ЕГЭ-2022. Русский язык.
Задание № 1.
Как выполнять задание № 1. РЕКОМЕНДАЦИИ.
На ЕГЭ -2022 будет представлен новый формат задания № 1.
Из демоверсии, опубликованной на сайте ФИПИ 26.08.2021.
Задание № 1.
ТЕКСТ.
Экология – это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. (…) они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д.
Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть и большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело – ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают,
как, скажем, разрушенные памятники культуры, сгоревшие книги, рукописи…
Если культура – это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык
сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к понимаю духовного мира, своего и чужого.
( По Л.И. Скворцову).
Задание № 1.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
1)Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.);
2)Использование метафор (… между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира); антонимов (свой-чужой); сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различия, достижения и др.), конструкции с существительным в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).
4)Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых – ряды однородных членов, инверсия, вводные слова.
5)Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.
Ответ: 1234
Как выполнять задание № 1.
РЕКОМЕНДАЦИИ.
- Для выполнения любого задания необходимо хорошо знать теоретический материал. О нём читайте ЗДЕСЬ.
- Находя правильные ответы на каждый вопрос задания, внимательно прочитайте данный ответ, проворьте ВСЮ данную в нём информацию, найдите её в тексе (каждое слово, каждое словосочетание).
Ответ № 1.
1)Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.);
Пояснение.
В тексте действительно есть термины и слова одной тематической группы.
Термины – это специальные слова, которые используются в той или иной области знания.
Все перечисленные слова – это действительно термины (экология, агроэкология, гидроэкология) и они есть в тексте.
- Экология – это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают.
- … общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д.
Слова одной тематической группы – это слова, необходимые для раскрытия той или иной темы.
Действительно, в тексте идёт речь культуре, потому все слова (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.) — это слова одной тематической группы.
Найдём их в тексте.
- Если культура – это совокупность достижений общества…
- Возникнув на определённом историческом этапе…
- … так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.
- Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к понимаю духовного мира, своего и чужого.
- … разрушенные памятники культуры…
- Иное дело – ценности культурные и нравственные.
- … литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества.
- .. между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти…
ВЫВОД.
В варианте ответа № 1 верно представлены термины и слова одной тематической группы. Все примеры есть в тексте.
Ответ № 1 будет верным.
Ответ № 2.
2)Использование метафор (… между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира); антонимов (свой-чужой); сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям.
Пояснение.
Необходимо удостовериться, что примеры действительно являются указанным изобразительно-выразительным средством и что они есть в тексте.
Метафора – это скрытое сравнение (такого не может быть в реальной жизни, в переносном смысле употреблены глаголы или существительные).
Найдём примеры в тетке и докажем, что это – метафора.
Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть и большое различие. (Это метафора, т.к. никакой «пропасти» реально не существует, это образное выражение, скрытое сравнение, то есть что-то непреодолимое, непроходимое).
Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к понимаю духовного мира, своего и чужого. (Никакого «ключа» к пониманию быть не может; существительное в переносном смысле, метафора).
ВЫВОД.
В варианте ответа № 2 верно приведены примеры метафор из текста.
Использование метафор действительно способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям
Ответ № 2 будет верным.
Ответ № 3.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различия, достижения и др.), конструкции с существительным в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).
Пояснение.
Отглагольные существительные и конструкции с существительным в родительном падеже действительно являются грамматическими особенностями, характерными для письменной речи. Найдём их в тексте.
Находим отглагольные существительные в тексте.
- … наука о взаимодействии (взаимодействовать) живых организмов
- Утраты (утратить) в природе до известных пределов восстановимы.
- … закрепляются эти достижения (достигать).
- … между ними есть и большое различие (различать).
- … они вносят свой вклад (вкладывать) в экологию…
Конструкции с существительным в родительном падеже.
- …между экологией (ЧЕГО?) природы и экологией (ЧЕГО?) культуры не может быть непроходимой пропасти.
- … литературный язык сам по себе служит свидетельством (ЧЕГО?) уровня духовного развития народа, общества.
- … ключ к понимаю (ЧЕГО?) духовного мира…
ВЫВОД.
В варианте ответа № 3 верно
Ответ № 3 будет верным.
Ответ № 4.
4)Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых – ряды однородных членов, инверсия, вводные слова.
Пояснение.
Синтаксические средства способствуют выразительности речи. В данном тексте действительно есть ряды однородных членов, инверсия, вводные слова. Найдем их.
Однородные члены – это слова, отвечающие на один и тот же вопрос, относящиеся к одному и тому же слову, являющиеся одним и тем же членом предложения.
Примеры из текста.
- Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. (Однородные подлежащие).
- Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к понимаю духовного мира, своего и чужого. (Однородные определения).
Инверсия – это обратный порядок слов.
Пример из текста.
Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. (Прямой порядок слов в предложении: подлежащее, затем сказуемое; в данном примере на первом месте стоит сказуемое, это инверсия, то есть обратный порядок слов).
Вводные слова – это слова или сочетания слов, которые не являются членами предложения и при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает, даёт сведения об источнике сообщения или связи с контекстом.
Пример из текста.
Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть и большое различие
ВЫВОД.
В варианте ответа № 4 верно
Ответ № 4 будет верным.
Ответ № 5.
5)Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.
Пояснение.
Научный стиль – это стиль речи, главная цель которого – передача информации; для данного стиля характерны логичность, строгость, ясность, объективность. Это стиль научной литературы.
Цель предложенного для анализа текста – показать, насколько важна экология культуры, то есть её чистота, как важна культура, в первую очередь, литературный язык для нации, общества. Текст эмоциональный. В нём используются тропы (чего не может быть в научном стиле), вводные слова, инверсия. Задача – привлечь внимание к проблеме, заставить задуматься о важности сохранения культуры. Данный текст – публицистический.
ВЫВОД.
В варианте ответа № 5 неверно отмечено, что текст относится к научному стилю.
Ответ № 5 не будет верным.
Таким образом, выполняя задание № 1, внимательно вдумывайтесь в варианты ответов, вспоминайте теорию, находите примеры в тексте. И хотя за данное задание вы получите лишь 1 балл, но он часто может сыграть очень важную роль.
Старайтесь, учите теорию, тогда у вас всё получится.
Не бойтесь данного задания. Его вполне возможно выполнить верно.
19 сентября 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Справочный материал и практика.
В 2021/2022 учебном году внесены изменения в КИМ по русскому языку. Коснулись эти изменения и задания 1. Чтобы успешно его решить, нужны глубокие теоретические знания, которых, к сожалению, многим выпускникам не хватает. Поэтому был сделан справочник «Это трудное задание 1», чтобы ученики смогли повторить и лексические явления, и сведения по морфологии, синтаксису. Особое внимание учеников следует обратить на стилистику (стили речи, типы речи, их отличие). В решении задания 1 и поможет данный справочник.
→ Теория: 1t.docx | 1t.pdf
→ Практика: 1p.docx | 1p.pdf
Автор: Суязова Ирина Анатольевна.
Как решать 1 задание ЕГЭ по русскому правильно? Внимательно прочитайте текст, установите связь между предложениями и подумайте, какая часть речи подходит больше. Это может быть частица, союз или предлог, местоимение, наречие или иные лексические средства связи.
Важная информация
В первой части экзамена вас ждут самые разнообразные задания, и первое же из них проверяет умение видеть логико-смысловые отношения между предложениями или фрагментами текста. Давайте начнем разбор 1 задания ЕГЭ по русскому языку!
Как это выглядит? В самом начале вас ждёт небольшой текст на актуальную тему – его нужно внимательно прочитать, чтобы суметь выполнить три последующих задания.
Первое из них предполагает, что вы сможете правильно заполнить пропуск в тексте, выбрав нужное слово. В самом задании есть подсказка – там будет написано, какую именно часть речи нужно добавить.
Обратите внимание! Здесь нет выбора варианта, вам нужно вписать слово самостоятельно, вручную.
Чтобы разобраться, как делать первое задание в ЕГЭ по русскому , нужно знать, какие знания проверяются. В данном случае вы должны хорошо понимать, как пользоваться средствами связи, а именно:
- Союзами
- Частицами
- Местоимениями
- Наречиями
- Числительными
- Вводными словами / словосочетаниями
- Предлогами
Это важно: в качестве пропуска используются только средства связи, существительных, глаголов и прилагательных здесь не бывает.
Соответственно, теория для первого задания ЕГЭ по русскому – это
- Понимать различия между частями речи;
- Знать разряды слов;
- Понимать, как разные слова согласовываются между собой.
Все это касается вышеперечисленных служебных средств связи. Давайте подробнее поговорим о том, как решать первое задание ЕГЭ по русскому и попробуем отработать его на практике.
Теория для решения задания
Конечно, рассказать в одной статье всю теорию, которая понадобится для сдачи экзамена, попросту невозможно – не хватит места. Поэтому попробуем ограничиться только самой важной информацией, наметить план отработки знаний.
Существуют небольшие лайфхаки для 1 задания ЕГЭ по русскому. Первый из них – внимательно прочитать сначала весь текст, а потом небольшой отрезок, в котором пропущено слово. Вот увидите, вам сразу все станет понятно. Очень важно понимать, как между собой связаны предложение, в котором пропущено слово, с другими предложениями – стоящими до и после него.
Как делать 1 задание ЕГЭ по русскому языку , не разобравшись в теории? Будет сложно – поэтому лучше начинайте готовиться заранее.
Союзы
Бывают сочинительными и подчинительными.
Сочинительные союзы:
- Соединительные (и, также, ни…ни)
- Разделительные (или, то…то, либо)
- Противительные (а, но, да)
- Градационные (не только…но и, не столько…сколько)
- Пояснительные (а именно, то есть)
Сочинительные союзы могут связывать между собой однородные члены и части сложносочиненного предложения, а также самостоятельные предложения в тексте.
Подчинительные:
- Изъяснительные (чтобы)
- Обстоятельственные (как)
- Времени (когда)
- Места (где)
- Образа действия (столько)
- Сравнения (как будто)
- Причины (потому что)
- Условия (если бы)
- Уступки (хотя)
- Цели (дабы)
- Следствия (так что)
Подчинительные союзы связывают простые предложения в сложном предложении.
Разумеется, это лишь несколько примеров. Нужно понимать, что некоторые союзы могут относиться к нескольким категориям сразу.
Частицы
При решении задания 1 ЕГЭ по русскому языку вы можете встретиться с частицами. Они всегда служит для связи одного предложения с предыдущим (или с группой предложений).
Делятся на такие разряды:
- Отрицательные (не, ни, отнюдь не)
- Вопросительные (неужели, разве)
- Указательные (вот, это, вон)
- Уточняющие (именно, прямо, как раз)
- Ограничительно-выделительные (только, лишь, исключительно)
- Восклицательные (что за, ну и, куда как)
- Усилительные (даже, ни, ведь, уж)
- Со значением сомнения (едва ли, вряд ли)
Местоимения
Алгоритм выполнения 1 задания ЕГЭ по русскому языку вы уже знаете. Как поступить, если вам, кажется, встретилось местоимение? Это часть речи, содержащая обобщающее указание на предметы/признаки, но не называющая их.
Разряды местоимений:
- Личные (я, ты, он)
- Притяжательные (мой, твой, ваш)
- Указательные (это, те, таков)
- Возвратное (себя)
- Вопросительные (кто, что, какой)
- Относительные (как и вопросительные, используются в сложноподчиненных предложениях)
- Определительные (сам, весь, всякий)
- Неопределенные (нечто, некий, некто)
- Отрицательные (никто, ничто)
Наречия
Продолжим разбираться, как выполнять задание 1 в ЕГЭ по русскому. Нужно заполнить следующие: это неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия или предмета. Отвечает на вопросы как, куда, откуда, зачем, где и почему.
Чаще всего в качестве средств связи в предложениях используются наречия времени, места, местоименные наречия в личных значениях.
Числительные
Основное, что нужно запомнить: в качестве средств связи используются как порядковые, так и собирательные числительные.
- Собирательные – обозначающие количество предметов или их совокупность (двое, пятеро);
- Порядковые – номера предметов при их счете (пятый, второй).
Вводные слова или словосочетания
О вводных словах и словосочетаниях можно говорить долго, мы используем только лайфхаки для 1 задания в ЕГЭ по русскому языку. Эти части речи:
- Никогда не обособляются запятыми;
- Не являются членами предложения;
- К ним нельзя задать вопрос.
Вот несколько примеров вводных слов и словосочетаний: может, может быть, к счастью, к несчастью, итак, следовательно, по слухам, говорят, таким образом, наоборот, другими словами, по крайней мере, самые большие, извините, послушайте, вообразите, мягко выражаясь, одним словом, по преданию, сообщает, надо полагать, по сути, безусловно и другие.
Предлоги
Это служебная часть речи, которая выражает синтаксическую зависимость одних слов от других в словосочетаниях и предложениях. Как и подчинительные союзы, делятся на похожие категории: времени, места, цели, уступки, сравнения и др.
Отработка 1 задания ЕГЭ по русскому обязательно должна включать в себя как изучения теории, так и практические задания. Найдите демо-версии прошлых лет, сборники задач – и прорешайте как можно больше разных вопросов. Уверяем вас, чем больше текстов вы прочтете, тем легче будет искать «потерянную» часть речи.
В задании 1 ЕГЭ 2022 по русскому языку вам предлагается стилистический/ лингвистический анализ текста. Необходимую для этого теорию вы изучали на уроках русского языка.
Сюда входят знания о типах и стилях речи, средствах выразительности, умение различать части речи и классифицировать лексику. Разберём на практике алгоритм выполнения этого задания.
- Изучите текст, прочитав его несколько раз.
- Внимательно прочитайте все пять вариантов ответов.
- Поработайте с каждым вариантом ответов: найдите в тексте и подчеркните/обозначьте то, что утверждается в данных ответах.
- Если нашли утверждаемое, это верный ответ, нет – ответ не подходит.
- Выпишите ответы (их может быть от двух до четырёх).
Ознакомимся на практике с выполнением задания 1
Все метафоры, применимые к языку, верны по-своему!.. Язык – это очки, без которых нам не разглядеть окружающий мир. Язык – слуга и господин. Язык – наш друг и враг одновременно. Любой язык изменяется под влиянием различных факторов: внешних или внутренних. Он как будто бы следит за нами и фиксирует все самые важные наши проблемы и больные места. Он не даст ни соврать, ни обмануть самих себя… Общество становится свободнее, <…> язык отражает это. Общество поддаётся чужому влиянию, и язык тоже. Более того, меняясь, язык начинает влиять на всех людей, говорящих на нём.
Увы, мы никогда не будем говорить на языке Тургенева. Живём мы сейчас в стрессовых условиях языкового разрыва поколений и многоязычия, и единственное, что можно посоветовать культурному люду, так это терпения и терпимости. Ещё через десяток-другой лет наступит период стабилизации, и мы наконец без всяких законов обретём единый общий язык, без которого невозможна общая культура.
(По В.А. Толстых)*
Предлагаемые ответы и поиск решения задания 1
1) Текст отличает подчёркнутая информативность, точность, однозначность высказывания.
Перечисленные признаки «информативность, точность, однозначность высказывания» характеризуют научный или официально-деловой стили речи. В данном тексте, однако, присутствуют
- метафоры [средство художественной выразительности, скрытое сравнение]: «Язык – это очки… Язык – наш друг…»,
- олицетворения [неживому приписываются действия, свойства живого существа]: «Он не даст ни соврать, ни обмануть…»,
- сравнения [предметы или явления уподобляются другим предметам]: «Он как будто бы следит за нами…».
Наличие тропов, эмоциональной выразительности не характерно для научного и официально-делового стилей, да и задача данного текста не передать точную информацию, а поделиться мнением.
Поэтому ответ 1) неверный.
2) Для текста характерна неоднородность лексического состава: разговорные слова (например: соврать, люд и др.) перемежаются с книжными (например: фиксирует, стабилизация, обретём и др.).
Обязательно найдите все слова, данные в ответе, и не забудьте подчеркнуть их, чтобы не запутаться. Все эти слова присутствуют в тексте: «Он не даст ни соврать… наступит период стабилизации…» и другие – непременно отметьте все данные в ответе примеры! Лексический состав текста действительно неоднороден: здесь присутствует и книжная, и разговорная лексика.
Значит, 2) – верный ответ.
3) Лексические средства, такие как антонимы (друг – враг, слуга – господин) и синонимы (соврать, обмануть), помогают автору показать различные стороны рассматриваемого понятия.
Найдите и обозначьте в тексте антонимы и синонимы, предлагаемые в ответе. Такие слова есть, они действительно обогащают смысл текста.
Значит, 3) – ответ верный.
4) Синтаксический параллелизм придаёт тексту особый ритмический рисунок и усиливает его выразительность.
Синтаксический параллелизм выражается в одинаковом синтаксическом строении соседних предложений. Эта фигура служит для выразительности речи, усиления впечатления. Есть ли в тексте эта фигура речи? Обратите внимание на второе – четвёртое предложения текста:
«Язык – это очки… Язык – слуга и господин. Язык – наш друг и враг…»
и в середине первого абзаца:
«Он как будто бы следит … Он не даст ни соврать …»
Эти предложения текста действительно наиболее выразительны и воздействуют на нас эмоционально.
Значит, 4) – ответ верный.
5) Употребление предложений, осложнённых однородными членами, обусловлено стремлением автора к максимальной точности и однозначности, не допускающих двоякого толкования высказывания.
В тексте есть предложения с однородными членами, их легко найти (сделайте это самостоятельно), но в ответе 5) снова содержится намёк на то, что нам дан для анализа, возможно, текст научного стиля, а это мы уже опровергли. В тексте нет «точности и однозначности».
Поэтому ответ 5) неверный.
Итак, ответы этого задания:
234
Алгоритм выполнения может быть иной
Следует опереться на варианты ответов, в которых есть примеры из текста. (Будьте осторожны: в примерах могут встречаться и не содержащиеся в тексте слова!) Поработайте сначала с ними. Они более однозначны и не породят сомнений: если вы точно найдёте примеры слов в тексте и распознаете их функцию, значит ответ верный. Если не найдёте – это не ответ.
Оставшиеся один – три варианта выполните последовательно после, когда уже многое поймёте о тексте.
Совет о выполнении задания 1 по русскому языку
Не выполняйте задание 1 наспех, обязательно задержитесь на тексте, поймите его смысл, найдите и обозначьте все приведённые в ответах примеры.
Самостоятельная работа по заданию 1 ЕГЭ русский язык
Учреждение несёт ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесённых к его компетенции, за реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования <…> выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников Учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и иных предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждение и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.
- Текст отличает подчёркнутая информативность, точность, однозначность высказывания.
- В тексте преобладают отглагольные имена существительные: невыполнение, реализация, нарушение и др.
- Текст относится к научному стилю речи, так как основная цель автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение.
- В тексте ярко выражена авторская позиция.
- Текст характеризуется отсутствием эмоциональности, экспрессивности.
*Задания взяты из пособия под редакцией Н.А. Сениной «ЕГЭ-2022. Русский язык. 25 тренировочных вариантов по новой демоверсии 2022», Легион, Ростов-на-Дону, 2021
Ответы на задание 1 этой самостоятельной работы смотрите в следующей статье нашего сайта.
Если вам трудно справиться с заданиями самостоятельно, обратитесь в школу «Сотка»: подготовка по всем предметам ЕГЭ, которые сдаёт ученик, за 3 000 руб. в месяц. При покупке 1 предмета + 3 предмета в подарок. Вам ответят на все вопросы и помогут в обучении.
Улучшить свою грамотность можно с уроками от «Викиум» «Идеальный русский».
Следите за статьями на нашем сайте. О задании 2 по русскому языку ЕГЭ-2022 – в следующей статье.