Здравствуйте! В статье мы дадим советы школьникам, которые хотят быстро и легко выучить общество. Разберемся, что можно выучить за несколько месяцев и более короткий срок, как запомнить сложные темы и понятия.
При необходимости выучить обществознание самостоятельно вполне возможно, особенно если у вас уже есть база знаний и нужно лишь заполнить пробелы. В интернете в свободном доступе есть вся информация: учебники, лекции, таблицы и сборники терминов.
Самообучение — это наиболее дешевый способ получить необходимые знания, однако и самый сложный для школьника, особенно если вы учитесь в 9-11 классах, когда основные темы уже пройдены и багаж знаний должен быть внушительным.
Минусы самостоятельного изучения:
- Понимание материала. Никто дополнительно не поможет разобраться со сложными понятиями и терминами. Заучивание даст лишь фактические знания, но не понимание предмета, а второе для обществознания крайне важно.
- Нет проверки знаний. Вы не сможете получить адекватную оценку уровня знаний по предмету.
- Сложно соблюдать график. Хобби, гаджеты и общение с друзьями отнимают много времени и часто становятся более интересным занятием, чем учеба — поэтому самостоятельные занятия переносятся или отменяются до лучших времен. Обществознание — наука, требующая огромного багажа знаний и большого количества времени.
Удобный способ легко выучить общество с нуля за короткий срок — заниматься онлайн. Сегодня есть много онлайн-школ и репетиторов, с которыми можно заниматься дистанционно в любое время.
Онлайн-сервисы для поиска репетиторов — это отличный способ найти сильного педагога не только из своего города и идеально подстроить занятия под свой график. Учитель подробно объяснит самые сложные темы, так, чтобы их было проще понять, проследит за тем, насколько глубоко вы понимаете суть той или иной общественной системы, проверит реальный уровень знаний и разберет непонятные места из домашнего задания.
На нашем сайте собраны проверенные сервисы, на которых вы сможете подобрать частного преподавателя. Можно почитать отзывы учеников и сравнить цены.
Самый эффективный и удобный формат занятий — это курсы онлайн-школ. Уроки проходят в виде вебинаров, на которых вы напрямую можете общаться с учителем и другими учениками в чате. На некоторых курсах можно смотреть видео в записи в удобное время. Школа предоставляет электронные учебники, конспекты, таблицы, которыми можно будет пользоваться и после окончания курса. Учитель не только подробно объяснит темы, но и разберет сложные задания, проверит выполненную на специальной платформе домашнюю работу и даст обратную связь, указав на те темы, которые еще необходимо выучить. Это отличный способ учиться в любой точке мира, имея гаджет и возможность выйти в интернет.
Подборка курсов
Онлайн-курсы по обществознанию 6 класса в 2023 году
Посмотреть подборку
Наши советы для тех, кто хочет быстрее выучить обществознание:
- Составьте программу. Систематичность — залог успешного обучения для этого предмета, поэтому перед началом занятий выпишите все темы, которые необходимо изучить, разделите их на смысловые блоки и определите, сколько занятий вы планируете потратить на ту или иную тему. Для учеников с 5 по 8 класс списком тем станут названия параграфов в учебнике, а для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ стоит использовать кодификатор, в котором перечислены все темы, которые встречаются в заданиях на экзамене.
- Ведите конспекты. При письме информация лучше запоминается. Читая большой параграф по праву или по другим сложным темам, составляйте таблицы и схемы, чтобы лучше понимать взаимосвязи тех или иных явлений.
- Подтверждайте теорию практикой. Изучив какое-либо явление или понятие, обязательно подберите реальную ситуацию в качестве примера. Особенно важно это при изучении политики, так как без конкретных исторических или современных примеров разобраться в некоторых аспектах практически невозможно.
- Используйте дополнительные источники информации. Загляните не только в школьный учебник, но и в специализированные пособия, сборники заданий, посмотрите тематические видео на Youtube. Информация, повторенная несколько раз разными способами, лучше запоминается.
Ниже расскажем, как выучить весь курс обществознания за максимально короткое время.
За 1, 2 или 3 месяца
При необходимом старании выучить общество за 2-3 месяца вполне возможно, особенно если ваша цель — подготовиться к ОГЭ. Подготовку к более сложному и объемному ЕГЭ все же стоит начинать раньше.
Большим подспорьем в быстром освоении предмета станут онлайн-курсы. Там весь необходимый материал уже систематизирован и разбит на блоки, а теория тесно связана с практикой. Обычно общие курсы, затрагивающие все аспекты предмета, длятся несколько месяцев, но выбрав вариант с уроками в записи, можно значительно сократить время подготовки — занимаясь не 1-2 раза в неделю, а 3-4.
Готовящимся к экзаменам ученикам помогут курсы школы Фоксфорд — «Подготовка к ОГЭ по обществознанию для 9 класса» или курс «Экспресс-подготовка к ЕГЭ по обществознанию для 11 класса». Это уроки в формате видеозаписи, их можно просматривать в любое время.
Если вам необходимо повторить не весь школьный материал, а только его часть, например, за 5 или 7 класс, то на это будет достаточно месяца. Выбирайте онлайн-курсы на нашем сайте — в онлайн-школах преподаватели емко рассказывают темы, а также дают практические задания на закрепление материала.
За 1 день
Полностью выучить общество всего за 1 день невозможно. Однако этого времени хватит на то, чтобы повторить все основные понятия, еще раз просмотреть наиболее сложные для вас блоки, например, экономику или право.
Не стоит начинать подготовку к экзаменам всего за 24 часа, но вот успеть вспомнить все к итоговой контрольной возможно. В этом помогут краткие конспекты, которые лучше вести на протяжении всего времени изучения предмета.
Реально ли подтянуть знания в более короткие сроки
Подтянуть знания по обществознанию всего за 5 минут не получится, но за это время можно пробежаться по основным словарным словам или тезисам, чтобы вспомнить материал к уроку.
К более серьезным проверкам знаний, например, к контрольным, лучше готовиться заранее, чтобы в голове не было каши из выученных определений.
Обществознание — это не отдельная наука, как алгебра или русский язык, а целый комплекс дисциплин, объединенный в школьный предмет, поэтому выучить все определения по нему — действительно сложная задача. ТОП-5 советов, которые помогут с ней справиться:
- Выучить термины и понятия можно только понимая, что они означают. Не заучивайте бездумно предложения наизусть, разберитесь с сутью, тогда запомнить необходимую информацию станет легче.
- Выписывайте словарные слова по обществознанию и их определения в специальный словарь в течение всего года, чтобы в любой момент можно было их повторить, не заглядывая в учебник. Лучше заводить большой словарь на 5-6 и 7-8 классы, чтобы на следующий год не пришлось начинать все с начала.
- Готовясь к экзаменам или итоговой контрольной, используйте сборники — словари с терминами, разбитыми на блоки, чтобы не учить все вперемешку, а сначала разобрать все понятия экономики, затем права, политики и взаимоотношений человека и общества.
- Каждому термину — реальный пример. Зафиксировав в голове ситуацию, раскрывающую смысл понятия, вы запомните его надолго.
- Регулярно устраивайте себе проверку. Периодическое повторение уже изученного материала не даст ему забыться из-за наплыва новой информации.
Сегодня мы расскажем, как запоминать термины по обществознанию на все 100%. В конце статьи вас ждут ссылки на проверенные материалы со ВСЕМИ терминами.
Система Лейтнера (флэш-карточки)
Началось все с немецкого ученого Эббингауза, проводившего эксперименты по психологии. Работал он над восприятием и памятью. А уже его наработки были использованы Лейтнером для создания системы флэш-карточек для эффективного заучивания… иностранных слов. Но использовать подобные карточки можно и для заучивания терминов по обществознанию.
Как это работает?
Возьмите небольшие листочки бумаги. На одной стороне напишите термин, на другой его значение. Разложите перед собой карточки в произвольном порядке. По очереди берите карточки, читайте вслух термин и его значение на обороте. Положите карточку обратно. Через какое-то время повторите эту процедуру. Постарайтесь сначала произнести значение термина по памяти, потом можете подсмотреть. Получилось? Отлично! Если же не удалось сразу, не отчаивайтесь. Повторите термины еще раз спустя какое-то время.
Подробнее о правильном запоминании в видео «Как быстро запомнить кучу информации и ничего не забыть «
Карточки можно изготовить самому или же найти готовые. Хотя рукописные карточки хороши еще и тем, что вы начнете запоминать термины уже на этапе заполнения карточек.
Практические задания
Хорошо запомнить термины можно при решении заданий по обществознанию в виде текстов с пропущенными понятиями. Действовать методом исключения, выбирая из предложенных вариантов, не получится. Термины действительно нужно знать и хорошо в них ориентироваться. Например, задание № 20 – последнее из тестовой части экзамена — хорошо подойдет для тренировки.
Полезные ресурсы
Все о терминах по обществознанию (и не только) вы можете найти в предметной группе по Обществознанию. Просто вбейте в строке поиска «термины» и получите кучу полезной информации по этой теме. 
Если вы сдаете ЕГЭ по истории, будет полезно почитать статью о запоминании дат.
Хотите еще больше узнать о способах подготовки к ЕГЭ, системах запоминания, полезных лайфхаках? Ставьте лайки и подписывайтесь на наш канал. Готовьтесь с Маркс Академией — поступайте правильно!
2021-03-26 20:11
Общество
ЕГЭ
������������, ������� �������� ��������!
����� ����� ����������� ����������� ���� ��������:
��� ���������� ����������� � �������?
� ����� ����, ��� ������ ������� ������ ! ������ ������� ���� ��� �����, ������� ����� �������! ��� ��������, ��������, ����� ���� �������� ��������, ������ �� ������ ���������� �� ����������, � ����� ���� ������ ��������� ����! � �� �������� ��������� �� ����� ������ � ������� ������ ��
�����.
� ��� �� �������? ������ �������� 100 ���������, ����� �������� ���� �� ��� �� ��������! ��� ��� � ������� — ���� � ������!
����� ��� ������ ����������� ������� ���� ���. �������� � ����� �� �������������� ���� �������� ������� �5, � ������� ��������� ��� ��� ���� ����������� ������� � �������� ��� �����, �
������, ��� � ������ �������! ��������� �������������� � �������� � �������� ������ ����� � ��� ���������� � ���� �� ��������������.
��� �� ������� ����������� � �������? ������, ������ ������! ������������� ������� ������, ����� ����� �����������. ��� ������� ����������� �������� ��������� ������
������������! �� ���� ���� �������� ����� ������������� �����������, ��������� ��� ��� ���� ������!
���� ������� ����������� ������� � ��� ����������� ����� � ���� ���������� � ��� �����.
���� 1. ������ ����������� � �������� �����-������������: �� ����� � �����������, ������� ���������� ������!
��������, �������� ��� ����� �����������: ����� — ��� ����������������� ����������� ����� �� ������ ������������, ��������, ������������ � ������������� ������. � ���� ����������� �����-������������ — ����������������� �����������, ��� ��� ���� ��� ������, ����� ����������� ��������: ����� — ��� ����� �� ������ ������������, ��������, ������������ � ������������� ������. ���� �����-��!
���� 2. ����������� �������
� �����-������������. ���������� ����� �������� �� ��� ���� �� ����� ������. � ��������� ������ �� ������������! ���� ������ 2 ���� ����� ����� ������ �� ��������� ����������� , �� ��������� �����, �� ����������: � ��� ��� ����������!
���� 3. ���� ���������
���������� ����� �����������. � ��� ����� � ������� ���������� ��������. �� ������� ������ ����������� � �� ��������� ���: ������������ ����� — ���, ��������, ���� ��� ��������� ������ ���, ���� � ������; �������� ����� — ��� �������� ����������� ������ ������� � ���� �����������; ������������ ����� — ��� ���� ��������� �������, ������ ���������� ����� � ������.
������, ����� ��������� ������ ����������� ��� ���� ����� ���� ��������� ������ � �����-������������, � ��������� ���������� ���, �������� ���������� ����� �����������!
���������� ����� ������� ����� ������ �����������, �� ������� ������� ������� ���������� ����� �����������, ������ ������� �����-������������ � ��������� ���!
����� ��� ��� ���������� ���������� �� �����������, ������ ��� �����, ��������� ����� ������������ � ���!
���, � ������� ��� ��� ����� �����������: ����� — ��� ������ ����������-�������� ���, �������� � ������ ������� ������ ��������������� ������� ������ � ������� ������ ����������� ����. �����- ������������ �������� ����������.
��� ����������� ����� ����������� ������� �����, ��� ����������-�������� ��� — ��� ��� ���������������, � ������� ���������� ����� �����.
��� ��� � ������� �� ������: ��� ������� ����������� � �������. ��� ������, �������� ������� ������ ��� ������������ ����� �� ���������, ����� ����������� � ��������. ������ � ��� �������� � ���� ���������! 
��������: ������ ��� �������
�����������?
Пока дней до экзамена остается все меньше, мы продолжаем помогать тем, у кого до марта совсем не получилось выучить все термины и нарешать тесты. Мы уже говорили о русском, а сегодня разберем экзамен, который в этом году снова выбрало больше всего одиннадцатиклассников — обществознание. В него, кстати, в этом году тоже внесли немало изменений. И мы вместе с преподавателями онлайн-школы ЕГЭLand подготовили гайд по решению самых сложных из них.
Задание №18
Если в прошлом году здесь нужно было просто указать определение понятий, то сейчас задание, во-первых, расширилось, во-вторых, усложнилось. Вместо цельного заученного определения, нужно указывать как минимум три признака, которые к этому понятию относятся. А после еще и объяснить, как связаны явления, которые называет автор в тексте перед заданием.
Но если со второй частью еще все понятно, и задание по сути напоминает прошлогоднее двадцатое, то с первой частью, как правило, возникают проблемы. Потому что ни в учебниках, ни в сборниках по подготовке к экзаменам отдельных признаков не названо, и их приходится вычленять из определений. Так как же выполнить это задание? Есть два способа:
Способ 1
Скажем, вам попался термин «Социальный институт», который уже неоднократно встречался на ЕГЭ. В учебниках он представлен в виде определения:
Как раз это определение и можно «разложить» на несколько признаков, которые подойдут при ответе на задание:
1) сложился исторически;
2) представляет собой форму организации совместной деятельности людей;
3) эта деятельность регулируется социальными нормами;
4) эта деятельность направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.
Казалось бы, все очень легко. Да, но только потому, что это определение достаточно длинное, и признаков в нем много. Но зачастую в учебниках встречаются короткие определения, включающие в себя всего лишь 1 или 2 ключевых признака. А здесь уже подойдет другой способ.
Способ №2
В этот раз вам попалось определение термина «Потребность». Почти во всех учебниках оно звучит так:
Потребность — осознаваемая и переживаемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.
Здесь есть только два признака:
1) является осознаваемой и переживаемой нуждой человека;
2) эта нужда проявляется в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности.
Но если внимательно перечитать параграфы учебника, а не только выделенные определения, то получится найти третий признак: потребности лежат в основе активности человека и в основе возникновения интересов человека.
Поэтому важно читать и учить не только определения, данные в учебниках, но и сами тексты параграфов, в которых даются дополнительные объяснения. Сложность этого способа заключается в том, что не в каждом учебнике даются развернутые теоретические аспекты, поэтому для наиболее качественной подготовки к ЕГЭ, в своем «арсенале» стоит иметь книги разных авторов.
Задание №25
Здесь формат остался прежним, изменились только критерии оценивания и требования к отдельным элементам. Но если хорошо знать новые правила и выучить алгоритм по выполнению этого задания, то никаких сложностей возникнуть не должно.
А структура у этого задания достаточно простая.
Обоснование (2 первичных балла)
В этой части нужно проанализировать предложение из задания и привести развернутый аргумент в его поддержку. Обоснование должно состоять минимум из двух связанных между собой предложений, иначе за ответ эксперт сразу же поставит 0 баллов, т. к. это прописано в новых критериях оценивания.
Теоретические пункты (1 балл)
Далее нужно привести три элемента ответа. Они обычно обозначены в задании. Чаще всего это могут быть функции, признаки, тенденции.
Только учите: теоретические пункты не должны «сливаться» с примерами – их необходимо выносить в отдельный блок, иначе их просто не засчитают.
Примеры (3 балла)
В конце необходимо привести три примера в соответствии с требованием задания. Более того, примеры должны иллюстрировать теоретические пункты, указанные при ответе на предыдущий вопрос.
Задание №23
Это задание уже не новое. Оно появилось еще в 2022 году, но до сих пор очень пугает выпускников. Скорее всего, потому что для того, чтобы его выполнить, необходимо точно знать текст конституции. Но если немного разобраться, то становится понятно — ничего страшного в этом задании нет, и заучивать конституцию от и до не придется.
Да и в заданиях могут попасться разве что вопросы, связанные с основами конституционного строя (Глава 1) и со знаниями основных прав и свобод человека и гражданина (Глава 2). Так что этих двух глав будет достаточно для того, чтобы выполнить задание.
Для начала давайте разберем сам механизм запоминания. Наша память представляет из себя большую систему нейронных связей. В тоже время нейроны и нейронные связи имеют свойство разрушаться, поэтому мы можем наблюдать у наших учеников пробелы в полученных знаниях. Что-то мы помним всю жизнь, а что-то забываем уже через неделю.
Существует два способа укрепления нейронных связей и предотвращения их разрушения: заставлять их чаще работать. Активировать их мы можем с помощью многократных повторений. Не зря есть поговорка «Повторение – мать учения». И второй способ: создание множества связей с той информацией, которую необходимо сохранить в памяти надолго. Чем больше взаимосвязей, тем крепче новый элемент закрепиться в памяти (мнемотехника).
В статье я хочу разобрать приемы мнемотехники, которые помогут современным учителям истории, обществознания увеличить объем памяти и повысить качество запоминаемой информации на уроках у учеников.
Приемы мнемотехники на уроках истории и обществознания
Первый прием – «метод ассоциаций». Данный метод требует от ученика использования собственного опыта. В.И. Садкина выделяет три формы проведения ассоциаций:
1) «Понятия». Учитель на доске в центре записывает понятие. Учащиеся по его просьбе называют признаки понятия. Признаки по смыслу должны быть связаны с главным понятием.
2) «Цветок». На доске необходимо нарисовать цветок, начиная с центральной части (здесь будет находиться ключевое слово). После того, как учитель или ученик запишут главное слово, нужно нарисовать лепестки. Их количество будет соответствовать количеству признаков, черт, особенностей главного слова. Остается только заполнить эти «лепестки» -признаки.
3) «Прямоугольник». На доске учитель рисует прямоугольник. На каждой из сторон прямоугольника записываются слова-ассоциации различных частей речи (например, прилагательные, глаголы), связанные с этим предметом. Когда схема будет заполнена, можно отобрать наиболее яркие понятия, чтобы работать с данным термином.
Более информативным и содержательным, чем метод «ассоциаций», описанный выше, является метод «ассоциативных схем». В.И. Садкина выделяет следующие принципы составления ассоциативных схем. Представьте, что на листе бумаги вы рисуете деревца – части мозговых клеток. Каждое деревце объединяет родственную информацию. Схему необходимо начать в центре листа, нарисовав овал, круг или квадрат. Внутри него будет находиться главный элемент схемы, от которого пойдут деревца.
На каждой ветке деревца записывайте только одно ключевое слово, от которого дальше пойдут ответвления. На одном деревце будут размещены понятия с родственной информацией. Для наглядности можно каждую ветку выделить разными цветами.
Данные приемы, по мнению педагогов, обеспечивают около 75% запоминания информации.
Кто лучше запоминает, аудиал или визуал?
Также для укрепления нейронных связей помогает использование нескольких каналов восприятия необходимой информации.
Ученик на уроке получает информацию через органы чувств, посредством зрительных, слуховых и иных ощущений. Восприятие информации – это сложный процесс, где происходят сложные психические процессы: внимание, память, мышление. С помощью элементарной анкеты учитель может выявить процентное соотношение типов восприятия в классе. В большинстве случаев результат выглядит примерно следующим образом: кинестетики — 35%, визуалы — 35%, дигиталы — 25%, аудиалы — 5%.
Визуальный канал направлен на получение информации из зрительных образов. Такие учащиеся запоминают лучше благодаря чтению.
Аудиалы сосредоточены на получении информации из слуховых образов. У таких учащихся наблюдается высокая способность запоминания через прослушивание необходимой информации.
Ученики, пользующиеся кинестетическим каналом усвоения информации, сосредоточены на эмоциональных и физических ощущениях. Воспринимают материал через движение или действие.
Учащиеся, которые прогнозируют, планируют и анализируют свою деятельность, получают знания через дигитический канал. Усвоение информации происходит путем концентрации на абстрактно-логических образах.
На уроках учителю необходимо задействовать максимальное количество каналов восприятия информации. Один канал позволяет запомнить 20 % материала, два – 30% , три – 60% и все четыре 80%. Современные технологии позволяют учителю доставлять до ученика информацию по всем четырем каналам восприятия. В этом хорошим помощником является интерактивная доска, на которой можно демонстрировать видео, аудио и пользоваться интерактивными приложениями, которые так любят современные школьники.
Повторение – мать учения
Для того чтобы полученный материал на уроке не был забыт необходимо организовать грамотное повторение. Существуют разные правила запоминания, это зависит от выделенного времени и желаемого результата.
Приведем пример, если нам необходимо в короткие сроки запомнить прочитанное: первый раз повторяем сразу после окончания чтения, второе повторение делаем через 20 минут, третье через 8 часов после второго и заключительное через 24 часа после третьего.
Если вы не обременены временными рамками, и вы хотите запомнить информацию на более длительное время, то подойдет следующая схема: первый раз повторяем сразу после окончания чтения, второе повторение делаем через 20 минут, третье через день после второго, следующее повторение через 2-3 недели и последующие 2-3 раза в месяц.
Ритмика помогает запоминать информацию лучше
Следующим приемом позволяющим запоминать большее количество материала является ритмическая организация информации на уроке.
Ритмическая организация информации — упорядоченное повторение отдельных элементов через определённые промежутки. Ритмическая организация учебного процесса имеет положительное влияние на школьников. Ритмизация обучения оказывает содействие активизации умственных способностей и развитию познавательной активности и творчества школьников. Например, на уроке истории в 5 классе по теме: «Единовластие Цезаря», мы можем использовать стихотворение:
Талантливый политик и диктатор,
Великий полководец, дерзкий жрец,
Писатель, консул, римский триумфатор,
Коварный сердцеед и любящий отец.
Наперекор судьбе, он шёл своей дорогой,
Он брал от жизни всё, о чем мечтал,
И нормы нарушал морали строгой.
Всё для того, чтобы взойти на пьедестал.
Он был убит жестоко и коварно
Трусливой сворой недругов своих.
Они прожили жизнь свою бесславно,
А имя Цезаря живёт в делах благих.
Данная ритмическая часть позволяет ученикам через стихотворные формы знакомиться с учебным материалом. Она дает возможность собрать детей, сконцентрировать их внимание и способствует наиболее эффективному усвоению учебного материала.
Последний прием мнемотехники заключается в создании крепкой связи между моторикой и мышлением.
Моторика очень важна, поскольку через нее развиваются такие высшие свойства сознания, как внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.
В этом помогает проектная деятельность, где присутствуют элементы моделирования, конструирования, создание коллажей.
Перечисленные приемы мнемотехники, которые мы используем на уроках истории и обществознания, позволяют развивать память учащихся, а не зазубривать необходимую информацию, увеличивает ее объем и повышает качество запоминаемой информации. Происходит развитие умственной деятельности и творческого познания. Ученик должен полюбить предмет, а если это случится, то он будет его знать.
[mailerlite_form form_id=4]
Как выучить обществознание с нуля в любом классе
Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию на онлайн-занятиях и самостоятельно. Что надо знать о подготовке и формате экзамена.
Обществознание часто пугает школьников и кажется очень сложным предметом. И, действительно, здесь много трудных тем, информации, которую нужно понять и даже выучить наизусть. Но не всё так страшно, как кажется на первый взгляд.
Выучить «общество» можно в любом классе. Причём как самостоятельно, так и с репетитором по обществознанию на онлайн занятиях. Всего за год или даже за несколько месяцев, если время поджимает и впереди ЕГЭ, можно получить достаточно теоретических и практических знаний и навыков, чтобы успешно сдать экзамен.
- Плюсы и минусы самостоятельного изучения обществознания
- Как легко освоить обществознание с нуля и получить высокие баллы на ЕГЭ?
- Как быстро выучить обществознание и подготовиться к ЕГЭ
- Изучение обществознания за 1, 2 или 3 месяца
- Подготовка за 1 день
- Реально ли подтянуть знания в более короткие сроки
- Как запомнить все термины и их определения по обществознанию
Плюсы и минусы самостоятельного изучения обществознания
Если вы решили выучить обществознание самостоятельно и не прибегать к помощи репетитора, вам придётся хорошо потрудиться. Правда, такой вариант возможен, если в школе вы хорошо понимаете этот предмет, у вас уже сформирована база знаний, осталось лишь восполнить пробелы и потренироваться решать примеры ЕГЭ. В сети совершенно бесплатно вы можете найти массу обучающих материалов, в том числе учебники, лайфхаки, таблицы, сборники основных терминов, примеры задач и их решения.
Самостоятельное обучение – возможность сэкономить деньги, которые бы вы заплатили репетитору. Но этот путь очень сложен и подходит не всем. Минусами самостоятельной подготовки к ЕГЭ по обществознанию можно считать такие моменты:
- Во время прохождения тестов и примеров ЕГЭ у школьника нет хорошей проверки знаний. Он не может сам без посторонней помощи специалиста адекватно оценить свои ответы, особенно в той части экзамена, где их нужно формулировать самостоятельно.
- Понимание материала может быть неверным. Сложные понятия и термины нуждаются в объяснении. Даже знания из учебников и свободных источников не всегда помогают ученику усвоить теоретический материал качественно. Причём заучивание параграфов учебника – тоже не выход. Ведь так в голове останется набор разрозненных фактов. Во время работы с опытным преподавателем все знания ученика укладываются в чёткую систему, благодаря чему материал усваивается качественно и полностью. Причём знания можно использовать как на экзамене, так и в обыденной жизни.
- Отсутствие чёткого графика обучения. Если вы занимаетесь с преподавателем, у вас есть чёткий график работы, домашние задания, проверки и контроль знаний, тренировки по прохождению тестирования. При самостоятельном обучении сложно организовать работу, ученику все время приходится бороться с собой. Например, вместо обучения всегда хочется заняться чем-то более интересным – прогулками, серфингом в интернете, онлайн играми. Тем более что обществознание – сложный предмет, на изучение и понимание тем которого могут уйти месяцы.
Но, даже нанимая репетитора по обществознанию для онлайн занятий, вам придётся много работать самостоятельно. Преподаватель здесь выступает в роли проводника, компаса, путеводной карты, человека, который укажет на пробелы в знаниях и поможет их восполнить. Записывайтесь на бесплатный вводный урок по подготовке к ЕГЭ по обществознанию и готовьтесь к экзаменам спокойно и без лишнего стресса:
Как легко освоить обществознание с нуля и получить высокие баллы на ЕГЭ?
Один из самых простых и эффективных способов выучить обществознание и получить высший балл на экзамене – заниматься онлайн. Причём готовиться к ЕГЭ так можно по любым предметам. Перед учеником открываются совершенно новые возможности. Среди основных преимуществ подготовки к обществознанию на онлайн занятиях стоит отметить такие:
- не нужно идти или ехать к репетитору домой или в класс, вы можете удобно устроиться у себя дома на диване или за столом;
- можно подобрать любое комфортное для вас время работы с преподавателем;
- можно одновременно готовиться онлайн к сдаче ЕГЭ по разным предметам;
- можно самостоятельно влиять на прохождение программы, вы можете пройти как подробную работу над каждой темой, так и купить экспресс-курс, который восполнит пробелы в знаниях;
- вы получите не только хорошую базу в теории предмета, но и отточите знания на практике, сможете решать задачи и разбираться в графиках, что очень важно для ЕГЭ, так как это задание часто вызывает сложности;
- вы можете сами выбрать себе учителя, не ограничиваясь специалистами, живущими рядом с домом.
Кроме того, преподаватель при подготовке ученика к экзамену по обществознанию на онлайн занятиях проверит реальный уровень знаний, разработает подходящую именно вам программу обучения. Он подойдёт к подготовке к ЕГЭ комплексно, поможет сформировать систему знаний и научит использовать их для решения задач и в реальной жизни. Вы поймёте все сложные места и моменты, сможете уверенно выполнять любые тесты и задания по обществознанию.
Как быстро выучить обществознание и подготовиться к ЕГЭ
При подготовке к ЕГЭ по обществознанию на онлайн занятиях репетитор подберёт для вас максимально простой и быстрый способ освоить предмет. Для этого он вместе с вами пройдёт такой путь:
- Составление программы занятий и расписания. Систематичность – важный аспект в изучении любого предмета. Для начала преподаватель выяснит, какой уровень знаний вам дала школьная программа и какие темы необходимо разобрать подробно. Затем будет разработана программа обучения так, чтобы успеть качественно подготовиться к экзамену за оставшееся до него время. Если вы учите обществознание самостоятельно, используйте как ориентир школьный учебник по этому предмету за 10-11 класс или же кодификатор, где перечислены все основные темы и понятия.
- Обязательное ведение конспектов. Независимо от того, как вы учитесь – ходите к репетитору домой, занимаетесь онлайн или же самостоятельно осваиваете предмет, всегда ведите конспекты. Не нужно переписывать параграфы из учебника. Но записать основные моменты и тезисы обязательно – это пригодится при повторении материала перед экзаменом. Также можно составлять майнд-карты и схемы, они помогают ускорить запоминание сложных тем.
- Не ограничивайтесь теорией, занимайтесь практикой. При изучении конкретной темы обязательно ищите примеры, решайте задачи, смотрите реальную ситуацию. Например, при изучении политики рассмотрите примеры из истории страны, сравните их и выявите отличия с современной ситуацией. Без практики теория бесполезна – вы должны научиться применять свои знания, понимать то, о чем говорите и что учите.
- Используйте самые разные источники информации. Учебник по обществознанию для 10-11 класса – это база. Помимо него стоит изучить материал, который есть в свободном доступе в интернете, в том числе обучающие видео ролики на Youtube.
Изучение обществознания за 1, 2 или 3 месяца
Подготовка к обществознанию на онлайн занятиях обычно начинается как минимум за год до сдачи ЕГЭ. Это время необходимо для того, чтобы в комфортном темпе освоить все темы, восполнить пробелы в знаниях и получить важную информацию. Но если вы поздно задумались об экзамене, а времени осталось всего 2-3 месяца, не отчаивайтесь. И в этом случае вы можете успеть все выучить, узнать и закрепить на практике. Главное, разработать правильную программу обучения или найти опытного репетитора, который уже готовил учеников к сдаче ЕГЭ.
Без онлайн курсов, опытного преподавателя справиться будет сложно. Вы не сможете адекватно оценить собственные знания, справиться без программы, которая систематизировала знания, разбита на блоки и готова к использованию. В Учи.Дома у нас есть специальный курс, в рамках которого ученики вместе с преподавателем повторяют и восполняют пробелы перед экзаменом за 2-3 месяца. Регистрируйтесь и не беспокойтесь о своих баллах на экзамене:
Подготовка за 1 день
Как бы фантастично это ни звучало, но есть и такие ученики, которые хотят подготовиться к экзамену по обществознанию всего за 1 день. Сразу скажем, «волшебной таблетки» не существует, а за 1 день освоить сложный предмет с большим количеством терминов, понятий, сложных тем невозможно.
За один день получится лишь «пробежаться по верхам» повторить особо сложные темы, научиться решать задачи, потренироваться формулировать ответы на вопросы, где нет готовых вариантов. Если осталось всего 24 часа до момента сдачи экзамена, репетиторы на подготовке к обществознанию на онлайн занятиях рекомендуют:
- повторить важные понятия и их определения;
- пройтись по всем темам и вспомнить, что вы знаете, а что нужно еще посмотреть;
- пройтись по решённым ранее задачам, посмотреть, как вы с ними справлялись;
- просмотреть имеющиеся конспекты по предметы, включая школьные тетради и то, что вы записывали во время онлайн обучения, особое внимание стоит уделить схемам, таблицам, графика, майнд-картам;
- решить один из примеров ЕГЭ, находящийся в свободном доступе, и сделать это с учётом потраченного времени;
- выспаться и отдохнуть, прогуляться на свежем воздухе, чтобы на экзамене чувствовать себя хорошо.
Реально ли подтянуть знания в более короткие сроки
Подтянуть знания, восполнить пробелы, улучшить свой уровень по обществознанию на онлайн занятиях вполне реально даже если у вас осталось мало времени – всего несколько месяцев. Особенно, если вы хорошо учитесь в школе и имеете достаточно высокий уровень знаний по этому предмету.
Конечно, даже в этом случае за пару часов подготовиться к ЕГЭ, контрольным и другим испытаниям качественно не получится. Но повторить сложные моменты и темы всё же можно.
Как запомнить все термины и их определения по обществознанию
Особую сложность при подготовке к экзаменам, контрольным, ЕГЭ, устным ответам на уроках представляют термины и их определения. К сожалению, здесь лишь один путь – заучить их наизусть. Но важно не только выучить сам термин и его трактовку, но и понять, что он означает.
Вот несколько правил, которыми делятся опытные репетиторы при подготовке к экзамену по обществознанию на онлайн занятиях со своими учениками:
- Выберите для заучивания авторитетный проверенный источник. Не стоит брать определение термина из интернета. Лучше для этого выбрать школьный учебник за 10-11 класс.
- Не стоит слепо «зубрить» определение термина. Надо сначала разобраться и понять, что он означает, а лишь после этого заучивать формулировку.
- Необходимо все термины собрать в одном месте, чтобы потом перед экзаменом быстро их повторить. Такой словарик вам поможет и при подготовке к ЕГЭ, и к боле простым экзаменам и тестам. Не обязательно писать термины и их определения вручную. Можно собрать их напечатанными в одном файле. Также такой словарик у вас появится после изучения обществознания на онлайн занятиях с репетитором.
- Не учите термины вперемешку. Лучше учить и потом повторять термины перед экзаменом сразу по одной теме, постепенно переходя от темы к теме, соблюдая их последовательность.
- Каждый термин и его определение нужно подкреплять реальным или смоделированным примером. Без практики подготовиться к ЕГЭ качественно не получится. Да и демонстрация темы и терминов примерами позволит быстрее выучить сложные темы.
Кроме того, важно регулярно проверять свои знания и тренироваться проходить тесты. Для этого вы можете использовать имеющиеся в свободном доступе и публикующиеся в специальных изданиях для подготовки к ЕГЭ тесты и варианты заданий. Также во время подготовки к обществознанию на онлайн занятиях преподаватель будет давать вам свои вопросы, помогать находить верные решения. Так вы точно сможете качественно подготовиться к экзамену и получить высший балл.