Как называются переработки сочинений В.А. Моцарта, Ф. Шуберта, Дж. Верди, которые создавал Ференц Лист?
Аутентичное исполнение |
|
Интерпретация |
|
Аранжировка |
|
Транскрипция |
Какие произведения искусства называют классикой?
Произведения, созданные много лет назад. |
|
Произведения, которые считают высшим образцом. |
|
Произведения, которые всем нравятся. |
Фамилии каких композиторов-классиков были упомянуты в ходе урока?
И. С. Бах
В. А. Моцарт
Й. Гайдн
Ф. Шопен
Р. Шуман
Дж. Верди
Ж. Бизе
Ф. Лист
Й. Брамс
Ф. Шуберт
А. П. Бородин
Л. Бетховен
М. И. Глинка
Н. А. Римский-Корсаков
М. А. Балакирев
П. И. Чайковский
А. К. Лядов
С. В. Рахманинов
Д. Б. Кабалевский
Д. Д. Шостакович
Выполните задание
В начале занятия прозвучало популярное сочинение И. С. Баха. Как называется эта музыка?
«
» из оркестровой сюиты си минор
В каком исполнении прозвучала «Шутка» И. С. Баха?
Симфонический оркестр |
|
Дуэт скрипки и фортепиано |
|
Сольное пение |
|
Вокальный ансамбль |
Сопоставь музыкальные термины и их значение.
Попытка максимально точно воспроизвести стиль и манеру исполнения, характерную для прошлых веков.
Создание новой композиции на основе известного музыкального произведения.
Переложение произведения для другого состава музыкальных инструментов.
Во время показа произведений живописи, скульптуры и архитектуры звучало оркестровое музыкальное произведение. Определи по стилю, кто из композиторов является ее автором:
И. С. Бах |
|
В. А. Моцарт |
|
Л. Бетховен |
|
П. Чайковский |
В заключительном видеоролике современные музыканты обратились к творчеству Бетховена. К какому типу взаимоотношений с классикой можно отнести эту музыку?
Аутентичное исполнение |
|
Аранжировка |
|
Транскрипция |
|
Новое сочинение с цитатами из произведений Бетховена |
Выполните здания и ответьте на вопросы:
1. Почему не стареют классические музыкальные произведения?
2. Какие варианты исполнения классики существуют в современной культуре?
3. Что такое кавер-версия?
4. Как называются переработки сочинений Бетховена, Шуберта, Верди, которые создавал Ференц Лист?
Интерпретация
Аранжировка
Транскрипция
5. Какие произведения искусства называют классикой?
Произведения, созданные много лет назад.
Произведения, которые считают высшим образцом.
Произведения, которые всем нравятся.
6. Сопоставьте музыкальные термины и их значение. Составьте правильные пары:
Аранжировка Попытка максимально точно воспроизвести стиль и
манеру исполнения, характерную для прошлых веков.
Транскрипция Переложение произведения для другого состава
музыкальных инструментов.
Аутентичное исполнение Создание новой композиции на основе
известного музыкального произведения.
7. Кто из этих композиторов делал обработки, переложения, транскрипции музыкальных произведений своих предшественников? Составьте соответствующие пары:
М. И. Глинка Ф. Лист
Ф. Шуберт Д. Б. Кабалевский
И. С. Бах М. А. Балакирев
8. Выберите верные утверждения:
В науке новые открытия часто отменяют, уточняют или видоизменяют прежние теории, научные представления.
В науке старинные теории продолжают считаться истинными и неизменными, несмотря на новые открытия.
В технике старые вещи, предметы, механизмы уступают место новым, более совершенным.
В технике старые вещи, предметы, механизмы используются повсеместно, несмотря на то, что давно существуют новые, более совершенные
В искусстве классические произведения представляют только историческую ценность, как образец культуры прошедших столетий
В искусстве классические произведения продолжают волновать людей, несмотря на то, что появилось много новых направлений творчества.
-
1 - Войти
- Зарегистрироваться / Создать сайт
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Закрепление материала по теме.
Список вопросов теста
Вопрос 1
- Какие произведения искусства называют классикой?
Варианты ответов
- Произведения, созданные много лет назад.
- Произведения, которые считают высшим образцом.
- Произведения, которые всем нравятся.
Вопрос 2
Как называются переработки сочинений Бетховена, Шуберта, Верди, которые создавал Ференц Лист?
Варианты ответов
- Интерпретация
- Аранжировка
- Транскрипция
Вопрос 3
Попытка максимально точно воспроизвести стиль и манеру исполнения, характерную для прошлых веков- это
Варианты ответов
- Аутентичное исполнение
- Аранжировка
- Транскрипция
Вопрос 4
Объясните понятие classical crossover. (написать в строке!)
Вопрос 5
Указаны фамилии композиторов, которые делали обработки, переложения, транскрипции музыкальных произведений своих предшественников:
1. Ф. Лист
2. М. Балакирев
3. Д. Кабалевский
Напишите в строке соответственно фамилии композиторов-предшественников.чьи произведения приобрели новую жизнь.
Вопрос 6
Назовите музыканта-гитариста- представителя направления classical crossover.
Варианты ответов
- Д.Гаррет
- Р. Клайдерман
- В. Зинчук
Вопрос 7
Назовите знакомую вам транскрипцию Ф. Листа
Варианты ответов
- Этюд «Метель»
- Этюд по Капрису №24
- «Венгерская рапсодия»
Вопрос 8
Укажите музыкальные жанры «третьего направления»
Варианты ответов
- Рок-опера
- Балет
- Мюзикл
- Опера
- Симфония
Вопрос 9
Искусство уважительного, внимательного, но при этом современного «прочтения» классики называют
Варианты ответов
- Интерпретация
- Аутентичное исполнение
- Аранжировка
Вопрос 10
Назовите композитора, который в 19 веке обратился к музыке В. Моцарта и написал сюиту «Моцартиана». Это пример интерпретации классической музыки прошлого.
Варианты ответов
- М. Мусоргский
- Н. Римский- Корсаков
- П. Чайковский
Урок — Почему не стареет классика?
Устаревшие научные теории, примитивные механизмы уступают место более новым, совершенным. А вот произведения искусства со временем не теряют своей ценности. С позиций современной жизни мы стараемся переосмыслить искусство прошлого, найти в нём ответы на волнующие нас вопросы…
Об особенностях этих культурных процессов вы попробуете поразмышлять на сегодняшнем уроке.
В науке и технике развитие происходит постепенно и последовательно. Новые открытия уточняют, а, порой, в корне меняют представления людей об окружающем мире. Так, например, в древности считалось, что земля плоская и покоится на трёх слонах. Затем учёные доказали, что Земля круглая, и вокруг неё вращаются солнце и звёзды. И лишь во времена Коперника и Галилея гелиоцентрическая система пришла на смену более ранним научным представлениям. Развитие производства, транспорта, средств связи, изобретения в других видах техники делают ненужными многие вещи. И они становятся экспонатами музеев.
Но произведения искусства со временем не теряют своей ценности. Всё новые и новые поколения людей вглядываются в картины старых мастеров, восхищаются шедеврами скульптуры и архитектуры, слушают музыку, созданную несколько веков назад.
Почему же произведения искусства не стареют? — Вероятно, потому, что настоящий художник за внешними чертами видит нечто более глубокое. Он словно позволяет нам заглянуть во внутренний мир человека, его мысли, чувства. Едва уловимые движения человеческой души становятся доступны нам благодаря таланту скульптора, художника, композитора.
Как бы не менялся мир вокруг нас, мы по-прежнему любим и страдаем, разочаровываемся и вновь обретаем надежду. Жизнь человека, его судьба, его место в этом мире были, есть и будут вечными темами искусства. Так же как и сто, и триста лет тому назад мы переживаем невзгоды, ищем своё счастье, обретаем и теряем друзей и любимых…
Но классика не остается неизменной. Современная жизнь с её острыми ритмами, стремительным темпом меняет наши взгляды. И с этих новых позиций мы стараемся переосмыслить искусство прошлого. Нотные строки Баха и Бетховена, Моцарта и Чайковского оживают под пальцами исполнителей, каждый раз рождаясь заново. Некоторые музыканты стараются как можно точнее воспроизвести дух ушедшей эпохи. Такое исполнение называют аутентичным.
Однако, аутентичное исполнительство – это достаточно узкое элитарное искусство для «музыкальных гурманов». Гораздо чаще новые поколения музыкантов по-своему слышат великие шедевры, находят новый смысл и современное звучание знакомых мелодий. Искусство уважительного, внимательного, но при этом современного «прочтения» классики называют интерпретацией. Иногда в связи с премьерой какой-нибудь постановки известной оперы или балета можно услышать такие слова: «Труппа Большого театра представила публике новую интерпретацию классического шедевра».
Некоторые музыканты идут ещё дальше и создают новые аранжировки, сочетают старинные и современные музыкальные инструменты, вступают в творческий диалог с композиторами-классиками. И тогда на основе известных мелодий возникает, по сути, новое музыкальное произведение.
Переделкой, «осовремениванием» музыки люди занимались всегда. Композитор XVIII века И. С. Бах обрабатывал старинные хоралы для органа. Спустя триста лет композитор XX века Д. Б. Кабалевский сделал переложение органных прелюдий Баха для фортепиано. А современные исполнители делают интересные аранжировки музыки эпохи барокко для синтезатора.
Родоначальник русской классической музыки М. И. Глинка на основе двух старинных народных песен сочинил свой оркестровый шедевр — «Камаринскую». А композитор следующего поколения русских композиторов – М. А. Балакирев – сделал фортепианную транскрипцию романса Глинки «Жаворонок». Лист создавал транскрипции на основе произведений Шуберта, Бетховена, Верди, других композиторов
При таких переработках музыкальных произведений стиль оригинала может сильно измениться. Известно немало джазовых обработок классических мелодий Моцарта, Шопена, других композиторов. Продолжается эта практика и сегодня. В составе рэп-композиций можно услышать мелодию хора «Улетай на крыльях ветра» из оперы «Князь Игорь» А. П. Бородина или «Вокализ» Рахманинова. В современной молодежной культуре утвердился новый термин – кавер-версия. Известные, популярные композиции одних певцов пробуют исполнять другие. Иногда у них получается даже лучше, чем у самого автора!
Выполните здания и ответьте на вопросы:
- Найдите в интернете и послушайте «Шутку» И. С. Баха в аутентичном исполнении на старинных инструментах и в исполнении вокального ансамбля «Swingle Singers». Чем различаются эти две интерпретации известного классического шедевра?
- Найдите в интернете и послушайте композиции в исполнении саксофониста Яна Гарбарека и вокального коллектива «Hilliard Ensemble». Попробуйте определить какие музыкальные стили, течения, жанры объединили эти музыканты в единой композиции.
- Найдите в интернете и послушайте романс М. И. Глинки «Жаворонок» в классическом исполнении. Найдите и послушайте также фортепианную транскрипцию Балакирев-Глинка «Жаворонок». Какие приёмы музыкального развития использовал Балакирев в своей транскрипции?
- Почему не стареют классические музыкальные произведения?
- Какие варианты исполнения классики существуют в современной культуре?
- Что стало основой для сочинения М. И. Глинкой симфонического произведения «Камаринская»?
- Что такое кавер-версия?
- Какие темы можно назвать вечными темами в искусстве? Приведите примеры.
- Назовите фамилии музыкантов, которые исполняют современные обработки классической музыки.
- Как называются переработки сочинений Бетховена, Шуберта, Верди, которые создавал Ференц Лист?
- Интерпретация
- Аранжировка
- Транскрипция
- Какие произведения искусства называют классикой?
- Произведения, созданные много лет назад.
- Произведения, которые считают высшим образцом.
- Произведения, которые всем нравятся.
- Сопоставьте музыкальные термины и их значение. Составьте правильные пары:
Аранжировка |
Попытка максимально точно воспроизвести стиль и манеру исполнения, характерную для прошлых веков. |
|
Транскрипция |
Переложение произведения для другого состава музыкальных инструментов. |
|
Аутентичное исполнение |
Создание новой композиции на основе известного музыкального произведения. |
- Кто из этих композиторов делал обработки, переложения, транскрипции музыкальных произведений своих предшественников? Составьте соответствующие пары:
М. И. Глинка |
Ф. Лист |
|
Ф. Шуберт |
Д. Б. Кабалевский |
|
И. С. Бах |
М. А. Балакирев |
- Выберите верные утверждения:
- В науке новые открытия часто отменяют, уточняют или видоизменяют прежние теории, научные представления.
- В науке старинные теории продолжают считаться истинными и неизменными, несмотря на новые открытия.
- В технике старые вещи, предметы, механизмы уступают место новым, более совершенным.
- В технике старые вещи, предметы, механизмы используются повсеместно, несмотря на то, что давно существуют новые, более совершенные
- В искусстве классические произведения представляют только историческую ценность, как образец культуры прошедших столетий
- В искусстве классические произведения продолжают волновать людей, несмотря на то, что появилось много новых направлений творчества.
Выбери правильное утверждение.
1. Как называются переработки сочинений В.А. Моцарта, Ф. Шуберта, Дж. Верди, которые создавал Ференц Лист?
А) Аранжировка
Б) Транскрипция
В) Аутентичное исполнение
2. Вспомни, как звучит «Плач Ярославны». Как называется голос, которому композитор поручил исполнение партии княгини?
А) Сопрано
Б) Меццо-сопрано
В) Контральто
3.Какие древние традиции русской музыки использует композитор в «Плаче Ярославны»?
А) Интонации колыбельной
Б) Интонации плача
В) Интонации заклички
4. Что послужило основой сюжета оперы «Князь Игорь»?
А) Старинная легенда
Б) Русская народная сказка
В) Памятник древнерусской литературы
5. Какой национальный образ воссоздает Борис Тищенко через активные ритмоформулы и свободную пластику босоногих воинов?
А) Национальный колорит русского стана
Б) Национальный колорит половецкого стана
В) Образ Русской земли
6. Какой из перечисленных композиторов современности написал музыку к фильму Франко Дзефирелли «Ромео и Джульетта»?
А) Жерар Пресгурвик
Б) Нино Рота
В) Леонард Бернстайн
7. В большинстве случаев название музыки, созданной к той или иной театральной постановке, повторяет название спектакля. Но из этого правила бывают исключения. Какое из данных музыкальных произведений является таким исключением?
А) Шнитке. «Гоголь-сюита»
Б) Л. ван Бетховен. Увертюра «Эгмонт»
В) Э. Григ. Сюита «Пер Гюнт
8. Что послужило основой сюжета спектакля «Ревизская сказка»?
А) Комедия Н. В. Гоголя «Ревизор»
Б) Рассказ Н. В. Гоголя «Ревизская сказка»
В) Фрагменты из различных произведений Н. В. Гоголя
9. Сколько частей в Симфонии № 8 («Неоконченной») Ф. Шуберта?
А) 4
Б) 3
В) 2
10. Кто из композиторов является автором музыки к фильмам трилогии «Властелин колец»?
А) Мишель Легран
Б) Говард Лесли Шор
В) Исаак Шварц
11. Что оказало влияние на стилистику балета «Ярославна»?
А) Сопричастность композитора прошлому
Б) Следование традициям классического балета.
В) Глубокий интерес к подлинному русскому фольклору
Г) Увлечение композитора японской средневековой музыкой.
Д) Увлечение композитора западноевропейской музыкой.
Е) Обостренное, драматическое переживание собственного внутреннего мира.
12. Музыку к каким отечественным кинофильмам создал Исаак Дунаевский?
А) «Встречный»
Б) «Веселые ребята»
В) «Солярис»
Г) «Свинарка и пастух»
Д) «Цирк»
Е) «Понизовая вольница»
Ж) «Волга-Волга»
З) «Я шагаю по Москве»
И) «Свой среди чужих, чужой среди своих»
Часть II
1. Расставь произведения в порядке их появления.
П.И. Чайковский Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Ж. Пресгурвик «Ромео и Джульетта: от ненависти до любви»
Л. Бернстайн Мюзикл «Вестсайдская история»
С.С. Прокофьев Балет «Ромео и Джульетта
У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
2. Вставьте пропущенное слово:
— современная хореографическая версия старой театральной постановки.
3. В начале XX века демонстрация фильмов сопровождалась живой музыкой.
В кинотеатрах была такая должность — ___________.
Так называли пианиста, который импровизировал во время сеанса.
4. К каким музыкальным стилям можно отнести музыку?
1) «Эгмонт» Людвига ван Бетховена А) классицизм
2) «Пер Гюнт» Эдварда Грига Б) полистилистика
3) «Гоголь-сюита» Альфреда Шнитке В) романтизм
5. В какой момент оперного спектакля звучат эти номера?
1) Хор «Улетай на крыльях ветра» А) Пролог
2) Сцена затмения Б) II действие
3) Плач Ярославны В) IV действие
6. Кто является главным героем этих спектаклей?
1) «Ревизская сказка» А) Деревенский парень из Норвегии
2) «Пер Гюнт» Б) Благородный граф из Фландрии
3) «Эгмонт» В) Знаменитый писатель из России
Это задание по музыке