Маленький принц аргументы для сочинения доброта

Что такое добро?

(По повести Антуана де Сент-Экзюпери

«Маленький принц»)

сочинение-рассуждение

   Добро – понятие, которое относится к основополагающим морально-этическим категориям, характеризующим главные принципы человеческого общежития. На антитезе «добро и зло» построено все наше мироздание. Конечно, нельзя разделить людей на злых и добрых, как, впрочем, и животных, и растения, а вот поступки можно. Анализируя поступки человека, мы делаем соответствующие выводы. Эти выводы и ведут к условному делению на злодеев и добряков, но это легко только в случае крайностей. В большинстве своём люди неоднозначны, поэтому и видят они друг друга и себя по-разному.
 Лис просит мальчика приручить его, но тот вначале отказывает ему. Принц знает, что скоро покинет это место и самого Лиса, поэтому ему кажется, что приручить Лиса – это не самый правильный и добрый поступок. Он не хочет делать Лису больно, но незнакомец настаивает. Лису было скучно и одиноко без друга. Ему было бы легче, знай он о том, что у него есть друг, пусть даже очень далеко. И Принц соглашается, несмотря на то, что у мальчика почти нет на это времени.  
  Один из ярчайших примеров доброты – поступок девочек из рассказа Анатолия Приставкина «Золотая рыбка». Главная героиня – маленькая Люсенька. В детском доме было очень голодно, но тяжелее всего было малышам. И Люсенька постоянно думала о еде. Внезапно стали пропадать рыбки в аквариуме. Все искали вора, и вот однажды старшие девочки заметили, как Люся вылавливает рыбок и ест. Вначале девчонки разозлились, но потом, увидев её бледную, прозрачную кожу, тонкие ручки с голубыми венками, простили её и решили взять под свою опеку. Девочки проявили искреннюю доброту по отношению к Люсеньке. Они не ругали её за съеденных рыбок, наверное, не только из сострадания, но и потому что чувствовали свою вину в этой ситуации. Ведь они недоглядели, и девчушка оставалась голодной.
  Таким образом, мы можем утверждать, что добро, действительно, основополагающее начало мироздания и любых человеческих отношений. Им всё движется, им определяется степень человечности в человеке.

Я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр

Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», — они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», — и тогда они восклицают: «Какая красота!» 
Но я, к сожалению, не умею видеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверное, я старею.

 Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. (эпиграф-посвящение)

 Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека.

 Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им всё объяснять и растолковывать.

 Взрослые <…> воображают, что занимают очень много места.

 Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.

 Одни только дети знают, что ищут. Они отдают все свои дни тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и, если ее у них отнимут, дети плачут…

 — Я знаю одну планету, там живет один господин с багровым лицом. Он за всю жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: он складывает цифры. И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный! Я человек серьезный!»— совсем как ты. И прямо раздувается от гордости. А на самом деле он не человек. Он гриб. 

Среди людей тоже одиноко.

 Все дороги ведут к людям.

 Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету.

Смех, как родник в пустыне.

У людей нет корней, поэтому им очень тяжело живется.

 И когда ты утешишься (в конце концов, всегда утешаешься), ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом. Тебе захочется посмеяться со мною. Иной раз ты вот так распахнешь окно, и тебе будет приятно… И твои друзья станут удивляться, что ты смеешься, глядя на небо. А ты им скажешь: «Да, да, я всегда смеюсь, глядя на звезды!» И они подумают, что ты сошел с ума. Вот какую злую шутку я с тобой сыграю. 

Глупо лгать, когда тебя так легко уличить!

 ..можно быть верным слову и всё-таки ленивым.

 Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврёшь.

Если ты сумеешь правильно судить сам себя, значит ты действительно мудр.

Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом.

Вы красивые, но пустые,— продолжал Маленький принц.— Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она— моя.

 Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники..

 Будь то дом, звезда или пустыня— самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.

 Когда он зажигает свой фонарь— как будто рождается еще одна звезда или цветок.

 А когда он гасит фонарь— как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво.

 Его полуоткрытые губы дрогнули в улыбке, и я сказал себе еще: трогательней всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… И я понял, что он еще более хрупок, чем кажется.

Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека.

 Самое главное— то, чего не увидишь глазами…
Зорко одно лишь сердце – самого главного глазами не увидишь.

— Если любишь цветок— единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…» Но если барашек его съест, это все равно, как если бы все звезды разом погасли!

 Это очень печально— когда забывают друзей. Не у всякого был друг.

 Ведь я не хотел чтобы тебе было больно, ты сам пожелал чтобы я тебя приручил.

 Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он.

 Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.

Если любишь цветок— единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд,— этого довольно: смотришь на небо— и ты счастлив. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»

 Хорошо иметь друга, даже если тебе скоро помирать.

 Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать.

 Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь, словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом— смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру… 

Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, <…> Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою.
 Прощайте,— сказал он.
Красавица не ответила.
— Прощайте,— повторил Маленький принц.
Она кашлянула. Но не от простуды.
— Я была глупая,— сказала она, наконец.— Прости меня. И постарайся быть счастливым.
И ни слова упрека. Маленький принц был очень удивлен. Он застыл, смущенный и растерянный, со стеклянным колпаком в руках. Откуда эта тихая нежность?
— Да, да, я люблю тебя,— услышал он.— Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым… Оставь колпак, он мне больше не нужен.
— Но ветер…
— Не так уж я простужена… Ночная свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я— цветок.
— Но звери, насекомые…

Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками.
Они, должно быть, прелестны. А то кто же станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти. 
И она в простоте душевной показала свои четыре шипа. Потом прибавила:
— Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти— так уходи.
Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это был очень гордый цветок…

 Если идти всё прямо да прямо, далеко не уйдешь…

 Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут,— сказал Маленький Принц.— Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую…

 Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут.

С каждого надо спрашивать то, что он может дать.

 Власть, прежде всего, должна быть разумной.

 …короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди— подданные.

Слова только мешают понимать друг друга.

 Ответственность за поступки, как охарактеризовать человека? Что такое человек? По чему можно судить о человеке?

Знаешь… моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира…

 Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.

 Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

 Ты живешь в своих поступках, а не в теле. Ты— это твои действия, и нет другого тебя.

  — Что это ты делаешь?— спросил Маленький принц.
— Пью,— мрачно ответил пьяница.
— Зачем?
— Чтобы забыть.
— О чем забыть?— спросил Маленький принц; ему стало жаль пьяницу.
— Хочу забыть, что мне совестно,— признался пьяница и повесил голову.
— Отчего же тебе совестно?— спросил Маленький принц, ему очень хотелось помочь бедняге.
— Совестно пить!— объяснил пьяница, и больше от него нельзя было добиться ни слова.

Неужели, неужели я никогда больше не услышу, как он смеется? Этот смех для меня— точно родник в пустыне.
И тут он тоже замолчал, потому что заплакал…

 Взгляните на небо. И спросите себя: «Жива ли та роза или ее уже нет? Вдруг барашек ее съел?» И вы увидите: все станет по-другому… И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

Это, по-моему, самое красивое и самое печальное место на свете. Этот же уголок пустыни нарисован и на предыдущей странице, но я нарисовал еще раз, чтобы вы получше его разглядели. Здесь Маленький принц впервые появился на Земле, а потом исчез. Всмотритесь внимательней, чтобы непременно узнать это место, если когда-нибудь вы попадете в Африку, в пустыню. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой! И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и ничего не ответит на ваши вопросы, вы, уж конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда— очень прошу вас!— не забудьте утешить меня в моей печали, скорей напишите мне, что он вернулся…

Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал.

­Пример сочинения 1

В «Маленьком принце» — замечательной сказке «для детей и Я взрослых» — Антуан де Сент-Экзюпери отражает собственные размышления, сомнения, искания. И главным из них является поиск ответа на единственный вопрос: «Как сохранить человека, не убив в нем…

Сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» удивительна. Она не похожа ни на одну сказку, которых я немало прочитал в детстве.

Маленький принц, путешествуя по планетам, встречается с удивительными существами. Они занимаются странными вещами, не имеющими никакого смысла. Один считает звезды, не помня, как они называются, потом пишет на бумажке их количество, кладет в сейф и считает,…

Сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» знают любят во всем мире. Она покоряет не только своей искренностью, но и возможностью без остатка погрузиться в мир детства. Когда наблюдаешь за путешествиями Маленького принца по разным планетам, слушаешь…

Когда Маленький принц прибыл на Землю он повстречал Лиса. Маленький принц хотел с ним поиграть, но Лис сказал, что сначала его нужно приручить, то есть создать узы. Он объяснил мальчику, что пока они друг другу не нужны. Он лишь один из ста тысяч других лисиц, а принц — лишь мальчик из ста тысяч таких же мальчиков. Но стоит принцу приручить его, то они станут друг для друга единственными на свете.

Для этого, объяснил Лис, Маленькому принцу нужно каждый день в определенное время приходить к нему и понемногу общаться. Так Маленький принц приручил Лиса.

До встречи с Лисом, Маленький принц видел сад полный роз и расстроился. Ведь Роза, растущая на его планете, считала себя неповторимой, а оказалось, что их тысячи только в одном саду. Но, после общения с Лисом, он понял, что его Роза — единственная на свете, потому что она его «приручила».

Пример сочинения 2

Многие люди пытались научить своих собратьев, как надо жить на нашей планете. Но мало кто из них сумел это сделать так, как Антуан де Сент-Экзюпери, писатель и летчик, один из первых увидевший Землю с большой высоты, почувствовавший хрупкость и незащищенность не только человека, но и планеты Земля и всего живущего на ней. И содрогнувшийся от осознания того, что люди не понимают, не видят и не верят этой хрупкости; что драма Земли для них так же недоступна, как чувства слона, проглоченного удавом, или как чувства удава, проглотившего слона, — они видят не это, а лишь шляпу на рисунке мальчика.

В повести-сказке «Маленький принц» Экзюпери отстаивает доброту и человечность в человеке по отношению ко всему живому: Лису, Розе, Планете. Он выразил эту главную свою мысль фразой, ставшей почти лозунгом, послужившей названием для многих статей о «братьях наших меньших»: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Экзюпери утверждает, что ничто не может помешать дружбе человека с человеком и другими живыми существами, кроме самого человека. Все хотят, чтобы их приручили. Лис вкрадчиво и настойчиво просит об этом Маленького принца, он даже учит его, как это сделать, учит его нежности и постепенности, верности и настойчивости, осторожности (потому что боишься спугнуть зарождающееся чувство того, кого приручаешь) и решительности. И принцу, и Лису эта дружба нужна в равной степени. И даже больше она нужна была Маленькому принцу, потому что именно Лис научил его любить. Научил тому, что «любовь не может быть абстрактна, любовь всегда конкретна», и объяснил это (ему и читателям) на примере любви самого Маленького принца к Розе.

Пример сочинения 3“Проблема любви и смысла жизни” по произведению Маленький принц

Сказка “Маленький Принц” Антуана де Сент-Экзюпери является уникальным синтезом детского непосредственного видения мира и прагматичного отношения к реальности. Маленький принц “открытым сердцем” чувствует и оценивает свои поступки и поведение окружающих его героев. Порой ему больно, но он не сдается и идет дальше, измеряя все увиденное им своей собственной меркой.

Дети, как правило, со своим, не испорченным абсурдными условностями взрослой жизни, восприятием бытия, очень тонко чувствуют фальшь и лицемерие, и очень искренне умеют сострадать. Взрослея, ребенок все больше приспосабливается к окружающему миру и, по большей части, становится таким, каким его хотят видеть взрослые.
Экзюпери поселил своего Маленького Принца на безлюдном астероиде, сохранив, таким образом, чистоту сознания и естественное восприятие себя и всего вокруг. Друг Лис учит Маленького принца тому, что самые главные вещи в жизни можно увидеть только сердцем, но наш золотоволосый герой и сам прекрасно это понимает. Поэтому бесспорно, что его любовь к Розе – самая естественная и понятная вещь на свете.

Маленький Принц в поисках друзей пустился в путешествие и в большинстве случаев ему были совершенно непонятны поступки встреченных героев. Его постигло разочарование, но тут он встретил мудрого Лиса, который открыл ему смысл существования, важность отношений между людьми и ценность истинной любви.
Познакомившись в своих странствиях с большинством человеческих пороков, наш герой не потерял способность любить и сострадать. Самый “слабый” оказался самым сильным. Маленький Принц прошел через все испытания и сделал важные открытия, что он не одинок, что на свете есть верные друзья, а дома ждет любимая Роза, которая без него погибнет, потому что “ты всегда в ответе за всех, кого приручил”.

Пример сочинения 4Любовь, дружба и образ Розы в сказке «Маленький Принц»

Известная сказка Сент-Экзюпери о мальчике с астероида B-612 и его цветке написана по-детски простым и по-взрослому мудрым, философским языком. Маленький Принц и Роза, отношения которых не оставляют читателя равнодушным, олицетворяют любовь в широком смысле слова. Сказка эта — для детей и взрослых. Произведение заставляет задуматься о сущности жизни и человеческих отношений. В разные возрастные периоды один и тот же человек может не раз читать его снова и находить глубокий смысл.

Вначале в повествовании участвуют лётчик и Маленький принц. После крушения самолёта пилот пытался починить мотор и неожиданно встретил человечка, который прилетел с некоего астероида В-612.

Первым делом мальчик, прибывший с принадлежавшей ему маленькой планеты, просит взрослого изобразить барашка и удовлетворяется рисунком ящика (мол, зверушка там и живёт). Но сначала пилот изображает удава, который проглотил слона (то, что он рисовал в детстве, а взрослые видели лишь поверхностно, без фантазии — шляпу). Каково же было его удивление, когда ребёнок правильно понял, что на картинке удав. Герои нашли общий язык, тогда Маленький Принц решил рассказать новому знакомому про Розу.

Семя цветка, который потом наполнит жизнь Маленького Принца противоречивыми эмоциями, занесло на астероид В-612 ветром. Вначале Роза показалась неспособной к диалогу и капризной, требовала особого обращения и показывала шипы. Но потом Принц разглядел в ней слабость, незащищённость и решил ухаживать за цветком. Со временем он всё меньше искал аргументы и больше находил чувства.

Любовь мальчика к Розе, по-детски наивная и по-взрослому ответственная, осталась в его сердце навсегда. Необычная героиня капризна из-за своей слабости. Без заботы она может завянуть и просит поливать её дважды в день и накрывать колпаком. Взамен дарит Принцу красоту и аромат, а главное — чувство любви.

Известно, что прообразом надменной Розы была жена Сент-Экзюпери. Будучи латиноамериканкой, она отличалась бурным темпераментом, вспыльчивостью и нелёгким характером.

Несмотря на сложности и конфликты между супругами, писатель сильно любил и даже понимал свою Консуэло.

Аналогично поступает и маленький герой сказки Сент-Экзюпери. Он накрывает Розу каждый вечер и держит под колпаком от насекомых и ветра до самого утра, привязывается к ней и беспокоится о её самочувствии (ведь Роза заявляет, что на неё плохо влияют сквозняки).

Мальчик вспоминает Лиса, с которым у них сложилась крепкая дружба, как у младшего со старшим. С капризным цветком Принца связывало уже глубокое чувство любви и желание самому опекать более слабое существо.

Из разговоров с Лисом мальчик понял: по-настоящему ценится то, что наполнено смыслом, куда вкладываешь силы и эмоции, о ком проявляешь заботу. «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил», — говорил как-то Лис Принцу. Он сильно привязался к Цветку и увидел свою значимость для беспомощного создания.

Однако, когда пришло время разлуки, Роза сообщила, что ей не столь был нужен колпак, как просто забота в любом проявлении. Ранее капризная и колкая, она показывает Маленькому Принцу свою ранимую и беззащитную душу и вдруг признаётся в любви, просит простить её за несговорчивость и даже отпускает мальчика в путешествие (из-за своих глубоких чувств к нему).

Прилетев на Землю, он находит благоухающий сад, с горечью и в то же время с гордостью сообщает другим цветам, что они не сравнимы с Его Розой, которую герой оставил где-то там, далеко, на другой планете. Он так и говорит им, что ради них не хочется умереть.

От неминуемой разлуки Принц горюет и даже готов погибнуть, совершая сделку со Змеёй. Таким образом, он исчезает с Земли.

Роза символизирует типичную женскую натуру: капризность и вместе с этим склонность к самопожертвованию. Образ Маленького Принца — мудрого мальчика с открытым сердцем и мужественной натурой. Рассказ его глубоко трогательный и напоминает читателю о том, как важно найти родственную душу и обрести понимание.

Добрым рождаются или становятся?

Тематическое направление: Добро и зло

22.09.2019 19:55:12

Автор: Ксения Гусакова

Во все времена люди задаются одним и тем же вопросом: «Рождается ли человек добрым или становится в процессе взросления?» Кто-то искренне верит, что все качества и действия, присущие человеку, присутствуют у него с самого рождения, как будто он наделен ими заранее. Другие утверждают, что нельзя стать добрым без собственного самосовершенствования. На мой взгляд, все люди рождаются с определенной внешностью, набором разных генов, которые впоследствии оказывают влияние на становление характера, но все они чисты как лист бумаги, и только дальнейшая жизнь показывает, каким является этот человек, за него говорят не слова, а поступки. Чтобы подтвердить данную точку зрения, хочу привести конкретные литературные примеры.
    Валентин Распутин – известный русский писатель, создал много произведений, пронизанных добром, одним из которых являются «Уроки французского». Лидия Михайловна узнала, что мальчику-пятикласснику не хватает денег на еду, из-за чего он вынужден играть в азартные игры. Рискуя своей репутацией школьного учителя, она отправляет ребенку посылки с продуктами и играет с ним на деньги. На собственном примере она учит мальчика быть добрым и бескорыстным, подтверждая свои слова действиями. Отсюда исходит, что каждый взрослый человек может помочь ребенку научиться быть добрым, как это делала Лидия Михайловна, ведь каждому нужен пример для подражания.
    В качестве второго аргумента, хочу обратиться к книге Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». На никому неизвестной планете мальчику с раннего детства прививают хорошие качества личности, демонстрируя, как нужно относиться к миру, в котором ты живешь. Уже в юном возрасте герой заботится о розе, растущей на планете, дергая маленькие баобабы, из-за которых прекрасный цветок может погибнуть. Этот рассказ учит нас тому, что добро и добрые поступки не зависят от возраста. Стремление к ним прививается в детстве, а с годами становится только сильнее.
    Таким образом, на основании приведенных аргументов, можно сделать вывод, что добрым человек становится в процессе своей самореализации, а не рождается таковым. Он сам вершит свою судьбу и выбирает, быть ему добрым или жестоким по отношению к другим. Очень важно помнить, что это приобретается в любом возрасте, ведь добро – это хорошие и положительные действия, которые говорят сами за себя и свидетельствуют о безграничной щедрости человека.

Количество слов — 338

Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;

Итоговый балл — 5 Зачёт