Лимфатическая система человека егэ тест

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 77    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–77

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 77    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–77

Внутренняя среда организма складывается из 3 тесно взаимосвязанных компонентов: кровь, лимфа и межклеточная жидкость (тканевая,
интерстициальная).

В капиллярах стенка состоит из одного слоя клеток, что делает возможным газообмен и обмен питательными веществами с окружающими капилляр тканями. Через стенку
сосуда газы, питательные вещества и вода из крови устремляются к клеткам. В клетках происходит тканевое дыхание, в межклеточную
жидкость выделяется углекислый газ, который затем поступает в кровь, соединяется с гемоглобином и, достигая альвеол в легких,
удаляется из организма.

У лимфатических сосудов есть особенность, которую вы всегда обнаружите на рисунке: они начинаются слепо, в отличие от кровеносных
сосудов. Лимфу в них образует вода, поступающая из межклеточной жидкости. Лимфа участвует в перераспределении жидкости в организме.

Состав и функции крови

Кровь — важнейшая составляющая внутренней среды организма. Напомню, что эта ткань относится к жидким соединительным
тканям и состоит из плазмы (на 55%) и форменных элементов (оставшиеся 45%). У взрослого человека объем крови составляет 4-6 литра.

Давайте систематизируем и углубим наши знания о крови. Кровь состоит из:

• Плазмы на 55%

В состав плазмы входят различные белки: альбумины, глобулины, фибриноген, ионы Ca²⁺, K⁺,
Mg²⁺, Na⁺, Cl^—, HPO₄^2-, HCO₃^—.

Плазма выполняет ряд важных функций:

• Трофическую (питательную) — белки плазмы являются источником аминокислот
• Буферную — поддерживают кислотно-щелочное состояние (pH крови = 7,35-7,4)
• Транспортную — белки глобулины транспортируют питательные вещества — жиры, а также гормоны, витамины
• Защитную — в крови циркулируют антитела, белки крови (в частности фибриноген) обеспечивают гемостаз
  (свертывание крови)

Отметьте, что плазма крови без фибриногена называется сывороткой (она не свертывается, в отличие от плазмы).
Концентрация соли NaCl (хлорида натрия) в крови примерно постоянна и составляет 0,9%.



• Форменных элементов

К ним относятся:

• Эритроциты — от греч. ἐρυθρός — красный и κύτος — вместилище, клетка

Эритроциты — красные кровяные тельца, основная их
функция — дыхательная — перенос газов: кислорода от альвеол легких к тканям и углекислого газа от тканей к альвеолам.
В 1 мм³ крови находится около 4-5 млн.
Основной белок эритроцита — гемоглобин, состоящий из железосодержащего гема (Fe) и белка глобина.



Эритроциты имеют характерную двояковогнутую форму, лишены ядра (в отличие от эритроцитов других животных, например,
эритроциты лягушки содержат ядро). Их маленький диаметр и способность складываться помогает им проникать через самые
мельчайшие сосуды нашего тела — капилляры, диаметр которых меньше, чем диаметр эритроцита!



Эритроциты дифференцируются в красном костном мозге (в губчатом веществе костей), срок их жизни составляет 120 дней. К окончанию жизненного цикла их форма становится шарообразной. Такие старые шарообразные эритроциты
задерживаются в печени и селезенке, которая называется кладбищем эритроцитов. Здесь они разрушаются, а их остатки
фагоцитируются.

Из статьи о легких вы уже знаете, что гемоглобин образует соединения:

• C кислородом — оксигемоглобин
• C углекислым газом — карбгемоглобин
• C угарным газом — карбоксигемоглобин

Сродство гемоглобина к угарному газу в 300 раз выше, чем к кислороду, поэтому карбоксигемоглобин
очень устойчив.

Вообразите: при содержании во вдыхаемом воздухе 0,1% угарного газа 80% от общего количества гемоглобина
связываются с угарным газом, а не с кислородом! Угарный газ образуется при пожарах в замкнутом пространстве,
отравиться им и потерять сознание можно очень быстро. Если немедленно не вынести человека на свежий воздух,
то летальный исход становится неизбежным.



Запомните, что у людей, живущих в горной местности, количество эритроцитов в крови несколько выше, чем у
обитателей равнины. Это связано с тем, что концентрация кислорода в горах ниже средней, вследствие чего
компенсаторно увеличивается содержание эритроцитов в крови, чтобы переносить больше кислорода.



• Лейкоциты — от др.-греч. λευκός — белый и κύτος — вместилище, тело

Лейкоциты — белые кровяные тельца, имеющие ядро и не содержащие гемоглобин. Дифференцируются в красном костном мозге,
лимфатических узлах. С кровью переносятся к тканям организма, где проходит основная часть их жизненного цикла: они выполняют защитную функцию, которая заключается в:

• Осуществлении фагоцитоза
• Обезвреживании ядов, токсинов
• Участие в клеточном и гуморальном иммунитете

Число лейкоцитов в 1 мм³ крови 4-9 тысяч. Лейкоциты разнообразны по форме и строению, среди них встречаются
нейтрофилы, лимфоциты, моноциты. Их деятельность направлена на защиту организма: они обеспечивают иммунитет.

Если количество лейкоцитов
увеличено в анализе крови, то врач может заподозрить инфекционный процесс: при его наличии количество лейкоцитов возрастает, чтобы
уничтожить бактерии и вирусы, попавшие в организм.



Около 25-40% от всех лейкоцитов составляют лимфоциты, в популяции которых можно обнаружить T- и B-лимфоциты. Они
выполняют важнейшие функции, благодаря которым формируется иммунитет.

T-лимфоциты созревают в специальном органе — тимусе (вилочковой железе). Они обеспечивают клеточный иммунитет, выявляют
и уничтожают мутантные (раковые) клетки, миллионы которых ежедневно образуются даже у здорового человека. Уничтожают в организме подобные клетки T-лимфоциты путем фагоцитоза.



Фагоцитоз — процесс, при котором клетки захватывают и переваривают твердые частицы (другие клетки). Создатель фагоцитарной
теории иммунитета И.И. Мечников провел опыт, который наглядно демонстрирует, что лейкоциты способны выходить из кровеносного
русла в ткани (при воспалении), фагоцитировать попавшие в рану чужеродные белки, бактерии.



Гуморальный (греч. humor — жидкость) иммунитет обеспечивается B-лимфоцитами. После контакта с антигеном (чужеродное вещество в организме) B-лимфоцит
превращается в плазмоцит — клетку, которая вырабатывает антитела. Антитела (иммуноглобулины) — белковые молекулы, препятствующие размножению микроорганизмов и нейтрализующие выделяемые ими токсины.

Часть плазмоцитов может оставаться в организме после устранения антигена многие годы, эта часть обеспечивает иммунную память, благодаря которой
в случае повторного попадания того же антигена — человек не заболеет, либо легко и быстро перенесет болезнь.



• Тромбоциты — от греч. θρόμβος — сгусток и κύτος — клетка

Устаревшее название тромбоцитов — кровяные пластинки. Тромбоциты — клеточные элементы крови, представляющие собой круглые безъядерные
образования. В 1 мм³ насчитывается 250-400 тысяч клеток.

Дифференцируются (образуются) тромбоциты в красном костном мозге. На их поверхности имеются рецепторы,
которые активируются при повреждении кровеносного русла. Они играют важную роль в процессе
гемостаза — свертывания крови, предотвращают кровопотерю.



Процесс гемостаза требует нашего особого внимания. Гемостаз (от греч. haima — кровь + stasis — стояние) —
процесс свертывания крови, являющийся важнейшим защитным механизмом от кровопотери. Активируется при
повреждении кровеносных сосудов.

Гемостаз зависит от множества факторов, среди которых важное место отводится ионам Ca²⁺. Гемостаз происходит
следующим образом: при повреждении сосуда из тромбоцитов высвобождаются тромбопластины, которые способствуют переходу протромбина в тромбин. В свою очередь, тромбин способствует переходу растворимого белка крови, фибриногена, в нерастворимый фибрин.



Истинный тромб образуется при переходе растворимого белка крови, фибриногена, в нерастворимый фибрин, нити которого
создают «сетку», где застревают эритроциты. В результате останавливается кровотечение из сосуда.

Группы крови и трансфузия (переливание)

Не могу утаить, что существует более 30 различных систем групп крови. Наиболее широко используемая (в том числе и в
медицине при переливании крови) — система AB0. Она основана на том факте, что на мембране эритроцитов располагаются различные
антигены, определенные генетически. На основании сходства этих антигенов людей делят на 4 группы.

Наибольшее значение в системе AB0 имеют агглютиногены A и B, расположенные на поверхности эритроцитов, и агглютинины α и β.
Если встречаются два одинаковых компонента, к примеру: агглютиноген A и агглютинины α, то начинается реакция агглютинации —
эритроциты начинают склеиваться.

Агглютинацию ни в коем случае нельзя допустить, она может сильно ухудшить состояние пациента
вплоть до летального исхода. При переливании крови строго соблюдается следующее правило: переливается только кровь,
относящаяся к одной и той же группе. Это наилучший вариант, однако, и здесь бывают неудачные переливания, заканчивающиеся
гибелью пациента, ведь ранее я уточнил, что система AB0 является лишь одной из 30 систем групп крови, а учесть их все
не представляется возможным.

Ниже вы найдете схему, где группы крови (по системе AB0) проверяют на совместимость. Реципиентом называют того, кому переливают кровь,
а донором — от кого переливают. Если вы видите сгустки эритроцитов, то это значит, что произошла агглютинация, и переливание крови от донора к реципиенту ни к чему хорошему не приведет.

В рамках заданий ЕГЭ (по опыту решений) переливанию подвергаются именно эритроциты, то есть агглютиногены. Для более полного понимания рассмотрим два случая.

1) При переливании крови от донора 0 к реципиенту A (II) агглютинации не происходит (кровь донора не содержит агглютиногенов).

2) При переливании крови от донора A к реципиенту 0 (I) агглютинация происходит (кровь донора содержит агглютиноген A).

Из-за того, что вместе оказываются агглютинин α и агглютиноген A между эритроцитами начинается агглютинация — они
склеиваются.

Резус-фактор (Rh-фактор) и резус-конфликт

Помимо агглютиногенов системы AB0 на поверхности эритроцитов могут присутствовать резус-антигены. «Могут» — потому что
у большинства людей они есть (85%), а у некоторых резус-антигены отсутствуют (15%). Если данные белки имеются, то
говорят, что у человека положительный резус-фактор, если белки отсутствуют — отрицательный резус-фактор.

Особую важность приобретает резус-фактор у матери и плода. Если женщина резус-отрицательна, а плод
резус-положителен, то при повторной беременности существует риск резус-конфликта: антитела матери начнут атаковать
эритроциты плода, которые разрушатся и плод погибент от гипоксии (нехватки кислорода).

Заметьте — при первой беременности нет угрозы резус-конфликта. Если женщина резус-положительна, то никакого резус-конфликта
не может быть априори, независимо от того резус-положительный или резус-отрицательный плод.

Опасность резус-конфликта вовсе не значит, что вы должны выбирать свою половинку руководствуясь наличием или отсутствием
резус-антигенов)) Они не должны вам препятствовать!) Доложу вам, что на сегодняшней день арсенал лекарственных препаратов
помогает устранить резус-конфликт и успешно рожать женщине во 2, 3, и т.д. раз. Главное, чтобы беременность протекала под наблюдением врача с самого раннего срока.

Лимфа, лимфатическая система

Лимфа, как и кровь, образует внутреннюю среду организма. В самом начале статьи была схема, на которой видно, как кровь,
тканевая жидкость и лимфа соотносятся друг с другом. В норме избыток жидкости выводится из тканей по лимфатическим сосудам.

Состав лимфы близок к плазме крови: в лимфе можно обнаружить антитела, фибриноген и ферменты. Лимфатические сосуды
впадают в лимфатические узлы, которые М.Р. Сапин, выдающийся анатом, называл «сторожевые посты». Здесь появляются
лимфоциты — важнейшее звено иммунитета, и происходит фагоцитоз бактерий.

Подытоживая полученные знания, давайте соберем вместе функции лимфатической системы:

• Защитная — в лимфатических узлах образуются лимфоциты, происходит фагоцитоз бактерий
• Транспортная — в лимфатические сосуды кишечника всасываются жиры
• Возврат белка в кровь из тканевой жидкости
• Перераспределение жидкости в организме

Куда же течет вся лимфа с жирами, лимфоцитами и белками? В конечном итоге лимфатическая система соединяется с кровеносной,
впадая в нее в области левого и правого венозных углов. Таким образом, лимфатическая и кровеносная системы теснейшим образом
связаны друг с другом.

Виды иммунитета

Мы уже отчасти касались темы иммунитета в нашей статье и отмечали особый вклад И.И. Мечникова в создании фагоцитарной теории
иммунитета.

Иммунитет — способ защиты организма и поддержания гомеостаза внутренней среды, предупреждающий размножение
в организме инфекционных агентов. Выделяют естественный и искусственный иммунитет.

Естественный иммунитет включает в себя врожденный (видовой) и приобретенный (индивидуальный).

Врожденный иммунитет заключается в невосприимчивости человека к болезням животных: человек не может заболеть многими
болезнями собак, и, наоборот, собаки невосприимчивы ко многим заболеваниям человека.

Приобретенный (индивидуальный) иммунитет бывает активный и пассивный.

• Активный

Вырабатывается человеком в ответ на внедрение инфекционного агента через 10-12 дней (образование антител)

• Пассивный

Состоит в переходе материнских антител в кровь плода, также антитела поступают вместе
с грудным молоком. Пассивным этот вид иммунитета называется потому, что сам организм антитела не вырабатывает, а использует уже готовые.

Искусственный иммунитет делится на активный и пассивный.

Активный искусственный создается с помощью прививок — вакцинации. При вакцинации в организм здорового человека вводят разрушенные или ослабленные инфекционные агенты (вакцину), с которыми лейкоциты легко справляются, в результате чего вырабатываются антитела. Это напоминает тренировку перед матчем: когда настоящий вирус/бактерия попадут
в организм, лейкоцитам будет все о них известно, и они быстро выработают антитела, за счет чего заболевание пройдет либо в легкой,
либо в бессимптомной форме.

Пассивный искусственный иммунитет подразумевает применение лечебной сыворотки, которая содержит готовые антитела к возбудителю
заболевания. Часто сыворотки применяются в экстренных случаях, когда заболевание протекает тяжело и медлить нельзя. Существует
противоботулиническая сыворотка (применятся при тяжелейшем заболевании — ботулизме), антирабическая сыворотка (против вируса
бешенства).

Лечебные сыворотки получают из крови животных, зараженных определенным вирусом или бактерией. Получение сыворотки заключается
в выделении из крови готовых антител к данному возбудителю. Применяются сыворотки не только в лечебных, но и в профилактических
целях.

Позвольте добавить краткую и важную историческую сводку. Первая прививка была сделана Эдвардом Дженнером в 1796 году. Он заметил, что
доярки, переболевшие коровьей оспой, невосприимчивы к натуральной. Получив согласие родителей ребенка, Дженнер заразил ребенка (!) коровьей оспой, тот перенес ее и через две недели был невосприимчив к натуральной оспе. Так Эдвард Дженнер начал эпоху вакцинации.

Луи Пастер также внес огромнейший вклад, создав и сделав первую прививку от бешенства в 1885 году. Мать привезла к нему в Париж сына,
которого покусала бешеная собака. Было очевидно, что без вмешательства мальчик умрет. Пастер взял на себя огромную ответственность (к слову,
не имея врачебной лицензии) и 14 дней вводил мальчику изобретенную вакцину. Мальчик вылечился, симптомы бешенства не развились. Примечательно,
что всю взрослую жизнь спасенный юноша посвятил Пастеру, работая сторожем в Пастеровском музее.

Заболевания

Анемия (от др.-греч. ἀν- — приставка со значением отрицания и αἷμα «кровь»), или малокровие — снижение концентрации гемоглобина в крови,
очень часто с одновременным уменьшением количества эритроцитов. Вам уже известна основная функция эритроцитов, и вы легко сможете догадаться,
что при анемии кислорода к тканям поступает меньше должного уровня — отсюда и развиваются симптомы анемии.

Пациенты могут жаловаться на непривычную одышку (учащение дыхания) при незначительных физических нагрузках, общую слабость, быструю утомляемость,
головную боль, сердцебиение, шум в ушах. При анализе крови анемию выявить легко, гораздо сложнее выявить причину, из-за которой анемия возникла.

Пора зарегистрироваться!

Так твой прогресс будет сохраняться.

Регистрация

             
Готовимся к ЕГЭ по  общей биологии

  Тест на тему: « 
Кровь. Лимфа. Иммунитет».

             
Выполнил: учитель химии – биологии Алиев Сагынган  Кабирович

             
МБОУ  « Фоминская СОШ » Называевского  муниципального района  

            
Омской   области 

Категория А.

1.      Цельную
кровь, в которую добавили противосвертывающие вещество, поместили в пробирку.
Крови дали отстояться несколько часов, после чего по высоте пробирки она
разделилась на три хорошо заметные части. Назовите ту составную часть крови,
которая оказалась сверху.

1)      плазма

2)      сыворотка

3)      эритроциты

4)      лейкоциты
и кровяные пластинки

2.      Назовите  орган,
где у взрослых здоровых людей образуются эритроциты.

1)      селезенка

2)      печень

3)      красный костный
мозг

4)      почки

5)      желтый
костный мозг

3.      Назовите
форменные элементы крови, которые имеют самый малый размер.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные
пластинки

4.      Сколько
эритроцитов содержится в 1мм²крови здорового человека?

1)      2 – 3 тыс

2)      6 – 8 тыс

3)      200 – 400
тыс

4)      2 – 3 млн

5)      4, 5 – 5,
5 млн

6)      8 – 10 млн

5.      Назовите
ученого, который открыл фагоцитоз.

1)      И.М.Сеченов

2)      И.П.
Павлов

3)      И.И.Мечников

4)      Л.Пастер

5)      П.Эрлих

6)      Э. Дженнер

6.      Сравните
эритроциты, лейкоциты и кровяные пластинки по строению. Укажите признак,
который характерен только эритроцитам.

1)      двояковогнутые

2)      нет ядра

3)      небольшой
размер

7.      Каков
приблизительно объем крови в теле взрослого человека?

1)      3 л

2)      5 л

3)      7 л

4)      9 л

8.      Если
цельную кровь поместить в стеклянную пробирку и дать ей отстояться, то через
час: нижняя часть содержимого пробирки будет представлять собой кровяной
сгусток – тромб. Как называется расположенная над ним жидкая часть крови?

1)      плазма

2)      сыворотка

3)      лимфа

4)      тканевая
жидкость

9.      При 
небольших ссадинах на коже выступают светлые капельки жидкости. Что это за
жидкость?

1)      кровь

2)      лимфа

3)      межклеточная
( тканевая) жидкость

4)      плазма
крови

5)      сыворотка
крови

10.  Эритроциты крови,
находясь в растворе одного из химических соединений, не меняют своей формы и
размера в течение нескольких часов. Назовите этот раствор.

1)      0, 09% KCI

2)      0,9 % NaCI

3)      0, 9 % KCI

4)      3 % NaCI

5)      3 % KCI

11.  Одни из форменных
элементов крови не содержат ядра и представляют собой фрагменты ( участки)
гигантских клеток красного костного мозга. Назовите эти форменные элементы
крови.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные
пластинки ( тромбоциты)

12.  Назовите компонент
крови, в котором находится белок фибриноген, участвующий в свертывании крови.

1)      плазма

2)      эритроциты

3)      лейкоциты

4)      кровяные
пластинки

5)      сыворотка

13.  В Российской
Федерации люди с одной из групп крови системы АВО встречаются чаще, чем с любой
другой. Назовите эту группу крови.

1)      I (O)

2)      II (A)

3)      III (B)

4)      IV ( AB )

14.  Назовите жидкую
среду, непосредственно из которой формируется основная масса жидкой части
лимфы.

1)      цитоплазма
клеток

2)      плазма
крови

3)      межклеточная
жидкость

15.  В конце 19 в.
один  ученый, исследуя возбудитель куриной холеры – холерный вибрион,
обнаружил, что введение курам ослабленных микробов не вызывает гибели кур и в
то же время делает их совершенно невосприимчивыми к данной болезни. Назовите
этого ученого.

1)      И.И.
Мечников

2)      И.М.
Сеченов

3)      Л. Пастер

4)      Э. Дженнер

5)      П.Эрлих

16.  Назовите группу
химических соединений, к которой относят гемоглобин, антитела, фибриноген и
альбумины.

1)      белки

2)      углеводы

3)      липиды

4)      нуклеиновые
кислоты

17.  Лимфа, оттекающая
от одного из органов, содержит большое количество жиров.  Назовите этот орган.

1)      печень

2)      тонкая
кишка

3)      толстая
кишка

4)      скелетная мышцы

5)      кожа.

18.  Один из органов
является мостом хранении больших количеств крови, которая при необходимости
поступает русло. Назовите этот орган.

1)      скелетные мышцы

2)      красный
костный мозг

3)      селезенка

4)      почки

19.  Возбудитель
малярии – малярийный плазмодий – поселяется в определенных форменных элементах
крови человека. Назовите их.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные
пластинки ( тромбоциты)

20.  Одни из форменных
элементов представляют собой очень неоднородную группу клеток, отличающихся
друг от друга по размеру, строению и функциям. Назовите эти форменные элементы
крови.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные
пластинки ( тромбоциты)

21.  В каком ответе
форменные элементы крови перечислены в порядке уменьшения их размеров?

1)      эритроциты,
большинства лейкоцитов, кровяные пластинки

2)      большинство
лейкоцитов, эритроциты, кровяные пластинки

3)      кровяные
пластинки, эритроциты, большинства лейкоцитов

4)      большинство
лейкоцитов, кровяные пластинки, эритроциты

5)      эритроциты,
кровяные пластинки, большинства лейкоцитов.

22.  В каком ответе
правильно указаны белки, которые содеражтся и в лимфе, и в крови?

1)      только
фибриноген

2)      только
антитела

3)      фибриноген
и антитела

4)      только
гемоглобин

5)      фибриноген,
антитела и гемоглобин

6)      гемоглобин
и фибриноген 

23.  Сколько лейкоцитов
содержится в 1 мм² крови здорового взрослого человека?

1)      2 – 3 тыс

2)      6 – 8 тыс

3)      200  – 400
тыс

4)      2 – 3 млн

5)      4,5 – 5. 5
млн

6)      8 – 10 млн

24.  Назовите орган, где
у взрослых людей образуются кровяные пластинки.

1)      селезенка

2)      печень

3)      красный
костный мозг

4)      почки

5)      желтый
костный мозг

25.  Сколько кровяных
пластинок находится  в 1 мм² крови здорового взрослого человека?

1)      2 – 3 тыс

2)      6 – 8 тыс

3)      200  – 400
тыс

4)      2 – 3 млн

5)      4,5 – 5. 5
млн

6)      8 – 10 млн

26.  Лимфоциты являются
одним из видов незернистых лейкоцитов и образуются в разных органах взрослого
человека. Найдите эти органы среди ответов и укажите орган, в котором лимфоциты
у взрослого человека НЕ образуются.

1)      селезенка

2)      вилочная
железа ( тимус)

3)      красный
костный мозг

4)      печень

5)       лимфатические
узлы

27.  Назовите форменные
элементы крови, которые выполняют свои функции не в самой крови, а в других
тканях.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные
пластинки

28.  Какова
продолжительность жизни эритроцитов?

1)      15 – 20
суток

2)      1 – 2
месяца

3)      3 – 4
месяца

4)      5 – 7
месяцев

29.  Назовите катион,
который в плазме крови находится в большем количестве. Чем любой другой катион.

1)      K⁺

2)      Na⁺

3)      Ca²⁺

4)      Mg²⁺

30.  Назовите компонент
крови, в котором находится белок гемоглобин, принимающий непосредственное участие
в транспорте кислорода и углекислого газа.

1)      плазма

2)      эритроциты

3)      лейкоциты

4)      кровяные
пластинки

31.  Люди с одной
группой крови системы АВО встречаются реже людей с любой другой группой крови
системы АВО. Назовите эту группу крови.

1)      I ( O)

2)      II ( A)

3)      III ( B)

4)      IV  ( AB)

32.  С наружной
плазматической мембраной эритроцитов связаны химические соединения, от которых
зависит принадлежность крови человека к той или иной группе крови системы АВО.
К какой группе органических веществ относятся эти химические соединения по
своему строению?

1)      липиды

2)      белки

3)      полисахариды

4)      нуклеиновые
кислоты

5)      аминокислоты

33.  Одни из форменных
элементов крови выполняют следующие функции: узнают чужеродные микроорганизмы,
фагоцитируют или разрушают их, синтезируют антитела и выполняют другие функции,
связанные с защитой организма. Назовите эти форменные элементы крови.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные
пластинки

34.  Эритроциты крови,
находясь в растворе NaCI определенной
концентрации, не меняют своей формы и размера в течение нескольких часов.
Назовите эту концентрацию раствора NaCI.

1)      0, 09 %

2)      0, 3 %

3)      0, 9 %

4)      3 %

5)      9 % .

35.  Назовите
минимальный промежуток времени, в течение которого кровь, вышедшая из
поврежденного кровеносного сосуда, успевает свернуться, образуя сгусток – тромб

1)      1 – 2 мин

2)      3 – 8 мин

3)      10 – 12
мин.

**************************************************************

Категория
Б.

1.      Цельную
кровь, в которую добавили противосвертывающее вещество, поместили в пробирку. крови
дали отстояться несколько часов, после чего она разделилась по высоте пробирки
на три неодинаковые по объему части. В одной из них находятся лейкоциты и
кровяные пластинки. Назовите эту часть крови по её расположению в пробирке.

1)      верхняя

2)      средняя

3)      нижняя.

2.      Назовите
орган, где у взрослых людей образуются зернистые лейкоциты ( нейтрофилы,
эозинофилы, базофилы), имеющие в своей цитоплазме многочисленные крупные
гранулы с биологически активными веществами.

1)      селезенка

2)      печень

3)      красный
костный мозг

4)      почки

5)      желтый костный
мозг

6)      лимфатические
узлы

3.      Цельную
кровь, в которую добавили противосвертывающие вещество, поместили в пробирку.
Крови дали отстояться несколько часов, после чего она разделилась по высоте
пробирки на три хорошо заметные части. Назовите ту составную часть крови,
которая оказалась снизу.

1)      плазма

2)      сыворотка

3)      эритроциты

4)      лейкоциты
и кровяные пластинки.

4.      Укажите
жидкость, которая содержит белок фибриноген и способна свертываться.

1)      спинномозговая

2)      сустовная

3)      межклеточная
(тканевая)

4)      лимфа

5)      плевральная

5.      Отживающие
свой срок эритроциты удаляются тз кровотока путем поглащения их фагоцитирующими
 клетками. Это происходит в нескольких органах.Найдите эти органы среди ответов
и укажите морфологическое образование, которое таким органом НЕ является.

1)      красный
костный мозг

2)      селезенка

3)      печень

4)      лимфатические
узлы

6.      Назовите
орган, который НЕ имеет лимфатических сосудов.

1)      почка

2)      печень

3)      селезенка

4)      кожа

5)      скелетные
мышцы

7.      Назовите 
орган, в котором синтезируются  такие белки плазмы крови, как  фибриноген и
протромбин, принимающие непосредственное участие в свертывании крови.

1)      почки

2)      селезенка

3)      печень

4)      красный
костный мозг

8.      При повреждении
кровеносного сосуда около поврежденного участка скапливается большое количество
форменных элементов движущейся крови. Сгусток этих форменных элементов
называется  « белым» тромбом. Он закрывает поврежденный участок кровеносного
сосуда. Назовите форменные элементы крови, в большом количестве входящие в
состав « белого « тромба.

1)      лейкоциты

2)      эритроциты

3)      кровяные
пластинки ( тромбоциты)

9.      Один из
компонентов крови используют для получения таких лекарственных препаратов, как
антигемофильные средства, фибриноген, y– глобулин, тромбин, альбумин и др.
Назовите этот компонент крови.

1)      плазма

2)      эритроциты

3)      лейкоциты

4)      кровяные
пластинки

10.  В большинстве
случаев для предотвращения свертывания крови из неё удаляют один из важных
компонентов системы свертывания крови. Назовите этот компонент системы
свертывания крови.

1)      протромбин

2)      ионы Ca²⁺

3)      антигемофилический
белок ( фактор VIII a)

11.  Переливание крови
расценивают как операцию по пересадке тканей, способную вызвать определенные
осложнения в организме человека. Для уменьшения неблагоприятных последствий от
переливания крови специалисты советуют обязательно придерживаться некоторых
основных рекомендаций. Найдите эти рекомендации среди ответов и укажите совет,
который Не является такой рекомендацией.

1)      цельную 
кровь переливать только при отсутствии необходимых компонентов крови в случаях
неожиданных кровопотерь

2)      переливать
тот конкретный компонент крови, в  котором больной испытывает недостаток

3)      переливать
цельную кровь донора  и её компоненты только той группы системы АВО и резус  –
фактора, которая имеется у больного

4)      при
подборе донора учитывать соответствие его пола и возраста полу и возрасту
больного

5)      при
лечении больного использовать компоненты крови, заготовленные от одного донора

6)      по
возможности переливать больному собственную кровь.

12.  При кровопотерях и
многих видов анемии ( в том числе связанных с нарушением деятельности красного
костного мозга, хроническими заболеваниями желудочно – кишечного тракта,
отравлением и ожогами) больным переливают один из компонентов крови. Назовите
этот компонент крови.

1)      плазма

2)      эритроциты

3)      лейкоциты

4)      кровяные
пластинки 

13.  В некоторых
случаях вливание крови  в вены затруднено или невозможно из – за обширных ожогов,
слаборазвитых вен, наличия в венах при шоке или кровопотере. В этих случаях
кровь  или её компоненты вводят в определенные участки организма. Назовите один
такой участок организма.

1)      сердце

2)      селезенка

3)      губчатое
вещество грудины, тазовой или бедренной костей

4)      печень

5)      желтый
костный мзг трубчатых костей.

14.  Какой цвети имеет
карбогемоглобин – соединение гемоглобина с углекилсым газом?

1)      ярко –
красный

2)      темно –
красный

3)      белый

4)      розовый

15.  В некоторых
слу4чаях вливание крови в вены затруднено или невозможно из – за обширных
ожогов, слаборазвитых вен наличия в венах тромб, а также при отсутствии  крови
в венах при шоке или кровопотере. В этих случаях кровь и её компоненты вводят в
кости или участки этих костей, богатые губчатым веществом и красным костном
мозгом. Назовите одну такую кость, в которую вводят кровь или её компоненты.

1)      поясничный 
позвонок

2)      лопатка

3)      грудина

4)      затылочная
кость

16.  Препараты из
убитых или  ослабленных микробов ( или их ядов) назвали вакцинами в память о
первой вакцине, созданной из ученых. Что в переводе означает слово « вакцина»?

1)      куриная

2)      коровья

3)      прививка

4)      защищенный

5)      невосприимчивый

17.  Для профилактики
не которых заболеваний человеку делают прививку: вводят в его организм убитые
или ослабленные микроорганизмы или их специфические белки. После прививки
человек не заболевает при попадании в его организм активных возбудителей этих
заболеваний. Найдите такие заболевания среди ответов и укажите болезнь, для
профилактики которой прививку НЕ делают.

1)      столбняк

2)      дифтерия

3)      ангина

4)      туберкулез

5)      полиомиелит

18.  Вакцины,
содержащие убитые или ослабленные микроорганизмы ( или их яды), вводят в
организм человека различными путями. Найдите эти пути среди ответов и укажите
способ, который для введения вакцина в организм человека НЕ используют.

1)      внутримышечно

2)      подкожно

3)      внутрикожно

4)      внутривенно

5)      в нос

6)      через рот

19.  Для селезенки
характерны некоторые функциональные особенности. Найдите эти особенности среди
ответов и укажите свойство, которое для селезенки НЕ характерно.

1)      здесь
происходят встреча присутствующих в крови антигенов с лимфоцитами

2)      у плода
здесь образуются форменные элементы крови всех типов: эритроциты, кровяные
пластинки и лейкоциты

3)      макрофаги
фагоцитируют старые , отживающие свой срок эритроциты, кровяные пластинки и
лейкоциты

4)      здесь
синтезируются многочисленные белки плазмы крови, в том числе участвующие в
свертывании крови

5)      спобна
существенно изменять свой объем, растягиваясь или сжимаясь

6)      активированные
антигеном В – лимфоциты размножаются, а их потомки – плазматические клетки –
синтезируют антитела.

7)      служит
депо крови

20.  Назовите тот
единственный тип клеточных образований,  которые встречаются регулярно и в
большом количестве не только  в крови, но и в лимфе.

1)      эритроциты

2)      лимфоциты

3)      нейтрофилы

4)      макрофаги

5)      кровяные
пластинки

21.  Какой из
используемых медиками путей введении вакцина принимают при вакцинации человека
против туберкулеза?

1)      внутримышечно

2)      подкожно

3)      внутрикожно

4)      в нос

5)      через рот

22.  Один из типов
форменных клеток крови образуется в красном костном мозге следующим образом: в
цитоплазме крупных полиплоидных клеток появляется сеть мелких сливающихся друг 
с другом  пузырьков, в результате чего цитоплазма разделяется на многочисленные
мелкие фрагменты. Эти фрагменты, окруженные мембраной, поступают затем в
кровеносные русло. Полиплоидное ядро фагоцитируется макрофагом. Назовите
форменные элементы крови, которые образуются таким путем.

1)      эритроциты

2)      лейкоциты

3)      кровяные 
пластинки ( тромбоциты ).

23.  В – лимфоциты,
образовавшиеся в красном костном мозге, выходят в кровь и попадают во многие
лимфоидные ткани. Найдите такие лимфоидные ткани среди ответов и укажите орган,
в лимфоидную ткань которого В – лимфоциты НЕ попадают.

1)      селезенка

2)      лимфатические
узлы

3)      вилочковая
( зобная ) железа – тимус

4)      лимфатические
фолликулы – скопления лимфоцитов в разных органах

( кишечник,
легкие, кожа и др.)

24.  В селезенке и
лимфатических  узлах лимфоциты одного из видов активируются специфическими
антигенами ( белками, полисахаридами и т.п.), на взаимодействие с которыми они
запрограммированы. Затем эти лимфоциты делятся, и их потомки превращаются в
плазматические клетки, продуцирующие специфические антитела к этим антигенам.
Назовите этот вид лимфоцитов.

1)      В – лимфоциты

2)      Т – лимфоциты

25.  Сколько видов
специфических  антител могут синтезировать и выделять из клетки многочисленные
потомки одного В – лимфоцита?

1)      один

2)      десятки –
сотни

3)      сотни –
тысячи

4)      десятки –
сотни тысяч

26.  Назовите препарат,
который обязательно вводят человеку, пострадавшему от укуса бешеной собаки.

1)      сыворотка
с антителами против возбудителя бешенства

2)      антибиотики

3)      витамины

4)      ослабленные
или убитые возбудители бешенства

27.  В каком из
нижеуказанных случаев имеет место иммунная реакция?

1)      агглютинация 
( склеивание ) эритроцитов крови донора в кровяном русле реципиента при
неправильном переливании ему донорской крови

2)      пищевые
отравления

3)      приживление
у человека участка кожи, который был пересажен с другого места этого же
человека.

28.  При некоторых
заболеваниях больным вводят в кровь сыворотку, содержащую специфические
антитела. Назовите одно такое заболевание.

1)      гемофилия

2)      столбняк

3)      диабет

29.  Могут ли
гемоглобин и другие белки образовываться в зрелом эритроците?

1)      да

2)      нет

30.  Назовите форменные
элементы крови, которые разрушают раковые клетки, а также зараженные вирусом
клетки и клетки пересаженной от другого человека ткани.

1)      нейтрофилы

2)      В – лимфоциты

3)      Т – лимфоциты

4)      эритроциты

5)       кровяные
пластинки ( тромбоциты)

31.  Какой из видов
иммунитета является более древним?

1)      специфический

2)      неспецифический

32.  Имеются важные
участки человеческого организма, где происходит активация лимфоцитов антигеном
и превращение лимфоцитов в особые клетки, одни из которых продуцируют специфические
антитела, а другие осуществляют повреждение чужеродных клеток. Ведущее к их
гибели. Найдите такие участки организма среди ответов и укажите структуру, в
которой вышеуказанные процессы НЕ происходят.

1)      тимус –
зобная, или вилочковая, железа

2)      селезенка

3)      лимфатические
узлы

4)      лимфатические
фолликулы в тканях.

33.  Какой из видов
иммунитете является более древним?

1)      видовой

2)      индивидуальный

34.  Назовите группу
людей, кровь которых содержит наименьшее ( в %) количество гемоглобина.

1)      новорожденные

2)      взрослые
женщины

3)      взрослые
мужчины

35.  Является ли
аллергия ответом иммунной системы организма на факторы окружающей среды?

1)      да

2)      нет

36.  Какой из
используемых медиками путей введения вакцин применяют при вакцинации человека
против полиомиелита?

1)      внутримышечно

2)      подкожно

3)      внутрикожно

4)      в нос

5)      через рот

37.  Лимфоциты
определенного вида уничтожают чужеродные клетки следующим образом: благодаря
наличию на своей поверхности специфических рецепторов они « узнают»
поверхностные антигены чужеродной клетки и с помощью цитоплазматического
отростка прикрепляются к ней, выделяя при этом особый белок. Этот белок
встраивается в мембрану атакуемой клетки, формируя большие поры, что ведет к
гибели чежеродной клетки. Назовите этот вид лимфацитов.

1)      В –
лимфоциты

2)      Т –
лимфоциты

38.  Назовите орган (
ы), в котором ( ых) у эмбриона образуются эритроциты.

1)      желточный
мешок

2)      печень и
селезенка

3)      красный
костный мозг

39.  Что можно сказать
о способности лимфоцитов к делению?

1)      никогда 
не делятся

2)      делятся
постоянно

3)      делятся
только те лимфоциты, которые встречаются с антигеном, на

« узнавание» 
которого они исходно запрограммированы

40.  Как действуют
специфические антитела, которые образуются у реципиента к антигенам клеток
пересаженной ему ткани донора?

1)      ускоряют
отторжение пересаженной ткани

2)      не влияют
на процесс отторжения

3)     
связываясь
с антигенами  пересаженной ткани, защищают её клетки от разрушающего
воздействия клеток иммунной системы реципиента.

Ключи к
тестовому заданию по теме: « Кровь. Лимфа. Иммунитет »

Категория
А.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	3	3	5	3	1	2	2	3	2	3	1	1	3	3	1	2	3
19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35
1	2	2	3	2	3	3	4	2	3	2	2	4	3	2	3	2

Категория
Б.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2	3	2	4	4	3	3	3	1	2	4	2	3	2	3	2	3	4	4	2
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
3	3	3	1	1	1	1	2	2	3	2	1	1	2	1	5	2	1	3	3

Тест 1. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме “Нервная система человека”

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А2) поставьте знак “х” в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Аксон — отросток нейрона, по которому нервный импульс движется:

1) к телу нейрона

2) от тела нейрона

3) к клеткам нейроглии

4) от рецептора к рецептору

А2. Серое вещество это:

1) совокупность клеток нейроглии

2) совокупность аксонов

3) совокупность синапсов

4) совокупность дендритов и тел нейронов

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов №1 справа от номера задания (В1 — В6). Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. Для двигательного нейрона характерно:

1) несет возбуждение к центральной нервной системе

2) выходит из передних корешков спинного мозга

3) несет возбуждение в задние корешки спинного мозга

4) несет возбуждение к рабочему органу

5) входит в состав смешанного спинномозгового нерва

6) несет возбуждение от рецептора

В2. Для чувствительного нейрона характерно:

1) несет возбуждение к центральной нервной системе

2) выходит из передних корешков спинного мозга

3) несет возбуждение в задние корешки спинного мозга

4) несет возбуждение к рабочему органу

5) входит в состав смешанного спинномозгового нерва

6) несет возбуждение к рецептору

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между отделом головного мозга и характерной для него функцией.

Отдел головного мозга	Функция
А) мозжечок	1. мышление
Б) мост	2. регуляция тонуса мимических мышц
В) промежуточный мозг	3. слуховые ориентировочные рефлексы
Г) продолговатый мозг	4. сосательный рефлекс
Д) средний мозг	5. координация движений
Е) большие полушария	6. поддерживает гомеостаз

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между отделом автономной нервной системы и особенностями его строения и функционирования.

Особенности строения и функционирования	Отдел автономной нервной системы
А) ганглии располагаются рядом со спинным мозгом	1. симпатический
Б) медиатор ацетилхолин	2. парасимпатический
В) доминирует во время опасности
Г) ганглии располагаются рядом с рабочим органом
Д) медиатор норадреналин
Е) короткие предузловые (преганглионарные) и длинные постузловые (постганглионарные) волокна

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В5 — В6 установите последовательность биологических процессов, явлений и практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

В5. Установите правильную последовательность передачи возбуждения по трехнейронной рефлекторной дуге.

A) вставочный нейрон

Б) рабочий орган

B) рецептор

Г) двигательный нейрон

Д) чувствительный нейрон

В6. Установите правильную последовательность передачи возбуждения к рабочему органу по элементам симпатической нервной системы.

A) ганглии рядом со спинным мозгом

Б) постузловое волокно

B) центры в грудном и верхнепоясничном отделах спинного мозга

Г) предузловое волокно

Д) рабочий орган

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С2) используйте бланк отпетое №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Перечислите функции продолговатого мозга.

С2. Нарисуйте поперечный срез спинного мозга и дайте названия элементам его строения.

Тест 2. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме “Эндокринная система человека”

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А2) поставьте знак “х” в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Железы внутренней секреции выделяют:

1) ферменты

2) пигменты

3) гормоны

4) плазму

А2. Для желез внутренней секреции характерно:

1) выделение секретов в полости организма

2) выделение гормонов в кровь

3) выделение секретов на поверхность тела

4) наличие протоков

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов №1 справа от номера задания (В1 — В6). Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. За пишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. К железам внешней секреции относятся:

1) щитовидная железа

2) гипоталамус

3) надпочечники

4) потовые железы

5) слюнные железы

6) железы желудка

В2. К железам внутренней секреции относятся:

1) селезенка

2) надпочечники

3) слезные железы

4) гипофиз

5) щитовидная железа

6) сальник

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между железой и гормоном, который она выделяет.

Железа	Гормон
Л) гипофиз	1. тестостерон
Б) щитовидная железа	2. инсулин
В) корковое вещество надпочечников	3. тироксин
Г) мозговое вещество надпочечников	4. гормон роста
Д) поджелудочная железа	5. кортикоиды
Е) семенники	6. адреналин

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между железой и заболеванием, возникающим при нарушении ее функционирования.

Заболевание	Железа
А) бронзовая болезнь	1. щитовидная железа
Б) базедова болезнь	2. гипофиз
В) гигантизм	3. надпочечники
Г) микседема
Д) акромегалия
Е) кретинизм

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В5 — В6 установите последовательность биологических процессов, явлений и практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

В5. Установите правильную последовательность этапов нарушения функционирования мозгового вещества надпочечников.

A) воздействие адреналина на клетки-мишени

Б) увеличение концентрации адреналина в крови

B) повышенное выделение гормона в кровь

Г) гиперфункция мозгового вещества надпочечников

Д) повышение артериального давления

В6. Установите правильную последовательность этапов нарушения функционирования гипофиза в детском возрасте.

A) воздействие гормона роста на клетки-мишени

Б) уменьшение концентрации гормона роста в крови

B) пониженное выделение гормона роста в кровь

Г) гипофункция гипофиза в детском возрасте

Д) карликовость

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С2) используйте бланк ответов№2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Сравните заболевания микседема и базедова болезнь.

С2. Сравните гормоны глюкагон и инсулин.

Тест 3. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме “Высшая нервная деятельность человека”

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А2) поставьте знак “х” в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Основой высшей нервной деятельности человека являются:

1) стволовая часть головного мозга

2) автономная нервная система

3) кора больших полушарий совместно с подкорковыми ядрами переднего и промежуточного мозга

4) ретикулярная формация

А2. В отличие от животных для человека характерно мышление:

1) практическое

2) абстрактно-логическое

3) наглядно-действенное

4) наглядно-образное

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов №1 справа от номера задания (В1 — В6). Каждую букву или цифру пишите я отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их я бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. Безусловные рефлексы отличают признаки:

1) приобретаются в течение жизни

2) характерны для всех особей одного вида

3) сохраняются в течение всей жизни

4) угасают с течением времени

5) закреплены в наследственном материале

6) помогают приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды

В2. Навык отличают признаки:

1) приобретаются в течение жизни

2) характерны для всех особей одного вида

3) сохраняются в течение всей жизни

4) угасают с течением времени

5) закреплены в наследственном материале

6) помогают приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между сигнальной системой и характеризующими ее особенностями.

Особенности	Сигнальная система
А) обеспечивает абстрактно-логическое мышление	1. первая
Б) имеется только у человека	2. вторая
В) обеспечивает наглядно-действенное мышление
Г) осуществляет анализ информации в виде слов, знаков, формул
Д) осуществляет анализ информации от конкретных сигналов, предметов и явлений окружающего мира, идущих от рецепторов органов чувств
Е) обеспечивает наглядно-образное мышление

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между фазой сна и его характеристикой.

Характеристики	Фаза сна
А) мышцы расслаблены	1. быстрый (парадоксальный) сом
Б) длится 10 — 30 мин	2. медленный (ортодоксальный) сон
В) температура понижается
Г) длится 60 — 90 мин
Д) сокращаются глазодвигательные мышцы, мимические мышцы и мышцы конечностей
Е) температура повышается

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В5 — В6 установите последовательность диалогических процессов, явлений и практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

В5. Установите правильную последовательность этапов сна.

А) 90 мин медленного сна

Б) 4 — 5 чередований медленного и быстрого сна (цикл сна)

В) 10 мин быстрого сна

Г) засыпание

Д) просыпание

В6. Установите правильную последовательность этапов формирования условного рефлекса.

A) многократно чередовать раздражители

Б) исключить отвлекающие раздражители

B) подобрать условный раздражитель

Г) поддерживать кору больших полушарий в бодром состоянии

Д) подобрать более сильный безусловный раздражитель

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С2) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Перечислите и охарактеризуйте типы высшей нервной деятельности человека.

С2. Перечислите и охарактеризуйте темпераменты человека.

Тест 4. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме “Кровеносная и лимфатическая системы человека”

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А2) поставьте знак “х” в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Количество сосудов, отходящих от сердца человека равно:

1) 1

2) 2

3) 4

4) 5

А2. Сосуд, несущий артериальную или венозную кровь к органам, называется:

1) веной

2) капилляром

3) лимфатическим

4) артерией

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов №1 справа от номера задания (В1-В6). Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. За пишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. Для систолы предсердий характерно:

1) длится 0,3 с

2) полулунные клапаны открыты

3) длится 0,1 с

4) створчатые клапаны открыты

5) кровь движется из предсердий в желудочки

6) длится 0,4 с

В2. Для “правого” сердца характерны:

1) венозная кровь

2) артериальная кровь

3) двухстворчатый клапан

4) трехстворчатый клапан

5) отходит левая дуга аорты

6) отходит сосуд, несущий кровь к легким

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между фактором и его действием на работу сердца.

Фактор	Действие на работу сердца
А) ацетилхолин	1. усиление
Б) ионы калия	2. ослабление
В) ионы кальция
Г) адреналин
Д) тироксин
Е) норадреналин

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между кругом кровообращения и его особенностями.

Особенности	Круг кровообращения
А) капилляры в легких	1. малый
Б) в артериях кровь артериальная	2. большой
В) в артериях кровь венозная
Г) начинается в левом желудочке
Д) оканчивается в левом предсердии
Е) начинается в правом желудочке

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В 5 — В6 установите последовательность биологических процессов, явлений и практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

В5. Установите правильную последовательность движения крови по сосудам.

A) артериолы

Б) венулы

B) левая дуга аорты

Г) артерии

Д) капилляры

В6. Установите правильную последовательность работы сердца.

A) систола желудочков

Б) полулунные клапаны открыты

B) створчатые клапаны открыты

Г) кровь движется из предсердий в желудочки

Д) систола предсердий

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С2) используйте бланк ответов№2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Изобразите схематично проводящую систему сердца с указанием элементов ее строения.

С2. Сравните артериальное и венозное кровотечение.

Тест 5. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме “Пищеварительная система человека”

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А2) поставьте знак “х” в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Количество крупных слюнных желез человека равно:

1) 3

2) 2

3) 4

4) 6

А2. Центр слюно- и сокоотделения находится в мозге:

1) промежуточном

2) продолговатом

3) спинном

4) среднем

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов №1 справа от номера задания (В1 — В6). Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. К тонкому отделу кишечника относят кишки:

1) прямую

2) двенадцатиперстную

3) ободочную

4) подвздошную

5) прямую

6) тощую

В2. В состав желудочного сока входят:

1) амилаза

2) слизь

3) желчь

4) пепсин

5) соляная кислота

6) лизоцим

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между ферментом и питательным веществом, которое он расщепляет.

Фермент	Питательное вещество
А) амилаза	1. белок
Б) пепсин	2. жир
В) липаза	3. углевод
Г) трипсин
Д) химотрипсин
Е) мальтаза

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между веществом и местом его образования.

Вещество	Место образования
А) лизоцим	1. ротовая полость
Б) пепсин	2. желудок
В) желчь	3. печень
Г) трипсин	4. тонкий отдел кишечника
Д) химотрипсин
Е) слюна

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В5 — В6 установите последовательность биологических процессов, явлений и практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

В5. Установите правильную последовательность передвижения пищи по пищеварительному каналу.

А) ободочная кишка

Б) тощая кишка

В) слепая кишка

Г) двенадцатиперстная кишка

Д) подвздошная кишка

В6. Установите правильную последовательность передвижения пищи по пищеварительному каналу.

A) пищевод

Б) глотка

B) двенадцатиперстная кишка

Г) желудок

Д) тощая кишка

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С2) используйте бланк отчетов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Нарисуйте внутреннее строение зуба и укажите его элементы.

С2. Сравните условный и безусловный слюноотделительные рефлексы.

Тест 6. Тестовое задание в формате ЕГЭ по теме “Дыхательная система человека”

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А2) поставьте знак “х” в клеточку, но мер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Центр вдоха находится в:

1) промежуточном мозге

2) спинном мозге

3) продолговатом мозге

4) среднем мозге

А2. Автоматический вдох происходит с частотой каждые:

1) 20 с

2) 4 с

3) 40 с

4) 60 с

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов № 1 справа от номера задания (В1 — В6). Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. За пишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенеси те их в бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. К воздухоносным путям относятся:

1) трахея

2) плевральная полость

3) гортань

4) легкие

5) носовые ходы

6) пищевод

В2. Для левого легкого характерно:

1) состоит из трех долей

2) окружено двумя листками плевры

3) поддерживается хрящевыми полукольцами

4) состоит из двух долей

5) поддерживается межреберными мышцами

6) находится в грудной полости

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между органом дыхания и особенностями его строения.

Орган дыхания	Особенность строения
А) плевра	1. заполнена жидкостью под отрицательным давлением
Б) легкие	2. образована хрящевыми полукольцами
В) носовая полость	3. состоит из долей, имеет альвеолярное строение
Г) гортань	4. содержит большое количество кровеносных сосудов и обонятельных рецепторов
Д) трахея	5. состоит из парных и непарных хрящей
Е) плевральная полость	6. состоит из двух листков

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между органом дыхания и его функцией.

Орган дыхания	Функция
А) плевра	1. очищение, согревание и оценка качеств воздуха
Б) легкие	2. образование звуков и речи
В) носовая полость	3. растяжение легких и уменьшение трения
Г) гортань	4. газообмен
Д) трахея	5. защита легких
Е) плевральная полость	6. проведение воздуха

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В5 — В6 установите последовательность биологических процессов, явлений и практических действий. Запишите в тип лицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов

В5. Установите правильную последовательность процесса вдоха.

A) сокращение межреберных мышц

Б) возбуждение центра вдоха в продолговатом мозге

B) растяжение легких

Г) уплощение купола диафрагмы

Д) увеличение концентрации углекислого газа в крови

В6. Установите правильную последовательность этапов образования звука.

A) колебание голосовых связок

Б) вдох

B) движение воздуха на выдохе

Г) звук

Д) голосовая щель

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С2) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Перечислите парные и непарные хрящи гортани.

С2. Сравните понятия “жизненная емкость легких” и “общий объем легких”.