Горе от ума жанр егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 45 1–20 | 21–40 | 41–45

Добавить в вариант

Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне.

Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).

Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.

Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).

Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.

Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности.

Рекомендуемый объём сочинения 250−350 слов, минимально необходимый объём  — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

12.1. Темы и образы романтической поэзии В. А. Жуковского.

12.2. Тема народного правдоискательства в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

12.3. Нравственная проблематика рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор».

12.4. Тема творчества и образ художника в отечественной литературе XX − начала XXI в. (На примере одного-двух произведений)

12.5. Какие рекомендации Вы бы дали исполнителю роли Молчалина при постановке на сцене пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»? (С опорой на текст произведения)

Источник: ЕГЭ по литературе 2022. Досрочная волна

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

Показать

Какое художественное средство использует Чацкий, говоря о необходимости «нас удержать, как крепкою возжою, от жалкой тошноты по стороне чужой»?

Установите соответствие между тремя персонажами «Горя от ума» и их репликами, касающимися Чацкого. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» богата на ставшие крылатыми изречения  — __________. По-прежнему актуально звучит ________________ вопрос, не требующий обязательного ответа: «Воскреснем ли когда от чужевластья мод?»

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

5.2. М. А. Дмитриев писал: «Но мы видим в Чацком человека, который злословит и говорит все, что ни придет в голову; естественно, что такой человек наскучит во всяком обществе, и чем общество образованнее, тем он наскучит скорее!». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.

Назовите произведение отечественной литературы (с указанием автора), в котором показан конфликт героя и общества. В чём схоже (или чем различается) изображение конфликта в этом произведении и грибоедовской пьесе?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

«Французик из Бордо» фигурирует в рассказе Чацкого, но на сцене не появляется. Каким термином обозначаются такие персонажи?

Показать

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

12.1. Кто из внесценических персонажей пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума» Вам запомнился и почему (с опорой на анализ произведения)?

12.2.Роль диалогов в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

12.3. Своеобразие характера главного героя поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин».

12.4. Образ эпохи в литературе ХХ–ХХI вв.

12.5. Тема любви и семьи в произведениях отечественной или зарубежной литературы XX века (На примере одного произведения отечественной или зарубежной литературы.)

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и

в тексте.

Данный фрагмент содержит обмен ___________ между персонажами пьесы Чацким и супругами Платоном Михайловичем и Натальей Дмитриевной. У собеседников Чацкого________ фамилия, один из признаков классицизма.

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Реплики героев А. С. Грибоедова разошлись на цитаты («Ну, постоянный вкус! в мужьях всего дороже!»; «Брат, женишься, тогда меня вспомянь! / От скуки будешь ты свистеть одно и то же»). Укажите термин, которым называют меткие образные выражения.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

На бал в доме Фамусова собирается множество гостей. Установите соответствие между персонажами и цитатами, характеризующими их истинное отношение к балу. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

3)  «Ну бал! Ну Фамусов! Умел гостей назвать! Какие-то уроды с того света, И не с кем говорить, и не с кем танцевать».

4)  «Да, мочи нет: мильон терзаний Груди от дружеских тисков, Ногам от шарканья, ушам от восклицаний, А пуще голове от всяких пустяков».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Произведение, написанное для сцены, относится к литературному роду________. Одним из основных средств характеристики героев в произведениях этого рода является ______.

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

5.2. М. А. Дмитриев писал: «Грибоедов хотел представить умного и образованного человека, который не нравится обществу людей необразованных». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.

В каком произведении русской или зарубежной литературы изображены герои-антиподы и в чём этих героев можно сопоставить с участниками данной сцены «Горя от ума»?

Фамилия Платона Михайловича является средством его характеристики. Как называют в литературоведении такую фамилию (ответ запишите в именительном падеже)?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Данный фрагмент содержит обмен репликами между персонажами пьесы Чацким и супругами Горичами. Укажите термин, обозначающий в литературоведении разговор между двумя и более лицами.

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 5.

Показать

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Рассказ Чацкого о «французике из Бордо» завершается авторским замечанием: «Оглядывается, все кружатся в вальсе с величайшим усердием». Как называются подобные авторские замечания и пояснения в тексте пьесы?

Показать

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Почему Фамусов и Чацкий произносят самые большие и содержательные монологи в пьесе? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

12.2. Какова роль Наташи Ростовой в судьбе Андрея Болконского? (По роману Л. H. Толстого «Война и мир».)

12.3. Почему основное действие пьесы М. Горького разворачивается в городской ночлежке? (По пьесе М. Горького «На дне».)

12.4. А. Ахматова и М. Цветаева  — два поэтических голоса своей эпохи.

12.5. Как особенности композиции помогают раскрыть идею произведения? (на примере 1−2 произведений отечественной или зарубежной литературы)

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

12.1. Какой смысл вкладывает автор в понятие «злонравные невежды»? (По комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»)

12.2. Как встреча с Платоном Каратаевым повлияла на мировоззрение Пьера Безухова? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)

12.3. В чём заключается смысл названия рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека»?

12.4. Комедия или драма? (по пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума»).

Источник: ЕГЭ 05.05.2015. Досрочная волна.

Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором показаны герои-антиподы. Чем схожи (или чем различаются) эти герои и участники данной сцены «Горя от ума»?

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Показать

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Почему Софья отвергает любовь Чацкого? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

12.2. Почему Катерина не смогла найти опоры ни в Тихоне, ни в Борисе? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза»)

12.3. Почему в ранней лирике В. В. Маяковского лирический герой ощущает свою любовь как трагедию?

12.4. Эхо тридцатых годов в творчестве и судьбе русских писателей.

12.5. Роль гиперболы в произведениях Н. В. Гоголя (на примере одного или двух произведений писателя).

Источник: ЕГЭ по литературе 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 201.

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Фамилия Платона Михайловича является средством его характеристики. В литературоведении такую фамилию принято называть _________. Традиция давать такие фамилии идёт от _______.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Показать

Укажите жанр, к которому относится пьеса А. С. Грибоедова «Горе от ума».

ПЕРСОНАЖИ

А)Фамусов

Б) Молчалин

В)  Софья

РЕПЛИКИ

1)«Не человек! змея!»

2)  «Кто так чувствителен, и весел, и остёр…»

3)  «Ах! Боже мой! Он карбонари!»

4)  «Вам не дались чины, по службе неуспех?»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

5.1. Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Основную часть фрагмента занимает высказывание Чацкого. Как называется подобное развёрнутое высказывание?

Задания Д5 C2 № 1203

Как характеризует Чацкого его рассказ о госте из Бордо?

Фамилия Платона Михайловича является средством его характеристики. Назовите эту фамилию.

Показать

Назовите литературный род, к которому относится произведение А. С. Грибоедова.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

ПЕРСОНАЖИ

А)  Чацкий

Б)  Платон Михайлович

В)  Наталья Дмитриевна

ЦИТАТЫ

1)  «Бал вещь хорошая, неволя-то горька…»

2)«Признайся, весело у Фамусовых было».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых.

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Задания Д5 C2 № 1390

Почему советы Чацкого пришлись не по душе Наталье Дмитриевне и её мужу?

Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.

12.1. Почему в финале шестой главы романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?

12.2. Что символизирует судьба господина из Сан-Франциско и кто еще из писателей ХХ века обращался к теме «сытых»?

12.3. Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?

12.4. Почему в творчестве В. Шукшина спор между городом и деревней всегда решался в пользу деревни?

12.5. Тема духовной нищеты на страницах художественного произведения (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.3 А. С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума», 4.7 А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин», 7.1 И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник», 8.1 Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин,

Всего: 45 1–20 | 21–40 | 41–45

Источник

Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума»

История создания

1821
г. Тифлис — возникает идея и складывается план написания пьесы, написаны
первые два акта.

1823
г. — Москва — С. Н. Бегичев становится первым слушателем и критиком первых
двух действий комедии.

1823
г. июль — имение Бегичева — Грибоедов заканчивает работу над двумя последними
актами. В это же время комедия получает свое окончательное название: «Горе от
ума», а не «Горе уму».

1824
г. — Петербург — автор корректирует ранее написанное, о чем сообщает Бегичеву:
«Представь себе, что с лишком восемьдесят стихов или лучше сказать рифм
переменил, теперь гладко, как стекло. Кроме того, на дороге мне пришло в
голову приделать новую развязку…»

Середина
октября 1824 г. Грибоедов стал поощрять распространение рукописных копий
пьесы. Как считают исследователи, таких копий ходило по рукам около 40 тысяч
(по тем временам это огромный тираж).

15
декабря1824 г. в альманахе «Русская Талия» напечатаны с цензурными
сокращениями и исправлениями 7-10 явления первого акта и третье действие.

1833
г. (после гибели Грибоедова) — первое отдельное издание пьесы.

1862 г. —
полное, не искаженное цензурой издание.

2.
Особенности жанра

Комедия —
воспроизводит в основном частную жизнь людей с целью осмеяния общественного и
человеческого несовершенства. В основе комедии должен лежать конфликт,
противоречие. Достаточно часто комедию «Горе от ума» определяют как комедию
характеров.

3.
Метод

Пьеса
Грибоедова сочетает в себе признаки классицистической и реалистической
комедии:

Признаки
комедии классицизма

Правила
трех единств:

•
Единство времени (действие происходит в течение одних суток).

•
Единство места (действие происходит в доме Фамусова).

•
Единство действия (основой для развития сюжета является приезд Чацкого в
Москву).

Признаки
комедии реализма

Герои
представлены разносторонне, лишены односторонности, присущей комедиям
классицизма.

Для
дополнительной характеристики отрицательных героев автор использует
«говорящие» фамилии: Хрюмины, Молчалин, Тугоуховские и др.

Автор
свободно обращается с рифмой и ритмом, пропускает метрическое ударение,
сохраняя разговорную форму слова.

4.
Герои пьесы

Фамусовское
общество:

Павел
Афанасьевич Фамусов

Софья
Павловна, его дочь

Алексей
Степанович Молчалин, секретарь Фамусова, живущий у него в доме

Полковник
Скалозуб, Сергей Сергеевич

Горичи,
Наталья Дмитриевна и Платон Михайлович

Тугоуховские,
князь и его жена с шестью дочерьми

Хрюмины,
графиня бабушка и графиня внучка

Антон
Антонович Загорецкий

Старуха
Хлестова, свояченица Фамусова

Г. Н. и
Г. Д.

Петрушка,
слуга Фамусова

Репетилов

Чацкий и
сторонники его взглядов и убеждений:

Александр
Андреевич Чацкий

Двоюродный
брат Скалозуба

Племянник
княгини Тугоуховской, «химик и ботаник»

Краткая
характеристика героев

Герой

Краткая
характеристика

Павел
Афанасьевич Фамусов

фамилия
«Фамусов» происходит от латинского слова «фама», что значит «молва»: этим
Грибоедов хотел подчеркнуть, что Фамусов боится молвы, общественного мнения,
но с другой стороны, в корне слова «Фамусов» есть корень латинского слова
«фамоус» — знаменитый, известный

—
Богатый барин-помещик и крупный чиновник. Он известный человек в кругу
московского дворянства. Родовитый дворянин: в родстве с вельможей Максимом
Петровичем, близко знаком с камергером Кузьмой Петровичем.

— По
своим взглядам он «старовер», ярый защитник прав крепостнического дворянства,
противник всего нового, прогрессивного.

—
Поклонник обычаев и образа жизни московского дворянства.

—
Гостеприимный, радушный хозяин, интересный рассказчик, любящий и заботливый
отец,

—
Властный барин, на службе строг со своими подчиненными, но покровительствует
своим родственникам.

— Не
лишен практического житейского ума, добродушия.

—
Способен на ложь и притворство, вспыльчив, льстив перед теми, от кого
зависит.

— Речь
героя разнообразна, содержит пословицы, народные выражения.

— В
интонациях хорошо прослеживается отношение Фамусова к другим героям:
грубо-пренебрежительное к тем, кто «ниже» или ровня; льстивые и заискивающие
нотки с теми, кто имеет влияние и власть; ласково-покровительственное в
отношении к Софье

Алексей
Степанович Молчалин

—
Низкопоклонник и делец.

—
Стремление к карьере, умение подслужиться, лицемерие — вот, что составляет
основу характера героя.

— Он
немногословен: «не богат словами», «ведь нынче любят бессловесных».

—
Говорит короткими фразами, тщательно подбирая слова, в зависимости от того, с
кем говорит.

—
Разработал свою тактику поведения для достижения заветной цели — высокого
положения в обществе и материальное благополучия.

— У него
два таланта: «умеренность и аккуратность».

— Не
имеет никаких нравственных представлений о счастье и долге гражданина, о
любви и верности. К Чацкому относится пренебрежительно-покровительственно,
пытается его поучать, как надо жить в свете.

Сергей
Сергеевич Скалозуб, полковник.

Лиза: «И
золотой мешок, и метит в генералы»

—
Офицер-карьерист: «мне только бы досталось в генералы».

— В
умственном отношении он недалекий человек (Софья о Скалозубе: «он слова
умного не выговорил сроду»).

—
Высказывает осуждение всяческому образованию и просвещению, осуждая своего
двоюродного брата.

—
«Созвездие маневров и мазурки».

— Не
лишен апломба и высокомерия

Антон
Антонович Загорецкий

—
«Отъявленный мошенник, плут», «и в карты не садись: продаст!».

—
«Лгунишка он, картежник, вор».

— Иногда
делается предположение, что герой может быть близок к политическому сыску.

— Всегда
готов участвовать в скандальных историях, сплетник

—
«Мастер услужить». Несмотря на сомнительную репутацию, принят во всех
дворянских домах: «У нас везде ругают, а всюду принимают», — говорит Горич.

Репетилов

(фамилия
происходит от французского слова «репете», означающего «повторять»)

—
Стремится прослыть передовым человеком.

— Не
имеет своих убеждений, так как все, о чем он говорит, он не понимает, а
просто повторяет с значительным и важным видом.

—
Говорливость, быстрые переходы с одной темы на другую характеризуют
внутреннюю пустоту героя.

— «Шумит
и только».

По
своему собственному определению — «пустомеля».

Софья
Павловна Фамусова

—
Умная, гордая, с сильным характером, с горячим сердцем, мечтательная.

—
Насмешлива, мстительна.

— Дает
очень точные характеристики гостям в доме своего отца.

— Ее ум
проявляется в высказываниях обобщенного характера: «Счастливые часов не
наблюдают», «Подумаешь, как счастье своенравно, а горе ждет из-за угла».

— «Это —
смесь хороших инстинктов с ложью, живого ума с отсутствием всякого намека на
идеи и убеждения, путаница понятий, умственная и нравственная слепота — все
это не имеет в ней характера личных пороков, а является как общие черты ее
круга». (А. И. Гончаров «Мильон терзаний»)

Александр
Андреевич Чацкий

Лиза:
«…так чувствителен, и весел, и остер…»

Софья:
«Остер, умен, красноречив, в друзьях особенно счастлив…»

— Ум
Чацкого — могучая сила в борьбе с косностью и деспотизмом.

— В
данном контексте «умный» синоним понятиям «вольнодумный», то есть человек
независимых, свободолюбивых взглядов.

— Патриот,
искренне желающий процветания своему Отечеству. Презирает чинопочитание и
карьеризм.

—
Осуждает крепостнические порядки, говорит о несправедливости века минувшего
«покорности и страха», «века лести и спеси».

—
Осуждает подражание всему заграничному, преклонение перед французскими или
немецкими традициями, ратует за развитие национального, русского.

—
Считает, что человек заслуживает уважения не по его происхождению или
количеству крепостных, а за его личные достоинства.

4.
Конфликты пьесы

Любовный конфликт

Лежит в
основе повествования и складывается из взаимоотношения следующих героев:

Чацкий
— Софья

Софья
— Молчалин

Молчалин
— Лиза

Лиза
— буфетчик Петрушка

Социальный конфликт

Складывается
из противостояния следующих групп героев: Фамусовское общество (Фамусов,
Скалозуб, Горичи, графини Хрюмины, Тугоуховские, Загорецкий, Репетилов и др.)
— Чацкий и внесценические персонажи.

Чацкий и внесценические персонажи	Фамусовское общество
Типичный образ положительного героя — патриот, человек новых взглядов и высокой морали, искренний, честный, бескомпромиссный.	Это общество, состоящее из столь неповторимых по своей индивидуальности людей, объединено общими взглядами на жизнь, принципами и моралью.
*Идеалы и ценности*
— «Служить бы рад, прислуживаться тошно». — «Кто служит делу, а не лицам».	— Все ценности и идеалы жизни прописаны в монологе Фамусова (действие 2, явление 1) и сводятся к следующему — рождение в знатной семье (крестины у докторши), сытная и обильная еда (в более широком смысле удовлетворение всех материальных потребностей и запросов (званый обед), а затем смерть с почестями, чтобы о тебе говорили: «Мир ему! — что за тузы в Москве живут и умирают». — Я перед родней, где встретиться, ползком. — Ну как не порадеть родному человечку!.. По отцу и сыну честь.
Чацкий о Фамусовском обществе	Фамусовское общество о Чацком
-Хлопочут набирать учителей полки Числом поболее, ценою подешевле. — Кому нужда: тем спесь, лежи они в пыли, А тем, кто выше, лесть как кружево плели. — Толпою окруженный слуг; Усердствуя, они в часы вина и драки И честь, и жизнь его спасали: вдруг На них он выменял борзые три собаки!!! — О! Если б кто в людей проник: Что хуже в них? Душа или язык? — Господствует еще смешенье языков: Французского с нижегородским? — Дома новы, но предрассудки стары. Порадуйтесь, не истребят Ни годы их, ни моды, ни пожары. — Как платья, волосы, так и умы коротки!… — Нечистый этот дух пустого, рабского, слепого подражанья.	*— Фамусов:* «Не служит, то есть в том он пользы не находит, Но захоти: так был бы деловой. Жаль, очень жаль, он малый с головой; И славно пишет, переводит». — Скалозуб о своем двоюродном брате: «Но крепко набрался каких-то новых правил. Чин следовал ему: он службу вдруг оставил, В деревне книги стал читать».
Основу социального конфликта составляет резкое расхождение во взглядах на цель и смысл жизни, на ее ценности, на место человека в обществе и другие злободневные проблемы, которые представлены в репликах героев.

*Философский конфликт (вневременной)*
В основе лежит проблема выбора образа жизни, определяемого мировоззрением и принципами.
*как Чацкий*	*как Молчалин*
Ум с сердцем не в ладу.	Два таланта — «умеренность и аккуратность».
Искренность, прямота, свободомыслие, не приемлет лицемерие и рабство. Защищает благородство, независимость и высоту мысли, истинность чувств. Его путь — путь борца за справедливость (декабрист).	Софья о Молчалине: — Смотрите, дружбу всех он в доме приобрел. — А он безмолвием обезоружит… — От старичков не ступит за порог… — …Молчит, когда его бранят… — Он наконец: уступчив, скромен, тих, в лице не тени беспокойства и на душе поступков никаких. — Чужих и вкривь и вкось не рубит.
Чацкий о своих принципах и взглядах на жизнь: — Чины людьми даются, а люди могут обмануться. — Надеждами я мало избалован — Когда в делах, я от веселий прячусь, Когда дурачиться: дурачусь; — А смешивать два эти ремесла — Есть тьма искусников, я не из их числа.	Чацкий о Молчалине: — Ума в нем только мало. — Услужлив, скромненький. — И не богат словами. — Он дойдет до степеней известных, Ведь нынче любят бессловесных.

Литературные
критики о характере и роли Чацкого:

— А. И.
Герцен «Еще раз Базаров» (1869 г.)

«В его
озлобленной, желчной мысли, в его молодом негодовании слышится здоровый порыв
к делу, он чувствует, чем недоволен, он головой бьет в каменную стену
общественных предрассудков и пробует, крепки ли казенные решетки… У него
была та беспокойная неугомонность, которая не может выносить диссонанса с
окружающим и должна или сломить его, или сломиться».

— О. М.
Сомов 1825 г. «…он представил в лице Чацкого умного, пылкого и доброго
молодого человека, но не вовсе свободного от слабостей: в нем их две:
заносчивость и нетерпимость».

Молчалин
о своих принципах и правилах:

—
…частенько там мы покровительство находим, где не метим.

— И
награжденья брать и весело пожить.

— Не
смею моего сужденья произнесть.

— В мои
лета не должно сметь свои суждения иметь.

— Ведь
надобно ж зависеть от других.

— «Мне
завещал отец: Во-первых угождать всем людям без изъятья; Хозяину, где
доведется жить, Начальнику, с кем буду я служить, Слуге его, который чистит
платья, Швейцару, дворнику, для избежанья зла, Собаке дворника, чтоб ласкова
была…»

—
Ничтожество всегда стремилось сделать благородство своей жертвой. Этот
поединок не прекращается никогда. Ведь человека нельзя освободить от
человечности, от протеста против зла.

—
Ничтожество не терпит в своей среде высокого. Оно объявляет благородное
безумным, чтобы избавиться от опасности, самоутвердиться.

Источник

Александр Сергеевич Грибоедов

(1795–1829)

Пьеса «Горе от ума» (1824)

Конфликт в пьесе

Частный

Общественный

Традиционная для комедии любовная интрига: Чацкий — Софья, Софья — Молчалин, Молчалин — Лиза, Лиза — буфетчик Петруша

Столкновение прогрессивных взглядов Чацкого с косным «фамусовским обществом», «века нынешнего» с «веком

минувшим»

Герои пьесы

Главные

Второстепенные

Внесценические персонажи

Характеры даны наиболее полно. Их взаимодействие составляет сюжет

пьесы

Менее разработаны. Участвуют в действии

опосредованно.

Представляют типические

черты светского общества,

создают фон

Только упоминаются, в действии не участвуют. В результате границы пьесы расширяются: подразумеваетсявся «барская» Москва

Чацкий;

Фамусов;

Молчалин;

Софья

Лиза;

Скалозуб;

Хлестова;

Горичи;

Репетилов;

Загорецкий;

Господа N. и D.;

Тугоуховские

«Фамусовское» общество:

княгиня Марья Алексеевна,

Татьяна Юрьевна,

Фома Фомич;

Кружок Репетилова (князь Григорий, Воркулов Евдоким,

Удушьев Ипполит, Левон и Боринька);

Единомышленники Чацкого (двоюродный брат Скалозуба,

племянник княгини Тугоуховской)

Два лагеря в пьесе

«Фамусовское» общество

Чацкий и его единомышленники

Павел Афанасьевич Фамусов и его гости, Алексей Степанович Молчалин, Софья

Павловна, внесценические персонажи

Александр Андреевич Чацкий и внесценические персонажи (двоюродный брат Скалозуба, «химик и ботаник» — племянник княгини

Тугоуховской)

Александр Андреевич Чацкий

Значение имени	В рукописи — Чадский (от «чад») — намек на романтическую «отуманенность» героя, которая раскрывается в четвертом действии
Характеристика	Честный, прямой; свободомыслящий, истинный патриот — служит «делу, а не лицам», высмеивает преклонения перед заграничным; бескомпромиссный, ироничный, обладает острым критическим умом
Взгляды Чацкого	«Служить бы рад, прислуживаться тошно». «Чины людьми даются, А люди могут обмануться». «Зачем же мнения чужие только святы?» «Когда в делах — я от веселий прячусь, Когда дурачиться — дурачусь, А смешивать два эти ремесла Есть тьма искусников, я не из их числа». «Кто недруг выписных лиц, вычур, слов кудрявых, В чьей по несчастью голове Пять, шесть найдется мыслей здравых И он осмелится их гласно объявлять»
Герои о Чацком	«Не служит, то есть в том он пользы не находит, Но захоти: так был бы деловой. Жаль, очень жаль, он малый с головой; И славно пишет, переводит» (Фамусов). «Кто так чувствителен, и весел, и остер, Как Александр Андреич Чацкий!» (Лиза) «Не человек, змея!» «Случалось ли, чтоб вы смеясь? или в печали? Ошибкою? добро о ком-нибудь сказали?» (Софья)
Чацкий — единственный положительный герой пьесы — оказывается одиноким и гонимым. Он отвержен и обществом (легче счесть его сумасшедшим, чем всерьез прислушаться к его словам), и Софьей, которая предпочитает ему недалекого, но послушного Молчалина. Все это усугубляет драматизм пьесы

Павел Афанасьевич Фамусов

Значение имени	От лат. fama — молва. Фамилия героя говорит о его зависимости от общественного мнения: «Ах! Боже мой! что станет говорить / Княгиня Марья Алексевна!»
Характеристика	Богатый чиновник, помещик. Представитель косного московского общества. Почитает чины, стремится к благополучию, используя связи, лесть. Оценивает по общественному статусу
Взгляды	«А у меня, что дело, что не дело, Обычай мой такой: Подписано, так с плеч долой». «Ну как не порадеть родному человечку!.. По отцу и сыну честь». «Я перед родней, где встретится, ползком»
Герои о Фамусове	«Как все московские, ваш батюшка таков: Желал бы зятя он с звездами, да с чинами» (Лиза). «… все Английского клоба Старинный, верный член до гроба» (Чацкий)

Алексей Степанович Молчалин

Значение имени	Людям, подобным Молчалину, отсутствие собственного мнения помогает сделать карьеру
Характеристика	Лицемерный, безнравственный, беспринципный. Готов на подлость ради достижения цели, не имеет представлений о долге и чести
Взгляды	«В мои лета не должно сметь Свое суждение иметь». «Ах! злые языки страшнее пистолета». «Ведь надобно ж зависеть от других… В чинах мы небольших». «Умеренность и аккуратность» — два таланта Молчалина, по его мнению. «Мне завещал отец: Во-первых, угождать всем людям без изъятья — Хозяину, где доведется жить, Начальнику, с кем буду я служить, Слуге его, который чистит платья, Швейцару, дворнику, для избежанья зла, Собаке дворника, чтоб ласкова была»
Чацкий о Молчалине	«А впрочем, он дойдет до степеней известных, Ведь нынче любят бессловесных». «Я странен, а не странен кто ж? Тот, кто на всех глупцов похож; Молчалин, например…» «А чем не муж? Ума в нем только мало; Но чтоб иметь детей, Кому ума недоставало? Услужлив, скромненький, в лице румянец есть. Вон он на цыпочках, и не богат словами». «Молчалин! — Кто другой так мирно все уладит! Там моську вовремя погладит! Тут в пору карточку вотрет!» «Молчалины блаженствуют на свете!»

Софья Павловна

Значение имени

В переводе с древнегреческого — «мудрость». Это имя носили многие положительные героини в русских классицистических

пьесах

Характеристика

Умна, наблюдательна. Горда и своенравна, насмешлива и мстительна. Положительные качества Софии деформированы воспитанием

и влиянием сентиментальных романов

Характер Софии

«Что мне молва? Кто хочет, так и судит».

«А кем из них я дорожу?

Хочу — люблю, хочу — скажу».

«Да что мне до кого? до них? до всей вселенны?

Смешно? — пусть шутят их; досадно? — пусть бранят»

Причины драмы

Софьи

Романтическому уму Софья предпочитает чувствительное, сентиментальное сердце. Чацкий и Софья, лучшие представители

своего поколения, олицетворяют два полюса русской культуры 1810–1820-х гг.: активный гражданский романтизм декабристов

(Чацкий) и поэзию чувства и сердечного воображения «карамзинистов» (Софья). Судьба Софьи столь же трагикомична, как

и судьба Чацкого. Оба героя-романтика у Грибоедова-реалиста терпят поражение, сталкиваясь с реальной сложностью жизни. И причины

этого сходны: у Чацкого «ум с сердцем не в ладу», у Софьи — сердце с умом

Второстепенные герои

Сергей

Сергеевич

Скалозуб

Недалекий человек, карьерист.

«Он слова умного не выговорил сроду» (Софья).

«Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы;

Об них как истинный философ я сужу:

Мне только бы досталось в генералы» (Скалозуб).

«И золотой мешок, и метит в генералы» (Лиза)

Антон Антонович

Загорецкий

Имеет сомнительную репутацию, однако, благодаря способности ухищрениями доставлять всяческие услуги, принят во всех

дворянских домах.

«Отъявленный мошенник, плут:

Антон Антоныч Загорецкий.

При нем остерегись: переносить горазд,

И в карты не садись: продаст» (Горич).

«Лгунишка он, картежник, вор.

Я от него было и двери на запор;

Да мастер услужить» (Хлестова)

Репетилов

Фамилия героя происходит от франц. repeter — повторять.

Хочет выглядеть передовым человеком, но не имеет собственных убеждений. Бездумно повторяет «модные» суждения.

«Пустомеля» (собственное выражение Репетилова).

«Зови меня вандалом:

Я это имя заслужил.

Людьми пустыми дорожил!

Сам бредил целый век обедом или балом!

Об детях забывал! обманывал жену!

Играл! проигрывал! в опеку взят указом!

Танцовщицу держал! и не одну:

Трех разом!

Пил мертвую! не спал ночей по девяти!

Все отвергал: законы! совесть! веру!» (Репетилов)

Художественный метод пьесы — реализм

Традиции классицизма (и романтизма)

— быстрое развитие действия, острый диалог, насыщенность афоризмами и эпиграммами;

— правило трех единств (действие происходит в течение суток в доме Фамусова);

— драматические амплуа (Чацкий — «резонер», Лиза — «субретка») и говорящие фамилии персонажей

Особенности жанра

Авторское определение жанра — комедия

Пьеса выходит за рамки комедийного жанра: сильны драматические и трагические элементы, конец драматичен. Современники Грибоедова определяли пьесу как «высокую» комедию (пересечение комедии и трагедии)

Современное литературоведение относит пьесу «Горе от ума» к жанру драмы. Иногда ее называют трагикомедией

Тест

Грибоедов «Горе от ума»

Фамусов

Пожалуй, на меня всю суматоху сложит.

Не в пору голос мой наделал им тревог!

София

По смутном сне безделица тревожит;

Сказать вам сон: поймете вы тогда.

Фамусов

Что за история?

София

Вам рассказать?

Фамусов

Ну да.

(Садится.)

София

Позвольте… видите ль… сначала

Цветистый луг; и я искала

Траву

Какую-то, не вспомню наяву.

Вдруг милый человек, один из тех, кого мы

Увидим — будто век знакомы,

Явился тут со мной; и вкрадчив, и умен,

Но робок… Знаете, кто в бедности рожден…

Фамусов

Ах! матушка, не довершай удара!

Кто беден, тот тебе не пара.

София

Потом пропало все: луга и небеса. —

Мы в темной комнате. Для довершенья чуда

Раскрылся пол — и вы оттуда,

Бледны, как смерть, и дыбом волоса!

Тут с громом распахнули двери

Какие-то не люди и не звери,

Нас врознь — и мучили сидевшего со мной.

Он будто мне дороже всех сокровищ,

Хочу к нему — вы тащите с собой:

Нас провожают стон, рев, хохот, свист чудовищ!

Он вслед кричит!.. —

Проснулась. — Кто-то говорит, —

Ваш голос был; что, думаю, так рано?

Бегу сюда — и вас обоих нахожу.

Фамусов

Да, дурен сон, как погляжу.

Тут все есть, коли нет обмана:

И черти и любовь, и страхи и цветы.

Ну, сударь мой, а ты?

Молчалин

Я слышал голос ваш.

Фамусов

Забавно.

Дался им голос мой, и как себе исправно

Всем слышится, и всех сзывает до зари!

На голос мой спешил, за чем же? — говори.

Молчалин

С бумагами-с.

Фамусов

Да! их недоставало.

Помилуйте, что это вдруг припало

Усердье к письменным делам!

(Встает.)

Ну, Сонюшка, тебе покой я дам:

Бывают странны сны, а наяву страннее;

Искала ты себе травы,

На друга набрела скорее;

Повыкинь вздор из головы;

Где чудеса, там мало складу. —

Поди-ка, ляг, усни опять.

(Молчалину)

Идем бумаги разбирать.

В1. Как А.С. Грибоедов определил жанр своей пьесы «Горе от ума»?

В2. Выпишите фразу Фамусова, которая является наиболее значимой (ключевой) для характеристики взглядов этого героя?

В3. Назовите термин, обозначающий тип развёрнутого высказывания героини, которая в этом эпизоде подробно рассказывает о своём сне.

В4. Как в литературоведении называют тип конфликта пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума», связанный с сюжетной линией Софья – Молчалин – Чацкий?

В5. Софья, Фамусов, Чацкий – главные герои комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», а как в драматургии называют таких персонажей, как Лиза (Репитилов и др.)?

В6. Укажите название литературного направления 18в., традицию которого продолжает Грибоедов, наделяя некоторых героев своей пьесы «говорящими» фамилиями – характеристиками

С1. В чём противоречивость образа Софьи?

С2. Какие героини русской классической литературы схожи с героиней комедии А.С. Грибоедова?

Тест

Грибоедов «Горе от ума»

Фамусов

…

Ужасный век! Не знаешь, что начать!

Все умудрились не по летам.

А пуще дочери, да сами добряки.

Дались нам эти языки!

Бepeм же побродяг, * и в дом и по билетам, *

Чтоб наших дочерей всему учить, всему —

И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам!

Как будто в жены их готовим скоморохам. *

Ты, посетитель, что? ты здесь, сударь, к чему?

Безродного пригрел и ввел в мое семейство,

Дал чин асессора * и взял в секретари;

В Москву переведен через мое содейство;

И будь не я, коптел бы ты в Твери.

София

Я гнева вашего никак не растолкую.

Он в доме здесь живет, великая напасть!

Шел в комнату, попал в другую.

Фамусов

Попал или хотел попасть?

Да вместе вы зачем? Нельзя, чтобы случайно.

София

Вот в чем, однако, случай весь:

Как давиче вы с Лизой были здесь,

Перепугал меня ваш голос чрезвычайно,

И бросилась сюда я со всех ног…

Фамусов

Пожалуй, на меня всю суматоху сложит.

Не в пору голос мой наделал им тревог!

София

По смутном сне безделица тревожит;

Сказать вам сон: поймете вы тогда.

Фамусов

Что за история?

София

Вам рассказать?

Фамусов

Ну да.

(Садится.)

София

Позвольте… видите ль… сначала

Цветистый луг; и я искала

Траву

Какую-то, не вспомню наяву.

Вдруг милый человек, один из тех, кого мы

Увидим — будто век знакомы,

Явился тут со мной; и вкрадчив, и умен,

Но робок… Знаете, кто в бедности рожден…

Фамусов

Ах! матушка, не довершай удара!

Кто беден, тот тебе не пара.

София

Потом пропало все: луга и небеса. —

Мы в темной комнате. Для довершенья чуда

Раскрылся пол — и вы оттуда,

Бледны, как смерть, и дыбом волоса!

Тут с громом распахнули двери

Какие-то не люди и не звери,

Нас врознь — и мучили сидевшего со мной.

Он будто мне дороже всех сокровищ,

Хочу к нему — вы тащите с собой:

Нас провожают стон, рев, хохот, свист чудовищ!

Он вслед кричит!.. —

Проснулась. — Кто-то говорит, —

Ваш голос был; что, думаю, так рано?

Бегу сюда — и вас обоих нахожу.

В1. Разговор Софьи и Фамусова происходит до появления в пьесе её главного героя Чацкого и завязки основных событий. Как называется этап действия, предшествующий завязке и отображающий положение действующих лиц до начала действия?

В2. Укажите жанр пьесы А.С.Грибоедова «Горе от ума».

В3. Следуя традиции, автор наделяет персонажей своей пьесы именами и фамилиями, несущими в себе некие характеристики (Фамусов – «молва», Софья – «мудрая»).

В4. Как называется форма общения между действующими лицами (например, разговор между Софьей и Фамусовым), которая служит способом характеристики персонажей и мотивирует развитие сюжета?

В5. Многие высказывания героев пьесы «Горе от ума» вошли в повседневную разговорную речь. Как называется суждение общего характера, выражающее в лаконичной художественной форме законченную и обобщённую мысль, философскую или житейскую мудрость, поучительный вывод («И будь не я, коптел бы ты в Твери»)?

В6. Как называется краткая характеристика автором происходящего на сцене, представляющая собой рекомендацию актёрам в отношении их поведения, жестов, мимики, темпа речи и т.д. (например, садится)?

В7. С первых сцен пьесы в ней намечается противостояние «старшего» и «младшего» поколений. Как называется острое противоречие, лежащее в основе драматургического действия?

В8. Соотнесите:

ПЕРСОНАЖ	ХАРАКТЕРИСТИКА (ДЕЙСТВИЕ)
А)Скалозуб	1)“Деловой” (“три награжденья получил”); осторожный, скрытный; холодный, расчётливый; угодливый; “уступчив, скромен, тих” “услужник знаменитый”.
Б)Чацкий	2) грубый, необразованный, не слишком сообразительный, но богатый и довольный собой; «золотой мешок» и «метит в генералы».
В)Фамусов	3)Горд, требователен к другим, принципиален, честен, не способен на компромисс; умён, остроумен, стремящийся служить “делу, а не лицам”.
	4) Утверждает, что «монашеским известен поведеньем», но в тоже время приударяет за служанкой Лизой; страшится всяких новых веяний.

С1. Как соотносится с реальными событиями пьесы придуманный Софьей сон?

С2. В каких произведениях русской классики описаны сны героев и в чём их можно сравнить со сном героини аьесы А.С.Грибоедова?

Тест

Грибоедов «Горе от ума»

Фамусов

Вот попрекать мне станут,

Что без толку всегда журю.

Не плачь, я дело говорю:

Уж об твоем ли не радели

Об воспитаньи! с колыбели!

Мать умерла: умел я принанять

В мадам Розье вторую мать.

Старушку-золото в надзор к тебе приставил:

Умна была, нрав тихий, редких правил.

Одно не к чести служит ей:

За лишних в год пятьсот рублей

Сманить себя другими допустила.

Да не в мадаме сила.

Не надобно иного образца,

Когда в глазах пример отца.

Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем;

Однако бодр и свеж, и дожил до седин,

Свободен, вдов, себе я господин…

Монашеским известен поведеньем!..

Лиза

Осмелюсь я, сударь…

Фамусов

Молчать!

Ужасный век! Не знаешь, что начать!

Все умудрились не по летам.

А пуще дочери, да сами добряки.

Дались нам эти языки!

Бepeм же побродяг, * и в дом и по билетам, *

Чтоб наших дочерей всему учить, всему —

И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам!

Как будто в жены их готовим скоморохам. *

Ты, посетитель, что? ты здесь, сударь, к чему?

Безродного пригрел и ввел в мое семейство,

Дал чин асессора * и взял в секретари;

В Москву переведен через мое содейство;

И будь не я, коптел бы ты в Твери.

София

Я гнева вашего никак не растолкую.

Он в доме здесь живет, великая напасть!

Шел в комнату, попал в другую.

Фамусов

Попал или хотел попасть?

Да вместе вы зачем? Нельзя, чтобы случайно.

А.С.Грибоедов «Горе от ума»

В1. Укажите жанр произведения.

В2. Появлению кого из героев пьесы непосредственно предшествует эта сцена?

В3. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и присущими им качествами личности.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ	КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ
А) Софья	1) внесценический персонаж
Б) Лиза	2) главный герой
В) мадам Розье	3) второстепенный персонаж
	4) лирический герой
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков.

В4. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ	ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА
А) Софья	1) «Но чтобы в доме здесь заря вас не застала…// Как вы прикажете».
Б) Фамусов	2) «Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок».
В) Молчалин	3) «Ах! Боже мой! Что станет говорить Княгиня Марья Алексевна!»
	4) «В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов…»

В5. Как в литературоведении называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и интонацией?

В6. Как называется развёрнутая реплика героя в драматическом произведении?

В7. Фамилия «Фамусов» происходит от слова «молва», что характеризует зависимость героя от общественного мнения. Как называются такие имена и фамилии в драматическом произведении?

Источник

Вы находитесь здесь: Главная » А.С. Грибоедов. «Горе от ума». ЖАНР.

А.С. Грибоедов. «Горе от ума». ЖАНР.

Жанр произведения А.С. Грибоедова «Горе от ума».

«Горе от ума» — комедия. Именно так определил жанр сам автор.

(Именно так необходимо писать в тестовой части на экзамене).

Действительно, в пьесе высмеиваются пороки общества, черты характеров людей. Многие герои выглядят глупо и нелепо, что вызывает смех.

Однако мнения критиков при определении жанра расходятся. Пьесу Грибоедова можно отнести как к жанру комедии, так и к жанру драмы. Интересно, что современники определяли жанр произведения как «высокую» комедию, имея в виду соединение в ней комедии и трагедии.

В центре произведения – два конфликта: социальный и любовный, ни один не был разрешён, а только ещё больше углублялся. Страдания испытывает Чацкий, не видя ответного чувства со стороны Софьи, не принимая принципов фамусовского общества, чувствуя себя в нём одиноким. Разочарование в любви переживает Софья, понимая истинное отношение к ней Молчалина. Здесь уж, конечно, не до смеха.

Вернуться к странице «Общие сведения»

Источник

Анализ пьесы «Горе от ума» (А.С. Грибоедов)

Автор: ·
Опубликовано 14.06.2019
· Обновлено 05.06.2022

Русская драматургия породила огромное количество шедевров не только русской, но и мировой литературы, и позволила реализовать себя многим замечательным русским писателям. Одним из таких деятелей был и Александр Грибоедов. Его пьеса «Горе от ума» обессмертила имя этого дипломата, прочно вошла в золотой фонд русской литературы и ныне известна почти каждому жителю России. Многомудрый Литрекон предлагает Вам оценить разбор произведения.

Содержание:

1 История создания
2 Прототипы героев
3 Направление, жанр и размер
4 Смысл названия
5 Композиция
6 Суть: о чем пьеса?
7 Главные герои и их характеристика
8 Темы и проблемы
9 Основная идея
10 Чему учит?
11 Критика

История создания

Творческая история «Горе от ума» началась за пределами России. Писатель начал создавать своё произведение в Тифлисе после дипломатической миссии в Персии. Первым материалом для комедии послужили беседы Грибоедова со своей знакомой Евгенией Греховой о жизни московских дворян. Замысел комедии долго не давал покоя дипломату, карьера которого уже сложилась. Работа продолжилась уже в Москве, где драматург мог писать пьесу, основываясь уже на личном опыте общения с дворянским сословием.

Интересные факты о создании пьесы «Горе от ума» дополнят ее историю:

При создании пьесы Грибоедов вдохновлялся творчеством французского драматурга Мольера, чьи пьесы обличали и высмеивали пороки французского общества.
Значение пьесы «Горе от ума» для русской литературы так велико, что многие писатели после смерти Грибоедова делали отсылки на его произведение. Например, Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» ввел персонажа из комедии — вольнодумца князя Федора, которого так осуждало фамусовское общество. В романе именно к нему едет Пьер Безухов, который разделяет взгляды декабристов.
При жизни автора пьесу не поставил ни один театр, так как цензура не пропустила ее в печать.
После того, как комедию начали ставить на сцене, многие актрисы отказывались играть роль Софьи, так как считали ее неприличной. Ночное свидание с Молчалиным их очень смущало.
Первым слушателем пьесы был Иван Крылов. Он сказал, что в его время автора такой книги ожидала бы неминуемая ссылка.

Но самое интересное, что можно вспомнить о комедии, случилось с самим автором. На одном из московских вечером Грибоедов слушал возмутительные речи приглашенных и вскипел — выговорил очень много неприятного приглашенным в длинной речи обличения. Один из присутствующих воскликнул: «Да этот умник сошел с ума!». Эта весть мгновенно разнеслась по Москве, и на следующий день к дипломату приехали многие друзья, чтобы узнать о его положении. Он в негодовании отчеканил:

– Я им докажу, что я в своем уме, – продолжал Грибоедов, окончив свой рассказ. – Я в них пущу комедией, внесу в нее целиком этот вечер: им не поздоровится. Весь план у меня уже в голове, и я чувствую, что она будет хороша.

Таково было отношение Грибоедова к пьесе «Горе от ума».

Прототипы героев

Многомудрый Литрекон нашел прототипы героев «Горе от ума» и представил их в таблице для Вашего удобства.

герой	прототип	обоснование
чацкий	прогрессивный философ п. чаадаев	1) сходство фамилий 2) судьба: царь признал философа сумасшедшим за его вольнодумный трактат «философические письма». 3) взгляды и принципы очень схожи, особенно о вопросе крепостного права
фамусов	дядя грибоедова, алексей федорович	сам автор напиал произведение «характер моего дяди» и изложил все те принципы и черты, которые свойственны его герою.
молчалин	некто полуденский	он занимал пост секретаря опекуна и очень любил ходить по гостям за протекцией. об этом говорили современники грибоедова — а.н. веселовский, в.в. каллаш.
софья	сестра грибоедова, софья алексеевна	об этом писали современники грибоедова, знавшие нрав девушки.
скалозуб	полковник шварц	основные черты этой исторической личности весьма подходят под описание скалозуба. это грубый и невежественный солдафон, который благодаря протекции получил под управление семеновной полк и организовал там жесткую систему телесных наказаний.
горичев	и.и. огарев, приятель грибоедова	по преданиям, писатель сам навестил знакомого и признался ему, что написал о нем в книге.

Направление, жанр и размер

Жанровое своеобразие «Горя от ума» заключается в том, что в этой комедии сочетаются элементы сразу трёх литературных направлений: классицизма, романтизма и реализма.

От классицизма пьеса получила единство времени и места. Есть и говорящие фамилии.
От романтизма в пьесе присутствует одинокий главный герой, который превосходит окружающих его людей в моральном плане, но обладает гораздо меньшим влиянием. Он вступает в заведомо проигрышный конфликт с обществом и, терпя сокрушительное поражение, покидает людей, чтобы найти себе новое место в этом мире.
Элементы реализма в произведении представлены большем количеством, по сравнению с классицистической традицией, персонажей. Автор стремился детально отобразить реальный мир, созданные им образы достаточно органичны и типичны. Образы персонажей углублены, и их нельзя поделить на строго положительных и строго отрицательных.

Жанровая принадлежность книги тоже неоднозначна. Поэтому Многомудрый Литрекон перечислит признаки комедии в пьесе «Горе от ума» и художественные методы автора:

Комические несоответствия. Например, Фамусов, который «монашеским известен поведением», волочится за служанкой, пока никто не видит. Он же о своей службе в казенном доме говорит: «Подписано и с плеч долой». Положение героев не соответствует их действиям и словам, чего они сами как будто не замечают.
Язык комедии «Горе от ума» характерен для этого жанра: он легкий, народный, разговорный и наполнен крылатыми выражениями.
Прием «разговор глухих». Например, беседа бабушки-графини с князем Тугоуховским.
Комические амплуа героев, традиционные для театра того времени: хитрая служанка, герой-любовник, его неудачливый оппонент, обманутый отец и т.д.

Комедия нравов «Горе от ума» написана ямбом.

Смысл названия

Главный герой обладает умом, но получает от этого общепризнанного блага лишь страдания. Любимая женщина предпочитает глупого и покорного Молчалина, общество и вовсе признает его помешанным. Тот же ум не дает Чацкому найти свое место в обществе и на службе, что делает его одиноким. В этом и заключается смысл заглавия «Горе от ума».

Название венчает обличение двойных стандартов московского дворянства. Внешне люди стремятся создать впечатление ума, но внутренне они противятся разуму и считают его враждебной силой.

Композиция

Структура пьесы «Горе от ума» свойственна направлению классицизма. Сюжет делится на четыре действия.

Первое действие отведено под экспозицию, представление и раскрытие основных действующих лиц.
Во втором действии происходит завязка, когда противоречия начинают складываться осознанное противостояние между персонажами: любовный конфликт, спор отцов и детей и общественный конфликт консерваторов и реформаторов. Тут же происходит развитие конфликта.
В третьем действии происходит кульминация, когда обозначенные ранее конфликты доходят до своей высшей точки и разрешаются в ту или иную сторону.
Четвёртое действие – финал, подведение итогов произошедшего. Определение дальнейшей судьбы основных персонажей.

От классицизма «Горе от ума» получила и классический любовный треугольник, лежащий в основе конфликта.

Всего в пьесе присутствует два главных конфликта – любовный и социальный. Они взаимосвязаны друг с другом, развиваются и переплетаются между собой по мере развития сюжета. Главный конфликт — противостояние века нынешнего и века минувшего. Построение комедии «Горе от ума» позволяет читателю в полной мере проникнуть в позицию каждой из сторон.

Суть: о чем пьеса?

Молодой дворянин Александр Чацкий после долгого пребывания в Западной Европе возвращается в Россию. Герой посещает Москву и дом богатого московского дворянина Фамусова, где он провёл своё детство.

Практически сразу же прогрессивный Чацкий вступает в конфликт как с главой семейства – Павлом Афанасьевичем, так и с его дочерью – Софьей, на которой герой намеревался жениться. Однако Фамусов хочет выдать дочь за невежественного, но богатого офицера Скалозуба, а сама Софья увлечена чиновником-интриганом Молчалиным.

Противоречия между главным героем и окружающими приводят к тому, что во время бала в доме Фамусовых Чацкого с подачи Софьи клеймят сумасшедшим.

Уже после бала Софья разоблачает Молчалина, который намеревался использовать её привязанность к нему, чтобы сделать себе карьеру, а Александр и Павел Афанасьевич узнают об их романе. Оскорблённый и отвергнутый Чацкий уезжает из Москвы в расстроенных чувствах.

Главные герои и их характеристика

Система образов в пьесе «Горе от ума» состоит из 4 типажей героев:

Главные герои: Чацкий, Софья, Фамусов, Молчалин. Их отношения — основа сюжета.
Второстепенные герои: Лиза, Горичи, Скалозуб, Хлестова. Они дополняют действие и служат катализаторами для развития сюжета.
Герои-маски образуют социально-политические декорации для пьесы, чтобы пояснить предмет и суть противостояния героев и реалии их существования. Например, княжны — они все на одно лицо и нужны лишь для того, чтобы продемонстрировать универсальный типаж московской барышни. Ту же функцию кривого зеркала имеют Репетилов, Зарецкий и Тугоуховский.
Внесценические персонажи. О них упоминают вскользь, но на сцене они не появляются. Почти у каждого из них есть реальный прототип. Это нужно для погружения зрителя в атмосферу времени и места.

Образы главных героев в пьесе «Горе от ума» Многомудрый Литрекон описал кратко в таблице:

герои	говорящие фамилии	характеристика
александр андреевич чацкий	1) от слова «чад» (удушливый дым). от слов чацкого гостям становится дурно, они задыхаются в его речах и стремятся развеять их. 2) по фамилии прототипа — чаадаева.	молодой и симпатичный дворянин. искренен и образован, но несколько наивен. одержим прогрессивными идеями о построении идеального общества. патриот, но из-за своего прямолинейного характера не хочет идти на государственную службу. пытается бороться с порочным дворянским обществом, но поигрывает. Подробнее…
софья павловна фамусова	от лат. слова «fama» -молва. именно героиня распустила слух о чацком.	молодая дворянка. подруга детства александра. образована и красива. искренна и наивна, из-за чего легко поддаётся чарам интригана мочалина. когда чацкий пытается добиться её руки, жестоко клеймя её возлюбленного, озлобляется на него и на балу пускает слух о его сумасшествии. в финале узнаёт о неискренности молчалина и отвергает его. Подробнее…
павел афанасьевич фамусов	то же самое	павел афанасьевич фамусов – старый уважаемый дворянин. обладает огромным влиянием и обширными связями. известен по всей москве, как благородный и сдержанный человек. на деле же оказывается пошлым лицемерным стариком. жестоко тиранит и угнетает тех, кто слабее него и всячески пресмыкается перед теми, кто сильнее. занимается взяточничеством и кумовством.
алексей степанович молчалин	от слова «молчать». герой не высказывает своего мнения, чтобы иметь возможность поддакивать чужому	секретарь фамусова. молод, небогат и незнатен. коварный карьерист и интриган. соблазнил софью, намереваясь с её помощью воздействовать на фамусова, однако был разоблачён и отвергнут.
сергей сергеевич скалозуб	от выражения «скалить зубы» — смеяться. герой весел и беспечен, потому что глуп.	полковник русской императорской армии, быстро сделавший себе карьеру, однако лишь за счёт того, что многие офицеры были убиты в бою. невежественный солдафон, которого всё равно терпят в обществе. был одним из кандидатов на руку софью.
лиза	—	крепостная крестьянка, служанка в доме фамусовых. является объектом вожделения молчалина и фамусова. рассудительна и осторожна, а потому всячески избегает ухаживаний. Подробнее…
фамусовское общество	—	обобщённое наименование московского светского общества. состоит из невежественных стариков-реакционеров, недалёких льстецов, интриганов и мужей-подкаблучников. Подробнее…

Остальные говорящие фамилии связаны с мотивом недопонимания и трудностей общения между людьми: Тугоуховский (глухота), Хлестова (хлесткое выражение), Репетилов (от лат. «повторять»), Молчалин (молчание). Все герои не говорят, а создают видимость беседы, потому что не способны понять друг друга.

Темы и проблемы

Тематика и проблематика комедии «Горе от ума» многогранны и актуальны по сей день:

Спор поколений – Грибоедов отобразил начало преображения русского дворянства. По его мнению, новое поколение русской аристократии совсем не похоже на своих родителей. Писатель считал, что новая элита, воспитанная в духе Просвещения и гуманизма, неизбежно вступит в жесточайшее противоречие с реакционерами. И хоть на данный момент Грибоедов и не видел каких-либо коренных изменений, он надеялся на победу прогрессивного лагеря в далёкой перспективе.
Нравы дворянства – Драматург изображает аристократию в самом непримечательном свете. Он демонстрирует её лживость, пошлость и лицемерие. По его мнению, те дворяне, которые составляют доминирующее в России фамусовское общество, — не более чем эгоистичные паразиты, которые заняты лишь удовлетворением своих потребностей и амбиций.
Тема лишнего человека – Чацкий представлен в пьесе как благородный изгой, который слишком хорош для Российской империи. Однако вместе с тем Грибоедов показывает, что его герой не одинок, а, главное, не разочаровался в своих идеях, а потому у него всегда есть шанс вернуться и победить закостенелое и порочное фамусовское общество.
Тема семьи – Дворянская семья в комедии изображена как рассадник лжи и взаимной неприязни. Старый Фамусов совершенно равнодушен к своей дочери, думая лишь о том, как удачно выдать её замуж. Когда вскрывается роман Молчалина и Софьи, всё, что беспокоит Павла Афанасьевича – это урон его репутации. Сама Софья также совершенно равнодушна к отцу и старается максимально отдалится от него.
Развитие страны – На протяжении всего повествования некоторые персонажи рассказывают о своих родственниках и знакомых, которые отвергли светскую жизнь и карьеру, посвятив свою жизнь науке и саморазвитию. Этим Грибоедов отобразил перемены, назревающие в обществе, которые уже не могут остановить ни Фамусов, ни Скалозуб и ни кто-либо другой.
Тема мечты – По мнению Грибоедова, только очень искренние и открытые люди способны мечтать. Софья мечтала о настоящей любви, а Чацкий — построить новый лучший мир. Однако писатель показывает, что зачастую мечты, оторванные от реальности и не имеющие под собой личного опыта, ведут человека к провалу. Софья поддалась на обман мерзавца Молчалина, а Чацкий был публично посрамлён и отвергнут.
Образование – Образованные люди представлены в комедии как объект для подражания и наделены лучшими человеческими качествами. В то время, как те, кто отвергают науку и образование, безжалостно высмеиваются.
Судьба – Чацкий искренне верил, что его судьба – быть вместе с Софьей, но жизнь оказалась слишком сложной, и его идеалистические мечты пошли прахом.
Традиции – Ярые традиционалисты и реакционеры в комедии изображены как нелепые и недалёкие люди. Традициями они лишь оправдывают свое нежелание двигаться вперед.
Любовь – Писатель с призывает людей с большой осторожностью поддаваться чувству любви. Ведь, потеряв над собой контроль, можно с лёгкостью повторить ошибки Чацкого и Софьи.
Крепостное право – На примере Лизы мы видим, как во времена крепостничества простых людей рассматривали лишь в качестве инструментов и игрушек для забавы. Чацкий в своем монологе обличает жестокость дворян и бесправие крестьян. Он показывает, что жизнь бедных людей является не более значимой для аристократии, чем участь животных. Они ценятся примерно на одном уровне.
Идеалы декабристов – Пьеса воплощает в себе почти все идеалы тайного общества Декабристов, которые выступали за послабление или даже отмену крепостного права, а также демократизацию российского общества. В произведении Грибоедова высмеиваются дворяне-крепостники и традиционалисты, а идеализируется молодой человек-борец, заинтересованный в следовании своей страны по пути прогресса.
Проблема языка – Мимолётно Грибоедов затронул и искажение русского языка, вызванного невежеством дворянского сословия. Люди стремились заменить родную речь «помесью французского с нижегородским».

Основная идея

Грибоедов чётко отобразил конфликт между старой Россией Фамусова, задыхающейся от самодурства, невежества, пошлости, грубости, эгоизма и лицемерия, и новой России Чацкого, где ценятся, ум, благородство, честность и открытость. Смысл пьесы «Горе от ума» — обличить пороки, ставшие нормой в российском обществе, и указать путь перемен.

Писатель подчеркнул трудность этой борьбы, однако в то же время показал, что у «Чацких» всё-таки есть надежда на победу, и гибель старого мира неизбежна. Главная мысль автора — необходимость прогресса и важность его отстаивания.

Речь Чацкого отражает авторскую позицию в пьесе «Горе от ума». Поэтому А.С. Пушкин и сказал, что умен в комедии только автор, который прописал подобные монологи.

Чему учит?

Автор в комедии «Горе от ума» превозносит разум и благородство и осуждает невежество и пошлость. Его вывод прост: от плохих традиций, тянущих страну в пропасть, нужно избавляться.

Она учит нас, что благородный человек обязан бороться за свои идеалы и никогда не сдаваться, несмотря на непонимание и трудности. Мораль пьесы «Горе от ума» очевидна: нужно твердо стоять на своей позиции, если она отвечает требованием морали и справедливости.

Критика

Пьеса была восторженно встречена в русском обществе, особенно в декабристской среде, чьи идеалы она и выражала. Однако многие знаменитые писатели высказали свои претензии к комедии.

А. С. Пушкин очень положительно отзывался об этой комедии, говоря, прежде всего, об образах фамусовского общества. Однако поэт остался недоволен образом Чацкого, посчитав его слишком плоским. Пушкин видел в Чацком не отдельного персонажа, а лишь продолжение самого Грибоедова в пьесе.

Уже Виссарион Белинский и вовсе считал образ Чацкого откровенно неудачным и вредным. Прежде всего, критика раздражала инфантильность и наивность Чацкого, за которой он не видел реальных знаний и действий. Герой Грибоедова в его глазах — такой же недалёкий самодовольный дворянин, как те, кто его окружают.

Персонажа защищал писатель И.А. Гончаров:

«Чацкого роль — роль страдательная…Чацкий сломлен количеством старой силы, нанеся ей, в свою очередь, смертельный удар качеством силы свежей. Он вечный обличитель лжи, запрятавшийся в пословицу: «один в поле не воин». Нет, воин, если он Чацкий, и притом победитель, но передовой воин, застрельщик и — всегда жертва…» И. А. Гончаров.

Отношение автора к пьесе можно понять по одной из его цитат:

Портреты и только портреты входят в состав комедии и трагедии, в них, однако, есть черты, свойственные многим другим лицам, а иные всему роду человеческому настолько, насколько каждый человек похож на всех своих двуногих собратий. Карикатур ненавижу, в моей картине ни одной не найдешь.»

Кроме образа главного героя, рецензенты отметили композицию и язык пьесы: кто-то хвалил их, но кому-то они сильно не понравились:

Не говорю уже о языке сего отрывка, жестком, неровном и неправильном! Во многих местах слог совсем не разговорный, а книжный; там между русскими стихами встречаются два целые стиха французские; тут к слову histoire рифма пожара <…> лучше попросить автора не издавать ее [прим. — комедию], пока не переменит главного характера и не исправит слога. (М. А. Дмитриев в журнале «Вестник Европы», 1825 г.)

Беспристрастно судя, надобно бы пожелать больше гармонии и чистоты в стихах г-на Грибоедова. Выражения: глазом мигом не прищуря — кто ж радуется эдак — черномазенький — дом зеленью раскрашен — нету дела — слыли за дураков — опротивит — к прикмахеру и т.п. дерут уши.» (Н. А. Полевой в журнале «Московский телеграф», 1825 г.)

Человек с сердцем не прочтет ее не смеявшись, не тронувшись до слез. Люди <…> говорят, что в ней нет завязки, что автор не по правилам нравится; но пусть они говорят что им угодно: предрассудки рассеются, и будущее оценит достойно сию комедию и поставит ее в число первых творений народных…» (А. А. Бестужев-Марлинский в журнале «Полярная звезда», 1825 г.)

Что же касается до самой комедии, то, осуждая план, слог и недостаток цели, должно отдать справедливость некоторым удачно изображённым характерам, смешным сценам, едкости многих эпиграмм и вообще искусству рисовать миниатюры. Толпа читателей находит удовольствие при чтении этой комедии оттого, что всякую колкость хочет применять к лицам ей известным. Иной, не умея сам сказать эпиграмму, радуется, найдя в г-не Грибоедове множество готовых на всякие случаи. «Горе от ума» недостойно чрезмерных похвал одной половины литераторов и чрезмерных нападений другой половины. Впрочем, первые более виноваты: излишние похвалы их заставили строже разбирать пьесу; а верно и сам г-н Грибоедов признается, что его комедия не выдержит строгого разбора…» (А. И. Писарев, статья «Несколько слов о мыслях одного критика о комедии „Горе от ума»», журнал «Вестник Европы», 1825 г.)

Ныне «Горе от ума» признана образцом комедии. Даже в наши дни она подвергается постоянному переосмыслению, практически каждый, кто прочтёт эту пьесу, имеет шанс составить своё собственное мнение, непохожее ни на чьё-либо.

Автор: Михаил Щепин

Метки: Александр ГрибоедовГоре от умаразбор

Анализ «Горе от ума» Грибоедов

4.7

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 11388.

Обновлено 16 Июля, 2021

4.7

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 11388.

Обновлено 16 Июля, 2021

Комедия Грибоедова «Горе от ума» является сатирическим произведением, высмеивающим нравы аристократического общества Москвы во времена крепостничества. Проведя анализ произведения, можно обнаружить, что образцом для написания этой комедии послужила пьеса Мольера «Мизантроп». Ниже приведён один из вариантов анализа комедии по плану. Этот материал может помочь понять смысл «Горя от ума», выделить основную мысль комедии и сделать правильный вывод при подготовке к уроку литературы в 9 классе и самостоятельной подготовке к ЕГЭ.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Горе от ума.

Год написания – 1822–1824

История создания – Желание Грибоедова создать новое направление в литературе посредством соединения различных стилей.

Тема – Проблематика комедии разнообразна, в ней поднимается множество острых тем той эпохи: высмеивание чинопочитания и благолепия перед вышестоящими чинами, невежества и лицемерия, крепостное право, бюрократия – все злободневные проблемы того времени охвачены одной пьесой.

Композиция – Комедия состоит из четырех актов, умело соединённых в единый сценарий, где некоторые уместные интервалы придают пьесе особую ритмичность и своеобразный темп. Действие пьесы движется по нарастающей, в четвертом акте развитие ускоряется и стремительно движется к финалу.

Жанр – Комедия. Сам Грибоедов считал, что первое написание этого произведения было более значимым, но для постановки его на сцене ему пришлось упростить комедию. По мнению критиков, это не просто комедия, а реалистичные зарисовки из обычной общественной жизни, сыгранные на сцене.

Направление – Классицизм и реализм. В традиционное классицистическое направление Грибоедов уверенно ввёл смелое реалистическое решение, создав необычное разнообразие системы образов.

История создания

История создания «Горе от ума» относится к периоду возвращения писателя из Персии в Тифлис, в Москве был завершён начальный вариант комедии. В Москве Грибоедов имел возможность наблюдать за нравами дворянского общества, и герои его произведения получили реалистические образы. Смелая идея социально – политического характера охватывает целое поколение людей эпохи декабристского движения.

К созданию именно такой комедии Грибоедова подтолкнул случай, имевший место на одном из аристократических раутов. Писатель заметил, с каким подобострастием и лицемерием высшее общество лебезит перед представителем иностранного государства. Пылкий человек, имеющий более прогрессивные взгляды на жизнь, Грибоедов резко высказался по этому поводу. Лицемерные гости отнеслись к высказыванию молодого писателя с осуждением, быстро распространив слухи о его сумасшествии. Грибоедов решил высмеять общепринятые пороки общества, борьбу прогрессивных и консервативных взглядов и начал работу над пьесой.

Посмотрите, что еще у нас есть:

Тема

Анализ комедии «Горе от ума» дает возможность выделить множество тем, задействованных автором. Злободневные проблемы той эпохи, затронутые Грибоедовым, были встречены цензурой в штыки. Главная тема «Горя от ума» – это пороки общества, пустившие глубокие корни и цветущие пышным цветом. Лицемерие и бюрократизм, чванство и чинопочитание, любовь к иностранщине – всё это имеет место в пьесе Грибоедова.

Главная проблема – это противоборство между «новой» и «старой» жизнью, вечный конфликт поколений, где представителем старого уклада жизни является Фамусов, а приверженцем новых взглядов – Чацкий.

В этом и смысл названия «Горе от ума» – в то время человек прогрессивных взглядов, стремящийся к новой жизни, мыслящий широко и всесторонне, для обывателей, придерживающихся старинки, был безумцем, человеком со странностями. Для фамусовых и молчалиных таким представителем, страдающим «горем от ума», и является Чацкий, умный и пылкий человек нового поколения.

Сама идея пьесы уже заложена в её названии. Прогрессивные взгляды Чацкого не соответствуют общепринятым нормам консервативного дворянства, и общество обвиняет его в безумстве. Обвинить в безумстве легче, чем менять свою тихую обывательскую жизнь в соответствии с новыми веяниями времени, ведь это коснется не только личного мирка каждого, но и общества в целом, касаясь множества и других сфер жизни. Надо будет пересматривать и национально-культурные, и бытовые, и политические вопросы, менять всё устройство жизни.

Композиция

Особенность композиции текста пьесы Грибоедова состоит в её целостной завершённости. Уверенная и смелая подача действий, яркие образы, параллельное и симметричное развитие двух сюжетных линий, общественной и личной – в целом всё это выливается в единый, динамичный сценарий.

Разделение пьесы на четыре действия, явилось грибоедовским нововведением в создание этого жанра. Отказ от общепринятого механизма создания пьесы, новизна подачи материала – всё это вызвало потрясение зрителей и сделало произведение Грибоедова бессмертным.

Особенности композиции пьесы вызвали недружелюбное отношение критики, и эти же особенности выявили в авторе великий талант поэтического мастерства.

Главные герои

О героях произведения мы написали отдельную статью – Главные герои «Горя от ума».

Жанр

Невозможно одним словом определить жанр «Горя от ума». Мнения критиков, при таком жанровом своеобразии произведения, во многом расходятся в его оценке. Пьесу Грибоедова можно отнести как к жанру комедии, так и к жанру драмы, общая суть произведения от этого не меняется. Социальный и любовный конфликты идут параллельно друг другу, они тесно взаимосвязаны между собой, и не приводят к логическому завершению. И в том, и в другом конфликте каждая сторона противоборствующих сил остается при своём мнении, не находя понимания со стороны оппонента. Развитие сразу двух конфликтов не укладывается в рамки традиционного классицизма, и пьеса имеет, наряду с ним, ярко выраженное реалистическое начало.

Пьеса Грибоедова является одним из самых цитируемых произведений русской классики, фразы из которой стали крылатыми и разлетелись по всему миру, не теряя своей актуальности и поныне.