Егэ по обществознанию 2021 изменения

На протяжении нескольких лет ЕГЭ по обществознанию пользуется большой популярностью у выпускников 11 классов и 2021 год не станет исключением. Если вы серьезно настроены сдавать именно эту дисциплину, предлагаем начать подготовку с ознакомления с документацией, основными требованиями, возможными изменениями, структурой КИМов, а также советами опытных педагогов.

Мы расскажем, какой будет дата ЕГЭ по обществу в 2021 году, какие «подводные камни» могут встретиться выпускникам на экзамене и как получить наивысший балл для успешного вступления в ВУЗ.

Куда поступать с обществознанием?

Важно! 11-классники, не планирующие подавать документы в ВУЗы России, в 2021 году могут сдать только 2 предмета ЕГЭ — русский язык и математику.

В 2020 году обществознание планировали сдавать 348 217 из 714 000 участников ЕГЭ (около 49%). Ожидается, что интерес к предмету в 2021 году будет так же высок, ведь с сертификатом по профильной математике и обществу будущему абитуриенту открываются самые разные направления.

Среди наиболее популярных специальностей:

• бизнес-информатика (38.03.05);
• экономика (38.03.01);
• менеджмент (38.03.02);
• государственное и муниципальное управление (38.03.04);
• педагогика (44.03.05);
• социология (39.03.01);
• управление персоналом (38.03.03);
• сервис (43.03.01).

Если же вы сдавали базовую математику, а значит, подаете в ВУЗ только сертификат по русскому языку и обществознанию, то можете обратить внимание на направления творческого цикла – дизайн или музыка.

В некоторых университетах потребуется предоставить также результат ЕГЭ по английскому языку, тогда как абитуриентов факультетов искусств ожидает дополнительный очный экзамен – «творческий конкурс».

Дата проведения

Важно! 25.12.20 Сергей Кравцов сообщил об отмене досрочного периода ЕГЭ 2021 года.

После того, как в 2020 году календарь ГИА несколько раз пересматривали из-за эпидемии коронавируса, выпускники хотят получить ответ на 2 основных вопроса:

1. Могут ли отменить ЕГЭ в 2021 году?
2. Когда будет известна дата проведения испытаний?

Естественно, об отмене Единого Государственного Экзамена речь не идет. Даже в предыдущем сезоне, когда наблюдались высокие показатели прироста числа заболевших на COVID-19, испытания лишь сместили во времени. Для 2021 года рассматривают два сценария:

1. Эпидемиологическая ситуация нормализуется и ЕГЭ пройдет в привычном формате очного экзамена.
2. Коронавирус не отступит, и выпускники будут сдавать экзамены в режиме онлайн, либо число испытаний сведут к минимуму.

Если ситуация будет развиваться по благоприятному сценарию и ЕГЭ 2021 года состоится в очном формате, то актуальными будут даты, утвержденные в проекте официального календаря ГИА:

Также предлагаем скачать полную версию расписания основной сессии ЕГЭ 2021 года:

Важно! Пересдать общество в сентябре нельзя, так как на осенней сессии предоставляется возможность повторной сдачи обязательных предметов – русского языка и математики.

КИМы по обществознанию

Структура КИМа для ЕГЭ по обществознанию в 2021 году останется прежней. Не изменится также формулировка заданий и система оценивания.

Экзамен будет охватывать 5 тематических блоков:

1. Человек и общество
2. Экономика
3. Социальные отношения
4. Политика
5. Право

Всего выпускникам будут предложены 29 заданий, из которых 12 – базового уровня сложности, 10 – повышенного, а 7 – высокого.

Ответом за задания 1-й части может быть слово, словосочетание либо последовательность цифр.

Отвечая на вопросы 2-й части может потребоваться:

• дать объяснение либо обоснование;
• составить описание;
• высказать мнение и аргументировать его.

Но больше всего опасений у выпускников связано с выполнением задания №29, в котором требуется написать мини-сочинение (эссе) на одну из 5-ти предложенных на выбор тем, представленных в виде высказывания. Каждая тема соответствует одному из 5 смысловых блоков, объединенных в экзамене по обществознанию.

Важно! Рекомендованный объем сочинения – 300-350 слов (но допускается от 150 до 450).

На выполнение работы регламентом ЕГЭ отведено 235 минут (3 ч 55 мин.), которые эксперты рекомендуют распределить следующим образом:

Оценивание

За 29 заданий на ЕГЭ по обществу в 2021 году можно будет заработать максимум 64 ПБ (первичных баллов), что приравнивается к 100 ТБ (тестовым баллам).

Распределение первичных балов будет следующим:

Все ответы 1-й части (Бланк ответов №1), будут оцифрованы и проверены с помощью специальной программы. Если система не засчитает ответ из-за неправильного заполнения бланка, вина ложится на экзаменуемого. Результат проверки обжалованию не подлежит! Поэтому перед экзаменом  обязательно уделите внимание тому, как правильно перенести ответы из черновика в официальный бланк.

Часть №2 с развернутыми ответами будет проверена независимыми экспертами. В ходе проверки эссе эксперты будут отталкиваться от таких 4-х основных критериев:

Если в после выполнения двух проверок  результаты оценивания отдельных заданий будут отличаться более чем на 2 балла, к проверке привлекут третьего эксперта, который проверит только спорные задания.

Далее результаты, полученные за 1-ю и 2-ю часть, суммируются и переводятся в ТБ по установленной ФИПИ шкале соответствия:

До 2008 года результаты ГИА всегда переводили в школьную оценку, но после реформы все изменилось и в 2021 году тестовые баллы ЕГЭ по обществознанию не полежат переводу в 5-бальную систему.

Тем не менее, существует приблизительная таблица, которая поможет вам оценить свой результат.

Секреты подготовки

Большое количество выпускников, сдающих обществознание, может натолкнуть будущих абитуриентов на мысль о том, что это один из самых простых экзаменов ГИА-11. Но, на самом деле обществознание таит в себе немало «подводных камней», и пройти испытание на высокий балл без основательной подготовки сегодня просто нереально.

Так, за выполнение 20-ти тестовой части дают только 34 первичных балла (≈53%), а за выполнение 9 заданий 2-й части – 30 ПБ (≈47%).

Краеугольными камнями, на которых базируется успешная сдача ЕГЭ по обществознанию в 2021 году, будут:

1. знание критериев оценивнаия;
2. выполнение требований к заполнению бланков;
3. глубокие теоретические знания по темам, перечисленным в кодификаторе;
4. умение систематизировать информацию, высказывать мнение по проблемным вопросам и аргументировать свой выбор;
5. умение писать эссе.

Детально проработать каждый из 5 тематических блоков помогут задания из открытого банка ФИПИ. Теоретическую информацию можно найти в разных источниках, можно использовать учебники, специальные издания, онлайн-уроки репетиторов.

При написании эссе рекомендуется придерживаться такого плана:

1. Главная цитата.
2. Формулировка затронутой проблемы.
3. Раскрытие сути высказывания.
4. Позиция экзаменуемого на описанную проблему.
5. Аргументация личного мнения.
6. Приведение примеров.
7. Краткий вывод.

Обратите внимание, что в эссе по обществознанию отсутствуют такие блоки, как «актуальность темы» (если проблему затронули, она уже актуальна), «биографии авторов» (все-таки сочинение не по литературе, сосредоточьтесь на том, что имеет отношение к описанной проблеме и ее решению).

В чем эссе по обществу схоже с другими сочинениями, это возможность использования готовых клише – универсальных фраз, с помощью которых можно красиво подойти к раскрытию нужного блока или создать переход от одного раздела сочинения к другому.

Смотрите на видео детальный разбор демонстрационного варианта ЕГЭ по обществознанию, а также советы опытных педагогов о том, как писать эссе на экзамене в 2021 году.

Читайте также:

• ЕГЭ по химии в 2021 году
• Новости образования в 2021 году
• ЕГЭ по истории в 2021 году

Комментировать

(3 оценок, среднее: 2,67 из 5)

Загрузка…

В статье использованы материалы Татьяны Евгеньевны Лесковой — научного сотрудника ФИПИ.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2021 года

Изменения в структуре и содержании КИМ по обществознанию отсутствуют.

Общее количество заданий КИМ осталось неизменным. Количество заданий с кратким ответом в виде одной цифры сокращено с 14 до 13. Добавлено задание 5 с развернутым ответом на анализ визуальной информации. Общий балл увеличен с 35 до 37.

Методические рекомендации на основе анализа ошибок участников ЕГЭ 2020 года

Модель экзаменационной работы отражает интегральный характер обществоведческого курса: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, базовые положения различных областей обществознания. Она проверяет широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и социальных институтов, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике и праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 29 заданий, различающихся формой и уровнем сложности:

• часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом; 

• часть 2 содержит 9 заданий с развернутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений.

Структура и содержание КИМ ЕГЭ 2020 г. полностью соответствуют модели КИМ 2019 г. Коррективы коснулись только формулировки условий и критериев оценивания заданий 28 и 29. На основе анализа ответов участников ЕГЭ 2019 г. максимальный балл за выполнение задания 16 был изменен с 2 до 1, что привело к изменению максимального первичного балла за выполнение всей работы с 65 до 64.

Детализация формулировок заданий 28 и 29 не привела к появлению новых требований: ученики получили более четкое представление о том, какие элементы должны присутствовать в ответе на каждое из этих заданий. Так, в задании 28 уточнены требования к количеству подпунктов каждого детализированного пункта плана, поскольку дети продолжают допускать ошибки в этом задании: неправильно трактуют текст задания, либо просто не понимают, что именно требуется.

Также был изменен и бонусный принцип критерия 28.2: «1 балл по критерию 28.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 28.1 выставлено 3 балла». В формулировке задания 29 были уточнены и конкретизированы требования к типам используемых источников фактической информации.

Динамика результатов ЕГЭ по истории 2020 г. по отношению к результатам 2019 г. и 2018 г.

Минимальный балл, как и в предыдущие годы, составил 42 тестовых / 22 первичных балла. В целом доля участников, не преодолевших минимального балла, в 2020 г. практически осталась неизменной в сравнении с 2019 г. и составила 19,3% (в 2019 г. — 19,8%).

В 2020 г. доля высокобалльников составила 9,7%; таким образом, отмечается некоторый рост, по сравнению с 2019 г. и 2018 г. (соответственно 7,7% и 7,3%). Так, можно говорить об устойчивой тенденции увеличения доли выпускников с результатами в диапазоне 81–100 баллов (в 2017 г. — 4,4%; в 2016 г. — 3,1%).

Положительная динамика, в частности, связана с тем, что структура и содержание КИМ не меняются последние годы. А значит, дети лучше готовятся к экзаменам.

В 2020 г. 100 баллов ЕГЭ по обществознанию получили 437 участников ЕГЭ (0,14%) из 66 субъектов Российской Федерации (в 2019 г. стобалльники были отмечены в 45 регионах).

Независимо от проверяемого содержания выпускники испытывают затруднения:

— в раскрытии смысла понятия, использовании понятия в заданном контексте (задание 25 по критерию 25.1 — 40,9% выполнения (32%);

— в раскрытии на примерах изученных теоретических положений и понятий социально-экономических и гуманитарных наук (задание 23 — 39,4% (27,8%); задание 26 — 30,8% (31,4%));

— в составлении плана ответа по конкретной теме (задание 28 — 28,6% (24,7%) по критерию 28.1 и 10,1% (18,4 %) по критерию 28.23);

— в привлечении обществоведческих знаний для объяснения своего мнения по определенной проблеме (процент выполнения задания 24 по тексту и мини-сочинения по критериям 29.2 и 29.3 соответственно 32,6 (26,0), 26,8 (27,2) и 19,4 (22,5)).

Нажмите на изображение, чтобы увеличить

Материалы для подготовки к ГИА по обществознанию

1. Документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2021 г.
2. Открытый банк заданий ЕГЭ.
3. Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ.
4. Методические рекомендации на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ прошлых лет (2018–2020 гг.).
5. Рекомендации, размещенные в «Методической копилке».
6. Журнал «Педагогические измерения».
7. Youtube-канал Рособрнадзора (видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ 2016–2020 гг.).
8. Материалы сайта ФИПИ. 

Спецификация КИМ ЕГЭ 2021 года по обществознанию

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Нажмите на изображение, чтобы увеличить

Распределение заданий по уровням сложности

Нажмите на изображение, чтобы увеличить

Продолжительность ЕГЭ по обществознанию

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Примерное время выполнения отдельных заданий составляет:

• для каждого из заданий №№ 1–3, 10 — 1–4 минуты;

• для каждого из заданий №№ 4–9, 11–28 — 2–8 минут;

• для задания № 29 — 45 минут.

«Следите за тем, чтобы дети умели распределять время на выполнение заданий. Иногда, даже хорошо зная материал, ребенок может слишком много времени потратить на выполнение некоторых частей в ущерб другим — и тогда, конечно, о высоких баллах на ЕГЭ не может быть и речи».

Спецификация КИМ ОГЭ 2021 года по обществознанию

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Нажмите на изображение, чтобы увеличить
 

Распределение заданий по уровням сложности

Нажмите на изображение, чтобы увеличить

Демоверсия ОГЭ 2021 года по обществознанию

Нажмите на изображение, чтобы увеличить
 

Сколько всего ответов ребенок должен указать к заданию № 5? Во-первых, нужно ответить на вопрос — это первый ответ. Во-вторых, привести два правила и пояснить каждое из них — это еще четыре ответа. Значит, всего нужно дать пять ответов. Максимальный балл за это задание — 3.

«ФГОС и вся нормативная база настроены на то, чтобы мы готовили детей к реальной жизни. Это большая проблема государственного уровня. Но специалисты пытаются бороться с ней, в частности, давая жизненно ориентированные задания в ГИА»

Поделиться

7

Всем привет! На связи Андрей Пучков

ЕГЭ по обществознанию 2021 будет довольно жестким экзаменом. Делаю я этот вывод на основании того, что в этом году ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) не изменили ни сам тест, ни задания 1 и 2 части, ни критерии оценивания. 

Значит будут усложнены сами задания. Как это происходит и за счет чего? На этот вопрос я отвечу на вебинаре. Как на него записаться, расскажу в конце этой статьи.

Изменения в тесте ЕГЭ по обществознанию

Итак, изменений нет. В первой части экзаменационной работы по-прежнему 20 заданий как с выбором ответа, так и с условием вписать нужный ответ.

Всего экзаменационная работа в 2021 году оценивается в 64 первичных баллов или в в 100 тестовых. Эту информацию вы можете посмотреть в спецификациях.

Вот скриншоты: 

За правильное выполнения заданий 1-3, 10, 12, 16 ты, как и в 2020 году, получаешь 1 балл. Задание тебе засчитают только в том случае, если твой ответ записан в той форме, которая содержится в инструкции по выполнению задания.

А за корректное и правильное выполнение заданий 4 — 9, 11, 13 — 15, 17 — 20, ты получаешь максимум 2 балла. То есть за правильный ответ — 2 балла, если допускаешь 1 ошибку, или неполно дашь ответ — 1 балл, если ответ твой неверен — баллы не ставятся — всё по 0.

Вторая часть экзаменационной работы тоже не изменилась в демоверсии теста. Значит она не изменится и в реальной экзаменационной работе: 

Критерии оценивания заданий второй части остались прежними: 

• За задание 21 — 2 первичных балла максимум;
• За задание 22 — 2 первичных балла максимум;
• За задание 23 — 3 первичных балла максимум; 
• За задание 24 — 3 первичных балла максимум; 
• За задание 25 — 4 первичных балла максимум; 
• За задание 26- 3 первичных балла максимум; 
• За задание 27 — 3 первичных балла максимум; 
• За задание 28 — 4 первичных балла максимум; 
• За задание 29 — 6 первичных балла максимум.

В сочинении  — задании 29 — условия к оцениванию также не изменились:

1. Могут быть приведены как реальные факты общественной жизни настоящего и/или прошлого, личного социального опыта участника ЕГЭ, так и модели социальных ситуаций.
2. Указания источника фактов современной общественной жизни (конкретного СМИ, социологической службы и т.п.) не требуется.
3. Информация о прочитанных книгах / просмотренных спектаклях / посещённых выставках, экскурсиях и т.п. относится к личному социальному опыту участников ЕГЭ независимо от того, осуществлялась эта деятельность в рамках образовательного процесса в образовательной организации, в семье или в процессе самообразования.
4. Факты/примеры, содержащие фактические и смысловые ошибки, приведшие к существенному искажению сути высказывания или свидетельствующие о непонимании используемого материала, не засчитываются при оценивании.

Также рекомендую посмотреть справку от ФИПИ, которую они выпустили по поводу есть или нет изменения в ЕГЭ по всем дисциплинам. Вот вырезка:

Полная версия справки тут=>>

Рекомендации

Во-первых, рекомендую Вам прямо сейчас закачать себе три файла: демоверсию теста, Кодификатор тем КИМ ЕГЭ 2021 и Спецификации. Демотест можете посмотреть, чтобы понять, какие типы заданий будут в 1 и 2 части на реальном экзамене. Кодификатор тем также следует посмотреть, ведь готовиться Вам предстоит именно к этим темам.  Скачать все эти три файла рекомендую прямо с сайта ФИПИ.

Правда тут есть одно но, о котором я расскажу на своем вебинаре. Вам следует понимать, что теории в обществознании в разы меньше, чем, например в истории. Но она более абстрактна, да и терминов тут также много. Как все это выучить? Я об этом расскажу на своем вебинаре.

Кстати, скоро проведу отличный вебинар, на котором расставлю все точки над i в плане подготовки к ЕГЭ 2021 по обществу на «сотку»! Расскажу, что конкретно делать, чтобы подготовиться на максимальные баллы, и раздам пару своих секретных фишек! Регистрируйтесь на занятие прямо сейчас:

В статье использованы материалы Татьяны Евгеньевны Лесковой — научного сотрудника ФИПИ.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2021 года Изменения в структуре и содержании КИМ по обществознанию отсутствуют.

Общее количество заданий КИМ осталось неизменным.

Количество заданий с кратким ответом в виде одной цифры сокращено с 14 до 13.

Добавлено задание 5 с развернутым ответом на анализ визуальной информации.

Общий максимальный первичный балл 37 (был 35)

Методические рекомендации на основе анализа ошибок участников ЕГЭ 2020 года

Модель экзаменационной работы отражает интегральный характер обществоведческого курса: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, базовые положения различных областей обществознания. Она проверяет широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и социальных институтов, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике и праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 29 заданий, различающихся формой и уровнем сложности: часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом; часть 2 содержит 9 заданий с развернутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений. Структура и содержание КИМ ЕГЭ 2020 г. полностью соответствуют модели КИМ 2019 г.

Коррективы коснулись только формулировки условий и критериев оценивания заданий 28 и 29. На основе анализа ответов участников ЕГЭ 2019 г. максимальный балл за выполнение задания 16 был изменен с 2 до 1, что привело к изменению максимального первичного балла за выполнение всей работы с 65 до 64.

Детализация формулировок заданий 28 и 29 не привела к появлению новых требований: ученики получили более четкое представление о том, какие элементы должны присутствовать в ответе на каждое из этих заданий. Так, в задании 28 уточнены требования к количеству подпунктов каждого детализированного пункта плана, поскольку дети продолжают допускать ошибки в этом задании: неправильно трактуют текст задания, либо просто не понимают, что именно требуется. Также был изменен и бонусный принцип критерия 28.2: «1 балл по критерию 28.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 28.1 выставлено 3 балла».

В формулировке задания 29 были уточнены и конкретизированы требования к типам используемых источников фактической информации.

Динамика результатов ЕГЭ по истории 2020 г. по отношению к результатам 2019 г. и 2018 г. Минимальный балл, как и в предыдущие годы, составил 42 тестовых / 22 первичных балла. В целом доля участников, не преодолевших минимального балла, в 2020 г. практически осталась неизменной в сравнении с 2019 г. и составила 19,3% (в 2019 г. — 19,8%). В 2020 г. доля высокобалльников составила 9,7%; таким образом, отмечается некоторый рост, по сравнению с 2019 г. и 2018 г. (соответственно 7,7% и 7,3%). Так, можно говорить об устойчивой тенденции увеличения доли выпускников с результатами в диапазоне 81–100 баллов (в 2017 г. — 4,4%; в 2016 г. — 3,1%). Положительная динамика, в частности, связана с тем, что структура и содержание КИМ не меняются последние годы. А значит, дети лучше готовятся к экзаменам. В 2020 г. 100 баллов ЕГЭ по обществознанию получили 437 участников ЕГЭ (0,14%) из 66 субъектов Российской Федерации (в 2019 г. стобалльники были отмечены в 45 регионах). Независимо от проверяемого содержания выпускники испытывают затруднения: — в раскрытии смысла понятия, использовании понятия в заданном контексте (задание 25 по критерию 25.1 — 40,9% выполнения (32%); — в раскрытии на примерах изученных теоретических положений и понятий социально-экономических и гуманитарных наук (задание 23 — 39,4% (27,8%); задание 26 — 30,8% (31,4%)); — в составлении плана ответа по конкретной теме (задание 28 — 28,6% (24,7%) по критерию 28.1 и 10,1% (18,4 %) по критерию 28.23); — в привлечении обществоведческих знаний для объяснения своего мнения по определенной проблеме (процент выполнения задания 24 по тексту и мини-сочинения по критериям 29.2 и 29.3 соответственно 32,6 (26,0), 26,8 (27,2) и 19,4 (22,5)).
Источник: https://rosuchebnik.ru/material/gia-po-obshchestvoznaniyu-2021-chto-izmenilos/?utm_campaign=20201123_digest_history_november2020&utm_medium=email&utm_source=Sendsay