Внутренняя среда организма складывается из 3 тесно взаимосвязанных компонентов: кровь, лимфа и межклеточная жидкость (тканевая,
интерстициальная).
В капиллярах стенка состоит из одного слоя клеток, что делает возможным газообмен и обмен питательными веществами с окружающими капилляр тканями. Через стенку
сосуда газы, питательные вещества и вода из крови устремляются к клеткам. В клетках происходит тканевое дыхание, в межклеточную
жидкость выделяется углекислый газ, который затем поступает в кровь, соединяется с гемоглобином и, достигая альвеол в легких,
удаляется из организма.
У лимфатических сосудов есть особенность, которую вы всегда обнаружите на рисунке: они начинаются слепо, в отличие от кровеносных
сосудов. Лимфу в них образует вода, поступающая из межклеточной жидкости. Лимфа участвует в перераспределении жидкости в организме.
Состав и функции крови
Кровь — важнейшая составляющая внутренней среды организма. Напомню, что эта ткань относится к жидким соединительным
тканям и состоит из плазмы (на 55%) и форменных элементов (оставшиеся 45%). У взрослого человека объем крови составляет 4-6 литра.
Давайте систематизируем и углубим наши знания о крови. Кровь состоит из:
- Плазмы на 55%
- Трофическую (питательную) — белки плазмы являются источником аминокислот
- Буферную — поддерживают кислотно-щелочное состояние (pH крови = 7,35-7,4)
- Транспортную — белки глобулины транспортируют питательные вещества — жиры, а также гормоны, витамины
- Защитную — в крови циркулируют антитела, белки крови (в частности фибриноген) обеспечивают гемостаз
(свертывание крови) - Форменных элементов
- Эритроциты — от греч. ἐρυθρός — красный и κύτος — вместилище, клетка
- C кислородом — оксигемоглобин
- C углекислым газом — карбгемоглобин
- C угарным газом — карбоксигемоглобин
- Лейкоциты — от др.-греч. λευκός — белый и κύτος — вместилище, тело
- Осуществлении фагоцитоза
- Обезвреживании ядов, токсинов
- Участие в клеточном и гуморальном иммунитете
- Тромбоциты — от греч. θρόμβος — сгусток и κύτος — клетка
В состав плазмы входят различные белки: альбумины, глобулины, фибриноген, ионы Ca2+, K+,
Mg2+, Na+, Cl—, HPO42-, HCO3—.
Плазма выполняет ряд важных функций:
Отметьте, что плазма крови без фибриногена называется сывороткой (она не свертывается, в отличие от плазмы).
Концентрация соли NaCl (хлорида натрия) в крови примерно постоянна и составляет 0,9%.
К ним относятся:
Эритроциты — красные кровяные тельца, основная их
функция — дыхательная — перенос газов: кислорода от альвеол легких к тканям и углекислого газа от тканей к альвеолам.
В 1 мм3 крови находится около 4-5 млн.
Основной белок эритроцита — гемоглобин, состоящий из железосодержащего гема (Fe) и белка глобина.
Эритроциты имеют характерную двояковогнутую форму, лишены ядра (в отличие от эритроцитов других животных, например,
эритроциты лягушки содержат ядро). Их маленький диаметр и способность складываться помогает им проникать через самые
мельчайшие сосуды нашего тела — капилляры, диаметр которых меньше, чем диаметр эритроцита!
Эритроциты дифференцируются в красном костном мозге (в губчатом веществе костей), срок их жизни составляет 120 дней. К окончанию жизненного цикла их форма становится шарообразной. Такие старые шарообразные эритроциты
задерживаются в печени и селезенке, которая называется кладбищем эритроцитов. Здесь они разрушаются, а их остатки
фагоцитируются.
Из статьи о легких вы уже знаете, что гемоглобин образует соединения:
Сродство гемоглобина к угарному газу в 300 раз выше, чем к кислороду, поэтому карбоксигемоглобин
очень устойчив.
Вообразите: при содержании во вдыхаемом воздухе 0,1% угарного газа 80% от общего количества гемоглобина
связываются с угарным газом, а не с кислородом! Угарный газ образуется при пожарах в замкнутом пространстве,
отравиться им и потерять сознание можно очень быстро. Если немедленно не вынести человека на свежий воздух,
то летальный исход становится неизбежным.
Запомните, что у людей, живущих в горной местности, количество эритроцитов в крови несколько выше, чем у
обитателей равнины. Это связано с тем, что концентрация кислорода в горах ниже средней, вследствие чего
компенсаторно увеличивается содержание эритроцитов в крови, чтобы переносить больше кислорода.
Лейкоциты — белые кровяные тельца, имеющие ядро и не содержащие гемоглобин. Дифференцируются в красном костном мозге,
лимфатических узлах. С кровью переносятся к тканям организма, где проходит основная часть их жизненного цикла: они выполняют защитную функцию, которая заключается в:
Число лейкоцитов в 1 мм3 крови 4-9 тысяч. Лейкоциты разнообразны по форме и строению, среди них встречаются
нейтрофилы, лимфоциты, моноциты. Их деятельность направлена на защиту организма: они обеспечивают иммунитет.
Если количество лейкоцитов
увеличено в анализе крови, то врач может заподозрить инфекционный процесс: при его наличии количество лейкоцитов возрастает, чтобы
уничтожить бактерии и вирусы, попавшие в организм.
Около 25-40% от всех лейкоцитов составляют лимфоциты, в популяции которых можно обнаружить T- и B-лимфоциты. Они
выполняют важнейшие функции, благодаря которым формируется иммунитет.
T-лимфоциты созревают в специальном органе — тимусе (вилочковой железе). Они обеспечивают клеточный иммунитет, выявляют
и уничтожают мутантные (раковые) клетки, миллионы которых ежедневно образуются даже у здорового человека. Уничтожают в организме подобные клетки T-лимфоциты путем фагоцитоза.
Фагоцитоз — процесс, при котором клетки захватывают и переваривают твердые частицы (другие клетки). Создатель фагоцитарной
теории иммунитета И.И. Мечников провел опыт, который наглядно демонстрирует, что лейкоциты способны выходить из кровеносного
русла в ткани (при воспалении), фагоцитировать попавшие в рану чужеродные белки, бактерии.
Гуморальный (греч. humor — жидкость) иммунитет обеспечивается B-лимфоцитами. После контакта с антигеном (чужеродное вещество в организме) B-лимфоцит
превращается в плазмоцит — клетку, которая вырабатывает антитела. Антитела (иммуноглобулины) — белковые молекулы, препятствующие размножению микроорганизмов и нейтрализующие выделяемые ими токсины.
Часть плазмоцитов может оставаться в организме после устранения антигена многие годы, эта часть обеспечивает иммунную память, благодаря которой
в случае повторного попадания того же антигена — человек не заболеет, либо легко и быстро перенесет болезнь.
Устаревшее название тромбоцитов — кровяные пластинки. Тромбоциты — клеточные элементы крови, представляющие собой круглые безъядерные
образования. В 1 мм3 насчитывается 250-400 тысяч клеток.
Дифференцируются (образуются) тромбоциты в красном костном мозге. На их поверхности имеются рецепторы,
которые активируются при повреждении кровеносного русла. Они играют важную роль в процессе
гемостаза — свертывания крови, предотвращают кровопотерю.
Процесс гемостаза требует нашего особого внимания. Гемостаз (от греч. haima — кровь + stasis — стояние) —
процесс свертывания крови, являющийся важнейшим защитным механизмом от кровопотери. Активируется при
повреждении кровеносных сосудов.
Гемостаз зависит от множества факторов, среди которых важное место отводится ионам Ca2+. Гемостаз происходит
следующим образом: при повреждении сосуда из тромбоцитов высвобождаются тромбопластины, которые способствуют переходу протромбина в тромбин. В свою очередь, тромбин способствует переходу растворимого белка крови, фибриногена, в нерастворимый фибрин.
Истинный тромб образуется при переходе растворимого белка крови, фибриногена, в нерастворимый фибрин, нити которого
создают «сетку», где застревают эритроциты. В результате останавливается кровотечение из сосуда.
Группы крови и трансфузия (переливание)
Не могу утаить, что существует более 30 различных систем групп крови. Наиболее широко используемая (в том числе и в
медицине при переливании крови) — система AB0. Она основана на том факте, что на мембране эритроцитов располагаются различные
антигены, определенные генетически. На основании сходства этих антигенов людей делят на 4 группы.
Наибольшее значение в системе AB0 имеют агглютиногены A и B, расположенные на поверхности эритроцитов, и агглютинины α и β.
Если встречаются два одинаковых компонента, к примеру: агглютиноген A и агглютинины α, то начинается реакция агглютинации —
эритроциты начинают склеиваться.
Агглютинацию ни в коем случае нельзя допустить, она может сильно ухудшить состояние пациента
вплоть до летального исхода. При переливании крови строго соблюдается следующее правило: переливается только кровь,
относящаяся к одной и той же группе. Это наилучший вариант, однако, и здесь бывают неудачные переливания, заканчивающиеся
гибелью пациента, ведь ранее я уточнил, что система AB0 является лишь одной из 30 систем групп крови, а учесть их все
не представляется возможным.
Ниже вы найдете схему, где группы крови (по системе AB0) проверяют на совместимость. Реципиентом называют того, кому переливают кровь,
а донором — от кого переливают. Если вы видите сгустки эритроцитов, то это значит, что произошла агглютинация, и переливание крови от донора к реципиенту ни к чему хорошему не приведет.
В рамках заданий ЕГЭ (по опыту решений) переливанию подвергаются именно эритроциты, то есть агглютиногены. Для более полного понимания рассмотрим два случая.
1) При переливании крови от донора 0 к реципиенту A (II) агглютинации не происходит (кровь донора не содержит агглютиногенов).
2) При переливании крови от донора A к реципиенту 0 (I) агглютинация происходит (кровь донора содержит агглютиноген A).
Из-за того, что вместе оказываются агглютинин α и агглютиноген A между эритроцитами начинается агглютинация — они
склеиваются.
Резус-фактор (Rh-фактор) и резус-конфликт
Помимо агглютиногенов системы AB0 на поверхности эритроцитов могут присутствовать резус-антигены. «Могут» — потому что
у большинства людей они есть (85%), а у некоторых резус-антигены отсутствуют (15%). Если данные белки имеются, то
говорят, что у человека положительный резус-фактор, если белки отсутствуют — отрицательный резус-фактор.
Особую важность приобретает резус-фактор у матери и плода. Если женщина резус-отрицательна, а плод
резус-положителен, то при повторной беременности существует риск резус-конфликта: антитела матери начнут атаковать
эритроциты плода, которые разрушатся и плод погибент от гипоксии (нехватки кислорода).
Заметьте — при первой беременности нет угрозы резус-конфликта. Если женщина резус-положительна, то никакого резус-конфликта
не может быть априори, независимо от того резус-положительный или резус-отрицательный плод.
Опасность резус-конфликта вовсе не значит, что вы должны выбирать свою половинку руководствуясь наличием или отсутствием
резус-антигенов)) Они не должны вам препятствовать!) Доложу вам, что на сегодняшней день арсенал лекарственных препаратов
помогает устранить резус-конфликт и успешно рожать женщине во 2, 3, и т.д. раз. Главное, чтобы беременность протекала под наблюдением врача с самого раннего срока.
Лимфа, лимфатическая система
Лимфа, как и кровь, образует внутреннюю среду организма. В самом начале статьи была схема, на которой видно, как кровь,
тканевая жидкость и лимфа соотносятся друг с другом. В норме избыток жидкости выводится из тканей по лимфатическим сосудам.
Состав лимфы близок к плазме крови: в лимфе можно обнаружить антитела, фибриноген и ферменты. Лимфатические сосуды
впадают в лимфатические узлы, которые М.Р. Сапин, выдающийся анатом, называл «сторожевые посты». Здесь появляются
лимфоциты — важнейшее звено иммунитета, и происходит фагоцитоз бактерий.
Подытоживая полученные знания, давайте соберем вместе функции лимфатической системы:
- Защитная — в лимфатических узлах образуются лимфоциты, происходит фагоцитоз бактерий
- Транспортная — в лимфатические сосуды кишечника всасываются жиры
- Возврат белка в кровь из тканевой жидкости
- Перераспределение жидкости в организме
Куда же течет вся лимфа с жирами, лимфоцитами и белками? В конечном итоге лимфатическая система соединяется с кровеносной,
впадая в нее в области левого и правого венозных углов. Таким образом, лимфатическая и кровеносная системы теснейшим образом
связаны друг с другом.
Виды иммунитета
Мы уже отчасти касались темы иммунитета в нашей статье и отмечали особый вклад И.И. Мечникова в создании фагоцитарной теории
иммунитета.
Иммунитет — способ защиты организма и поддержания гомеостаза внутренней среды, предупреждающий размножение
в организме инфекционных агентов. Выделяют естественный и искусственный иммунитет.
Естественный иммунитет включает в себя врожденный (видовой) и приобретенный (индивидуальный).
Врожденный иммунитет заключается в невосприимчивости человека к болезням животных: человек не может заболеть многими
болезнями собак, и, наоборот, собаки невосприимчивы ко многим заболеваниям человека.
Приобретенный (индивидуальный) иммунитет бывает активный и пассивный.
- Активный
- Пассивный
Вырабатывается человеком в ответ на внедрение инфекционного агента через 10-12 дней (образование антител)
Состоит в переходе материнских антител в кровь плода, также антитела поступают вместе
с грудным молоком. Пассивным этот вид иммунитета называется потому, что сам организм антитела не вырабатывает, а использует уже готовые.
Искусственный иммунитет делится на активный и пассивный.
Активный искусственный создается с помощью прививок — вакцинации. При вакцинации в организм здорового человека вводят разрушенные или ослабленные инфекционные агенты (вакцину), с которыми лейкоциты легко справляются, в результате чего вырабатываются антитела. Это напоминает тренировку перед матчем: когда настоящий вирус/бактерия попадут
в организм, лейкоцитам будет все о них известно, и они быстро выработают антитела, за счет чего заболевание пройдет либо в легкой,
либо в бессимптомной форме.
Пассивный искусственный иммунитет подразумевает применение лечебной сыворотки, которая содержит готовые антитела к возбудителю
заболевания. Часто сыворотки применяются в экстренных случаях, когда заболевание протекает тяжело и медлить нельзя. Существует
противоботулиническая сыворотка (применятся при тяжелейшем заболевании — ботулизме), антирабическая сыворотка (против вируса
бешенства).
Лечебные сыворотки получают из крови животных, зараженных определенным вирусом или бактерией. Получение сыворотки заключается
в выделении из крови готовых антител к данному возбудителю. Применяются сыворотки не только в лечебных, но и в профилактических
целях.
Позвольте добавить краткую и важную историческую сводку. Первая прививка была сделана Эдвардом Дженнером в 1796 году. Он заметил, что
доярки, переболевшие коровьей оспой, невосприимчивы к натуральной. Получив согласие родителей ребенка, Дженнер заразил ребенка (!) коровьей оспой, тот перенес ее и через две недели был невосприимчив к натуральной оспе. Так Эдвард Дженнер начал эпоху вакцинации.
Луи Пастер также внес огромнейший вклад, создав и сделав первую прививку от бешенства в 1885 году. Мать привезла к нему в Париж сына,
которого покусала бешеная собака. Было очевидно, что без вмешательства мальчик умрет. Пастер взял на себя огромную ответственность (к слову,
не имея врачебной лицензии) и 14 дней вводил мальчику изобретенную вакцину. Мальчик вылечился, симптомы бешенства не развились. Примечательно,
что всю взрослую жизнь спасенный юноша посвятил Пастеру, работая сторожем в Пастеровском музее.
Заболевания
Анемия (от др.-греч. ἀν- — приставка со значением отрицания и αἷμα «кровь»), или малокровие — снижение концентрации гемоглобина в крови,
очень часто с одновременным уменьшением количества эритроцитов. Вам уже известна основная функция эритроцитов, и вы легко сможете догадаться,
что при анемии кислорода к тканям поступает меньше должного уровня — отсюда и развиваются симптомы анемии.
Пациенты могут жаловаться на непривычную одышку (учащение дыхания) при незначительных физических нагрузках, общую слабость, быструю утомляемость,
головную боль, сердцебиение, шум в ушах. При анализе крови анемию выявить легко, гораздо сложнее выявить причину, из-за которой анемия возникла.
© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение
(в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов
без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования,
обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Гомеостаз — это
1) обмен веществ и превращение энергии
2) регулярное снабжение организма пищей
3) это совокупность скоординированных реакций, обеспечивающих восстановление постоянства внутренней среды организма
4) поддержание изменчивости во внутренней среде организма
5) осуществляется благодаря изменению активности симпатической и парасимпатической частей вегетативной нервной системы
Спрятать пояснение
Пояснение.
Гомеостаз (греч. homoios — одинаковый и stasis — состояние, неподвижность) — это поддержание постоянства внутренней среды организма. Организм человека приспосабливается к постоянно меняющимся условиям внешней среды, однако при этом внутренняя среда остается постоянной и ее показатели колеблются в очень узких границах. Уменьшение одного из параметров улавливается соответствующим рецептором, от которого импульсы направляются в ту или иную структуру мозга, по команде которого вегетативная нервная система включает сложные механизмы выравнивания наступивших изменений. Мозг использует для поддержания гомеостаза две основные системы: вегетативную и эндокринную. Напомним, что главная функция вегетативной нервной системы — это сохранение постоянства внутренней среды организма, которое осуществляется благодаря изменению активности симпатической и парасимпатической частей вегетативной нервной системы. Последняя, в свою очередь, контролируется гипоталамусом , а гипоталамус — корой головного мозга. Эндокринная система регулирует функцию всех органов и систем посредством гормонов. Причем сама эндокринная система находится под контролем гипоталамуса и гипофиза.
Ответ: 35.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Внутренняя среда организма
Статья профессионального репетитора по биологии Т. М. Кулаковой
Клетки нашего организма нуждаются в определенных условиях существования, к которым они приспособились в ходе эволюционного развитие. И такая внутренняя среда организма — это кровь, лимфа и тканевая жидкость.
Кровь находится в сосудах и не соприкасается с большинством клеток организма. Кровь доставляет клеткам кислород и питательные вещества и выносит углекислый газ и продукты распада. Вода плазмы крови с питательными веществами из капилляров переходит в промежутки между клетками и становится тканевой жидкостью. Так кровь обеспечивает постоянство состава тканевой жидкости.
Тканевая жидкость постоянно омывает клетки и служит для них средой существования. В клетки из тканевой жидкости переносятся кислород и питательные вещества, а из клеток выходят продукты распада и углекислый газ.
Часть тканевой жидкости из межклеточных пространств проникает через стенку лимфатических капилляров. Жидкость внутри лимфокапилляров называется лимфой. Лимфатические капилляры – слепо замкнутые выросты, которые объединяясь, образуют сосуды. Лимфатические сосуды сливаясь, образуя лимфатические протоки. По ходу лимфатических сосудов располагаются лимфатические узлы. В лимфоузлах задерживаются и обезвреживаются вирусы и бактерии. Лимфатические протоки впадают в вены, и лимфа смешивается с кровью. Таким образом, лимфатические сосуды являются системой, удаляющей избыток находящейся в органах тканевой жидкости.
Клетки органов постоянно выделяют во внутреннюю среду продукты своей жизнедеятельности и получают из неё необходимые для себя вещества. Благодаря такому обмену, состав внутренней среды остаётся практически неизменным.
На рисунке — внутренняя среда организма:
1 – Кровь; 2 – Кровеносный сосуд; 3 – Клетки тканей; 4- Тканевая жидкость; 5 – Лимфатические капилляры
Гомеостаз — это постоянство внутренней среды организма. Основными показателями гомеостаза являются артериальное давление, кислотно-щелочной показатель крови, концентрация глюкозы в крови, температура. Показатели веществ постоянно колеблются, но в определённых пределах. Гомеостаз поддерживается нервной и эндокринной системами.
Продолжение темы «Внутренняя среда организма»:
Клетки крови
Плазма крови
Группы крови
Свертывание крови
Иммунитет
Подготовка к ЕГЭ по биологии и поступлению в медицинский вуз.
Спасибо за то, что пользуйтесь нашими публикациями.
Информация на странице «Внутренняя среда организма» подготовлена нашими редакторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать нужные и поступить в ВУЗ или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими статьями из разделов нашего сайта.
Публикация обновлена:
08.03.2023
Внутренняя среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость.
состав внутренней среды организма
Состав | Где течет | Функция |
Кровь: 60 % — плазма крови 40 % — форменные элементы |
в кровеносных сосудах |
|
Лимфа:
97 % — плазма крови 3 % — лейкоциты |
в лимфатических сосудах |
|
Тканевая жидкость: плазма крови (меньше белка) |
среди тканей — контактирует с клетками |
|
гомеостаз
Гомеостаз — совокупность механизмов, обеспечивающих постоянство состава внутренней среды организма.
Для внутренней среды организма характерно относительное постоянство состава и физико-химических свойств. При изменении какого-либо параметра внутренней среды в организме включаются мощные системы саморегуляции. Они обеспечивают изменение функций многих органов и систем так, чтобы их работа восстановила исходный баланс.
Транспорт веществ во внутренней среде организма
ТРАНСПОРТ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ
ТРАНСПОРТ ПРОДУКТОВ МЕТАБОЛИЗМА
кровь
Функции крови:
- Транспортная: перенос кислорода от легких к тканям и углекислого газа от тканей к легким; доставка питательных веществ, витаминов, минеральных веществ и воды от органов пищеварения к тканям; удаление из тканей конечных продуктов метаболизма, лишней воды и минеральных солей.
- Защитная: участие в клеточных и гуморальных механизмах иммунитета, в свертывании крови и остановке кровотечения.
- Регуляторная: регуляция температуры, водно-солевого обмена между кровью и тканями, перенос гормонов.
- Гомеостатическая: поддержание стабильности показателей гомеостаза (рН, осмотического давления (давления, оказываемое растворенным веществом посредством движения его молекул) и др.).
Рис. 1. Состав крови
Элемент крови | Строение/состав | Функция |
---|---|---|
плазма | желтоватая полупрозрачная жидкость из воды, минеральных и органических веществ |
|
эритроциты |
красные клетки крови:
|
|
лейкоциты |
белые клетки крови:
|
|
тромбоциты |
кровяные пластинки:
|
|
Первый компонент внутренней среды организма — кровь — имеет жидкую консистенцию и красный цвет. Красный цвет крови придает гемоглобин, содержащийся в эритроцитах.
Кислотно-щелочная реакция крови (рН) составляет 7,36 — 7,42.
Общее количество крови в организме взрослого человека в норме составляет 6 — 8 % от массы тела и равно примерно 4,5 — 6 л. В кровеносной системе находится 60 — 70 % крови — это так называемая циркулирующая кровь.
Другая часть крови (30 — 40 %) содержится в специальных кровяных депо (печени, селезёнке, сосудах кожи, лёгких) — это депонированная, или резервная, кровь. При резком увеличении потребности организма в кислороде (при подъёме на высоту или усиленной физической работе), или при большой потери крови (при кровотечениях) из кровяных депо происходит выброс крови, и объем циркулирующей крови повышается.
Кровь состоит из жидкой части — плазмы — и взвешенных в ней форменных элементов(рис. 1).
плазма
На долю плазмы приходится 55 — 60 % объема крови.
Гистологически плазма является межклеточным веществом жидкой соединительной ткани (крови).
Плазма содержит 90 — 92 % воды и 8 — 10 % сухого остатка, главным образом белков (7 — 8 %) и минеральных солей (1 %).
Основными белками плазмы являются альбумины, глобулины и фибриноген.
БЕЛКИ ПЛАЗМЫ КРОВИ
В плазме также растворены питательные вещества: аминокислоты, глюкоза (0,11 %), липиды. В плазму поступают и конечные продукты обмена веществ: мочевина, мочевая кислота и др. В плазме содержатся также различные гормоны, ферменты и другие биологически активные вещества.
Минеральные вещества плазмы составляют около 1 % (катионы Na+Na+, K+K+, Са2+Са2+, анионыСl–Сl–, НСО–3НСО3–, НРО2−4НРО42−).
Сыворотка крови — плазма крови, лишённая фибриногена.
Сыворотки получают либо путём естественного свёртывания плазмы (оставшаяся ждкая часть и есть сыворотка), либо путем стимуляции превращения фибриногена в нерастворимый фибрин — осаждение — ионами кальция.
ПРИМЕНЕНИЕ ПЛАЗМЫ В МЕДИЦИНЕ
форменные элементы крови
На долю форменных элементов в циркулирующей крови приходится 40 — 45 % объема.
В эмбриональный период кровь образуется одновременно с сосудами из мезенхимы. Клетки мезенхимы, дающие начало первичным элементам крови, называютсягемоцитобластами. Проходя сложный путь развития, они преобразуются в зрелые кровяные клетки.
Гемопоэз — процесс образования клеток крови.
У плода образование кровяных элементов происходит в печени, а у взрослого человека в специальных кроветворных (гемопоэтических) органах — в красном костном мозге и в селезенке.
К форменным элементам крови относятся эритроциты, лейкоциты и тромбоциты (кровяные пластинки).
ЭРИТРОЦИТЫ
Эритроциты — красные клетки крови.
Это безъядерные, двояковогнутые, не способные к делению клетки (рис. 2).
Рис. 2. Эритроциты в артериоле
Эритроциты имеют форму двояковогнутого диска, что обеспечивает более эффективное захватывание кислорода. Кроме того, благодаря двояковогнутой форме эритроциты способны упруго деформироваться и проходить через самые тонкие капилляры (рис. 3, 4).
Рис. 3. Эритроцит в капилляре Рис. 4. Поток эритроцитов в капилляре
В процессе дифференцировки ядро утрачивается и весь внутренний объем эритроцита заполняется железосодержащим белком — гемоглобином.
Гемоглобин человек — это сложный белок из класса глобулинов, состоящий из 4 белковых субъединиц и гема — пигментной группы, содержащей ион железа (II) (рис. 5).
Рис. 5. Строение гемоглобина
Именно гемоглобин присоединяет к себе кислород в капиллярах легких, превращаясь воксигемоглобин, и транспортирует его ко всем тканям организма (рис. 6).
Рис. 6. Функция гемоглобина
Гемоглобин синтезируется в клетках красного костного мозга и для нормального его образования необходимо достаточное поступление железа с пищей.
В норме содержание гемоглобина в 1 л крови взрослого человека равно 115 — 160 г.
Функции гемоглобина:
- транспорт кислорода и углекислого газа;
- принимает участие в поддержании постоянства рН крови (буферные свойства гемоглобина)
ФЕТАЛЬНЫЙ ГЕМОГЛОБИН
Количество эритроцитов в 1 мм33 крови взрослого человека составляет 5x106106 клеток.
У новорожденных количество эритроцитов в 1,5 — 2 раза больше, чем у взрослых; с возрастом их количество уменьшается.
У жителей высокогорных районов количество эритроцитов повышено (эритроцидоз) — адаптация к пониженному содержанию кислорода в атмосфере. Кроме того, содержание эритроцитов в крови увеличивается при физических и эмоциональных нагрузках, потере жидкости (ожоги, рвота, понос, чрезмерное потоотделение).
Анемия — снижение количества эритроцитов и гемоглобина в крови.
Причиной анемии может быть неправильное питание (например, недостаток железа в пище), кровотечения, нарушение кроветворной функции (гемопоэза), разрушение эритроцитов под действием токсинов, при переливании несовместимой крови, резус-конфликте матери и плода.
Образуются эритроциты в красном костном мозге.
ЭРИТРОПОЭЗ
Разрушение старых эритроцитов происходит в печени и селезёнке.
БИЛИРУБИН
Время жизни эритроцита — 120 суток.
Гемолиз — это разрушение эритроцитов. Разрушение эритроцитов может происходить по нескольким причинам. Например, при механических повреждениях клеток, под влиянием химических веществ (кислот, щелочей, ядов), при помещении эритроцитов в гипотонический раствор (раствор, с более низкой концентрацией солей, чем в эритроцитах), при замораживании и нагревании, под действием электрического тока.
ЛЕЙКОЦИТЫ
Лейкоциты — белые клетки крови.
Лейкоциты содержат ядро. Они способны изменять форму и активно передвигаться, образуя цитоплазматические выросты (рис. 7).
Лейкоциты различаются по происхождению, функциям и внешнему виду.
Они выполняют защитную функцию: одни из них способны к фагоцитозу, другие вырабатывают антитела (рис. 8).
Рис. 7. Лейкоцит Рис. 8. Фагоцитоз бактерий лейкоцитом
Продолжительность жизни лейкоцитов составляет от нескольких часов до нескольких суток. Образуются они в красном костном мозге и в органах иммунной системы (лимфатических узлах и селезенке).
Разрушение лейкоцитов происходит в очагах воспаления и в печени.
У взрослого человека в 1 мм33 крови насчитывается 4 — 9 x 103103 лейкоцитов.
ТРОМБОЦИТЫ
Тромбоциты — кровяные пластинки, являются безъядерными фрагментами клеток (рис. 9).
Они образуются в красном костном мозге путем отщепления безъядерных фрагментов цитоплазмы от гигантских клеток — мегакариоцитов. Из одного мегакариоцита может возникнуть до 1000 тромбоцитов (размеры тромбоцита — 2 — 3 мкм).
Рис. 9. Тромбоцит
В 1 мм33 крови содержится 180 — 320 x 103103 тромбоцитов.
Продолжительность жизни тромбоцитов в среднем 3 — 5 дней.
Разрушаются тромбоциты в селезёнке, а также в местах нарушения целостности сосудов.
Основная функция тромбоцитов — свертывание крови (коагуляция) и остановка кровотечений (гемостаз).
Они прилипают к месту повреждения и «латают» место разрыва сосуда.
гемостаз
Обязательным условием для свертывания крови является наличие ионов Ca2+Ca2+ и факторов свёртываемости (ФС). Факторы свёртываемости — это 13 глобулиновых белков, содержащихся в плазме и форменных элементах крови, без которых свёртывание крови невозможно. Они ообразуются в печени при участии витамина K.
Запускается система свертывания по принципу каскада: один фактор запускает другой.
Для участия в свертывании крови тромбоциту необходимо перейти в активное состояние.
Основные физиологические активаторы тромбоцитов:
- коллаген (белок межклеточного вещества)
- тромбин (белок плазмы)
- АДФ (аденозиндифосфат, появляющийся из разрушенных клеток сосуда)
Активированные тромбоциты становятся способны прикрепляться к месту повреждения (адгезии) и друг к другу (агрегации): образуется тромбоцитарная пробка. Ее образование и запускает каскад реакций, приводящий к образованию тромба (рис. 10).
Рис. 10. Тромб
ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ТРОМБА
Уменьшение количества тромбоцитов в крови может привести к кровотечениям.
Увеличение количества тромбоцитов ведет к формированию тромбов, которые могут перекрывать кровеносные сосуды (тромбоз) и приводить к таким патологическим состояниям, как инсульт, инфаркт миокарда, легочная эмболия или закупоривание кровеносных сосудов в других органах тела.
Тромбоциты секретируют практически все белки, необходимые для коагуляции. Кроме того, разрушаясь, тромбоциты выделяют биологически активные вещества: серотонин, адреналин, норадреналин, которые способствуют сужению просвета сосуда.
Тромбоциты не одинаково эффективны в свертываемости крови в течение всего дня. Циркадный ритм системы организма (внутренние биологические часы) вызывает пик активации тромбоцитов утром. Это одна из главных причин, что инфаркты и инсульты более распространены в первой половине дня.
Часть А.
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.
А1. Внутреннюю среду организма составляют
1) Кровь
2) Кровь, тканевая жидкость
3) Кровь, тканевая жидкость, лимфа
4) Кровь, тканевая жидкость, лимфа, губчатая ткань
А2. Кровь- это красная непрозрачная жидкость, состоящая из..
1) Плазмы
2) Плазмы и эритроцитов
3) Плазмы , эритроцитов и лейкоцитов
4) Плазмы , эритроцитов , лейкоцитов и тромбоцитов
А3. Содержание эритроцитов в 1 мм3 в крови взрослого человека
1) 100-200 тыс
2) 1-2 млн
3) 2-3 млн
4) 4-5 млн
А4. Клеточный иммунитет открыл
1) И.И.Мечников
2) П. Эрлих
3) Л.Пастер
4) Э.Дженнер
А5. Иммунитет, вырабатываемый у человека после перенесения инфекционного заболевания
1) Естественный пассивный
2) Естественный активный
3) Искусственный активный
4) Искусственный пассивный
А6. На границе между предсердиями и желудочками расположены… клапаны
1) створчатые
2) полулунные
3) предсердечные
4) систолические
А7. Стенка камеры сердца толще остальных
1) левого желудочка
2) правого желудочка
3) левого предсердия
4) правого предсердия
А8. Фазы сердечной деятельности:
1) сокращение предсердий
2) сокращений желудочков
3) сокращения предсердий и желудочков
4) сокращение предсердий, желудочков и пауза
А9. Поражение сосудов мозга
1) инсульт
2) инфаркт
3) гипертония
4) гипотония
Часть В
В1. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.
1) гуморальная
2) питательная
3) выделительная
4) защитная
5) терморегуляторная
6) секреторная
7) двигательная
дыхательная
В2 Дополните предложение: вместо многоточия впишите слово.
В плазме крови имеется белок фибриноген, который при свертывании крови превращается в нерастворимые нити….
В3 . Найдите соответствие
1.Артерия
2. Вены
3. Капилляры
А. Сосуды, несущие кровь от сердца
Б. Сосуды, несущие кровь к сердцу
В. Самая крупная – аорта
Г. Сосуды собираются в вены
Д. Сосуды впадают в левое предсердие
Е. Сосуды впадают в правое предсердие
1 | 2 | 3 |
В4. Укажите правильную последовательность прохождения крови в большом круге кровообращения.
А) левый желудочек
Б) правый желудочек
В) левое предсердие
Г) правое предсердие
Д) аорта
Е) артерии
Ж) легочная артерия
И) легочные вены
К) капилляры
Л) вены
М) легочные капилляры
Н) полые вены
В5. Расположите кровеносные сосуды в порядке уменьшения в них скорости движения крови:
А. верхняя полая вена
Б. аорта
В. плечевая артерия
Г. капилляры
В6.Продолжите аналогию. Вместо знака вопроса напишите слово-ответ.
Ацетилхолин: тормозит работу сердца = ?: усиливает работу сердца
В7. Найдите соответствие
1. Артериальное кровотечение
2. Капиллярное кровотечение
3. Венозное кровотечение
А. кровь легко остановить
Б. ярко- красная кровь бьет пульсирующей струей
В. Вытекает из раныно-вишневая кровь
Г. При этом кровотечении человек за короткое время может потерять много крови
Д. для остановки кровотечения достаточно давящей повязки
Е. для остановки кровотечения используют жгут или закрутку
Часть С.
Закончите предложение( впишите вместо многоточия правильный ответ; дайте ответ на вопрос)
С1. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором. Поясните почему.
Тест состоит из частей А, В и С. На его выполнение отводится 40 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Часть А.
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.
Вариант 2
А1. Способность биологических систем противостоять изменениям и сохранять внутренний химический состав называется:
1) гомеостаз
2) иммунитет
3) прививка
4) гемофилия
А2. Плазма крови- это желтоватая жидкость, состоящая из..
1) воды
2) воды , минеральных веществ
3) воды , минеральных веществ и белков
4) воды , минеральных веществ , белков, жиров и углеводов
А3. Содержание лейкоцитов в 1 мм3 в крови взрослого человека
1) 1 млн
2) 100- 200 тыс
3) 10-20 тыс
4) 6-8 тыс
А4. Гуморальный иммунитет открыл:
1) И.И.Мечников
2) П. Эрлих
3) Л.Пастер
4) Э.Дженнер
А5. Иммунитет, вырабатываемый у человека после вакцинации
1) Естественный пассивный
2) Естественный активный
3) Искусственный активный
4) Искусственный пассивный
А6. На границе между артериями и желудочками расположены… клапаны
1) створчатые
2) полулунные
3) предсердечные
4) систолические
А7. Аорта отходит от
1) левого желудочка
2) правого желудочка
3) левого предсердия
4) правого предсердия
А8.Средняя продолжительность сердечного цикла у человека в покое при пульсе 75уд/мин составляет
1) 0,05с
2) 0,3 с
3) 0,4 с
4) 0,8 с
А9. Поражение сосудов сердца
1) инсульт
2) инфаркт
3) гипертония
4) гипотония
Часть В
В1. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.
Функции лейкоцитов:
1) транспорт кислорода от легких к тканям
2) свертывание крови
3) поддержание постоянства рН
4) фагоцитоз
5) образование иммунных тел
В2. Дополните предложение: вместо многоточия впишите слово.
Кровяные пластинки, участвующие в свертывании крови….
В3 . Найдите соответствие
1.Артерия
2. Вены
3. Капилляры
А. располагаются неглубоко под кожей
Б. Сосуды, несущие кровь к сердцу
В. Ветвятся, образуя сеть капилляров
Г. Сосуды собираются в вены
Д. Сосуды впадают в левое предсердие
Е. Сосуды впадают в правое предсердие
1 | 2 | 3 |
В4. Укажите правильную последовательность прохождения крови в малом круге кровообращения.
А) левый желудочек
Б) правый желудочек
В) левое предсердие
Г) правое предсердие
Д) аорта
Е) артерии
Ж) легочная артерия
И) легочные вены
К) капилляры
Л) вены
М) легочные капилляры
Н) полые вены
В5.Расположите кровеносные сосуды в порядке увеличения в них скорости движения крови:
А. верхняя полая вена
Б. аорта
В. плечевая артерия
Г. Капилляры
В6.Продолжите аналогию. Вместо знака вопроса напишите слово-ответ.
Адреналин: усиливает работу сердца = ?: тормозит работу сердца
В7. Найдите соответствие
1.Артериальное кровотечение
2.Капиллярное кровотечение
3.Венозное кровотечение
А. кровь легко остановить
Б. ярко- красная кровь бьет пульсирующей струей
В. Вытекает из раны темно-вишневая кровь
Г. Самое опасное кровотечение
Д. для остановки кровотечения достаточно давящей повязки
Е. для остановки кровотечения используют жгут или закрутку
Часть С.Закончите предложение( впишите вместо многоточия правильный ответ; дайте ответ на вопрос)
С1. Вредное воздействие алкоголя на состояние сердца и сосудов заключается в том, что…
Материал по биологии
Согласно кодификатору ФИПИ в 2022 году первое задание будет содержать таблицу с пропущенным термином по темам:
- Свойства живого
- Уровни организации живой материи
- Биологические науки
- Методы, применяемые при изучении живых систем
Свойства живого
- Единство химического состава. Несмотря на то, что в живых организмах можно обнаружить практически все элементы таблицы Менделеева, большую долю занимают углерод, водород, кислород и азот.
Химический состав |
|
Живое |
Неживое |
Включают любые молекулы, встречающиеся на Земле |
|
Наибольшая массовая доля приходится на C, H, O, N |
Наибольшая массовая доля приходится на Al, Fe, O, Si |
- Обмен веществ и превращение энергии. Организмы потребляют из окружающей среды необходимые вещества, преобразуют их в своем теле и выделяют продукты распада в окружающую среду. Обмен веществ (метаболизм) складывается из двух взаимодополняющих процессов: анаболизма (реакций синтеза) и катаболизма (реакций распада). Направлены эти процессы на поддержание постоянства внутренней среды организма и его целостности.
- Самовоспроизведение. Способность образовывать новые особи, идентичные исходным (при размножении кошек получаются котята, а при размножении собак – щенки и никак иначе). В основе самовоспроизведения лежит наследственность.
- Наследственность – способность передавать свои признаки потомкам. В основе наследственности лежит структура ДНК. Это признак есть даже у вирусов.
- Изменчивость – это способность приобретать новые признаки. В основе лежит изменение молекулы ДНК и их количества (мутации и новые комбинации). Изменчивость – двигатель эволюции.
- Рост и развитие. Эти свойства являются всеобщей чертой живой и неживой природы. Рост организма происходит за счет увеличения количества молекул и увеличения количества клеток. Развитие – изменение качества объекта. Например, живые организмы проходят эмбриогенез (развитие зародыша) и онтогенез (индивидуальное развитие). Развитие может быть и историческим или эволюционным (филогенез).
- Раздражимость – способность реагировать на изменения внешней или внутренней среды. У животных примерами раздражимости служит рефлекс. У одноклеточных растений и животных примером раздражимости служит таксис – движение от, или к раздражителю. Например, хламидомонада и эвглена зеленая плывут в более освещенные части водоёма (положительный фототаксис), инфузория уплывает из более соленой части водоема в более пресноводную часть (отрицательный хемотаксис). У растений наблюдаются тропизмы (рост стебля в сторону солнца, рост корня вниз) и настии (движение при распускании цветка).
- Дискретность (делимость). Любой организм можно разделить на системы органов, системы органов на органы, органы на ткани и так далее. Дискретность – свойство, определяющее образование сложной структуры из более простых систем, работающих над общей целью.
- Саморегуляция. Способность поддерживать постоянство внутренней среды и физиологических процессов на одном уровне независимо от условий окружающей среды. Например, кожа человека пропускает определенное количество ультрафиолетовых лучей. Чтобы количество пропускаемого ультрафиолета не изменилось летом, в период более интенсивного излучения, человек покрывается загаром, служащим своеобразным экраном.
Тренировка по заданию 1. Свойства живого
Задание 1
Задание в формате ЕГЭ с ответом:
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Увеличение объёма выделяемой мочи при избыточном потреблении воды
Раздражимость
Увеличение количества выделяемого желудочного сока в ответ на запах еды
Увеличение объёма выделяемой мочи при избыточном потреблении воды помогает поддержать постоянство внутренней среды – гомеостаз, поэтому в данном задании допускается запись в ответ «гомеостаз»
Задание 2
Пример задания из КИМ ЕГЭ:
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Почкование дрожжей или гидры
Наследственность
Образование однородного потомства при скрещивании растений одного и того же сорта
Также в ответе допустим термин «размножение»
Задание 3
Задание по образцу ФИПИ:
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Развитие
Преобразование конечностей человека в процессе эволюции
Иммунный ответ
Иммунитет – один из механизмов, позволяющий сохранять целостность организма вопреки попадающим в него микроорганизмам и их деятельности. Уничтожение чужеродных веществ и организмов сохраняет постоянство внутренней среды организма
Задание 4
Попробуйте решить задание ЕГЭ:
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Раздражимость
Поворот соцветий сложноцветных к источнику света
Использование углекислого газа для получения сахаров в клетках растений
Преобразование веществ, полученных из вне для образования собственных веществ или энергии – метаболизм (обмен веществ)
Задание 5
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Выделение лишней жидкости через сократительную вакуоль у простейших пресноводных животных
Самовоспроизведение
Партеногенез у дафнии
Выделение лишней жидкости через сократительную вакуоль у простейших пресноводных животных – пример саморегуляции, этот процесс направлен на выделение воды, постоянно поступающей в организм по законам осмоса. Без пульсирующих (сократительных) вакуолей клетки бы наполнялись водой, и их мембрана разрывалась, то есть процесс выделения лишней воды направлен на сохранение целостности организма
Задание 6
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Постоянство состава внутренней среды организма
Дискретность
Организм аскариды можно разделить на кожно-мускульный мешок, пищеварительную, выделительную и половую системы
Допустим ответ «гомеостаз»
Задание 7
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Таксисы, тропизмы и настии
Развитие
Утрата хвоста головастиком при превращении в лягушку
Таксисы тропизмы и настии – это ответные реакции на изменения в окружающей среде, характерные для организмов, не имеющих нервной системы
Задание 8
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Наследственность
Образование копий материнской клетки при митозе
Преобразование зародыша в утробе матери
Преобразование зародыша в утробе матери – зародышевое развитие. Использование термина «эмбриогенез» недопустимо, так как это не общебиологическое свойство, а свойство только животных
Задание 9
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Полиэмбриония у ящериц
Изменчивость
Увеличение удоя коров при улучшении их питания
Полиэмбриония – процесс развития однояйцевых организмов. При половом размножении из сперматозоида и яйцеклетки образуется зигота, которая в дальнейшем должна начать дробиться, но в некоторых случаях вместо дробления происходит обычный митоз зиготы на две или более отдельные клетки, каждая из которых приступает к самостоятельному дроблению и служит началом для разных организмов с одинаковым генотипом
Задание 10
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Метаболизм (обмен веществ и превращение энергии)
Выделение спирта дрожжами при брожении сахаров
Смыкание ловчего аппарата венериной мухоловки при попадании в него насекомого
Смыкание ловчего аппарата венериной мухоловки при попадании в него насекомого – пример реакции на изменения в ловчем аппарате
Задание 11
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
саморегуляция
Существование в организме гормонов-антагонистов
Появление нового фенотипа в популяции
Свойство, определяющее появление чего-то нового – изменчивость
Задание 12
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Определение растениями сокращения длины светового дня
Метаболизм
Образование молочной кислоты из глюкозы при интенсивной работе мышц
Определение растениями сокращения длины светового дня – вид раздражимости, который помогает растениям вовремя сбросить листья осенью
Задание 13
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Развитие
Выход взрослого насекомого из куколки
Фрагментация морской звезды
Фрагментация – вид бесполого размножения. Допустим термин «размножение»
Задание 14
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Саморегуляция
Выделение лишних солей с потом
Включение аминокислот, полученных из пищи в состав собственных белков клетки
Включение аминокислот, полученных из пищи в состав собственных белков клетки – один из процессов обмена веществ. Обмен веществ = метаболизм
Задание 15
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Передача гемофилии от матери к сыну
Рост
Увеличение массы и количества клеток организма
Передача гемофилии от матери к сыну осуществляется за счет того, что именно от матери сын получает Х-хромосому, в которой содержится ген гемофилии
Задание 16
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Дискретность
Каждый более высокий уровень организации живой материи включает в себя все более низкие уровни организации
Деление инфузории туфельки
Деление – вид бесполого размножения. Допустимо использование термина «размножение»
Задание 17
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Явление сцепления признака дальтонизма с Х-хромосомой
Саморегуляция
Поддержание постоянной температуры и pH внутренней среды в организме человека
Явление сцепления признака дальтонизма с Х-хромосомой – пример наследственности, так как хромосомы передаются от родителей к детям
Задание 18
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Использование энергии, полученной от окисления веществ пищи
Раздражимость
В жаркий день рыба уплывает на дно водоёма
Использование энергии, полученной от окисления веществ пищи – часть обмена веществ (метаболизма)
Задание 19
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Появление детёныша-альбиноса у животных с нормальным количеством меланина
Самовоспроизведение
Образование множества гамет при митотическом делении хламидомонады
Появление детёныша-альбиноса у животных с нормальным количеством меланина одновременно можно отнести и к наследственности (рецессивный ген альбинизма был получен от родителей, которые имели гетерозиготный генотип Аа), но так как у родителей этот признак не проявился, вернее будет ответ «изменчивость»
Задание 20
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Признаки живых систем
Примеры
Метаболизм (обмен веществ и превращение энергии)
Затрата АТФ, полученной в световую фазу для синтеза углеводов
Образование нового штамма вируса в природе
Образование нового штамма вируса в природе происходит за счет мутаций, которые лежат в основе изменчивости
Уровни организации живой материи
- Молекулярный (молекулярно-генетический) уровень объединяет биомолекулы, из которых состоят клетки – белки, нуклеиновые кислоты, липиды, углеводы. На этом уровне начинаются важнейшие процессы: обмен веществ и превращение энергии, передача наследственной информации за счет самоудвоения ДНК, ферментативная активность, процессы транскрипции и трансляции.
- Клеточный уровень объединяет все структуры, органоиды и молекулы, работающие согласованно, в единую систему. Клетка – это функциональная и структурная единица всего живого на Земле. На клеточном уровне происходит большое количество процессов: деление, обмен веществ (биосинтез белка, клеточное дыхание, фотосинтез), обновление органоидов. У одноклеточных организмов клеточный уровень организации совпадает с организменным, их клетки зачастую организованы сложнее, чем клетки многоклеточных животных.
- Тканевый уровень включает в себя группы клеток, объединенных общими чертами строения и выполняемыми функциями.
- Органный уровень объединяет несколько тканей для наилучшего их функционирования. Например, сосуды человека состоят из эпителиальной (внутренний слой), гладкомышечной (средний слой) и соединительной (наружный слой) тканей. В некоторых учебниках и в тестах ЕГЭ можно встретить органно-тканевый уровень, объединяющий характеристики органов и тканей, из которых эти органы состоят.
- Организменный уровень объединяет органы и их системы в единое целое. На этом уровне происходят процессы обмена веществ, раздражимость, индивидуальное развитие. Об организменном уровне говорят, когда приводят в пример одну особь.
- Популяционно-видовой уровень объединяет группу особей одного вида, проживающих на одной территории. На данном уровне происходят эволюционные процессы (микроэволюция, возникновение адаптаций, увеличение разнообразия организмов).
- Биогеоценотический (экосистемный) – объединяет организмы разных видов и царств живой природы, обитающих на общей территории, и все абиотические факторы, которые влияют на эти организмы. На этом уровне происходит круговорот веществ, устанавливаются пищевые цепи или сети. В сборнике В. С. Рохлова вместо биогеоценотического уровня дается биоценотический.
- Биосферный уровень объединяет все экосистемы Земли в единую взаимодействующую систему, связанную общим, глобальным круговоротом веществ. Биосфера объединяет вещества: костное (неживое), живое, биокостное (структуры, на данный момент сочетающие живое и неживое, например — почвы), биогенное (произведенное живым).
Тренировка по заданию 1. Уровни организации живой материи
Задание 1
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Включение неорганического фосфора в структуру АДФ
Биосферный
Минерализация органического фосфора почвенными бактериями
Самым низким уровнем, на котором происходит этот процесс, является молекулярный
Задание 2
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Молекулярный
ДНК, РНК, липиды клетки
?
Сердечная мышца
Ткани определенных органов занимают тканевый или органно-тканевый уровень
Задание 3
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Белки клетки
Популяционно-видовой
Разнообразие потомства
Белки – органические высокомолекулярные молекулы, соответственно они занимают молекулярный уровень жизни
Задание 4
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Биоценотический (экосистемный)
Дубрава
?
Взаимосвязь костного, биокостного, биогенного и живого вещества
Костное, биокостное, биогенное и живое – компоненты биосферы по Вернадскому
Задание 5
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Популяционно-видовой
Ландыш майский
?
Особь майского жука
Если в задании говориться «майский жук» — имеется ввиду вид животного (популяционно-видовой уровень), если же, как в данном задании, говориться об одной особи – имеется ввиду организменный уровень жизни
Задание 6
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Березовая роща
Популяционно-видовой
Майский жук
Березовая роща – это не только живущие на одной территории березы, но и все другие растения и животные в этой роще, связанные трофическими цепями в единую экосистему. Допустимо использование терминов «биоценотический» и «биогеоценотический»
Задание 7
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Биоценотический (экосистемный)
Взаимодействие фитофторы и картофеля
?
Миоцит
Миоцит – это клетка мышечной ткани, поэтому уровень клеточный
Задание 8
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Тканевый (органо-тканевый)
Лимфа
?
Сворачивание белка в третичную структуру
Этот процесс связан с изменением белка при его созревании, происходит на молекулярном уровне
Задание 9
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Серый волк
Клеточный
Бластомер
Если в задании дано только бинарное название, то имеется ввиду популяционно-видовой уровень
Задание 10
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Организменный
Особь уссурийского тигра
?
Лёгочный ацинус
Лёгочный ацинус – наименьшая структурная и функциональная единица легкого. Так как ацинус состоит из множества тканей, но не является полноценным органом, лучше всего отнести его к органно-тканевому уровню
Задание 11
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Органно-тканевый
Почечная долька
?
Заливной луг
Заливной луг включает в себя не только разнообразные светолюбивые растения, но и животных, которые там питаются и обитают. Группа организмов, объединенных общим местом обитания, взаимодействующих друг с другом и с факторами неживой природы образуют экосистему. Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»
Задание 12
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Круговорот веществ между экосистемами
Молекулярный
Целлюлоза
Биосфера образует самый масштабный уровень организации, она включает в себя все экосистемы Земли
Задание 13
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Лютик едкий
Органо-тканевый
Эмаль зубов
Лютик едкий – название вида, в природе любой вид разделен на обособленные популяции, поэтому уровень популяционно-видовой
Задание 14
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Биосферный
Круговорот азота
?
Возбуждение хлорофилла светом
Самый низкий уровень, на котором происходит данный процесс – молекулярный
Задание 15
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Разнотравный луг
Органо-тканевый
Нефрон
Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»
Задание 16
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Популяционно-видовой
Петров крест
?
Влияние органов и систем органов друг на друга, образование ими целостной системы
Организм объединяет в себе системы органов
Задание 17
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Взаимосвязь растений и животных, живущих на одной территории
Молекулярный
Образование молекулы липида
Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»
Задание 18
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Органо-тканевый
Кожа человека
?
Гепатоцит
Гепатоцит – клетка печени, поэтому клеточный уровень
Задание 19
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
?
Круговорот углерода
Организменный
Почкование гидры
Глобальный круговорот веществ происходит не внутри одной экосистемы, а между компонентами разных экосистем, поэтому уровень биосферный
Задание 20
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни
Примеры
Клеточный
Митоз
?
Полярная сова
Вид в природе существует в виде популяций, поэтому популяционно-видовой уровень
Биологические науки
Науки, изучающие растения, лишайники и грибы
- Альгология – наука, изучающая низшие растения – водоросли.
- Биогеография – изучает распространение живых организмов.
- Ботаника – наука о растениях в целом.
- Бриология – изучает мхи.
- Лихенология – наука, изучающая лишайники.
- Микология – наука, изучающая грибы.
Науки, изучающие животных
- Зоогеография – наука, изучающая распространенность животных на планете.
- Зоология – наука, изучающая животных в целом.
- Ихтиология – наука, занимающаяся изучением рыб.
- Морфология – наука, изучающая чаще всего внешнее строение (существует и морфология растений).
- Орнитология – наука, изучающая птиц.
- Палеонтология – наука, изучающая ископаемые остатки животных.
- Териология – наука, изучающая млекопитающих.
- Энтомология – наука о насекомых.
- Этология – наука, изучающая инстинктивное поведение животных.
Науки, изучающие человека и его здоровье
- Анатомия – наука, изучающая строение (существует не только анатомия человека, но и анатомия животных и растений).
- Антропология – наука о происхождении и развитии человека.
- Гистология – наука о тканях (не только человека, но и животных).
- Иммунология – наука, изучающая реакцию организма на чужеродные белки и организмы.
- Физиология – наука о процессах в живых организмах (является не только частью наук о человеке, но и о животных, растениях, грибах).
- Эмбриология – наука о зародышевом развитии.
Науки, используемые в аграрной промышленности и в производстве различных веществ
- Агробиология – изучает повышение продуктивности культурных растений.
- Биотехнология – использование живых организмов в производстве лекарств и другой продукции, выведение микроорганизмов с необходимыми свойствами.
- Микробиология – наука, изучающая микроскопические организмы.
Науки, изучающие закономерности наследственности и изменчивости человека и других живых организмов, селекцию организмов
- Генеалогия – изучение родословной.
- Генетика – наука, изучающая закономерности наследственности организмов.
- Селекция – наука, изучающая способы получения новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов.
Науки, изучающие молекулярный и клеточный уровни жизни
- Биохимия – наука о веществах, входящий в состав живых организмов, их превращениях и значении.
- Цитология – наука о строении и жизнедеятельности клетки.
Тренировка по заданию 1. Разделы биологии
Задание 1
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Эмбриология
Установление строения зародыша костистой рыбы
…
Изучение строения мицелия плесневого гриба
Задание 2
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Биогеография
Изучение распространенности некоторых видов животных и растений на территории России
…
Изучение спор древних растений и скелетов вымерших птиц
Задание 3
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Изучение строения, развития, физиологии насекомых
Зоогеография
Определение распространения акул
Задание 4
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Анатомия
Изучение строения генеративных органов двудольных растений
…
Изучение процессов разрушения пищевых частиц организмом гриба или животного
Задание 5
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Синтез ферментов, способных разрушить отходы животного происхождения в пищевой промышленности
Анатомия
Сравннеие грудных и шейных позвонков человека
Задание 6
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Биотехнология
Получение клонов животных для сохранения необходимых свойств
…
Движение крови в организме человека
Задание 7
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Изучение вирусов, бактерий, микроскопических грибов
Микология
Распространение, строение, морфология опёнка осеннего
Задание 8
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Изучение вымерших переходных форм
Биотехнология
Получение векторных вакцин
Задание 9
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Биотехнология
Получение более продуктивных штаммов пропионовокислых бактерий
…
Сравнение клеток животных и растений
Задание 10
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Установление родословной человека
Цитология
Изучение строения одномембранных органоидов
Задание 11
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Изучение характера наследования признаков у человека
Физиология
Изучение закономерностей выработки гормонов организмом человека
Задание 12
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Изучение внешнего строения растений и животных
Гистология
Изучение строения эпителиальной ткани животных и человека
Задание 13
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Физиология
Изучение процессов роста боковых почек растения
…
Изучение наследования дальтонизма у человека
Задание 14
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Ботаника
Изучение строения, систематики, физиологии растений
…
Получение новых сортов культурных растений
Задание 15
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Изучение морфологии, анатомии, поведения рыб
Бриология
Изучение строения и распространения мхов
Задание 16
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
альгология
Изучение зеленых, бурых и красных водорослей
…
Изучение процессов мышечного сокращения
Задание 17
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
гистология
Расположение и происхождение тканей человека
…
Распространение бурого и белого медведей
Задание 18
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Альгология
Изучение строения, физиологии и распространения водорослей
…
Получение большого количество кормовых белков
Задание 19
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
…
Сравнение вымерших насекомых с современными
Биогеография
Распространение видов растений и животных
Задание 20
Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Наука
Область применения
Анатомия
Изучение внутреннего строения корня
…
Изучение механизма движения воды от корня к листьям
Методы, применяемые при изучении живых систем
Изучение химического состава клеток
- Хроматография позволяет разделить химические вещества из смеси для дальнейшего изучения или для определения химического состава этой смеси. Метод основан на разной скорости впитывания веществ в адсорбент (пористое вещество). Применяется в производстве лекарств и других химических веществ. Метод был разработан М. Цветом, который впервые разделил окрашенные пигменты растительных клеток (хлорофиллы и ксантофиллы). Так же применяется для разделения аминокислот.
Задание 1 биология ЕГЭ – теория и тренировка
В методе бумажной хроматографии на стартовой линии делают капли исследуемых жидкостей, а рядом – капли известных веществ
Вода постепенно поднимается по бумаге, перенося с собой капли веществ на определенные расстояния от исходных. У каждого вещества это расстояние отличается, на этом основан принцип хроматографии
- Электрофорез тоже применяется для разделения веществ из их смесей, но уже с помощью электрического тока. Имеет большое значение для изучения состава нуклеиновых кислот и белков, например, применяют для разделения фрагментов ДНК по размерам.
- Метод меченых атомов используют для изучения превращений определенных видов атомов в организме. Для этого изучаемый атом заменяют на радиоактивный изотоп.
Изучение клетки и других структур
- Микроскопия (электронная и световая) позволяет изучать объекты, недоступные глазу.
Световая |
Электронная |
Позволяет увидеть морфологию и некоторые процессы живых клеток |
Позволяет увидеть утраструктуру клетки |
Даже самые совершенные микроскопы имеют недостаточное большое увеличение |
Большое увеличение |
Можно изучать клетки эукариот и бактерий, мембранные органоиды, например, митохондрии и хлоропласты. |
Можно рассмотреть строение таких мелких органоидов, как рибосомы, а также изучить строение вирусов. |
- Центрифугирование – метод разделения клеток, клеточных структур и макромолекул по их массе. Исследуемый материал в центрифуге разделяется на фракции, вниз идут наиболее тяжелые компоненты, вверх – наиболее легкие. Так исследователь получает возможность изучить структуры по-отдельности. С помощью этого метода изучают кровь, органоиды и макромолекулы клетки.
Изучение генетических закономерностей
- Гибридологический метод был разработан Г. Менделем. Заключается в подборе родительских пар, имеющих определенные признаки, и анализе проявления этих признаков у потомства. Например, так определяется, является ли признак доминантным. Не применяется в изучении генетики человека.
- Цитогенетический метод заключается в изучении кариотипа организма (количества и структуры хромосом). Применяется при изучении геномных и хромосомных мутаций, для изучения которых сравнивают кариотипы здоровых и больных людей.
- Биохимический метод изучает нарушения обмена веществ, связанных с генными мутациями. Например, этим методом изучается сахарный диабет, ФКУ и другие.
- Генеалогический метод заключается в построении родословной с обозначением пола, степени родства, и самого изучаемого признака. С помощью этого метода можно определить, является ли признак доминантным, сцеплен ли он с полом.
- Близнецовый метод основан на изучении однояйцевых близнецов (организмов, генетически идентичных) и влиянии окружающей среды на развитие тех или иных признаков.
Методы селекции
- Подбор родительских пар для получения гибридов с необходимыми признаками.
- Гибридизация – скрещивание особей. Может быть близкородственной, тогда её называют инбридингом, это процесс часто используется для закрепления ценных рецессивных мутаций. Гибридизация может быть отдаленной, года скрещивают особи разных пород, сортов или штаммов, тогда она называется аутбридингом.
- Искусственный отбор – выбор гибридов с необходимыми свойствами для дальнейшего скрещивания. Отбор может быть массовым, он чаще применяется с селекции растений, при нем выбирают множество растений с необходимыми признаками. Отбор также может быть индивидуальным, когда отбирают один или несколько организмов, он характерен для селекции животных и селекции самоопыляемых растений.
- Мутагенез – заведомое изменение генетического материала организма. Применяется, например, при получении более продуктивных полиплоидных сортов растений.
Изучение экосистем
- Моделирование – это построение модели реального явления или живой системы, позволяющее сделать предсказание о изменениях в этом явлении или системе при различных воздействиях или об изменениях, происходящих со временем. С помощью моделирования рассчитывают динамику роста популяции (компьютерное моделирование) или влияние изменений, связанных с человеческой деятельностью на экосистемы.
- Мониторинг – это длительное наблюдение за состоянием биологической системы во времени с использованием различных технологий и математического анализа. Используется для анализа изменения численности популяций, для анализа состояния окружающей среды.
Общие методы
- Эксперимент – создание специально подобранных условий, в которых развивается биологическая система. Эксперимент сопровождается контролем (развитие системы без воздействий). Например, в популярном опыте, изучающим воздействие музыки на прорастание семян, разные горошины делятся на группы, на каждую из который действуют разной музыкой, но одну группу выращивают без музыки как контроль.
- Статистический – подсчет количества какого-либо признака или явления в биологической системе.
Не только эти два метода являются общеприменимыми, использование того или иного метода ограничивается лишь его удобством и целесообразностью в конкретном случае.
Тренировка по заданию 1. Методы изучения биологических систем
Задание 1
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Определение источника кислорода при фотосинтезе с помощью радиоактивных изотопов
Микроскопия
Изучение строения вируса бактериофага
Строение даже таких маленьких объектов, как вирусы, возможно благодаря электронной микроскопии. Допустимо использование термина «микроскопирование»
Задание 2
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Близнецовый
Изучение влияния окружающей среды на реализацию генетической информации
Разделение пигментов при их прохождении через адсорбент
Разделение пигментов и других веществ при их прохождении через пористую структуру – хроматография
Задание 3
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Эксперимент
Выявление влияния освещенности на массу выросших плодов
Составление схемы родства животных с указанием, у каких организмов был исследуемый признак
Допустимо использование термина «родословных», указывать слово «метод» ненужно, так как он есть в таблице
Задание 4
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Статистический
Определение количества пятнистых особей в популяции с преобладанием однотонной окраски
Изучение нарушения клеточного дыхания
Этот метод изучает нарушения обмена веществ
Задание 5
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Гибридизация
Появление эффекта гетерозиса
Изучение строения митохондрии
Митохондрии можно обнаружить с помощью светового микроскопа, его ультраструктру изучают с помощью электронного микроскопа. Допустимо использование термина «микроскопирование»
Задание 6
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Хроматография
Разделение аминокислот при их пропускании через пористый материал
Выращивание животных, полученных при полиэмбрионии в разных условиях
Полиэмбрионией образуются однояйцевые близнецы – организмы, полученные естественным путем при митозе зиготы. Однояйцевые близнецы являются клонами (копиями), то есть имеют одинаковый набор генов. Но даже организмы с одинаковыми генами развиваются по-разному, в зависимости от влияния среды на них
Задание 7
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Эксперимент
Определение влияния различных удобрений на скорость зацветания растений
Открытие принципа полуконсервативности репликации ДНК с помощью азота-14 и азота-15
Тяжелые и легкие изотопы применяются в методе меченных атомов
Задание 8
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Моделирование
Прогнозирование изменения количества популяции лося европейского
Ежегодный подсчет количества перелетных птиц
Допустимо применение термина «статистический»
Задание 9
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Биохимический
Изучение состава крови человека, больного диабетом
Изучение строения дафний и циклопов
Дафния и циклоп – микроскопические рачки, их изучают с помощью светового микроскопа. Допустимо использование термина «микроскопирование»
Задание 10
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Центрифугирование
Применение центробежной силы для разделения смеси на компоненты разной массы
Изучение процесса неправильного расхождения хромосом при мейозе
При изучении хромосом применяют цитогенетические методы
Задание 11
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Вычисление динамики роста популяции
Мутагенез
Получение полиплоидного сорта капусты
Для измерения численности популяций используют методы мониторинга и статистический метод
Задание 12
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Анализ признаков потомства, полученного от двух разных чистых линий
Близнецовый
Определение влияния питания на рост генетически идентичных организмов
Гибридологический метод используют не только для получения гибридов, в первую очередь он направлен на изучение признаков родительских особей. Этот метод используется в определении характера наследования тех или иных признаков (является признак доминантным или рецессивным, являются ли гены сцепленными, сцеплен ли признак с полом)
Задание 13
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Мониторинг
Подсчет количества лишайников в промышленной зоне
Разделение клеточных органоидов по их массе
Разделение органоидов, смесей и прочих структур по массе происходит с помощью центрифугирования
Задание 14
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Изучение кариотипа человека, больного анемией
Статистический
Определение изменения соотношения самок и самцов в популяции в течение нескольких лет
Кариотип изучается цитогенетическими методами
Задание 15
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Гибридологический
Скрещивание собак разных пород
Сравнение кариотипа человека и человекообразной обезьяны
Кариотип изучается цитогенетическими методами
Задание 16
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Цитогенетический
Сравнение клеток крови здорового человека и человека, больного серповидно-клеточной анемией
Разделение клеток крови на слои
Разделение органоидов, смесей и прочих структур по массе происходит с помощью центрифугирования
Задание 17
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Индивидуальный отбор
Выбор для дальнейшего размножения растения с появившейся мутацией махровости цветка
Изучение влияния ионов металлов на скорость сердечных сокращений
Изучить это можно с помощью эксперимента
Задание 18
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Прогнозирование урожайности сорта на основании данных полученных во множестве экспериментов
Статистический
Определение отношения молодых и старых особей в популяции
Формировать прогноз о процессах в биологических системах может моделирование
Задание 19
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Цитогенетический
Сравнение кариотипа человека с синдромом Дауна с кариотипом здорового человека
Скрещивание растений двух чистых линий
Скрещивание растений из разных чистых линий происходит для анализа их генотипа. Метод – гибридологический
Задание 20
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Методы
Применения
Наблюдение превращений веществ в организме путем введения радиоактивных изотопов
Центрифугирование
Расслоение крови на фракции по массе частиц
Радиоактивные изотопы применяют в методе меченых атомов
Внутренняя среда организма (кровь, лимфа, тканевая жидкость)
У высших животных и человека внутренняя среда организма образована кровью, тканевой жидкостью и лимфой. Она характеризуется относительным постоянством состава, физических и химических свойств, т.е. гомеостазом. Поддержание гомеостаза — результат нервно-гуморальной регуляции.
Рисунок 1. Внутренняя среда организма
Кровь
Кровь — жидкая подвижная соединительная ткань внутренней среды организма, которая состоит из жидкой среды — плазмы и взвешенных в ней клеток — форменных элементов: клеток лейкоцитов, постклеточных структур (эритроцитов) и тромбоцитов (кровяные пластинки). У позвоночных кровь имеет красный цвет (от бледно- до тёмно-красного). Сами эритроциты жёлто-зелёные и лишь в совокупности образуют красный цвет, в связи с наличием в них гемоглобина. У некоторых моллюсков и членистоногих кровь имеет голубой цвет за счёт наличия гемоцианина. У человека кровь образуется из кроветворных стволовых клеток, количество которых составляет около 30000, в основном в костном мозге.
Функции крови:
Кровь выполняет следующие функции.
-
Транспортная функция — заключается в транспорте кровью различных веществ (энергии и информации, в них заключенных) и тепла в пределах организма.
-
Дыхательная функция — кровь переносит дыхательные газы — кислород (О2) и углекислый газ (СО2) — как в физически растворенном, так и в химически связанном виде. Кислород доставляется от легких к потребляющим его клеткам органов и тканей, а углекислый газ — наоборот, от клеток к легким.
-
Питательная функция — кровь переносит также питательные вещества от органов, где они всасываются или депонируются к месту их потребления.
-
Выделительная (экскреторная) функция — при биологическом окислении питательных веществ, в клетках образуются, кроме СО2, другие конечные продукты обмена (мочевина, мочевая кислота), которые транспортируются кровью к выделительным органам: почкам, легким, потовым железам, кишечнику. Кровью осуществляются также транспорт гормонов, других сигнальных молекул и биологически активных веществ.
-
Терморегулирующая функция — благодаря своей высокой теплоемкости кровь обеспечивает перенос тепла и его перераспределение в организме. Кровью переносится около 70% тепла, образующегося во внутренних органах в кожу и легкие, что обеспечивает рассеяние ими тепла в окружающую среду.
-
Гомеостатическая функция — кровь участвует в водно-солевом обмене в организме и обеспечивает поддержание постоянства его внутренней среды — гомеостаза.
-
Защитная функция заключается, прежде всего, в обеспечении иммунных реакций, а также создании кровяных и тканевых барьеров против чужеродных веществ, микроорганизмов, дефектных клеток собственного организма. Вторым проявлением защитной функции крови является ее участие в поддержании своего жидкого агрегатного состояния (текучести), а также остановке кровотечения при повреждении стенок сосудов и восстановлении их проходимости после репарации дефектов.
Состав крови
Весь объём крови живого организма условно делится на периферический (находящийся и циркулирующий в русле сосудов) и кровь, находящуюся в кроветворных органах и периферических тканях. Кровь состоит из двух основных компонентов: плазмы и взвешенных в ней форменных элементов. Отстоявшаяся кровь состоит из трёх слоёв: верхний слой образован желтоватой плазмой крови, средний, сравнительно тонкий серый слой составляют лейкоциты, нижний красный слой образуют эритроциты.
Рисунок 2. Состав крови
Плазма
Плазма крови — жидкая часть крови, которая содержит воду и взвешенные в ней вещества — белки и другие соединения. Основными белками плазмы являются альбумины, глобулины и фибриноген. Около 90 % плазмы составляет вода. Неорганические вещества составляют около 2-3 %; это катионы (Na+, K+, Mg2+, Ca2+) и анионы (HCO3—, Cl—, PO43-, SO42-). Органические вещества (около 9 %) в составе крови подразделяются на азотсодержащие (белки, аминокислоты, мочевина, креатинин, аммиак, продукты обмена пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов) и безазотистые (глюкоза, жирные кислоты, пируват, лактат, фосфолипиды, холестерин). Также в плазме крови содержатся газы (кислород, углекислый газ) и биологически активные вещества (гормоны, витамины, ферменты, медиаторы).
Форменные элементы
У взрослого человека форменные элементы крови составляют около 40—50 %, а плазма — 50—60 %. Форменные элементы крови представлены эритроцитами, тромбоцитами и лейкоцитами:
-
Эритроциты (красные кровяные тельца) — самые многочисленные из форменных элементов. Зрелые эритроциты не содержат ядра и имеют форму двояковогнутых дисков. Циркулируют 120 дней и разрушаются в печени и селезёнке. В эритроцитах содержится железосодержащий белок — гемоглобин. Он обеспечивает главную функцию эритроцитов — транспорт газов, в первую очередь — кислорода. Именно гемоглобин придаёт крови красную окраску. В лёгких гемоглобин связывает кислород, превращаясь в оксигемоглобин, который имеет светло-красный цвет. В тканях оксигемоглобин высвобождает кислород, снова образуя гемоглобин, и кровь темнеет. Кроме кислорода, гемоглобин в форме карбогемоглобина переносит из тканей в лёгкие углекислый газ.
-
Тромбоциты (кровяные пластинки) представляют собой ограниченные клеточной мембраной фрагменты цитоплазмы гигантских клеток костного мозга (мегакариоцитов). Совместно с белками плазмы крови (например, фибриногеном) они обеспечивают свёртывание крови, вытекающей из повреждённого сосуда, приводя к остановке кровотечения и тем самым защищая организм от кровопотери.
-
Лейкоциты (белые клетки крови) являются частью иммунной системы организма. Они способны к выходу за пределы кровяного русла в ткани. Главная функция лейкоцитов — защита от чужеродных тел и соединений. Они участвуют в иммунных реакциях, выделяя при этом Т-клетки, распознающие вирусы и всевозможные вредные вещества; В-клетки, вырабатывающие антитела, макрофаги, которые уничтожают эти вещества. В норме лейкоцитов в крови намного меньше, чем других форменных элементов.
Кровь относится к быстро обновляющимся тканям.
Физиологическая регенерация форменных элементов крови осуществляется за счёт разрушения старых клеток и образования новых органами кроветворения. Главным из них у человека и других млекопитающих является костный мозг. У человека красный, или кроветворный, костный мозг расположен в основном в тазовых костях и в длинных трубчатых костях. Основным фильтром крови является селезёнка (красная пульпа), осуществляющая, в том числе и иммунологический её контроль (белая пульпа).
Тканевая жидкость
Тканевая жидкость – это часть внутренней среды организма, которая заполняет все пространство между клетками. К таким видам специалисты относят жидкость плевральной полости, сердечной сумки, спинномозговую жидкость и др.
Образование тканевой жидкости происходит из плазмы крови, проникающей в интерстициальное пространство через стенки капилляров, при этом одна ее часть возвращается назад, а другая часть остается между клетками тканей. Частично тканевая жидкость скапливается в лимфатических капиллярах, оттуда направляется в лимфатические сосуды, образуя лимфу, и проходя через лимфоузлы, снова попадает в кровоток.
В норме из-за своего постоянного перемещения тканевая жидкость не накапливается вокруг клеток. Если же по какой-то причине жидкость перестает возвращаться в кровь, возникают отеки.
Состав тканевой жидкости
Тканевая жидкость очень мало содержит белковых компонентов (1,5 г на 100 мл), и по своему химическому составу сильно напоминает плазму, хотя отличается количеством электролитов, ферментов и метаболитов.
Состав тканевой жидкости определяется спецификой определенных органов, соответствует их особенностям, но главным образом она состоит из воды, растворенных питательных веществ (сахаров, солей, аминокислот, ферментов и прочих), кислорода, углекислого газа и продуктов жизнедеятельности клеток.
Функции тканевой жидкости
Тканевая жидкость является своеобразным посредником между кровеносными сосудами и клетками организма. Обмен веществ, который постоянно совершают клетки, поглощая кислород и питательные вещества и отдавая углекислый газ и другие продукты жизнедеятельности, может быть реализован при условии растворенного состояния клеточной мембраны.
Эту ответственную роль выполняет тканевая жидкость, которая окружает клетки и омывает их. При этом клетки из тканевой жидкости получают все необходимое питание и кислород, а ей возвращают отработанные вещества. Из тканевой жидкости все продукты клеточного обмена дальше проникают в кровеносное русло.
Лимфа, ее состав и свойства. Образования и движение лимфы.
Лимфой называется жидкость, содержащаяся у позвоночных животных и человека в лимфатических капиллярах и сосудах. Лимфатическая система начинается лимфатическими капиллярами, которые дренируют все тканевые межклеточные пространства. Движение лимфы осуществляется в одну сторону- по направлению к большим венам. На этом пути мелкие капилляры сливаются в крупные лимфатические сосуды, которые постепенно, увеличиваясь в размерах, образуют правый лимфатический и грудной протоки. В кровяное русло через грудной проток оттекает не вся лимфа, так как некоторые лимфатические стволы (правый лимфатический проток, яремный, подключичный и бронхомедиастинальный) самостоятельно впадают в вены.
По ходу лимфатических сосудов расположены лимфатические узлы, после прохождения которых лимфа снова собирается в лимфатические сосуды несколько больших размеров.
Функции лимфы
Основные функции лимфатической системы весьма разнообразны и в основном состоят в:
— возвращении белка в кровь из тканевых пространств;
— в участии в перераспределении жидкости в теле;
— в защитных реакциях как путем удаления и уничтожения различных бактерий, так и участием в иммунных реакциях;
— в участии в транспорте питательных веществ, особенно жиров.
Иммунитет
Иммунитет – сопротивляемость, невосприимчивость организма к генетически чужеродным белкам, организмам, ядовитым веществам.
Схема 1. Виды иммунитета
При введении вакцины в организм человека попадает ослабленный (или погибший) возбудитель или даже его компоненты. При этом развивается типичный иммунный ответ, формируются антитела. Заболевание при этом либо не развивается вовсе, либо проходит в неяркой форме, так как возбудитель не достаточно силен, чтобы вызвать типичные признаки болезни. Однако информация о контакте с возбудителем сохраняется, и при последующих контактах сразу же выделяются антитела, и человек не заболевает. Вакцинация предохраняет человека от многих инфекционных заболеваний. Первую вакцину получил Э. Дженер в конце 18 века.
При введении сыворотки в организм попадают готовые антитела, которые помогают организму бороться с заболеванием. Ее вводят человеку, который уже болеет, с целью лечения, а не профилактики.
Помимо антител в защите организма от инфекций большую роль играют белые клетки крови – лейкоциты. Эти клетки способны мигрировать по организму в поисках болезнетворных агентов, находить их и элиминировать из организма. Впервые способность лейкоцитов к фагоцитозу отметил И.И. Мечников, это позволило ему создать клеточную теорию иммунитета.
Органы иммунной системы
Выделяют центральные и периферические органы иммунной системы. К центральным органам относят красный костный мозг и тимус, а к периферическим — селезёнку, лимфатические узлы, а также местноассоциированную лимфоидную ткань.
Красный костный мозг — центральный орган кроветворения и иммуногенеза. Содержит самоподдерживающуюся популяцию стволовых клеток. Красный костный мозг находится в ячейках губчатого вещества плоских костей и в эпифизах трубчатых костей. Здесь происходит дифференцировка В-лимфоцитов из предшественников. Содержит также Т-лимфоциты.
Рисунок 3. Костный мозг
Тимус — центральный орган иммунной системы. В нём происходит дифференцировка Т-лимфоцитов из предшественников, поступающих из красного костного мозга.
Рисунок 4. Расположение тимуса
Лимфатические узлы — периферические органы иммунной системы. Они располагаются по ходу лимфатических сосудов. В каждом узле выделяют корковое и мозговое вещество. В корковом веществе есть В-зависимые зоны и Т-зависимые зоны. В мозговом есть только Т-зависимые зоны.
Рисунок 5. Расположение лимфатических узлов
Селезёнка — паренхиматозный зональный орган. Является самым крупным органом иммунной системы, кроме того, выполняет депонирующую функцию по отношению к крови.
Рисунок 6. Расположение селезёнки
Функции селезёнки:
-
Лимфопоэз — главный источник образования циркулирующих лимфоцитов; действует как фильтр для бактерий, простейших и инородных частиц, а также продуцирует антитела (иммунная и кроветворная функции).
-
Разрушение старых и повреждённых эритроцитов и тромбоцитов, остатки которых затем направляются в печень. Таким образом, селезенка через разрушение эритроцитов участвует в образовании желчи (фильтрационная функция, участие в обмене веществ, в том числе в обмене железа).
-
Депонирование крови, накопление тромбоцитов (1/3 всех тромбоцитов в организме).
-
На ранних стадиях развития плода селезёнка служит одним из органов кроветворения.
Биология ЕГЭ Задание 25 проверяет знания анатомии и физиологии человека, многообразия организмов, основных закономерностей организации живого. Чтобы выполнить такое задание, надо уметь обобщать и применять знания по биологии, формулировать грамотный, развёрнутый и обоснованный ответ на вопрос, владеть научным языком и биологической терминологией.
Выбрать другое задание
Вариант ЕГЭ с пояснениями
Кодификатор ЕГЭ
Линия 25 ЕГЭ по Биологии. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов. Коды проверяемых элементов содержания (КЭС): 4.1–4.7, 5.1–5.6. Уровень сложности: В (высокий). Максимальный балл: 3. Примерное время выполнения: 15 мин. Средний % выполнения: 12,9 (!)
Биология ЕГЭ Задание 25 включает ряд вопросов, на которые необходимо дать полный развёрнутый ответ.
Алгоритм выполнения задания № 25
- Внимательно прочитайте задание.
- Проанализируйте, о каком биологическом объекте (структуре, процессе, явлении) идёт речь.
- Сформулируйте чёткий, грамотный, развёрнутый ответ на все поставленные вопросы.
Обратите внимание! В задании надо дать развёрнутые аргументированные и обоснованные ответы на все вопросы. Лучше использовать в ответе научный язык и биологическую терминологию, чем отвечать своими словами.
Задание 25 (пример выполнения с пояснением)
Линия 25. Пример № 1.
Какие свойства резинового мяча человек может определить с помощью ладони? За счёт чего это можно сделать? В какой доле коры больших полушарий головного мозга расположены высшие центры кожного анализатора?
Элементы ответа (содержание верного ответа, допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла):
- 1) можно определить форму, размер, структуру поверхности предмета, температуру (холодный/горячий);
- 2) это можно сделать с помощью температурных и осязательных рецепторов кожи, а также проприорецепторов мышц руки;
- 3) в теменной.
Тренировочные задания с ответами
Выполните самостоятельно примеры Биология ЕГЭ Задание 25 и сверьте свой ответ с правильным (спрятан в спойлере).
Пример № 2.
Какие ароморфозы привели к возникновению типа Плоские черви? Укажите не менее трёх ароморфозов.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 3.
В чём заключается первая помощь при венозных кровотечениях?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 4.
Чем может быть вызвана рвота? Укажите не менее четырёх причин.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 5.
Каковы функции лимфатической системы человека? Ответ поясните.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 6.
Каковы строение и функции покровных тканей растений?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Реальные задания ЕГЭ 2020 с ответами экспертов
ЛИНИЯ 25 — ЗАДАНИЯ РАЗДЕЛА «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА»
Биология ЕГЭ Задание 25 Пример № 7.
В пищеварительной системе человека за расщепление белков отвечают два основных фермента. Назовите эти ферменты. Укажите места их синтеза и особенности действия на молекулы белков в пищеварительном канале. При какой кислотности среды наиболее активны эти ферменты?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 8.
Почему диетологи рекомендуют принимать пищу в одно и то же время? Почему продолжительность приёма пищи должна быть не менее 20-25 мин.? Ответ поясните.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 9.
Через какие системы органов в организме человека удаляются продукты обмена веществ? Укажите четыре системы органов. Какие вещества выводят эти системы?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 10.
Какой физический процесс лежит в основе поступления кислорода в ткани человека и животных? Какими характеристиками должна обладать дыхательная поверхность, для того чтобы данный процесс происходил наиболее эффективно? Приведите три характеристики. Ответ поясните.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 11.
Физиологи при описании функционирования уха человека часто выделяют в нём две части: звукопроводящую и звуковоспринимающую. Назовите структуру уха, которую относят к последней части. Какова её функция? Как человек определяет: справа или слева от него находится источник звука?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
ЛИНИЯ 25 — ЗАДАНИЯ РАЗДЕЛА «ЗООЛОГИЯ»
Пример № 12.
Как расположены глаза у крупных хищных и травоядных млекопитающих? Объясните значение такого расположения глаз у этих групп животных.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 13.
Назовите организм, вызывающий заболевание малярией у человека. Как происходит заражение человека? Объясните, почему использование непродуманных оросительных систем может привести к росту заболеваемости малярией.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 14.
У животных к конечным продуктам обмена веществ наряду с углекислым газом и водой относится ядовитый аммиак или гораздо менее токсичная мочевина, в которую превращается аммиак. Конечными продуктами обмена каких веществ являются аммиак и мочевина? Почему для личинок амфибий (головастиков) характерно выделение аммиака, тогда как у взрослых жаб и лягушек выводится мочевина?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 15.
У птиц, особенно хищных, хорошо развиты органы зрения. У разных видов птиц на сетчатке располагается от 500 тыс. до 1,5 млн фоторецепторов. Птицы способны видеть очень мелкие объекты на большом расстоянии. За счёт каких структур глаза и как у птиц обеспечивается высокая острота зрения? Какие фоторецепторы преобладают в сетчатке глаза коршуна, а какие — у совы и почему?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 16.
Как в организме инфузории-туфельки поддерживается водносолевой гомеостаз в пресных водоёмах? Как называется реакция инфузории- туфельки, выражающаяся в движений от кристалла соли?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 17.
Анализ пищевых рационов растительноядных позвоночных показывает, что наибольшее число животных, питающихся травой и корой деревьев, встречается среди млекопитающих, тогда как среди птиц их значительно меньше. Какое принципиальное отличие в строении пищеварительной системы имеется у всех млекопитающих по сравнению с птицами? Какие приспособления сформировались у птиц в связи с питанием растительной пищей? Укажите значение этих приспособлений.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
ЛИНИЯ 25 — ЗАДАНИЯ РАЗДЕЛА «БОТАНИКА»
Пример № 18.
Какое значение в жизни наземных цветковых растений имеет механическая ткань? Чем объясняется слабое развитие механической ткани у большинства вторичноводных цветковых растений?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Пример № 19.
По годичным кольцам на спилах. деревьев можно судить об их возрасте. Что такое годичные кольца, за счет какой исходной ткани они образуются? Какие особенности сезонного развития растений способствуют образованию колец? Почему в зоне экваториальных влажных лесов невозможно обнаружить годичные кольца у деревьев?
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
Вы смотрели: Биология ЕГЭ Задание 25. Что нужно знать и уметь, план выполнения, примеры с ответами и пояснениями (комментариями) специалистов, анализ типичных ошибок.
Выбрать другое задание
Вариант ЕГЭ с пояснениями
Кодификатор ЕГЭ
Биология ЕГЭ Задание 25