Задание 8. Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте? (А.П.Чехов «Крыжовник»)
В приведённом фрагменте рассказа А.П.Чехова крыжовник становится приметой обывательщины, равнодушия к общественной жизни, личного материального благополучия и духовной ограниченности.
Брат рассказчика, мелкий чиновник казённой палаты Николай «мечтал» «купить себе маленькую усадебку», в которой «непременно» был бы «крыжовник». Навязчивость идеи героя автор подчёркивает, используя лексический повтор «был крыжовник», «не было крыжовника», «крыжовник растёт», «d) крыжовник», так что читатель невольно начинает представлять себе этот обыкновенный низкорослый колючий кустарник с маленькими зелёными кисловатыми ягодами и удивляться мечте Николая.
Как антитеза «идеи» чиновника звучат слова рассказчика: «Человеку» нужен «весь земной шар», чтобы «проявить все свойства и особенности своего свободного духа».
Таким образом, крыжовник в названии чеховского произведения – символ непритязательной, приземлённой, мелкой мечты духовно ограниченного человека.
С этим файлом связано 20 файл(ов). Среди них: Слова благодарности первым учителям.docx, Значение практической биологии для современного общества и приро, ветер перемен.docx, Выпусной -менуэт.docx, СНГ.docx, заполнить таблицы.doc, Роль эукариот в эволюции биосферы.docx, Текст ЕГЭ по Б.Окуджаве.docx, Финальная песня- Белая сирень.docx, Сценарий последнего урока.docx, Кл.час Наркотики — зто свобода или зависимость.doc, ВИЧ — реальность.doc, План сочинения.docx, Никто не забыт.docx, Петер Пауль Рубенс.docx, Анализ романа Стендал1.docx, Задание к рассказу Уроки французского.docx, Выступление джентльменов на юбилее лицея.docx, Картины воскресение Христа.docx, Игорь.docx и ещё 10 файл(а).
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: т.3 Практическое Задание на 10.03.docx, 4 ЗаданиеCOURTS OF_GENERAL_J URISDICTION_IN RUSSIA_1.docx, 5.2.1 ПЗ ИБ 512 Конф.делопроизводство задание(1)(1).doc, ПЗ 5.1.1. ИБ512 Положение об отделе ЗИ задание(1) (1).docx, Конкурсное задание для чемпионата.docx, физическая культура2 семестр задание раздел 4.doc, Практическое задание №1 (3).docx, Практическое задание 1(исслед.рынка).docx, Практическое задание 1(история).docx, Сабитпеков Мирас 2 задание 5 неделя.docx
Вариант №1
Задание 5.1. Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте? (А.П.Чехов «Крыжовник»)
В приведённом фрагменте рассказа А.П.Чехова крыжовник становится приметой обывательщины, равнодушия к общественной жизни, личного материального благополучия и духовной ограниченности.
Брат рассказчика, мелкий чиновник казённой палаты Николай «мечтал» «купить себе маленькую усадебку», в которой «непременно» был бы «крыжовник». Навязчивость идеи героя автор подчёркивает, используя лексический повтор «был крыжовник», «не было крыжовника», «крыжовник растёт», «d) крыжовник», так что читатель невольно начинает представлять себе этот обыкновенный низкорослый колючий кустарник с маленькими зелёными кисловатыми ягодами и удивляться мечте Николая.
Как антитеза «идеи» чиновника звучат слова рассказчика: «Человеку» нужен «весь земной шар», чтобы «проявить все свойства и особенности своего свободного духа».
Таким образом, крыжовник в названии чеховского произведения – символ непритязательной, приземлённой, мелкой мечты духовно ограниченного человека.
Задание 5.2. Почему повествователю было больно смотреть на брата Николая?
Цель, которую поставил перед собой брат рассказчика, – усадьба с кустами крыжовника. В мечтах Николай Иванович рисовал план будущего имения. В нем не было множества пунктов. Вроде бы все реально: дом для себя и прислуги, огород, крыжовник. Ничего нет особенного в мыслях человека. В голове возникают дорожки по цветущему саду, пруды с карасями. Достичь цели было сложно. Средств на покупку усадьбы не было. Николай старается себя во всем ограничить: «недоедал, недопивал». Живя в страшной нищете, мужчина носит свои небольшие доходы в банк. Цель стала единственным смыслом жизни. Рассказчик скупо рисует реалии жизни мечтающего. Нет ощущения, что желания возвышают человека. Они наоборот съедали его изнутри.
Быстрый ответ
Крыжовник – это цель, мечта всей жизни
В данном случае название рассказа показано так: крыжовник – это цель, мечта всей жизни. С другой стороны, автор говорит о бессмысленности человеческой жизни, о том, что невозможно быть счастливым среди нищеты и страданий, равнодушно наблюдая гибель других: «Уходить из города, от борьбы, от житейского шума, уходить и прятаться себя в усадьбе – это не жизнь, это эгоизм, лень, от своего рода монашество, но монашество без подвига» — рассуждает брат Николая Ивановича.
6.В каком из произведений отечественной или зарубежной литературы звучит тема обывательщины?
Пояснение.
Страшное зло омертвения человеческих душ, погруженных в тину обывательщины, обнажается
Чеховым в рассказах: «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник». История превращения доктора Старцева в Ионыча, заскорузлого собственника, пересчитывающего желтые и зеленые бумажки,кладущего их на текущий счет, страшна и поучительна.
Во многих произведениях русской литературы присутствуют образы обывателей. Например, обывателем является главный герой произведения И. Гончарова «Обломов» Обломов совершенно ничем не интересуется, не развивается, не читает книги, безразлично относится ко многим вещам. Он, как и Николай Иванович, остановился в духовном развитии. Однако герой чеховского произведения упорно трудится для достижения своей цели, в то время как Обломов не делает абсолютно ничего, а только мечтает, лежа на диване.
Образ обывателя также присутствует в романе Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Помещик Чичиков хочет разбогатеть нечестным методом, покупая «мертвые души» крепостных крестьян. Чичикова не интересуют окружающие, он эгоистичен и заботится только об увеличении своего богатства. Так же, как и Николай, он является целеустремленным человеком, умеет отказывать себе ради достижения цели. Но герой Чехова купил усадьбу честным трудом, а Чичиков лгал и лицемерил, чтобы разбогатеть. Таким образом, все три произведения связаны одной темой, но каждый автор раскрывает её, используя свои художественные методы.
Образ обывателя также присутствует в пьесе А.Н.Островского «Гроза». Жизнь Калинова и подобных ему городов России того времени Добролюбов назвал «темным царством». Сонное, спокойное, размеренное существование. Большую часть времени калиновцы проводят дома, где за высокими стенами и крепкими замками неторопливо едят, занимаются какими-либо домашними делами, спят. «Спать ложатся очень рано, так что непривычному человеку трудно выдержать такую сонную ночь». По праздникам жители неторопливо, чинно прогуливаются по бульвару, но «и то один вид делают, что гуляют, а сами ходят туда наряды показывать».
У обывателей Калинова нет стремления к познанию культуры, науки, их не интересуют новые идеи и мысли. Люди суеверные, покорные, по их мнению, «и Литва с неба упала». Источниками новостей, слухов являются путешественницы, паломницы, «калики перехожие». «По немощи своей» они далеко не ходили, но «слышать – многие слышали». Основой взаимоотношений людей в Калинове является материальная зависимость. Здесь деньги решают все. Автор подчеркивает, что за наживу купцы портят друг другу торговлю, постоянно ссорятся между собой, вредят своим вчерашним друзьям. Борис не осмеливается защитить себя от оскорблений Дикого, так как по завещанию он может получить наследство только при условии, если будет уважительным к своему дяде.
10.1Почему поэт так любит и ценит тишину?
Через стихотворение Б.A.Чичибабина «И опять –тишина, тишина, тишина…» мы видим любовь поэта к тишине и ее ценность для автора. Во-первых, герои стихотворение не чувствует себя грустно в одиночестве наоборот, герою нравится находится одному. («Я блаженствую молча. Никто не придёт».) Во-вторых, находясь в одиночестве, герой чувствует связь с природой, начинает прислушиваться и лучше понимать ее («И не страшно душе-хорошо и легко. Слиться с листьями леса, c растительным соком, C золотыми цветами в тени облаков, C муравьиной землёю и с небом высоким»).
10.2.Кто из отечественных поэтов обращался к теме человека и природы, и в чем их произведения можно сопоставить со стихотворением Чичибабина «И опять-тишина, тишина, тишина…» Помимо Б.A.Чичибабина, многие отечественные поэты обращались к теме человека и природа. Так, в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Выхожу один я на дорогу» лирический герой чувствует близость с природой. Герой Чичибабина так же, как и герой Лермонтова находится в одиночестве и настроение героев стихотворение передается через пейзаж («В небесах торжественно и чудно!.. Спит земля в сиянье голубом… Что же мне так больное и так грустно и так трудно? Жду ль я чего? Жалею ли о чем?»)
Российская поэтесса Анна Ахматова также обращалась к теме человека и природы в своем стихотворении «Перед весной бывают дни такие». Герой стихотворения меняется с наступление весны («И теплый ветер нежен и упруг. И легкости своей дивится тело».) Чичибабина и Ахматову объединяет то, что оба автора сумели передать настроение и перемены в жизни лирических героев через пейзаж. Таким образом, с помощью использование автора темы человека и природы, читатель может лучше понять лирического героя.
В чём заключается гуманизм звучания романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»?
В основу романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» были положены настоящие исторические события — Пугачевский бунт. Несмотря на описание кровопролитного восстания, произведение не лишено человечности. Рассмотрим, в чем заключается гуманизм звучания романа А. С. Пушкина.
Во-первых, особое внимание стоит уделить эпиграфу произведения: «Береги честь смолоду». Именно это наставление дает отец Гринёву, и оно является ключевым в романе. Петр Гринев, главный герой романа — человек чести, ему очень важно следовать моральным принципам, не нарушать их и быть гуманным. Ему противопоставлен Алексей Швабрин — бесчестный и подлый персонаж, что доказывают его поступки: «смертоубийство», за которое его перевели в Белогорскую крепость, оскорбления Маши Мироновой, ранение, нанесенное Гриневу в спину, присяга самозванцу. Поэтому судьба благоволит больше Петру Гриневу, нежели Швабрину, ведь в основе произведения лежат человечность и честь.
Во-вторых, даже человека, поднявшего крестьянский бунт, можно назвать гуманным. «Самозванец» пощадил Гринева, когда тот отказался ему присягать, в благодарность за заячий тулуп, за прямолинейность и верность принципам. «Я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу, когда принужден я был скрываться от своих недругов», — говорит «раскольник» Пугачёв. Помимо этого можно заметить, что Емельян Пугачёв ценит мнение каждого человека, на его советах все имеют право сказать что-то. Это вновь доказывает, что даже «самозванец» способен на человечные, добрые поступки.
В-третьих, одним самых важных эпизодов в романе является поездка Маши Мироновой в Петербург к императрице, чтобы доказать невиновность Гринёва и вернуть ему доброе имя. Благодаря её решительности, смелости и искренней любви герой был помилован. «Я приехала просить милости, а не правосудия», — говорит Маша императрице. Немаловажен образ Екатерины 2. Она внимательно выслушала Машу Миронову, не раскрывая своего статуса, а затем отпустила Гринева. Здесь вновь проявляется великодушие, гуманность героини, которая, выслушав речь Маши, помогла ей.
Таким образом, гуманизм звучания романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» заключается в том, что почти все персонажи здесь великодушны, способны совершать добрые дела. Даже главный «раскольник» произведения Емельян Пугачев оказывается гуманным и поступает по-честному.
Содержание
- смысл названия рассказа «Крыжовник»
- Скорбный реализм Чехова
- Сюжет «Крыжовника»
- Смысл и мораль «Крыжовника»
Один из самых известных рассказов Антона Чехова называется «Скучная история», но мы сейчас будем говорить не о нем – о знаменитом «Крыжовнике». Однако название «Скучная история» мы вспомнили не зря, потому что почти все рассказы Антона Павловича, кроме специально юмористических, ранних, можно было бы назвать скучными житейскими историями.
смысл названия рассказа «Крыжовник»
Многие любят и регулярно перечитывают произведения Чехова, ведь это настоящая классика, в которой много смысла, которая оставляет незабываемое впечатление. К тому же многие произведения мы учим еще с раннего детства, даже школьная программа включает целый ряд произведений Чехова.
Однако у многих возникает вопрос, в чем смысл названия крыжовник Чехова. Для этого стоит углубиться в сюжет рассказа. Такое название выбрал известный классик для своего произведения, а ответ вы можете встретить в самом произведении. Это своеобразная аналогия, данное произведение впечатляет многих своим описанием быта сельской местности, некоторыми моментами общения людей девятнадцатом столетии.
В сюжете лежит отношение двух братьев, один из которых является врачом, другой государственным служащим. Они были потомственными дворянами, были очень рассудительны, мечтательными. У младшего брата долгое время была одна мечта, которую он хотел бы воплотить, а это собственное имение, в котором был бы огромный дом и кусты крыжовника. Он даже нарисовал, который включал в себя не только барский дом, огород, но обязательно кустарники крыжовника.
В определенный момент он приобрел имение, на котором был барский дом, и сразу же посадил 20 кустов крыжовника. Он превратился из чиновника в настоящего барина. Когда к нему приехал старший брат, он на стол поставил тарелку с крыжовником и с удовольствием ел его, приговаривая, как это вкусно. На первый взгляд он казался по-настоящему счастливым человеком, ведь он у него был дом, был его крыжовник. Однако на самом деле в этой жизни все не было так радужно, как представлял себе младший брат Николай Иванович.
Ведь на самом деле вокруг его имения, была наглость, праздность, пьянство, статистика сообщала, сколько детей погибло от недоедания и сколько ведер водки было выпито. Он говорил о том, что человек должен видеть своим смыслом жизни не только имение и достойную еду для себя, но и заботу об окружающих людях. Если у вас есть возможность быть человеком во власти, то необходимо постоянно делать добро, быть сильным. На самом деле счастье — это не какие-то бытовые радости, это, прежде всего, что-то великое и разумное, поэтому важно всегда делать добро и мечтать не только о собственной выгоде, но и о том, чтобы решать важные вопросы бытия людей. Чехов показывает, что некоторые в погоне за личными благами не хотят видеть ничего вокруг и живут только для себя, а важно думать о человечестве в целом, приносить пользу обществу.
Скорбный реализм Чехова
В его рассказах нет ничего грандиозного, великого, потрясающего – приключений в лесах Америки, морских штормов, военных подвигов. Автор просто рассказывает нам байки о событиях, которые происходят каждый день – с нами и вокруг нас. Но почему-то эти маленькие бытовые притчи полны гениальных, глубоких идей, благодаря которым они вырастают в повествования библейской силы.
В скорбном реализме Чехова заключена необыкновенная способность видеть большое, вселенское в малом и повседневном. Все главные проблемы российской жизни, ее трагедию и безысходность, он раскрывает в этих байках. После того, как вы прочли рассказ с простецким названием «Крыжовник», а главное поняли его, вы уже не сможете смотреть на мир по-прежнему.
Рассказ этот злободневен как никогда, потому что мы опять вошли во времена застоя, прозябания и упадка – вечно повторяющегося мотива русской жизни. Мы снова видим вокруг себя людей, которым неинтересно все, кроме их личного мещанского счастья, сытости – своей ипотеки, своей машины, своего ремонта. Их не волнует, что страна явно катится к упадку и мир полон людей несчастных. Замечать этого мы не хотим – зачем? Мы же научились «мыслить позитивно», жить повседневными удовольствиями, которые привыкли называть «идеей здесь и сейчас». И Чехов показывает нам, что эта мещанская самоуспокоенность, стремление к сытости и душевному комфорту в духе «все к лучшему», «главное – быть счастливым» — настоящая смерть человеческой души.
Сюжет «Крыжовника»
В рассказе символом такого образа мыслей становится брат одного из главных героев, чиновник, который всю жизнь копил на свое имение – не жил, а только деньги откладывал и жену скупостью уморил. И почему-то в его мещанских мечтах постоянно всплывал крыжовник, как символ гармоничной жизни. Удивительно, что именно эта кислая, простецкая ягода, а не экзотические персики или «ананасы в шампанском», стала мечтой. В этом тоже заметно отсутствие полета, ограниченность, убогость представлений человека.
Эти филистерские мечты особенно унылы на фоне таких, например, слов автора, сказанных в самом начале рассказа: «Как велика, как прекрасна эта страна». Действительно, на русских просторах – место для больших человеческих устремлений, высокой мечты, настоящего подвига. А мы только мечтаем о сытости и тепле. Чехов, устами главного рассказчика Ивана Ивановича, много рассуждает о счастье, о том, что оно сейчас невозможно, да и не нужно к нему стремится. Потому что такое счастье, которое обрел чиновник, хуже любого горя. Оно знак духовной смерти, выродившейся совести, потерянного ума.
Смысл и мораль «Крыжовника»
Должно быть большое, важное дело, способное помочь всем на этих бескрайних просторах, в которых человеку всегда так трудно было выживать. Но Чехов не был бы Чеховым, если бы целиком и полностью встал на сторону одного героя. В ироничных авторских ремарках и остроумно подмеченных деталях мы замечаем, что слова беспокойного, тревожного Ивана Иваныча не исчерпывают всей истины, всего смысла человеческого существования. Что, например, прелестная горничная и красивая комната, в которой оказались герои, говорят о своей правде – счастье обычной человеческой жизни. У него тоже есть право быть!
Вот только писатель при этом почему-то говорит о дворянских портретах – это они навевают ему мысль об иной, высокой, но счастливой жизни. Они тоже противостоят всему мещанскому и убогому. На их фоне в словах Ивана Ивановича тоже будто мелькает какая-то ограниченность, неспособность увидеть мир во всей полноте. Вот только дворянский, высокий уклад давно умер. Мы остались в мире маленьких, ограниченных людей с их спелым крыжовником. Читая некоторые отрывки, вы словно чувствуете оскомину, кислый вкус этой ягоды и слегка морщитесь – нет, крыжовник не соблазнителен. А вот Пелагея, прекрасные портреты и красивая комната — соблазнительны. Человеческую натуру не обманешь.
Забавная и меткая чеховская деталь – уже засыпая в уютных, чистых покоях после тяжелого дня с дождем и охотой в грязи, сосед Ивана Ивановича по комнате чувствует, как от трубки рассказчика исходит едкий, неприятный запах перегоревшего табака. И как владелец этой трубки беспокоен, мешает людям наслаждаться радостями жизни, бередя душу большими, страшными идеями, так и его табак отравляет комфорт вечерних сумерек.
- Сочинения
- По литературе
- Чехов
- Смысл рассказа Крыжовник
Сочинение Смысл рассказа Крыжовник Чехова (главная мысль)
Рассказ «Крыжовник» раскрывает роль человека в общем строе жизни. Повествование ведется от лица Ивана Ивановича, он рассказывает историю жизни своего брата Николая. Оба они выросли в деревне, сельская жизнь очень нравилась Николаю. Став старше, он решает быть помещиком и накопить денег на личную усадьбу. Чтобы сидеть на балконе, глядеть на лес, пруд, и наслаждаться крыжовником, выращенным на собственном огороде. Для осуществления этой цели он ведет очень экономную жизнь. Вступает в брак по расчету, причем доводит жену до голодной смерти. Купив наконец имение, Николай чувствует себя полностью счастливым, ест свой любимый, но совершенно не вкусный крыжовник. Крыжовник стал символом его мечты, которая на поверку оказалась кислой. Он совсем не думает о том, как несчастны люди, живущие рядом с ним. Конфликт очевиден.
Раскормленная собака бегает по двору Николая, не в силах даже лаять, в то время, как дети бедняков умирают от недоедания. Новоиспеченный помещик, отгородился ото всего в своем тесном, сытом мирке. Николай преисполнился наглости и чванства, он закрыл глаза на уродливые язвы общества. По мнению Чехова – Николай являет собой пример типичного нравственного падения личности. Чехов как будто спрашивает – как можно быть счастливым в таких обстоятельствах?
Автор выражает свою позицию протеста, против такой жизни через рассказчика – Ивана Ивановича. Иван не может смириться с проявлениями лени и эгоизма брата. Молодость свою, Николай потратил на обретение имения, а ведь за это время он мог помочь обществу. Иван не видит смысла в «ничтожном существовании» Николая и ему подобных.
Наиболее остро конфликт ощущается в ту ночь, когда он ночевал у брата. Иван слышал, как Николай вставал ночью и брал по одной ягодке крыжовника. В этот момент он осознал ужасающий контраст понятий: «наглость и праздность сильных» рядом с «скотоподобием слабых». Эмоции переполняли Ивана Ивановича, ведь вокруг невозможная нищета, лицемерие, ложь, пьянство и вырождение. Тем временем все, что нужно Николаю Ивановичу – это тарелка с кислыми ягодами. Крыжовник со вкусом эгоистичной мечты, с явным привкусом морального падения.
Конфликт рассказа складывается из противопоставления потенциала русской интеллигенции и той жизнью, которую она ведет на самом деле.
Представленный Чеховым конфликт, заставляет читателя невольно задуматься – что для него важнее в жизни: футлярное счастье или реализация своих возможностей на благо человечества.
2 вариант
Автор А.П. Чехов в произведении отражает ничтожные мечты человека. Главный герой добровольно создает себе своеобразный «футляр». Для него мечта о своей усадьбе и выращивании крыжовника стала символом благополучной жизни.
Николай Иванович хотел проживать в шикарной усадьбе, где на земле рос крыжовник. Эта мечта появилась у него из детских воспоминаний, когда он проводил лето в деревне. Для осуществления его мечты у него не было финансовых возможностей, но он стремился достигнуть цели. Он начал карьеру с небольшой должности, но обладал скромным доходом.
Для воплощения мечты он лишал себя разных радостей, которые доступны ему в жизни. Стоит отметить, что из приличного человека он медленно превращался в ужасную личность. Для воплощения мечты он экономил на еде и воде, ходил в плохой одежде. Все деньги он отдавал в банк.
Чтобы приумножить доход, он вступил в брак со старой вдовой. В первом браке женщина не знала подобных ограничений, но мужчина заморил женщину голодом. К своим доходам он присоединил доходы супруги, поэтому купил себе шикарную усадьбу. В усадьбе не было крыжовника, поэтому он купил 20 кустов и высадил их у себя на участке.
После осуществления задуманного плана, он стал жить счастливо в усадьбе, показывая родственнику крыжовник, выросший у него на участке. Он достиг своей заветной цели. При достижении своей цели он истратил жизненные силы, став бесчувственным человеком. Для Николая его поместье стало своеобразным «футляром», где он спрятался от окружающих людей. Теперь основной целью он считал удовлетворение своих желаний.
После этих душевных трансформаций у мужчины возникают серьезные психологические проблемы. При отсутствии собственных идеалов, забыв о благородных целях брат Ивана Ивановича трансформируется в убогого человека.
Чехов в названии произведения отражает глубокий смысл. Дело в том, что Николай стремился исполнить свою мечту, наслаждаясь ценными ягодами. В этот момент крыжовник выступает в качестве определенного символа счастливой жизни. Данный пример заставляет подумать о поставленных в жизни целях.
Опубликовал автор рассказ в 1898 году. Он находится в трилогии вместе с двумя произведениями автора. В трех рассказах поднималась тема узкого мышления человека.
Его персонаж Иван Иванович отражает мысли автора о том, что нельзя радоваться горю чужих людей. Еще автор призывает людей, чтобы они окликались на призывы о помощи, поэтому вам помогут в тяжелом положении. Для Чехова счастье заключается в поступках, приносящих пользу людям. Произведение обладает глубоким смыслом, а автор пытается проанализировать проблему счастья.
Главная мысль
Буквально все произведения Антона Павловича Чехова являются классикой и многие перечитывают их и не один раз. Во всех произведениях есть смысл, которые не может не произвести впечатление на читателя. И одним из таких произведений является рассказ «Крыжовник». Часто читатели задаются вопросом в чем же смысл названия этого произведения. Но чтобы ответить на этот вопрос необходимо обратится к сюжету произведения.
При чтении произведения читатель впечатляется описанием жизни села, общением, которое происходит между людьми 19 века. В основе сюжета показано отношением между братьями. Один находится на государственной службе, а другой трудится врачом. Оба брата относятся к дворянскому сословию, рассудительные и мечтательные. Младший брат на протяжении долгого времени мечтал о собственном имении, где находился бы большой дом и обязательно куст крыжовника. Причем он даже нарисовал картинку, где был не только большой и красивый дом, но еще и кусты крыжовника. Он смог осуществить свою мечту и приобрел участок, на котором располагался дом и буквально сразу же высадил кусты крыжовника в количестве 20 штук. Он стал самым настоящим барином. Как-то раз к нему в гости приезжает старший брат и он ставит на стол тарелку с ягодой крыжовника, начинает есть его с удовольствием. Сначала кажется, что он абсолютно счастлив, ведь его мечта осуществилась и у него все есть. Но как оказалось на самом деле не все так красочно.
В реальности вокруг его имения процветала наглость, праздность, погибло много детей от голода, а многие люди просто спились. Он говорил, что человека должна заботить не только его мечта и ее воплощение, но еще жизнь окружающих людей. И если у человека есть возможность помогать другим людям и совершать добрые дела, то он обязательно должен это делать.
В произведении автора присутствует скорбный реализм, который заключается в способности людей видеть общее в частном и повседневном. Рассказ очень актуален и в современное время, потому что зачастую людей не интересуют проблемы окружающих людей. Каждый заботится только о своем благосостоянии и счастье.
Писатель с помощью главного героя много рассуждает о счастье, о том, что оно такое невозможно и не стоит к нему даже стремится. Ведь то счастье, которое обрел чиновник, хуже горя. Это счастье является символом смерти души, потерянной совести и ума. Не стоит зацикливаться только на своем благополучии, нужно обязательно помнить о своих духовных качествах и не дать душе почерстветь. Сострадание и человечность являются главными признаками высокой духовности человека.
Также читают:
Картинка к сочинению Смысл рассказа Крыжовник
Популярные сегодня темы
- Интересные факты из жизни Островского
Александра Николаевича Островского можно назвать великим русским драматургом и театральным деятелем. Он написал множество замечательных произведений, на которые потом были поставлены пьесы, оказавшие колоссальное влияние на развитие русского театра.
- Екатерина Ивановна в рассказе Чехова Ионыч
Екатерина Ивановна является одной из главных героинь рассказа знаменитого и популярного писателя Чехова, а вот называется рассказ «Ионыч».
- Описание гранатового браслета в повести Гранатовый браслет Куприна
События в повести «Гранатовый браслет» вращаются вокруг важного атрибута, которым является полученный в подарок Верой Шееной золотой браслет со вставленными в него драгоценными гранатами.
- Сочинение по картине Мокрый луг Васильева 5, 8 класс
С первого момента картина Мокрый луг, приковывает взгляд своей завораживающей красотой. В дали безграничного пространства, виднеются два одиноких дерева, стоящих окутанными грозными тучами
- План рассказа Кто хозяин Осеевой
В рассказе В. А. Осеевой «Кто хозяин?» действия происходят между друзьями, которые не могли поделить собаку. Однажды у уличной бездомной собаки появилось сразу два хозяина. Это были товарищи, мальчики по имени Коля и Ваня
поделиться знаниями или
запомнить страничку
- Все категории
-
экономические
43,622 -
гуманитарные
33,648 -
юридические
17,917 -
школьный раздел
611,562 -
разное
16,897
Популярное на сайте:
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте егэ литература
Крыжовник анализ текста
1. Введение. Отличительной особенностью творчества А. П. Чехова было то, что в свои короткие, внешне бесхитростные истории он вкладывал очень глубокие идеи. Ярким примером этого является рассказ «Крыжовник».
2. История создания. Рассказ был написан и опубликован в 1898 г. Вместе с рассказами «Человек в футляре» и «О любви» входит в т. н. «Маленькую трилогию» Чехова.
3. Смысл названия. Крыжовник — навязчивая идея брата рассказчика. В мечтах Николая Ивановича о собственном имении неизменно присутствовал этот обыкновенный кустарник.
В рассказе крыжовник становится символом духовной ограниченности человека, его замкнутости и отсутствия полезной деятельности.
4. Жанр. Рассказ
5. Тема. Основная тема произведения — присущие русскому человеку лень, эгоизм, «монашество без подвига». Служба Николая Ивановича, которая приносила хоть какую-то пользу, рассматривалась им в качестве неизбежного бремени и источника денег.
Все его помыслы были направлены на покупку собственного имения. Эта навязчивая идея полностью подчинила себе душу в общем-то хорошего («доброго, кроткого») человека.
Ограничивая себя во всем ради накопления денег на покупку, Николай Иванович женился ради наследства и своей скупостью свел жену в могилу. Николаю Ивановичу уже не важно, что купленное имение находилось в ужасном состоянии. Его мечта о спокойной беззаботной жизни осуществилась.
Став настоящим «барином», Николай Иванович не замечает, что все больше напоминает живой труп. Вся его деятельность сводится к важным разговорам о значении дворянства. На самом деле единственное «полезное» дело Николая Ивановича — посадка кустов крыжовника.
6. Проблематика. В рассказе «Крыжовник» Чехов общается к своей «излюбленной» проблеме — господству пошлости и мещанства в русской жизни. Николай Иванович после покупки имения забывает, что его предки были из низкого сословия и сам начинает верить в то, что он — потомственный дворянин.
Цель его жизни сводится к тому, чтобы попробовать ягоды крыжовника из собственного урожая. Проблема русского общества эпохи Чехова заключалась в том, что лишь немногие люди стремились к полезной деятельности, всеми силами старались улучшить и благоустроить окружающий мир. Писатель сам подавал этому пример в своей усадьбе Мелехово.
Полной противоположностью Николая Ивановича выступает помещик Алехин, который из-за непрерывной работы даже забывает мыться. Еще одна проблема — «воздушность» усилий дворянства по улучшению положения простого народа. «Добрые дела» Николая Ивановича сводятся к примитивному лечению мужиков и баб «содой и касторкой» и обязательному угощению водкой. Это позволяет новоявленному помещику с гордостью заявлять о том, что он «знает народ», который его безгранично любит и благодарит за помощь.
7. Герои. Иван Иванович, Николай Иванович, Буркин, Алехин.
8. Сюжет и композиция. Рассказ содержит две сюжетные линии. Одна вплетена в «Маленькую трилогию». Ветеринарный врач Иван Иванович и учитель Буркин вместе охотятся и заходят на ночлег к знакомому — помещику Алехину. У него врач и рассказывает печальную историю своего родного брата.
9. Чему учит автор? Главная идея Чехова выражена в горячем обращении Ивана Ивановича к Алехину. Он сводится к тому, что пока человек молод и полон сил, он должен неустанно трудиться во имя высшей цели. «Делайте добро!», — завершает свою речь Иван Иванович. Только это станет залогом счастливого будущего.
1. Введение. Отличительной особенностью творчества А. П. Чехова было то, что в свои короткие, внешне бесхитростные истории он вкладывал очень глубокие идеи. Ярким примером этого является рассказ «Крыжовник».
Добрые дела Николая Ивановича сводятся к примитивному лечению мужиков и баб содой и касторкой и обязательному угощению водкой.
Ote4estvo. ru
15.10.2019 21:53:19
2019-10-15 21:53:19
Источники:
Https://ote4estvo. ru/sochineniya/174148-kryzhovnik-analiz-teksta. html
Сочинение на тему 8. Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведённом фрагменте? (: ЕГЭ по литературе) » /> » /> .keyword { color: red; } Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте егэ литература
8. Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведённом фрагменте? (ЕГЭ по литературе)
8. Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведённом фрагменте? (ЕГЭ по литературе)
Чеховское произведение носит необычное название «Крыжовник», смысл которого раскрывается на протяжении всего повествования и особенно в приведенном фрагменте.
Рассказ ведется о некоем Николае, который «писал всё те же бумаги и думал все об одном и том же…», подобное существование скрасилось появлением цели купить маленькую усадьбу. Мужчина был окрылен идеей, читал объявления о продаже «поэтического угла», и в каждом встречался крыжовник: «сидишь на балконе, пьёшь чай, а на пруде твои уточки плавают, пахнет так хорошо и… и крыжовник растёт». Но дело не просто в кусте с ягодами. Ради достижения мечты, Николаю пришлось от много отказаться: «жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как…», а главным выражением желания стал крыжовник, что рос у любой усадьбы, как бы она не выглядела в воображении героя.
Ягода дарила ему тот славный образ, к которому брат рассказчика стремился.
В то же время повествователь говорит о том, что «это не жизнь, это эгоизм, лень…монашество, но монашество без подвига». Он не видит чего-то прекрасного в цели Николая и считает подобную мечту мелочью, а значит и крыжовник с усадьбой — лишь прихоть, символ счастья, да не того, ведь человеку нужен «весь земной шар».
А. П. Чехов вкладывает в название произведение глубокий смысл. Иметь мечту и стремиться к ней — прекрасное дело, но не стоит забывать и про весь остальной мир, зацикливаться на одном лишь крыжовнике, потому что так мимо проходит жизнь.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведённом фрагменте? (ЕГЭ по литературе)
Чеховское произведение носит необычное название «Крыжовник», смысл которого раскрывается на протяжении всего повествования и особенно в приведенном фрагменте.
Рассказ ведется о некоем Николае, который «писал всё те же бумаги и думал все об одном и том же…», подобное существование скрасилось появлением цели купить маленькую усадьбу. Мужчина был окрылен идеей, читал объявления о продаже «поэтического угла», и в каждом встречался крыжовник: «сидишь на балконе, пьёшь чай, а на пруде твои уточки плавают, пахнет так хорошо и… и крыжовник растёт». Но дело не просто в кусте с ягодами. Ради достижения мечты, Николаю пришлось от много отказаться: «жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как…», а главным выражением желания стал крыжовник, что рос у любой усадьбы, как бы она не выглядела в воображении героя.
Ягода дарила ему тот славный образ, к которому брат рассказчика стремился.
В то же время повествователь говорит о том, что «это не жизнь, это эгоизм, лень…монашество, но монашество без подвига». Он не видит чего-то прекрасного в цели Николая и считает подобную мечту мелочью, а значит и крыжовник с усадьбой — лишь прихоть, символ счастья, да не того, ведь человеку нужен «весь земной шар».
А. П. Чехов вкладывает в название произведение глубокий смысл. Иметь мечту и стремиться к ней — прекрасное дело, но не стоит забывать и про весь остальной мир, зацикливаться на одном лишь крыжовнике, потому что так мимо проходит жизнь.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Иметь мечту и стремиться к ней прекрасное дело, но не стоит забывать и про весь остальной мир, зацикливаться на одном лишь крыжовнике, потому что так мимо проходит жизнь.
Www. kritika24.ru
23.07.2020 8:50:31
2020-07-23 08:50:31
Источники:
Https://www. kritika24.ru/page. php? id=132978
ЕГЭ–2022, литература: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте егэ литература
Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте егэ литература
Какой смысл названия чеховского произведения раскрывается в приведенном фрагменте егэ литература
Как в отдельно взятом эпизоде из жизни чеховского героя раскрывается его внутренний мир?
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–7, 13, 14.
Становой пристав Семён Ильич Прачкин ходил по своей комнате из угла в угол и старался заглушить в себе неприятное чувство. Вчера он заезжал по делу к воинскому начальнику, сел нечаянно играть в карты и проиграл восемь рублей. Сумма ничтожная, пустяшная, но бес жадности и корыстолюбия сидел в ухе станового и упрекал его в расточительности.
– Восемь рублей – экая важность! – заглушал в себе Прачкин этого беса. – Люди и больше проигрывают, да ничего. И к тому же деньги дело наживное. Съездил раз на фабрику или в трактир Рылова, вот тебе и все восемь, даже ещё больше!
– «Зима. Крестьянин, торжествуя. » – монотонно зубрил в соседней комнате сын станового, Ваня. – «Крестьянин торжествуя. обновляет путь. »
– Да и отыграться можно. Что это там «торжествуя?»
– «Крестьянин, торжествуя, обновляет путь. обновляет. »
– «Торжествуя. » – продолжал размышлять Прачкин. – Влепить бы ему десяток горячих, так не очень бы торжествовал. Чем торжествовать, лучше бы подати исправно платил. Восемь рублей – экая важность! Не восемь тысяч, всегда отыграться можно.
– «Его лошадка, снег почуя. снег почуя, плетётся рысью как-нибудь. »
– Ещё бы она вскачь понеслась! Рысак какой нашёлся, скажи на милость!
Кляча – кляча и есть. Нерассудительный мужик рад спьяну лошадь гнать, а потом как угодит в прорубь или в овраг, тогда и возись с ним. Поскачи только мне, так я тебе такого скипидару пропишу, что лет пять не забудешь.
И зачем это я с маленькой пошёл? Пойди я с туза треф, не был бы я без двух.
– «Бразды пушистые взрывая, летит кибитка удалая. бразды пушистые взрывая. »
– «Взрывая. Бразды взрывая. бразды. » Скажет же этакую штуку! Позволяют же писать, прости господи! А всё десятка, в сущности, наделала! Принесли же её черти не вовремя!
– «Вот бегает дворовый мальчик. дворовый мальчик, в салазки Жучку посадив. посадив. »
– Стало быть, наелся, коли бегает да балуется. А у родителей нет того в уме, чтоб мальчишку за дело усадить. Чем собаку-то возить, лучше бы дрова колол или Священное писание читал. И собак тоже развели. ни пройти, ни проехать! Было бы мне после ужина не садиться. Поужинать бы, да и уехать.
– «Ему и больно и смешно, а мать грозит. а мать грозит ему в окно. »
– Грози, грози. Лень на двор выйти да наказать. Задрала бы ему шубёнку да чик-чик! чик-чик! Это лучше, чем пальцем грозить. А-то, гляди, выйдет из него пьяница. Кто это сочинил? – спросил громко Прачкин.
– Пушкин? Гм. Должно быть, чудак какой-нибудь. Пишут-пишут, а что пишут – и сами не понимают. Лишь бы написать!
– Папаша, мужик муку привёз! – крикнул Ваня.
Но и мука не развеселила Прачкина. Чем более он утешал себя, тем чувствительнее становилась для него потеря. Так было жалко восьми рублей, так жалко, точно он в самом деле проиграл восемь тысяч. Когда Ваня кончил урок и умолк, Прачкин стал у окна и, тоскуя, вперил свой печальный взор в снежные сугробы. Но вид сугробов только растеребил его сердечную рану. Он напомнил ему о вчерашней поездке к воинскому начальнику.
Заиграла желчь, подкатило под душу. Потребность излить на чём-нибудь своё горе достигла степеней, не терпящих отлагательства. Он не вынес.
– Ваня! – крикнул он. – Иди, я тебя высеку за то, что ты вчера стекло разбил!
Задание 1 № 3070
Укажите жанр, к которому относится данное произведение А. П. Чехова.
Рассказ − это литературное произведение повествовательного характера и малого объема. В основе рассказа лежит какое-то событие, происшествие, которое происходит за короткое время.
Задание 2 № 3072
На протяжении всего повествования Прачкин произносит про себя «прочувствованные» речи. Как называется такое развёрнутое высказывание?
Развёрнутое высказывание «про себя» − это внутренний монолог.
Задание 3 № 3073
Установите соответствие между тремя чеховскими персонажами, которые, подобно Прачкину, представлены в сниженном ключе, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами в таблице.
1) «Человек в футляре»
4) «Смерть чиновника»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А) Червяков − 4) «Смерть чиновника»
Б) Очумелов − 3) «Хамелеон»
В) Беликов − 1) «Человек в футляре»
Задания Д7 № 3076
Как называется литературное направление, в русле которого развивалось творчество А. П. Чехова?
А. П. Чехов − писатель-реалист.
Реализм − литературное направление, которое предполагает правдивое изображение жизни. Ф. Энгельс назвал основной чертой реализма изображение «типичных героев в типичных обстоятельствах».
Задания Д6 C1 № 3083
В каких произведениях русской литературы характеры персонажей представлены в сатирическом ключе и в чём этих персонажей можно сопоставить с чеховским Прачкиным?
В рассказе А. П. Чехова «Не в духе» обнажаются глупость и невежество полицейского пристава. Он настолько глуп, что не знает даже произведение школьной программы, имя Пушкина ему не известно! В семье Прачкин — самодур, он готов отпороть безвинного сына, чтобы сорвать на нём своё испорченное проигрышем настроение.
Глупы и невежественны и чиновники в гоголевской комедии «Ревизор». Они откровенную ложь угадать не могут. Городничий думает только о своей наживе, ни на что другое его мыслей не хватает. Если бы мог смотреть чуть дальше своего носа, то наверняка понял бы что Хлестаков никакой не ревизор вовсе, а пройдоха и шут. Насколько глупым нужно быть, чтобы пропустить мимо ушей хвастовство Хлестакова о том, что он якобы написал «Женитьбу Фигаро», «Роберта Дьявола», «Норму» и «Юрия Милославского»!
Сатира, доведённая до абсурда в изображении сильных мира сего роднит образы Чехова, и Гоголя.
Задание 4 № 5930
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов Два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
По разновидности жанра рассказ А. П. Чехова является _________, потому что приглашает читателя посмеяться над тем, какие, в сущности, мелкие материальные потери заставляют нас выходить из себя, срывая зло на ближних. На фоне прекрасных стихов Пушкина звучат дурацкие реплики Прачкина. Так с помощью _________ подчеркивается комизм ситуации.
По разновидности жанра рассказ А. П. Чехова является юмористическим, потому что приглашает читателя посмеяться над тем, какие, в сущности, мелкие материальные потери заставляют нас выходить из себя, срывая зло на ближних. На фоне прекрасных стихов Пушкина звучат дурацкие реплики Прачкина. Так с помощью антитезы|контраста подчеркивается комизм ситуации.
Задание 6 № 8194
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором характеры персонажей представлены в сатирическом ключе. Чем они схожи (или чем различаются) с чеховским Прачкиным?
В рассказе А. П. Чехова «Не в духе» обнажаются глупость и невежество полицейского пристава. Он настолько глуп, что не знает даже произведение школьной программы, имя Пушкина ему не известно! В семье Прачкин — самодур, он готов отпороть безвинного сына, чтобы сорвать на нём своё испорченное проигрышем настроение.
Глупы и невежественны и чиновники в гоголевской комедии «Ревизор». Они откровенную ложь угадать не могут. Городничий думает только о своей наживе, ни на что другое его мыслей не хватает. Если бы мог смотреть чуть дальше своего носа, то наверняка понял бы что Хлестаков никакой не ревизор вовсе, а пройдоха и шут. Насколько глупым нужно быть, чтобы пропустить мимо ушей хвастовство Хлестакова о том, что он якобы написал «Женитьбу Фигаро», «Роберта Дьявола», «Норму» и «Юрия Милославского»!
Сатира, доведённая до абсурда в изображении сильных мира сего роднит образы Чехова, и Гоголя.
Задание 5 № 8386
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как в отдельно взятом эпизоде из жизни чеховского героя раскрывается его внутренний мир?
5.2. Максим Горький писал о Чехове: «Его врагом была пошлость; он всю жизнь боролся с ней, ее он осмеивал и ее изображал бесстрастным, острым пером, умея найти плесень пошлости даже там, где с первого взгляда, казалось, все устроено очень хорошо, удобно, даже — с блеском. » Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
5.1. Глупость и невежество официальных представителей власти в России, пусть и очень мелких полицейских чиновников, — проблема, которую поднимает Чехов в рассказе «Не в духе», «столкнув» станового пристава Прачкина с «первым поэтом России» — Пушкиным.
Ваня Прачкин зубрит: «Зима. Крестьянин, торжествуя…». Торжество «какого-то мужика» приводит станового пристава в истинное бешенство. На эту и каждую последующую строку Пушкина Прачкин отвечает раздражённой репликой. Комизм каждой его реплики двойственного происхождения. Во-первых, он критикует автора впервые услышанных им стихов за сочувствие мужицкой семье. Во-вторых, Прачкин сам себе мучительно напоминает подробности вчерашнего проигрыша в карты, вовсе никак с пушкинскими стихами не связанные. Проигранные деньги не дают приставу покоя — вроде и сумма небольшая, однако жадность не позволяет забыть о проигрыше. Испорченное настроение Прачкин срывает на сыне. Если уж сына он не жалеет, то что говорить о его ненависти народу (крестьянам), о благе которого он, по долгу службы, обязан был бы печься.
Таким образом, в приведённом эпизоде обнажается ничтожество и самодурство Прачкина.
5.2. Максим Горький совершенно прав в своей оценке творчества А. П. Чехова. Это можно проследить на приведённом рассказе «Не в духе».
Ваня Прачкин зубрит «Зима. Крестьянин, торжествуя…». Торжество «какого-то мужика» приводит станового пристава в истинное бешенство. На эту и каждую последующую строку Пушкина Прачкин отвечает раздражённой репликой.
Комизм каждой реплики станового пристава двойственного происхождения. Во-первых, он критикует автора впервые услышанных им стихов за сочувствие мужицкой семье, которая, по мнению полицейского чина, не только недостойна такового сочувствия, но и явно нарушает целый ряд законодательных установлений Российской империи. Во-вторых, в каждой своей реплике Прачкин сам себе мучительно напоминает подробности вчерашнего проигрыша в карты, вовсе никак не связанные с пушкинскими стихами.
Глупость и невежество официальных представителей власти в России, даже мелких полицейских чиновников, — проблема, которую Чехов сумел сделать интересной для читателя, «столкнув» пристава Прачкина с «первым поэтом России» — Пушкиным.
Задание 5 № 8386
Задание 6 № 8194
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5 10 предложений.
Lit-ege. sdamgia. ru
14.01.2017 1:47:52
2017-01-14 01:47:52
Источники:
Https://lit-ege. sdamgia. ru/problem? id=3082