Материал из MachineLearning.
Перейти к: навигация, поиск
Содержание
- 1 Место работы
- 2 Образование
- 3 Опыт работы
- 4 Профессиональные интересы
- 5 Учебные курсы
- 6 Исследовательские проекты и гранты
- 7 Член научных сообществ
- 8 Cсылки
Место работы
профессор кафедры высшей математики на факультете экономики Государственного университета — Высшей школы экономики, Москва, Россия (ГУ-ВШЭ)
Образование
- 2005—2008 гг., докторантура Технологического института Южного федерального университета в г. Таганроге (ТТИ ЮФУ) (научный консультант: д.ф.-м.н., проф. А. Н. Каркищенко)
- 2008 г., докторская диссертация, ТТИ ЮФУ, по специальностям 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» и 05.13.17 «Теоретические основы информатики» (название диссертации «Вероятностные и возможностные модели описания неопределенности в задачах обработки и анализа изображений»)
- 1988—1990 гг., аспирантура Ростовского государственного университета (РГУ) (научные руководители д.ф.-м.н., проф. В. С. Рогожин и д.ф.-м.н., проф. В. А. Какичев)
- 1993 г., кандидатская диссертация, РГУ, по специальности 01.01.01 «Математический анализ» (название диссертации «Некоторые свойства голоморфных функций счетного числа переменных»)
- 1981—1986 гг., специальность «Прикладная математика», факультет автоматики и вычислительной техники Таганрогского радиотехнического института
Опыт работы
- 1990 – 2009 гг. – преподаватель (ассистент, с 1993 г. – доцент, с 2009 г. – профессор) кафедры высшей математики ТТИ ЮФУ;
- 2005 – 2009 гг. – заведующий Лабораторией Математических Методов Искусственного Интеллекта (ЛММИИ) ТТИ ЮФУ;
- 1997 – 2007 гг. – преподаватель лицея при ТТИ ЮФУ;
- 1999 – 2005 гг. – преподаватель Центра Довузовской Подготовки (ЦДП) ТТИ ЮФУ;
- 1998 – 2005 гг. – прикрепленный сотрудник ЛММИИ.
Профессиональные интересы
- Теория неаддитивной меры и ее применения
- Неточные вероятности
- Распознавание образов
- Обработка и анализ изображений
- Некоторые вопросы комплексного и функционального анализа
- Проблемы математического образования
Учебные курсы
- Теория функций комплексного переменного (семестровый курс для студентов специальности 010500 «Прикладная математика»)
- Математические методы искусственного интеллекта (семестровый курс для студентов специальности 010500 «Прикладная математика»)
- Курс высшей математики (двухгодичный курс для студентов технических специальностей)
Исследовательские проекты и гранты
- РФФИ (№ 08-07-00129) «Исследование многомасштабного знакового представления образов в задачах анализа биометрической информации при разработке систем информационной безопасности», 2008—2010, (руководитель)
- РФФИ (№ 07-07-00067) «Разработка обобщенной математической модели анализа симметрий изображений на основе непрерывного преобразования симметрии», 2007—2009, (исполнитель)
- РФФИ (№ 07-07-08036) «Участие в 5-м международном симпозиуме по неточным вероятностям и их применениям», 2007 (руководитель)
- РФФИ (№ 98-01-00013) «Исследование обобщений байесовской схемы классификации статистических данных для построения обучающихся интеллектуальных систем в рамках теории нечетких мер и теории возможностей», 1998—2000, (исполнитель)
Член научных сообществ
Международное общество по неточным вероятностям и их применениям (Society for Imprecise Probability Theory and Applications, SIPTA)
Cсылки
- Домашняя страница А.Е. Лепского (на русском).
- А. Lepskiy homepage (in English).
- Страница «А.Е. Лепский» на математическом портале Math-Net.ru на русском, на английском.
Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки
Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем
Например:
Москва,
Санкт-Петербург,
Новосибирск,
Екатеринбург,
Нижний Новгород,
Краснодар,
Челябинск,
Кемерово,
Тюмень,
Красноярск,
Казань,
Пермь,
Ростов-на-Дону,
Самара,
Омск
Предложите, как улучшить StudyLib
(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте
другую форму
)
Ваш е-мэйл
Заполните, если хотите получить ответ
Оцените наш проект
1
2
3
4
5
Поступление в лицей НИУ ВШЭ
в 10 класс. Русский язык.
— Тренировочные варианты, разработанные на основе ДЕМО.
— Советы по подготовке и сдаче вступительных.
До экзамена осталось:
Подготовка к поступлению В Лицей ВШЭ
Проходные баллы прошлых лет
Максимальный балл по каждому направлению — 50
Тренировочные варианты 2022
*Задания составлены аналогично демовариантам
Реальные варианты 2021
*Задания составлены со слов учеников
Тренировочные варианты 2021
*Задания составлены аналогично демовариантам
Разбор демоварианта 2019г
Разбор демоварианта 2018г