Какие темы будут на пересдаче итогового сочинения 2022 в феврале

Все темы итогового сочинения дополнительного периода ИС.

В дополнительный срок более 46 000 выпускников во всех регионах России, в том числе и в заграншколах, пишут письменную работу, которая станет допуском к государственной итоговой аттестации.

Второй дополнительный срок для тех, кто получил неудовлетворительный результат, не явился на итоговое сочинение (изложение) или не завершил его написание по уважительным причинам, – 4 мая.

Итоговое сочинение, в случае представления его при приёме на обучение в вузы, действительно в течение четырёх лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет могут написать итоговое сочинение повторно (в вузы возможно будет представить итоговое сочинение только текущего года).

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

121. Путешествие, которое изменило жизнь.
122. Как выбрать жизненную дорогу?
123. Что значит – найти в жизни свою дорогу?
124. Что может повлиять на выбор жизненного пути?
125. О ком Вы можете сказать: «Нам с ним по дороге»?
126. В чём привлекательность трудных и опасных путешествий?
127. Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу?
128. Как Вы понимаете смысл изречения: «Дорогу осилит идущий»?
130. Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе?
131. Почему жизнь часто сравнивают с дорогой?
133. Что помогает человеку не сбиться с верного пути?

2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

221. Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее?
222. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
223. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества?
225. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?
226. Какая угроза способна объединить человечество?
228. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?
229. О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика?
230. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?
231. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
232. Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга?
233. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?

3. Преступление и наказание – вечная тема

321. Преступление – это путь к одиночеству?
322. Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком?
323. Согласны ли Вы с тем, что часто одно преступление порождает другое?
324. Что такое раскаяние?
326. Почему человек идёт на преступления, зная о наказании?
327. Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон?
329. Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины?
330. Когда эгоизм приводит к преступлению?
331. Преступниками рождаются или становятся?
332. Можно ли назвать совесть главным судьёй?
333. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

421. Встреча с искусством: не развлечение, а труд души.
423. Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов?
424. Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня?
425. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя?
426. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих?
427. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях?
428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?
429. Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле)?
430. Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене?
431. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз?
433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.

5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

521. Можно ли поделиться счастьем?
522. Одинаково ли представление о счастье у разных людей?
524. Счастье – заслуга или случайный дар?
525. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети?
526. Как связаны гражданский долг и личное счастье?
527. Помощь другим – право или обязанность?
528. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
529. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег?
530. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?
531. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
533. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?

По регионам

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Крымский федеральный округ

123. Что значит – найти в жизни свою дорогу?
232. Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга?
330. Когда эгоизм приводит к преступлению?
427. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях?
526. Как связаны гражданский долг и личное счастье?

Приволжский федеральный округ

Удмуртская Республика, Самарская область

127. Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу?
230. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?
326. Почему человек идёт на преступления, зная о наказании?
423. Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов?
522. Одинаково ли представление о счастье у разных людей?

Северо-Западный федеральный округ

Калининградская область

126. В чём привлекательность трудных и опасных путешествий?
231. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
324. Что такое раскаяние?
426. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих?
531. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?

Уральский федеральный округ

133. Что помогает человеку не сбиться с верного пути?
222. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
321. Преступление – это путь к одиночеству?
425. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя?
521. Можно ли поделиться счастьем?

Сибирский федеральный округ

Алтайский край, Новосибирская область, Республика Алтай, Томская область, Красноярский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Кемеровская область

131. Почему жизнь часто сравнивают с дорогой?
223. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества?
327. Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон?
421. Встреча с искусством: не развлечение, а труд души.
525. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети?

Омская область

125. О ком Вы можете сказать: «Нам с ним по дороге»?
233. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?
329. Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины?
431. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз?
524. Счастье – заслуга или случайный дар?

Иркутская область

124. Что может повлиять на выбор жизненного пути?
226. Какая угроза способна объединить человечество?
333. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?
533. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?

Дальневосточный федеральный округ

Забайкальский край

130. Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе?
221. Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее?
331. Преступниками рождаются или становятся?
424. Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня?
527. Помощь другим – право или обязанность?

Магаданская область

128. Как Вы понимаете смысл изречения: «Дорогу осилит идущий»?
229. О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика?
332. Можно ли назвать совесть главным судьёй?
429. Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле)?
529. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег?

Еврейская автономная область, Приморский край, Хабаровский край

122. Как выбрать жизненную дорогу?
228. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?
323. Согласны ли Вы с тем, что часто одно преступление порождает другое?
430. Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене?
528. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?

Камчатский край, Чукотский автономный округ

121. Путешествие, которое изменило жизнь.
225. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?
322. Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком?
433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.
530. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?

→ Как выглядит задание: temi-2fev22.pdf
→ Все темы итогового сочинения с 2014 года.

Более 46 тысяч участников напишут итоговое сочинение в дополнительный срок 2 февраля, немногим более тысячи участников будут в этот день писать изложение. Сочинение в этот день пройдет для выпускников из всех регионов России, а также обучающихся заграншкол.

2 февраля написать итоговое сочинение смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам. Еще один дополнительный срок для участия в итоговом сочинении в этом году — 4 мая 2022 года.

Темы итогового сочинения по регионам 2 февраля 2022 года

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Крымский федеральный округ

123. Что значит – найти в жизни свою дорогу?

232. Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга?

330. Когда эгоизм приводит к преступлению?

427. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях?

526. Как связаны гражданский долг и личное счастье?

Приволжский федеральный округ Удмуртская Республика, Самарская область

127. Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу?

230. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?

326. Почему человек идёт на преступления, зная о наказании?

423. Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов?

522. Одинаково ли представление о счастье у разных людей?

Северо-Западный федеральный округ Калининградская область

126. В чём привлекательность трудных и опасных путешествий?

231. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?

324. Что такое раскаяние?

426. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих?

531. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?

Уральский федеральный округ

133. Что помогает человеку не сбиться с верного пути?

222. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?

321. Преступление – это путь к одиночеству?

425. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя?

521. Можно ли поделиться счастьем?

Сибирский федеральный округ Алтайский край, Новосибирская область, Республика Алтай, Томская область, Красноярский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Кемеровская область

131. Почему жизнь часто сравнивают с дорогой?

223. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества?

327. Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон?

421. Встреча с искусством: не развлечение, а труд души.

525. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети?

Омская область

125. О ком Вы можете сказать: «Нам с ним по дороге»?

233. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?

329. Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины?

431. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз?

524. Счастье – заслуга или случайный дар?

Иркутская область

124. Что может повлиять на выбор жизненного пути?

226. Какая угроза способна объединить человечество?

333. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?

428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?

533. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?

Дальневосточный федеральный округ Забайкальский край

130. Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе?

221. Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее?

331. Преступниками рождаются или становятся?

424. Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня?

527. Помощь другим – право или обязанность?

Магаданская область

128. Как Вы понимаете смысл изречения: «Дорогу осилит идущий»?

229. О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика?

332. Можно ли назвать совесть главным судьёй?

429. Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле)?

529. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег?

Еврейская автономная область, Приморский край, Хабаровский край

122. Как выбрать жизненную дорогу?

228. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?

323. Согласны ли Вы с тем, что часто одно преступление порождает другое?

430. Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене?

528. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?

Камчатский край, Чукотский автономный округ

121. Путешествие, которое изменило жизнь.

225. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?

322. Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком?

433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.

530. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?

Связанные страницы:

ФИПИ изменил подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Больше не будет пяти направлений, известных заранее, а на экзамене ученику придется выбирать из шести тем. Объясняем, как изменилось итоговое сочинение 2022/23.

Чтобы быть уверенными в своем сочинении, записывайтесь на наш курс подготовки. Вы разберете структуру сочинения, научитесь выделять основную мысль текста и подбирать убедительные аргументы, ознакомитесь со списком литературы, в котором найдется аргумент для каждой темы. И главное — напишете 2 пробных сочинения, которые проверит эксперт и даст вам обратную связь. Приходите на курс по итоговому сочинению, чтобы точно получить зачет!

Каким итоговое сочинение было раньше

ФИПИ заранее публиковал направления (о направлениях 2021 читайте в нашей прошлогодней статье). На экзамене ученик получал 5 тем (по одной из каждого направления), выбирал одну из них и писал по ней сочинение. Банк аргументов отрабатывался заранее, так как направления подсказывали приблизительную тематику и можно было примерно понять, о чем придётся писать на экзамене.

Ученики повторяли произведения, готовили аргументы и шли на экзамен с готовым набором «любимых направлений», по которым уже не раз писали тренировочные сочинения.

Планируется, что в дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения от ФИПИ будет ежегодно пополняться новыми темами.

Каким же будет итоговое сочинение 2022/23

Эксперты взяли огромный банк заданий, который скопился за все эти годы и разбили его на следующие разделы и подразделы:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 
1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом
1.3. Познание человеком самого себя
1.4. Свобода человека и ее ограничения

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 
2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции
2.2. Человек и общество
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека

3. Природа и культура в жизни человека 
3.1. Природа и человек
3.2. Наука и человек
3.3. Искусство и человек

По факту те же самые направления, только более крупные. На экзамене в каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка. 

Вот как может выглядеть комплект тем на экзамене у ученика в декабре 2022 года:

В остальном требования, критерии оценки и правила написания итогового сочинения не поменялись.

Основные правила написания и критерии

Итоговое сочинение в 2022 году пройдёт 7 декабря. Вам предстоит за 3 часа 55 минут написать развёрнутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем.

• Объём должен быть не меньше 250 слов (иначе незачёт!).
• Сочинение должно быть написано самостоятельно.

По структуре итоговое сочинение 2022 сильно отличается от сочинения ЕГЭ. Комплект из шести тем вы получите только за 15 минут до экзамена, заранее известны только разделы и подразделы. 

Итоговое сочинение 2022/23: критерии

Сочинение оценивается по пяти критериям, по каждому можно получить или «зачет», или незачет. Первые два критерия самые важные: если не получить по ним «зачет», экзамен провален. Для того, чтобы получить «зачет» за сочинение в целом, нужно получить «зачет» за два первых критерия + за ещё хотя бы один из остальных.

1. Соответствие теме

Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия.

2. Привлечение литературного материала

Чтобы получить зачет, нужно привести минимум 1 литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера» или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение.

3. Композиция и логика рассуждения

Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем вам использовать классическую структуру сочинения.

 5 абзацев:

• вступление (тезис)
• собственное мнение, которое будем доказывать аргументами
• аргумент 1 (доказательство и микровывод)
• аргумент 2 (доказательство или контраргумент + микровывод)
• вывод (итог рассуждений)

Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, то данный критерий засчитают.

4. Качество письменной речи

Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят «незачёт», если мысль ясна — «зачёт».

5. Грамотность

«Незачёт» поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарём! Этот поможет вам свести орфографические ошибки к минимуму.

Аргументы для итогового сочинения 2022/23

Несмотря на то, что темы заранее не известны, мы подготовили для вас банк аргументов по подразделам, который поможет вам аргументировать свою позицию по любой теме. А в этой статье вы найдете готовые аргументы с опорой на литературный материал — пользуйтесь!

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 

Темы этого раздела будут связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам в ситуациях нравственного выбора: о нравственных идеалах и моральных нормах, о добре и зле, о свободе и ответственности. Данный раздел побуждает к самоанализу, осмыслению опыта других людей или литературных героев, стремящихся понять себя. 

Возможные темы:

• Согласны ли вы с тем, что муки совести — самое страшное наказание?
• Почему человеку важно найти ответ на вопрос о смысле жизни?
• Можно ли оправдать плохой поступок?
• Может ли любовь спасти заблудшую душу?

Литературные аргументы:

• «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевский
• «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
• «Моцарт и Сальери» А. С. Пушкин
• «Голодные игры» С. Коллинз
• «Повелитель мух» У. Голдинг 
• «Старуха Изергиль» М. Горький
• «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
• «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
• «Зеленая лампа» А. Грин
• «Мастер и Маргарита» М. А. Булгаков
• «Граф Монте-Кристо» А. Дюма
• «Черный человек» С. Есенин
• «Гранатовый браслет» А. И. Куприн

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 

Темы этого раздела нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, отношениях и влиянии общества, семьи на человека.

Возможные темы:

• Почему для некоторых людей так важно общественное мнение?
• Как окружение влияет на ребёнка?
• На что готов пойти человек ради своей семьи?
• Человек должен жить для себя или на благо общества?

Литературные аргументы:

• «Война и мир» Л. Н. Толстой 
• «Анна Каренина» Л. Н. Толстой
• «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджер
• «Герой нашего времени» М. Лермонтов
• «Горе от ума» А. С. Грибоедов
• «Гарри Поттер» Дж. Роулинг
• «Тарас Бульба» Н. В. Гоголь
• «Капитанская дочка» А.Пушкин

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека 

Темы этого раздела нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о таланте, ценности творчества и научного поиска, о собственных интересах в области искусства и науки; также темы могут быть связаны с вопросами экологии и рои природы в жизни человека. 

Возможные темы:

• Как произведения искусства могут повлиять на личность и воспитание?
• Почему важно сохранять историческую память и традиционные ценности?
• Согласны ли вы с мнением, что природа может существовать без человека, а человек без природы — нет?
• Как достижения науки и технологий повлияли на человека и природу?
• Можно ли пренебречь природой во имя технического прогресса?

Литературные аргументы:

• «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
• «О дивный новый мир» О. Хаксли
• «Отцы и дети» И. С. Тургенев
• «1984» Дж. Оруэлл
• «Мы» Е. И. Замятин
• «Голодные игры» С. Коллинз
• «Повелитель мух» У. Голдинг 
• «Прощание с Матёрой», «Уроки французского» В. Г. Распутин
• «Цветы для Элджернона» Дэниел Киз

Итоговое сочинение проверяет общую эрудицию, развитие речи, глубину мысли и, конечно, грамотность. Это значит, что для хорошего результата необходимо погрузиться в систему подготовки по русскому в целом. Сделать это вы сможете на курсе подготовки к ЕГЭ по русскому языку. При его покупке вы получите курс по итоговому сочинению всего за 1 ₽. Не допускайте ошибок большинства выпускников — готовьтесь к экзаменам комплексно!

Официальные реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022 резервный период пересдача для каждого региона допуск 11 класса к ЕГЭ 2022, официальная дата проведения сочинения 02.02.2022 (2 февраля 2022 года).

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Белгородская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Брянская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Владимирская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Воронежская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Ивановская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Калужская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Костромская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Курская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Липецкая область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Москва
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Московская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Орловская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Рязанская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Смоленская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Тамбовская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Тверская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Тульская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Ярославская область

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Архангельская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Вологодская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Калининградская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Ленинградская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Мурманская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Ненецкий автономный округ
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Новгородская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Псковская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Карелия
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Коми
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Санкт-Петербург

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Амурская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Еврейская автономная область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Забайкальский край
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Камчатский край
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Мурманская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Магаданская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Приморский край
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Бурятия
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Саха (Якутия)
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Сахалинская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Хабаровский край
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Чукотский автономный округ

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Алтайский край
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Иркутская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Кемеровская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Томская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Красноярский край
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Новосибирская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Омская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Алтай
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Тыва
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Республика Хакасия

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Курганская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Свердловская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Тюменская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Ханты-Мансийский автономный округ
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Челябинская область
• Темы итогового сочинения 2021-2022 для Ямало-Ненецкий автономный округ

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения для Астраханская область
• Темы итогового сочинения для Волгоградская область
• Темы итогового сочинения для Краснодарский край
• Темы итогового сочинения для Республика Адыгея
• Темы итогового сочинения для Республика Калмыкия
• Темы итогового сочинения для Республика Крым
• Темы итогового сочинения для Ростовская область
• Темы итогового сочинения для Севастополь

ПРИВОЛЖСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения для Кировская область
• Темы итогового сочинения для Нижегородская область
• Темы итогового сочинения для Оренбургская область
• Темы итогового сочинения для Пензенская область
• Темы итогового сочинения для Пермский край
• Темы итогового сочинения для Республика Башкортостан
• Темы итогового сочинения для Республика Марий Эл
• Темы итогового сочинения для Республика Мордовия
• Темы итогового сочинения для Республика Башкортостан
• Темы итогового сочинения для Республика Татарстан
• Темы итогового сочинения для Самарская область
• Темы итогового сочинения для Саратовская область
• Темы итогового сочинения для Удмуртская Республика
• Темы итогового сочинения для Ульяновская область
• Темы итогового сочинения для Чувашская Республика

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

• Темы итогового сочинения для Кабардино-Балкарская Республика
• Темы итогового сочинения для Карачаево-Черкесская Республика
• Темы итогового сочинения для Чеченская Республика
• Темы итогового сочинения для Республика Дагестан
• Темы итогового сочинения для Республика Ингушетия
• Темы итогового сочинения для Республика Северная Осетия-Алания
• Темы итогового сочинения для Ставропольский край

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК -1 (разница с московским временем -1 час)

126.В чём привлекательность трудных и опасных путешествий?

231.Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?

324.Что такое раскаяние?

426.Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих?

531.Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?

Темы итогового сочинения для всех регионов с Московским часовым поясом:

123.Что значит – найти в жизни свою дорогу?

232.Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга?

330.Когда эгоизм приводит к преступлению?

427.Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях?

526.Как связаны гражданский долг и личное счастье?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +1 (разница с московским временем +1 час)

127.Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу?

230.Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?

326.Почему человек идёт на преступления, зная о наказании?

423.Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов?

522.Одинаково ли представление о счастье у разных людей?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +2 (разница с московским временем +2 часа)

133.Что помогает человеку не сбиться с верного пути?

222.Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?

321.Преступление – это путь к одиночеству?

425.Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя?

521.Можно ли поделиться счастьем?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +3 (разница с московским временем +3 часа)

125.О ком Вы можете сказать: «Нам с ним по дороге»?

233.Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?

329.Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины?

431.К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз?

524.Счастье – заслуга или случайный дар?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +4 (разница с московским временем +4 часа)

131.Почему жизнь часто сравнивают с дорогой?

223.Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества?

327.Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон?

421.Встреча с искусством: не развлечение, а труд души.

525.Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +5 (разница с московским временем +5 часов)

124.Что может повлиять на выбор жизненного пути?

226.Какая угроза способна объединить человечество?

333.Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?

428.Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?

533.Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +6 (разница с московским временем +6 часов)

130.Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе?

221.Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее?

331.Преступниками рождаются или становятся?

424.Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня?

527.Помощь другим – право или обязанность?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +7 (разница с московским временем +7 часов)

122.Как выбрать жизненную дорогу?

228.От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?

323.Согласны ли Вы с тем, что часто одно преступление порождает другое?

430.Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене?

528.Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +8 (разница с московским временем +8 часов)

128.Как Вы понимаете смысл изречения: «Дорогу осилит идущий»?

229.О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика?

332.Можно ли назвать совесть главным судьёй?

429.Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле)?

529.Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег?

Темы итогового сочинения для часового пояса МСК +9 (разница с московским временем +9 часов)

121.Путешествие, которое изменило жизнь.

225.Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?

322.Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком?

433.Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.

530.Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?

Смотрите также на нашем официальном сайте:

Реальные темы итогового сочинения 2021-2022 ЕГЭ для 11 класса

Все аргументы для итогового сочинения ЕГЭ 1 декабря 2021 год

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ