«Как обеспечить экологическую безопасность России»
Обеспечение экологической безопасности во многом зависит от выбора пути: будут приниматься меры в рамках старой традиции (неустойчивое развитие) или будут выбраны для этого концепция и стратегия устойчивого развития.
Неустойчивое развитие предполагает резкий рывок, революционные преобразования в сфере обеспечения экологической безопасности. Так, сторонники этой концепции считают, что необходимо жесткое и решительное вмешательство государства в регулирование процессов выбросов загрязняющих веществ в атмосферу и гидросферу.
Наиболее прогрессивна позиция тех, кто считает, что обеспечивать экологическую безопасность необходимо через устойчивое развитие.
Устойчивое развитие (англ. sustainabl development, более точный перевод – непрерывно поддерживаемое развитие) – термин, предложенный Международной комиссией по окружающей среде и развитию (комиссия Брундтланд) в докладе «Наше общее будущее» (1987; русский перевод 1989) для обозначения социального развития, не подрывающего природные условия существования человеческого рода. Устойчивое развитие, по определению комиссии Брундтланд, «это такое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способности будущих поколений удовлетворять свои потребности»[9].
Принцип устойчивого развития был поддержан ООН. Вторая Конференция ООН по окружающей среде и развитию (КОСР-2, Рио-де-Жанейро, 1992), в которой участвовали представители 179 стран, перевела идею устойчивого развития в плоскость конкретных международных обязательств и планов.
Президент Российской Федерации Указом № 440 от 1 апреля 1996 года утвердил Концепцию перехода Российской Федерации к устойчивому развитию.
В Концепции отмечается, что, следуя рекомендациям и принципам, изложенным в документах Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992), руководствуясь ими, представляется необходимым и возможным осуществить в Российской Федерации последовательный переход к устойчивому развитию, обеспечивающий сбалансированное решение социально-экономических задач и проблем сохранения благоприятной окружающей среды и природно-ресурсного потенциала в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений людей. Концепция была принята по рекомендации ЮНСЕД, в документах которой предлагалось правительству каждой страны утвердить свою национальную стратегию устойчивого развития. В Российской Федерации стратегия устойчивого развития еще не принята, но работа над ней идет. Особо хотелось отметить роль Государственной Думы Федерального Собрания. Комиссия Государственной Думы по устойчивому развитию подготовила и издала «Научную основу стратегии устойчивого развития Российской Федерации».
Первоначально устойчивое развитие рассматривалось в контексте поиска ответа на экологический вызов, но такой ответ предполагает системное решение множества экономических, социальных, демографических, научно-технических и иных проблем современной цивилизации.
В научной литературе выделены следующие основные принципы устойчивого развития [10]:
− каждый человек имеет право на здоровую и плодотворную жизнь в гармонии с природой, на жизнь в благоприятной для него окружающей среде;
− социально-экономическое развитие должно быть направлено на улучшение качества жизни людей в допустимых пределах хозяйственной емкости экосистем;
− развитие должно осуществляться не во вред окружающей природной среде и обеспечивать возможность удовлетворения основных жизненных потребностей как нынешних, так и будущих поколений людей;
− сохранение окружающей природной среды должно составлять неотъемлемую часть процесса устойчивого развития, в одно целое должны быть соединены экономическое развитие, социальная справедливость и экологическая безопасность, которые в совокупности определяют основные критерии развития;
− выживание человечества и стабильное социально-экономическое развитие должны базироваться на закономерностях биотической регуляции при сохранении биоразнообразия в биосфере;
− рациональное природопользование должно основываться на неистощимом использовании возобновимых и экономном использовании невозобновимых ресурсов, утилизации и безопасном захоронении отходов;
− экологобезопасное хозяйствование должно базироваться на усилении взаимосвязи экономики и экологии, формировании единой (сопряженной) экологизированной экономической системы развития;
− реализация надлежащей демографической политики должна направляться на стабилизацию численности населения и оптимизацию масштабов его деятельности в соответствии с фундаментальными законами природы;
− необходимо широкое использование принципа упреждения, опережающего принятия эффективных мер по предупреждению ухудшения состояния окружающей природной среды, предотвращению экологических и техногенных катастроф;
− важным условием перехода общества к устойчивому развитию является искоренение бедности и предотвращение больших различий в уровне жизни людей;
− использование разнообразия форм собственности и механизма рыночных отношений должно быть ориентировано на гармонизацию социальных отношений при обеспечении общественной безопасности;
− в перспективе, по мере реализации идей устойчивого развития, должно возрастать значение вопросов рационализации масштабов и структуры личного потребления населения;
− сохранение малых народов и этносов, их культур, традиций, среды обитания должно быть одним из приоритетов политики государства на всех этапах перехода к устойчивому развитию;
− развитие международного сотрудничества и глобального партнерства в целях сохранения, защиты и восстановления целостной экосистемы Земли должно быть подкреплено принятием государствами соответствующих международных соглашений и иных правовых актов;
− необходимы свободный доступ к экологической информации, создание соответствующей базы данных с использованием в этих целях глобальных и национальных коммуникаций и других средств информатики;
− в ходе развития законодательной базы следует учитывать экологические последствия предполагаемых действий, исходить из необходимости повышения ответственности за экологические правонарушения, обеспечивать компенсации лицам, пострадавшим от загрязнения окружающей среды;
− экологизация сознания и мировоззрения человека, переориентация системы воспитания и образования на принципе устойчивого развития должны способствовать выдвижению интеллектуально-духовных ценностей на приоритетное место по отношению к материально-вещественным;
− суверенные права каждого государства на разработку собственных природных ресурсов должны реализовываться без ущерба экосистемам за пределами государственных границ; в международном праве важно признание принципа дифференцированной ответственности государства за нарушение глобальных экосистем;
− ведение хозяйственной деятельности должно осуществляться с отказом от проектов, способных нанести невосполнимый ущерб окружающей среде или экологические последствия которых недостаточно изучены.
Несомненно, понимание и реализация указанных принципов устойчивого развития потребует серьезных мировоззренческих трансформаций. Выживание и непрерывность развития общества в глобальном масштабе должны достигаться без количественного роста многих традиционных параметров и, прежде всего, экстенсивного роста производства.
Колоссальные изменения, происшедшие в мире, потребовали поиска новых форм жизнедеятельности, организации нового мирового порядка. В результате этого поиска человечество пришло к идее устойчивого развития. Концепция и стратегия устойчивого развития – это понимание того, что удовлетворение потребностей нынешнего поколения не должно ставить под угрозу способности будущих поколений удовлетворять потребности.
Современный мир испытывает от острой экологической ситуации угрозы экологической безопасности. Трудно предположить, что в ближайшие годы мы станем свидетелями значительного уменьшения экологических угроз, рисков, опасностей. Несомненно, что это практически не может произойти в рамках старых традиций неустойчивости. Серьезное улучшение состояния экологической безопасности в ближайшей перспективе возможно только на пути устойчивого развития.
1. Мазур, И.И. Опасные природные процессы. Вводный курс. / И.И. Мазур, О.П. Иванов. – М. : Экономика, 2004. – 702 с.
2. Муравых, А.И. Стратегическое управление экологической безопасностью / А.И. Муравых // Безопасность Евразии. – 2001. – № 1. – С. 607–636.
Как обеспечить экологическую безопасность России
Готовимся к экзамену: экспресс-контроль.
1. Выберите верные утверждения, характеризующие Восточно-Европейскую равнину.
а) В основании равнины лежит древняя докембрийская платформа;
б) большая часть территории равнины располагается в области резко континентального климата;
в) северная часть равнины подвергалась древнему оледенению;
г) реки имеют преимущественно снеговое питание;
д) природные зоны сменяются с севера на юг от тундры до степей;
е) на территории равнины самая большая плотность населения в России.
Ответ: а, в, д, е
2. Выберите верный ответ. На Западно-Сибирской равнине преобладает: а) тайга; б) смешанные леса; в) тундра.
Ответ: а
3. Выберите верный ответ. Река Обь протекает по территории:
а) Восточно-Европейской равнины;
б) Среднесибирского плоскогорья;
в) Западно-Сибирской равнины.
Ответ: в
4. Выберите верные утверждения, характеризующие природу Урала.
а) Западный и восточный склоны равномерно увлажнены;
б) Уральские горы имеют небольшую высоту;
в) Урал состоит из нескольких горных цепей, протянувшихся параллельно в меридиональном направлении;
г) Урал богат полезными ископаемыми;
д) вершины Уральских гор покрыты ледниками.
Ответ: б, в, г
5. Выберите верный ответ. Крайняя северная континентальная точка России расположена на полуострове: а) Ямал; б) Кольском; в) Таймыр; г) Чукотском.
Ответ: в
6. Выберите верные утверждения, характеризующие Северо-Восточную Сибирь.
а) Здесь находится полюс холода Северного полушария;
б) это территория, приуроченная к области кайнозойской складчатости;
в) здесь повсеместно распространена многолетняя мерзлота;
г) природные зоны сменяются с севера на юг от тундры до лесной зоны;
д) это золотоносная провинция России;
е) эта территория слабо заселена.
Ответ: а, в, г, е
7. О каком из природных районов идет речь?
Молодое горное сооружение образовалось в альпийскую складчатость. Здесь находятся самые высокие вершины в России. Ярко выражена высотная поясность. В горах имеются крупные месторождения полиметаллических руд.
Ответ: Северный Кавказ
8. Выберите верный ответ. Действующие вулканы есть на территории: а) Чукотки; б) Алтая; в) Урала; г) Камчатки.
Ответ: г
9. Установите соответствие между объектами Всемирного природного наследия России и территорией, где они расположены.
1. Долина гейзеров. А. Алтай.
2. Алтай — Золотые горы. Б. Приморский край.
3. Озеро Байкал. В. Камчатка.
4. Центральный Сихотэ-Алинь. Г. Юг Восточной Сибири.
Ответ:
1 — В
2 — А
3 — Г
4 — Б
10. Установите соответствие между реками и территориями, по которым они протекают.
1. Терек. А. Восточно-Европейская равнина.
2. Северная Двина. Б. Западно-Сибирская равнина.
3. Иртыш. В. Дальний Восток.
4. Уссури. Г. Северный Кавказ.
Ответ:
1 — Г
2 — А
3 — Б
4 — В
Виртуальный консультант для обучающихся с интеллектуальными нарушениями» станет отличным помощником для всех ребят вне зависимости от целей, которые они ставят перед собой. Отличники с пособием смогут проверить свои знания и восполнить в них пробелы, хорошисты — дотянуть до заветной пятёрки, ну а отстающим ребятам решебник позволит без труда разобраться с материалом и выправить оценки.
Учебная программа по географии для 9 класса
Ещё не так давно представленная дисциплина практически всем ученикам казалась простым и достаточно занимательным предметом. Однако в 9 классе ситуация меняется и связано это со спецификой изучаемых вопросов. В текущем году подросткам предстоит детально изучить географические и экономические особенности России. Они рассмотрят:
- Общие характеристики хозяйства страны.
- Отраслевую структуру экономики.
- Социальную инфраструктуру.
- Районирование территории РФ.
- Общие характеристики и специфику различных регионов.
Темы достаточно сложные. Они предполагают не простое изучение теоретической части но и умение разбираться в многочисленных данных и показателях анализировать их и делать выводы. Далеко не каждый взрослый справится с подобной задачей. Поэтому рассчитывать на помощь родителей девятиклассникам не приходится. К счастью, для учеников было разработано онлайн-пособие для обучающихся с интеллектуальными нарушениями», которое поможет разобраться со всеми затруднительными моментами и освоить предмет на пять баллов.
Структура решебника по географии за 9 класс Домогацких, Алексеевский
Открыв первый раз электронную версию ГДЗ, ребенок может растеряться, особенно если он привык пользоваться бумажными пособиями с обычными страницами. На самом деле разобраться в издании очень легко. Его структура представлена номерами страниц с готовыми заданиями и верными ответами. Нумерация соответствует основному учебнику. Поэтому пользователю достаточно выбрать интересующий его номер и ознакомиться с предложенным решением. Пособие с верными ответами стало отличным дополнением к учебно-методическому комплекту. На страницах основного учебника ребята найдут исчерпывающую теоретическую информацию. А решебник дополняет её множеством фактов и цифр. На страницах пособия школьники найдут сравнительные таблицы, диаграммы с комментариями, картографический материал и развернутые ответы на вопросы. Используя обе книги, каждый ученик не только отлично выполнит домашнее задание, но и успешно подготовится к предстоящим контрольным устным ответам и докладам. Более того некоторые ребята возможно выберут географию в качестве дополнительной дисциплины для сдачи на ОГЭ ведь с таким помощником как ГДЗ можно покорить абсолютно любые вершины. Уверенные знания географических особенностей своей страны открывают большие возможности и перспективы для современных школьников, которым скоро предстоит выбрать профиль образования и карьеры. Виртуальный консультант поможет отлично подтянуть недостающие знания, чтобы успешно завершить базовый этап школьного обучения.
Структурные особенности решебника по географии за 9 класс Авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н.
Учебно-методический комплекс на нашем портале — это современный учебный инструмент, составленный в соответствии с программой одноименного УМК и действующих требований ФГОС. Работать с ним невероятно удобно, а положительный результат при регулярных занятиях поразит каждого восьмиклассника. Вот лишь его главные преимущества:
- свободный онлайн-доступ к материалам;
- практичная навигация по страницам основного учебника;
- понятная форма изложения;
- поддержка любых компьютеров и мобильных устройств.
Таким образом, онлайн-решебник станет надежной опорой школьников, которая всегда будет под рукой.
География 9 класс Домогацких Е.М.
Авторы:
Домогацких Е.М. Алексеевский Н.И.
Издательство:
Русское слово Инновационная школа 2018
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Баринова И.И.
Авторы:
Баринова И.И. Дронов В.П.
Издательство:
Дрофа 2016
Тип:
Решебник
География 9 класс В.П. Дронов
Авторы:
В.П. Дронов И.И. Баринова
Издательство:
Дрофа 2015
Тип:
Решебник
География 9 класс Дронов В.П.
Авторы:
Дронов В.П. Баринова И.И.
Издательство:
Дрофа 2017
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Стреха Н.Л.
Авторы:
Стреха Н.Л. Науменко Н.В.
Издательство:
Аверсэв 2015
Тип:
Решебник
География 9 класс А.И. Алексеев
Авторы:
А.И. Алексеев С.И. Болысов
Издательство:
Просвещение Полярная звезда 2011
Тип:
Решебник
География 9 класс Дронов В.П.
Авторы:
Дронов В.П. Савельева Л.Е.
Издательство:
Просвещение Сферы 2017
Тип:
Решебник
География 9 класс Науменко Н.В.
Авторы:
Науменко Н.В. Стреха Н.Л.
Издательство:
Народная асвета 2011
Тип:
Решебник
География 9 класс тренажер В.В. Николина
Автор: В.В. Николина
Издательство:
Просвещение Полярная звезда 2016
Тип:
Решебник
География 9 класс тетрадь-экзаменатор Барабанов В.В.
Автор: Барабанов В.В.
Издательство:
Просвещение Сферы 2017
Тип:
Решебник
География 9 класс тетрадь-тренажер Ходова Е.С.
Авторы:
Ходова Е.С. Ольховая Н.В.
Издательство:
Просвещение Сферы 2016
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Таможняя Е.А.
Авторы:
Таможняя Е.А. Толкунова С.Г.
Издательство:
Вентана-граф Алгоритм успеха 2017
Тип:
Решебник
География 9 класс тетрадь-практикум Ольховая Н.В.
Авторы:
Ольховая Н.В. Протасова И.В.
Издательство:
Просвещение Сферы 2016
Тип:
Решебник
География 9 класс контрольно-измерительные материалы Жижина Е.А.
Автор: Жижина Е.А.
Издательство:
ВАКО 2017
Тип:
Решебник
География 9 класс практические работы Витченко А.Н.
Авторы:
Витченко А.Н. Обух Г.Г.
Издательство:
Аверсэв 2015
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Домогацких Е.М.
Авторы:
Домогацких Е.М. Домогацких Е.Е.
Издательство:
Русское слово Инновационная школа 2018
Тип:
Решебник
География 9 класс Таможняя Е.А.
Авторы:
Таможняя Е.А. Толкунова С.Г.
Издательство:
Вентана-граф Алгоритм успеха 2016
Тип:
Решебник
География 9 класс А.И. Алексеев
Авторы:
А.И. Алексеев В.А. Низовцев
Издательство:
Дрофа 2015-2020
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Ким Э.В.
Авторы:
Ким Э.В. Марченко Н.А.
Издательство:
Дрофа 2019
Тип:
Решебник
География 9 класс Брилевский М.Н.
Авторы:
Брилевский М.Н. Климович А.В.
Издательство:
Образование и воспитание 2019
Тип:
Решебник
География 9 класс атлас с комплектом контурных карт и заданиями Мишняева Е. Ю.
Авторы:
Мишняева Е. Ю. Алексеев А.И.
Издательство:
АСТ-Пресс 2021
Тип:
Решебник
География 9 класс атлас с контурными картами и заданиями Таможняя Е.А.
Автор: Таможняя Е.А.
Издательство:
Просвещение 2021
Тип:
Решебник
География 9 класс атлас с контурными картами Курбский Н.А.
Авторы:
Курбский Н.А. Приваловский А.Н.
Издательство:
Просвещение 2021
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Баринова И.И.
Авторы:
Баринова И.И. Суслов В.Г.
Издательство:
Экзамен УМК 2019
Тип:
Решебник
География 9 класс проверочные работы М.В. Бондарева
Авторы:
М.В. Бондарева И.М. Шидловский
Издательство:
Просвещение Полярная звезда 2021
Тип:
Решебник
География 9 класс Население и хозяйство Дронов В.П.
Авторы:
Дронов В.П. Ром В.Я.
Издательство:
Дрофа Вертикаль 2017
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь с комплектом контурных карт и заданиями для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Сиротин В.И.
Автор: Сиротин В.И.
Издательство:
Дрофа 2019
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Население и хозяйство Дронов В.П.
Автор: Дронов В.П.
Издательство:
Дрофа Вертикаль 2016
Тип:
Решебник
География 9 класс Лифанова Т.М.
Авторы:
Лифанова Т.М. Соломина Е.Н.
Издательство:
Просвещение ОВЗ 2021
Тип:
Решебник Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
География 9 класс рабочая тетрадь Лифанова Т.М.
Автор: Лифанова Т.М.
Издательство:
Просвещение ОВЗ 2021
Тип:
Решебник Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
География 9 класс контурные карты Приваловский А.Н.
Авторы:
Приваловский А.Н. Гущина Т. А.
Издательство:
Дрофа Учись быть первым! 2021
Тип:
Решебник
География 9 класс контурные карты Котляр О.
Автор: Котляр О.
Издательство:
Просвещение Сферы 2019
Тип:
Решебник
География 9 класс контурные карты Банников С.В.
Авторы:
Банников С.В. Домогацких Е.М.
Издательство:
Русское слово 2020
Тип:
Решебник
География 8-9 класс контурные карты Полункина Н.Н.
Авторы:
Полункина Н.Н. Матиенко Л.В.
Издательство:
ФГУП Омская картографическая фабрика 2020
Тип:
Решебник
География 9 класс контурные карты Карташева Т.А.
Авторы:
Карташева Т.А. Павлова Е.С.
Издательство:
Экзамен 2022
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Николина В.В,
Автор: Николина В.В,
Издательство:
Экзамен УМК 2020
Тип:
Решебник
География 9 класс контурные карты Матвеев А.В.
Авторы:
Матвеев А.В. Петрова М.В.
Издательство:
Просвещение Полярная звезда 2020
Тип:
Решебник
География 9 класс контурные карты и сборник задач Крылова О.В.
Автор: Крылова О.В.
Издательство:
Аст/Астрель 2021
Тип:
Решебник
География 9 класс контурные карты Карташева Т.А.
Автор: Карташева Т.А.
Издательство:
Бином 2019
Тип:
Решебник
География 5-11 класс сборник задач и упражнений Колечкин И.С.
Автор: Колечкин И.С.
Издательства:
Просвещение, Бином 2019
Тип:
Решебник Базовый и углубленный уровень
География 8-11 класс сборник задач и упражнений Колечкин И.С.
Авторы:
Колечкин И.С. Сафаров А.И.
Издательство:
Просвещение 2020
Тип:
Решебник
География 9 класс Алексеев А.И.
Авторы:
Алексеев А.И. Низовцев В.А.
Издательство:
Просвещение Классическая география 2019
Тип:
Решебник
География 9 класс рабочая тетрадь Эртель А.Б.
Автор: Эртель А.Б.
Издательство:
Просвещение 2022
Тип:
Решебник
Авторы: , С.И. Болысов, В.В. Николина.
Многие подростки, да и взрослые люди, любят смотреть фильмы о великих путешественниках, читать книги об открытиях, но изучать географию нравится, как ни странно, очень редким ученикам. Возможно, причина заключается в том, что школьная программа предусматривает не только рассказы о странах и континентах, но и достаточно скучные для большинства подростков разделы по экономической географии, подробности о различных природно-климатических зонах. В таких вопросах, которые могут ученику показаться сложными и даже скучными, необходим совет квалифицированного помощника, знающего все нюансы. Именно таким надёжным консультантов школьников становится «ГДЗ, Учебник по географии за 9 класс, Полярная Звезда, Алексеев, Болысов (Просвещение)».
Юному географу помогут Готовые Домашние Задания
В девятом классе, к сожалению, ученикам совсем не хватает времени на изучение интересных тем, которые не являются необходимыми для предстоящего испытания знаний – Государственной итоговой аттестации. Это слишком серьёзный экзамен, в который география может быть включена по желанию самого ученика помимо обязательных предметов – русского языка и алгебры. Впрочем, по сравнению с ними, география может показаться школьнику более лёгким предметом и, соответственно, требующим меньше внимания. Для того чтобы работа над освоением этой увлекательной дисциплины была более качественной, но при этом занимала меньше времени, коллективом профессиональных педагогов разработан отличный виртуальный помощник – «ГДЗ, Учебник по географии за 9 класс, Полярная Звезда, А.И. Алексеев, С.И. Болысов, В.В. Николина. (Просвещение)».
Немного о структуре пособия
Издание предлагает ученикам материал не только по всему курсу текущего учебного года, но и предоставляет возможность повторить ранее пройденный материал. Коротко о содержании:
- 50 тематических параграфов.
- 10 заданий для повторения.
- Подробные и чёткие образцы решения к каждому вопросу.
Удобная навигация решебника позволяет ученику не тратить лишнее время на поиск нужного раздела, мгновенно найти необходимую тему и получить по ней самую исчерпывающую информацию.
Как работать с ГДЗ по географии за 9 класс от Алексеева
Несмотря на подготовку к ОГЭ и острую нехватку времени, работа с вспомогательной литературой должна происходить по обычному алгоритму:
- никогда не использовать решебник в качестве шпаргалки;
- всегда самостоятельно отвечать на вопросы;
- проверять правильность стиля оформления ответа.
Тогда с минимальным расходом времени ученик сможет надёжно освоить предмет и поддерживать стабильную успеваемость.
ГДЗ География Тетрадь-экзаменатор Сферы за 9 класс Барабанов Просвещение 2017 ФГОС
- Авторы:
- Барабанов В.В.
- Серия:
- Сферы
- Издательство:
- Просвещение
Все ГДЗ по
Географии
9 класс
Сферы
«ГДЗ по географии 9 класс тетрадь-экзаменатор Барабанов (Просвещение)» окажет необходимую помощь девятиклассникам в освоении раздела естествознания. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Решебник включает все задания основного издания и верные решения к ним.
Школьников в девятом классе ожидает итоговая аттестация, поэтому ребятам необходим хороший помощник в учебе. Данное учебно-методическое пособие содержит самые подробные решения всех номеров и станет твердой опорой учеников при подготовке к урокам и выполнении домашних упражнений. С решебником у ребят не возникнет трудностей в овладении темами программы, найдутся ответы на все вопросы, возникающие во время домашней работы.
Плюсы решебника и его участия в овладении дисциплиной
«ГДЗ по географии 9 класс тетрадь-экзаменатор Барабанов В. В. (Просвещение)» находится в круглосуточном онлайн-размещении, доступен с любого компактного гаджета, имеющего выход в интернет. Это несомненное преимущество онлайн-ресурса – воспользоваться им можно даже с обычного смартфона. Простая навигация моментально отправляет к нужному номеру учебника, нумерация которых абсолютно идентична оригинальному изданию. Регулярно подготавливаясь по решебнику, учащиеся смогут овладеть разделами программы:
- особенности машиностроительного комплекса;
- понятие о зерновом хозяйстве;
- определение сухопутного транспорта.
Активное участие в семинарах, глубокие знания и хорошие оценки станут закономерными итогами применения онлайн-сборника в подготовке по географии.
Имея под рукой онлайн-помощник, ребята получают возможность:
- сэкономить время при выполнении домашних упражнений;
- успешно подготовиться к контрольным и проверочным работам;
- наверстать пропущенные уроки, проработать пробелы в знаниях;
- закрепить пройденный материал.
Конечно, не стоит превращать интернет-помощник в банальную шпаргалку для списывания готовых ответов. Целесообразно применять его лишь для проверки самостоятельно выполненных упражнений. Обязательным условием является внимательный анализ ошибок и недочетов. Он позволяет выявить проблемные вопросы для дополнительного штудирования по учебнику.
Ответы из решебника