Содержание экзамена по английскому языку
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ:
1. Перевести текст академического/общенаучного характера с английского языка на русский (объем текста – 180-200 слов).
2. Изложить на английском языке содержание русскоязычного академического текста (приблизительный объем статьи — 500 слов ).
Параметры оценки:
content:
1) передача всех основных идей статьи;
2) объем изложения составляет 2/3 от исходного текста;
3) построение дискурса и использование коннекторов;
accuracy:
использование языковых средств, характерных для академического стиля изложения.
Время выполнения – 85 минут.
3. Дать описание графической информации ( уровень В2/С1 — 5 семестр; уровни В1, В2 — 7 семестр).
УСТНАЯ ЧАСТЬ:
(продолжительность – 30 минут)
I. Чтение / Говорение (продуктивное)
1. Прочитать статью общенаучного характера (приблизительный объем – 300 слов)
2. Ответить на 3 вопроса по содержанию.
3. Высказать мнение об утверждении/предположении автора. Аргументировать ответ.
Время выполнения задания — 15 минут.
Оцениваются:
- говорение (умение сформулировать и аргументировать свое мнение);
- чтение (умения выделить основные идеи текста, критически оценить и обобщить информацию);
II . Аудирование
Прослушать аудиозапись длительностью звучания до 1,5 минут (двукратное предъявление) и ответить на три вопроса по содержанию.
Время выполнения задания – не более 7 минут.
Оценивается: детальное понимание аутентичного текста на слух.
III . Подготовленная устная речь монологического характера
Подготовить устную презентацию на основе аутентичной англоязычной статьи из научного журнала (e.g. Scientific American).
Длительность презентации – не более 8 минут.
На экзамен представить портфолио материалов презентации в следующем порядке:
1. Титульная страница (см. Приложение 1)
2. Полный текст выступления:
— речевые формулы и ключевая лексика презентации выделяются жирным шрифтом или курсивом.
3. Копия статьи-источника.
(См. Оценочный лист презентации )
������������ ������������ �� ���������������� ��������
��������� ���������������� �������� �� ��������� (�����������) ����� ������������� ��� ��������� ������������� «������������� ���������» (�����������, ������� � �������� ����� ��������).
�������� �������� ��������������� ���������� ���������-����������� ���������� «������������� ���������» ���������� �� ��������� �������� ��������� � �������� ������� ���������� ������� ������������-��������������� � ������� ���������������� �����.
�������� ����� ����������� �� ����� ������������� �������� ����������� �������� ����� � ������������������ �������� ������, � ����� �� ��������� ����������.
����� � ���������� ���������������� �������� �� ��������� (�����������) ����� ������ ���������� �������� ���������� ����������, ������������� � ������ �������� ���������� ���������, ����������� ��������, � ����������� �� ������������ ���������������� ���������.
� ������� ����������� �������� ������ ��������� �������� ��������� ��������������� � ��������������� ������������� ����������� �����. ���� ���������� ������ ����������� ������������ ����������� ������������ ������, ������� �������� 8 �������� ������ ����� ������������ � �����������.
�������������������� �����. ����������� �������������� ����� ���� ���������������, ������� ��������������� ���������� � ������. ��� ����������� � ���������� �������. ��� ���� ����������������� �����������.
Complex object, complex subject. �������������� ����������. ��������� ����. �������� �������� �������. �������, ����������� ����������� � ���������. ��������������� ����� ���������������. ��������. ��� ���� �������� �����������. ���������� �����������.
������, ������, �����������, ������ ����
�������� ������ ����� �������� � ��������� ����� ����� (�������������� ���������������� ����������, �������� ������ �� ����� ��������, ��������������� ��������, � �.�.) � ����������� ���������� � �������. �������� ������ ����� ������������ � �������� ���� � ���������, ������� ��� �� ��������. ��� ������ ������������������ � ����� ��������������� � �����������-������������ ������� ���������, ��� �������� �����, ��-������, �� ������������ ������� ������ �, ��-������, ���������� ����� �� ������� ���� � ������ �������������� � �������������� �����������.
�������� ������ ����� �������� ����� �� ����� ������������ ����� ���� � ������������ �������������� �������������� �����������. ���������, ��� ������� ������� ����������� � ����������� ������� ��������� � � ��������� ��������� ��� ��������� ��������������� �������� ������� ��������� (����, ���������, �����-�����, �����������) � ���������� �������������� ��������� ��������������� ���������������.
�������� ������ �������� �������� ������ ���� ��� ������ �� ����� ����� ����. ��� ����������� ��������� (����, ��������� � �.�.) ��������������� � �����������-������������ �������� ���������, ��� ������� �������� 100% ����������.
�������� ������ ����� �������� ������������� �� ����� ������������ ����� ����. ������ ����������� ���� � ��� ������, ���� ��� �� ������ ��������� ������ ���������� ��������� �����. �������� ������ (� ������������, ����������, ��������� � �.�.) ������ ���� ������� � ��������. ���������� ������� ��������� ��������� ���� �������������� ������ � 30-40 �������� �������� ��� ����. ��� ��������� �� ��������������� ��� �����������-������������ �������� ���������, ��� ����������� ������ ��� ����������� ��� ������.
��������� ���������������� ��������
���������� ���������� �� ������, ����������� ��� �������. ���������� ������� ����� ���������� ��������� ���� ���� �������������� �������. ������ ������� ������� � ������ � �������� ����������� ������ �� �������. �������� �� ��, ��� ������������ ����� ������ ������� ��������������� � �����������-������������ ��������, ��������� ������ ����� ��������� ������, �� ����������� ����� � ����� ������������� ��������� (�������� ������, ������� ���������������� ����� � �.�.). ������ ������� – ������ ������� (�������) �� �������� ����, ����������� � ������������� ���������� � �����������-������������ �����.
���������� ���������������� ��������
���������� ����� ���������������� �������� ���������� ������������ �������� «�������», «������», «�����������������» � «�������������������».
������ «�������» ������������ ��������, ���� �� ���������� �������� � ������������ �������� ������ � ������ � ������������ � ���������� ���������������� ��������. ��� ������ � ������� �� ������ ���� ������� �� ����� ������, ������� ����������� �� ������ � �����������, �� � �� �������������� ��������������. ������ ����� ��������� ������� �� ����� � �� ����������. ������� ������������� ���������� �������� ����������-��������������, ������������ � �������� �������������. ���� ������ ��������, ���� � ������������� ���������. ���� ������������� ��������� ������� �������� ��������, �� ������� ����� � ������������ �������� �� ����, ����� ���� ����������� ������������ � ����������� ������. ������� ����� ������� 1-2 �������������� ������, �� � ���� ���� �� ���������� � ������-���� ��������� ���������. ������� ������������� ����� ���������� ������ ��������� � ��� �������������.
������ «������» ������������ ��������, ���� �� ���������� ������� �������� ������ � ������ � ������������ � ���������� ���������������� ��������. ������� ������ �������� � ����������� ��������������, �� � ����� �������� ���� ������. ������ ����� ���������� ������� �� ����� � �� ����������. ������� ������������� ������� �������� ����������-��������������, ������������ � �������� �������������. ��������� ��� ������� ����������. ���� ������������� ��������� ������� �������� ��������, �� ������� �������������� (�� ������ ������ ����), ����� ���� ����� �������� �� ���� � ����� ����� ������������ � ����������� ������. ������� ����� ������� 1-2 �������������� ������ � 1-2 ���������� ������, �� ���������� � �������� ��������� ���������. ������� ������������� ����� ������� ������ ��������� � ��� �������������.
������ «�����������������» ������������ ��������, ���� �� ���������� ������� ������ � ������ ��������� �������� ��� � ������������ � ���������� ���������������� ��������. � �������� ������ ������������ ����������� � �������������� ������. ������ ����� ���������� ��������� �� �����, �� ���������� ������ ��������� �������� ����������. ������� ������������� ������� �������� ����������-��������������, ������������ � �������� �������������. ������� ��������� ����������. ���� ������������� ��������� ������� �������� ��������, �� ������� �������������� ��������� ���, ����� ���� ������� �������� �� ���� � ����� ����� ������������ � ����������� ������. ������� ������ ����� �������������� ������, � ����� ��������� ���������� � �����������, ���������� � ������������� ��������� ���������. ������� � ��������� ��������� ��������� �� ��� � ������� �������������. ������� ������������� ����� ������� ������ ��������� ��������� � ��� �������������.
������ «�������������������» ������������ ��������, ���� �� �� ���������� ������ � ������ �������� ��� � ������������ � ���������� ���������������� ��������. ������� ������ ���������� � ������������� �������. ������ ����� ��������� �� �����, � ��������� �� ����������. ������� �� ������� ����������-��������������, ������������ � �������� �������������. ������� ��������� ����������. ���� ������������� ��������� ������� �������� ��������, �� ������� �� �������� �������. ������� �������� ��������� �� ���������� � �������� �� �����. ������� �� � ��������� ��������� ������ � ����� ������ ���� � ������� �������������. ������� �� ������������� ������ ��������� � ��� �������������.
��������� ���� ���������������� �������� ��� ��������� ������������� «������������� ���������»
���������� ��� ���� �������������� �������.
��� ��������: �������, ������, ������. ������������ ������� ������������� ������������. ������ ������������ ����. ������������ ���������. ���������. ���������. �������������������� ������. ����������������� ������. ����������� ������. ����������������� ������. ���������� � ������������. ����������. ���� ���������� (������������, ������������, �����������, ������������, ��������������, ������������, ������������). ��������������. ���������. ������������. ������� ������������, �������������, ������� ��������. �������� �����. �������� ��������. ������������� ��������. ���-��������. ����������������. ������� ������� ���. �������������. ��������������������. ��������������. ������������ ������������. ������������� �����.
������������ ������������. ������������ ��������. ���������. ���������. ������������. ������ ������. ����������, �������������.
������� � ������� ������� � ������������� �����������������. ������������ ������������� ������. ���������������� ������������� �������. ������� �����������.
������. ���� ������ (��������, ��������, ����������������, �������������, ������ �����, ������� �����). ������� ������ (�������������, ������������, ��������������, �����������). ������� ������.
������ �������� �������. ����������� � ��������������. ��������������� � ��������������� ������. ���� �����������. ������������ ������.
������ � �������� ��������. �������������, ��������������, ����������, ������.
��������������� ��������. ������� ��������� � ��������������� ���������. ���� ����������. ���������� �������� ����������. ����������� �������. �������� �������. ������������. ����������. ��������. ���������. �������. ����. ���� ���. ��������. ������. ����������. ��������. ���������. ����������. ����������. ��������������� ������. ������������ ���. ���������� ������. ������������ ������. ���������������� �����. �����������. ������������� ���. �����������. ���������� � ���������. ��������������. ���������. ����������� �������. ������� ������.
��������� �������������������� ����������� � �������. ��������� ������������� �����������.
������� ������� � ���. ��������� ���. ������� ���. 11 ��������. ��������� ���. ������� ������� � ������. ��������� ������. ������� ������. ��������� ������. ������� ������� � ����� ��������. ��������� ����� ��������. ������� ����� ��������. ��������� ����� ��������. ������� ������� � ��������. ��������� ���������. ������� ���������. ��������� ���������. ������� ������� � ������. ��������� ������. ������� ������ ��������� ������. ������������ ������� ������. ��������� ������. ������� ������. �������� ������. ������ ������ �����. ����� � �����. ������� ������. ���������� ����������. ��������� �� ����� ����������� ������. ���������� ����������.
������� ������� ���������������� ��������
����� 1
-
������ ������ �� ����
International treaties and conventions
2. ������� ������������� ������
����� 2
-
������ ������ �� ����
Agreements
2. ������� ������������� ������
����� 3
-
������ ������ �� ����
Declarations
2. ������� ������������� ������
����� 4
-
������ ������ �� ����
Protocols
2. ������� ������������� ������
����� 5
-
������ ������ �� ����
United Nations communications: formal letters
2. ������� ������������� ������
Время на прочтение
9 мин
Количество просмотров 31K
Чтобы учиться или официально работать в англоязычной стране, необходимо получить международный сертификат о знании языка.
Сегодня существует несколько десятков разнообразных программ тестирования, которые выдают сертификаты об уровне владения английским. Но самыми популярными среди них считаются IELTS, TOEFL и PTE.
Что это такое, где актуальны сертификаты, как сдавать, сколько стоит пройти экзамен и в чем вообще разница — рассказываем сегодня в статье.
Международные экзамены по английскому языку
IELTS, TOEFL, PTE и десяток других тестов английского — это стандартизированные программы проверки уровня языка у нерезидентов англоязычных стран. То есть, они нужны только иностранцам, чтобы подтвердить свой уровень английского.
TOEFL и IELTS — наиболее популярные экзамены, которые признают больше всего учебных заведений и компаний в англоязычных странах.
Уже свыше 35 миллионов людей получили сертификат TOEFL за почти 60 лет существования экзамена.
Количество тестов IELTS тоже впечатляет — каждый год его проходят свыше 3,5 миллионов иностранцев.
Тест PTE также принимают в большинстве стран мира. И хоть его сдают на порядок меньше людей, стоит рассмотреть его тоже — в качестве альтернативы TOEFL или IELTS он проходит в большинстве случаев.
Особенности TOEFL, IELTS и PTE
Теперь разберемся с составляющими экзамена и организационными нюансами. Понятно, что для оценки уровня языка необходимо проверить, как человек понимает текст, воспринимает информацию на слух и как говорит. Но у каждого теста свои особенности, которые нужно учитывать.
IELTS Academic
Существует две разновидности IELTS: Academic IELTS и General IELTS. Чтобы жить в англоговорящей стране, будет вполне достаточно General IELTS, но для учебы и работы часто нужен Academic IELTS. В этом материале мы рассмотрим именно его.
Когда нужен именно IELTS
Если вы будете подавать документы на визу в Великобританию, то нужно будет сдать именно IELTS. С 2016 года визовые центры Британии принимают только сертификаты, выданные Cambridge English Language Assessment (CELA) и Trinity College London. Тест IELTS как раз входит в группу CELA.
То есть, даже если у вас будет сертификат TOEFL на максимальный бал, вам все равно придется сдавать IELTS, чтобы подтвердить свой уровень. Такая жесткая политика — ответ Министерства обороны Великобритании на факты мошенничества с результатами тестов TOEIC (еще один международный тест на знание английского) при получении учебных виз.
В большинстве Британских вузов охотнее принимают сертификаты IELTS. Детальные требования к сертификату и результатам необходимо читать на сайтах вузов.
Регистрация и организационные вопросы
IELTS сдается только в специальных центрах. Онлайн сдать тест нельзя. В интернете можно пройти только один из пробных вариантов экзамена. Ранее IELTS вообще писался от руки — лишь последние несколько лет в сервисных центрах его стали сдавать на компьютере.
Зарегистрироваться на тест можно онлайн. Все сайты центров созданы по единому шаблону, поэтому ошибиться сложно. Но каждый сервисный центр имеет свой сайт, поэтому искать нужно будет через поисковик. Шаблон выглядит так:
Далее просто нужно выбрать тип экзамена, удобную дату и пройти несложную процедуру онлайн-регистрации. Оплатить можно через онлайн-банкинг или по реквизитам в любом физическом отделе банка. На это дается три дня после заполнения онлайн-формы. Если в течение этого срока оплаты не будет, регистрация на экзамен автоматически аннулируется, и ее нужно будет проходить заново.
Будьте готовы, что перед экзаменом вас сфотографируют и снимут отпечатки пальцев. Доступ к экзаменационным аудиториям дается именно по ним, чтобы исключить возможность мошенничества. В случае выхода из аудитории во время экзамена, скан отпечатка проводится повторно.
Цена IELTS
Стоимость теста IELTS зависит от страны. В Украине это примерно 140 долларов, в России — 170 долларов, в Казахстане — 150 долларов, в Беларуси — 200 долларов.
Структура IELTS и особенности прохождения
Экзамен состоит из четырех частей:
- Listening: 30 минут. Вы слушаете до четырех аудиозаписей носителей языка. После этого нужно ответить на 40 вопросов.
- Academic Reading: 60 минут. Нужно прочитать три текста и ответить на 40 вопросов по ним.
- Academic Writing: 60 минут. Есть два задания. В первом необходимо описать график, таблицу или другую визуальную информацию своими словами. Во втором — написать эссе. Стиль обоих текстов — формальный.
- Speaking: 11-14 минут. Состоит из трех частей, в ходе которых вы разговариваете с экзаменатором о себе, затем выражаете свое мнение на конкретную тему, а напоследок обсуждаете абстрактные идеи и концепты.
Тест идет 2 часа и 45 минут. Устная часть экзамена может проводиться отдельно от письменной, даже в другой день.
Все вопросы вы получаете одновременно с текстами и аудиозаписями. То есть, вы можете прицельно искать ответы на вопросы теста.
Результаты и сертификат
Результаты IELTS показаны на шкале от 1 до 9 с шагом 0,5. Средний результат — 5,5-6,5. Для поступления в британские университеты нужен минимум 6.0. Причем средние результаты по странам очень сильно отличаются.
Свой итоговый балл можно узнать через 13 дней после экзамена. Они будут доступны на официальном сайте сервисного центра. Тогда же можно получить и оригинал сертификата. Копии платные — примерно 15 долларов за штуку. Но при запросе центр может отправить до пяти бесплатных копий в принимающие учебные заведения или государственные организации (посольства, консульства и другие).
Сертификат IELTS действителен два года. Некоторые компании и учебные заведения «требуют», чтобы сертификат был получен не ранее, чем полгода, но юридических оснований таким требованиям нет.
.
TOEFL
TOEFL — это типичный академический текст на знание языка. Его можно сравнить с Academic IELTS, но не с General IELTS.
Когда нужен именно TOEFL
В США есть принципиальные высшие учебные заведения, которые принимают только результаты TOEFL. К таким относятся Массачусетский технологический институт, Гарвард, Принстон, Колумбийский университет, Стэнфорд, Йель и многие другие американские вузы.
Большинство государственных организаций США не видят разницы и принимают также результаты IELTS и PTE.
Регистрация и организационные вопросы
TOEFL в большинстве стран мира проводится на компьютере в сервисном центре. Проведение теста «на бумаге» распространено только в ряде государств Азии и Африки, у которых есть серьезные проблемы с доступом к интернету у населения.
Зарегистрироваться на тест можно на официальном сайте ETS. Сама процедура довольно простая. Единственный нюанс, указывать лучше номер заграничного паспорта, а не национального — меньше шансов путаницы.
Для владельцев Apple! На сайт ETS много жаловались, что при регистрации с помощью iOS может выбивать ошибку. Если у вас Mac или iPhone и заявку подать не получается, попробуйте повторить ее через Windows или Android.
Выбрать дату проведения теста можно не ранее чем через неделю после регистрации. Есть «ускоренный» режим, чтобы сдать экзамен через три дня, но за это нужно дополнительно доплатить.
Цена TOEFL
Цена экзамена TOEFL также отличается в зависимости от страны. В Украине это 180 долларов, в России — 250 долларов, в Казахстане — 160 долларов, в Беларуси — 200 долларов.
Структура TOEFL и особенности прохождения
Сама процедура прохождения довольно стандартная. Вы приходите в сервисный центр, подтверждаете свою личность и сдаете вещи. Нельзя брать даже воду или перекус. В целом правила не отличаются от стандартных государственных экзаменов.
Но есть важное отличие: в TOEFL вы все сдаете компьютеру, даже говорение. Ответы записываются. Тестовая часть проверяется автоматически, а блоки Speaking и Writing затем проверяет преподаватель — непосредственного контакта с экзаменатором у вас нет.
Экзамен также состоит из 4 частей:
- Reading: 54-72 минуты. Вы читаете 3-4 абзаца из академических текстов. После этого нужно ответить на 30-40 вопросов по ним.
- Listening: 41-57 минут. Вы слушаете до четырех аудиозаписей от носителей языка. После этого нужно ответить на 28-39 вопросов.
- Speaking: 17 минут. Вам нужно выразить свое мнение на знакомую тему и ответить на вопросы по прочитанным и прослушанным материалам.
- Writing: 50 минут. Есть два задания. В первом нужно написать эссе, а во втором — письменно выразить свое мнение на заданную тему.
Количество вопросов варьируется и зависит от длины и сложности текстов и аудиозаписей.
Тестовая часть оценивается компьютером, поэтому любые опечатки будут расценены как ошибки. Также в Writing необходимо использовать американский вариант написания слов: «color», а не «colour», «neighbor», а не «neighbour».
Дополнительная сложность — вопросы для блока чтения и аудирования вы получаете только после обработки текста или записей. То есть, нужно хорошо запомнить материал. Время для выполнения теста — четыре часа.
Каждый блок оценивается в 30 очков. Итого весь тест оценивается по шкале от 0 до 120. Большинство университетов требуют минимальный уровень 70-90, что соответствует B1/B2.
Результаты и сертификат
Результаты экзамена будут готовы уже через шесть дней. В цифровом варианте их можно посмотреть в личном аккаунте ETS. Физический сертификат вам отправят по почте через 11 дней после теста.
Важно! Если вы хотите отправить копии сертификата в учебные заведения, государственные организации или компании, то указать их нужно ДО проведения теста. Доступно до четырех бесплатных копий. ПОСЛЕ завершения экзамена каждая копия платная — 18 долларов за штуку.
Сертификат TOEFL также действителен два года.
А если вы хотите полушать о разнице между двумя первыми тестами, мы подготовили для вас видео.
PTE Academic
PTE имеет две версии экзамена: General и Academic. Здесь мы рассмотрим именно Academic.
Когда нужен именно PTE
PTE не является основным экзаменом для проверки уровня английского языка. Многие государственные организации и вузы ставят его как альтернативный вариант рядом с результатами IELTS и TOEFL.
Никаких особых ситуаций, когда нужен именно PTE, нет.
Регистрация и организационные вопросы
Зарегистрироваться на экзамен можно на официальном сайте Pearson PTE. Для этого необходимо создать личный аккаунт, выбрать нужную дату и заполнить онлайн-форму регистрации.
Сразу предупредим, что сайт немного недружелюбный к пользователю. Поэтому форму регистрации нужно еще поискать. Она спряталась здесь, в личном кабинете:
После ответа на два вопроса система покажет оптимальный тип экзамена и перебросит на страницу выбора сервисного центра — там же можно будет выбрать дату и время. Что интересно, часто доступны даты на следующий день.
Цена PTE
Стоимость экзамена зависит от конкретного сервисного центра. В Украине она составляет 170 долларов, в Казахстане — от 155 долларов, в Беларуси — 195 долларов. К сожалению, в России уже нет центра сдачи PTE.
Структура PTE и особенности прохождения
Экзамен состоит из трех блоков:
- Speaking & Writing: 77-93 минут. Здесь нужно выполнить несколько заданий, в ходе которых представиться, прочитать немного вслух, описать изображение, рассказать текст своими словами и написать небольшое эссе.
- Reading: 32-40 минут. Необходимо выполнить ряд заданий вроде «заполнить пробел», ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов или поставить абзацы в правильном порядке.
- Listening: 45-57 минут. Нужно ответить на серию вопросов после просмотра видео или прослушивания аудиозаписи.
PTE отличается от предыдущих тестов, потому что здесь вся система оценки проводится компьютером, даже говорение и написание эссе. Звучит необычно, но это так. Система полностью автоматическая и проводится только за компьютером.
Так что заранее стоит поработать над четкостью речи.
Вот, что говорят об этой программе сами разработчики:
Что касается самого хода экзамена, здесь никаких особенностей. Стандартная процедура проверки личности и сдача за компьютером в специально оборудованной аудитории. Всего тест идет три часа.
Результаты и сертификат
Для оценки результатов используется шкала от 10 до 90 баллов и система Global Scale of English (GSE).
Итоги известны уже через 48 часов после завершения экзамена. Все это благодаря автоматической компьютерной обработке результатов. Это самый быстрый международный тест на знание английского из возможных. От регистрации до получения результата вполне можно уложиться в три дня. Идеальный вариант, если сертификат понадобился срочно.
Сертификат PTE не имеет срока давности. Он вполне действителен и через пять, и через десять лет. То есть, если вас устраивает результат, проходить тест повторно не нужно будет никогда.
***
Что касается выбора экзамена, то нужно смотреть на конкретную цель, для чего вы его сдаете. Университеты и государственные организации четко указывают, какие сертификаты они принимают.
В целом правило «IELTS для Британии, TOEFL — для США» работает почти всегда.
Бизнес к этому относится более лояльно. Если официальное подтверждение знания языка и нужно, то в большинстве случаев подходит любой сертификат.
Если же сдавать «для себя», то мы рекомендуем PTE. Оценка знаний компьютером проводится вполне точно, но при этом на сдачу самого теста идет меньше усилий. После IELTS и TOEFL сдающий выглядит как выжатый лимон, а PTE воспринимается немного легче.
Но если у вас есть конкретная цель, то играйте уже от нее. Личные предпочтения тут ни к чему. Успехов вам и высоких результатов.
Онлайн-школа EnglishDom.com — вдохновляем выучить английский через технологии и человеческую заботу
Только для читателей Хабра первый урок с преподавателем по Skype бесплатно! А при покупке занятий получите до 3 уроков в подарок!
Получи целый месяц премиум-подписки на приложение ED Words в подарок.
Введи промокод 3exams на этой странице или прямо в приложении ED Words. Промокод действителен до 06.11.2021.
Наши продукты:
- Учи английские слова в мобильном приложении ED Words
- Учи английский от А до Z в мобильном приложении ED Courses
- Установи расширение для Google Chrome, переводи английские слова в интернете и добавляй их на изучение в приложении Ed Words
- Учи английский в игровой форме в онлайн тренажере
- Закрепляй разговорные навыки и находи друзей в разговорных клубах
- Смотри видео лайфхаки про английский на YouTube-канале EnglishDom
Обучение в университете, колледже или институте кажется веселым и беззаботным периодом, пока дело не доходит до экзаменов. Сложно представить себе человека, который будет на все 100% уверен в своих силах во время сессии, а тем более уверен в своих знаниях. Многие пользуются хитростями, чтобы сдать экзамены и зачеты, некоторые зубрят изо всех сил, другие надеются на удачу, высовываясь из окна своей комнаты в общежитии, выкрикивая заветную фразу «Халява, приди!».
Содержание
- Что такое государственный экзамен (ГОСы) в университете (институте)?
- Где проводятся ГОСы?
- Как проходят ГОСы?
- Традиции на ГОСах
- Как проходят ГОСы (госэкзамен) у заочников?
- Как сдать ГОСы?
- Сложно ли сдавать ГОСы в университете? Что делать, если боишься сдавать ГОСы?
- Как я сдавала ГОСы по психологии в университете в 2018 году
Что такое государственный экзамен (ГОСы) в университете (институте)?
Заканчивая школу мы задавали экзамены. В зависимости от года выпуска, это могли быть ЕГЭ, ГИА, сочинения и другие виды. Когда вы заканчиваете высшее учебное заведение (например, институты, университеты) вы сдаете государственные экзамены, или просто ГОСы.
ГОСы — это самый последний экзамен, от которого зависит допуск к защите дипломной работы, а значит и успешное окончание университета. Обычно он состоит из вопросов по темам, которые студенты проходят за все годы обучения по основным, наиболее важным предметам. Например, для психологов наиболее важными являются общая психология, психология личности, возрастная психология и психология развития, психодиагностика, клиническая психология, психология труда и др.
Предметы могут немного меняться из-за заведения, в котором вы учитесь. Определить существенные предметы можно просто посмотрев, по каким дисциплинам вы сдавали экзамены на протяжении всего обучения. Соединив вопросы к экзаменам по этим предметам, вы получите общий и достаточно обширный список вопросов, который вы можете получить для подготовки к ГОСам. Обычно, список для подготовки к ГОСам состоит примерно из 100 вопросов. Студенты его получают заранее (в каждом университете по-разному).
На подготовку отводится от нескольких недель до месяца (это также зависит от вуза). Сами ГОСы обычно проходят в конце мая. А перед ними проводятся лекции и консультации. Их посещение желательно, ведь вам там могут дать весь недостающий материал, ответить на вопросы, а возможно и дать ответы на все вопросы к ГОСам.
Где проводятся ГОСы?
Госэкзамен проводится в университете (институте и т.д.), т.е. в том месте, где вы учитесь. Для этого выделяется специальная аудитория. В ней определенным образом ставят мебель, чтобы места хватило и для комиссии, и для преподавателей, и для небольшого количества студентов (5-7 человек за раз). Время для очников и заочников одного направления подготовки разное. Сначала экзамен сдают очники (дневники), а потом заочники. Скорее всего это будет проходить в 1 день.
Как проходят ГОСы?
Сдача ГОСов по психологии проходит следующим образом. Вас приглашают в аудиторию. В ней находится около 7 столов, за каждым должен сидеть 1 студент. Перед вами стоят 2-3 стола, за каждым из которых должны сидеть преподаватель вашей кафедры, приглашенный человек (это может быть преподаватель из другой кафедры или другого вуза). Так же на ГОСах должен присутствовать некий председатель (в моем случае он так и не появился; это должен был быть какой-то полковник).
Вещи вы оставляете в аудитории, но так, что до них не дотянуться. Телефоны могут забрать. Если заметят, что вы ими пользуетесь, то выгонят с экзамена. В таком случае, вы можете остаться «на второй год». Но опять, это зависит от университета. На отдельном столе лежат билеты, один из которых вы вытягиваете. После подходите с ним к преподавателям и показываете. Они выдают проштампованный лист, на котором вы записываете ответ на билет. В билете несколько вопросов. У меня их было 3.
На подготовку вам дается 1 час. Кто готов, подходит к одному из столов с преподавателями и рассказывает свой билет. Как только он садится отвечать, запускают следующего студента и процедура повторяется.
Комиссия называет оценку не сразу. Результаты становятся известны спустя какое-то время (10-40 мин) после того, как вся группа сдала экзамен.
Традиции на ГОСах
Существует традиция накрывать для преподавателей и комиссии столы на ГОСы. Этот момент вызывает много споров по поводу своей уместности. Но, тем не менее, студенты по всей России ежегодно этим занимаются.
Чаще всего старосты аккуратно спрашивают у методистов, сотрудников кафедры, что можно купить преподавателям. Одни пытаются таким образом отблагодарить своих преподавателей и наставников, другие пытаются задобрить комиссию перед экзаменом, в надежде, что они выйдут во время экзамена и дадут возможность списать.
Из еды обычно покупают фрукты, сладости, пироги, нарезки, короче, у кого на что воображения и денег хватит. Обязательно настаивают на покупке воды и стаканчиков в аудиторию. Последнее оправданно, ведь преподаватели сидят на экзамене в душном помещении более 5 часов. И к тому же, они могут с удовольствием поделиться водой со студентами.
Некоторые группы покупают и цветы. Это могут быть цветы для украшения аудитории, либо для преподавателей и комиссии.
Как проходят ГОСы (госэкзамен) у заочников?
ГОСы у психологов-заочников и психологов-очников проводятся примерно одинаково. Они очень часто даже проводятся в один и тот же день у той же комиссии. Разница может быть лишь в отношении. К очникам более высокие требования, чем к заочникам, как правило. Но это тоже зависит от вуза и комиссии.
Как сдать ГОСы?
Многие задаются вопросом о том, как подготовиться к ГОСам, еще за год до них. На мой взгляд, это правильный подход. А еще лучше думать об этом с первого года обучения. Ведь вопросы, которые вам могут попасться в ГОСах, вы изучаете и на 1 курсе.
Поэтому я рекомендую, с 1 курса записывать ответы на вопросы по экзаменам вашего профиля (если вы студент-психолог, и у вас экзамен по философии и экзамен по общей психологии, то именно второй экзамен относится к вашему профилю). Если вы проработаете ответы на вопросы экзамена по каждой дисциплине и сохраните все записи, то перед ГОСами вам останется лишь вспомнить по вашим же записям проработанный вами материал. Поверьте мне, это намного легче, чем за 2 недели собрать, отсортировать, проверить и запомнить новую информацию по 100 вопросам.
Как подготовиться к ГОСам за 1 или 2 недели? Если упорно заниматься, то этого времени должно хватить. В данном случае, по моему мнению, план работы должен быть следующим:
1. Необходимо изучить список вопросов. Выделить дисциплины, по которым есть вопросы. Понять структуру тем. Мысленно проговорить дисциплины, вопросы по каждой дисциплине. Определить, что вы знаете, а что нет. Составить план с точным графиком, по которому вы будете изучать вопросы.
В плане вы должны учитывать время отдыха (перерывы), сна, приема пищи, прогулки. Но выполнять нужно хотя бы 5 вопросов в день, причем не просто зубрить, а понимать то, что вы изучаете.
2. Если у вас нет своих записей с прошлых курсов, то придется читать много материала с разных источников. Необходимо допускать вероятность того, что вы не успеете запомнить материал по всем вопросам, поэтому изучайте вопросы вразброс, лучше всего 1 сверху и 1 снизу и т.д.
Чаще всего вопросы формируются в билеты по определенной стратегии: в 1 билете будут вопросы из разных дисциплин; в билет включаются вопросы из разных концов списка (1 и 100, 2 и 99 и т.д.).
Также рекомендую начать с вопросов, которые вы не знаете вообще, а более легкие (или известные вам) вопросы оставить на конец. В таком случае, если вы не успеете их выучить, на ГОСах сможете хоть что-то ответить по ним.
Советую изучать вопросы в порядке сложности. Понаблюдайте за собой и определите, в какое время вы наиболее продуктивны и внимательны. В это время изучайте наиболее сложные для вашего понимания вопросы. В день их количество может быть 2-3 (норма индивидуальна). А потом изучайте 2-3 вопроса более легкие. Это позволит вам не «перегореть» раньше срока и с пользой проводить время. Если вы рано просыпаетесь, но при этом пик работоспособности наступает только к вечеру, то сначала делайте легкие вопросы, а потом сложные.
3. Задействуйте как можно больше своих систем для запоминания информации. Существует такое понятие как репрезентативная система. Она показывает то, каким образом человек получает наибольшее количество информации из внешней среды.
Выделяют аудиальную, визуальную, кинестетическую системы. Первая означает, что вы лучше всего запомните ту информацию, которую вы слышите. Вторая означает, что вы лучше всего запомните ту информацию, которую видите. А в последнем случае, вы лучшего всего запомните информацию с помощью ощущений.
Вы должны определить, какой ваш тип репрезентативной системы. И запоминание материала выстраивать исходя из нее. Но так же дополнять и другими способами для комплексного воздействия на память.
Если вы аудиал: ходите чаще на лекции, особенно перед ГОСами. Вы лучше запомните лекцию, если прослушаете ее, а не просто прочитаете сами. Просите кого-нибудь вам зачитывать материал, обсуждайте его с кем-нибудь, а так же проговаривайте его вслух и про себя.
Если вы визуал: смотрите больше видео с лекциями, особенно с теми, где есть графическое сопровождение, запоминающиеся картинки, схемы, интересное оформление. Чаще читайте, таким образом, вы будете запоминать конспекты и материал.
Если вы кинестетик: пишите лекции, делайте выписки из книг. Постарайтесь связать материал со своими ощущениями по теме (когда читаете, держите книгу в руках, а не на столе; если запоминаете английское слово, которое переводится как подушка, то держите все время подушку в руках, крутите ее, ощущайте ее запах и др.).
4. Исходя из выше сказанного, советую писать небольшие конспекты от руки. Т.е. вы сначала изучаете материал по вопросу из разных источников, структурируете его в голове, выделяете главное. Кстати, структурирование и осмысление материала способствует запоминанию. Далее на небольших листочках (примерно 1/6 листа А4) записывайте основную мысль от руки. Эти записи можно использовать как карточки для запоминания и повторения материала, а так же как шпоры на ГОСах, если вы уж совсем не уверены в своих силах.
5. Необходимо обязательно в день ГОСов повторить все билеты по карточкам, где кратко отражена основная мысль. Это поможет вам вспомнить то, что вы уже могли забыть.
Так вы сможете сдать ГОСы на «отлично». А вот подготовиться за 1-2 дня… Я считаю, что это почти невозможно, особенно, если вы не готовились в течении всех курсов. Можно сдать на слабую «3» своими знаниями, если потрудиться и выучить хоть что-нибудь за эти 2 дня, либо просто списать на «3» или «4», если повезет.
Сложно ли сдавать ГОСы в университете? Что делать, если боишься сдавать ГОСы?
Сложность зависит от самого студента (степени его подготовленности и способности справиться с собой), от вуза и от комиссии и преподавателей. Если хорошо подготовиться, быть уверенным в своих силах, то можно смело сдать на «4». ГОСы очень похожи на простой экзамен на сессии, и относиться к нему лучше так же.
У многих получается списать, другим сильно помогают преподаватели (им тоже не выгодно, если студент завалит экзамен). При таком раскладе ГОСы могут сдать даже те, кто ничего не знает. Таким образом, сдать ГОСы — это не так сложно, как кажется. Но сильно расслабляться не советую.
Бояться сдавать ГОСы не стоит. Это не просто, сдача требует определенных физических и моральных усилий. Но стоит помнить, что вы все это время учились, слушали и изучали лекции, готовились к каждой сессии. У вас есть определенная база знаний. А если вы еще хорошо ладили с преподавателями, то проблем не должно возникнуть.
На ГОСах преподаватели и комиссия будет пытаться вам помочь. Не стоит бояться их вопросов. Они просто пытаются вывести вас на «верную дорогу», пытаются помочь вам вспомнить то, что вы и так знаете.
Если вы боитесь сдавать ГОСы, то вам стоит перед входом в аудиторию расслабиться, понять, что вы готовились, и вы знаете достаточно. Вторая волна паники возникает тогда, когда вы вытянули билет и сели за стол, приходит мысль, что вы ничего не знаете по вашему билету. Кажется, что экзамен провален. Не стоит опускать руки и паниковать. При волнении вы с больше вероятностью все забудете или не сможете ничего вспомнить, поэтому не помешает, если вы заранее просмотрите разные техники саморегуляции.
Как я сдавала ГОСы по психологии в университете в 2018 году
Я училась на заочном отделении по специальности «Психология». ГОСы сдавала в 2018 году в конце мая. Вопросы нашла еще за 3-4 месяца до экзамена, преподаватель прислал вопросы с прошлого года, когда сдавали очники.
Но за неделю до экзамена оказалось, что вопросы изменились, причем глобально. Добавилось примерно 30 новых вопросов, а некоторые из старых изменились. Таким образом, был 41 билет, в каждом билете было по 3 вопроса.
Вопросы к ГОСам были по:
— общей психологии (направления психологии, понятие сознания, бессознательного, психики, все психические процессы, свойства, состояния и т.д.),
— психологии личности (концепции Мерлина, Выготского, Леонтьева, Рубинштейна, акцентуации характера и др.),
— психодиагностике (наблюдение, тесты, эксперимент, консультирование, психокоррекция, психотерапия и др.),
— психология развития и возрастная психология (периодизации, характеристика младенчества, раннего детства, подросткового возраста и др.),
— клинической психологии и патопсихологии (нарушения сознания, дизонтогенез, невроз и др.),
— психологии семьи (понятие семьи, кризисы семьи и др.),
— психологии труда (профориентация, профконсультирование, профессиограммы и др.)
Третий вопрос состоял из методик, информацию о которых нужно было знать: валидность, шкалы, авторы, надежность, ее историю, адаптацию и др. К счастью, за день до ГОСов решили, что вместо этих вопросов, студенты должны будут рассказать про методики, которые они использовали в своих дипломных работах.
Сам экзамен начался на 20 минут раньше, после того, как сдали очники. Группа состояла из 9 человек, но в аудиторию впустили только 7. Председателя на экзамене не было. Стояло 3 стола, за которыми сидели по 1 преподавателю с кафедры и 1 человек из другого места.
Первой партии студентов на подготовку ушло около 30-40 минут. Потом в быстром темпе зашла я. Времени на подготовку мне дали и того меньше. Я успела написать только 1,5 вопроса, как меня добродушно несколько раз позвали отвечать. Выбора не было. Я не знала ответа на 1 вопрос. Но хорошо рассказала другие два. Сказала несколько предложений по неизвестному мне вопросу. Меня долго не мучили, задали несколько вопросов по моим методикам и исследованию. И отпустили. Я получила «отлично».
Никто кроме меня к подготовке основательно не подошел. Но зато хорошо продумали способы списать. Двое ребят даже принесли наушники, и им зачитывали ответы по телефону. Я свои шпоры вытащить не осмелилась, хотя мне кажется, что хоть кто-то из моей группы все же списал подобным образом. Ведь комиссия не сильно следила.
Вот так и прошли ГОСы у заочников. Сильно не придирались, все было тихо и мирно. Нам сразу сказали, что масштабных ответов от нас не ждут. Достаточно было в общих чертах пробежаться по своим вопросам. Сдали все. Даже все дневники сдали.
Хочу заметить, что этот сайт построен по принципу сходным с принципом составления вопросов к ГОСам. Так что он может помочь вам в подготовке.
Желаю всем удачи!