Средняя школа №9
Учитель физики
Любавина Татьяна Борисовна
В связи с принятием Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы и в соответствии с Законом Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об образовании» в 2011-2012 учебном году была введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) — один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения.
Структура заданий ВОУД и организация его проведения существенно отличаются от традиционного экзамена, поэтому подготовка к внешней оценки учебных достижений должна осуществляться еженедельно. Такая организация работы позволит расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу, сформирует базу общих универсальных приемов к решению тестовых заданий, активизирует опыт учащихся в сопоставлении, синтезе и анализе, дедуктивных рассуждениях.
Предлагаемые тестовые задания на соответствие являются предметно ориентированными . Они разработаны на основе обще учебных образовательных программ и содержание их не выходит за рамки указанных программ. Их содержание соответствует современным тенденциям развития школьного курса естественно-математических наук, идеям дифференциации, углубления и расширения знаний учащихся. Данные задания дают учащимся возможность познакомиться с нестандартными способами решения физических задач и позволят формировать личностно- значимые мотивы учения. На такие задания в ходе изучения школьного курса физики учителя уделяют не достаточное внимание. Задания на соответствие имеют свою специфику, к которой надо быть готовыми всем. При решении этих задач можно получить определённый опыт, который поможет в дальнейшем при поступлении.
Цели:
— обобщить и систематизировать знания учащихся по основным разделам физики;
— расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения физических задач.
Задачи:
— развить интерес и положительную мотивацию изучения физики;
— расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения физических задач.
Ожидаемые результаты:
На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:
- Раскроют свой творческий потенциал.
- Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.
- Усвоят основные приемы мыслительной деятельности.
Задания: на соответствие – из 6 ответов – 3 верных.
Тема: Механика.
СЛОЖНОСТЬ А
№001
Велосипедист движется по закруглению дороги, со скоростью 36 км/ч. Установите соответствие между радиусом закругления дороги и центростремительным ускорением
№1 r = 100 м
№2 r = 20 м
№3 r = 50 м
А) а = 0,6 м/с2
В) а = 0,5 м/с2
С) а = 0,1 м/с2
D) а = 0,15 м/с2
E) а = 0,3 м/с2
F) а = 0,2 м/с2
{Правильный ответ} = 1-С, 2-В, 3-F
№002
Тело движется с ускорением вверх. Установите соответствие между ускорением движения и весом тела
№1 а = 2,5 g
№2 а = 4 g
№3 а = 10 g
А) Р = 3,5 mg
В) Р = 4 mg
С) Р = 20 mg
D) Р = 6,5 mg
E) Р = 5 mg
F) Р = 8,4 mg
{Правильный ответ} = 1-А, 2-Е, 3-С
№003
Установите соответствие в формуле между углом и совершаемой работой
№1 α = 1800
№2 α = 900
№3 α = 00
А) A = 0
В) А = F/S
С) А = — F· S
D) А = S/F
E) А = F· S
F) А = F/2S
{Правильный ответ} = 1-С, 2-А, 3-Е
№004
Шарик массой 500 г катится по столу с постоянной скоростью. Установите соответствие между скоростью движения шарика и кинетической энергией
№1 υ = 2,2 м/с
№2 υ = 0,1 м/с
№3 υ = 0,6 м/с
А) Ек = 0,25 Дж
В) Ек = 2,5 мДж
С) Ек = 0,7 Дж
D) Ек = 1,21 Дж
E) Ек = 0,09 Дж
F) Ек = 4,2 мДж
{Правильный ответ} = 1-D, 2-B, 3-Е
№005
Тело массой 50 кг находится на высоте. Установите соответствие между высотой и потенциальной энергией (g = 10 Н/кг)
№1 h = 4 м
№2 h = 2,5 м
№3 h = 8 м
А) Ер = 2000 Дж
В) Ер = 1250 Дж
С) Ер = 2500 Дж
D) Ер = 3200 Дж
E) Ер = 4000 Дж
F) Ер = 4500 Дж
{Правильный ответ} = 1-А, 2-В, 3-Е
№006
Пружина жёсткостью 2 · 105 Н/м под действием силы упругости удлинилась. Установите соответствие между удлинением пружины и потенциальной энергией
№1 l = 6 см
№2 l = 0,5 см
№3 l = 3 см
А) En = 78 Дж
В) En = 2,5 Дж
С) En = 214 Дж
D) En = 4,6 Дж
E) En = 360 Дж
F) En = 90 Дж
{Правильный ответ} = 1-Е, 2-В, 3-F
№007
Человек бежит со скоростью 7,2 км/ч. Установите соответствие между массой человека и его импульсом
№1 m = 60 кг
№2 m = 45 кг
№3 m = 58 кг
А) p = 120 кг · м/с
В) p = 108 кг · м/с
С) p = 90 кг · м/с
D) p = 86 кг · м/с
E) p = 124 кг · м/с
F) p = 116 кг · м/с
{Правильный ответ} = 1-А, 2-С, 3-F
№008
Установите соответствие между названием физической величины (закона) и формулой, по которой её можно определить
№1 условие равновесия вращающегося тела
№2 момент силы
№3 «золотое правило механики»
А)
В)
С)
D)
E)
F)
{Правильный ответ} = 1-D, 2-A, 3-F
№009
Установите соответствие между физической величиной и единицей измерения
№1 период
№2 частота
№3 амплитуда
А) Гц
В) м/с2
С) c
D) с2
E) м/с
F) м
{Правильный ответ} = 1-С, 2-А, 3-F
№010
Скорость распространения колебаний в среде 200 м/с. Установите соответствие между частотой колебаний и длиной распространения волны
№1 ν = 50 Гц
№2 ν = 400 Гц
№3 ν = 20 Гц
А) λ = 4,5 м
В) λ = 12 м
С) λ = 4 м
D) λ = 8,5 м
E) λ = 0,5 м
F) λ = 10 м
{Правильный ответ} = 1-С, 2-Е, 3-F
№011
Ковёр площадью 4м2 лежит на полу. Установите соответствие между давлением на пол и весом ковра
№1 p = 200 Па
№2 p = 160 Па
№3 p = 50 Па
А) Р = 400 Н
В) Р = 520 Н
С) Р = 800 Н
D) Р = 350 Н
E) Р = 640 Н
F) Р = 200 Н
{Правильный ответ} = 1-С, 2-Е, 3-F
№012
Тело погружено в воду с плотностью 1000 кг/м3. Установите соответствие между объёмом тела и архимедовой силой (g = 10 Н/кг)
№1 V = 3,5 м3
№2 V = 2 м3
№3 V = 6 м3
А) FA = 28 кН
В) FA = 35 кН
С) FA = 20 кН
D) FA = 64 кН
E) FA = 60 кН
F) FA = 48 кН
{Правильный ответ} = 1-В, 2-С, 3-Е
СЛОЖНОСТЬ В
№001
Тело свободно падает с высоты h0 без начальной скорости. Установите соответствие между высотой, на которой находится тело и скоростью его движения
№1 h = 0,5 h0
№2 h = 2 h0
№3 h = 4 h0
А) υ =
В) υ =
С) υ =
D) υ =
E) υ =
F) υ =
{Правильный ответ} = 1-А, 2-Е, 3-С
№002
При подходе к станции машинист выключил двигатель электропоезда, после чего состав стал двигаться с постоянным ускорением. В момент выключения двигателя скорость электропоезда была 54 км/ч. Установите соответствие между ускорением электропоезда и его перемещением до остановки
№1 а = 2,2 м/с2
№2 а = 0,1 м/с2
№3 а = 0,6 м/с2
А) S = 328 м
В) S = 51 м
С) S = 1125 м
D) S = 421 м
E) S = 187,5 м
F) S = 95,6 м
{Правильный ответ} = 1-В, 2-С, 3-Е
№003
Бензин разлит в банки разного объёма. Установите соответствие между объёмом и массой бензина (плотность бензина 710 кг/м3)
№1 V = 2 л
№2 V = 1,5 л
№3 V = 3 л
А) m = 1,8 кг
В) m = 1,065 кг
С) m = 2,18 кг
D) m = 1,42 кг
E) m = 1,95 кг
F) m = 2,13 кг
{Правильный ответ} = 1-D, 2-B, 3-F
№004
Мальчик качается на качелях с длиной подвеса 3 м, и при прохождении среднего положения со скоростью 6 м/с, давит на сиденье с некоторой силой. Установите соответствие между силой тяжести и массой мальчика
№1 Fт = 1,1 кН
№2 Fт = 0,9 кН
№3 Fт = 1,5 кН
А) m = 65 кг
В) m = 41 кг
С) m = 50 кг
D) m = 54 кг
E) m = 68 кг
F) m = 35 кг
{Правильный ответ} = 1-С, 2-В, 3-Е
№005
Произошло неупругое соударение шара массой m, двигавшегося со скоростью υ с неподвижным шаром. Установите соответствие между массой второго шара и скоростью после взаимодействия
№1 m2 = 2 m
№2 m2 = 3 m
№3 m2 = 4 m
А) ὐ =
В) ὐ =
С) ὐ =
D) ὐ =
E) ὐ =
F) ὐ =
{Правильный ответ} = 1-А, 2-С, 3-F
№006
Тело массой 0,1 кг совершает колебания на пружине жёсткостью 250 Н/м. Установите соответствие между амплитудой колебаний и наибольшим значением модуля скорости тела
№1 А = 0,15 м
№2 А = 1,4 м
№3 А = 0,75 м
А) υ = 14 м/с
В) υ = 54 м/с
С) υ = 70 м/с
D) υ = 12,8 м/с
E) υ = 7,5 м/с
F) υ = 37,5 м/с
{Правильный ответ} = 1-Е, 2-С, 3-F
№007
Периоды колебаний тела, подвешенного на нити длиной 1 м и этого же тела, подвешенного на пружине равны. Установите соответствие между массой колеблющегося тела и жёсткостью пружины (g = 10 м/с2)
№1 m = 200 г
№2 m = 450 г
№3 m = 1,2 кг
А) k = 12 Н/м
В) k = 6,8 Н/м
С) k = 4,5 Н/м
D) k = 2 Н/м
E) k = 9,2 Н/м
F) k = 7 Н/м
{Правильный ответ} = 1-D, 2-С, 3-A
СЛОЖНОСТЬ С
№001
Троллейбус, масса которого 12 т, за 5 с проходит по горизонтальному пути 10 м. Установите соответствие между силой трения и силой тяги, развиваемой двигателем (g = 10 Н/кг)
№1 Fтр = 2,4 кН
№2 Fтр = 1,8 кН
№3 Fтр = 3,6 кН
А) Fт = 9,8 кН
В) Fт = 13,2 кН
С) Fт = 11,8 кН
D) Fт = 12 кН
E) Fт = 11,4 кН
F) Fт = 16,3 кН
{Правильный ответ} = 1-D, 2-Е, 3-В
№002
Установите соответствие между высотой и силой притяжения к Земле от первоначального значения
№1 h = 0,5 Rз
№2 h = 0,25 Rз
№3 h = 0,75 Rз
А) F2/F1 = 0,64
В) F2/F1 = 0,33
С) F2/F1 = 0,28
D) F2/F1 = 0,58
E) F2/F1 = 0,44
F) F2/F1 = 0,72
{Правильный ответ} = 1-Е, 2-А, 3-В
№003
Тело массой 0,2 кг падает в вязкой среде с высоты 1 м с ускорением. Установите соответствие между ускорением падения тела и изменением импульса
№1 а = 6 м/с2
№2 а = 8 м/с2
№3 а = 12 м/с2
А) Δp = 0,8 кг · м/с
В) Δp = 0,696 кг · м/с
С) Δp = кг · м/с
D) Δp = кг · м/с
E) Δp = кг · м/с
F) Δp = 0,96 кг · м/с
{Правильный ответ} = 1-В, 2-A, 3-F
№004
Приложив к длинному плечу рычага силу 2,5 кН, подняли груз, подвешенный на коротком плече рычага. Груз подняли на высоту 0,8 м, при этом точка приложения движущей силы опустилась на высоту 4 м. Установите соответствие между массой груза и КПД рычага
№1 m = 250 кг
№2 m = 1000 кг
№3 m = 750 кг
А) η = 60 %
В) η = 30 %
С) η = 20 %
D) η = 70 %
E) η = 80 %
F) η = 40 %
{Правильный ответ} = 1-С, 2-Е, 3-А
№005
Установите соответствие между длиной математического маятника и числом колебаний
№1 l = 2 l0
№2 l = 9 l0
№3 l = 4 l0
А)
В)
С)
D)
E)
F)
{Правильный ответ} = 1-E, 2-С, 3-A
Тема: Молекулярная физика. Термодинамика.
СЛОЖНОСТЬ А
№001
Идеальный газ нагревают. Установите соответствие между давлением газа и абсолютной температурой при постоянной концентрации
№1 давление увеличили в 2 раза
№2 давление уменьшили в 4 раза
№3 давление увеличили в 6 раз
А) абсолютная температура увеличится в 2 раза
В) абсолютная температура уменьшится в 4 раза
С) абсолютная температура не изменится
D) абсолютная температура уменьшится в 3 раза
E) абсолютная температура увеличится в 6 раз
F) абсолютная температура увеличится в 3 раза
{Правильный ответ} = 1-А, 2-В, 3-Е
№002
Установите соответствие между названием изопроцесса и постоянной величиной
№1 изотермический
№2 изобарический
№3 изохорический
А) давление
В) количество вещества
С) температура
D) скорость
E) плотность
F) объём
{Правильный ответ} = 1-С, 2-А, 3-F
№003
Установите соответствие между видом теплообмена и примером
№1 теплопроводность
№2 конвекция
№3 излучение
А) нагревание воздуха в комнате
В) нагревание детали при трении
С) нагревание воздуха вокруг костра
D) нагревание ладоней при трении
E) нагревание молота при работе
F) нагревание металлической ложки в горячем чае
{Правильный ответ} = 1-Е, 2-А, 3-С
№004
Установите соответствие между давлением идеального газа при постоянной температуре и его объёмом
№1 давление уменьшилось в 4 раза
№2 давление увеличилось в 2 раза
№3 давление уменьшилось в 6 раз
А) объём уменьшится в 8 раз
В) объём увеличится в 4 раза
С) объём не изменится
D) объём уменьшится в 2 раза
E) объём увеличится в 6 раз
F) объём уменьшится в 6 раз
{Правильный ответ} = 1-В, 2-D, 3-Е
№005
При конденсации водяного пара, взятого при температуре 100 0С, выделяется тепло. Установите соответствие между массой водяного пара и выделившимся количеством теплоты (r = 22,6 · 105 Дж/кг)
№1 m = 250 г
№2 m = 20 г
№3 m = 370 г
А) Q = 45,2 кДж
В) Q = 4,55 кДж
С) Q = 836,2 кДж
D) Q = 900 Дж
E) Q = 565 кДж
F) Q = 368 кДж
{Правильный ответ} = 1-Е, 2-А, 3-С
№006
Тепловая машина за один цикл работы отдала холодильнику 400 Дж теплоты и произвела работу. Установите соответствие между работой и КПД тепловой машины
№1 А = 600 Дж
№2 А = 800 Дж
№3 А = 700 Дж
А) η = 64 %
В) η = 58 %
С) η = 60 %
D) η = 69 %
E) η = 72 %
F) η = 67 %
{Правильный ответ} = 1-C, 2-F, 3-A
СЛОЖНОСТЬ В
№001
В 5 кг газа содержится некоторое количество молекул. Установите соответствие между числом молекул и молярной массой газа
(NA = 6,02 ·1025 моль-1)
№1 N = 15 · 1025 молекул
№2 N = 35 · 1025 молекул
№3 N = 55 · 1025 молекул
А) М = 2 · 10-2 кг/моль
В) М = 3,8 · 10-3 кг/моль
С) М = 0,86 · 10-2 кг/моль
D) М = 0,55 · 10-2 кг/моль
E) М = 0,3 · 10-3 кг/моль
F) М = 26 · 10-3 кг/моль
{Правильный ответ} = 1-А, 2-С, 3-D
№002
Молярная масса газа 4 · 10-3 кг/моль. 5 кг этого газа при температуре 500 К занимают некоторый объём. Установите соответствие между объёмом газа и давлением ()
№1 V = 12,8 м3
№2 V = 22,4 м3
№3 V = 34,6 м3
А) р = 405,76 кПа
В) р = 320 кПа
С) р = 232 кПа
D) р = 189,3 кПа
E) р = 150 кПа
F) р = 112,5 кПа
{Правильный ответ} = 1-А, 2-С, 3-Е
№003
Смешали две жидкости одинаковой массы с одинаковыми удельными теплоёмкостями, но разной температуры. Температура первой жидкости 68 0 С. Установите соответствие между температурой второй жидкости и температурой образовавшейся смеси
№1 t2 = 86 0С
№2 t2 = 72 0С
№3 t2 = 53 0С
А) tсм = 63 0С
В) tсм = 77 0С
С) tсм = 68 0С
D) tсм = 70 0С
E) tсм = 72 0С
F) tсм = 60,5 0С
{Правильный ответ} = 1-В, 2-D, 3-F
№004
КПД идеальной тепловой машины 80 %. Установите соответствие между температурой холодильника и температурой нагревателя
№1 T2 = 27 0С
№2 T2 = 47 0С
№3 T2 = 100 0С
А) T1 =1500 К
В) T1 = 1373 К
С) T1 = 1600 К
D) T1 = 1865 К
E) T1 = 1458 К
F) T1 = 1245 К
{Правильный ответ} = 1-А, 2-С, 3-D
СЛОЖНОСТЬ С
№001
Давление кислорода в баллоне 0,25 МПа. Установите соответствие между средней квадратичной скоростью его молекул и концентрацией газа
(М = 32 · 10-3 кг/моль, NA = 6,02 · 1023 моль-1)
№1 υ = 400 м/с
№2 υ = 700 м/с
№3 υ = 600 м/с
А) n = 3,5 · 1025 м-3
В) n = 2,9 · 1025 м-3
С) n = 4,6 · 1025 м-3
D) n = 8,8 · 1025 м-3
E) n = 3,9 · 1025 м-3
F) n = 6,4 · 1025 м-3
{Правильный ответ} = 1-D, 2-B, 3-Е
№002
Нагретое стальное тело опущено в калориметр с 1 кг воды. Вода нагрелась от 12 0С до 30 0С. Установите соответствие между массой тела и его начальной температурой (сстали = 460 Дж/кг 0С, своды = 4200 Дж/кг 0С, теплоёмкость калориметра не учитывать)
№1 m = 750 г
№2 m = 1 кг
№3 m = 1,5 кг
А) tн = 194 0С
В) tн = 175 0С
С) tн = 249 0С
D) tн = 215 0С
E) tн = 140 0С
F) tн = 154 0С
{Правильный ответ} = 1-C, 2-A, 3-Е
Тема: Оптика.
СЛОЖНОСТЬ А
№001
Установите соответствие между волновым свойством света и примером
№1 интерференция
№2 дифракция
№3 дисперсия
А) свечение лампы
В) тонкие мыльные плёнки
С) щель штангенциркуля
D) роса
E) радуга
F) облака
{Правильный ответ} = 1-В, 2-С, 3-Е
№002
Установите соответствие между фокусным расстоянием и оптической силой линзы
№1 F = 25 см
№2 F = 2,5 см
№3 F = 5 см
А) Д = 15 дптр
В) Д = 4 дптр
С) Д = 20 дптр
D) Д = 8 дптр
E) Д = 25 дптр
F) Д = 40 дптр
{Правильный ответ} = 1-В, 2-F, 3-C
СЛОЖНОСТЬ В
№001
Спектр первого порядка был получен на экране, отстоящем от дифракционной решётки на 3 м. Длины волн заключены в пределах от 0,38 мкм до 0,76 мкм. Установите соответствие между периодом решётки и шириной спектра
№1 d = 0,01 мм
№2 d = 0,03 мм
№3 d = 0,02 мм
А) Δх = 7,5 см
В) Δх = 8,3 см
С) Δх = 11 см
D) Δх = 6,5 см
E) Δх = 3,8 см
F) Δх = 5,7 см
{Правильный ответ} = 1-С, 2-Е 3-F
Тема: Современная физика.
СЛОЖНОСТЬ А
№001
Стержень движется со скоростью 0,5 · с. Установите соответствие между собственной длиной стержня и изменённой длиной
№1 l0 = 2 м
№2 l0 = 4 м
№3 l0 = 6 м
А) l = 5,196 м
В) l = 1,732 м
С) l = 2,328 м
D) l = 3,464 м
E) l = 4,112 м
F) l = 6,214 м
{Правильный ответ} = 1-В, 2-D, 3-А
СЛОЖНОСТЬ В
№001
Установите соответствие между наибольшей длиной волны света и работой выхода электронов (h = 6,62 · 10-34 Дж · с, с = 3 · 108 м/с)
№1 λmax = 6,2 · 10-5 см
№2 λmax = 7,2 · 10-5 см
№3 λmax = 5,2 · 10-5 см
А) Авых = 2,76 · 10-19 Дж
В) Авых = 4,2 · 10-19 Дж
С) Авых = 3,8 · 10-19 Дж
D) Авых = 3,2 · 10-19 Дж
E) Авых = 7,12 · 10-19 Дж
F) Авых = 5,4 · 10-19 Дж
{Правильный ответ} = 1-D, 2-A, 3-C
СЛОЖНОСТЬ С
№001
Установите соответствие между реакцией распада и образовавшейся частицей
№1
№2
№3
А) электрон
В) нейтрон
С) альфа-частица
D) бета-частица
E) позитрон
F) нейтрино
{Правильный ответ} = 1-С, 2-А, 3-Е
Тема: Электродинамика.
СЛОЖНОСТЬ А
№001
На заряд 3 · 10-7 Кл в некоторой точке электрического поля действует сила. Установите соответствие между силой и напряжённостью поля в этой точке
№1 F = 0,015 Н
№2 F = 0,3 Н
№3 F= 0,75 Н
А) Е = 106 Н/Кл
В) Е = 5· 104 Н/Кл
С) Е = 2,5· 103 Н/Кл
D) Е = 15· 107 Н/Кл
E) Е = 3,5· 105 Н/Кл
F) Е = 25· 105 Н/Кл
{Правильный ответ} = 1-В, 2-А, 3-F
№002
Установите соответствие между названием конденсатора и применяемым в нём диэлектриком
№1 бумажный конденсатор
№2 слюдяной конденсатор
№3 керамический конденсатор
А) плёнка
В) металлическая фольга
С) керамика
D) окисный слой алюминия
E) воздух
F) слюда
{Правильный ответ} = 1-В, 2-F, 3-С
№003
Через резистор сопротивлением 12 Ом течёт ток. Установите соответствие между напряжением в сети и силой тока
№1 U = 120 В
№2 U = 60 В
№3 U = 180 В
А) I = 5 А
В) I = 10 А
С) I = 20 А
D) I = 30 А
E) I = 25 А
F) I = 15 А
{Правильный ответ} = 1-В, 2-А, 3-F
№004
Установите соответствие между физической величиной и прибором для её измерения
№1 сила тока
№2 сопротивление
№3 напряжение
А) амперметр
В) омметр
С) термометр
D) счётчик
E) вольтметр
F) резистор
{Правильный ответ} = 1-А, 2-В, 3-Е
№005
Работа электрического тока на участке цепи за 5 с равна 100 Дж. Установите соответствие между напряжением и силой тока
№1 U = 10 B
№2 U = 120 B
№3 U = 6 B
А) I = 0,25 A
В) I = 3,33 A
С) I = 2 A
D) I = 1,6 A
E) I = 4,2 A
F) I = 0,17 A
{Правильный ответ} = 1-C, 2-F, 3-B
№006
Однородное магнитное поле с индукцией 10 мТл действует на проводник с током 50 А, проводник перпендикулярен линиям магнитной индукции. Установите соответствие между длиной проводника и силой ампера
№1 l = 10 см
№2 l = 25 см
№3 l = 40 см
А) F = 1,25 · 10-2 Н
В) F = 2 · 10-2 Н
С) F = 3,15 · 10-2 Н
D) F = 1,5 · 10-2 Н
E) F = 5 · 10-2 Н
F) F = 4,5 · 10-2 Н
{Правильный ответ} = 1-Е, 2-А, 3-В
№007
Частица с электрическим зарядом 8 · 10-19 Кл движется со скоростью 500 км/с в магнитном поле. Угол между векторами скорости и индукции 300. Установите соответствие между индукцией и силой Лоренца
№1 В = 5 Тл
№2 В = 25 Тл
№3 В = 15 Тл
А) FЛ = 5 · 10-12 Н
В) FЛ = 10-12 Н
С) FЛ = 4 · 10-12 Н
D) FЛ = 3 · 10-12 Н
E) FЛ = 6 · 10-12 Н
F) FЛ = 2 · 10-12 Н
{Правильный ответ} = 1-В, 2-А, 3-D
№008
Установите соответствие между ёмкостью и частотой колебательного контура
№1 увеличить в 4 раза
№2 уменьшить в 9 раз
№3 увеличить в 6 раз
А) уменьшится в 4 раза
В) уменьшится в 2 раза
С) увеличится в 3 раза
D) увеличится в 9 раз
E) уменьшится в
F) уменьшится в
{Правильный ответ} = 1-В, 2-С, 3-Е
№009
Установите соответствие между действующим и амплитудным значениями силы тока
№1 Iд = 5 А
№2 Iд = 12 А
№3 Iд = 3 А
А) Iа = 7 А
В) Iа = 3,8 А
С) Iа = 4,24 А
D) Iа = 17 А
E) Iа = 6,28 А
F) Iа = 8,6 А
{Правильный ответ} = 1-А, 2-D, 3-C
СЛОЖНОСТЬ В
№001
Два точечных заряда перенесли из среды в вакуум, не меняя расстояния между зарядами. Установите соответствие между диэлектрической проницаемостью среды и кулоновской силой взаимодействия между зарядами
№1 ε = 6
№2 ε = 3
№3 ε = 7
А) увеличится в 6 раз
В) уменьшится в 6 раз
С) увеличится в 3 раза
D) уменьшится в 7 раз
E) увеличится в 7 раз
F) уменьшится в 3 раза
{Правильный ответ} = 1-А, 2-С, 3-Е
№002
Конденсатор, заряженный до разности потенциалов 200 В, разрядился по проводу за 0,001 с. Установите соответствие между ёмкостью конденсатора и средней силой тока при разрядке
№1 С = 10 мкФ
№2 С = 5 мкФ
№3 С = 3 мкФ
А) I = 0,8 А
В) I = 0,6 А
С) I = 2 А
D) I = 2,5 А
E) I = 1 А
F) I = 0,25 А
{Правильный ответ} = 1-С, 2-Е, 3-В
№003
Сопротивление лампочки накаливания в рабочем состоянии 240 Ом. Напряжение в сети 120 В. Установите соответствие между общей мощностью потребляемой всеми лампочками, включенными в сеть параллельно, и количеством лампочек
№1 Р = 600 Вт
№2 Р = 300 Вт
№3 Р = 900 Вт
А) 15 ламп
В) 30 ламп
С) 25 ламп
D) 10 ламп
E) 20 ламп
F) 5 ламп
{Правильный ответ} = 1-D, 2-F, 3-A
№004
Сила тока через катушку колебательного контура изменяется по закону . Установите соответствие между ёмкостью конденсатора и индуктивностью катушки
№1 С = 200 пФ
№2 С = 500 пФ
№3 С = 400 пФ
А) L = 5 мГн
В) L = 2 мГн
С) L = 4 мГн
D) L = 2,5 мГн
E) L = 3,5 мГн
F) L = 4,5 мГн
{Правильный ответ} = 1-А, 2-В, 3-D
№005
Заряд, который проходит по участку цепи с активным сопротивлением, изменяется по закону . Установите соответствие между активным сопротивлением в цепи и напряжением
№1 R = 15 Ом
№2 R = 10 Ом
№3 R = 25 Ом
А) U = 7 В
В) U = 3 В
С) U = 4 В
D) U = 6 В
E) U = 2 В
F) U = 5 В
{Правильный ответ} = 1-B, 2-E 3-F
СЛОЖНОСТЬ С
№001
В идеальном колебательном контуре колебания заряда происходят по закону . Установите соответствие между отношением энергии электрического поля конденсатора к энергии магнитного поля катушки и промежутку времени
№1
№2
№3
А)
В)
С)
D)
E)
F)
{Правильный ответ} = 1-C, 2-F, 3-A
№002
Нагреватель из нихромовой проволоки длиной 5 м и диаметром 0,25 мм включается в сеть постоянного тока. Установите соответствие между напряжением в сети и мощностью нагревателя (удельное сопротивление нихрома 110 · 10-8 Ом·м)
№1 U = 110 B
№2 U = 220 B
№3 U = 330 B
А) Р = 550 Вт
В) Р = 108 Вт
С) Р = 660 Вт
D) Р = 990 Вт
E) Р = 440 Вт
F) Р = 770 Вт
{Правильный ответ} = 1-В, 2-Е, 3-D
№003
Поезд движется по рельсам, расстояние между которыми 1,2 м, со скоростью 72 км/ч. Вертикальная составляющая магнитно поля Земли 50 мкТл. Установите соответствие между сопротивлением перемычки, положенной на рельсы, и силой тока в ней
№1 R = 0,2 Ом
№2 R = 0,8 Ом
№3 R = 0,6 Ом
А) I = 6 мА
В) I = 1,3 мА
С) I = 2 мА
D) I = 2,4 мА
E) I = 3,8 мА
F) I = 1,5 мА
{Правильный ответ} = 1-А, 2-F, 3-С
№004
В направлении, перпендикулярном линиям магнитной индукции, в магнитное поле влетает электрон со скоростью 107 м/с. Установите соответствие между радиусом окружности, которую описал электрон, и индукцией магнитного поля
№1 R = 10 мм
№2 R = 35 мм
№3 R = 22 мм
А) В = 5,7 мТл
В) В = 1,625 мТл
С) В = 2,6 мТл
D) В = 1,8 мТл
E) В = 3,54 мТл
F) В = 6,2 мТл
{Правильный ответ} = 1-А, 2-В, 3-С
Скачать
На государственных экзаменах в 9(10) классах Казахстана учащиеся сдают 4 письменных экзамена. Разберем, какие экзамены, какие предметы по выбору, что будет в билетах и тестовых заданиях, примеры тестов по предметам итоговой аттестации в 9(10) классах 2023 года, спецификация по предметам. Письменные экзамены длятся 2 часа, а математика – 3 часа.
Государственные экзамены в 9 класс это 4 предмета: 3 обязательных и 1 предмет по выбору. Итоговая аттестация в 9 классе в РК – это и выпускные экзамены, учащиеся оканчивают курс основной средней школы и могут поступить в колледж, техникум или продолжить обучение в школе и пойти в 10 класс.
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ГИА В 9 КЛАССЕ
1. Письменный экзамен по родному языку (по языку обучения)
Ученики 9 классов с казахским языком обучения сдают ГИА «казахский язык», учащиеся с русским языком обучения сдают «русский язык».
Длительность — 2 часа (астрономических). К сведению, 1 астрономический час=60 минут, соответственно экзамен длится 2 часа или 120 минут.
В экзаменационной работе выдаются два текста (общий объем текстов – 400-450 слов). Прочитав, поняв текст, учащийся должен выполнить задание — написать эссе-аргументацию (170-200 слов) для блога, интернет-журнала, научной конференции. В эссе нужно выразить свою точку зрения по данной ситуации или вопросу, аргументировать свою точку зрения, приводя в качестве фактов переработанную информацию из текстов, кратко, используя соответствующую лексику, стиль речи. Пользоваться словарями запрещается.
Оценивается коммуникативная компетенция и языковая компетенция.
Коммуникативная компетенция – это умение понимать и интерпретировать (разъяснять, истолковывать) главную и детальную информацию из текстов различных жанров.
Уметь извлекать необходимую информацию из текстов, анализировать и синтезировать.
Создавать тексты различных жанров, типов и стилей, синтезируя услышанную и прочитанную информацию.
Написать собственный текст проблемного характера (статья, эссе, письмо и др.), демонстрируя способность анализировать и оценивать предложенную информацию.
Языковая компетенция это соблюдение грамматических, орфографических, пунктуационных и стилистических норм языка.
В общем, понимать прочитанное и выражать свою мысль, используя факты из прочитанного в соответствующем стиле, жанре, соблюдая грамматику, орфографию и пунктуацию.
Пример задания по русскому языку на итоговую аттестацию в 9 (10) классе
Текст А. Отрывок из статьи
Археологи увлечение кладоискательством называют не иначе как «чумой», а современных кладоискателей – расхитителями гробниц, вандалами XXI века, «черной напастью» или «черными копателями». Как отмечают историки, в последнее время «черная археология» вышла на новый виток своего развития, и, в первую очередь, ее порождает спрос черного рынка на исторические ценности. По словам специалистов, почти каждый казахстанский исторический комплекс когда-либо подвергался воздействию так называемых копателей.
Историю мест зачастую приходится собирать по крупицам, в ход идет все – архивные фонды музеев, литературные произведения, летописи, исследования археологов, легенды местных жителей, данные карт и спутниковых снимков.
Количество интересных находок на территории напрямую связано с активностью здесь людей в прошлом. А так как основную площадь Казахстана занимают степи, населенные в прошлом кочевниками, число крупных археологических раскопок не уж так велико. Поэтому особый интерес представляют территории, где проходили торговые пути, велась активная торговля. Наиболее крупные исторические места давно изучены археологами, а вот те, что поменьше, часто становятся местом поиска копателей.
Из обсуждений в социальных сетях и на специальных форумах, где копатели рассказывают о своих находках, нередко выставляют найденные экспонаты на продажу, советуют, как вести себя при встрече с представителями правоохранительных органов, невольно можно сложить некий портрет типичного кладоискателя: это мужчина среднего возраста и старше, имеющий стабильный доход, неприхотливый, потому что условия на выезде самые что ни на есть походные. Зачастую это образованные люди с широким кругозором, отличные собеседники, у которых в запасе всегда есть интересная история.
Текст Б. Запись в блоге
«Старьевщик. До чего докатился?!» – часто слышу от прохожих. Но я привык не обижаться. Да и на что? В Европе, например, мое увлечение не считается чем-то постыдным, неприличным, а, наоборот, очень популярно и называется «городской археологией». Кратко поясню, в чем смысл: на городских свалках я ищу интересные предметы, которые за ненадобностью выкидывают люди. В процессе есть, конечно, свои недостатки: неприятный запах, грязь, например.
За несколько лет я отыскал более сотни диковин, которые могли бы спокойно разместиться в стенах музея. А пока этого не произошло, моя квартира – это моя коллекция. Здесь есть все: от стульев и комодов до старинных статуэток и граммофона. К слову сказать, не помню, когда я в последний раз покупал какую-то мебель в магазине. Все – из восстановленных.
Мои находки ждет разная участь: что-то удается подчистить и восстановить в первоначальном виде, другие вещи получают совершенно новую жизнь. Буквально недавно я нашел старую гитару – несколько струн порвано, поломана задняя часть корпуса. Неудивительно, что хозяева решили с ней расстаться. Но ей можно найти самое необычное применение: вставить в нее динамик и превратить в колонку или распилить и сделать частью инсталляции.
При помощи вебсайта надеюсь расширить круг единомышленников. Я также надеюсь встретить спонсора или мецената, который поможет открыть выставку старинных предметов. Ведь они излучают какую-то особую ауру. Они как люди, и многое могут рассказать о прошлом; нужно только уметь услышать и понять.
Задание
Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) для школьного журнала на тему «Поиск старинных предметов: больше вреда или пользы?».
Вот такого же плана, но на казахском языке будут задания на итоговой аттестации для учащихся 9 классов с казахским языком обучения.
2. Итоговая аттестация в 9 классе, предмет «Алгебра»
Экзаменационная работа состоит из двух частей:
Часть А — это тест, состоящий из 10 заданий с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных. Задания оцениваются в 1 балл.
Часть Б содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов. Задания оцениваются в 2-8 баллов.
Учащимся разрешается использовать линейку и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором. Экзамен сдается на языке обучения. Длительность – 3 астрономических часа.
Итоговая аттестация обучающихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Алгебра» для 7-9 классов. Оценивается усвоение предмета, умение, выбрав правильный математический метод решения произвести точные вычисления. Обучающийся может использовать правильные математические суждения при решении задач, четко обосновывая выбор математических приемов.
Баллы начисляются в части А (тест) за каждый правильный ответ. А в части Б – отдельный балл выставляется за каждую правильно выбранную формулу, за правильно составленное уравнение, за правильную подстановку в формулу, а если он еще и решил уравнение – то получает все баллы за этот номер задания. В конце все баллы суммируются, и выходит общее количество баллов за итоговую аттестацию по математике. Затем баллы согласно шкале переводятся в оценку за экзамен.
Пример экзамена по математике в 9 классе
3. Экзамен по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения и
по русскому языку и литературе в классах с казахским языком обучения
Покажем на примере экзамена по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения. В этих классах экзамен будет проходить на казахском языке. Длительность экзамена – 2 академических часа.
Экзаменационная работа проводится на основе одного текста общим объемом 300-350 слов и состоит из трех заданий.
Задание №1 основывается на понимании специальной лексики по теме текста, оценивается умение понимать язык, умение оценивать смысл, умение излагать на казахском языке.
Предлагаются слова, эквивалентные лексическому значению 5 слов, встречающихся в тексте. Учащийся должен найти и записать в тексте слова, имеющие значение для предложенных слов.
Задание №2 выполняется методом перефразирования. Нужно изменить и переписать текст, перефразировав его, сохраняя первоначальный смысл. Оценивается умение не только понимания языка, но и грамматической структуры.
Задание №3 состоит из вопросов, требующих краткого и полного ответа по тексту. Оценивается умение отвечать на вопросы и выражать свои мысли и точку зрения, умение делать выводы, а также умение правильно использовать грамматическую структуру.
Примерные задания к экзамену по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения
1-тапсырма. Төменде берілген мәтінді оқыңыз.
Жер күні
Жер күні – халықаралық деңгейде аталып өтетін қоршаған ортаны қорғау шараларының бірі. Жер күні – жер планетасының дүниедегі ерекше орнын атап өтуге арналған. Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу және оны қорғау – адамзаттың міндеті. Бұл шараның мақсаты әлемдегі барлық адамдарды өсімдіктер мен аңдарды қорғауға және өзіміз өмір сүретін жерді таза ұстауға ынталандыру және ол туралы адамдардың білуіне ықпал ету. Көптеген елдерде жер күнін 22 сәуірде, ал кейбір елдерде бір ай бұрын, яғни жер мен күн теңескен күні 21 наурызда атап өтеді.
Бұл шара қалай пайда болды? Жер күнін атап өтуді ұсынған АҚШ сенаторы Гэйлорд Нелсон. Оның бастауымен ең бірінші Жер Күні 1970 жылы 22 сәуірде Америкада аталып өтті.
Адамзат жер қойнауындағы табиғи көздерді жауапсыз қолдану арқылы судың, жердің және ауаның ластануына себепші болады. Мысалы, ластанудың әсерінен ауаның озон қабатында пайда болған тесік. Зерттеушілер ауа ластанған сайын озон қабаты жұқарып, тесіктер көбейе түседі деп санайды. Бұл ультракүлгін сәулелер қоршаған орта үшін қауіпті.
Тағы бір мысал, әлем мұхиттарына төгілген қоқыстан үйілген пластик аралдардың пайда болуы. Ұзындығы мен ені бірнеше шақырым бұл аралдар мұхиттағы тіршілікке орасан зиян келтіріп жатқаны сөзсіз.
Жер Күні планетамыздың қамын ойлайтын жалғыз күн емес, Жер Күні бүкіл адамзаттың күнделікті өмір сүру салтын өзгерту қажеттілігін еске салатын күн.
Мысалы, егер күніне миллиондаған адамдар мектепке немесе жұмысқа жаяу немесе велосипедпен барса, машиналар, автобустар және ұшақтар шығаратын газ мөлшерін азайтуға үлесін тигізер еді. Жер мен ауаның тазалығында ағаштардың орны бөлек екені белгілі. Ағаштар оттегін шығарып, ауаның тазалығын қамтамасыз етіп қана қоймайды, олар сондай-ақ жауын-шашын, күн сәулесі және желдің ауа райына әсерін азайтып, климатты реттеп отырады. Олай болса адамзат өзі аямай қолданып отырған ағаштардың орнын толтыруға да жауапты.
Жерді таза сақтаудың тиімді әдістерінің бірі – қайта қолдануға болатын материалдарды қайта өңдеу. Оны іске асыру мүлдем қиын емес. Ескі заттарға жаңа өмір беру, ескі заттардан мүлдем басқа зат жасап шығару арқылы қаншама жер байлығын үнемдеуге болар еді. (300 сөз)
Мәтіннен мына сөздердің сәйкес мағыналарын табыңыз.
Алғашқы – ___________________________________________________
Пайдалану – _________________________________________________
Үлкен – _____________________________________________________
2-тапсырма
Төменде берілген әр сөйлемді өз сөзіңізбен қайта жазыңыз. Сөйлемдерді берілген сөздермен бастаңыз.
Мысалы:
Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу – адамзаттың міндеті.
Адамзат ________________________________
Жауабы:
Адамзат жердің биологиялық әр алуандығы туралы білуі тиіс.
1. Жер күні – халықаралық деңгейде аталып өтетін қоршаған ортаны қорғау шараларының бірі.
Қоршаған ортаны_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу және оны қорғау – адамзаттың міндеті.
Адамзаттың міндеті_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Жер күнін атап өтуді ұсынған АҚШ сенаторы Гэйлорд Нелсон.
АҚШ сенаторы___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3-тапсырма
Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Мүмкіндігінше, өз сөзіңізбен жауап беруге тырысыңыз.
1. Жер күнін атап өту шарасы қандай мақсатта ұйымдастырылды?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Адамдардың жер байлығына немқұрайлы қарауының салдарынан қандай мәселелер
пайда болып отыр? Кем дегенде 2 мәселені көрсетіңіз.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________
4. ЭКЗАМЕН — ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ
Четвертым предметом государственной итоговой аттестации является предмет по выбору. Можно выбрать предмет из школьной программы:
• Физика,
• Химия,
• Биология,
• География,
• Геометрия,
• История Казахстана,
• Всемирная история,
• Литература (по языку обучения),
• Иностранный язык (английский/французский/немецкий),
• Информатика.
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Длительность – 2 часа.
Какой предмет легче сдавать? Это зависит от ваших знаний предмета. Часто 9-классники выбирают на гос. экзамен: биологию, английский язык, историю Казахстана.
Теперь кратко спецификация предметов с примерами из экзаменационных заданий.
Предмет по выбору – «Биология»
Экзамен сдаётся в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Биология» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа по биологии в 9 классе состоит из двух частей:
часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов. На вопросы нужно дать краткие и развернутые ответы. Задания оцениваются в 2-10 баллов. Все вопросы являются обязательными для выполнения.
Учащиеся могут использовать линейку, карандаш и ластик. Разрешается пользоваться калькулятором.
Примеры экзаменационных заданий по «Биологии» 9 кл. ГИА
Предмет по выбору – «Всемирная история» 9 кл. ГИА
Итоговая аттестация учащихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Всемирная история» для 5-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2-х частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).
Примеры экзаменационных вопросов по предмету «Всемирная история»
Предмет по выбору – «География» 9 кл. ГИА
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «География» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей:
часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть B содержит 4 задания, требующие краткого и 2 структурированных задания, требующие развернутого ответов.
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке.
Примеры экзаменационных заданий по «Географии»
Предмет по выбору – «Геометрия» 9 кл. ГИА
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Геометрия» для 7-9 классов. Экзамен сдается на языке обучения.
Экзаменационная работа содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Обучающиеся могут использовать математические инструменты: линейка и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором.
Обучающиеся должны уметь воспроизводить, выбирать и использовать геометрические факты, аксиомы, теоремы и их следствия.
Баллы начисляются и за попытку применения теоремы, нахождения площади и т.д.
Примеры экзаменационных заданий по «Геометрии»
Предмет по выбору – «История Казахстана»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «История Казахстана» для 5-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языках.
Примеры экзаменационных заданий по «Истории Казахстана»
Часть А
Часть B
Предмет по выбору – «Физика»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Физика» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Разрешается пользоваться калькулятором.
Экзаменационные задания по таким разделам физики, как: физические величины и измерение, механика, тепловая физика, электричество и магнетизм, геометрическая оптика, элементы квантовой физики, основы астрономии.
Примеры экзаменационных заданий по «Физике»
Часть А
Часть B
Предмет по выбору – «Химия»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Химия» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов.
Примеры экзаменационных заданий по «Химии»
Часть А
Часть B
Предмет по выбору – «Литература»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Русская литература» для 8-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей: А и В.
Часть А. Учащиеся выполняют 4 задания с выбором одного и нескольких правильных ответов.
Часть В. Учащийся выполняют 4 задания, требующие развернутый ответ.
Обучающиеся отвечают на три вопроса, основанных на фрагменте (эпизоде) из произведения. Четвертый вопрос предполагает написание эссе объемом 150-170 слов.
Обучающиеся должны знать:
— содержание произведений разных жанров;
— литературные термины и направления;
— проблематику произведения, позицию автора в произведении.
Примеры экзаменационных заданий по «Русской литературе»
Источник: Спецификация итоговой аттестации в 9(10) классах, разработанные Национальной академией образования им. И. Алтынсарина и Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» (НИШ).
Количество просмотров статьи — 8 045
Инструменты для учителя ▼
Перед использованием инструмента, пожалуйста, ознакомьтесь со справкой, кликая на значки с вопросом ?
Включить генератор индивидуальных тестов ?
Проверка результата индивидуального теста: ?
Механические колебания (20 заданий в варианте):
Законы сохранения (20 заданий в варианте):
Силы природы. Применение законов динамики. (20 заданий в варианте):
Законы движения (20 заданий в варианте):
Кинематика (20 заданий в варианте):
Физика сабағынан тоғызыншы сыныпқа арналған тест (30 заданий в варианте):
Назад
БИЛЕТ № 1
- Механикалы? ?оз?алыс. ?оз?алысты? салыстырмалылы?ы. Бір?алыпты ж?не ?демелі ?оз?алыс.
- Затты? ??рылысы.
- Жары? кванты. Жары?ты? ?серін есептеуіне есеп
/1111 А.П.Рымкевич 153бет/
БИЛЕТ № 2
- Денелерді? ?рекеттесуі: К?ш: Ньютонны? динамика за?дары.
- Атмосфералы? ?ысым. Торричелли т?жірибесі.
- Т?ра?ты? токты? за?ын есептеуге арнал?ан есеп
/ 773 А.П.Рымкеевич 107 бет/
БИЛЕТ № 3
- Дене импульсі: Импульсті? са?талу за?ы. Импульсті? са?талу за?ыны? таби?атта кездесуі ж?не техникада ?олданылуы.
- Магнит ?рісі.
- Бір?алыпты емес т?зусызы?ты ?оз?алыста?ы жылдамды? есептеуіне арнал?ан есеп / 48 А.П.Рымкеевич 14 бет/.
БИЛЕТ № 4
- Б?кіл?лемдік тартылыс за?ы. Салма?. Салма?сызды?.
- Электромагниттік ?ріс.
- Денені? ше?бер бойымен бір?алыпты ?оз?алысын есептеуге арнал?ан есеп /92 А.П.Рымкеевич 22 бет/.
БИЛЕТ № 5
- Механикалы? тербелістер кезінде энергияны? айналуы. Еркін ж?не еріксіз тербелістер. Резонанс.
- Денелерді? ж?зу шарттары. /Археометрлер, су к?лігі, ауада ?шу/.
- Ньютонны? екінші за?ын есептеуге арнал?ан есептер
/ 140, 144 А.П.Рымкеевич 27-28 бет/.
БИЛЕТ № 6
- Механикалы? тол?ындар: Тол?ын ?зынды?ы, тол?ындарды? таралу жылдамды?ы ж?не ?атынасы: Дыбыс тол?ындары.
- Жай механизмдер. Механиканы? алтынережесі.
- Жары? кванты. Жары?ты? ?серіне арнал?ан есеп
/1122 А.П.Рымкеевич 154 бет/.
БИЛЕТ № 7
- Потенциалды? ж?не кинетикалы? энергия. Энергияны? бір т?рден екінші т?рге ауысу мысалдары. Механикалы? энергияны? са?талу за?ы.
- Фотоэффект ж?не оны? за?дары. Фотоэффект ?шін Энштейн те?деуі.
- Токты? ж?мысы мен ?уатын есептеуге арнал?ан есеп
/796 А.П.Рымкеевич 11 бет/.
БИЛЕТ № 8
- Денелерді электрлендіру. Зарядтарды? екі тегі. ?зара ?сер. Металдарда?ы элекрт тогы ж?не оны? туу шарттары. Ток к?здеріні? т?рі.
- Тартылыс ??былысы. Ауырлы? к?ші. Бас?а планеталарда?ы ауырлы? к?ші.
- Механикалы? ж?мысы. Кинетикалы? ж?не потенциалды? энергия
/ 341 А.П.Рымкеевич 53 бет/.
БИЛЕТ № 9
- Тізбек бойы ?шін Ом за?ы. ?ткізгіштерді тізбектей ж?не параллель ?осу.
- Электр ?ріс. Электр ?рісі?ні? кернеулігі.Потенциал ж?не потенциалдар айырымы.
- Механикалы? ж?мыс. Кинетикалы? ж?не потенциалды? энергиясын есептеуге арнал?ан есептер / 331, 345 А.П.Рымкеевич 52, 54 бет/.
БИЛЕТ № 10
- Жары?ты? ша?ылу ж?не сыну за?ы. Сыну к?рсеткіші.
- Т?ра?ты магниттер. Т?ра?ты магниттерді? магнит ?рісі. Жерді? магит ?рісі. Аспан денелеріні? магнит ?рісі.
- Импульсті? са?талу за?ы есептеуге арнал?ан есеп
/315 А.П.Рымкеевич 50 бет/.
БИЛЕТ № 11
- Линзалар. Линза фокусы. Жина?ыш линзада кескін салу. Оптикалы? приборлар?а линзаны? ?олданылуы.
- Физика – таби?ат туралы ?ылым. Физикалы? ??ымдар.
- Кулон за?ы есептеуге арнал?ан есептер / 677 – 678 А.П.Рымкеевич 95 бет/
БИЛЕТ № 12
- Жары?ты? тол?ынды? ?асиеттері. Жары?ты? электромагнит таби?аты.
- Материялы? н?кте. ?оз?алыс траектроясы. Жол ж?не орын ауыстыру.
- Жары? кванты. Жары?ты? ?серіне арнал?ан есеп
/1108 А.П.Рымкеевич 153 бет/.
БИЛЕТ № 13
- Альфа – б?лшектеріні? ыдырау. Резерфорд т?жірибиелері. Атомны? ядролы? моделі: Борды? квантты? постулаттары.
- К?ш. Деформация. Гук за?ы.
- Механикалы? тол?ындарды есептеуге арнал?ан есеп
/435 А.П.Рымкеевич 66 бет/.
БИЛЕТ № 14
- Жары?ты? атомдармен жары?тандыру ж?не ж?тылуы. Спектр.
- Токты? ж?мысы мен ?уаты. Джоуль – Ленц за?ы. Электр?ыздыр?ыш ??ралдар. ?ыздыру шамдары.
- ?уат. П?К есептеуге арнал?ан есеп
/ 401 А.П.Рымкеевич 61 бет/.
БИЛЕТ № 15
- Фотоэффект ж?не оны? за?дары. Фотоэффект ?шін Энштейн те?деуі.
- Электромагниттік индукция. Генераторлар. Трансформаторлар.
- Радиоактивтік. Ы?ысу ережесіне арнал?ан есеп
/ 1166 А.П.Рымкеевич 159 бет/.
БИЛЕТ № 16
- Атом ядросыны? ??рылысы. Изотоптар. Тізбекті ядролы? реакция. Термоядролы? реакциялар.
- Жазы? айна. Сфералы? айналар.
- Атомды? ядроны? ??рамын есептеуге арнал?ан есеп
/ 1172 А.П.Рымкеевич 160 бет/.
БИЛЕТ № 17
- Денелерді? іші энергиясы ж?не оны ?згерту т?сілдері. Жылу берілу мысалдарын ?олдану.
- Оптикалы? аспаптар. К?з – оптикалы? ж?йе.
- Ядролы? реакциялар?а арнал?ан есеп
/ 1183 А.П:Рымкеевич 161 бет/.
БИЛЕТ № 18
- Газ, с?йы?, ?атты денелер ар?ылы ?ысымны? берілуі. Паскаль за?ы ж?не оны? гидравликалы? машиналарды ?олданылуы.
- Жылу берілуіні? т?рлері. Жылу?ткізгіштік. Конвекция. С?улелену.
- Ядролы? реакциялар?а арнал?ан есеп
/ 1180 А.П.Рымкеевич 161 бет/.
БИЛЕТ № 19
- Атмосфералы? ?ысым. Атмосфералы? ?ысымды ?лшеуге арнал?ан ??рал. Адам ?міріндегі жерді? ауа ?абатыны? р?лі.
- Гидравликалы? машиналар. Газды? ?ысымы.
- Радиоактивтік. Атомды? ядроны? ??рамын есептеуге арнал?ан есеп
/ 1167 А.П.Рымкеевич 159 бет/.
БИЛЕТ № 20
- С?йы??а не газ?а батырыл?ан денеге ?сер. Архимед к?ші, оны? пайда болу себебі.
- Механизмні? пайдалы ?рекет коэффициенті.
- Атомды? ядроны? ??рамын есептеуге арнал?ан есептер
/ 1172 – 1173 А.П.Рымкеевич 160 бет/.
БИЛЕТ № 21
- Электр ж?не магнит ?рісі. Осы ?рістер к?здері ж?не оларды аны?та?ыш индикаторлар.
- Булану ж?не конденсация. ?аны??ан ж?не ?аны?па?ан булар.
- Импульсті? са?талу за?ын есептеуге арнал?ан есеп
/ 327 А.П.Рымкеевич 50 бет/.
БИЛЕТ № 22
- Жылулы? с?улелену. Абсолют ?ара дене. Стефан – Больцман за?ы.
- Затты? агрегатты? к?йлері. ?атты денелерді? бал?уы ж?не ?атаюы. Меншікті бал?у жылуы.
- Импульсті? са?талу за?ын есептеуге арнал?ан есеп
/ 328 А.П.Рымкеевич 52 бет/
БИЛЕТ № 23
- Тербелмелі ?оз?алыс. Тербелмелі ?оз?алысты сипаттайтын негізгі шамалар. Математикалы? ж?не серіппелі маятниктерді? тербелістері.
- Денелерді? ?зара ?рекеттесуі. Денені? массасы. Затты? ты?ызды?ы.
- Энергияны? са?талу за?ын есептеуге арнал?ан есеп
/ 363 А.П:Рымкеевич 55 бет/
БИЛЕТ № 24
- Тол?ынды? ?оз?алыс. Дыбыс. Дыбысты? ша?ылуы, жа??ыры?. Ультрадыбыс.
- ?р т?рлі ортада?ы электр тогы.
- Беттік керілу. Ж?гу та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 607 А.П.Рымкеевич 84 бет/.
БИЛЕТ № 25
- ?исы?сызы?ты ?оз?алыс. Материялы? н?ктені? ще?бер бойымен бір?алыпты ?оз?алысы. Сызы?ты? ж?не б?рышты? жылдамды?тар.
- Жылулы? ?оз?алыс. Броунды? ?оз?алыс. Диффузия.
- Тербелмелі ?оз?алыс та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 425 А.П.Рымкеевич 64 бет/.
БИЛЕТ № 26
- Атом энергиясыны? физикалы? негіздері. Сынды? масса. Ядролы? реактор.
- Термодинамика за?дары. Жылу процестеріні? ?айтымсызды?ы.
- Атом ж?не атом ядросы та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 1143 А.П.Рымкеевич 157 бет/.
БИЛЕТ № 27
- Жары? кванттары туралы Планк гипотезасы. Планк формуласы.
- Механикалы? энергия. Механикалы? энергияны? са?талу за?ы.
- Атом ж?не атом ядросы та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 1158 А.П.Рымкеевич 158 бет/.
БИЛЕТ №28
- Электромагниттік тол?ындар. Радиобайланыс.
- Атомдар мен молекулалар. Заттарды? молекулалы? ??рылысы.
- Динамика негіздері та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 137 А.П.Рымкеевич 27 бет/.
БИЛЕТ № 29
- Ядролы? ?рекеттесу. Ядролы? к?ш. Ядроны? байланыс энергиясы.
- Физикалы? эксперимент. Физикалы? теория. Физикалы? шама.
- Вертикаль боймен ауырлы? к?шіні? ?серінен болатын ?оз?алыс та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 204 А.П.Рымкеевич 34 бет/.
БИЛЕТ № 30
- Векторлар ж?не олар?а амалдар ?асиеті. Векторды? координаталар осьтеріндегі проекциялары. Проекциялар?а амалдар ?олдану.
- Жары?. Жары? жылдамды?ы. Жары? к?здері.
- Ше?бер бойымен ?оз?алыс та?ырыбына арнал?ан есеп
/ 297 А.П.Рымкеевич 47 бет/
- Егер жап?ыш кернеу 1,5В-?а те? болса, онда К катодтан ж?лып шы?арыл?ан фотоэлектрондарды? е? ?лкен кинетикалы? энергиясын табындар.
- Тізбек б?лігі ?зынды?ы 2м ж?не к?лдене? ?имасыны? ауданы 0,48 мм2 болат сымна?, ?зынды?ы 1м ж?не к?лдене? ?имасыны? ауданы 0,21мм2 болатын тізбектей жал?ас?ан никель сымнан т?рады. 0,6 А ток к?шін алу ?шін, тізбек б?лігіне ?андай кернеу беру керек?
3.Автомобиль жолды? бірінші жартысын v = 10 м/с, ал екінші жартысын v = 15 м/с жылдамды?пен ж?ріп ?тті. Барлы? жол бойына ?атысты орташа жылдамды?ты табы?дар.
- ?ша?ты? ауа винтіні? айналу жиілігі 1500 айн/мин: 180 км/са? жылдамды?пен ?ш?анда 90 км жол бойында винт неше айналым жасайды?
- 1. 60 Н к?ш денеге 0,8 м/с2 ?деу береді. Осы денеге ?андай к?ш 2 м/с2 ?деу бере алады?
2. Реактивті ?ша?ты? массасы 60т, двигателіні? тарту к?ші 90 кН
болса, ол екпін ал?анда ?андай ?деумен ?оз?ал?ан?
- Энергиясы 3 эВ-?а те? фотонны? импульсі ?андай?
- Кедергілері 0,5 кОм-нан ?р?айсысы 120В кернеуге есептелген, параллель ?осыл?ан он шам реостст ар?ылы кернеуі 220В желіден ?оректенеді. Реостстта?ы электр то?ыны? ?уаты ?андай?
- Массасы 4 кг еркін т?сіп келе жат?а денені? жылдамды?ы жолды? бір б?лігінде 2-ден 8 м/с-?а дейін артты. Осы жолда?ы ауырлы? к?шіні? ж?мысын табындар.
- 1. Массасы 2 кг денені 1 м биіктікке 3 м/с2 ?деумен к?терген кезде адам ?андай ж?мыс істейді?
2.?андай биіктікте массасы 2 т ж?кті? потенциалды? энергиясы 10 кДж те??
- Массасы 160гр шайбаны? импульсі массасы 8 гр 600 м/с жылдамды?пен ?шып келе жат?ан о?ты? импульсіне те? болу ?шін, шайба ?андай жылдамды?пен ?шуі тиіс?
- 1. Бірінен – бірі 3 см ?ашы?ты?та т?р?ан ?р?айсысы 10 нКл екі заряд ?зара ?андай к?шпен ?серлеседі?
2. 1 мкКл ж?не 10 нКл екі заряд 9 мН к?шпен біріне – бірі ?андай ?ашы?ты?тан ?сер етеді?
- Темірді тол?ын ?зынды?ы 200нм жары?пен с?улелендіргенд фотоэлектрондар ?андай е? жо?ар?ы кинетикалы? энергия?а ие болады? Темір ?шін фотоэффекті? ?ызыл шекарасы 288 нм.
- К?л суыны? бетінде тол?ын 6 м/с жылдамды?пен тарайды. Егер тол?ынны? ?зынды?ы 3 м болса, онда су бетіндегі ?ал?ыма тербелісіні? периоды мен жиілігі ?андай болады?
- ?уатын 25 кВт-?а дейін арттыра отырып, насосты? двигателі 100 м м?найды 6 м биіктікке 8 мин ішінде к?тереді. ?ондыр?ыны? П?К-ін табындар.
- ?андай радиоактивті ыдырау н?тижесінде 2211Na натрий 2212 Mg магнийге айналады.
- Натрий /2311 Na/, фтор /199 F/, к?міс /24747 Ag/, кюрий /247 96Cm/, менделевий /257101 Md/ ядроларыны? ??рамы ?андай?
- Мына ядролы? реакцияларда?ы жетіспей т?р?ан белгілерді жазындар:
27 13Al + 1 0n —— ? + 42 He
? + 11 H —— 2211 Na + 42 He
5525 Mn + ? —— 5626 Fe + 10 n
2713 Al + y ——- 2612 Mg + ?
- Бор 105 В изотопты? ядроларын нейтрондармен ат?ыла?анда пайда болатын ядродан α– б?лшек атылып шы?ады. Реакцияны жазындар.
- 23892U уранны? а – ыдырауыны? ж?не 209Pb ?ор?асынны? ыдырау реакцияларын жазындар.
- 1. Натрий /2311 Na/, фтор /199 F/, к?міс /24747 Ag/, кюрий /247 96Cm/, ядроларыны? ??рамы ?андай?
2. Неон изотоптарыны?: 20 10 Ne, 2110 Ne, 2210 Ne ??рамы ?андай?
- 10 м/с жылдамды?пен ?оз?алып бара жат?ан бильярд шары 1 тынышты?та т?р?ан массасы сондай шар?а 2 со?ылады. Со?ты?ыс?аннан кейінгі шарларды? ажырау ?алпы суретте к?рсетілген. Шарларды? со?ты?ыс?аннан кейінгіжылдамды?тарын табындар.
- Массасы 20 кг тынышты?та?ы арбаны? ?стінде массасы 60кг адам т?р. Егер адам, арбаны? ?стінде, арбамен салыстыр?анда 1 м/с жылдамбы?пен ж?ре бастаса, арба жермен салыстыр?анда ?андай жылдамды?пен ?оз?алады?
- О?ты? бастап?ы жылдамды?ы 600 м/с, ал массасы 10 кг. Траекторияны? жо?ар?ы н?ктесіндегі кинетикалы? энегиясы 450Дж болса, о? мылты?ты? аузынан горизонт?а ?андай б?рыш жасап шы??ан?
- ?зынды?ы 4 м, к?лдене? ?имасы 0,5 мм2 болат сымды 2 мм-ге ?зарту ?шін, оны? ?штарына ?андай к?штермен ?сер ету керек?
- ?зынды?ы 80 см маятник 1 мин ішінде 34 тербеліс жасаса, о?ушы еркін т?су ?деуіні? ?андай м?нін шы?арып алды?
- Азот атомын иондау ?шін 14,53 эВ-?а жуы? энергия ?ажет. Иондалу ту?ыза алатын с?улелерді? тол?ын ?зынды?ын есепте.
- Егер трек радиусы 4 см, ал магнит ?рісіні? индукциясы 8,5 мТл болса, электронны? жылдамды?ы ?андай?
- Реактивті ?ша??а вертикаль ба?ытта 550 кН ауырлы? к?ші ж?не 555 кН к?теру к?ші, ал горизонталь ба?ытта 162 кН ауаны? кедергі к?ші ?сер етеді. Те??серлі к?шті табы?дар.
- Дене 80 м биіктіктен еркін т?седі. Т?суді? а?ыр?ы секундында оны? орын ауыстыруы ?андай болды?
- Массасы 2 т автомобиль ?исы?ты? радиусы 40 м д??ес к?пірден 36 км/са? жылдамды?пен ж?ріп ?теді. Автомобиль к?пірді? ортасына ?андай к?шпен ?ысым т?сіреді?
Тестовые задания
Казахский язык в школах с русским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Русский язык в школах с казахским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Английский язык в школах с казахским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Английский язык в школах с русским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Немецкий язык в школах с казахским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Немецкий язык в школах с русским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Французский язык в школах с казахским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
Французский язык в школах с русским языком обучения
ЕМН
Загрузка плеера
ОГН
Загрузка плеера
- Кабинетке кіру
- Басты бет
- Олимпиадалар
- Турнирлер
- Журнал
- Материалдар
- Дайын ҚМЖ
Материал туралы қысқаша түсінік
Итоговый тест по физике для 9 класса.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
29 Қазан 2018
1546
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз
30% жеңілдік
беріледі
390 тг 273 тг
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Text Centered
«Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналы министірліктің №KZ09VPY00029937 куәлігімен ресми тіркелген.
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды.
Сайтта заңсыз жарияланған материалды көрсеңіз бізге хабарласыңыз. Редакцияның көзқарасы автордың көзқарасымен сәйкес келмеуі мүмкін.
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз
Барлығы 663 959 материал жиналған
Қазақстан
Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Физика курсы
бойынша
9 – сыныпқа
арналған тест тапсырмалары
(9-сыныптың
оқулығы бойынша)
Қызылорда, 20___
жыл
№ 271 орта
мектебінің оқу – әдістемелік
Кеңесінің
шешімімен
20__ жылы «___» _______
бекітілді
Тіркеу № ________
Хаттама № _____________
«____»___________ 20____жыл Оқу
– әдістемелік кеңестің төрайымы
_______________
Ш.Рахменова
Құрастырған: Аукенова
Айдана Абиевна
№271 орта
мектебінің физика пәнінің мұғалімі
Оқулық авторы: Р.Башарұлы, Алматы «Мектеп» 2009 жыл.
«Математика,
информатика және физика»
пәндер
бірлестігінде бекітілді
Хаттама № ________________
«____»________________20____жыл
Бірлестік
жетекшісі:
___________________
А.Жаржанова
Қызылорда, 20___
жыл
І
тарау: Кинематика негіздері
1.Физика
нені зерттейді?
А)
табиғаттағы денелер мен құбылыстардың қасиеттерін
Б)
табиғаттағы денелер мен құбылыстардың формасын
В)
табиғаттағы денелер мен аспан денелерін
Г)
аспан денелерін және тіршілікті
2.
Денелердің қозғалысын зерттейтін физиканың саласы:
А)
статика Б) динамика В) механика Г) астрономия
3.
Өзінің сандық мәнімен қоса кеңістіктегі бағытымен де сипатталатын шамалар …
деп аталады.
А)
скаляр шамалар Б) векторлар В) материялар Г) физикалық шамалар
4.
Дененің жылдамдығы тұрақтығы болса, онда бұл қозғалыс …
А)
бірқалыпты қозғалыс Б) бірқалыпты жылдамдықты қозғалыс
В)
бірқалыпты үдемелі қозғалыс Г) айнымалы қозғалыс
5.
Үдеудің формуласын көрсетіңіз:
А)Б)
В)
Г)
6.
Жылдамдықтың өзгеру шапшаңдығын сипаттайтын шама:
А)
жол Б) уақыт В) қозғалыс Г) үдеу
7.
Автобус орнынан қозғалған сәтте – ақ 1,5 мс2 тұрақты үдеуге ие
болады. Ол қанша уақыттан кейін 54 кмсағ жылдамдық алады?
А)
15с Б) 10с В) 12с Г) 14с
8.
36 кмсағ жылдамдықпен қозғалып келе жатқан троллейбус тежелгеннен кейін 4с
ішінде тоқтайды. Тежелу басталғаннан кейін ол қандай тұрақты үдеумен қозғалады?
А)
2,3мс2 Б) 5мс2 В) 1,3мс2 Г) 2,5мс2
9.
1638 жылы дененің теңүдемелі қозғалысын сипаттайтын заңды ашқан ғалым:
А)
Г.Галилей Б)С.Ом В)И.Ньютон Г)А.Эйнштейн
10.
Қозғалысын 1мс2 үдеумен бастаған автокөліктің 5с және 10с өткеннен
кейінгі орын ауыстыруы қандай болатынын анықтыңдар.
А)
12,5м және 50м Б) 12м және 50м В) 50м және 13м Г) 25м және 50м
11.
Ортаның кедергісі болмаған кездегі денелердің түсуі –
А)
үдеу Б) еркін құлау В) еркін түсу Г) түсу үдеуі
12.
Еркін түсу үдеуінің сан мәні:
А)
9,8 мс3Б) 10мс В) 10мс2 Г) 9,8мс2
13.
Дененің қисық траектория бойымен қозғалысы … деп аталады.
А)
түзу сызықты қозғалыс Б) түзу айнымалы қозғалыс
В)
қисықсызықты қозғалыс Г) қисық айнымалы қозғалыс
14.
Периодтың формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
В)
Г)
15.
Бұрыштық жылдамдықтың белгіленуін көрсетіңіз:
А) Б)
В)
Г)
16.
Центрге тартқыш үдеудің бағыты қалай бағытталады?
А)
шеңбер қабырғасына Б) радиус бойымен шеңбер қабырғасына бағытталған В)
әрқашан төмен Г) шеңбер центріне
17.
Центрге тартқыш үдеудің формуласы қандай?
А)
Б)
В)
Г)
18.
Автокөлік радиусы 100м айналма жолмен 54 кмсағ жылдамдықпен өозғалады.
Автокөліктің центрге тартқыш үдеуін табыңдар.
А)
2,25мс2 Б) 2,5мс2 В) 2,35 мс2 Г) 3мс2
19.Материялық
нүктенің шеңбер бойымен толық бір айналым жасауына кететін уақыт:
А)
жиілік Б) период В) үдеу Г) айналым саны
20.
Минутына 3000 айналым жасайтын бу турбинасының бұрыштық жылдамдығын анықтаңдар.
А)
314радс Б) 31,4 радс В) 3,14 радс Г) 0,314радс
ІІ
тарау: Динамика негіздері
1.Денелердің
өзара әрекеттесу заңдарын зерттейтін механиканың бөлімі:
А)
динамика Б) механика В) статика Г) термодинамика
2.
Динамиканың негізгі заңдарын тұжырымдаған ғалым кім?
А)
И.Ньютон Б) Г.Галилей В) С.Ом Г) А.Эйнштейн
3.
Ньютонның бірінші заңы неге негізделген?
А)
денеге әрекет етуші күшке Б) қарсы әрекет етуші күштерге В) инерциялық санақ
жүйесіне Г) инерциялық емес санақ жүйесіне
4.
Ньютонның бірінші заңын көрсетіңіз:
А)
егер дене биіктен құлаған кезде олар бір – біріне тартылады
Б)
егер екі дене бір – біріне тартылса, онда ол санақ жүйесі болып табылады
В)
әрекет етуші күшке әрқашан қарама – қарсы әрекет етуші күш бар болады
Г)
егер денеге басқа денелер әрекет етпесе немесе әрекеті теңгерілген болса, дене
тыныштық күйін сақтап тұрады
5.
Инерциялық санақ жүйесіне мысал келтіріңіз:
А)
стол үстінде тұрған алма Б) жүріп бара жатырған пойыз В) жүгіріп жүрген бала Г)
жазып отырған адам
6.
Ауырлық күшінің формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
В)
Г)
7. Денелер
тікелей жанасқанда пайда болады және ол күш әрдайым жанасу бетінің бойымен
қозғалыс бағытына қарама – қарсы жаққа қарай бағытталады:
А)
ауырлық күші Б) серпімділік күші В) тіректің реакция күші Г) үйкеліс күші
8.
Күшті өлшейтін құрал:
А)
барометр Б) ареометр В) динамометр Г) пирометр
9.
Күштің өлшем бірлігі:
А)
Герц Б) Джоуль В) Ватт Г) Ньютон
10.
– ненің белгісі?
А)
еркін түсу үдеуі Б) үйкеліс коэффициенті В) сырғанау коэффициенті
Г)
уақыт
11.
Бір денеге 8Н және 6Н болатын екі күш әрекет етеді. Күштер бағыттарының
арасындағы бұрыш 900. Осы тең күштің теңәрекетті күші неге тең?
А)
10Н Б) 11Н В) 12Н Г) 13Н
12.Инерттілік
дегеніміз не?
А)
күштің әрекетіндей әрекет ететін күш Б) салмақтың өлшем бірлігі
В)
дененің өзінің алатын үдеуіне ықпал ететін қасиеті Г) үдеу мен масса
13.
Ньютонның екінші заңының формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
B)
Г)
14. Дене 60 Н
күш әсерінен 0,8 м/с2 үдеу алды. Қандай күштің әсерінен дене 2 м/с2
үдеу алады?
А)
120 Н Б) 110 Н В) 130 Н Г) 150 Н
15.
Скаляр шамаға қайсысы жатады?
А)
Жүрілген жол Б) Күш В) Орын ауыстыру Г) Үдеу
16.
СИ жүйесінде күштің өлшем бірлігін көрсетіңіз:
А)
1Н=1кг*мс2
Б) 1Н=1кгм*с2
В) 1Н=1мс2/кг
Г) 1Н=1кг+1м/с2
17.
Массасы 200гр дене 1,5м/с2 үдеумен қозғалуыүшін оған қандай күш
түсіру қажет?
А)
3Н Б)0,3Н В) 30Н Г) 300Н
18.
Ньтонның үшінші заңын көрсетіңіз:
А)
Б)
B) F=mgГ)
19.
И.Ньютонның 1687 жылы ашқан бүкіләлемдік тартылыс заңының формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
B) F=mgГ)
20.
Тіректің немесе аспаның үдемелі қозғалысынан туындайтын дене салмағының артуын
… деп атайды.
А)
асқын салмақ Б) асқын салмақсыздық В) салмақ Г) салмақсыздық
ІІІ
тарау: Сақталу заңдары
1.impulsus
– грек тілінен аударғанда
А)
соққы Б) мөлшер В) үлес Г) шама
2.
Дененің массасы мен жылдамдығына көбейтіндісіне тең шама:
А)
күш Б) уақыт Б) күш импульсі Г) дене импульс
3.
Қандай
физикалық шама күш пен уақыттың көбейтіндісіне тең?
А)
Күш жұмысы Б) Күш импульсі В) Күш моменті Г) Дене импульсі
4.
СИ жүйесінде күш импульсінің өлшем бірлігі:
А)
(Н*с) Б) (Н/с) В) (Н+с) Г) (с/Н)
5.Дене
импульсінің формуласын көрсет:
А)Б)
В)
Г)
6.Дене
импульсінің өзгерісі
А)
жылдамдыққа тең Б) күшке тең В) жұмыс импульсына тең Г) күш импульсына тең
7.
Сыртқы күштер әрекететпеген жағдайда жүйеге енетін денелер бір – бірімен ішікі
күштер арқылы ғана әрекеттесетін жүйе …
А)
сыртқы жүйе Б) тұйық жүйе В) ашық жүйе Г) сақталу жүйесі
8.
Импульстің сақталу заңының формуласын көрсет:
А)
p1=p2Б) В)
Г)
9. 6км/сағ
жылдамдықпен жүгіріп келе датқан массасы 60кг адамның импульсі қандай?
А)
100м/с*кг Б) 104 м/с * кг В) 103 м/с *кг Г) 105,5м/с*кг
10.
Массасы 50кг бала 5м/с жылдамдықпен жүгіріп келе жатып, 2м/с жылдамдықпен келе
жатқан массасы 100кг арбаның үстіне ұарғып мінді. Осыдан кейін арба қандай
жылдамдықпен қозғалады?
А)3,5м/с
Б)3м/с В)4м/с Г) 5м/с
11.
Тұңғыш жасанды Жер серігі біздің еліміздегі «Байқоңыр» ғарыш айлағынан қай жылы
ұшырылды?
А)
1990 Б) 1962 В) 1657 Г) 1961
12.
Дененің бір бөлігі одан қандай да бір жылдамдықпен бөлініп шыққан кездегі қозғалысы
… деп аталады?
А)
жасанды Б) тұйық В) инертті Г) реактивті
13.
Кішкене зымыранның массасы 200гр. Ондағы жанғыш заттың массасы 50гр. Газ
зымыран соплосынан 100м/с жылдамдықпен лезде шығады деп есептеп, зымыранның
қозғалыс жылдамдығын анықтаңдар.
А)
33м/с Б) 32м/с В) 32,5 м/с Г) 34м/с
14.
Дененің немесе материялық нүктенің механикалық күйін сипаттайтын шама…
А)
механикалық энергия Б) кинетикалық энергия В) потенциалдық энергия Г) электр
энергиясы
15.
Энергияның өлшем бірлігі:
А)
Н Б) Гц В) Тл Г)Дж
16.
Кинетикалық энергияның формуласы:
А)
Б) E=mghВ)
Г) Ep=Ek=A
17.
— формуласымен нені есептейміз?
А)
кинетикалық энергия Б) жұмыс В) серіппенің потенциалдық энергиясын Г)
потенциалдық энергия
18.
Жер бетінен 100км қашықтықта дөңгелек орбита бойымен қозғалып жүрген массасы
1300 кг жердің жасанды серігінің кинетикалық энергиясын есептеп шығарыңдар.
А)
4*1010Н Б) 4*1010Дж В)4*1010Гц Г)
4*1010Гн
19.
10м биіктіктен құлаған массасы 2,5кг жүктің потнциалдық энергиясы 1с – тан
кейін қалай өзгереді?
А)
118Дж Б) 122Дж В) 124Дж Г)120Дж
20.Энергияның
сақталу заңы:
А)
E=Ep+EkБ)E=Ep-EkВ)E=Ek-Ep
Г)E=-(Ep+Ek)
ІУ
тарау: Тербелістер
1.Дененің
бірдей уақыт аралығында дәлме – дәл немесе жуықтап қайталанып отыратын
қозғалысы
А)
период Б) тербеліс В) ығысу Г) амплитуда
2.
Дененің тепе – теңдік күйден күйден ауытқуын … деп атайды.
А)
период Б) тербеліс В) ығысу Г) амплитуда
3.
Гук заңының формуласы:
А)
Б)
В)
Г)
4.
Дененің тепе – теңдік күйінен ең үлкен ығысуы
А)
период Б) тербеліс В) ығысу Г) амплитуда
5.Торғай
қанатының тербеліс жиілігі 10Гц, шыбындікі 300Гц, масаныкі 450Гц. Олардың
қанаттары 1 мин – та қанша тербеліс жасайтынын есептеңдер.
А)
6;0,2;0,13 Б)5;0,4;12 В) 4;1,3;15 Г) 6;0,2; 14
6.Маятниктердің
түрлерін ата:
А)
деформациялы, математикалық Б) математикалық, серіппелі
В)
серіппелі, деформациялы Г) тербелмелі, деформациялы
7.
Созылмайтын салмақсыз жіңішке ұзын жіпке ілінген кішкентай ауыр шары бар
маятник:
А)
математикалық Б) серіппелі В) деформациялы Г) тербелмелі
8.
Тербелмелі процестер жүзеге асатын құрылғыларды … деп атайды
А)
пирометр Б) маятник В) тербелмелі жүйе Г) динамометр
9.
Математикалық маятниктің формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
B)
Г)
10.Серіппелі
маятниктің формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
B)
Г)
11.Томсон
формуласын көрсетіңіз:
А)
Б)
B)
Г)
12.
Дене тепе – теңдік күйінен шығарылған соң сыртқы күштің әрекетінсіз болатын
тербелістер
А)өшетін
Б) резонанс В) еркін Г) еріксіз
13.
Сыртқы периодты күштің ірекетінен болатын тербелістер
А)өшетін
Б) резонанс В) еркін Г) еріксіз
14.
Мәжбүр етуші күштің тербеліс жиілігі мен тербелмелі жүйенің меншікті жиілігі
дәл келген кездегі еріксіз тербелістер амплитудасының кенет арту құбылысы
А)өшетін
Б) резонанс В) еркін Г) еріксіз
15.Электромагниттік
тербелістердің пайда болуына себепші шамалар:
А)
ток, заряд, кернеу, электр және магнит өрістері
Б)
ток, заряд, кедергі, кернеу
В)
ток, электр және магнит өрістері, кедергі
Г)
ток, электр шамы, маятник, кернеу
16.
Массасы 100г жүк жиілігі 2 Гц болатын тербеліс жасайды. Серіппенің k
қатаңдығын табыңдар.
А)
16,8Н/м Б)18Н/м В) 15,8Н/м Г) 18,5Н/м
17.
Тербелмелі контур сыйымдылығы 250пФ конденсатордан және индуктивтілігі 10мГн
катушкадан тұрады. Еркін тербелісьердің периоду мен жиілігін анықтаңдар.
А)
10-6с;106Гц Б)10-5с;105Гц
В) 105с; 10-5Гц Г) 10с; 10Гц
18.
Индуктивтілігі 1,3мГн катушканы пайдаланып, жиілігі 3мГц болатын тербелмелі
контурды жинау үшін конденсатордың сыйымдылығы ұандай болуы керек?
А)
1,6*10-4Ф Б) 1,6*104Ф В) 1,6*105Ф
Г) 1,6*10-5Ф
19.
Электромагниттік тербелістер алуға болатын, тізбектей жалғанған конденсатор мен
катушкадан тұратын тізбек қалай аталады?
А)
тербелмейтін контур Б) математикалық маятник В) серіппелі маятник Г)
тербелмелі контур
20.
Томсон формуласын ашқан ғалым:
А)
1657ж Ньютон мен Томсон Б) 1853ж Томсон мен Эйнштейн
В)
1653ж Томсон Г) 1853ж Томсон
У
тарау:Толқындар
1.Өркештердің
бір – бірінен ойыстар арқылы бөлінуі не деп аталады?
А)
тербеліс Б) толқын В) көлденең толқын Г) механикалық толқын
2.
Тербелістердің серпімді ортаның бір бөлшегінен екінші бір бөлшегіне таралу
процесі
А)
тербеліс Б) толқын В) көлденең толқын Г) механикалық толқын
3.Бөлшектерінің
тербелісі толқынның таралу бағытына перпендикуляр бағытта жүзеге асатын
толқынды
А)
тербеліс Б) толқын В) көлденең толқын Г) механикалық толқын
4.Т
периодқа тең уақыт аралығында толқын таралатын арақашықтық:
А)
Б)
В) S Г) R
5.
Толқын ішіндегі бірдей қозғалатын және тепе – теңдік күйінен ауытқулары да
бірдей болатын бір – біріне ең жақын жатқан екі нүктенің арақашықтығы
А)
период Б) жиілік В) толқын ұзындығы Г) амплитуда
6.
Толқын ұзындығының бөлшектердің тербеліс периодына қатынасы арқылы анықталатын
физикалық шама:
А)
жиілік Б) толқын жылдамдығы В) толқын периоды Г) толқын амплитудасы
7.
Бөлшектердің тербелісі толқынның таралу бағытында жүзеге асатын толқын:
А)
сиреу Б) бойлық В) жиі Г) шекті
8.
Теңіз бетіндегі қатар екі толқынның арақашықтығы 4м. Толқында тербелген қайық
тербелісінің периоды 1,5с. Толқын жылдамдығы неге тең?
А)
3,7м/с Б) 1,7м/с В) 2,5м/с Г)2,7 м/с
9.
Серпімді жіпті бойлай 20 м/с жылдамдықпен көлденең толқындар таралады. Тербеліс
периоды 0,5с. Толқын ұзындығын табыңдар.
А)
10м Б) 11м В) 9м Г) 12м
10.
Адамда дыбыс әсерін туғызатын тербеліс жиілігі
А)
50 – 20000 Гц Б) 20 – 25000Гц В) 16 – 16000 Гц Г) 16 – 20000 Гц
11.
Судағы дыбыс толқынының ұзындығын анықтаңдар. Оның жылдамдығы 1480м/с, ал
жиілігі 740 Гц.
А)1,8м
Б) 2,1м В) 2м Г) 2,2м
12.
Дыбыс ауадан суға өткенде толқын ұзындығы қалай өзгереді? Ауадағы дыбыстың
таралу жылдамдығы 340м/с, ал суда 1480м/с.
А)
4,35м Б) 3,45м В) 5,43м Г) 3,54м
13.
Қандай да бір кедергіден шағылған және бастапқы тарлған орнына қайта оралған
дыбыс толқындары
А)
шу Б) тембр В) жаңғырық Г) шағылу
14.
Ауада дыбыс жылдамдығы 340м/с болса, онда дыбыс 0,1 с аралығында бөгетке дейін
және одан қайтып оралғанға дейінгі жолды табыңдар:
А)
34м Б)17м В) 3,4м Г) 170м
15.
Шағылған ультрадыбысты пайдаланып, нысананың орнын анықтау тәсілі:
А)
ревебрация Б) ультрадыбыс В) инфрадыбыс Г) эхолокация
16.
Ультрадыбысты шығаратын жануар:
А)
мысық Б) жарғанат В) көбелек Г) сона
17.
Вакуумдегі жарықтың таралу жылдамдығы:
А)
3*108м/с Б) 2*108м/с В) 3*107м/с Г)
3*10-8м/с
18.
Электромагниттік толқындар арқылы алыс қашықтықтарға сигнал жеткізуді ойлап
тапқан ғалым:
А)
1888ж А.С.Попов Б) 1657ж И.Ньютон В) 1857ж Томсон Г) 1896ж Герц
19.
Радиоқабылдағыштың тербелмелі контур конденсаторының сыйымдылығы 50пФ-дан
500пФ-ға дейін жайлап өзгереді, егер индуктивтілік 20мкГн болса, онда
қабылдағыш қандай толқындар аралығында жұмыс істейді?
А)
50-60м Б) 60-100м В) 60-190м Г) 70-150м
20.
Радиолокатордың антеннасынан бағыттала тарайтын радиотолқын нысанадан кері
шағылып, 200мкс – та кейін оралды. Нысана радиолокатордан қандай қашықтықта
орналасқан?
А)
30м Б) 300м В) 300км Г)30км
УІ
тарау: Астрономия негіздері
1.Аспанның
нақты шекарасы анықталған белгілі бір бөлігі:
А)
жұлдызды аспан Б) шоқжұлдыз В) күнтізбе Г) аспан сферасы
2.
Аспанда барлығы … шоқжұлдыз бар
А)
89 Б) 90 В) 87 Г) 88
3.
Радиусы анықталмаған жорамал сфера
А)
жұлдызды аспан Б) шоқжұлдыз В) күнтізбе Г) аспан сферасы
4.
Аспан шырағының орны екі бұрышпен анықталады, оның бірі – көкжиек сызығы
бойымен өлшенетін шырақ вертикаліне дейінгі бұрыш — …
А)
зенит Б) надир В) азимут Г) шырақ
5.
Жер бетіндегі географиялық ендік сияқты, аспан шырағының аспан экваторынан
бұрыштық қашықтығын көрсететін координата
А)
зенит Б) еңістік В) азимут Г) надир
6.
Уақыттың негізгі бірліктері:
А)
сағат, мин, секунд Б) кун, сағ, секунд В) күн, ай, жыл Г)ай, апта, күн
7.
Жердің аспандағы белгілі бір санақ денесіне қатысты өз осінен толық бір айналым
жасауға кететін уақыт аралығы:
А)
тәулік Б) ай В) жыл Г) апта
8.
Орташа күн тәулігі қанша уақытқа созылады?
А)
365 күн Б) 24 сағат В) 30 күн Г) 1 ай
9.
Күн мен түннің теңелу нүктесінің қатарынан екі рет жоғары шарықтауына қажет
уақыт мөлщері:
А)
жұлдыздық уақыт Б) тәуліктік уақыт В) бір ай Г) жергілікті уақыт
10.
Ұзақ уақыт аралығын есептеудің санақ жүйесі:
А)
уақыттық Б) жергіліктік В) санақ таяқшасы Г) күнтізбе
11.
Ең көне күнтізбе:
А)
жыл күнтізбесі Б) сағат күнтізбесі В) ай күнтізбесі Г) апта күнтізбесі
12.
Қазіргі кезде біздің дәуірімізге дейінгі қолданалыпы келген күнтізбе?
А)
ай күнтізбесі Б)Юлиан күнтізбесі В) Соғды күнтізбесі Г) Күн күнтізбесі
13.
Күн жүйесінің гелиоцентрлік моделін ұсынған ғалым:
А)
Коперник Б) Кеплер В) Браге Г) Хайям
14.
1619 жылы планеталар қозғалысының үш негізгі заңын кім ашты?
А)
Коперник Б) Кеплер В) Браге Г) Хайям
15.
Кеплердің үшінші заңын пайдаланып есепті шеш. Марс орбитасының үлкен жартыосі
1,5 а.б. оның Күнді айналу периодын есептеп шығарыңдар.
А)
1,5жыл Б) 2,9 жыл В) 1,9 жыл Г) 3 жыл
16.
Күнді толық айналып шығу үшін Уранға 84 жыл қажет. Ол Күннен Жермен
салыстырғанда неше есе алыс орналасқан?
А)15
есе Б) 13есе В) 10есе Г) 19 есе
17.
Бақылау нүктесінің орны ауыстырылған кезде қарастырылатын дененің орнының
өзгеруі … деп аталады.
А)
параллакс тәсіл Б) параллакстық ығысу В) параллакстық итеру
Г)
параллакстық бұрыш
18.
Юпитердің үлкен жартыосі 5а.б. Оның Күнді айналу периоды неше жыл?
А)
11,5 Б) 12,5 В) 13,5 Г) 12
19.
Кеплердің бірінші заңы қалай тұжырымдалады?
А)
екі планетаның Күнді айналу периодтарының квадраттарының қатынасынасы оларлың
үлкен жарты осьтерінің кубтарының қатынасына тең
Б)
барлық планеталар радиус вектордары бірдей аудандар сызып шығады
В)
барлық планеталар Күнді эллипстар бойымен айналады
Г)
А,Б,В жауаптарының ішінде дұрысы жоқ
20.
Кеплепдің екінші заңы қалай тұжырымдалады?
А)
екі планетаның Күнді айналу периодтарының квадраттарының қатынасынасы оларлың
үлкен жарты осьтерінің кубтарының қатынасына тең
Б)
барлық планеталар радиус вектордары бірдей аудандар сызып шығады
В)
барлық планеталар Күнді эллипстар бойымен айналады
Г)
А,Б,В жауаптарының ішінде дұрысы жоқ
УІІ
тарау: Атомның құрылысы. Атомдық құбылыстар.
1.
Кванттық теория қай ғасырда қалыптасты?
А)
ХХ Б) ХІХ В) ХУІІІ Г)ХУІІ
2.
Қызған денелердің сәуле шығарып, электромагниттік энергия таратуы
А)
абсалют қара дене Б) жылулық сәулелену В) квант Г) фотон
3.
Электр шамының вольфрам қылының қызу шегі:
А)
20000С Б) 25000С В)30000С Г)35000С
4.
Егер денелердің температурасы төмендесе, онда олар … сәуле шығарады.
А)
ультракүлгін Б) инфрақызыл В) ақ жарық Г) қызыл
5.
Егер денелердің температурасы тым жоғары болса, онда олар … сәуле шығарады.
А)
ультракүлгін Б) инфрақызыл В) ақ жарық Г) қызыл
6.
Өзіне түскен әр түрлі жиіліктегі сәулелерді толық жұтып алатын денені … деп
атайды.
А)
абсалют қара дене Б) жылулық сәулелену В) квант Г) фотон
7.
Абсолют қара денелердің сәуле шығаратынын дәлелдеген ғалым:
А)
1884ж Стефан Б) 1898ж Стефан В) 1998ж Больцман Г) 1884ж Больцман
8.
Стефан – Больцман өрнегін көрсетіңіз:
А)
Б)
В)
Г) F=-kx
9.
Стефан – Больцман тұрақтысының сан мәні:
А)
1,38*1023 Б) 6,63*10-34 В) 6,67*10-11
Г) 5,67*10-8
10.Алыстағы
қызған денелердің температурасын анықтауға арналған құрал:
А)
ареомтр Б)пирометр В) динамометр Г) барометр
11.
Абсолют қара дене жылулық сәулелерді жұта да, шығара да алмайды; оларды тек
жекелеген үзікті үлес түрінде ғана шығарады немес жұтады. Сәуле арқылы тарайтын
немесе жұтылатын бір үлес энергия … деп аталады:
А)
квант Б) абсолют В) жылулық сәуле Г) гипотеза
12.
Сәулелердің әсерінен электрондардың сұйық және қатты дене бетінен босап шығу
құбылысы:
А)
бір үлес энергия мөлшері Б) электронның шығу жұмысы
В)
фотоэффект құбылысы Г) фотондардың жұтылу құбылысы
13.
Фотоэффект құбылысына негізделіп жасалған құрал:
А)
электрод Б) катод В)фотоэлектрод Г) фотокатод
14.
Калий үшін электронның шығу жұмысы 1,92эВ. Калий үшін фотоэффектінің қызыл шекарасы
қандай?
А)
0,65м Б) 0,65мкм В) 6,5 мкм Г) 65 мкм
15.
Тантал үшін фотоэффектінің қызыл шекарасы λ= 0,2974мкм. Электроннның
танталдан шығу жұмысын анықтаңдар.
А)
66*10-19Дж Б) 6,6*1019Дж В)6,6*10-17Дж
Г)6,6*10-19Дж
16.
Радиактивті элементтердің өздігінен сәуле шығаруын :
А)
радиактивті сәулелену Б) радиактивті элемент В) радиация
Г)
радиактивті өтімділік
17.
Атомның планетарлық моделін ұсынған ғалым:
А)
Коперник Б) Резерфорд В) Соди Г) Ньютон
18.
Жарық сәулесінің жіктеліп, түрлі түсті жолақтар немесе сызықтар түрінде
көрінуі:
А)
спектр Б) шағылу В) жұтылу Г) шығару
19.Ядроның
құрамына кіретін оң зарядты бөлшек:
А)
нейтрон Б) нейтрино В) электрон Г) протон
20.
Заттың химиялық құрамын оның өзіне ғана тән сызықтық спектрі арқылы анықтау
әдісі:
А)
жұтылу анализі Б) шағылу анализі В) спектрлік анализ Г) химиялық анализ
УІІІ
тарау: Атом ядросы. Ядролық энергия. Элементар бөлшектер және әлемнің дамуы
туралы мағлұматтар.
1.Нейтронды
ашқан ғалым:
А)
Резерфорд Б) Чедвиг В) Эйнштейн Г) Планк
2.
Массалық санды қандай әріппен белгілейміз?
А)
А Б) Х В) Z Г) N
3.
Бір – бірінен тек нейтрондар санына қарай ажыратылатын бір элементтің әр түрлі
ядролары:
А)
нуклидтер Б) зарядтар саны В) изотоптар Г) протонтар
4.
Ядрода нуклондарды берік байланыста ұстап тұрған күшті … деп атайды
А)
ядролық күш Б) нуклондық күш В) зарядтық күш Г) протондық күш
5.
Ядролық физикада ұзындық бірлігі ретінде фемтометр алынады. 1фм=
А)
1015м Б)10-12м В)10-9м Г) 10-15м
6.
Атом физикасында энергияның бірлігі ретінде электрон – вольт алынады. 1эВ=
А)1,6*10-19Дж
Б) 1,6*1019Дж В) 1,6*10-19Кл*Н Г) 1,6*10-31Дж
7.
Егер белгілі бір жүйенің тыныштық энергиясы шамасына өзгерсе, онда оның массасының
өзгерісі неге тең?
А) Б)
B)
Г)
8.Массасы
1г дененің тыныштық энергиясы қандай?
А)
9*1011Дж Б) 9*1013Дж В) 9*1012Дж Г)
9*1015Дж
9.Жеке
бөлшектер бірігіп ядроны құрағанда пайда болатын массаның ақауы есебінен бөлініп
шығатын энергия:
А)
энергия ақауы Б) меншікті энергия В) байланыс энергиясы Г) тыныштық
10.
Бір нуклонға келетін байланыс энергиясының шамасы
А)
энергия ақауы Б) меншікті энергия В) байланыс энергиясы Г) тыныштық
11.ыдырау кезінде бөлінетін элемент:
А)
сутегі Б) электрон В) гамма бөлшек Г) гелий
12.
Миллиондаған градус температурада жүзеге асатын ядролық бірігу реакциясы:
А)
термоядролық реакция Б) ядролық реактор В) плазмалық реакция
Г)
басқарылатын реакция
13.
Термоядролық плазманы ұстап тұру тәсілін ұсын ғалымдар:
А)
1902ж Резерфорд пен Соди Б) 1950ж Сахаров пен Тамм
В)
1942ж Курчатов пен Чикаго Г) 1935ж Ирен Кюри мен Фридерих Кюри
14.
Жасанды жолмен алынатын радиактивті изотоптар:
А)
радиоизотоп Б) гелийизотоп В) альфаизотоп Г) гаммаизотоп
15.Элементар
бөлшектерге жатпайтынын көрсет:
А)
нейтрон Б) протон В) электрон Г) ядро
16.
Әлем кеңістігінен келетін энергиясы аса үлкен бөлшектер:
А)
аннигиляция Б) элементар бөлшектер В) ғарыштық сәулелер
Г)
радиактивті сәулелер
17.
Күннен массасы ондаған, жүздеген есе үлкен жұлдыздар гравитациялық радиусқа
дейін сығылуы:
А)
үлкен жарылыс Б) қара құрдым В) коллапс Г) пульсар
18.
Антибөлшектер өзара әрекеттескенде орасан зор энергия босатып, басқа
бөлшектерге түрленуі:
А)
аннигиляция Б) элементар бөлшектер В) ғарыштық сәулелер
Г)
радиактивті сәулелер
19.
Өз құрылымы мен құрамы болмайтын бөлшек:
А)
аннигиляция Б) элементар бөлшектер В) ғарыштық сәулелер
Г)
радиактивті сәулелер
20.
Радиация деңгейін өлшейтін құрал:
А)
пирометр Б) ареометр В) рад Г) дозиметр