Как гаджеты могут помочь в учебе сочинение рассуждение

Сегодня сложно представить себе школьника без гаджета. У каждого второго ребенка, идущего на уроки, в руке непременно будет смартфон. 92% учеников начальной школы имеют какой-нибудь гаджет, а каждый третий младшеклассник сидит в социальных сетях, к такому выводу пришли ученые факультета психологии МГУ. С возрастом этот показатель увеличивается: интернетом охвачены все школьники, и у каждого есть по несколько электронных устройств. Удивляться нечему: сегодняшние школьники – это дети XXI века, которые родились в эпоху компьютерных технологий, и для них интернет – естественная среда обитания.

По данным компании МТС, при подготовке к новому учебному году воронежские родители предпочли не экономить на гаджетах для детей и покупали надежные устройства от известных брендов. В августе чаще всего воронежцы приобретали смартфоны в ценовой категории 15-20 тысяч рублей. При этом главными требованиями к смартфону для подростка стало наличие двух или даже трех камер, большой объем памяти и громкий динамик. А незаменимым гаджетом для младших школьников стали смарт-часы с обязательной функцией тревожной кнопки или GPS-трекер. В среднем такой гаджет обойдется в 1,8-3 тысячи рублей.

Люди старшего поколения, конечно, сетуют, мол, гаджеты мешает школьнику качественно осваивать предметы, отбивают нужду запоминать информацию, да и попросту отвлекают от учебы. На что сторонники использования новых технологий заявляют: «А кто не отвлекался от уроков?» Выпускники поколения «нулевых» помнят первые тамагочи и портативные приставки, а еще более старшее поколение – «Морской бой» за последней партой.

Необходимость гаджетов во время учебного процесса – спорный вопрос последних лет. Однако к консенсусу ни родители, ни учителя, ни психологи так и не пришли. Тем не менее попробуем разобраться, чем же гаджет помогает современному школьнику.

Связь с родителями

Наверняка наблюдали картину, как первоклассник, вышедший из школы, стоит растерянный, чуть не плачет, не знает, что делать. Оказывается, мама должна была его встретить, а её нет, и нет телефона, по которому можно было бы с ней связаться. И что делать в такой ситуации? А если бы у ребенка, в рюкзаке лежал даже простенький смартфон, такой проблемы не возникло бы.

Смартфоны в школах, особенно у учеников младших классов, нужны не столько детям, сколько их родителям – для спокойствия. Это подтвердил опрос ВЦИОМ, который показал: 55% россиян не готовы к тому, чтобы их ребенок оставался в школе без связи. Психологи, в свою очередь, рекомендуют родителям не донимать детей лишней опекой и не «написывать» бесчисленные сообщения на переменах. Вместо онлайн-контроля показывать пример хорошей самоорганизации. Тем более сегодня есть более щадящие способы узнать ответ на главный родительский вопрос «Ты где?». У операторов связи есть специальные сервисы, которые помогают мгновенно определять местонахождение маленького владельца телефона. Например, приложение «МТС Поиск» помогает родителям всегда точно знать, где находится ребенок, сколько денег у него на счету, какой заряд батареи, а при необходимости даже получать информацию, кто звонил или писал SMS на телефон младшего члена семьи. Первые две недели приложение можно использовать бесплатно, чтобы определиться с наиболее удобным вариантом его использования.

Всегда с книгой

Помните, как вы приходили в библиотеку за нужной книгой, а ее не оказывалось в наличии? Тогда приходилось ехать в библиотеку на другой конец города или торопить подружку дочитать скорее. А что делать, когда школа не в состоянии закупить комплекты учебников на всех? Тогда их либо выдают на двоих, либо самим родителям приходится докупать недостающие пособия. У современных школьников такой проблемы нет. Все книги можно легко скачать на планшет, смартфон или электронный носитель. При этом можно выбрать удобный размер шрифта или делать пометки на полях, не боясь замечаний библиотекаря.

Стало легче

Что и говорить, но ранец школьника, использующего планшет, существенно «похудел». Уже не нужно тащить в школу неподъемные сумки с учебниками. Как ни крути, но с появлением гаджетов учеба ребенка стала легче во всех смыслах. Спина за такое новшество точно скажет: «Спасибо».

Доступность информации

Вокруг этого тезиса ходят самые яростные споры. С одной стороны, у школьников есть неограниченный доступ ко всей мировой информации, с другой – кто проверяет, какой контент поглощает ребенок в интернете.

Если говорить про старшую школу, то без смартфона или ноутбука сейчас никуда, так как гаджет поможет посчитать сложную задачу, либо найти нужную информацию в кратчайшие сроки. В то же время дети, разбалованные доступностью информации, совсем перестали запоминать. Легкодоступные знания формируют привычку избегать трудностей – в любой момент все можно найти на экране гаджета.

Впрочем, эксперты успокаивают: реальные знания школьников от гаджетов не страдают. По данным исследования ученых МГУ, 30% российских школьников используют гаджеты только для поиска полезной информации, а 14% – заходят на образовательные порталы. А это, поверьте, оптимистичные данные.

Наглядность информации

Вспомните, как мы в детстве радовались, когда в книжке находилась картинка. Раздолье современным школьникам – презентации с иллюстрациями. Они разбавляют канву урока картинами и наглядными пособиями. Те же самые презентации можно просматривать на экране гаджета – отличное дополнение к основной программе.

Полезное хранилище

Некоторые учителя позволяют пользоваться смартфонами на уроках для фиксирования информации. Например, слайды презентации удобнее сфотографировать, чем переписывать в тетрадь. Часто учителя старших классов используют эксклюзивные учебные пособия или статьи, изданные в единственном экземпляре – такие книги бывает не найти даже на просторах интернета. Единственный выход ­– фиксирование на камеру смартфона.

Говорить о том, что гаджеты нужно убрать из школы равносильно тому, что забрать у хозяйки стиральную машину или микроволновую печь. Ведь образование должно идти в ногу со временем, иначе оно устаревает, считают психологи.

Плюсы и минусы гаджетов

В современном мире трудно представить себе жизнь без гаджетов. Сейчас с раннего детства дети знают, что такое телефон, телевизор, планшет. Чтобы успокоить или привлечь внимание ребёнка, теперь достаточно дать ему смартфон или включить мультик. «Благодаря» этому современные дети не знают, что такое игры на улице, не знают, как найти себе удовольствие без новомодных устройств. В этом заключается первый минус изобретения гаджетов.

Давайте подумаем: «А если бы их не было?». Человечество веками и тысячелетиями не знало об интернете и сопутствующих благах, которые мы сейчас имеем. Казалось бы, что можно было бы и дальше жить без гаджетов и ничего страшного не случилось бы. Но люди развиваются и умеют изобретать что-то новое. Если этого не будет происходить, то наше развитие остановится, и мы не сможем узнать что-то новое и интересное. Гаджеты очень помогают в работе и учёбе. Кроме того, они служат отдушиной, позволяя интересно проводить время. Это, я считаю, большой плюс.

Ещё долго можно продолжать перечень плюсов и минусов современных технологий. Но по этим двум примерам я могу высказать свою точку зрения касательно этих устройств. Я — сторонник современных технологий и их развития в будущем, но нельзя этим злоупотреблять. Если знать меру, то и в дальнейшем наш мир будет становиться прекраснее, а люди будут продолжать развиваться и придумывать всё новые и новые устройства для облегчения нашей жизни.

Гаджеты превратили людей в зомби?

Наверняка вам приходилось слышать недовольное ворчание представителей старшего поколения о том, что гаджеты превращают людей в зомби. Подобные высказывания обычно очень раздражают молодёжь. Есть ли основания для опасений старшего поколения? Насколько мы зависим от компьютеров, планшетов и смартфонов?

Когда мы говорим о какой-либо зависимости, речь идёт об индивидуальной навязчивой потребности. Другими словами, степень остроты этой потребности у разных людей различна. У кого-то развилась игровая зависимость от компьютера, переросшая в болезненное состояние, а кто-то пользуется гаджетом исключительно по делу: выполнить определённую работу, найти нужную информацию для обучения, позвонить родным и т.п.

Мы живём в эпоху информационных технологий. Современный обыватель уже не может представить свою жизнь без гаджетов. Однако не следует считать, что это плохо. Новейшие достижения не только ускорили темп нашей жизни, но и сделали её более комфортной, более автономной. Сегодня вполне реально жить полноценной жизнью даже не покидая дома. Работать не посещая офис, делать покупки не приезжая в магазин, получать широкий спектр развлекательных услуг лёжа дома на диване. Например, можно читать книги, ещё не вышедшие в печать, совершать интерактивные путешествия по странам и экскурсии в разные музеи мира, изучать иностранные языки, проходить курсы повышения квалификации и т.д. Всё это сейчас является для нас обыденным делом благодаря наличию гаджетов.

Следовательно, бессмысленно говорить о массовом превращении людей в зомби.

Современные гаджеты: польза или вред?

Мы, современные люди, в определённой степени зависим от гаджетов — нет смысла с этим спорить. Но мы также зависим от услуг коммунальных предприятий, в частности от электроснабжения, водоснабжения, газоснабжения и т.д. Что же такое гаджеты: польза или вред?

На мой взгляд, современные гаджеты дают человеку много преимуществ. Другое дело, что нужно уметь извлекать из них пользу. К примеру, онлайн-игры. С одной стороны, это бесполезное времяпрепровождение. Кроме того, бывают жестокие игры, от которых человек подпитывается отрицательной энергией, учится жестокости. Такие игры плохо влияют на психику и нравственные качества человека. Нередки случаи, когда игроки, желая заработать на игре, теряют деньги. С другой стороны, некоторые игры стимулируют развитие головного мозга, улучшают память и способствуют повышению уровня интеллекта человека. Существует много полезных приложений на смартфон, которые помогают в различных жизненных обстоятельствах. Например, программы с навигатором, позволяющие определить текущее местонахождение и проложить дорогу в неизвестное место, независимо от погоды и времени суток.

Но не следует злоупотреблять пользованием гаджетами, пренебрегая живым общением. В таком случае есть риск превратиться в так называемых зомби. К тому же злоупотребление гаджетами, в частности смартфоном, негативно влияет на здоровье, ухудшает зрение.

Всегда следует помнить: любая зависимость до добра не доводит. Поэтому не стоит забывать о реальной жизни, существующей за пределами дома. Следует много двигаться, гулять на улице, наслаждаться общением с природой.

Впрочем, каждому из нас решать, как влияют на нашу жизнь гаджеты: приносят они пользу или вред. Что касается моего личного мнения, то я считаю их появление великим изобретением человечества.

Зависимы ли дети от гаджетов?

Моя мама часто говорит, что я очень много времени провожу в Интернете, со смартфоном в руках. Но когда я вижу своих сверстников и одноклассников, понимаю, что её утверждение не совсем верно. Обычно люди используют гаджеты для общения или работы. И это только одна из причин, почему я сижу в телефоне.

В прошлом столетии благодаря газетам люди узнавали новости, интересные и полезные факты. Но сейчас газеты больше не служат основным источником информации. Пожилые люди используют с этой целью телевизор, а мы, дети, телефон с доступом в Интернет.

Действительно, есть люди, которые на самом деле не могут прожить без Интернета. Особенно это касается детей, ведь их психика наиболее уязвима. Такое поведение и есть зависимость от гаджетов. Однако это не обо мне. Я стараюсь быть гармоничной личностью, читать книги, заниматься спортом, проводить достаточно времени на свежем воздухе.

Таким образом, зависимые от гаджетов дети существуют, но есть и такие, кто пытается проводить время с пользой. К примеру, я почти не использую смартфон для онлайн-игр и развлечений. Поэтому мой ответ на вопрос «Зависят ли дети от гаджетов?» является лишь отчасти положительным.

Читайте также:

Эссе «Может ли Интернет заменить книгу?»

Смогут ли селфи заменить семейные фотографии?

Сколько времени можно сидеть за компьютером детям?

Уважаемые выпускники! Предлагаем вам познакомиться с вариантами итогового сочинения на тему «Какое влияние оказывают гаджеты на современных детей?». В сочинениях использованы материалы Интернета и прочитанных автором книг.

Вариант 1

Слово «гаджет», означающее устройство, вошло в повседневный обиход. В народе под этим словом понимают все современные электронные устройства, хотя на самом деле оно имеет более узкое значение. Еще раньше, чем слово, в нашу жизнь вошли сами электронные устройства: телефоны, смартфоны, планшеты. Этот список неуклонно расширяется по мере развития цифровых технологий. У детей особенной популярностью пользуются смартфоны и планшеты, в которые можно установить игры, закачать музыку. Большинство родителей стараются по мере возможности ограничить использование гаджетов, так как они неблагоприятно влияют на развитие ребенка. Насколько правы родители? И действительно ли так страшны гаджеты, как о них говорят их противники? Попробуем в этом разобраться.

Влияние телефонов и смартфонов на человека еще не изучено до конца. Психологи считают, что игра с гаджетами в раннем возрасте замедляет развитие детей. Это объясняется тем, что основной задачей малыша должно быть освоение окружающего мира и себя самого. Смартфон лишает его этой возможности. Глядя на дисплей сложно понять, что такое песок, лед, цветы, какими характеристиками они обладают. Общение с Алисой, конечно, может обогатить кругозор, но иногда электронная собеседница ошибается, предоставляя ложную информацию ребенку, и у него может сложиться неправильная картина мира. В интернете уже разместили много курьезных видеороликов на эту тему. К тому же Алиса не может научить ребенка общаться со сверстниками, делиться игрушками, вести диалог. Возможно, взрослые правы, вводя ограничения на общение с гаджетами. И все же совсем запрещать пользоваться смартфонами и планшетами нельзя, так как знакомство с ними является первой ступенькой к миру цифровых технологий.

Технические устройства несут как благо, так и негатив. Об этом говорится в книге «Родителям и детям о гаджетах». Виртуальный мир отличается яркостью, он уводит в мир небывалых фантазий. Дети погружаются в виртуальность с головой, возвращение в реальность контрастирует с миром компьютерных игр. Окружающий мир по сравнению с виртуальным кажется серым и однообразным. Авторы предупреждают об опасности появления игромании, нравственной деформации. О запрете гаджетов речи нет, но незаметно контролировать их использование необходимо. К слову сказать, Стив Джобс, основатель корпорации Apple, ограничивал общение своих детей с гаджетами, в выходные и праздники ими не пользовались вовсе. Дети очень восприимчивы к технологиям, они как никто подвержены зависимости от них. К тому же ничто не может заменить прогулок по парку, игры в мяч, в песочнице, купания в реке. Общение с природой, другими людьми – это реальность, которая дарит нам уникальные эмоции.

Подводя итог, можно сказать, что гаджеты следует использовать в разумных пределах. Любые устройства приносят как пользу, так и вред. Для чтения лучше выбрать бумажную книгу, если есть возможность. Кроме компьютерных игр, обязательно должны быть живые игры. Только при таком подходе, физическое и психическое развитие ребенка не пострадает.

Вариант 2

Молодое поколение 21 века не представляет жизни без гаджетов. Они помогают общаться друг с другом, читать книги, смотреть фильмы, учиться чему-то новому. Кроме плюсов, гаджеты имеют и минусы. Чрезмерное увлечение цифровыми новинками может отразиться на здоровье детей. Психологи рекомендуют ограничивать использование гаджетов. Эту мысль доказывают исследования медицины и психологии.

Общение с гаджетами влияет на психику таким образом, что живое общение становится проблемой, появляется диджитал-зависимость. Об этом говорит Адам Алтер в книге «Не оторваться. Почему наш мозг любит все новое и так ли это хорошо в эпоху интернета».  Современные технологии отличаются огромной притягательностью, которая объясняется их быстродействием. Миллионы людей делятся своей жизнью в соцсетях, смотрят, как живут другие, оценивают. Плохи не сами технологии, а те, кто внедряет их в массы. Изобретатели и производители имеют целью порабощение пользователей. Они проводят исследования, выясняя, какие цвета, звуки, шрифты «цепляют» пользователей. Зависимость порождается средой и обстоятельствами, поэтому Джобс ограничивал своих детей в пользовании гаджетами, создавая правильные условия для развития. Зависимости могут быть разного рода, у детей они проявляется по большей части на играх. Стремление пройти как можно больше уровней, заработать больше бонусов увлекает настолько, что теряется связь с реальностью. Проводя большую часть времени в гаджетах, дети перестают интересоваться обычными играми, а ведь в играх со сверстниками они учатся вступать с социальные отношения. Инстаграмм, Тик Ток вырабатывают поведенческие зависимости, которые сравнивают с воздействием на мозг психотропных веществ. Народная мудрость «Сам себе во всем меру знай» в данном случае права.

Тревогу бьют и врачи, предупреждая о вреде, который наносит пользование гаджетами здоровью. Появился даже термин «цифровая деменция», который подразумевает неумение думать, запоминать, анализировать, изобретать. В журнале «Химия и жизнь» автор Л. Стрельникова приводит данные корейских ученых. Корея – одна из первых стран, вставших на путь оцифровки. Более 70 процентов корейцев имеют смартфоны. В результате исследований ученые отметили, что у подростков ухудшилась память, они не стараются запоминать, потому что всегда можно заглянуть в интернет. У многих наблюдается подавленное настроение и низкий уровень самоконтроля. У подростков появляются симптомы, которые раньше отмечались только у людей, страдающих старческим слабоумием. Кроме проблем с умственным развитием, появляются проблемы с психикой, опорно-двигательным аппаратом, обменом веществ. Люди, создающие новые технологии, заботятся о своих детях и не позволяют им пользоваться гаджетами неограниченное время. В частности Эван Уильямс, известный создатель Твиттера, ограничивает детям пользование планшетом часом в день, пятилетний сын не имеет никаких гаджетов вовсе. Мнению такого человека, я думаю, можно доверять. Чем больше трудностей человек имеет при обучении, тем большее развитие он получит. Когда все дается легко, не вырабатывается привычки к труду, умения добиваться цели. Такие люди становятся слабыми, жизненные трудности их могут сломать.

Подводя итог, можно сказать, что гаджеты сами по себе не являются вредными, но их чрезмерное присутствие в жизни детей не становится полезным. Ребенок должен познавать реальный мир, развиваться физически, получать всестороннее развитие. Гаджеты тоже должны быть в его жизни, не заменяя саму жизнь.

Дополнительные аргументы по направлению «Цивилизации и технологии – спасение, вызов или трагедия?» находятся в рубрике «Банк аргументов» https://literoved.ru/bank-argumentov

На современном этапе в связи с развитием высоких технологий гаджеты (в переводе с французского это слово означает небольшие аксессуары) органично вписались в жизнь практически каждого человека, будь то взрослый или ребенок.

Но в тоже время гаджеты довольно часто используются школьниками совсем не по назначению. Например, для списывания, отвлекая их от занятий. К тому же по последним многочисленным медицинским исследованиям стало известно, что неконтролируемое использование мобильных телефонов, планшетов и других подобных устройств способно негативно отразиться на здоровье школьника.

Поэтому сегодня данная тема является актуальной, которая одинаково интересна как учителям, так и родителям школьников.

Гаджеты в руках школьника

На современном этапе школьный процесс обучения построен в основном с применением информационных технологий, позволяющим школьникам лучше ориентироваться в потоках информации окружающего их мира. Кроме того с помощью них можно осваивать практические способы работы с нужной информацией, развивать умения, позволяющие вести обмен полученной информации при помощи различных электронных устройств.

Поэтому у каждого школьника имеются гаджеты. Это может быть плеер, музыка которого делает дорогу до учебы более привлекательной и поднимает настроение или удобный, практичный планшет, осуществляющий самые разные функции: от развлекательных до познавательно-обучающих. Причем многие преподаватели, считают, что это устройство легче всего контролировать, так как он не так компактен, как например смартфон. Многие школьники, особенно старшеклассники, носят с собой на уроки нетбук, являющейся, ничем иным, как компактной версией ноутбука. Ведь сегодня эти портативные компьютеры являются непременной составляющей всех сфер человеческой жизни, в том числе и школьной. Ну а популярности электронной книги и говорить не приходится.

В конце концов, современная учеба предполагает написание огромного количества рефератов, создание презентаций, просмотр обучающих роликов. Таким образом, без гаджетов школьнику не обойтись. Вот только чего же в них все же больше достоинств или недостатков?

Плюсы гаджетов в школьной жизни

• Получение эмоционального удовлетворения. Ведь при помощи гаджет подросток учиться мыслить логически, совершенствуя при этом мелкую моторику рук при нажатии разнообразных кнопок на них, одновременно оттачивая еще свое зрительное и слуховое восприятие.
• Повышение мотивации школьников, что достигается, когда учитель имеет возможность более гибко управлять обучением при помощи высокотехнологичных электронных устройств, которые позволяют сделать школьные занятия более интересными.
• Быстрое развитие творческих способностей. Однако это возможно лишь при отсутствии злоупотребления гаджетами по времени.
• Возможность применения карманной библиотеки при наличии у школьника электронной книги, которая может вместить в себе целое библиотечное книгохранилище, освобождая подростка от ношения из библиотеки стопок тяжелых книг. Кроме того школьник приучается к мысли, что интернет служит не только для развлечений, а является источником нужной информации.
• Наличие полезных приложений, которые значительно облегчают учебу. Ведь на современном этапе известно бесчисленное количество приложений, имеющих большой диапазон применения и устанавливаемых на планшетах, ноутбуках, компьютерах, смартфонах.

Минусы гаджетов в школьной жизни

• Негативное влияние на здоровье школьника при бесконтрольном и частом использовании гаджетов, что может привести к ухудшению зрения или к заболеваниям опорно-двигательного аппарата. К примеру, частое и долгое сидение за компьютером или ноутбуком может вызвать искривление позвоночника, нарушить циркуляцию крови в ногах, руках, а также может пострадать мозг ребенка, что в конечном итоге негативно скажется на его интеллектуальном развитии, приведет к ухудшению памяти и внимания.
• Способствует ослаблению иммунитета. Однако это может произойти только при долгом и неподвижном сидении за электронными устройствами.
• Наличие проблем взаимоотношений со сверстниками. Но это происходит только тогда, когда живое общение полностью заменяется виртуальным, так как в этом случае подросток не видит настоящую реакцию своего виртуального собеседника, а это в свою очередь означает, что он не отдает отчета своим словам и действиям.
• Немалый процент вероятности отвлечения школьников от учебных занятий. Например, прослушивание музыки на уроках.
• Возникновение чрезмерной возбудимости, которую могут спровоцировать различные сюжетные и часто сменяющиеся картинки ролевых игр на экранах различных устройств.
• Существует вероятность расстройства психики у школьников. Правда происходит это только в случаях просмотра ими фильмов ужасов или детективов с жестокими убийствами по планшету, мобильному телефону или другому электронному устройству.

Краткие выводы

Итак, в современной действительности обойтись совсем без применения гаджетов достаточно проблематично, так как развитие высоких технологий естественно вписалось в жизнь людей, облегчая ее течение. К примеру, незаменима помощь мобильного устройства, который может выполнять ряд полезных функций, таких как связь с ребенком по мобильному телефону, плеера, фотоаппарата, отличного помощник при написании различных контрольных работ и домашних заданий. Весьма полезной оказывается для школьника и электронная книга, вес которой совсем небольшой, а вместимость памяти огромная.

Вместе с тем родители должны сделать так, чтобы такие устройства не стали камнем преткновения для подростка, не наносили вреда его еще неокрепшей психике и, конечно же, здоровью. Поэтому надо научить школьников грамотному их использованию. Только в этом случае гаджеты будут помогать правильному развитию подростков, а также значительно упростят учебу, делая ее намного интересней.

И последнее о чем не надо забывать — о зависимости. Школьник не будет зависеть от гаджетов, если он будет заниматься спортом, посещать интересующие его кружки, общаться с друзьями в реальной, а не виртуальной жизни.