Все термины, функции, виды, признаки по обществознанию — ЕГЭ — Алихан Динаев
Отличия человека от животного
Click the card to flip 👆
1) Мышление и членораздельная речь 2)Способность к сознательной целенаправленной творческой деятельности 3)В процессе деятельности преобразует окружающую действительность, создает необходимые блага и ценности 4)Способность к изготовлению орудий труда и их применению 5)Должен удовлетворять духовные потребности
Students also viewed
Sets found in the same folder
Other sets by this creator
Other Quizlet sets
Полномочия органов власти в ЕГЭ — сложная тема. Кажется, что нужно выучить всю Конституцию РФ, чтобы справиться с ней. Но не стоит паниковать! Сейчас я расскажу несколько секретов, как разобраться в этой теме. Прочитаете статью — и сможете решать задания на полномочия органов власти в ЕГЭ без ошибок.
Почему полномочия органов власти в ЕГЭ — сложная тема?
Теория по полномочиям органов государственной власти вызывает сложности у школьников, которые сдают ЕГЭ по обществознанию. Она очень обширна. Поэтому некоторые полномочия вам все-таки придется выучить.
Рассматриваемая теория относится к блоку «политика» и встречается в 14 задании ЕГЭ по обществознанию. Там просят соотнести орган государственной власти и функцию, которую он выполняет. Еще эта теория может встретиться во второй части.
Эффективно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию можно на наших онлайн-курсах. Мы расскажем, как правильно организовать свой день и учиться онлайн, не теряя эффективности.
Какие полномочия органов власти в ЕГЭ необходимо знать?
Для начала нужно разобраться, полномочия каких органов власти могут встретиться в ЕГЭ по обществознанию.
Теория разделения властей
Разбор полномочий необходимо начать с теории разделения властей. Здесь всё очень просто! Власть делится на три основные ветви — законодательную, судебную и исполнительную. Каждой ветви соответствуют конкретные органы государственной власти, которые к ней относятся. Ни одна из ветвей власти не возглавляет другую, но находится с ней в определенных взаимоотношениях.
- Законодательная ветвь: Федеральное Собрание, состоящие из двух палат. Верхняя палата — Совет Федерации, нижняя — Государственная Дума.
- Исполнительная ветвь: принадлежит Правительство РФ, а также различные министерства и ведомства.
- Судебная ветвь: Верховный суд и Конституционный суд.
Еще необходимо обратить внимание на полномочия Президента РФ. Он не относится ни к одной из ветвей власти, но чьи полномочия также встречаются на экзамене.
Совет Федерации
Итак, начнём с законодательной ветви, а именно с Совета Федерации. Попытаемся понять, чем он занимается, с помощью рассуждений.
В Совете Федерации сидят представители субъектов РФ. Значит, он будет заниматься вопросами, связанными с субъектами. Отсюда первое полномочие — он утверждает изменение границ между субъектами РФ.
Кроме того, Совет Федерации больше, чем Государственная Дума связан с Президентом. Именно он одобряет многие его решения. Значит, утверждение чрезвычайного и военного положения, решение вопроса об использовании вооруженных сил за рубежом будут относиться к полномочиям Совета Федерации.
К тому же, именно Совет Федерации назначает выборы президента и отрешает его от должности (при наличии серьезного основания). Наконец, Совет Федерации назначает на должность судей Верховного и Конституционного суда.
Государственная Дума
Перейдём к нижней палате парламента — Государственной Думе. Если Совет Федерации более тесно связан с Президентом, то Государственная Дума — с Правительством. Именно поэтому Государственная Дума даёт согласие Президенту на назначение председателя Правительства. Отсюда вытекает следующее полномочие — решение вопроса о доверии правительству.
Также Госдума может выдвигать обвинения против Президента. Мы уже знаем, что отрешение Президента от должности — это полномочие Совета Федерации, но такое серьезное решение должно приниматься коллективно и по серьезным основаниям. Поэтому именно Госдума предъявляет президенту конкретное обвинение.
Кстати, раз уж мы говорим об обвинениях, нельзя не упомянуть амнистию. Безусловно, в головах у выпускников путаница с двумя понятиями: амнистией и помилованием. Оба понятия обозначают досрочное освобождение виновного лица. Воспользуемся лайфхаком. Амнистия — освобождение большого количества людей. Следовательно, для этого потребуется много участников — 450 депутатов Государственной Думы. Помилование — дарование свободы одному конкретному человеку, поэтому осуществляет его также одно лицо – Президент. Здесь действует принцип: один человек освобождает одного, много человек освобождают многих.
Также необходимо запомнить, что Государственная Дума назначает Председателя Центрального банка, Председателя счетной палаты, а также Уполномоченного по правам человека. Подытожим полномочия Государственной Думы и Совета Федерации для лучшего запоминания с помощью таблицы.
| Государственная Дума | Совет Федерации |
| Назначает: — председателя Центрального Банка — Уполномоченного по правам человека |
Назначает: — выборы президента — судей Конституционного и Верховного суда — председателя счетной палаты (ранее это была функция ГД) |
| Исполняет функции: — дает согласие Президенту на назначение председателя правительства — занимается решением вопроса о доверии правительству — объявляет амнистии — выдвигает обвинения против Президента |
Исполняет функции: — утверждает изменение границ между субъектами — утверждает указы президента о военном, чрезвычайном положении — занимается решением вопроса о возможности использования Вооруженных Сил — отрешает Президента от должности |
Правительство РФ
Исполнительная ветвь, а конкретно Правительство РФ занимается реализацией предписаний, принятых законодательной ветвью власти. Именно отсюда следуют полномочия Правительства РФ. Безусловно, можно выучить все нужные статьи из Конституции, но это будет неэффективно, да и времени потребует много. Поэтому альтернативный способ — это опираться на слова-маркеры.
Если в задании вам встречаются слова «обеспечение» и «мера» — речь 100% идет о полномочиях Правительства. Если вы видите слова «осуществление» и «проведение», вероятно, речь также идет о Правительстве. Ведь именно Правительство как исполнительный орган власти занимается осуществлением тех решений, которые были приняты другими органами власти. То есть, к полномочиям Правительства РФ будут относиться следующие:
- обеспечение проведения единой финансовой политики, политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии
- осуществление управления федеральной собственностью
- меры по обеспечению обороны страны
- меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка
Еще Правительство РФ занимается разработкой федерального бюджета. И здесь вновь воспользуемся методом рассуждения: именно Правительству РФ нужны деньги для реализации политики, приведения решения в жизнь. Получается, тот, кто использует бюджет, его и разрабатывает.
Президент РФ
У Президента РФ много полномочий. В Конституции РФ им посвящена целая глава. Можно просто выучить эту главу от корки до корки, но мы используем альтернативный подход, который позволит быстрее и эффективней запомнить полномочия Президента. Давайте структурируем все полномочия, разделив их на несколько областей:
- полномочия в военной сфере;
- в отношении законодательной власти и исполнительной власти;
- полномочия, которые относятся к особым компетенциям.
Полномочия Президента в военной сфере
В данной области Президент РФ является верховным главнокомандующим. Он утверждает военную доктрину, вводит на территории страны военное и чрезвычайное положение (при утверждении Совета Федерации).
Полномочия в отношении законодательной и исполнительной власти
В отношении законодательной власти Президент имеет ряд важнейших полномочий. Он подписывает принятые парламентом законы и даже может их не одобрить (наложить вето), тогда закон придется рассматривать повторно. Кроме того, Президент может распустить нижнюю палату парламента — Государственную Думу. Однако сделать это не так просто. Также, в соотвествии с новыми поправками в Конституцию, Президент назначает Генерального прокурора РФ. Ранее это была функция Совета Федерации.
Не менее сильное влияние Президент оказывает и на исполнительную власть. Он обладает полномочием по роспуску Правительства (правда в обоих случаях роспуска потребуется согласование с другими органами власти). Президент назначает Председателя Правительства, а также издает указы и распоряжения, которые необходимо исполнять, поскольку они являются подзаконными актами.
Особые полномочия
Есть полномочия Президента, которые сложно отнести к предыдущим категориям. Так, в его исключительной компетенции находится выдача государственных наград, гражданства, осуществление помилования, подписание международных договоров.
Полномочия органов власти в ЕГЭ: пример задания
Теперь рассмотрим, как полномочия органов власти могут встретиться в ЕГЭ. Например, возьмем 14 задание ЕГЭ по обществознанию.
| ФУНКЦИИ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
| А) осуществление помилования. Сразу вспоминаем главный принцип — один человек освобождает одного (помилование), много человек освобождают многих (амнистия). Значит это полномочие Президента РФ. | 1)Президент РФ |
| Б) осуществление управления федеральной собственностью. Ориентируемся на слово-маркер «осуществление», которое указывает на то, что это полномочие Правительства | 2) Совет Федерации |
| В) назначение на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации. Это, как мы уже знаем полномочие Государственной Думы |
3) Государственная Дума |
| Г) разработка федерального бюджета. Кто реализует бюджет, тот его и разрабатывает. Соответственно, это полномочие Правительства РФ |
4) Правительство РФ |
| Д) назначать выборы Президента РФ. Полномочие Совета Федерации, так как именно этот орган власти больше всего связан с президентом |
Ответ: 14342
Как видите, запомнить полномочия органов государственной власти в ЕГЭ не так сложно. Главное — знать некоторые секреты и лайфхаки, чтобы не приходилось учить Конституцию наизусть.
Узнать такие лайфхаки для других заданий ЕГЭ можно на наших онлайн-курсах. Записывайтесь — и удачи с подготовкой!
Общество — это сложная социальная структура, выполняющая ряд функций, то есть направлений деятельности, развития. Каковы основные из них?
Функции общества.
- Производственная – создание благ, необходимых для жизнедеятельности, систематизация производства с этой целью.
- Управленческая – управление обществом, наличие системы органов власти, создание структуры политической системы, позволяющей осуществлять власть и руководство обществом.
- Репродуктивная – воспроизводство (то есть рождение новых членов общества).
- Социализирующая – формирование личности.
- Распределительная – распределение результатов труда, которое зависит от того, какое общество, насколько демократично, цивилизованно оно.
- Идеологическая – формирование идеологии, выражающей сущность общественных отношений.Так, при Николае I — это теория «официальной народности» ( « самодержавие, православие , народность»); она подчёркивала незыблемость самодержавной власти, единство царя и народа на основе этой власти и православия.
- Культурно-транслирующая – передача духовных ценностей, культуры из поколения в поколение.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Часть вторая. Как устроено обществознание и с чем его едят?
Так как готовиться к экзамену, чтобы с успехом решать задания по изученным темам?
Дисциплины, которые нужно изучить следующие: философия, социология, политология, экономика и право. Каждая из них выражена в конкретной подсистеме общественной жизни, а уже следовательно каждая из них тесно связана с реальной жизнью. И именно связь теории и практики проверяет экзамен.
Какую теорию необходимо знать и как ее изучить?
Формат экзамена крут тем, что на сайте ФИПИ (эта организация и составляет КИМ ЕГЭ) опубликован кодификатор по каждой дисциплине. Чаще всего, он бесполезен, но не в обществознании.
Кодификатор покажет тебе направления, в рамках которых будут представлены вопросы на экзамене. Распечатать и скачать его не проблема. Самое сложное далее — изучить именно ту теорию, которую спросят на экзамене в границах конкретной темы и правильно проработать ее.
В проработку материала лично я включаю пять этапов:
- Работа с терминами. На этом этапе необходимо понять каждый из терминов, который требуется для сдачи экзамена и запомнить его по специальной методике, ни в коем случае не заучивая его дословно и не зубря.
Как это сделать, рассказываю в своем бесплатном недельном марафоне, попасть на который можно по ссылке
- Разбор темы курса. Это можно делать как «классическим» путем, по учебникам и книгам самому, так и с преподавателем. Здесь все зависит от вашей фантазии или вашего учителя. Целью этого этапа является появление некого образа у вас в голове, по которому вы сможете последовательно тему рассказать, объяснить ее взаимосвязь с другими темами курса и сферами жизни общества.
- Практический этап. Когда теория основательно поселилась у вас в памяти и вы без особых усилий оперируете понятиями по теме — следует не остановиться на этом этапе, а пройти чуть далее. Взять каждый из терминов/понятий/блоков модуля и разобрать реальные примеры, в которых изучаемый материал максимально хорошо отражается.
Например, если вы изучаете избирательные системы модуля «Политология», возьмите несколько примеров избирательных кампаний и выборов последних 10 лет, тех стран, которые наиболее вам интересны, и с помощью СМИ и новостных пабликов проследите: как эти выборы проходили, с какими сложностями столкнулись кандидаты, как проходил процесс их регистрации в рамках избирательного права, как прошел сам единый день голосования, какие есть особенности подсчета голосов в той или иной стране
Таким образом, у вас в голове выстроится четкая связь между теорией и практикой, которая позволит вам проецировать материал на задания ЕГЭ и решать их быстро и просто, а так же убережет вас от проблем, когда в первой части вы не «угадываете» число верных ответов, а во второй просто не можете привести пример на то или иное теоретическое положение. А так же, позволит перейти к следующему этапу — работе с аспектами.
- Работа с аспектами. Мой любимый пункт, потому что в учителя в школах, а следовательно и в учебниках, вообще не раскрывается что это такое.Приведем простой пример.
…
Задание №4 на выбор неограниченного количество вариантов ответа. И одно из положений реального варианта ЕГЭ прошлого года, которое нужно либо выбрать как верное, либо неверное.
…
«Все живые существа обладают способностью к передвижению». Как ты думаешь, верно ли это положение или нет?
Правильный ответ
ДААААА, закричит любитель говорить, что обществознание — про жизнь. Собачки бегают, котики прыгают со шкафа на вашу любимую люстру. Но нет, друзья мои, ведь ваш любимый кактус на письменном столе тоже живой и передвигаться самостоятельно он не может. Это аспект и поэтому это положение неверно из-за местоимения ВСЕ. Если бы его не было, ваш утвердительный ответ был бы верным.
…
Это один из примеров примитивных, простых аспектов. Чаще всего, они более сложные, т.к. могут быть связаны с экономикой, политикой и правом. Универсального способа подготовки к заданиям с аспектами — нет. Именно поэтому подготовка к обществознанию — это трудоемкий процесс, который требует еще и развития вашей эрудиции.
…
На занятиях с учениками мы не просто изучаем теорию, но и постоянно разбираем и рекомендуем: читать новости, которые могут стать аспектами в заданиях ЕГЭ; разбирать нехудожественную литературу, чаще всего биографии или труды известных нестандартных людей; смотреть документальные и художественные фильмы, которые так же могут являться аспектом; предлагаем изучить официальные документы (судебные дела, законы нашей и других стран мира), которые так же иногда — исключения из общих правил, которые дают как аспекты в заданиях экзамена. - Практика. Ну здесь все просто, как кажется многим. Но нет, без правильной практики и работы с выборками, пробелами — подготовка тоже будет считаться неполной и некачественной. Как организовать практику решения тестов, расскажем в следующих инструкциях и на наших бесплатных мастер-классах, а самое главное — покажем. Поэтому подпишись на обновления нашей образовательной платформы, чтобы точно ничего не пропустить.
Учебники и пособия
Чаще всего для изучения тем используют справочники или самый попсовый учебник под редакцией Боголюбова. Пройдемся по каждому из этих способов.
- Справочники. Самый популярный из них — справочник под авторством Баранова. Сразу скажу, чем-чем, а справочниками для подготовки пользоваться категорически нельзя. Обратись к самому понятию справочник и задумайся, почему он так называется. Справочник необходим для того, чтобы заглянуть в него и вспомнить/уточнить какой-то мелкий факт, чтобы его повторить. НО НЕ для того, чтобы его выучить и понять с нуля. Это абсурд. Тогда что же использовать и как начать готовиться? Разберемся дальше.
- Учебники. Пособие, рекомендованное министерством просвещения под редакцией Боголюбова — не лучше Барановской книжки. Двадцатая часть текста в нем — действительно тебе понадобится для сдачи экзамена. Остальное — сплошная вода, которую невозможно читать. К тому же, сам учебник рекомендует работать с преподавателем для изучения курса и поэтому не дает полную картину предмета.
Тогда что использовать?
Честно говоря, универсального ответа нет. Учебника, который связывает теорию и практику нет, который дает теорию в полном объеме для сдачи экзамена — тоже. Поэтому если вы занимаетесь обществознанием без вмешательства профессионала, вас ждет долгий путь проб и ошибок, который затянется явно не на один год.
Но на что я могу рекомендовать обратить внимание:
- Для изучения теории: обрати свое внимание на триактив под авторством Котовой. Эта женщина курирует составление вариантов ЕГЭ и пособие, составленное ей максимально толковое. Но и его недостаточно для подготовки, ведь оно раскрывает просто теорию по курсу.
- Книга от МГУ под редакцией Арбузкина. Максимальное сложное теоретическое пособие, но работа с ним иногда требуется, чтобы полноценно самому изучить материал по курсу. Работа с ним будет трудоемкой, но иногда — она того стоит.
- YouTube-каналы и группы ВКонтакте репетиторов и преподавателей. Не исключайте этот способ при самостоятельной подготовке.
А самое главное, всегда включайте голову и продумывайте свою стратегию изучения предмета, если ваша цель — действительно высокие баллы.
Голова взрывается от избытка информации? Не знаешь с чего начать до сих пор? Хочешь попробовать учесть все тонкости при изучении конкретной темы?
Держи готовую инструкцию, чтобы попробовать изучить материал правильно [по ссылке ниже].
А пока задание: перечитай статью и вникни в каждое предложение. Законспектируй этапы изучения материала и попробуй разложить любую из тем кодификатора по ней, создав свой личный план изучения темы. Если остались вопросы — задавай.
До встречи в следующем шаге.
Продолжить подготовку
Что все забывают выучить по обществознанию
В каждом учебнике есть абзац, написанный самым мелким шрифтом. Обычно это какая-то дополнительная, совершенно — как всем справедливо кажется — второстепенная информация. Но вдруг именно на знание этой неважной темы вы встречаете вопрос в тесте! Катастрофа? Не то слово.
Чтобы уберечь вас от инфаркта прямо на экзамене в ваши 17-18 лет, мы решили собрать в одном месте все эти редко встречающиеся теоретические тонкости.
Читайте! Запоминайте! На всякий случай.
Материал сгруппирован по темам и подобран на основе анализа тестов ЕГЭ.
Человек и Общество
Социология
Экономика
Политика
Право
Человек и Общество
Формы научного знания: теория, закономерность, научный факт, концепция и пр.
Научный закон не то же самое, что эмпирический закон. Научный закон относится к теоретическому уровню научного познания, а эмпирический – эмпирическому.
Науку отличает объективность, рациональность, доказательность, наличие особого языка. Это означает, что научная книга окажется сложна для самостоятельного чтения неспециалистами.
Виды познания:
— обыденное, научное, философское, художественное, социальное
Истинное знание соответствует объекту познания. Истина объектна. Истина конкретна.
Тенденции в развитии образования:
— Гуманизация. Внимание к личности учащихся. Учет индивидуальных особенностей, интересов учащихся.
— Гуманитаризация. Повышение доли социально-гуманитарных дисциплин (история, литература, экономика, право) в учебном процессе.
— Информатизация. Использование современных технологий в обучении. Развитие и все более широкое распространение дистанционного обучения.
— Интернационализация. Мобильность студентов и профессорско-преподавательского состава, формирование новых международных стандартов образовательных программ, интеграция в учебные программы международных стандартов.
— Демократизация. Доступность образования для широких слоев населения.
Традиционное общество обладает такой чертой как традиционная легитимность власти. Его характеризует также сословная структура общества..
Индустриальное общество провозглашает своими ценностями прогресс и личный успех. Массовая культура появилась в индустриальном обществе.
Постиндустриальное общество (кроме всего прочего) отличает высокий удельный вес среднего класса. Наличие в государстве сети научных организаций — не является его чертой.
Общие способности — те, что помогают достичь успеха в самых разных занятиях.
Способности включают в себя: задатки, одаренность, талант, гениальность.
Специальные способности — те, что помогают достичь успеха в какой-либо определенной области деятельности.
Базовые потребности человека лежат в основе разграничесния сфер общественной жизни.
Пример социальной потребности — потребность в общественном признании, пример духовной потребности — поиск смысла жизни.
Социология
Социальные лифты (или каналы социальной мобильности) — это способ, с помощью которого можно попасть из одного социального слоя в другой (из бедных – в богатые, из простолюдинов – в аристократы и т.п.).
Примеры:
— семья
— образование
— внешние данные человека
— умственные способности
— политика
— брак
— армия
— церковь
Особенности социального положения молодежи:
— переходность положения
— идеализм
— критика старшего поколения
— активная жизненная позиция
— освоение новых социальных ролей
— высокая степень адаптации к меняющимся условиям
Стадии социального конфликта:
1) Предконфликтная
2) Непосредственный конфликт
3) Разрешение конфликта
Социализация — процесс, обеспечивающий функционирование общества.
Семья является субъектом социального контроля.
Экономика
Факторные доходы – это прибыль, получаемая от использования различных ресурсов или факторов производства. Делятся на трудовые и нетрудовые. Примеры факторных доходов: заработная плата, земельная рента, проценты от капитала, проценты по акциям, облигациям, текущим счетам, предпринимательская прибыль, прибыль от личной трудовой деятельности и фермерства
Виды издержек (читать подробную статью по теме). Постоянные издержки – неизменное количество денег на их оплату в краткосрочном периоде. Переменные издержки – сумма на их оплату может повыситься или снизиться в краткосрочном периоде.
Постоянные:
— проценты по кредитам
— страховые выплаты
— арендная плата за офис
— выплата окладов работникам
— плата за охрану помещения
— плата за лицензию
Переменные:
— транспортные расходы
— сдельная оплата труда
— приобретение сырья
— оплата электроэнергии
Источники финансирования бизнеса.
Внутренние:
— чистая прибыль
— амортизационные отчисления
Внешние:
— выпуск и продажа ценных бумаг
— привлечение инвестиций
— использование кредитов
Амортизация – это постепенное изнашивание основных средств и перенесение их стоимости на выпускаемую продукцию по мере их физического и морального изнашивания.
Ценные бумаги бывают именные и на предъявителя.
Виды ценных бумаг:
Акция – ценная бумага, закрепляющая право ее владельца на долю в собственности в капитале компании и часть прибыли в виде дивидендов.
Облигация – ценная бумага, дающая право на получение в предусмотренный срок ее номинальной стоимости и процента от этой стоимости.
Вексель – ценная бумага, подтверждающая обязанность вернуть в определенный срок определенную сумму.
Фьючерс – контракт, удостоверяющий, что в будущем покупатель получит определенный товар по цене, установленной на день заключения фьючерса.
Финансовые институты выступают посредниками между домохозяйствами и предприятиями.
Государственный бюджет финансово обеспечивает экономическую политику государства.
Финансирование — совокупность форм и методов финансового обеспечения производства товаров и услуг.
На спрос влияет повышение уровня доходов населения, реклама.
На предложение в числе прочего влияет мода.
Политика
Политические процессы делят на базовые и периферийные.
Базовые политические процессы подразумевают участие больших социальных общностей в политическом управлении. Это процессы, в результате которых принимаются ключевые политические решения, затрагивающие интересы общества в целом или процессы, направленных на развитие и изменение политической системы.
Периферийные политические процессы развиваются на региональном или местном уровне. Они не оказывают важного влияния на принятые в обществе формы и способы осуществления власти.
В состав политической системы могут входить общественные организации.
Абсентеизм – уклонение от участия в политической жизни (в выборах, в акциях протеста, деятельности партий), утрата интереса к политике. Абсентеизм – это форма политического протеста.
Политические партии бывают кадровые и массовые.
Кадровые партии немногочисленные, в них свободное членство, они опираются на профессиональных политиков и финансовую элиту, они работают только в период выборов.
Массовые партии многочисленны, отличаются жесткой дисциплиной, строгой процедурой вступления в партию и выхода из нее, деятельность они ведут систематически.
Политическая элита является самоорганизующейся общностью, которая избирательно допускает в свою сферу представителей основной массы граждан. Деятельность политической элиты определяется не только интересами большинства населения.
Политическая система общества выполняет функцию формирования общественного мнения. Политическая система призвана отражать многообразные интересы социальных групп, которые непосредственно или через свои организации и движения оказывают влияние на государственную власть.
Право
Нотариус – лицо, наделенное государством правом совершать предусмотренные нормативно-правовыми актами нотариальные действия. Например, такие:
— составление завещаний
— удостоверение брачного договора
— свидетельство подлинности копий документов
— тождественность граждан с лицом, изображенном на фотографии
— подлинность подписи на документах
— удостоверение сделки
Меры процессуального принуждения – предусмотренные процессуальным правом решения и действия органов, ведущих производство по делу, ограничивающие права остальных участников процесса помимо их воли.
Например:
— задержание подозреваемого
— домашний арест
— подписка о невыезде
— залог
— заключение под стражу
— обязательство о явке
— привод (принудительное доставление в органы расследования или суд для участия в процессуальных действиях лиц — источников показаний, не явившихся по неуважительной причине)
— временное отстранение от должности
— наложение ареста на имущество
— денежное взыскание
Правовое положение несовершеннолетних по трудовому праву:
— гарантируется ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для работника время
— обязательное прохождение медицинского осмотра
— запрет на сверхурочные работы
— запрет на испытательный срок при приеме на работу
— запрет на подземные работы, работы в игорном бизнесе, работы с вредными условиями труда, работы в ночное время и пр.
В уголовном процессе говорят о заведении «дела», в гражданском — о поданном «иске».
Исковые дела по спорам, возникающим из трудовых правоотношений — разбираются в ходе гражданского процесса.
Сторону обвинения в уголовном процессе представляют:
— гражданский истец, прокурор, потерпевший, руководитель следственного органа, дознаватель.
Сторону защиты в уголовном процессе представляют:
— обвиняемый, адвокат.
Супруги разводятся через ЗАГС, если:
— нет несовершеннолетних детей
— один из супругов признан недееспособным
— один из супругов осужден
К личным (гражданским) правам относят:
— право на жизнь, право на личную неприкосновенность, право на свободу передвижений, на выбор национальности, право участвовать в отправлении правосудия, свободу вероисповедания, свободу слова.