Занятия музыкой (в любой форме) помогают детям развивать не только слух и ритм, но и память, внимание, координацию, интеллект, усидчивость и многое другое. Как поступить в музыкальную школу, что для этого потребуется – читайте ниже.
С какого возраста принимают в музыкальную школу?
На бюджетное отделение обычно принимаются дети с 6 лет, на «хозрасчёт» – с 5 лет. Верхняя граница возраста разная для обучения на различных инструментах. Так, например, на фортепианное отделение принимают до 9 лет, а на народные инструменты до 12. Теоретически даже взрослый человек может прийти обучаться в музыкальную школу, но только на внебюджетное отделение.
Как выбрать музыкальную школу?
Музыкальные школы, также как и общеобразовательные, бывают самого разного уровня. Есть более сильные, престижные школы, с крепким педагогическим составом. Нужно определиться, что для вас важнее – показатели или удобство. В первом случае готовьтесь пройти серьёзные вступительные испытания (чем именитее школа, тем выше, естественно, в неё конкурс).
Если в приоритете удобство и экономия времени, выбирайте школу, ближайшую по месту жительства. Для начального обучения этот вариант даже предпочтительнее, ведь главное – педагог, к которому попадёт ребёнок. Обучение музыке подразумевает очень тесный контакт с учителем (индивидуальные занятия 2-3 раза в неделю!), поэтому если есть возможность, выбирайте не школу, а педагога.
Когда и как поступить в музыкальную школу?
О том, как поступить в музыкальную школу, придётся побеспокоиться заранее. Приём заявлений на новый учебный год обычно начинается уже в апреле. Родители должны заполнить бланк заявления и сдать его в приёмную комиссию. В конце мая – начале июня проводятся вступительные экзамены, по результатам которых происходит зачисление учащихся. После 20 августа может проводиться дополнительный набор (если остались свободные места).
Вступительные испытания
Формат вступительных испытаний каждая школа разрабатывает самостоятельно. Обычно экзамен проходит в форме собеседования с проверкой музыкальных данных.
Музыкальный слух. Ребёнок обязательно должен спеть любую песенку, лучше детскую. Пение отлично выявляет наличие или отсутствие музыкального слуха. Комиссия может дать ещё несколько тестовых заданий – например, прослушать и спеть сыгранную на инструменте попевку (мелодию из нескольких звуков), или на слух определить количество взятых нот – одна или две.
Чувство ритма. Чаще всего при проверке ритма просят прохлопать предложенный ритмический рисунок – первым хлопает педагог, а ребенок должен повторить. Могут попросить спеть песенку, отбивая или прохлопывая ритм. Стоит отметить, что музыкальный слух впоследствии развить гораздо легче, чем чувство ритма. Члены комиссии, совершая свой выбор, это тоже учитывают.
Память. «Измерить» память на приёмных испытаниях сложнее всего, потому что ребёнок может не запомнить что-то от растерянности или невнимательности. Специальных заданий на определение качества памяти обычно не проводится, разве что могут предложить повторить пропетую или сыгранную мелодию.
Каждое качество из названных трёх оценивается отдельно по пятибалльной системе. Общая сумма баллов – критерий для конкурсного отбора в школу.
Документы для поступления
Если ребёнок успешно прошёл вступительные испытания, родители должны предоставить в школу следующие документы:
- заявление от родителей на имя директора
- медицинская справка о состоянии здоровья (требуется не во всех школах)
- ксерокопия свидетельства о рождении
- фотографии (формат уточняйте в школах)
Поступить в музыкальную школу несложно. Гораздо труднее не растерять желание учиться в ней в течение последующих 5-7 лет. Ведь обучение музыке – это процесс весьма трудоёмкий. Успехов вам!
Автор – Сью Мак
Читайте также – Как поступить в музыкальное училище?
Владение музыкальным инструментом всегда высоко ценилось, а занятиям музыкой люди уделяли особое внимание ещё со времён Пифагора. Главная задача музыкального образования – духовно-нравственное воспитание, воспитание эстетического восприятия, развитие «чувства прекрасного» в человеке. Помимо того, что занятия музыкой развивают слух, чувство ритма, учат правильному восприятию музыки, развивают вкус, они ещё и делают человека лучше. И это не просто красивая фраза. Учёными ни раз было доказано благотворное влияние музыки на живые организмы. Недаром, мы используем такие музыкальные термины как «гармония» и «лад» говоря о бытовом благополучии. Не даром, и в Российской Империи, и в Советском Союзе, музыкальному образованию уделялось большое внимание.
В наши дни для желающих открыты и студии, и курсы, и всевозможные музыкальные кружки. Но основным и классическим местом для получения начального музыкального образования по прежнему остаётся музыкальная школа. В Москве и Санкт-Петербурге их огромное количество. Есть музыкальные школы для взрослых, для детей, для тех, кто занимается музыкой серьёзно и для любителей. Помимо прочего, музыкальные школы отличаются по количеству преподаваемых инструментов, дисциплин и жанров. В этой статье мы попробуем рассмотреть, что необходимо для того, чтоб поступить в ту или иную музыкальную школу.
-
Поступление в обычную музыкальную школу
- Поступление в специальную музыкальную школу
-
Поступление в музыкальную школу для взрослых
Поступление в обычную музыкальную школу
Для начала вам надо определиться с выбором инструмента. Иногда, после прослушивания в музыкальной школе педагоги могут посоветовать тот или иной инструмент, но гораздо важнее то, что чувствует и чего хочет ребёнок. Да, для скрипки, например, нужен очень хороший слух, но он развивается и лучше учиться играть на том, что интересно, в противном случае, сложнейший процесс обучения музыке может превратиться в ад и очень скоро надоесть как ученику, так и родителям.
Сейчас некоторые музыкальные школы принимают учеников даже без прослушивания, особенно это касается самоокупаемого отделения. Стоимость обучения может начинаться от 27 000 до 100 000 в год. Мы рассмотрим варианты поступления на бюджет с вступительным экзаменом.
Поступление на подготовительное отделение.
На данное отделение принимаются дети 5-6 лет, успешно прошедшие вступительные экзамены, в которые входит элементарная проверка слуха и чувства ритма. Часто, детей принимают на это отделение без выбора какого-либо основного инструмента. Экзамен для детей 5ти лет может состоять из следующих заданий:
- Пение заранее выученной дома песенки.
- Выполнение задания под музыку на координацию. Хлопки, шаги, движения, в различных темпах, в качестве музыкального сопровождения может использоваться “Марш” С. С. Прокофьева или “Вальс” из Детского Альбома П. И. Чайковского
- Повтор за экзаменатором небольшой музыкальной фразы, например:
- Поиск на клавиатуре только что сыгранных преподавателем звуков.
- Повтор (пение) звука за преподавателем.
- Прохлопывание небольшого ритмического рисунка, предложенного педагогом, например:
После успешной сдачи вступительного испытания детей распределяют по группам. Срок обучения составляет 2 года, после чего детей переводят на основной курс, где ребёнку уже необходимо определиться с выбором инструмента. Если ребёнок изначально занимался на инструменте, то для поступления на основную программу, ему необходимо сдать экзамен по специальности.
Поступление на основную программу музыкальной школы
Дети постарше, которые приходят в музыкальную школу после 7ми лет, также должны сдать вступительный экзамен и показать определённые навыки: пение, (иногда и умение подобрать на фортепиано от разных звуков несложной песенки); определение знакомой песенки на слух по игре преподавателя, либо по ритмическому рисунку; знание мажорного и минорного трезвучий; умение дирижировать на две и на три четверти; пропеть, сыгранные преподавателем интервалы; петь тоны, полутоны, опевания.
Одними из лучших музыкальных школ Петербурга являются:
Городская детская музыкальная школа №1 им. С. С. Ляховицкой
Санкт-Петербургская школа искусств им. С. В. Рахманинова
Санкт-Петербургская детская музыкальная школа №11
Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Г. В. Свиридова
Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Е. А. Мравинского
Лучшие школы Москвы:
Детская музыкальная школа им. А. К. Глазунова
Детская музыкальная школа им. Йозефа Гайдна
Московская городская детская музыкальная школа им. С. С. Прокофьева
Детская музыкальная школа им. Ю. А. Шапорина
Поступление в специальную музыкальную школу (ЦМШ в Москве и ССМШ в Санкт-Петербурге)
В музыкальные школы этого типа стоит идти только если вы очень серьёзно намерены отдать своего ребёнка в музыку. Во времена СССР некоторые педагоги в этих музыкальных школах не принимали детей, чьи родители не были музыкантами и не давали обещания заниматься с детьми. До сих пор в эти учебные заведения ведётся строжайший отбор. Многие люди поступают по несколько лет подряд, переводятся из других музыкальных школ, даже поступают на класс или два ниже.
Эти школы объединены с общеобразовательными (общие предметы ведутся на весьма среднем уровне, так как основной упор идёт на музыку). Выпускники этих школ получают не школьный аттестат и свидетельство об окончании музыкальной школы, а диплом о среднем профессиональном образовании. После окончания ЦМШ или ССМШ при СПбГК у человека по сути нет другого пути, как музыка.
Поступление в музыкальную школу для взрослых
Музыкальных школ для взрослых не очень много. Это объясняется тем, что многие взрослые не имеют времени и желания на изучение дополнительных дисциплин. Таких, как сольфеджио, музыкальная литература, ансамблевая игра. Чаще всего взрослые занимаются частным образом с преподавателем, либо в студии. Однако и в Москве, и в Санкт-Петербурге существует несколько музыкальных школ, которые принимают и взрослых людей.
Музыкальная школа имени Н. А. Римского-Корсакова в Санкт-Петербурге
Одно из старейших музыкальных учебных заведений в стране. Принимает в свои стены людей всех возрастов. Есть как бюджетное (и для взрослых), так и самоокупаемые отделения. Вступительные прослушивания проводятся по предварительной договорённости. В школе стараются найти подход к каждому абитуриенту. Так, при наличии бюджетных мест, на них переводят наиболее успешных учеников с самоокупаемого отделения вне зависимости от их возраста. Для поступления в эту музыкальную школу не обязательно иметь большой музыкальной подготовки. Это не касается специальности “орган”. Для поступления на этот инструмент, поступающий обязан владеть фортепиано на уровне музыкальной школы.
Самоокупаемое отделение имеет несколько модулей. Стоимость зависит от выбора программы и инструмента. Варьируется от 5000 до 12 250 рублей в месяц.
В школе преподаются следующие инструменты: фортепиано, орган, вокал скрипка, альт, виолончель, контрабас, арфа, гитара, баян, аккордеон, флейта, саксафон, кларнет, фагот, труба. Кроме того, преподаются музыкально-теоретические дисциплины, ансамблевая игра, есть хор и оркестр.
Сайт школы: https://rimkor.edu.ru/
Вечерняя музыкальная школа-десятилетка Сектора педагогической практики Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского.
Музыкальная школа открыта для всех желающих. Приём учащихся ведётся по следующим специальностям фортепиано, скрипка, альт, виолончель, гитара, флейта, гобой, кларнет, фагот, валторна труба, тромбон, ударные инструменты хоровое дирижирование, сольное пение, композиция. Поступление в музыкальную школу проводится два раза в год: в мае и сентябре. Срок обучения – 4 года.
В последнее время открывается очень много частных музыкальных школ для взрослых. Часто там преподают молодые специалисты, которые владеют новыми методиками, имеют индивидуальный подход к ученикам, учитывая их музыкальные вкусы и потребности, что несомненно является большим плюсом. В частных школах чаще можно встретить хорошее современное оборудование, новые инструменты. Относительным минусом можно считать цену за обучение в таких школах. Как правило, это от 1000 рублей за урок.
Если вы точно определились с выбором музыкального инструмента, то в нашем интернет-магазине “Ученик”, вы сможете подобрать инструмент по своим параметрам, вкусу и бюджету. У нас вы найдёте как сами инструменты от детских до профессиональных, так и всё необходимое оборудование и аксессуары. Мы также готовы помочь вам советом.
Для проверки музыкальных данных существуют различные формы. Музыкальные данные у детей разные и нужен индивидуальный подход к детям, чтобы выявить эти данные у поступающих. Есть дети с точной, качественной интонацией. Они могут без проблем повторить любую мелодию. Некоторые дети хорошо слышат музыку, но не могут точно повторить мелодию: у них отсутствует координация между слухом и голосом. Обычно этим детям нравится сочинять и слушать музыку.
А некоторые дети не умеют ни одного, ни другого. Они лишь скандируют и не поют. У этих ребят обычно хорошее чувство ритма, а звуковысотность они определяют плохо.
На вступительных экзаменах многие дети волнуются, теряются, замыкаются в себе. Музыкальные способности таких детей сложно определить. В данном случае с ребенком следует поговорить, задать вопросы: как его зовут, в какую школу или садик ходит, на каком инструменте хочет играть, любит ли петь, какие песни знает. При этом обратить внимание на правильность речи, четкость дикции, поведение ребенка.
Задания на вступительном экзамене
На вступительном экзамене преподаватель-экзаменатор должен четко знать, какие задания будут даны детям для проверки музыкальных данных. Чтобы облегчить работу педагогам, предлагаю воспользоваться следующими заданиями.
Для скачивания всех упражнений кликните
1 – игра «Эхо»
Преподаватель играет и поет отдельные звуки. Предложить ребенку послушать сыгранные и спетые преподавателем звуки и повторить их на слог «ля» или «та». – Выявление примарного тона – звука, который лучше всего звучит у ребенка, и от которого постепенно будет расширяться диапазон
2 – спеть песню, которую знает ребенок. Если будет затруднение с выбором песни, предложить исполнить мелодию, выученную на консультации. – Выявление точности интонации и выразительности исполнения
3 – отрывок данной песни спеть от разных звуков. – Определение диапазона
4 – сыграть не сложную мелодию и попросить ребенка повторить ее голосом на слог «ля» или «та». – Выявление наличия музыкального слуха и памяти
5 – сыграть короткую незаконченную мелодию. Задание – завершить мелодию голосом, довести до окончания. Предварительно привести пример, чтобы было понятно, что от ребенка требуется.
6 – прохлопать спетую ранее песню:
- — для начала петь и хлопать в ладоши
- — затем просто прохлопать ритм
- — произносить текст и хлопать в ладоши ритмический рисунок
- — прохлопать ритм и проговаривать на слог «та»
7 – сыграть два отрывка (в мажоре и миноре) и выявить, какая мелодия была веселая, а какая – грустная
8 – прочитать стихотворение – проверка выразительности и эмоциональности
9 – если ребенок справился, можно усложнить задания. Сыграть гармонический интервал или аккорд и попросить спеть звуки, которые он слышит
10 – определить высоту звуков, предварительно продемонстрировав высокие звуки (птички поют высоко в небе), низкие (медведь идет по лесу) и средние (звуки, которые мы можем петь, и которые расположены посредине фортепиано).
Затем предложить следующую игру. Ребенок сидит на стуле, руки на коленях. Когда звучат высокие звуки – ребенок поднимает руки вверх. Когда звучат низкие звуки – опускает руки вниз. Если звучат средние звуки – руки вытягивает вперед.
11 – определить движение мелодии – восходящее, нисходящее и мелодия на одном месте
12 – игра «Отгадай и сосчитай звуки».
Ребенок поворачивается спиной к инструменту, чтобы не видеть клавиатуру. Преподаватель играет отдельные звуки, гармонические интервалы и гармонические аккорды в широком расположении. Ребенок должен определить – сколько звучит звуков – один, два или много – три. Перед игрой нужно показать, как звучат отдельные звуки, а как – два и три звука вместе.
13 – игра «Найди звук». Преподаватель говорит, что будет играть одну из трех клавиш и показывает их на клавиатуре (например, до, ре, ми). Ребенок не глядя на клавиатуру слушает и запоминает звук, а затем ищет необходимую клавишу. Для наглядности клавиши слева и справа от до, ре и ми закрыть полосками бумаги, чтобы ученик знал конкретно, какие клавиши следует нажимать для поиска услышанного звука.
Все задания – мелодии и отрывки песен – нужно подготовить заранее, чтобы не сочинять по ходу экзамена.
К подготовке заданий и проведению экзамена следует отнестись ответственно. С детьми быть внимательными и приветливыми. Членам комиссии не отвлекаться и не разговаривать на посторонние темы и не обмениваться при ребенке своими мнениями по поводу его музыкальных данных.
После проведения экзаменов приемная комиссия под руководством директора обсуждает каждую кандидатуру и оценивает музыкальные данные поступающих – слух, память, ритм — и высказывают мнение по поводу общего развития ребенка.
На основании решения приемной комиссии директор музыкальной школы издает приказ о зачислении принятых в музыкальную школу детей с указанием отделения и инструмента.
Вот такая процедура приема в музыкальную школу и задания для проверки музыкальных данных абитуриентов. (Больше узнать о приеме в музыкальную школу).
Скоро начнутся вступительные экзамены в музыкальную школу, и я надеюсь, что статья будет полезной и для преподавателей, и для родителей будущих юных музыкантов.
Ирина Анищенко
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
Дочери 7 лет, в этом году в 1-ый класс идет. Музыкальный работник в детском саду говорит, что у ребенка все данные для музыкальной школы.
Позвонила в музыкальную школу 10 (она нам территориально подходит), узнать про поступление, меня спросили, ходим ли на курсы, когда ответила, что нет, то сказали звонить в начале мая, узнавать про экзамены, который будет тоже в мае, сейчас у них никакой информации про экзамены нет.
Вопросы:
1. Насколько велик шанс поступить в музыкальную школу без подготовительных курсов?
2. Что из себя представляет экзамен в музыкальную школу? Что там могут спросить?
Не представляю, как ребенка к экзамену готовить. Или надо спешно брать репетитора? Если да, то порекомендуйте, пожалуйста. Или за месяц всё ранво уже не подготовиться?
Определитесь с инструментом, для начала. Экзамен примерно везде одинаковый: спеть песенку, повторить мелодию, которую сыграет или споет преподаватель, плюс ритмическое эхо, т.е. Повторить ритм, прохлопанный преподавателем
Насчет шанса без подготовки- смотря что вы сможете на экзамене, плюс все зависит от количества желающих и опять же выбора инструмента. Можно и платно один год отзаниматься и будете первыми в очереди на бюджет. Удачи
Nataly77
Определитесь с инструментом, для начала.
Сейчас нет подготовительного класса?
Nataly77
Экзамен примерно везде одинаковый: спеть песенку, повторить мелодию, которую сыграет или споет преподаватель, плюс ритмическое эхо, т.е. Повторить ритм, прохлопанный преподавателем
+++ Мне в своё время сказали, что ритмического слуха у меня нет. Но в музыкалку взяли. Успешно закончила, слух развили.
Nataly77
Определитесь с инструментом, для начала.
Так вот как с ним определишься. У меня есть только мнение музработка садика, она советует фортепиано, потому что ребенок маленький физически и струнные будет тяжело.
Я понимаю, что поздно спохватились, но у ребенок замкнутый по харатктеру, только последний год стали заметны склонности хоть как-то.
Nataly77
Экзамен примерно везде одинаковый: спеть песенку, повторить мелодию, которую сыграет или споет преподаватель, плюс ритмическое эхо, т.е. Повторить ритм, прохлопанный преподавателем
Еще поспрашивают какой инструмент нравится, знает ли она фамилии музыкантов.
Я когда хотела на скрипку, на вступительном экзамене на меня преподаватель посмотрела и сказала что мне только фоно. Руки под него заточены))) Растяжка пальцев, их сила.
Astrum*
Сейчас нет подготовительного класса?
Подготовительный есть, для детей 5-6 лет, а нам уже 7.
В подготовительном классе вы начинаете заниматься на инструменте, который выбрали. Фортепиано неплохо, в 10 хорошие пианисты. Струнные вообще то начинают с маленькой скрипки-восьмушки по размером для очень мелких детей, поэтому физическая выносливость там требуется не больше, чем на том же фортепиано. Скрипачи кстати в 10 тоже отличные. Подумайте о духовом инструменте, например флейта. Сначала начнете с продольной блок флейты, потом подрастете и перейдете на большую. Послушайте в инете различные инструменты
с муз работником и возьмите несколько занятий, она должна знать как подготовить ребенка. Ничего там сложного нет, мне кажется в музыкалки многих берут, т.к. толп нет.
Берут то конечно по возможности всех, но сейчас катастрофически мало бюджетных мест, их сократили весьма ощутимо, вынуждая школы зарабатывать на платниках
Я из своего детства помню , что пела песенку и потом какая то тетенька постучала карандашом по крышке пианино и попросила повторить :gy: что то типа тук-тук-тук…тук-тук….тук-тук-тук-тук-тук…ну я как бы повторила и меня приняли по классу домбры :gy: а я хотела на пианино, а мне сказали, что пианино можно будет выбрать на второй год обучения как второй муз. предмет….но я до второго года не дотерпела…уж очень мне домбра не нравилась…полгода походила и сказала, что больше ходить не буду…
без подготовки реально если есть данные
я со своей ходила когда на прослушивание, нам сразу предложили флейту без подготовок и на бюджет
и сразу большую флейту выдали без всяких блок- и пикколо
одноклассница моей дочери пришла на фоно записываться, дак ее струнники забрали тоже без подготовки
были ребята пришедшие на народные инструменты, а их учителя с фортепиано сразу забирали к себе
моя стих рассказывала, в ладошки хлопала, еще что-то не помню уж
юляша-мамаша
одноклассница моей дочери пришла на фоно записываться, дак ее струнники забрали тоже без подготовки
были ребята пришедшие на народные инструменты, а их учителя с фортепиано сразу забирали к себе
Вы меня радуете. Надеюсь, что если у ребенка действительно данные, то его так же возьмут, куда нужно.
То есть имеет смысл просто подготовить песенку и стих? Наш садичный музработник не в курсе современных правил приема в школу.
аноним автор темы
То есть имеет смысл просто подготовить песенку и стих?
да
Ну и нотки на всякий случай))) до, ре, ми,фа,соль,ля,си — кошка ехала в такси. Есть хороший советский мультик про ноты
аноним автор темы
Подготовительный есть, для детей 5-6 лет
У нас для таких группа развития была. Потом подготовительный (для некоторых два подготовительных). Т.е. в 1-ый я по факту пошла в неполные 9 лет.
Nataly77
вынуждая школы зарабатывать на платниках
Когда я училась, бюджетных мест вообще не было. Платили все.
Nataly77
хороший советский мультик про ноты
ДоРеМи? http://www.youtube.com/watch?v=oN5saJf5Wa0 Очень сама люблю этот мультик. :give_heart:
С данными всегда берут, даже со второго года могут взять. Меня в третий класс брали на флейту сразу, но родители размотивировали своими глупостями…
На вашем месте обсудила бы с ребеном какие инструменты ей больше всего нравятся ( рассмотрите несколько , чтобы сразу можно было выбрать если не предложат первый)и сходила бы в муз школу и выяснила все лично при встрече, а не по телефону. Многие учителя, когда видят заинтересованных людей могут или по нужному адресу подготовиться, или хотя бы по советовать как лучше всего сделать чтобы поступить , да еще туда, куда больше всего хочется
Скрипку вот только мне сказали поздно в семь начинать…
Вам бы в подготовительный класс пойти. Сейчас в подготовительном сольфеджио, ритмика, слушание музыки и специальность. На вступительных в 1 класс играют два произведения: минорное и мажорное. Вы не успеете подготовиться. А в подготовишку берут практически всех, там особо никакой подготовки не надо к вступительным, слух проверят и все.
А вообще в мае обычно все музыкальные школы делают День открытых дверей, где показывают детям музыкальные инструменты, чтобы те могли определиться. Вам бы сходить.
Prima facie
Скрипку вот только мне сказали поздно в семь начинать…
Врут. У нашей учительницы по скрипке есть 9-летняя первоклашка.
Да? обнадеживает. Спасибо:) хочу второго сына отправить, но он то хочу, то не хочу. Подождем тогда, может сам созреет:)
На отделение фортепиано сдают 3 произведения на разные штрихи, выученные в течении года в подготовительном классе и задания по сольфеджио (основы, конечно, самые). Уже не успеете.
Villisa
А в подготовишку берут практически всех, там особо никакой подготовки не надо к вступительным, слух проверят и все.
А вообще в мае обычно все музыкальные школы делают День открытых дверей, где показывают детям музыкальные инструменты, чтобы те могли определиться. Вам бы сходить.
Ваш вариант :ugu:
Марфа Собакина
На отделение фортепиано сдают 3 произведения на разные штрихи, выученные в течении года в подготовительном классе и задания по сольфеджио (основы, конечно, самые). Уже не успеете.
можно и с репетитором за мес все это выучить по идее. было бы желание
Prima facie
можно и с репетитором за мес все это выучить по идее. было бы желание
Поверьте, нет :ugu: . Я очень в теме :gy: именно по этому вопросу. Подробности объяснять не буду, но нет :ugu:
(Ну, если вы не гений-вундеркинд, конечно, за месяц освоить 3 полноценных произведения двумя руками, ни разу не играя до этого на фо-но)))
Марфа Собакина
(Ну, если вы не гений-вундеркинд, конечно, за месяц освоить 3 полноценных произведения двумя руками, ни разу не играя до этого на фо-но)))
смотря какие произведения. у меня пятилетка занимается пианино с репетитором, так что я немного тоже в теме:) к тому же, ну может и не полностью освоить их получится или не так хорошо, но думаю троечники и в музыкадке имеются. главное чтобы программу понять, а к осени можно и подтянуться. но опять же если есть возможность пойти на подготовительное в этом возрасте -я за обоими руками.