Гос экзамен тарих университет

Медицина

Финансы

Экономика

Биология

Ветеринария

Сельское хозяйство

Юриспруденция

Право

Языкознание

Языки

Логика

Философия

Религия

Этика

Политология

Социология

История

Информатика

Вычислительная техника

Физика

Математика

Промышленность

Энергетика

Искусство

Культура

Химия

Электротехника

Связь

Автоматика

Геология

Экология

Начальные классы

Строительство

образование

Механика

Воспитательная работа

Русский язык и литература

Дошкольное образование

Реферат

Урок

Программа

Отчет

Закон

Курсовая

Задача

Занятие

Лекция

Решение

Протокол

Тарих гос экзамен.

Единственный в мире Музей Смайликов Самая яркая достопримечательность Крыма

Скачать 166.77 Kb. Название Дата 01.01.1970 Размер 166.77 Kb. Формат файла Имя файла Тарих гос экзамен.docx Тип Документы #251237

Предварительный просмотр недоступен. Но вы можете скачать оригинальный файл.

---

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Лекция+1..docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ 1 руб.doc, презентация экзамен квал.ТМ ПМ03 .pptx, Вопросы экзамена по безопасности нефтяная и газовая промышленнос, Материал для экзамена.docx, KBT экзамен .doc, ТЖБ 8 сынып Қазақстан тарихы (1).docx, 11-сынып Қазақстан тарихы кіріспе тест.docx, бжб7 д тарих.docx, Дүниежүзі тарихы бжб.docx, электрики КОС экзамен.odt

---

---

2020-2021 Гос экзамен Тарих

1.Шығыстың ғұлама ойшылы Әбу Насыр әл-Фараби (туғанына 1150 жыл) еңбектерінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы

Ол жаратылыстану, философия, астрономия, математика, медицина, логика, этика, метафизика, жағрафия, əдебиеттану, тіл білімі, музыка сияқты ғылым салаларынан 200 трактат жазғаны мəлім. Ол шамамен Аристотельдің барлық кітаптарына түсініктеме берген. Птоломейдің «Алмагесіне» жəне Порфирийдің «Эйсогесіне» түсініктеме жазған. Эфклидтің геометрия жайындағы кітаптарын терең зерттеген. Платонның күллі кітаптарын оқыған.

Медецина каноны енбегын бырнеше тілге аударып жазган. Кайырымды кала атты том китабын баска шет елдер3де суйып окиды дейды ( кытапта минсыз мемлекет болу жолдарын айткан)

2.Ұлы ойшыл Әбу Насыр әл-Фарабидің әлемдік өркениетке қосқан үлесі

Әйтсе де оның ислам бірлігін сақтауға қосқан зор үлесі туралы мынадай дерек сақталған. Тегі түркі болып табылатын баһадүр қолбасшы Мұхаммед Ихшид ибн Тұғыт Әмір ислам жолын бұзған “қармат” елін талқандаған соң, Әбу Насыр Әл-Фарабимен кездеседі. Меккеге барар жолды кесіп “қажылық” жасауға мұрша бермеген қарматтардың жеңілгеніне қуанған Әбу Насыр Әл-Фараби іштей “қажылық” етуге ниет етіп, араб халифының саид-задаларымен әңгімелеседі. Осы әңгімеде ғалым ислам бірлігін сақтау үшін мазһабтар арасын жақындастыру керек деген ой айтып, өзінің араб, парсы және түркі нәсілдері арасындағы алауыздықтарды жоюға күш салып жүргендігін мәлімдейді. “Бабалардан қалған өсиетте түркі халқы әділетшіл делінген еді. Сол сөздің ақиқаттығы мен әділеттілігіне енді көз жеткізіп отырмыз” деп Саид-задалар Әбу Наср Әл-Фарабидің қолын құрметпен қысады.

Медицинаға қосқан үлесі Орта ғасырдағы медицина мен философияның дамуына «Медицина каноны» атты және басқа да еңбектерімен сүбелі үлес қосты. Ғылыми бағыттардың жіктелуіне арналған «Бесінші трактатында» адам тіршілігіндегі мидың маңызы туралы баяндай келіп, мида жүйке орталықтары мен сезімтал және козғалтқыш жүйкелер болатындығы туралы пиар айтады

3.Ақын, сопылық ілімнің негізін салушы Қожа Ахмет Иассауи еңбегінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы

Қожа Ахмет Ясауи (1093 ж.ш., кейбір деректерде 1103, 1041, Сайрам (Исфиджаб) — 1166 ж. Түркістан (Ясы)) — түркі халықтарының, соның ішінде қазақ халқының, байырғы мәдениетінің тарихында айрықша орны бар ұлы ақын, пәлсапашы.

«Рашахат-ул айн-ил хайат» атты еңбегінде Қожа Ахметтің Арыстан бабаның шәкірті болғандығы, одан заһир және батин ілімдерінің сырын үйренгендігі туралы мәлімет береді

Қ.А. Ясауи дүниетанымы, оның ілімінің мәні мен маңызы «Диуани хикмет», «Мират-ул Қулуб», «Пақырнама» сияқты бізге жеткен мұраларынан көрінеді.

Оның бүгінгі ұрпаққа жеткен көлемді шығармасы — «Диуани хикмет/ Диуани Хикмат» (Хикмат — жинақ). Бұл шығарма алғаш рет 1878 ж. жеке кітап болып басылып шығады. Содан кейін ол Ыстамбұл, Қазан, Ташкент қалаларында бірнеше қайтара басылады. Соның бірі 1901 ж. Қазанда Тыныштықұлының қазақтарға арнап шығарған нұсқасы болатын.Төрт тармақты өлеңмен жазылған бұл шығармасында ақын өзінің бала күнінен пайғамбар жасына келгенге дейін өмір жолын баяндайды,

4.Қожа Ахмет Иассауидың Қазақстанда ислам дінін таратуға қосқан үлесі. Диуан-и Хикмет жинағының маңызын ашып көрсетіңіз.

Қожа Ахмет Ясауи (1093 ж.ш., кейбір деректерде 1103, 1041, Сайрам (Исфиджаб) — 1166 ж. Түркістан (Ясы)) — түркі халықтарының, соның ішінде қазақ халқының, байырғы мәдениетінің тарихында айрықша орны бар ұлы ақын, пәлсапашы.

Оның бүгінгі ұрпаққа жеткен көлемді шығармасы — «Диуани хикмет/ Диуани Хикмат» (Хикмат — жинақ). Бұл шығарма алғаш рет 1878 ж. жеке кітап болып басылып шығады. Содан кейін ол Ыстамбұл, Қазан, Ташкент қалаларында бірнеше қайтара басылады. Соның бірі 1901 ж. Қазанда Тыныштықұлының қазақтарға арнап шығарған нұсқасы болатын.Төрт тармақты өлеңмен жазылған бұл шығармасында ақын өзінің бала күнінен пайғамбар жасына келгенге дейін өмір жолын баяндайды, тіршілікте тартқан азабын, көрген қайғысын айтады, бұқара халыққа үстемдік жүргізуші хандардың, бектердің, қазылардың жіберген кемшіліктерін, жасаған қиянаттарын сынайды, бұл фәнидің жалғандығын білдіреді.«Диуани Хикметтен» түркі халықтарына, соның ішінде қазақ халқына, ертедегі мәдениетіне, әдебиетіне, тарихына, этнографиясына, экономикасына қатысты бағалы деректер табуға болады.

Қожа Ахмет Ясауи ислам діні мен жергілікті дәстүрді сабақтастырып, халықтың рухани түрғыдан кемелденуіне өз үлесін қосты. Оның қарымды қаламынан туған «Диуани Хикмет» атты еңбегінде Құран-Кәрімнің сүрелері мен аяттарына мысалдар келтірілген. Елді бейбіт өмір мен ибалылыққа шақырды. Хақты танудің бірден бір жолы ислами ілім жинау екендігін жете түсінді. Сауаттылық пен еңбекқорлық арқылы тұлғаның қараңғылықтан құтылып, жарық сәулеге енетіндігін жазды. Сәбилік күннен берілген өнегелі тәлім-тәрбие бала бойына бітетін іргетас іспеттес деген болатын.

1. 
   Түркі дәуірінің ғалымы Махмұд Қашғари еңбегінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы
   

Махмұд Қашқари ( 1029—1101) — түркі ғалымы, әйгілі «Диуани лұғат ат-түрк» («Түркі сөздерінің жинағы») атты еңбектің авторы. Толық аты-жөні Махмұт ибн әл Хұсейн ибн Мұхаммед. Туған жері, ежелгі үйсіндер құрған, әртүрлі аталған мемлекетінің, қазіргі Қырғызстан жеріндегі Ыстықкөл жағасындағы (кей деректе Шу бойындағы) Барсхан қаласы. Ыстықкөл маңындағы болған Барысхан қаласында әскерилер отбасында дүниеге келген. Қарахан әулетінен.

1. 
   Ат қасқасы ай болмас.
   
2. 
   Төрт түлік мал туралы: Су татырмасқа — сүт бер.
   
3. 
   «Тәлім-тәрбие, өсиет, тағлым туралы»: Ер жігітті қорлама. Үлкенмен керіспес болар. Бар — бақыр, жоқ — алтын.
   
4. 
   «Байлық-кедейлік туралы»: Қолыңа күміс қонса — алтын өзі келер. Көсеу ұзын болса — қол күймес.
   
5. 
   «Сақтық туралы»: Ит — қаппас деме, ат — теппес деме. Аңшы — қанша айла білсе, аю — сонша соқпақ біледі.
   
6. 
   «Аң-құс туралы»: Арқадағы жауыр ұлға қалар.
   
7. 
   «Жоқтық туралы»: Аш — не жемес, тоқ — не демес.
   
8. 
   «Тіл туралы»: Әдептің басы — тіл.
   
9. 
   «Ар-намыс, ұят туралылы»: Ұятсызбен ұстаспа.
   
10. 
    «Ғылым-білім, өнер туралы»: Бақыттың белгісі — білім.
    
11. 
    «Бек, хан туралы»: Жер бастырығы — тау, ел бастырығы — бек.
    

1. 
   Ұлы ғалым Махмұд Қашғаридің «Түркі тілдерінің сөздігі» еңбегінің түркі тілдес халықтар тарихындағы маңызын ашыңыз.
   

Махмұд Қашқари ( 1029—1101) — түркі ғалымы, әйгілі «Диуани лұғат ат-түрк» («Түркі сөздерінің жинағы») атты еңбектің авторы.

Диуану лұғат-ит-түрк — Қашғарлы Махмұд 1072-1074 жылдары Бағдат қаласында жазған түркіше-арабша сөздік. Ол түркі тілдері бойынша ең ауқымды және ең маңызды ежелгі тіл жәдігері. Оның қолжазба нұсқасы 638 беттен тұрады, онда 9000-нан астам түркі сөзінің араб тіліндегі егжей-тегжейлі түсіндірме-аудармалары қамтылған. Түркілердің тарихы, жағырапиялық таралуы, тайпалары, диалектілері және дәстүрлеріне бойынша қосымша мәліметтер берілген.

Сөздіктің қазір бізге келіп жеткен жалғыз ғана жазба нұсқасы 1266 Дамаск (Шам) қаласында жаңадан көшіріліп жазылып, оны тек 1915 жылы ғана Әли Емірі ефенді Ыстамбұл қаласында кездейсоқ тауып алады.

1. 
   Түркі дәуірінің ойшыл ақыны Жүсіп Баласағұни еңбегінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы
   

Жүсіп Баласағұни, Жүсіп Хас Хажиб Баласағұни (1020) — ақын, ойшыл, ғалым, мемлекет қайраткері. Өмірі туралы мәліметтер аз сақталған. философиа, математика, медицина, астрономия, астрология, өнертану, әдебиеттану, тіл білімі, тағы басқа ғылым салаларының дамуына зор үлес қосқан. Жүсіп Баласағұнидің есімі әлемдік әдебиет пен мәдениет тарихында «Құтадғу білік» («Құтты білік») дастаны арқылы қалды.

1. 
   Ұлы ойшыл, ақын Жүсіп Баласағұнидың «Құтты білік» шығармасының түркі халықтары әдебиетіндегі рөліне тоқталыңыз.
   

Жүсіп Баласағұни, Жүсіп Хас Хажиб Баласағұни (1020) — ақын, ойшыл, ғалым, мемлекет қайраткері. Жүсіп Баласағұнидің есімі әлемдік әдебиет пен мәдениет тарихында «Құтадғу білік» («Құтты білік») дастаны арқылы қалды. Жүсіп Баласағұни бұл дастанын хижра есебімен 462 жылы, қазірғі жыл санау бойынша 1070 жылда жазып бітірген.

 Жүсіп Баласағүни ақиқатқа жету жолын адам мен әлемнің, ұлы ғалам мен микроғаламның үйлесімді болуы туралы қағидаға негіздейді. Төрт құдірет – от, су, ауа, жер жайлы ежелгі дәуірдің философиялық түсінігіне сүйене отырып, ойшыл әлем осы төрттағанның үйлесімінен жаралған деп санайды. Осындай тағы бір төрттаған Жүсіп Баласағүниның қоғам туралы ойларында, яғни қазіргі түсініктегі әлеум. философиясында әділет, бақыт, ақыл және қанағат ретінде бейнеленіп, “Құтты біліктің” төрт кейіпкерінің бойына жинақталған. 

Дастанды «хандардың ханы» — Қарахандар әулеті мемлекетінің негізін салушы Сүлеймен Арслан ханға тарту етеді. Сол үшін хан өз жарлығымен Жүсіп Баласағұниға «хас хажиб» — «бас уәзір» немесе «ұлы кеңесші» деген лауазым берген. Дастанның бізге жеткен үш нұсқасы бар.

• 
  Біріншісі, Герат қаласындағы 1439 жылы көне ұйғыр жазуымен (қазір ол Вена қаласындағы Корольдік кітапханада сақтаулы),
  
• 
  екіншісі, 14 ғасырдың 1-жартысында Египетте араб әрпімен (Каирдың Кедивен кітапханасы қорында) көшірілген.
  
• 
  Ал Наманған қаласынан табылған үшінші нұсқа 12 ғасырда араб әрпімен қағазға түсірілген. Бұл қолжазба Ташкенттегі Шығыстану институтының қорында сақтаулы тұр. Ғалымдар осы үш көшірме нұсканың әрқайсысына тән өзіндік ерекшеліктерді жинақтай отырып, «Құтты білік» дастанының ғылымының негізделген толық мәтінін жасап шықты. Венгер ғалымы «Құтты біліктің» бірнеше тарауын неміс тіліне аударып, 1870 жылы Инсбрук қаласында жеке кітап етіп бастырып шығарды. Бұл шығарманы зерттеу, ғылымының мәтінін дайындау және аударма жасау ісімен орыс ғалымы В.В. Радлов жиырма жыл бойы айналысқан. Т
  

1. 
   Ұлы Жібек жолы өмір сүрген мерзімде Қазақстан аумағында пайда болған қалалардың қазіргі мәдениетпен ықпалдасуы
   

Сонымен VI-VIII ғасырларда Сирия – Иран – Орта Азия – Оңтүстік Қазақстан – Талас өңірі – Шу өңірі – Ыстық көл қазаншұңқыры – Шығыс Түркістан негізгі трасса болды. Осы жолдың бір тармағына, яғни бір бағытына Византиядан Дербент арқылы Каспий маңы даласы – Маңғышлақ – Арал маңы – Оңтүстік Қазақстан кірді. Б.з. І мыңжылдығының бірінші жартысында Жібек жолы белсенді қызмет етті, осы кезде Қазақстанға рим шынысы мен монетасы, қытай жібегі, айнасы мен лакталған ыдысы, еуропалық фибула – ілгек пен Сасандық Иранда жасалған тас-мөрлер келді. Осы кезеңде Шу, Талас пен Сырдария өңірлерінде егіншілік қоныстар орнында қабырға және мұнаралармен қоршалған қалалық орталықтар қалыптасты. Жібек жолының қазақстандық бөлігімен Батыстан Шығысқа жылжысақ Шаштан (Ташкент) Турбат асуы арқылы Сайрамға (Исфиджаб) өткен. Исфиджабтан құлдарды, ақ мата, семсер, мыс пен темірді тасыды.

Источник: https://e-history.kz/kz/contents/view/uli_zhibek_zholi__2327

© e-history.kz

1. 
   Ұлы Жібек жолы бойындағы өркениеттің қазіргі мәдениетпен үндестігіне тоқталыңыз.
   

Ұлы Жібек жолы — әлемдік өркениет тарихындағы неғұрлым елеулі жетістіктердің бірі. Керуен жолдарының тарамдалған жүйесі Жерорта теңізінен Қытайға дейін Еуропа мен Азияны кесіп өтіп, ерте дүние мен орта ғасыр дәуірінде сауда байланыстары мен Батыс пен Шығыс мәдениеттері арасындағы тілдесуінің маңызды құралы қызметін атқарды. Жолдың неғұрлым ұзақ үзігі Қазақстан мен Орта Азия арқылы өтті.

Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихы. Тарихи жолдың жібек саудасына байланысты «Жібек жолы» атанғаны түсінікті. «Ұлы» сөзінің қосылуы жолдың кең-байтақ Шығыс өлкелері мен Батыс өлкелерін байланыстырып жатуынан. Сондықтан «Ұлы Жібек жолы» болып тарихқа енді.

Қытай жазба деректерінде б.з.б. II-I ғасырларда Үйсін мемлекетінің Қытай өкіметімен қарым-қатынастары жайлы мәліметтер табылған.

1. 
   Ұлы Жібек жолының орта ғасырлардағы түркілер өміріндегі рөлі
   

Ұлы Жібек жолы — әлемдік өркениет тарихындағы неғұрлым елеулі жетістіктердің бірі. Керуен жолдарының тарамдалған жүйесі Жерорта теңізінен Қытайға дейін Еуропа мен Азияны кесіп өтіп, ерте дүние мен орта ғасыр дәуірінде сауда байланыстары мен Батыс пен Шығыс мәдениеттері арасындағы тілдесуінің маңызды құралы қызметін атқарды. Жолдың неғұрлым ұзақ үзігі Қазақстан мен Орта Азия арқылы өтті.

Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихы. Тарихи жолдың жібек саудасына байланысты «Жібек жолы» атанғаны түсінікті. «Ұлы» сөзінің қосылуы жолдың кең-байтақ Шығыс өлкелері мен Батыс өлкелерін байланыстырып жатуынан. Сондықтан «Ұлы Жібек жолы» болып тарихқа енді.

Қытай жазба деректерінде б.з.б. II-I ғасырларда Үйсін мемлекетінің Қытай өкіметімен қарым-қатынастары жайлы мәліметтер табылған.

Отырыкшты мем лекет болатын бырак саудамен айналысыа бастады. Согдылар туркы тылдерін уйреніп , мал осыру, адет гурыптарын уйренді

1. 
   Мемлекеттер арасындағы байланысқа Ұлы Жібек жолы бойымен дамыған сауданың тигізген ықпалы
   

Ұлы Жібек жолы — әлемдік өркениет тарихындағы неғұрлым елеулі жетістіктердің бірі. Керуен жолдарының тарамдалған жүйесі Жерорта теңізінен Қытайға дейін Еуропа мен Азияны кесіп өтіп, ерте дүние мен орта ғасыр дәуірінде сауда байланыстары мен Батыс пен Шығыс мәдениеттері арасындағы тілдесуінің маңызды құралы қызметін атқарды. Жолдың неғұрлым ұзақ үзігі Қазақстан мен Орта Азия арқылы өтті.

Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихы. Тарихи жолдың жібек саудасына байланысты «Жібек жолы» атанғаны түсінікті. «Ұлы» сөзінің қосылуы жолдың кең-байтақ Шығыс өлкелері мен Батыс өлкелерін байланыстырып жатуынан. Сондықтан «Ұлы Жібек жолы» болып тарихқа енді.

1. 
   Жібек жолы арқылы көп жағдайда жүзім мен мақта, жылқылар мен азықтық дақылдар жеткізілді.
   
2. 
   Ұлы Жібек жолының пайда болуының арқасында қолөнер шеберлері жаңа өнер түрлерін игерді.  Шеберлер темірден жасалған бұйымдарды жасау ісін Шығыстан, ал шыны жасау ісін Батыстан үйренді.
   
3. 
   Қытай аңыздарында жібек жіпті ең алғаш болып Си Линг-чи патша ханым алған елінген.
   
4. 
   Еуразия арқылы саяхаттаған саудагерлер технологиялар, діни ілімдер туралы айтып, мәдениетімен бөліскен. Сапарға саудагерлер ғана емес, жазушылар, жауынгерлер де, ғалымдар да аттанған. Ұ
   

1. 
   Ұлы Жібек жолы және оның орта ғасырдағы түркі халықтарының экономикалық және мәдени өміріндегі маңызы
   

Ұлы Жібек жолы — әлемдік өркениет тарихындағы неғұрлым елеулі жетістіктердің бірі. Керуен жолдарының тарамдалған жүйесі Жерорта теңізінен Қытайға дейін Еуропа мен Азияны кесіп өтіп, ерте дүние мен орта ғасыр дәуірінде сауда байланыстары мен Батыс пен Шығыс мәдениеттері арасындағы тілдесуінің маңызды құралы қызметін атқарды. Жолдың неғұрлым ұзақ үзігі Қазақстан мен Орта Азия арқылы өтті.

«Ұлы Жібек жолы» деген атау тек 1877 жылы пайда болды. Оны неміс географы 

Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихы. Тарихи жолдың жібек саудасына байланысты «Жібек жолы» атанғаны түсінікті. «Ұлы» сөзінің қосылуы жолдың кең-байтақ Шығыс өлкелері мен Батыс өлкелерін байланыстырып жатуынан. Сондықтан «Ұлы Жібек жолы» болып тарихқа енді.

Экономикалык манызын айтатын болсак коп елдермен сауда катынасы жаксару себебынен елдер экономикасы жаксара тусти. Ал мадени жагынан даму бул адер гурып бас ка ел тануы, жане дін дамуы, медениет дамыды.

1. 
   Қазақ халқының қалыптасуының аяқталуы. «Қазақ» этнонимі. Жүздер және олардың жер аумағы
   

Халықтың қалыптасуы өте күрделі және ұзақ үрдіс. Қазақ қалыптасу тарихы өте терең. Б.з.б 7 және 3 ғасырларда өмір сурген сақтар ірі тайпалық одақтарды біріктіріп , ұлы мемлекет құру сатсында тұрды.

Сақ қоғамының ыдырауынан пайда болған ғұн, уйсін, қаңлы, сарматтар да қазақ халқының арғы ата-бабасы болып саналады. Моңғолодиядан Батыс Еуропаға дейінгі Еуразияның кең даласы, құдіретті Рим империясының құлауына себепкер болған ғұндар қазақ халқының қалыптасу тарихында ерекше орын алды.

«Қазақ» сөзін түсіндіріп, оның мағынасын ашатын ортақ бір ғылыми көзқарас жоқ. Бұл атаудың мағынасы, шығуы туралы әр түрлі дерек өте көп.

ІХ–Х ғасырларда Шығыс Дешті Қыпшақ даласында «Алаш» деп аталған этникалық топ өмір сүрген. Осы алаш қауымы арасында «қазақ» сөзі ІХ–Х ғасырларда сол кездегі батыс пен шығысқа таныла бастаған. ХІV ғасырда Алтын Ордадан бөлініп шыққан Ақ Орданың негізгі халқын алаш деп атаған.

Кезінде қазақ жерінен ежелгі Мысыр еліне ауып барған қыпшақтар жазбасында «қазақ» атауы кездескен. Енді бір деректе ғалымдар «қазақ» атауын ежелгі сақ тайпаларымен байланыстырады. «Қазақ» термині алғаш рет «Араб-қыпшақ сөздігінде» кездескен.

«Қазақ» этнонимін айтатын болсам ертеден қалыптасқан осындай этностардың бірі – қазақ халқы. Этнос деген – түрлі тарихи жағдайда қалыптасқан, тілі, салт-дәстүрі, мәдениеті ортақ қауымдар тобы.

Жоғарыда қазақ халқының қалыптасуы ежелден басталып, ХV ғасырда аяқталғанын айттық. Қазақ халқының құрамына Орталық Азияны мекендеген түркі тайпалары біріктірілді. Кейіннен қазақ халқының құрамындағы үш ірі территориялық-әкімшілік бірлік айқындалды. Олар – Орта жүз ,Ұлы жүз және Кіші жүз. Осылайша қазақ халқы үлкен территорияға ие болды.

XІV-XV ғ тұрғындардың ұзақ уақыт бойы жекелеген мемлекеттер жүйесіне ену әсерінен Қазақстан аумағында үш жүз құрылды. Қазақ жүздеріне енетін тайпалар бір-бірімен ортақ байланысты болды. Ұлы жүз Жетісудан Сырдарияға дейінгі жерлерде орналасты. Құрамында шапырашты,үйсін, қаңлы, албан, жалайыр, дулат деген тайпалар болды. Орта жүз — Солтүстік-Шығыс және Орталық Қазақстан аудандарын мекендеді. Құрамындагы тайпалар найман, қоңырат, қыпшақ, арғын, керей. Кіші жүз — Батыс Қазақстанды, Каспий теңізі жағалауының солтүстігін, Сырдария сағаларынан Арал теңізі жерлерді мекендеді. Құрамына кіретін тайпалар байбақты, алшын, , адай , жаппас және тағы басқалары.

1. 
   Қазақ хандығының құрылуы – ХІV-ХV ғғ. Қазақстан аумағындағы феодалдық мемлекеттердің саяси дамуының заңды нәтижесі
   

Қазақ хандығы туралы бізге жеткен нақты жазба деректердің бірі Мұхаммед Хайдар Дулатидың «Тарих-и-Рашиди» атты еңбегі. Жалпы бұл еңбек Моғолстан хандығы тарихына арналған.

Қазақ хандығы — шаруашылықтың дамуы, өндіргіш күштердің өсуі, феодалдық қатынастардың қалыптасуы нәтижесінде ерте заманнан бері Орта Азияның ұлан-байтақ өңірін мекендеген көшпенді тайпалардың бірыңғай этникалық топ — қазақ халқының негізінде бірігуі арқылы XY-ғасырдың орта шенінде құрылды. Қазақ хандығының құрылуына 1457-жылдан кейін Керей мен Жәнібек сұлтандардың Әбілхайыр хан үстемдігіне қарсы күрескен қазақ тайпаларын бастап шығыс Дешті-Қыпшақтан батыс Жетісу жеріндегі Шу мен Талас өңіріне қоныс аударуы мұрындық болды.

• 
  Алғашында Қазақ хандығының территориясы батыс Жетісу жері,  Шу өзені мен Талас өзенінің алабы еді.  Ежелден осы алапты мекендеген  тайпалар Дешті- Қыпшақтан қоныс аударған қазақ тайпаларымен етене араласып кетті.

1. 
   Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті – Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың еңбектерінде Қазақ хандығының – ұлттық мемлекеттіліктің бастауы ретінде бағалануы
   

Мемлекет басшысы Н.Ә. Назарбаевтың «Нұрлы жол – болашаққа бастар жол» атты Жолдауында 2015 жылы Қазақ хандығының 550 жылдығын тойлау туралы айтылуы ғылыми ізденіске үлкен серпін берді. Қалың жұртшылық бұл тарихи оқиғаны қызығушылықпен талқылауда. Н.Ә.Назарбаев тарих туралы “тарих толқынында ” деген кітапты жазды. Кітапта автор өткеннің кейбір іргелі сабақтарына жүгіне отырып, қазақ халқының тарихи жолы туралы ой толғайды, рухани мұраны дамыту мәселесіне тоқталады.

Біздің пайымдауымызша, соңғы мәлімдемесімен Нұрсұлтан Назарбаев бірінші кезекте қазақтың тарихына қатысты ұзаққа созылған пікірталасқа ресми түрде нүкте қойған тәрізді. Әдетте, қазақтың мемлекеттілік дәстүрі тым тереңге кететіндігін тарихшылар жақсы біледі. Алайда, ХV ғасырдың екінші жартысында тарих сахнасына шыққан Қазақ хандығының құрылған нақты жылдарына қатысты зерттеушілер бір пікірге келе алмай, үнемі дауласатын. Ғылыми ортадағы бұл пікірталастар бұқараның тарихи санасына да өз ықпалын, дәлірек айтқанда, кері әсерін тигізбей қалған жоқ. Айналадағы халықтар өздерінің мемлекеттілік тарихын мыңдаған жылдарға апарып тіреп жатқан тұста және тарихты ғылым үшін емес тек қана саясат үшін сөз ететіндердің қарасы көбейген қазіргі кезде Қазақ хандығының құрылған кезін нақты анықтай алмау халықтың көңіліне кірбің ұялататын жайт еді. Енді, міне, бұл пікірталастарға тоқтау салынды. Және де Елбасының бұл шешімін тек саяси қажеттіліктен туындаған шешім деп қабылдау дұрыс болмас, себебі, ұлттық тарихтың бірден бір зерттеушісі мен жанашыры кім десек біріншіден, Елбасының өзін атасақ әділ болар еді. Еліміздің қазақстан халқы ассамблеясының 20-жылдығына орай дамуының түрлі кезеңдерінде, Президент саяси және экономикалық мәселелермен шұғылдана отырып, әрдайым тарих, руханият мәселелеріне де бірдей көңіл бөлетін. Президент көптеген зерттеу- лерге бастамашы болып қоймай, сол зерттеулердің қорытындыларын ғалымдармен ұзақ уақыт бірге отырып жиі талдайтын да. Елбасының бастамасымен, сол себепті, Қазақ хандығының құрылуы, ұлттың арғы-бергі тарихы, рухани және материалдық мәдениетін түбегейлі зерттеу мәселесіне басымдық берілді. Сол үшін мемлекет қыруар қаржы бөліп, көптеген жұмыстар атқарылды. Мәселен, 2004 жылы ұлттың тарихы мен мәдени құндылықтарын түгендеу үшін «Мәдени мұра» бағдарламасы қабылданып, жылдар бойы жүргізілді. Аталған бағдарлама үшін мемлекет қазынасынан 8 млрд. 280 млн. теңгеден астам қаржы бөлінген болатын. Яғни, Президенттің бастамасымен жүзеге асырылған бағдарлама арқылы біз, ең алдымен, қазақтың тарихына, салт-дәстүрі мен мәдениетіне, өнеріне қатысты құнды деректерді жинақтадық. Тарихи-мәдени ескерткіштер қалпына келтірілді. Археологиялық қазбалар жүргізіліп, бабаларымыздан қалған құнды жәдігерлерді таптық. Тіпті, өзге мемлекеттердің аумағында қалған бабалардың зираттарын да анықтадық. Оларға мемлекет қаржысы арқылы жөндеу жұмыстары да жүргізілді. Оған нақты мысал ретінде, Дамаскіде Әбу Насыр әл-Фарабидің кесенесі мен тарихи-мәдени орталығын салу жұмыстарын, Дамаскідегі Сұлтан әз-Захир Бейбарыс кесенесінің, Каирдегі Сұлтан Бейбарыс мешітінің реставрациясын атауға болады. «Мәдени мұра» бағдарламасы аясында 537 кітап бір жарым миллион данамен шығарылды. Қазақтың дәстүрлі ән-күйінің «Мәңгілік сарын: қазақтың 1000 күйі, 1000 әні» антологиялары жарық көрді. Қытай, Түркия, Моңғолия, Ресей, Жапония, Иран, Мысыр, Өзбекстан, Армения, АҚШ және Батыс Еуропа елдерінен қазақтың тарихына, мәдениетіне қатысты 5 мыңнан астам архив құжаттары, қолжазбалар, баспа өнімдері алынды. Яғни, тарихымызды түгендедік. Мол деректер жинадық. Енді сол деректерді ықтиятты түрде қорытып, сараптама жасап, ғылыми айналымға енгізу мәселесі тұр. Міне, осы «Мәдени мұра» бағдарламасының тікелей Президенттің тапсырмасымен жүзеге асырылғанын ескеретін болсақ, демек, Елбасы өз мәлімдемесін тарихшы ғалымдардың біршама жылдарда жасаған зерттеулердің нәтижесін сараптай отырып шығарған және ғылыми негізделген ой түйіні деп қабылдау қазақстан халқы ассамблеясының 20-жылдығына орай қажет. Рас, көрші елдердегі саяси жағдайлар бізге де өз ықпалын тигізетіндігі анық жайт. Қазақстанның да Украинадағы оқиғаларға бейжай қарамасы белгілі. Бірақ, Қазақ хандығының 550 жылдығын тойлау тек сол оқиғалардың ықпалымен қабылданған шешім емес. Бұл биліктің ұзақ жылдар бойғы жоспарлы да тиянақты жұмысының бір нәтижесі. Нұрсұлтан Назарбаев Керей мен Жәнібек хандар жайлы тек осы жолы ғана айтып отырған жоқ. 2010 жылдың маусымында Астанадағы Керей мен Жәнібек хандардың ескерткіші ашылған кезде сөйлеген сөзінде Президент: «Біз елордамыздың төрінде ұлысымызды заманында ұйыстырған Керей мен Жәнібек хандардың еңселі ескерткішін ашып отырмыз. Бұл тұғырлы тарихымызға, біздің елдік дәстүрімізге, мызғымас мемлекетімізге арналған мәңгілік белгі. Баршаңыз білесіздер, Керей мен Жәнібек хандар қасиетті Қозыбасы жерінде Қазақ деп аталатын хандықтың алғашқы қадасын қағады. Алтын Орданың заңды мұрагері ретінде Шу мен Сырдың арасында бой көтерген қазақ ордасы уақыт өте келе ұлан-ғайыр далаға иелік етті. Түптеп келгенде Керей мен Жәнібек тұсында тарих сахнасына шыққан «қазақ» деген сөз «егемен, еншісін алған еркін ел» деген мағынаны береді. Бабаларымыздың ұлыстың атына таңған азаттық аңсарын ақиқатқа айналдыру біздің ұрпақтың маңдайына жазылыпты», – деген еді. Бір сөзбен айтқанда, елдік дәстүрдің терең екендігін бұқараға сезіндіру үшін жасалған қадамдар. Тарихи сананы жаңғырту оңай іс емес екендігін ескерсек, Елбасының бастамалары бір-бірін толықтырған, тереңнен ойластырылған дүниелер. Астанадағы жаңа көшелерге тарихи тұлғаларымыздың, көне қалаларымыздың, жер-су атауларының берілуі де осы кешенді жоспардың бір бөлшегі. Президент астананы Алматыдан Арқа төсіне көшірген сәтте қалада ең бірінші тұрғызылған ескерткіш Кенесары ханға арналған болатын. 1990 жылдардың басында батырлар мен хандардың, 1995 жылы ұлы Абайдың мерейтойларын атап, 1998 жылды «Халық бірлігі мен ұлттық тарих жылы» деп атау, 2000 жылы Түркістанның 1500 жылдығын тойлау, 2001 жылы Астанаға Күлтегін ескерткішінің көшірмесінің әкелінуі, 2009 жылы «Қазақ елі» монументінің ашылуы, 2011 жылы Астанада «Мәңгілік Ел» салтанат қақпасының орнатылуы ұлттық тарихты насихаттап, елдік дәстүрді бұқараның санасында жаңғыртуға бағытталған жүйелі де салмақты саясаттың көрінісі мен нәтижесі.

1. 
   Қазақ халқының қалыптасу кезеңдері
   

Қазақ халқының қалыптасуы сандаған ғасырларға созылған ұзақ этникалық үдерістерден тұрады. Оның соңғы кезеңіне назар аударар болсақ, Алтын Орда ыдырай бастағанда қарауындағы түркітілдес халықтар үш түрлі үлкен этноқауымдастыққа бөлініп кетті. Олар — татарлар, өзбектер және ноғайлар қауымдастығы еді. Алғашқылар Қазан, Қырым және Астрахан хандықтарында ықпалды болған болса, ал екіншілер Көк Орда мен Ақ Орда аймағында басым болды. Алайда «өзбек» атанғандардың өздері де іштей үш этноқауымдастыққа бөлініп өмір сүрді. Ноғай ұлысы аймағындағылар «маңғыттар» аталса, ал бұрынғы Көк Орда аймағындағылар — «татар-

өзбектер» (шайбандықтар), ал байырғы Ақ Орда аймағындағылар «өзбек-қазақтар» атауларына ие болды.

Қазақ халқының қалыптасуы сандаған ғасырларға созылған ұзақ этникалық үдерістерден тұрады. Оның соңғы кезеңіне назар аударар болсақ, Алтын Орда ыдырай бастағанда қарауындағы түркітілдес халықтар үш түрлі үлкен этноқауымдастыққа бөлініп кетті. Олар — татарлар, өзбектер және ноғайлар қауымдастығы еді. Алғашқылар Қазан, Қырым және Астрахан

хандықтарында ықпалды болған болса, ал екіншілер Көк Орда мен Ақ Орда аймағында басым болды. Алайда «өзбек» атанғандардың өздері де іштей үш этноқауымдастыққа бөлініп өмір сүрді. Ноғай ұлысы аймағындағылар «маңғыттар» аталса, ал бұрынғы Көк Орда аймағындағылар — «татар-өзбектер» (шайбандықтар), ал байырғы Ақ Орда аймағындағылар «өзбек-қазақтар» атауларына ие болды.

Алғаш Өзбек ұлысында тайпалар өздерінің этникалық тұтастықтарын сақтап, өздерінің руларын шашыратпай көшіп-қонып жүрген болса, жаңа халықтарға жіктелу барысында жоғарыдан билер мен сұлтандар қалыптастырған этносаяси жағдайға байланысты кейбір руларынан ажырап қалды. Мұны нақты мысалдармен түсіндірер болсақ, мысалы, Қыпшақ руларының Айталы-қыпшақ, Аталыұлы-қыпшақ, Борған-қыпшақ, Егілтай-қыпшақ, Қара-қыпшақ, Қарағаш-қыпшақ, Құлыбай-қыпшақ, Құртлу-қыпшақ, Сары-қыпшақ, Туде-қыпшақ деген рулары біртіндеп ноғайларға қосылды. Мұнда Қазақ құрамындағы Мүйізді сарыабыз атадан тарайтын Қытай-қыпшақ, Торы-қыпшақ, Құлан-қыпшақ тәрізді рулардың жоқ екендігін байқау қиын емес.

Қазақтың ноғайдан және «Көшпелі өзбектер» этноқауымдастығынан бөлініп шығуында ноғай¬лардың Едисан (Жетісан) және Алтыұл тайпалық этно¬бірлестіктеріне қарсы біріккен «Алты сан Алаш» (жалайыр, қоңырат, алшын, арғын, найман, қыпшақ) этноқауымдастығының маңызы аса зор болғанын ұмытпауымыз керек. «Алты сан Алаш¬тың» қалыптасуы аса күрделі этносаяси ахуалдарды бастан өткізіп барып, үлкен қиыншылықпен қалыптасты. Оны құраған тайпалардың кейбір рулары ноғайлар құрамынан бәрібір қайтпай, соларға сіңісіп кетті. Десек те, алғашқы қазақ хандары Жәнібек пен Керейді Ноғайларға және өзбектерге қарсы күресте күшейтіп жіберген де осы «Алты сан Алаштың» біртіндеп олардың жағына шығулары еді. Бұл бірлестік ХV ғасырдың екінші жартысы мен ХVІ ғасырдың соңына қарай қалыптасып, қазақ халқының этникалық ядросын құрады.

ХV ғасырдың алғашқы жартысына дейін бұл этноқауымдастыққа кірген

тайпалар бұрынғы Ақ Орда ұлысы аймағындағы Өзбек тайпалары ретінде белгілі еді. 1428 жылы Ақ Орданың соңғы билеушісі Барақтың қайтыс

болуына байланыс¬ты атақты Едігенің ұлы Мансұр биді Барақтың өлтіруін маңғыттар (ноғайлар) кешіре алмады. Батыстағы Алтын Орданың ханы Кіші Мұхаммедке қашып барған Мансұрдың інілері Ғази мен Наурыз хан әскерінің қолдауымен Барақты жеңіп, шығыс Қыпшақ даласындағы тақ иесіз қалды. Билікке келген ноғай мырзалары өздерінің Жошы әулеті тағына отыруға ешқандай да құқығы жоқ екендігін түсініп, айтқанды тыңдап, айдағанға жүретін «қуыршақ хан» іздестірді. Ол, әрине, маңғыттардың (ноғайлардың) ата жауы Барақтың тұқымынан болмауы тиіс еді.

Оның үстіне әлсіреген Ақ Орда және Көк Орда мемлекетіне бағынудан қалып, өзара билікке таласқан және ұсақ ұлыстарға билік жүргізуге дағдыланып алған маңғыт мырзалары таққа отыр¬ғызу үшін қалыптасқан кәнігі саясаткерді емес, ел бас¬қарудың айла әрекеттеріне әлі де қаныға қой¬маған сарыауыз балаң жасты іздестірді. Мұндай таңдау Шайбан тұқымы, он жеті жастағы Әбілқайырға түсті. Осылайша, енді Дешті Қыпшақтағы таққа Әбіл¬қайыр отырды. Оны хан сайлаған белсенді он сегіз тайпа негізінен татар-өзбек қауымдастығына жататын байырғы шайбандық тайпалар еді. Рас,

олардың арасында, жоғарыда айтып кеткеніміздей, кейінірек қазақты құраған наймандардың кейбір рулары, өкіреш наймандар, қоңырат тайпасының үлкен бөлігі бар еді. Олар да мұндай әрекетке амалсыздан, өздерінің көшу жолдары Өзбекстан (шығыс деректерінде Қыпшақ даласы осылай аталды) аймағында жатқандықтан барды.

Ал арғын, қыпшақ, жалайыр, алшын тәрізді бұл тұста жекелеген рулары жаңа ханды қолдаушы маңғыттар құрамына қосылып кеткен тайпалық бірлестіктер Әбілқайырдың хан болып сайлануына ашық қарсылық білдіре алған жоқ, бірақ бұған іштей наразы болды. Оны Оқас би бастаған маңғыттардың қуатты бірлестігінің және байырғы шайбанилік тайпалардың қолдауы және қоңырат, өкіреш найман руларының солардың ықпалында болулары, сондай-ақ Ежен тұқымынан осы тұста Әбілқайырға қарсы тайпаларды ұйымдастырып, таққа отыра қоятындай тарихи тұлғаның табыла қоймауы «Алты сан Алаш» қауымдастығын құрай бастаған тайпалардың қолын байлады. Ол тұста мүлде жас болған Жәнібек пен Керей арада жиырма жыл өткен соң ғана Еженнен тараған сұлтандардың басын біріктіретін тұлғаларға айнала бастады.

Жас Әбілқайыр таққа отырған соң тез есейді және өзін қолдаған маңғыттардың өздеріне де өзінің үстемдігін таңа бастады. 1449 жылы Оқас би қайтыс болған соң, оның ұлдары Әбілқайырға бағынудан бәрібір бас тартты. Дегенмен де Сары Шиман бастаған маңғыттардың біразы Әбілқайырдан бәрібір қол үзе қойған жоқ. Оның үстіне «жығылғанға — жұ¬дырық» демекші, 1457 жылы Әбілқайыр хан Үз-темір бас-таған қалмақтардан өзінің астанасы Сығанақтың түбінде оңбай жеңілді. Бұл жеңілістің салдарларын ауырлата түскен тағы бір маңызды нәрсе, жеңген қал¬мақтардың кепілдікке үш жастағы Әбілқайырдың туған немересін алып кетулері бұрынғы Жошы ұлысы аймағында Әбілқайырдың ықпалын күрт әлсіретті. Мұны оның қарсыластары орда-ежендік сұлтандар пайдаланып, көп кешікпей-ақ Өзбек хандығынан бөлініп, көрші Моғолстанға дүрліге көшті. Айта кетер тағы бір мәселе, бүкіл Дешті Қыпшаққа әйгілі болған Арғындардың басшысы Ақжол биді ноғайларды қолдайтын Қара-қыпшақ тайпасының әйгілі батыры Қобыландының өлтіруі де жанжалды өршітіп, көшті жылдамдатып жіберді. Бұл көшті Жәнібек пен Керей сұлтандар басқарды.

Тарихи деректерді талдау Моғолстанға Жәнібек пен Керейге ілесіп, 1459 жылы көшіп келгендер қатарында алғашқы кезде арғындар, жалайырлар, наймандардың бір бөлігі болған деп айтуға жетелейді. Ал 1469 жылы Әбілқайыр қайтыс болғаннан кейін Өзбек ұлысында бүліншілік басталып, алғашқы қазақ сұлтандарына қаңлы, қоңырат, найман, қыпшақ, тама, керейт тайпаларының кейбір рулары келіп қосылып, енді өзбек-қазақтар саны екі жүз мың адамға жетті. Осылайша о баста өзбек-қазақ аталған халықтың алғашқы этникалық негіздері қаланды.

1. 
   «Қазақ» этнонимінің қалыптасуының тарихи және географиялық үрдісі
   

«Қазақ» (этноним) деген атаудың шығуы туралы көп пікір бар. Ғылыми тұрғыдан жазба әдебиетте «қазақ» атауының пайда болуы туралы толық тұжырым жоқ. Енесейде табылған YIII ғасырдағы түрік ескерткішінде «қазғақ ұғылым» — «қазақ ұлым» деген сөз тіркесі кездеседі. IX-X ғасырларда Жетісу мен Оңтүстік Қазақстанды мекендеген үш қарлық тайпаларының жалпы «хасақтар» деген аты болған. Қарлықтардың қазақ этногенезіне тікелей қатысы болғаны белгілі. X-XI ғасырларға қатысты араб құжаттарында, сонымен бірге орыс жылнамаларында Қара теңіздің солтүстік шығыс жағалауындағы Касаг қаласы туралы, касагтар елі туралы деректер бар. Кейбір ғалымдардың пікірінше бұл жерде қазақтардың үлкен қонысы болған, олар бірігіп, XI ғасырда Дон мен Днепр жағалауына орныққан. X ғасырда билік құрған Византия императоры Константин Багрянородныйдың айтуы бойынша, Кавказдың солтүстік–батысында «қазақтар елі» болды. Әзірбайжанның батысында бүгінгі күнге дейін Қазақ ауданы бар. Ең алғаш “Қазақ” сөзі мұсылман жазба деректеріндегі авторы белгісіз түркі-араб сөздігінде кездеседі. Ол сөздік мамлюктік Қыпшақ елінде құрылған деген болжам бар. Сөздік 1245 жылғы қолжазба түрінде жеткен және 1894 жылы Германияның Лейден деген қаласында басылып шығарылған. Бұл сөздікте қазақ терминінің «үйсіз», «кезбе», «қуғындалушы», «еркін» деген мағыналары берілген. Сонымен бұл сөздікте қазақ термині әлеуметтік мағынаға ие болып отыр. Осылай руынан, тайпасынан бөлініп, өз заңдары бойынша өмір сүрген адамдар тобын атаған. «Қазақ» сөзінің осы мағынасынан шыға отырып, жоғарыда көрсетілген деректерде еркін, үйсіз-кезбелердің көрсетілген аудандарда қоныстануы туралы айтылған деген қорытынды жасауға болады. XY ғасырдың екінші жартысында «қазақ» термині өзбек ханы Әбілхайырдан Шу мен Талас өңіріне көшкен тайпалар тобына бекиді. Жәнібек пен Керейдің Өзбек ұлысынан Жетісуға көшуі қазақ халқының этногенезінде шешуші рөл атқарды. Бірақ негізгі рөл халықтың қалыптасуында емес, оның қазіргі кездегі атауында болды. Үдере көшу қазақ халқының қалыптасуын айқындаған жоқ, тек қалыптасып келе жатқан үрдісті тездетті. Бұл үрдістің өтпелі сипатына «өзбек-қазақ» термині дәлел болады. Қазақ халқының қалыптасуының аяқталу кезеңі белгілі тайпалар топтарының көптеген факторлардың ықпалымен әр түрлі даму сатысында тұрған Шығыс Дешті-Қыпшақ тұрғындарынан бөліну үрдісімен сипатталады. Қазақ хандығының құрылуы және нығаюы түрлі хандықтарға қарап келген қазақ тайпаларын қазақ хандығына топтастырды. Қазақтың этникалық территориясын біріктірді, осы арқылы қазақтың халық болып қалыптасу барысы біржолата аяқталды.

Жүз — орда, қазақ халқының үш рулық-тайпалық бірлестіктерінің ортақ атауы. Дәстүрлі қазақ қоғамы үш жүзден тұрады: Ұлы жүз, Орта жүз, Кіші жүз. Әрбір қазақ жүзінің тарихи қалыптаскан аумағы бар. Мысалы, Ұлы жүздің таралған аймағы — Жетісу мен Оңтүстік Қазақстан; Орта жүздікі — Орталық, Шығыс, Солтүстік Қазақстан; Кіші жүздікі — Батыс Қазақстан. Қазақтың бір жүзге кіретін тайпалары өзара туыстас, тіпті бір атадан тарадық деп есептейді. Белгілі бір географиялық ортада, аумақта өмір сүргендіктен, жүздің құрамына кіретін тайпалардың өз арасындағы шаруашылық-экономикалық байланыстар басқа жүздерге қарағанда күштірек болады. Осы ішкі байланыстардың пәрменділігінің нәтижесінде белгілі бір тілдік-диалектілік, тұрмыстық-ғұрыптық ішкі тұтастық, өзара жақындық қалыптасады. Жүздер сонымен қатар басқарылуы жағынан да ішкі тұтастығымен ерекшеленеді. Әр жүздің өз төбе билерінің болғанын білеміз. Хандық заманда әр жүз өз хандарын сайлап отырғаны белгілі.

Қазақ жүздері күнделікті тіршілікте қазақ халқының шаруашылық, саяси аумақтық бөлшектері болды. Тыныштық замандарда ішкі этностық байланыстардың, қатынастардың көпшілігі жүздердің өз ішінде жүріп жатты. Дегенмен бұдан қазақ жүздерінің арасында саяси, шаруашылық-мәдени, этностық байланыстар болмады деген түсінік тумауы керек. Көшпелі мал шаруашылығымен айналысатын, отырықшы не жартылай отырықшы ру-тайпалардың арасында өзара айырбас, сауда қатынастары жиі болды. Жүздердің көршілес жатқан руларының арасында құдандалық, тамырлық қатынастар да өркендеді.

Ішкі шекаралас аудандарда жер дауы, жесір дауы мәселесі де болып тұрды. Сондықтан жүздердің ішкі шекаралық аудандары қазақ халқының өзара мәдени, тілдік, тұрмыстық, шаруашылық бірлігіне дәнекер болған алтын көпір, үзілмес желі қызметін атқарды. Ал ел басына күн туған жағдайда, сыртқы жаулардан қорғану мәселесіндеқазақ жүздері жұдырықтай жұмыла білді. Ол кезде «мынау бәлен жүздің жері, елі» деп бөлінбеді, бүкіл қазақ жері, қазақ елі үшін қай жүздің баласы болсын, жанын қиюға даяр тұрды. Қазақ жүздерінің ішкі бірлігінің, жалпықазақтық патриотизмнің, елдіктің озық үлгісін біз Жоңғар шапқыншылығы оқиғаларынан көреміз. Мұндай мысал көптеп саналады. Қазақ жүздерінің қордаланып қалған ішкі, сыртқы мәселелері жүздердің басы қосылған құрылтайларында, жиындарында шешіліп отырды.

Жүздер жөніндегі нақты деректер XVIII ғасырдың бірінші ширегінен бастап кездеседі. 1731 жылы қазақтардың бодандығы жөніндегі келіссөзге Кіші жүз арасына келген А.Тевкелев былай деп хабарлайды: «… қырғыз-қайсақ ордасы үш бөліктен, атап айтканда: Ұлы жүз, Орта жүз, Кіші жүзден (Үлкен орда, Орта орда, Кіші орда) тұрады».

Үштік бөлініс қазақ жерін мекендеген көне тайпалардан келе жатқан дәстүр. Сақтар: тиграхаудау хаомаварға және парадарайя болып үш бөлікке бөлінген. Көне үйсіндерде, көне түркі-моңғол көшпенділерінде үштік одаққа бөліну дәстүрі болған. Бұдан біз, жалпы, үштік бөлініс қазақтардың арғы тектерінің дәстүрінде бар екенін көреміз.

Кең-байтақ қазақ жерінде мұндай үлкен одақтар құру саяси, әскери-қорғаныс, шаруашылық-ұйымдастырушылық, басқару қажеттіліктерінен туындаған. Мұндай одақтар қазақ жерінде қыпшақтар заманын бастап құрылған болуы керек. Ал мұндай жүздік одақтарға бөлінудің аякталуы қазақ халқының құрылуы кезеңімен сәйкес келсе керек.

1. 
   ХІV-ХV ғғ. қазақ халқының қалыптасу үрдісінің аяқталғандығын дәлелдеңіз.
   

XV-XVI ғғ. Қазақ халқының және оның этникалық территориясының қалыптасуының ұзаққа созылған процессі негізінен аяқталды. Қазақ халқының этникалық құрамын Орта Азияның басқа да түркі тілдес халықтарындағыдай әр тілді тайпалар мен халықтар құраған. Олар: сақ, үйсін, қаңлы, ғұн, түрік, түргеш, қарлұқ, оғыз, қимақ, қыпшақ, найман, арғын, керей, қоңырат, жалайыр, дулат және т.б. Қазақстан территориясын мекендеген тайпалар. Бұлардың көпшілігінде өз уақытында мемлекеттері болған. Ертедегі түріктердің көптеген ру-тайпа аттары қазақтарда күні бүгінге дейін сақталған.

Қазақ халқының қалыптасуы XY ғ. екінші жартысы мен XYI ғ. бас кезінде, тәуелсіз Қазақ хандығы қалыптасқан кезде аяқталды. Сөйтіп, халықтың қалыптасуының тағы бір жағдайы — өз мемлекетінің аты қалыптасты.

Қазақ хандығының құрылуы Қазақстан территориясында XIV- XV ғ. болып өткен əлеуметтік –экономикалық жəне этникалық – саяси процестердің заңды қорытындысы болды. Тарихи əдебиетте В.В.Вельяминов-Зерновтан бастап, Шығыс-Дешті Қыпшақтың көшпелі тайпаларының 1 бөлігін Жошы ұрпағы Керей мен Жəнібектің басшылығымен Шу мен Талас өзендерінің жазығына көшуі Қазақ хандығы құрылуының басталуы болды деген пікір бар.Қазақ хандығының құрылуы қазақ халқының тарихындағы төтенше маңызды оқиға болды. Ол улан – байтақ өңірді мекендеген қазақ тайпаларының басын қосып шоғырландыруда, қазақтың этникалық территориясын біріктуде, қазақтың байырғы заманнан басталған өз алдына жеке ел болып қалыптасуын біржолата аяқтауда аса маңызды жəне түбегейлі шешуші роль атқарды.1456 жылы Керей мен Жəнібек ханның Əбілқайыр хан үстемдігіне қарсы күрескен қазақ тайпаларын бастап Шығыс Дешті – қыпшақтан батыс Жетісу жеріне қоңыс аударуы қазақ хандығының құрылуына мұрындық болған маңызды тарихи оқиға болған еді. Бұл оқиғанның мəн-жайы мынадай болатын: 1428 жылы Ақ Орданың ақырғы ханы Барақ ішкі феодалдық қырқыста қаза болған соң, Ақ Орда мемлекеті ыдырап, ұсақ феодалдық иеліктерге бөлінгенде өкімет үшін өзара қырқыс үдей түсті. Бұрынғы Ақ Орданың орнына Əбілхайыр құрған «көшпелі өзбектер» мемлекеті пайда болды. Осы мемлекеттің территориясы XV ғ. орта шенінде Сырдариядан Сібір хандығына дейінгі Ұлан байтақ жерді алып жатты. Алайда бұл мемлекеттің ішіндегі өкімет үшін күрес бір сəтте толастаған жоқ. Əбілхайыр хан өзінің саяси душпандарын-Жошы əулетінен шыққан султандарды құдалауын тоқтатпады. Өкімет үшін күрес барысында Дешті – Қыпшақтан өздерін қолдайтын жеткілікті күш таба алмаған Ұрыс ханның шөберелері-Керей мен Жəнібек XV ғ. 50 жылдары орта шенінде қарамағандағы ауылдарымен Шу өзенінің бойына көшіп кетуге мəжбүр болды.Қазақ хандығының нығаюы. Тарихи деректемелер алғашқы қазақ хандарының хандықтың территориясын кеңейтуге, Сырдария өңіріндегі қалармен Шығыс Дешті – қыпшақтың қырдағы аудандарындағы өз билігін нығайтуға бағытталған белсенді сыртқы саясаты туралы баяндайды. Əбілқайыр хандығы мен Моғолстанның құлдырауын пайдалана отырып, Керей мен Жəнібек XV ғасырдың 60 жылдырдың соңында қазақтар мекендеген бүкіл территорияның біріктіру жолында ойдағыдай күрес бастады.Қазақ хандығының саяси –экономикалық базасын ңығайту үшін Сырдария бойындағы қалаларды қарату төтенше маңызды еді. Осы орайда, қазақ хандығының алдына 3 үлкен тарихи міндет қойылды: 1.Мал жайылымдарын пайдаланудың Дешті – Қыпшақ даласында бұрыннан қалыптасқан дағдылы тəртібін қалпына келтіру (бұл тəртіп Əбілқайыр хандығындағы аласапран арқылы бұзылған) көшпелі шаруалардың көкейтесті мүддесі еді. 2.Шығыс пен Батыс арасындағы сауда керуен жолы үстінен орнаған Сырдария жағасындағы Сығанақ, Созақ, Отырар, Ясы (Түркестан) т.б. қалалары қазақ хандығына карату. Бұлар осы өңірдегі саяси- экономикалық жəне əскери- стратегиялық берік база болатын. 3.Қазақ тайпаларының басын қосып, қазақтың этникалық территолриясын біріктіру. Бұлардың ішіндегі ең маңызды міндет – Сырдария жағасындағы қалаларды қарату күресі болды.Сырдария бойындағы қалалар мен Дешті – Қыпшақ даласы үшін күресте қазақ хандығының басты бəсекелесі жəне ата жауы Əбілқайыр хан еді. 1468 жылы қыста ол қазақ хандығын қиратпақ болып, Жетісуға жорыққа атанды, бірақ сапары сəтсіз болып, жорық жолында қаза тапты. Əбілқайырдың қаза болуы қазақ хандығының ңығайуына жəне территорияның көлемінің кеңеуіне үлкен себеп болды. Ол өлгеннен соң, оның елігінде қиянкескі феодалдық қырылыс басталып, хандық ыдырай бастады. «Өзбек ұлысының» шаңырағы шайқалды, ірі шиеліністер басталды. Оның қарамағындағы үлкен бөлігі Керей мен Жəнібек ханға көшіп кетті. Əбілхайыр хан 40 жыл билеген Шығыс Дешті –Қыпшақ даласын жəне ондағы көшпелі тайпаларды бірте-бірте өзіне қосып алды. XV ғасырдың 70 жылдарында қазақтар Сырдария бойымен оған жалғас Қаратау өңірінің бірсыпыра территориясын басып алды. Сөйтіп, қазақ хандығының территориясын əлқайда кеңейіп, нығайды. Оған тұс-түсынан қазақ тайпалары келіп қосылып жатты. XV ғасыр мен XVІ ғасырдың арасында (1500 жыл) Мұхаммед Шайбани ханның Дешті – Қыпшақтан ығысып жаулап алуы Орта Азия тарихындағы, əсіресе қазақ пен өзбек үшін елеулі оқиға болды. Бұл ең алдымен қазақ хандығының жерін кеңітіп, беделін арттырып, ерікті елдігін нығайтты. Бұрынғы дəуірлерде бытыранқы болып келген қазақ тайпаларының басын бір жерге қосуға, қазақтың этникалық территориясын біріктіруге, сонау қола ғасырдан басталған қазақтардың халық болып қалыптасу барысын біржолата аяқтатуға мүмкіндік берді. Бұрын Ақ Орда мен Əбілқайыр хандығында қолданылған «өзбек- қазақ» деген жалпы атау бір-бірімен ажырады. «Қазақ» термині бірте-бірте Шығыс Дешті –Қыпшақ пен Жетісада қалыптасқан халықтың тұрақты атына айналды. «Өзбек» термині Мұхаммед Шайбаниге еріп кеткен тайпалардың этникалық атауы ретінде Орта Азияда ғана қолданылатын болды.

1. 
   «Қазақ жері», «қазақ мемлекеті», «қазақ елі» атауларының пайда болуы қазақтар үшін ортақ этникалық сананы күшейткендігін дәлелдеңіз.
   

Қазақ халқының қалыптасуы XY ғ. екінші жартысы мен XYI ғ. бас кезінде, тәуелсіз Қазақ хандығы қалыптасқан кезде аяқталды. Сөйтіп, халықтың қалыптасуының тағы бір жағдайы — өз мемлекетінің аты қалыптасты. Қазақ хандығында біртіндеп ру-тайпалық сана әлсіреп, жалпы қазақтарға тән этникалық сана күшейді. «Қазақ жері», «қазақ мемлекеті», «қазақ елі» деген түсініктер кең өріс алды. Этникалық тарихи-хронологиялық қалыптасудың үш түрі бар: ру-тайпа, халық, ұлт. Бұл әр бірлестікте өзіндік этникалық сана болады. Этникалық сана — бұл адамның өзін белгілі этникалық бірлестіктің мүшесі деп санауы. Халық болып қалыптасуының алғашқы кезеңінде қазақтарда халықтық этникалық сананың орнына ру-тайпалық сана басым болды. Мысалы: «Сен қай рудансың?» деген сұраққа жауап беруші ең алдымен өзінің руын, сосын тайпасын, сосын жүзін айтатын болған. Олар өзін қазақпыз деп, елден тыс шыққанда ғана айтады.

«Қазақ» термині «еркін,кезбе» деген мағынада аударылған. Бұл аударма терминнің әлеуметтік мәнін көрсетеді.Демек, XIV-XV ғасырларға дейін қазақ даласында орын тепкен мемлекеттердің де «қазақ» халқының қалыптасуына қоқан үлесі мол. Қазақ халқының толық қалыптасып аяқталуы XIV-ғасырдың екінші жартысы XV-ғасырдың бірінші жартысы. Қазақ хандығында біртіндеп ру-тайпалық сана әлсіреп, жалпы қазақтарға тән этникалық сана күшейді. «Қазақ жері», «қазақ мемлекеті», «қазақ елі» деген түсініктер кең өріс алды. Этникалық тарихи-хронологиялық қалыптасудың үш түрі бар: ру-тайпа, халық, ұлт. Бұл әр бірлестікте өзіндік этникалық сана болады. Ғалымдар қазақ халқының қалыптасуын түрік этногенезінің басталуына жатқызады. Түркі кезеңіндегі шаруашылық-мәдени өмір кейін түркі халықтарының көбіне тән болды. Қазақстан жерін мекендеген түркі тайпалары монгол шапқыншылығы қарсаңында біртұтас халық болып қалыптасуға даяр еді. Оған қимақ-қыпшақ конфедерациясы мысал болады.

«Қазақ» (этноним) деген атаудың шығуы туралы көп пікір бар. Ғылыми тұрғыдан жазба әдебиетте «қазақ» атауының пайда болуы туралы толық тұжырым жоқ. Енесейде табылған YIII ғасырдағы түрік ескерткішінде «қазғақ ұғылым» — «қазақ ұлым» деген сөз тіркесі кездеседі. IX-X ғасырларда Жетісу мен Оңтүстік Қазақстанды мекендеген үш қарлық тайпаларының жалпы «хасақтар» деген аты болған. Қарлықтардың қазақ этногенезіне тікелей қатысы болғаны белгілі.

1. 
   ХV ғасырда Шығыс Дешті-Қыпшақ аумағында рулар, тайпалар бірлестігі мен қалыптасқан халықтардың белгілі бір тайпалар тобының бөліну үрдісі болғандығына мысалдар келтіріңіз.
   

Қазақстан аумағында қыпшақтардың этникалық қауымының қалыптасуының ұзақ процесі үш кезеңнен тұрады. · Бірінші кезең қимақ тайпалық одағының негізінің құрылуымен байланысты. Бұл кезеңде, VII ғасыр екінші жартысынан VIII ғасыр соңына дейін, қыпшақтар маңызды рөл атқарады. Осы уақытта қыпшақтар мен түркі тайпалары арасында тығыз мәдени байланыс орнықты.

· Екінші кезең — VIII ғасыр соңынан XI ғасыр басына дейін. Атаулы кезеңде қыпшақтар шығыста Алтай мен Ертіске дейінгі, батыста Оңтүстік Орал таулары мен Еділге дейінгі кең аумақты жайлай бастады. Осы кезеңде «Дешті-Қыпшақ» («Қыпшақ даласы») ұғымы қалыптасты. Алғаш рет бұл ұғымды парсылық Насыр ибн Хусрау өзінің «Диуан» деген еңбегінде қолданды. Ертіс пен Днестрге дейінгі кең аймақты алып жатқан Дешті-Қыпшақтың тарихи-географиялық аумагын шартты түрде Еділ бойымен екі үлкен бірлестікке бөлуге болады: династиялық ру билейтін Батыс Қыпшақ және хан тұқымы басқаратын Шығыс Қыпшақ.

Достарыңызбен бөлісу:

Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация (ГИА) включает в себя сдачу государственного экзамена (на историческом факультете МГУ – «Междисциплинарного экзамена по направлению «История») и выполнение выпускной квалификационной работы.

Положительная оценка, полученная на государственном экзамене, является обязательным условием перехода к следующему этапу государственной итоговой аттестации – защите выпускной квалификационной работы.

Программы государственной итоговой аттестации для студентов бакалавриата и магистратуры сгруппированы на данной странице по выпускающим кафедрам и специальным образовательным программам исторического факультета. Нажмите на название интересующей вас кафедры для того, чтобы прочитать предоставленные ею сведения.

Нажмите на зеленую иконку слева от названия соответствующего этапа ГИА чтобы скачать файл с программой.

Если слова «Экзамен» или «Защита» в правой колонке выделены активной ссылкой желтого цвета, то вы можете нажать нее для получения информации о расписании проведения государственного экзамена и защит квалификационных работ.

На последнем курсе студентам предстоит столкнуться с понятием «госэкзамен», но большинство даже понятия не имеет, что это такое и стоит ли этого боятся. Чтобы его сдача прошла успешно, необходимо тщательно подойти к подготовке, пообщаться с преподавателями или уже выпустившимися ребятами, так вы будете примерно знать, чего ожидать.

СтудИзба решила сэкономить ваше время и упростить задачу. Сегодня мы расскажем вам, что такое государственный экзамен, как он проходит, как правильно подготовиться и можно ли его пересдать. Приятного прочтения.

Что такое госэкзамен?

Государственный экзамен в вузе – самая последняя итоговая аттестация, которая проводится государственной комиссией, чтобы проверить знания студентов, полученные за годы обучения, а также выявить его готовность к профессиональной деятельности.

Если говорить простыми словами, то это старший брат ГИА и ЕГЭ, которые почти каждый сдавал в школе.

Принимает экзамен ГЭК (государственная экзаменационная комиссия) в соответствии со всеми требованиями образовательного стандарта.

Состав комиссии:

• Декан факультета (или председатель комиссии);

• Заведующий кафедрой;

• Профессора и доценты.

Председатель комиссии обязательно имеет степень доктора наук или звание профессора, но не является преподавателем вашего вуза. Также он может представлять заинтересованного работодателя.

В комиссии заседает минимум четыре человека, а её состав утверждается за месяц до экзамена.

Как проходит госэкзамен?

Госы сдаются по профильным предметам специальности. Такая форма аттестации может проходить и в устной, и в письменной форме. Для подготовки устного ответа даётся 60 минут, но можно и досрочно. Письменный экзамен обычно длится 4 часа. После чего решение об окончании принимается с помощью голосования членов комиссии с оформлением протокола.

Из-за пандемии вузы были вынуждены перейти на дистанционный формат госэкзамена или вообще их отменяли. В этом случае каждый вуз сам вправе определять требования и правила приёма аттестации. Обычно это проходит на платформе Zoom с предварительной репетицией. Вопросы распределяются генератором случайных чисел в формате видео конференции.

Основные моменты сдачи:

• Госэкзамены проходят в соответствии с учебным планом;

• Они проводятся по одной или нескольким дисциплинам;

• Количество и перечень госов сообщается не менее чем за полгода до сдачи;

• Количество вопросов в публикуемом перечне не превышает 100;

• В билете обычно три вопроса (либо по разным дисциплинам, либо теоретические и практические);

• В один день сдаётся только один экзамен, а перерыв между ними не более 7-ми дней;

• Видео- и аудиозапись проводится только при согласовании с ректором.

Как проводится процедура сдачи:

• В аудиторию запускают такое количество студентов, чтобы за каждой партой сидел только один человек;

• Каждый предъявляет студенческий билет;

• Студент вытягивает билет и получает лист для ответа с печатью вуза;

• Подготовка ответов на вопросы;

• Ответ перед комиссией;

• Время на дополнительные вопросы.

Помните, что паника и волнение не пойдут вам на пользу. Нужно сосредоточится и откинуть все плохие мысли. Разве вам нужен неожиданный обморок на госэкзамене?

Идёт ли оценка за госэкзамен в диплом?

Конечно. В диплом идут все ваши оценки, в том числе и за итоговую аттестацию. Для получения красного диплома сдача государственного экзамена на «отлично» обязательна.

Как грамотно подготовится к госэкзамену?

Примерно за месяц до даты сдачи проходит консультация, где вам подробно расскажут все правила и условия подготовки к экзамену. Конечно, в каждом вузе эти встречи могут проходить в разные сроки.

Примерно в это же время вы узнаете, допущены к сдаче или нет. Если у вас имеются какие-то задолженности, то в этом случае вы не сможете пойти на сдачу госэкзамена. Поэтому важно проконтролировать этот момент заранее.

На что стоит обратить внимание при подготовке:

• При получении списка вопросов стоит сразу же пройтись по ним, чтобы понять, где у вас есть проблемные места, которые нужно ликвидировать;

• Заранее подготовьте все лекции и литературу от преподавателей, ведь именно по ним проводится госэкзамен (поэтому лучше с 1 курса сохранять все материалы);

• Можно готовится в паре с кем-то, так вы сможете помочь друг другу заполнить проблемные места;

• Продумайте систему подготовки, выберите самый удобный вариант, чтобы этот процесс был максимально эффективным;

• Лучше обратиться за помощью к одногруппникам или однокурсникам, чем бросать отсутствие материала на произвол судьбы (авось не попадется этот вопрос);

• Конечно, самая эффективная подготовка – присутствие на лекциях и работа на практических занятиях, так у вас будет своя база и что-то обязательно отложится в голове.

Если вы не уверены в своих способностях списывать, то лучше не брать с собой шпаргалки и телефон. Если вас поймают на списывании, то выгонят с экзамена.

Можно ли пересдать госэкзамен?

Этот вопрос волнует всех сдающих, даже тех, кто уверен в своих силах. Если вы не смогли попасть на экзамен по уважительной причине, то есть болезнь, чрезвычайные ситуации и так далее (такие моменты должны быть прописаны в уставе вашего вуза), то вы можете его сдать в течение 6 месяцев. Для подтверждения нужно обязательно предоставить документ.

Но если вы пропустили экзамен без уважительной причины, то вуз вас отчислит и выдаст справку об обучении.

В ситуации, когда вы получили неудовлетворительную оценку, то есть не смогла сдать с первого раза, то вы дважды можете пересдать. Первый раз — через 10 месяцев. На этот период вы будете зачислены в университет. Второй раз – для очной формы в течение 5 лет в удобное назначенное вузом время, а для очно-заочной – 3 года.

Когда будут известны результаты госэкзаменов?

Если экзамен проходил в устной форме, то вы сразу же или в этот же день узнаете свою оценку, а если письменно, то на следующий.

Если вы считаете, что оценка была занижена или в работе комиссии были какие-то ошибки, то можете подать заявление на апелляцию, которое будет рассмотрено в течение 2-3 дней. После чего вы получите ответ. Если ваше заявление одобрено, то будет назначена пересдача.

Отбросьте неуверенность в своих знаниях, друзья. Некоторые преподаватели могут идти вам на помощь, но не стоит расслабляться, ведь эти знания пригодятся вам в будущей профессии.

Удачи, друзья!

Госэзкамены – это предварительный этап защиты выпускной работы. С недавнего времени для некоторых факультетов бакалавриата обязательная сдача госов отменилась. Однако для большинства вузов этот этап сохранился.
Госэкзамены представляют собой совокупность экзаменов по профильным предметам, которые были изучены за все годы обучения. Давайте рассмотрим более подробно, как правильно подготовиться к госам. Прочитайте статью, чтобы узнать все полезные советы.

Содержание

1. Что такое Госэкзамен?
2. Как проходит Госэкзамен?
3. Как правильно подготовиться к Госэкзамену?

• Подготовка материала для госэкзамена
• Тайм-менеджмент
• Шпаргалки
• Техники подготовки к госэкзамену
• Психологический настрой для сдачи госэкзамена
• Помогут ли молитва или «Халява»?

1. Когда объявляют результаты Госэкзамена?
2. Пересдача Госов – можно ли сдать повторно?
3. Проверяют ли на Госах Антиплагиат?
4. Как быстро повысить уникальность текста?

01 Что такое Госэкзамен?

Госэкзамен – это начало финишной прямой студента перед выпуском из университета. Государственные экзамены предназначены для того, чтобы удостовериться в компетенции специалиста, которому предстоит в скором времени устроиться на работу.

Данное испытание представляет собой выполнение устных или письменных заданий, ответов на вопросы, а также объяснение решений перед целой комиссией.

Первая встреча с комиссией у большинства студентов проходит так.

Обычно в ее состав входят: заместитель декана, заведующий кафедры, а также преподаватели с кафедры. Именно они будут решать, стоит ли проходить вам на следующий этап – защиту дипломной работы, а также какую оценку вы заслужили за подготовку к госам.

Поэтому рекомендуем вам всегда дружить со всеми преподами на факультете. Мало ли кто из них окажется комиссии.

На самом деле многих студентов запугивают госами, что это страшный экзамен, на котором спрашивают то, что проходили на первом курсе и что все успели уже давно забыть. С одной стороны, это действительно так. На государственном экзамене вам может попасться абсолютно любой билет, по любой теме за все 4 года. Но с другой стороны, список вопросов выдается за полгода до сдачи экзаменов. К тому же испытания проводятся только по 3-4 профильным дисциплинам.

Например, если вы учитесь на журналистике, то госы будут проводиться по следующим предметам: история журналистики, теория журналистики, современные СМИ, современные технологии СМИ.

Заблаговременная подготовка к госэкзамену позволит справиться со сложным испытанием с первого раза.

02 Как проходит госэкзамен?

Госэкзамен проходит в несколько этапов:

• Этап подготовки к сдаче экзаменов.
• Прохождение госов
• Выставление оценок
• Пересдача (при необходимости).

Каждый этап мы рассмотрим более подробно.

Наиболее интересным является основной этап – прохождение госов. Обычно назначается неделя проведения государственных экзаменов на факультете.

Они могут быть двух видов:

Устный экзамен напоминает обычный вариант сессии. Студент приходит в аудиторию, берет билет и садится на место для подготовки. Время отводится ровно 45 минут. После истечения данного срока, либо раньше исхода минут сдающий подходит к комиссии, чтобы рассказать свой ответ.

После полного объяснения могут появиться дополнительные вопросы от членов комиссии, которые будут продолжением темы или, наоборот, отвлечением от нее.

После того, как прослушаны все студенты, собрание преподавателей выставит и огласит все оценки.

Минусом устного госэкзамена является то, что студентам приходится ждать, пока все одногруппники защитят свои ответы. Кому-то хватает 15 минут для завершения подготовки ответа, а кто-то будет выжидать до конца, отсиживаясь на задних местах.

Поэтому отличной заменой является письменный вариант государственных экзаменов. В этом случае студенты точно также выбирают билет, садятся за стол и начинают письменно излагать свой ответ. На такую работу отводится 3 часа, иногда 3,5.

После того, как весь текст будет дописан, студент проверяет свою работу и сдает ее. Ответы будут известны только через пару-тройку дней, поэтому ожидать их под дверью не придется.

Таким образом проходят госэкзамены. Если вы хотите узнать более подробно, что вас ждет на госах, то советуем поспрашивать у выпускников вуза или магистрантов, аспирантов. Каждый университет назначает свои правила и требования к проведению государственных экзаменов.

03 Как правильно подготовиться к госэкзамену?

Интересный вопрос, как правильно подготовиться к госэкзамену? Существует несколько способов, которые помогут студентам сдать госы на отлично.

Конечно, основной принцип подготовки: это учиться все 4 года ответственно, не пропускать занятия и прилежно записывать все лекции в конспекты. Постоянно повторять все записанное в предыдущий день и устраивать повтор материала через каждые 2 недели, чтобы освежать память.

Это идеальный вариант обучения, который представляется каждому студенту перед началом учебного семестра. Будем честны, никто из учащихся не может так долго продержаться. Даже те люди, которым нравится учиться не могут выдержать постоянной зубрежки и повторения одного и того же.

Поэтому каждый из студентов со временем забывает большую часть информации, озвученную на лекции. На самом деле лекторские занятия позволяют заполнить только 5% доклада преподавателя. Эти 5 процентов обычно помещаются в конспект студента. Остальная часть запоминается на практических занятиях и при самостоятельной подготовке к экзаменам и зачетам.

Начинать готовиться к госэкзаменам за полгода не имеет смысла. Ведь за это время объяснения также забудутся, да и другие дела, как-то: написание дипломной работы, посещение лекций и семинаров в вузе ‒ занимают достаточно много времени.

Поэтому давайте смотреть правде в глаза ‒ студенческое правило «тянуть до последнего» работает и с госами. Поэтому будем отвечать на вопрос: как за несколько дней подготовиться к госэкзаменам?

Лайфхак
При подготовке к сдаче госов студентов волнует также написание выпускной квалификационной работы. Если вы не укладываетесь в сроки выполнения дипломного проекта, то советуем вам срочно воспользоваться чужими учебниками, статьями и монографиями по вашей теме. Скопируйте части текста, которые вы сможете добавить в свою работу.
Пройти обязательную проверку на уникальность диплома вам поможет сервис анти-антиплагиат.рф. Здесь вы сможете бесплатно получить обработку документа, который покажет 80-90% оригинальности при проверке. При этом никто не заметит изменений в самом тексте, потому что обрабатывается внутренний код файла. Оплата услуги происходит только после того, как вы убедитесь в надежности сервиса и эффективности программы кодировщика.
Если вам нужна срочная помощь при прохождении антиплагиата, то мы готовы помочь вам в любое время суток. Обращайтесь.

•  Подготовка материала для госэкзамена

В первую очередь необходимо набрать материал для подготовки к госэкзамену.

Вы можете выполнять эту работу самостоятельно, ища ответы на все вопросы в списке. Также можно собраться с однокурсниками и распределить вопросы на каждого человека. Так можно выполнить более качественную работу, дав более глубокие ответы.

Вы можете брать информацию из своих конспектов, из источников интернета. Также в вузе проходят дополнительные курсы по подготовке к курсам, где можно повторить наиболее сложные темы. Там же вы можете задать и решить сложные вопросы.

Материалы для подготовки ответов можно попросить у выпускников, магистров или аспирантов на вашем факультете. Они могут также отметить, что необходимо говорить на госах, а что лучше оставить при себе.

Таким образом, вы сможете набрать из внешних источников всю подходящую информацию по билетам госэкзамена.

• Тайм-менеджмент

Важным фактором является распределение рабочего времени. Если вы хотите успеть подготовиться за неделю, то уделяйте билетам не меньше 2 часов в день. Только так вы сможете успеть ответить на все вопросы.

После того, как у вас на руках будут все ответы, приступите к заучиванию. Существует несколько методик запоминания информации. О них мы подробно расскажем дальше.

Не забывайте, что для выполнения качественной работы, вам необходимо высыпаться и хорошо питаться. Постройте себе график, при котором вы сможете рано ложиться и рано вставать, питаться 3-5 раз в день, выполнять физические упражнения. Это поможет вам подготовить свой организм к умственным нагрузкам.

Лучшего всего мозг человека работает в период с 8 утра до 12 часов дня. Поэтому старайтесь заниматься именно в этот промежуток. Так вы сможете больше понять и запомнить информацию.

Таким образом, подготовка к сдаче к госэкзамену начинается с правильного распорядка дня.

•  Шпаргалки

Основной метод для запоминания билетов госэкзамена – это создание шпаргалок. По сути, написание шпаргалок – это просто переписывание ответов, т.е. их закрепление в памяти.

Если вы не сможете воспользоваться бумажками на самом экзамене, то все равно вспомните переписываемую информацию. Если не удастся написать слово в слово – это даже лучше. Ведь сидя перед комиссией вам придется объяснять ответ своими словами.

Шпаргалки также повышают уверенность в своих силах и возможностях. Сдать госэкзамен значительно легче, если вы знаете, что ответ на такой-то вопрос лежит у вас в правом кармане.

•  Техники подготовки к госэкзамену

1 техника подготовки к госэкзамену.

Понимание смысла в билетах. Вы погружаетесь вглубь вопроса. Для этого вы можете представлять примеры. Это помогает визуализировать вопрос.

Отличным способом для понимания является попытка объяснить другому человеку тему вашей работы. Таким способов можно понять и запомнить около 90% информации.

Проще говоря, вам необходимо присвоить знания себе, сделать их своими через опыт или через визуализацию.

2 техника подготовки к госам.

Зубрежка. Вы можете попробовать заучивать ответы наизусть. Для этого нужно повторять одно и то же предложение минимум 5 раз подряд, пока не появится мозоль на языке. 

Вы можете использовать данный метод, который практикуют рано или поздно все учащиеся. Чем раньше вы поймете, что это не очень действенный метод, тем лучше.

Обычно те, кто зубрит билеты в критический момент – во время ответа перед комиссией – теряются и не могут сказать ни слова. Не рекомендуем данный метод.

3 техника подготовки к государственным экзаменам.

Вы можете попробовать обсуждение ответов на билеты со своими одногруппники. Попробуйте провести дискуссию в 20 человек по поводу каждого вопроса. Вот увидите, как вы быстро и легко вы сможете восстановить пробелы в каком-либо предмете. Также вы поможете своим одногруппникам понять тему лучше.

4 техника подготовки к госэкзаменам.

Вы можете походить на дополнительные курсы для подготовки к государственным экзаменам. Они проводятся в виде коллоквиума с преподавателем. На определенную пару выбирается обсуждение какого-либо вопросы и начинается обсуждение.

Этот вариант отличается от беседы с одногруппниками только тем, что преподаватель может направлять ваш разговор и оценивать ответы.

Мы перечислили наиболее распространенные техники, которые используют студенты перед подготовкой к госэкзамену.

•  Психологический настрой для сдачи госэкзамена

Вы должны помнить, что основной техникой является психологическая подготовка для сдачи госэкзамена.

Если вы будете замыкаться в себе, бояться комиссии и т.п., то вам не удастся пройти испытание с первого раза, даже если вы все знаете.

Всегда высыпайтесь. Перед выходом из дома откажитесь от кофе, тем более от алкоголя или валерьянки. Хорошо позавтракайте и выпейте зеленый чай с сахаром. Это поможет вам загрузиться дополнительной энергией.

Помните, что госэкзамен – это не конец. Впереди еще защита диплома, а до нее предзащита. Вы не единственный, кто проходит подобные испытания, вместе с вами готовятся одногруппники и однокурсники.

Подготовьте заранее шпаргалки и возьмите их с собой.

Таким образом, вы должны чувствовать самоуверенность и решительность, когда идете на госэкзамен. Так вы сможете сдать экзамен на «5».

• Помогут ли молитва или «Халява»?

Молитва и халява могут помочь только в том случае, если вам нужна уверенность в завтрашнем дне. Знания вы можете получить только сами.

Поэтому воспользоваться студенческими традициями можно – они могут поднять настроение. Однако полностью полагаться на халяву при сдаче госэкзамена и ничего не делать, мы не советуем.

04 Когда объявляют результаты Госэкзамена?

При проведении устного госэкзамена результаты объявляют после того, как ответит последний студент и комиссия проведет короткое совещание.

При письменном госэкзамене результаты объявляются через 3 дня после сдачи работ. За это время проводится проверка текстов, а также выставление оценок.

05 Что будет, если не сдать Госэкзамен?

Если не пройти госэкзамен с первого раза по уважительной причине, которая имеет документальный вид, например, справка о болезни или присутствие на суде, то вы сможете в резервный день прийти на пересдачу.

Если же вы плохо подготовились к сдаче госов, то в следующий раз пересдать свою работу вы сможете только в следующем году.

Рекомендуем ответственно подходить к подготовке к госэкзамену, чтобы пройти его успешно с первого раза.

06 Проверяют ли на госах Антиплагиат?

Обычно на госэкзамене Антиплагиат не проверяют. Могут проверить не сам экзамен, а научные и студенческие работы студентов, которые принесли их на пересдачу. Можно ли надеется, что дополнительная работа сможет положительно повлиять на оценку? Конечно, да.

Однако если выяснится, что вы принесли плагиат, то второй попытки на пересдачу вам никто не даст.

Точно так же дело обстоит со сдачей дипломной работы. Если вы скопировали из интернета достаточно много текста, то советуем вам скорее провести повышение уникальности.

07 Как быстро повысить уникальность текста?

Быстро повысить уникальность текста можно с помощью синонимайзера. Это программа, которая меняет почти каждое слово на синоним. Иногда при обработке возникают проблемы, и пользователю приходится самостоятельно подбирать лучший вариант синонима.

Поэтому если у вас нет времени проводить проверку всего текста заново, воспользуйтесь кодировщиком Антиплагиат Киллер на нашем сервисе. Вам не придется перечитывать текст, ведь он никак не поменяется. Перекодируется только внутренний код вашего файла.

На нашем сервисе вы сможете попробовать повысить оригинальность документа бесплатно. Только после того, как вы увидите, что вас не обманывают, мы пришлем чек на оплату.

Таким образом, мы рассказали о двух самых быстрых способах повышения оригинальности. Вы также можете посмотреть видео, в котором мы рассказываем о 30 методах поднятия антиплагиата.

Подводя итоги, скажем, что сдать госэкзамен может каждый. Очень редко случается, что выпускник не может пройти это испытание. Поэтому не сомневайтесь в том, что у вас не получится. Следуйте нашим советам, и вы сможете получить «пятерку» за госы.

Полезные ссылки:

Отчислили за Антиплагиат: реальная история студента

Как работает антиплагиат – самыми простыми словами

Антиплагиат больших текстов: проверить бесплатно онлайн

Доклад и раздаточный материал к диплому: пример 2023

Как написать дипломную работу самостоятельно: советы

Рейтинг вузов России 2023 – ТОП 20 лучших университетов

Пройти антиплагиат — повышение оригинальности текста