Физика пәнінен
емтихан билеттері 9-сынып
Билет
№ 1
1. Механикалық қозғалыс. Жол және орын ауыстыру. Қозғалыстың
салыстырмалылығы.
2. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. Кедергі. Кедергінің температураға және
өткізгіштің өлшемдеріне тәуелділігі.
3. Көлемі 3 л бензинді жаққанда бөлініп шығатын жылу мөлшері қандай?
ρб= 710 кг/м3. q= 46*106Дж/кг
Билет
№ 2
1. Бір қалыпты үдемелі қозғалыс. Үдемелі қозғалыс кезіндегі жылдамдық
пен орын ауыстыру.
2. Термодинамиканың бірінші заңы. Газдың көлемін ұлғайтқандағы жұмысы.
3. Зертханалық жұмыс: «Қатты дененің тығыздығын анықтау»
Билет
№ 3
1. Дененің еркін түсуі. Еркін түсу үдеуі.
2.Жылу қозғалтқыштары. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэфициенті.
Жылу қозғалтқыштарының халық шаруашылығанда қолданылуы.
3. Егер велосипедтің шамындағы кернеу 4 В және ол 1 сек ішінде 8кДж
жылу мөлшерін жұмсаса, онда шамдағы ток күшін есептеңдер.
Билет № 4
1. Ньютонның бірінші және екінші заңы.
2. Қысым. Паскаль заңы. Паскаль заңының көрінуіне мысалдар.
3. 10 Кл және 5 Кл екі зарядтың ара қашықтығы
5 м болса, екі заряд өзара қандай күшен әсерлеседі? k=9*109Н*м2/Кл2
Билет
№ 5
1. Электромагниттік тербелістер. Тербелмелі контур. Томсон формуласы.
2. Жарықтың шағылуы. Жарықтың шағылу заңы.
3. Зертханалық жұмыс: «Серіппенің қатаңдық коэффициентін анықтау».
Билет
№ 6
1. Бүкіләлемдік тартылыс заңы. Гравитациялық тұрақты.
2. Архимед заңы. Денелердің жүзу шарттары. Кеменің жүзуі. Ауада ұшу.
3.
10
кг алюминийді 20 0 С-тан 40 0 С-қа дейін қыздыру үшін 184кДж
қажет. Алюминийдің меншікті жылу сыйымдылығы қандай?
Билет № 7
1. Дененің салмағы және салмақсыздық. Үдеумен қозғалған дененің
салмағы. Салмақсыздықтың пайда болуына мысалдар.
2. Жарықтың сыну заңы. Толық шағылу.
3. Тізбек бөлігі параллель жалғанған 9 және 6
Ом резистордан тұрады.Тізбек ұшына берілген кернеу 24В. Ток күші неге тең?
Билет
№ 8
1. Электр зарядтарының өзара әсері. Кулон заңы.
2. Балқу мен қатаю. Меншіктік балқу жылуы.
3. Қуаты 3МВт тепловоз
150 кН күшпен құрамды тартып келе жатыр. Осы құраммен 48
км жолды бір қалыпты жүріп өту үшін қанша уақыт керек?
Билет № 9
1. Дененің импульсі. Импульстің сақталу заңы.
2. Қайнау. Меншікті булану жылуы.
3. Зертханалық жұмыс: «Үйкеліс коэфициентін анықтау».
Билет
№ 10
1. Энергия. Потенциялдық және кинетикалық энергия. Энергияның сақталу
заңы.
2. Түзу және дөңгелек тоқтың магнит өрісі. Магнит өрісінің тоғы бар
өткізгішке әсері.
3. Температурасы 200С болатын 39 л суға температурасы 600С
–қа тең 20 л суды араластырғанда шыққан қоспаның температурасы қандай?
Билет
№ 11
1. Тербелмелмелі қозғалыс. Тербелмелі қозғалысты сипаттайтын шамалар.
2. Жұмыс пен қуат және оның өлшем бірліктері.
3. Энергиясы 
болатын фотонға сәйкес келетін электромагниттік
толқынның ұзындығын тап.
Билет № 12
1. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі.
2. Серіппелі және математикалық маятниктің тербелісі.
3. Натрий үшін фотоэффектінің
қызыл шекарасы λmax=547нм. Электронның натрийден шығу жұмысын
табыңдар.
Билет
№ 13
1. Көлденең және қума толқындар. Толқындардың сипаттамасы.
2.Потенциал және потенциалдар айырмасы. Кернеулік пен кернеу арасындағы
байланыс.
3. Мына элементтердің 
, 
, 
атомдары
ядроларындағы протондар мен нейтрондар санын анықтаңдар?
Билет
№ 14
1. Планк гипотезасы. Фотоэффект. Фотоэффект заңдары. Фотоэффектінің
қолданылуы.
2. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Атмосфералық
қысымның дененің жер бетінен орналасу биіктігіне тәуелділігі,
3. Зертханалық жұмыс: Математикалық маятниктің көмегімен дененің еркін
түсу үдеуін анықтау.
Билет
№ 15
1. Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу заңдары.
2. Атом құрылысы. Резерфорд тәжірбиесі. Атом ядросының құрылысы.
3. Зертханалық жұмыс: «Резистор кедергісін анықтау»
Билет
№ 16
1. Атом ядросының байланыс энергиясы. Массаның ақауы.
2. Ауырлық күшінің әсерінен байқалатын сұйық пен газдағы қысым. Паскаль
заңы.
3. Қатаңдығы 10 Н/м серіппеге ілінген массасы 0,1 кг жүктің тербеліс
периоды қандай?
Билет
№ 17
1. Шеңбер бойымен қозғалыс. Центрге тартқыш үдеу. Сызықтық және
бұрыштық жылдамдық.
2. Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған бу.
3. Ыдыстағы су бағанының биіктігі 8 см. Су
ыдыстың түбіне қандай қысым түсіреді? Судың тығыздығы 1000 кг/м3
Билет № 18
1. Уран ядросының бөлінуі. Ядроның тізбекті
реакциясы. Ядролық реактр. Ядролық энергияларды бейбіт мақсатта қолдану.
2. Ішкі энргияны өзгерту тәсiлдерi. Жылу берілу
түрлері. Жылу берілудің табиғатта және техникадағы қолдану мысалдары.
3. Зертханалық жұмыс: «Кері итеруші күшті
анықтау».
Билет № 19
1. Тоқтың жұмысы мен қуаты. Джоуль-Ленц заңы.
2. Жай механизмдер. Механиканың «Алтын ережесі ».
3. Құздан құлаған тас оның етегіне 6 с ішінде жетті. Құздың тереңдігі
қандай? g=9,8 м/с2.
Билет № 20
1. Ауаның ылғалдылығы.
Ауаның ылғалдылығын анықтау.
2. Атомның шығару
және жұтылу спектрлері. Бор постулаттары.
3. Массасы
1500кг кірпіштен жасалған пешті 100С-тан 200С-қа дейін
жылыту үшін қанша жылу мөлшері қажет? с=880Дж/кг*0С.
Билет № 21
1. Дененің ауырлық күшінің әсерінен қозғалысы. Жердің жасанды серіктері.
Бірінші ғарыштық жылдамдық.
2. Денелердің электрленуі. Электрлену әдістері. Зарядтың сақталу заңы.
3. Керосинге батырылған көлемі 2·10-4м3
болат шарға әсер ететін архимед күшін тап (ρ=7800 кг/м3, g=9,8 Н/кг).
Билет № 22
1. Дыбыс. Дыбыстың сипаттамасы.
2. Электр тогы. Ток күші. Амперметр.
3. Зертханалық жұмыс: «Көлбеу жазықтықтың пайдалы әсер коэфициентін
өлшеу»
Билет № 23
1. Деформация. Деформацияның түрлері. Гук заңы.
2. Линзалар. Линзаның оптикалық күші. Линзаның формуласы.
3. Материялық нүктенің
қозғалысы мынадай теңдеумен берілген: x=2t+0,7t2. Осы нүктенің
үдеуі қандай? Осы дененің массасы 2кг болса оған қандай күш әрекеет етеді?
Билет
№ 24
1. Ньютонның үшінші заңы. Ньютонның үшінші заңына арналған мысалдар.
2. Күш моменті. Денелердің тепе-теңдік шарттары.
3. Температурасы 200С болатын 2000 кг шойын балқыту пешіне
салынған. Оны балқытуға қанша жылу мөлшері жұмсалады?
Билет
№ 25
1. Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс.
Диффузия. Температура және оны өлшеу тәсілдері.
2. Үйкеліс. Үйкеліс күші.
Үйкеліс әрекетін техникада ескеру.
3. Жүктің массасы 20 кг. Оған қандай ауырлық
күші әрекет етеді?
На государственных экзаменах в 9(10) классах Казахстана учащиеся сдают 4 письменных экзамена. Разберем, какие экзамены, какие предметы по выбору, что будет в билетах и тестовых заданиях, примеры тестов по предметам итоговой аттестации в 9(10) классах 2023 года, спецификация по предметам. Письменные экзамены длятся 2 часа, а математика – 3 часа.
Государственные экзамены в 9 класс это 4 предмета: 3 обязательных и 1 предмет по выбору. Итоговая аттестация в 9 классе в РК – это и выпускные экзамены, учащиеся оканчивают курс основной средней школы и могут поступить в колледж, техникум или продолжить обучение в школе и пойти в 10 класс.
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ГИА В 9 КЛАССЕ
1. Письменный экзамен по родному языку (по языку обучения)
Ученики 9 классов с казахским языком обучения сдают ГИА «казахский язык», учащиеся с русским языком обучения сдают «русский язык».
Длительность — 2 часа (астрономических). К сведению, 1 астрономический час=60 минут, соответственно экзамен длится 2 часа или 120 минут.
В экзаменационной работе выдаются два текста (общий объем текстов – 400-450 слов). Прочитав, поняв текст, учащийся должен выполнить задание — написать эссе-аргументацию (170-200 слов) для блога, интернет-журнала, научной конференции. В эссе нужно выразить свою точку зрения по данной ситуации или вопросу, аргументировать свою точку зрения, приводя в качестве фактов переработанную информацию из текстов, кратко, используя соответствующую лексику, стиль речи. Пользоваться словарями запрещается.
Оценивается коммуникативная компетенция и языковая компетенция.
Коммуникативная компетенция – это умение понимать и интерпретировать (разъяснять, истолковывать) главную и детальную информацию из текстов различных жанров.
Уметь извлекать необходимую информацию из текстов, анализировать и синтезировать.
Создавать тексты различных жанров, типов и стилей, синтезируя услышанную и прочитанную информацию.
Написать собственный текст проблемного характера (статья, эссе, письмо и др.), демонстрируя способность анализировать и оценивать предложенную информацию.
Языковая компетенция это соблюдение грамматических, орфографических, пунктуационных и стилистических норм языка.
В общем, понимать прочитанное и выражать свою мысль, используя факты из прочитанного в соответствующем стиле, жанре, соблюдая грамматику, орфографию и пунктуацию.
Пример задания по русскому языку на итоговую аттестацию в 9 (10) классе
Текст А. Отрывок из статьи
Археологи увлечение кладоискательством называют не иначе как «чумой», а современных кладоискателей – расхитителями гробниц, вандалами XXI века, «черной напастью» или «черными копателями». Как отмечают историки, в последнее время «черная археология» вышла на новый виток своего развития, и, в первую очередь, ее порождает спрос черного рынка на исторические ценности. По словам специалистов, почти каждый казахстанский исторический комплекс когда-либо подвергался воздействию так называемых копателей.
Историю мест зачастую приходится собирать по крупицам, в ход идет все – архивные фонды музеев, литературные произведения, летописи, исследования археологов, легенды местных жителей, данные карт и спутниковых снимков.
Количество интересных находок на территории напрямую связано с активностью здесь людей в прошлом. А так как основную площадь Казахстана занимают степи, населенные в прошлом кочевниками, число крупных археологических раскопок не уж так велико. Поэтому особый интерес представляют территории, где проходили торговые пути, велась активная торговля. Наиболее крупные исторические места давно изучены археологами, а вот те, что поменьше, часто становятся местом поиска копателей.
Из обсуждений в социальных сетях и на специальных форумах, где копатели рассказывают о своих находках, нередко выставляют найденные экспонаты на продажу, советуют, как вести себя при встрече с представителями правоохранительных органов, невольно можно сложить некий портрет типичного кладоискателя: это мужчина среднего возраста и старше, имеющий стабильный доход, неприхотливый, потому что условия на выезде самые что ни на есть походные. Зачастую это образованные люди с широким кругозором, отличные собеседники, у которых в запасе всегда есть интересная история.
Текст Б. Запись в блоге
«Старьевщик. До чего докатился?!» – часто слышу от прохожих. Но я привык не обижаться. Да и на что? В Европе, например, мое увлечение не считается чем-то постыдным, неприличным, а, наоборот, очень популярно и называется «городской археологией». Кратко поясню, в чем смысл: на городских свалках я ищу интересные предметы, которые за ненадобностью выкидывают люди. В процессе есть, конечно, свои недостатки: неприятный запах, грязь, например.
За несколько лет я отыскал более сотни диковин, которые могли бы спокойно разместиться в стенах музея. А пока этого не произошло, моя квартира – это моя коллекция. Здесь есть все: от стульев и комодов до старинных статуэток и граммофона. К слову сказать, не помню, когда я в последний раз покупал какую-то мебель в магазине. Все – из восстановленных.
Мои находки ждет разная участь: что-то удается подчистить и восстановить в первоначальном виде, другие вещи получают совершенно новую жизнь. Буквально недавно я нашел старую гитару – несколько струн порвано, поломана задняя часть корпуса. Неудивительно, что хозяева решили с ней расстаться. Но ей можно найти самое необычное применение: вставить в нее динамик и превратить в колонку или распилить и сделать частью инсталляции.
При помощи вебсайта надеюсь расширить круг единомышленников. Я также надеюсь встретить спонсора или мецената, который поможет открыть выставку старинных предметов. Ведь они излучают какую-то особую ауру. Они как люди, и многое могут рассказать о прошлом; нужно только уметь услышать и понять.
Задание
Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) для школьного журнала на тему «Поиск старинных предметов: больше вреда или пользы?».
Вот такого же плана, но на казахском языке будут задания на итоговой аттестации для учащихся 9 классов с казахским языком обучения.
2. Итоговая аттестация в 9 классе, предмет «Алгебра»
Экзаменационная работа состоит из двух частей:
Часть А — это тест, состоящий из 10 заданий с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных. Задания оцениваются в 1 балл.
Часть Б содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов. Задания оцениваются в 2-8 баллов.
Учащимся разрешается использовать линейку и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором. Экзамен сдается на языке обучения. Длительность – 3 астрономических часа.
Итоговая аттестация обучающихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Алгебра» для 7-9 классов. Оценивается усвоение предмета, умение, выбрав правильный математический метод решения произвести точные вычисления. Обучающийся может использовать правильные математические суждения при решении задач, четко обосновывая выбор математических приемов.
Баллы начисляются в части А (тест) за каждый правильный ответ. А в части Б – отдельный балл выставляется за каждую правильно выбранную формулу, за правильно составленное уравнение, за правильную подстановку в формулу, а если он еще и решил уравнение – то получает все баллы за этот номер задания. В конце все баллы суммируются, и выходит общее количество баллов за итоговую аттестацию по математике. Затем баллы согласно шкале переводятся в оценку за экзамен.
Пример экзамена по математике в 9 классе
3. Экзамен по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения и
по русскому языку и литературе в классах с казахским языком обучения
Покажем на примере экзамена по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения. В этих классах экзамен будет проходить на казахском языке. Длительность экзамена – 2 академических часа.
Экзаменационная работа проводится на основе одного текста общим объемом 300-350 слов и состоит из трех заданий.
Задание №1 основывается на понимании специальной лексики по теме текста, оценивается умение понимать язык, умение оценивать смысл, умение излагать на казахском языке.
Предлагаются слова, эквивалентные лексическому значению 5 слов, встречающихся в тексте. Учащийся должен найти и записать в тексте слова, имеющие значение для предложенных слов.
Задание №2 выполняется методом перефразирования. Нужно изменить и переписать текст, перефразировав его, сохраняя первоначальный смысл. Оценивается умение не только понимания языка, но и грамматической структуры.
Задание №3 состоит из вопросов, требующих краткого и полного ответа по тексту. Оценивается умение отвечать на вопросы и выражать свои мысли и точку зрения, умение делать выводы, а также умение правильно использовать грамматическую структуру.
Примерные задания к экзамену по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения
1-тапсырма. Төменде берілген мәтінді оқыңыз.
Жер күні
Жер күні – халықаралық деңгейде аталып өтетін қоршаған ортаны қорғау шараларының бірі. Жер күні – жер планетасының дүниедегі ерекше орнын атап өтуге арналған. Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу және оны қорғау – адамзаттың міндеті. Бұл шараның мақсаты әлемдегі барлық адамдарды өсімдіктер мен аңдарды қорғауға және өзіміз өмір сүретін жерді таза ұстауға ынталандыру және ол туралы адамдардың білуіне ықпал ету. Көптеген елдерде жер күнін 22 сәуірде, ал кейбір елдерде бір ай бұрын, яғни жер мен күн теңескен күні 21 наурызда атап өтеді.
Бұл шара қалай пайда болды? Жер күнін атап өтуді ұсынған АҚШ сенаторы Гэйлорд Нелсон. Оның бастауымен ең бірінші Жер Күні 1970 жылы 22 сәуірде Америкада аталып өтті.
Адамзат жер қойнауындағы табиғи көздерді жауапсыз қолдану арқылы судың, жердің және ауаның ластануына себепші болады. Мысалы, ластанудың әсерінен ауаның озон қабатында пайда болған тесік. Зерттеушілер ауа ластанған сайын озон қабаты жұқарып, тесіктер көбейе түседі деп санайды. Бұл ультракүлгін сәулелер қоршаған орта үшін қауіпті.
Тағы бір мысал, әлем мұхиттарына төгілген қоқыстан үйілген пластик аралдардың пайда болуы. Ұзындығы мен ені бірнеше шақырым бұл аралдар мұхиттағы тіршілікке орасан зиян келтіріп жатқаны сөзсіз.
Жер Күні планетамыздың қамын ойлайтын жалғыз күн емес, Жер Күні бүкіл адамзаттың күнделікті өмір сүру салтын өзгерту қажеттілігін еске салатын күн.
Мысалы, егер күніне миллиондаған адамдар мектепке немесе жұмысқа жаяу немесе велосипедпен барса, машиналар, автобустар және ұшақтар шығаратын газ мөлшерін азайтуға үлесін тигізер еді. Жер мен ауаның тазалығында ағаштардың орны бөлек екені белгілі. Ағаштар оттегін шығарып, ауаның тазалығын қамтамасыз етіп қана қоймайды, олар сондай-ақ жауын-шашын, күн сәулесі және желдің ауа райына әсерін азайтып, климатты реттеп отырады. Олай болса адамзат өзі аямай қолданып отырған ағаштардың орнын толтыруға да жауапты.
Жерді таза сақтаудың тиімді әдістерінің бірі – қайта қолдануға болатын материалдарды қайта өңдеу. Оны іске асыру мүлдем қиын емес. Ескі заттарға жаңа өмір беру, ескі заттардан мүлдем басқа зат жасап шығару арқылы қаншама жер байлығын үнемдеуге болар еді. (300 сөз)
Мәтіннен мына сөздердің сәйкес мағыналарын табыңыз.
Алғашқы – ___________________________________________________
Пайдалану – _________________________________________________
Үлкен – _____________________________________________________
2-тапсырма
Төменде берілген әр сөйлемді өз сөзіңізбен қайта жазыңыз. Сөйлемдерді берілген сөздермен бастаңыз.
Мысалы:
Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу – адамзаттың міндеті.
Адамзат ________________________________
Жауабы:
Адамзат жердің биологиялық әр алуандығы туралы білуі тиіс.
1. Жер күні – халықаралық деңгейде аталып өтетін қоршаған ортаны қорғау шараларының бірі.
Қоршаған ортаны_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Жердің биологиялық әр алуандылығы туралы білу және оны қорғау – адамзаттың міндеті.
Адамзаттың міндеті_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Жер күнін атап өтуді ұсынған АҚШ сенаторы Гэйлорд Нелсон.
АҚШ сенаторы___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3-тапсырма
Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Мүмкіндігінше, өз сөзіңізбен жауап беруге тырысыңыз.
1. Жер күнін атап өту шарасы қандай мақсатта ұйымдастырылды?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Адамдардың жер байлығына немқұрайлы қарауының салдарынан қандай мәселелер
пайда болып отыр? Кем дегенде 2 мәселені көрсетіңіз.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________
4. ЭКЗАМЕН — ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ
Четвертым предметом государственной итоговой аттестации является предмет по выбору. Можно выбрать предмет из школьной программы:
• Физика,
• Химия,
• Биология,
• География,
• Геометрия,
• История Казахстана,
• Всемирная история,
• Литература (по языку обучения),
• Иностранный язык (английский/французский/немецкий),
• Информатика.
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Длительность – 2 часа.
Какой предмет легче сдавать? Это зависит от ваших знаний предмета. Часто 9-классники выбирают на гос. экзамен: биологию, английский язык, историю Казахстана.
Теперь кратко спецификация предметов с примерами из экзаменационных заданий.
Предмет по выбору – «Биология»
Экзамен сдаётся в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Биология» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа по биологии в 9 классе состоит из двух частей:
часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов. На вопросы нужно дать краткие и развернутые ответы. Задания оцениваются в 2-10 баллов. Все вопросы являются обязательными для выполнения.
Учащиеся могут использовать линейку, карандаш и ластик. Разрешается пользоваться калькулятором.
Примеры экзаменационных заданий по «Биологии» 9 кл. ГИА
Предмет по выбору – «Всемирная история» 9 кл. ГИА
Итоговая аттестация учащихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Всемирная история» для 5-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2-х частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).
Примеры экзаменационных вопросов по предмету «Всемирная история»
Предмет по выбору – «География» 9 кл. ГИА
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «География» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей:
часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть B содержит 4 задания, требующие краткого и 2 структурированных задания, требующие развернутого ответов.
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке.
Примеры экзаменационных заданий по «Географии»
Предмет по выбору – «Геометрия» 9 кл. ГИА
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Геометрия» для 7-9 классов. Экзамен сдается на языке обучения.
Экзаменационная работа содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Обучающиеся могут использовать математические инструменты: линейка и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором.
Обучающиеся должны уметь воспроизводить, выбирать и использовать геометрические факты, аксиомы, теоремы и их следствия.
Баллы начисляются и за попытку применения теоремы, нахождения площади и т.д.
Примеры экзаменационных заданий по «Геометрии»
Предмет по выбору – «История Казахстана»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «История Казахстана» для 5-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языках.
Примеры экзаменационных заданий по «Истории Казахстана»
Часть А
Часть B
Предмет по выбору – «Физика»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Физика» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Разрешается пользоваться калькулятором.
Экзаменационные задания по таким разделам физики, как: физические величины и измерение, механика, тепловая физика, электричество и магнетизм, геометрическая оптика, элементы квантовой физики, основы астрономии.
Примеры экзаменационных заданий по «Физике»
Часть А
Часть B
Предмет по выбору – «Химия»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Химия» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов.
Примеры экзаменационных заданий по «Химии»
Часть А
Часть B
Предмет по выбору – «Литература»
Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Русская литература» для 8-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей: А и В.
Часть А. Учащиеся выполняют 4 задания с выбором одного и нескольких правильных ответов.
Часть В. Учащийся выполняют 4 задания, требующие развернутый ответ.
Обучающиеся отвечают на три вопроса, основанных на фрагменте (эпизоде) из произведения. Четвертый вопрос предполагает написание эссе объемом 150-170 слов.
Обучающиеся должны знать:
— содержание произведений разных жанров;
— литературные термины и направления;
— проблематику произведения, позицию автора в произведении.
Примеры экзаменационных заданий по «Русской литературе»
Источник: Спецификация итоговой аттестации в 9(10) классах, разработанные Национальной академией образования им. И. Алтынсарина и Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» (НИШ).
Количество просмотров статьи — 7 882
Міндетті пәндер
Профильді пәндер
Негізгі пәндер
Математикалық сауаттылық
Оқу сауаттылығы
Қазақстан тарихы
Таңдау пәндері
Биология
Химия
Ағылшын тілі
Француз тілі
География
Неміс тілі
Информатика
Қазақ тілі
Құқық негіздері
Қазақ әдебиеті
Математика
Физика
Дүниежүзі тарихы
Назар аударыңыз! Сіз таңдаған бейінді пәндер бойынша ГРАНТТАР қарастырылмаған. AlmaU, Нархоз Университеті және Каспий Қоғамдық Университеті жоғары оқу орындарында тек математика, физика, география, шет тілі, Адам.Қоғам.Құқық, дүниежүзі тарихы, биология, химия және шығармашылық емтихан бейінді пәндер комбинациясы бойынша мамандықтар бар.
QR кодын сканерлеңіз, қолданбаны жүктеп алыңыз
және бізбен бірге үйреніңіз
1. QR кодын немесе AppStore немесе Play Market дүкендеріндегі іздеу жолағын пайдаланып iTest қолданбасын жүктеп алыңыз
2. Өтінішке кіріп, бізбен бірге емтихандарға дайындалыңыз
Физика сабағынан 9 — сыныпқа арналған тест
1. Пойыз жолдағы t уақыттың жартысын 70 км/сағ жылдамдықпен, ал екінші жартысын 30 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Орташа жылдамдығы
A) 40 км/сағ
B) 60 км/сағ
C) 50 км/сағ
D) 42 км/сағ
E) 45км/сағ
Дұрыс жауап: C
2.Материалдық нүкте радиусы 2 м шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалғанда, айналымның 
бөлігінде жүретін жолы мен орны ауыстыруы
A) м, 2
м
B) 2 м, 2 м
C) 2 м, 4 м
D) м, 2
м
E) м, 2 м
Дұрыс жауап: A
3.Екі автомобиль бензоколонкадан қарама-қарсы жаққа қозғалды: біріншісінің жылдамдығы 60 км/сағ, екіншісінікі — 90 км/сағ Қозғалыс басталғаннан кейін 30 минуттан кейін олардың ара қашықтығы
A) 85км
B) 70 км
C) 90 км
D) 80 км
E) 75 км
Дұрыс жауап: E
4.Автомобиль жолдың түзу сызықты бөлігінде тежеледі. Үдеу векторының бағыты
A) вертикаль төмен.
B) қозғалысқа қарсы.
C) жылдамдыққа перпендикуляр.
D) қозғалыспен бағыттас.
E) вертикаль жоғары.
Дұрыс жауап: B
5.Орнынан қозғалған автомобиль 6 с ішінде жылдамдығын 36 м/с-ке жеткізді. Автомобильдің үдеуі
A) 5 м/с2
B) 36 м/с2
C) 6 м/с2
D) 0,1 м/с2
E) 2 м/с2
Дұрыс жауап: C
6.Дене ОХ осіне қарама-қарсы 36 км/сағ жылдамдықпен бірқалыпты қозғалады. Бастапқы координатасы 20 м. Дененің 4 с-тан кейінгі координатасы және осы уақытта жүрген жолы
A) 20 м, 40 м
B) 60 м, 40 м
C) -60 м, 30 м
D) -20 м, 40 м
E) 40 м, 40 м
Дұрыс жауап: A
7.Массасы 10 кг денені 8 м/с2 үдеумен жоғары көтеру үшін қажет күш
(g = 10 м/с2)
A) 180 Н
B) 80 Н
C) 100 Н
D) 20 Н
E) 8 Н
Дұрыс жауап: A
8.Еркін түскен дененің 6 с-тан кейінгі жылдамдығы (g = 10 м/с2)
A) 3 м/с
B) 60 м/с
C) 45 м/с
D) 15 м/с
E) 30 м/с
Дұрыс жауап: B
9.Динамометр Жер полюсінде 10 Н күш көрсетіп тұр. Жер бетінен Жер радиусындай биіктікте орналасса, оның көрсетуі
A) 10 Н
B) 2,5 Н
C) 5 Н
D) 20 Н
E) 15 Н
Дұрыс жауап: B
10.Егер доп 0,1Н күштің әсерінен 0,2 м/с2 үдеу алса, оның массасы
A) 0,005 кг
B) 0,5 кг
C) 0,05 кг
D) 0,65 кг
E) 50 5 кг
Дұрыс жауап: B
11.Массасы 20 кг газ көлемі 10 м3 шарды толтырған. Газдың тығыздығы
A) 200 кг/м3
B) 0,5 кг/м3
C) 2 кг/м3
D) 10 кг/м3
E) 20 кг/м3
Дұрыс жауап: C
12.Дене 20 м/с жылдамдықпен вертикаль тік лақтырылды. Дененің құлау уақыты
(g = 10 м/с2)
A) 4 с
B) 5 с
C) 3 с
D) 2 с
E) 1 с
Дұрыс жауап: A
13.Еркін түскен дене Жермен соғыларды жылдамдығы 30 м/с болса, құлау биіктігі (g = 10 м/с2)
A) 22,5 м
B) 45 м
C) 180 м
D) 60 м
E) 90 м
Дұрыс жауап: A
14.Автомобиль 72 км/cағ жылдамдықпен қозғалады, дөңгелектерінің жолмен үйкеліс коэффициенті 0,7. Ең аз тежелу жолы (g=10 м/сB)
A) ≈14м
B) ≈370м
C) ≈37м
D) ≈29м
E) ≈58м
Дұрыс жауап: D
15.Оқушы резеңкені 45 Н күш жұмсай отырып 9 см-ге ұзартты. Егер 110 Н күш жұмсаса, резеңкенің ұзаруы
A) 30 см
B) 20 см
C) 18 см
D) 9 см
E) 22 см
Дұрыс жауап: E
16.10 Н күштің әсерінен серіппе 0,1 м-ге ұзарды. Серіппенің қатаңдығы
A) 10 Н/м
B) 0,01 Н/м
C) 0,1 Н/м
D) 1 Н/м
E) 100 Н/м
Дұрыс жауап: E
17.Көтергіш кран салмағы 1000 Н жүкті 20 м биіктікке көтергенде, атқырылатын жұмыс
A) 2 кДж
B) 20 кДж
C) 100 кДж
D) 10 кДж
E) 200кДж
Дұрыс жауап: B
18.Үйкеліс күші тұрақты болған жағдайда автомобиль жылдамдығы мен қуатының арасындағы байланыс
A) N = 
B) N = 
C) N = 
D) N = 
E) N = 
Дұрыс жауап: B
19.Массасы 10 кг, жылдамдығы 36 км/сағ дененің кинетикалық энергиясы
A) 12960 Дж
B) 5000 Дж
C) 360 Дж
D) 500 Дж
E) 180 Дж
Дұрыс жауап: D
20.Массасы 100 кг, 60 км/мин жылдамдықпен қозғалатын зымыранның кинетикалық энергиясы
A) 6∙103 Дж
B) 1,8∙104 Дж
C) 103 Дж
D) 5∙107 Дж
E) 50 Дж
Дұрыс жауап: D
ІІ тоқсандық физикадан тест тапсырмалар
Материал жайлы қысқаша түсінік:
ІІ тоқсандық физика пән бойынша жасалған тест тапсырмалар жауабымен. Физика 9 сынып, екі нұсқа 25 сұрақтан.Динамика негіздері, сақталу зандары,Тербелістер тақырыбтары бойынша
Төмендегі Тест толық нұсқасы емес, тек сізге танысу үшін көрсетілген, сайтқа жарияланған документтен айырмашылығы болуы мүмкін. Жүктеу үшін осы беттің төменгі жағындағы жүктеу деген жазуды басу керек
ІІ тоқсандық физикадан тест тапсырмалар
Бекмагамбетова Айгуль Толгатбекқызы
Солтүстік Қазақстан облысы, Акжар ауданы, Киев орта мектебі, І санатты физика және математика мұғалімі
10.01.2019
2105
9
Назар аударыңыз, сертификатты “менің материалдарым” деген бетте жүктеп алуға болады
Өз пікіріңізді қалдырыңыз
Медицина
Финансы
Экономика
Биология
Ветеринария
Сельское хозяйство
Юриспруденция
Право
Языкознание
Языки
Логика
Философия
Религия
Этика
Политология
Социология
История
Информатика
Вычислительная техника
Физика
Математика
Промышленность
Энергетика
Искусство
Культура
Химия
Электротехника
Связь
Автоматика
Геология
Экология
Начальные классы
Строительство
образование
Механика
Воспитательная работа
Русский язык и литература
Дошкольное образование
Реферат
Урок
Программа
Отчет
Закон
Курсовая
Задача
Занятие
Лекция
Решение
Протокол
|
Единственный в мире Музей Смайликов |
|
Скачать 3.71 Mb.
Предварительный просмотр недоступен. Но вы можете скачать оригинальный файл.
С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: 1 Мешок (1).pdf.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Жұқпалы аурулар пәні бойынша тесттер жинағы.docx, Сұрыптау 9 сынып.pptx, 2 сынып ҚМЖ.docx, 2 сынып _МЖ цифрлы_ сауаттылы_ (1).docx, 8 сынып ТЖБ 3 токсан.docx, 11 сынып КТЖ .docx, 3 сынып қмж.docx, 7-сынып Физика Қысым тарауына деңгейлік есептер жинағы.doc, Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақ. Сүйіспеншілік. (4 сынып).docx, Өтініш 9 сынып.docx
Билет № 1
1. Механикалық қозғалыс. Жол және орын ауыстыру. Қозғалыстың салыстырмалылығы.
2. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. Кедергі. Кедергінің температураға және өткізгіштің өлшемдеріне тәуелділігі.
Билет № 2
1. Бір қалыпты үдемелі қозғалыс. Үдемелі қозғалыс кезіндегі жылдамдық пен орын ауыстыру.
2. Термодинамиканың бірінші заңы. Газдың көлемін ұлғайтқандағы жұмысы.
3. Есеп. Импульстің сақталу заңы.
Билет № 3
1. Дененің еркін түсуі. Еркін түсу үдеуі.
2.Жылу қозғалтқыштары. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэфициенті. Жылу қозғалтқыштарының халық шаруашылығанда қолданылуы.
3. Зертханалық жұмыс: «Психрометр жәрдемінде ауаның ылғалдылығын анықтау.
Билет № 4
1. Ньютонның бірінші және екінші заңы.
2. Қысым. Паскаль заңы. Паскаль заңының көрінуіне мысалдар.
Билет № 5
1. Электромагниттік тербелістер. Тербелмелі контур. Томсон формуласы.
2. Жарықтың шағылуы. Жарықтың шағылу заңы.
3. Есеп. Механикалық тербелістер.
Билет № 6
1. Бүкіләлемдік тартылыс заңы. Гравитациялық тұрақты.
2. Архимед заңы. Денелердің жүзу шарттары. Кеменің жүзуі. Ауада ұшу.
3. Зертханалық жұмыс: Өткізгіштерді паралел және тізбектей жалғауды уйрену.
Билет № 7
1. Дененің салмағы және салмақсыздық. Үдеумен қозғалған дененің салмағы. Салмақсыздықтың пайда болуына мысалдар.
2. Жарықтың сыну заңы. Толық шағылу.
Билет № 8
1. Электр зарядтарының өзара әсері. Кулон заңы.
2. Балқу мен қатаю. Меншіктік балқу жылуы.
3. Есеп. Механикалық қуат.
Билет № 9
1. Дененің импульсі. Импульстің сақталу заңы.
2. Қайнау. Меншікті булану жылуы.
3. Есеп. Математикалық маятник.
Билет № 10
1. Энергия. Потенциялдық және кинетикалық энергия. Энергияның сақталу заңы.
2. Түзу және дөңгелек тоқтың магнит өрісі. Магнит өрісінің тоғы бар өткізгішке әсері.
3. Зертханалық жұмыс: Рычагтың тепе теңдік шартын анықтау.
Билет № 11
1. Тербелмелмелі қозғалыс. Тербелмелі қозғалысты сипаттайтын шамалар.
2. Жұмыс пен қуат және оның өлшем бірліктері.
3. Есеп. Квант физикасы.
Билет № 12
1. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі.
2. Серіппелі және математикалық маятниктің тербелісі.
3. Есеп. Фотоэффект
Билет № 13
1. Көлденең және қума толқындар. Толқындардың сипаттамасы.
2.Потенциал және потенциалдар айырмасы. Кернеулік пен кернеу арасындағы байланыс.
3. Есеп. Атомдардың құрамы.
Билет № 14
1. Планк гипотезасы. Фотоэффект. Фотоэффект заңдары. Фотоэффектінің қолданылуы.
2. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Атмосфералық қысымның дененің жер бетінен орналасу биіктігіне тәуелділігі,
3. Зертханалық жұмыс: «Математикалық маятник жәрдемінде еркін түсу үдеуін анықтау.»
Билет № 15
1. Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу заңдары.
2. Атом құрылысы. Резерфорд тәжірбиесі. Атом ядросының құрылысы.
3. Есеп. Қысым.
Билет № 16
1. Атом ядросының байланыс энергиясы. Массаның ақауы.
2. Ауырлық күшінің әсерінен байқалатын сұйық пен газдағы қысым. Паскаль заңы.
3. Есеп. Серіппелі маятник.
Билет № 17
1. Шеңбер бойымен қозғалыс. Центрге тартқыш үдеу. Сызықтық және бұрыштық жылдамдық.
2. Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған бу.
3. Есеп. Кинематика.
Билет № 18
1. Уран ядросының бөлінуі. Ядроның тізбекті реакциясы. Ядролық реактр. Ядролық энергияларды бейбіт мақсатта қолдану.
2. Ішкі энргияны өзгерту тәсiлдерi. Жылу берілу түрлері. Жылу берілудің табиғатта және техникадағы қолдану мысалдары.
3. Есеп. Архимед заңы.
Билет № 19
1. Тоқтың жұмысы мен қуаты. Джоуль-Ленц заңы.
2. Жай механизмдер. Механиканың «Алтын ережесі ».
3. Есеп. Механикалық қозғалыс.
Билет № 20
1. Ауаның ылғалдылығы. Ауаның ылғалдылығын анықтау.
2. Атомның шығару және жұтылу спектрлері. Бор постулаттары.
3. Зертханалық жұмыс: « Заттың тығыздығын анықтау»
Билет № 21
1. Дененің ауырлық күшінің әсерінен қозғалысы. Жердің жасанды серіктері.
Бірінші ғарыштық жылдамдық.
2. Денелердің электрленуі. Электрлену әдістері. Зарядтың сақталу заңы.
3. Есеп. Температураның өзгеруі.
Билет № 22
1. Дыбыс. Дыбыстың сипаттамасы.
2. Электр тогы. Ток күші. Амперметр.
3. . Есеп. Энергияның сақталу заңы.
Билет № 23
1. Деформация. Деформацияның түрлері. Гук заңы.
2. Линзалар. Линзаның оптикалық күші. Линзаның формуласы.
3. Зертханалық жұмыс: « Жазықтықтағы дененің ПӘК-ін анықтау.»
Билет № 24
1. Ньютонның үшінші заңы. Ньютонның үшінші заңына арналған мысалдар.
2. Күш моменті. Денелердің тепе-теңдік шарттары.
3. Есеп. Жылу мөлшері.
Билет № 25
1. Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия. Температура және оны өлшеу тәсілдері.
2. Үйкеліс. Үйкеліс күші. Үйкеліс әрекетін техникада ескеру.