Готовимся к егэ стало совсем светло волки ушли в лесные чащобы

Готовимся к егэ прочитайте текст и выполните задания стало совсем светло волки ушли в лесные

изображение готовимся к егэ1. прочитайте текст и выполните задания.(1) стало совсем светло. (2) волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу. (3) убралась с поляны.

(1) Стало совсем светло. (2) Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу. (3) Убралась с поляны лисица, оставив на снегу кружевной, хитро запутанный след. (4) Старый лес зашумел ровно, неумолчно. (5) Испуганно кося глазом, стоял на опушке лось, не понимая, что же случилось со всем этим стадом тихих, неподвижных и совсем не опасных с виду людей. (По Б. Полевому)

1.3. Найдите в тексте и выпишите из предложений 4, 5 сначала слова, в которых все согласные — звонкие, а затем слово, в котором все согласные — глухие.

2. Какое слово подходит под фонетическое описание: сонорный твёрдый согласный; безударный гласный; звонкий твёрдый согласный; ударный гласный; сонорный твёрдый согласный; безударный гласный; глухой согласный?

4. В каком варианте ответа все пары слов имеют одинаковый звуковой состав? Выпишите пары слов, в которых звуки не совпадают.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.

Популярные решебники 10 класс Все решебники

изображение учебника

©Reshak. ru — сборник решебников для учеников старших классов. Здесь можно найти решебники, ГДЗ, переводы текстов по школьной программе. Практически весь материал, собранный на сайте — авторский с подробными пояснениями профильными специалистами. Вы сможете скачать гдз, решебники, улучшить школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.

Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.

Ru сборник решебников для учеников старших классов.

Reshak. ru

25.07.2018 3:26:01

2018-07-25 03:26:01

Источники:

Https://reshak. ru/otvet/reshebniki. php? otvet=part1/ege2&predmet=golcova10-11

Решено)Готовимся к ЕГЭ 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс по русскому языку » /> » /> .keyword { color: red; } Готовимся к егэ прочитайте текст и выполните задания стало совсем светло волки ушли в лесные

Готовимся к ЕГЭ 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Готовимся к ЕГЭ 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

изображение готовимся к егэ1. прочитайте текст и выполните задания.(1) стало совсем светло. (2) волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу. (3) убралась с поляны.

(1) Стало совсем светло. (2) Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу. (3) Убралась с поляны лисица, оставив на снегу кружевной, хитро запутанный след. (4) Старый лес зашумел ровно, неумолчно. (5) Испуганно кося глазом, стоял на опушке лось, не понимая, что же случилось со всем этим стадом тихих, неподвижных и совсем не опасных с виду людей. (По Б. Полевому)

1.3. Найдите в тексте и выпишите из предложений 4, 5 сначала слова, в которых все согласные — звонкие, а затем слово, в котором все согласные — глухие.

2. Какое слово подходит под фонетическое описание: сонорный твёрдый согласный; безударный гласный; звонкий твёрдый согласный; ударный гласный; сонорный твёрдый согласный; безударный гласный; глухой согласный?

4. В каком варианте ответа все пары слов имеют одинаковый звуковой состав? Выпишите пары слов, в которых звуки не совпадают.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.

Популярные решебники 11 класс Все решебники

изображение учебника

©Reshak. ru — сборник решебников для учеников старших классов. Здесь можно найти решебники, ГДЗ, переводы текстов по школьной программе. Практически весь материал, собранный на сайте — авторский с подробными пояснениями профильными специалистами. Вы сможете скачать гдз, решебники, улучшить школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.

Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.

2 Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу.

Reshak. ru

28.07.2017 10:51:54

2017-07-28 10:51:54

Источники:

Https://reshak. ru/otvet/reshebniki. php? otvet=part2/ege2&predmet=golcova10-11

Прочитайте текст, выполните ✔ задания. 1. Определите — тему; стиль (приведите » /> » /> .keyword { color: red; } Готовимся к егэ прочитайте текст и выполните задания стало совсем светло волки ушли в лесные

Прочитайте текст, выполните задания. 1. Определите — тему; стиль (приведите 1 аргумент); цель; целевую аудиторию. 5 Текст Экстремальная погода привела к исчезновению популяций многих бабочек в России и других странах умеренного климата. «Оказалось, что многие экстремальные явления крайне негативно влияют на бабочек. Вероятно, что жара зимой заставляет бабочек просыпаться из спячки и затем гибнуть, когда холода возвращаются», написала в статье эколог Альдина Франко. В 2015 году подсчеты британских ученых и любителей природы показали, что к 2050 году шесть видов бабочек могут полностью исчезнуть в мире. Анализ 37 лет наблюдений показал, что больше всего на жизни бабочек влияют аномальная жара зимой, холод летом, проливные дожди неделями, засухи и другие экстремальные погодные явления. По мнению ученых, странам умеренного пояса, в том числе Великобритании, необходимо предпринять меры по защите бабочек. (111 слов)​

Прочитайте текст, выполните задания. 1. Определите

Текст
Экстремальная погода привела к исчезновению популяций многих бабочек в России и других странах умеренного климата.
«Оказалось, что многие экстремальные явления крайне негативно влияют на бабочек. Вероятно, что жара зимой заставляет бабочек просыпаться из спячки и затем гибнуть, когда холода возвращаются», — написала в статье эколог Альдина Франко.
В 2015 году подсчеты британских ученых и любителей природы показали, что к 2050 году шесть видов бабочек могут полностью исчезнуть в мире.
Анализ 37 лет наблюдений показал, что больше всего на жизни бабочек влияют аномальная жара зимой, холод летом, проливные дожди неделями, засухи и другие экстремальные погодные явления.
По мнению ученых, странам умеренного пояса, в том числе Великобритании, необходимо предпринять меры по защите бабочек. (111 слов)​

1) стёр, покрыл, сберёг, вытек, испёк, сжёг (что сделал? сам)

2) cтёрт, сделан, согрет, замёрз, расположен, построен, одет, затих, прокис, проведён, принят (каков? действие совершено над предметом, а не им самим; так же можно добавить окончания прилагательный — расположенный).

Вероятно, что жара зимой заставляет бабочек просыпаться из спячки и затем гибнуть, когда холода возвращаются, — написала в статье эколог Альдина Франко.

Xn—b1agzqc. com

24.03.2017 16:52:02

2017-03-24 16:52:02

Источники:

Https://xn--b1agzqc. com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5-%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82-%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-44796330

39 месяцев назад

на снегу кружевной, хитро запутанный след. (4) Старый лес зашумел ровно, неумолчно. (5) Испуганно кося глазом, стоял на опушке лось, не понимая, что же случилось со всем этим стадом тихих, неподвижных и совсем не опасных с виду людей. (По Б. Полевому) 1.1. В предложениях 1, 2 найдите слово, в котором все согласные — твёрдые, и выпишите его. 1.2. В каком слове в предложении 5 все согласные-мягкие? Запишите это слово. 1.3. Найдите в тексте и выпишите из предложений 4, 5 сначала слова, в которых все согласные-звонкие, а затем слово, в котором все согласные — глухие

Ответы1

Пользователь

37 месяцев назад

1.1.Волки

1.2.Тихих

1.3.С твёрдыми согласными:

ровно, глазом,(с) виду, людей.

С мягкими согласными:

кося,(на) опушке, тихих

Но это не точно

Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. Деревья понемногу выступали из тьмы. Вдруг по вершинам их прошелся сильный свежий ветер. Лес сразу ожил, зашумел полнозвучно и звонко. Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.

Ветер стих внезапно, как и налетел. Деревья снова застыли в холодном оцепенении. Сразу стали слышны все предутренние лесные звуки: жадная грызня волков на соседней поляне, осторожное тявканье лисиц и первые, еще неуверенные удары проснувшегося дятла, раздававшиеся в тишине леса так музыкально, будто долбил он не древесный ствол, а полое тело скрипки.

Снова порывисто шумнул ветер в тяжелой хвое сосновых вершин. Последние звезды тихо погасли в посветлевшем небе. Само небо уплотнилось и сузилось. Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зеленом величии. По тому, как, побагровев, засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что поднялось солнце и что занявшийся день обещает быть ясным, морозным, ядреным.

Стало совсем светло. Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу, убралась с поляны лисица, оставив на снегу кружевной, хитро запутанный след. Старый лес зашумел ровно, неумолчно. Только птичья возня, стук дятла, веселое цвиканье стрелявших меж ветвей желтеньких синиц да жадный сухой кряк соек разнообразили этот тягучий, тревожный и грустный, мягкими волнами перекатывающийся шум.

Сорока, чистившая на ветке ольховника черный острый клюв, вдруг повернула голову набок, прислушалась, присела, готовая сорваться и улететь. Тревожно хрустели сучья. Кто-то большой, сильный шел сквозь лес, не разбирая дороги. Затрещали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскрипел, оседая, наст. Сорока вскрикнула и, распустив хвост, похожий на оперение стрелы, по прямой полетела прочь.

Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну. Розовые замшевые ноздри, извергавшие горячий парок встревоженного дыхания, судорожно задвигались.

Старый лось застыл в сосняке, как изваяние. Лишь клочковатая шкура нервно передергивалась на спине. Настороженные уши ловили каждый звук, и слух его был так остер, что слышал зверь, как короед точит древесину сосны. Но даже и эти чуткие уши не слышали в лесу ничего, кроме птичьей трескотни, стука дятла и ровного звона сосновых вершин.

Слух успокаивал, но обоняние предупреждало об опасности. К свежему аромату талого снега примешивались острые, тяжелые и опасные запахи, чуждые этому дремучему лесу. Черные печальные глаза зверя увидели на ослепительной чешуе наста темные фигуры. Не шевелясь, он весь напружился, готовый сделать прыжок в чащу. Но люди не двигались. Они лежали в снегу густо, местами друг на друге. Их было очень много, но ни один из них не двигался и не нарушал девственной тишины. Возле возвышались вросшие в сугробы какие-то чудовища. Они-то и источали острые и тревожащие запахи.

Испуганно кося глазом, стоял на опушке лось, не понимая, что же случилось со всем этим стадом тихих, неподвижных и совсем не опасных с виду людей.

Внимание его привлек звук, послышавшийся сверху. Зверь вздрогнул, кожа на спине его передернулась, задние ноги еще больше поджались.

Однако звук был тоже не страшный: будто несколько майских жуков, басовито гудя, кружили в листве зацветающей березы. И к гуденью их примешивался порой частый, короткий треск, похожий на вечерний скрип дергача на болоте.

А вот и сами эти жуки. Сверкая крыльями, танцуют они в голубом морозном воздухе. Снова и снова скрипнул в вышине дергач. Один из жуков, не складывая крыльев, метнулся вниз. Остальные опять затанцевали в небесной лазури. Зверь распустил напряженные мускулы, вышел на поляну, лизнул наст, кося глазом на небо. И вдруг еще один жук отвалил от танцевавшего в воздухе роя и, оставляя за собой большой, пышный хвост, понесся прямо к поляне. Он рос так быстро, что лось едва успел сделать прыжок в кусты — что-то громадное, более страшное, чем внезапный порыв осенней бури, ударило по вершинам сосен и брякнулось о землю так, что весь лес загудел, застонал. Эхо понеслось над деревьями, опережая лося, рванувшегося во весь дух в чащу.

Медленно, осторожно ступая мягкими лапами, под которыми с хрустом проваливался сухой и крепкий наст, зверь направился к неподвижной, вбитой в снег человеческой фигуре…

Помогите,Найти однородные члены предложения!!Пожалуйста 

Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. Деревья понемногу выступали из тьмы. Вдруг по вершинам их прошелся сильный свежий ветер. Лес сразу ожил, зашумел полнозвучно и звонко. Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.
Ветер стих внезапно, как и налетел. Деревья снова застыли в холодном оцепенении. Сразу стали слышны все предутренние лесные звуки: жадная грызня волков на соседней поляне, осторожное тявканье лисиц и первые, еще неуверенные удары проснувшегося дятла, раздававшиеся в тишине леса так музыкально, будто долбил он не древесный ствол, а полое тело скрипки.
Снова порывисто шумнул ветер в тяжелой хвое сосновых вершин. Последние звезды тихо погасли в посветлевшем небе. Само небо уплотнилось и сузилось. Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зеленом величии. По тому, как, побагровев, засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что поднялось солнце и что занявшийся день обещает быть ясным, морозным, ядреным.
Стало совсем светло. Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу, убралась с поляны лисица, оставив на снегу кружевной, хитро запутанный след. Старый лес зашумел ровно, неумолчно. Только птичья возня, стук дятла, веселое цвиканье стрелявших меж ветвей желтеньких синиц да жадный сухой кряк соек разнообразили этот тягучий, тревожный и грустный, мягкими волнами перекатывающийся шум.

БОРЬБА ЗА ЖИЗНЬ

1

Лес, стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всём своём зелёном величии. Поднялось солнце.

Стало совсем светло. Волки ушли в лесные чащобы,убралась с поляны лисица, оставив на снегу хитро запутанный след.

Старый лес зашумел ровно, неумолчно. Только птичья возня, стук дятла разнообразили этот тягучий и грустный шум.

Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжёлыми ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну.

Старый лось застыл в сосняке, как изваяние.

Внимание его привлёк звук, послышавшийся сверху. Зверь вздрогнул, кожа на спине его передёрнулась, задние ноги ещё больше поджались.

Что-то громадное ударило по вершинам сосен и брякнулось о землю так, что весь лес загудел, застонал. Эхо понеслось над деревьями, опережая лося, рванувшегося во весь дух в чащу.

Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин, сбитых падением самолёта. Тишина вновь овладела лесом. И в ней отчётливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычайный гул и треск выгнали из леса на поляну.

Медведь был велик, стар и космат. Неопрятная шерсть бурыми клочьями торчала на его впалых боках, сосульками свисала с тощего зада. В этих краях с осени бушевала война. Она проникла даже сюда, в глушь, куда раньше, и то не часто, заходили только лесники да охотники. Грохот близкого боя ещё осенью поднял медведя из берлоги, нарушив его зимнюю спячку, и вот теперь, голодный и злой, бродил он по лесу, не зная покоя.

Медведь остановился на опушке, там, где только что стоял лось. Понюхал его свежие, вкусно пахнущие следы, тяжело и жадно задышал впалыми боками, прислушался. Рядом раздавался звук, производимый каким-то живым и, вероятно, слабым существом. Шерсть поднялась на загривке зверя. Он вытянул морду. И снова этот жалобный звук чуть слышно донёсся с опушки.

Медленно, осторожно ступая мягкими лапами, под которыми с визгом проваливался сухой и крепкий наст, зверь направился к неподвижной, вбитой в снег человеческой фигуре…

Итоговый диктант   6 класс

Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зеленом величии.  
              Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу, убралась с поляны лисица, оставив на снегу  хитро запутанный след.

Старый лес зашумел ровно. Только птичья возня, стук дятла разнообразили этот тягучий  и грустный шум. 
              Сорока, чистившая на ветке ольхи острый клюв, вдруг повернула голову, прислушалась, присела и собиралась  улететь. Тревожно хрустели сучья. Кто-то большой и сильный шел через лес, не разбирая дороги. Затрещали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскрипел, оседая, наст. Сорока вскрикнула и, распустив хвост, похожий на оперение стрелы, полетела прочь. 
      Вдруг из хвои высунулась длинная бурая морда с ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну.    Старый лось застыл в сосняке. Настороженные уши ловили каждый звук, и слух его был  острым. Зверь слышал, как короед точит древесину сосны. Но даже и эти чуткие уши не слышали в лесу ничего, кроме птичьей трескотни, стука дятла и ровного звона сосновых вершин. 
     

ОГЭ – 2020 Задание №2

Вариант 8

1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Звёзды ещё сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. (2) Деревья понемногу выступали из тьмы. (3) Вдруг по вершинам их прошёлся сильный свежий ветер. (4) Лес сразу ожил, зашумел полнозвучно и звонко. (5) Свистящим шёпотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.

(6) Ветер стих внезапно, как и налетел. (7)Деревья снова застыли в холодном оцепенении. (8) Сразу стали слышны все предутренние лесные звуки.

1) звёзды ещё сверкали (предложение 1)

2) небо стало светлеть (предложение 1)

3) лес сразу ожил, зашумел (предложение 4)

4) деревья снова застыли (предложение 7)

5) стали слышны звуки (предложение 8)

2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Ночевать он забрался в большую бомбовую воронку, окружённую жёлтым бруствером выброшенного взрывом песка. (2) На дне её было тихо и уютно. (3)Ветер не залетал сюда и только шуршал сдуваемыми вниз песчинками. (4)Звёзды же снизу казались необычайно яркими, и мнилось – висят они невысоко над головой, а мохнатая ветка сосны, покачивавшаяся под ними, казалась рукой, которая тряпкой всё время вытирала и чистила эти сверкающие огоньки.

1) ночевать он забрался (предложение 1)

2) было тихо и уютно (предложение 2)

3) звёзды казались (предложение 4)

4) мнилось (предложение 4)

5) которая вытирала и чистила (предложение 4)

3. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Стало светло. (2) Волки ушли в лесные чащобы переваривать ночную добычу, убралась с поляны лисица, оставив на снегу кружевной, хитро запутанный след. (3)Старый лес зашумел ровно, неумолчно. (4) Только птичья возня, стук дятла, веселое цвиканье стрелявших меж ветвей желтеньких синиц да жадный сухой кряк соек разнообразили этот тягучий, тревожный и грустный, мягкими волнами перекатывающийся шум.

(5) Сорока, чистившая на ветке ольховника чёрный острый клюв, вдруг повернула голову набок, прислушалась, присела, готовая сорваться и улететь. (6) Тревожно хрустели сучья. (7) Кто-то большой, сильный шёл сквозь лес, не разбирая дороги.

1) стало светло (предложение 1)

2) волки ушли (предложение 2)

3) возня, стук, цвиканье да кряк разнообразили (предложение 4)

4) сорока повернула голову, прислушалась (предложение 5)

5) кто –то шёл (предложение 7)

4. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Медведь был велик, стар и космат. (2) Неопрятная шерсть бурыми клочьями торчала на его впалых боках, сосульками свисала с тощего, поджарого зада. (3)В этих краях с осени бушевала война. (4) Она проникла даже сюда, в заповедную глушь, куда раньше, и то редко, заходили лесники да охотники. (5) Грохот близкого боя ещё осенью поднял медведя из берлоги, нарушив его зимнюю спячку, и вот теперь, голодный и злой, бродил он по лесу, не зная покоя.

(6)Медведь остановился на опушке, где только что стоял лось, понюхал его свежие, вкусно пахнущие следы, тяжело и жадно задышал, двигая впалыми боками, прислушался.

1) медведь был (предложение 1)

2) шерсть торчала (предложение 2)

3) заходили лесники да охотники (предложение 4)

4) грохот поднял, нарушил (предложение 5)

5) медведь остановился, понюхал, задышал, прислушался (предложение 6)

5. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Алексей хотел повернуть самолет обратно к немецкому аэродрому, но долететь туда уже не пришлось.(2) Он увидел, как три истребителя его звена ведут бой с девятью «мессерами», вызванными, вероятно, командованием немецкого аэродрома для отражения налета штурмовиков. (3) Смело бросаясь на немцев, ровно втрое превосходивших их по числу, лётчики стремились отвлечь врага от штурмовиков. (4) Ведя бой, они оттягивали противника всё дальше и дальше в сторону, как это делает тетерка, притворяясь подраненной и отвлекая охотников от своих птенцов.

(5)Алексею стало стыдно, что он увлекся легкой добычей. 

1) Алексей хотел (предложение 1)

2) долететь не пришлось (предложение 1)

3) истребители ведут бой (предложение 2)

4) лётчики стремились отвлечь (предложение 3)

5) стало стыдно (предложение 5)

6. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Он выбрал себе противника и, стиснув зубы, бросился в бой. (2) Целью его был «мессер», несколько отбившийся от других и, очевидно, тоже высмотревший себе добычу. (3)Выжимая всю скорость из своего «ишачка», Алексей бросился на врага с фланга, атаковал немца по всем правилам. (4) Серая вражеская машина была отчётливо видна в паутинном крестике прицела, когда он нажимал гашетку. (5) Промахнуться невозможно. (6)Но зарядные коробки были пусты: гоняясь за «ломовиками», он расстрелял весь боекомплект.

1) он выбрал (предложение 1)

2) Алексей бросился, атаковал (предложение 3)

3) машина была видна (предложение 4)

4) промахнуться невозможно (предложение 5)

5) расстрелял боекомплект (предложение 6)

7. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Но вывернуться ему не удалось. (2) Немцы преграждали ему путь пулемётными очередями, как только он пытался отклониться с диктуемого ими курса.

(3)Мересьев крепко сжал зубы, дал полный газ и, поставив машину вертикально, попытался нырнуть под верхнего немца, прижимавшего его к земле. (4) Ему удалось вырваться из-под конвоя. (5) Но немец успел вовремя нажать гашетку. (6) Мотор сбился с ритма и заработал частыми рывками.

1) вывернуться не удалось (предложение 1)

2) он пытался отклониться (предложение 2)

3) Мересьев сжал зубы, дал газ (предложение 3)

4) удалось вырваться (предложение 4)

5) немец успел (предложение 5)

8. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Подбили! (2)Алексей успел свернуть в белую муть облака, сбить со следа погоню. Лётчик ощущал дрожь подраненной машины всем своим существом, как будто это была не агония изувеченного мотора, а лихорадка, колотившая его собственное тело.

(3) Падая, самолет задел верхушки сосен, это смягчило удар. (4) Сломав несколько деревьев, машина развалилась на части, но мгновением раньше Алексея вырвало из сиденья, подбросило в воздух, и, упав на широкоплечую вековую ель, он соскользнул по ветвям в глубокий сугроб, наметённый ветром у её подножия.

1) подбили (предложение 1)

2) Алексей успел свернуть (предложение 2)

3) это смягчило (предложение 3)

4) машина развалилась на части (предложение 4)

5) вырвало, подбросило (предложение 4)

9. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Сколько пролежал он без движения, без сознания, Алексей вспомнить не мог. (2) Какие-то неопределенные человеческие тени, контуры зданий, невероятные машины, стремительно мелькая, проносились перед ним, и от вихревого их движения во всём его теле ощущалась тупая, скребущая боль. (3) Потом из хаоса вышло что-то большое, горячее, неопределённых форм и задышало на него жарким смрадом. (4)Он попробовал отстраниться, но тело его точно влипло в снег. (5) Томимый безотчётным ужасом, он сделал рывок – и вдруг ощутил острую боль уже не во всём теле, а в ногах.

1) Алексей не мог (предложение 1)

2) тени, контуры, машины проносились (предложение 2)

3) ощущалась боль (предложение 2)

4) вышло что –то и задышало (предложение 3)

5) он попробовал (предложение 4)

10. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

(1) Алексей ясно представлял себе сегодняшний маршрут. (2)Немецкий полевой аэродром, на который налетали штурмовики, лежал километрах в шестидесяти на запад от линии фронта. (3) Связав немецкие истребители воздушным боем, его лётчикам удалось оттянуть их от аэродрома на восток примерно километров на двадцать, да и ему, после того как вырвался он из двойных «клещей», удалось, вероятно, еще немного протянуть к востоку.(4) Стало быть, упал он километрах в тридцати пяти от линии фронта, где-то в районе так называемого Чёрного леса, через который не раз приходилось ему летать, сопровождая бомбардировщиков и штурмовиков. (5)Этот лес был похож сверху на бесконечное зелёное море.

1) Алексей ясно представлял (предложение 1)

2) аэродром лежал (предложение 2)

3) удалось оттянуть (предложение 3)

4) приходилось летать (предложение 4)

5) лес был похож (предложение 5)

Ответы:

1 – 25

2 – 1245

3 – 135

4 – 35

5 – 245

6 – 23

7 – 124

8 – 135

9 – 234

10 – 2345

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Готовимся к егэ с начальной школы английский язык 4 класс аудирование скачать
  • Готовимся к егэ с начальной школы 4 класс английский язык троицкая аудио
  • Готовимся к егэ пунктуация задания 16 21
  • Готовимся к егэ правописание суффиксов разных частей речи листик горошинка
  • Государственный экзамен по конституционному праву

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии