Глобальные проблемы экономики 11 класс егэ - ExamHelp.top

Обществознание,11 класс

Урок № 25. Глобальные экономические проблемы

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Глобализация.
Глобальные экономические проблемы.
Тенденции экономического развития России.

Тезаурус:

Глобальными называются проблемы, охватывающие весь мир и неразрешимые в рамках отдельных государств.

Глобальные проблемы экономики – это проблемы, причиной возникновения которых является активная хозяйственная деятельность человека.

Глобализация экономики – рост взаимозависимости экономики всех стран мира, в основе которого лежит углубление интернационализации производства и капитала.

Транснациональная корпорация (ТНК) – компания, владеющая производственными подразделениями в нескольких странах.

Экономическая интеграция – процесс экономического взаимодействия стран, приводящий к сближению хозяйственных механизмов, развитию связей между ними.

Ключевые слова

Глобализация, глобальные экономические проблемы

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Боголюбов Л. Н. , Городецкая Н.И., Лазебникова А. Ю. и др. Обществознание. 11 класс. Базовый уровень – М.: Просвещение, 2014. – С. 122 – 125.

2. Боголюбов Л. Н. , Лазебникова А. Ю. и др. Обществознание. 11 класс. Профильный уровень – М.: Просвещение, 2018. – С. 399-406.

Открытые электронные ресурсы:

http://fcior.edu.ru/card/3417/globalnaya-problema-ekonomicheskoy-otstalosti-i2.html

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Мы наблюдаем за тем, что мир становится единым. Страны, регионы связаны между собой тысячью ниточек, которые делают их взаимозависимыми. Мировая экономика сегодня переживает процесс глобализации – увеличивающейся взаимозависимости экономик различных стран мира вследствие роста перемещений товаров и услуг, интенсивного обмена товарами, информацией, технологиями, миграции рабочей силы. Начало этому процессу было положено во второй половине прошлого столетия. В промышленности процесс глобализации выражается в углублении международного разделения труда и в усилении интернационализации производства. Транснациональные корпорации (ТНК) протянули свои щупальца по всему миру. 5 крупнейших ТНК контролируют более половины мирового производства автомобилей, самолетов, компьютеров и других товаров.

Наиболее ярко общность судеб человечества проявляется в его общих, глобальных проблемах.

Глобальными называются проблемы, охватывающие весь мир и неразрешимые в рамках отдельных государств. Вспомним признаки глобальных проблем:

1. имеют общепланетарный характер;
2. создают угрозу всему человечеству;
3. требуют усилий всего человечества

Глобальные проблемы экономики – это проблемы, причиной возникновения которых является активная хозяйственная деятельность человека. Основными проблемами экономики являются:

экономическая отсталость ряда стран;
экологическая;
демографическая;
продовольственная;
предотвращение ядерной войны.

Проблема экономической отсталости беднейших стран Азии и Африки и некоторых других регионов от экономически развитых стран получила название проблемы «Север — Юг». Разрыв в уровне экономического развития ведёт и к значительному разрыву в уровне жизни населения. Пропасть между богатыми и бедными странами увеличивается. Именно в странах Юга концентрируется большая часть бедного и сверхбедного населения земли. Бедными считаются те, у кого доход менее чем два доллара в день. Таких на планете два с половиной – три миллиарда. Сверхбедных — около одного миллиарда. Это те люди, суточные доходы которых не дотягивают и до одного доллара. Так вот, на начало двадцать первого века более сорока процентов сверхбедных людей жило в Африке южнее Сахары.

Демографическая проблема состоит в быстром росте населения. В 2011 году население Земли перевалило отметку 7 миллиардов. К середине 21 века прогнозируется преодоление девятимиллиардного рубежа. Причем быстрее всего население растет в развивающихся странах. Население беднейших стран увеличивается более быстрыми темпами, чем объем валового внутреннего продукта в этих странах.

В области рождаемости и роста численности населения в современном мире сложились две противоположные тенденции: старение населения в развитых странах; резкий рост в развивающихся странах.

Продовольственная проблема выражается, прежде всего, в проблеме голода. Рост народонаселения опережает рост сельскохозяйственного производства, что во многих развивающихся странах приводит к продовольственной проблеме. По данным международных организаций от голода или его последствий в мире за год умирает приблизительно шесть миллионов детей. Около шестнадцати тысяч – в день, 11 детей каждую минуту. В перспективе как неизбежная проблема голода не стоит в силу использования современных методов интенсификации сельскохозяйственного производства, современных биотехнологий и других достижений научно-технического прогресса.

Экологическая проблема – одна из самых злободневных на сегодняшний день. Наращивание масштабов хозяйственной деятельности чревато глобальными природными катастрофами. Близятся к концу невозобновляемые запасы природных ископаемых. Хозяйственная деятельность людей наносит такой ущерб природной среде, что она утратила способность к самовосстановлению. Далеко не все государства в состоянии перевести хозяйственную деятельность на безотходные технологии. Состояние природной среды во многом обусловливает необходимость перехода от экстенсивных к интенсивным методам ведения хозяйства, основанным на ресурсообеспечении с применением средозащитных технологий. Особое место в обострении глобальных проблем занимает научно-технический прогресс. Масштабы его воздействия на окружающую среду не имеют подобия в истории развития человечества. Природная среда насыщается не только отходами производства, но и совершенно новыми веществами производственной деятельности, которые не разлагаются под воздействием естественных процессов. Проблема загрязнения окружающей среды и утилизации отходов (особенно радиоактивных) приобрела планетарный характер.

Экономические проблемы являются следствием загрязнения окружающей среды и экологических катаклизмов. Уже давно ведущие экономисты признали значительное влияние проблем загрязнения природы на уровень экономического развития. Становится очевидным, что одним из пунктов развития экономики должно стать выделение средств на охрану окружающей среды.

Проблема угрозы третьей мировой войны имеет отношение к экономике, поскольку сама гонка вооружений разорительна для человечества. Она наносит огромный ущерб экономике

Глобальные проблемы взаимосвязаны. Так, решение экологических проблем невозможно без решения экономических вопросов, экономическое отставание стран третьего мира тесно связано с резким ростом народонаселения в них, не менее очевидно и то, что на обострение экологических и экономических проблем влияла гонка вооружений и т.д.

Все эти проблемы взаимосвязаны и, так или иначе, завязаны на экономике. Быстрый рост населения приводит к увеличению потребления природных ресурсов, усиливает давление на окружающую среду, ухудшая экологическую ситуацию. Огромные военные расходы сокращают инвестиции в отрасли экономики, которые обеспечивают удовлетворение потребностей людей. Отсутствие возможности у большинства населения бедных стран получить нормальное образование не даёт достаточного количества квалифицированных работников. А значит, говорить об эффективном производстве, применении новейших технологий не приходится.

Экономические проблемы России схожи с проблемами всего мира. Поэтому она находится в постоянном сотрудничестве с другими странами в решении вопросов улучшения экономической ситуации. имея значительные материальные и интеллектуальные возможности она пока не заняла достойного места в мировой экономике.

Примеры и разбор решения заданий

Найдите верные суждения
В современном мире все страны связаны между собой.
Транснациональные корпорации являются одним из свидетельств глобализации.
Экономику не затронули процессы глобализации.
Глобальные проблемы в состоянии решить только наиболее развитые государства.

Правильный вариант: 1; 2.

Вставьте слова в предложение: «Проблема _____________ отсталости развивающихся стран от экономически развитых получила название _____ — __. Разрыв в ______ экономического развития ведет и к разрыву в уровне жизни населения.

Варианты ответа: политической, экономической, богатство – бедность, север – юг, уровне, темпе.

Правильный вариант: экономической, север – юг, уровне.

Источник

Конспект урока обществознания в 11 классе. Тема урока: Глобальные проблемы экономики

Цели урока:
— обеспечить знаниями учащихся о глобальных проблемах экономики;
— подвести к выводу, что они носят не только планетарный характер, но и затрагивают каждого из нас и требуют усилий всего мирового сообщества;
— сформулировать личностное отношение к изучаемой проблеме;
— воспитывать чувство причастности к общим проблемам;
— уметь проводить поиск необходимой информации;
— знать обществоведческие термины;
— прослеживать причинно-следственные связи.
Задачи урока:
Образовательные задачи:
1. Раскрыть основные подходы к понятию «глобальные проблемы экономики» и сформулировать их характерные особенности.
2. Охарактеризовать причины возникновения глобальных проблем.
3. Дать представление о возможных направлениях их решения.
Развивающие задачи:
1. Развить логическое мышление на основе усвоения учащимися причинно-следственных связей и сравнительного анализа.
2. Развить критическое мышление через осмысление новой информации и последующую рефлексию.
3. Развить навыки межличностного общения в процессе групповой работы.
Воспитательные задачи:
1. Воспитать дух толерантности на основе благожелательного отношения к мнению других людей, умения внимательно слушать и слышать.
2. Воспитать экологическую нравственность и ответственное отношение к собственному здоровью за счет формирования экологического и нравственного мировоззрения.
Тип урока: комбинированный. Рассчитан на 40 мин.
Формы работы учащихся: коллективная, самостоятельная.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация Microsoft Power Point «Глобальные проблемы экономики», опросные карточки, таблица «Характеристика глобальных проблем экономики» для самостоятельного заполнения учащимися в процессе урока.
Предполагаемые результаты:
1. Учащиеся могут охарактеризовать понятие «глобальные проблемы экономики» и определить основные группы проблем.
2. Учащиеся могут сформулировать основные причины возникновения глобальных проблем.
3. Учащиеся могут определить пути разрешения глобальных проблем.
План урока:
1.Понятие «глобальные проблемы экономики» и их основные виды
2.Причины возникновения глобальных проблем экономики
3.Основные направления разрешения глобальных проблем экономики
Основные понятия урока:
— глобальные проблемы,
— глобальные проблемы экономики.
ХОД УРОКА:
I. Вступительное слово учителя, организационный момент, проверка готовности к уроку (2 мин).
Сообщение темы урока и целей урока.
Тема урока: «Глобальные проблемы экономики».
В результаты изучения темы вы должны
Знать:
— понятие глобальных проблем экономики,
— виды глобальных проблем экономики,
— пути решения проблем экономики
Уметь:
— определять глобальность проблем,
— формировать глобальные проблемы экономики по группам,
— предлагать пути решения глобальных проблем экономики,
— использовать Интернет — технологии для достижения поставленных целей.
Ставим проблему урока: почему возникают глобальные проблемы экономики?
Учащиеся в тетрадь записывают дату, тему урока, цели и проблему урока.
Учащимся раздается таблица «Характеристика глобальных проблем экономики», которая заполняется ими в процессе объяснения нового материала.

II. Проверка домашнего задания (5 мин).
Работа по карточкам – заданиям по вопросам:
-Мировая экономика.
-Государственная политика РФ в области международной торговли.
III.Получение новых знаний (объяснение нового материала) (25 мин).
Объяснения учителя идут в сопровождении презентации (с использованием интерактивной доски, мультимедийного проектора, компьютера).
Вопрос 1. Понятие «глобальные проблемы экономики» и их основные виды
В конце 20 века человечество оказалось перед лицом резко обострившихся проблем, получивших наименование глобальных.
Глобальные проблемы – проблемы, охватывающие весь мир, все человечество, создающие угрозу для настоящего и будущего и требующие для своего решения объединенных усилий, совместных действий всех государств и народов.
Глобализация мировой экономики — это увеличивающаяся взаимозависимость экономик различных стран мира вследствие роста перемещений товаров и услуг, экспорта капиталов, интенсивного обмена информацией и технологиями, миграции рабочей силы.
Глобальные проблемы экономики — проблемы, возникающие в результате активной хозяйственной деятельности человека.
Каковы эти проблемы?
Выделяют пять основных глобальных проблем экономики
• экономическая отсталость;
• экологическая;
• демографическая;
• продовольственная;
• разоружение, нераспространение оружия массового уничтожения и предотвращение ядерной войны; борьба с терроризмом.
Экономическая отсталость
Проблема разрыва в социально-экономическом развитии стран «цивилизованного (Первого) мира» и беднейших стран Азии, Африки и некоторых других регионов, так называемого «Третьего мира». Проблема взаимоотношений «Первого» и «Третьего» миров и получила название проблемы «Север – Юг».
Демографическая
Численность населения планеты на протяжении существования человечества постоянно возрастает. Население беднейших стран увеличивается более быстрыми темпами, чем объём производимого ими валового внутреннего продукта.
В области рождаемости и роста численности населения в современном мире сложились две противоположные тенденции: стабилизация или снижение их в развитых странах; резкий рост в развивающихся странах.
Продовольственная
Рост народонаселения опережает рост сельскохозяйственного производства, что во многих развивающихся странах приводит к продовольственной проблеме.
Экологическая
Наращивание масштабов хозяйственной деятельности чревато глобальными природными катастрофами. Приведу в пример только две из них: затопление огромных территорий из-за таяния ледового покрова полюсов, эпидемический рост числа раковых заболеваний кожи и других болезней из-за расширения «озоновой дыры».
Разоружение, нераспространение оружия массового уничтожения и предотвращение ядерной войны; борьба с терроризмом
Проблема необходимости сохранения мира и избегания разрушительной ядерной войны в настоящее время утратила прежнюю остроту. Глобальное противостояние сменилось увеличением и усилением конфликтов локального характера по поводу этнических, религиозных, территориальных разногласий, которые могут перерасти в глобальные.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (2мин.) Выполняем упражнения для глаз: вращение, моргание с открытыми и закрытыми глазами. Пока выполняются упражнения, заполняется пауза: «Мы должны в буквальном смысле смотреть шире во всём: и на уроке видеть не только узкую тему задачи, а выводы, которые можем использовать. Итак, все закрывайте глаза, а я Вам расскажу интересный научный факт: человека положили на горизонтальную доску, уравновесили, затем предложили решить простейшую математическую задачу! Часть тела до пояса опускалась на «весах» вниз. Почему? А потому что мыслительный процесс усиливает кровоток в мозг и происходит перевешивание».
Отдохнули? Замечательно! А теперь продолжим урок.
Вопрос 2. Причины глобальных проблем экономики.
Мы рассмотрели пять глобальных экономических проблем. Все они вызваны различными причинами.
Давайте задумаемся – в чем причина возникновения этих проблем?
Учащиеся с помощью учителя формулируют причины и записывают их в таблицу:
Причина экономической отсталости — колониальное и зависимое прошлое; перенаселенность; низкий уровень технологии; многоукладность экономики; взаимоотношения стран богатого «Севера» с отсталым «Югом».
Причина демографической проблемы – хозяйственная и иная отсталость развивающихся стран.
Причина экологической проблемы – нерациональное использование земель, вырубка лесов, нехватка пресной воды, «озоновые дыры», опустынивание и т.д.
Причина продовольственной проблемы – осуществление процесса индустриализации, вызывающего поток миграции сельского населения в город; быстрый рост всего населения, высокая степень урбанизации; низкая урожайность сельскохозяйственных культур в развивающихся странах.
Необходимость сохранения мира и избегания разрушительной ядерной войны, борьба с терроризмом – неконструктивное, бесконтрольное распространение ядерного вооружения, социальная подоплёка терроризма.
Вопрос 3. Основные направления разрешения глобальных проблем экономики
У нас остался еще один вопрос — основные направления разрешения глобальных проблем экономики. Как, по — вашему мнению, можно решить эти проблемы?
Ученики с помощью учителя формулируют пути решения проблем и вносят их в таблицу.
Решение проблемы экономической отсталости — переоценка существующей системы международных экономических отношений и создания нового экономического порядка, который бы прекратил ущемление прав беднейших государств нашей планеты и предоставил им равные возможности для вхождения в мировую экономику.
Решение демографической проблемы – контроль над рождаемостью, социально-экономические преобразования в развивающихся странах.
Решение продовольственной проблемы — обеспечение населения таким количеством и ассортиментов продуктов питания, которые необходимы для нормального воспроизводства и функционирования рабочей силы.
Решение экологических проблем — переход к более интенсивным системам земледелия и насаждения лесов, снижение применения химических веществ в сельском хозяйстве, природоохранные мероприятия, направленные на уменьшение загрязнения окружающей среды, энергосберегающие, использующие вторичное сырье, работающие по замкнутому или близкому к нему циклу производства технологии.
Решение проблемы необходимости сохранения мира и избегания разрушительной ядерной войны – контроль над ядерными вооружениями, ибо их бесконтрольное распространение и возможное использование может привести к необратимым последствиям. Решение проблемы борьбы с терроризмом – действия, направленные на выявление «корней» терроризма, его социальной и иной основ.
IV. Рефлексия(3 мин)
Сегодня мы с вами изучили тему «Глобальные проблемы экономики».
В начале урока мы поставили проблему: Почему возникают глобальные проблемы экономики?
Предлагаю вам заполнить схему «Причины и последствия глобальных проблем экономики» (схема выведена на интерактивную доску, тем самым ответив на проблемный вопрос.

Учащиеся (на отдельных на листах) заполняют схему.
Подведем итог.
Глобальные проблемы возникли в результате объективного развития общества; они создают реальную угрозу самому существованию человечества и могут быть решены лишь объективными усилиями всего человечества.
V. Выставление оценок за урок (2 мин).
Подведение итогов проверки домашнего задания.
Оценивание работы учащихся в течение урока.
VI. Домашнее задание (1 мин).
Изучить параграф 10 учебника и письменно ответить на вопрос 1,2.

Источник

Конспект урока обществознания в 11 «А» классе

Дата проведения 05.12.2015 г.

Учитель Батрасова И.М.

Тема урока: Глобальные проблемы экономики (слайд 1)

Цели урока:

— обеспечить знаниями учащихся о глобальных проблемах экономики;

— подвести к выводу, что они носят не только планетарный характер, но и затрагивают каждого из нас и требуют усилий всего мирового сообщества;

— сформулировать личностное отношение к изучаемой проблеме;

— воспитывать чувство причастности к общим проблемам;

— уметь проводить поиск необходимой информации;

— знать обществоведческие термины;

— прослеживать причинно-следственные связи.

Задачи урока:

Образовательные задачи:

Раскрыть основные подходы к понятию «глобальные проблемы экономики» и сформулировать их характерные особенности.
Охарактеризовать причины возникновения глобальных проблем.
Дать представление о возможных направлениях их решения.

Развивающие задачи:

Развить логическое мышление на основе усвоения учащимися причинно-следственных связей и сравнительного анализа.
Развить критическое мышление через осмысление новой информации и последующую рефлексию.
Развить навыки межличностного общения в процессе групповой работы.

Воспитательные задачи:

Воспитать дух толерантности на основе благожелательного отношения к мнению других людей, умения внимательно слушать и слышать.
Воспитать экологическую нравственность и ответственное отношение к собственному здоровью за счет формирования экологического и нравственного мировоззрения.

Тип урока: комбинированный. Рассчитан на 40мин.

Формы работы учащихся: коллективная, самостоятельная.

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация Microsoft Power Point «Глобальные проблемы экономики», опросные карточки, таблица «Характеристика глобальных проблем экономики» для самостоятельного заполнения учащимися в процессе урока.

Предполагаемые результаты:

1. Учащиеся могут охарактеризовать понятие «глобальные проблемы экономики» и определить основные группы проблем.

2. Учащиеся могут сформулировать основные причины возникновения глобальных проблем.

3. Учащиеся могут определить пути разрешения глобальных проблем.

План урока: (слайд 3)

Понятие «глобальные проблемы экономики» и их основные виды
Причины возникновения глобальных проблем экономики
Основные направления разрешения глобальных проблем экономики

Основные понятия урока:

— глобальные проблемы,

— глобальные проблемы экономики.

ХОД УРОКА:

I. Вступительное слово учителя, организационный момент, проверка готовности к уроку (2 мин).

Сообщение темы урока и целей урока.

Тема урока: «Глобальные проблемы экономики».

В результаты изучения темы вы должны

Знать:

— понятие глобальных проблем экономики,

— виды глобальных проблем экономики,

— пути решения проблем экономики

Уметь:

— определять глобальность проблем,

— формировать глобальные проблемы экономики по группам,

— предлагать пути решения глобальных проблем экономики,

— использовать Интернет — технологии для достижения поставленных целей.

Ставим проблему урока: почему возникают глобальные проблемы экономики?

Учащиеся в тетрадь записывают дату, тему урока, цели и проблему урока.(слайд 3,4, 5)

Учащимся раздается таблица «Характеристика глобальных проблем экономики», которая заполняется ими в процессе объяснения нового материала.

Глобальная проблема

экономики

Характеристика

сущность проблемы

причины ее возникновения

пути решения проблемы

II. Проверка домашнего задания (5 мин).

Работа по карточкам – заданиям по вопросам:

-Мировая экономика.

-Государственная политика РФ в области международной торговли.

III.Получение новых знаний (объяснение нового материала) (25 мин).

Объяснения учителя идут в сопровождении презентации (с использованием интерактивной доски, мультимедийного проектора, компьютера).

Вопрос 1. Понятие «глобальные проблемы экономики» и их основные виды

Слайд 6. В конце 20 века человечество оказалось перед лицом резко обострившихся проблем, получивших наименование глобальных.

Глобальные проблемы – проблемы, охватывающие весь мир, все человечество, создающие угрозу для настоящего и будущего и требующие для своего решения объединенных усилий, совместных действий всех государств и народов.

Глобализация мировой экономики — это увеличивающаяся взаимозависимость экономик различных стран мира вследствие роста перемещений товаров и услуг, экспорта капиталов, интенсивного обмена информацией и технологиями, миграции рабочей силы (слайд 7).

Глобальные проблемы экономики — проблемы, возникающие в результате активной хозяйственной деятельности человека (слайд 8).

Каковы эти проблемы?

Выделяют пять основных глобальных проблем экономики

экономическая отсталость;
экологическая;
демографическая;
продовольственная;
разоружение, нераспространение оружия массового уничтожения и предотвращение ядерной войны; борьба с терроризмом.

Экономическая отсталость (слайд 9)

Проблема разрыва в социально-экономическом развитии стран «цивилизованного (Первого) мира» и беднейших стран Азии, Африки и некоторых других регионов, так называемого «Третьего мира». Проблема взаимоотношений «Первого» и «Третьего» миров и получила название проблемы «Север – Юг».

Демографическая (слайд 10)

Численность населения планеты на протяжении существования человечества постоянно возрастает. Население беднейших стран увеличивается более быстрыми темпами, чем объём производимого ими валового внутреннего продукта.

В области рождаемости и роста численности населения в современном мире сложились две противоположные тенденции: стабилизация или снижение их в развитых странах; резкий рост в развивающихся странах.

Продовольственная (слайд 11)

Рост народонаселения опережает рост сельскохозяйственного производства, что во многих развивающихся странах приводит к продовольственной проблеме.

Экологическая (слайд 12)

Наращивание масштабов хозяйственной деятельности чревато глобальными природными катастрофами. Приведу в пример только две из них: затопление огромных территорий из-за таяния ледового покрова полюсов, эпидемический рост числа раковых заболеваний кожи и других болезней из-за расширения «озоновой дыры».

Разоружение, нераспространение оружия массового уничтожения и предотвращение ядерной войны; борьба с терроризмом (слайд 13 )

Проблема необходимости сохранения мира и избегания разрушительной ядерной войны в настоящее время утратила прежнюю остроту. Глобальное противостояние сменилось увеличением и усилением конфликтов локального характера по поводу этнических, религиозных, территориальных разногласий, которые могут перерасти в глобальные.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (2мин.) Выполняем упражнения для глаз: вращение, моргание с открытыми и закрытыми глазами. Пока выполняются упражнения, заполняется пауза: «Мы должны в буквальном смысле смотреть шире во всём: и на уроке видеть не только узкую тему задачи, а выводы, которые можем использовать. Итак, все закрывайте глаза, а я Вам расскажу интересный научный факт: человека положили на горизонтальную доску, уравновесили, затем предложили решить простейшую математическую задачу! Часть тела до пояса опускалась на «весах» вниз. Почему? А потому что мыслительный процесс усиливает кровоток в мозг и происходит перевешивание».

Отдохнули? Замечательно! А теперь продолжим урок.

Вопрос 2.Причины глобальных проблем экономики.

Мы рассмотрели пять глобальных экономических проблем. Все они вызваны различными причинами.

Давайте задумаемся – в чем причина возникновения этих проблем?

Учащиеся с помощью учителя формулируют причины и записывают их в таблицу:

Причина экономической отсталости — колониальное и зависимое прошлое; перенаселенность; низкий уровень технологии; многоукладность экономики; взаимоотношения стран богатого «Севера» с отсталым «Югом».

Причина демографической проблемы – хозяйственная и иная отсталость развивающихся стран.

Причина экологической проблемы – нерациональное использование земель, вырубка лесов, нехватка пресной воды, «озоновые дыры», опустынивание и т.д.

Причина продовольственной проблемы – осуществление процесса индустриализации, вызывающего поток миграции сельского населения в город; быстрый рост всего населения, высокая степень урбанизации; низкая урожайность сельскохозяйственных культур в развивающихся странах.

Необходимость сохранения мира и избегания разрушительной ядерной войны, борьба с терроризмом – неконструктивное, бесконтрольное распространение ядерного вооружения, социальная подоплёка терроризма.

Вопрос 3.Основные направления разрешения глобальных проблем экономики

У нас остался еще один вопрос — основные направления разрешения глобальных проблем экономики. Как, по — вашему мнению, можно решить эти проблемы?

Ученики с помощью учителя формулируют пути решения проблем и вносят их в таблицу.

Решение проблемы экономической отсталости — переоценка существующей системы международных экономических отношений и создания нового экономического порядка, который бы прекратил ущемление прав беднейших государств нашей планеты и предоставил им равные возможности для вхождения в мировую экономику.

Решение демографической проблемы – контроль над рождаемостью, социально-экономические преобразования в развивающихся странах.

Решение продовольственной проблемы — обеспечение населения таким количеством и ассортиментов продуктов питания, которые необходимы для нормального воспроизводства и функционирования рабочей силы.

Решение экологических проблем — переход к более интенсивным системам земледелия и насаждения лесов, снижение применения химических веществ в сельском хозяйстве, природоохранные мероприятия, направленные на уменьшение загрязнения окружающей среды, энергосберегающие, использующие вторичное сырье, работающие по замкнутому или близкому к нему циклу производства технологии.

Решение проблемы необходимости сохранения мира и избегания разрушительной ядерной войны – контроль над ядерными вооружениями, ибо их бесконтрольное распространение и возможное использование может привести к необратимым последствиям. Решение проблемы борьбы с терроризмом – действия, направленные на выявление «корней» терроризма, его социальной и иной основ.

IV.Рефлексия(3 мин)

Сегодня мы с вами изучили тему «Глобальные проблемы экономики».

В начале урока мы поставили проблему: Почему возникают глобальные проблемы экономики?

Предлагаю вам заполнить схему «Причины и последствия глобальных проблем экономики» (схема выведена на интерактивную доску- слайд 16), тем самым ответив на проблемный вопрос.

Причины Последствия

Глобальные проблемы экономики

Учащиеся (на отдельных на листах) заполняют схему.

Подведем итог.

Глобальные проблемы возникли в результате объективного развития общества; они создают реальную угрозу самому существованию человечества и могут быть решены лишь объективными усилиями всего человечества.

V. Выставление оценок за урок (2 мин).

Подведение итогов проверки домашнего задания.

Оценивание работы учащихся в течение урока.

VI. Домашнее задание (1 мин). ( слайд 17)

Изучить параграф 10 учебника и письменно ответить на вопрос 1,2.

Для помощи в ответе на вопросы можно воспользоваться Интернет-сайтом

Виртуальная экономическая библиотека — http://econom.nsc.ru/jep/

Список источников:

Обществознание, 11 класс, Базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И., — М.: Просвещение, 2011 г.
Антонов А.И. Демография в эру депопуляции /А.И. Антонов. // Демографические исследования, 2009, № 6
Баранник А. Глобализация как основа формирования глобальных рисков международной и национальной безопасности / Баранник, А., И. Возьнюк // Зарубежное военное обозрение, 2008, № 4(733)
Ермишин П.Г. Основы экономической теории. – Уфа: ГАТУ, 2009.
http://yandex.ru/ — фото для презентации
https://ru.wikipedia.org/wiki — терроризм

Источник

Глобальные проблемы возникли во второй половине 20 века, от их решения зависит судьба всего человечества.

Слово «глобальный» иноязычного происхождения, с фр. — «всеобщий», с лат. — «земной шар».

Причины возникновения глобальных проблем

Целостность современного мира, всемирная общность людей, которая проявляется в тесных связях стран в различных сферах общества. Отсюда и появление проблем, так как всегда есть несогласие по каким-то вопросам, стремление занять первенство в чём-либо, диктовать условия другим.
Возросшая экономическая мощь человечества, развитие технологий, что, к сожалению, имеет и отрицательную сторону: нерациональное использование открытий человеческого разума, негативное влияние на природу. Человечество созидает и разрушает одновременно.
Неравномерность развития стран, которая приводит к конфликтам между ними (между развитыми и развивающимися странами)
Превращение противоречий, конфликтов, проблем из локальных в общемировые.

Таковы причины возникновения глобальных проблем. Одни из проблем возникли с началом освоения космоса, другие появились в конце 20-21 го века, например, проблема терроризма.

Признаки глобальных проблем

Масштаб проявления. Они выходят за рамки отельного государства и даже региона планеты.
Острота проявления, необходимость решать их как можно скорее.
Комплексный характер, то есть все проблемы тесно взаимосвязаны, взаимодействуют друг на друга, одна проблема тянет за собой ряд других.
Возможность решения проблем только совместными усилиями всех стран и народов.
Влияние на ход развития человеческой цивилизации.

Типы глобальных проблем

1.Проблемы между государствами

Угроза третьей мировой войны (предотвращение угрозы термоядерной войны, создание благоприятных условий для развития стран и народов)
Угроза локальных войн, которые могут перерасти в мировые.
Проблема «Север-Юг», то есть между развитыми и развивающимися странами

( преодоление экономической отсталости развивающихся стран, установление нового международного порядка)

Проблема международного терроризма

2.Проблемы взаимодействия человечества и природы

Экологическая проблема (предотвращение загрязнения окружающей среды, бережное отношение к природе)
Сырьевая проблема (обеспечение человечества сырьём, необходимым для развития экономики): истощение ресурсов, животного и растительного мира.
Продовольственная проблема (обеспечение продовольствием, борьба с голодом)
Рациональное использование мирового океана и космоса.
Негативные последствия НТР, непредсказуемость их внедрения на жизнь общества и природы.

3.Проблемы взаимоотношений людей в обществе

Демографическая проблема, то есть народонаселения ( быстрые темпы рождаемости, высокая смертность, в некоторых странах превышающая рождаемость)
Проблема сохранения и укрепления здоровья людей (борьба с наркоманией, СПИДом, эпидемиями, профилактическая работа)
Проблема образования (соответствие его требованиям времени, борьба с неграмотностью в развивающихся странах)
Проблема культурного роста (сохранение исторических памятников культурного наследия мира — деятельность ЮНЕСКО; деградация «массовой культуры», размывание нравственных ценностей, уход в мир иллюзий)

Пути решения глобальных проблем

Выявление глобальных проблем, придание им статуса мировых, планирование решений и контроль за их исполнением со стороны специально для этого созданных международных организаций.
Изучение причин, приводящих к возникновению проблем, стремление избежать их.
Создание чёткой международной системы прогнозирования глобальных проблем.
Формирование нового планетарного мышления, чтобы каждый человек осознавал себя не только гражданином своей страны, но и всего мира, был неравнодушен к проблемам человечества.

Пути решения некоторых глобальных проблем

1.Предотвращение новой мировой войны

Создание международной организации ( ООН), цель которой — сотрудничество стран в деле предотвращения конфликтов между странами.
Оказание конфликтующим странам помощи в мирном урегулировании проблем.
Подписание международных договоров о сокращении вооружения, прекращении ядерных испытаний.
Установление жёсткого международного контроля за ядерным и химическим оружием.
Широкое привлечение к решению проблемы общественных организаций.

Термины

Пацифизм — антивоенное миротворческое движение, выступающее против любых войн, какие бы цели они ни преследовали.

Пагуошское движение учёных, выступающих за мир, разоружение, международную безопасность. Зародилось в 1955 году (А.Энштейн, Ф.Жолио-Кюри, Б. Рассел и др.).

Международное студенческое и молодёжное Пагуошское движение началось в 1987г.

В 1995- Пагуошское движение стало лауреатом Нобелевской премии мира за многолетние усилия по запрещению ядерного оружия.

2.Экологическая проблема

Оптимизация использования природных ресурсов в производстве.
Охрана природы, создание охраняемых территорий — заповедников.
Достижение экологической безопасности для жизни человечества.
Сознание безотходных производств, переработка вторсырья, обязательное наличие очистных сооружений.

Демографическая проблема

Сбор, обработка и сохранение демографической информации по линии ООН.
Разработка рекомендаций государствам по проведению демографической политики.
Исследование демографических проблем (анализ взаимодействия демографических, экономических, социальных процессов).
Проведение международных конференций по проблеме народонаселения на международном уровне.

Проблема «Север — Юг»

Создание и осуществление программ международной помощи отстающим странам: безвозмездная экономическая и финансовая помощь, строительство больниц, школ, промышленных предприятий.
Для решения топливно-сырьевой проблемы в развивающихся странах – широкое использование в них нетрадиционных источников энергии и тепла ( ветровой, приливной, солнечной и др.), развитие в них атомной энергетики.
Для решения продовольственной проблемы помогать эффективнее использовать , наряду с экстенсивной экономикой, интенсивную, то есть увеличивать сельскохозяйственную продукцию за счёт химизации, механизации, автоматизации производства, использования высокоурожайных, болезнеустойчивых сортов растений и пород животных.

Проблема использования ресурсов мирового океана

Охрана вод мирового океана от загрязнения.
Запрещение военных испытаний и захоронения ядерных отходов в водах мирового океана.
Создание мировой структуры морского хозяйства, то есть выделение специальных зон для ловли рыбы, нефтедобычи, а также рекреационных зон, то есть неиспользуемых.
Совершенствование структуры портовых и промышленных комплексов по переработке морской продукции.

6.Проблема мирного освоения космоса

Сотрудничество стран в освоении космоса.
Неиспользование космоса в военных целях, а только в мирных.

7.Проблема международного терроризма

Террор — от лат. «страх, ужас».Это насильственные действия, направленные на подавление противников, которые осуществляются средствами запугивания, террористических актов, убийства лидеров или мирного населения.

Цель террора — достижение политических, экономических, социальных изменений в государстве, подрыв международного порядка.

Существует несколько видов терроризма, поэтому и пути решения проблемы в каждом отдельном случае — свои.

Виды терроризма

Националистический (национальный, этнический, сепаратистский), цель которого — решить национальные вопросы.
Религиозный — характеризуется попытками вооружённых группировок вести борьбу за распространение своей религии.
Криминальный – формируется на основе какого- либо бизнеса, чаще всего это наркобизнес, контрабанда, незаконная продажа оружия. Цель – защита своего бизнеса, создание напряжённости в стране, которая создаёт благоприятные условия для подобного рода бизнеса.
Экологический — характеризуется тем, что террористы насильственными методами выступают против прогресса вообще за сохранение чистоты природы.
Политический терроризм имеет целью заставить страну или мировое сообщество выполнить их политические требования.

Говоря о признаках проблемы терроризма как мировой, нужно отметить, что, наряду с общими признаками, свойственными любой глобальной проблеме, терроризм имеет ряд специфических признаков:

Проблема терроризма связана со всеми основными сферами жизнедеятельности людей.
Большое влияние на проблему оказывают криминальные структуры, что делает её ещё более острой.
Важной чертой терроризма является его непредсказуемость, что значительно осложняет борьбу с ним. Часто в проведении террористических акций привлекаются люди с неуравновешенной психикой. Проблема терроризма всегда связана со страшными последствиями- гибелью людей(ведь именно террористические акции приводят к страху, к панике людей, чего и добиваются террористы).

Пути решения проблемы международного терроризма

Повышение контроля за деятельностью зарубежных организаций, с целью максимального снижения возможности экспорта терроризма в страны.
Активизирование превентивной, то есть предупредительной деятельности, устранение предпосылок возникновения террористических организаций, нейтрализация существующих.
Осуществление мер, способных снизить напряжённость в странах: проведение активной молодёжной политики, сокращение безработицы, решение социально-экономических проблем.
Стабилизация политической обстановки, укрепление демократических принципов в общественно-политической жизни
Создание благоприятных условий для развития различных этносов с целью предотвращения конфликтов на религиозной и национальной почве.

Взаимосвязь и взаимодействие глобальных проблем

Все глобальные проблемы тесно связаны друг с другом. На ЕГЭ могут встретиться вопросы , суть которых в следующем: приведите примеры взаимодействия глобальных проблем.

Приведу некоторые примеры ответов.

Экологическая проблема – тесно связана с проблемой сохранения здоровья людей, с истощением природных богатств (то есть с сырьевой проблемой).
Демографическая проблема связана с проблемой « Север-Юг», так как осложняются отношения между странами; она же связана с проблемой терроризма. Ради спасения семьи, не находя работы, люди могут вступить в террористические организации; такая же причина и участия людей в перевозке наркотиков, то есть связь с проблемой сохранения здоровья людей.
Угроза третьей мировой войны связана практически со всеми проблемами: и экологической, и сохранения здоровья, и с проблемой защиты Мирового океана, и с освоением космоса.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Источник

Конспект урока

Обществознание,11 класс

Урок № 25. Глобальные экономические
проблемы

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Глобализация.
Глобальные экономические проблемы.
Тенденции экономического развития России.

Тезаурус:

Глобальными называются
проблемы, охватывающие весь мир и неразрешимые в рамках отдельных государств.

Глобальные проблемы экономики – это проблемы, причиной возникновения которых является активная
хозяйственная деятельность человека.

Глобализация экономики – рост взаимозависимости экономики всех стран мира, в основе которого
лежит углубление интернационализации производства и капитала.

Экономическая интеграция – процесс экономического взаимодействия стран, приводящий к
сближению хозяйственных механизмов, развитию связей между ними.

Ключевые слова

Глобализация, глобальные экономические
проблемы

Основная и дополнительная литература по
теме урока:

1. Боголюбов Л. Н. , Городецкая Н.И.,
Лазебникова А. Ю. и др. Обществознание. 11 класс. Базовый уровень – М.:
Просвещение, 2014. – С. 122 – 125.

2. Боголюбов Л. Н. , Лазебникова А. Ю. и др.
Обществознание. 11 класс. Профильный уровень – М.: Просвещение, 2018. – С.
399-406.

Открытые электронные ресурсы:

http://fcior.edu.ru/card/3417/globalnaya-problema-ekonomicheskoy-otstalosti-i2.html

Теоретический материал для самостоятельного
изучения

Мы наблюдаем за тем, что мир становится
единым. Страны, регионы связаны между собой тысячью ниточек, которые делают их
взаимозависимыми. Мировая экономика сегодня переживает процесс глобализации –
увеличивающейся взаимозависимости экономик различных стран мира вследствие
роста перемещений товаров и услуг, интенсивного обмена товарами, информацией,
технологиями, миграции рабочей силы. Начало этому процессу было положено во
второй половине прошлого столетия. В промышленности процесс глобализации
выражается в углублении международного разделения труда и в усилении
интернационализации производства. Транснациональные корпорации (ТНК) протянули
свои щупальца по всему миру. 5 крупнейших ТНК контролируют более половины
мирового производства автомобилей, самолетов, компьютеров и других товаров.

Наиболее ярко общность судеб человечества
проявляется в его общих, глобальных проблемах.

Глобальными называются проблемы, охватывающие
весь мир и неразрешимые в рамках отдельных государств. Вспомним признаки
глобальных проблем:

имеют общепланетарный характер;
создают угрозу всему человечеству;
требуют усилий всего человечества

Глобальные проблемы экономики – это проблемы,
причиной возникновения которых является активная хозяйственная деятельность
человека. Основными проблемами экономики являются:

экономическая отсталость ряда стран;
экологическая;
демографическая;
продовольственная;
предотвращение ядерной войны.

Проблема экономической отсталости беднейших
стран Азии и Африки и некоторых других регионов от экономически развитых стран
получила название проблемы «Север — Юг». Разрыв в уровне экономического развития
ведёт и к значительному разрыву в уровне жизни населения. Пропасть между
богатыми и бедными странами увеличивается. Именно в странах Юга концентрируется
большая часть бедного и сверхбедного населения земли. Бедными считаются те, у
кого доход менее чем два доллара в день. Таких на планете два с половиной – три
миллиарда. Сверхбедных — около одного миллиарда. Это те люди, суточные доходы
которых не дотягивают и до одного доллара. Так вот, на начало двадцать первого
века более сорока процентов сверхбедных людей жило в Африке южнее Сахары.

Демографическая проблема состоит в быстром
росте населения. В 2011 году население Земли перевалило отметку 7 миллиардов. К
середине 21 века прогнозируется преодоление девятимиллиардного рубежа. Причем
быстрее всего население растет в развивающихся странах. Население беднейших
стран увеличивается более быстрыми темпами, чем объем валового внутреннего
продукта в этих странах.

В области рождаемости и роста численности
населения в современном мире сложились две противоположные тенденции: старение
населения в развитых странах; резкий рост в развивающихся странах.

Продовольственная проблема выражается, прежде
всего, в проблеме голода. Рост народонаселения опережает рост
сельскохозяйственного производства, что во многих развивающихся странах
приводит к продовольственной проблеме. По данным международных организаций от
голода или его последствий в мире за год умирает приблизительно шесть миллионов
детей. Около шестнадцати тысяч – в день, 11 детей каждую минуту. В перспективе
как неизбежная проблема голода не стоит в силу использования современных
методов интенсификации сельскохозяйственного производства, современных
биотехнологий и других достижений научно-технического прогресса.

Экологическая проблема – одна из самых
злободневных на сегодняшний день. Наращивание масштабов хозяйственной
деятельности чревато глобальными природными катастрофами. Близятся к концу
невозобновляемые запасы природных ископаемых. Хозяйственная деятельность людей
наносит такой ущерб природной среде, что она утратила способность к
самовосстановлению. Далеко не все государства в состоянии перевести
хозяйственную деятельность на безотходные технологии. Состояние природной среды
во многом обусловливает необходимость перехода от экстенсивных к интенсивным
методам ведения хозяйства, основанным на ресурсообеспечении с применением
средозащитных технологий. Особое место в обострении глобальных проблем занимает
научно-технический прогресс. Масштабы его воздействия на окружающую среду не
имеют подобия в истории развития человечества. Природная среда насыщается не
только отходами производства, но и совершенно новыми веществами
производственной деятельности, которые не разлагаются под воздействием
естественных процессов. Проблема загрязнения окружающей среды и утилизации отходов
(особенно радиоактивных) приобрела планетарный характер.

Экономические проблемы являются следствием
загрязнения окружающей среды и экологических катаклизмов. Уже давно ведущие
экономисты признали значительное влияние проблем загрязнения природы на уровень
экономического развития. Становится очевидным, что одним из пунктов развития
экономики должно стать выделение средств на охрану окружающей среды.

Проблема угрозы третьей мировой войны имеет
отношение к экономике, поскольку сама гонка вооружений разорительна для
человечества. Она наносит огромный ущерб экономике

Глобальные проблемы взаимосвязаны. Так,
решение экологических проблем невозможно без решения экономических вопросов,
экономическое отставание стран третьего мира тесно связано с резким ростом
народонаселения в них, не менее очевидно и то, что на обострение экологических
и экономических проблем влияла гонка вооружений и т.д.

Все эти проблемы взаимосвязаны и, так или
иначе, завязаны на экономике. Быстрый рост населения приводит к увеличению потребления
природных ресурсов, усиливает давление на окружающую среду, ухудшая
экологическую ситуацию. Огромные военные расходы сокращают инвестиции в отрасли
экономики, которые обеспечивают удовлетворение потребностей людей. Отсутствие
возможности у большинства населения бедных стран получить нормальное
образование не даёт достаточного количества квалифицированных работников. А
значит, говорить об эффективном производстве, применении новейших технологий не
приходится.

Экономические проблемы России схожи с проблемами
всего мира. Поэтому она находится в постоянном сотрудничестве с другими
странами в решении вопросов улучшения экономической ситуации. имея значительные
материальные и интеллектуальные возможности она пока не заняла достойного места
в мировой экономике.

Примеры и разбор решения заданий

Найдите верные суждения
В современном мире все страны связаны между
собой.
Транснациональные корпорации являются одним
из свидетельств глобализации.
Экономику не затронули процессы
глобализации.
Глобальные проблемы в состоянии решить
только наиболее развитые государства.

Правильный вариант: 1; 2.

Вставьте слова в предложение: «Проблема
_____________ отсталости развивающихся стран от экономически развитых
получила название _____ — __. Разрыв в ______ экономического развития
ведет и к разрыву в уровне жизни населения.

Варианты ответа: политической, экономической,
богатство – бедность, север – юг, уровне, темпе.

Правильный вариант: экономической, север – юг,
уровне.

Источник

Обществознание,11
класс

Урок
№ 25. Глобальные экономические проблемы

Перечень
вопросов, рассматриваемых на уроке:

1.
Глобализация.

2.
Глобальные
экономические проблемы.

3.
Тенденции
экономического развития России.

Тезаурус:

Глобальными называются
проблемы, охватывающие весь мир и неразрешимые в рамках отдельных государств.

Глобальные
проблемы экономики –
это проблемы, причиной возникновения которых является активная хозяйственная
деятельность человека.

Глобализация
экономики –
рост взаимозависимости экономики всех стран мира, в основе которого лежит
углубление интернационализации производства и капитала.

Транснациональная
корпорация (ТНК) –
компания, владеющая производственными подразделениями в нескольких странах.

Экономическая
интеграция –
процесс экономического взаимодействия стран, приводящий к сближению
хозяйственных механизмов, развитию связей между ними.

Ключевые
слова

Глобализация,
глобальные экономические проблемы

Основная
и дополнительная литература по теме урока:

1.
Боголюбов Л. Н. , Городецкая Н.И., Лазебникова А. Ю. и др. Обществознание. 11
класс. Базовый уровень – М.: Просвещение, 2014. – С. 122 – 125.

2.
Боголюбов Л. Н. , Лазебникова А. Ю. и др. Обществознание. 11 класс. Профильный
уровень – М.: Просвещение, 2018. – С. 399-406.

Открытые
электронные ресурсы:

http://fcior.edu.ru/card/3417/globalnaya-problema-ekonomicheskoy-otstalosti-i2.html

Теоретический
материал для самостоятельного изучения

Мы
наблюдаем за тем, что мир становится единым. Страны, регионы связаны между
собой тысячью ниточек, которые делают их взаимозависимыми. Мировая экономика
сегодня переживает процесс глобализации – увеличивающейся взаимозависимости
экономик различных стран мира вследствие роста перемещений товаров и услуг,
интенсивного обмена товарами, информацией, технологиями, миграции рабочей силы.
Начало этому процессу было положено во второй половине прошлого столетия. В
промышленности процесс глобализации выражается в углублении международного
разделения труда и в усилении интернационализации производства. Транснациональные
корпорации (ТНК) протянули свои щупальца по всему миру. 5 крупнейших ТНК
контролируют более половины мирового производства автомобилей, самолетов,
компьютеров и других товаров.

Наиболее
ярко общность судеб человечества проявляется в его общих, глобальных проблемах.

Глобальными
называются проблемы, охватывающие весь мир и неразрешимые в рамках отдельных
государств. Вспомним признаки глобальных проблем:

1.
имеют
общепланетарный характер;

2.
создают
угрозу всему человечеству;

3.
требуют
усилий всего человечества

Глобальные
проблемы экономики – это проблемы, причиной возникновения которых является
активная хозяйственная деятельность человека. Основными проблемами экономики
являются:

1.
экономическая
отсталость ряда стран;

2.
экологическая;

3.
демографическая;

4.
продовольственная;

5.
предотвращение
ядерной войны.

Проблема
экономической отсталости беднейших стран Азии и Африки и некоторых других
регионов от экономически развитых стран получила название проблемы «Север —
Юг». Разрыв в уровне экономического развития ведёт и к значительному разрыву в
уровне жизни населения. Пропасть между богатыми и бедными странами
увеличивается. Именно в странах Юга концентрируется большая часть бедного и
сверхбедного населения земли. Бедными считаются те, у кого доход менее чем два
доллара в день. Таких на планете два с половиной – три миллиарда. Сверхбедных —
около одного миллиарда. Это те люди, суточные доходы которых не дотягивают и до
одного доллара. Так вот, на начало двадцать первого века более сорока процентов
сверхбедных людей жило в Африке южнее Сахары.

Демографическая
проблема состоит в быстром росте населения. В 2011 году население Земли
перевалило отметку 7 миллиардов. К середине 21 века прогнозируется преодоление
девятимиллиардного рубежа. Причем быстрее всего население растет в
развивающихся странах. Население беднейших стран увеличивается более быстрыми
темпами, чем объем валового внутреннего продукта в этих странах.

В
области рождаемости и роста численности населения в современном мире сложились
две противоположные тенденции: старение населения в развитых странах; резкий
рост в развивающихся странах.

Продовольственная
проблема выражается, прежде всего, в проблеме голода. Рост народонаселения
опережает рост сельскохозяйственного производства, что во многих развивающихся
странах приводит к продовольственной проблеме. По данным международных
организаций от голода или его последствий в мире за год умирает приблизительно
шесть миллионов детей. Около шестнадцати тысяч – в день, 11 детей каждую
минуту. В перспективе как неизбежная проблема голода не стоит в силу
использования современных методов интенсификации сельскохозяйственного
производства, современных биотехнологий и других достижений научно-технического
прогресса.

Экологическая
проблема – одна из самых злободневных на сегодняшний день. Наращивание
масштабов хозяйственной деятельности чревато глобальными природными
катастрофами. Близятся к концу невозобновляемые запасы природных ископаемых.
Хозяйственная деятельность людей наносит такой ущерб природной среде, что она
утратила способность к самовосстановлению. Далеко не все государства в
состоянии перевести хозяйственную деятельность на безотходные технологии.
Состояние природной среды во многом обусловливает необходимость перехода от
экстенсивных к интенсивным методам ведения хозяйства, основанным на
ресурсообеспечении с применением средозащитных технологий. Особое место в
обострении глобальных проблем занимает научно-технический прогресс. Масштабы
его воздействия на окружающую среду не имеют подобия в истории развития
человечества. Природная среда насыщается не только отходами производства, но и
совершенно новыми веществами производственной деятельности, которые не
разлагаются под воздействием естественных процессов. Проблема загрязнения
окружающей среды и утилизации отходов (особенно радиоактивных) приобрела
планетарный характер.

Экономические
проблемы являются следствием загрязнения окружающей среды и экологических
катаклизмов. Уже давно ведущие экономисты признали значительное влияние проблем
загрязнения природы на уровень экономического развития. Становится очевидным,
что одним из пунктов развития экономики должно стать выделение средств на
охрану окружающей среды.

Проблема
угрозы третьей мировой войны имеет отношение к экономике, поскольку сама гонка
вооружений разорительна для человечества. Она наносит огромный ущерб экономике

Глобальные
проблемы взаимосвязаны. Так, решение экологических проблем невозможно без
решения экономических вопросов, экономическое отставание стран третьего мира
тесно связано с резким ростом народонаселения в них, не менее очевидно и то,
что на обострение экологических и экономических проблем влияла гонка вооружений
и т.д.

Все
эти проблемы взаимосвязаны и, так или иначе, завязаны на экономике. Быстрый
рост населения приводит к увеличению потребления природных ресурсов, усиливает
давление на окружающую среду, ухудшая экологическую ситуацию. Огромные военные
расходы сокращают инвестиции в отрасли экономики, которые обеспечивают
удовлетворение потребностей людей. Отсутствие возможности у большинства населения
бедных стран получить нормальное образование не даёт достаточного количества
квалифицированных работников. А значит, говорить об эффективном производстве,
применении новейших технологий не приходится.

Экономические
проблемы России схожи с проблемами всего мира. Поэтому она находится в
постоянном сотрудничестве с другими странами в решении вопросов улучшения
экономической ситуации. имея значительные материальные и интеллектуальные
возможности она пока не заняла достойного места в мировой экономике.

Примеры
и разбор решения заданий

1.
Найдите
верные суждения

2.
В
современном мире все страны связаны между собой.

3.
Транснациональные
корпорации являются одним из свидетельств глобализации.

4.
Экономику
не затронули процессы глобализации.

5.
Глобальные
проблемы в состоянии решить только наиболее развитые государства.

Правильный
вариант: 1; 2.

1.
Вставьте
слова в предложение: «Проблема _____________ отсталости развивающихся стран от
экономически развитых получила название _____ — __. Разрыв в ______
экономического развития ведет и к разрыву в уровне жизни населения.

Варианты
ответа: политической, экономической, богатство – бедность, север – юг, уровне,
темпе.

Правильный
вариант: экономической, север – юг, уровне.

Источник

Всего: 54 1–20 | 21–40 | 41–54

Добавить в вариант

Выберите верные суждения о глобальных проблемах человечества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Глобальные проблемы вызваны исключительно хозяйственной деятельностью человека.

2)  Глобальные проблемы могут быть решены в сотрудничестве на региональном уровне.

3)  Демографическая проблема проявляется только в странах с развивающейся экономикой.

4)  Проблемы охраны окружающей среды решаются на следующих уровнях: государственном, региональном, местном и глобальном.

5)  Запрещение создания и применения оружия массового уничтожения является одним из путей решения проблемы предотвращения мировой войны.

Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества?

А. К экологическим проблемам относится тенденция старения европейских наций.

Б. Всплеск рождаемости в странах Азии иллюстрирует проблему разрыва Севера и Юга.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

Какую связь между эффективностью банковской системы и состоянием национальной экономики прослеживает автор? Какие два фактора, обуславливающие повышение опасности существования и деятельности кредитных организаций для любой финансовой среды, он называет? Элементом какой системы, с точки зрения автора, является банковская безопасность?

Показать

Автор пишет о различных уровнях банковской системы. Какие кредитные организации представляют нижний уровень банковской системы РФ? Назовите две любые кредитные организации. Назовите две любые функции этих кредитных организаций и проиллюстрируйте каждую примером.

Автор пишет о том, что безопасность банковской системы формируется под воздействием сложной совокупности различных факторов. Приведите объяснения зависимости безопасности банковской системы от любых двух приведённых автором факторов. Каждый раз называйте фактор и приводите объяснение.

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «банковская система». Какое определение понятия «банковская безопасность» автор считает верным? Какие две другие точки зрения на понимание банковской безопасности он приводит? (Укажите содержание этих точек зрения.)

В обществе существует мнение, что формирование в России «зелёной» экономики может повлиять на решение глобальных проблем современного общества в целом. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три объяснения, подтверждающие это мнение.

Показать

Какие острые проблемы социально-экономического развития современного общества способна решить «зелёная» экономика? Какую эмоциональную причину, объясняющую необходимость формирования «зелёной» экономики в России, привели авторы?

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 362 (часть С)

Используя факты общественной жизни и обществоведческие знания, укажите любые три меры, которые могут способствовать переходу к «зелёной» экономике.

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 362 (часть С)

Используя обществоведческие знания, объясните приведённые авторами характеристики экономического роста: «экологически безопасный» и «социально справедливый». Посредством чего, по мнению автора, будет реализован экологически безопасный и социально справедливый экономический рост?

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 362 (часть С)

Задания Д1 № 38

Существование глобальных проблем человечества свидетельствует

1)  о целостности современного мира

2)  о выравнивании уровней развития

3)  о взаимодействии стран и народов

4)  о преимуществах экономически развитых стран

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

Существование глобальных проблем человечества свидетельствует

1)  о целостности современного мира

2)  о выравнивании уровней развития

3)  о взаимодействии стран и народов

4)  о преимуществах экономически развитых стран

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

Существование глобальных проблем человечества свидетельствует

1)  о целостности современного мира

2)  о выравнивании уровней развития

3)  о взаимодействии стран и народов

4)  о преимуществах экономически развитых стран

Предметная область: Человек и общество. Угрозы XXI века

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «рынок труда». Какое определение понятию «производительность труда» даёт автор?

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предпосылкой каких двух явлений в экономике является увеличение производительности, с точки зрения автора?

Показать

Какую роль, согласно тексту, сыграли интеграционные процессы в мировой экономике? Назовите два показателя, указанные автором, которые определяют общее экономическое развитие. Укажите основную задачу реализации национальной стратегии роста и развития, названную автором.

Автор пишет, что «производительность как на микроуровне, так и на макроуровне может быть увеличена различными средствами». Назовите два любых средства, названных автором. Приведите по два примера, иллюстрирующих применение предпринимателями каждого их них. (Сначала указывайте средство, затем приводите примеры, которые иллюстрируют способы его приобретения.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Автор пишет, что «технологическое преимущество усиливает разрыв между высококвалифицированными, высокооплачиваемыми работниками и занятыми низкооплачиваемым и низкоквалифицированным трудом и приводит к росту безработицы». Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и поясните три любые меры, которые может применить государство в борьбе с безработицей.

Предпосылкой каких двух явлений в экономике является увеличение производительности, с точки зрения автора?

Показать

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».

Показать

Какие четыре главных недостатка глобализации назвал автор? Укажите их.

Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о взаимозависимости современного мира.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, подтвердите тремя аргументами утверждение автора о том, что «глобализация принесла огромные блага».

Задания Д22 C3 № 9713

Какое главное препятствие на пути устранения недостатков глобализации назвал автор? Какой путь улучшений указан в тексте? Почему для осуществления улучшений необходимо сохранение мира? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».

Показать

Какие три группы рисков глобализации называет автор?

Данный текст характеризует негативные последствия глобализации. Опираясь на знание курса, назовите две позитивные характеристики глобализации. Объясните положительное влияние одной из данных характеристик.

Автор утверждает, что растущая открытость экономики способствует росту глобализации. Опираясь на знание курса, приведите три формы экономической интеграции и назовите реальную организацию, относящуюся к одной из этих форм.

Задания Д22 C3 № 2102

Укажите, в чем видит автор риск глобальных финансовых рынков? Опираясь на текст, укажите возможные последствия их существования (всего укажите два последствия). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация».

Показать

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «банковская система». Какое определение понятия «банковская безопасность» автор считает верным?

Показать

Всего: 54 1–20 | 21–40 | 41–54

Источник

Причины возникновения глобальных проблем

Признаки глобальных проблем

Типы глобальных проблем

Пути решения глобальных проблем

Пути решения некоторых глобальных проблем

Виды терроризма

Взаимосвязь и взаимодействие глобальных проблем

Новое и интересное на сайте: