Какие экзамены нужно сдать на учителя английского языка

Профессия, в которой человек каждый день сталкивается с новыми вызовами – это учитель.

Сегодня недостаточно иметь педагогическое образование и знать язык, нужно еще знать, как преподавать его разным группам, разбираться в современных технологиях онлайн обучения, заниматься самообразованием и быть в курсе последних новостей.

К этому можно еще добавить:

• Грамотный конфликт-менеджмент.
• Базовые знания о психологии детей, подростков и студентов.
• Творческий подход к рутинным задачам.
• Умение заинтересовать и работа с мотивацией учащихся.
• Инфлюенсинг: регулирование связей и общения внутри группы.
• Знание основ этики и принципов воспитания здоровой личности.
• Владение здоровье сберегающими технологиями.
• Умение найти и интерпретировать нужную информацию из доступных источников.

Кроме этих общих знаний нужно владеть коммуникативной методикой преподавания, а также CLIL, ESP, EAP в зависимости от возраста учеников.

Ваши прямые обязанности будут заключаться в:

1. Закладывании основ грамматики, фонетики и лексики.
2. Формировании разговорных и коммуникативных навыков.
3. Знакомстве детей с культурой и менталитетом стран Британского Содружества: Великобритании, Австралии, Новой Зеландии, а также о США.

Ну и конечно же, надо быть готовым к тому, что оттачивать мастерство придется всю жизнь, независимо от того, какой путь вы выбрали: учить малышей или взрослых, быть репетитором или учителем старших классов.

Учитывая все эти особенности, вы сможете не только зарабатывать достойные деньги, но и получать удовольствие от успехов ваших учеников и признания коллег.

Что нужно сдавать на преподавателя?

Чтобы приступить к обучение других надо выбрать подходящий для себя вариант:

• Закончить курсы переподготовки для учителей: они подойдут для педагогов по другим предметам и людям, имеющим непрофильное в/о.
• Пройти сертификацию и получить документ о праве преподать английский.
• Поступить в ВУЗ и получить высшее педагогическое образование.

Существуют также возможности начать карьеру учителя без образования, однако это сложный путь, который подойдет не всем.

Для поступления стоит выбрать такие факультеты:

• Педагогический,
• Лингвистический,
• Филологический,
• Переводческое дело,
• Иностранные языки, языковедение.

Возможность преподавать в ВУЗе или школе также дает оконченная аспирантура. Наиболее популярные специальности на сегодняшний день:

• Иностранный язык.
• Иностранный язык: английский и немецкий или испанский, французский.
• География, иностранный язык.
• Начальное образование и иностранный язык.
• История, иностранный язык.

Документы для вступительной компании

Для того, чтобы поступить потребуется подать в комиссию такие документы:

1. Результаты ЕГЭ по русскому языку, обществознанию и английскому языку.
2. Аттестат о школьном образовании.
3. Медицинские документы.
4. Результаты вступительных экзаменов на базе ВУЗа, если такие предполагаются.

Стандартные предметы для поступления

Для учителя английского в начальных классах потребуется подать результате ЕГЭ по таким предметам:

• русский язык,
• математика или английский,
• обществознание.

В некоторых университетах могут потребовать результаты по:

1. биологии,
2. литературе,
3. физике,
4. химии,
5. информатика и ИКТ,
6. истории,
7. географии.

Однако, самым оптимальным вариантом является уточнение списка предметов непосредственно в том высшем учебном заведении, в которое вы планируете поступать. Более подробно о списке самых востребованных ВУЗов, проходных баллах и стоимости обучения вы можете почитать в этой статье.

Дополнительные предметы

Давайте рассмотрим ситуацию по реальным ВУЗам.

В качестве заключения

Учить других – почетное и важно дело, которое требует невероятной отдачи и целеустремленности. Чтобы не ошибиться в выборе профессии – стоит внимательно подойти к выбору будущей специальности. Мы рекомендуем почитать блоги для учителей, пройти некоторые специализированные тесты, поговорить с работниками школы, универа или детского садика, поинтересоваться на форумах. Хорошим опытом может быть трудоустройство на лето вожатым в лагерь или помощником воспитателя.

Помимо этого, если уровень языка позволяет, то можно попробовать провести несколько частных уроков на дому, чтобы побывать в роли учителя.

Обязательно проведите анализ педсостава, с которым вы сталкивались в вашей школе или на дополнительных занятиях: чем вам нравились эти преподаватели? На кого из них вы бы хотели быть похожими? Что больше всего запомнилось вам из уроков?

Очень важно заранее понять, какой возраст учеников для вас является наиболее приемлемым. От этого зависит не только окончательный выбор специализация, но и понимание того, что вы будете изучать ближайшие несколько лет.

Успех в этой сфере зависит, помимо прочего, и от личного энтузиазма. Во время работы вам будет нужно участвовать в различных конкурсах, проводить открытые уроки с последующим анализом, разбираться в разнообразных платформах, планировать образовательный процесс, поддерживать легкую и дружелюбную атмосферу в классе, воспитывать многогранных и целеустремленных личностей. Если все это вам кажется очень интересным, то, конечно же, из вас получится замечательный учитель!

В любом случае, помните, что важнее всего – выбрать дело по душе, тогда все будет получатся на ура.

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

Наверное, каждый, кто всерьёз брался за изучение английского языка, рано или поздно задумывался о сдаче международного экзамена по английскому языку. А уж если вы преподаватель, то вы задумывались об этом вдвойне. Как выбрать необходимый лично вам экзамен среди изобилия вариантов?

TKT (Teaching Knowledge Test)

Отличный вариант для новичков в сфере преподавания. Сертификат TKT показывает, насколько вы сильны в теории преподавания. Так как TKT признан в 60 странах мира, этот сертификат подойдет тем преподавателям, которых интересует педагогическая деятельность за рубежом. Состоит из трех модулей, сдавать их можно постепенно, не все за один раз. После сдачи TKT можно готовиться к сдаче Delta. Обладатель сертификата TKT владеет следующими преимуществами:

ICELT (In-Service Certificate in English Language Teaching) 

Квалификация, которая развивает ваши навыки преподавания и знания английского языка во время работы. Экзамен подходит опытным практикующим преподавателям. ICELT — это квалификация для обучения без отрыва от работы, она может быть адаптирована к вашим конкретным потребностям и учебному контексту. Обладатель сертификата ICELT владеет следующими преимуществами:

CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other languages)

Экзамен, который востребован во всем мире. Даёт глубокие знания, подходит для тех, у кого нет опыта преподавания или же опыт небольшой. Это практическая квалификация преподавания английского языка, которая даёт вам уверенность в вашей квалификации. Обладатель сертификата CELTA владеет следующими преимуществами:

DELTA (Diploma in Teaching English to Speakers of Other languages)

подходит для преподавателей с любым стажем, для тех, кто хочет расширить свои знания, для тех, кто желает пересмотреть свои методы преподавания или приобрести новые навыки и умения. Экзамен состоит из трёх модулей, которые можно сдавать вместе или по отдельности. Практику можно отрабатывать на рабочем месте. Для сдачи экзамена необходим минимум один год опыта преподавания. Обладатель сертификата Delta владеет следующими преимуществами:

TESOL (Teaching English to the Speakers of Other Languages)

Этот сертификат английского языка, который подтверждает вашу квалификацию и пользуется большой популярностью во многих странах. Этот экзамен также известен как TESOL и является одним из необходимых условий для преподавания английского языка за рубежом. Обладатель сертификата TESOL владеет следующими преимуществами:

Каждый из вышеперечисленных экзаменов даёт ряд преимуществ и делает преподавателя более конкурентоспособным. Конечно, можно быть крутым преподавателем и без сертификатов, всё зависит от ваших целей и планов. Эти экзамены больше нужны тем преподавателям, которые в перспективе хотели бы преподавать за границей. 

Как готовиться?

Ко многим экзаменам сейчас можно подготовиться дистанционно. Более того, курсы сконструированы таким образом, что вы сможете совмещать подготовку с работой. Полагаться только на свои усилия и знания в данном случае не стоит, так как экзамены достаточно дорогостоящие, поэтому лучше пройти специальный курс подготовки. Дополнительную информацию лучше всего черпать с официальных сайтов и не полагаться на различные форумы.

Как выбрать?

Пусть все ваши планы осуществляются, не останавливайтесь на достигнутом и развивайтесь, дорогие преподаватели! 

Чему учат на инязе (факультете иностранных языков) педагогического
вуза? Какие предметы проходят будущие учителя английского языка? Какие сдают
экзамены? И как стать учителем английского языка?

Пост будет полезен тем, кто подумывает о поступлении на иняз
педагогического вуза. Или тем, кому интересно, чем отличается препод с дипломом
по специальности от прочих залетных товарищей.

Ну а тем, кто уже отмучился отучился, возможно, будет
приятно вспомнить студенческие годы и сравнить программы обучения.

Сразу скажу, что все описываемые здесь события полностью
вымышлены происходили чуть более 10 лет назад. И за это время кое-что,
безусловно, могло измениться. И наверняка изменилось! Но по большому счету суть
осталась прежней – это иняз, baby))

Не вижу большого смысла подробно описывать все-все-все
предметы, которые проходят на инязе педагогического вуза. Но зато есть смысл
поделить их на блоки:

• иностранные языки и предметы по специальности «филология»
• педагогический блок, а именно педагогика, методика
  преподавания иностранных языков, психология
• общеразвивающие предметы — те, которые включены в структуру
  высшего образования по любой гуманитарной специальности
• спецкурсы, или курсы по выбору
• курсовые и дипломная работа
• педагогическая практика в школе

Ну и немного подробнее про каждый блок.

Языки

Практический курс основного иностранного языка

Так оно
называется в дипломе. В обычной жизни это называлось ПУПР (представляете,
да?))) ПУПР — это практика устной и письменной речи. Собственно,
тут мы совершенствовали свой разговорный английский и проходили все те уровни, которые
сейчас проходят наши студенты.

Английский был каждый божий день, иногда и по
две пары в день. Плюс к этому каждый день объемная домашка и — на первом курсе — несколько часов в лингафонном кабинете за прослушиванием аудио, записью монологов и диалогов на слух, разметкой интонации и оттачиванием произношения.

Практический курс второго иностранного языка

Второй иностранный язык ( в моем случае — немецкий) начался на третьем курсе и длился
три года. И, конечно, не предполагалось, что со вторым языком получится достичь
того же уровня, что и с основным. Так, как говорится, для сельской местности
сойдет))

Латинский язык

Как будущих врачей, так и будущих учителей иностранных
языков изощренно мучают латынью. Ну а куда деваться, латинский язык – основа
многих европейский языков.

(На картинке — оголенный утомленный латынью студент иняза)

Языкознание

Предмет, который во всех подробностях рассказывает, что,
собственно, собой представляет язык. А язык, дорогие мои, это знаковая система,
чтобы вы знали))) А еще – помимо знаков — есть сигнификат и денотат. Тоже чтобы
вы не расслаблялись))

История английской и американской литературы

Учителя английского, конечно, должны быть начитанными. Они
должны знать, кто из великих английских и американских писателей написал какое
великое произведение. А, главное, зачем? Что он этим хотел сказать?

Теоретическая фонетика

На теоретической фонетике мы изучали произношение – в
теории, конечно же. Учились, помимо прочего, классифицировать звуки. Как вам, например:

• гласные переднего ряда?
• а фрикативные согласные?
• взрывные?
• смычные?

Песня же!)))

Ну и, очевидно, теор.фонетика нисколько не помогает улучшить
произношение))

Произношение мы часами оттачивали в уже упомянутом лингафонном кабинете,
подражая аудио и тренируясь воспроизводить диалоги и монологи максимально точно
– вплоть до пауз в тех же местах, где и на аудио. Я уж не говорю про отдельные
звуки, интонацию и разнообразные особенности беглой речи.

Лексикология

Тут мы изучали лексический состав английского языка – слова,
словосочетания, идиомы, многозначные слова, омонимы, синонимы, словообразование,
появление новых слов в языке и прочие прелести словарного запаса языка.

Теоретическая грамматика

Теор.грамматика – это то же самое, что теор.фонетика, только
про грамматику английского языка))

Стилистика

Здесь учатся анализировать тексты и разбираться в
стилистических приемах – все эти метафоры, оксюмороны, эпитеты, параллелизмы,
эллипсисы, игру слов и много других дивных приемчиков))

История языка

Откуда взялся и как развивался великий и могучий английский
язык; какие народы и языки оказали на него влияние; как менялись грамматика,
лексика, правописание и произношение английских слов.

Вот, например, вы знали, что раньше слова типа

• daughter
• knight

и иже с ними читались так, как пишутся? «Гхт»?

Теория и практика перевода

Что нужно учитывать при переводе с одного языка на другой;
какие есть приемы и хитрости перевода; как сохранить при переводе стиль и дух
оригинала; ложные друзья переводчика и многое другое.

(На картинке — выпускник иняза устроился переводчиком))))

Страноведение

Страны изучаемого языка – те, где английский является родным
языком. Великобритания, США – само собой. Каждый штат, каждый флаг, каждый
чих. Вот только не помню, изучали ли мы что-то еще, помимо the UK and the US, например, Канаду и
Австралию.

Методика, психология и педагогика

Методика преподавания иностранного языка

Понятное дело, одного знания иностранного языка в
совершенстве недостаточно. Нужно еще уметь научить ближнего своего)) Для этого
пригодятся разнообразные методики преподавания, методические приемы и принципы.

ИМХО, самый важный для учителя предмет после собственно
английского.

Психология человека

У нас было несколько отдельных дисциплин, в том числе

• общая психология
• возрастная психология – в чем психологические особенности
  людей разных возрастов, в основном, конечно, детей и подростков. На всякий
  случай скажу, что психологические особенности это не то, о чем пишут в
  журналах. Это психические процессы, доминирующие виды деятельности, сензитивные
  периоды и т.п.
• социальная психология
• педагогическая психология
• специальная психология, то есть коррекционная или работа с
  детьми с особенностями развития

Методика воспитательной работы

Педагогика (теории, системы, технологии)

У нас было несколько дисциплин по педагогике, но я не буду
выделять каждую отдельно. В общем и целом смысл педагогики сводился к

• педагогическим системам и принципам, например,
  гуманистическая педагогика
• великим педагогам и их философии
• решению педагогических задачек – что делать, если… Тут мы
  придумывали и разбирали варианты поведения учителя, если ученики, например,
  подложили кнопку на стул)) Или пытаются сорвать урок… или… или…

И, конечно, были другие предметы, включая:

• общеразвивающие (например, история мировых цивилизаций,
  философия, мировая художественная культура, экономика, политология и т.д.)
• разнообразные курсы по выбору – каждый семестр разные,
  связанные с языками и не только
• педагогическая практика — 2 раза по несколько недель, в
  средних и старших классах в настоящих школах
• курсовые и дипломная работы

Иняз не гарантия

Ну и напоследок пара размышлений.

С одной стороны, иняз не гарантирует знания языка в
совершенстве. Больше того, не все выходят из института с хотя бы приличным
английским. Конкретно в моем институте:

• качество преподавания было на очень приличном уровне
• требовательность преподавателей – аналогично
• английский язык был каждый день, иногда по две пары

И с учетом всего этого на выходе все равно получается сырой
продукт, который еще нужно допиливать и доводить до ума – и в плане языка, и в
плане методики преподавания. И если про методику все понятно (тут только опыт
исправит положение), то с языком все гораздо сложнее.

Как вообще так получается, что люди занимаются английским
каждый день в течение 5 лет, делают объемную домашку и все равно не
все владеют английским в той мере, в какой (по моему скромному мнению) должен
преподаватель английского.

Что это, нехватка мотивации у некоторых? Усидчивости?
Способностей? Домашку не делали? За границу не ездили?

Иняз — отличная база

С другой стороны, иняз – это отличный фундамент. И все те
предметы, которые проходят будущие преподаватели, дают целостное понимание
общей картины и многих сопутствующих деталей.

Это как раз то самое, что отличает препода с дипломом по
специальности от залетных любителей английского, которые решили попреподавать
на досуге, но слабо представляют, что вообще такое язык, как он функционирует и
как ему обучать.

Да, все это (язык и методику преподавания) нужно потом
неустанно шлифовать, совершенствовать и набираться опыта. Но в качестве
базы иняз – прекрасен. Если учиться, конечно, а не балду пинать.

Коллеги, а вы что думаете по этому поводу? Почему даже после
иняза некоторые слабо владеют английским? Пригодился ли вам ваш диплом по
специальности? И шире – пригодились ли знания?

Ученики, насколько вам важен диплом по специальности у
вашего преподавателя?

Давайте обсудим!

Автор: Дарья Масловская