Гос экзамен 9 класс пробный казакша

Міндетті пәндер

Профильді пәндер

Негізгі пәндер

Математикалық сауаттылық

Оқу сауаттылығы

Қазақстан тарихы

Таңдау пәндері

Биология

Химия

Ағылшын тілі

Француз тілі

География

Неміс тілі

Информатика

Қазақ тілі

Құқық негіздері

Қазақ әдебиеті

Математика

Физика

Дүниежүзі тарихы

Назар аударыңыз! Сіз таңдаған бейінді пәндер бойынша ГРАНТТАР қарастырылмаған. AlmaU, Нархоз Университеті және Каспий Қоғамдық Университеті жоғары оқу орындарында тек математика, физика, география, шет тілі, Адам.Қоғам.Құқық, дүниежүзі тарихы, биология, химия және шығармашылық емтихан бейінді пәндер комбинациясы бойынша мамандықтар бар.

QR кодын сканерлеңіз, қолданбаны жүктеп алыңыз
және бізбен бірге үйреніңіз

1. QR кодын немесе AppStore немесе Play Market дүкендеріндегі іздеу жолағын пайдаланып iTest қолданбасын жүктеп алыңыз

2. Өтінішке кіріп, бізбен бірге емтихандарға дайындалыңыз

На государственных экзаменах в 9(10) классах Казахстана учащиеся сдают 4 письменных экзамена. Разберем, какие экзамены, какие предметы по выбору, что будет в билетах и тестовых заданиях, примеры тестов по предметам итоговой аттестации в 9(10) классах 2023 года, спецификация по предметам. Письменные экзамены длятся 2 часа, а математика – 3 часа.

Государственные экзамены в 9 класс это 4 предмета: 3 обязательных и 1 предмет по выбору. Итоговая аттестация в 9 классе в РК – это и выпускные экзамены, учащиеся оканчивают курс основной средней школы и могут поступить в колледж, техникум или продолжить обучение в школе и пойти в 10 класс.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ГИА В 9 КЛАССЕ

1. Письменный экзамен по родному языку (по языку обучения)

Ученики 9 классов с казахским языком обучения сдают ГИА «казахский язык», учащиеся с русским языком обучения сдают «русский язык».
Длительность — 2 часа (астрономических). К сведению, 1 астрономический час=60 минут, соответственно экзамен длится 2 часа или 120 минут.

В экзаменационной работе выдаются два текста (общий объем текстов – 400-450 слов). Прочитав, поняв текст, учащийся должен выполнить задание — написать эссе-аргументацию (170-200 слов) для блога, интернет-журнала, научной конференции. В эссе нужно выразить свою точку зрения по данной ситуации или вопросу, аргументировать свою точку зрения, приводя в качестве фактов переработанную информацию из текстов, кратко, используя соответствующую лексику, стиль речи. Пользоваться словарями запрещается.

Оценивается коммуникативная компетенция и языковая компетенция.
Коммуникативная компетенция – это умение понимать и интерпретировать (разъяснять, истолковывать) главную и детальную информацию из текстов различных жанров.
Уметь извлекать необходимую информацию из текстов, анализировать и синтезировать.
Создавать тексты различных жанров, типов и стилей, синтезируя услышанную и прочитанную информацию.
Написать собственный текст проблемного характера (статья, эссе, письмо и др.), демонстрируя способность анализировать и оценивать предложенную информацию.
Языковая компетенция это соблюдение грамматических, орфографических, пунктуационных и стилистических норм языка.
В общем, понимать прочитанное и выражать свою мысль, используя факты из прочитанного в соответствующем стиле, жанре, соблюдая грамматику, орфографию и пунктуацию.

Пример задания по русскому языку на итоговую аттестацию в 9 (10) классе

Текст А. Отрывок из статьи

Археологи увлечение кладоискательством называют не иначе как «чумой», а современных кладоискателей – расхитителями гробниц, вандалами XXI века, «черной напастью» или «черными копателями». Как отмечают историки, в последнее время «черная археология» вышла на новый виток своего развития, и, в первую очередь, ее порождает спрос черного рынка на исторические ценности. По словам специалистов, почти каждый казахстанский исторический комплекс когда-либо подвергался воздействию так называемых копателей.

Историю мест зачастую приходится собирать по крупицам, в ход идет все – архивные фонды музеев, литературные произведения, летописи, исследования археологов, легенды местных жителей, данные карт и спутниковых снимков.

Количество интересных находок на территории напрямую связано с активностью здесь людей в прошлом. А так как основную площадь Казахстана занимают степи, населенные в прошлом кочевниками, число крупных археологических раскопок не уж так велико. Поэтому особый интерес представляют территории, где проходили торговые пути, велась активная торговля. Наиболее крупные исторические места давно изучены археологами, а вот те, что поменьше, часто становятся местом поиска копателей.

Из обсуждений в социальных сетях и на специальных форумах, где копатели рассказывают о своих находках, нередко выставляют найденные экспонаты на продажу, советуют, как вести себя при встрече с представителями правоохранительных органов, невольно можно сложить некий портрет типичного кладоискателя: это мужчина среднего возраста и старше, имеющий стабильный доход, неприхотливый, потому что условия на выезде самые что ни на есть походные. Зачастую это образованные люди с широким кругозором, отличные собеседники, у которых в запасе всегда есть интересная история.

Текст Б. Запись в блоге

«Старьевщик. До чего докатился?!» – часто слышу от прохожих. Но я привык не обижаться. Да и на что? В Европе, например, мое увлечение не считается чем-то постыдным, неприличным, а, наоборот, очень популярно и называется «городской археологией». Кратко поясню, в чем смысл: на городских свалках я ищу интересные предметы, которые за ненадобностью выкидывают люди. В процессе есть, конечно, свои недостатки: неприятный запах, грязь, например.

За несколько лет я отыскал более сотни диковин, которые могли бы спокойно разместиться в стенах музея. А пока этого не произошло, моя квартира – это моя коллекция. Здесь есть все: от стульев и комодов до старинных статуэток и граммофона. К слову сказать, не помню, когда я в последний раз покупал какую-то мебель в магазине. Все – из восстановленных.

Мои находки ждет разная участь: что-то удается подчистить и восстановить в первоначальном виде, другие вещи получают совершенно новую жизнь. Буквально недавно я нашел старую гитару – несколько струн порвано, поломана задняя часть корпуса. Неудивительно, что хозяева решили с ней расстаться. Но ей можно найти самое необычное применение: вставить в нее динамик и превратить в колонку или распилить и сделать частью инсталляции.

При помощи вебсайта надеюсь расширить круг единомышленников. Я также надеюсь встретить спонсора или мецената, который поможет открыть выставку старинных предметов. Ведь они излучают какую-то особую ауру. Они как люди, и многое могут рассказать о прошлом; нужно только уметь услышать и понять.

Задание

Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) для школьного журнала на тему «Поиск старинных предметов: больше вреда или пользы?».

Вот такого же плана, но на казахском языке будут задания на итоговой аттестации для учащихся 9 классов с казахским языком обучения.

2. Итоговая аттестация в 9 классе, предмет «Алгебра»

Экзаменационная работа состоит из двух частей:
Часть А — это тест, состоящий из 10 заданий с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных. Задания оцениваются в 1 балл.
Часть Б содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов. Задания оцениваются в 2-8 баллов.

Учащимся разрешается использовать линейку и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором. Экзамен сдается на языке обучения. Длительность – 3 астрономических часа.

Итоговая аттестация обучающихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Алгебра» для 7-9 классов. Оценивается усвоение предмета, умение, выбрав правильный математический метод решения произвести точные вычисления. Обучающийся может использовать правильные математические суждения при решении задач, четко обосновывая выбор математических приемов.

Баллы начисляются в части А (тест) за каждый правильный ответ. А в части Б – отдельный балл выставляется за каждую правильно выбранную формулу, за правильно составленное уравнение, за правильную подстановку в формулу, а если он еще и решил уравнение – то получает все баллы за этот номер задания. В конце все баллы суммируются, и выходит общее количество баллов за итоговую аттестацию по математике. Затем баллы согласно шкале переводятся в оценку за экзамен.

Пример экзамена по математике в 9 классе

3. Экзамен по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения и
по русскому языку и литературе в классах с казахским языком обучения

Покажем на примере экзамена по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения. В этих классах экзамен будет проходить на казахском языке. Длительность экзамена – 2 академических часа.

Экзаменационная работа проводится на основе одного текста общим объемом 300-350 слов и состоит из трех заданий.

Задание №1 основывается на понимании специальной лексики по теме текста, оценивается умение понимать язык, умение оценивать смысл, умение излагать на казахском языке.
Предлагаются слова, эквивалентные лексическому значению 5 слов, встречающихся в тексте. Учащийся должен найти и записать в тексте слова, имеющие значение для предложенных слов.

Задание №2 выполняется методом перефразирования. Нужно изменить и переписать текст, перефразировав его, сохраняя первоначальный смысл. Оценивается умение не только понимания языка, но и грамматической структуры.

Задание №3 состоит из вопросов, требующих краткого и полного ответа по тексту. Оценивается умение отвечать на вопросы и выражать свои мысли и точку зрения, умение делать выводы, а также умение правильно использовать грамматическую структуру.

Примерные задания к экзамену по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения

1-тапсырма. Төменде берілген мәтінді оқыңыз.

Жер күні

Жер күні – халықаралық деңгейде аталып өтетін қоршаған ортаны қорғау шараларының бірі. Жер күні – жер планетасының дүниедегі ерекше орнын атап өтуге арналған. Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу және оны қорғау – адамзаттың міндеті. Бұл шараның мақсаты әлемдегі барлық адамдарды өсімдіктер мен аңдарды қорғауға және өзіміз өмір сүретін жерді таза ұстауға ынталандыру және ол туралы адамдардың білуіне ықпал ету. Көптеген елдерде жер күнін 22 сәуірде, ал кейбір елдерде бір ай бұрын, яғни жер мен күн теңескен күні 21 наурызда атап өтеді.

Бұл шара қалай пайда болды? Жер күнін атап өтуді ұсынған АҚШ сенаторы Гэйлорд Нелсон. Оның бастауымен ең бірінші Жер Күні 1970 жылы 22 сәуірде Америкада аталып өтті.

Адамзат жер қойнауындағы табиғи көздерді жауапсыз қолдану арқылы судың, жердің және ауаның ластануына себепші болады. Мысалы, ластанудың әсерінен ауаның озон қабатында пайда болған тесік. Зерттеушілер ауа ластанған сайын озон қабаты жұқарып, тесіктер көбейе түседі деп санайды. Бұл ультракүлгін сәулелер қоршаған орта үшін қауіпті.

Тағы бір мысал, әлем мұхиттарына төгілген қоқыстан үйілген пластик аралдардың пайда болуы. Ұзындығы мен ені бірнеше шақырым бұл аралдар мұхиттағы тіршілікке орасан зиян келтіріп жатқаны сөзсіз.

Жер Күні планетамыздың қамын ойлайтын жалғыз күн емес, Жер Күні бүкіл адамзаттың күнделікті өмір сүру салтын өзгерту қажеттілігін еске салатын күн.

Мысалы, егер күніне миллиондаған адамдар мектепке немесе жұмысқа жаяу немесе велосипедпен барса, машиналар, автобустар және ұшақтар шығаратын газ мөлшерін азайтуға үлесін тигізер еді. Жер мен ауаның тазалығында ағаштардың орны бөлек екені белгілі. Ағаштар оттегін шығарып, ауаның тазалығын қамтамасыз етіп қана қоймайды, олар сондай-ақ жауын-шашын, күн сәулесі және желдің ауа райына әсерін азайтып, климатты реттеп отырады. Олай болса адамзат өзі аямай қолданып отырған ағаштардың орнын толтыруға да жауапты.

Жерді таза сақтаудың тиімді әдістерінің бірі – қайта қолдануға болатын материалдарды қайта өңдеу. Оны іске асыру мүлдем қиын емес. Ескі заттарға жаңа өмір беру, ескі заттардан мүлдем басқа зат жасап шығару арқылы қаншама жер байлығын үнемдеуге болар еді. (300 сөз)

Мәтіннен мына сөздердің сәйкес мағыналарын табыңыз.
Алғашқы – ___________________________________________________
Пайдалану – _________________________________________________
Үлкен – _____________________________________________________

2-тапсырма
Төменде берілген әр сөйлемді өз сөзіңізбен қайта жазыңыз. Сөйлемдерді берілген сөздермен бастаңыз.
Мысалы:
Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу – адамзаттың міндеті.
Адамзат ________________________________
Жауабы:
Адамзат жердің биологиялық әр алуандығы туралы білуі тиіс.
1. Жер күні – халықаралық деңгейде аталып өтетін қоршаған ортаны қорғау шараларының бірі.
Қоршаған ортаны_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу және оны қорғау – адамзаттың міндеті.
Адамзаттың міндеті_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Жер күнін атап өтуді ұсынған АҚШ сенаторы Гэйлорд Нелсон.
АҚШ сенаторы___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3-тапсырма
Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Мүмкіндігінше, өз сөзіңізбен жауап беруге тырысыңыз.
1. Жер күнін атап өту шарасы қандай мақсатта ұйымдастырылды?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Адамдардың жер байлығына немқұрайлы қарауының салдарынан қандай мәселелер
пайда болып отыр? Кем дегенде 2 мәселені көрсетіңіз.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________

4. ЭКЗАМЕН — ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ

Четвертым предметом государственной итоговой аттестации является предмет по выбору. Можно выбрать предмет из школьной программы:
• Физика,
• Химия,
• Биология,
• География,
• Геометрия,
• История Казахстана,
• Всемирная история,
• Литература (по языку обучения),
• Иностранный язык (английский/французский/немецкий),
• Информатика.

Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Длительность – 2 часа.

Какой предмет легче сдавать? Это зависит от ваших знаний предмета. Часто 9-классники выбирают на гос. экзамен: биологию, английский язык, историю Казахстана.

Теперь кратко спецификация предметов с примерами из экзаменационных заданий.

Предмет по выбору – «Биология»

Экзамен сдаётся в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Биология» для 7-9 классов.

Экзаменационная работа по биологии в 9 классе состоит из двух частей:
часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов. На вопросы нужно дать краткие и развернутые ответы. Задания оцениваются в 2-10 баллов. Все вопросы являются обязательными для выполнения.

Учащиеся могут использовать линейку, карандаш и ластик. Разрешается пользоваться калькулятором.

Примеры экзаменационных заданий по «Биологии» 9 кл. ГИА

Предмет по выбору – «Всемирная история» 9 кл. ГИА

Итоговая аттестация учащихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Всемирная история» для 5-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2-х частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).

Примеры экзаменационных вопросов по предмету «Всемирная история»

Предмет по выбору – «География» 9 кл. ГИА

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «География» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей: 

часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть B содержит 4 задания, требующие краткого и 2 структурированных задания, требующие развернутого ответов.
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке.

Примеры экзаменационных заданий по «Географии»

Предмет по выбору – «Геометрия» 9 кл. ГИА

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Геометрия» для 7-9 классов. Экзамен сдается на языке обучения.

Экзаменационная работа содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Обучающиеся могут использовать математические инструменты: линейка и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором.
Обучающиеся должны уметь воспроизводить, выбирать и использовать геометрические факты, аксиомы, теоремы и их следствия.
Баллы начисляются и за попытку применения теоремы, нахождения площади и т.д.

Примеры экзаменационных заданий по «Геометрии»

Предмет по выбору – «История Казахстана»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «История Казахстана» для 5-9 классов.

Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языках.

Примеры экзаменационных заданий по «Истории Казахстана»

Часть А

Часть B

Предмет по выбору – «Физика»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Физика» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Разрешается пользоваться калькулятором.

Экзаменационные задания по таким разделам физики, как: физические величины и измерение, механика, тепловая физика, электричество и магнетизм, геометрическая оптика, элементы квантовой физики, основы астрономии.

Примеры экзаменационных заданий по «Физике»

Часть А

Часть B

Предмет по выбору – «Химия»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Химия» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов.

Примеры экзаменационных заданий по «Химии»

Часть А

 

Часть B

Предмет по выбору – «Литература»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Русская литература» для 8-9 классов.

Экзаменационная работа состоит из двух частей: А и В.
Часть А. Учащиеся выполняют 4 задания с выбором одного и нескольких правильных ответов.
Часть В. Учащийся выполняют 4 задания, требующие развернутый ответ.
Обучающиеся отвечают на три вопроса, основанных на фрагменте (эпизоде) из произведения. Четвертый вопрос предполагает написание эссе объемом 150-170 слов.

Обучающиеся должны знать:
— содержание произведений разных жанров;
— литературные термины и направления;
— проблематику произведения, позицию автора в произведении.

Примеры экзаменационных заданий по «Русской литературе»

Источник: Спецификация итоговой аттестации в 9(10) классах, разработанные Национальной академией образования им. И. Алтынсарина и Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» (НИШ).

 

Количество просмотров статьи — 7 882

Қазақ тілі. ОЖСБ тест сұрақтары. 9 — сынып
001
Мемлекеттік аралық бақылау
Қазақ тілі 9 сынып
1. Зат есімді табыңыз.
А) Ұлттық
В) Төрт
С) Қызыл
Д) Немере
Е) Кетті

2. Дұрыс тасымалданған сөзді көрсетіңіз
А) Мер — еке
В) Қар — т
С) Рақ — мет
Д) Нүк – тен — і
Е) Бер — ік

3. Тура мағынада тұрған сөз тіркесін табыңыз
А) Басым ауырды
В) Таудың басы
С) Бұлақтың басы
Д) Жыл басы
Е) Істің басы

4. Көп мағыналы сөзді белгілеңіз.
А) Кітап
В) Аяқ
С) Гүл
Д) Уһ
Е) Өзен

5. Мақал — мәтелдің жалғасын табыңыз
Жақсы сөз -…….
А) Жылан інінен шығады
В) Қызыл тіл
С) Тілден
Д) Жарым ырыс
Е) Атылған оқ

6. «Момын» деген мағынаны білдіретін фразеологизмді көрсетіңіз.
А) Қой аузынан шөп алмас
В) Тас жүрек
С) Бетінен оты шығу
Е) Жұмған аузын ашпау
Д) Төбе шашы тік тұру

7. Сын есімді табыңыз
А) Жетеу
В) Айнадай
С) Қолөнер
Д) Қоғам
Е) Көрді
8. Туынды сын есімді белгілеңіз.
А) Гаухарды
В) Тар
С) Ақ
Д) Атақты
С) Кең

9. Омоним бола алатын сөзді көрсетіңіз
А) Сары
В) Бір
С) Ара
Д) Алматы
Е) Су

10. Құрамында жинақтық сан есімі бар мақал — мәтелді көрсетіңіз.
А) Ас – адамның арқауы.
В) Еңбек ер атандырар.
С) Күшіне сенбе, адал ісіне сен.
Д) Туған жердей жер болмас.
Е) Ағайын – алтау, ана – біреу.

11. «Вальстің королі» атанған белгілі сазгерді атаңыз
А) Н. Тлендиев
В) Е. Брусиловский
С) Ш. Қалдаяқов
Д) М. Төлебаев
Е) Л. Хамиди

12. Сан есімді табыңыз
А) Бағалау
В) Бесеу
С) Тәрбиелеу
Д) Сұлу
Е) Өшу

13. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасының авторларын атаңыз
А) Ш. Ниязбеков, Ж. Дәрібаева
В) Ж. Мәлібеков, Қ. Мырза әлі
С) Ш. Уалихан, Ж. Мәлібекұлы
Д) Қ. Мырза Әлі, Т. Молдағалиев
Е) М. Әлімбаев, Ж. Мәлібекұлы

14. Өздік есімдікті табыңыз
А) Өзім
В) Мен
С) Олар
Д) Біз
Е. Сендермен

15. Одағай сөзі бар сөйлемді табыңыз
А) Ісің өнімді болсын, Қуат
В) Сірә, мен ертең сізге барармын.
C) Үлгілі үйдің ұл — қызы ұялмайды
D) О, бәрекелді, мынау қандай ер еді!
E) Алматы — Республикамыздағы ең үлкен қала.

16. Белгісіздік есімдікті табыңыз
А) Сендермен
В) Кейбір
C) Оны
Д) Біз
Е) Нешінші

17. Жіктелген зат есімді көрсетіңіз
А) Көмек
В) Жапырақтар
С) Мектебім
Д) Дәрігермін
Е) Бала

18. Қазақстанның ұлттық теңгесі қашан айналымға енгенін анықтаңыз
А) 1991 ж.
В) 1993ж.
С) 1995ж.
Д) 1990 ж.
Е) 1989 ж.

19. Табыс септігіндегі зат есімді табыңыз
А) Қыздар
В) Қыздармен
С) Қызды
Д) Қыз
Е) Қызға

20. Төмендегі жай сөйлемдерден көсемшенің жұрнақтары бар сөздерді табыңыз
А) Мен мына кітаптың мазмұнын айтар едім
В) Мен мына кітапты оқығалы отырмын.
С) Менің ұйқым келді
Д) Сен ертең үйіңе барар ма едің
Е) Сен оқығасын

21. Берілген сөздерден синоним сөздерді көрсетіңіз
А) Бітіру, басталу
В) Мағыналы, мағынасыз
С) Ауру, сырқат
Д) Бас, басып кетті
Е) Уақ, уақыт

‘ 22. “Ұстаз” сөзінің синонимдік қатарын табыңыз.
А) Күтуші, тәрбиеші, мұғалім.
В) Мұғалім, ағартушы, оқытушы
С) Оқытушы, көмекші, күтуші
Д) Тәлімгер, көмекші, тәрбиеші
ЕЕ) Тәрбиеші, күтуші, көмекші

23. “Тегін” сөзінің антонимін жазыңыз.
А) Құнды.
В) Құнсыз
С) Бекер
Д) Босқа
Е) Ақылы

24. Құрамында үш дауыссыз дыбыс бар сөзді табыңыз.
А) Қысқа
В) Қызғалдақ
С) Қасқалдақ
Д) Табиғат
Е) Қыс

25. Сөйлемді тиісті сөзбен толықтырыңыз
Біздің елде балалар…. мектепке барады.
А) Он алты жастан
В) Төрт жастан
С) Екі жастан
Д) Жеті жастан
Е) Тоғыз жастан

26. Біріккен сөзді белгілеңіз
А) Ақтөбе
В) Әке
С) Паһ — паһ
Д) Мүмкін
Е) Жеңіс

27. Түбір сөзді табыңыз.
А) Суретші
В) Іні
С) Оқушы
Д) Кітапханашы
С) Қалқатай

28. Тиісті қосымшаны жазыңыз.
Оның шет елде тегін оқығы… келеді.
А) — м
В.) — ң
С) — ңдар
Д) — мыз
Е) – сы

29. Жалқы есімді табыңыз.
А) Жел
В) Орындық
С) Көкшетау
Д) От
Е) Жұлдыз

30. Одағай сөзді табыңыз
А) Алақай
В) Шыңғыс
С) Сөзсіз
Д) Ертең
Е) Бүгін

1 — Д; 2 — С; 3 — А; 4 — В; 5 — Д; 6 — А; 7 — В; 8 — Д; 9 — С; 10 — Е; 11 — С; 12 — В; 13 — С;
14 — А; 15 — Д; 16 — В; 17 — Д; 18 — В; 19 — С; 20 — В; 21 — С; 22 — В;
23 — Е; 24 — А; 25 — Д; 26 — А; 27 — В; 28 — Е; 29 — С; 30 — А;

Мемлекеттік аралық бақылау
Қазақ тілі 9 сынып
002

1. Одағай сөздерді белгілеңіз.
А) Мүмкін, сірә.
В) Біріншіден, әрине.
С) Ықтимал; бәсе.
Д) Сөйтіп, алақай.
Е) Бәрекелді, тәйт.

2. Жалаң сөйлемді анықтаңыз.
А) Баяу ескен қоңыр жел.
В) Жаңбыр сіркіреп тұр.
С) Жер сіреу қар.
Д) Қазан айы.
Е) Бұл – егін даласы.

3. Мақалды көрсетіңіз.
А) Кең болсаң, кем болмайсың.
В) Қара қылды қақ жарған.
С) Қымыз киелі асқа саналады.
Д) Ішіне тамақ салынған, Есігі тарс жабылған.
Е) Тамақты асығып ішпе.

4. Біріккен сөзді табыңыз.
А) Қуаныш
В) Ата
С) Әркім
Д) Жеңіс
Е) Қашқын

5. Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемді белгілеңіз.
А) Бас болмақ оңай, бірақ бастамақ қиын
В) Күн батты, тауды қара көлеңке басты.
С) Сізді ешкім шақырған жоқ, сондықтан сіз бармайсыз.
Д) Жайлаудың көлдеріне сене беруге болмайды, құрғақшылық жылы олардың көбі тартылып қалды.
Е) Тұманның қалындығы сонша – түк те көрінбейді.

6. Жақсыз сөйлемді табыңыз.
А) Ол дос жүрегіне сенеді
В) Көктем келді.
С) Едіге ұзақ жол жүрді.
Д) Бірлесіп кітап оқуымыз керек.
Е) Наурыз көже азықтың жеті түрінен жасалады.

7. Дұрыс жазылған сөзді көрсетіңіз.
А) Қара құс
В) Көк құтан
С) Ала бұға
Д) Ел таңба
Е) Сарышымшық
8. Латын алфавиті Қазақстанда нешінші жылға дейін қолданылғанын белгілеңіз.
А) 1937
В) 1935
С) 1929
Д) 1936
Е) 1939
9. Белгіздік есімдікті қойыңыз:… жамандасаң, сені де жамандар.
А) Оны
В) Біреуді
С) Мені
Д) Осыны
Е) Адамды

10. Талғаулы салалас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.
А) Қазан аспаның аузында от кейде жылтылдайды, кейде қызып жанып лапылдайды.
В) Егер жаңбыр жауса, астық мол болады.
С) Сөз бен қылық суық көңілді жылытады немесе жылы көңілді суытады.
Д) Мен бұл арада үндемедім және үндеуді қажет те көрмедім.
Е) Шығыс елдерінде жыл басы наурыз айынан басталады.

11. «Жалыну» деген мағынаны білдіретін фразеологизмді табыңыз.
А) Қой аузынан шөп алмас
В) Тіл қатқан жоқ.
С) Су жүрек
Д) Құлқын сәріден.
Е) Өлердегі сөзін айту

12. Келер шақ есімшені көрсетіңіз.
А) Келдік
В) Келерміз
С) Айтқалы келдім
Д) Келген жоқ
Е) Келді

13. Қыстырма сөздерді белгілеңіз.
А) Сірә, айт
В) Хана, әдеп
С) Ах, алақай.
Д) Бәлкім, сөз жоқ
Е) Бол, қап.

14. Құрмалас сөйлемді анықтаңыз.
А) Арба да, дөңгелектер де, адамдар да қызғылт шаңның ішінде.
В) Балуан Шолақ мінезі ақжарқын, сөзшең, ойыншыл кісі екен.
С) Сіздерге де айтарым сол: сағат төртте осында келіңіздер.
Д) Маған елікті бірнеше рет тамашалаудың сәті түсті.
Е) Қуырдақты көбінесе ірі қараның сан етінен, қойдың мойын етінен қуырады.

15.«Ауру» сөзінің синонимін көрсетіңіз.
А) Сырқат
В) Сымбат
С) Сенім
Д) Сырға
Е) Саңырауқұлақ

16. Қазақстанның ұлттық теңгесі қашан айналымға енгенін белгілеңіз.
А) 1991 ж.
В) 1993 ж.
С) 1995 ж.
Д) 1999 ж.
Е) 2000 ж.

17. Көп мағыналы сөзді табыңыз.
А) Дәптер
В) От
С) Қоян
Д) Сірә
Е) Бас

18. «Қажеттілік» сөзінің аудармасын белгілеңіз.
А) Звонкий
В) Свободно
С) Предложение
Д) Необходимость
Е) Будущее

19. Антоним сөздерді табыңыз.
А) Әсем, әдемі
В) Бай, кедей
С) Жақын, жаман
Д) Наным, сенім
Е) Нүкте, үтір

20. Омоним болатын сөзді көрсетіңіз.
А. Мәтін
В. Тау
С. Хат
Д. Әже
Е. Жаз

21. Жалқы есімді белгілеңіз
A) Сәкен
B) Сан
C) Сағат
D) Сапа
E) Сай

22. Туынды сын есімді табыңыз.
A) Ұлт
B) Ұлттар
C) Ұлттық
D) Ұлтқа
E) Ұлтына

23. Үнді дауыссыз дыбысқа аяқталған сөзді табыңыз.
A) Жұмсақ
B) Желдеткіш
C) Жаз
D) Жайлы
E) Жауын

24. Сан есімді белгілеңіз
A) Санау
B) Алтау
C) Ау
D) Көрсету
E) Бару

25. Құрамында төрт дауыссыз дыбыс бар сөзді табыңыз.
A) Жұмбақ
B) Жасырынбақ
C) Жұмыртқа
D) Жас
E) Жасыл

26. Қос сөздердің арасына қандай тыныс белгісі қойылатынын көрсетіңіз.
A) Нүкте
B) Үтір
C) Қойылмайды
D) Дефис
E) Қос нүкте

27. Сын есім және зат есім арқылы байланысқан сөз тіркесін табыңыз.
A) Қонақ күту
B) Қонаққа бару
C) Қадірлі қонақ
D) Қонақ келді
E) Қонаққа шақыру

28. Толымсыз сөйлемді табыңыз.
A) Қазан айы
B) Түнерген кеш
C) Менің айтқаным келді.
D) Енді сізге айтуға тура келді.
E) Қарлығаштар тағы келді.

29. Зат есімді табыңыз
A) Қылық
B) Қырық
C) Қызыл
D) Қызық
E) Қызған

30. Сұраулы сөйлемді табыңыз.
A) Даусы мұнша зор болар ма!
B) Бізбен бірге жүрсеңші.
C) Аты ат — ақ екен!
D) Үйде кім бар?
E) Ойпаттар дегдіп, қыраттар кебе бастады.

1 — Е; 2 — В; 3 — А; 4 — С; 5 — В; 6 — Д; 7 — А; 8 — Е; 9 — В; 10 — С; 11 — Е; 12 — В; 13 — Д; 14 — С; 15 — А; 16 — В; 17 — Е; 18 — Д; 19 — В; 20 — Е; 21 — А: 22 — С; 23 — Е; 24 — В; 25 — А; 26 — Д; 27 — С; 28 — Е; 29 — А; 30 — В.

Мемлекеттік аралық бақылау
Қазақ тілі. 9 сынып
003

1. Антонимдер дегеніміз не екенін табыңыз.
А) Мағыналары бір — біріне жақын, бірақ әр түрлі дыбысталып айтылатын сөздер тобы.
В) Біркелкі дыбысталып айтылатын, бірақ мағынасы басқа — басқа сөздер тобын
С) Мағыналары бір — біріне қарама — қарсы болып келетін сөздер.
Д) Белгілі бір тілдегі сөздердің жиынтығы.
Е) Бір тілде сөйлейтін адамдардың бәріне түсінікті ортақ сөздер.

2. Қос сөздердің арасына қандай тыныс белгісі қойылатынын көрсетіңіз.
А) Қойылмайды.
В) Дефис
С) Үтірлі нүкте
Д) Үтір.
Е) Қос нүкте

3. Мақалды белгілеңіз.
А) Шешендік өнерді ұстанған адамдарды шешен деп атаған.
В) Ерте заманда бөдене мен түлкі дос болыпты.
С) Жаны мұрнының ұшына келу.
Д) Тіл тазалығы дегеніміз ана тілдің сөзін басқа тілдің сөзімен шұбарламау.
Е) Адал достық алтыннан қымбат.

4. Дұрыс жазылмаған сөзді анықтаңыз.
А) Әнұран
В) Жолбарыс
С) Ақ құтан
Д) Қолөнер
Е) Сары шымшық

5. Сын есім және зат есім арқылы байланысқан сөз тіркесін табыңыз.
А) Иман жүзді
В) Кітап беті
С) Он шақты
Д) Құсбегі баптайды
Е) Сүзеген сиыр

6. Жақсыз сөйлемді табыңыз.
А) Ойбай, аяғым ауырып кетті ғой!
В) Көктем келді.
С) Қап — қараңғы. Көзге түртсе көрмейсің.
Д) Біздің ашық сөйлесуіміз керек.
Е) Каникулда Әбен қайда барасың?

7. Тек тұрлаулы мүшелерден тұратын жай сөйлемнің түрін көрсетіңіз.
А) Сұраулы.
В) Жалаң
С) Атаулы
Д) Жайылма
Е) Толымды
8. Сөйлем басында тұрған қаратпа сөзден кейін қандай тыныс белгісі қойылатынын белгілеңіз.
А) Нүкте
В) Қос нүкте
С) Үтір
Д) Сұрақ белгісі
Е) Сызықша

9. Одағай сөзді табыңыз.
А) Мүмкін
В) Сірә
С) Біріккен
Д) Қадамың
Е) Жаным — ай

10. Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.
А) Көмірден май да шығады, темір қорытатын кокс те шығады.
В) Егер жаңбыр жауса, астық мол болады.
С) Бұл жерде я сен тұрарсың, я мен тұрармын.
Д) Ердің атын еңбек шығарар.
Е) Шығыс елдерінде жыл басы наурыз айынан басталады.

11. «Қуану» деген мағынаны білдіретін фразеологизмді көрсетіңіз.
А) Жұмған аузын ашпау
В) Тас жүрек
С) Бетінен оты шығу
Д) Жүрегі жарылу
Е) Көз ілмеу

12. Қыстырма сөзі бар сөйлемді табыңыз.
А) Бір күні хан нөкерлерін ертіп, серуенге аттаныпты.
В) Сірә, мен ертең сізге барармын.
С) Ойпырмай, күннің суығын — ай!
Д) Қуырдақ – майға куырған ұсақ ет.
Е) Абай былай деді: «Баланың жақсысы – қызық, жаманы – күйік».

13. Себеп — салдар салалас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз
А) Сөз бергенге ерме, — бөз бергенге ер.
В) Жамандық жалын секілді: өзін де, өзгені де жалмай береді.
С) Күріш тұқымы суға қолмен себіледі, өйткені тұқым сепкіш суға жүре алмайды.
Д) Сөз бен қылық суық көңілді жылытады немесе жылы көңілді суытады.
Е) Емен ұзақ жылдар бойы өсе береді.

14. Толымсыз сөйлемді анықтаңыз.
А) Дала.
В) Міне, дала көрінеді.
С) Түнерген кеш.
Д) Қазақ хандығында ең жоғарғы билеуші хан болды.
Е) Қайта — қайта келе берді.

15. Сөйлемнің түрін анықтаңыз.
Кеше аспан бұлтты болды, бірақ жаңбыр жауған жоқ.
А) Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлем
B) Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлем
С) Қарсылықты салалас құрмалас сөйлем
Д) Талғаулы салалас құрмалас сөйлем
Е) Себеп — салдар салалас құрмалас сөйлем

16. Қай сөзде «У» дыбысы дауыссыз.
А) Сурет
B) Ту
С) Азу
Д) Уақыт
Е.) Жу

17. Антоним сөздерді табыңыз.
А) Жау — қас
B) Тау — тас
С) Әдемі — сұлу
Д) Көмек — жәрдем
Е) Биік — аласа

18. Сан есім мен зат есім арқылы байланысқан сөз тіркесін табыңыз.
А) Ұзын жол
B) Оқыған бала
С) Жүз теңге
Д) Алтын сағат
Е) Осы адам

19. Қабанбай батырдың шын аты.
А) Ералы
B) Ерасыл
С) Абылай
Д) Сабалақ
Е) Қарасай

20. Жеті қазынаға не жататынын табыңыз.
А) Арман
B) Қолөнер
С) Талап
Д) Жүйрік ат
Е) Сұлулық

21. Сөйлемнің түрін анықтаңыз. Айлы түн
А) Толымды
B) Атаулы
С) Құрмалас
Д) Жақсыз
Е) Сұраулы

22. Туынды сын есімді табыңыз.
А) Ұйқышыл
B) Жуас
С) Таңба
Д) Қисық
Е) Дөңгелек

23. Талғаулы салалас құрмалас жалғаулықтарын көрсетіңіз.
А) Және, әрі
B) Кейде, бірде
С) Яғни, әлде
Д) Бірақ, алайда
Е) Сондықтан, себебі

24. «Қой аузынан шөп алмас» фразеологизмнің мағынасын ашыңыз.
А) Мейірімді
B) Жуас
С) Әдепті
Д) Жауапты
Е) Ақкөңіл

25. Жіктік жалғаулы сөзді табыңыз.
А) Адамның
B) Кітаптарың
С) Ақылдымын
Д) Шешемнен
Е) Дәрігермен

26. Жақсыз сөйлемді табыңыз.
А) Көктем келді
B) Жақсы оқу керек
С) Қазақстан – көп ұлтты мемлекет
Д) Күн суық
Е) Мен де осылай ойлаймын

27. Күрделі зат есімді табыңыз.
А) Ел
B) Ас
С) Аю
Д) Тасбақа
Е) Ер

28. Үнді дауыссыз дыбыстарды көрсетіңіз.
А) Ұ, е, қ, һ, а, р, л
B) О, у, н, р, ы, у
С) Е, ұ, ә, ө, ү, і
Д) Т, л, с, н, а, и, л
Е) Р, л, и, у, м, н, ң.

29. Жатыс септігінде тұрған сөзді табыңыз.
А) Даласында
B) Алаңды
С) Жаңбырдың
Д) Қалаға
Е) Мектеппен

30. Біріккен сөзді табыңыз.
А) Жаным — ай
B) Балық
С) Ақтөбе
Д) Сау
Е) Сары шымшық
1 — С; 2 — В; 3 — Е; 4 — С; 5 — А; 6 — Д; 7 — В; 8 — С; 9 — Е; 10 — А; 11 — Д; 12 — В; 13 — С; 14 — Е; 15 — С; 16 — Д; 17 — Е;
18 — С; 19 — В; 20 — Д; 21 — В; 22 — А; 23 — С; 24 — В; 25 — С; 26 — В; 27 — Д; 28 — Е; 29 — А; 30 — С

Қазақ тілі. ОЖСБ тест сұрақтары. 9 — сынып жүктеу

№9 )  1.Төл сөздің тыныс белгісін анықта
Кеше кешке жолдасы Қарқаралыда әлі екі-үш күн боламыз деген болаты
А) тырнақша, үтір, сызықша
В) қос нүкте, сызықша, леп белгісі
С) қос нүкте, тырнақша, үтір, сызықша
Д) қос нүкте, тырнақша
Е) сызықша, қос нүкте, тырнақша
2.Төл сөзді сөйлем
А) Осы алаңнан қоныс тауып, біз ошақ қаздық.
В) «Амангелдіге» келісімен, бұл арман шыңына жетті.
С) «Табылған ақыл, Мұқа!» — деп, Жарқын айналасына қарады.
 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

9 — сынып: ОЖСБ — ға дайындық бойынша тесттер жинағы

Материал жайлы қысқаша түсінік:

9-сынып оқушыларына арналған тест құрылымы:

Қазақ тілі пәнінен – бес жауап нұсқасынан бір дұрыс жауапты анықтауға арналған 20 тест тапсырмасы;

Жалпы білім беру пәні бойынша – 40 тест тапсырмасы:

— 25 тапсырма – берілген бес жауап нұсқасынан бір дұрыс жауапты анықтауға арналған тест тапсырмасы, оның ішінде контекстке арналған 5 тест тапсырмасы;

— 15 тапсырма – берілген бірнеше жауап нұсқаларынан бір немесе бірнеше дұрыс жауапты анықтауға арналған тест тапсырмасы.

9-сынып бойынша максималды балл – 75 балл.

user

Азимова Гулживек

calendar

3 Маусым 2018

#Дүние жүзі тарихы

#Авторлық бағдарлама

#9 сынып

eye

1893

rrow-download

15

doc

logo

ғылыми-әдістемелік
орталығы

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады


Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

1-нұсқа

  1. Мақалды аяқтаңыз: «Әліппенің ар жағы — … бағы»

А) кітап В) мектеп С) білім Д) ғылым Е) ілім

  1. Тек жуан дауыстылар қатарын табыңыз:

А) а,о,ү,е; В) ә,і,и,ө; С) а,о,ы,ұ; Д) а,о,ы,ү; Е) Ұ,Ү,І,Е;

  1. Тек қатаң дауыссыздар қатарын табыңыз:

А) х,щ,ч; В) ғ,г,д; С) л,м,н; Д) р,у,з; Е) к,қ,ғ;

  1. Тасымалданбайтын сөзді табыңыз:

А) сұлу; В) аяқта; С) төрт; Д) әже; Е) аспан.

  1. Екінші ұстаз деп кімді айтқан?

А) Иассауи; В) Әл-Фараби; С) Аристотель; Д) Платон; Е) Ш.Уәлиханов.

  1. Құрмалас сөйлемнің неше түрі болады?

А) 2; В) 4; С) 3; Д) 1; Е) 5;

  1. Табыс септігінде тұрған зат есімді табыңыз:

А) аспанның; В) жұлдызға; С) күнде; Д) түнін; Е) айменен.

  1. Үндестік заңына бағынбайтын сөзді көрсетіңіз:

А) білімге; В) ғалымдікі; С) еңбекті; Д) ағаштан; Е) борды.

  1. Екі түбірден жасалған сөзді көрсетіңіз:

А) қамқор; В) мемлекет; С) ықшамаудан; Д) достарым; Е) басшылар.

  1. Құрамындағы жай сөйлемдердің баяндауыштары тиянақты болып, өзара тең дәрежеде байланысатын құрмаластың түрі:

А) сабақтас;

В) салалас;

С) аралас;

Д) ыңғайлас;

Е) құрмалас.

  1. Жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлемді табыңыз:

А) Қоңырау соғылып еді, оқушылар орындарынан тез-тез тұра бастады.

В) Кеше сабаққа көп дайындалдым, сондықтан бүгін жақсы баға алдым.

С) Сабақтан соң кітапханаға барамын, не кітап дүкеніне барамын.

Д) Мен үйге автобуспен қайтамын, мектепке дейін жаяу барамын.

Е) Кісі елінде сұлтан болғанша, өз еліңде ұлтан бол.

  1. Қазақстан Республикасының Тіл туралы Заңы қай жылы қабылданды?

А)1992; В)1984; С)1993; Д)1997; Е) 1995;

  1. Синонимдік қатарды табыңыз:

А) мәртебелі, сыйсыз;

В) жұмысшы, оқушы;

С) бауырмал, жанашыр;

Д) қоныс, аймақ;

Е) үлкен-кіші;

  1. «Чужой» сөзінің аудармасын табыңыз:

А) туған; В) зерттеген; С) сүйген; Д) жат; Е) жұрт;

  1. Мақалды аяқтаңыз: «Жеті атаңды білмесең, … боп өтесің»

А) көргенсіз; В) тәрбиесіз; С) білімсіз; Д) жетесіз; Е) мейірімсіз;

  1. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемді анықтаңыз:

А) Қоңырау соғылды, сабақ басталды;

В) Менің бес алғаным мынау: тақырыпты өте жақсы түсіндім.

С) Қар қалың жауғандықтан, көліктің жүруі қиындады.

Д) Күн суық, бірақ дала тамаша;

Е) Өз отбасын сыйламайтын ұл мен қыз, өзгені сыйлап жетістірмейді.

  1. «Тренер» сөзінің қазақша баламасын табыңыз:

А) жүйрік; В) жаттықтырушы; С) жүлдегер; Д) сайыскер; Е) иегер;

18. Мақалды аяқтаңыз: «Тәрбие басы …»

А) тал бесік; В) жақсы есік; С) көп қасық, Д) достық, Е) адалдық;

19. Тәуелденген сын есімді анықтаңыз:

А) Ешкім жоқ Б) Жақсың қайсы? В) Айтарың бар ма? Г) Сенің балаң

Д) Біреуің кел

20. Жақсыз сөйлемді анықтаңыз:

А) Зор денсаулық тілейміз.

Б) Бұл жерде суға түсуге болмайды.

В) Өзгерістер көп.

Г) Үлкен жетістікке жетті.

Д) Жері байдың – елі бай.

21. Сұрау есімдігін көрсетіңіз:

А) Олар, сендер.

Б) Ешкім, ештеңе

В) Кім, не.

Г) Ешқашан, ешбір.

Д) Анау, мынау

22. Жинақтық сан есімді көрсетіңіз:

А) Бес-бестен

Б) Бестен бір

В) Бесінші

Г) Бес

Д) Бесеу

23. Жүрнақ арқылы жасалған сөзді көрсетіңіз:

А) Әркім

Б) Жүрегің

В) Қасқыр

Г) Өздерің

Д) Ұшқыш

24. Жәрдем сөзінің синонимін көрсетіңіз:

А) Арнау

Б) Көмек

В) Қадірлі.

Г) Оқымысты.

Д) Атақ.

25. Құрамында қаратпа сөзі бар сөйлем:

А) Паһ, шіркін!

Б) Піскен алма жерге түсті.

В) Мен дүкенге бардым.

Г) Кел, балалар, оқылық!

Д) Ол, сірә, бүгін келмейді.

2-нұсқа

1. Тек жіңішке дауыстылар қатарын табыңыз:

А) а,о,ү,е; В) ә,і,и,ө; С) а,о,ы,ұ; Д) а,о,ы,ү; Е) Ұ,Ү,І,Е;

2. «А,О,Ұ,Ы» қандай дыбыстар екенін көрсетіңіз.

A) Қысаң.

B) Жуан.

C) Еріндік.

D) Езулік.

E) Ашық..

3.Тұйық буынды сөзді табыңыз

A) Бұлт.

B) Қант.

C) Өрт.

D) Іні.

E) Жұрт.

4. Дара түбірді сөзді табыңыз.

A) Мәдениет сарайы.

B) ТМД.

C) Ата-ана.

D) Он бес.

E) Кесте.

5. Алматы қаласы Қазақстан Республикасының астанасы болған жылдарды анықтаңыз.

A) 1929-1995 ж.

B) 1920-1925ж.

C) 1926-1929ж.

D) 1929-1991ж.

E) 1929-1997ж.

6. Жалпы есімді табыңыз.

А) Балқаш. В) Сырдария. С) Бетпақдала. Д) Тау. Е) Жамбыл.

7. Туынды зат есім жасаушы қосымшаны көрсетіңіз.

А) Сөйлем. В) Қолға. С) Мектеп. Д) Әке. Е) Кеңесші.

8. Күрделі сын есімді табыңыз.

А) Қызыл ала. В) Көкшіл. С) Қара. Д) Қызылдау. Е) Әдемі.

9. Сапалық сын есімді көрсетіңіз:

А) Ынталы. В) Киелі. С) Тамаша. Д) Білімді. Е) Атақты.

10. Синонимдік қатар құрайтын сөздерді табыңыз.

А) Суретші, сурет. В) Әдемі, сұлу. С) Жоғары, төмен.

Д) Дәстүр, салт. Е) Ем, дәрі.

11. «6» санынан жинақтық сан есім жасайтын жұрнақты көрсетіңіз.

А) –дан. В) –тен. С) –нші. Д) –ау. Е) –ні.

12. Тиісті есімдікті қойыңыз: …сабақ оқыдық.

А) Олар В) Ол С) Мен Д) Біз Е) Кім?

13. Ауыспалы нақ осы шақты белгілеңіз.

А) Жүр. В) Жазады. С) Жазды. Д) Отыр. Е) Жатыр.

14. Негізгі етістікті көрсетіңіз.

А) Отырғыз. В) Аула. С) Үйренуші. Д) Шығар. Е) Ал.

15. Жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлемді табыңыз:

А) Қоңырау соғылып еді, оқушылар орындарынан тез-тез тұра бастады.

В) Кеше сабаққа көп дайындалдым, сондықтан бүгін жақсы баға алдым.

С) Сабақтан соң кітапханаға барамын, не кітап дүкеніне барамын.

Д) Мен үйге автобуспен қайтамын, мектепке дейін жаяу барамын.

Е) Кісі елінде сұлтан болғанша, өз еліңде ұлтан бол.

16. Ауыспалы нақ осы шақты белгілеңіз.

А) Жүр. В) Жазады. С) Жазды. Д) Отыр. Е) Жатыр.

17. Шартты рай етістігін анықтаңыз.

А) Айтып келдім. В) Тыңдаса болды. С) Барғым келеді.

Д) Біліп отырмыз. Е) Ойнап кел.

18. Антоним сөздерді көрсетіңіз.

A) Жақсы, жаман.

B) Мектеп, қала.

C) Өте, тым.

D) Оқушы, бала.

E) Көктем, жаз.

19. Ш.Уәлиханов кім?

А) Жазушы В) Ақын С) Оқытушы

Д) Ғалым. Е) Әртіс

20. Үндестік заңына бағынбайтын қосымшалы сөзді көрсетіңіз:

А) біліммен; В) ғалымнан; С) еңбектікі; Д) ағаштай; Е) борды.

21. Туынды зат есім жасаушы қосымшаны көрсетіңіз.

А) Септік жалғау В) Көптік жалғау.

С) Жіктік жалғау. Д) Тәуелдік жалғау. Е) Жұрнақ.

22. Болжалды келер шақтағы етістікті көрсетіңіз:

A) Суретін де беріп үлгеріпті.

B) Бірақ Абай дәл осы жолы бұрынғыдай жасыған жоқ.

C) Біз келгенде, ойын жаңа ғана басталған екен.

D) Биыл қыстың өзі ұзаққа созылса, сірә, Есіл бойында малдан тұк қалмас.

E) Гүрс-гүрс басқан әскер адымы да естілмейді.

23. Кезектес салалас құрмаластың жалғаулығын анықта:

A) Және.

B) Бірде

C) Немесе

D) Өйткені

E) Сонда да

24. Толымды сөйлемді табыңыз:

A) Балық аулаймыз

B) Көкшетаудан.

C) Абай Ділдәмен оңаша кездесті.

D) Мектеп алды.

E) Айдала.

25. Сөз үнді дыбысқа аяқталса, қосымша қандай дыбыстан басталады?

A) Қатаң немесе ұяң дауыссыз дыбыстан.

B) Қатаң дауыссыз дыбыстан.

C) Тек үнді дауыссыз дыбыстан.

D) Үнді немесе ұяң дауыссыздан.

E) Тек ұяң дауыссыз дыбыстан.

3-нұсқа

1. Үш буынды сөзді табыңыз:

A) Қарындас

B) Сіңлі

C) Тәтті

D) Үлкен

E) Әдемі

2. Негізгі түбірді анықтаңыз:

A) Бастық

B) Басу

C) Басқару

D) Бас

E) Бастама

3. Болымды етістікті табыңыз.

А) Күлмеді. В) Жуынбады. С) Қуанбады.

Д) Алды. Е) Жыламады.

4. Ш.Уәлихановтың шын аты кім?

А) Шыңғыс В) Мұхаммедханафия С) Өтеген

Д) Ғалымжан. Е) Шоқанжан.

5. Антонимдік жұпты көрсетіңіз:

A) Кәрі — жас

B) Үй — баспана

C) Қанағат – еңбек

D) Үлкен — зор

E) Әдемі – ажарлы

6. Қалау рай етістігін анықтаңыз.

A) Ойнайық

B) Ойнады

C) Ойнағысы келді

D) Ойнасаң

E) Ойнай алмады

7. Туынды зат есімді көрсетіңіз.

А) Еңбекті. В) Еңбекші. С) Еңбекпен.

Д) Еңбегің. Е)Еңбектен

8. Атаулы сөйлемді анықтаңыз:

A) Көлдің суы тұзды.

B) Табиғатты қорғау – біздің міндетіміз.

C) Тамаша табиғат

D) Қазақстан табиғаты сан-алуан.

E) Табиғатты тамашалайық.

9. Қатыстық сын есімді көрсетіңіз:

А) Ынталы. В) Киесіз. С) Тамаша. Д) Білімді. Е) Атақты.

10. Көптік жалғаулы зат есімді табыңыз.

А) Гүлдер. В) Өлең. С) Өтірік. Д) Шын. Е) Есік.

11.Үнді дауыссыз дыбыстан басталған жалғаулы сөзді анықтаңыз:

A) Астанада, ескерткіштер

B) Көшеде, саябақта

C) Аспанды, көлшік

D) Шаштаразға, жиналысқа

E) Астананы, кітапханалар

12. Көмекші есімді табыңыз:

A) Кәрі — құртаң

B) Алды — арты

C) Қанағат – еңбек

D) Үлкен — зор

E) Әдемі – ажарлы

13. Мақалдың жалғасын табыңыз: «Әдепті бала арлы бала, әдепсіз бала … »

A) оңды бала

B) сорлы бала

C) жаман бала

D) жақсы бала

E) ұятсыз бала

14. Дерексіз зат есімді табыңыз.

А)Тұңғыш президент. В)Атақты ғалым. С)Алғашқы махабат.

Д)Алғашқы ұстаз. Е)Жақсы адам

15. Туынды түбірді анықтаңыз.

А) Жол. В) Тазалық.

С) Сынып. Д) Жаңа. Е) Бол.

16. Жіктік жалғауын табыңыз.

А) –ын, -ін. В) –пын, -пін.

С) –ға, -ге. Д) –мен, -бен. Е) –дың, -дің.

17. Заттың түсін білдіретін сын есімді көрсетіңіз.

А) Зейінді, ынталы. В) Жас, кәрі. С) Қара, көк.

Д) Үлкен, биік . Е) Жақсы, ақылды.

18. Күрделі сан есімді көрсетіңіз.

А) Екі. В) Жеті. С) Тоғыз. Д) Жиырма бір. Е) Бес.

19. Жинақтық сан есімді анықтаңыз.

А) Он бес. В) Бестік. С) Төрт. Д) Үшеу. Е) Үштен екі.

20. Ілік септік тұлғасындағы сұрау есімдігін табыңыз.

А) Нешеуінің? В) Қайсын? С) Кімсіздер? Д) Неңіз? Е) Кіміңіз?

21. «Анау» сөзі қай сөз табы екенін белгілеңіз.

А) Есімдік. В) Етістік. С) Үстеу. Д) Сын есім. Е) Зат есім.

22. Шартты рай етістігін анықтаңыз.

А) Айтып келдім. В) Тыңдаса болды. С) Барғым келеді.

Д) Біліп отырмыз. Е) Ойнап кел.

23. Туынды етістікті көрсетіңіз.

А) Көреген, сүзеген. В) Жая, қоя. С) Жала, тала.

Д) Ойна, ойла. Е) Ойшыл, ойыншыл.

24. Өткен шақтағы етістікті табыңыз.

А) Отырармын. В) Отырдым.

С) Отырмассың. Д) Отырмын. Е) Отырарсың.

25. Сынып кезекшісінің атқаратын қызметін анықтаңыз

А) Бала оқытады. В) Телевизор көреді. С) Тақта сүртеді.

Д) Гүл тереді. Е) Тамақ ішеді.

.

4-нұсқа

1. «Көгершін» сөзіндегі буын санын анықтаңыз.

А) 4 В) 6 С) 2 Д) 3 Е) 5

2. Жалқы есімді көрсетіңіз.

А) Кітап В) Білгіш С) Абай Д) Оқушы Е) Орман

3. Тұрлаусыз мүшелердің санын анықтаңыз.

А) 2 В) 3 С) 5 Д) 6 Е) 4

4. Тұйық буынды сөзді табыңыз

A) Бұлт.

B) Қант.

C) Өрт.

Д) Іні.

E) Жұрт.

5. Жіктік жалғауын табыңыз.

А) –ын, -ін. В) –пын, -пін. С) –ға, -ге.

Д) –мен, -бен. Е) –дың, -дің.

6. Барыс септігіндегі сөзді табыңыз:

А) Қаламмен. В) Қағазды. С) Әншіге.

Д) Кітаптың. Е) Ақынның.

7. Жақсыз сөйлемді анықтаңыз:

А) Зор денсаулық тілейміз.

Б) Бұл жерде суға түсуге болмайды.

В) Өзгерістер көп.

Г) Үлкен жетістікке жетті.

Д) Жері байдың – елі бай.

8. Негізгі түбірді анықтаңыз:

A) Бастық

B) Басу

C) Басқару

D) Бас

E) Бастама

9. Сын есім нені білдіретінін көрсетіңіз.

А) Заттың атын В) Заттың іс-қимылының мекенін

С) Заттың іс-қимылының мезгілін Д) Заттың қимылын

Е) Заттың түр-түсін

10. Көптік жалғаулы сөзді табыңыз.

А) Жағада. В) Көлдер. С) Өзен. Д) Тау. Е) Биіктен.

11. Тиісті сан есімді қойыңыз. Ер жігіттің … сөйлегені — өлгені.

А) Екі бүтін үш ондық. В) Екінші. С) Екі-екіден.

Д) Екі. Е) Екеу.

12. Жатыс септігіндегі сөзді табыңыз.

А) Көктемгі. В) Жазғытұры. С) Күзде. Д) Жазғы. Е) Қыстың.

13. Соңғы дыбысы дауыссыз жуан түбірлі сөзге қай жұрнақ

жалғанатынын табыңыз.

А) –ншы, -нші. В) –нші, -ыншы. С) –інші, -нші.

Д) –ыншы, -ншы. Е) –ыншы

14. Осы шақтағы етістікті табыңыз.

А) Айтып кетті. В) Әкеле жатыр. С) Келді.

Д) Сұрайды. Е) Барып келді.

15. Сөздерге жалғанатын тиісті жұрнақтарды белгілеңіз.

Асық…, қи…, жағалас…, ұмыт…

А) –па,-ма,-па,-па В) –ба,-бе,-ма,-па С) –бе,-па,-ме,-ма

Д) –ма,-па,-пе,-ме Е) –па,-ма,-па,-ме

16. Кезектес салалас құрмаластың жалғаулығын анықта:

A) Және.

B) Бірде

C) Немесе

D) Өйткені

E) Сонда да

17. Қатыстық сын есімді көрсетіңіз.

А) Пырақ. В) Алтын. С) Жаңбырлы. Д) Қос. Е) Бейне.

18. Көсемшенің жұрнағын табыңыз.

А) –ар, -ер, -р. В) –мақ, -мек. С) –а, -е, -й.

Д) –ған, -ген. Е) –атын, -етін, -итын.

19. Тиісті сөзді табыңыз: Дүкен … ашылады?

А) Ештеңе. В) Өзі. С) Әрбір. Д) Қандай. Е) Қашан.

20. Қалау райлы етістікті табыңыз.

А) Еңбек етсем. В) Амандасайын. С) Айтқысы келген.

Д) Тынығыңыз. Е) Жүдеп қалыпты.

21. «Мен, сен, ол, біз, сіз» есімдіктерінің түрін белгілеңіз.

А) Сілтеу.

В) Жіктеу.

С) Сұрау.

Д) Өздік.

Е) Болымсыздық.

22. Асты сызылған сөзге қойылатын сұрақты табыңыз.

Өз отбасымыз ұлттық дәстүрлерді сақтаймыз.

А) Қайтті? В) Қандай?

С) Не істейміз? Д) Қалай? Е) Кім?

23. Себеп-салдар салалас құрмалас сөйлемді белгілеңіз.

A) Әке мен шеше ақылдасып, үйленген ұлдарына енші бөледі.

B) Менің айрандай ұйыған отбасым бар, әрі туғандарым бір-бірін құрметтейді.

C) Жейдесін шешіп алып, сандыққа сақтап қояды.

D) Қазақ отбасында қыздың орны бөлек, сондықтан оны ерекше құрметтейді.

E) Дастарқан жайылып, жастар домбыра тартып, ән салып, ұлттық ойындар ойнайды.

24. Қыстырма сөзді табыңыз.

A) Алақай.

B) Бәлкім.

C) Абылай.

D) Ойбай.

E) Кітап.

25. Көңіл-күй одағайын анықтаңыз.

A) Моһ-моһ. B) Жә.

C) Тәйт. Д) Кә-кә

Е) Паһ, шіркін, неткен дауыс!

311416

материал
жарияланған

Өз тәжірибеңізбен бөлісіп, мыңдаған педагогтың алғысы мен аттестацияға жарамды сертификат алыңыз!

«Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналы министірліктің №KZ09VPY00029937 куәлігімен ресми тіркелген.

Жүйелі-әдістемелік кешен

Еліміздің барлық ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп Республика бойынша ең үлкен материалдар базасын жасап, барлық педагогтардың тәжірибе алмасу алаңын қалыптастырып отырмыз. Барлық материалдарды педагогтар жүктеп алып сабағына қолдана алады

Ustaz tilegi – Ұстаз тілегі Республикалық ұстаздар сайтында ашық сабақтар, сабақ жоспарлары, қмж, омж, ұмж, ктп, сценарийлер, олимпиада есептерін, тәрбие сағаттарды, мұғалімдерге керекті барлық құжаттарды таба аласыз. Сайтта барлық пәндерден, қазақ тілінде ақпараттар бар. смк еду кз, ашық сабақтар, қысқа мерзімді жоспарлар, тәрбие сағаттың сцеранийлері жарияланған. Сайтта олимпиадаларға қатысып өз біліміңізді тексеріп көрсеңіз болады. Жалпы, орталығымыздың басты мақсаты: ұстаздарға кез-келген жерде, кез-келген уақытта білім алуына мүмкіндік беру. Ұстаздардың барлық өзекті мәселелеріне инновациялық шешім тауып, шығармашылық жұмыспен айналысуына уақыт сыйлау. «Ұстаздарға сапалы білім бере алсақ, бүкіл Қазақ еліне білім бере аламыз» — деген сенімдеміз.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Гос управление специальность предметы егэ
  • Гос управление какие экзамены сдавать
  • Гос тех экзамен трактор
  • Гос регулирование экономики решу егэ
  • Гос регулирование экономики план егэ

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии