Моральные нормы примеры егэ - ExamHelp.top

Задания Д26 C4 № 3625

Мораль является значимой для общества и его развития частью духовной культуры, оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции морали и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Спрятать пояснение

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

Указаны три функции морали и иллюстрирующие их примеры, допустим:

1)  регулятивная. (Например, ученики старшего класса школы помогают младшим школьникам перейти улицу);

2)  мировоззренческая. (Например, во время войны сознание моральной правоты помогло советским людям победить фашистов);

3)  воспитательная. (Например, родители объясняют своим детям, что такое хорошо и что такое плохо);

4)  оценочно-императивная. (Например, ученик, глядя, как его одноклассник подложил кнопку на стул учительнице, понял, что это нехорошо, и кнопку убрал.);

Могут быть указаны иные функции морали, приведены другие примеры.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Указаны три функции и иллюстрирующие их примеры.	3
Указаны две функции и иллюстрирующие их примеры. ИЛИ Указаны две-три функции и один пример.	2
Указана одна функция и иллюстрирующий её пример. ИЛИ Указаны две-три функции без примеров.	1
Указана одна функция, примеры не приведены. ИЛИ Ответ неправильный.	0
Максимальный балл	3

Источник

Нормы морали.

Мораль — совокупность нравственных норм, регулирующих поведение людей. (Этика — наука о морали)

Моральные отношения связаны с представлениями о добре и зле.

Признаки морали:

всеобщность
добровольность

Функции морали:

познавательная
регулятивная
воспитательная
мотивационная
прогностическая
аксиологическая (формирует ценности)

Структура системы морали:

моральные нормы– должные образцы поведения, соответствующие ценностям общества
моральные ценности(ценность — положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом.)

Основные категории морали.

Добро — положительные качества, которых придерживается общество в целом или отдельный человек. Антоним — зло.
Добродетель — совокупность положительных качеств и поступков. Антоним — порок.
Долг — осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральными идеалами.
Стыд — осознание личностью своего несоответствия принятым нормам или ожиданиям окружающих.
Совесть — способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать несоответствие должному.
Милосердие — сострадательное, доброжелательное отношение.
Честь — внутреннее достоинство человека, благородство души.
Счастье — эмоциональное состояние, при котором человек испытывает удовлетворённость условиями своего существования.

Золотое правило морали— поступай с другими так же, как ты хочешь, чтобы они поступили с тобой.

Источник

Видеоурок: Мораль

«Крошка сын к отцу пришел,

и спросила кроха:

— Что такое хорошо

и что такое плохо?».

(Маяковский В.В.)

Лекция: Мораль

Понятие морали

Человеку свойственно всегда задумываться о смысле своих и чужих поступков, оценивая их как правильные и неправильные. Одним из наиболее важных социальных институтов, регулирующих поведение людей является мораль. Она формирует представление человека о хорошем и плохом, добром и злом. Изучением морали занимается наука этика.

Мораль – это исторически сложившиеся в обществе общечеловеческие нравственные ценности и идеалы, принципы и нормы.

Мораль формировалась по мере выделение человека из животного мира. Первобытное общество регулировало поведения через табу, устные сказания, которые с течением времени становились обычаями и традициями. Далее закрепились моральные правила: не лги для собственной выгоды, будь благодарен за помощь, выполняй обещания и др., имеющие общечеловеческую ценность.

Функции морали

Познавательная — мораль является одним из способов познания окружающего мира. Например, через мораль, человек получает представление о добре и зле, чести и достоинстве.
Воспитательная — мораль ориентирует человека на общечеловеческие ценности (добро, долг, совесть, честь, милосердие). Например, мама объяснила маленькому Саше, что нужно делиться игрушками.
Регулятивная — моральные нормы помогают человеку действовать в разных жизненных ситуациях правильно, поступать так, чтобы вызвать одобрение окружающих людей и избежать порицаний. Например, люди ориентируясь на мораль, помогают старшим, не обижают младших.
Оценочная — мораль устремляет нас к идеалу, оценивая действительность. Например, мальчик, увидев пожилую женщину с тяжелыми сумками, захотел помочь донести их до дома.
Коммуникативная — любое действие человека приобретает моральный смысл в межличностных отношениях, через общение.

Рассмотрим, как мораль взаимодействует с другими сферами общественной жизни.

Мораль и право

Право также, как и мораль является основным регулятором общественных отношений. Человеческие поступки можно оценить и с точки зрения морали, и с точки зрения права. Моральная оценка держится на силе общественного мнения. Правовая же устанавливается государством и закреплена в законах. Любому правовому поступку можно дать моральную оценку. Например, человека, совершившего кражу, лишают свободы, сажая в тюрьму (правовая оценка), а знакомые и родные люди стали осуждать, перестали уважать (моральная оценка). Но не каждый моральный поступок может быть оценен правом. Ведь нельзя, оштрафовать мужчину за то, что он не уступил место даме.

Соблюдение правовых норм обеспечивается силой государственного принуждения: полицией, прокуратурой, судом и другими правоохранительными органами. Но в обществе нет специальных учреждений, следящих за соблюдением норм морали. Она зиждется на чувствах долга и совести самого человека. Мы свободны в выборе пути добродетели или порока, но при этом несём ответственность за свой выбор.

Таким образом, право устанавливает внешние границы поведения человека, а мораль и внешние границы, и внутреннее самоопределение человека.

Мораль и религия

Мораль для верующего обычно сливается с религией. Оба института формируют представление о добре и зле. Золотое правило нравственности «Не делай другому того, чего не желаешь себе», тем или иным образом сформулировано во всех мировых религиях.

Роль морали в жизни общества и человека велика.

От усвоения норм морали зависят не только сам склад личности и поведение человека, но и то, как к нему будут относится другие люди.

Автор: Абулова Б.Т.

Источник

Функции морали — это та система тех ролей, которые играет мораль в обществе. Выделяют следующие из них: гносеологическая, или ценностно-ориентационная, регулятивная, нормативная, воспитательная, функция социализации, интегративная, гуманистическая. Далее разберем их более подробно на примерах.

Эта тема напрямую связана с определением роли и места морали в системе других ценностей человека. Если поведение человека аморально, то мы говорим о его асоциальном поведении. Массово же степень соответствия массового поведения людей этим нормам может быть выражена в форме менталитета.

В этой статье мы кратко и понятно, с примерами разберем функции морали в обществе. Кстати, рекомендую мою статью про то, что такое мораль перед прочтением этой публикации.

Суть

В обществознании выделяют следующие функции, и их содержание:

Гносеологическая, или ценностно-ориентационная. Моральные ценности очерчивают сферу дозволенного наряду с другими социальными нормами, например, нормами права. Они как бы являются ориентиром для поведения людей.

Вместе с тем важно четко понимать это соотношение: нормы права регулируют более широкий круг отношений людей. Мораль же оценивает поступки человека исключительно через призму «добра» и «зла». Более подробно этот вопрос мы разобрали в этой статье.

Тут важно понимать, что есть некое объективное, общественное представление о моральных ценностях. А есть индивидуальное их толкование личностью.

В результате каждый человек сам решает, насколько его поведение должно соответствовать моральным нормам, насколько оно может быть нравственным.

Вместе с этим, есть некая грань, которая отличает человеческое поведение от нечеловеческого; такая грань, когда человек может перестать быть человеком, хотя внешне, вроде homo sapiens.

Регулятивная функция. Она заключается в том, что нормы морали обеспечивает взаимопонимание и общение людей в социуме, регулируют социальное взаимодействие людей. Человек по своей природе существо социальное, а значит ему просто необходимо общаться с другими людьми. В процессе, в ходе социальных действий этого образуются человеческие отношения.

Например, девушка не пришла на свидание с молодым человеком. Никакие правовые нормы она не нарушила. Но, наверное, нарушила нормы морали, нарушив договоренность. В результате будут (должны быть) социальные неформальные негативные санкции со стороны этого обманутого молодого человека: например поставить ее в жесткий игнор, если она будет пытаться выходить на связь.

Если человек не соблюдает эти правила, то его поведение может стать и девиантным, а если это происходит массово, то можно говорить и об аномии.

Нормативная. Мораль вырабатывает специальные нормы — правила поведения человека в обществе. В сущности их можно свести к библейским заповедям: не воруй, не обманывай, не прелюбодействуй, почитай отца и мать, не лги и пр.

Воспитательная, или функция социализации. Мораль выступает агентом социализации: конкретные люди (родители, воспитатели, учителя) должны сформировать у молодого человека, ребенка представления о морали: представления о добре и зле. Потому что у детей такого представления нет, и быть не может.

Не зря же в гитлеровской Германии гитлерюгенд, дети-солдаты, были одними из самых беспринципных убийц. Тоже относится и к древней Спарте, и к средневековой Японии. Если у ребенка нет представлений о добре и зле, он может натворить серьезных дел: как было в Керчи, в Москве несколько лет назад и пр.

Гуманистическая функция — означает, что мораль тоже развивается и ее цель — защита и развитие человеческого облика в людях, развитие человеческой добродетели.

Я лично вообще пока не могу представить себе общество, в котором большинство людей рьяно бы придерживались моральных норм, были бы глубоко нравственными и пр. Потому что человеческая природа двойственна. Мораль — это высшее социальное начало, а инстинкты (выживание, доминирование и размножение) — начало биологическое. И преобладание одного — значит искоренение и подавление второго. А значит человек по своей природе уже не будет гармоничным существом.

Но это мое субъективное мнение. В целом же, функции морали мы раскрыли. Уверен, что таблицу на эту тему вы сможете составить и сами после прочтения этой статьи. Делитесь этой статьей с друзьями в социальных сетях. Пишите комментарии, что обо всем этом думаете?

Источник

Особую роль в регулировании жизни общества и поведения людей играет мораль.

Происхождение морали
Натуралистический подход	Мораль присуща человеку от природы и является результатом биологического развития
Теологический подход	Мораль дарована человеку Богом
Социологический подход	Мораль появляется в процессе исторического развития общества наряду с правом, политикой и отражает различные социально-экономические интересы людей
Культурологический подход	Мораль является одним из элементов культуры, регулирующих социальное поведение человека. Содержание морали не сводится к социально-экономическим и политическим интересам людей

Мораль — правила поведения, основанные на представлениях человека о добре и зле, о том, что плохо и что хорошо.

Мораль наряду с правом являются основными способами регулирования поведения человека и общества в целом. Мораль — это форма общественного сознания, так как опирается на общественное мнение, и основополагающий вид человеческих взаимоотношений.

Категории морали:

добро
зло;
справедливость;
долг;
честь;
совесть;
достоинство.

В основе взаимоотношений человека с другими людьми полагается золотое правило морали:

«Не поступай с другими так, как не хочешь, чтоб поступали с тобой».

Тот, кто нарушает это правило, не может рассчитывать на доброе отношение к себе.

Наличие морали свидетельствует о признании обществом того простого факта, что жизнь, интересы отдельного человека, «стыковка» личных и общественных интересов гарантированы только в том случае, если обеспечено устойчивое единство и порядок общества в целом.

Наименование нормы	Её сущность	Характер нормы	Чем поддерживается	Когда возникает
Табу	Жёсткий запрет агрессивных или эротических побуждений, направленных на так называемые «неприкасаемые объекты» (например, на половые отношения между родственниками, на некоторые виды пищи и др.)	Распространяется на членов данной общины	Мистическая боязнь определённых актов или существ	Родовой строй
Обычай	Исторически сложившаяся и распространённая в обществе форма действий, повторяющаяся в определённых обстоятельствах	Распространяется только на членов данной общины или некоторой группы. Регламентирует когда, что и как надо делать человеку, не предоставляя ему выбора	Авторитет общественного мнения
Традиция	Разновидность обычая, отличающаяся особой устойчивостью и направленными усилиями людей сохранить неизменными унаследованные от предыдущих поколений формы поведения	Распространяется только на членов данной общины или некоторой группы. Регламентирует когда, что и как надо делать человеку, не предоставляя ему выбора	Авторитет общественного мнения
Моральные правила	Концентрируют и обобщают высокие идеалы и строгие нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни	Распространяются за пределы одной общины. Ориентируют человека на постоянный нравственный выбор, личностное самоопределение	Идеи добра и зла, авторитет общественного мнения	Разложение Родового строя

С точки зрения структуры морали, моральные требования и представления принимают самые разнообразные формы по отношению к человеку, оказывая регулятивное воздействие на него.

Мораль выполняет в обществе ряд важнейших функций

Регулятивная

Мораль регулирует отношения между людьми, поведение человека во всех сферах общественной жизни.

Воспитательная

Мораль участвует в формировании человеческой личности, ее самосознания.

Ценностно-ориентационная

Мораль является жизненным ориентиром, указывая и воспитывая уважительное отношение к общечеловеческим ценностям).

Оценочная

Мораль оценивает с позиций добра и зла поступки и деятельность людей.

Коммуникативная

Мораль способствует взаимопониманию, взаимосвязи и общению людей в обществе.

Координационная

Мораль объединяет людей в разных обстоятельствах. Соблюдение людьми единых и всеобщих нравственных принципов делает их поведение предсказуемым, что имеет огромное значение в организации коллективной жизни людей.

Мотивационная

Моральные принципы мотивируют человеческое поведение, т. е. выступают как причины и побуждения, вызывающие у личности желание что-то сделать (или, наоборот, не сделать). Формирование нравственного облика личности.

В моральной регуляции особую роль играет способность человека самостоятельно определять линию поведения в обществе без повседневного внешнего контроля, сообразуясь только с совестью, честью, чувством собственного достоинства. В способности и умении человека адекватно следовать принципам морали в изменяющихся обстоятельствах заключается нравственная культура.

Нравственная культура личности — степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества, включает в себя: культуру этического мышления, культуру чувств, культуру поведения, этикет.

Близким по смыслу понятием к морали является «нравственность», многие мыслители отождествляют эти понятия, т.е. рассматривают их как синонимы. Однако следует понимать, что если мораль — это общественные устои и обычаи, то нравственность — это внутренние (духовные) индивидуальные убеждения и принципы поведения (совесть, честь, достоинство).

Понятие «мораль»

Понятие «нравственность»

Специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни (что должно быть, к чему человек должен стремиться (мир должного))

Принципы реального практического поведения людей, в котором строгость высокоморальных норм значительно смягчена, т. е. в данное понятие вкладывается более «житейское», «приземлённое» значение.
Реально практикуемые нормы, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни (мир сущего).

Философскую науку, предметом изучения которой являются мораль, нравственность, называют этикой (от гр.— обычай). Этика выясняет место и роль морали в системе других компонентов культуры (таких как наука, право, религия, искусство и др.), анализирует её природу и внутреннюю структуру, изучает происхождение и историческое развитие нравственности, обосновывает различные её системы.

Моральные требования к человеку имеют в виду не достижение каких-то частных и ближайших результатов в определённой ситуации, а следование общим нормам и принципам поведения. Выполняя, наряду с появившимся позднее правом, роль регулятора поведения людей, мораль имеет с ним общие черты, но в то же время принципиально отличается от него.

Мораль и право: общее и различия

Нормы морали	Нормы права
Общее
Являются в системе социальных норм самыми универсальными, распространяющимися на всё общество Имеют один объект регулирования — общественные отношения Выступают мерой свободы в обществе Связаны с категорией «социальная справедливость» Имеют сходную структуру
Различия
Формируются в процессе утверждения, развития моральных взглядов и идеалов, содержатся в сознании людей и выражаются в общественном мнении	Установлены или санкционированы государством, официально зафиксированы в юридических актах
Исполняются в силу привычки, внутренних побуждений	Обязательны для исполнения с момента вступления в силу юридического акта, в котором они содержатся
Их реализация не нуждается в организованной принудительной силе. Гарант: совесть индивида, общественное мнение, общественная оценка поведения людей	Их реализация поддерживается в необходимых случаях специальным аппаратом, силой государственного принуждения
Дают больший простор для их толкования, чем правовые нормы	Для них характерна большая, чем для норм морали, конкретность содержания, определённость формулировок
Регулируют отношения, подконтрольные и неподконтрольные государству (отношения дружбы, любви и т. д.)	Регулируют отношения, подконтрольные государству
Регулируют общественные отношения с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого	Регулируют общественные отношения с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного

Источник

Скачать материал

Сейчас обучается 257 человек из 62 регионов

Сейчас обучается 104 человека из 45 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

2 слайд

План
Понятие морали
Золотое правило морали
Происхождение морали
ЭТИКА
Мораль и нравственность
Структура морали
Особенности норм морали
Функции морали
3 слайд

Что такое «мораль»?
Мораль– принятые в обществе нормы поведения с точки зрения представления о ДОБРЕ и ЗЛЕ
ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО МОРАЛИ
НЕ ДЕЛАЙ ДРУГИМ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ
4 слайд

Социальные нормы: правила поведения людей в обществе, являющиеся результатом их сознательной деятельности
НОРМЫ ОБЫЧАЕВ
РЕЛИГИОЗНЫЕ НОРМЫ
НОРМЫ ЭТИКЕТА
НОРМЫ МОРАЛИ – самые первые в истории человечества!
ПРАВОВЫЕ НОРМЫ
5 слайд

Происхождение морали
Мораль – это первая форма общественного сознания, благодаря которой первобытное человеческое общество стало принципиально отличаться от животного стада

Альтруизм – самопожертвование ради выживания семьи, рода
МОРАЛЬ – ЭТО ПРИНЦИПЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА ЗА ВСЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО!
моральное сознание является наиболее древней формой сознания и первой формой социальной регуляции деятельности людей
ОБЩЕСТВО:
Возникновение морали на стадии разложения первобытного общества в виде нравственных норм и идеалов
Табу
( запрет)
обычай
Моральное правило (норма)
6 слайд

Структура морали
Нормы – правила поведения
Категории: базовые понятия
принципы
Делай добро
Не делай зла
Благодари за добро
Компенсируй нанесенный тобой ущерб
Будь справедлив
Будь верен
Совершенствуйся
Совесть
ДОБРО И ЗЛО
СПРАВЕДЛИВОСТЬ
ДОЛГ
ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО
1. Гуманизм (лат. humanus — человечный), или человеколюбие — принцип морали, в основе которого лежит убеждение в безграничности возможностей человека и его способности к самосовершенствованию, требование свободы и защиты достоинства личности, идея о праве человека на счастье. – представление о человеке, как высшей ценности
2. Альтруизм
7 слайд

Содержание морали:

Принципы морали (от лат. principium — основа) — исходные положения, на основе которых строится вся мораль, всё моральное поведение человека (гуманность, справедливость, милосердие, терпимость и др.)
Нормы морали (заповеди) — правила поведения, строго и конкретно предписывающие человеку, какие поступки он должен (или не должен) совершать (уважай старших, не убивай, не лги, не воруй, не завидуй, не клевещи и др.)
Моральный идеал (от гр. idea — понятие, справедливость) — всё самое лучшее, что выработано моралью, человеколюбие.
Моральные (всеобщие, общечеловеческие, абсолютные) ценности — нечто важное, необходимое, полезное для жизни (смысл жизни, свобода, счастье и др.).
8 слайд

Нормы морали или нравственности отличаются от других социальных норм, в частности, от норм права. Если нарушается право, то государство с помощью аппарата принуждения может заставить человека подчиниться требованиям закона. За моралью, где наиболее четко выражены элементы общественной психологии, стоит сила убеждения, примера, традиций, общественного мнения, культуры. Требования права и морали не во всем совпадают. В праве на первом плане — наказание, в морали — воспитание.
Нравственные отношения, как правило, имеют эмоциональную окраску, в то время как в категориях правосознания преобладает логический, рассудочный элемент. Например, закон не предусматривает наказания за недостаток вежливости или неряшливость, тогда как нравственность это осуждает (эмоционально). Именно эмоциональность, как специфическая черта нравственного сознания, придает принципам и нормам морали большую жизненность и гибкость. Через воздействие на сознание индивида (общества), его психологию мораль осуществляет свою роль регулятора поведения, способствует созданию определенных нравственных отношений между людьми.
Также как и право, мораль исторична, конкретна. В ней присутствует целый ряд общечеловеческих элементов, типа: «Не укради!», «Не убий!». Наряду с ними есть немало элементов, которые у различных социальных сил в разные исторические эпохи имеют разные ценностные оценки.

НОРМЫ МОРАЛИ
ПРАВОВЫЕ НОРМЫ
9 слайд

Сходства и отличия права и морали
10 слайд

Тесная связь морали и религии
ТЕСНАЯ СВЯЗЬ РЕЛИГИЕЙ
11 слайд

Заповеди –
это христианские моральные нормы
Заповеди Моисея
(Ветхий Завет)
Я Бог твой и не будет у тебя других богов кроме Меня
Не сотвори себе кумира (не делай изображений других богов)
Не произноси имя Господа понапрасну
Чти день субботний, чтобы святить его
Почитай отца и мать
Не убий
Не прелюбодействуй
Не кради
Не лги
Не завидуй

НАГОРНАЯ ПРОПОВЕДЬ Иисуса Христа
(Новый Завет, Евангелие)
«Вы слышали, что сказано: око за око и зуб за зуб. А Я говорю вам: не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую»
Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, молитесь за обижающих вас.
Если вы будете прощать людям согрешения их, то простит и вам Отец Ваш Небесный.
И так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними
12 слайд

Этика – наука о морали
Мораль изучает особая философская дисциплина — этика.
КАК НАЗЫВАЕТСЯ НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ МОРАЛЬ?
13 слайд

НРАВСТВЕННОСТЬ- степень усвоения личностью и обществом моральных норм и практическое следование им в повседневной жизни
Мораль эффективна тогда, когда ее нормы внедрены в индивидуальное сознание (воспитание, СМИ и т.д.) и находят в нем живой отклик
Нравственность чаще применяется для описания внутренних принципов человека а мораль — для общественных.
Мораль = = нравственность?
14 слайд

СОВЕСТЬ
Совесть – это внутренний моральный самоконтроль.
Совесть — это главный судья в нравственных отношениях.
Совесть – это голос Бога в человеке.
Н. Ге Совесть (Иуда)
15 слайд

Категории морали – это ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ МОРАЛИ
ДОБРО
ЗЛО
СЛЕДОВАНИЕ НОРМАМ МОРАЛИ
НАРУШЕНИЕ НОРМ МОРАЛИ
Добро — всё то, что способствует улучшению жизни, нравственному возвышению личности, совершенствованию общества и природы.
16 слайд

Долг – это обязанности человека перед обществом и самим собой

Долг — превращение требования морали в личную задачу данного конкретного человека.
ДОЛГ – ЭТО ВАЖНЕЙШАЯ МОРАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ. Этику называют еще наукой о должном. Долг – это пересечение морального сознания с добровольным нравственным выбором и поступком. Моральное сознание без нравтсвенного поступка ничего не стоит
17 слайд

Моральный долг – подвиг Януша Корчака
18 слайд

Конституция РФ. Статья 59
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
19 слайд

Добро — всё то, что способствует улучшению жизни, нравственному возвышению личности, совершенствованию общества и природы.
Долг — превращение требования морали в личную задачу данного конкретного человека.
Совесть — способность личности осуществлять моральный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков.
20 слайд

Категорический императив Канта «Поступай так, как если бы максима твоей воли была всеобщим законом мироздания»
» Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, — это звездное небо надо мной и моральный закон во мне»
Иммануил Кант
21 слайд

ВНЕШНИЙ МОРАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
СИЛА ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ: ОДОБРЕНИЕ ИЛИ НЕОДОБРЕНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ СО СТОРОНЫ ГРУППЫ ИЛИ ВСЕГО ОБЩЕСТВА
На НРАВСТВЕННУЮ ПРИРОДУ общественного мнения обращал внимание немецкий философ Георг Гегель
Прогресс морали связан с постепенной реализацией гуманистических установок в обществе: совершать добро и воздерживаться от зла, заботится не только о личном, но и об общем благе и т.д.
22 слайд

Функции морали
Ценностно-ориентационная (формирует мировоззрение) .
Мотивационная.
Регулятивная.
23 слайд

Роль морали в обществе
регулирует поведение человека во всех сферах общественной жизни;
является жизненным ориентиром для человека, стремящегося к самосовершенствованию;
формирует нравственный облик личности;
обеспечивает единство и согласованность взаимодействия людей в самых разнообразных обстоятельствах, поскольку соблюдение людьми всеобщих моральных принципов делает их поведение предсказуемым.
24 слайд

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
25 слайд

Мораль в системе социальных норм
1. Виды социальных норм:
а) моральные;
б) правовые;
в) религиозные;
г) этикет и др.
2. Особенности норм морали:
а) ориентированы на ценности, образцы поведения;
б) имеют неформальный характер;
в) регулируются общественным мнением, совестью человека;
г) имеют исторический характер.
3. Структура морали:
а) нравственные категории;
б) принципы;
в) нормы.
4. Функции морали:
а) регулятивная;
б) оценочная и т.д.
5. Мораль и нравственность.
6. Этика — наука о морали.
7. Взаимосвязь морали и других регуляторов.
26 слайд

Вопросы
Что такое мораль?
Что возникло раньше – право или мораль и почему?
В чем сходство и отличия права и морали?
В чем смысл выражения «Лучшие законы рождаются из обычаев»
Какие основные элементы входят в структуру морали? Приведите примеры.
Какая наука изучает мораль и почему ее называют наукой о должном?
В чем проявляется прогресс морали?
Какую роль в обществе играет мораль?
27 слайд

Термины
Мораль
Золотое правило морали
Этика
Нравственность
Моральные нормы
Гуманизм
Добро
Зло
28 слайд

«Мораль не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно пользоваться, как аптекарскими или кулинарными рецептами»
Д. Дьюи
29 слайд

Мораль = = нравственность?
Мораль и нравственность — тесно связанные понятия, которые многие считают синонимичными, хотя термин нравственность чаще применяется для описания внутренних принципов человека а мораль — для общественных.
30 слайд

Нравственная культура личности – степень восприятия индивидом культуры общества
Этапы формирования нравственной культуры:
Элементарная нравственность (дети, страх наказания)
Конвенциональная нравственность (взрослые, общественное мнение, стыд)
Автономная (взрослые люди, саморегуляция, совесть)
Структура нравственной культуры
Культура этического мышления (умение различать добро и зло, применять нравственные нормы к конкретной ситуации)
Культура чувств (степень развитости чувств, способности к сочувствию)
Культура поведения
Конвенциональный – привычный, обыденный)
31 слайд

Структура морали
Нормы – правила поведения
Категории: базовые понятия
принципы
Делай добро
Не делай зла
Благодари за добро
Компенсируй нанесенный тобой ущерб
Будь справедлив
Будь верен
Совершенствуйся
Совесть
ДОБРО И ЗЛО
СПРАВЕДЛИВОСТЬ
ДОЛГ
ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО
Гуманизм (лат. humanus — человечный), или человеколюбие — принцип морали, в основе которого лежит убеждение в безграничности возможностей человека и его способности к самосовершенствованию, требование свободы и защиты достоинства личности, идея о праве человека на счастье. – представление о человеке, как высшей ценности

принцип ГУМАНИЗМА сложился на базе идейного течения, возникшего в эпоху Возрождения. Гуманисты (Ф. Петрарка, Леонардо да Винчи, Н. Коперник, Ф. Бэкон, У. Шекспир и др.) провозглашали человека венцом природы, центром мироздания. В человеке, с их точки зрения, должны гармонично сочетаться естественное и духовное начала, он имеет право на счастье в земной жизни, и его стремление к счастью должно стать основой нравственности.
32 слайд

Мораль. Тезисы
Профессиональные обязанности людей регулируются специальными инструкциями
Соблюдение правил и норм профессиональной этики – необходимое условие профессионального успеха
Духовные регуляторы повседневной жизни человека ( жизнь человека не сводится только к профессиональной деятельности)
Мораль – особый тип регуляции поведения людей и отношений между ними на основе следования определенным нормам
Этика – наука о морали и философская дисциплина
Возникновение морали на стадии разложения первобытного общества в виде нравственных норм и идеалов
Образцы нравственного поведения внушаются через систему воспитания
Историческая природа морали, укорененность моральных норм в общественном сознании (пример с полицейскими в Афинах)
Групповой и общечеловеческий характер моральных норм (свои и чужие; общечеловеческие ценности)
Золотое правило морали – как пример общечеловеческой ценности
Особенностью нравственных отношений является их автономная регуляция (уровень этих отношений зависит от самого человека, а не от социальных институтов; свобода воли)
Всеохватность морали: мораль регулирует все сферы жизни общества
Структура морали: нравственные взгляды, традиции и идеалы, принципы, нормы и категории.
НРАВСТВЕННЫЕ КАТЕГОРИИ – понятия морали, которые носят всеобщий характер (Добро и зло, справедливость, Долг, Совесть, Честь, Достоинство, счастье и т.д.)
ПРИНЦИПЫ МОРАЛИ – это базовые моральные ценности общества (альтруизм, гуманизм, справедливость), которые носят основополагающий характер
НОРМЫ МОРАЛИ – формы нравственного требования, определяющие поведение людей
Нравственный долг – точка пересечения морального сознания (мышления) с добровольный нравственным выбором и поступком.
Нравственный выбор – это выбор между я хочу и я должен определяет уровень самосознания личности и ее нравственную зрелость.
Прогресс морали – это постепенная реализация гуманистических установок в человеческом общежитии
Самосознание – это постижение содержания и направленности собственного внутреннего мира, своего «Я», которое связано с таким понятием, как смысл жизни (система внутренних ценностей, ради которых живет человек, которые побуждают его к действию)
Общество подддерживает моральные нормы силой общественного мнения
Человек, нарушающий нормы морали ищет поддержки в группах с перевернутыми моральными ценностями
Мораль, в отличие от закона, обеспечивается силой общественного мнения
Огромное значение положительного примера исторических деятелей в поддержании общественной морали.
33 слайд

Виды моральных норм в их историческом развитии
Табу – жесткий запрет
Обычай – исторически сложившаяся форма действий, повторяющаяся в определенных обстоятельствах
Традиция – разновидность обычая, отличающаяся особой устойчивостью и передающаяся из поколения в поколение
Моральные правила — нормы, воплощающие высокие идеалы и регулирующие поведение и сознание человека в различных областях жизни
34 слайд

Интересный случай: в чем отличие моральных правил от обычаев?
У Геродота есть рассказ о том, как персидский царь Дарий однажды спросил греков, в обычае которых было сжигать умерших, за какую цену они согласились съесть своих покойных родителей. Те возмущенно ответили, что ни за что этого не сделают. Тогда Дарий призвал людей из племени каллатиев, которые едят тела ушедших из жизни родителей, и спросил их, за какую цену они согласятся сжечь на костре тела своих умерших предков. Каллатии громко вскричали и просили царя не кощунствовать.
И греки и каллатии считали безнравственным нарушение своих обычаев. Однако это не означает, что у греков и каллатиев совершенно разные принципы нравственности. И в том, и в другом обычае проявляется одно и то же моральное правило:

ушедшим из жизни должны быть оказаны особые знаки внимания.
35 слайд

В чем сходство норм морали и норм права?
Являются универсальными регуляторами общественных отношений
Выступают мерой свободы в обществе (определяют границы дозволенного)
36 слайд

ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ
Мораль
Религия
Искусство
Наука
Формы общественного сознания
Элементы духовной культуры (духовной сферы) общества
=
Моральное сознание
Религиозное сознание
Эстетическое сознание
Политическое сознание
Правовое сознание (правосознание)
Философское
Научное
Экологическое

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 154 422 материала в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Тема

§ 12. Мораль

Больше материалов по этой теме

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Источник

1. Понятие морали

2. Функции морали

3. Подходы к происхождению морали

4. Структура морали

5. Связь морали с другими институтами духовной сферы

16. Мораль.mp4

Мораль возникла раньше других форм общественного сознания, еще в первобытном обществе, и выступала регулятором поведения людей во всех сферах общественной жизни: в быту, в труде, в личных отношениях. Она имела всеобщее значение, распространялась на всех членов коллектива и закрепляла в себе все общее, что составляло ценностные основы общества, которых складывались взаимоотношения между людьми. Мораль поддерживала общественные устои жизни, формы общения. Она выступала как совокупность норм и правил поведения, выработанных обществом. Правила морали были обязательны для всех, они не допускали исключений для кого-либо, ибо в них отражены существенные условия жизни людей, их духовные потребности.

Определенные принципы и правила поведения передавались из поколения в поколение, их соблюдение было обязательно, а несоблюдение наказывалось. В первобытном обществе нравственность и закон были тождественными понятиями, а система наказания имела жесткий характер.В морали отражены отношения человека к обществу, отношения человека к человеку и требования общества к человеку. В ней представлены правила поведения людей, которые определяют их обязанности друг к другу и к обществу.

Нравственное сознание пронизывает все сферы деятельности человека. Можно выделить профессиональную мораль, бытовую мораль и мораль семейную. При этом моральные требования имеют идейную основу, они связаны с пониманием того, как человек должен себя вести.

Нравственное поведение должно соответствовать соответствующим идеалам и принципам, при этом большое значение здесь имеют понятия добра и зла, чести и достоинства.

Нравственные представления вырабатываются обществом и могут изменяться по мере его развития и изменения.

Мораль (лат. moralitas, термин введён Цицероном от лат. mores «общепринятые традиции») - это совокупность установившихся в данном обществе неписаных норм поведения, которые регулируют отношения между людьми.

Важно подчеркнуть, что именно в данном обществе, потому что в другом обществе или в иную эпоху эти нормы могут быть совершенно иными. Моральную оценку всегда осуществляют посторонние люди: сородичи, сослуживцы, соседи, наконец, просто толпа. Как заметил английский писатель Джером К. Джером, «самый тяжёлый груз - это мысль о том, что скажут о нас люди». В отличие от морали нравственность предполагает наличие у человека внутреннего нравственного регулятора. Можно, таким образом, утверждать, что нравственность - это личная мораль, самооценка.

     Этика - философская наука, объектом изучения, которой, является мораль, а центральной проблемой – добро и зло.

    Этика выясняет место морали в системе других общественных отношений, анализирует её природу и внутреннюю структуру, изучает происхождение и историческое развитие нравственности, теоретически обосновывает ту или иную её систему.

Мораль пронизывает все сферы жизнедеятельности общества: профессиональную деятельность человека, воспитание детей, распределение обязанностей в семье, отношение к родным, друзьям, обществу, природе и многое другое.

      Категори морали:  Добро и Зло, Совесть,  Долг, Честь,  Достоинство, Патриотизм, Справедливость, Счастье,  Любовь носят всеобщий характер.

         Роль морали в жизни общества и человека велика. От усвоения её норм зависит не только сам склад личности и поведение человека, но и то, как к нему будут относиться другие люди.

Отличие морали от обычаев и правовых норм

Ступени формирования морали

1) Табу (полинезийское слово, не поддающееся однозначному переводу на совр. языки).

Сущность табу - жесткий запрет агрессивных или эротических побуждений, направленных на так называемые «неприкасаемые объекты» (например, на половые отношения между родственниками, на некоторые виды пищи и др.). Характер нормы - распространяется на членов данной общины. Поддерживается: мистической боязнью определенных актов или существ.

Табу, например, буквально пронизывали повседневную жизнь практически всех народов Африки. К числу "классических" ранних табу можно отнести строжайшее запрещение охотиться на животных и употреблять их в пищу, так же как и тотемные растения. Существовали табу на крокодила, льва, быка, голубую антилопу. По поверьям некоторых племён их нельзя было не только убивать, есть, но даже смотреть на них.

2) Обычай

Сущность обычая - исторически сложившаяся и распространенная в обществе форма действий, повторяющаяся в определенных обстоятельствах. Характер нормы - распространяется только на членов данной общины или некоторой группы. Регламентирует когда, что и как надо делать человеку, не предоставляя ему выбора. Поддерживается: авторитетом общественного мнения. Пример: обычаи народов Востока, в странах Азии диктуют почет и уважение к старшим. Это означает, например, что нужно вставать, как только старшие входят в помещение, и здороваться с ними в первую очередь, если те уже присутствуют в комнате.

3) Традиция (лат. traditio — передача).

Её сущность - разновидность обычая, отличающаяся особой устойчивостью и направленными усилиями людей сохранить неизменными унаследованные от предыдущих поколений формы поведения. Характер нормы и форма поддержки аналогичные предыдущему пункту.

Например, семейные традиции. В большинстве домов в России на День рождения, Новый год, Пасху собирается за богато накрытым столом большой круг родственников и близких друзей, чтобы поздравить именинника или проводить уходящий год. В эти дни принято преподносить подарки и памятные сувениры, писать поздравления, петь песни и танцевать, произносить тосты с последующим принятием спиртных напитков, что конечно не идет на пользу нации.

4) Моральные правила.

Её сущность - концентрируют и обобщают высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни. Характер нормы - распространяются за пределы одной общины. Ориентируют человека на постоянный нравственный выбор, личностное самоопределение. Поддерживается: идеями добра и зла и авторитетом общественного мнения.

Примеры в данном случае: уступать место беременным и пожилым людям, подавать руку женщине при выходе из транспорта, открывать перед женщиной дверь

Первые три формы норм морали возникают в родовом строе, последняя – при его разложении.

Мораль всегда будет выполнять незаменимые функции в жизни человечества. С помощью нее регулируются общественные отношения и поведение каждого конкретного человека. Кроме того, мораль способствует объединению людей, формирует их мнение по отношению к различным событиям.

 1. Основной функцией морали является регулирование взаимоотношений всех членов общества и социальных групп.

     Каждый человек имеет определенные потребности (материальные и духовные) и интересы, удовлетворение которых может вступить в противоречие с потребностями и интересами других людей или общества в целом. По "закону джунглей" эти противоречия могли разрешиться через утверждение сильнейшего. Но подобное разрешение конфликтов могло привести к истреблению человечества. Поэтому встал вопрос о необходимости утверждения способа регулирования конфликтных ситуаций. Человек вынужден был сочетать свои интересы с интересами общества, вынужден был подчиниться коллективу. Если он не подчинялся нормам и правилам поведения в племени, то ему следовало покинуть его, а это означало гибель. Поэтому выполнение норм морали означало значительный этап в развитии человечества, и он связан с необходимостью самосохранения.

   2. Мировоззренческая функция – мораль является одним из способов познания окружающего мира, помогающая человеку объяснять и оценивать, происходящие вокруг события с позиций добра и зла, совести и бессовестности, долга и безответственности. Например, через мораль, человек формирует представление о добре и зле, чести и достоинстве. Пример функции: глубокое чувства патриотизма и любви к Отечеству помогло русскому народу победить армию Наполеона и очистить родную землю от захватчиков.

3. Воспитательная функция – мораль служит средством воспитания человека. Мораль ориентирует человека на нужные (идеальные) нормы поведения. Пример функции: родители объяснили маленькому Никите, что нельзя обижать слабых и беззащитных, им нужно помогать.

4. Оценочная – мораль устремляет нас к идеалу, оценивая действительность. Пример функции: Сергей, увидев  входящего в автобус пожилого человека, уступил ему свое место.

5. Коммуникативная – мораль обеспечивает комфортное общение между людьми. Пример функции: Елена всегда внимательно до конца выслушивает своего собеседника, давая возможность высказаться, а затем высказывает своё мнение.

6. Познавательная функция - мораль помогает человеку постигать мир путем различия понятий добра и зла.

7. Мотивационная. Нравственные принципы мотивируют человеческое поведение, т. е. выступают как причины и побуждения, вызывающие у личности желание что-то делать или не делать.

8. Контролирующая. Контроль над выполнением норм на основе общественного осуждения и/или совести самого человека.

9. Координационная. Мораль обеспечивает единство и согласованность взаимодействия людей в самых разнообразных обстоятельствах.

10. Интегрирующая. Обеспечивает единство общественных общественных и личных интересов, ориентирована на поддержание целостности и стабильности в обществе

     Моральная оценка позволяет определить ценностное значение поступка, поведения личности, их соответствие определенным нормам, принципам, идеалам; это самостоятельное определение ценности своего поведения, своих мотивов и поступков. Она тесно связана с чувством совести и долга и выступает как важный инструмент самоконтроля.

   Совесть – способность личности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков; является выражением нравственного самосознания и самочувствия личности; позволяет человеку осознать свою нравственную ответственность перед самим собой как субъектом морального выбора и перед другими людьми, обществом в целом.

    Долг – это отношение личности к обществу. Личность выступает здесь как активный носитель определенных моральных обязанностей перед обществом.

     Наличие морали свидетельствует о признании обществом того простого факта, что жизнь, интересы отдельного человека, «стыковка» личных и общественных интересов гарантированы только в том случае, если обеспечено устойчивое единство и порядок общества в целом.

     Понятия «мораль» и «нравственность» (рус. вариант лат. термина «мораль» происходит от слова «нрав») многие мыслители отождествляют, т.е. рассматривают их как синонимы. И все же следует учитывать и «тонкости» дискуссионного подхода, согласно которому понятия «мораль» и «нравственность» разводятся.

   Понятие «мораль» - это специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни.

     Понятие «нравственность» - это принципы реального практического поведения: людей, в котором строгость высокоморальных норм значительно смягчена, т.е. в данное понятие вкладывается более «житейское», «приземленное» значение.

Что должно быть, к чему человек должен стремиться (мир должного)

Реально практикуемые нормы, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни (мир сущего)

Проблема происхождения морали.

    Мораль не появляется вдруг сразу же в «готовом», современном виде. Она прошла довольно длительный, сложный, можно сказать, мучительный, путь развития от самых примитивных норм и представлений до высших устремлений современных проповедников святости, непорочности. Проследить путь развития морали, хотя бы в самых общих чертах, весьма важно для понимания её сущности.  При решении проблемы происхождения морали исследователи сталкиваются с большими трудностями. И это не случайно, ибо в данном случае неизбежен выход на проблему сущности, вернее Тайны, самого человека. В вопросе о происхождении и развитии морали наиболее распространенными являются три подхода: религиозный, возводящий мораль к божественному началу, натуралистический, выводящий мораль из законов природы, в частности, биологической эволюции, и социальный,

Научные подходы к происхождению морали

   В вопросе о происхождении и развитии морали наиболее распространенными являются четыре подхода:

1. «Натуралистический»: мораль присуща человеку от природы и является результатом биологического развития.

2. «Теологический»: возводит мораль к божественному началу. Мораль дарована человеку богом.

3. «Социологический»: рассматривает мораль в качестве одного из социальных, социокультурных механизмов, обеспечивающих стабильность общества. Мораль появляется в процессе исторического развития общества наряду с правом, политикой и отражает различные социально-экономические интересы людей.

4. «Культурологический»: мораль является одним из элементов культуры, регулирующих социальное поведение человека. Содержание морали не сводится к социально-экономическим и политическим интересам людей.

    Наличие морали свидетельствует о признании обществом того факта, что жизнь, интересы отдельного человека, соответствие личных и общественных интересов гарантированы только в том случае, если обеспечено устойчивое единство и порядок общества в целом

Таким образом, существует несколько концепций, объясняющих происхождение морали. В известной мере они дополняют друг друга, создают в культуре объемное, многогранное видение морали.

     В структуре морали принято различать образующие её элементы.

     Мораль включает в себя моральные нормы, моральные принципы, нравственные идеалы, моральные критерии и др.

    Моральные нормы – это социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, к обществу и к себе. Их выполнение обеспечивается силой общественного мнения, внутренним убеждением на основе принятых в данном обществе представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости, добродетели и пороке, должном и осуждаемом. Моральные нормы определяют содержание поведения, то, как принято поступать в определенной ситуации, то есть присущие данному обществу, социальной группе нравы. Они отличаются от других норм, действующих в обществе и выполняющих регулятивные функции (экономических, политических, правовых, эстетических), по способу регулирования поступков людей. В отличие от простых обычаев и привычек, когда люди однотипно поступают в сходных ситуациях (празднование дня рождения, свадьбы, проводы в армию, различные ритуалы, привычка к определенным трудовым действиям и др.), моральные нормы не просто выполняются вследствие заведенного общепринятого порядка, а находят идейное обоснование в представлениях человека о должном или не должном поведении как вообще, так и в конкретной жизненной ситуации. Выполнение нравственных норм обеспечивается авторитетом и силой общественного мнения, сознанием субъекта о достойном или недостойном, нравственном или безнравственном, что определяет и характер нравственных санкций. Моральная норма в принципе рассчитана на добровольное исполнение. Но её нарушение влечет за собой моральные санкции, состоящие в отрицательной оценке и осуждении поведения человека, в направленном духовном воздействии. Они означают нравственный запрет совершать подобные поступки в будущем, адресованный как конкретному человеку, так и всем окружающим.

    Например, если человек солгал своему другу, то за этим бесчестным поступком последует соответствующая реакция, например отказ от дружеских отношений..

Моральные нормы могут выражаться как в негативной, запрещающей форме (например, Моисеевы законы – Десять заповедей, сформулированных в Библии), так и в позитивной (будь честен, помогай ближнему, уважай старших, береги честь смолоду и т. д.).

     Моральные принципы – одна из форм выражения нравственных требований, в наиболее общем виде раскрывающая содержание нравственности, существующей в том или ином обществе. Они выражают основополагающие требования, касающиеся нравственной сущности человека, характера взаимоотношений между людьми, определяют общее направление деятельности человека и лежат в основе частных, конкретных норм поведения. В этом отношении они служат критериями нравственности. Если моральная норма предписывает, какие конкретно поступки должен совершать человек, как вести себя в типичных ситуациях, то моральный принцип дает человеку общее направление деятельности.

К числу моральных принципов относятся такие общие начала нравственности, как гуманизм – признание человека высшей ценностью; альтруизм – бескорыстное служение ближнему; милосердие – сострадательная и деятельная любовь, выражающаяся в готовности помочь каждому в чем-либо нуждающемуся; коллективизм – сознательное стремление содействовать общему благу; отказ от индивидуализма – противопоставления индивида обществу, всякой социальности, и эгоизма – предпочтения собственных интересов интересам всех других.

Принцип талиона наглядно демонстрирует понятия нецивилизованных стран – «око за око». То есть, если кто – то потерпел какую – либо утрату по вине другого человека, этот другой обязан возместить первому посредством собственной потери. Современная психологическая наука говорит о том, что необходимо уметь прощать, перенастраивать себя на позитив и искать конструктивные методы выхода из конфликтной ситуации.

Принцип нравственности или "Золотое правило морали" предполагает, что отдельный индивид не имеет права причинять вред своему ближнему, умышленно пытаться доставить ему какой – либо ущерб, основанный на обмане или воровстве. Принцип нравственности сильнее всего взывает к совести человека, заставляет его вспомнить о своей духовной составляющей. Фраза «Относись к ближнему своему так, как хочешь, чтобы и он относился к тебе» — самое яркое проявление данного принципа.

Принцип «золотой середины» выражается в умении видеть меру во всех делах. Впервые этот термин ввел Аристотель. Стремление избегать крайностей и двигаться планомерно в направлении заданной цели непременно приведет к успеху. Нельзя использовать другого человека как способ для решения своих индивидуальных задач. Во всем нужно чувствовать меру, уметь вовремя идти на компромисс.

Принцип благополучия и счастья представлен в виде следующего постулата: «Поступай по отношению к ближнему так, чтобы принести ему наибольшее благо». Неважно, какой поступок будет совершен, главное, чтобы польза от него могла послужить как можно большему количеству людей. Этот принцип морали предполагает умение прогнозировать ситуацию на несколько шагов вперед, предвидеть возможные последствия своих поступков.

Принцип справедливости основан на равном отношении между всеми гражданами. Он гласит, что каждый из нас должен соблюдать негласные правила обращения с другими людьми и помнить о том, что сосед, живущий с нами в одном доме, обладает теми же правами и свободами, что и мы. Принцип справедливости подразумевает наказание в случае совершения противоправных действий.

    Нравственные идеалы – понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования выражаются в виде образа нравственно совершенной личности, представления о человеке, воплотившем в себе наиболее высокие моральные качества. Нравственный идеал по-разному понимался в разное время, в различных обществах и учениях. Нравственный идеал, принятый человеком, указывает конечную цель самовоспитания. Нравственный идеал, принятый общественным моральным сознанием, определяет цель воспитания, влияет на содержание моральных принципов и норм. Можно говорить и об общественном нравственном идеале как об образе совершенного общества, построенного на требованиях высшей справедливости, гуманизма.

Нравственный идеал Средних веков - РЫЦАРЬ

любовь к Родине

преданность сеньору

мужество и отвага

верность слову

защита слабых

милосердие к побежденным

щедрость

галантное отношение к дамам

Нравственный идеал 19 века - ЛЕДИ И ДЖЕНТЛЬМЕНЫ

Джентельмен - человек с безупречными манерами, превыше всего ставящего честь

Леди - образованная и воспитанная дама, следующая правилам светской морали

Связь морали с другими институтами духовной сферы

    Как уже было сказано мораль носит всеохватывающий характер и этим отличается от других социальных институтов. Мораль тесно связана с религией. Оба института возникли издревле как регуляторы поведения человека и факторы единения общества. Мораль для верующего обычно сливается с религией. И мораль, и религия формируют представление о добре и зле. Золотое правило нравственности «Не делай другому того, чего не желаешь себе», тем или иным образом сформулировано во всех религиях.

    Право также, как и мораль является основным регулятором общественных отношений. Человеческие поступки можно оценить и с точки зрения морали, и с точки зрения права. Если моральная оценка держится на силе общественного мнения и не имеет регламентирующих документов, то правовая устанавливается государством и закреплена в законах. Любому правовому поступку можно дать и моральную оценку. К примеру, человека, совершившего кражу, лишают свободы, сажая в тюрьму (правовая оценка), а знакомые и родные люди осуждают его, перестают уважать (моральная оценка). Но не каждый моральный поступок может быть оценен правом. Ведь нельзя, оштрафовать мужчину за то, что он не уступил место даме. Соблюдение правовых норм обеспечивается силой государственного принуждения: полицией, прокуратурой, судом и другими правоохранительными органами. Но в обществе нет специальных учреждений, следящих за соблюдением норм морали. Она зиждется на чувствах долга и совести самого человека. Право устанавливает внешние границы поведения человека, а мораль и внешние границы, и внутреннее самоопределение человека. Люди свободны в выборе пути добродетели или порока, но при этом несут ответственность за свой выбор.

Интеллект-карта по обществознанию №15

ПРОВЕРЬ СЕБЯ - РЕШИ ЗАДАНИЯ В ФОРМАТЕ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

1 часть

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий

представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Добро, мораль, гуманизм, совесть, честь.

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «мораль».

1) социальные нормы

2) санкции

3) государственное принуждение

4) формальная определенность

5) ответственность

6) свободный выбор

4. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к высшим моральным ценностям.

1) добро

2) смысл жизни

3) деньги

4) свобода

5) собственность

6) счастье

5. Найдите в приведённом ниже списке основные признаки моральных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  установлены государством

2) выражаются в общественном мнении

3) обязательны для исполнения

4) регулируют общественные отношения с позиций добра и зла

5) дают большой простор для толкования

6) поддерживаются силой государственного принуждения

6. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Моральные нормы отражают потребности общества.

2) Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.

3) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.

4) Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.

5) Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

7. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль не имеет чётко очерченных границ, она присутствует в любом общественном явлении.

2) В морали главным и определяющим в оценке поведения считается его результат.

3) Творцами, носителями и защитниками морали являются институты общества.

4) Мораль опирается на общественное мнение и убеждения человека.

5) В морали сильна внутренняя мотивация поведения человека.

8. Выберите верные суждения о функциях морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль отражает мир в художественно образной форме.

2) Мораль направляет поведение людей на установление отношений, основанных на принципах добра, справедливости и гуманизма.

3) Мораль пронизывает всю регулятивную деятельность, осуществляемую в обществе.

4) Мораль является единственным социальным регулятором в обществе.

5) Мораль формирует личность, заботящуюся не только о собственном благополучии, но и об интересах окружающих её людей.

9.  На уроке ученик В., характеризуя духовную жизнь человека, указал на одну из её форм, которая связана со всеми сферами общественной жизни. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что речь идёт о морали? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) совокупность поддерживаемых общественным мнением норм

2) отражение действительности в художественных образах

3) высшая форма познания

4) выражение оценки поступков с позиций добра и зла

5) проявление государственной воли

6) регулирование общественных отношений

10. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

    «Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие _____ (А). К основным _____ (Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга, _____ (В), справедливость и т.п. Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения.

Моральные нормы наряду с _____ (Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль – это, прежде всего, _____ (Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести. Она присуща не только отдельным личностям, но и _____ (Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список слов:

1) право

2) внутренний регулятор

3) активность

4) порицание

5) моральные категории

6) общественное мнение

7) совесть

8) производство

9) польза

2 часть

11. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мораль»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения:

- одно предложение, содержащее информацию о характерной(ых) черте( ах) морали,

- одно предложение, раскрывающее функцию(ии) морали.

12. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «нормы морали»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о любом отличии норм морали от норм права;

− одно предложение, раскрывающее сущность совести как категории (понятия) морали.

13. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «мораль»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о происхождении морали;

− одно предложение, раскрывающее интегративную функцию морали.

Назовите любые три функции морали и проиллюстрируйте каждую из них примером.

Раскройте смысл приведённых ниже высказываний в форме мини сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы),

при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении

курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни

и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не

менее двух примеров из различных источников.)

- "Моральные правила не должны мешать инстинктивному счастью» (Б. Рассел)".

- «Сострадание — основа всей морали» (А. Шопенгауэр)

             Образец выполнения 28 задания ЕГЭ по Обществознанию

                План по теме "Мораль в системе социальных норм"

1. Мораль как регулятор общественных отношений

2. Категории морали

2.1 Добро и зло

2.2 Долг и совесть

2.3 Справедливость

2.4 Честь и достоинство

2.5 Патриотизм

3. Функции морали

3.1 Мировоззренческая

3.2 Воспитательная

3.3 Регулятивная

3.4 Оценочная

3.5 Коммуникативная

4. Связь морали с другими институтами духовной сферы

4.1 Мораль и религия

4.2 Мораль и право

5. Роль морали и нравственности в жизни людей

Источники:

CKnow → База знаний → 1.15 Мораль
Обществознание. Полный курс подготовки к ЕГЭ (Шемаханова Ирина Альбертовна)
Моральные принципы. Морально-этические принципы Автор Наталья Снегирев — Читайте подробнее на SYL.ru: https://www.syl.ru/article/167172/new_moralnyie-printsipyi-moralno-eticheskie-printsipyi
Мораль — Википедия

Источник

Нормы морали.

Нормы морали.

Основные категории морали.

Суть

Описание презентации по отдельным слайдам:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Связь морали с другими институтами духовной сферы

Новое и интересное на сайте: