Как поступить в ранхигс без егэ

Росси́йская акаде́мия госуда́рственной слу́жбы при Президенте Российской Федерации (РАГС при Президенте РФ) — высшее учебное заведение в Москве, существовавшее в 1946—2010 годах.

Академия выполняла функции учебно-методического, научного и информационно-аналитического центра по проблемам государственной службы в Российской Федерации, а также управления системой переподготовки и повышения квалификации государственных служащих.

Указом Президента Российской Федерации от 20 сентября 2010 года № 1140 академия присоединена к АНХ с образованием Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

ИсторияПравить

Акаде́мия обще́ственных нау́к при ЦК КПСС — высшее партийное учебное заведение СССР. Создана в Москве 2 августа 1946 года для теоретической подготовки работников центральных партийных учреждений, ЦК коммунистических партий союзных республик, райкомов и обкомов ВКП(б), а также преподавателей вузов, научных работников научно-исследовательских учреждений и научных журналов.

Подготовка специалистов осуществлялась по истории КПСС, общим проблемам политической экономии, экономике промышленности, экономике сельского хозяйства, мировой экономике, диалектическому и историческому материализму, критике современной буржуазной философии и социологии, научному коммунизму, истории советского общества, истории международного коммунистического рабочего и национально-освободительного движения, литературоведению, искусствознанию и журналистике. В 1964 году при АОН был создан Институт научного атеизма.

В Академии общественных наук производилось обучение аспирантов сроком 3 года. К концу третьего года обучения аспиранты защищали диссертации на соискание учёной степени кандидата наук.

Распоряжением Президента РФ Б. Ельцина № 72-рп от 5 ноября 1991 года Академия общественных наук была преобразована в Российскую академию управления. К концу 1991 г. имущественный комплекс Академии общественных наук при ЦК КПСС, Высшей партийной школы при ЦК КПСС и бывших высших партийных школ в регионах оказался в ведении Администрации Президента Российской Федерации. По инициативе представителей бывших партийных школ на их основе была создана система подготовки и повышения квалификации кадров для федеральной государственной службы: образована Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации и региональные академии государственной службы (Дальневосточная, Сибирская, Уральская, Северо-Западная, Северо-Кавказская, Волго-Вятская, Поволжская, Волгоградская).

Российская ФедерацияПравить

Ректором Российской академии управления был назначен профессор Тихонов Ростислав Евгеньевич. В академии были проведены глубокие преобразования, как в кадровом составе, так и в содержании образовательного процесса. Основными задачами Академии определены:

• послевузовская подготовка, переподготовка и повышение квалификации управленческих кадров;
• разработка новых технологий государственного управления;
• проведение научных экспертиз государственных программ и проектов;
• изучение и прогнозирование потребностей в управленческих кадров;
• аналитико-информационное обеспечение органов государственной власти и управления.

В соответствии с этими задачами под руководством ректора Тихонова Р. была разработана и частично выполнена программа «Оптимизация структур и механизмов федерального и регионального управления», которая была и остаётся наиболее актуальной задачей в области государственного управления.

20 сентября 2010 года Президент РФ Д. Медведев Указом № 1140 объединил Российскую академию государственной службы при Президенте РФ и Академию народного хозяйства, создав тем самым Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

23 сентября 2010 года распоряжением Председателя Правительства РФ В. Путина за № 1562-р ректором РАНХиГС назначен В. Мау. Исполняющим обязанности ректора РАГС на период реорганизации назначен А. Марголин.

29 декабря 2010 года Постановлением Правительства РФ № 1178 утвержден Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

Об АкадемииПравить

Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации учреждена Указом Президента Российской Федерации от 6 июня 1994 года № 1140. В соответствии с данным Указом на Академию возложены функции учебно-методического, научного и информационно-аналитического центра по проблемам государственной службы в Российской Федерации.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2007 года № 852 утвержден Устав Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации». Учредителем Академии является Правительство Российской Федерации.

Указом Президента Российской Федерации от 28 марта 2000 года № 585 президентом-ректором Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации назначен доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации Егоров Владимир Константинович.

25 декабря 2007 года ректором Академии был избран прежний президент-ректор Владимир Константинович Егоров.

Академия координирует учебную, научную, информационно-аналитическую и методическую деятельности федеральных государственных образовательных учреждений, осуществляющих обучение государственных гражданских служащих, указанных в приложении к Указу Президента Российской Федерации от 10 ноября 2006 года № 1264.

По программам второго высшего образования идет обучение по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Юриспруденция», «Экономика труда», «Антикризисное управление», «Национальная экономика», «Мировая экономика», «Налоги и налогообложение», «Менеджмент организации», «Психология», «Управление персоналом», «Политология», «Социология», «История», «Документоведение и документационное обеспечение управления», «Прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении». В рамках этих специальностей осуществляется обучение экономистов, юристов, социологов, психологов, специалистов по управлению и др.

По шести специализированным программам подготовки магистров осуществляется прием на обучение по направлению «Экономика».

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2006 года № 1474 «О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих Российской Федерации» в Академии осуществляются меры по расширению переподготовки и повышения квалификации государственных служащих.

В 2008 году Академия впервые открывает свои двери выпускникам школ и колледжей, предлагая обучение по образовательным программам первого высшего профессионального образования по специальностям «Психология» и «Юриспруденция», направлениям бакалавриата «Экономика» и «Менеджмент».

Академия готовит научно-педагогические кадры высшей квалификации через очную и заочную аспирантуру, докторантуру и формы соискательства. Защита докторских и кандидатских диссертаций осуществляется в 16 диссертационных советах.

В Академии действуют 20 кафедр и другие структурные подразделения.

Академия располагает современной материальной базой для учебного и научно-исследовательского процесса. В комплекс её зданий, расположенном на юго-западе Москвы, входят: два учебных корпуса общей площадью 120 000 м²; две гостиницы на 1300 одно- и двухместных номеров; аудиторный фонд объёмом более 100 учебных помещений, в том числе Большой актовый зал на 910 мест и Малый зал на 400 мест (многие аудитории оборудованы современными техническими средствами); формировавшаяся десятилетиями собственная библиотека, фонды которой составляют около 2 млн единиц хранения на русском и иностранных языках.

РекторыПравить

• д.и.н. А. В. Мишулин (1946—1948)
• А. И. Ковалевский (1948—1952)
• д.и.н. Д. И. Надточеев (1952—1954)
• акад. Ф. В. Константинов (1954—1955)
• И. А. Дорошев (1955—1958)
• акад. Ю. П. Францев (1959—1965)
• к.и.н. В. Н. Малин (1965—1970)
• член-корр. АН СССР М. Т. Иовчук (1970—1977)
• член-корр. РАН В. А. Медведев (1978—1983)
• член-корр. РАН Р. Г. Яновский (1983—1991)

Российская академия управленияПравить

• д.э.н. А. М. Емельянов (1994—2000)
• д.филос.н. В. К. Егоров (2000—2010)
• д.э.н. А. М. Марголин (2010, и. о.)

КафедрыПравить

• Институт высшего профессионального образования (ИВО)
• Институт государственных закупок РАГС
• Институт информационных технологий в образовании и науке (ИИТОН)
• Институт дополнительного профессионального образования (ИДПО)
• Институт научных исследований и информации (ИНИИ)
• Институт государственной службы и управления (ИГСУ)

• Управление координации образовательной деятельности
• Аспирантуры и докторантуры
• Исполнительная дирекция совета ректоров федеральных государственных образовательных учреждений
• Компьютерной техники и информационных систем
• Управление Делами
• Финансово-экономическое
• Внебюджетной деятельности
• Бухгалтерского учёта и финансового контроля
• Хозяйственное
• Инженерно-техническое
• Капитального строительства
• Социально-бытового и сервисного обслуживания «Академсервис»
• Материально-технического снабжения
• Юридическое управление

ЦентрыПравить

• Указом Президента Российской Федерации от 6 июня 1994 года № 1140
• Встреча Святейшего Патриарха Алексия со архиереями, прошедшими курсы повышения квалификации в академии госслужбы при Президенте РФ / Фотоальбомы / Патриархия.ru. Патриархия.ru. Дата обращения: 4 апреля 2020. Архивировано 29 января 2020 года.
• Васильева О. Ю., Зуев Ю. П., Лопаткин Р. А., Шмидт В. В. Кафедра государственно-конфессиональных отношений (недоступная ссылка) // Вопросы религии и религиоведения. — Вып. 1: Антология отечественного религиоведения. — Ч. 4. — М., 2009.

ЛитератураПравить

На закрутке.

Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации учреждена Указом Президента Российской Федерации от 6 июня 1994 года № 1140. В соответствии с данным Указом на Академию возложены функции учебно-методического, научного и информационно-аналитического центра по проблемам государственной службы в Российской Федерации.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2007 года № 852 утвержден Устав Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации». Учредителем Академии является Правительство Российской Федерации.

Указом Президента Российской Федерации от 28 марта 2000 года № 585 президентом-ректором Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации назначен доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации Егоров Владимир Константинович.

25 декабря 2007 года в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации (часть вторая статьи 67), Уставом Академии, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2007 года № 852, в результате тайного голосования на Конференции педагогических работников, научных работников, а также представителей других категорий работников и обучающихся в Академии ректором Академии был избран прежний президент-ректор Владимир Константинович Егоров.

Деятельность Академии осуществляется в соответствии с законами «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «О системе государственной службы Российской Федерации», «О государственной гражданской службе Российской Федерации», указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Уставом Академии и ставит своей целью:

подготовку и переподготовку граждан для прохождения государственной службы;

профессиональную переподготовку и повышение квалификации федеральных государственных служащих, государственных служащих субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих муниципальные должности, лиц, включенных в кадровый резерв для замещения вакантных должностей государственной гражданской службы, работников, высвобождаемых при сокращении штата или ликвидации государственных органов, а также иные образовательные услуги в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности;

подготовку научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации;

организацию и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;

проведение исследований, выполнение работ и оказание услуг по заданию Администрации Президента Российской Федерации;

оказание консультационных и информационно-аналитических услуг, а также услуг научно-методического характера федеральным органам государственной власти, органам государственной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям;

научное и организационное сопровождение международных программ и проектов сотрудничества в области государственной службы;

осуществление международного сотрудничества по направлениям, соответствующим профилю деятельности Академии.

Академия координирует учебную, научную, информационно-аналитическую и методическую деятельности федеральных государственных образовательных учреждений, осуществляющих обучение государственных гражданских служащих, указанных в приложении к Указу Президента Российской Федерации от 10 ноября 2006 г. № 1264.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2006 года № 1474 «О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих Российской Федерации» в Академии осуществляются меры по расширению переподготовки и повышения квалификации государственных служащих. Разработаны новые специальные программы, проводятся курсы и семинары по проблемам государственной службы, кадровой и социальной политики, правовых основ российской государственности и административных реформ, отечественного и зарубежного опыта управления социально-экономическими и политическими процессами. Программы обучения формируются в соответствии с квалификационными требованиями к государственным служащим, что способствует их профессиональному росту и успешной аттестации.

Профессорско-преподавательским составом и научными сотрудниками Академии ведется значительная научная работа, направленная на исследование теоретических и практических проблем государственной службы и кадровой политики, обеспечение научно-методической базы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, информационно-аналитическое обеспечение государственной службы.

В Академии действуют 20 кафедр и другие структурные подразделения. 54,5 % преподавателей Академии — доктора наук, профессора, 40 % — кандидаты наук, доценты. Для чтения лекций приглашаются специалисты из ведущих государственных и научных учреждений России, Содружества Независимых Государств, а также Германии, Франции, Англии, США и других стран. Академия сотрудничает с международными организациями, университетами, центрами подготовки кадров, специалистами государственных и муниципальных органов власти. В Академии проводятся международные и всероссийские конференции и семинары, осуществляются образовательные и научные международные проекты.

Академия располагает современной материальной базой для учебного и научно-исследовательского процесса. В комплекс ее зданий, расположенном на юго-западе Москвы, входят: два учебных корпуса общей площадью 120 тысяч кв. м; две гостиницы на 1300 одно- и двухместных номеров; аудиторный фонд объемом более ста учебных помещений, в том числе Большой актовый зал на 910 мест и Малый зал на 400 мест (многие аудитории оборудованы современными техническими средствами); формировавшаяся десятилетиями собственная библиотека, фонды которой составляют около двух млн. единиц хранения на русском и иностранных языках.

Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации предоставляет студентам, слушателям, аспирантам и докторантам все возможности для плодотворной работы, культурного отдыха, занятия спортом.

ООО ЧХФ “Брегет”

ОФИС ПРЕДПРИЯТИЯ ПО ПРИЕМУ ЗАКАЗОВ

телефон: +7 (351) 247-26-77, 247-25-62, 247-26-07

ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО ПО МОСКВЕ И МОС, ОБЛАСТИ

телефон: +7 (495) 740-50-62, 8 (929) 954-59-60

СКЛАД ГОТОВОЙ ПРОДУКЦИИ

телефон: +7 (351) 217-32-35

Колледж экономических международных связей

Для выпускников 9 и 11 классов.

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Технологии будущего

Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир

Студенческие проекты

Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Заместитель директора Института права и национальной безопасности (ИПНБ) РАНХиГС Валерий Смирнов и доцент Базовой кафедры евразийской экономической интеграции ИПНБ РАНХиГС Сергей Рекеда удостоены почетными грамотами Министерства культуры, информации, спорта и молодежной политики Кыргызской республики «За активное участие в проведении I Молодежного форума стран СНГ и ЕАЭС «Келечек». Вручение почетных грамот состоялось в штаб-квартире Евразийской экономической комиссии. Благодарности сотрудникам Президентской академии вручил директор Департамента протокола и организационного обеспечения Данияр Турусбеков. 👉 Подробнее.

Ворота в АрктикуМурманск известен как крупнейший незамерзающий порт арктического побережья РФ и самый большой из всех городов в мире, выстроенных за Северным полярным кругом

Туристы часто посещают Мурманск, ведь он олицетворяет Русский Север.

Северное сияние в Мурманске можно наблюдать не только в период зимних полярных ночей, но и в другое время года, если день выдастся холодным и ясным.

➡Но лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, поэтому отправляемся на прогулку вместе с Мурманский филиал РАНХиГС Мурманским кампусом Президентской академии.

• Галерея
• Список

Время до завершения:
По возрастанию

• Все лоты
• Аукционы
• Купить сейчас

Хабаровский край, г Хабаровск

завершается: 08. 2022 06:04

Доставка 0 руб.

Почта России по городу: 0 руб. по стране: 80 руб.

завершается: 09. 2022 21:24

Доставка 165 руб.

Почта России по городу: 165 руб. по стране: 165 руб.

завершается: 10. 2022 13:08

– Другие страны -, Российская федерация, г. Москва, ГородГородской округ (Россия, Москва)

завершается: 11. 2022 09:44

Доставка 220 руб.

Почта России по городу: 220 руб. по стране: 220 руб.

завершается: 13. 2022 10:37

Доставка 200 руб.

завершается: 18. 2022 04:52

Почта России по городу: 200 руб. по стране: 200 руб.

завершается: 20. 2022 01:13

Почта России по городу: 100 руб. по стране: 0 руб.

– Другие страны -, Москва

завершается: 20. 2022 16:34

Почта России по городу: 200 руб. по стране: 200 руб. по миру: 450 руб.

Московская область, г. Юбилейный

завершается: 20. 2022 17:08

Доставка 80 руб.

Почта России по городу: 80 руб. по стране: 80 руб. по миру: 300 руб.

завершается: 23. 2022 12:42

Доставка 100 руб.

Почта России по городу: 100 руб. по стране: 100 руб.

завершается: 23. 2022 14:56

Московская область, Коломна

завершается: 24. 2022 09:50

Почта России по городу: 0 руб. по стране: 200 руб. по миру: 500 руб.

– Другие страны -, Коломна

завершается: 26. 2022 01:07

завершается: 26. 2022 10:44

завершается: 26. 2022 22:55

Почта России по городу: 100 руб. по стране: 100 руб. по миру: 500 руб.

Другие способы/по договоренности по городу: 100 руб. по стране: 100 руб. по миру: 500 руб.

Образована в 2010 году путём реорганизации Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации в форме присоединения к ней Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации, а также 12 других федеральных государственных образовательных учреждений.

• Институт бизнеса и делового администрирования
• Институт государственной службы и управления
• Институт общественных наук
• Институт отраслевого менеджмента
• Институт экономики, математики и информационных технологий
• Институт «Высшая школа государственного управления»
• Институт права и национальной безопасности
• Институт управления и регионального развития
• Институт финансов и устойчивого развития
• Факультет «Высшая школа корпоративного управления»
• Факультет «Высшая школа финансов и менеджмента»
• Федеральный институт развития образования
• Факультет финансов и банковского дела

ФилиалыПравить

Академия народного хозяйства при Совете Министров СССР

Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации

ДеятельностьПравить

В Президентской академии ежегодно проходит одно из крупнейших ежегодных научных событий (международного уровня) в России в области экономики — «Гайдаровский форум».

ОбразовательнаяПравить

Почтовая марка России, посвящённая РАНХиГС

ОбщественнаяПравить

• Академия народного хозяйства СССР (АНХ) // Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. — 2-е изд., перераб. и доп.. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. — ISBN 5-85270-160-2. — ISBN 5-7711-0004-8.
• Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации // Новая иллюстрированная энциклопедия. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. — Т. 1 Аа — Ар. — С. 83. — 256 с. — 10 000 экз. — ISBN 5-85270-191-2. — ISBN 5-85270-218-8.
• Ванькина И. В., Егоршин А. П., Кучеренко В. И. Маркетинг образования: учебное пособие. — М.: Университетская книга, 2006. — 215 с. — ISBN 5-98704-145-7.
• Законодательство о капитальном строительстве / Отв. ред. В. Я. Исаев. — М.: Юридическая литература, 1980. — Т. 8.
• Бессолицын А. А. Кафедра истории экономики Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ // Экономическая история. — Саранск: Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва, 2015. — № 1 (28). — С. 61. — ISSN 2078-9831.
• Кашина М. А. Летняя школа молодых ученых как инновационный проект системы РАНХиГС // Научные труды Северо-Западного института управления. — СПб.: Северо-Западный институт управления, 2013. — Т. 4, № 3 (10). — С. 234—235. — ISSN 2223-6635. Архивировано 22 августа 2014 года.
• Календжян С. О. История бизнес-школы: 20-летний путь развития Высшей школы корпоративного управления РАНХиГС // Государственная служба. — М.: РАНХиГС, 2014. — № 3. — С. 68—74.
• Пихоя Р. Г. О научных библиотеках в системе РАНХиГС // Государственная служба. — М.: РАНХиГС, 2012. — Т. 1, № 1 (75). — С. 72—73. — ISSN 2070-8378.
• Поляков С. В. Динамика развития системы дополнительного профессионального образования на примере Владимирского филиала РАНХиГС // Динамика сложных систем – XXI век. — 2011. — Т. 5, № 3. — С. 18—22.
• Ратькина А. П. Николай Васильевич Мельников, 1909-1980 / Ред. Д. М. Бронников. — М.: Наука, 1986. — 231 с.
• Роцинский С. Б. С памятью о прошлом, с верой в будущее. К юбилею кафедры философии ФСФ ИОН РАНХиГС // Личность. Культура. Общество. — 2015. — Т. 17, вып. 3/4, № 87/88. — С. 303—311. — ISSN 1606-951X.

Сколько баллов егэ нужно для поступления в РАНХиГС?

Проходной балл – это минимальный конкурсный балл зачисленного в РАНХиГС. Например, на Юриспруденции в 2021 году было 30 бюджетных мест. Проходной балл на бюджет в 2021 году составил 288 баллов

Можно ли после 9 класса поступить в РАНХиГС?

Сроки обучения: на базе основного общего образования ( 9 классов ) – 3 года 10 месяцев. Особенности набора: без вступительных испытаний, по результатам освоения поступающими программ основного общего (среднего общего) образования. Область профессиональной деятельности выпускников – финансы и экономика

Как правильно называется Академия при президенте?

Например, на Юриспруденции в 2021 году было 30 бюджетных мест. Проходной балл на бюджет в 2021 году составил 288 баллов. То есть последнее 30 –ое место, занял поступающий с баллом 288. Каждый год баллы меняются и зависят от конкурса

Что значит Академия при президенте?

Росси́йская акаде́мия наро́дного хозя́йства и госуда́рственной слу́жбы при Президенте Росси́йской Федера́ции (РАНХиГС, Президентская академия ) — российское высшее учебное заведение, занимающееся подготовкой специалистов социально-экономической и гуманитарной направленности, а также подготовкой и переподготовкой

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография.

О себе

Я из Москвы, поступила в РАНХиГС после школы в 18 лет на бакалавриат «Маркетинг», а затем в 22 года поступила на магистра факультета Международное экономическое сотрудничество.

Выбор вуза

Изучала рейтинги университетов. Сначала подала документы в ВШЭ на Менеджмент, но съездив на день открытых дверей, поняла, что не мое и ездить очень далеко. Учеба довольно дорогостоящая (~400 тысяч в год на тот момент).

Начала присматриваться к другим ВУЗам. За несколько дней до подачи документов, приехала в РАНХиГС. Ехать от дома на общественном транспорте — автобус, маршрутка 30-45 минут, меня это более, чем устраивало. Рейтинги у ВУЗа хорошие, многие мои знакомые тоже подали документы туда.

Плюс, я хорошо сдала ЕГЭ — 98 баллов по русскому, 72 балла по математике и больше 70 по остальным предметам — я могла получить скидку на обучение в РАНХиГС и даже был шанс поступить на бюджетное.

Выбрала РАНХиГС и не пожалела потом ни минуты.

Поступление

Я поступала в 2015 году на очное отделение (дневное).
Хорошо сдала ЕГЭ:
98 баллов по русскому
72 балла по математике
и больше 70 по остальным предметам:
76 английский
74 обществознание.
Дополнительных испытаний не было в РАНХиГС.

Дополнительные баллы мне больше не за что было получить — нормы ГТО я не сдавала, школьный диплом не красный — с одной четверкой по физике. В школе участвовала в олимпиадах, побеждала на уровне района, но дальше окружного уровня не проходила, олимпиады мне хорошо помогли с развитием логики мышления, участвовала в них ради интереса и соревнования, на дополнительные баллы за это и не рассчитывала.

В результате, суммы моих баллов я поступила на дневное платное отделение и была первая в списке Платников на моем направлении. Это значит, что если бы кто-то из подавших документы и прошедших на бюджет ребят с немного большей суммой баллов решил не поступать в этот вуз, я бы попала на бюджет. В связи с этим мне дали скидку на обучение 80%. (Обучение стоило 240.000 в год, со скидкой у меня выходило 24 тысячи в семестр, 48 тысяч в год). Второму человеку в списке Платников дали скидку на обучение 70% и так далее. Скидка предоставлялась с условием — учеба без троек.

Я благополучно доучилась на скидке до третьего курса, на котором сдала (провалила) немецкий на 3 (удовлетворительно), и в итоге второй семестр третьего курса оплачивала уже в размере 100%. Затем попросила дать мне скидку в связи с тем, что семья многодетная, и что троек больше не было в зачетке ни одной — дали 25% (180.000 в год) и так и доучилась до получения диплома.

Первые 2 года мою учебу оплачивали родители, на втором курсе я начала работать, зарабатывала немного, но 48 тысяч в год были, третий курс оплатила сама, четвёртый уже тоже оплачивала сама — с кредитки, потом в течение года закрыла ее, в то же время поступила на магистра.

Магистратура стоила 290.000 в год, поступила в 2019, отделение очное, но учились мы вечером с 19.00 до 22.00 — 2 пары в день. На Магистратуру поступила по вступительным испытаниям. Сразу попросила рассрочку, оплачивала по кварталам, платила сама по 72.500.

На второй год магистратуры в связи с хорошей успеваемостью, а также тем, что ранее училась в РАНХиГС и с тем, что семья многодетная на второй год мне дали скидку в размере 15% — платёж в квартал стал 65.250Р (Не очень большая скидка, но все равно приятно), моя зарплата с 2019 года была примерно 100.000 в месяц, откладывала 32.000 ежемесячно на учебу, так закрыла магистратуру и долг за бакалавриат.

Учеба

Первый год все время занимала учеба, пары днём с 9 до 14-15, затем поездка домой, написание рефератов и эссе, оформление презентаций, решение задач по мат. Анализу и тд. И так каждый будний день, иногда и суббота, в субботу пар было поменьше, заканчивали около 12.00.

На втором курсе начала подрабатывать, писать статьи для коммерческой организации и вести соц сети. Присутствие в офисе не требовалось, но иногда нужно было лично находиться на мероприятиях — и в выходные и в будни, тогда пропускала пары, но случалось это нечасто — в основном вторая половина дня и выходные.

На третьем курсе продолжила работать в той же компании, в офисе была 2 дня в неделю- вторник и четверг, но работала полноценно удаленно и остальные дни, приезжала после пар, график учебы немного изменился, пар стало меньше, самостоятельной нагрузки больше (курсовые, рефераты). Иногда на парах писала статьи по работе, иногда на работе писала реферат для учебы.

Четвёртый курс учились уже в вечернее время, пары были с 19.00 до 22.00, в субботу пар не было, начала работать в офисе больше дней. Параллельно писала диплом.

В магистратуру поступила на очное отделение, но учились с 19 до 22, подразумевалось, что большинство студентов работает, да и студенты на моем направлении магистратуры были по большей части старше меня — не поступившие сразу после первого высшего, а уже поработавшие люди, который диплом нужен был для повышения квалификации.

Полезные предметы

Нравился ли мне предмет, равно как и брала ли я из предмета по максимуму полезной информации определялось по большей части тем, насколько мне импонировал преподаватель предмета, насколько он мне был интересен, насколько интересно преподносилась информация.

Соответственно, мне в результате очень пригодились знания из Экономики предприятия, Логики, Экономики, Маркетинга, так как мне были интересны преподаватели — они были молоды, энергичны, интересно рассказывали с современными кейсами. С такими преподавателями хотелось дискутировать, хотелось приходить на лекции и семинары, было интересно, что очень важно!Хотелось быть на них похожими, мониторить новости, приводить аргументы, участвовать в научных конференциях как они.

Возможно, мне и знания немецкого бы пригодились сегодня, но отношения с преподавателем не склеились с самого начала, отсюда и «удовлетворительно» по немецкому, испортившее мою статистику «без троек».

Дополнительные возможности

В РАНХиГС когда я училась, была очень насыщенная внеучебная жизнь — всякие студ советы, организация мероприятий, ивентов, капустники, посвяты, экватор и другие мероприятия, объединяющие активных студентов с разных направлений и факультетов. Студенческие выезды в парк-отели с насыщенной образовательной и тусовочный программой тоже были частью студенческой жизни.

На первом курсе я активно участвовала, а затем начала работать и времени перестало хватать, но знаю примеры ребят, кто к третьему-четвёртому курсу после активной волонтерской деятельности на таких университетских проектах начинал работать в деканате или в студ.объединениях — хорошо себя зарекомендовал и пригласили на оплачиваемую стажировку, а затем и на работу, которую можно совмещать с учёбой, ещё и удобно, что работа находится в том же здании, где учишься.

Спортивные соревнования и мероприятия тоже проходят в РАНХиГС. Например, я участвовала в соревнованиях по плаванию на первом курсе, за что получила автоматом «зачёт» по физре. Мелочь, а приятно!

На стажировки за рубежом ездили знакомые, были программы по обмену студентами на 3-6 месяцев с Европейскими университетами.

Компании для прохождения практики часто предлагали в ВУЗе, можно было выбрать из предложенных или искать самой. На первых курсах я выбирала компании из предложенных, далее — мне проставляли зачеты по практике в компании, где я работала.

Также, довольно часто приходили на лекции приглашённые спикеры из различных компаний, например, Nestle. И приглашали на стажировку к ним студентов — с условием прохождения тестирования — по конкурсу. Тех, кто прошёл конкурс на стажировку и хорошо себя зарекомендовал на работе, предлагали полноценную оплачиваемую должность — отличный старт и возможность для студента.

Достоинства и недостатки вуза

РАНХиГС считается престижным ВУЗом — все-таки, Президентская академия.
Большая часть предметов и преподавателей мне нравились, они были интересны, современны, актуальны и в курсе текущей повестки. Возможно, поэтому я и осталась в ВУЗе на второе высшее — мне там нравилось, было комфортно, интересно, было, что узнать. Нравился подход к образованию.

Преподавательский состав опытный, интересный, отчасти молодой, что меня и привлекает в этом ВУЗе. У нас вели лекции заслуженные профессора и кандидаты наук. А также довольно части приезжали приглашённые спикеры — преподаватели других ВУЗов по обмену опытом или сотрудники известных компаний — это было интересно.

Конечно, встречались преподаватели советской закалки, со странными для нас, молодых студентов, требованиями и устоями. Но по большей части пед.состав располагал к себе — преподаватели были в теме, того, как сейчас общается молодежь, разговаривали со студентами на одном языке, заинтересовывали личными примерами и кейсами.

У РАНХиГС несколько кампусов на территории Москвы. Иногда студентов разных факультетов перебрасывают на 1-2 дня в неделю в другой кампус. Например, я училась 4 дня в неделю в кампусе на метро Юго-Западная, а по четвергам и субботам на метро Шаболовская. Учитывая, что я живу недалеко от Юго-Западной, ездить на Шаболовскую было не очень удобно.

На Юго-Западной несколько учебных корпусов, около 7 зданий, они расположены все на одной территории, но между зданиями проход по улице. Обычно факультет занимает одно определенное здание. Например, факультет маркетинга в 3 корпусе и почти все пары у нас были в 3 корпусе- но иногда случаются исключения. Факультет приглашает преподавателя с другой кафедры или нет свободной аудитории, тогда пару назначают в другом корпусе, например, в 5. Между корпусами 200 метров, но зимой нужно одеваться, чтобы дойти.
В каждом корпусе есть столовая, где-то были ещё и точки-кофейни, а также снек-аппараты (вендинг).

Общежитие РАНХиГС предоставляет, но насколько я знаю, для первокурсников оно находится в 1-1,5 часах езды на метро от учебного корпуса. Ближе к третьему курсу студентов переводят в общежитие ближе к учебному корпусу, возможно даже в корпуса на Юго-Западной, это зависело от занятости корпусов.

У ВУЗа большая библиотека в 5 корпусе, где можно было взять большую часть учебников из учебной программы.

Дальнейший путь

После бакалавриата поступила в магистратуру в туда же, в РАНХиГС. На другую специальность, потому что хотелось расширить сферу компетенций и лучше разбираться в новостях, понимать, что к чему — поступила на международника.

Со второго курса бакалавриата частично работала, с третьего курса работала полноценно.
На аспирантуру пока не решилась, но раздумываю — хотелось бы поработать частично преподавателем в ВУЗе, для этого нужна аспирантура.

В ВУЗе обрела навыки тайм-менеджмента, выстраивания грамотной коммуникации с различными людьми — как совмещать учебу на дневном и полноценную работу, как договариваться с преподавателями и с однокурсниками, чтобы они включали меня в свои команды по проектам, а также, чтобы разделять обязанности при подготовке к экзаменам — договориться о разделе билетов к экзаменам, например (кто, какой билет готовит, затем объединяются все в один файл — не нужно каждому студенту готовить все 30 билетов).

Те же самые связи и знакомства в ВУЗе как раз и набираются — есть несколько лет, чтобы наладить контакты с деканатом, с преподавателями, со студентами — кто знает, кем и где будет работать тот или иной однокурсник или знакомый через 5-10 лет.

Советы

Любовь к учебе, внимательность к требованиям преподавателя, ответственность — если не успеваешь сдать проект, напиши преподавателю или в деканат заранее, предупреди.

Если есть время, участвуй во всех студенческих движениях — студ советы, капустники, соревнования, конференции международные.

По итогам большинства университетских конференций выходят публикации и научные статьи, круто, если твоё имя будет в списке — это добавляется в резюме, это идёт в зачёт при поступлении в магистратуру, на второе высшее или в аспирантуру. Научные публикации лишними не бывают в копилочке личных достижений.

Мой личный лайфхак — рассказать самый сложный экзаменационный билет кому-то, кто в предмете вообще не разбирается