Отмена ЕГЭ в России, последние новости на сегодня. Есть ли законопроект об отмене ЕГЭ.
Отмена ЕГЭ с 2019 года запланирована Государственной думой в связи с появлением законопроекта, направленным на отмену единого государственного экзамена в 2019 году на всей территории России. Желание распрощаться с уравнительной системой, причесывающей всех выпускников под одну гребенку, будоражит умы российской общественности уже много лет. Ректора всех университетов России вспоминают времена, когда абитуриенты сдавали вступительные экзамены по советской системе, с ностальгией, говоря о том, что система оценивания знаний, принятая в СССР, была на много эффективнее, а качество получаемых знаний гораздо выше.
Отмена ЕГЭ в 2019 году, новости на сегодня. Замена ЕГЭ на блокчейн
Замглавы комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов направил министру просвещения РФ Ольге Васильевой письмо, в котором предложил заменить ЕГЭ на систему раннего выявления талантов у учеников, основанную на блокчейн-технологии.
Как считает политик, оценивать способности каждого отдельного ученика нужно с помощью трех компонентов: результатов профориентации, оценок и социальной активности школьника. При этом депутат уверен, что анализировать полученную информацию, на основе которой и будет решаться вопрос о дальнейшем поступлении в вуз без экзаменов, поможет именно блокчейн-технология. По мнению Чернышова, эта технология позволит с «математической точностью оценить индивидуальность каждого ребенка», передает РИА Новости.
Кстати, стоит отметить, что это уже далеко не первая подобная инициатива. Так, президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев ранее также призывал отменить Единый государственный экзамен. Однако министр просвещения считает, что система ЕГЭ обеспечивает прозрачность поступления школьников в вузы страны.
Поскольку вопрос является самым актуальным для школьников старших классов, то именно они первыми озвучили его в форме видео-обращения во время прямой линии Президенту РФ В.В. Путину. Он счёл вопрос очень важным и интересным, поэтому выразил своё мнение широкому кругу слушателей.
Отменят ли ЕГЭ в 2019 году, что сказал Путин
Он указал на то, что в большей мере решение от специалистов сферы образования, а не от его личной точки зрения. Но лично он находит внедрение ЕГЭ в российскую систему образования правильным шагом, поскольку это позволило уравнять шансы всех абитуриентов во время вступительной компании в высшие учебные заведения. Баллы, полученные при ЕГЭ дают одинаковый шанс на поступление как для школьников из городов, так и детям из провинции.
Кроме того, он подчеркнул, что в данной системе всё ещё присутствует много недочётов, которые подвергаются постоянной корректировке. Процесс совершенствования проводится уже 10 лет, и прекращать его не стоит.
Отмена ЕГЭ в 2019 году новости на сегодня. Плюсы и минусы ЕГЭ сегодня
Разумеется, ЕГЭ — система не совершенная, как не совершенно ничто в нашей стране (как и в любой другой стране мира). Вопрос лишь в соотношении преимуществ и недостатков.
ЕГЭ привыкли ругать за то, что такие экзамены якобы представляют собой сплошное тестирование, и хорошие баллы можно набрать, просто отвечая наугад. Это давно не так, и тестовой части к 2018 году практически не осталось в экзамене ни по одному из предметов. А та, что осталась, позволяет набрать мизер баллов.
Стереотип о ЕГЭ как тестах живет с первых лет существования этой системы, когда она страдала определенными “детскими болезнями”.
ЕГЭ ругают также за то, что школьников натаскивают на эти экзамены, а не дают им комплексные знания. Но это проблема не ЕГЭ, а самой школы. До появления ЕГЭ школьников точно так же натаскивали на примерные или даже заранее известные вопросы экзаменационных билетов. Вряд ли с отменой ЕГЭ что-то качественно изменится.
Что касается критики ЕГЭ за то, что этот экзамен не живой, в нем мало творческого элемента, то это не повод отменять систему целиком, а направление для ее дальнейшего реформирования. К примеру, уже сейчас экзамены по иностранным языкам включают в себя отдельную устную часть. Такую же можно ввести на экзаменах по другим предметам.
Отмена ЕГЭ в 2019 году новости на сегодня. В РАН выступили за отмену ЕГЭ
Президент Российской Академии наук прокомментировал инициативу депутатов и удивил общество — оказывается, в РАН также выступают против ЕГЭ.
“Я считаю, что мы должны отказаться от ЕГЭ. Мы должны в конце концов после двух лет разговоров об аспирантуре вернуться к нормальной аспирантуре, которая есть первая ступенька научной деятельности. Мы должны очень внимательно посмотреть на проблему утечки интеллекта из страны. Мы почему-то боимся утечки долларов, считаем каждый месяц — сколько туда, сколько сюда. Почему-то никто не считает, как у нас интеллект из страны утекает”, — заявил Александр Сергеев.
Специалисты уверены, что о реформе нужно судить по ее результатам. Введение ЕГЭ негативно повлияло на качество образования в школах — дети откровенно стали глупее, ведь стремятся только правильно расставить галочки, а не узнать что-то новое.
Единые государственные экзамены, которые существуют в России более 15 лет, по-прежнему не дают покоя депутатам Думы, которые периодически поднимают тему отмены такого способа проверки знаний выпускников и возврата к с прежним выпускным экзаменам. У ЕГЭ, действительно, есть как несомненные плюсы, так и многочисленные минусы. И если в министерстве образования, кто бы его не возглавлял за прошедшие годы, стремятся устранить минусы и сделать систему ЕГЭ более совершенной, то депутаты, по своей привычке, хотят все запретить и отменить. Отменят ли ЕГЭ уже в 2019 году — к чему готовиться будущим выпускникам, что сказал об отмене ЕГЭ президент Путин, чем недовольны депутаты Госдумы, когда пытаются отменить единые госэкзамены.
Очередной законопроект об отмене ЕГЭ на рассмотрении Думы
16 марта в Госдуму был внесен проект закона (далеко не первый такой за последние годы) о полной отмене ЕГЭ и возвращении действовавших прежде выпускных экзаменов в школе.
Как поясняют свою идею некоторые депутаты Думы, ЕГЭ, по их мнению, не оправдал себя. В 2002 году, когда вводилась эта система, стояло несколько главных задач: более высокий уровень знаний выпускников школ, доступность высшего образования, устранение коррупции при поступлении в вузы. Как полагают депутаты, фактически ни одна из этих целей достигнута не была.
Нападая на ЕГЭ, депутаты называют систему обанкротившейся и не поддающейся реформированию.
Вместо единых государственных экзаменов авторы законопроекта предлагают вернуть выпускные экзамены, которые существовали в школах прежде. Задания для этих экзаменов должны будут утверждать не федеральные, как сегодня, а региональные органы власти. Принимать экзамены, по мысли депутатов, вновь будут те же учителя, которые обучали школьников.
Тем, кто сдавал ЕГЭ, предлагается разрешить использовать их результаты для поступления в вузы в течение четырех лет (как это и происходит сегодня, когда результаты единых госэкзаменов действуют именно такое количество лет). Что характерно — в законопроекте при этом нет самого главного. Депутаты вовсе не описывают порядок, по которому будет происходить прием в вузы абитуриентов.
Действительно, в проекте закона, который был внесен в Думу в марте, говорится только о том, как будут организованы выпускные экзамены в школе. Депутаты будто забыли об одном из главных преимуществ ЕГЭ — такая форма экзаменов является одновременно выпускной и вступительной проверкой знаний. Если ЕГЭ отменят, нужно будет снова вводить вступительные экзамены в вузы, и стресса тем самым у выпускников школы вовсе не убавится. Им придется сдавать сначала выпускные, затем вступительные экзамены. Для этого снова нужно будет ехать в тот город, где находится выбранный для поступления вуз. И снова окажется практически невозможно рассматривать несколько вариантов для поступления сразу, поскольку одновременно сдавать экзамены в разных вузах не получится.
Очевидно, возврат к прежней системе быстро вернет и такие ее “прелести”, как тотальную коррупцию в вузах при поступлении абитуриентов.
Не секрет, что до появления ЕГЭ в некоторых вузах страны все бюджетные места были негласно зарезервированы под нужных абитуриентов. Приемные комиссии знали, кто именно должен к ним поступить, и беззастенчиво “валили” прочих абитуриентов, не оплативших свое поступление при помощи взятки.
Говоря о доступности высшего образования, депутаты, предлагая отмену ЕГЭ, почему-то говорят не о качественной, а о количественной доступности. Они сравнивают число мест в вузах с числом выпускников школ и поясняют, что мест в вузах даже больше, чем выпускников. При этом депутаты не говорят, как сделать так, чтобы талантливые школьники из глубинки могли поступить в вузы столицы и имели такие же шансы, как московские выпускники. Понятно, что так или иначе выпускник сможет куда-то поступить, чтобы формально получить высшее образование. Вопрос, будет ли соответствовать при этом качество вуза качеству самого студента? И не потеряет ли страна часть талантливой молодежи?
Плюсы и минусы ЕГЭ сегодня
Разумеется, ЕГЭ — система не совершенная, как не совершенно ничто в нашей стране (как и в любой другой стране мира). Вопрос лишь в соотношении преимуществ и недостатков.
ЕГЭ привыкли ругать за то, что такие экзамены якобы представляют собой сплошное тестирование, и хорошие баллы можно набрать, просто отвечая наугад. Это давно не так, и тестовой части к 2018 году практически не осталось в экзамене ни по одному из предметов. А та, что осталась, позволяет набрать мизер баллов.
Стереотип о ЕГЭ как тестах живет с первых лет существования этой системы, когда она страдала определенными “детскими болезнями”.
ЕГЭ ругают также за то, что школьников натаскивают на эти экзамены, а не дают им комплексные знания. Но это проблема не ЕГЭ, а самой школы. До появления ЕГЭ школьников точно так же натаскивали на примерные или даже заранее известные вопросы экзаменационных билетов. Вряд ли с отменой ЕГЭ что-то качественно изменится.
Что касается критики ЕГЭ за то, что этот экзамен не живой, в нем мало творческого элемента, то это не повод отменять систему целиком, а направление для ее дальнейшего реформирования. К примеру, уже сейчас экзамены по иностранным языкам включают в себя отдельную устную часть. Такую же можно ввести на экзаменах по другим предметам.
Что касается преимуществ единых госэкзаменах, то к ним, действительно, уже привыкли, и они перестали замечаться. Так или иначе, многие из них мы затронули чуть выше. ЕГЭ позволяют спокойно готовиться только к одной волне сдачи экзаменов, одновременно являющихся выпускными и вступительными. ЕГЭ — более объективный способ проверки знаний, когда ответы проверяются анонимно и не теми учителями, которые обучали школьника и проверяют свою же работу. ЕГЭ дает лучшие шансы талантливому школьнику реализовать себя в высшем образовании — лучшие вузы могут сравнивать на основе достаточно объективных показателей поступающих к ним абитуриентов, и подросток из глубинки может поступить в топовые вузы России.
Что сказал об отмене ЕГЭ президент Путин
Перспективы отмены ЕГЭ в России не столь велики. Такие законопроекты не единожды вносились в Думу, и против них всегда голосовало большинство депутатов. В том числе и потому, что общая стратегия государства — оставить ЕГЭ как форму проведения экзаменов, не имеющую серьезных альтернатив.
Если говорить о президенте Путине, то он высказывался на тему отмены ЕГЭ в январе 2018 года. Мнение главы государства в данном случае полностью совпадает с тем, что говорят в правительстве — при всех возможных недостатках, ЕГЭ — система работающая и дающая результат, ее нужно совершенствовать, но нет необходимости от нее отказываться. Плюсы системы перевешивают ее минусы.
Очевидно, очередной законопроект об отмене ЕГЭ — это способ для некоторых депутатов обратить на себя внимание. В Думу вносится достаточное количество экзотических законопроектов. вокруг которых некоторое время существует определенный шум, и которые в итоге быстро отклоняются либо лежат годами в канцелярии без всякого движения.
Отмена ЕГЭ с 2019 года запланирована Государственной думой в связи с появлением законопроекта, направленным на отмену единого государственного экзамена в 2019 году на всей территории России. Желание распрощаться с уравнительной системой, причесывающей всех выпускников под одну гребенку, будоражит умы российской общественности уже много лет. Ректора всех университетов России вспоминают времена, когда абитуриенты сдавали вступительные экзамены по советской системе, с ностальгией, говоря о том, что система оценивания знаний, принятая в СССР, была на много эффективнее, а качество получаемых знаний гораздо выше.
- Мнение Президента
- Плюсы и минусы ЕГЭ сегодня
- В РАН выступили за отмену ЕГЭ
- Модернизация формата экзамена
Мнение Президента
Поскольку вопрос является самым актуальным для школьников старших классов, то именно они первыми озвучили его в форме видео-обращения во время прямой линии Президенту РФ В.В. Путину. Он счёл вопрос очень важным и интересным, поэтому выразил своё мнение широкому кругу слушателей.
Он указал на то, что в большей мере решение от специалистов сферы образования, а не от его личной точки зрения. Но лично он находит внедрение ЕГЭ в российскую систему образования правильным шагом, поскольку это позволило уравнять шансы всех абитуриентов во время вступительной компании в высшие учебные заведения. Баллы, полученные при ЕГЭ дают одинаковый шанс на поступление как для школьников из городов, так и детям из провинции.
Кроме того, он подчеркнул, что в данной системе всё ещё присутствует много недочётов, которые подвергаются постоянной корректировке. Процесс совершенствования проводится уже 10 лет, и прекращать его не стоит.
Плюсы и минусы ЕГЭ сегодня
Разумеется, ЕГЭ — система не совершенная, как не совершенно ничто в нашей стране (как и в любой другой стране мира). Вопрос лишь в соотношении преимуществ и недостатков.
ЕГЭ привыкли ругать за то, что такие экзамены якобы представляют собой сплошное тестирование, и хорошие баллы можно набрать, просто отвечая наугад. Это давно не так, и тестовой части к 2018 году практически не осталось в экзамене ни по одному из предметов. А та, что осталась, позволяет набрать мизер баллов.
Стереотип о ЕГЭ как тестах живет с первых лет существования этой системы, когда она страдала определенными “детскими болезнями”.
ЕГЭ ругают также за то, что школьников натаскивают на эти экзамены, а не дают им комплексные знания. Но это проблема не ЕГЭ, а самой школы. До появления ЕГЭ школьников точно так же натаскивали на примерные или даже заранее известные вопросы экзаменационных билетов. Вряд ли с отменой ЕГЭ что-то качественно изменится.
Что касается критики ЕГЭ за то, что этот экзамен не живой, в нем мало творческого элемента, то это не повод отменять систему целиком, а направление для ее дальнейшего реформирования. К примеру, уже сейчас экзамены по иностранным языкам включают в себя отдельную устную часть. Такую же можно ввести на экзаменах по другим предметам.
В РАН выступили за отмену ЕГЭ
Президент Российской Академии наук прокомментировал инициативу депутатов и удивил общество — оказывается, в РАН также выступают против ЕГЭ.
“Я считаю, что мы должны отказаться от ЕГЭ. Мы должны в конце концов после двух лет разговоров об аспирантуре вернуться к нормальной аспирантуре, которая есть первая ступенька научной деятельности. Мы должны очень внимательно посмотреть на проблему утечки интеллекта из страны. Мы почему-то боимся утечки долларов, считаем каждый месяц — сколько туда, сколько сюда. Почему-то никто не считает, как у нас интеллект из страны утекает”, — заявил Александр Сергеев.
Специалисты уверены, что о реформе нужно судить по ее результатам. Введение ЕГЭ негативно повлияло на качество образования в школах — дети откровенно стали глупее, ведь стремятся только правильно расставить галочки, а не узнать что-то новое.
Когда сажать картофель в 2018 году: лунный календарь, как правильно выбрать время для посадки, уход за картофелем
“Я приведу пример, который хрестоматиен: приблизительно две трети нашего населения считают, что Солнце вращается вокруг Земли, а не Земля вокруг Солнца. Я недавно слышал оценку, по которой треть школьников считает, что электрон намного больше атома. Это чудовищная ситуация, и она должна быть исправлена”, — говорит эксперт.
Модернизация формата экзамена
По сути единый государственный экзамен с каждым годом все менее похож на изначальную версию. Главными изменениями признан уход от задуманной тестовой экзаменации. Ежегодно тесты подвергались жесткой критике, модернизировались и потихоньку сдали свои позиции. Тестовая часть ЕГЭ постепенно уменьшается, но это не говорит о том, что сам экзамен будет упразднен.
Не стоит гадать отменят ли ЕГЭ в 2019 году или в каком-то другом — единому государственному экзамену быть, только в новой форме. Смена формата одновременно упрощает сдачу экзамена и усложняет этот процесс. Достойным ученикам станет проще подтвердить свой уровень благодаря развернутым письменным и устным ответам, а нерадивым школьникам придется постараться, чтобы хоть как-то сдать экзамен и получить аттестат. Хотя и для них делают послабления, позволяя пересдавать экзамены.
Единые государственные экзамены, существующие в нашей стране более 15 лет, с самого начала своего внедрения беспокоят думских депутатов, время от времени поднимающих на обсуждение тему отмены ЕГЭ и возврата к выпускным экзаменам старого формата. И на самом деле, ЕГЭ имеет как достоинства, так и недостатки. И если Министерство образования, пытается избавиться от имеющихся минусов и усовершенствовать единый госэкзамен, то Дума, по старой привычке, пытается все запретить и отменить. Отменят ли ЕГЭ в 2019 году: что сказал президент Путин, чем выражает недовольство Госдума, когда попытаются отменить единые государственные экзамены, к чему готовиться школьникам.
Очередной проект закона об отмене ЕГЭ на рассмотрении Думы
16 марта в Государственную Думу внесли законопроект (уже не первый подобный за последнее время) о полной отмене единых государственных экзаменов и возврате к существовавшим ранее выпускным школьным экзаменам.
Как считает ряд парламентариев, ЕГЭ не оправдал себя. В 2002 году, когда его внедряли, был ряд важных задач: повысить уровень знаний выпускников, увеличить доступность высшего образования, побороть коррупцию при поступлении в вузы. По мнению думцев, по факту ни одной из целей достичь не удалось.
Делая нападки на ЕГЭ, депутаты Думы называют систему обанкроченной и не поддающейся реформам.
Вместо ЕГЭ авторы проекта закона предлагают вернуться к выпускным экзаменам старого формата. Задания для данных экзаменов должны будут утверждать не федеральные, как сейчас, а региональные власти. Принимать экзамены, по замыслу депутатов, должны будут преподаватели, обучавшие учеников.
Тем, кто сдавал ЕГЭ, предлагается разрешить применять полученные на экзаменах баллы для поступления в учебные заведения в течение 4 лет (как это есть сейчас, когда итоги ЕГЭ действительны именно данное количество лет). Что интересно – в проекте отсутствует самое главное. Думцы совсем не приводят порядок приема абитуриентов в вузы.
И на самом деле, в законопроекте, внесенном на рассмотрение Думы, приводится только только то, как планируется организовать выпускные школьные экзамены. Депутаты словно позабыли об одном из основных плюсов единого госэкзамена ЕГЭ – подобная форма является сразу же и выпускной, и вступительной проверкой знаний. Если ЕГЭ будет отменено, потребуется вновь внедрять вступительные экзамены в высшие учебные заведения, и стресса, таким образом, у абитуриентов меньше не станет, ведь детям придется сдавать выпускные, а после них вступительные экзамены. Для чего опять потребуется ехать в населенный пункт, где расположен избранный для поступления вуз. И вновь окажется почти невозможным рассмотрение нескольких вариантов для поступления одновременно, ведь сразу сдавать экзамены в нескольких вузах не выйдет.
Столь же ясно и то, что возвращение к старой системе очень скоро вернет и коррупцию в вузах при поступлении абитуриентов.
Не секрет, что до внедрения ЕГЭ в определенных вузах все места на бюджетной основе были негласным образом распределены под «нужных» людей. Приемные комиссии понимали, кто именно должен пройти на бюджет, и после этого внаглую «валили» других абитуриентов, не занесших нужным людям взятку для ускорения своего поступления в вуз.
Рассуждая о доступности высшего образования, депутаты, предлагающие отменить ЕГЭ, говорят о доступности в количественных, а не в качественных показателях. Парламентарии сравнивают количество мест в вузах с количеством школьных выпускников и говорят, что мест в вузах больше, чем выпускников. Причем они не дают пояснений, как сделать таким образом, чтобы талантливые абитуриенты с периферии имели возможность поступления в московские вузы с такими же шансами, что и выпускники, живущие в столице. Естественно, что так или иначе выпускник сумеет куда-нибудь поступить для формального получения «корочек». Вопрос, станет ли соответствовать качество вуза качеству самого обучающегося? И не потеряется ли для страны в итоге большое количество талантливых молодых людей?
Преимущества и недостатки ЕГЭ сегодня
Понятно, что ЕГЭ не является совершенной системой. Вопрос состоит в соотношении плюсов и минусов.
ЕГЭ чаще всего ругают за то, что оно якобы является сплошным тестированием, и хорошие баллы ученик имеет возможность набрать, даже ответив наугад. Что давно не соответствует действительности, и тестовой части к нынешнему году почти не осталось в ЕГЭ ни по одному предмету. А та, что есть, не дает возможности набрать много баллов.
Представление о ЕГЭ как тестах существует с самого начала введения данной системы, страдавшей тогда определенными «болезнями роста».
ЕГЭ критикуют и за то, что выпускников натаскивают на экзамены, а не дают комплекс знаний. Однако это проблема уже не ЕГЭ, а школы. До внедрения ЕГЭ школьников так же натаскивали на приблизительные либо загодя известные вопросы экзаменов. Навряд ли с отменой ЕГЭ что-нибудь серьезно поменяется в этом плане.
Если говорить о критике ЕГЭ за то, что он не живой, и не содержит особого творческого элемента, то это не значит, что нужно отменять всю систему полностью. Логичным было бы дальнейшее ее реформирование. Скажем, даже сегодня в госэкзамены по иностранным языкам входит отдельная устная часть. Такую же возможно внедрить на ЕГЭ по остальным дисциплинам.
Если говорить о плюсах ЕГЭ, то к ним люди привыкли и перестали их замечать. Тем не менее, многих из них мы коснулись ранее. ЕГЭ дают возможность спокойно вести подготовку всего к одной волне сдачи экзаменов, одновременно являясь выпускными и вступительными. ЕГЭ является более объективным методом проверки знаний, поскольку ответы проверяют анонимно и не учителя, учившие выпускника и проверяющие качество собственной работы. ЕГЭ предоставляет лучшие шансы более талантливым школьникам для реализации себя – лучшие вузы получают возможность сравнить на основе весьма объективных данных абитуриентов, а подросток не из столицы имеет шанс поступить в топовый вуз страны.
Что сказал об отмене ЕГЭ президент Путин
Перспективы отмены ЕГЭ в России малы. Подобные проекты законов не раз представлялись на рассмотрение в Госдуму, и против них всегда высказывалась большая часть парламентариев. Не в последнюю очередь потому, что общая стратегия государства – оставление ЕГЭ как формата проведения экзаменов, не имеющего особой альтернативы.
Если говорить о президенте, то Путин предметно говорил по поводу отмены ЕГЭ в январе этого года. Мнение президента страны в этой ситуации на 100% совпадает с мнением правительства по данному вопросу – при всех потенциальных минусах, ЕГЭ является рабочей и дающей результат системой, ее необходимо усовершенствовать, однако необходимость отказываться от нее отсутствует, так как преимущества перекрывают недостатки.
Таким образом, понятно, что очередной проект закона об отмене ЕГЭ является всего лишь способом для определенных депутатов обратить на себя внимание. В Госдуму вносят немалое число экзотических проектов, вокруг которых какое-то время есть некий шум, и которые в результате быстро отклоняются или лежат без движения годами в канцелярии.
Во время подготовки к выпускной проверке знаний школьники и их родители обращают особое внимание на то, в какой форме будет проходить тестирование и как к нему подготовиться наилучшим образом. Многие начинают подготовку за несколько лет, рассматривая формы вопросов, структуру заданий и все остальные важные параметры. Таких людей справедливо интересует вопрос, не заменят ли ЕГЭ на другую форму экзаменов, тем более. что сомнения по этому поводу высказываются всё чаще.
В СМИ несколько раз прозвучала информация о возможной отмене ЕГЭ в 2019 году. Чтобы определить, насколько это соответствует действительности и чего ожидать выпускникам 2019 года, нужно разобраться в официальной позиции Министерства образования и правительства страны.
Содержание
- Мнение Президента
- Позиция Министерства образования и науки
- Противники системы ЕГЭ
- Изменения
Мнение Президента
Поскольку вопрос является самым актуальным для школьников старших классов, то именно они первыми озвучили его в форме видео-обращения во время прямой линии Президенту РФ В.В. Путину. Он счёл вопрос очень важным и интересным, поэтому выразил своё мнение широкому кругу слушателей.
Он указал на то, что в большей мере решение от специалистов сферы образования, а не от его личной точки зрения. Но лично он находит внедрение ЕГЭ в российскую систему образования правильным шагом, поскольку это позволило уравнять шансы всех абитуриентов во время вступительной компании в высшие учебные заведения. Баллы, полученные при ЕГЭ дают одинаковый шанс на поступление как для школьников из городов, так и детям из провинции.
Кроме того, он подчеркнул, что в данной системе всё ещё присутствует много недочётов, которые подвергаются постоянной корректировке. Процесс совершенствования проводится уже 10 лет, и прекращать его не стоит.
Позиция Министерства образования и науки
На вопросы, касающиеся отмены ЕГЭ в 2019 году, ответила и Ольга Васильева, которая на данный момент занимает пост Главы Минобрнауки РФ. Исчерпывающий ответ был дан ею летом 2017 года во время трансляции по государственному телеканалу.
Она отметила, что для внедрения системы ЕГЭ было потрачено много времени, усилий и финансов, необходимых для запуска программы. Данный подход имеет несколько плюсов:
- Одномоментное тестирование, которое служит как выпускным, так и вступительным экзаменом, что является безоговорочным позитивным моментом для абитуриентов.
- В ВУЗах увеличилось число поступивших из регионов Российской Федерации, что позитивно сказалось на общем уровне подготовленности студентов, так как талантливые школьники из разных регионов могут принимать участие во вступительной кампании и получать образование наравне с городскими выпускниками.
- Данный подход универсален для разных детей, поскольку даёт возможность проявить свои знания тем, кто склонен к детализации во время ответов, и тем, кто теряется от необходимости разъяснять ход своих мыслей.
- Такая форма вступительных экзаменов является идеальной платформой для искоренения коррупционных схем во время поступления.
За годы проведения ЕГЭ система была доработана, выявленные слабые места ликвидированы, что приблизило её к тому образцу, который позволит объективно отражать уровень усвоенных учеником знаний по разным предметам.
Васильева упомянула и о том, что внедрение новой экзаменационной системы взамен ЕГЭ потребовало бы огромного финансирования и работы большого количества специалистов сферы образования в том направлении, в котором уже достигнуты удовлетворительные результаты. Целесообразности в таких мерах нет, поэтому об отмене установленной системы в ближайшие годы речи не идёт.
Глава Минобрнауки высказала мнение о том, что главным негативным моментом становится нацеленность усвоенных за годы обучения знаний исключительно на получение наивысшего балла во время экзамена. Данный подход приводит к смещению цели с полномасштабного получения знаний в школе, которые можно будет применять в дальнейшем, на одномоментное получение результата. Она считает, что когда школьники и преподаватели избавятся от такой схемы подготовки, то и большинство вопросов, связанных со структурой и формой ЕГЭ будут рассматриваться в иной плоскости.
Противники системы ЕГЭ
Разговоры о том, что ЕГЭ отменят появились из-за частых выступлений противников существующей системы, которыми является достаточное число преподавателей и учителей. К ним присоединяются и многие представители ВУЗов, вплоть до первых лиц России в научном мире и в области образования.
Всеобщее мнение противников Единого Государственного Экзамена было сформулировано профессором РПГУ, который является заслуженным учителем России – С. Рукшиным. Данное заявление направлено на рассмотрение Президента России.
В обращении изложены главные негативные моменты существующей системы проверки знаний после окончания школы:
- Выпускники часто проявляют неспособность понять общую картину по определённой теме, так как образование полностью направлено на формирование умения учеников давать единичные ответы на тестовые задания.
- Школьники не прилагают усилий для успешного освоения тех мест в программе, которые не включены в задания. Несмотря на пробелы в знаниях, они могут получить высокую оценку.
- Структура самих экзаменов довольно сложная, что отбивает у детей охоту поступать в ВУЗы. Статистические данные показали, что с момента внедрения Единого Государственного Экзамена количество желающих продолжать обучение в высших учебных заведениях неуклонно снижается.
- Итоговые баллы нередко вынуждают выпускников поступать в те учебные учреждения, для которых их балл является проходным. Такая система приводит к тому, что человек приобретает не ту специальность, которую он желал бы получить.
- Письменные и устные экзамены позволяют более глубоко оценить не только знания ученика, но и тип его мышления.
Количество противников ЕГЭ увеличивается ежегодно, поэтому такие обращения учащаются с каждым годом.
Изменения
Несмотря на то, что об отмене данной формы выпускных экзаменов в 2019 году речь не идёт, в ней произойдёт ряд изменений:
- К обязательным предметам прибавится история, поскольку эта наука определяется в качестве приоритетной для российского образования.
- Проверка знаний по русскому языку дополнится устной частью. Форма, в которой это будет проводиться, сейчас обсуждается.
- Иностранный язык также будет дополнен устной или письменной частью.
- Выпускники будут иметь возможность пересдать экзамен, если результаты первой попытки их не удовлетворят. Время для пересдачи ограничивается одним академическим годом.
Поскольку ожидать того, что ЕГЭ в 2019 году отменят оснований нет, то стоит продумать подготовку к предстоящим экзаменам, при необходимости найти репетитора или подходящие пособия.
Главным показателем уровня образования считается тот факт, что при подготовке к выпускным тестированиям от ученика не требуется чрезмерных усилий: знания должны быть уже усвоены и упорядочены. Стоит надеяться, что все вводимые изменения приведут именно к такому результату.
Видео: школьники в прямом эфире попросили Путина отменить ЕГЭ
Отмена ЕГЭ в России: последние новости
Депутаты от ЛДПР в пятницу внесут в Госдуму законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ), сообщает пресс-служба фракции.
«Предлагается отменить ЕГЭ в качестве выпускного и вступительного в образовательные организации высшего образования. ЕГЭ предлагается заменить государственными экзаменами, которые будут сдаваться обучающимися по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», — сообщается в пояснительной записке.
Как отмечают авторы инициативы, самостоятельная подготовка учащегося к ЕГЭ почти невозможна — для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов, услуги которых имеют высокую стоимость и непосильны для многих родителей.
Подчёркивается, что принятие законопроекта «позволит определять уровень поступающих в вузы исходя из их знаний, а не на основании сомнительных результатов ЕГЭ, и позволит проводить более качественный отбор среди кандидатов на поступление в образовательные учреждения высшего образования».
Отмена ЕГЭ в 2018 году: новости на сегодня. В Минобрнауки ответили на инициативу по отмене ЕГЭ
Минобрнауки не планирует отменять ЕГЭ. В ведомстве заявили, что система ЕГЭ совершенствуется с каждым годом, передает РИА «Новости».
В ведомстве подчеркнули, что система ЕГЭ «укрепляет развитие единого образовательного пространства и дает возможность жителям всей страны поступать в вузы на равных условиях». Минобраз напомнил, что, согласно опросам, большинство россиян поддерживают текущую процедуру сдачи единого госэкзамена.
Ранее депутаты от ЛДПР внесли в Думу законопроект об отказе от ЕГЭ. Взамен они предложили ввести государственные экзамены по программам основного и среднего общего образования.
«Этот чудовищный, по сути, эксперимент над школьниками, начавшийся еще в 2002 году, полностью провалился. Дети просто не успевают адаптироваться к процедуре ЕГЭ. Единственное, что остается, это квадратно-гнездовая форма оценки знания — в ответах на тесты проставлять галочки в клеточках», — сказал один из авторов документа Ярослав Нилов.
ЕГЭ 2018, расписание
ЕГЭ 2018: изменения, официальный сайт фипи, последние новости
Лучшие школы Москвы и России: полный список, рейтинг ТОП-200
Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2018 году: последние новости ФИПИ
ЕГЭ 2018: расписание экзаменов, официальный сайт
Отмена ЕГЭ: за и против
В 2013-2014 г. г. интернет и СМИ наполнились слухами о том, что Единый государственный экзамен, принятый по всей России, наконец, отменят и перейдут к экзаменационной модели, характерной для советского времени. Изменения ожидались в 2018 году. Но будут ли они? Отменят ли ЕГЭ? Какой сюрприз преподнесет правительство выпускникам на этот раз?
Отмена ЕГЭ: Откуда ветер дует?
Все началось с обращения к Президенту России заслуженного учителя, профессора РПГУ им. А. И. Герцена Сергея Рукшина с просьбой отменить ЕГЭ и заменить его устной и письменной проверкой знаний, как это было в СССР. Другие уважаемые педагоги, авторитетные лица также неоднократно высказывались против проведения ЕГЭ, мотивируя свою точку зрения следующими аргументами:
- Обучение в школе ориентировано на сдачу ЕГЭ, а не на получение системного образования. Детей «натаскивают» на выполнение типичных заданий, при этом отсутствует общее понимание предмета. Выпускники помнят отдельные факты, но не могут дать им развернутого пояснения.
- Дети отказываются учить темы, не включенные в экзамен. Пропадает тяга к знаниям. Ученики стремятся получить минимум, необходимый для успешной сдачи ЕГЭ, при этом системное изучение предмета их не интересует. Выходя за пределы школы с дискретными знаниями, они не могут стать высококвалифицированными специалистами.
- Сложность подготовки и сдачи экзамена отбивает у выпускников желание поступать в ВУЗы. Статистика подтверждает: количество абитуриентов заметно уменьшилось.
- Дети поступают на ту специальность, на которую хватит баллов. Этот тезис особенно справедлив для абитуриентов из глубинки и детей, родители которых не могут оплатить работу частных учителей для квалифицированной подготовки к экзамену.
- Тесты не дают возможности объективно оценить знания. Чтобы исправить положение, была попытка ввести для языков устную часть. Остальные предметы пока сдаются только письменно.
Родители также выступают против ЕГЭ в России, утверждая, что подготовка и сдача экзамена – это сильный стресс для большинства выпускников. Сама обстановка на экзамене, проверка личных вещей при входе, наличие охраны и проверяющих заставит поволноваться кого угодно:
Террористов так не проверяют при входе на вокзал, как ученика перед ЕГЭ (Народный юмор).
Услышит ли правительство эти просьбы, и достаточно ли этих аргументов, ведь перевод средней и высшей школы на другой тип экзаменационной программы – дорогостоящее предприятие?
Отмена ЕГЭ: Что говорят в верхах?
Надежда на отмену ЕГЭ появилась с тех пор, как ярый сторонник единого экзамена Дмитрий Ливанов ушел в отставку. Однако Ольга Васильева, противница тестовых заданий для выпускников, которая заняла его место, пока не предпринимает попыток что-либо изменить.
Минобразования заявило: отмены ЕГЭ ни в 2018, ни в 2019 году не будет, хотя экзамен ожидает существенное реформирование. В чем оно заключается?
- Количество обязательных предметов увеличится до 5. Первостепенными остаются математика, русский язык и иностранный. К ним могут добавиться история, физика или география. Пока Минобразования еще не решило, на каких предметах остановиться.
- Экзамен будет состоять из 2 частей: устной и письменной. Такая форма позволит оценить общие знания ученика по предмету.
- Возможность пересдачи. Выпускнику будет предоставлено 2 попытки сдачи ЕГЭ в течение текущего учебного года.
Отказываться от ЕГЭ Минобразования пока не собирается, хотя обещает, что постепенно тестовая часть будет уменьшаться и заменяться письменной.
Ко всем предметам постепенно добавится устная часть, поскольку объективно оценить знания исключительно по письменным работам не удается.
В чем Минобразования видит преимущество ЕГЭ? Пока выдвигается один главный аргумент: это хороший инструмент для борьбы с коррупцией в системе образования.
Единственным исключением в 2018 году останутся ученики Севастополя и Крыма. Они пока могут сдавать экзамены по прежним правилам, но это последний год, когда им будут предоставлены поблажки. Планируется, что госэкзамен будет проводиться и для учеников 4-х и 9-х классов. С точки зрения правительства, это необходимо, чтобы в 11 классе ЕГЭ не был для выпускников большим стрессом.
Отмена ЕГЭ: Что нас ждет?
Золотая середина – это вывод, к которому пришло Министерство Образования. В будущем мы сможем наблюдать, как ЕГЭ объединит в себе письменную часть, состоящую из развернутых ответов на вопросы, и устную, в которой ученик сможет показать общие знания по предмету, высказать собственные соображения. Отойдя от советской системы образования, считавшейся лучшей в мире, мы через 20 лет возвращаемся к ней в обновленном виде.
Для поступления в ВУЗ придется отдельно сдавать профильные экзамены, что тоже многим кажется справедливым. Школьные предметы не могут охватить все специальности, которые предлагает высшая школа, поэтому конкурсы, творческие работы и профильные экзамены уже в стенах ВУЗа неизбежны.
Является ли такое решение правильным, покажет время. Но положительные изменения в экзаменационной системе уже не за горами.
Отменят ли ЕГЭ в 2019 году. Дайджест новостей, аргументы в пользу и против прогноза.
Единый госэкзамен был введен в России в 2009 году и с тех пор подвергается критике. В Госдуму уже дважды вносили законопроект об отмене ЕГЭ и возвращении к традиционному экзамену. Противники ЕГЭ отмечают следующие основные негативные факторы ЕГЭ: неспособность понимания учениками общей картины по каждой конкретной теме, неспособность сформулировать заданную тему, игнорирование изучения тем, не включенных в школьные задания. Те, кто считает отмену ЕГЭ правильным шагом, считают, что письменные или даже устные вопросы позволяют учителю лучше оценить знания ученика, а также образ его мышления. Противники Единого госэкзамена отмечают, что самостоятельная подготовка учащегося к ЕГЭ почти невозможна — для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов, услуги которых имеют высокую стоимость и непосильны для многих родителей, кроме того, ежегодно выявляется большое количество злоупотреблений при сдаче ЕГЭ. Вместе с тем в Госдуму неоднократно вносились законопроекты, предполагающие как полный отказ от ЕГЭ, так и дающие ученикам право выбора формы прохождения итоговой аттестации. Все они не находили поддержки большинства парламентариев, которые соглашались с позицией профильного комитета и Минобрнауки, где уверены в эффективности ЕГЭ. Ольга Васильева, занимающая пост руководителя Министерства образования, насущный вопрос о ЕГЭ прокомментировала еще в 2017 году. По ее мнению, единый государственный экзамен отличается определенными преимуществами: одномоментное тестирование — это один из главных положительных моментов для выпускников школ, поступающих в высшие учебные заведения, что привело к заметному увеличению числа абитуриентов из удаленных населенных пунктов. Это также положительно отразилось на общем уровне студентов, поскольку теперь способные школьники из самых «глухих» районов смогут получать такое же образование, как и городские жители.Универсальный подход. По словам Васильевой, за время действия этой экзаменационной формы, она постоянно дорабатывалась. Слабые места корректировались, поэтому усовершенствованный ЕГЭ приблизился к необходимому виду, который позволит справедливо отражать уровень полученных знаний по любым предметам. Если взамен единого экзамена внедрить другую систему, например ту, что практиковалась прежде, то потребуются огромные материальные вложения и кропотливая работа большого числа квалифицированных специалистов из сферы образования. Нет смысла начинать работу заново в том направлении, где давно достигнуты положительные результаты. Глава Министерства образования считает, что возврат к прошлому нецелесообразен, поэтому вопрос отмены пока рассматриваться не будет. ЕГЭ поддерживает и президент РФ — Владимир Путин согласен с тем, что система единого госэкзамена нуждается в усовершенствовании, но работает и ее надо сохранить. Плюсы, по его словам, заключаются в том, что количество ребят-абитуриентов не из столичных городов резко увеличилось после введения ЕГЭ.
Хроника событий
25 декабря 2019 — Валентина Матвиенко выступила против отмены Единого государственного экзамена. Отменять ЕГЭ не стоит — у этой системы есть свои преимущества, нужно её совершенствовать. Об этом спикер Совфеда Валентина Матвиенко сказала в ходе пресс-конференции по итогам осенней сессии. https://vogazeta.ru/articles/2019/12/25/edpolitics/10950-ostavte_v_pokoe…
01 августа 2019 — Зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов (ЛДПР) предложил министру просвещения Ольге Васильевой ввести пятилетний мораторий на изменения в Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и введение новых ЕГЭ. Копия обращения есть у «РИА Новости». «Это успокоит школьников, поможет им лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ и, вероятнее всего, улучшит их показатели в обучении»,— говорится в нем. По мнению парламентария, ежегодно порядок проведения ЕГЭ меняется настолько сильно, что ни школьники, ни педагоги не успевают толком подготовиться к этому. https://www.kommersant.ru/doc/4047717
14 мая 2019 — Глава министерства Михаил Котюков, выступая в рамках III международной конференции «Наука будущего» и V всероссийского форума «Наука будущего — наука молодых» в Сочи заявил, что в настоящий момент его ведомство не рассматривает возможность отмены ЕГЭ. https://otr-online.ru/news/rukovodstvo-ministerstva-obrazovaniya-zayavil…
14 января 2019 — Глава Минпросвещения Ольга Васильева заявила о необходимости доработать систему подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). По словам министра, из процесса подготовки к ЕГЭ нужно исключить натаскивание учеников. В частности, Васильевой не нравится то, что школьники в конце девятого класса перестают учиться и начинают готовиться к экзаменам. https://www.pravmir.ru/ministr-prosveshheniya-vyistupila-za-podgotovku-k…
14 января 2019 — Петербургские депутаты высказались за то, чтобы оставить отмену ЕГЭ на усмотрение федеральных коллег. Инициативу представлял депутат ЗакСа от ЛДПР Олег Капитанов. Он сообщил, что общался с директорами школ и однозначного мнения не получил. Самое страшное, по его словам, в этой системе – то, что разорвана связь педагогов с обучающимися. То, что школьники и их родители постоянно находятся в стрессе. Ольга Ходунова от КПРФ на комиссии заявила, что их партия против ЕГЭ с момента его введения. Но у них есть свой законопроект на эту тему и он уже 2 года не может пройти рассмотрение в ГосДуме. Максим Резник от Партии Роста тоже отнес себя к скептикам в отношении ЕГЭ, но отметил, что к консервативной системе образования нужно относится осторожно. «В ходе обычного экзамена, любого можно как «завалить», так и «вытянуть». http://spbformat.ru/articles/peterburgskie-deputatyi-ostavyat-otmenu-ege…
02 мая 2018 — На пресс-конференции в ТАСС председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон поддержал позицию президента РАН Александра Сергеева, который недавно завил, что ЕГЭ не выявляет креативных способностей учеников. По его мнению, введение ЕГЭ приучило школьников отвечать по трафарету. «Мы чувствуем как сильно отличается система от той которая была раньше. Раньше дети думали, теперь же нужно попасть галочкой в правильную строчку», — сообщил Пармон. https://nsk.rbc.ru/nsk/02/05/2018/5ae4af5c9a7947e7b018f84c
28 марта 2018 — По данным ОНФ, около 38% респондентов оценивают ЕГЭ положительно. На сегодняшний момент имеет смысл обсуждать трансформацию, а не отмену ЕГЭ. В качестве одного из предложений — предоставление ученикам права на неоднократную сдачу экзамена. «У ребенка должна быть возможность два-три раза в год прийти и сдать экзамен в специальном центре, чтобы он не думал, что у него есть всего одна попытка», – объяснила эксперт. Сейчас, по общему правилу, повторно к сдаче экзаменов допускаются ученики, получившие неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов. «Совершенно точно надо предусмотреть такую возможность и для других детей, если вдруг им кажется, что полученный балл не отвечает их ожиданиям», – согласилась с коллегой заместитель председателя Комиссии по науке и образованию ОП РФ Людмила Дудова. http://www.garant.ru/news/1187834/#ixzz5gXM7qCnX
16 марта 2018 — Законопроект об отмене единого государственного экзамена (ЕГЭ) внесли в Госдуму депутаты фракции ЛДПР во главе с Владимиром Жириновским. ЕГЭ не достиг цели, уверены парламентарии. Предполагалось, что этот экзамен искоренит коррупцию, а также обеспечит эффективную и беспристрастную проверку знаний выпускников. Однако реформа образования, начавшаяся в 2002 году с введением ЕГЭ, не приносит запланированных результатов, которые должны были бы также выражаться в высоком качестве знаний учеников и доступности высшего образования, указал один из авторов инициативы депутат Ярослав Нилов (ЛДПР). Также парламентарии отмечают, что самостоятельная подготовка учащегося к ЕГЭ почти невозможна — для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов, услуги которых имеют высокую стоимость и непосильны для многих родителей, кроме того, ежегодно выявляется большое количество злоупотреблений при сдаче ЕГЭ. Вместе с тем в Госдуму неоднократно вносились законопроекты, предполагающие как полный отказ от ЕГЭ, так и дающий ученикам право выбора формы прохождения итоговой аттестации. Все они не находили поддержки большинства парламентариев, которые соглашались с позицией профильного комитета и Минобрнауки, где уверены в эффективности ЕГЭ. ЕГЭ поддерживает и президент РФ — Владимир Путин согласен с тем, что система единого госэкзамена нуждается в усовершенствовании, но работает и ее надо сохранить. Плюсы, по его словам, заключаются в том, что количество ребят-абитуриентов не из столичных городов резко увеличилось после введения ЕГЭ. https://regnum.ru/news/2390907.html
Прогнозы по теме «Школа»
О проекте «Википедии будущего»