Литературное чтение учимся писать сочинение 2 класс ответы решебник птухина

Аннотация

Рабочая тетрадь состоит из трёх разделов (по типам сочинений). В начале каждого раздела предлагается примерный план сочинения данного типа. В каждом разделе четыре работы, тематически ориентированные на программу учебника <<Литературное чтение. 2 класс>> (авт. Л. Ф. Кли­манова, В. Г. Горецкий и др.). После завершения каждого раздела учебника на итоговом уроке преподаватель проводит с второклассниками беседу о том, как надо составлять план, выбирать из текста опорные слова, рассказывает о типе предстоящего сочинения.

Пример из учебника

Далее, следуя предложенному в рабочей тетради алгоритму, учащийся, не сбиваясь на пересказ и не упуская значимых деталей исходного текста, самостоятельно пишет сочинение. Все предложенные для рассмотрения тексты и способы работы с ними соотносятся с уже пройденным в классе материалом и теми элементами анализа, которые были заложены в систему вопросов учебника. Требования учителя к стилю детских сочинений не могут быть высокими, так как критерии оценки вводятся постепенно. Во втором классе необходимым и достаточным представляется самостоятельная оценка работы по следующим критериям.

Содержание

Предисловие 4
I. Пишем сочинение-повествование по прочитанному тексту 6
Лиса и заяц (Русская народная сказка) 7
Пожарные собаки (Л. Толстой) 14
Не везёт (В. Голявкин) 19
Четыре желания (К. Ушинский) 25
II. Пишем сочинение-описание по прочитанному тексту 32
Наступила осень (Е. Арсенина) 33
«С утра неохотно зима хлопотала…» (В. Мезинов) 38
«Деньки стоят погожие…» (М. Пляцковский) 43
Весна идёт (А. Барто) 48
III. Пишем сочинение-рассуждение по прочитанному тексту 53
Котёнок (Л. Толстой) 55
Умный гусь (М. Зощенко) 62
Тетрадки под дождём (В. Голявкин) 67
Приставалка (Саша Чёрный) 74

Учимся писать сочинение, 2 класс, К учебнику Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Литературное чтение, Птухина А.В., 2016.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие направлено на развитие творческих способностей младших школьников. Следуя предложенному алгоритму, дети научатся составлять план, подбирать необходимые языковые средства и писать сочинение. Пособие составлено в соответствии с программой по литературному чтению Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др., но может использоваться при работе с любым комплектом учебников.
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

К разделу «Устное народное творчество».
Прочитай текст. Лиса и заяц.
Жили-были лиса да заяц. У лисы была избёнка ледяная, у зайца — лубяная. Пришла весна красна — у лисы избёнка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избёнки и выгнала. Идёт зайчик, плачет. Ему навстречу собака:
—Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?
—Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.
—Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу.
Подошли они к избёнке. Собака забрехала:
—Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!
А лиса им с печи:
—Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Собака испугалась и убежала.
Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему навстречу медведь:
—О чём, зайчик, плачешь?

Содержание
Предисловие
I.Пишем сочинение-повествование по прочитанному тексту
Лиса и заяц (Русская народная сказка)….
Пожарные собаки (Л. Толстой)
Не везёт (В. Голявкин)
Четыре желания (К. Ушинский)
II.Пишем сочинение-описание по прочитанному тексту
Наступила осень (Е. Арсенина)
«С утра неохотно зима хлопотала…»
(В. Мезинов)
«Деньки стоят погожие…»
(М. Пляцковский)
Весна идёт (А. Барто)
III.Пишем сочинение-рассуждение по прочитанному тексту
Котёнок (Л. Толстой)
Умный гусь (М. Зощенко)
Тетрадки под дождём (В. Голявкин)
Приставалка (Саша Чёрный).

Купить
.

Дата публикации: 22.12.2016 22:53 UTC

Теги:

учебник по литературе :: литература :: 2 класс :: Птухина