Мгюа вопросы к экзаменам

Актуальные вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Уголовное право» (по сост. на 2022-2023 учебный год)

1. Принципы уголовного права и их уголовно-правовое значение.

2. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.

3. Действие уголовного закона в пространстве.

4. Понятие и признаки преступления. Малозначительность деяния.

5. Категории преступлений и их уголовно-правовое значение.

6. Понятие и значение состава преступления.

7. Обязательные и факультативные признаки состава преступления. Значение факультативных признаков состава преступления.

8. Виды составов преступления.

9. Понятие, содержание и значение объекта преступления. Виды объектов преступления «по вертикали» и «по горизонтали».

10. Понятие и уголовно-правовое значение предмета преступления. Потерпевший в уголовном праве и его уголовно-правовое значение.

11. Понятие, содержание и значение объективной стороны состава преступления.

12. Понятие общественно опасного деяния, его признаки и формы. Условия уголовной ответственности за бездействие.

13. Общественно опасные последствия: понятие, виды и уголовно-правовое значение.

14. Способ, время, место, обстановка, орудия и средства совершения преступления и их уголовно-правовое значение.

15. Причинная связь в уголовном праве.

16. Понятие, содержание и значение субъективной стороны преступления.

17. Понятие, содержание и значение вины в уголовном праве.

18. Умысел и его виды.

19. Неосторожность и ее виды.

20. Невиновное причинение вреда, его виды

21. Мотив и цель преступления как признаки субъективной стороны состава преступления, их уголовно-правовое значение.

22. Возраст как признак субъекта преступления. Возрастная «невменяемость».

23. Невменяемость, ее критерии и уголовно-правовое значение. Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.

24. Специальный субъект преступления.

25. Понятие и признаки приготовления к преступлению. Квалификация и наказуемость приготовления к преступлению.

26. Понятие и признаки покушения на преступление. Квалификация и наказуемость покушения.

27. Добровольный отказ от доведения преступления до конца: понятие, признаки и уголовно-правовое значение. Особенности добровольного отказа при соучастии.

28. Понятие, признаки и уголовно-правовое значение соучастия в преступлении. Виды соучастников.

29. Формы соучастия.

30. Понятие, виды и значение эксцесса исполнителя. Отличие соучастия от прикосновенности к преступлению.

31. Понятие, признаки, уголовно-правовое значение множественности преступлений.

32. Понятие, виды и значение совокупности преступлений. Отграничение идеальной совокупности от конкуренции уголовно-правовых норм.

33. Отличие множественности преступлений от единичного сложного преступления. Виды единичных сложных преступлений.

34. Необходимая оборона. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.

35. Крайняя необходимость. Обоснованный риск.

36. Понятие и признаки наказания. Цели наказания.

37. Система наказаний и ее уголовно-правовое значение. Классификация наказаний.

38. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.

39. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.

40. Освобождение от уголовной ответственности с назначением судебного штрафа.

41. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.

42. Понятие и виды освобождения от наказания и от его отбывания.

43. Условное осуждение и его отмена.

44. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Отличие от замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания.

45. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки. Освобождение от наказания в связи с болезнью.

46. Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания.

47. Принудительные меры воспитательного воздействия: понятие, виды, содержание.

48. Принудительные меры медицинского характера: основания, виды, цели применения.

49. Судимость: понятие, погашение и снятие, уголовно-правовое значение.

50. Уголовно-правовое значение актов амнистии и помилования.

Особенная часть

1. Понятие и виды убийств.

2. Убийство при отягчающих обстоятельствах.

3. Убийство при смягчающих обстоятельствах.

4. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Определение степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека.

5. Заражение ВИЧ-инфекцией. Отличие от заражения венерической болезнью.

6. Неоказание помощи больному. Оставление в опасности.

7. Похищение человека. Отличие от незаконного лишения свободы.

8. Торговля людьми. Отличие от вовлечения в занятие проституцией.

9. Изнасилование. Отличие от насильственных действия сексуального характера.

10. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста. Отличие от развратных действий.

11. Нарушение неприкосновенной частной жизни. Нарушение неприкосновенности жилища.

12. Нарушение авторских, смежных, патентных и изобретательских прав.

13. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий.

14. Понятие хищения. Виды и формы хищений.

15. Кража. Отличие от грабежа

16. Мошенничество. Отличие от причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием.

17. Специальные виды мошенничества.

18. Разбой. Отличие от вымогательства.

19. Присвоение и растрата. Отличие от других форм хищения.

20. Незаконное предпринимательство. Незаконная банковская деятельность.

21. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных преступным путем.

22. Незаконное использование средств индивидуализации товаров (работ, услуг). Отличие от нарушения авторских и смежных прав.

23. Изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг. Отличие от неправомерного оборота средств платежей.

24. Неправомерные действия при банкротстве.

25. Уклонение физического лица от уплаты налогов, сборов и (или) физического лица – плательщика страховых взносов от уплаты страховых взносов. Уклонение от уплаты налогов, сборов, подлежащих уплате организацией, и (или) страховых взносов, подлежащих уплате организацией-плательщиком страховых взносов.

26. Террористический акт. Содействие террористической деятельности.

27. Захват заложника. Отличие от похищения человека.

28. Бандитизм. Отличие от организации незаконного вооруженного формирования или участие в нем.

29. Организация преступного сообщества (преступной организации) или участие в нем (ней). Занятие высшего положения в преступной иерархии.

30. Хулиганство. Отличие от массовых беспорядков.

31. Нарушение правил безопасности при ведении строительных или иных работ. Отличие от нарушения требований охраны труда.

32. Незаконный оборот огнестрельного, крупнокалиберного огнестрельного, гражданского огнестрельного гладкоствольного длинноствольного оружия, оружия ограниченного поражения, газового, пневматического, холодного и метательного оружия.

33. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, а также наркосодержащих растений или их наркосодержащих частей.

34. Склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов. Организация либо содержание притонов или систематическое предоставление помещений для потребления наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.

35. Производство, хранение, перевозка либо сбыт товаров и продукции, выполнение работ или оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности.

36. Незаконное распространение порнографических материалов или предметов. Изготовление и оборот материалов или предметов с порнографическими изображениями несовершеннолетних.

37. Незаконная охота. Отличие от незаконной добычи (вылов) водных биологических ресурсов.

38. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.

39. Нарушение правил дорожного движения лицом, подвергнутым административному наказанию.

40. Государственная измена. Отличие от шпионажа.

41. Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля. Отличие от террористического акта.

42. Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности. Отличие от возбуждения ненависти либо вражды, а равно унижения человеческого достоинства

43. Злоупотребление должностными полномочиями. Отличие от превышения должностных полномочий.

44. Получение взятки. Отличие от коммерческого подкупа.

45. Дача взятки. Посредничество во взяточничестве.

46. Служебный подлог. Халатность.

47. Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности или незаконное возбуждение уголовного дела. Отличие от фальсификации доказательств и результатов оперативно-розыскной деятельности.

48. Заведомо ложный донос. Отличие от клеветы.

49. Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа. Отличие от применения насилия в отношении представителя власти.

50. Реабилитация нацизма. Геноцид. Применение запрещенных средств и методов ведения войны.

Всем привет) Меня зовут Маша, мне недавно исполнилось 22 и я закончила МГЮА,и о том,как это было, хочу Вам рассказать.
Мы учились по новой Болонской системе-то есть,нам присвоена степень «Бакалавр в сфере юриспруденции». Сдавали мы 4 Гос экзамена-на самом первом я получила «хорошо» и слетела с красного диплома,по поводу чкго до сих пор расстраиваюсь)
Итак,под катом 26 фотографий и один мой день-6 июля,понедельник.
1)Планировалось встать пораньше и повторить. В итоге,проснувшись в утра,к 6 еле вытащила себя из постели.

2)Летом я живу на балконе-солнце встает рано и не дает долго спать)К тому же в квартире мне всегда не хватает воздуха.

3)Контрастный душ,чтобы проснуться окончательно

4)Обязательный ритуал по утрам.Кофе для меня-целая История.Люблю в нем все-вкус,запах,живительный эффект,философию. Знаю,наверное,больше 2-х десятков способов варки кофе.

5)Пока кофе на плите, пытаюсь немного привести себя в порядок трясущимися от волнения руками)Делаю штук 30 селфи,выбираю наиболее удачное

6)Завтрак-любтимая часть дня)4 года подряд он неизменен-овсянка,залитая водой,кофе без сахара и шоколад.Считаю,что у меня сахарная аддикция и совершенно не пытаюсь с этим бороться)

7)Экзамен начнется только в 9,дорога до универа занимается всего 20 минт,но от волнения мне не сидится дома.Решила выйти пораньше и еще раз пройтись по материалу с однокурсниками.

8)Вышла из подъезда и поняла,что оставила ключи в двери,пришлось вернуться.Как говорят,плохая примета.Зашла в квартиру,язык в зеркало показала,верю,что это остановит злые силы)

9)В Москву я «понаехала» 4 года назад и сменила уже кучу квартир.К счастью,сейчас живу одна и наслаждаюсь Свободой и самым зеленым районом)

10)Сам экзамен фотографировать,конечно,нельзя и заносить технику в кабинет тоже. Мы решали правовые кейсы с помощью правовых систем,а затем защищали свой ответ.В комиссии было 6 перподавателей по разным отраслям права. А это кусочек нашей группы ждет вынесения вердикта)

11)Ну вот,результаты объявлены,пряники розданы, я получаю «отлично»,и от этого еще обиднее за первую четверку.Идем группой во двор Академии для фотографий на память,а заодно и чек-поинт)

12)Вот и кусочек счастливых нас)

13)Тяжела доля старосты-даже после учебы приходится делать много работы))Расшить личные дела,проставить практики,проверить приложения к диплому..

14)Но все рано или поздно заканчивается) Мы решаем девочками пойти пообедать,заодно и погулять.Всегда радуюсь,что наш ВУЗ находится в центре-от Кремля 20 минут пешком.Приемная комиссия для школьников в самом разгаре,поэтому,на входе вечная очередь и кучкуются стайки родителей

15)Обед! По-студенчески-борщ,потому что бизнес-ланч,и шампанское-потому что мы МГЮА закончили)

16)Заткм к нам,девочкам,присоединяются мальчики нашей группы.Все вместе решаем прогуляться от Баррикадной до Арбата и там покормить наших ребят,которые требуют пиццу.

17)Старый Арбат красивый,мальчики голодные и злые,девочки веселые)

18)Оказывается,что в том кафе,куда мы шли, пиццы нет.Мальчики лютуют.Решаем переместиться на Тверскую и там попытать счастья)А говорят,Москва большая-от Арбата до Тверской 15 минут прогулочным шагом и мы уже кормим мальчиков) А у девочек снова шампанское-как же,МГЮА закончили!)

19)Чек-поинт

20)..И сразу же следующий. Мы снова решили пойти гулять
21)Сначала на Красную площадь…
22)..А от нее-неспешным шагом до Кропоткинской. Говорили жизни,о планах на будущее.Вообще, если честно, мы сдружились только на 4 курсе и теперь на очень жаль расставаться. Решаем встретиться на неделе еще раз)

23)Вот я и дома)

24)Решаю немного поработать за компьютером,но он решительно против-не желает включаться,чем сильно меня расстраивает.Это моя первая серьезная покупка на собственные деньги,сделанная полгода назад.И сейчас,в период нового поступления он мне нужен как никогда.

25)Но,видимо,не судьба. Кстати, на следующий день он включился без каких-либо проблем) Поэтому я решаю принять ванну с лавандой и отвлечься с книжкой
26)Лаванда расслабляет меня так,что я еле дохожу до постели)А может,большое количество эмоций дает о себе знать. Поэтому,в 22.00 я уже нежусь в кроватке)Завтра предстоит очередной насыщенный день
Спасибо,что провели этот важный день со мной)

Если у вас появилось желание даже попробовать поступить в магистратуру МГЮА, то сделать это нужно непременно. Хотя бы потому, что вступительный экзамен максимально объективно показывает уровень знаний, а система оценки определяет качественные показатели этого уровня. Ко мне ежедневно обращаются студенты с вопросами о поступлении в магистратуру, вступительном экзамене. Все ответы можно найти на сайте МГЮА, но есть некоторые моменты, о которых стоит сказать заранее.

Что за вступительный экзамен?

Письменно-устный междисциплинарный экзамен. 

• Время: ~1,5 часа ( у нас был 1 астрономический час = 60 минут, с этого года время увеличили, скажут точно в Приемной комиссии),
• Ответ: на 2 вопроса по разным отраслям права.
• Содержание билета: Первый вопрос по ТГП, второй по профильным отраслям права ( КПРФ, гражданское право, гражданский процесс, уголовное право, уголовный процесс)

Как проходит вступительный экзамен?

После всей эпопеи с подачей документов, вам назначают день сдачи экзамена, на который необходимо явиться с паспортом, извещением и ручкой. Вы заходите в аудиторию, отмечаетесь по паспорту у куратора площадки, получаете комплект абитуриента (лицевая страница, беловик), выбираете билет и присаживаетесь за любое свободное место.

Нам сказали, что можно будет открывать билет, когда все рассядутся и получат свои комплекты. Естественно, большая часть абитуры никого не ждала, судорожно читала вопросы, даже начинала писать ответы по вопросам в беловик. Я была жутко напугана, поэтому действовала исключительно по инструкции. Сказали не смотреть — не смотрю. 

Черновики раздают на месте, поэтому с собой брать ничего не нужно. Ручек лучше взять несколько, потому что паста имеет свойство заканчиваться в самое неподходящее время, а у кураторов может не оказаться с собой дополнительной.

Про «А реально списать?» могу сказать одно: всех, кто списывал рядом со мной через наушники/телефон/со шпаргалок удаляли с экзамена. Причем так позорно, громко, что зачастую это отвлекало. Пишешь спокойно свой ответ, тут вдруг над тобой кто-то громогласно заявляет «Составляем акт!». И это страшно.  Даже в моем случае, когда я и воду не решилась взять в аудиторию во избежании проверочных ситуаций.

Все единовременно (как на ЕГЭ) заполняют лицевую страницу экзаменационного ответа и откладывают её. С этого момента ваш ответ обезличен. Вместо ФИО у вас есть шифр. Всё как в лучших традициях РосРеестра )) Это круто, потому что коррумпированность на уровне поступления здесь минимальна. Ведь по итогам, когда ответы оценит комиссия, она проставит баллы на самом листе ответа, обводя спорные моменты и неправильные. И затем, спустя почти год, на практике в Академии можно будет увидеть свои реальные результаты и своих же одногруппников. Тупицы на бюджет не пройдут! 

По истечении времени, отведенного на экзамен, всех будут просить, настаивать сдать ответы, а потом просто забирать листы из рук, вне зависимости от того, сколько написано. Поэтому советую не заморачиваться над писаниной в черновиках, хотя пренебрегать ими совсем не стоит. Черновики могут быть отличными помощниками, но об этом чуть позже.

Каждый вопрос оценивается в 50 баллов. Соответственно, максимум — 100.

Как отвечать на вопросы?

Вообще-то над вопросами для поступающих есть информация на страницу текста А4 с критериями, по которым оценивается ответ абитуриента. За каждый критерий даётся по 10 баллов. Но, похоже, никто их не читает, поэтому я продублирую с разъясняющими комментариями:

• определение основных понятий, признаки описываемого явления (явлений);
  нужно дать ёмкую дефиницию, исходя из неё же выделить признаки. Старайтесь больше 7 признаков не писать. Если понятие сложное, то признаки можно кратко раскрыть. Если чувствуете, что это лишнее, то не стоит. Так как лучше раскрыть функции и классификацию, что будет позже.
  Не давайте признаков больше, чем указали в определении понятия, так как возникает вопрос: раз это признак, почему он не указан в дефиниции?  А если уверены, то разделите на основные признаки и дополнительные.
• соотношение понятий со смежными понятиями;
  здесь мы говорим и о схожих объектах (например, субъект права и субъект правоотношения; кража и грабеж), и зарубежном аналоге (например, суд присяжных и суд шеффенов; административная юстиция РФ и административные суды ФРГ). Это очень важный пункт, поэтому не пропускайте его.  
• классификацию понятий;
  классификация — это не просто перечисление видов, а сначала выделение критериев, а потом уже деление на виды (например, классификация финансовых рынков. 1) по срокам обращения: денежный рынок и рынок капиталов;
  2) по сферам функционирования: ссудный рынок, фондовый рынок, валютный)
• основные положения законодательства, относящиеся к данному
  вопросу;
  как реализуется то или иное понятие как в России, так и за рубежом. А если вы приехали из какого-то региона, то можете осветить реализацию того или иного понятия в своем субъекте.
  
• необходимую дополнительную информацию (анализ проблемных аспектов, точек зрения и др.)
  это свобода и полет, которые должны обязательно содержать в себе разные доктринальные точки зрения со ссылкой на именитых ученых. Если не знаете ни одного из корифеев по вашему билету, то вспоминайте своих преподавателей. Вспомнили? А теперь самых старших с кафедры. Вспоминайте каждое семинарское занятие, лекцию, выуживайте их персональную точку зрения. Каждый (нормальный) вуз имеет изумительных докторов, кандидатов юридических наук, практиков.

  На что обратить внимание?

  Не должно быть очень много воды, всё по критериям. При этом, никаких схематичных изображений, механического 1) 2) 3). Должен быть текст, как будто вы пишите статью, пост в журнале. Не принимается ответ, в котором нет связанного текста, позволяющего проследить логику рассуждения. Это, наверное, самое сложное.
  Сокращения. Не являются допустимыми. Всеми любимое, например, сокращение К РФ (Конституция Российской Федерации) воспримется как личное оскорбление, если у вас будет вопрос по КПРФ (оп-оп, ирония). При этом, ГК и УК — это нормально) Очень щепетильный вопрос про сокращение «РФ». Если у вас вопрос по КПРФ не поленитесь написать «Российская Федерация», потому что в основном законе России есть только два варианта верного написания.
  Черновики. На них тоже обращают внимание, их оценивают. Конечно, это очень привлекательная палочка-выручалочка. Если, например, вы не уверены, какие именно категории дел относятся к особому производству, укажите 3-4 в беловике, а все оставшиеся, по вашему мнению, в черновике. Если они совпадут, то вам их зачтут, скорее всего. Нам это объявляли на встрече перед экзаменом, не знаю, может, это было сродни психологическому успокоению, но, если кому-то это помогло, то я рада)

  Шансы?

  Если хорошие знания по теории, то это замечательно. Значит, свои 50 баллов наберете. Сложнее со вторым вопросом.  Если будет второй вопрос по гражданскому праву и процессу, то, скорее всего, на бюджет пройти будет сложно. Очень требовательные преподаватели. Это я вам как магистрант кафедры гражданского судопроизводства говорю) Если попадется вопрос из уголовного права и процесса, то тут ситуация 50/50. С КПРФ всё зависит от уровня подготовки, особых проблем быть не должно. Про сложность с цивилистикой ни разу не обманываю. Сколько бы своих одногруппников ни спрашивала, все как один отвечают «у меня была конституционка/уголовка». Ни одного пока человека, кому бы попалась цивилистика. А это уже что-то говорит!
  Удачи всем поступающим! Увидимся в следующем году 🙂