Егэ по биологии 101 вариант

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

ЕГЭ 2016, Биология, Досрочный экзамен, Реальный вариант №101.

   С помощью какого метода генетики человека определяют хромосомные и геномные мутации?
1) биохимического
2) генеалогического
3) цитогенетического
4) близнецового.

Примеры.
В животной клетке отсутствует
1) цитоскелет
2) клеточная стенка
3) клеточный центр
4) плазматическая мембрана.

В процессе подготовительного этапа энергетического обмена веществ, в отличие от гликолиза,
1) образуется пировиноградная кислота
2) синтезируется две молекулы АТФ
3) часть энергии запасается в молекулах АТФ
4) вся энергия рассеивается в виде тепла.

Что получают клубеньковые бактерии от гороха, на корнях которого они поселяются?
1) свободный азот
2) органические вещества
3) молекулярный кислород
4) соли азота.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ 2016, Биология, Досрочный экзамен, Реальный вариант №101 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 20.07.2016 16:54 UTC

Теги:

ЕГЭ по биологии :: биология

ЕГЕ 2011 вариант 101
А1. Использование исторического метода в биологии позволяет
1) определить фенотипическую изменчивость
2) моделировать объекты и явления живой природы
3)установить родство современных и вымерших организмов
40 установить закономерности наследственной изменчивости

 
А2. К эукариотам относят клетки
1) вирусов
2) животных
3) бактериофагов
4) бактерий

 
A3.Какую роль играет наружная плазматическая мембрана в клетке?
1) участвует в окислении органических веществ
2) обеспечивает синтез органических веществ
3) способствует делению клетки
4) обеспечивает поступление веществ в клетку
А4. В результате какого процесса созревают половые клетки у животных
1) митоза
2) оплодотворения
3) дробления
4) мейоза

 
А5. Размножение вирусов происходит
1) в клетках живого организма
2) с помощью спор
3) путём деления материнской клетки
4) вегетативным способом
А6. Как размножаются бактерии при благоприятных условиях?
1) спорообразованием
2) делением клетки надвое
3) почкованием слиянием гамет
4) слиянием гамет
А7. Развитие нормальных крыльев дрозофилы обусловлено действием доминантного гена. А мутантных – рецессивного гена. Определите гетерозиготный генотип особи с нормальными крыльями
1) АА
2) АВ
3) Аа
4) ab
А8.Какова вероятность проявления рецессивного признака в фенотипе у потомства, если оба родителя имеют фенотип Аа?
1) 0%
2) 25%
3) 50%
4) 75%
А9. Рецессивные мутации изменяют
1) последовательность этапов индивидуального развития
2) состав триплетов в участке ДНК
3) набор хромосом в соматических клетках
4) строение аутосом
 А10. Только для царства грибов характерно
1) наличие мицелия и плодового тела
2) размножение спорами
3) развитие из соматической клетки
4) приспособление к симбиозу
А11. Передвижению воды по стеблю к листьям растения способствует
1) образование органических веществ в растении
2) испарение воды листьями
3) отток органических веществ в другие органы
4) поглощение корнями минеральных веществ
А12. У голосеменных растений, в отличие от папоротников, отсутствует
1) размножение спорами
2) образование гамет
3) оплодотворение
4) развитие зародыша из зиготы
А13. Образование жемчуга под раковиной двустворчатого моллюска- это
1) стадия жизненного цикла
2) результат фильтрации воды
3) защитная реакция на инородные частицы
4) результат избирательного накопления веществ в мантии
А14. В неблагоприятные периоды года пресмыкающиеся
1) активно сбрасывают кожу
2) подвергаются метаморфозу
3) впадают в оцепенение
4) усиленно питаются
А15. Нервная ткань состоит из
1) плотно прилегающих друг к другу  клеток
2) клеток-спутников и клеток с короткими и длинными отростками
3) длинных волокон со множеством ядер
4) клеток и межклеточного вещества с эластичными волокнами
А16. К малому кругу кровообращения в теле человека относят кровеносные сосуды
1) верхних конечностей
2) лёгких
3) головы
4) печени
А17. Конечными продуктами обмена углеводов у человека являются
1) мочевина и этиловый спирт
2) уксусная и молочная кислоты
3) пировиноградная и лимонная кислоты
4) углекислый газ и вода
А18. Какое звено служит началом рефлекторной дуги
1) нервный узел
2) вставочный нейрон
3) рецептор
4) кожа
А19. Увеличение зоба, сильное похудание при повышенном аппетите свидетельствуют о развитии у человека
1) микседемы
2) базедовой болезни
3) кретинизма
4) сахарного диабета
А20. Расселение особей исходного вида вьюрка на островах Галапагосского архипелага способствовало
1) обострению конкуренции между особями вида
2) обострении борьбы с неблагоприятными условиями среды
3) усилению внутривидовой борьбы
4) образованию новых родственных видов
А21. Микроэволюционный фактор, обуславливающий периодические колебания численности вида называют
1) популяционные волны
2) борьба за существование
3) естественный отбор
4) дрейф генов
А22.  К результатам эволюции относят
1) дрейф генов
2) наследственную изменчивость
3) популяционные волны
4) многообразие видов
А23.  Для монголоидной расы человека характерны признаки
1)черные прямые волосы, выступающие скулы
2) карие глаза, волнистые волосы
3) темная кожа, высокий рост
4) темные глаза, толстые губы
А24. Укажите пример антропогенного фактора
1) вымирание всходов при весенних заморозках
2) уничтожение вредителей сельского хозяйства птицами
3) уплотнение почвы автотранспортом
4) повреждение культурных растений насекомыми
А25. Продуценты в экосистеме заливного луга
1) потребляют готовые органические вещества
2) разлагают органические вещества
3) создают органические вещества
4) обеспечивают процесс гниения
А26. Защите окружающей среды от загрязнения, сохранению и устойчиво развитию биосферы способствует
1) искусственное орошение полей
2) выпадение обильных осадков
3) рациональное природопользование
4) применение севооборотов
27.Какие органоиды участвуют в упаковке и выносе синтезированных в клетке веществ?
1) вакуоли
2) аппарат Гольджи
3) лизосомы
4) эндоплазматическая сеть
А28. Клетки грибов во время интенсивного роста получают энергию в процессе
1) синтеза липидов
2) синтеза углеводов
3) распада минеральных солей
4) окисления органических веществ
А29. Независимое расхождение гомологичных хромосом в мейозе способствует
1) возникновению модификационной изменчивости
2) формированию новых комбинаций признаков
3) изменению нормы реакции признаков будущего организма
4) возникновению хромосомных мутаций
А30. В случае промежуточного наследования окраски цветков ночной красавицы (красной и белой) при скрещивании двух растений с розовыми цветками в потомстве наблюдается расщепление признаков по фенотипу в соотношении
1) 9:3:3:1
2) 1:2:1
3) 3:1
4) 1:1
А31. Перевести большинство генов породы в гомозиготное состояние возможно при использовании
метода
1) полиплоидии
2) отдалённой гибридизации
3) движущего отбора
4) близкородственного скрещивания
А32. Грибы гетеротрофы, поэтому в организме лишайника
1) они получают органические вещества от водорослей
2) гифы интенсивно выделяют углекислый газ
3) происходит образование спор
4) они вступают в симбиоз с бактериями-сапротрофами
А33. Рост кости в толщину осуществляется за счет деления клеток
1) надкостницы, примыкающей к компактному веществу кости
2) эластичных хрящевых соединений между сочленяющимися костями
3) прослойки соединительной ткани между сочленяющимися костями
4) хрящей, покрывающих головки трубчатых костей
А34.  Тело чувствительного нейрона рефлекторной дуги коленного рефлекса расположено в
1) нервном узле возле спинного мозга
2) ядре серого вещества продолговатого мозга
3) сером веществе спинного мозга
4) коре больших полушарий
А35.  Внешнее сходство формы тела морских коньков с окружающей их растительностью подтверждает их эволюционное развитие по пути
1) биологического регресса
2) дегенерации
3) ароморфоза
4) идиоадаптации
А36.  Осадочная порода мел образовалась в результате
1) разрушения минералов органическими кислотами лишайников
2) накопления известковых скелетов обитателей водоёмов
3) воздействия корней растений на горные породы
4) выветривания горных пород
В1. В световой фазе фотосинтеза в клетке за счёт энергии солнечного света
1) НАДФ+ восстанавливается до НАДФ•Н2
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды
3) образуется крахмал
4) синтезируются АТФ
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов
6) молекулы воды разлагаются на протоны, ионы и атомы кислорода
В2. Какие особенности в строении земноводного животного сформировались в связи с обитанием в наземно-воздушной среде?
1) парные лёгкие
2) головной и спинной мозг
3) малый круг кровообращения
4) парные органы обоняния
5) расчленённые (рычажные) конечности
6) тонкая слизистая кожа
В3.  Млекопитающие достигли биологического прогресса среди наземных позвоночных животных благодаря следующим ароморфозам
1) образованию плаценты при внутриутробном развитии
2) развитию шёрстного покрова
3) полному разделению кругов кровообращения
4) способности к стопохождению
5) расчленению позвоночника на отделы
6) внутреннему оплодотворению
В4. Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого этот признак характерен
ПРИЗНАК
А) тело состоит из головы, туловища и ноги
Б) туловище образует кожную складку — мантию
В) кровеносная система замкнутая
Г) полость тела разделена на сегменты поперечными перегородками
Д) органы выделения – почки
ТИП
1) кольчатые черви
2) моллюски
В5. Установите соответствие между структурой и органом чувств, в котором она находится
СТРУКТУРА
А) стекловидное тело
Б) барабанная перепонка
В) сетчатка
Г) слуховая труба
Д) полукружные каналы
Е) улитка
ОРГАН
1) орган зрения
2) орган слуха
3) вестибулярный аппарат
В6. Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна
ОСОБЕННОСТЬ
А) формирование зародыша из трех зародышевых листков
Б)  чередование бесполого и полового поколений
В) почкование
Г) развитие взрослой особи из двуслойного зародыша
Д) образование кокона с яйцами при размножении
    ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
1) Кишечнополостные
2) Кольчатые черви
В7. Установите последовательность этапов онтогенеза ланцетника
1) зигота
2) бластула
3) образование систем органов
4) нейрула
5) гаструла
В8. Установите последовательность формирования ароморфозов у животных в процессе эволюции
1) появление тканей
2) возникновение полового процесса
3) образование хорды формирование пятипалых конечностей

С1. Объясните, почему в клетках мышечной ткани нетренированного человека после физической нагрузки возникает чувство боли?

С2. Пользуясь рисунком, найдите признаки, доказывающие принадлежность цветкового  растения  к классу двудольных. Какой тип корневой системы изображён на рисунке. Объясните, почему такой тип корневой системы развился у растения?

С3. По каким признакам строения можно отличить бактериальную клетку от растительной клетки. Приведите не менее трёх признаков.

С4. Как повлияло появление фотосинтезирующих организмов на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?

С5. Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и количество молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза I, анафазе мейоза II. Объясните, какие процессы происходят в эти периоды, как они влияют на изменении числа ДНК и хромосом.

С6. У овец серая окраса шерсти (А) доминирует над чёрной, а рогатость (В) над комолостью (безрогостью). Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с гетерозиготным серым комолым самцом? Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

Ответы:
А1-3
А2-2
А3-4
А4-4
А5-1
А6-2
А7-3
А8-2
А9-2
А10-1
А11-2
А12-1
А13-3
А14-3
А15-2
А16-2
А17-4
А18-3
А19-1
А20-4
А21-1
А22-4
А23-1
А24-3
А25-3
А26-3
А27-2
А28-4
А29-2
А30-2
А31-4
А32-1
А33-1
А34-1
А35-4
А36-2

В1. 1,4,6
В2. 1,3,5
В3. 1,2,3,6
В4. 1В, 1Г, 2А, 2Б, 2Д
В5. 1А, 2Б, 1В, 2Г, 3Д, 2Е
В6. 2А, 2Д, 1Б, 1В, 1Г
В7. 1,2,5,4,3
В8. 2,3,1.

С1. 1).при напряженной мышечной работе в клетках возникает недостаток кислорода; 2). В таких условиях протекает этап анаэробного гликолиза и в клетках накапливается молочная кислота, которая и вызывает неприятные ощущения.
С2. 1) Мочковатая корневая система; 2) Главный корень рано перестает расти и при неглубоком залегании корневой системы формируется масса придаточных корней. Это растения относят к классу двудольные по следующим признакам: листья сложные, жилкование сетчатое, число частей цветка кратно пяти, околоцветник двойной,  плод – многосемянка.
С3. 1) у бактерий нет оформленного ядра; 2) генетический материал бактерий представлен кольцевой ДНК; 3) в клетках бактерий отсутствуют мембранные органоиды.
С4. 1) преобразование энергии солнца, синтез органических веществ из неорганических, питание гетеротрофное;
2) накопление свободного кислорода в атмосфере, что способствовало возникновению кислородного типа обмена веществ; 3) появление озонового слоя, защищающего организмы от УФ излучения, что обеспечило выход организмов на сушу.
С5. 1) перед началом мейоза число молекул ДНК – 56, т.к. они удваиваются, а число хромосом не изменяется – 28. 2). В анафазе мейоза I число молекул ДНК 56, число хромосом -28, к  полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы; 3) в анафазе мейоза II число молекул ДНК – 28, хромосом – 28, к полюсам клетки расходятся сестринские хроматиды – хромосомы, т.к. после редукционного деления мейоза I число хромосом и ДНК уменьшилось в два раза.
С6. Решение  Р: ♂ Аавв х ♀АаВв
Мейоз, гаметы:  ♂ Ав, ав х ♀ АВ, Ав, аВ, ав
F1: 2 серые рогатые АаВв, 2 серые комолые – Аавв;  1 черная рогатая ааВв, 1 черная комолая – аавв.
В потомстве гомозиготные серые комолые овцы ААвв, ААВв отсутствуют в результате гибели эмбрионов. Проявляется закон независимого наследования признаков.

ЕГЭ 2017, Биология, Вариант 101.

    Сколько разных фенотипов образуется у потомков при скрещивании двух гетерозиготных растений душистого горошка с розовыми цветками (красный цвет неполно доминирует над белым)? В ответе запишите только количество фенотипов.

Примеры.
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания процессов происходящих в интерфазе. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) репликация ДНК
2) синтез АТФ
3) формирование ядерной оболочки
4) синтез всех видов РНК
5) спирализация хромосом

Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания мутационной изменчивости. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) образуется под воздействием рентгеновских лучей
2) обладает направленной модификацией
3) изменяется в пределах нормы реакции
4) формируется в результате нарушения мейоза
5) возникает внезапно у отдельных особей.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ 2017, Биология, Вариант 101 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 17.06.2018 15:23 UTC

Теги:

ЕГЭ по биологии :: биология

Тренировочная работа №1 ЕГЭ 2022 статград по биологии для 11 класса. Ответы, решения и задания для вариантов БИ2110101, БИ2110102, БИ2110103, БИ2110104. Официальная дата проведения работы: 25.10.2021 (25 октября 2021 год).

Варианты БИ2110101-БИ2110102: скачать

Варианты БИ2110103-БИ2110104: скачать

Ответы и решения для вариантов: скачать

Работа статграда состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Тренировочная работа №1 по биологии 11 класс ЕГЭ 2022 статград:

Варианты БИ2110103 БИ2110104 по биологии 11 класс ЕГЭ 2022 статград:

Интересные задания с 1 варианта

1)Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Влияние факторов окружающей среды на численность популяции животных.

2)Экспериментатор поместил растение Элодея канадская в сосуд с водой и поставил под источник света. Как изменится концентрация кислорода и углекислого газа в сосуде с водой? Для каждого газа определите соответствующий характер его изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

3)В соматической клетке тела мыши 40 хромосом. Сколько половых хромосом содержит сперматозоид мыши? В ответе запишите только число хромосом.

4)По изображённой на схеме родословной человека определите вероятность (в процентах) рождения ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом у родителей, обозначенных цифрами 1 и 2. Ответ запишите в виде числа.

5)Напишите название этапа биосинтеза белка, который обозначен на рисунке цифрой I.

6)Установите соответствие между характеристиками и видами молекул нуклеиновых кислот, обозначенных на схеме биосинтеза белка цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7)Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов селекции растений. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) испытание производителя по потомству 2) массовый отбор 3) отбор по экстерьеру 4) отдалённая гибридизация 5) полиплоидизация

8)Установите последовательность передвижения органических веществ в теле растения от места их образования из воды и углекислого газа до места запасания органических веществ в корнеплоде растения. 1) ситовидные трубки черешка 2) ситовидные трубки стебля 3) паренхима корнеплода 4) мезофилл листовой пластинки 5) флоэма листовой пластинки

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке?1) доминирующая стадия – спорофит 2) развитие из предростка 3) обитает в засушливых условиях 4) имеет придаточные корни 5) спорангии развиваются на листьях 6) имеет цветки и плоды

10)Установите соответствие между характеристиками и группами червей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11)Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Ромашка 2) Двудольные 3) Растения 4) Ромашка лекарственная 5) Цветковые 6) Астроцветные

12)Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение уха человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) наружный слуховой проход 2) внутреннее ухо 3) вестибулярный аппарат 4) кортиев орган 5) преддверно-улитковый нерв 6) слуховая труба.

13)Установите соответствие между характеристиками кровеносных сосудов и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14)Установите последовательность процессов, происходящих при образовании и выведении мочи в теле человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) фильтрация крови в капиллярном клубочке 2) поступление мочи в собирательные трубочки 3) поступление мочи в мочеточники 4) реабсорбция части веществ в извитом канальце нефрона 5) поступление крови в капиллярный клубочек нефрона.

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков экологического критерия вида животного соболь. (1)В настоящее время соболь встречается по всей таёжной части России от Урала до побережья Тихого океана к северу до пределов лесной растительности. (2)Длина тела соболя – до 56 сантиметров, окраска шкурки изменчива, от очень светлой, песчано-жёлтой или палевой до коричневой с более светлыми боками. (3)Ведёт наземный образ жизни, как правило, обитает в верховьях горных рек, в зарослях, среди каменных россыпей, изредка поднимается в кроны деревьев. (4)Имеет отлично развитые слух и обоняние, зрение развито слабее. (5)В питании преобладают мышевидные грызуны, главным образом – красные полёвки, белки, бурундуки. (6)Кроме того, соболь питается растительной пищей, отдавая предпочтение кедровым орехам, рябине, голубике, бруснике и чернике.

16)Установите соответствие между примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых факторов среды можно отнести к абиотическим? 1) увеличение численности хищников 2) выделение углекислого газа электростанцией 3) среднегодовая температура 4) годовая норма осадков 5) образование водохранилища 6) крутизна склона горы.

18)Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

19)Установите последовательность перечисленных процессов биосинтеза белка. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) поступление и-РНК в активный центр рибосомы 2) вход стоп-кодона и-РНК в активный центр рибосомы 3) синтез и-РНК на матрице ДНК 4) распознавание кодоном антикодона 5) образование пептидных связей.

21)Проанализируйте таблицу «Содержание жирных кислот (ж. к.) в некоторых растительных маслах (в % от общей массы)». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Насыщенные жиры полезнее ненасыщенных. 2) Самое высокое содержание омега-6 жирных кислот в виноградном масле. 3) Жарить пищу можно только на насыщенных жирах. 4) Высокое содержание омега-9 жирных кислот свойственно бобовым. 5) Омега-3 – самые редкие ненасыщенные жирные кислоты в приведённых маслах.

22)Для выявления некоторых наследственных заболеваний человека используется цитогенетический метод. На чём основан этот метод? Если бы Вы проводили данное исследование, какие клетки крови Вы бы использовали? Объясните, почему. На каких изображениях кариотипа человека можно наблюдать отклонения, ответ поясните.

23)На рисунках изображены череп и реконструкция животного, жившего около 270 млн лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало данное животное. Это животное имеет признаки двух классов. Назовите их. Какие черты строения сближают его с представителями этих классов?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Регуляция сердечной деятельности». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Любая деятельность органа, ткани, клетки регулируется нервногуморальными путями, и деятельность сердца не является исключением. (2)Сердце обладает собственной автоматией: узел в основании предсердий периодически генерирует импульс, вызывающий сокращение сначала желудочков, а затем предсердий. (3)Влияние нервной системы на деятельность сердца осуществляется за счёт парасимпатических и симпатических нервов. (4)Сигналы и симпатических, и парасимпатических нервов ускоряют работу сердца. (5)Отсутствие сигналов от этих нервов приводит к восстановлению частоты сердечных сокращений. (6)Гуморальная регуляция осуществляется гормонами адреналином и ацетилхолином, которые замедляют работу сердца. (7)Также на частоту сердечных сокращений влияет наличие ионов кальция, которые усиливают работу сердца.

25)Гидатофиты – водные растения, целиком или полностью погружённые в воду, имеют слаборазвитые проводящую и механическую ткани, тонкие сильнорассечённые подводные листья, утолщения стеблей или листьев. С какими условиями среды обитания связаны эти структурные и функциональные изменения строения гидатофитов? Ответ поясните.

26)ДДТ – инсектицид, ранее активно использовавшийся в сельском хозяйстве для контроля численности насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур. В настоящее время использование этого вещества в сельском хозяйстве запрещено, поскольку оно не выводится из организма и может накапливаться в пищевых цепях. Объясните, почему вещества, которые не выводятся из организма, могут достигать больших концентраций в животных высоких трофических уровней. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) тем не менее допускает использование ДДТ для контроля малярии. Почему?

27)Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и заростка плауна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

28)Скрестили самку дрозофилы с короткими крыльями, с пятном на крыле и самца с нормальными крыльями, без пятна на крыле. Все полученные гибриды в F1 имели нормальные крылья с пятном. Для самца первого поколения провели анализирующее скрещивание. В полученном потомстве (F2) оказалось 50 % особей с нормальными крыльями, без пятна на крыле и 50 % с короткими крыльями, с пятном на крыле. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков в двух скрещиваниях. Объясните формирование двух фенотипических групп во втором скрещивании.

Интересные задания с 2 варианта

1)Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Наследование генов, отвечающих за окраску шерсти собак.

2)Экспериментатор поместил растение Элодея канадская в сосуд с водой и поставил в тёмное помещение. Как изменится концентрация кислорода и углекислого газа в сосуде с водой? Для каждого газа определите соответствующий характер его изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится.

3)В соматической клетке тела дрозофилы 8 хромосом. Какое количество половых хромосом имеет зигота дрозофилы? В ответе запишите только количество хромосом.

4)По изображённой на схеме родословной человека определите вероятность в процентах рождения ребёнка при полном доминировании с признаком, обозначенным чёрным цветом у родителей 1 и 2. Ответ запишите в виде числа.

5)Напишите название мономера, который составляет основу молекулы показанной на рисунке буквой А.

6)Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на схеме биосинтеза белка цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7)Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов селекции животных. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) выращивание организма из колонии клеток 2) отбор по экстерьеру 3) проверка по потомству 4) полиплоидизация 5) гибридизация

8)Установите последовательность передвижения воды от поступления в растение до её испарения. 1) ризодерма бокового корня 2) столбчатая ткань листа 3) ксилема стебля 4) сосуды корня 5) устьица верхней эпидермы.

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке?

10)Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11)Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Растения 2) Капустоцветные 3) Сурепка 4) Двудольные 5) Цветковые 6) Сурепка обыкновенная

12)Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза человека». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) склера 2) сетчатка 3) слепое пятно 4) роговица 5) хрусталик 6) стекловидное тело.

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков морфологического критерия вида животного Европейский крот. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Европейский крот распространён в Европе и Азии от Пиренейского полуострова до Западной Сибири и от Южной Швеции до Средиземного моря. (2) Крот – небольшой зверёк, с вальковатым телом, покрытым густым бархатистым мехом. (3) Конец мордочки вытянут в подвижный хоботок, заканчивающийся «пятачком», передние лапы с широкими ладонями, вывернутыми наружу, с мощными плоскими когтями. (4) Встречается на опушках лиственного и смешанного леса, в суходольных полях, поймах рек и везде ведёт подземный роющий образ жизни. (5) Чтобы добыть достаточное количество пищи, кроту приходится быть активным круглосуточно. (6) Бархатистый мех растёт по направлению вверх, а не вперёд или назад, что помогает кроту продвигаться по подземному тоннелю в любую сторону.

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К абиотическим компонентам экосистемы относят 1) ярусное расположение растений в лесу 2) минеральный состав воды 3) видовой состав растений и животных 4) освещённость 5) влажность воздуха 6) почвенных бактерий

18)Установите соответствие между процессами и функциями вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

19)Установите последовательность перечисленных процессов, приводящих при образовании иРНК у эукариот. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) расплетание цепей ДНК 2) созревание мРНК 3) прикрепление РНК-полимеразы к гену 4) выход РНК из ядра клетки в цитоплазму 5) синтез пре-мРНК.

20)Рассмотрите схему проявления естественного отбора. Определите вид естественного отбора, характеристику и пример этого вида отбора. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.

21)Проанализируйте таблицу «Численность описанных видов организмов по царствам». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Простейшие – самые примитивные из эукариот. 2) Редуценты – самая малочисленная экологическая группа организмов в экосистемах. 3) Животные – наиболее многообразное царство организмов. 4) На поверхности земли многообразие видов гораздо больше, чем в океанических экосистемах. 5) Археи – вымирающее царство.

22)В рамках эксперимента учёный поместил кожицу лука в раствор с высоким содержанием хлорида натрия (NaCl) по отношению к концентрации соли в цитоплазме клеток. Как называется такой раствор? Какая из представленных фотографий соответствует тому, что увидел учёный в микроскоп? Ответ поясните. Что необходимо предпринять учёному, чтобы вернуть клетки кожицы лука в физиологическое состояние до эксперимента.

23)На рисунках изображена реконструкция растения, произраставшего около 350 млн лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде произрастало данное растение. Это растение имеет признаки двух отделов. Назовите их. Какие черты строения сближают его с представителями этих отделов?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Вегетативная нервная система». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Вегетативная нервная система – это часть нервной системы, которая иннервирует внутренние органы и кровеносные сосуды. (2)Вегетативная нервная система делится на симпатическую и парасимпатическую части. (3)Симпатическая часть вегетативной нервной системы учащает ритм сердечных сокращений, повышает тонус скелетных мышц, сужает зрачок. (4)Её действие можно охарактеризовать выражением «реакции бей-беги». (5)Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы замедляет ритм сердечных сокращений, суживает зрачок, ослабляет моторику желудочнокишечного тракта. (6)Она активизируется в моменты отдыха, расслабленности. (7)Имеются органы, которые иннервируются только симпатической частью вегетативной нервной системы, – потовые железы, гладкая мускулатура кожи, надпочечники и лёгкие.

25)Какие два типа проводящих тканей выделяют у высших цветковых растений? В чём особенность строения их проводящих элементов? Какие вещества транспортируются по этим двум типам тканей? Дайте развёрнутый ответ.

26)Уязвимость вида, в отличие от его редкости, определяется не численностью, а угрозой исчезновения, степенью риска сокращения популяции, в том числе под влиянием антропогенных факторов. В лесостепных районах Южного Урала обитают два редких вида бабочек, занесённых в Красную книгу. Первый вид обитает на сухих участках со скудным травостоем, с выходом известняков по крутым склонам. У второго вида, близкого по площади местообитаний и плотности популяций к первому виду, гусеницы развиваются на розоцветных растениях, произрастающих на суходольных лугах. Какой из двух видов насекомых наиболее уязвим и почему? Дайте обоснованный ответ.

27)Какой хромосомный набор характерен для клеток микроспоры и спермия томата? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

28)При скрещивании растения томата с высоким стеблем и овальными плодами с карликовым растением с округлыми плодами всё потомство получилось с высоким стеблем и округлыми плодами. При анализирующем скрещивании полученных гибридов наблюдалось появление четырёх фенотипических групп потомков: 45, 41, 12 и 10 растений. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства. Объясните формирование четырёх фенотипических групп во втором скрещивании.

Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс:

Пробный вариант ЕГЭ 2022 №211011 по биологии 11 класс с ответами

Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ