Какие экзамены нужно сдавать чтобы стать учителем изо

• Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
• 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
• До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
• Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Какие экзамены нужно сдавать на учителя изо после 9 и 11 классов?

Чтобы учиться на учителя изо в ВУЗе, после 9 класса надо продолжать обучение в школе, а после 11 класса — сдавать ЕГЭ. Точный список предметов зависит от ВУЗа и специальности.

Какие предметы ЕГЭ сдавать на учителя изо после 11 класса?

• Русский язык
• Обществознание
• Математика

ЕГЭ по обществознанию. Разделы

• Человек, его деятельность и общество
• Духовная культура
• Социальные конфликты
• Политическая сфера
• Отрасли права
• Макроэкономика
• Рынок и рыночный механизм
• Государство в экономике
• Экономика фирмы

ЕГЭ по математике. Разделы

• Системы линейных уравнений с двумя переменными
• Интеграл, комбинаторика и статистика
• Производная и её геометрический смысл
• Тригонометрические формулы, уравнения и функции
• Степенная, показательная, логарифмическая функции
• Множества и рациональные выражения
• Квадратные корни и уравнения
• Треугольники
• Перпендикулярность прямых и плоскостей
• Планиметрия
• Параллельность прямых и плоскостей

ЕГЭ по русскому. Разделы

• Всё о сложном предложении
• Пунктуация
• Причастия, деепричастия и наречия
• Служебные части речи
• Прилагательные и числительные
• Местоимения
• Глаголы
• Существительные и их склонение
• Прилагательные и их склонение
• Лексика и словообразование

Какие предметы сдавать на учителя изо после 9 класса?

Если вы хотите поступать в ВУЗ, то в 9 классе для ОГЭ лучше выбирать те же предметы, которые вы будете сдавать потом в 11 классе на ЕГЭ.

Чтобы поступить в колледж, техникум или училище, достаточно предоставить аттестат об окончании 9 или 11 классов. Для получения аттестата после 9 класса нужно сдать ОГЭ по русскому, математике и двум предметам на выбор.

Отбор в ССУЗ производится по среднему баллу аттестата. Для некоторых специальностей предусмотрены дополнительные внутренние экзамены.

11 дней
17 часов
04 минуты

Учитель ИЗО занимается одновременно педагогической и творческой деятельностью. Он обучает теории изобразительного искусства и помогает применять полученные знания на практике. Он должен владеть разными техниками рисования, уметь работать в разных стилях, разными материалами: красками, карандашами, мелками. Рассказываем, какое образование должен иметь учитель ИЗО.

Требования к образованию к должности учителя ИЗО по профстандарту

Требования, предъявляемые к квалификации учителя ИЗО, основаны на профстандарте педагогической деятельности.

Варианты образования:

• высшее образование (ВО) или среднее профессиональное образование (СПО) по направлению «Образование и педагогические науки»;
• ВО или СПО в области, которая соответствует преподаваемому предмету;
• ВО или СПО в других направлениях, но с дополнительным профессиональным образованием (ДПО) по направлению деятельности в образовательной организации.

---

Профессионально обусловленные требования к личности учителя ИЗО

Функции учителя ИЗО:

Составлять и корректировать учебный план по предмету.	Организовывать уроки и внеклассную творческую деятельность.
Подготавливать необходимое для занятий оборудование, материалы, инструкции и прочее.	Использовать современные образовательные технологии, методы и методики на занятиях.
Мотивировать учеников и вовлекать их в процесс обучения.	Различать основные техники рисования (карандаши, акварель, пастель, гуашь и т.д.), знать их теорию и реализацию на практике.
Знать технику безопасности, а также правила оказания первой медицинской помощи.	Знать технику безопасности, а также правила оказания первой медицинской помощи.
Общаться с учебной группой в соответствии с педагогической этикой, владеть знаниями психологии и физиологии разных возрастных групп.	Определять сильные и слабые стороны учеников, помогать восполнять пробелы в знаниях.
Изучать и преподавать техники нетрадиционного рисования и другого изобразительного искусства (рисование пальцами, восковыми мелками, песком, сборка оригами и др.)	Общаться с родителями и консультировать их по вопросам обучения.

Личностные качества учителя ИЗО:

любовь к детям;	пунктуальность;	коммуникабельность;
тактичность и толерантность;	гибкость мышления;	эмпатия для оказания психологической поддержки;

	креативность, чтобы внедрять новые методы обучения и вызывать интерес к предмету.

Любому педагогу необходимо уметь мотивировать детей к занятиям и обладать организаторскими способностями как для уроков, так и для внеклассной творческой и развлекательной деятельности.

Также учителю важно уметь брать на себя ответственность и быть готовым к различным нестандартным ситуациям.

Для поддержания дружеской атмосферы в классе полезен навык находить индивидуальный подход к обучающимся. Кроме этого, учитель ИЗО должен иметь развитое чувство насмотренности и эстетический вкус.

---

Где получить образование учителя ИЗО

Если нет ВО или СПО	Если есть ВО или СПО, не связанное с педагогикой
В вузе по направлениям «Образование и педагогика». Для этого необходимы хорошие результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов.	Получить ДПО в центре ДПО, в вузе или колледже, которые реализуют программы ДПО.
После 9 или 11 класса получить среднее профессиональное образование в колледже в области педагогики.

Национальный социально-педагогический колледж (НСПК) принимает абитуриентов на дистанционное обучение.

Мы предлагаем вам два варианта подготовки учителя ИЗО:

1. Специальность «Педагогика дополнительного образования (в области ИЗО и ДПИ)». На последнем курсе все студенты проходят бесплатную профпереподготовку, выбирая понравившуюся программу, например: «Воспитатель детей дошкольного возраста», «Игропедагог», «Учитель английского языка в начальных классах», «Графический дизайнер» и т.д.

Все программы направления «Педагогика дополнительного образования (в области ИЗО и ДПИ) здесь.

2. Выбрать любую из 11 педагогических специальностей НСПК, а на последнем курсе пройти профпереподготовку по программе «Преподаватель изобразительного и декоративно-прикладного искусства».

Все программы с проф переподготовкой на преподавателя ИЗО и ДПИ здесь.

В любом случае вы становитесь обладателем двух дипломов, что делает вас еще более востребованным педагогом.

---

Преимущества обучения в НСПК:

• Дистанционный* формат обучения

  Обучение можно совмещать с работой, семьей и т.д. Для занятий потребуется только выход в интернет. Личный кабинет с учебными материалами доступен для разных устройств и в любое время.

• Зачисление без результатов ЕГЭ

  Для поступления достаточно предоставить аттестат об окончании 9 или 11 класса или диплом об уже полученном образовании. Вступительные экзамены есть только по трем направлениям специальности «Педагогика дополнительного образования»: в области ИЗО и ДПИ, в области сценической деятельности и в области физкультурно-оздоровительной деятельности.

  Какие еще документы будут нужны для поступления? Читайте здесь.
• Два диплома по окончании обучения

  При выпуске из колледжа вы получите два диплома: первый — государственного образца о среднем профессиональном образовании и второй — установленного образца о профпереподготовке.

  

• Максимально короткие сроки обучения.

При поступлении после 11 класса — 2 года 11 месяцев. По окончании 9 класса — 3 года 11 месяцев.

• Качество обучения.

Образовательная программа для учителя ИЗО соответствует ФГОС. Также есть дополнительные дисциплины, которые помогают углубить обязательную подготовку и приобрести дополнительные навыки. По специальности Педагог дополнительного образования (в области ИЗО и ДПИ) студент, кроме основных дисциплин, осваивает культурологию, теорию и методику инклюзивного образования, цветоведение и материаловедение, подготовку и выполнение художественно-оформительских работ и другие предметы.

• Поддержка от преподавателей и кураторов на протяжении всей учёбы.

У колледжа есть несколько подразделений поддержки учащихся: деканат, кураторы, преподаватели, отдел организации практики и представители колледжа в социальных сетях. Наши специалисты всегда будут готовы ответить на ваши вопросы, проконсультировать и поддержать.

Хотите получить образование учителя ИЗО и работать в свое удовольствие? Поможем выбрать подходящую программу в НСПК!

По всем вопросам вы можете обратиться к специалисту приемной комиссии по телефону 8 (800) 707-30-78 или оставьте заявку тут

*Форма обучения — заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Вы нашли ответ?

Нам очень жаль.
Информации недостаточно? Предлагаем ознакомиться
с другими статьями на данную тему:

Еще больше информации мы направляем нашим подписчикам! Присоединяйтесь и вы:

Спасибо за вашу оценку!
Все об обучении в колледже вы можете узнать у специалиста приемной комиссии:

Вам может быть интересно

Акции

Подберем программу среднего профессионального образования бесплатно!

Ответьте всего на 4 вопроса

Какое образование должно быть у учителя изо?

Обновлено: 10.03.2023

Добрый день! Какое образование должно быть у учителя ИЗО в школе?

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, в течение какого времени должны вернуть дениги за обучение в автошколе если расторгнут договор?

Здравствуйте! Мой муж работает в колледже мастером производственного обучения с 1999 года. В колледже давно не идет педагогический стаж, говорят, что это зависит от возраста студентов, должно быть не менее 50% контингента не совершеннолетних детей. Подскажите пожалуйста, имеет ли значение возрастная категория студентов для педагогического стажа? А так же, получит ли он право на льготную пенсию, и добавится ли в льготный стаж его 4-х летнее обучение по специальности в колледже. Так как информация об этом нигде не упоминается. Заранее спасибо .

здравствуйте! такой вопрос: магазин АНСТРЕМ должен был доставить кресло, крайний срок по договору 21.01.2021. сегодня 05.03.2021. кресла так и нет. что можно сделать? сумма при заказе крела была уплачена полностью- 12000рублей

Я оформила ип и решила снять Хостел у арендатора на первом этаже +подвальном помещение! Мне нужны какие то документы? Или все документы должны быть у арендателя.

Здравствуйте, Проходил военную службу по контракту, ушёл в отпуск с последующим увольнением, должен был быть уволен 16 февраля этого года, но будучи в отпуске получил травму и нахожусь в госпитале по сей день, придет ли мне зарплата 10 марта или я уже не числюсь в списках

Описание

Сразу стоит отметить, что умение хорошо рисовать, определенный багаж знаний за спиной (например, художественная школа) – еще не показатель того, что человек может стать хорошим учителем. Даже обучение в ВУЗе по этому профилю не является гарантией того, что у человека сложится педагогическая карьера.

Не зря преподавание считают призванием и учитель рисования – это не исключение.

С одной стороны, сказать о профессиональной востребованности учителей ИЗО – значит обрисовать не самую радужную картину. В средних школах сокращаются часы изобразительного искусства и черчения, что затрудняет возможность набрать часы на ставку в одном учреждении образования. С другой стороны, открывается множество частных образовательных центров, школ детского развития и прочих площадок, где преподаватели изобразительного искусства могут профессионально реализоваться.

Чтобы стать учителем рисования, нужно иметь высшее профессиональное образование или средне-специальное профильное образование. Учитель ИЗО находится в подчинении у директора образовательного учреждения, руководствуется в своей профессиональной деятельности Конституцией страны, Законом об образовании, а также должностной инструкцией учителя изобразительного искусства в школе.

Как любой другой педагог, он не просто ведет уроки, но и участвует во внеурочной работе школы (конкурсы, мероприятия, акции), может быть классным руководителем. Нередко учителям ИЗО приходится работать по совместительству: чтобы набрать оптимальное количество часов, зачастую они работают в школе и, например, в Доме детского творчества. Или же дополнительно учитель ИЗО ведет в школе черчение, занимается кружковой работой.

Должностные обязанности

Перед тем как задуматься о выборе этой профессии, узнайте, чем вам придется заниматься. Речь идет не только об обучении и воспитании учащихся, хотя это, безусловно, базовые должностные обязанности.

К другим должностным обязанностям в школе относят:

• обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям Госстандарта;
• формирование общей культуры личности и социализации с помощью разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения;
• планирование и осуществление учебного процесса сообразно образовательной программе школы;
• организация самостоятельной деятельности ребят, в том числе проектной и исследовательской;
• ведение учебной документации в установленном порядке;
• соблюдение прав и свобод учащихся;
• обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся;
• дежурство в школе согласно графику, участие в педагогических советах, собраниях, семинарах, конференциях;
• изготовление и использование дидактического материала, наглядных пособий;
• организация участия ребят в предметных конкурсах, выставках, фестивалях, внутришкольных мероприятиях;
• осуществление межпредметных связей в процессе преподавания.

Кроме того, учитель отвечает и за паспортизацию собственного кабинета, и за проведение предписанных инструктажей.

Наверное, одной из главных задач педагога является развитие потребности ребенка в общении с контекстом изобразительного искусства. Именно этот педагог может делать так, чтобы для ученика соприкосновение с искусством было личностно-значимой ценностью. Не все ребята смогут действительно хорошо научиться рисовать, но все должны погрузиться в этот опыт, попробовать свои силы. Но даже не рисование – главная цель преподавания, а другое, эмоционально-художественное осмысление мира, с которым можно познакомить ребенка.

Требования

К учителю ИЗО выдвигается немало профессиональных требований. Но и личностные качества важны для человека этой профессии.

Навыки

Учитель должен уметь работать с документацией и отслеживать предписания нормативных документов. Он должен быть знаком с приоритетными направлениями и перспективами развития педагогической науки своей страны.

Кроме того, учитель рисования должен:

• знать методику преподавания своего предмета и воспитательной работы;
• вовлекать в практический опыт современные педагогические технологии;
• знать педагогику, основы детской физиологии и психологии;
• уметь работать с ПК, принтером, проектором, текстовыми редакторами, презентациями, браузерами;
• поддерживать дисциплину в классе;
• быть готовым к проведению интегрированных занятий.

Безусловно, сегодня учитель должен заниматься и самообразованием. Только такое непрерывное саморазвитие может позволять ему не просто оставаться в профессии, но и соответствовать актуальному образовательному запросу.

Личные качества

Одно из главных качеств, которые должны быть у человека, желающего связать жизнь с педагогикой, это эмпатия. Способность к сопереживанию, умению поставить себя на место другого человека, почувствовать его и помочь, очень важна для учителя.

А еще хорошо, если преподаватель ИЗО обладает следующими качествами:

• инициативность – без этого творческий процесс в школе представить сложно;
• тактичность – помогает разрешать острые конфликты и избегать их;
• внимательность – нужно видеть каждого ребенка на уроке;
• отзывчивость – одно из базовых качеств педагога, авторитетного для детей и коллектива;
• организованность – без нее сложно разобраться с большим количеством документации, текущих конкурсов, а также создавать интересные уроки в таком режиме.

Тяжело будет в школе людям, которые не привыкли работать в режиме многозадачности, боятся критики и не умеют находить общий язык с детьми.

Права и ответственность

Основная ответственность – жизнь и здоровье детей. Занятия должны быть организованы так, чтобы этому ничего не угрожало. Ответственен учитель за качество своей работы, за соответствие учебной программе и целям образовательного учреждения. Состояние кабинета, сохранность мебели, демонстрационного материала, техсредств в кабинете – тоже в зоне ответственности педагога. Учитель рисования имеет право составлять авторские планы-конспекты уроков, использовать различные формы, приемы, технологии и методики, которые позволяют эффективно объяснить программный материал.

Также учитель имеет право:

• давать ребятам распоряжения по сохранению дисциплины в классе;
• вносить предложения по оптимизации условий учебного процесса в классе ИЗО;
• претендовать на повышение квалификации;
• на защиту профессиональной чести и достоинства;
• на поощрения;
• на социальные льготы и то, что полагается специалисту по контракту (сокращенная рабочая неделя, удлиненный отпуск, социальные гарантии, пенсия по выслуге лет и т. д.).

Имеет право рядовой педагог и на управление образовательным учреждением в той мере, в которой предполагает это Устав. Это значит, что учитель может участвовать в принятии коллективных решений, выдвигать собственные идеи в интересах школы и учебного процесса и т. д.

Как получить образование?

Зарегистрировавшись в налоговых органах как репетитор, учитель рисования может давать частные занятия на дому. Так сегодня учат ребят, которые по разным причинам не могут посещать художественные школы и студии.

Любите творчество? Станьте учителем ИЗО и прививайте эту любовь детям!

Дистанционная форма обучения

Возможность сократить срок обучения

Фиксированная стоимость на весь период

о профессии

Учитель изобразительного искусства помогает развивать в детях творческое начало, визуально-пространственное мышление, учит видеть красоту и быть креативными. Он участвует в творческом воспитании, формировании общей культуры личности и социализации детей.

Плюсы профессии

карьерный рост и заработная плата:

Учитель ИЗО в государственной или частной школе, лицее, гимназии

Разрабатывает учебный план, проводит занятия, помогает детям развивать художественные таланты, организует выставки, конкурсы, внеклассные мероприятия. Учитель может вести кружки, участвовать в оформлении стенгазет, заниматься классным руководством.

Для увеличения дохода специалист может преподавать еще один предмет: МХК, черчение, прикладное искусство. Карьерный рост — стать завучем, заместителем директора школы, руководителем отдела в РОНО или ГорОНО.

Разрабатывает учебный план, проводит занятия, помогает детям развивать художественные таланты, организует выставки, конкурсы, внеклассные мероприятия. Учитель может вести кружки, участвовать в оформлении стенгазет, заниматься классным руководством.

Учитель ИЗО в школе искусств, центре досуга и творчества, частном образовательном учреждении

Обучает детей и взрослых живописи, рисунку, скетчингу, лепке, батику, декупажу и другим видам искусства, разрабатывает план занятий, проводит групповые и индивидуальные уроки, помогает ученикам развивать способности, организует выставки и тематические мероприятия.

В Москве специалист получает 28 тысяч рублей, в Мурманске — 28 тысяч, в Иваново — 38 тысяч рублей. Преподаватель может совмещать работу в нескольких организациях, давать индивидуальные уроки.

Обучает детей и взрослых живописи, рисунку, скетчингу, лепке, батику, декупажу и другим видам искусства, разрабатывает план занятий, проводит групповые и индивидуальные уроки, помогает ученикам развивать способности, организует выставки и тематические мероприятия.

Репетитор по изобразительному искусству

Занимается с учеником индивидуально: выявляет и развивает его навыки и способности, разрабатывает план занятий исходя из целей и задач. Репетиторы по ИЗО обучают детей и взрослых. Работают индивидуально или в художественных студиях, домах творчества, центрах детского развития.

Занимается с учеником индивидуально: выявляет и развивает его навыки и способности, разрабатывает план занятий исходя из целей и задач. Репетиторы по ИЗО обучают детей и взрослых. Работают индивидуально или в художественных студиях, домах творчества, центрах детского развития.

Узнайте, как выгодно выучиться на

Оставьте свои контактные данные и получите вместе с основной профессией вторую квалификацию бесплатно!

Узнайте, как выгодно выучиться на

что говорят наши слушатели

Обучалась дистанционно впервые. Очень понравился представленный учебный материал, вполне исчерпывающий, интересный, также интересные видеоматериалы. Очень удобно прохождение тестирования — сразу же получаешь оценку. Приятный контакт с преподавателями — ответ их всегда конкретны, понятны, корректны. Спасибо!

Станкевич Галина Викторовна

Здравствуйте. Удобное и доступное обучение. Отличный педагогический состав. Меня все устаивает. Спасибо.

Некрасова Татьяна Павловна

Спасибо за обучение. Очень интересно и дает достаточно объемные знание. Хорошо организован процесс обечения. Удобно, не отрываясь от рабочего процесса, получить знания.

Назарова Альбина Ягафаровна

Обучение в НСПК мне очень нравится, а главное удобно, не отрываясь от работы и семьи! Преподаватели очень отзывчивые, всегда помогут, объяснят! С Новым годом.

Назарова Елена Владимировна

Антонова Вера Евгеньевна

Обучение в НСПК мне очень нравится. Преподаватели отзывчивые, если возникают вопросы, всегда помогут! Спасибо Вам огромное за возможность получить образование дистанционно!

Назарова Елена Владимировна

Всё нравится, перешла к Вам из другого колледжа, обучение интересное. Люблю смотреть видеолекции, некоторые из них к сожалению тихо записаны. Т.к. читать не всегда есть возможность, то смотрю и слушаю. Хотелось бы побольше интересных записей.

Царева Анна Владимировна

Озарчук Елена Андреевна

Меня полностью устраивает формат обучения, до этого рассматривала варианты вечернего и заочного обучения, однако это полностью несовместимо с работой (сменный график по 12 часов) и маленьким ребенком. Планирую свое время так, как удобно, могу читать лекции за едой, решать тесты и писать практические по ночам, и экзамены с зачетами сдавать также! Всё, что не нахожу в лекциях могу отыскать в учебниках на портале urait. Одним словом, я довольна!

Мошкова Ольга Валерьевна

Материал обучения очень насыщенный, интересный, легко запоминается. Самостоятельные и практические работы закрепляют знания. Хорошая обратная связь с преподавателями.

Кривошапкина Юлия Владимировна

Впервые столкнулась с обучением дистанционно! Учиться сложно, но очень нравится, много очень интересной и полезной информации. Все педагоги отзывчивые, и никогда не отказывают в помощи! В целом, я очень довольна обучением .

Назарова Елена Владимировна

В данный момент в образовательной системе Национально социально-педагогического колледжа меня все устраивает. Замечательные педагоги, хороший доступ к занятиям, быстрое получение информации, налаженная обратная связь, своевременное получение заданий.

Богомазова Адаманта Николаевна

Меня привлекла возможность получить два диплома за раз: государственный и о переподготовке. Впечатления от обучения только хорошие, много материалов и разно профильных предметов. Надеюсь за 2 года ничего не изменится, и я не разочаруюсь в колледже!

Колесникова Валерия Александровна

По совету подруги решила поступать сюда, удобно, просто учись в свободное время. Также мне как специалисту с опытом работы сократили срок обучения, практику соответственно буду проходить по месту работы, с этим проблем нет.

Поликарпова Людмила Максимовна

На одном колледже решила не останавливаться, поступала после школы и особо не знала чем хочу заниматься. Сейчас пришло осознание, что мне нравится, а что нет, решила рискнуть и получить еще одну профессию. Но опять идти куда-то очно учиться не хотелось, иначе просто не смогу совмещать, поэтому искала альтернативные варианты. В интернете нашла пермский колледж, оставила заявку и мне быстро перезвонил специалист приемной комиссии. Учиться я буду меньше, чем остальные студенты, так что через пару лет будет защита диплома.

Самохвалова Екатерина Петровна

Пока впечатления положительные.)) Все организовано достаточно удобно, есть связь с преподавателями, если есть претензии или вопросы — можно обратиться к тех. поддержке, отвечает быстро. На сегодня нареканий нет.

Жеребко Галина Андреевна

Для поступления в вуз мне не хватило баллов, пришлось выбирать что-то другое. Поступила в колледж, здесь ЕГЭ и экзамены сдавать не нужно. Отношение к студентам хорошее и лояльное. Мне все нравится.

Октябрьская Анастасия Владимировна

Обучение отличное, много самой разносторонней информации, изложено качественно. Все совсем не уступает любому очному образованию, разве что удобнее учиться. От работы не отвлекает, остается время на домашних и хобби. Документы для поступления собирала недолго, специалист приемной комиссии подробно консультирует и помогает при необходимости, так что сервис тоже на высоте.

Романенко Таисия Вячеславовна

Выбирала колледж, ориентируясь на стоимость обучения, т.к. с моей работой больших сумм не потяну, сами знаете, как воспитатели зарабатывают. При поступлении мне рассказали, что есть рассрочка платежа. Могу отметить работу специалиста приемной комиссии, а также преподавательский состав по иностранному языку и педагогике.

Литвинова Маргарита Александровна

Я поступила в НСПК именно с перезачетом. Предоставила справки об оценках с другого колледжа, который не закончила в своё время. По ним мне составили индивидуальный план обучения. И за это благодарна сотрудникам колледжа. Не сомневайтесь, поступайте!

Мне тоже нравится подход ваших учителей к своим ученикам. Меня тоже благодарили вроде пару раз за внимательное отношение к учёбе. Я прям тоже довольна.

Давно хотела стать преподавателем доп. образования, но у меня не было возможности получить эту профессию. И хорошо, что есть НСПК, который даёт возможность получить образование дистанционно.

Прокошина Елена Владимировна

Обучение в колледже дистанционное — это очень удобно в наше время, можно обучаться без отрыва от работы. Материалы для обучения в свободном доступе в виде текстовой лекции и видеоурока, можно в любое время открыть и ознакомиться, если что-то пропустил с первого раза, можно пересмотреть. Педагоги отзывчивые, на вопросы возникающие в процессе обучения дают необходимые рекомендации. Хорошо, что на прохождение тестов дано три попытки, если не понравилась оценка, можно пересдать.

– В нашей школе существует три отделения: отделение изобразительного искусства, музыкальное и хореографическое отделение. У нас учатся дети от пяти до восемнадцати лет.

Школа небольшая: например, на нашем отделении учатся всего 150 человек. Но мне она нравится, в том числе, и своей камерностью. У нас очень уютно, мы знаем всех учеников в лицо, между школьниками и педагогами царит полное взаимопонимание.

– Как устроено обучение в отделении изобразительного искусства?

– Обучение проходит по двум программам — общеразвивающей и предпрофессиональной. В младших классах дети учатся лепить из пластилина, осваивают графическое и декоративно-прикладное искусство, аппликацию. В старших классах изучают классическую живопись, классический рисунок, историю искусств, композицию.

Общеразвивающая программа длится три года, после чего обучение можно продлить по желанию ребенка. Предпрофессиональная программа рассчитана на восемь лет. В конце каждого учебного года ребята сдают переводной экзамен. Эту программу выбирают дети, которые уже точно определились со своей профессией и планируют и дальше идти по пути художника.

В выпускном классе учащиеся обеих программ защищают дипломы.

– Кто решает, в каком возрасте какие дисциплины следует преподавать?

– Программы основаны на федеральных государственных требованиях. По ним работают все художественные школы и школы искусств, незначительно корректируя их под себя.

– Куда потом обычно идут выпускники вашей предпрофессиональной программы?

– Потом эти ребята могут пойти учиться в художественное училище или институт, стать фотографом, дизайнером, ландшафтным дизайнером, заняться компьютерной графикой или преподаванием.

– Какие предметы вы преподаете?

– Я работаю преподавателем живописи, композиции, рисунка, истории искусств и всего того, чему учат детей в художественных школах. У нас у каждого педагога есть свой класс, который он ведет до выпуска и преподает им все предметы, не считая академического рисунка и истории искусств.

– Получается, преподаватель должен владеть всеми видами искусства, или же он может выбирать то, что ему ближе?

– История искусства — это отдельная искусствоведческая профессия, и мы долго искали преподавателя по ней. В остальном, конечно, у нас есть педагоги, которые лучше владеют академическим рисунком, и есть те, кто больше любит живопись и композицию. Мы стараемся это учитывать. Однако все наши педагоги имеют высшее образование и могут преподавать все дисциплины.

– Должен ли преподаватель рисования сам быть художником?

– Мне кажется, это желательно. Несмотря на то, что преподавание отнимает много сил и времени, я стараюсь активно работать и выставляться. Моя керамика была представлена в Центральном доме художника, в Манеже, в художественных галереях разных городов.

Однако обязательным это не является. Все-таки преподавание и само по себе яркое и творческое занятие.

– Что входит в ваши обязанности как заведующей отделением?

– Я планирую работу нашего отделения на год вперед. Решаю, в каких выставках мы будем участвовать, даю их перечень педагогам, рассказываю, какие там нужно будет представить темы, и стараюсь связать их с нашим планом программ. Я составляю расписание, слежу за выполнением программы, наблюдаю за успеваемостью детей и разрешаю вопросы с родителями.

– Почему вы решили стать преподавателем изобразительного искусства?

– Я выросла в семье художников. Мои родители — художники-монументалисты, тетки работали росписчицами на Кузнецовском фарфоровом заводе, их дед расписывал храмы. С детства я обожала лепить, а еще постоянно играла со смальтой — разноцветными стеклышками, из которых делают мозаику.

Когда я подросла, меня стали отправлять в пионерский лагерь от Союза художников. Там было много кружков, связанных с искусством, в том числе кружок керамики. В нем я дневала и ночевала, и к окончанию школы моя мечта стать художником-керамистом окрепла.

Но при этом я с детства хотела стать воспитателем в детском саду. А преподавание позволило воплотить в жизнь обе мечты: я и художник, и работаю с детьми.

– Какое образование лучше получить, чтобы работать учителем рисования?

– Есть два варианта. Можно сразу пойти в педагогический вуз, или же получить художественное образование, а затем дополнительно пройти курсы повышения квалификации.

Однако педагог может совершенствоваться всю жизнь. Несмотря на то, что я успела окончить и художественную школу, и МГХПА им. С.Г. Строганова, я постоянно учусь: у детей, у своих коллег, хожу на курсы повышения квалификации. Кстати, на курсах я не раз слышала от учителей рисования, получивших именно педагогическое образование, что они считают людей с художественным образованием более сильными и подготовленными преподавателями.

– На какие предметы стоит делать упор старшекласснику, который хочет стать учителем рисования?

– На рисование. Естественно, нужно самому уметь рисовать, иначе этот человек ничему не сможет научить других. При этом не столь важна творческая деятельность, но у педагога непременно должна быть крепкая художественная база.

– Какие личностные качества должны быть у преподавателя изобразительных искусств?

– Ему нужно быть психологически устойчивым и уверенным в себе человеком. Когда работаешь с детьми, нужна большая выдержка. Нужно любить их и понимать, что если ребенок что-то делает не так, то это не потому, что он вредничает, а потому, что у него действительно не получается. Такого ученика нужно поддерживать, его нужно вдохновлять, чтобы он получал удовлетворение от учебы и в итоге расправил крылья.

– Сколько может зарабатывать преподаватель изобразительных искусств?

– Со всеми надбавками выходит порядка 40 тысяч рублей в месяц. Но для этого нужно активно работать, проводить много выставок, в которых будут побеждать ученики, разрабатывать новые программы. За это у нас дают стимулирующие баллы, за которые потом доплачивают.

– Какой карьерный путь может быть у учителя рисования?

– Учитель периодически должен повышать свою квалификацию: сдать экзамен на первую, а затем и на высшую категорию. После этого он должен подтверждать свою квалификацию каждые пять лет.

– Может ли учитель рисования работать где-то помимо школы?

– Он может преподавать в различных домах культуры, вести кружки в досуговых центрах.

– С какими трудностями может столкнуться преподаватель рисования?

– Для меня основная трудность — это заполнение журналов, составление отчетов и т.д. Я не очень люблю документооборот, и с гораздо большим удовольствием провела бы дополнительный урок.

– Чем может заняться учитель рисования, решивший попробовать себя в чем-то новом?

– Если он устал от работы с детьми, он может попробовать преподавать рисование взрослым. Или же уйти на фриланс как художник, находить себе заказы и выполнять их.

– Существуют ли мероприятия, где школьник может узнать больше о работе преподавателей рисования?

– В России есть Союз педагогов-художников. У них на сайте можно почитать об их выставках, мероприятиях, планах. Кроме того, в Центре непрерывного образования проходит много разных семинаров, которые могут быть интересны молодым преподавателям. Кстати, организатор центра Борис Михайлович Неменский пишет прекрасные книги для тех, кто хочет стать хорошим учителем.

Читайте также:

  

• Объясните как вводится прямоугольная система координат кратко

  

• Жизнь катерины в доме матери и в доме свекрови в чем разница кратко

  

• План контроля санитарного состояния в доу

  

• Что такое человек в обществознании 6 класс кратко

  

• Как новая зеландия стала доминионом кратко

Срок обучения На базе 11 класса:

---

Вступительные экзамены

1. Русский язык

2. Обществознание (профильный)

---

Дополнительный экзамен

Творческий экзамен (рисунок, живопись, композиция и т.д.)

---

Будущая квалификация

Бакалавр по направлению подготовки «Педагогическое образование»

Будущие профессии

---

Чему научат?

• Проводить педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения
• Проектировать базовые и элективные курсы по ИЗО
• Реализовывать базовые и элективные курсы по изобразительному искусству в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий
• Проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности
• Обеспечивать порядок и дисциплину во время уроков
• Контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)
• Проверять классные и домашние задания всех учащихся
• Выставлять оценки в классный журнал и дневники
• Помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливает его к сознательному выбору профессии
• Пополнять кабинет учебным материалом для практических занятий
• Организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий
• Участвовать в работе педсовета образовательного учреждения, совещаниях при директоре, методических собраниях и т.д.
• Разрабатывать и изготавливать предметы декоративно-прикладного искусства
• Создавать авторские художественные произведения в области изобразительного искусства (живопись)
• Выполнять работы в области компьютерной графики
• Создавать дизайн-проекты
• Выполнять декоративное оформление интерьеров
• Разбираться в качестве материалов и инструментов, необходимых при создании предметов изобразительного, декоративно-прикладного искусства, дизайна и т.д.
• Подбирать определенные материалы, технику (мозаика, сграффито, фреска, витраж) и технологии при создании произведений искусства
• Заниматься музейной и выставочной деятельностью

---

Важные учебные предметы Живопись | История изобразительного искусства | Композиция | Компьютерная графика | Методика обучения изобразительному искусству  | Основы декоративно-прикладного искусства  | Основы дизайна | Рисунок | Скульптура | Теория и методика мировой культуры и искусства

---

Практика студентов

Учебная и педагогическая практики студентов, обучающихся по профилю «Изобразительное искусство», может проходить в учреждениях общего и дополнительного образования (детские сады, школы, колледжи и вузы, художественные школы, центры детского творчества). Также базами практик могут выступать салоны, студии дизайна, музеи и учреждения музейного типа, художественные галереи, выставочные залы, реставрационные мастерские, художественные мастерские театров, рекламные агентства, фирмы, занимающиеся web-дизайном и компьютерным моделированием, СМИ, типографии и издательства и т.д.

---

Итоговая аттестация
студентов:

• Защита бакалаврской работы
• Государственный экзамен (часть вузов не проводит государственный экзамен)

---

---

Вузы, в которых можно освоить специальность

Учитель рисования (ИЗО) в школе и суть его работы, как им стать (образование, курсы)

Изобразительное искусство в школе не относится к основным предметам, однако, оно очень важно для развития творческого таланта и пространственного мышления у детей. При этом вести подобные уроки должен учитель со специальным художественным образованием и любовью к творчеству.

Описание профессии

Учителя ИЗО в школе отвечают сразу за две важные задачи: педагогическое воспитание и развитие творческих навыков у детей. Обучая теории искусства и различным техникам рисования (карандашная графика, живопись), он прививает школьникам любовь к творчеству, вкус и художественное восприятие действительности.

В младшей школе уроки рисования нужны также и для развития тактильных способностей, мелкой моторики пальцев, что имеет непосредственное отношение к запоминанию, развитию речи и навыков чтения.

На уроках ИЗО учитель дает школьникам представления о пропорциях, художественной композиции, техниках рисунка, основных жанрах (натюрморт, портрет, пейзаж), учит самовыражаться посредством рисунка.

Обязанности учителя ИЗО в школе

Учитель рисования проводит и организует свои занятия в соответствии с требованиями ФГОС. В его обязанности входит:

1. Организация учебного процесса в классе с учетом возраста учеников и специфики дисциплины;

2. Способствование развитию личности и социализации детей;

3. Организационно-методическая работа (составление учебных планов, расписаний, общей программы занятий для разных классов);

4. Стимулирование проектной и исследовательской работы у учеников;

5. Оценка работ и успеваемости учеников, внесение данных в электронный журнал и дневники;

6. Участие в педсоветах, родительских собраниях, организация внеклассных мероприятий и дополнительного обучения детей (кружков, стенгазет, выставок).

Также педагог ИЗО проходит аттестацию каждые 3 года, поэтому обязан непрерывно повышать свой квалификационный уровень.

Нередко, особенно в малокомплектных школах, учителя рисования ведут несколько предметов — например, уроки технологии (трудов), черчения, природоведения (окружающий мир) и т.д. Либо же берут дополнительную нагрузку в качестве социального педагога или психолога. В этом случае у них появляются новые обязанности, включая надзор за малоимущими и проблемными детьми, психологическая поддержка и разрешение различных конфликтов в классах.

Как стать учителем ИЗО в школе

Учителя рисования, как правило, имеют двойное образование: в некоторых педагогических вузах есть отдельное художественное направление, где готовят именно таких педагогов. Тем не менее, работа подойдет и тем, кто оканчивал художественные училища, колледжи или институты искусств, дизайна или графики.

Тем не менее, если у вас нет педагогического образования, его придется получить — работать учителями в школе могут только специалисты с педагогической подготовкой.

Освоить новую профессию предстоит на курсах профессиональной переподготовки с соответствующим профилем:

• «Учитель ИЗО (изобразительного искусства)»;

• «Учитель ИЗО и черчения»;

• «Учитель ИЗО (изобразительного искусства) и МХК (мировой художественной культуры)».

Подобные курсы можно пройти дистанционно в учебных центрах ДПО и пединститутах, срок обучения составляет от 600 до 850 академических часов.

Тем не менее, чтобы стать учителем изобразительного искусства, ключевое — иметь навык художественного творчества, владеть техникой рисунка и композицией, разбираться в жанрах и истории мировой живописи.

Плюсы и минусы профессии учителя ИЗО

Плюсы:

• Возможность сочетать творчество и педагогику;

• Официальное трудоустройство;

• Возможность работать в художественных студиях и давать частные уроки.

Минусы:

• Малая значимость предмета ИЗО в школе;

• Ответственность за детей;

• Низкая зарплата;

• Возможные конфликты.

Вопрос — ответ

Эксперт + Редактор   + Домашняя хозяйка   + Педагог допобразования

20596

259 подписчиков

Спросить

23 ноября 2018

Какие предметы ЕГЭ надо сдавать, чтобы поступить в педагогический

Педагогические университеты пользуются большой популярностью у абитуриентов: бюджетных мест в них довольно много (при этом проходные баллы обычно не «зашкаливают»), а разнообразие учебных программ позволяет подобрать подходящий вариант и гуманитариям, и «технарям». Но какие предметы надо сдать, чтобы поступить в педвуз?

Правила приема в вузы могут различаться — и в разных учебных заведениях набор предметов, необходимых для поступления на одну и ту же специальность, может варьироваться. Однако лишь в определенных пределах: перечень вступительных испытаний для абитуриентов определяется специальным приказом Минобрнауки, в котором для каждого направления подготовки прописано минимум два «обязательных» предмета — они будут едины для всех вузов страны.

В соответствии с этим документом, абитуриенты, желающие получить педагогическое образование, в обязательном порядке должны сдавать:

• русский язык(результаты экзамена по этому предмету необходимы для поступления на любую специальность любого вуза страны);
• обществознание — именно этот предмет считается профильным для будущих учителей (вне зависимости от того, к преподаванию каких предметов их будут готовить).

Третий экзамен зависит от специализации будущего учителя. Для «предметников» он, как правило, совпадает с направлением подготовки — так, будущие преподаватели биологии должны представить результаты ЕГЭ по биологии, географы — по географии и т.д. Те, кто по окончании вуза получат право преподавать ОБЖ или технологии, должны сдать профильную математику. Для будущих учителей начальных классов третьим экзаменом также является математика.

Практически во всех педуниверситетах обучение педагогов ведется по направлениям «Педагогическое образование» и «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки». Во втором случае выпускника готовят к преподаванию двух предметов сразу. Причем сочетания могут быть самыми разными — не только «классические» тандемы «русский язык и литература» или «история и обществознание», но и, например:

• английский и испанский языки;
• география и английский;
• информатика и технологии.

В таких случаях третий экзамен как правило назначается в соответствии с основным направлением (тот предмет, который значится в названии специальности первым).

Особый разговор — о тех, кто поступает на направления, связанные с творчеством (изобразительное искусство, музыка, хореография, декоративно-прикладное искусство). Они предоставляют в приемную комиссию результаты по обязательным для всех обществознанию и русскому — а кроме этого проходят дополнительные испытания на базе вуза, направленность которых соответствует профилю подготовки. Аналогичная ситуация — и с теми, кто поступает на факультеты физкультуры и спорта, им придется подтвердить уровень своей физподготовки, пройдя проверку на базе вуза.

Педагогические вузы готовят не только учителей-предметников. Популярны и специальности, относящиеся к психолого-педагогическим (социальный педагог, психолог, специалист по работе с детьми с ограниченными возможностями). Педагоги, работающие с маленькими детьми в учреждениях дошкольного образования, также относятся к этой группе.

В большинстве случаев для поступления на эти специальности надо сдавать русский, биологию и обществознание. Биология для психологов является крайне важной — и именно она в данном случае считается профильной. А вот вместо ЕГЭ по обществознанию в некоторых вузах могут включить в программу вступительных испытаний математику или иностранный язык (приказ Минобрнауки допускает такие варианты).

Основная задача педагогических вузов — готовить кадры для нужд образования. При этом, поскольку школам нужны преподаватели-предметники всех направлений, в «среднестатистическом» педуниверситете есть и филологические, и физические, и биологические, и математические факультеты — на любой вкус. При этом в большинстве случаев только педагогическим образованием дело не ограничивается, и наряду с будущими учителями педвузы набирают абитуриентов и на другие востребованные специальности, например:

• экономика,
• менеджмент,
• журналистика,
• лингвистика,
• туризм,
• социальная работа и т.д.

Набор предметов, требующийся для поступления, в таких случаях зависит от специальности — и обществознание, обязательное для будущих учителей любого профиля, далеко не всегда входит в программу вступительных испытания. Однако как правило бюджетных мест на таких «непрофильных» для вуза направлениях меньше, чем на педагогические специальностях.

Проходные баллы на бюджет в педагогические университеты зависят как от уровня вуза, так и от специальности. Если говорить о «средних» показателях, позволяющих учиться за госсчет — то абитуриенты, набравшие по сумме трех экзаменов 160-180 баллов, в большинстве случаев могут рассчитывать на успех. И даже в лучших вузах этого направления минимальный проходной балл на педагогические направления редко превышает 220-230. Самые высокие баллы как правило требуются на специальности, связанные с иностранным языком.