Локдаун и длинные выходные — не повод расслабляться и прекращать подготовку к экзаменам. Сдать ЕГЭ на высокий балл без упорного труда практически невозможно. Облегчить подготовку могут советы тех, кто уже сдал экзамены. В 2021 году Мария Маркина получила 94 балла на испытании по литературе и теперь делится рекомендациями с выпускниками.
Я готовилась к экзамену два года: в десятом классе занималась на курсах при университете им. Пушкина в Москве, а в одиннадцатом — при МГУ.
Мне кажется, самое сложное в ЕГЭ по литературе — правильно строить предложения: без логических и речевых ошибок, за которые чаще всего и снимают баллы. Мне помогала такая схема: сначала строю простое предложение, в котором четко и понятно отражена мысль, а потом добавляю причастные и деепричастные обороты, придаточные предложения — работаю над красотой текста.
Самое главное — не увлечься и не запутаться в собственных мыслях, не исказить позицию автора. Через текст постоянно должна прослеживаться одна и та же мысль. Кстати, желательно, чтобы вступление и заключение были самыми «вкусными» — над этими частями нужно постараться больше всего.
Часто сложность не в задании, а в его формулировке
ЕГЭ по литературе, как и любой экзамен, имеет четкую структуру и регламент. Вам не зададут запредельно сложный вопрос, который не предполагает кодификатор. Чаще учеников пытаются запутать не трудными заданиями, а необычными формулировками.
Например, если попалась тема «нравы столичного дворянства в романе А. С. Пушкина „Евгений Онегин“», нужно писать не только о петербургской аристократии: ярких представителей этой среды, помимо Онегина, в романе не так уж и много. Надо пояснить, как светское общество повлияло на формирование личности главного героя. Конечно, можно упомянуть и других персонажей, если вы их помните.
Когда пишете большое сочинение, хорошо подумайте, какое задание лучше взять: формулировка может оказаться простой, а раскрыть тему будет сложно, или наоборот.
Не пренебрегайте структурой сочинения
Все сочинения пишутся по определенному плану, а эксперт хочет увидеть в работе четкую композицию. Со вступлением и заключением обычно все понятно, но что писать в основной части большого сочинения?.. Я советую отталкиваться не от героев, эпизодов или сюжета, а идти от проблемы к проблеме. Не стоит расписывать эпизод из произведения, а потом комментировать его. Лучше вывести тезис, обозначить в нем проблему, написать комментарий, после дать пример из текста и дополнить его цитатой.
Нужно ли учить цитаты и как это делать
Многих выпускников, которые выбрали для сдачи на ЕГЭ литературу, пугает необходимость приводить в сочинениях цитаты из произведений. Когда я готовилась к экзамену, тоже переживала из-за этого. Однако оказалось, что можно использовать косвенное цитирование (иными словами — пересказ), поэтому достаточно хорошо знать произведения.
Но помните, что нередко подробным пересказом подменяют анализ. Мне кажется, лучше комбинировать прямой пересказ с косвенным. Выучите небольшие словосочетания и фразы, характерзующие персонажей и жизненные ситуации, в которых они оказались, например, «металлический взгляд» о Печорине или «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!» (Кулигин) в «Грозе».
Хотя это необязательно, я запоминала небольшие цитаты из критической литературы, чтобы вставлять их во вступлении. Например, Иннокентий Анненский сказал, что «Вишнёвый сад» — это «пьеса настроений».
Как запомнить лирику
Со стихотворениями можно поступить так же: заучивать небольшие фрагменты и словосочетания. Но учтите, что каждое предложение начинается с новой строки — эти места желательно запомнить, как и знаки препинания. Необязательно учить все стихотворениями из кодификатора. Можно составить таблицу с самыми популярными темами в экзамене (обычно это несчастная любовь, поэт и поэзия, литературный памятник и т. д.) и для каждой подобрать по три произведения. Это то, что вы обязаны знать, остальные стихотворения — по желанию.
Лайфхаки по подготовке
Облегчить процесс заучивания стихотворений может музыка: по лирическим произведениям написаны романсы. Слушайте их, и постепенно запомните стихотворения.
Что касается прозы, смотрите экранизации и пьесы (в Интернете или вживую в театре). Актеры часто выделяют интонацией важные места в произведениях.
Запомните имена и отчества прозаиков и поэтов, в некоторых случаях их нельзя не указать: среди русских авторов есть однофамильцы. Еще это поможет избежать повторов и заменить слово «автор».
Чтобы научиться хорошо писать, нужно много читать. За год вы можете не осилить весь кодификатор, но не уповайте на краткие содержания и не забрасывайте чтение. Подробно анализируйте важные эпизоды, например, идеологический спор Базарова и Кирсанова в «Отцах и детях»; момент, когда Сонечка Мармеладова из «Преступления и наказания» рассказывает легенду о Лазаре.
Помните, что практика важна — решайте как можно больше вариантов, пишите сочинения, оценивайте их строго.
Небольшая хитрость: следите за юбилеями писателей, это поможет угадать, какие произведения попадутся в заданиях для написания сочинений.
И самое главное — не волнуйтесь: все получится. Я уверена, что старания окупятся и вы поступите в университет мечты. Не забывайте о физическом и ментальном здоровье: высыпайтесь, регулярно отдыхайте, старайтесь меньше нервничать.
Интернет наполнен статьями о том, как правильно должна проходить подготовка к ЕГЭ по литературе, какие техники лучше использовать, чтобы запомнить огромный объём информации. Вы можете встретить массу стандартных, но абсолютно бесполезных советов, например, «учите наизусть» или «прочитайте все произведения школьной программы». Но сегодня мы подобрали для вас лайфхаки, которые, действительно, помогут подготовиться к ЕГЭ по литературе и принесут вам максимально возможный балл.
В этом материале:
- Посмотрите экранизации известных произведений
- Прослушивание песен по стихам классических поэтов
- Стикеры с цитатами из стихотворений по всему дому
- Тренируйтесь находить примеры для терминов в современных песнях
- Создайте временной график для определённой темы
- Оформляйте свои конспекты ярко и красиво
- Используйте юмор и мемы
- Играйте!
- Используйте цитаты в обычной жизни
Посмотрите экранизации известных произведений
Удивительно, но вы может увидеть много скрытых смыслов и сюжетных поворотов даже в тех произведениях, которые читали несколько раз, если посмотрите экранизацию. Тем более, что так информация запоминается намного проще и эффективней. Особенно полезно смотреть экранизации при изучении сложных и объёмных произведений. Например, «Война и мир» Л.Н.Толстого, «Идиот» Ф.М.Достоевского, «Тихий дон» М.А.Шолохова, «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова, «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова.
Главное, помнить во время подготовки в ЕГЭ по литературе, что экранизация – это не точная передача содержания произведения, а лишь один из вариантов, который поможет в подготовке к экзамену, но не станет альтернативой чтению. Чтобы изучать классиков было интересней, а подготовка к экзамену прошла проще, можно найти тех, кто составит вам компанию. Это могут быть ваши друзья и одноклассники, родители, бабушки или дедушки. А чтобы запоминать было проще, после просмотра можно устроить викторину или обсуждение.
Прослушивание песен по стихам классических поэтов
Выучить стихотворения классиков во время подготовки к ЕГЭ по литературеможно традиционным способом, повторяя раз за разом строчку за строчкой. Но такой метод сложный, особенно, если запомнить необходимо сразу много разных стихотворений. Но у нас есть для вас интересное и простое решение – выучите не стихотворение, а песню, созданную современными группами и певцами на основе строк классиков. Ведь популярная песня с ритмичной мелодией запоминается куда проще, чем скучное стихотворение.
Например, группа Сплин создала свою песню из стихотворения В. Маяковского «Лиличка!», а Лолита чувственно и по-новому спела «Приходи на меня посмотреть» А.А.Ахматовой. А «Заблудившийся трамвай» Н.Гумилёва перепели «The retuses». Ирина Аллегрова спела «Я тебя отвоюю» М.Цветаевой, а стихи С.Есенина вообще можно встретить в разных исполнениях. И таких примеров можно найти множество.
Стикеры с цитатами из стихотворений по всему дому
Изучение иностранных слов, математических формул и других сложных моментов можно облегчить с помощью стикеров. Просто напишите нужную информацию на листочках и расклейте по всему дому. Так они всегда будут попадаться вам на глаза и быстро запомнятся. Этот же способ отлично работает с цитатами и строчками из стихотворений, которые нужно выучить наизусть во время подготовки к ЕГЭ по литературе.
Пусть ваши надписи висят везде – на холодильнике, зеркалах, в туалете, возле рабочего стола. А как только цитаты хорошо запомнятся, стикеры можно заменить на другие с новыми строчками и фактами из жизни классиков. Даже если вы не будете целенаправленно заучивать надписи со стикеров, они запомнятся вам автоматически. Этот способ запоминания не новый – его часто используют в рекламе.
Запишите ребенка на бесплатный вводный урок, где он познакомится с учителем, выполнит несколько игровых заданий и узнает, что изучать литературу это очень увлекательно.
Тренируйтесь находить примеры для терминов в современных песнях
Современные поэты и авторы песен – такие же поэты, какими были классики. А потому в их текстах много эпитетов, олицетворений, метафор и других примеров для иллюстрации важных литературоведческих терминов. Конечно, приводить такие примеры на экзамене – не очень хороший вариант – здесь нужно показывать своё знание классики. Но потренироваться этот приём поможет.
Главное, берите для изучения «хорошие» песни. Например, такие, где текст имеет глубокий смысл и нет нецензурной лексики. Тренируйтесь так изо дня в день и со временем вы будете легко справляться даже с самыми сложными вариантами.
Создайте временной график для определённой темы
Всё такой способ запомнить не поможет, но вот блеснуть эрудицией и знаниями на экзамене у вас получится. Хотя литература – предмет гуманитарный, визуализировать его можно. Помогут в этом графики и таблицы. Например, во время подготовки к ЕГЭ по литературе вы можете создать временной график, показывающий, в какой последовательности писались культовые произведения поэтом серебряного века или А.С. Пушкина.
Вы можете придумать разные критерии для создания графиков и таблиц. Можно визуализировать не только произведения одного автора, но и объединить их по определённым темам. Например, «Родина», «Любовь», «Поэт и общество». Например, в таблице в первой колонке напишите тему, во второй – название подходящих стихотворений, а в третьей – яркие цитаты.
Оформляйте свои конспекты ярко и красиво
Когда текст конспекта похож на полотно, где каждая страница похожа на предыдущую и последующую, запомнить информацию будет сложно. Поэтому оригинальное оформление может значительно облегчить задачу. Вы можете акцентировать внимание на важных моментах с помощью ярких маркеров, рисунков, наклеек либо распечатать иллюстрацию, помогающую запомнить информацию из конспекта.
И еще один важный лайфхак, который поможет в подготовке к ЕГЭ по литературе– правильное конспектирование. Пусть каждая тема и разбор произведения будут на своей странице. А тема следует за темой. Не нужно перепрыгивать между темами – соблюдайте системность.
И еще один момент – все сложные моменты старайтесь визуализировать. Для этого можно создавать не только уже упомянутые нами графики и таблицы, но также майнд-карты, схемы, диаграммы.
Используйте юмор и мемы
Игра слов, интересные ассоциации, мемы помогают не только расслабиться и посмеяться, но также и служат отличным способом для запоминания. Придумывать мемы и шутки самостоятельно не нужно. Достаточно подписаться на несколько постоянно публикующих интересный контент литературных пабликов.
Теперь запомнить главных героев, сюжеты и сложные сюжетные повороты, основные исторические события их отражение в творчестве писателей и поэтов будет гораздо проще. Главное, не написать во время сдачи экзамена, что Печорин – душнила, а Обломов – прокрастинатор.
Хотите, чтобы ваш ребенок не испытывал трудности в изучении литературы и подготовке к ЕГЭ? Записывайтесь на бесплатный вводный урок и занимайтесь с нами!
Играйте!
Вы любите собирать пасьянс, играть в маджонг или настольные игры? А ведь можно превратить подготовку к ЕГЭ по литературе в такую же увлекательную и захватывающую игру. И вариантов для этого существует очень много. Вы можете создать карточки, которые нужно собрать в пары. Например, на одной половине написать цитату, а на другую поместить название произведения с годом его создания и автором. Или на одной карточке напишите тему, а над другой – произведение.
Вы можете играть в такие игры самостоятельно либо вместе с кем-то. А для усложнения задания можно устроить соревнования или использовать для прохождения игры таймер. Причём не обязательно создавать такую игру самостоятельно. Вы можете скачать готовые варианты в интернете.
Используйте цитаты в обычной жизни
Не бойтесь показаться напыщенным и странным молодым человеком, вы можете использовать цитаты из произведений классиков и в обычной речи. Это поможет вам запомнить и удержать в памяти то, что пригодится на ЕГЭ по литературе. Конечно, здесь стоит знать меру и не уходить слишком далеко.
Помните, подготовка к ЕГЭ по литературе – долгий и сложный процесс. Вы можете пройти этот путь самостоятельно либо прибегнуть к помощи репетитора. Второй вариант проще, ведь преподаватель составит для выпускника подходящую именно ему программу, поможет восполнить пробелы в знаниях и потренироваться проходить экзамен. Желаем вам успехов! Пусть экзамен принесёт вам высший балл и откроет двери в новую жизнь!
Откуда брать цитаты на егэ по литературе
Как цитировать в сочинении на ЕГЭ по литературе
Нарушения правил цитирования на ЕГЭ по литературе могут спровоцировать ряд ошибок. Самая грубая из них — фактическая. Она входит во 2 критерий (привлечение текста произведения для аргументации) и способна лишить вас нескольких баллов.
Чтобы избежать «обнуления» многочасового труда, изучите как правильно цитировать в сочинении на ЕГЭ.
Как можно цитировать
Лирические и эпические произведения могут цитироваться на ЕГЭ по литературе двумя путями. Первый подразумевает помещение цитаты внутрь предложения с помощью кавычек или без (зависит от рода произведения). Второй путь допускает использование скобок и помещение цитаты изолированно от предложения.
1 способ цитирования 2 способ цитирования
Первый способ, как видно ниже, больше соответствует выбранному автором стилю и благодаря этому предложение выглядит цельно.
При помощи антитезы она противопоставляет себя обществу:
Кто создан из глины, кто создан из камня
— а я серебрюсь и сверкаю!
Простакова является самодуром, держащим в страхе окружающих и пренебрежительно относящимся к слугам: «По пяти рублей на год да по пяти пощечин на день».
Второй же способ, пусть и значительно облегчающий работу экзаменуемым, свидетельствует больше о незнании правил цитирования или нежелании соответствовать выбранной стилистике.
При помощи антитезы она противопоставляет себя обществу. («Кто создан из глины, кто создан из камня/- а я серебрюсь и сверкаю!»)
Простакова является самодуром, держащим в страхе окружающих и пренебрежительно относящимся к слугам. («По пяти рублей на год да по пяти пощечин на день»).
*В лирике конец строки обозначается /, а конец строфы //.
Подробнее о строфах и строках можно прочесть ЗДЕСЬ.
Однако, как упоминалось выше, Оба способа цитирования на ЕГЭ по литературе позволительны, и если вы используете скобки или слэши для своего цитирования, это не станет ошибкой, из-за которой вы лишитесь баллов. В сочинении по русскому на ЕГЭ, напротив, допускается только 1 вариант, где используются кавычки.
И если вы уже определились с методом цитирования, то изучайте правила для каждого из родов, изложенные ниже.
Как цитировать стихи
Цитирование лирических и лиро-эпических произведений может быть произведено с помощью прямой и косвенной речи, а также с помощью внедрения цитаты в предложение (тем самым цитата становится его частью).
Цитирование с помощью прямой речи
Стихи могут быть процитированы с помощью Прямой речи в начале, в середине и в конце предложения.
При использовании прямой речи В начале предложения цитата ставится в кавычках, а после цитаты ставится тире.
В начале предложения
| «Разбросанным в пыли по магазинам» — эти строки будто предсказывают судьбу Ахматовой. |
Если цитата используется В середине предложения, то перед началом цитаты ставится двоеточие, а в конце тире.
В середине предложения
| Такие строки: «Разбросанным в пыли по магазинам (Где их никто не брал и не берет!)» — являются неким предсказанием Ахматовой. |
Перед цитатой В конце предложения ставится двоеточие. Обратите внимание, что В позиции конца предложения и при сохранении стихотворной строки кавычки могут не стоять!
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина.
Также, прямая речь Может быть прервана вашим замечанием. Чтобы его вставить, необходимо «разорвать» цитату точкой, а затем тире; написать ваше замечание; потом снова написать точку с тире, чтобы продолжить цитату. Кавычки при этом не переставляются.
Внутри предложения
| «Язык, — отмечал Чехов, — должен быть прост и изящен». |
Цитирование с помощью косвенной речи
При цитировании лирики может быть использована Косвенная речь.
Косвенная речь
| С. А. Есенин приходит к мысли, что «все мы в этом мире тленны» |
Косвенная речь может быть введена союзами ЧТО, БУДТО, ЧТОБЫ, местоимениями и наречиями КТО, ЧТО, КАКОЙ, ГДЕ, КОГДА, ПОЧЕМУ и другими, а также частицей ЛИ.
Цитата как продолжение предложения
Цитата может быть Продолжением предложения. В этом случае цитата используется в оригинальном склонении и с оригинальной пунктуацией, а также ставятся кавычки.
В конце предложения
| Её стихам «как драгоценным винам, настанет свой черед». |
Цитату менять нельзя! Если цитата не подходит по согласованию к вашему комментарию, измените комментарий!
Как цитировать прозу
Методы цитирования прозы почти ничем не отличаются от цитирования лирики. Единственное, что разнится — При цитировании прозы мы всегда используем кавычки.
Цитирование с помощью прямой речи
Цитирование прозы также может быть В начале, в середине и в конце предложения.
Если Цитата в начале, то она заключается в кавычки, а после нее ставится тире.
В начале
| «Мы видим все несчастные следствия дурного воспитания» — так автор с помощью героя-резонёра-Стародума передаёт свое беспокойство о будущем государства. |
Чтобы не было ошибки при использовании цитаты В Середине предложения, необходимо перед ее началом поставить двоеточие, заключить цитату в кавычки, а после нее поставить тире.
В середине предложения
| Оратор привел слова Пушкина: «Наша общественная жизнь — грустная вещь» — и этим закончил свое выступление. |
В конце предложения перед цитатой нужно поставить двоеточие и заключить ее в кавычки.
В конце предложения
| Аркадий старался успокоить друга и не начинать конфликт: «Полно, Евгений…» |
Цитирование с помощью косвенной речи
Косвенная речь при цитировании прозы оформляется так же, как и при цитировании лирики. А именно: ставятся кавычки перед союзами ЧТО, БУДТО, ЧТОБЫ, местоимениями и наречиями КТО, ЧТО, КАКОЙ, ГДЕ, КОГДА, ПОЧЕМУ и другими, а также частицей ЛИ.
Косвенная речь
| Белинский писал, что: «причина этого комизма … заключается не в способности … автора находить во всем смешные стороны, но в верности жизни.» |
Цитата как продолжение предложения
Чтобы продолжить свою мысль цитатой, ее необходимо брать в оригинальном виде и заключить в кавычки, при это согласовав все части предложения с ней.
Цитата как продолжение предложения
| Жизнь главного героя «проходит тускло, без впечатлений, без мыслей». |
Общие правила цитирования
Как бы варианты цитирования не разнились, для них действуют общие Правила:
Чтобы не было ошибки при использовании цитаты в середине предложения, необходимо перед ее началом поставить двоеточие, заключить цитату в кавычки, а после нее поставить тире.
Lit-ege. ru
23.04.2020 15:11:31
2020-04-23 15:11:31
Источники:
Https://lit-ege. ru/kak-citirovat-v-sochinenii-na-egje-po-literature/
Использование и оформление цитат в итоговом сочинении по литературе » /> » /> .keyword { color: red; } Откуда брать цитаты на егэ по литературе
Как правильно оформить цитату в сочинении (итоговом, вступительном по литературе)
Как правильно оформить цитату в сочинении (итоговом, вступительном по литературе)
Обязательно ли приводить цитаты? Снизят ли оценку за их отсутствие или недостаточное количество? — это важные вопросы, которые волнуют тех, кто пишет итоговое сочинение по литературе или любое другое литературное сочинение.
Формально экзаменатор не может снизить оценку за отсутствие или, тем более, недостаточное количество цитат. Но фактически отсутствие цитат или другого рода ссылок на текст произведения может привести к нераскрытию темы. Создается впечатление, что абитуриент не знаком с текстом. Не следует забывать, что предметом анализа является именно текст, и, следовательно, он должен быть представлен в сочинении. При отсутствии цитат и ссылок на текст произведения неизбежно страдает аргументация, все тезисы выглядят голословно. Особенно это касается Сочинений по лирике. Необходимо знать наизусть, по возможности, все программные стихотворения — их не так уж много, обычно большую часть их учат наизусть еще в школе.
Совет: Учите в неделю по одному стихотворению, и за год вы будете ходячей хрестоматией «Русская поэзия XIX—XX веков»!
Эпические и драматические произведения цитировать труднее; в этих случаях вы должны ссылаться на текст путем Непрямого цитирования (частичного цитирования) (например, «в эпилоге романа «Преступление и наказание» Раскольникову снится последний сон, в котором. »), а также знать наизусть отдельные фразы или словосочетания, несущие какую-то смысловую нагрузку: их вы приводите в кавычках, встраивая в свой текст (например, «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник», — говорит Базаров»; Собакевич, по выражению Гоголя, был похож «на средней величины медведя» и т. п.).
Пример цитирования в сочинении: Пример. Сочинение абитуриентки по теме «Своеобразие конфликта в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». В сочинении нет ни одной цитаты из текста произведения, ни одной отсылки к нему. Все сочинение состоит из разнообразных похвал Базарову. Концовка сочинения:
«Симпатичны Вы мне, Базаров. Пусть и несвоевременный Вы, но в Вас горит неподкупное, смелое сердце новатора и прогрессивного человека. Давайте желать. »
Вывод: анализ произведения подменен манерным, ложно-вычурным, псевдопублицистическим разглагольствованием. За претензией на «живой диалог с героем» — простое незнание текста, неумение его анализировать, привычка «лить воду».
Как привести цитату из стихотворения в сочинении?(оформление цитаты)
Отметим главное: важно соблюдать чувство меры, цитаты не должны преобладать в тексте, но и обойтись без них нельзя.
Совет по цитированию: большие отрывки цитируйте В строчку, а маленькие (например, двустишие, четверостишие) — можно и В столбик. Большие столбики стихов производят впечатление искусственного увеличения объема сочинения.
Правило оформления цитаты из стихотворения:
Стихи в столбик цитируем Без кавычек! (разумеется, если там нет каких-либо авторских кавычек, — например, прямой речи).
- изменять некоторые грамматические формы, например, ставить другой падеж: Сравнивая свою подругу с «гением чистой красоты», Пушкин использует поэтическое выражение В. А. Жуковского («гения чистой красоты» мы встречаем в стихотворениях Жуковского «Лама Рук» и «Я Музу юную, бывало. »). цитировать небольшими фрагментами, использовать отдельные выразительные слова, словосочетания, передающие своеобразие текста прерывать кавычки или ставить многоточие внутри цитаты. прибегать к пересказу своими словами, закавычивая только то, что помнишь наверняка.
Как приводить цитаты из прозы? (примеры)
Не обязательно запоминать наизусть очень большие прозаические фрагменты. Наоборот, это даже будет выглядеть подозрительно (ассоциируется со списыванием). Лучше всего, как уже было сказано, цитировать отдельные слова, выражения и фразы — в них прекрасно передается дух и пафос разбираемого текста, но они при этом не требуют долгого заучивания наизусть.
Совет: лучше всего использовать частичное цитирование
Примеры цитирования и оформление цитат из прозы:
Частичное цитирование отдельных слов и выражений: Фамусов называет либеральные идеи Чацкого «завиральными», демонстрируя свое ироническое к ним отношение».
Раскольников хочет доказать себе и всем, что он не «тварь дрожащая».
Цитирование фразы: «А что такое счастье? Насыщенная гордость», — утверждает Печорин в своем дневнике (повесть «Княжна Мери»).
Отдельные слова из стихотворных и прозаических произведений ставим В кавычки в тех случаях, когда в современных изданиях произведения это слово печатается в традиционной орфографии (или в соответствии с индивидуально-авторским написанием), как было при жизни автора.
Примеры:«чорт» (у Гоголя), «жолтый» («в соседнем доме окна жолты» у Блока), «дубинноголовая» (о Коробочке) и т. п.
Пересказ, сочетаемый с цитатами.
Сходные с цитатой функции часто выполняет простой пересказ. Вы можете «разбить кавычки», пересказывая фрагмент близко к тексту.
Пример: Обломов не мог писать, потому что у него в одной фразе получалось слишком много «что» и «который».
Лучше всего, как уже было сказано, цитировать отдельные слова, выражения и фразы в них прекрасно передается дух и пафос разбираемого текста, но они при этом не требуют долгого заучивания наизусть.
Primersoch. ru
03.02.2020 9:34:36
2020-02-03 09:34:36
Источники:
Https://primersoch. ru/kakpisat/181-kak-pravilno-oformit-citatu-v-sochinenii-itogovom-vstupitelnom-po-literature. html
Обязательно ли нужны цитаты в сочинении? » Незнайка — варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022 » /> » /> .keyword { color: red; } Откуда брать цитаты на егэ по литературе
Привет! Это онлайн школа Умскул
Привет! Это онлайн школа «Умскул»
Легендарный курс — Предбанник. Повтори весь материал ЕГЭ и ОГЭ за 5-9 дней!
Обязательно ли нужны цитаты в сочинении?
Кратко: нет, необязательно. «Фуф!» — выдохнули некоторые. Раньше времени не расслабляйтесь. Да, слово в слово цитировать прозу нет необходимости, но хорошо знать произведение — надо обязательно. Ничто так не говорит о вашей начитанности и умению доказывать мысль, как уместные аргументы, подтвержденные анализом отдельных эпизодов.
Краткая характеристика персонажа — это также один из способов привлечения текста. Прекрасно, что вы можете вспомнить отдельные детали, например, при анализе образа Базарова вы вспомнили, как он гордился своим простым происхождением, что его отец лекарь, а дед и вовсе был дьячком и землю пахал.
Нет ничего хуже общих пустых фраз. Всегда старайтесь говорить конкретно. Иначе у эксперта сложится впечатление, что вы в ночь перед экзаменом прочитали краткие содержания, надеясь на чудо, и пошли писать. Не надо так!
Приведу хороший пример из нашего Банка работ , как можно привлекать текст, минуя прямое цитирование. Отрывок из сочинения по теме «Как смысл эпиграфа к роману А. С Пушкина «Капитанская дочка» соотносится с судьбами героев произведения?»: «Для семьи Мироновых честь была главным принципом. Они понимали ее как беззаветное служение императрице и защиту крепости. В главе “Пугачевщина” Василиса Егоровна отказалась уезжать от мужа и осталась с ним в Белогорской крепости. Иван Кузьмич оборонял крепость до последнего. Супругов не смогли сломить ни угрозы, ни превосходящие их силы врага. Они мужественно встретили мучительную смерть, отказавшись присягнуть самозванцу».
Во-первых, автор сначала дал тезис — «честь для Мироновых была главным принципом». Затем, как и полагается, пошел пример. Во-вторых, указано название главы. Тот, кто читает краткие содержания, подобными сведениями блеснуть не может. И в-третьих, названы полные имена героев, и емкая оценка от автора сочинения: «они мужественно встретили мучительную смерть». Никакой воды, ничего лишнего. Всё грамотно и по делу. Учитесь!
Напоследок цитата второго критерия — «Привлечение текста произведения для аргументации»:
«Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п. (в сочинении по лирике привлекается для анализа не меньше трёх стихотворений), фактические ошибки отсутствуют».
Прекрасно, что вы можете вспомнить отдельные детали, например, при анализе образа Базарова вы вспомнили, как он гордился своим простым происхождением, что его отец лекарь, а дед и вовсе был дьячком и землю пахал.
Neznaika. info
01.05.2018 6:03:16
2018-05-01 06:03:16
Источники:
Https://neznaika. info/ege/lit/1288-obyazatelno-li-nuzhny-citaty-v-sochinenii. html
Нарушения правил цитирования на ЕГЭ по литературе могут спровоцировать ряд ошибок. Самая грубая из них — фактическая. Она входит во 2 критерий (привлечение текста произведения для аргументации) и способна лишить вас нескольких баллов.
Чтобы избежать «обнуления» многочасового труда, изучите как правильно цитировать в сочинении на ЕГЭ.
Как можно цитировать
Лирические и эпические произведения могут цитироваться на ЕГЭ по литературе двумя путями. Первый подразумевает помещение цитаты внутрь предложения с помощью кавычек или без (зависит от рода произведения). Второй путь допускает использование скобок и помещение цитаты изолированно от предложения.
Первый способ, как видно ниже, больше соответствует выбранному автором стилю и благодаря этому предложение выглядит цельно.
При помощи антитезы она противопоставляет себя обществу:
Кто создан из глины, кто создан из камня
— а я серебрюсь и сверкаю!
или
Простакова является самодуром, держащим в страхе окружающих и пренебрежительно относящимся к слугам: «По пяти рублей на год да по пяти пощечин на день».
Второй же способ намного проще, однако цитирование таким путем делает ваше сочинение менее красивым.
При помощи антитезы она противопоставляет себя обществу. («Кто создан из глины, кто создан из камня/- а я серебрюсь и сверкаю!»)
или
Простакова является самодуром, держащим в страхе окружающих и пренебрежительно относящимся к слугам. («По пяти рублей на год да по пяти пощечин на день»).
*В лирике конец строки обозначается /, а конец строфы //.
Подробнее о строфах и строках можно прочесть ЗДЕСЬ.
Как упоминалось выше, оба способа цитирования на ЕГЭ по литературе позволительны, и если вы используете скобки или слэши для своего цитирования, это не станет ошибкой, из-за которой вы лишитесь баллов. В сочинении по русскому на ЕГЭ, напротив, допускается только 1 вариант, где используются кавычки.
И если вы уже определились с методом цитирования, то изучайте правила для каждого из родов, изложенные ниже.
Как цитировать стихи
Цитирование лирических и лиро-эпических произведений может быть произведено с помощью прямой и косвенной речи, а также с помощью внедрения цитаты в предложение (тем самым цитата становится его частью).
Цитирование с помощью прямой речи
Стихи могут быть процитированы с помощью прямой речи в начале, в середине и в конце предложения.
При использовании прямой речи в начале предложения цитата ставится в кавычках, а после цитаты ставится тире.
| В начале предложения |
|---|
| «Разбросанным в пыли по магазинам» — эти строки будто предсказывают судьбу Ахматовой. |
Если цитата используется в середине предложения, то перед началом цитаты ставится двоеточие, а в конце тире.
| В середине предложения |
|---|
| Такие строки: «Разбросанным в пыли по магазинам (Где их никто не брал и не берет!)» — являются неким предсказанием Ахматовой. |
Перед цитатой в конце предложения ставится двоеточие. Обратите внимание, что в позиции конца предложения и при сохранении стихотворной строки кавычки могут не стоять!
| В конце предложения |
|---|
| Это стихотворение передает ощущения поэта, вызванные созерцанием прекрасной природы:
Чудная картина, |
Также, прямая речь может быть прервана вашим замечанием. Чтобы его вставить, необходимо «разорвать» цитату точкой, а затем тире; написать ваше замечание; потом снова написать точку с тире, чтобы продолжить цитату. Кавычки при этом не переставляются.
| Внутри предложения |
|---|
| «Язык, — отмечал Чехов, — должен быть прост и изящен». |
Цитирование с помощью косвенной речи
При цитировании лирики может быть использована косвенная речь.
| Косвенная речь |
|---|
| С.А. Есенин приходит к мысли, что «все мы в этом мире тленны» |
Косвенная речь может быть введена союзами ЧТО, БУДТО, ЧТОБЫ, местоимениями и наречиями КТО, ЧТО, КАКОЙ, ГДЕ, КОГДА, ПОЧЕМУ и другими, а также частицей ЛИ.
Цитата как продолжение предложения
Цитата может быть продолжением предложения. В этом случае цитата используется в оригинальном склонении и с оригинальной пунктуацией, а также ставятся кавычки.
| В конце предложения |
|---|
| Её стихам «как драгоценным винам, настанет свой черед». |
Цитату менять нельзя! Если цитата не подходит по согласованию к вашему комментарию, измените комментарий!
Как цитировать прозу
Методы цитирования прозы почти ничем не отличаются от цитирования лирики. Единственное, что разнится — при цитировании прозы мы всегда используем кавычки.
Цитирование с помощью прямой речи
Цитирование прозы также может быть в начале, в середине и в конце предложения.
Если цитата в начале, то она заключается в кавычки, а после нее ставится тире.
| В начале |
|---|
| «Мы видим все несчастные следствия дурного воспитания» — так автор с помощью героя-резонёра-Стародума передаёт свое беспокойство о будущем государства. |
Чтобы не было ошибки при использовании цитаты в середине предложения, необходимо перед ее началом поставить двоеточие, заключить цитату в кавычки, а после нее поставить тире.
| В середине предложения |
|---|
| Оратор привел слова Пушкина: «Наша общественная жизнь — грустная вещь» — и этим закончил свое выступление. |
В конце предложения перед цитатой нужно поставить двоеточие и заключить ее в кавычки.
| В конце предложения |
|---|
| Аркадий старался успокоить друга и не начинать конфликт: «Полно, Евгений…» |
Цитирование с помощью косвенной речи
Косвенная речь при цитировании прозы оформляется так же, как и при цитировании лирики. А именно: ставятся кавычки перед союзами ЧТО, БУДТО, ЧТОБЫ, местоимениями и наречиями КТО, ЧТО, КАКОЙ, ГДЕ, КОГДА, ПОЧЕМУ и другими, а также частицей ЛИ.
| Косвенная речь |
|---|
| Белинский писал, что: «причина этого комизма … заключается не в способности … автора находить во всем смешные стороны, но в верности жизни.» |
Цитата как продолжение предложения
Чтобы продолжить свою мысль цитатой, ее необходимо брать в оригинальном виде и заключить в кавычки, при это согласовав все части предложения с ней.
| Цитата как продолжение предложения |
|---|
| Жизнь главного героя «проходит тускло, без впечатлений, без мыслей». |
Общие правила цитирования
Как бы варианты цитирования не разнились, для них действуют общие правила:
- При цитировании лирики и прозы выбранные вами предложения должны в точности отражать авторскую орфографию и пунктуацию (если это правило не соблюдается, вы получаете фактическую ошибку).
- Если при цитировании некоторые слова были опущены, на их месте ставится многоточие.
- Также, многоточие ставится в том случае, если вы пишете лишь часть цитаты, обрывая ее на каком-нибудь слове.
- Многоточие должно быть использовано в начале цитаты, если вы берете выражение автора не с начала предложения.
- Если цитата призвана продолжить мысль, то первое слово цитаты должно начинаться со строчной буквы.
- Цитаты из нескольких строк выделяются кавычками только один раз.
Можно ли смотреть экранизации к книгам и читать их краткое содержание?
Если вы имеете в виду замену кратким содержанием и экранизациями в принципе чтение литературы, то я категорически ПРОТИВ! Лучше текста нет ничего — потому моя настоятельная рекомендация — читайте произведения!!!
Если до ЕГЭ остается совсем мало времени и вы понимаете, что не успеете прочитать все произведения, постарайтесь освоить какие успеете в полнотекстовом варианте, а оставшиеся — в кратком содержании (я противник этого (!), но в ситуации сжатых сроков подготовки этот путь неизбежен). И сразу закрепляйте краткое просмотром экранизаций.
Какие конкретно стихи (или выдержки из них) желательно выучить? В интернете практически ничего нет, либо я не так ищу.
В 16 задании примерно 50 тем, по которым могут быть сформулированы вопросы. К каждой теме надо подобрать по три стихотворения, из которых достаточно выучить по 2-4 строчки, раскрывающие эту тему. Все они собраны мной и представлены в закрытой группе — «УНИВЕРСУМ-16» (подробности о доступе к ней на стартовой странице сайте)
Здравствуйте, обязательно ли приводить цитаты в 9, 16 заданиях? Нужно ли дословно учить цитаты к прозе или можно пересказать своими словами?
Согласно новым критериям, теперь необходимо аргументировать с опорой на текст — в первую очередь, имеются в виду прямые цитаты (это касается как поэзии, так и прозы). Однако в критериях прописано: «анализ важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.», — что свидетельствует о возможности отсылки к указанному, но через их анализ!!! Таким образом, вы, как минимум, можете проанализировать (а не пересказать) эпизоды и значимые образы в тексте, и, как максимум, должны стремиться к цитированию. При этом помните, что лирику все же придется цитировать!!! — ее пересказывать невозможно.
З
адания 9 и 16 рассчитаны только на поиск сходства? Бывают ли вопросы на определение различий?
Вопросы на определение различий встречаются реже, чем на сходство. Однако, встречаются!!!
Обязательно ли находить различие в стихотворениях, если в вопросе звучит «в чем сходство» (задание 16)?
Все зависит от формулировки вопроса. Если в вопросе стоит «в чем сходство», то ищем только сходство. Если «сходство и различие», то и то, и другое. Рекомендую от себя при первой формулировке вопроса обращать внимание на очевидные различия (не сказать про них — просто непростительно!!!). Если же они неочевидные, то «блох» выискивать не стоит.
Могу ли я привести для сопоставления стихотворение поэта из нашего села?
Если произведения данного писателя публикуются в изданиях, включаются для изучения в школе как региональный компонент (изучение творчества писателей того или иного региона, края), то можно. Если его произведения печатаются только как самиздат, то не стоит.
Что делать, если при цитировании строка заканчивается запятой — поставить запятую и закрыть кавычки? А если не поставить, посчитают ли это фактической ошибкой?
Никакой фактической ошибки!!! Ставите многоточие и закрываете кавычки.
Когда отвечаешь на 9 задание, нужно ли в кавычках слова из приведённого текста приводить?
Можно, конечно, приводить. Чтобы ответ был полноценным, глубоким, вы сопоставляете с другими текстами и свои рассуждения подтверждаете аргументацией как из других подобранных вами произведений, так и из самого исходного текста.
За пунктуационные и орфографические ошибки снижаются ли баллы?
Нет! Ошибки снижают только за то, что прописано в критериях — внимательно их изучите
Можно ли приводить на сопоставление произведения из современной литературы?
Вы можете приводить произведения из ЛЮБОГО периода развития русской литературы
Обязательно ли писать в бланк ответа заданий 1-7 «лексический повтор» или «риторический вопрос» полностью? Вдруг не хватит клеточек?
В компьютере закладывают несколько вариантов ответов. В случае с «лексическим повтором» можно написать «повтор», так как смысл ответа не будет потерян или искажён, а вот в случае с «риторическим вопросом» ОБЯЗАТЕЛЬНО писать полностью словосочетание, так как ответ «риторический вопрос» и «вопрос» — разные вещи!!! Помните, что в бланк ответ пишется без пробелов: «риторическийвопрос»
Могут ли изменить критерии перед самим ЕГЭ?
Вообще за все время существования ЕГЭ по литературе такого не было. Критерии корректируют примерно до февраля-марта, но потом их уже в окончательном виде утверждают и уже до экзамена не меняют.
Слышал, что на экзамене может попасться стихотворение Пушкина или Лермонтова, которое не обозначено в Кодификаторе. Это правда?
Да. Этот вопрос я задавала С.А. Зинину (ответственный за ЕГЭ по литературе в нашей стране) 2 года назад на семинаре в Москве — почему так? Ответ был следующий: эти стихотворения входят в школьную программу, потому их и дали. Остаётся только развести руками и готовиться к экзамену с его непредсказуемостью.
Снизят ли балл за задание 8 при проверке, если ответ состоит из трех предложений?
Нет, объем в заданиях 8,9,15,16 – 5-10 предложений – рекомендуемый! Снизить балл могут только исходя из критериев к этим видам заданий. А критерия, оценивающего объем, не существует.
Цитирование в 17 задании должно быть дословным? Мне необходимо выучить наизусть отрывки из произведений?
В 17 задании цитирование – один из критериев проверки ответа. Существуют разные виды цитирования: прямое (1-2 предложения, дословно процитированные вами в кавычках), точечное или микроцитирование (слово/словосочетание, взятое в кавычки), в форме чужой речи (краткий пересказ сути цитируемого своими словами с отсылкой к адресату высказывания – без кавычек!), отсылка к эпизодам (краткий пересказ или упоминание о событиях – без кавычек).
В 9 и 16 заданиях мне необходимо приводить примеры для сопоставления из разных веков?
Нет, вы вправе привести примеры хоть из одного века, хоть из разных. Главное, чтобы оба приводимые вами произведения не были одного автора.
Какие желательно покупать пособия для подготовки?
Сегодня предлагают достаточно много методических пособий по подготовке к ЕГЭ. В этом «море» источников могу со спокойной совестью рекомендовать только издания ФИПИ под авторством Зинина С.А. и Новиковой Л.В. – разработчиков ЕГЭ по литературе. Они, как никто другой, ориентируются в егэшной системе и дают толковые рекомендации.
При этом отмечу, что универсального издания, идеально освещающего все разделы ЕГЭ, я, к сожалению, до сих пор не встречала.
Нужно ли учить стихотворения, если да, то какие?
У каждого своя методика подготовки к ЕГЭ. Я со своей стороны предлагаю не учить все стихотворения. Достаточно определить круг типичных тем, поднимаемых авторами в стихотворениях, и составить примерные ответы по ним (тезисно, либо полностью готовые). И в конечном итоге придется заучить только от двух до четырех строк из подобранных вами стихотворений.
Со своей стороны могу предложить вам уже выделенные основные темы и готовые на них ответы (пример в разделе «Индивидуальное консультирование»). Если заинтересованы, в разделе «Обратная связь» напишите.
Обязательно ли писать в прямой последовательности ответы на задания?
Нет, вы можете отвечать на вопросы в той последовательности, в какой вам удобно.
Нужно ли переписывать вопрос в бланк ответа?
Нет. Достаточно поставить номер вопроса.
Могу ли я упоминать другие произведения в задании 17?
Да, можете, если это связано с вопросом задания 17 или помогает более глубоко раскрыть один из тезисов вашей работы. Только не увлекайтесь анализом приводимого вами другого произведения, так как это может увести вас от заданного вопроса.
Сколько терминов нужно использовать в 17 задании?
Такого критерия, как количество использованных терминов, нет. В критериях обозначено: использование вами терминов для анализа произведения (хотя бы в одном месте) – 2 балла; использование терминов (т.е. их упоминание) – 1 балл. Мой совет: старайтесь распределить термины по всему ответу на 17 задание и как минимум в двух местах использовать литературоведческие понятия для анализа текста.
*** Примеры правильного использования терминологии приводятся в Видео 8 Продвинутого уровня «Теория литературы: Литературоведческие термины и правила их использования в ответах разных видов заданий (на примерах)».
Если в работе есть речевой недочет, он приводит к снижению балла?
Один речевой недочет не приведет к снижению балла, два недочета приравниваются к одной речевой ошибке.
Можно ли приводить в качестве сопоставления к 16 заданию лиро-эпические произведения?
Можно.
Могу ли я привести в качестве сопоставления три произведения?
Можете, это не запрещается. Однако есть ли в этом необходимость? Максимальный балл по критерию ставится за приведение двух (не более!) произведений. Сопоставление с большим количеством текстов приведет к трате времени, которого у вас и так немного — 3 часа 55 минут.
Существует ли «универсальная» техника анализа стихотворения?
Стихотворение можно анализировать разными способами, о чем написано огромное число исследований (это, как я понимаю, и становится главной проблемой учащихся). Существует определенный алгоритм работы с лирическим текстом, который я предлагаю в рамках подготовки к ЕГЭ. Одним ответом на вопрос его не изложишь, эта техника освещается мной в видео-консультациях Продвинутого уровня (см. Видео 4. Методика анализа лирического стихотворения (задание 15
). Освоив эту технику, вы сможете справиться с анализом любого предложенного вам на экзамене стихотворения.
Цитаты из книг для подготовки к ЕГЭ по литературе
Цитаты из прозы
.
Жуковский «Светлана»
Начало баллады
«Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок
Сняв с ноги, бросали…»
«Лучший друг нам в жизни сей
Вера в провиденье
»
Фонвизин «Недоросль»
Стародум
«В большом свете водятся премелкие души»
«Унижать рабством себе подобных беззаконно
»
Простаков
«Без вины виноват»
«без наук люди живут и жили», «ученье- вздор», главное, «достаточек уметь нажить и сохранить
» — философия невежественного дворянства
«Уж четыре года как учится
» – о Митрофанушке (бессмысленность его обучения)
Еремеевна
получает «по пяти рублей в год, да по пяти пощечин на день
»
Простакова
«Да разве дворянин не вправе поколотить слугу, когда захочет?
»
Грибоедов «Горе от ума»
Современники о комедии
:
Пушкин
«Много ума и смешного в стихах», «разительная картина нравов
»
Катенин
«Ума и соли тьма
»
Софья
«Счастливые часов не наблюдают
»
«Он не в своем уме
» (о Чацком) — первая распускает слух.
Фамусов
«Обычай мой такой:
Подписано, так с плеч долой»
«Не надобно другого образца,
Когда в глазах пример отца
» (Софье)
«Кто беден, тот тебе не пара
» (Софье)
«Что будет говорить княгиня Марья Алексевна!
» (фраза заканчивает комедию, зависимость Фамусова от чужого мнения)
Молчалин
: «В мои года не должно сметь
Свое суждение иметь
» (бесхребетность и подобострастие)
Завет отца Молчалину – «угождать всем людям без изъятья
»
«Злые языки страшнее пистолета
»
Чацкий
«Чины людьми даются,
А люди могут обмануться
»
«Дома новы, но предрассудки стары»
«И дым Отечества нам сладок и приятен…»
«Служить бы рад, прислуживаться тошно»
«Молчалины блаженствуют на свете!»
«А врочем, он дойдет до степеней известных
Ведь нынче любят бессловесных»
(о Молчалине)
Пушкин «Капитанская дочка»
«Береги платье снову, а честь смолоду
» — эпиграф, завет отца Гриневу
«Я приехала просить милости, а не правосудия
» — Маша Миронова Екатерине II
Швабрин
описывает Машу Гриневу «совершенною дурочкою
»
«Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести
» — Гринев
Пугачеву.
«Евгений Онегин»
«Неужто ты влюблен в меньшую?
-А что? – «Я выбрал бы другую,
Когда б я был, как ты, поэт»
«Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда как утро весела,
Как жизнь поэта простодушна,
Как поцелуй любви мила»
(Ольга
)
«Он с лирой странствовал на свете:
Под небом Шилера и Гете
Их поэтическим огнем
Душа воспламенилась в нем»
(Ленский
)
«Ни красотой сестры своей,
ни прелестью ее румяной,
Не привлекла она б очей
» (Татьяна
)
«Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой
»(Татьяна
)
«Я вас люблю(к чему лукавить?),
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна»
(последнее объяснение Татьяны с Онегиным
)
«Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины
» (традиции в семье Лариных, которые отчасти объясняют страсть Татьяны к мистике, гаданиям, ее любовь к природе)
«Чего ж вам больше?
Свет решил,
Что он умен и очень мил
»(об Онегине
, светское общество узкое во взглядах, мелкое, низкое)
«Уж не пародия ли он?
» (Татьяна
об Онегине)
«С вашим –то умом быть чувства мелкого рабом?
(Татьяна Онегину, вопрос о сомнениях Татьяны по поводу любви к ней Евгения)
Композиционная особенность романа — открытый финал, автор оставляет Онегина после объяснения с Татьяной
«И здесь, героя моего,
В минуту, злую для него,
Читатель, мы теперь оставим,
Надолго, навсегда
»
| Предмет сопоставления | Онегин | Автор |
| Театр | Театр для Онегина- это место, где можно показать себя и безнаказанно полюбоваться в лорнет на незнакомых дам. | Для автора театр – это «волшебный край» |
| Природа | Природа на Онегина наводит сон. | Автор «предан всей душой полям, цветам, деревне» |
| Любовь | Для Онегина любовь- это «наука страсти нежной», обязательным условием которой является умение «лицемерить, таить надежду, ревновать, разуверять, заставить верить, казаться мрачным, изнывать» | Автор говорит, вспоминая о своей любви, что «завидовал волнам, бегущим бурной чередою с любовью лечь к ее ногам» |
| Творчество | Онегин лишен умения и возможности выразить себя в творчестве «труд упорный, ему был тошен; ничего/ не вышло из пера его» | Смысл собственной жизни автор видит в следующем «быть может, в Лете не потонет, строфа, слагаемая мной» |
Поэма «Медный всадник»
«На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн
И вдаль глядел.
» (о Петре 1)
Гоголь «Шинель»
«Зачем вы меня обижаете?
» — фраза, повлиявшая на молодого человека, прозвучала по библейски: «Я брат твой»
.
Значительное лицо, до смерти испугавшее Башмачкина своим начальственным окриком, узнав о смерти его «остался даж пораженным, слышал угрызения совести и весь день был не в духе
»
«Ревизор»
«Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие: к нам едет ревизор
» — открывает пьесу эта фраза Антона Антоновича Сквозник-Дмухановского
.
Попечитель богоугодных заведений Земляника
«Человек простой: если умрет, то и так умрет, а если выздоровеет, то и так выздоровеет
»
«Единственным положительным героем моей комедии является смех
»- признавался Гоголь
Доктор со зловещей фамилией Гибнер
«по-русски ни слова не знает
»
Городничий
«Чему смеетесь? – Над собой смеетесь!»
«Мертвые души»
Принцип изображения помещиков:
- Внешний вид усадьбы
- Состояние хозяйства
- Господского дома
- Внутреннего убранства
- Характеристика помещика
- Его взаимоотношения с Чичиковым
О Манилове
«глупо и без толку готовится на кухне», «пусто в кладовой»
, а между тем, воздвигнута «беседка с плоским зеленым куполом, деревянными колоннами и надписью «Храм уединенного уединения»»
(духовная пустота)
Коробочка
«крепколобая»
и «дубинноголовая
»
«Ноздрев
в тридцать пять лет был таков ж совершенно, как в осьмнадцать и двадцать: охотник погулять
»
Плюшкин
«прореха на человечестве
»
Общие черты помещиков:
бесчеловечность, праздность, пошлость, духовная пустота.
«Все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой!
» — говорил отец Чичикову (завет отца)
Гоголь о Чичикове
: «справедливее всего навать его хозяин – приобретатель
»
Лермонтов «Мцыри»
Мцыри живет в чуждой среде, лишенной всех близких:
«Я никому не мог сказать
Священных слов «отец» и «мать».
…Я видел у других
Отчизну, дом, друзей, родных,
А у себя не находил,
Не то что милых душ — могил!
»
«Герой нашего времени»
Хронология глав: «Тамань», «Княжна Мэри
», начало повести «Бэла», «Фаталист
», конец повести «Бэла», «Максим Максимыч
», предисловие к «журналу Печорина»
Перед дуэлью с Грушницким Печорин размышляет: «Зачем я жил? Для какой цели я родился?
»
«Неужто, думал я, мое единственное назначение на земле — разрушать чужие надежды?
»(Печорин
)
«После всего этого, как бы, кажется, не сделаться фаталистом?
»(Печорин
)
«И если точно есть предопределение, то зачем же нам дана воля и рассудок?
» (Печорин
)
«Герой нашего времени — это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии
»
Островский «Гроза»
Катерина
«Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет летать
» (вольность, стремление к свободе)
Законы «темного царства
»:
В нем правят деньги
«Делай что хочешь, только бы шито да крыто было»
(Варвара Катерине
)
Любое живое слово, живая мысль, живое чувство преследуются в городе.
Тургенев «Отцы и дети»
Писарев
«Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать подвиг
»
Базаров
нигилист, т.е. «человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважением ни был окружен этот принцип.
»(так объясняет Аркадий)
Базаров
«Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта
»
«Рафаэль гроша медного не стоит
»
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»
«Эдакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр!
» — Базаров об Одинцовой
(цинизм)
Перед дуэлью с Павлом Петровичем Базаров думает: «Нет, я еще долго на свете маячить буду
»
Катя
говорит Аркадию «Он хищный, а мы с вами ручные
»
Перед смертью Базаров Одинцовой
: «Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет
»
Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
«Кому живется весело, вольготно на Руси?»
«Роман сказал: Помещику,
Демьян сказал: чиновнику,
Лука сказал: попу.
Купчине толстопузому!-
Сказали братья Губины,
Иван и Митодор.
Старик Пахом потужился
И молвил в землю глядючи:
Вельможному боярину,
Министру государеву,
А Пров сказал: Царю.
Корчагина Матрена Тимофеевна
«Не дело между бабами счастливую искать»
«Ключи от счастья женского, от нашей вольной волюшки, заброшены, потеряны у Бога самого
»
Гриша Добросклонов
«В минуты унынья, о родина-мать,я мыслью вперед улетаю. Еще суждено тебе много страдать, но ты не погибнешь, я знаю.»
Савелий-богатырь
«клейменный, да не раб
»
Салтыков-Щедрин «Премудрый пискарь»
Говорят «Слыхали вы про остолопа, который не ест, не пьет, никого не видит, ни с кем хлеба-соли не водит, а все только распостылую свою жизнь бережет?
»
«Жил-дрожал, и умирал – дрожал
»
Достоевский «Преступление и наказание»
Раскольников говорит Соне
: «Я просто убил; для себя убил, для себя одного… Мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу? Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею?
»
Лужин
воплощает эгоистическую расчетливость, прикрывающуюся рациональной идеей «общего блага
» (сродни с «арифметикой» Раскольникова)
Свидригайлов
— отсутствие нравственных границ, неразличение добра и зла.
Чехов «Ионыч»
Врач Дмитрий Ионыч Старцев превращается в Ионыча.
Семья Туркиных
«Вишневый сад»
Лопахин
: «Приходите все посмотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду, как полетят на землю деревья!
»
Двойное ударение в названии.
Горький «На дне»
Лука
«Во что веришь — то ты и есть»
«По-моему ни одна блоха не плоха: все черненькие, все прыгают
»
О человеке «он – каков ни есть, а всегда своей цены стоит»
«Человек всего может…Лишь бы захотел»
«Человека приласкать никогда не вредно»
Сатин
«Человек — это звучит гордо!
»
«Надо уважать человека! Не жалеть, не унижать его жалостью»
«Правда — бог свободного человека, ложь — религия рабов и хозяев
»
Маяковский «Облако в штанах»
Четыре части — каждая реализует конкретную идею
1.Долой вашу любовь
2.Долой ваше искусство
3.Долой ваш строй
4.Долой вашу религию
Ахматова поэма «Реквием»
Посвящена жертвам сталинских репрессий.
В первых строках «Вступления» возникает образ «страшного мира»:
«Это было, когда улыбался
Только мертвый, спокойствию рад,
И ненужным привеском качался
Возле тюрем своих Ленинград
»
Изображается драма всей безвинной Руси:
«Буду я, как стрелецкие женки,
Под тюремными башнями выть
»
Эпиграфом являются строки их ст. «Так не зря мы вместе беседовали
»:
«Нет! И не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл-
Я была тогда с мим народом
Там, где мой народ, к несчастью, был
»
Булгаков «Мастер и Маргарита»
Иешуа
«Правду говорить легко и приятно
»
Воланд
«Ну что ж… обыкновенные люди…В – общем похожи на прежних…квартирный вопрос только испортил их
»
«Рукописи не горят»
«Никогда и ничего не просите. Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут
»(Маргарите
)
Понтий Пилат
«Трусость, несомненно один из самых страшных пороков…Нет, философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок
»
Твардовский «Василий Теркин»
«Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда
Да и в каждом взводе»
«Почему так- без начала?
Потому что сроку мало.
Почему так- без конца?
Просто жалко молодца»
«Чтоб от выдумки моей
На войне живущим людям
Стало, может быть, светлей»
Что такое егэ?!
Егэ это когда отличник и двоечник меняются местами.
Во время сессии невольно начинаешь скучать по егэ.
Последний егэ сдал! Урррааааа!
Это наверно закон подлости что мне попался самый сложный вариант.
Уверенна даже на 3 не сдала егэ (
Егэ — фурсенко тонко послал всех школьников на три буквы.
Действительно сделали из егэ что-то нереально сложное! Ребят вам еще столько трудностей предстаит в жизни преодолеть, что егэ по сравнению с ними курит в сторонке! Ниче там сложного если не тупак полный! Р. S я сама сдаю егэ сейчас! Нытики бесят и слабаки!
Хочу машину времени для: 1) заставить фурсенко самого сдать егэ 2) хочу перескочить время выпускного.
У кавказца не приняли ЕГЭ по русскому из за того что он на вопрос какой у вас пол он написал деревянный!
Боже! У меня завтра ент!
До последнего была спокойна, но сейчас начинаю нервничать, страшновато.
Удачи всем, у кого завтра ент и егэ! Прорвемся!
У моего лета три месяца: 1. ЕГЭюнь. 2. Поступлюль. 3. Переездгуст.
Должно быть,
не одной мне пришло в голову написать шпаргалки для егэ в собственном паспорте карандашом)
И не важно, что пятиклассники проклинают сессию, пишут про то, как им сложно готовиться к ЕГЭ.
Ведь это так круто?
Даже во время первого секса не волновался так,
как сегодня на зно (в России более известно как егэ).
Вот сижу я на егэ и не знаю нифигэ
Школьники бойтесь,
скоро к вам придёт баба егэ.
Все тип-топ, каблучки, макияж и ЕГЭ будет наш) но не мой. Весь ЕГЭ только твой, если шпоры с тобой!Открываешь и смотри, много формул, подсказки внутри! Все списала? Круто? Да! 100% набрала!
Какой нгу?
Я решила сегодня,
что поступаю в школу чародейства и волшебства хогвартс!
А кто еще иванушка-дурачек с бабой-егэ столкнулся?
Вот, сидела на консультации и думалаприду домой всё!
Буду к экзаменам готовиться, никокого нета. И чё?
Пришла сижу тут и страчу этот статус.
Не никокого нета. А в понидульник егэ, пту меня ждёт.
Лучший способ узнать везучий ли вы человек — это все ответы в ЕГЭ поставить наугад.
Чтобы в стране был порядок, технологии слежения, отработанные на школьниках сдающих ЕГЭ и ГИА, теперь необходимо применить в кабинетах чиновников.
Вада. Ох бл# нет, вода. Да пох@й, я вчера егэ по русскому сдала. Так что дайте мне ваду.)
Когда же я начну готовиться к егэ?((
[завтра пробное егэ.
Сука, не дай бог на 4-5 не напишу, приеду к нему и пну!]
[.
Кто хочет послушать историю про-то, как я из-за евровидения проспала самую главную подготовку к егэ, и получила п*здю*ей от мамы?]
Мимо проходит не замечает,
на вопросы мои не отвечает.
Это блин как учитель на егэ:)
Боже мой,
школьники! Радуйтесь и веселитесь вашему егэ!
Через пол года вам предстоит самое страшное — закрыть сессию!
Допы, допы, допы, к концу года звучат, как гопы, гопы, гопы;ddd я против егэ! Кто со мной?
Какого хера так долго нет результатов егэ?
Спасибо Единой России за платные обеды в школе, за ЕГЭ, за платные учебники и предметы в школе, за платную медицину, короче за все! Поздравляю вас с победой на выборах заранее!
Людей сближает: работа,
голод и один вариант на егэ)
Самый тупой вопрос который задают родичи когда приходишь с егэ это:
Ну? Как написала? Меня это раздражает.
Покажите мне этого дибила который придумал егэ.
Весна! Любовь и его красивые глаза,
а мне в этом году ЕГЭ сдавать!
Егэ прошел удачно,
ни одной тройки и двойки. Учитель русского и литературы поехал за новым лексусом;). Xdxdxd
Случай на егэ по математике: прошло 2 часа, слышут сапит кто-то, оборачиваются на последней парте парень уснул. К нему подходят -вы что экзамен же как так можно? А он сквозь сон:-ещё 5 минут и я всё напишу
Вопрос на егэ по обществу: если у вас на даче будет стоять пирамида,
какое настроение будет у ваших соседей? Заебись вопрос! По обществознанию!: ddd
В нашем классе все сдали егэ по русскому — родители сидели шампусик глотали.
Алгебру не сдадим — с водкой сидеть будут.
Ответ отличника на вопрос готов к егэ? Нет:(А ответ двоишника: Всегда готов!
Ооо все кто сдает егэху и гиаху,
всем короче человеческой удачи и везения мои дорогие.
Егэ он как sensation — будет по всей стране.
Понимаешь, что совсем ничего не понимаешь, когда перед тобой лежит лист с заданиями егэ! Господи!.
Хоть бы сдать это егэ!
А кто тоже считает,
что егэ это билет в дурдом?
Егэ пришло.
У меня 27 мая первый экзамен уже. Ппц. Егэ.
А я вообще нифига не готовилась и надеюсь на что то,
что делать:(
Егэ — это игра.
Нам дали правила,
но не научили самой игре.
Сыграем по своим правилам?
Захватить здание департамента образования и заставлять их решать ЕГЭ.
Эх, вот и последний месяц учиться осталось, а впереди ЕГЭ О_О
Блять вот заебали учителя пиздить на уроках про егэ и гиа.Только о них и говорят.
на ЕГЭ вместо ответов написал везде Единая Россия,
набрал 146%.
Эх. Школьные года. Порой так охото туда. Но подумав о егэ. Ну нафиг!
- «Горе от ума» А.С. Грибоедов
- «ведь нынче любят бессловесных» (Чацкий о Молчалине)
- «Служить бы рад, прислуживаться тошно» (Чацкий Фамусову)
- «что станет говорить Княгиня Марья Алексевна!» (конец)
- «Счастливые часов не наблюдают» (Софья)
- «Он не в своем уме»(Софья о Чацком)
- «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца» (Фамусов Софье)
- «Кто беден, тот тебе не пара» (Фамусов Софье)
- «В мои года не должно сметь
- Свое суждение иметь» (бесхребетность и подобострастие Молчалина)
- «угождать всем людям без изъятья» (Завет отца Молчалину)
- «Дома новы, но предрассудки стары» (Чацкий)
- «ученье — вот чума» (Фамусов)
- «ум, алчущий познаний» (Чацкий)
- «разительная картина нравов» (Пушкин)
- «Недоросль» Д.И. Фонвизин
- «Не хочу учиться, хочу жениться» (Митрофан)
- «Вот злонравия достойные плоды!» (Стародум в конце)
- «Без наук люди живут и жили» (Простакова)
- «Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло» (Стародум)
- «Ну еще слово молви, стара хрычовка!» (Митрофан няне)
- «Капитанская дочка» А.С. Пушкин
- «в ежовых рукавицах» (Отец Гринева сослуживцу)
- «миловать, так уж миловать» (Пугачёв)
- «Береги честь смолоду» (эпиграф, завет отца Гриневу)
- «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»
- Швабрин описывает Машу Гриневу «совершенною дурочкою»
- «Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести» — Гринев Пугачеву.
- «Евгений Онегин» А.С. Пушкин
- «Дика, печальна, молчалива, Как лань лесная боязлива»
- Простите мне: я так люблю Татьяну милую мою! (автор)
- «Мне нравились его черты» (Пушкин об Онегине)
- «Свет решил, Что он умен и очень мил» (об Онегине, светское общество узкое во взглядах, мелкое, низкое)
- «Уж не пародия ли он?» (Татьяна об Онегине)
- Стихи и проза, лёд и пламень
- Не столь различны меж собой. (Онегин и Ленский)
- «сердцем милый был невежда» (Ленский)
- «Как я ошибся, как наказан!» (Онегина письмо)
- «Энциклопедия русской жизни»(о романе)
- «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов
- «Ведь есть, право, эдакие люди, у которых на роду написано, что с ними должны случаться разные необыкновенные вещи».(М.Максимыч о Печорине)
- «любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни» (Печорин о Бэле)
- «Что хотите…» (отвечает Печорин Максим Максимычу при встречи)
- «честные» контрабандисты
- «водяное» общество
- «скептик и материалист» (Вернер)
- «из двух друзей всегда один раб другого» (Печорин о дружбе)
- «При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете» (П. о Вере)
- «никто не может быть так истинно несчастлив, как ты, потому что никто столько не старается уверить себя в противном». (Вера о П.)
- «Я люблю сомневаться во всем» (П. глава «Фаталист»)
- живет «из любопытства» (П)
- «нравственный калека» (П)
- В. Белинский сказал о Печорине: «Это Онегин нашего времени»
- Перед дуэлью с Грушницким Печорин размышляет: «Зачем я жил? Для какой цели я родился?»
- «Неужто, думал я, мое единственное назначение на земле — разрушать чужие надежды?» (Печорин)
- «Герой нашего времени — это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии» (Лермонтов)
- «Мцыри» М.Ю. Лермонтов
- «Ты хочешь знать, что делал я
- На воле? Жил…».
- Мцыри попадает в «чудный мир тревог и битв»
- В.Г. Белинский. «Что за огненная душа, что за могучий дух»
- Идеальная среда для Мцыри та, «где люди вольны, как орлы»
- «Я никому не мог сказать
- Священных слов «отец» и «мать».
- «Ревизор» Н.В. Гоголь
- «ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия» (позиция Ивана Хлестаков)
- Попечитель богоугодных заведений Земляника «Человек простой: если умрет, то и так умрет, а если выздоровеет, то и так выздоровеет»
- «Единственным положительным героем моей комедии является смех» — признавался Гоголь
- С Пушкиным на дружеской ноге. (врет Хлестаков)
- Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. (судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин)
- «Шинель» Н.В. Гоголь
- «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?»
- он служил ревностно, — нет, он служил с любовью.
- «Мёртвые души» Н.В. Гоголь
- «рыцарь пустоты» (Манилов)
- похож «на средней величины медведя» (Собакевич)
- каждый предмет, каждый стул, казалось, говорил: «И я тоже Собакевич!» (интерьер Собакевича)
- дом выглядел «дряхлым инвалидом» (у Плюшкина)
- «прореха на человечестве» (Плюшкин)
- «И до какой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек! Мог так измениться!» (размышления автора о Пл.)
- «Эх, тройка! птица тройка, кто тебя выдумал? (лир.отступ)
- «Отцы и дети» И.С. Тургенев
- «Достаточно одного человеческого экземпляра, чтобы судить обо всех других» (Базаров)
- Базаров «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта»
- «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»
- Я ничьих мнений не разделяю; я имею свои. (Базаров)
- «Эдакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр!» — Базаров об Одинцовой (цинизм)
- «знайте же, что я люблю вас глупо, безумно…» (признание Базарова)
- Перед смертью Базаров Одинцовой: «Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет»
- Д. Писарев «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать подвиг»
- «он хищный, а мы с вами ручные» (говорит Катя Аркадию)
- «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский
- «кровь по совести проливать можно» (позиция Раскол.)
- «Материал, служащий единственно для зарождения себе подобных». (обыкн.люди)
- «Имеющие дар или талант сказать в среде своей новое слово». (необыкн.люди)
- «Тварь дрожащая» – обыкновенные, «право имеющие» – необыкновенные люди.
- «Возлюби, прежде всех одного себя, ибо все на свете на личном интересе основано» — Пётр Лужин.
- «Человеку все позволено» — Аркадий Свидригайлов
- «одного поля ягоды» — Свидригайлов Раскольникову
- «Это человек-то вошь!.. Убивать-то право имеете?»(Соня)
- «Гроза» А.Н. Островский
- нищих оделяет, а домашних заела совсем» (Кулигин о Кабанихе)
- Отчего люди не летают так, как птицы? (Катерина)
- Да постыл он мне, постыл, ласка-то его мне хуже побоев. (К. о Т.)
- Коли я для тебя греха не побоялась, побоюсь ли я людского суда?» (Катерина о любви к Борису)
- «Маменька, вы её погубили!» (Тихон после смерти К.)
- «Делай что хочешь, только бы шито да крыто было» (Варвара Катерине)
- «Война и мир» Л.Н. Толстой
- Никогда, никогда не женись, мой друг (Болк. Пьеру)
- «…Отец, жена, сестра — самые дорогие мне люди… я всех их отдам сейчас за минуту славы, торжества над людьми»(А.Болконский)
- «Как тихо, спокойно и торжественно… все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба» (Аустерлицкое небо. А.Б.)
- Нет, жизнь не кончена в 31 год (эпизод с дубом)
- Любовь есть бог,и умереть — значит мне,частице любви,вернуться к общему и вечному источнику.
- Ежели бы все воевали только по своим убеждениям, войны бы не было…
- И из всех людей никого больше не любил я и не ненавидел, как её. (Б. о Наташе)
- Надо жить, надо любить, надо верить…(Пьер)
- «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие»(автор о войне)
- Про батарею Тушина было забыто…
- «дубина народной войны»(Тихон Щербатый)
- Меня мучает только зло, которое я ему сделала. Скажите только ему, что я прошу его простить, простить, простить меня за всё…
- Нет величия там, где нет простоты, добра и правды.
- «Обломов» И.А. Гончаров
- — Ну, полно лежать! — сказал он, — надо же встать… А впрочем, дай-ка я прочту ещё раз со вниманием письмо старосты, а потом уж и встану.
- — Какая у тебя чистота везде: пыли-то, грязи-то, боже мой! Вон, вон, погляди-ка в углах-то — ничего не делаешь!
- — Понимаешь ли ты, — сказал Илья Ильич, — что от пыли заводится моль? Я иногда даже вижу клопа на стене!
- — Только о деньгах и забота! — ворчал Илья Ильич. — А ты что понемногу не подаёшь счёты, а все вдруг?
- — Уж кто-то и пришел! — сказал Обломов, кутаясь в халат. — А я еще не вставал — срам да и только! Кто бы это так рано?
- «Старуха Изергиль» М. Голький
- Красивые всегда смелые.
- Здоровье — тоже золото.
- Те, которые не умеют жить, легли бы спать. Те, которым жизнь мила, вот — поют.
- И вижу я, что не живут люди, а все примеряются и кладут на это всю жизнь… Каждый сам себе судьба!
- Кто ничего не делает, с тем ничего не станется.
- «На дне» М. Голький
- Мой организм отравлен алкоголем… (Актер)
- Выходит — снаружи как себя ни раскрашивай, все сотрется…
- Доброта — она превыше всех благ.
- Когда труд — обязанность, жизнь — рабство! (Сатин)
- На что совесть? Я не богатый… (Бубнов)
- Все мы на земле странники… (Лука)
- Все люди на земле — лишние… (Бубнов)
- Человек — все может…лишь бы захотел… (Лука)
- Смерть — она все успокаивает…она для нас ласковая…(Лука)
- В карете прошлого никуда не уедешь. (Сатин)
- Надо уважать человека! Не жалеть…не унижать его жалостью…уважать надо. (Сатин)
- Ложь — религия рабов и хозяев… Правда — бог свободного человека! (Сатин)
- «Тихий Дон»
М. Шолохов
- Не лазоревым алым цветом, а собачьей бесилой, дурнопьяном придорожным цветёт поздняя бабья любовь.
- В годину смуты и разврата
- Не осудите, братья, брата.
- Умная у тебя голова, да дураку досталась.
- Падко бабье сердце на жалость, на ласку.
- В сущности, человеку надо очень немного, чтобы он был счастлив.
- Жизнь заставит разобраться, и не только заставит, но и силком толкнет на какую-нибудь сторону.
- В жизни не бывает так, чтобы всем равно жилось.
- «Мастер и Маргарита»
М.А. Булгаков
- Меня сломали, мне скучно, и я хочу в подвал.
- Я тебе сказку расскажу. Была на свете одна тетя. И у неё не было детей и счастья вообще тоже не было. И вот она сперва долго плакала, а потом стала злая.
- С желтыми цветами я вышла, чтоб ты наконец нашёл меня…
- Люди, как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было…
- Кирпич ни с того ни с сего никому и никогда на голову не свалится.
- Ну что ж, тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
- Правду говорить легко и приятно.
- Домработницы всё знают — это ошибка думать, что они слепые.
- История нас рассудит — Коровьеву
- «Матренин двор» А. Солженицын
- «У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей.»
- «Торфопродукт? Ах, Тургенев не знал, что можно по-русски составить такое!»
- «Что за манера проклятая — ничего не объяснять нечиновному человеку»
- «Вишневый сад» А.П. Чехов
- Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишнёвый сад.
- О мой милый, мой нежный, прекрасный сад!.. Моя жизнь, моя молодость, счастье мое, прощай!..
- Я развитой человек, читаю разные замечательные книги, но никак не могу понять направления, чего мне собственно хочется, жить мне или застрелиться. (Епиходов)
- Замечательного в этом саду только то, что он очень большой. Вишня родится раз в два года, да и ту девать некуда, никто не покупает. (Лопахин)
Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту
красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook
и ВКонтакте
сайт
искренне желает всем школьникам удачи в подготовке к единым государственным экзаменам. Мы собрали коллекцию перлов из экзаменационных работ предыдущих лет. Наслаждайтесь и не повторяйте ошибок предшественников.
Обществознание
- Без мозга, как известно, нельзя жить. Без мозга человек — это просто сосуд с кровью.
- Я рада, что живу сейчас, когда наша власть отменила крепостное право.
- Определение социального неравенства в учебнике разительно отличается от того, которое диктовала нам учительница.
- В комендантский час дети до 16 лет не имеют права находиться даже на кладбище, хотя там никого нет.
- С древних времен общество делится на элиту, люмпенов и таких, как мы.
- Умный человек из-за огромного количества мыслей в своей голове может потерять семью.
- В результате полета человека в космос мы наконец узнали, что Земля круглая.
- При Ельцине в стране развился хаус.
- Я в свои 17 лет уже попробовал себя в образе писателя и не понаслышке знаю, что такое внутренние мучения и тоска. Как и Гете, я болею, когда у меня нет новых идей, нет того огонька, той мысли, из-за которой хочется творить. Многие люди смиряются с этим, но не мы с Гете.
- Один человек — ничто, а все вместе — часть природы.
- Маугли не мог завести детей с волками.
- Мир тесен, а мозг человека необъятен.
- На субъектов гражданского права возложены разные обязанности, такие как являться лицом.
- Если не удается жить в обществе, остается только жить с девушкой.
- Партии, занявшие на выборах призовые места, попадают в Думу.
- Эмпирический уровень познания имел место как в Среднековье у алхимиков, так и в наше время у физиков, сделавших андрогинный коллайдер.
- От женщины общество может ждать чего угодно.
- Гендер — это влиятельный ученый-социолог, видимо, немец.
- В наше время все меньше людей счастливы в браке — это все от бедности, наркомании и гомосексуализма.
- По жизни я почти во всем согласен с философом Гегелевым.
- Когда человек задумался над продолжением рода, в одиночку это у него не получилось.
- Главная функция государства — удовлетворение граждан.
- Известный певец, скрывающийся под псевдонимом Ласковый Май.
- В стране повышается уровень венерической грамотности.
- Сегодня браки похожи на союз клеща и собаки. Но ситуация ухудшается тем, что обычно в браке два клеща и ни одной собаки.
- Животные из-за выхлопных газов перестают интересоваться размножением. Та же участь ждет и человека.
История
- Иван Грозный стоял на самой низкой ступени человеческого развития.
- Иван IV с детства не любил людей, из-за чего случались массовые казни.
- При Иване Грозном на Болотной площади рубили головы, а не орали, что попало.
- Иван Грозный уехал в Александровскую слободу, обидевшись, когда узнал, что бояре стучат на царя.
- Современные милиционеры обижаются, когда их называют опричниками. Мой папа-милиционер бьет таким морду.
- Царь Александр неожиданно скончался в Таганроге от воспаления мозгов.
- Декабристов ждала гостеприимная Сибирь.
- Николай II отдал приказ стрелять по рабочим после окончания рабочего дня.
- В СССР те, кто не отправлялся в тяжелые лагеря ГУЛАГа, отправлялись в менее тяжелые пионерские лагеря.
- Врагов советской власти называли дивидентами. Дивидентское движение росло и ширилось.
- Хрущев подавил восстание рабов в Новочеркасске.
- У Брежнева были большие брови и странно поставленная речь. Он был выдающимся и удивительным человеком, его поступки послужили на благо России, и поэтому мы все его любим и знаем как пухленького и большебрового мужичка. Он направлял свою деятельность в разных направлениях. Я бы пожал руку такому выдающемуся человеку, как Брежнев.
- Османская империя в те времена находилась в стороне от наркотрафика.
- Западники привнесли в Россию, например, трамвай. Славянофилы до смерти ездили на лошадях.
- Политика царя вызывала голод и бешенство населения.
- Княгиня Ольга до замужества с князем Игорем носила имя Прекрасная.
- Елизавета Петровна считалась первой красавицей среди своих подруг.
- Колхозницы бежали в город, поскольку там было больше здоровых мужчин.
- Солженицына отправили в лагерь за рассказ «Один день Вани Денискина».
- «Шмон», «борзой», «стукач» — этих слов нельзя было найти в орфографических словарях. Солженицын принес их в наш язык.
- После высылки Солженицын продолжил свой лагерный путь в США.
Цитаты из книг для подготовки к ЕГЭ по литературе
Цитаты из прозы
.
Жуковский «Светлана»
Начало баллады
«Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок
Сняв с ноги, бросали…»
«Лучший друг нам в жизни сей
Вера в провиденье
»
Фонвизин «Недоросль»
Стародум
«В большом свете водятся премелкие души»
«Унижать рабством себе подобных беззаконно
»
Простаков
«Без вины виноват»
«без наук люди живут и жили», «ученье- вздор», главное, «достаточек уметь нажить и сохранить
» — философия невежественного дворянства
«Уж четыре года как учится
» – о Митрофанушке (бессмысленность его обучения)
Еремеевна
получает «по пяти рублей в год, да по пяти пощечин на день
»
Простакова
«Да разве дворянин не вправе поколотить слугу, когда захочет?
»
Грибоедов «Горе от ума»
Современники о комедии
:
Пушкин
«Много ума и смешного в стихах», «разительная картина нравов
»
Катенин
«Ума и соли тьма
»
Софья
«Счастливые часов не наблюдают
»
«Он не в своем уме
» (о Чацком) — первая распускает слух.
Фамусов
«Обычай мой такой:
Подписано, так с плеч долой»
«Не надобно другого образца,
Когда в глазах пример отца
» (Софье)
«Кто беден, тот тебе не пара
» (Софье)
«Что будет говорить княгиня Марья Алексевна!
» (фраза заканчивает комедию, зависимость Фамусова от чужого мнения)
Молчалин
: «В мои года не должно сметь
Свое суждение иметь
» (бесхребетность и подобострастие)
Завет отца Молчалину – «угождать всем людям без изъятья
»
«Злые языки страшнее пистолета
»
Чацкий
«Чины людьми даются,
А люди могут обмануться
»
«Дома новы, но предрассудки стары»
«И дым Отечества нам сладок и приятен…»
«Служить бы рад, прислуживаться тошно»
«Молчалины блаженствуют на свете!»
«А врочем, он дойдет до степеней известных
Ведь нынче любят бессловесных»
(о Молчалине)
Пушкин «Капитанская дочка»
«Береги платье снову, а честь смолоду
» — эпиграф, завет отца Гриневу
«Я приехала просить милости, а не правосудия
» — Маша Миронова Екатерине II
Швабрин
описывает Машу Гриневу «совершенною дурочкою
»
«Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести
» — Гринев
Пугачеву.
«Евгений Онегин»
«Неужто ты влюблен в меньшую?
-А что? – «Я выбрал бы другую,
Когда б я был, как ты, поэт»
«Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда как утро весела,
Как жизнь поэта простодушна,
Как поцелуй любви мила»
(Ольга
)
«Он с лирой странствовал на свете:
Под небом Шилера и Гете
Их поэтическим огнем
Душа воспламенилась в нем»
(Ленский
)
«Ни красотой сестры своей,
ни прелестью ее румяной,
Не привлекла она б очей
» (Татьяна
)
«Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой
»(Татьяна
)
«Я вас люблю(к чему лукавить?),
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна»
(последнее объяснение Татьяны с Онегиным
)
«Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины
» (традиции в семье Лариных, которые отчасти объясняют страсть Татьяны к мистике, гаданиям, ее любовь к природе)
«Чего ж вам больше?
Свет решил,
Что он умен и очень мил
»(об Онегине
, светское общество узкое во взглядах, мелкое, низкое)
«Уж не пародия ли он?
» (Татьяна
об Онегине)
«С вашим –то умом быть чувства мелкого рабом?
(Татьяна Онегину, вопрос о сомнениях Татьяны по поводу любви к ней Евгения)
Композиционная особенность романа — открытый финал, автор оставляет Онегина после объяснения с Татьяной
«И здесь, героя моего,
В минуту, злую для него,
Читатель, мы теперь оставим,
Надолго, навсегда
»
| Предмет сопоставления | Онегин | Автор |
| Театр | Театр для Онегина- это место, где можно показать себя и безнаказанно полюбоваться в лорнет на незнакомых дам. | Для автора театр – это «волшебный край» |
| Природа | Природа на Онегина наводит сон. | Автор «предан всей душой полям, цветам, деревне» |
| Любовь | Для Онегина любовь- это «наука страсти нежной», обязательным условием которой является умение «лицемерить, таить надежду, ревновать, разуверять, заставить верить, казаться мрачным, изнывать» | Автор говорит, вспоминая о своей любви, что «завидовал волнам, бегущим бурной чередою с любовью лечь к ее ногам» |
| Творчество | Онегин лишен умения и возможности выразить себя в творчестве «труд упорный, ему был тошен; ничего/ не вышло из пера его» | Смысл собственной жизни автор видит в следующем «быть может, в Лете не потонет, строфа, слагаемая мной» |
Поэма «Медный всадник»
«На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн
И вдаль глядел.
» (о Петре 1)
Гоголь «Шинель»
«Зачем вы меня обижаете?
» — фраза, повлиявшая на молодого человека, прозвучала по библейски: «Я брат твой»
.
Значительное лицо, до смерти испугавшее Башмачкина своим начальственным окриком, узнав о смерти его «остался даж пораженным, слышал угрызения совести и весь день был не в духе
»
«Ревизор»
«Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие: к нам едет ревизор
» — открывает пьесу эта фраза Антона Антоновича Сквозник-Дмухановского
.
Попечитель богоугодных заведений Земляника
«Человек простой: если умрет, то и так умрет, а если выздоровеет, то и так выздоровеет
»
«Единственным положительным героем моей комедии является смех
»- признавался Гоголь
Доктор со зловещей фамилией Гибнер
«по-русски ни слова не знает
»
Городничий
«Чему смеетесь? – Над собой смеетесь!»
«Мертвые души»
Принцип изображения помещиков:
- Внешний вид усадьбы
- Состояние хозяйства
- Господского дома
- Внутреннего убранства
- Характеристика помещика
- Его взаимоотношения с Чичиковым
О Манилове
«глупо и без толку готовится на кухне», «пусто в кладовой»
, а между тем, воздвигнута «беседка с плоским зеленым куполом, деревянными колоннами и надписью «Храм уединенного уединения»»
(духовная пустота)
Коробочка
«крепколобая»
и «дубинноголовая
»
«Ноздрев
в тридцать пять лет был таков ж совершенно, как в осьмнадцать и двадцать: охотник погулять
»
Плюшкин
«прореха на человечестве
»
Общие черты помещиков:
бесчеловечность, праздность, пошлость, духовная пустота.
«Все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой!
» — говорил отец Чичикову (завет отца)
Гоголь о Чичикове
: «справедливее всего навать его хозяин – приобретатель
»
Лермонтов «Мцыри»
Мцыри живет в чуждой среде, лишенной всех близких:
«Я никому не мог сказать
Священных слов «отец» и «мать».
…Я видел у других
Отчизну, дом, друзей, родных,
А у себя не находил,
Не то что милых душ — могил!
»
«Герой нашего времени»
Хронология глав: «Тамань», «Княжна Мэри
», начало повести «Бэла», «Фаталист
», конец повести «Бэла», «Максим Максимыч
», предисловие к «журналу Печорина»
Перед дуэлью с Грушницким Печорин размышляет: «Зачем я жил? Для какой цели я родился?
»
«Неужто, думал я, мое единственное назначение на земле — разрушать чужие надежды?
»(Печорин
)
«После всего этого, как бы, кажется, не сделаться фаталистом?
»(Печорин
)
«И если точно есть предопределение, то зачем же нам дана воля и рассудок?
» (Печорин
)
«Герой нашего времени — это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии
»
Островский «Гроза»
Катерина
«Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет летать
» (вольность, стремление к свободе)
Законы «темного царства
»:
В нем правят деньги
«Делай что хочешь, только бы шито да крыто было»
(Варвара Катерине
)
Любое живое слово, живая мысль, живое чувство преследуются в городе.
Тургенев «Отцы и дети»
Писарев
«Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать подвиг
»
Базаров
нигилист, т.е. «человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважением ни был окружен этот принцип.
»(так объясняет Аркадий)
Базаров
«Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта
»
«Рафаэль гроша медного не стоит
»
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»
«Эдакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр!
» — Базаров об Одинцовой
(цинизм)
Перед дуэлью с Павлом Петровичем Базаров думает: «Нет, я еще долго на свете маячить буду
»
Катя
говорит Аркадию «Он хищный, а мы с вами ручные
»
Перед смертью Базаров Одинцовой
: «Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет
»
Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
«Кому живется весело, вольготно на Руси?»
«Роман сказал: Помещику,
Демьян сказал: чиновнику,
Лука сказал: попу.
Купчине толстопузому!-
Сказали братья Губины,
Иван и Митодор.
Старик Пахом потужился
И молвил в землю глядючи:
Вельможному боярину,
Министру государеву,
А Пров сказал: Царю.
Корчагина Матрена Тимофеевна
«Не дело между бабами счастливую искать»
«Ключи от счастья женского, от нашей вольной волюшки, заброшены, потеряны у Бога самого
»
Гриша Добросклонов
«В минуты унынья, о родина-мать,я мыслью вперед улетаю. Еще суждено тебе много страдать, но ты не погибнешь, я знаю.»
Савелий-богатырь
«клейменный, да не раб
»
Салтыков-Щедрин «Премудрый пискарь»
Говорят «Слыхали вы про остолопа, который не ест, не пьет, никого не видит, ни с кем хлеба-соли не водит, а все только распостылую свою жизнь бережет?
»
«Жил-дрожал, и умирал – дрожал
»
Достоевский «Преступление и наказание»
Раскольников говорит Соне
: «Я просто убил; для себя убил, для себя одного… Мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу? Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею?
»
Лужин
воплощает эгоистическую расчетливость, прикрывающуюся рациональной идеей «общего блага
» (сродни с «арифметикой» Раскольникова)
Свидригайлов
— отсутствие нравственных границ, неразличение добра и зла.
Чехов «Ионыч»
Врач Дмитрий Ионыч Старцев превращается в Ионыча.
Семья Туркиных
«Вишневый сад»
Лопахин
: «Приходите все посмотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду, как полетят на землю деревья!
»
Двойное ударение в названии.
Горький «На дне»
Лука
«Во что веришь — то ты и есть»
«По-моему ни одна блоха не плоха: все черненькие, все прыгают
»
О человеке «он – каков ни есть, а всегда своей цены стоит»
«Человек всего может…Лишь бы захотел»
«Человека приласкать никогда не вредно»
Сатин
«Человек — это звучит гордо!
»
«Надо уважать человека! Не жалеть, не унижать его жалостью»
«Правда — бог свободного человека, ложь — религия рабов и хозяев
»
Маяковский «Облако в штанах»
Четыре части — каждая реализует конкретную идею
1.Долой вашу любовь
2.Долой ваше искусство
3.Долой ваш строй
4.Долой вашу религию
Ахматова поэма «Реквием»
Посвящена жертвам сталинских репрессий.
В первых строках «Вступления» возникает образ «страшного мира»:
«Это было, когда улыбался
Только мертвый, спокойствию рад,
И ненужным привеском качался
Возле тюрем своих Ленинград
»
Изображается драма всей безвинной Руси:
«Буду я, как стрелецкие женки,
Под тюремными башнями выть
»
Эпиграфом являются строки их ст. «Так не зря мы вместе беседовали
»:
«Нет! И не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл-
Я была тогда с мим народом
Там, где мой народ, к несчастью, был
»
Булгаков «Мастер и Маргарита»
Иешуа
«Правду говорить легко и приятно
»
Воланд
«Ну что ж… обыкновенные люди…В – общем похожи на прежних…квартирный вопрос только испортил их
»
«Рукописи не горят»
«Никогда и ничего не просите. Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут
»(Маргарите
)
Понтий Пилат
«Трусость, несомненно один из самых страшных пороков…Нет, философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок
»
Твардовский «Василий Теркин»
«Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда
Да и в каждом взводе»
«Почему так- без начала?
Потому что сроку мало.
Почему так- без конца?
Просто жалко молодца»
«Чтоб от выдумки моей
На войне живущим людям
Стало, может быть, светлей»
Любовь
Александр Пушкин
Безответная любовь не унижает человека, а возвышает его.
Михаил Булгаков
Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
Лев Толстой
Нам всегда кажется, что нас любят за то, что мы хороши. А не догадываемся, что любят нас оттого, что хороши те, кто нас любят.
Антон Чехов
Когда любишь, то такое богатство открываешь в себе, столько нежности, ласковости, даже не верится, что так умеешь любить.
Родина
Два чувства дивно близки нам — В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам.
Пушкин А. С.
Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству.
Белинский В. Г.
Москва, как много в этом звуке Для сердца русского слилось, Как много в нем отозвалось!
Пушкин А. С.
Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!», Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою».
Есенин С. А.
Это святая обязанность — любить страну, которая вспоила и вскормила нас, как родная мать.
Шолохов М. А.
Мать
Все прекрасное в человеке — от лучей солнца и от молока Матери.
Максим Горький
Ребёнок узнает маму по улыбке.
Лев Толстой
Мать — это самое трогательное из всего, что есть на земле. Мать — это значит: прощать и приносить себя в жертву. Эрих Мария Ремарк
Поэзия
Когда б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда…
Анна Андреевна Ахматова
Прославим поэтов, у которых один бог — красиво сказанное бесстрашное слово правды.
Максим Горький
Поэзия — музыка души.
Вольтер
Не тот поэт, кто рифмы плесть умеет.
Пушкин Александр Сергеевич
Любовники, безумцы и поэты Из одного воображенья слиты!..
Тютчев Фёдор Иванович
Поэт есть мир, одним объятый человеком.
Гюго Виктор
Самое ценное в жизни и в стихах — то, что сорвалось.
Цветаева Марина Ивановна
Одиночество
Одиночество нельзя заполнить воспоминаниями, они только усугубляют его. Гюстав Флобер
Одиночество — вот проклятая вещь! Вот что может погубить человека. Грин А
Одинокий представляет собою только тень человека, а кто не любим, тот везде и среди всех одинок. Жорж Санд
Война
Последствиями войны всегда будут всеобщее бедствие и всеобщее развращение…
Лев Толстой
Война — варварство, когда нападают на мирного соседа, но это освященный долг, когда защищают родину.
Мопассан Г.
Военных сил недостаточно для защиты страны, между тем как защищаемая народом страна непобедима.
Наполеон Бонапарт
Я считаю, что молодёжь принесла главную жертву в войне. Сколько прекрасных молодых людей мы потеряли. Сколько матерей не дождались с войны детей! Маршал Г. Жуков
В бой, вперед, в огонь кромешный
Он идёт, святой и грешный
Русский чудо-человек.
«Василий Теркин» Твардовский
Бой идёт святой и правый
Смертный бой не ради славы
Ради жизни на земле.
«Василий Теркин» Твардовский
- «Горе от ума» А.С. Грибоедов
- «ведь нынче любят бессловесных» (Чацкий о Молчалине)
- «Служить бы рад, прислуживаться тошно» (Чацкий Фамусову)
- «что станет говорить Княгиня Марья Алексевна!» (конец)
- «Счастливые часов не наблюдают» (Софья)
- «Он не в своем уме»(Софья о Чацком)
- «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца» (Фамусов Софье)
- «Кто беден, тот тебе не пара» (Фамусов Софье)
- «В мои года не должно сметь
- Свое суждение иметь» (бесхребетность и подобострастие Молчалина)
- «угождать всем людям без изъятья» (Завет отца Молчалину)
- «Дома новы, но предрассудки стары» (Чацкий)
- «ученье — вот чума» (Фамусов)
- «ум, алчущий познаний» (Чацкий)
- «разительная картина нравов» (Пушкин)
- «Недоросль» Д.И. Фонвизин
- «Не хочу учиться, хочу жениться» (Митрофан)
- «Вот злонравия достойные плоды!» (Стародум в конце)
- «Без наук люди живут и жили» (Простакова)
- «Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло» (Стародум)
- «Ну еще слово молви, стара хрычовка!» (Митрофан няне)
- «Капитанская дочка» А.С. Пушкин
- «в ежовых рукавицах» (Отец Гринева сослуживцу)
- «миловать, так уж миловать» (Пугачёв)
- «Береги честь смолоду» (эпиграф, завет отца Гриневу)
- «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»
- Швабрин описывает Машу Гриневу «совершенною дурочкою»
- «Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести» — Гринев Пугачеву.
- «Евгений Онегин» А.С. Пушкин
- «Дика, печальна, молчалива, Как лань лесная боязлива»
- Простите мне: я так люблю Татьяну милую мою! (автор)
- «Мне нравились его черты» (Пушкин об Онегине)
- «Свет решил, Что он умен и очень мил» (об Онегине, светское общество узкое во взглядах, мелкое, низкое)
- «Уж не пародия ли он?» (Татьяна об Онегине)
- Стихи и проза, лёд и пламень
- Не столь различны меж собой. (Онегин и Ленский)
- «сердцем милый был невежда» (Ленский)
- «Как я ошибся, как наказан!» (Онегина письмо)
- «Энциклопедия русской жизни»(о романе)
- «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов
- «Ведь есть, право, эдакие люди, у которых на роду написано, что с ними должны случаться разные необыкновенные вещи».(М.Максимыч о Печорине)
- «любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни» (Печорин о Бэле)
- «Что хотите…» (отвечает Печорин Максим Максимычу при встречи)
- «честные» контрабандисты
- «водяное» общество
- «скептик и материалист» (Вернер)
- «из двух друзей всегда один раб другого» (Печорин о дружбе)
- «При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете» (П. о Вере)
- «никто не может быть так истинно несчастлив, как ты, потому что никто столько не старается уверить себя в противном». (Вера о П.)
- «Я люблю сомневаться во всем» (П. глава «Фаталист»)
- живет «из любопытства» (П)
- «нравственный калека» (П)
- В. Белинский сказал о Печорине: «Это Онегин нашего времени»
- Перед дуэлью с Грушницким Печорин размышляет: «Зачем я жил? Для какой цели я родился?»
- «Неужто, думал я, мое единственное назначение на земле — разрушать чужие надежды?» (Печорин)
- «Герой нашего времени — это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии» (Лермонтов)
- «Мцыри» М.Ю. Лермонтов
- «Ты хочешь знать, что делал я
- На воле? Жил…».
- Мцыри попадает в «чудный мир тревог и битв»
- В.Г. Белинский. «Что за огненная душа, что за могучий дух»
- Идеальная среда для Мцыри та, «где люди вольны, как орлы»
- «Я никому не мог сказать
- Священных слов «отец» и «мать».
- «Ревизор» Н.В. Гоголь
- «ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия» (позиция Ивана Хлестаков)
- Попечитель богоугодных заведений Земляника «Человек простой: если умрет, то и так умрет, а если выздоровеет, то и так выздоровеет»
- «Единственным положительным героем моей комедии является смех» — признавался Гоголь
- С Пушкиным на дружеской ноге. (врет Хлестаков)
- Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. (судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин)
- «Шинель» Н.В. Гоголь
- «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?»
- он служил ревностно, — нет, он служил с любовью.
- «Мёртвые души» Н.В. Гоголь
- «рыцарь пустоты» (Манилов)
- похож «на средней величины медведя» (Собакевич)
- каждый предмет, каждый стул, казалось, говорил: «И я тоже Собакевич!» (интерьер Собакевича)
- дом выглядел «дряхлым инвалидом» (у Плюшкина)
- «прореха на человечестве» (Плюшкин)
- «И до какой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек! Мог так измениться!» (размышления автора о Пл.)
- «Эх, тройка! птица тройка, кто тебя выдумал? (лир.отступ)
- «Отцы и дети» И.С. Тургенев
- «Достаточно одного человеческого экземпляра, чтобы судить обо всех других» (Базаров)
- Базаров «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта»
- «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»
- Я ничьих мнений не разделяю; я имею свои. (Базаров)
- «Эдакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр!» — Базаров об Одинцовой (цинизм)
- «знайте же, что я люблю вас глупо, безумно…» (признание Базарова)
- Перед смертью Базаров Одинцовой: «Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет»
- Д. Писарев «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать подвиг»
- «он хищный, а мы с вами ручные» (говорит Катя Аркадию)
- «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский
- «кровь по совести проливать можно» (позиция Раскол.)
- «Материал, служащий единственно для зарождения себе подобных». (обыкн.люди)
- «Имеющие дар или талант сказать в среде своей новое слово». (необыкн.люди)
- «Тварь дрожащая» – обыкновенные, «право имеющие» – необыкновенные люди.
- «Возлюби, прежде всех одного себя, ибо все на свете на личном интересе основано» — Пётр Лужин.
- «Человеку все позволено» — Аркадий Свидригайлов
- «одного поля ягоды» — Свидригайлов Раскольникову
- «Это человек-то вошь!.. Убивать-то право имеете?»(Соня)
- «Гроза» А.Н. Островский
- нищих оделяет, а домашних заела совсем» (Кулигин о Кабанихе)
- Отчего люди не летают так, как птицы? (Катерина)
- Да постыл он мне, постыл, ласка-то его мне хуже побоев. (К. о Т.)
- Коли я для тебя греха не побоялась, побоюсь ли я людского суда?» (Катерина о любви к Борису)
- «Маменька, вы её погубили!» (Тихон после смерти К.)
- «Делай что хочешь, только бы шито да крыто было» (Варвара Катерине)
- «Война и мир» Л.Н. Толстой
- Никогда, никогда не женись, мой друг (Болк. Пьеру)
- «…Отец, жена, сестра — самые дорогие мне люди… я всех их отдам сейчас за минуту славы, торжества над людьми»(А.Болконский)
- «Как тихо, спокойно и торжественно… все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба» (Аустерлицкое небо. А.Б.)
- Нет, жизнь не кончена в 31 год (эпизод с дубом)
- Любовь есть бог,и умереть — значит мне,частице любви,вернуться к общему и вечному источнику.
- Ежели бы все воевали только по своим убеждениям, войны бы не было…
- И из всех людей никого больше не любил я и не ненавидел, как её. (Б. о Наташе)
- Надо жить, надо любить, надо верить…(Пьер)
- «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие»(автор о войне)
- Про батарею Тушина было забыто…
- «дубина народной войны»(Тихон Щербатый)
- Меня мучает только зло, которое я ему сделала. Скажите только ему, что я прошу его простить, простить, простить меня за всё…
- Нет величия там, где нет простоты, добра и правды.
- «Обломов» И.А. Гончаров
- — Ну, полно лежать! — сказал он, — надо же встать… А впрочем, дай-ка я прочту ещё раз со вниманием письмо старосты, а потом уж и встану.
- — Какая у тебя чистота везде: пыли-то, грязи-то, боже мой! Вон, вон, погляди-ка в углах-то — ничего не делаешь!
- — Понимаешь ли ты, — сказал Илья Ильич, — что от пыли заводится моль? Я иногда даже вижу клопа на стене!
- — Только о деньгах и забота! — ворчал Илья Ильич. — А ты что понемногу не подаёшь счёты, а все вдруг?
- — Уж кто-то и пришел! — сказал Обломов, кутаясь в халат. — А я еще не вставал — срам да и только! Кто бы это так рано?
- «Старуха Изергиль» М. Голький
- Красивые всегда смелые.
- Здоровье — тоже золото.
- Те, которые не умеют жить, легли бы спать. Те, которым жизнь мила, вот — поют.
- И вижу я, что не живут люди, а все примеряются и кладут на это всю жизнь… Каждый сам себе судьба!
- Кто ничего не делает, с тем ничего не станется.
- «На дне» М. Голький
- Мой организм отравлен алкоголем… (Актер)
- Выходит — снаружи как себя ни раскрашивай, все сотрется…
- Доброта — она превыше всех благ.
- Когда труд — обязанность, жизнь — рабство! (Сатин)
- На что совесть? Я не богатый… (Бубнов)
- Все мы на земле странники… (Лука)
- Все люди на земле — лишние… (Бубнов)
- Человек — все может…лишь бы захотел… (Лука)
- Смерть — она все успокаивает…она для нас ласковая…(Лука)
- В карете прошлого никуда не уедешь. (Сатин)
- Надо уважать человека! Не жалеть…не унижать его жалостью…уважать надо. (Сатин)
- Ложь — религия рабов и хозяев… Правда — бог свободного человека! (Сатин)
- «Тихий Дон»
М. Шолохов
- Не лазоревым алым цветом, а собачьей бесилой, дурнопьяном придорожным цветёт поздняя бабья любовь.
- В годину смуты и разврата
- Не осудите, братья, брата.
- Умная у тебя голова, да дураку досталась.
- Падко бабье сердце на жалость, на ласку.
- В сущности, человеку надо очень немного, чтобы он был счастлив.
- Жизнь заставит разобраться, и не только заставит, но и силком толкнет на какую-нибудь сторону.
- В жизни не бывает так, чтобы всем равно жилось.
- «Мастер и Маргарита»
М.А. Булгаков
- Меня сломали, мне скучно, и я хочу в подвал.
- Я тебе сказку расскажу. Была на свете одна тетя. И у неё не было детей и счастья вообще тоже не было. И вот она сперва долго плакала, а потом стала злая.
- С желтыми цветами я вышла, чтоб ты наконец нашёл меня…
- Люди, как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было…
- Кирпич ни с того ни с сего никому и никогда на голову не свалится.
- Ну что ж, тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
- Правду говорить легко и приятно.
- Домработницы всё знают — это ошибка думать, что они слепые.
- История нас рассудит — Коровьеву
- «Матренин двор» А. Солженицын
- «У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей.»
- «Торфопродукт? Ах, Тургенев не знал, что можно по-русски составить такое!»
- «Что за манера проклятая — ничего не объяснять нечиновному человеку»
- «Вишневый сад» А.П. Чехов
- Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишнёвый сад.
- О мой милый, мой нежный, прекрасный сад!.. Моя жизнь, моя молодость, счастье мое, прощай!..
- Я развитой человек, читаю разные замечательные книги, но никак не могу понять направления, чего мне собственно хочется, жить мне или застрелиться. (Епиходов)
- Замечательного в этом саду только то, что он очень большой. Вишня родится раз в два года, да и ту девать некуда, никто не покупает. (Лопахин)
Подготовка к ЕГЭ
Цитаты
Приведённые ниже цитаты вполне можно использовать в сочинении при написании введения и заключения, а также для аргументации своей собственной позиции.
Человек и природа
О, Земля! На тебе хозяйничают, приказывают, распоряжаются, тебя портят и уничтожают; и никому-то в голову не придёт, что эта планета со всеми своими битвами и бедами парит в небесном просторе…
К. Чапек
Природа — это книга, которую надо прочитать и правильно понять.
М. Налбандян
Сердце Земли находится в сердце человека. Всё берёт начало в этом сердце.
М. Сарьян
Человека не может не занимать природа, он связан с ней тысячью неразрывных нитей: он сын её…
И. Тургенев
Человек и общество
Человек не должен жаловаться на времена; из этого ничего не выходит. Время дурное: ну что ж, на то и человек, чтобы улучшить его.
Т. Карле иль
Ограничен разум человека, но зато безграничен разум человеческий, то есть разум человечества.
В. Г. Белинский
Люди вместе могут совершить то, что не в силах сделать в одиночку.
При соединении и малое растёт, при раздоре и величайшее распадается. Саллюстий
Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное.
Платон
Были во все времена люди, отдававшие жизнь за идеалы…
Р. Роллан
Герой — это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества.
Ю. Фучик
Взаимоотношения людей
Наиболее полно и концентрированно выражаются воспитанность и нравственная культура человека в том, чтобы мерить одинаковой мерой и равноценно ценить как собственное, так и чужое достоинство…
Ф. Бэкон
Поведение — это зеркало, в котором каждый показывает свой лик.
И. В. Гёте
Хорошие поступки облагораживают нас, и мы есть плод наших
собственных деяний.
М.Сервантес
Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропорционально любви к ним.
И. Песталоцци
Мало в своих суждениях опираться на правду, из них ещё должны взрасти вера и надежда.
Чтобы поверить в добро, люди должны начать делать его.
Л. Толстой
Ценить людей надо по тем целям, которые они перед собой ставят.
Н.Н. Миклухо-Маклай
У. М Д. Уэбстер
Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека. Не причиняй людям зла, обиды, боли, тревог и беспокойства.
В. Сухомлинский
О нравственности
Нравственные качества справедливого человека вполне заменяют законы. Менандр
Нет ничего выше и прекраснее, чем давать счастье многим людям.
Л. Бетховен
Самый счастливый человек тот, кто дарит счастье наибольшему числу людей. Д.Дидро
Главное — делать людям добро, пусть маленькое, но добро, каждый день, каждый час. Чтобы своим существованием облегчить людям жизнь.
А. Лихоносов
Никто из нас не имеет права пройти мимо страданий, за которые мы, собственно, не несём ответственности, и не предотвратить их.
А. Швейцер
Один из величайших принципов истинной нравственности заключается в уважении к человеческому достоинству во всяком человеке, без различия вида, прежде всего за то, что он — человек, а потом уже за его личные достоинства. М.Белттий
Об отношении к жизни
Жизнь прекрасна …., не
укротимое движение к всеобщему счастью радости.
М. Горький
Как басня, так и жизнь ценится не за длину, а за содержание.
Сенека
Без жертв, без усилий и лишений нельзя жить на свете: жизнь — не сад, в котором растут только одни цветы.
И. А. Гончаров
Жить — значит действовать.
А.Франс
Многое нужно сделать на земле, делай это скорее.
К. Цеткин
Непреодолимого на свете нет ничего.
А.В. Суворов
Во всех случаях лучше надеяться, чем отчаиваться.
И. Гёте
Без труда не может быть чистой и радостной жизнь.
А.П. Чехов
Смотри на каждую утреннюю зарю как на начало твоей жизни и на каждый закат солнца как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена каким-нибудь добрым поступком, какой-нибудь победой над собой или приобретённым знанием.
Д. Резкин
О воспитании
Воспитание — великое дело: им решается участь человека.
В. Г. Белинский
Благоразумие отца есть наиболее действенное наставление для детей.
Демокрит
Воспитывать — значит говорить людям правду об их жизни и о жизни всего мира.
Э. Казакевич
Правдивость везде, а особенно в воспитании, есть главное условие. Л.Н. Толстой
Для того чтобы воспитание было успешным, надо чтобы воспитывающие его люди, не переставая, воспитывали себя.
Л. И. Толстой
О родителях и детях
Материнские руки — воплощение нежности; детям хорошо спится
на этих руках.
В. Гюго
Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери…
В. Г. Белинский
Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя — Мать.
М. Джалиль
Ребёнок, который переносит меньше оскорблений, вырастает человеком, более сознающим своё достоинство.
Н.Г. Чернышевский
Прекрасный и благородный юноша не предпочтёт родному отцу
чужого человека…
Лукиан
Человек и история
Мы стремимся взять из прошлого пламя, а не пепел.
Жан Жоре
Так или иначе, человек живёт как бы на перекрёстке времени —
прошлого и настоящего. Смерть памяти — смерть духа, ибо она, память, — познание накопленным опытом самого себя, истоков и направления бытия.
Ю. Бондарев
Знание прошлого отечества делает человека богаче духом, твёрже
характером и сильнее разумом…
В. Пикуль
Разрушая прошлое, мы утрачиваем нечто невосполнимое, изменяем самим себе, истокам души своей, подтачивая и охлаждая самое высокое человеческое чувство — любовь к отечеству, к родине.
Ю. Бондарев
Человек и родина
Всякая благородная личность глубоко осознаёт своё кровное родство, свои кровные связи с отечеством.
В. Г. Белинский
Нет выше идеи, как пожертвовать собственной жизнью, отстаивая
своих братьев и своё отечество…
Ф.Д. Михаилович
Историческое значение каждого русского великого человека измеряется его заслугами родине, его человеческое достоинство — силою его патриотизма…
Н.Г.Чернышевский
Нет слова ближе и дороже, чем слово «Отчизна», как нет для нас
ничего дороже отца. Лукиан
Человек и культура
Культуру нельзя ни приобрести, ни купить; тут необходимо соучастие, сотворчество. К.Чапек
Человечество, если оно не хочет бессмысленно топтаться во тьме, на своём историческом пути должно нести перед собой свет. И, пожалуй, не только свет разума, но и свет нравственности; к этому необходимо стремиться и всем наукам и искусствам.
К. Чапек
Да, память и культура — это совесть многих поколений, всех тех, кто жил, строил, любил, страдал, боролся за нас, и тех, кто живёт сейчас.
Ю. Бондарев
По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить
не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности.
К. Г. Паустовский
Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.
В. Г. Белинский
О знании и науке
Земля ограничена, а знаниям границ не предвидится.
Д. И. Менделеев
Всё исследуй, давая разуму первое место.
Пифагор
Великая поэзия нашего века — это наука с удивительным рассветом
своих открытий. Э.Золя
Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой.
А. Эйнштейн
Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное. И. И. Пирогов
Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
Я. Коменский
Ключом ко всякой науке является вопросительный знак.
О. Бальзак
У людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.
М. Горький
Где мысль сильна, там дело полно силы.
В. Шекспир
Счастье даётся только знающим, чем больше знает человек, тем резче, тем сильнее он видит поэзию земли там, где её никогда не найдёт человек, обладающий скудными знаниями.
К. Паустовский
На ЕГЭ по литературе нужно уметь писать быстро, коротко и по делу. Любовь к предмету может только помешать. С моим знакомым произошла печальная история: последнее сочинение у него оказалось слишком большим, и он не успел переписать его в бланк. Итог — 54 балла. Он тяжело это пережил, потому что рассчитывал на высокий балл: литературу он знает действительно хорошо.
Писать много и красиво опасно потому, что можно потеряться в собственных рассуждениях и уйти далеко от темы. Есть опасность сделать совсем страшное — высказать собственное мнение. На ЕГЭ вы должны писать лаконично и максимально обезличенно. Я училась писать сочинение без черновика и установила для себя временные ограничения: по 15 минут на каждое из маленьких сочинений (8, 9, 15, 16) и два часа на большое сочинение. Остальное время — на решение тестов, перенос ответов в бланк и непредвиденные ситуации вроде выхода в туалет или внезапного ступора.
Цитировать на ЕГЭ по литературе необходимо: без этого сочинения не оценят по критерию аргументированности. Свои рассуждения нужно подкреплять текстом произведения. Однако не надо целиком учить монолог Катерины из «Грозы» и запоминать все полторы сотни стихотворений из кодификатора — не засоряйте голову ненужной информацией. Цитатой считается не только фраза или строка стихотворения, но даже словосочетание из оригинала, заключённое в кавычки.
В теории кодификатора достаточно, чтобы выполнить все задания; на практике оказывается, что этого мало. Например, в заданиях по лирике часто дают произведения не из кодификатора. Мне на ЕГЭ попалось стихотворение Юрия Кузнецова «Знамя с Куликова».
В самих сочинениях произведения не из кодификатора тоже можно использовать. Я на экзамене в одном из ответов цитировала стихотворение Максимилина Волошина «Заклинание». Блеснуть эрудицией перед проверяющими не вредно, но помните о том, что я писала в первом пункте: нельзя уходить от темы.
Как и с цитатами, здесь нужно держаться середины: не надо заучивать генеалогическое древо Александра Сергеевича Пушкина и даты выхода каждой из редакций «Евгения Онегина», но полностью игнорировать биографии авторов, истории создания произведений и культурный контекст эпохи нельзя. Исторические сведения имеют важное значение для анализа произведения, а все письменные задания на ЕГЭ, по большому счёту, направлены именно на это.
Цитаты из прозы.
Жуковский «Светлана»
Начало баллады
«Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок
Сняв с ноги, бросали…»
«Лучший друг нам в жизни сей
Вера в провиденье»
Фонвизин «Недоросль»
Стародум «В большом свете водятся премелкие души»
«Унижать рабством себе подобных беззаконно»
Простаков
«Без вины виноват»
«без наук люди живут и жили», «ученье- вздор», главное, «достаточек уметь нажить и сохранить» — философия невежественного дворянства
«Уж четыре года как учится» – о Митрофанушке (бессмысленность его обучения)
Еремеевна получает «по пяти рублей в год, да по пяти пощечин на день»
Простакова «Да разве дворянин не вправе поколотить слугу, когда захочет?»
Грибоедов «Горе от ума»
Современники о комедии:
Пушкин «Много ума и смешного в стихах», «разительная картина нравов»
Катенин «Ума и соли тьма»
Софья «Счастливые часов не наблюдают»
«Он не в своем уме» (о Чацком) — первая распускает слух.
Фамусов «Обычай мой такой:
Подписано, так с плеч долой»
«Не надобно другого образца,
Когда в глазах пример отца» (Софье)
«Кто беден, тот тебе не пара» (Софье)
«Что будет говорить княгиня Марья Алексевна!» (фраза заканчивает комедию, зависимость Фамусова от чужого мнения)
Молчалин: «В мои года не должно сметь
Свое суждение иметь» (бесхребетность и подобострастие)
Завет отца Молчалину – «угождать всем людям без изъятья»
«Злые языки страшнее пистолета»
Чацкий «Чины людьми даются,
А люди могут обмануться»
«Дома новы, но предрассудки стары»
«И дым Отечества нам сладок и приятен…»
«Служить бы рад, прислуживаться тошно»
«Молчалины блаженствуют на свете!»
«А врочем, он дойдет до степеней известных
Ведь нынче любят бессловесных»(о Молчалине)
Пушкин «Капитанская дочка»
«Береги платье снову, а честь смолоду» — эпиграф, завет отца Гриневу
«Я приехала просить милости, а не правосудия» — Маша Миронова Екатерине II
Швабрин описывает Машу Гриневу «совершенною дурочкою»
«Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести» — Гринев Пугачеву.
«Евгений Онегин»
«Неужто ты влюблен в меньшую?
-А что? – «Я выбрал бы другую,
Когда б я был, как ты, поэт»
«Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда как утро весела,
Как жизнь поэта простодушна,
Как поцелуй любви мила» (Ольга)
«Он с лирой странствовал на свете:
Под небом Шилера и Гете
Их поэтическим огнем
Душа воспламенилась в нем» (Ленский)
«Ни красотой сестры своей,
ни прелестью ее румяной,
Не привлекла она б очей» (Татьяна)
«Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой»(Татьяна)
«Я вас люблю(к чему лукавить?),
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна»(последнее объяснение Татьяны с Онегиным)
«Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины» (традиции в семье Лариных, которые отчасти объясняют страсть Татьяны к мистике, гаданиям, ее любовь к природе)
«Чего ж вам больше?
Свет решил,
Что он умен и очень мил»(об Онегине, светское общество узкое во взглядах, мелкое, низкое)
«Уж не пародия ли он?» (Татьяна об Онегине)
«С вашим –то умом быть чувства мелкого рабом?(Татьяна Онегину, вопрос о сомнениях Татьяны по поводу любви к ней Евгения)
Композиционная особенность романа — открытый финал, автор оставляет Онегина после объяснения с Татьяной
«И здесь, героя моего,
В минуту, злую для него,
Читатель, мы теперь оставим,
Надолго, навсегда»
Различия между Онегиным и автором
|
Предмет сопоставления |
Онегин |
Автор |
|
Театр |
Театр для Онегина- это место, где можно показать себя и безнаказанно полюбоваться в лорнет на незнакомых дам. |
Для автора театр – это «волшебный край» |
|
Природа |
Природа на Онегина наводит сон. |
Автор «предан всей душой полям, цветам, деревне» |
|
Любовь |
Для Онегина любовь- это «наука страсти нежной», обязательным условием которой является умение «лицемерить, таить надежду, ревновать, разуверять, заставить верить, казаться мрачным, изнывать» |
Автор говорит, вспоминая о своей любви, что «завидовал волнам, бегущим бурной чередою с любовью лечь к ее ногам» |
|
Творчество |
Онегин лишен умения и возможности выразить себя в творчестве «труд упорный, ему был тошен; ничего/ не вышло из пера его» |
Смысл собственной жизни автор видит в следующем «быть может, в Лете не потонет, строфа, слагаемая мной» |
Поэма «Медный всадник»
«На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн
И вдаль глядел.» (о Петре 1)
Гоголь «Шинель»
«Зачем вы меня обижаете?» — фраза, повлиявшая на молодого человека, прозвучала по библейски: «Я брат твой».
Значительное лицо, до смерти испугавшее Башмачкина своим начальственным окриком, узнав о смерти его «остался даж пораженным, слышал угрызения совести и весь день был не в духе»
«Ревизор»
«Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие: к нам едет ревизор» — открывает пьесу эта фраза Антона Антоновича Сквозник-Дмухановского.
Попечитель богоугодных заведений Земляника «Человек простой: если умрет, то и так умрет, а если выздоровеет, то и так выздоровеет»
«Единственным положительным героем моей комедии является смех»- признавался Гоголь
Доктор со зловещей фамилией Гибнер «по-русски ни слова не знает»
Городничий «Чему смеетесь? – Над собой смеетесь!»
«Мертвые души»
Принцип изображения помещиков:
- Внешний вид усадьбы
- Состояние хозяйства
- Господского дома
- Внутреннего убранства
- Характеристика помещика
- Его взаимоотношения с Чичиковым
О Манилове «глупо и без толку готовится на кухне», «пусто в кладовой», а между тем, воздвигнута «беседка с плоским зеленым куполом, деревянными колоннами и надписью «Храм уединенного уединения»» (духовная пустота)
Коробочка «крепколобая» и «дубинноголовая»
«Ноздрев в тридцать пять лет был таков ж совершенно, как в осьмнадцать и двадцать: охотник погулять»
Плюшкин «прореха на человечестве»
Общие черты помещиков: бесчеловечность, праздность, пошлость, духовная пустота.
«Все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой!» — говорил отец Чичикову (завет отца)
Гоголь о Чичикове: «справедливее всего навать его хозяин – приобретатель»
Лермонтов «Мцыри»
Мцыри живет в чуждой среде, лишенной всех близких:
«Я никому не мог сказать
Священных слов «отец» и «мать».
…Я видел у других
Отчизну, дом, друзей, родных,
А у себя не находил,
Не то что милых душ — могил!»
«Герой нашего времени»
Хронология глав: «Тамань», «Княжна Мэри», начало повести «Бэла», «Фаталист», конец повести «Бэла», «Максим Максимыч», предисловие к «журналу Печорина»
Перед дуэлью с Грушницким Печорин размышляет : «Зачем я жил? Для какой цели я родился?»
«Неужто, думал я, мое единственное назначение на земле — разрушать чужие надежды?»(Печорин)
«После всего этого, как бы, кажется, не сделаться фаталистом?»(Печорин)
«И если точно есть предопределение, то зачем же нам дана воля и рассудок?» (Печорин)
«Герой нашего времени — это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии»
Островский «Гроза»
Катерина «Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет летать» (вольность, стремление к свободе)
Законы «темного царства»:
В нем правят деньги
«Делай что хочешь, только бы шито да крыто было» (Варвара Катерине)
Любое живое слово, живая мысль, живое чувство преследуются в городе.
Тургенев «Отцы и дети»
Писарев «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать подвиг»
Базаров нигилист, т.е. «человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважением ни был окружен этот принцип.»(так объясняет Аркадий)
Базаров «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта»
«Рафаэль гроша медного не стоит»
«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»
«Эдакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр!» — Базаров об Одинцовой (цинизм)
Перед дуэлью с Павлом Петровичем Базаров думает: «Нет, я еще долго на свете маячить буду»
Катя говорит Аркадию «Он хищный, а мы с вами ручные»
Перед смертью Базаров Одинцовой: «Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет»
Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
«Кому живется весело, вольготно на Руси?»
«Роман сказал: Помещику,
Демьян сказал: чиновнику,
Лука сказал: попу.
Купчине толстопузому!-
Сказали братья Губины,
Иван и Митодор.
Старик Пахом потужился
И молвил в землю глядючи:
Вельможному боярину,
Министру государеву,
А Пров сказал: Царю.
Корчагина Матрена Тимофеевна «Не дело между бабами счастливую искать»
«Ключи от счастья женского, от нашей вольной волюшки, заброшены, потеряны у Бога самого»
Гриша Добросклонов «В минуты унынья, о родина-мать,я мыслью вперед улетаю. Еще суждено тебе много страдать, но ты не погибнешь, я знаю.»
Савелий-богатырь «клейменный, да не раб»
Салтыков-Щедрин «Премудрый пискарь»
Говорят «Слыхали вы про остолопа, который не ест, не пьет, никого не видит, ни с кем хлеба-соли не водит, а все только распостылую свою жизнь бережет?»
«Жил-дрожал, и умирал – дрожал»
Достоевский «Преступление и наказание»
Раскольников говорит Соне: «Я просто убил; для себя убил, для себя одного… Мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу? Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею?»
Лужин воплощает эгоистическую расчетливость, прикрывающуюся рациональной идеей «общего блага» (сродни с «арифметикой» Раскольникова)
Свидригайлов — отсутствие нравственных границ, неразличение добра и зла.
Чехов «Ионыч»
Врач Дмитрий Ионыч Старцев превращается в Ионыча.
Семья Туркиных
«Вишневый сад»
Лопахин: «Приходите все посмотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду, как полетят на землю деревья!»
Двойное ударение в названии.
Горький «На дне»
Лука «Во что веришь — то ты и есть»
«По-моему ни одна блоха не плоха: все черненькие, все прыгают»
О человеке «он – каков ни есть, а всегда своей цены стоит»
«Человек всего может…Лишь бы захотел»
«Человека приласкать никогда не вредно»
Сатин «Человек — это звучит гордо!»
«Надо уважать человека! Не жалеть, не унижать его жалостью»
«Правда — бог свободного человека, ложь — религия рабов и хозяев»
Маяковский «Облако в штанах»
Четыре части — каждая реализует конкретную идею
1.Долой вашу любовь
2.Долой ваше искусство
3.Долой ваш строй
4.Долой вашу религию
Ахматова поэма «Реквием»
Посвящена жертвам сталинских репрессий.
В первых строках «Вступления» возникает образ «страшного мира»:
«Это было, когда улыбался
Только мертвый, спокойствию рад,
И ненужным привеском качался
Возле тюрем своих Ленинград»
Изображается драма всей безвинной Руси:
«Буду я, как стрелецкие женки,
Под тюремными башнями выть»
Эпиграфом являются строки их ст. «Так не зря мы вместе беседовали»:
«Нет! И не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл-
Я была тогда с мим народом
Там, где мой народ, к несчастью, был»
Булгаков «Мастер и Маргарита»
Иешуа «Правду говорить легко и приятно»
Воланд «Ну что ж… обыкновенные люди…В – общем похожи на прежних…квартирный вопрос только испортил их»
«Рукописи не горят»
«Никогда и ничего не просите. Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут»(Маргарите)
Понтий Пилат «Трусость, несомненно один из самых страшных пороков…Нет, философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок»
Твардовский «Василий Теркин»
«Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда
Да и в каждом взводе»
«Почему так- без начала?
Потому что сроку мало.
Почему так- без конца?
Просто жалко молодца»
«Чтоб от выдумки моей
На войне живущим людям
Стало, может быть, светлей»
«Я убит подо Ржевом»
«И у мертвых, безгласных,
Есть отрада одна:
Мы за родину пали,
Но она спасена»
Солженицын «Один день из жизни Ивана Денисовича»
Первоначальное название – «Щ-854» (Один день одного зека)
Об ужине «Этот черпак для него сейчас дороже воли, дороже жизни всей прошлой и всей будущей жизни»
«Вот он миг короткий, для которого и живет зек» (ужин)
«Матренин двор»
Первоначальное название – «Не стоит село без праведника»
Маленькие люди
Башмачкин «Шинель» Гоголь
Самсон Вырин «Станционный смотритель» Пушкин
Евегений «Медный всадник» Пушкин
Лиза «Бедная Лиза» Карамзин
Мармеладов, Соня, Катерина Ивановна «Преступление и наказание» Достоевский
Макар Девушкин «Бедные люди» Достоевский.
Романы-эпопеи
«Война и мир» Толстой
«Тихий Дон» Шолохов
«Жизнь Клима Самгина» Горький
Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо»
Цитаты
из прозы.
Жуковский «Светлана»
Начало
баллады
«Раз
в крещенский вечерок
Девушки
гадали:
За
ворота башмачок
Сняв
с ноги, бросали…»
«Лучший
друг нам в жизни сей
Вера
в провиденье»
Фонвизин «Недоросль»
Стародум
«В
большом свете водятся премелкие души»
«Унижать
рабством себе подобных беззаконно»
Простаков
«Без
вины виноват»
«без
наук люди живут и жили», «ученье- вздор»,
главное, «достаточек уметь нажить и
сохранить»
— философия невежественного дворянства
«Уж
четыре года как учится»
– о Митрофанушке (бессмысленность его
обучения)
Еремеевна
получает «по
пяти рублей в год, да по пяти пощечин на
день»
Простакова
«Да
разве дворянин не вправе поколотить
слугу, когда захочет?»
Грибоедов «Горе от ума»
Современники
о комедии:
Пушкин
«Много
ума и смешного в стихах», «разительная
картина нравов»
Катенин
«Ума
и соли тьма»
Софья
«Счастливые
часов не наблюдают»
«Он
не в своем уме»
(о Чацком) — первая распускает слух.
Фамусов
«Обычай
мой такой:
Подписано,
так с плеч долой»
«Не
надобно другого образца,
Когда
в глазах пример отца»
(Софье)
«Кто
беден, тот тебе не пара»
(Софье)
«Что
будет говорить княгиня Марья Алексевна!»
(фраза заканчивает комедию, зависимость
Фамусова от чужого мнения)
Молчалин:
«В
мои года не должно сметь
Свое
суждение иметь»
(бесхребетность и подобострастие)
Завет
отца Молчалину – «угождать
всем людям без изъятья»
«Злые
языки страшнее пистолета»
Чацкий
«Чины
людьми даются,
А
люди могут обмануться»
«Дома
новы, но предрассудки стары»
«И
дым Отечества нам сладок и приятен…»
«Служить
бы рад, прислуживаться тошно»
«Молчалины
блаженствуют на свете!»
«А
врочем, он дойдет до степеней известных
Ведь
нынче любят бессловесных»(о
Молчалине)
Пушкин «Капитанская дочка»
«Береги
платье снову, а честь смолоду»
— эпиграф, завет отца Гриневу
«Я
приехала просить милости, а не правосудия»
— Маша Миронова Екатерине II
Швабрин
описывает Машу Гриневу «совершенною
дурочкою»
«Только
не требуй того, что противно чести моей
и христианской совести»
— Гринев
Пугачеву.
«Евгений Онегин»
«Неужто
ты влюблен в меньшую?
-А
что? – «Я выбрал бы другую,
Когда
б я был, как ты, поэт»
«Всегда
скромна, всегда послушна,
Всегда
как утро весела,
Как
жизнь поэта простодушна,
Как
поцелуй любви мила»
(Ольга)
«Он
с лирой странствовал на свете:
Под
небом Шилера и Гете
Их
поэтическим огнем
Душа
воспламенилась в нем»
(Ленский)
«Ни
красотой сестры своей,
ни
прелестью ее румяной,
Не
привлекла она б очей»
(Татьяна)
«Дика,
печальна, молчалива,
Как
лань лесная боязлива,
Она
в семье своей родной
Казалась
девочкой чужой»(Татьяна)
«Я
вас люблю(к чему лукавить?),
Но
я другому отдана;
Я
буду век ему верна»(последнее
объяснение
Татьяны с Онегиным)
«Они
хранили в жизни мирной
Привычки
милой старины»
(традиции в семье Лариных, которые
отчасти объясняют страсть Татьяны к
мистике, гаданиям, ее любовь к природе)
«Чего
ж вам больше?
Свет
решил,
Что
он умен и очень мил»(об
Онегине,
светское общество узкое во взглядах,
мелкое, низкое)
«Уж
не пародия ли он?»
(Татьяна
об Онегине)
«С
вашим –то умом быть чувства мелкого
рабом?(Татьяна
Онегину, вопрос о сомнениях Татьяны по
поводу любви к ней Евгения)
Композиционная
особенность романа — открытый финал,
автор оставляет Онегина после объяснения
с Татьяной
«И
здесь, героя моего,
В
минуту, злую для него,
Читатель,
мы теперь оставим,
Надолго,
навсегда»
Различия
между Онегиным и автором
|
Предмет |
Онегин |
Автор |
|
Театр |
Театр |
Для |
|
Природа |
Природа |
Автор |
|
Любовь |
Для |
Автор |
|
Творчество |
Онегин |
Смысл |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Кратко: нет, необязательно. «Фуф!» — выдохнули некоторые. Раньше времени не расслабляйтесь. Да, слово в слово цитировать прозу нет необходимости, но хорошо знать произведение — надо обязательно. Ничто так не говорит о вашей начитанности и умению доказывать мысль, как уместные аргументы, подтвержденные анализом отдельных эпизодов.
Краткая характеристика персонажа — это также один из способов привлечения текста. Прекрасно, что вы можете вспомнить отдельные детали, например, при анализе образа Базарова вы вспомнили, как он гордился своим простым происхождением, что его отец лекарь, а дед и вовсе был дьячком и землю пахал.
Нет ничего хуже общих пустых фраз. Всегда старайтесь говорить конкретно. Иначе у эксперта сложится впечатление, что вы в ночь перед экзаменом прочитали краткие содержания, надеясь на чудо, и пошли писать. Не надо так!
Приведу хороший пример из нашего
банка работ
, как можно привлекать текст, минуя прямое цитирование. Отрывок из сочинения по теме «Как смысл эпиграфа к роману А.С Пушкина «Капитанская дочка» соотносится с судьбами героев произведения?»: «Для семьи Мироновых честь была главным принципом. Они понимали ее как беззаветное служение императрице и защиту крепости. В главе “Пугачевщина” Василиса Егоровна отказалась уезжать от мужа и осталась с ним в Белогорской крепости. Иван Кузьмич оборонял крепость до последнего. Супругов не смогли сломить ни угрозы, ни превосходящие их силы врага. Они мужественно встретили мучительную смерть, отказавшись присягнуть самозванцу».
Во-первых, автор сначала дал тезис — «честь для Мироновых была главным принципом». Затем, как и полагается, пошел пример. Во-вторых, указано название главы. Тот, кто читает краткие содержания, подобными сведениями блеснуть не может. И в-третьих, названы полные имена героев, и емкая оценка от автора сочинения: «они мужественно встретили мучительную смерть». Никакой воды, ничего лишнего. Всё грамотно и по делу. Учитесь!
Напоследок цитата второго критерия — «Привлечение текста произведения для аргументации»:
«Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п. (в сочинении по лирике привлекается для анализа не меньше трёх стихотворений), фактические ошибки отсутствуют».