Казнить нельзя помиловать сочинение рассуждение

Ответ:.

Объяснение: Казни́ть нельзя́ поми́ловать — распространённое крылатое выражение для описания двух взаимоисключающих возможностей, один из известных примеров амфиболии. Условно тире можно заменить союзом «а» или «но». То есть «Казнить нельзя, а надо бы помиловать» или «Казнить, но ни в коем случае не миловать».

Фраза приписывалась различным русским царям, начиная с Петра I, хотя появилась она довольно поздно и, возможно, восходит к западным источникам. Также известна ранняя легенда подобного рода — история о письме английской королевы Изабеллы к тюремщику её мужа Эдуарда II, убитого в 1327 году: «Edvardum occidere nolite timere bonum est» (возможный перевод с латыни: «Эдуарда убить не смейте выказывать страх»).

Выражение стало популярным благодаря советскому мультфильму «В стране невыученных уроков» (режиссёр Юрий Прытков, 1969). Жизнь главного героя зависела от того, как он расставит знаки препинания в этом предложении.И только подумав и переставив запятую на место после слова «нельзя», он смог избежать страшной участи, изменив тем самым смысл на спасительное «Казнить нельзя, помиловать». Впоследствии эти слова использовались и в не менее любимом многими мультфильме «Двенадцать месяцев», в котором эту же коварную задачу решала юная и не очень грамотная королева. В данном случае урок грамматики стал одновременно и уроком внутренней политики.

В современных условиях такие фразы, подобные «Казнить нельзя помиловать», подразумевающие возможность двусмысленного толкования, часто приводят как пример, где хотят заострить внимание на том, что иногда от мелочи может зависеть что-то очень важное, в том числе, и жизнь.(225сл.)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Котовска

Школьная научно-практическая конференция учащихся

Исследовательская работа по теме:

Казнить нельзя помиловать

(Смертная казнь: «за» и «против»)

Автор:

Лобова Регина,

учащаяся 9 «А» класса.

Руководитель:

Гордеева Ольга Николаевна,

учитель истории и обществознания

Котовск 2017

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение……………………………………………………………………….с. 3

I. История смертной казни в России с древнейших времен до наших дней……………………………………………………………………………..с.5

II. Историческая справка о видах и способах смертной казни…………. …..с.9

III. Вопрос смертной казни за рубежом……………………………………….с.12

IV. Общественное мнение и мораторий на вынесение смертных приговоров………………………………………………………………………с.14

V. Как смертная казнь влияет на преступность……………………………………….с.16

VI. Нужна ли смертная казнь сегодня………………………………………….с.18

Заключение……………………………………………………………………..с. 25

Информационные источники………………………………………………….с. 27

Приложения…………………………………………………………………….с. 28

Введение.

До тех пор пока вы не видели гильотину своими

глазами, вы  можете более или менее равнодушно

относиться к смертной казни, можете не  высказыть

своего мнения, можете говорить и “ да” и “нет”,

но если вам  пришлось увидеть ее  — потрясение

слишком глубоко и вы должны  решить: против нее

вы или за нее…

…Эшафот это сообщник палача. Он пожирает человека,

ест   его    плоть, пьет его кровь. Эшафот  — это чудовище, созданное судьей

и плотником, это призрак  который живет  какой-то страшной жизнью, порождаемой

бесчисленными смертями его жертв…

В.Гюго «Отверженные»

Множество дискуссий, споров и дебатов в настоящее время вызывает  проблема смертной казни. Её актуальность связана также и с тем, что сейчас многие государства идут на смягчение законодательства, при этом отменяя и смертную казнь. И в России решением Конституционного суда от 19 ноября 2009 года смертная казнь, как высшая мера наказания, была отменена.

Чем было вызвано такое решение Конституционного суда? Каково отношение современного общества к проблеме смертной казни, разделяет ли общество решение Конституционного суда об отмене смертной казни, стоит ли ожидать вновь введения данной меры наказания. Ответы на эти вопросы я попыталась найти, выполнив данную исследовательскую работу. Я решила высказать свою точку зрения по данному вопросу. Мне интересно выяснить и мнение моих сверстников. Нарушает ли применение смертной казни права человека, является ли она фактором, сдерживающим преступность? Месть ли это преступнику и если месть, то имеет ли общество право на нее? Ведь именно общество породило и преступность, и преступника.

На эти и многие другие вопросы по-разному отвечают ученые, политические деятели, писатели и граждане. Стремление найти ответы на эти вопросы и побудило меня провести исследование по теме: «Смертная казнь: «за» и «против».

Целью моей работы является изучение смертной казни в ходе ее исторического развития, анализ правомерности ее применения, необходимости и эффективности смертной казни, причин её отмены в России. 

Задачи:

• узнать, почему на протяжении веков этот вид наказания оказался так живуч;
• выяснить, является ли пожизненное лишение свободы альтернативой смертной казни;
• определить, насколько эффективно применение смертной казни как высшей меры наказания;
• определить, чем было вызвано решение Конституционного суда РФ об отмене применения смертной казни в России;
• выяснить отношение общественности и  моих сверстников к данной проблеме.

В ходе работ над проектом была выдвинута гипотеза: Смертная является не гуманным способом наложения наказания для человека в нашем обществе в настоящее время.

Данная работа началась с ознакомления с литературой по теме и различного рода Интернет  и электронными ресурсами. Моя задача состояла, в первую очередь, в том, чтобы рассмотреть вопрос с правовой точки зрения. Был проведен сравнительный анализ рассматриваемого вида наказания.

В ходе работы были проведены анкетирования среди обучающихся 8-9 и 11 классов МБОУ СОШ№3.

I. История смертной казни в России с древнейших времен до наших дней.

Смертная казнь в России имеет свою историю. В княжеской Руси долгое время судили на основе традиций. Широко была распространена кровная месть — мстили за убийство или другое преступление против родича. После принятия христианства стали судить по Библии. Около 1072 г. три сына Ярослава Мудрого вместе со своими боярами составили в Киеве кодекс законов, названный «Русской Правдой». «Русская Правда» отменила кровную месть и определила денежные штрафы за различные преступления. Впервые в истории русского государства смертная казнь законодательно была закреплена в 1398 г. в Двинской уставной грамоте, в ст. 5 этой грамоты говорится: назначение смертной казни только в одном случае — за кражу, совершенную в третий раз. 

Покровская судная грамота 1467 года значительно расширяет случаи применения смертной казни:

1. воровство в церкви

2. конокрадство

3. государственная измена

4. поджоги

5. кража, совершенная в третий раз

6. убийство

Смертная казнь преследовала прежде всего цель возмездия, устрашения, а также в целях безопасности всего общества и относительно спокойствия граждан.

Судебник Ивана III 1497 г. расширил применение смертной казни: разбой, кража (повторная), клевета, убийство своего господина, измена и т.д.

Судебник Ивана IV 1550 г. за первую кражу, если вор пойман с поличным или в процессе пытки признался в содеянном; за вторую кражу и мошенничество, если преступник сознается; за разбой, за убийство господина и т.д.

Массовые казни осуществлялись в Москве, на Лобном месте. Устраивались страшные пытки не только по отношению к простому народу, но и к боярам и другим знатным людям.

По Соборному уложению 1649 г. смертная казнь применялась за 64 случая всевозможных преступлений и было предусмотрено 5 видов исполнения смертной казни. Однако практика не ограничивалась ими.

В России смертная казнь подразделялась на обыкновенную и квалифицированную. К обыкновенной или простой относились: отсечение головы, повешение и утопление. К квалифицированной казни — сожжение, залитие горла металлом, четвертование, колесование, закапывание в землю по плечи, и др. Каждый вид смертной казни применялся за особый вид преступления. Например, повешение — за измену ратным делам, Сожжение — за религиозные преступления, осуществляли на костре или в деревянном срубе, в широких масштабах применялось утопление.

При Иване Грозном стали применять такой варварский способ, как кипячение в масле, вине или воде за государственную измену. Это было мучительно. Залитие горла расплавленным свинцом применялось к фальшивомонетчикам. Четвертование — за оскорбление государя.

Законодательство эпохи Петра I к смертной казни обращается чаще. Три вида смертной казни было распространено:

1. Аркебузирование (обезглавливание) — для военнослужащих осуществлялось мечом на плахе или на бревне, а не топором, как было до Петра I. Во время казни стрельцов Петр I сам выполнял роль палача в нескольких случаях.

2. Расстрел

3. Повешение

Во времена Анны Иоанновны система наказаний включала смертную казнь в воде: отрубание головы, повешение, колесование, сожжение, кнуты, плети, батоги, ссылка на галеры и др. Она могла применяться к лицу 12-летнего возраста.

25 ноября 1741 г. Елизавета Петровна отменила смертную казнь. Но тюрьмы были переполнены, и в 1754 г. вновь ввелась смертная казнь: кнутом, рвали ноздри и др.

За время 34-летнего правления Екатерины II известно 3 случая приведения в исполнение казни, в т.ч. Емельяна Пугачева.

Редко смертная казнь применялась при Александре I. За 25 лет его правления казнено 24 человека.

Николай I начал свое правление с казни 5 декабристов.

Во времена Александра II 12 лет не было приведено в исполнение ни одного смертного приговора — они заменялись ссылкой, каторгой, пожизненным заключением.

Многие государи, придя к власти, начинали с амнистий.

Вплоть до ХIХ века в системе наказаний преобладали смертная казнь и телесные наказания, а не тюремные заключения. Причина банальная — не хватало тюрем. Лишь принятый в 1832 г. Свод законов сделал акцент на лишение свободы и телесных наказаниях. А Алексеевский равелин, Шлиссельбургская крепость, Бутырская тюрьма, Соловецкий монастырь остались мрачными символами царской России.

Вплоть до 1881 г. смертные казни исполнялись публично при большом стечении народа. Но затем Александр III издал Указ, который предлагал губернаторам самим определять тюрьмы, в которых исполнялась смертная казнь. К тому времени существовало только два вида смертной казни — через повешение и отсечение головы. Но через несколько лет отсечение головы заменили расстрелом.

В 1920 г. по инициативе Дзержинского смертная казнь отменена. В 1922 г. смертная казнь вводится вновь. В сталинское время еще более ожесточенная смертная казнь. В лагерях создавались условия на длительную мучительную смертную казнь. В 1947 г. Указом Президиума Верховного Совета СССР была отменена смертная казнь и заменена исправительно-трудовыми лагерями на 25 лет. 12 января 1950 г. был принят Указ Президиума Верховного Совета СССР о применении смертной казни к изменникам Родины, шпионам, подрывникам-диверсантам, а 30 апреля 1954 г. смертная казнь была введена за умышленное убийство. В 1961 г. — за хищение в особо крупных размерах, дезорганизацию деятельности исправительно-трудовых учреждений, фальшивомонетчество и спекуляцию валютными ценностями. 23 мая 1986 г. в ст. 23 Уголовного законодательства было внесено дополнение, согласно которому смертная казнь заменялась лишением свободы на срок более 15 лет, но не свыше 20 лет.

Со 2 февраля 1999 по 1 января 2010 года наказание в виде смертной казни в Российской Федерации назначаться не может. Что вытекает из Постановления Конституционного Суда Российской Федерации и Федерального закона «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации».

Согласно Постановлению, наказание в виде смертной казни не может назначаться до тех пор, пока на всей территории Российской Федерации каждому обвиняемому в преступлении, за совершение которого Уголовным кодексом в качестве исключительной меры наказания установлена смертная казнь, не будет обеспечено право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.

Единственным видом смертной казни в России являлся расстрел. Смертная казнь не могла применяться к женщинам, лицам, совершившим преступления в возрасте до восемнадцати лет, и мужчинам возрастом более 65 лет. В порядке помилования смертная казнь заменялась пожизненным лишением свободы или лишением свободы на срок 25 лет. (Статья 59 УК РФ).

II. Историческая справка о видах и способах смертной казни.

Устаревшие виды казни.

В прошлом отношение к смерти и смертной казни у многих народов было иным, чем сейчас. И хотя казни совершались публично и трупы и части тела казненных выставлялись для устрашения, казни не производили потрясения, а роль палача считалась даже почетной. Распятие применялось в Древней Греции и Риме, а также на Востоке. Сожжение активно применялось во многих древних странах, но расцвет получило в средние века, поскольку так инквизиция казнила еретиков. По всей Европе эта казнь достигла огромных масштабов: были сожжены заживо тысячи человек. В России сожжение применялось также к религиозным преступникам, причем казнь была более мучительной, так как производилась на медленном огне. Утопление применялось, когда нужно было одновременно казнить многих лиц. Так казнили убийц родителей в Древнем Риме и Греции, а в средние века использовалось испытание водой, часто по отношению к ведьмам: связанную бросали в воду — если утонет, то невинна, а если нет, то ее вешали.

Экзотические виды смертной казни.   

В прошлом применялось огромное количество видов смертной казни, многие из них были закреплены и в законодательстве, причем способы казни были призваны усилить мучения казнимого, часто сочетаясь с пыткой. Несмотря на это многие правители вводили свои способы. В России этим особенно прославился Иван Грозный. Один из его любимых видов казни — зашить осужденного в медвежью шкуру и затравить собаками. Нескольких монахов приказал однажды привязать к бочке с порохом и взорвать — чтобы сразу на небо летели. Применялось также вырезание кусков мяса из тела, снятие кожи, попеременное обливание кипятком и холодной водой, кипячение в жидкости. Закапывание живьем в землю применялось еще в Древнем Риме, в Древнем Китае. В средневековой России такая казнь применялась к жене, убившей своего мужа. Забивание палками упоминается еще в древнеегипетских папирусах, где подобным образом казнили за преступления против фараонов. Четвертование назначалось за преступления против власти, за измену, мятеж в средневековом Китае и России. Преступнику сначала отсекали руки и ноги, а потом уже голову. Залитие горла расплавленным металлом применялось в России до 1672 года к фальшивомонетчикам. Посажение на кол заключалось в медленном проникновении кола внутрь человека, агония длилась несколько дней. Эта казнь применялась в средневековой России, Османской империи. Применялись также и такие виды смертной казни, как подвешивание ребром за крюк, поедание крысой, замораживание, растворение в кислоте и другие.

Современные способы смертной казни.

 В большинстве стран мира в наше время применяются простые способы смертной казни, лишение человека жизни законодатели стремятся сделать по возможности безболезненным и быстрым. Однако в некоторых государствах сохраняются квалифицирующие виды смертной казни. В современном законодательстве известно 7 способов приведения приговора в исполнение:

1. Повешение считается самым древним видом смертной казни, а также самым позорящим. Современная технология такова: осужденного вешают на веревке, обвивающей шею, смерть наступает в результате повреждения спинного мозга или удушения от сдавливания трахеи.

2. Расстрел  проводится либо одним лицом — смерть наступает быстро, либо стрелковым подразделением — когда вероятность попадания ниже и смерть немедленно не наступает.

3. Обезглавливание на практике используется только в Саудовской Аравии. Осуществляется путем гильотинирования или отсечения головы мечом.

4. Забрасывание камнями — это мучительный способ казни, поскольку человек способен выносить сильные удары не теряя сознания.

5. Казнь на электрическом стуле была введена в 1888 г. Тогда считалось, что она более гуманна. К голове и ноге казнимого прикрепляются влажные электроды, через которые подается ток большой силы. Смерть наступает в результате остановки сердца и паралича дыхания.

6. Отравление газом. Осужденного помещают в герметичную камеру, где привязывают к креслу. В камеру подается газ цианид, отравляющий при вдыхании. Смерть наступает в результате удушья.

7. Смертельная инъекция проводится путем внутривенного введения комбинации веществ, вызывающих потерю сознания, прекращение дыхания, остановку дыхания и смерть.

III. Вопрос смертной казни за рубежом.

Глобальные мировые тенденции направлены на отмену смертной казни. В настоящее время смертная казнь запрещена законодательством в 96 государствах (Албания, Венгрия, Дания, Нидерланды), в 9 (Бразилия, Израиль, Латвия) государствах разрешена только для исключительных преступлений в соответствии с военным положением,  в 34 — не применяется, а настоящее время в 57 государствах– сохранена.

В современных цивилизованных государствах цель смертной казни — лишить преступника жизни, причиняя при этом минимум страданий. Но уже само исполнение вызывает страдания осужденного. Сроки рассмотрения помилования и обжалования приговора иногда достигают нескольких лет. Только в некоторых странах установлен срок, по истечении которого смертная казнь автоматически заменяется пожизненным лишением свободы, если она не была приведена в исполнение.

Таким образом, большинство государств сокращает применение смертной казнь и гуманизирует ее способы. По данным Международной Амнистии был зафиксирован резкий рост на 54% числа казней, проведённых в мире в 2015 году. Были казнены по меньшей мере 1 634 человека, на 573 больше, чем в 2014 году. Эти данные не включают казни, проведённые в Китае, где информация о применении смертной казни по-прежнему считается государственной тайной. В мире смертная казнь как уголовное наказание назначается во многих государствах, в том числе в США, Иране, Китае, Нигерии, Малайзии и др. Интересны составы преступлений, которые в качестве наказания предусматривают смертную казнь. Если назначение смертной казни  за умышленное убийство, терроризм, шпионаж и т.п. понятно, то в ряде стран казнят также за следующие преступления:

— супружеская неверность со стороны женщины (Иран, Мавритания, Саудовская Аравия, Судан);

— несогласие с богом (Иран);

— неоднократное употребление алкогольных напитков (Иран);

— поджог (Марокко, Западная Сахара);

— изготовление фальшивых денег (Албания);

— торговля на черном рынке (Мозамбик);

В настоящее время в США смертная казнь применяется в 36 из 50 штатов (Лидером является штат Техас). При этом применяются различные виды смертной казни: смертельные инъекции, электрический стул, повешение, расстрел, газовая камера.

США входит в число тех немногих стран, где смертная казнь применяется даже к несовершеннолетним, что противоречит международным пактам о правах человека

В Италии,  Скандинавских странах, Латинской Америке в настоящее время смертная казнь отменена.

IV. Общественное мнение и мораторий на вынесение

смертных приговоров.

 Согласно данным Всероссийского социологического экспресс-опроса ВЦИОМ на июль 2001 года, сторонниками смертной казни за особо тяжкие преступления против личности являлись 72% при 9% противников. Согласно опросам ВЦИОМ, в 2004 году 84% россиян выступали за ужесточение законодательства вплоть до введения смертной казни в вопросах борьбы с терроризмом. В 2005 году среди опрошенных смертную казнь в отношении террористов поддерживали 96% при 3% противников. Из числа сторонников 78% заявили, что «полностью поддерживают», а 18% — что «скорее поддерживают». При этом 84% опрошенных россиян выразили свою поддержку отмены моратория на смертную казнь. В свою очередь, опрошенные жители Южного федерального округа РФ выразили свою поддержку смертной казни практически единодушно.  В июне 2005 года, согласно опросам Аналитического Центра «Левада-Центр», сторонниками смертной казни являлись 65% при 25% противников.

 Согласно опросам ФОМ, поддержка высшей меры наказания остается высокой, но, тем не менее, постепенно идет на спад. О том, что применение смертной казни допустимо, в апреле 2015 года заявляли 60% респондентов, хотя еще в 2001 году высшую меру наказания поддерживали 80% опрошенных. Чуть меньше половины респондентов в 2015 году (63% в 2006-м) сказали, что РФ следует вернуться к применению казни. По их мнению, это «заслуженное наказание за самые тяжкие преступления» и поможет снизить уровень преступности. Некоторые опрошенные не согласны с тем, что «на содержание заключенных тратятся деньги налогоплательщиков». Еще 27% респондентов поддерживают сохранение моратория, и только 5% считают, что смертная казнь должна быть полностью отменена. Они ссылаются на возможные судебные ошибки, подкуп судей и негуманность такой меры.

В 1996 году Россия вошла в Совет Европы и в течение года должна была подписать Европейскую конвенцию о защите прав человека и основных свобод.

16 мая 1996 года Президентом России Борисом Ельциным был издан указ «О поэтапном сокращении применения смертной казни в связи с вхождением России в Совет Европы».

Изначально, в указе предполагалось объявить мораторий на исполнение смертных приговоров, однако включения в него соответствующего пункта не последовало. Смертные приговоры продолжали выноситься судами.

Мораторий, однако, начал действовать фактически, поскольку Президент перестал рассматривать дела приговорённых к смертной казни.

Приговоры к смертной казни перестали применяться: последний такой приговор приведён в исполнение 2 сентября 1996 года. Последним казнённым, по некоторым данным, стал серийный убийца Сергей Головкин, (официально имя последнего смертника не разглашается).

В 2009 году КС признал невозможность назначения смертной казни даже после введения суда присяжных в Чечне, мотивировав это тем, что «в результате длительного моратория на применение смертной казни сформировались устойчивые гарантии права человека не быть подвергнутым смертной казни и сложился конституционно-правовой режим, в рамках которого — с учетом международно-правовой тенденции и обязательств, взятых на себя Российской Федерацией, — происходит необратимый процесс, направленный на отмену смертной казни, как исключительной меры наказания. Таким образом, в России в настоящее время смертная казнь фактически отменена. Но отношение общественности к данной мере наказания разное, есть как сторонники применения данной меры наказания, так и противники применения смертной казни.

V. Как смертная казнь влияет на преступность.

Представители «Амнести Интернейшнл», известной своей борьбой с судебными и пенитенциарными системами, в своём докладе с одиозным названием «Смертная казнь в цифрах и фактах — 2004» пытаются опровергнуть два основных, по их мнению, аргумента сторонников смертной казни.

В шестом пункте доклада они сообщают, что, основываясь на исследовании, проводившемся Организацией объединённых наций в 1988 году и дополненном в 2002 году, в рамках которого оценивалась связь между смертной казнью и количеством убийств, исследователи пришли к выводу, что «было бы неверным принять гипотезу о том, что смертная казнь влияет на снижение числа убийств в существенно большей мере, чем угроза и применение менее сурового, на первый взгляд, наказания — пожизненного заключения».

Опираясь на то же исследование, в следующем пункте пишут, что «статистические данные из стран-аболиционистов не содержат признаков того, что отмена смертной казни имела негативные последствия» дополняя это тем, что, по их мнению, «тот факт, что статистические тенденции… остаются неизменными, является убедительным доказательством того, что государствам не следует опасаться неожиданных и сильных скачков кривой преступности, если на смертную казнь станут полагаться в меньшей степени». 

В истории споров о влиянии смертной казни на уровень преступности важное место занимает спор сторонников «теории устрашения» и «теории ожесточения», так описываемый в исследующем вопросы влияния возможности применения смертной казни научном сообщении Тиранена: «Сторонники смертной казни полагают, что можно выявить определённый контингент преступников, которые откажутся от убийства, если им будет грозить смертная казнь, и, таким образом, казнив достаточно большое число преступников, можно предотвратить совершение нескольких убийств. В научной среде такие теории получили развитие в первую очередь в США. Одним из исследователей этого вопроса был экономист Исаак Эрлих, который в семидесятых годах XX века провёл анализ статистических данных о казнях и убийствах в США. Он пришёл к выводу, что одна казнь убийцы спасает восемь других жизней, став, таким образом, родоначальником «теории устрашения».

Его исследование содержало существенную ошибку: он выявлял именно влияние смертной казни на убийства, не задаваясь целью выявить иные факторы, влияющие на уровень убийств, либо внести поправки сообразно влиянию таких факторов; зачастую сравнивалась статистика штатов с совершенно различным уровнем населения и общего благополучия. Позднее выводы И. Эрлиха были признаны немотивированными. 

В противовес «теории устрашения» была разработана «теория ожесточения», у истоков которой стоят американские ученые Гленн Пирс и Уильям Боверс.

Основываясь на результатах своих исследований, они сделали вывод, что каждая смертная казнь ожесточает общество, вызывая в среднем два-три новых убийства».

VI. Нужна ли смертная казнь сегодня.

Быть или не быть смертной казни — единого мнения нет даже среди юристов. Одни считают, что смертная казнь необходима, чтобы пресечь «опасные деяния», что она является «карательной санкцией». Некоторые специалисты при этом допускают лишение жизни во время задержания преступника, как «средство пресечения деятельности, опасной для общества».

В последнее время во многих странах ширится движение аболиционистов — сторонников полной отмены смертной казни. Большую роль в нем играет организация «Международная амнистия». Одна из важнейших форм ее деятельности — сбор материалов и публикаций сведений о законодательстве и фактическом применении смертной казни в разных государствах мира

В 1999 г. в Москве был опубликован ее доклад. Сопоставление привело к выводу об увеличении числа стран, отказавшихся от применения смертной казни. Примером является учреждение Дня борьбы против смертной казни в Европе (10 октября).

10 аргументов «за» и «против» смертной казни

Не смотря на отмену смертной казни в России, споры по поводу оправданности применения данной меры наказания не утихают до сих пор. Особенно сильно они вспыхивают после очередных жестоких и громких убийств. Я приведу основные доводы «за» и «против» такой меры наказания. А выводы пусть каждый делает сам. 

«ЗА»: Справедливое наказание.

Современная смертная казнь является разновидностью кровной мести по принципу «око за око». К тому же, правило, что наказание должно быть соразмерно преступлению ещё никто не отменял. Естественно, даже убийство может быть разным: это и превышение пределов необходимой самообороны, и убийство по неосторожности или в состоянии аффекта. Но для этого и нужны следственные органы и судебная система, чтобы разбираться в подобных случаях. Убийцы, которые осознанно шли на свои преступления, а тем более серийные, должны быть наказаны по всей строгости закона. 

«ЗА»: Фактор сдерживания.

Неотвратимость наказания в виде смертной казни может являться хороших фактором сдерживания для многих видов преступлений. Взять к примеру Китай, в котором сегодня могут казнить не только за жестокие убийства, но и за взятку или за торговлю наркотиками. Именно поэтому там крайне низкий процент подобных преступлений. Никто не хочет лишаться жизни только ради того, чтобы заработать лишние несколько сотен тысяч долларов. 

«ЗА»: Защита общества от опасных элементов.

Смертная казнь — идеальный метод защиты общества от опасных социальных элементов. Даже при пожизненном заключении преступник может просто-напросто сбежать из тюрьмы, или продолжать убивать уже за решёткой. Смертная казнь раз и навсегда избавляет общество от этих людей. 

«ЗА»: Экономическая несправедливость пожизненного заключения.

В спорах за введение смертной казни в тех или иных странах, этот аргумент часто является одним из основных. Действительно, получая пожизненное заключение, преступник становится государственным иждивенцем, который будет содержаться до конца своих дней за счёт налогоплательщиков, среди которых могут быть и родственники его жертв, например. Разве это справедливо? 

«ЗА»: Смертная казнь более гуманна, чем пожизненное заключение.

По сути, пожизненное заключение без права амнистии тоже является «смертным приговором», но только растянутым во времени. Наиболее опасные преступники или те, для которых существует угроза их жизни в тюрьме, например насильники и педофилы, содержатся в одиночных камерах. Всю свою жизнь они проведут в бетонной клетке, пять раз в неделю выходя подышать свежим воздухом. Из всех занятий им разрешается только писать и читать. В таком случае быстрая смерть является более гуманным наказанием.

«ПРОТИВ»: Невозможность реабилитации.

Риск судебной ошибки существует всегда. Известно много таких случаев, когда человека признавали невиновным спустя несколько десятков лет заключения. В случае со смертной казнью оправдать невинно осуждённого уже не получится.

«ПРОТИВ»: Не ведёт к исправлению.

Подлинное назначение наказание — это стремление к исправлению. Именно поэтому родители наказывают своих детей, например, чтобы они поняли, что так делать не нужно. Именно поэтому существуют различные виды судебного наказания: заключение в тюрьму, исправительные работы и так далее. Смертная казнь никак не ведёт к исправлению. 

«ПРОТИВ»: Существование палачей.

Наличие в государстве института смертной казни, означает обязательное наличие и палачей — людей, которые будут приводить приговоры в исполнение. Они, по сути тоже будут совершать убийства, но в отличие от преступников, которых они будут казнить, это будет их работой. В таком контексте, палач, отправивший на тот свет несколько десятков осуждённых, мало чем будет отличаться от серийного убийцы.

«ПРОТИВ»: Не всегда может являться сдерживающим фактором.

Для некоторых видов наказания, смертная казнь, как мы уже выяснили выше, действительно может являться хорошим сдерживающим фактором. Но, далеко не для всех. Например, серийные убийцы и маньяки, которые знают, что их и так уже ждёт смертная казнь, будут совершать всё новые и новые преступления просто потому, что им уже нечего терять. То же самое можно сказать и о террористах, которые и так постоянно готовы рисковать своей жизнь. Для них страх смертной казни не будет значит ровным счётом ничего.

«ПРОТИВ»: Порождение жестокости в обществе.

Смертная казнь является всё тем же убийством, только узаконенным на государственном уровне. А жестокость всегда будет порождать жестокость. Вспомните как раньше, когда казни совершались на площадях, буквально весь город собирался, чтобы посмотреть на это «представление». А ведь тогда казни были куда более изощрёнными. Можно подумать, что с тех пор общество сильно изменилось и стало более культурным, но нет. Согласно докладам ООН, в странах, где смертная казнь разрешена, преступления, за которые она полагается, случаются чаще

         Мнения представителей различных категорий населения.

В последнее время ведется весьма интересная дискуссия вокруг проблемы смертной казни, я представлю лишь несколько мнений по этому вопросу.

 Профессор варшавского университета С. Будзинский в своем учебнике по уголовному праву высказывался против смертной казни и приводил следующие аргументы:

1. Смертная казнь не имеет существенных качеств наказания, она не делима, не отпустима;

2. Это наказание противно правилам христианства, по которому Бог не желает смерти грешного, законодатель же должен стремиться к исправлению преступника. От такой возвышенной задачи христианское государство уклоняться не может;
3. Цель устрашения может быть достигнута посредством пожизненного заключения. Уменьшению числа  преступлений скорее содействуют умеренные, нежели строгие наказания.

Виктор Зайцев, старший советник юстиции, Следственный комитет МВД РФ: «Мы зальемся кровью, если смертную казнь отменят! Хотел бы я посмотреть на тех гуманистов, которые против казни, как бы они себя не вели, если бы  увидели своего ребенка или внука растерзанными, распотрошенным». Анатолий Приставкин, писатель, председатель Комиссии по вопросам помилования при Президенте РФ:  «Смертная казнь ничего не изменит. Спор о смертной казни — тема вечная. И обычно аргументы у спорящих сторон бывают одинаковыми. Вот уже около полутора лет в России приговоры о расстреле не приводятся в исполнение, а роста преступлений из-за этого не отмечается. Но надо иметь в виду: когда мы расстреливаем преступника, то совершаем убийство, а не наказываем».

Владимир Шаинский, композитор: «Аморально сохранять преступнику жизнь! Даже если суд приговаривает убийцу к смертной казни, это ни в коей мере не искупает страдания жертвы и ее семьи. Поэтому сохранение жизни преступнику, посягнувшему на чужую жизнь, негуманно. Мне могут возразить, что государство — не Бог и не может решать вопрос о том, сохранить человеку жизнь или нет. Но ведь и преступник не Бог и тоже не может решать вопрос о жизни и смерти своей жертвы, и уже по этой причине — справедливости ради! — необходимо сохранить смертную казнь. Нам нужно раз и навсегда очистить планету от тех, кто посмел прервать чужую жизнь».

Возможность судебной ошибки — серьезный аргумент за отмену смертной казни, подчеркивает Валерий Борщев: «Известно, что перед тем, как был казнен Чикатило, был расстрелян невиновный». К тому же пожизненное заключение само по себе является «достаточно суровым наказанием»: «Я был во многих колониях, в одной из них осужденный к смертной казни в 1995 году Ряховский (серийный убийца Сергей Ряховский, из-за введения моратория казнь была заменена на пожизненное заключение, умер в колонии в 2005 году.— «Власть») просил меня, чтобы я способствовал применению к нему смертной казни. То есть для него она была легче пожизненного». По мнению правозащитника, те, кто сейчас выступает за отмену моратория,— популисты, которые «играют на настроениях непросвещенных людей» вместо того, чтобы «помочь им разобраться в вопросе».

Против смертной казни высказывались Патриарх Алексий II и Патриарх Кирилл. Митрополит Минский и Слуцкий Филарет поясняет позицию Церкви следующим образом:

Господь наш Иисус Христос в Своей Нагорной проповеди говорит: «Вы слышали, что сказано древним: не убивай; кто же убьет, подлежит суду [см: Исх. 20: 13]. А Я говорю вам, что всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду» (Мф. 5: 21-22). Таким образом, как считают авторитетные толкователи Священного Писания, по мысли Христа, запрещается не только убийство человека человеком, но даже и гнев одного человека на другого. А уж убийство — и подавно».

Я провела собственное социологическое исследование на основе анонимной диагностической анкеты.  Анкета позволила определить отношение современной молодёжи к смертной казни, насколько она необходима в современном мире, за какие преступления её следует назначать.

Вопросы, представленные в анкете:

1. Являетесь ли вы сторонником применения смертной казни как высшей меры наказания или нет?
2. Считаете ли вы пожизненное лишение свободы альтернативой наказания за особо тяжкие преступления?
3. Способствует ли применение смертной казни восстановлению социальной справедливости?
4. За какие преступления в качестве наказания должна использоваться смертная казнь?
5. Считаете ли вы правильным, что лицо, проживающее в демократическом правовом государстве, но виновное в терроризме, захвате заложников, бандитизме или других особо тяжких  преступлениях, может быть приговорено к смертной казни?
6. Как вы относитесь к отмене смертной казни в России? (В 2009 году смертная казнь в России была отменена)
7. Может ли публичная казнь как то повлиять на уровень преступности?
8. Вставьте запятую в том месте, где считаете нужным.

Казнить нельзя помиловать.

Результаты анкетирования показали, что 40% респондентов считают, что смертная казнь необходима; 60% опрошенных выступили против смертной казни.

 При этом 62% опрошенных считают, что пожизненное лишение свободы является альтернативой смертной казни.

74% респондентов отметили, что применение смертной казни не способствует восстановлению социальной справедливости. Большинство сторонников применения смертной казни сходятся во мнении, что она может быть применена за убийства, терроризм и измену Родине.

Большинство опрошенных считает, что применение смертной казни не влияет на уровень преступности. При этом 80% респондентов поддерживают отмену смертной казни в России.

Таким образом, мы видим, что вопрос о смертной казни является актуальным и в наши дни. По мнению большинства опрошенных респондентов, смертная казнь не должна назначаться в качестве высшей меры наказания.

Заключение

Таким образом, мы увидели, что вопрос о смертной казни в России имеет давнюю историю, но в наше время он был поставлен событиями внешней политики. Участие России в Евросоюзе потребовало от правительства РФ отказа от смертной казни. И действительно Указом президента России был введен мораторий на исполнение смертных приговоров. Смертная казнь не применяется на практике, потому что в 1999 году Конституционный суд (КС) запретил выносить смертные приговоры до появления судов присяжных на всей территории России: статья 20 Конституции РФ гарантирует обвиняемым по «смертным» статьям право на рассмотрение их дел с участием присяжных. На тот момент такие суды действовали только в девяти субъектах РФ, но к 1 января 2010 года суды присяжных должны были сформировать во всех субъектах. В конце 2009 года Верховный суд просил КС разъяснить, какова дальнейшая судьба смертной казни в России. 19 ноября 2009 года Конституционный суд РФ, ссылаясь на международный протокол N6, определил, что «в России с 16 апреля 1997 года смертная казнь применяться не может, то есть наказание в виде смертной казни не должно ни назначаться, ни исполняться».

Из всего вышесказанного можно сделать следующие выводы.

1. смертная казнь является самым суровым видом правового наказания в мире, применяемая только за особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь.
2.  смертная казнь вызывает страдания, является мерой принуждения, применяется от имени государства и только по приговору суда, может быть назначена только лицу, признанному виновным в совершении преступления, является временной карой.
3.  существуют различные взгляды на вопрос о применении смертной казни, что вызывает ожесточенные споры представителей различных категорий населения.

        Отношение общества к применению смертной казни не однозначное, но отрадно то, что количество государств, отказывающихся применять данный вид наказания, увеличивается. Это свидетельствует о гуманизации общества. Ибо любая жестокость порождает ответную жестокость. К тому же очевидно, что наказание смертью не может иметь должного воспитательного значения, делает непоправимой судебную ошибку, вызывает неоднозначные чувства в народе. Сегодня многие государства отменили смертную казнь по закону или не осуществляют её на практике. Помня, что милосердие к падшему человеку всегда предпочтительнее мести, Церковь приветствует такие шаги государственных властей.

Информационные источники:

1. Конституция РФ. М., 1999.

2. Уголовный Кодекс РФ. М., 1998.
3. Исаев И.А. Теория государства и права России. М., 1993.

4. Пономарев П., Михлин А.С. Применение смертной казни в истории Российского государства.  М., 1995.

5. Пожизненное лишение свободы: реальность и перспектива // Преступление и наказание, 1998.

6. https://www.gazeta.ru/social/2016/08/01/9733787.shtml

7. http://moluch.ru/archive/131/36344/

8. http://fb.ru/article/226971

9. https://nekropole.info/ru

10. http://www.furfur.me/furfur/culture/culture/175381-smertnaya-kazn

Обновлено: 09.01.2023

Емельян Пугачев — важное действующее лицо и предводитель крестьянского восстания. Исторические стереотипы характеризуют его как разбойника, безжалостного убийцу и грабителя, а также общественного преступника. Однако нельзя забывать о том, что сам по себе он был очень харизматичным человеком, который сумел привлечь на свою сторону огромное количество населения Российской империи. Пушкин в произведении подчеркивает такие его качества как ум, рассудительность, смекалистость и сообразительность. Кроме того, своими действиями он неоднократно показывал свою мудрость и выступал в качестве расчетливого предводителя.

Он был не разборчив в отношении дворян. Такие хорошие люди, как Миронов, его супруга и другие подчиненные были казнены, хотя они отлично относились к своим крепостным. Любой дворянин и помещик автоматически становился его заклятым врагом, и было не важно, хороший он или плохой. Пугачев был искренне верен своим идеалам и расправлялся с любым, кто нарушал свободу крестьянского люда.

Пугачев никогда не забывал о тех людях, которые проявляли доброту по отношению к нему. Гринев, который во время снежной вьюги подарил ему свой заячий тулуп и чарку водки, получил милосердие Пугачева и помощь по освобождении Марии Мироновой, когда та оказалась в руках Швабрина.

Автор, образом Пугачева, пытался показать образ обычного, простого русского человека с широкой душой. Александр Сергеевич восхищался его мудростью, храбростью и силой, однако не разделял его методов решения конфликта. Он был активным сторонником реформ и считал, что насилие не является решением проблемы.

Сочинение на тему Пугачев

С первых страниц мы видим, что Пушкин отображает его жесткость, не утаивая самых мерзостных сцен. Эпизоды, где изображена смерть безвинных людей, вызывают у нас злость и омерзение к нему. Именно по его ошибке гибли люди. И виноваты они были тем, что очутились на его пути.

Да, можно сказать, что Пугачев – невыносимый изверг. Однако, он еще производит на нас благоприятное впечатление. Совместно с Гриневым в жестком разбойнике мы обнаруживаем частицы доброты. Именно сочувствием и добрым отношением Пугачева к Гриневу и Маше можно объяснить его расположение к любящей паре. К тому же, если послушать его речи, обращенные к крестьянам, то видно, что он хотел освободить их от тяжелой доли. Ведь не только сбежавшие каторжане шли за предводителем, но и обыкновенные простые люди, желавшие переменить свою жизнь к лучшему. С точки зрения сподвижников Пугачева его беспощадность была оправдана, потому что дворянство считалось источником всех бедствий простого народа, а значит, их нужно было истреблять.

Так, что же можно сказать о Пугачеве? Конечно же, это был рассудительный и компетентный человек, потому что только такая персона, как он, может повести за собой массы. Пугачев может сострадать, у него прекрасная память на добрые поступки. Вспомним момент, когда молодой дворянин одолжил незнакомому мужику свой тулуп. И ведь это подарок сыграл решающую роль в судьбе Петра. Сострадание, которое проявил Пугачев, выявляет в нем положительные черты. Естественно, это дает ему оправдания в совершении злодеяний, но вносит хороший штрих к его образу. Пушкин не оценивает его личность с одной только стороны. Он просто показывает его во всем многообразии. В произведении много моментов, когда нам не нравится Пугачев, но и есть также эпизоды, когда приходим в восторг от его поступков. Злодейство и великодушие, добросердечие, ненависть и сочувствие. Все это соединено в характере Пугачева. Он и его соратники получают по заслугам, а молодого дворянина прощает государыня.

Пугачев в произведении Есенина

Есенин также изучал именно исторические документы, однако его Пугачев получился куда более привлекателен. Есенин наделяет своего героя такой чертой, как мечтательность, Пугачев очень хочет в казахские степи на волю. Лидер восстания у поэта теперь уже обладает романтической душой. Он очень добр и прощает даже своих друзей-предателей, которые его и выдают властям.

Слегка портит образ у Есенина пугачевская самоуверенность. Он считает, что ему все и всегда рады. Также в поэме говорится, что люди любят его за буйство, но, очевидно, оно справедливо, иначе все попросту боялись бы его.

Вариант 3

Данная повесть от начала и до конца посвящена восстанию крестьян, которое происходило в 1773-1774 годах. Несмотря на то, что мир, в котором происходят события создан автором, реальные действия там всё же присутствуют.

Одним из главных персонажей данного произведения является Емельян Пугачёв, зачинщик движения повстанцев. Здесь его образ очень схож с историческим: он груб, жесток, кровожаден. Вообще он разбойник и злодей, который загубил множество невинных людей. Однако нельзя не согласиться с тем, что он был по-своему уникален. Благодаря своим способностям, он сумел привлечь на свою сторону большое количество народа России. Александр Сергеевич выделяет и некоторые положительные качества данного героя, которые были помимо отрицательных. У него есть прекрасная смекалка, он хорошо соображает, способен спокойно рассуждать. Своими дальнейшими действиями он не раз показывал мудрость, которая была далеко не у каждого предводителя.

К дворянам он был практически одинаково жесток. Господин Миронов вместе со своей женой и слугами были беспощадно казнены Пугачёвым. Однако эти дворяне довольно хорошо относились к крепостным. Но для предводителя восстания не играло роли, хороший дворянин или плохой. Он казнил их без разбору, включая помещиков и других господ, стоявших по рангу выше крестьян. Пугачёв уничтожал любого человека, кто встал быпротив его движения.

Также он проявлял снисходительность к тем, кто с добром относился к нему. Когда Гринёв вручил подарок Пугачёву в виде своего тёплого тулупа и бутылку водки, то Емельян впоследствии отблагодарил Петра Андреевича. Пугачёв помог ему разобраться со Швабриным, когда тот забрал себе Марию Миронову.

Пушкин показывает в Пугачёве широкую душу русского человека. Но он не разделяет его кровожадных взглядов на иерархию Российской Империи.

Причины таких разных мнений

Существует несколько причин, почему образ Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина получился по-разному.

Во-вторых, великие поэты жили с разницей в сто лет. За это время изменилась политическая ситуация, произошла отмена крепостного права и царской власти. В это время шел пересмотр всех исторических событий, в том числе и о восстании Пугачева. Его дело возвеличивалось и воспевалось, создавалось множество произведений на эту тему.

Образ Емельяна Пугачева в повести Пушкина Капитанская дочка

Емельян Пугачев является реально существовавшим персонажем. Под его руководством было поднято крестьянское восстание в 1773 году. Оно было жестоко подавлено императорской властью. Емельян мыл мятежником и происходил из простых людей.

Александр Сергеевич Пушкин изобразил героя не как кровожадного, жестокого убийцу, не знающего пощады, а умного, смекалистого вождя, лидера, который сумел повести за собою весь народ. Историки изображали его иначе. Не любой человек из толпы способен организовать крестьянское восстание. А Пугачев смог. Неспроста. Это ему удалось благодаря природной остроте ума, сноровке, энергичности. К нему начали прислушиваться и следовать за ними крестьянство всей страны. Они уважали Пугачева и, конечно же, он имел для них какой-то авторитет. Это, безусловно, о чем-то заявляет.

При этом нельзя назвать данного героя, лишенного сердца и памяти на добро. Пугачев помнит все добрые дела, которые для него кто-либо сделал. Таким человеком стал Петр Гринев.

Сначала он не знал, что встретил именно Емельяна Пугачев. Потому в кабаке не пожалел человеку рюмки водки и заячьего тулупа. Возможно, что именно это и предопределило судьбу Петра, который, повстречав Пугачева в Оренбургской крепости, смог уберечься от верной смерти.

Пугачев три раза миловал и отпускал Петра. Он даже предлагал тому перейти на его сторону, но тот отказался из-за слова, данного императрице.

При всем при том, что Пугачев был жестоким, в некоторых ситуациях он вел себя как человек.

LiveInternetLiveInternet

Характеристика 5

Герой показан в образе весьма жестокого и беспощадного человека, который являлся лидером восстания. Он атаковал крепость, и во время своего захвата убивал всех, кого встречал на пути. Несмотря на то, что данный человек является, безусловно невероятно жестоким, в нем автор заложил и положительные моменты. Например, он обладал действительно стратегическим мышлением, и обладал возможностью вести за собой людей. При всем этом, его военные навыки помогали герою чувствовать себя свободно даже в самых невероятных ситуациях. Поэтому, стоит сказать, что он является нетипичным представителем воинской службы тех времен. Ведь, для обычных военачальников и полководцев того времени, которые служили при царе, характерными особенностями было то, что они несли свою службу как попало, и некоторые из них совершенно не имели таланта к управлению и командованию войском.

Во время диалогов Гринева с Пугачевым, становится ясным тот факт, что революционер тонко чувствует настроения простых людей, и стремится создать условия, которые были бы приемлемыми для них. С помощью того, что герой обладал незаурядными военными способностями, а также умел мыслить критически, он хотел перестроить застоявшуюся систему, добавив в нее ряд изменений, который смог бы привнести в нее новые улучшения. Когда Маша оказывается в беде, Петр просит Пугачева помочь вытащить ее. И, именно в этот момент раскрываются положительные черты Емельяна, который помогает Петру весьма бескорыстно и честно. В образе Пугачева отражены разнообразные черты личности, в которой сочетаются как положительные качества, так и весьма отрицательные. Он является великодушным человеком, который стремится делать добро для людей. Однако, на своем пути, он использует крайне жестокие методы для борьбы с теми идеями, которые он считает неправильными.

Другие сочинения: ← Проблема чести и долга в романе Капитанская дочка↑ ПушкинОсновная идея и смысл Песни о вещем Олеге →

Сопоставление образа Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина

Сочинение на данную тему следует начинать с обзора образов по отдельности, что мы и сделали выше. Затем, уже по готовым описаниям, будет очень легко составить сравнительную характеристику.

Образ Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина похож в некоторых чертах характера. Так, общими у них выступают жестокость к виновным и невиновным, а также иногда проявляющаяся доброта. Оба поэта находят, что Пугачев является сильной, неординарной личностью, однако у Есенина он выступает почти гением. Авторы наделяют Пугачева даром предвидения, герой точно знает, что его попытки создать восстание и освободить крестьян провалятся.

Отметим, что образ Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина имеет и довольно сильные отличия. Самое главное из них заключается в понимании роли восстания Пугачева. Пушкин не понимал и считал, что это лишь единичный случай, что восстание не могло закончиться по-иному. Есенин же видел в Пугачеве всех россиян, крестьянство и чувствовал родство с ними, это было именно народное восстание. Не зря автор так много описывает природу, как будто соединяет восстание и Пугачева с ней. У Есенина он наделен поэтической душой, в то время как у Пушкина он просто умный, но не слишком глубокий человек.

Композитор Игорь Николаев всегда поддерживал интерес публики к романам Примадонны, создавая новые песни для ее дуэтов с возлюбленными.

В 1991 году эфир программы “Утренняя почта” взорвал провокационный клип дуэта с Челобановым “Незваный гость”. После чего роман перестал быть тайным и пара успешно начала гастролировать по стране. Пугачева занялась имиджем Сергея Васильевича, лично выбирала ему классические костюмы с бабочкой и придумывала неповторимый образ блондина—мачо с косой челкой.

В сентябре 1991 года во время гастрольного тура они посещают Балаково—родной город Челобанова, где Примадонна знакомится с его родителями, не скрывая статус любимой женщины.

Пугачев в истории

Неполным был бы без исторического обзора образ Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина. Сочинение на эту тему вполне можно закончить краткой исторической справкой.

Емельян Иванович Пугачев родился в Донской области и обладал всеми чертами настоящего казака. Он всегда имел особые качества лидера, а также смекалку. Пройдя две войны, Пугачев отправился к реке Яик и там объявил себя убитым Петром III. Место было выбрано с умыслом, потому что незадолго до этого в этом месте были жестокие столкновения крестьян и правящей верхушки. Можно сказать, что Пугачев лишь возглавил это восстание. Он смог собрать солидную армию, причем не один раз, однако организации войску явно не хватало. В результате 9-тысячное войско мятежников было разгромлено всего 3 тысячами регулярных войск. Сам Пугачев был выдан властям своими же соратниками. Его казнили в 1775 году в Москве.

Образ Пугачева в произведениях Пушкина, Есенина может помочь лучше понять суть восстания и характер лидера при изучении исторического аспекта темы. Вообще, такие произведения позволяют взглянуть на события с другой, человеческой стороны.

Емельян Пугачев был известной фигурой в конце 18 – начале 19 века. Пользуясь слухами о том, что Петр III жив, он назвался им и претендовал на престол. В те времена таких самозванцев были десятки, но Пугачев стал самым известным из них и возглавил историческое событие – казачий бунт.

Именно это событие и стало центральным действием повести Александра Сергеевича Пушкина “Капитанская дочка”. Все остальные действия разворачивались на фоне бунта, до и после него.

Таким образом, в повести одновременно проходят две

сюжетные линии, которые переплетаются друг с другом. Это и любовная история Петра Гринева с Машей, и народное восстание. Главной причиной бунта стало незнание и нежелание власти знать потребности обычного выходца из народа. Фактически, в своем произведении Пушкин противопоставил народ и власть.

Недаром простые казаки готовы были за Е. Пугачева отдать жизнь. Он был их представителем, военачальником и просто народным избранником. Автору довелось жить и творить в этот нелегкий для России период.

Словами Гринева он говорил: “Не­приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и­беспощадный”, выражая

общую горечь. Чтобы подчеркнуть историческую направленность своего произведения, писатель описывает несколько событий, которые имели место в реальности. Например, казнь Пугачева и пленение отступников. Безусловно, фигура этого героя не приравнивается к его историческому прототипу, а просто имеет схожие черты.

В беседах с Гриневым мы узнаем, что он человек справедливый, ценит прямоту и честности. За такие качества может помиловать, что и произошло с Гриневым.

При захвате Белогорской крепости многие были казнены за отказ принимать присягу перед новоявленным “государем”, но Петр Андреевич выжил. Можно даже сказать, что Пушкин даровал Емельяну Пугачеву героический ореол. Этот бунтарь пощадил Гринева, спас Машу, наказал Швабрина.

Но время от времени проскакивают в нем и черты плутоватого мужика. Так он, например, рассказывает Гриневу калмыцкую сказку, которой очень гордится. Смысл ее в том, что “лучше раз напиться живой крови, чем триста лет питаться падалью”.

Несмотря на успех его компании в Белогорской крепости, Пугачева все же казнят. Судьба его трагична и он об этом знает.

В конце мемуаров Гринева мы узнаем, что он присутствовал на публичной казни Пугачева и тот, узнав его в толпе, перед смертью дружески подмигнул. Это уже вымысел А. С. Пушкина. Но в целом, он довольно правдоподобно описал ситуацию в стране, отчего многие литераторы до сих пор называют “Капитанскую дочку” историческим романом.

«Пугачев и Перфильев приговорены были к четвертованию; Чика – к отсечению головы, Шигаев, Падуров и Торнов – к виселице; осьмнадцатъ человек – к наказанию кнутом и к ссылке на каторжную работу. Казнь Пугачева и его сообщников совершилась в Москве 10 января 1775 года. С утра безчисленное множество народа столпилось на Болоте, воздвигнут был высокий намост. На нем сидели палачи и пили вино в ожидании жертв. Около намоста стояли три виселицы. Кругом выстроены были пехотные полки. Офицеры были в шубах по причине жестокого мороза. Кровли домов и лавок усеяны были людьми; низкая площадь и ближние улицы заставлены каретами и колясками. Вдруг все заколебалось и зашумело; закричали: везут, везут! Вслед за отрядом кирасир ехали сани с высоким амвоном. На нем с открытою головою сидел Пугачев, насупротив его духовник. Тут же находился чиновник Тайной экспедиции. Пугачев, пока его везли, кланялся на обе стороны. За санями следовала еще конница и шла толпа прочих осужденных. Очевидец (в то время едва вышедший из отрочества, ныне старец, увенчанный славою поэта и государственного мужа) описывает следующим образом кровавое позорище [т.е. зрелище]:

Палач имел тайное повеление сократить мучения преступников. У трупа отрезали руки и ноги, палачи разнесли их по четырем углам эшафота, голову показали уже потом и воткнули на высокий кол. Перфильев, перекрестясь, простерся ниц и остался недвижим. Палачи его подняли и казнили так же, как и Пугачева. Между тем Шигаев, Падуров и Торнов уже висели в последних содроганиях… В сие время зазвенел колокольчик; Чику повезли в Уфу, где казнь его должна была совершиться. Тогда начались торговые казни; народ разошелся: осталась малая кучка любопытных около столба, к которому, один после другого, привязывались преступники, присужденные к кнуту. Отрубленные члены четвертованых мятежников были разнесены по московским заставам и несколько дней после сожжены вместе с телами. Палачи развеяли пепел. Помилованные мятежники были на другой день казней приведены пред Грановитую палату. Им объявили прощение и при всем народе сняли с них оковы.

Но все же он проявил и способность к христианскому покаянию перед смертью

Целью работы является изучение смертной казни в ходе ее исторического развития, анализ правомерности ее применения, необходимости и эффективности смертной казни, причин её отмены в России.

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Школьная научно-практическая конференция учащихся

Исследовательская работа по теме:

Казнить нельзя помиловать

Гордеева Ольга Николаевна,

учитель истории и обществознания

I. История смертной казни в России с древнейших времен до наших дней……………………………………………………………………………..с.5

II. Историческая справка о видах и способах смертной казни…………. …..с.9

III. Вопрос смертной казни за рубежом……………………………………….с.12

IV. Общественное мнение и мораторий на вынесение смертных приговоров……………………………………………………………………. с.14

V. Как смертная казнь влияет на преступность……………………………………….с.16

VI. Нужна ли смертная казнь сегодня……………………………………. с.18

Информационные источники………………………………………………….с. 27

До тех пор пока вы не видели гильотину своими

глазами, вы можете более или менее равнодушно

относиться к смертной казни, можете не высказыть

своего мнения, можете говорить и “ да” и “нет”,

но если вам пришлось увидеть ее — потрясение

слишком глубоко и вы должны решить: против нее

. Эшафот это сообщник палача. Он пожирает человека,

ест его плоть, пьет его кровь. Эшафот — это чудовище, созданное судьей

и плотником, это призрак который живет какой-то страшной жизнью, порождаемой

бесчисленными смертями его жертв.

Множество дискуссий, споров и дебатов в настоящее время вызывает проблема смертной казни. Её актуальность связана также и с тем, что сейчас многие государства идут на смягчение законодательства, при этом отменяя и смертную казнь. И в России решением Конституционного суда от 19 ноября 2009 года смертная казнь, как высшая мера наказания, была отменена.

Чем было вызвано такое решение Конституционного суда? Каково отношение современного общества к проблеме смертной казни, разделяет ли общество решение Конституционного суда об отмене смертной казни, стоит ли ожидать вновь введения данной меры наказания. Ответы на эти вопросы я попыталась найти, выполнив данную исследовательскую работу. Я решила высказать свою точку зрения по данному вопросу. Мне интересно выяснить и мнение моих сверстников. Нарушает ли применение смертной казни права человека, является ли она фактором, сдерживающим преступность? Месть ли это преступнику и если месть, то имеет ли общество право на нее? Ведь именно общество породило и преступность, и преступника.

Целью моей работы является изучение смертной казни в ходе ее исторического развития, анализ правомерности ее применения, необходимости и эффективности смертной казни, причин её отмены в России.

• узнать, почему на протяжении веков этот вид наказания оказался так живуч;
• выяснить, является ли пожизненное лишение свободы альтернативой смертной казни;
• определить, насколько эффективно применение смертной казни как высшей меры наказания;
• определить, чем было вызвано решение Конституционного суда РФ об отмене применения смертной казни в России;
• выяснить отношение общественности и моих сверстников к данной проблеме.

В ходе работ над проектом была выдвинута гипотеза: Смертная является не гуманным способом наложения наказания для человека в нашем обществе в настоящее время.

Данная работа началась с ознакомления с литературой по теме и различного рода Интернет и электронными ресурсами. Моя задача состояла, в первую очередь, в том, чтобы рассмотреть вопрос с правовой точки зрения. Был проведен сравнительный анализ рассматриваемого вида наказания.

I. История смертной казни в России с древнейших времен до наших дней.

Покровская судная грамота 1467 года значительно расширяет случаи применения смертной казни:

1. воровство в церкви

3. государственная измена

5. кража, совершенная в третий раз

Смертная казнь преследовала прежде всего цель возмездия, устрашения, а также в целях безопасности всего общества и относительно спокойствия граждан.

Судебник Ивана III 1497 г. расширил применение смертной казни: разбой, кража (повторная), клевета, убийство своего господина, измена и т.д.

Судебник Ивана IV 1550 г. за первую кражу, если вор пойман с поличным или в процессе пытки признался в содеянном; за вторую кражу и мошенничество, если преступник сознается; за разбой, за убийство господина и т.д.

Массовые казни осуществлялись в Москве, на Лобном месте. Устраивались страшные пытки не только по отношению к простому народу, но и к боярам и другим знатным людям.

По Соборному уложению 1649 г. смертная казнь применялась за 64 случая всевозможных преступлений и было предусмотрено 5 видов исполнения смертной казни. Однако практика не ограничивалась ими.

В России смертная казнь подразделялась на обыкновенную и квалифицированную. К обыкновенной или простой относились: отсечение головы, повешение и утопление. К квалифицированной казни — сожжение, залитие горла металлом, четвертование, колесование, закапывание в землю по плечи, и др. Каждый вид смертной казни применялся за особый вид преступления. Например, повешение — за измену ратным делам, Сожжение — за религиозные преступления, осуществляли на костре или в деревянном срубе, в широких масштабах применялось утопление.

При Иване Грозном стали применять такой варварский способ, как кипячение в масле, вине или воде за государственную измену. Это было мучительно. Залитие горла расплавленным свинцом применялось к фальшивомонетчикам. Четвертование — за оскорбление государя.

Законодательство эпохи Петра I к смертной казни обращается чаще. Три вида смертной казни было распространено:

1. Аркебузирование (обезглавливание) — для военнослужащих осуществлялось мечом на плахе или на бревне, а не топором, как было до Петра I. Во время казни стрельцов Петр I сам выполнял роль палача в нескольких случаях.

Во времена Анны Иоанновны система наказаний включала смертную казнь в воде: отрубание головы, повешение, колесование, сожжение, кнуты, плети, батоги, ссылка на галеры и др. Она могла применяться к лицу 12-летнего возраста.

25 ноября 1741 г. Елизавета Петровна отменила смертную казнь. Но тюрьмы были переполнены, и в 1754 г. вновь ввелась смертная казнь: кнутом, рвали ноздри и др.

За время 34-летнего правления Екатерины II известно 3 случая приведения в исполнение казни, в т.ч. Емельяна Пугачева.

Редко смертная казнь применялась при Александре I. За 25 лет его правления казнено 24 человека.

Николай I начал свое правление с казни 5 декабристов.

Во времена Александра II 12 лет не было приведено в исполнение ни одного смертного приговора — они заменялись ссылкой, каторгой, пожизненным заключением.

Многие государи, придя к власти, начинали с амнистий.

Вплоть до ХIХ века в системе наказаний преобладали смертная казнь и телесные наказания, а не тюремные заключения. Причина банальная — не хватало тюрем. Лишь принятый в 1832 г. Свод законов сделал акцент на лишение свободы и телесных наказаниях. А Алексеевский равелин, Шлиссельбургская крепость, Бутырская тюрьма, Соловецкий монастырь остались мрачными символами царской России.

Вплоть до 1881 г. смертные казни исполнялись публично при большом стечении народа. Но затем Александр III издал Указ, который предлагал губернаторам самим определять тюрьмы, в которых исполнялась смертная казнь. К тому времени существовало только два вида смертной казни — через повешение и отсечение головы. Но через несколько лет отсечение головы заменили расстрелом.

В 1920 г. по инициативе Дзержинского смертная казнь отменена. В 1922 г. смертная казнь вводится вновь. В сталинское время еще более ожесточенная смертная казнь. В лагерях создавались условия на длительную мучительную смертную казнь. В 1947 г. Указом Президиума Верховного Совета СССР была отменена смертная казнь и заменена исправительно-трудовыми лагерями на 25 лет. 12 января 1950 г. был принят Указ Президиума Верховного Совета СССР о применении смертной казни к изменникам Родины, шпионам, подрывникам-диверсантам, а 30 апреля 1954 г. смертная казнь была введена за умышленное убийство. В 1961 г. — за хищение в особо крупных размерах, дезорганизацию деятельности исправительно-трудовых учреждений, фальшивомонетчество и спекуляцию валютными ценностями. 23 мая 1986 г. в ст. 23 Уголовного законодательства было внесено дополнение, согласно которому смертная казнь заменялась лишением свободы на срок более 15 лет, но не свыше 20 лет.

Со 2 февраля 1999 по 1 января 2010 года наказание в виде смертной казни в Российской Федерации назначаться не может. Что вытекает из Постановления Конституционного Суда Российской Федерации и Федерального закона «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации».

Согласно Постановлению, наказание в виде смертной казни не может назначаться до тех пор, пока на всей территории Российской Федерации каждому обвиняемому в преступлении, за совершение которого Уголовным кодексом в качестве исключительной меры наказания установлена смертная казнь, не будет обеспечено право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.

Единственным видом смертной казни в России являлся расстрел . Смертная казнь не могла применяться к женщинам, лицам, совершившим преступления в возрасте до восемнадцати лет, и мужчинам возрастом более 65 лет. В порядке помилования смертная казнь заменялась пожизненным лишением свободы или лишением свободы на срок 25 лет. (Статья 59 УК РФ).

II. Историческая справка о видах и способах смертной казни.

Устаревшие виды казни.

В прошлом отношение к смерти и смертной казни у многих народов было иным, чем сейчас. И хотя казни совершались публично и трупы и части тела казненных выставлялись для устрашения, казни не производили потрясения, а роль палача считалась даже почетной. Распятие применялось в Древней Греции и Риме, а также на Востоке. Сожжение активно применялось во многих древних странах, но расцвет получило в средние века, поскольку так инквизиция казнила еретиков. По всей Европе эта казнь достигла огромных масштабов: были сожжены заживо тысячи человек. В России сожжение применялось также к религиозным преступникам, причем казнь была более мучительной, так как производилась на медленном огне. Утопление применялось, когда нужно было одновременно казнить многих лиц. Так казнили убийц родителей в Древнем Риме и Греции, а в средние века использовалось испытание водой, часто по отношению к ведьмам: связанную бросали в воду — если утонет, то невинна, а если нет, то ее вешали.

Экзотические виды смертной казни.

В прошлом применялось огромное количество видов смертной казни, многие из них были закреплены и в законодательстве, причем способы казни были призваны усилить мучения казнимого, часто сочетаясь с пыткой. Несмотря на это многие правители вводили свои способы. В России этим особенно прославился Иван Грозный. Один из его любимых видов казни — зашить осужденного в медвежью шкуру и затравить собаками. Нескольких монахов приказал однажды привязать к бочке с порохом и взорвать — чтобы сразу на небо летели. Применялось также вырезание кусков мяса из тела, снятие кожи, попеременное обливание кипятком и холодной водой, кипячение в жидкости. Закапывание живьем в землю применялось еще в Древнем Риме, в Древнем Китае. В средневековой России такая казнь применялась к жене, убившей своего мужа. Забивание палками упоминается еще в древнеегипетских папирусах, где подобным образом казнили за преступления против фараонов. Четвертование назначалось за преступления против власти, за измену, мятеж в средневековом Китае и России. Преступнику сначала отсекали руки и ноги, а потом уже голову. Залитие горла расплавленным металлом применялось в России до 1672 года к фальшивомонетчикам. Посажение на кол заключалось в медленном проникновении кола внутрь человека, агония длилась несколько дней. Эта казнь применялась в средневековой России, Османской империи. Применялись также и такие виды смертной казни, как подвешивание ребром за крюк, поедание крысой, замораживание, растворение в кислоте и другие.

Современные способы смертной казни.

В большинстве стран мира в наше время применяются простые способы смертной казни, лишение человека жизни законодатели стремятся сделать по возможности безболезненным и быстрым. Однако в некоторых государствах сохраняются квалифицирующие виды смертной казни. В современном законодательстве известно 7 способов приведения приговора в исполнение:

1. Повешение считается самым древним видом смертной казни, а также самым позорящим. Современная технология такова: осужденного вешают на веревке, обвивающей шею, смерть наступает в результате повреждения спинного мозга или удушения от сдавливания трахеи.

2. Расстрел проводится либо одним лицом — смерть наступает быстро, либо стрелковым подразделением — когда вероятность попадания ниже и смерть немедленно не наступает.

3. Обезглавливание на практике используется только в Саудовской Аравии. Осуществляется путем гильотинирования или отсечения головы мечом.

4. Забрасывание камнями — это мучительный способ казни, поскольку человек способен выносить сильные удары не теряя сознания.

5. Казнь на электрическом стуле была введена в 1888 г. Тогда считалось, что она более гуманна. К голове и ноге казнимого прикрепляются влажные электроды, через которые подается ток большой силы. Смерть наступает в результате остановки сердца и паралича дыхания.

6. Отравление газом. Осужденного помещают в герметичную камеру, где привязывают к креслу. В камеру подается газ цианид, отравляющий при вдыхании. Смерть наступает в результате удушья.

7. Смертельная инъекция проводится путем внутривенного введения комбинации веществ, вызывающих потерю сознания, прекращение дыхания, остановку дыхания и смерть.

Петр Гринев рос обычным дворянским недорослем. В его воспитании участвовала добрая мама и строгий отец. Приставленный к нему француз-гувернер не дал нужных знаний своему воспитаннику. В этом отношении больше пользы принес крепостной Савельич. Благодаря его усилиям, Петр обладал отменным здоровьем.

Отец же оказал свое влияние на формирование нравственных качеств сына. Это выразилось в:

• безукоризненной честности;
• отсутствии угодничества;
• оберегании чести и достоинства.

Службу молодой человек начал с офицерского чина, как позволяли законы того времени. Правда, по настоянию отца, поступил он не в гвардию. Направление было ему дано в расположенную на отдалении крепость.

История отношений Гринева с Пугачевым сложилась после 2 встреч, которые состоялись по воле судьбы.

Первая встреча

По дороге в Оренбургскую губернию, где должна была проходить служба Петра, в дороге Гринева с Савельичем застал сильный ураган. В этот период и произошла встреча между главными героями повести. В темноте замело дорогу. Не зная, куда ехать, лошади стали. Неожиданную помощь оказал встречный мужик. Почувствовав запах дыма, он определил направление расположения жилых домов. Вскоре вожатый довел заблудившихся путников до поселения.

Расположившись в тепле и уюте, мужчина отказался от чая, но попросил поставить ему вина. В процессе беседы между путниками завязалась дружба. При расставании в знак благодарности Гринев решил тоже помочь другу и подарил ему заячий тулуп. Причем в этом вопросе с его стороны была проявлена настойчивость. Именно этот поступок в будущем спас ему жизнь.

Второе свидание

Вторая встреча состоялась в период, когда пугачевщина была в самом разгаре. Восставшими была захвачена крепость, где служил Гринев. Будучи честным человеком, Петр отказался присягать самозванцу и чуть не поплатился жизнью. За своего хозяина вступился Савельич с просьбой о помиловании, напомнив предводителю восставших об их предыдущей встрече.

Предводитель восстания мог по-разному относиться к поведению лиц, на которых обращал свое внимание, но в данном случае отдал приказ отпустить Петра.

Урок литературы в 8 классе

Тема урока: Пугачев и Гринев.

1.Выяснить суть взаимоотношений Пугачева и Гринева;

2. Показать противоречивость и обреченность характера Пугачева;

3.Развивать умение школьников видеть и оценивать смысл и знание художественных деталей, портретных зарисовок, диалогов, композиции произведения в целом.

Постановка целей урока.

Слово учителя

Повесть заканчивается трагически – казнью Пугачева, одного из главных героев произведения.

-Как вы считаете, Пугачев прощается с Гриневым как с другом или как с врагом? (ответы учащихся)

Давайте обратимся к толковому словарю С.Ожегова и посмотрим, как трактуются эти понятия в словаре.

Ребята зачитывают значения слов:

– человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

– человек, который находится в состоянии вражды с кем-нибудь, противник.

-Исходя из определений этих слов, можем ли мы однозначно сказать:

Пугачев и Гринев: друзья они или враги?

Поэтому, работая над содержанием произведения, мы с вами постараемся более глубоко разобраться в этом вопросе.

II. Обобщение и систематизация материала

-Давайте вспомним, когда впервые встречаются Гринев и Пугачев? (их первая встреча произошла в степи)

-Для чего автор вводит в повествование сон Петра Гринева? (сон Петра – предзнаменование того, какую роль сыграет Пугачев в его жизни)

Вторая встреча, как вы помните, происходит при трагических обстоятельствах.

-Почему Пугачев пощадил Гринева? (Пугачев умеет помнить добро)

-Что мы узнаем из этого диалога? (Пугачев испытывает чувство одиночества среди своих сподвижников, знает о своей обреченности. Этот диалог подчеркивает стихийность, бесплановость движения и авантюризм Пугачева)

Завершает главу калмыцкая сказка, рассказанная Пугачевым. Прочитаем эту сказку.

-Как вы понимаете смысл этой сказки? (Сказка эта раскрывает глубину пропасти между героями, показывает их мировоззрение. Пугачев на доводы, возражения Гринева не отвечал. Это, возможно, потому, что он был удивлен смелости, мудрости Петра Гринева, сказавшего то, о чем Пугачев сам не задумывался)

-Какие черты характера проявляет Пугачев, освобождая Машу? (ответы учащихся)

-Скажите, как Гринев относится к Пугачеву? (Пугачев представляется Гриневу как личность сложная, как человек с неспокойной душой. Непримиримые черты соединились в нем, в одном человеке: сделали его мятежником и бунтарем, безжалостным и великодушным)

-Итак, обратимся к нашему вопросу. Я предлагаю вам поработать в группах

и обсудить этот вопрос.

Действительно, Гринев и Пугачев не стали друзьями, слишком разные у них взгляды, интересы. Но их нельзя назвать и врагами, так как они не испытывают друг к другу ненависти из-за этого.

Дом. задание

Гринев и Пугачев

Первая встреча Гринёва и Пугачёва произошла по дороге из Симбирска в Оренбург.

Кибитка, в которой ехали Петруша Гринёв и Савельич, попала в сильный буран. Среди метели они неожиданно столкнулись с дорожным, который на их счастье, хорошо знал местность и смог вывести их к деревне. Тогда ни Гринёв, ни Савельич не знали, что это был бунтовщик Пугачёв. Петру Пугачёв показался человеком с замечательной наружностью: «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское.

Влюбился в обаятельную капитанскую дочку – Машу Миронову.

Крепость пала. На площади бунтовщики наскоро сооружали виселицу. Там же был и сам Пугачев.

Подвели к Пугачёву, говорили целовать его руку, но Гринёв не мог пойти на такое унижение. Тогда Пугачёв отпустил руку, с усмешкой сказав: «Его благородие, знать, одурел от радости.

Ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь.

Прибыв в Оренбург, Гринёв в первую очередь стал просить об отправки войск на освобождение Белогорской крепости. Но в этом ему было отказано. И Гринёв остался в осаждённом Оренбурге.

Несколько дней подряд он выезжал за крепость, перестреливаться с Пугачёвскими казаками. И в один из таких дней нос к носу столкнулся он с бывшим урядником Белогорской крепости, теперь сторонником Пугачёва, Максимычем. Он передал Гринёву письмо от капитанской дочки, в котором говорилось о том, что Швабрин обходится с ней жестоко и требует, чтобы она вышла за него замуж.

Однажды орёл спрашивал у ворона: скажи, ворон-птица, отчего живёшь ты на белом свете триста лет, а я всего-навсе только тридцать три года? – Оттого, батюшка, отвечал ему ворон, что ты пьёшь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной. Орёл подумал: давай попробуем и мы питаться тем же.

Пропущенная глава Капитанской дочки заканчивается словами: «Наконец я получил от своего генерала известие о поимке самозванца, а вместе с тем и повеление остановиться.

Наконец мне можно было ехать домой. Я был в восторге; но странное чувство омрачало мою радость.

Повесть окончена, главный герой пережил много радостей и горестей, встретил на своем пути множество самых разных людей и каждая новая встреча, постепенно превращала его из Петруши в Петра Андреевича Гринева. Мне кажется, что самое сильное влияние на становление личности Гринева оказали его встречи с Емельяном Пугачевым. Даже первая, случайная встреча Пугачёва и Гринёва сильно повлияла на судьбу Петра.

Неизвестно, что стало бы с ним ещё в ту ночь, когда попали они в буран, если бы Пугачёв не попался им по пути и не вывел к деревне. Да и после этого случая, каждая встреча Гринёва с Пугачевым вносила в жизнь Петра кардинальные перемены и становилась поворотной точкой. Но вот что странно течение жизни Гринева менялось, а мировоззрение и внутренний мир оставались почти прежними. Мне кажется, что и Пугачёв отнесся к Гринёву поособенному. На мой взгляд, их отношения были ближе к отношениям отца и сына, чем просто друзей. То, что Пугачёв встретил Гринёва, вряд ли сильно повлияло на его судьбу. Но, безусловно, Пугачёв проникся уважением к этому в сущности простому, но чистому и честному человеку.

Человека, который его не боялся, не ненавидел, не преклонялся перед ним и при всём этом умудрялся сохранять с ним самые дружеские отношения.
оценка стоимости ресторана в Калуге оценка стоимости строительства объекта в Туле независимая оценка квартиры после залива в Липецке

Читайте также:

• Для веры васильевны учительницы химии сочинение
• Сочинение на тему зоопарк на татарском языке
• Сколько абзацев должно быть в сочинение егэ
• Музей анны ахматовой сочинение
• Сочинение на тему мой 19 век

­Пример сочинения 1

В настоящее время представить письменную речь без знаков пунктуации не возможно. Если при устном разговоре по интонации собеседника можно понять, какой эмоциональный посыл несет его речь, то в письменном виде это сложно представить.

Если взять знаменитую фразу «казнить нельзя помиловать», то от того где поставить запятую, может решиться жизнь человека. Либо человека казнят, и жизнь будет прервана, либо помилуют, и он будет жить. Вот так одна маленькая запятая способна решить многое. Так же запятые выполняют обособляющую, выделяющую и разделительную роль. Запятая как передышка перед дальнейшим повествованием.

Без знаков препинания очень сложно обойтись. Например, если человек задает нам вопрос в устной форме, мы сразу поймем что это вопрос по вопросительной интонации. А если человек написал нам письмо, то, как понять где он задает вопрос, а где восклицает? В этом помогают вопросительный и восклицательный знаки. Они являются главными интонационными знаками, которые задают эмоцию тексту или высказыванию.

Описывая знаки препинания нельзя пройти мимо точки и многоточия. Точка – это знак завершенности, знак спокойный и однозначный. Если не знаешь, какой знак препинания ставить – ставь точку! У многоточия же другая функция, оно не дает завершенности, а наоборот заставляет думать о том, что будет дальше. Это как фильм, у которого двоякая концовка. Многоточие – это знак задумчивости и мечтания.

Знаки препинания, безусловно, очень важны и нужны. Не зря им посвящён целый раздел при изучении русского языка. Если бы писатели при написании книг опирались только на свое умение складывать слова во фразы и пренебрегали знаками препинания, то не было бы замечательных произведений, которые любит весь мир. Читатель не смог бы понять и оценить то, что хотел показать автор и возможно вообще не стал бы читать.

Конечно, изучение раздела “пунктуация” не всегда дается легко. Бывает сложно запомнить все правила и определения, но используя их на практике можно легко заметить то, как стала красивее, выразительней письменная речь, а вместе с ней и устная. Как говорил Пушкин «Знаки препинания существуют, чтобы выделять мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и звучание».

Пример сочинения 2

Русский язык богат для выражения самых простых, естественных понятий. Посредством языка мы можем предельно точно, ясно и образно выразить мысли и противоречивые чувства. А в этом нам помогают знаки препинания.

Русский писатель Константин Паустовского красиво выразил свою мысль: «Знаки препинания — это как нотные знаки, они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться». Разве можно не согласиться с таким выражением писателя? Благодаря знакам препинания мы сможем понять смысл текста и речь человека.

Наверное, многие из нас встречали такого собеседника, который говорит монотонно, без остановки, без эмоций. От такой речи только усталость, раздражение. А как трудно читать сплошной текст, в котором нет ни запятых, ни точек, какая то путаница и неразбериха. А потом, написавший все это, начинает обижаться, что его не так поняли. Без знаков препинания, без пунктуации трудно понять другого человека, только они подсказывают интонацию для чтения и помогают передать смысл высказывания.

Одну и то же можно сказать по-разному, где поставим запятую, от этого будет понятен смысл предложения. Кто не помнит фразы: «казнить нельзя помиловать» или «говорить нельзя молчать», от постановки запятой в таких фразах зависит все: жизнь, судьба ближнего.

Знаки препинания играют огромную роль в речи и при письме. Благодаря ним выражают интонацию и показывают свое отношение к сказанному. Согласно знакам препинания, в тексте становится понятной основная мысль сказанного и раскрывается полностью тема. Знаками препинания выделяют что-то важное из общего текста, или, напротив, не нужное, обобщают.

Там, где при письме ставится запятая, устно несколько замедляют речь, подчеркивая сказанное. Если бы не знаки препинания, весь текст был бы монолитным и безликим, не понятным, без выделения смысла текста.

Важно правильно расставить все знаки препинания во время письма, выделяя вводные слова, причастные и деепричастные обороты запятыми, соединяя два и более сложных предложений посредством запятых, связывая два и более предложений точкой с запятой, или ставя двоеточие, когда одно предложение является продолжением другого, раскрывая суть первого, либо тире, отделяя одно предложение от другого. Знаки препинания важны настолько, что без них речь становится не понятной и бессмысленной, бессодержательной.

Так важно грамотно писать и владеть русским языком, чтобы не пропустить ни одной запятой, чтобы подчеркнуть предложение многоточием в конце него, когда оно глубокомысленное… Поставить в конце восклицательный знак! — когда усиливают сказанное, передают чувства, отношение к чему-либо.

Знаки препинания — это то, что делает текст понятным и связанным, осмысленным. Без них невозможна речь, грамотное письмо. Знаки препинания — основа русского языка. Каждый должен владеть ими, чтобы правильно говорить и верно передавать смысл сказанного, нужным образом расставлять знаки препинания во время письма.

Пример сочинения 3

«Казнить нельзя помиловать». Фраза, знакомая, наверное, каждому человеку. Когда в мультфильме мальчику пришлось вспоминать орфографию, для того, чтобы остаться в живых. Это, конечно, немного преувеличено, но значение пунктуации все таки немаловажно в жизни грамотного и социального человека.

Для того, чтобы внятно объяснить собеседнику свои мысли, мы даже в устной речи ставим паузы в разговоре. Что уж говорить о письме. При письме важно выделить особо важную информацию, акцентировать внимание на нужном понятии или фразе. Даже для выражения своего мнения необходимы знаки препинания. Написав диалог и не выделив его знаками препинания, получится сумбур и непонятный набор слов. Для выделения фраз в диалоге используются различные знаки. Прямую речь можно выделить двумя способами.

• При помощи кавычек. После повествования ставится двоеточие и кавычки. В кавычки с двух сторон заключают диалоговую фразу и закрывают кавычки. Если повествование продолжается после прямой речи, то ставится запятая, дефис и продолжается речь.
• При помощи дефиса. Прямая речь начинается с новой строки и начинается с постановки тире. После диалоговой речи, если после нее идет повествование, снова ставится тира, тем самым являясь разделением прямой и повествовательной речи. Так читатель сможет прочесть с необходимой интонацией диалог или цитату.

Самым распространенным знаком препинания является запятая. Она используется практически в каждом предложении. Служит разделителем однокоренных слов или целых предложений. Отделяет причастные и деепричастные обороты. Обращение к какому-либо лицу также выделяется запятыми. При перечислении каких-либо предметов или качеств не обойтись без помощи запятой. Запятую знают даже самые маленькие дети. В различных мультфильмах про знаки препинания для детей самыми главными героями как раз и являются девочка-запятая и мальчик-точка.

Когда предложение сложное по конструкции, то при перечислении возможно стоит использовать точку с запятой. Она также может служить разделителем, если в перечисляемых частях есть свои подчиненные части, отделенные запятыми.

Когда мысль заканчивается, то в конце предложения целесообразно поставить точку. Она обозначит конец одной мысли и начало следующей.

Но иногда бывает, что хочется задать вопрос в предложении. В таком случае, чтобы перевести предложение из повествовательного в вопросительное, ставится вопросительный знак в конце предложения.

Для придания большей эмоциональности предложения используется восклицательный знак. Он – неоценимый помощник в поздравительных открытках или пожеланиях. При обращении к человеку также возможно использовать знак восклицания.

Пользуясь правильно и по назначению знаками препинания можно зарекомендовать себя, как образованного, умного и социальноадаптированного человека. Поэтому стоит помнить, что расстановка знаков препинания необходима не только в учебе, но и играет немаловажную роль на протяжении всей жизни. Они позволяют точно передать свои мысли.

Пример сочинения 4

Для чего нужны знаки препинания? Над этим вопросом задумываются достаточно часто, ведь в современном мире, например, мы не можем обойтись без электронных писем. Знаки препинания помогают передать смысловой оттенок написанного вами текста или даже небольшого сообщения.
Они придают тексту эмоциональную окраску.

Знаки препинания делятся всего на три группы: отделительные, разделительные и выделительные. У каждой из групп есть своя функция.

Отделительными знаками препинания считаются: точка, вопросительный знак, восклицательный знак и так далее. В тексте Савковой “Хвала жизни” наблюдается обилие знаков этой группы. При помощи них она придает тексту эмоциональную окраску, задает риторические вопросы (Как прожить, чтобы иметь право сказать, что жил не зря?), и, конечно же, отделяет утвердительные предложения точкой.

Савкова использовала не только отделительные знаки препинания, но и выделительные, к которым относятся: пара запятых, тире, восклицательный знак, кавычки, скобки, двоеточие. Она использовал кавычки, например, при написании цитаты(“Лучше не иметь сердца, чем в нем не иметь любви к народу” и запятые, для выделения обращения(Я люблю тебя, жизнь, и надеюсь, что это взаимно!).

Разделительная функция, конечно же, одна из самых используемых. В эту группу входят: точка с запятой, запятая, тире. Например, Савкова использовал тире между двумя главными членами предложения(жить – это значит окружить себя друзьями; жить – значит творить добро; жить – значит страстно познавать мир) .

Итак, видя все разнообразие функций знаков препинания, мы можем сделать вывод от том, что пунктуация – очень важный раздел языка. Она помогает нам не только расставить эмоциональные акценты, но и лучше понимать смысл написанного вами текста.

И в заключение отметить, что без знаков препинания, без пунктуации наша письменность и речь была бы немыслима. Каждый знак играет определённую ему роль в русской пунктуации.

Она использовал кавычки, например, при написании цитаты(“Лучше не иметь сердца, чем в нем не иметь любви к народу” и запятые, для выделения обращения(Я люблю тебя, жизнь, и надеюсь, что это взаимно!).

Разделительная функция, конечно же, одна из самых используемых. В эту группу входят: точка с запятой, запятая, тире. Например, Савкова использовал тире между двумя главными членами предложения(жить – это значит окружить себя друзьями; жить – значит творить добро; жить – значит страстно познавать мир) .

Итак, видя все разнообразие функций знаков препинания, мы можем сделать вывод от том, что пунктуация – очень важный раздел языка. Она помогает нам не только расставить эмоциональные акценты, но и лучше понимать смысл написанного вами текста.

И в заключение отметить, что без знаков препинания, без пунктуации наша письменность и речь была бы немыслима. Каждый знак играет определённую ему роль в русской пунктуации.