Ответы по русскому языку егэ цыбулько 2018 36 вариантов - ExamHelp.top

ЕГЭ по русскому языку 2018 Цыбулько 36 вариантов ответы. Ответы на варианты пособия ЕГЭ-2018 года по русскому языку 36 типовых экзаменационных вариантов под руководством И. П. Цыбулько.

Вариант 1
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	навекичтоб
2	кпримеру	14	24 или 42
3	4	15	45 или 54
4	отключённый	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	эффективность	17	234
6	тремястами	18	14 или 41
7	34851	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	обогащение	20	приняли
9	пресечьпребывать	21	135 или любая комбинация этих цифр
10	застревать	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	видимый	23	хорошаяплохая
12	невысохшие	24	12
	25	6378

Вариант 2
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	впоследствииснова
2	причём	14	12 или 21
3	4	15	15 или 51
4	мозаичный	16	34 или 43
5	красящий	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	макарон	18	14 или 41
7	29875	19	124 или любая комбинация этих цифр
8	забираться	20	высокий
9	розысксызмала	21	14 иди 41
10	продлевать	22	35 или 53
11	строимый	23	первогопоследнего
12	негодовали	24	11
	25	6472

Вариант 3
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	навстречутоже
2	деловтомчто	14	1345 или любая комбинация этих цифр
3	4	15	25 или 52
4	договорённость	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	скрытный	17	345678 или любая комбинация этих цифр
6	две	18	14 или 41
7	25639	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	меценатство	20	студённую
9	исцелитьрасцвести	21	245 или любая комбинация этих цифр
10	ослабевать	22	125 или любая комбинация этих цифр
11	пилящий	23	промокнутьдонитки или донитки
12	необдуманный	24	10
	25	2894

Вариант 4
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	помимотакже
2	кэтому	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	4	15	24 или 42
4	сверлит	16	1245 или любая комбинация этих цифр
5	надеть	17	1234689 или любая комбинация этих цифр
6	высоко	18	2
7	79482	19	234 или любая комбинация этих цифр
8	консервировать	20	глубокая
9	объявитьразъём	21	невидимкой
10	обналичил	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	пенящийся	23	рукойподать
12	неотъемлемой	24	13
	25	8394

Вариант 5
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	воединочтобы
2	так	14	1245 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	23 или 32
4	поделённый	16	14 или 41
5	годовая	17	145 или любая комбинация этих цифр
6	кладите или положите	18	1
7	35498	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	выскочить	20	дать или подготовить
9	президентпрестиж	21	125 или любая комбинация этих цифр
10	алюминиевый	22	134 или любая комбинация этих цифр
11	тащащий	23	раньшетеперь
12	неразгаданные	24	21
	25	1249

Вариант 6
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	справаоткуда
2	например	14	12 или 21
3	2	15	35 или 53
4	мусоропровод	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	невеждой	17	1245678 или любая комбинация этих цифр
6	короткий	18	2
7	74351	19	2345 или любая комбинация этих цифр
8	выбирает	20	колючими
9	безъязыкийвъявь	21	12 или 21
10	чествовал	22	145 или любая комбинация этих цифр
11	приклеишь	23	сумасойду
12	незабываемые	24	5
	25	5729

Вариант 7
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	издавначтобы
2	однако	14	134 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	35 или 53
4	столяр	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	памятливый	17	1256 или любая комбинация этих цифр
6	недра	18	14 или 41
7	94268	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	кампания	20	первой
9	субъективновъезд	21	235 или любая комбинация этих цифр
10	разборчивый	22	134 или любая комбинация этих цифр
11	занавешено	23	капелькакрошка
12	несходство	24	30
	25	6815

Вариант 8
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	настолькооттого
2	инымисловами	14	1234 или любая комбинация этих цифр
3	5	15	14 или 41
4	портфель	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	отличать	17	134 или любая комбинация этих цифр
6	подлиннее	18	2
7	62497	19	123 или любая комбинация этих цифр
8	кардинальный	20	вину
9	безыдейныйсызнова	21	15 или 51
10	завидовать	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	перемелются	23	направилстопы
12	незачем	24	3437 или 3734
	25	2835

Вариант 9
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	вследдоверху
2	однако	14	1234 или любая комбинация этих цифр
3	5	15	24 или 42
4	повторит	16	14 или 41
5	корневые	17	12357 или любая комбинация этих цифр
6	звонко	18	14 или 41
7	65124	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	теоретический	20	рода
9	взыскатьсыграть	21	125 или любая комбинация этих цифр
10	миндалевый	22	25 или 52
11	задержишься	23	ревнителей или ревнитель
12	неосвещённую	24	29
	25	2784

Вариант 10
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	тотчаснаутёк
2	инымисловами	14	1234 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	24 или 42
4	жалюзи	16	1245 или любая комбинация этих цифр
5	делового	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	полутораста	18	14 или 41
7	68145	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	замерев	20	произведений или текстов
9	прообразпоникнуть	21	45 или 54
10	нищенский	22	135 или любая комбинация этих цифр
11	обидишься	23	путалисьподногами или сложаруки или несиделисложаруки
12	непогоду	24	1419 или 1914
	25	3685

Вариант 11
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	вначалезатем
2	поэтому	14	234 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	13 или 31
4	плодоносить	16	34 или 43
5	благотворное	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	солдат	18	14 или 41
7	57129	19	1245 или любая комбинация этих цифр
8	интеллектуальный	20	надменное
9	чересчурбесшовный	21	отчуждение
10	предприимчивый	22	24 или 42
11	стелющийся	23	алчного или алчный
12	неоконченная	24	6
	25	6359

Вариант 12
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	сначалавследствие
2	поэтому	14	14 или 41
3	5	15	35 или 53
4	принудить	16	14 или 41
5	экономический	17	23456
6	трёхстах	18	14 или 41
7	84162	19	125
8	зажимать	20	предложил
9	объятияадъютант	21	13 или 31
10	недоумевать	22	35 или 53
11	дремлет	23	строчила или строчить
12	ненавидящая	24	9
	25	9864

Вариант 13
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	зачастуюпричем
2	какправило	14	234 или любая комбинация этих цифр
3	2	15	35 или 53
4	квартал	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	словарный	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	восьмьюстами или восемьюстами	18	14 или 41
7	28153	19	1245 или любая комбинация этих цифр
8	кафтан	20	правильное
9	приёмнеприступная	21	245 или любая комбинация этих цифр
10	расчётливый	22	125 или любая комбинация этих цифр
11	колышутся	23	доставало или доставать
12	недолюбливал	24	формыслова
	25	7259

Вариант 14
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	чтобыпоэтому
2	например	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	2	15	13 или 31
4	оптовый	16	14 или 41
5	дружественные	17	2345 или любая комбинация этих цифр
6	месяцы	18	134 или любая комбинация этих цифр
7	25174	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	напоминание	20	растёт или увеличивается
9	несдоброватьсжать	21	135 или любая комбинация этих цифр
10	обиделись	22	12 или 21
11	лечащий	23	входывыходы
12	незавершённая	24	3840 или 4038
	25	8346

Вариант 15
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	25 или 52	13	вследтотчас
2	деловтомчто	14	124 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	25 или 52
4	диспансер	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	восполнить	17	12 или 21
6	доктора	18	25 или 52
7	21754	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	стипендия	20	столичная или московская
9	исподлобьясдержал	21	чище
10	замучились	22	34 или 43
11	строящийся	23	одеяние
12	непростое	24	5
	25	8396

Вариант 16
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	позадипонемногу
2	такие	14	34 или 43
3	2	15	45 или 54
4	позвонит	16	12 или 21
5	претерпел	17	12 или 21
6	испечёт	18	14 или 41
7	68541	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	утрамбовать	20	победу
9	бесцветныйсгибать	21	45 или 54
10	затмевать	22	14 или 41
11	неприемлемый	23	слабыебеспомощные
12	незнание	24	37
	25	9385

Вариант 17
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	вдалинастолько
2	приэтом	14	234 или любая комбинация этих цифр
3	4	15	12 или 21
4	средства	16	23 или 32
5	жилищных	17	123 или любая комбинация этих цифр
6	шестьюстами	18	14 или 41
7	79812	19	13 или 31
8	полемизировать	20	весёлом
9	примкнутьприслать	21	134 или любая комбинация этих цифр
10	завистливый	22	34 или 43
11	колеблешься	23	проспект
12	недостатка	24	14
	25	3781

Вариант 18
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	итакпотому
2	соответственно	14	134 или любая комбинация этих цифр
3	5	15	45 или 54
4	избалованный	16	124 или любая комбинация этих цифр
5	наличии	17	345 или любая комбинация этих цифр
6	инженеры	18	14 или 41
7	26543	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	экзаменатор	20	вызвал
9	подписатьсогласие	21	234 или любая комбинация этих цифр
10	магниевый	22	125 или любая комбинация этих цифр
11	поджаришь	23	обихоженном
12	неприметный	24	39 или 93
	25	5749

Вариант 19
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	25 <или> 52	13	поэтомузато
2	вотличиеот	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	45 или 54
4	свёкла	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	технические	17	34 или 43
6	наиболее	18	2
7	83175	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	карьерист	20	действительные
9	киносъёмкасубъект	21	25 или 52
10	обессилеть	22	14 или 41
11	выделишь	23	желанийстремлений
12	небольшой	24	3033 или 3330
	25	7846

Вариант 20
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 <или> 53	13	потомусначала
2	например	14	1
3	4	15	15 или 51
4	завидно	16	124 или любая комбинация этих цифр
5	бедственном	17	14 или 41
6	болеевесело	18	1
7	35246	19	124 или любая комбинация этих цифр
8	старинный	20	медицинским
9	подсказканадкусив	21	24 или 42
10	рулевой	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	слышимый	23	отринув
12	незачем	24	вводноеслово
	25	6493

Вариант 21
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	45 или 54	13	наединесначала
2	однако	14	3
3	1	15	25 или 52
4	облегчить	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	практическую	17	34 или 43
6	красивее	18	2
7	41825	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	заказать	20	старом
9	бескровноисчерпав	21	235 или любая комбинация этих цифр
10	эмалевый	22	123 или любая комбинация этих цифр
11	независимый	23	новогостарыми
12	нечего	24	4
	25	3169

Вариант 22
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	зачастуюнасколько
2	болеетого	14	2
3	6	15	15 ил 51
4	сорит	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	неудачным	17	2457 или любая комбинация этих цифр
6	их	18	14 или 41
7	53248	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	неиссякаемый	20	глухое
9	приморьеприобрёл	21	345 или любая комбинация этих цифр
10	стержневой	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	терпишь	23	белоснежнойчёрным
12	несмотря	24	14
	25	6129

Вариант 23
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	13 или 31	13	чтобытакже
2	например	14	13 или 31
3	2	15	45 или 54
4	тортов	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	унизительное	17	34 или 43
6	вафель	18	1
7	37254	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	реалистический	20	коллекционером
9	зародышрасписной	21	25 или 52
10	глянцевый	22	12 или 21
11	загонишь	23	несводяглаз
12	неоткуда	24	3
	25	4327

Вариант 24
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	чтобызато
2	еслиже	14	23 или 32
3	5	15	23 или 32
4	низведённый	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	гарантированный	17	12 или 21
6	попробует	18	2
7	75314	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	ураган	20	произошёл
9	превратилпревысил	21	245 или любая комбинация этих цифр
10	сиреневый	22	35 или 53
11	значимый	23	детишкистарики
12	непробудная	24	234 или любая комбинация этих цифр
	25	2596

Вариант 25
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	итакнаконец
2	также	14	24 или 42
3	6	15	24 или 42
4	добралась	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	упоминание	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	падежей	18	2
7	13645	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	пригорать	20	отвлечёнными
9	надломнаезд	21	45 или 54
10	застревать	22	12 или 21
11	заклеивший	23	врачующими
12	невдалеке	24	1621 или 2116
	25	8549

Вариант 26
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	затемоттуда
2	болеетого	14	23 или 32
3	1	15	15 или 51
4	осведомишься	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	безответственных	17	1357 или любая комбинация этих цифр
6	далеко	18	2
7	37546	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	закоренелый	20	казус
9	безголосыйизгиб	21	125 или любая комбинация этих цифр
10	намереваться	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	засмотришься	23	знаменистяга
12	нескончаемые	24	2736 или 3627
	25	4762

Вариант 27
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	45 или 54	13	итаквместо
2	какгласитпредание	14	34 или 42
3	1	15	45 или 54
4	каталог	16	13 или 41
5	действенные	17	12 или 21
6	варежек	18	15 или 51
7	64375	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	академия	20	ветхую
9	подпущупреддверие	21	123 или любая комбинация этих цифр
10	затвердевать	22	134 или любая комбинация этих цифр
11	излечишься	23	бросилосьвглаза
12	неправильные	24	19
	25	6529

Вариант 28
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	13 или 31	13	чтобытакже
2	однако	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	35 или 53
4	иксы	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	публицистическом	17	2345 или любая комбинация этих цифр
6	Восьмисот	18	14 или 42
7	43758	19	234 или любая комбинация этих цифр
	очаровать	20	взгляд
9	прискорбныйприлив	21	15
10	замшевый	22	35 или 53
11	движимый	23	тальянку
12	недовольным	24	9
	25	6319

Вариант 29
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	34 или 43	13	посколькупоэтому
2	всвязисэтим	14	14 или 41
3	5	15	25 или 52
4	включит	16	1
5	зачинателем	17	12 или 21
6	пятьюстами	18	2
7	76834	19	2345 или любая комбинация этих цифр
	одряхлеть	20	необычный
9	премилыйпревозмог	21	124 или любая последовательность этих цифр
10	погоревать	22	14 или 41
11	вертишься	23	подниметсярука
12	невысоком	24	8
	25	1956

Вариант 30
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	поэтомучтобы
2	крометого	14	13 или 31
3	2	15	25 или 52
4	щемит	16	1
5	глиняные	17	1234 или любая последовательность этих цифр
6	ста	18	14 или 41
7	28954	19	1234 или любая последовательность этих цифр
8	околдовать	20	потерпели
9	прилюдноприуныл	21	124 или любая последовательность этих цифр
10	обуревать	22	234 или любая последовательность этих цифр
11	вывалишь	23	маститого
12	неразрывная	24	810 или 108
	25	1547

Вариант 31
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	сначалавскоре
2	хотяи	14	25 или 52
3	2	15	15 или 51
4	загодя	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	искусственный	17	145 или любая комбинация этих цифр
6	длиннее	18	15 или 51
7	14586	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	неувядающая	20	симпатизирует
9	бездарныйразбег	21	35 или 53
10	преодолевать	22	145
11	невидимый	23	вышлаизстроя
12	необходимо	24	52
	25	5631

Вариант 32
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	затопотому
2	И	14	13 или 31
3	3	15	14 или 41
4	дозировать	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	конном	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	лягте	18	14 или 41
7	21634	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	архитектурный	20	классической
9	приготовилприлёг	21	135 или любая комбинация этих цифр
10	фасолевый	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	строивший	23	топчан
12	непрерывно	24	69 или 96
	25	5378

Вариант 33
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	13 или 31	13	чтобывовремя
2	врезультате	14	13 или 31
3	4	15	12 или 21
4	кровоточащий	16	24 или 42
5	сравнительное	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	болеечестно	18	2
7	26735	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	привилегия	20	ведущий
9	припомнитьпризыв	21	35 или 53
10	грушевый	22	135 или любая комбинация этих цифр
11	дышишь	23	тоидело
12	невольно	24	4
	25	9381

Вариант 34
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	25 или 52	13	вдогонкучтобы
2	наконец	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	2	15	14 или 41
4	откупорить	16	234 или любая комбинация этих цифр
5	охватить	17	1345 или любая комбинация этих цифр
6	им	18	14 или 41
7	24961	19	1245 или любая комбинация этих цифр
8	логичность	20	свою
9	приложениеприплод	21	23
10	строевой	22	245 или любая комбинация этих цифр
11	знакомишься	23	(в)недрах или недра
12	несмотря	24	13
	25	9472

Вариант 35
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	тожепоэтому
2	поэтому	14	14 или 41
3	1	15	35 или 53
4	прибыл	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	ледовое	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	абзацев	18	2
7	32745	19	123 или любая комбинация этих цифр
8	полагаться	20	создаёт
9	суперигравзимать	21	24 или 42
10	заночевавший	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	накормишь	23	кушак или (на)кушаке
12	неподдельную	24	27
	25	3769

Вариант 36
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	вскоретакже
2	ихотя	14	134 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	34 или 43
4	понявший	16	234 или любая комбинация этих цифр
5	костяной	17	1245 или любая комбинация этих цифр
6	директора	18	14 или 41
7	24735	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	представление	20	вызывать
9	преодолелпреграда	21	13 или 31
10	ненавидевший	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	немыслимый	23	жрец
12	невероятная	24	65
	25	4816

Источник

ЕГЭ 2018 русский язык 36 типовых экзаменационных вариантов + ответы под редакцией И.П Цыбулько

Ответы опубликованы в конце сборника и страницы.

Ссылка для скачивания электронного варианта: ege2018

Смотреть онлайн:

Ответы:

Посмотреть И.П Цыбулько ЕГЭ 2019 русский язык 11 класс

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Сборник Цыбулько 2018 «36 вариантов». Разбор текстов. Проблемы, авторские позиции, аргументы к текстам ЕГЭ 2018.

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	кпримеру
3	4
4	отключённый
5	эффективность
6	тремястами
7	34851
8	обогащение
9	пресечьпребывать
10	застревать
13	навекичтоб
14	24 или 42
15	45 или 54
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	234
18	14 или 41
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	приняли
21	135 или любая комбинация этих цифр
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	хорошаяплохая
24	12
25	6378

Вариант 2

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	причём
3	4
4	мозаичный
5	красящий
6	макарон
7	29875
8	забираться
9	розысксызмала
10	продлевать
11	строимый
12	Негодовали
13	впоследствииснова
14	12 или 21
15	15 или 51
16	34 или 43
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	124 или любая комбинация этих цифр
20	высокий
21	14 иди 41
22	35 или 53
23	первогопоследнего
24	11
25	6472

Вариант 3

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	деловтомчто
3	4
4	договорённость
5	скрытный
6	две
7	25639
8	меценатство
9	исцелитьрасцвести
10	ослабевать
11	пилящий
12	необдуманный
13	навстречутоже
14	1345 или любая комбинация этих цифр
15	25 или 52
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	345678 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	студённую
21	245 или любая комбинация этих цифр
22	125 или любая комбинация этих цифр
23	промокнутьдонитки или донитки
24	10
25	2894

Вариант 4

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	кэтому
3	4
4	сверлит
5	надеть
6	высоко
7	79482
8	консервировать
9	объявитьразъём
10	обналичил
11	пенящийся
12	неотъемлемой
13	помимотакже
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	24 или 42
16	1245 или любая комбинация этих цифр
17	1234689 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	234 или любая комбинация этих цифр
20	глубокая
21	невидимкой
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	рукойподать
24	13
25	8394

Вариант 5

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	так
3	3
4	поделённый
5	годовая
6	кладите или положите
7	35498
8	выскочить
9	президентпрестиж
10	алюминиевый
11	тащащий
12	неразгаданные
13	воединочтобы
14	1245 или любая комбинация этих цифр
15	23 или 32
16	14 или 41
17	145 или любая комбинация этих цифр
18	1
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	дать или подготовить
21	125 или любая комбинация этих цифр
22	134 или любая комбинация этих цифр
23	раньшетеперь
24	21
25	1249

Вариант 6

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	например
3	2
4	мусоропровод
5	невеждой
6	короткий
7	74351
8	выбирает
9	безъязыкийвъявь
10	чествовал
11	приклеишь
12	незабываемые
13	справаоткуда
14	12 или 21
15	35 или 53
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1245678 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	2345 или любая комбинация этих цифр
20	колючими
21	12 или 21
22	145 или любая комбинация этих цифр
23	сумасойду
24	5
25	5729

Вариант 7

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	однако
3	1
4	столяр
5	памятливый
6	недра
7	94268
8	кампания
9	субъективновъезд
10	разборчивый
11	занавешено
12	несходство
13	издавначтобы
14	134 или любая комбинация этих цифр
15	35 или 53
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1256 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	первой
21	235 или любая комбинация этих цифр
22	134 или любая комбинация этих цифр
23	капелькакрошка
24	30
25	6815

Вариант 8

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	инымисловами
3	5
4	портфель
5	отличать
6	подлиннее
7	62497
8	кардинальный
9	безыдейныйсызнова
10	завидовать
11	перемелются
12	незачем
13	настолькооттого
14	1234 или любая комбинация этих цифр
15	14 или 41
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	134 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	123 или любая комбинация этих цифр
20	вину
21	15 или 51
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	направилстопы
24	3437 или 3734
25	2835

Вариант 9

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	однако
3	5
4	повторит
5	корневые
6	звонко
7	65124
8	теоретический
9	взыскатьсыграть
10	миндалевый
11	задержишься
12	неосвещённую
13	вследдоверху
14	1234 или любая комбинация этих цифр
15	24 или 42
16	14 или 41
17	12357 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	рода
21	125 или любая комбинация этих цифр
22	25 или 52
23	ревнителей или ревнитель
24	29
25	2784

Вариант 10

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	инымисловами
3	3
4	жалюзи
5	делового
6	полутораста
7	68145
8	замерев
9	прообразпоникнуть
10	нищенский
11	обидишься
12	непогоду
13	тотчаснаутёк
14	1234 или любая комбинация этих цифр
15	24 или 42
16	1245 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	произведений или текстов
21	45 или 54
22	135 или любая комбинация этих цифр
23	путалисьподногами или сложаруки или несиделисложаруки
24	1419 или 1914
25	3685

Вариант 11

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	поэтому
3	1
4	плодоносить
5	благотворное
6	солдат
7	57129
8	интеллектуальный
9	чересчурбесшовный
10	предприимчивый
11	стелющийся
12	неоконченная
13	вначалезатем
14	234 или любая комбинация этих цифр
15	13 или 31
16	34 или 43
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1245 или любая комбинация этих цифр
20	надменное
21	отчуждение
22	24 или 42
23	алчного или алчный
24	6
25	6359

Вариант 12

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	поэтому
3	5
4	принудить
5	экономический
6	трёхстах
7	84162
8	зажимать
9	объятияадъютант
10	недоумевать
11	дремлет
12	ненавидящая
13	сначалавследствие
14	14 или 41
15	35 или 53
16	14 или 41
17	23456
18	14 или 41
19	125
20	предложил
21	13 или 31
22	35 или 53
23	строчила или строчить
24	9
25	9864

Вариант 13

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	какправило
3	2
4	квартал
5	словарный
6	восьмьюстами или восемьюстами
7	28153
8	кафтан
9	приёмнеприступная
10	расчётливый
11	колышутся
12	недолюбливал
13	зачастуюпричем
14	234 или любая комбинация этих цифр
15	35 или 53
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1245 или любая комбинация этих цифр
20	правильное
21	245 или любая комбинация этих цифр
22	125 или любая комбинация этих цифр
23	доставало или доставать
24	формыслова
25	7259

Вариант 14

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	например
3	2
4	оптовый
5	дружественные
6	месяцы
7	25174
8	напоминание
9	несдоброватьсжать
10	обиделись
11	лечащий
12	незавершённая
13	чтобыпоэтому
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	13 или 31
16	14 или 41
17	2345 или любая комбинация этих цифр
18	134 или любая комбинация этих цифр
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	растёт или увеличивается
21	135 или любая комбинация этих цифр
22	12 или 21
23	входывыходы
24	3840 или 4038
25	8346

Вариант 15

Номер задания	Ответ
1	25 или 52
2	деловтомчто
3	3
4	диспансер
5	восполнить
6	доктора
7	21754
8	стипендия
9	исподлобьясдержал
10	замучились
11	строящийся
12	непростое
13	вследтотчас
14	124 или любая комбинация этих цифр
15	25 или 52
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	12 или 21
18	25 или 52
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	столичная или московская
21	чище
22	34 или 43
23	одеяние
24	5
25	8396

Вариант 16

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	такие
3	2
4	позвонит
5	претерпел
6	испечёт
7	68541
8	утрамбовать
9	бесцветныйсгибать
10	затмевать
11	неприемлемый
12	незнание
13	позадипонемногу
14	34 или 43
15	45 или 54
16	12 или 21
17	12 или 21
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	победу
21	45 или 54
22	14 или 41
23	слабыебеспомощные
24	37
25	9385

Вариант 17

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	приэтом
3	4
4	средства
5	жилищных
6	шестьюстами
7	79812
8	полемизировать
9	примкнутьприслать
10	завистливый
11	колеблешься
12	недостатка
13	вдалинастолько
14	234 или любая комбинация этих цифр
15	12 или 21
16	23 или 32
17	123 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	13 или 31
20	весёлом
21	134 или любая комбинация этих цифр
22	34 или 43
23	проспект
24	14
25	3781

Вариант 18

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	соответственно
3	5
4	избалованный
5	наличии
6	инженеры
7	26543
8	экзаменатор
9	подписатьсогласие
10	магниевый
11	поджаришь
12	неприметный
13	итакпотому
14	134 или любая комбинация этих цифр
15	45 или 54
16	124 или любая комбинация этих цифр
17	345 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	вызвал
21	234 или любая комбинация этих цифр
22	125 или любая комбинация этих цифр
23	обихоженном
24	39 или 93
25	5749

Вариант 19

Номер задания	Ответ
1	25 <или> 52
2	вотличиеот
3	1
4	свёкла
5	технические
6	наиболее
7	83175
8	карьерист
9	киносъёмкасубъект
10	обессилеть
11	выделишь
12	небольшой
13	поэтомузато
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	45 или 54
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	34 или 43
18	2
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	действительные
21	25 или 52
22	14 или 41
23	желанийстремлений
24	3033 или 3330
25	7846

Вариант 20

Номер задания	Ответ
1	35 <или> 53
2	например
3	4
4	завидно
5	бедственном
6	болеевесело
7	35246
8	старинный
9	подсказканадкусив
10	рулевой
11	слышимый
12	незачем
13	потомусначала
14	1
15	15 или 51
16	124 или любая комбинация этих цифр
17	14 или 41
18	1
19	124 или любая комбинация этих цифр
20	медицинским
21	24 или 42
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	отринув
24	вводноеслово
25	6493

Вариант 21

Номер задания	Ответ
1	45 или 54
2	однако
3	1
4	облегчить
5	практическую
6	красивее
7	41825
8	заказать
9	бескровноисчерпав
10	эмалевый
11	независимый
12	нечего
13	наединесначала
14	3
15	25 или 52
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	34 или 43
18	2
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	старом
21	235 или любая комбинация этих цифр
22	123 или любая комбинация этих цифр
23	новогостарыми
24	4
25	3169

Вариант 22

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	болеетого
3	6
4	сорит
5	неудачным
6	их
7	53248
8	неиссякаемый
9	приморьеприобрёл
10	стержневой
11	терпишь
12	несмотря
13	зачастуюнасколько
14	2
15	15 ил 51
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	2457 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	глухое
21	345 или любая комбинация этих цифр
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	белоснежнойчёрным
24	14
25	6129

Вариант 23

Номер задания	Ответ
1	13 или 31
2	например
3	2
4	тортов
5	унизительное
6	вафель
7	37254
8	реалистический
9	зародышрасписной
10	глянцевый
11	загонишь
12	неоткуда
13	чтобытакже
14	13 или 31
15	45 или 54
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	34 или 43
18	1
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	коллекционером
21	25 или 52
22	12 или 21
23	несводяглаз
24	3
25	4327

Вариант 24

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	еслиже
3	5
4	низведённый
5	гарантированный
6	попробует
7	75314
8	ураган
9	превратилпревысил
10	сиреневый
11	значимый
12	непробудная
13	чтобызато
14	23 или 32
15	23 или 32
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	12 или 21
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	произошёл
21	245 или любая комбинация этих цифр
22	35 или 53
23	детишкистарики
24	234 или любая комбинация этих цифр
25	2596

Вариант 25

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	также
3	6
4	добралась
5	упоминание
6	падежей
7	13645
8	пригорать
9	надломнаезд
10	застревать
11	заклеивший
12	невдалеке
13	итакнаконец
14	24 или 42
15	24 или 42
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	отвлечёнными
21	45 или 54
22	12 или 21
23	врачующими
24	1621 или 2116
25	8549

Вариант 26

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	болеетого
3	1
4	осведомишься
5	безответственных
6	далеко
7	37546
8	закоренелый
9	безголосыйизгиб
10	намереваться
11	засмотришься
12	нескончаемые
13	затемоттуда
14	23 или 32
15	15 или 51
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1357 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	казус
21	125 или любая комбинация этих цифр
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	знаменистяга
24	2736 или 3627
25	4762

Вариант 27

Номер задания	Ответ
1	45 или 54
2	какгласитпредание
3	1
4	каталог
5	действенные
6	варежек
7	64375
8	академия
9	подпущупреддверие
10	затвердевать
11	излечишься
12	неправильные
13	итаквместо
14	34 или 42
15	45 или 54
16	13 или 41
17	12 или 21
18	15 или 51
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	ветхую
21	123 или любая комбинация этих цифр
22	134 или любая комбинация этих цифр
23	бросилосьвглаза
24	19
25	6529

Вариант 28

Номер задания	Ответ
1	13 или 31
2	однако
3	1
4	иксы
5	публицистическом
6	Восьмисот
7	43758
	очаровать
9	прискорбныйприлив
10	замшевый
11	движимый
12	недовольным
13	чтобытакже
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	35 или 53
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	2345 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 42
19	234 или любая комбинация этих цифр
20	взгляд
21	15
22	35 или 53
23	тальянку
24	9
25	6319

Вариант 29

Номер задания	Ответ
1	34 или 43
2	всвязисэтим
3	5
4	включит
5	зачинателем
6	пятьюстами
7	76834
	одряхлеть
9	премилыйпревозмог
10	погоревать
11	вертишься
12	невысоком
13	посколькупоэтому
14	14 или 41
15	25 или 52
16	1
17	12 или 21
18	2
19	2345 или любая комбинация этих цифр
20	необычный
21	124 или любая последовательность этих цифр
22	14 или 41
23	подниметсярука
24	8
25	1956

Вариант 30

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	крометого
3	2
4	щемит
5	глиняные
6	ста
7	28954
8	околдовать
9	прилюдноприуныл
10	обуревать
11	вывалишь
12	неразрывная
13	поэтомучтобы
14	13 или 31
15	25 или 52
16	1
17	1234 или любая последовательность этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая последовательность этих цифр
20	потерпели
21	124 или любая последовательность этих цифр
22	234 или любая последовательность этих цифр
23	маститого
24	810 или 108
25	1547

Вариант 31

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	хотяи
3	2
4	загодя
5	искусственный
6	длиннее
7	14586
8	неувядающая
9	бездарныйразбег
10	преодолевать
11	невидимый
12	необходимо
13	сначалавскоре
14	25 или 52
15	15 или 51
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	145 или любая комбинация этих цифр
18	15 или 51
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	симпатизирует
21	35 или 53
22	145
23	вышлаизстроя
24	52
25	5631

Вариант 32

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	И
3	3
4	дозировать
5	конном
6	лягте
7	21634
8	архитектурный
9	приготовилприлёг
10	фасолевый
11	строивший
12	непрерывно
13	затопотому
14	13 или 31
15	14 или 41
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	классической
21	135 или любая комбинация этих цифр
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	топчан
24	69 или 96
25	5378

Вариант 33

Номер задания	Ответ
1	13 или 31
2	врезультате
3	4
4	кровоточащий
5	сравнительное
6	болеечестно
7	26735
8	привилегия
9	припомнитьпризыв
10	грушевый
11	дышишь
12	невольно
13	чтобывовремя
14	13 или 31
15	12 или 21
16	24 или 42
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	ведущий
21	35 или 53
22	135 или любая комбинация этих цифр
23	тоидело
24	4
25	9381

Вариант 34

Номер задания	Ответ
1	25 или 52
2	наконец
3	2
4	откупорить
5	охватить
6	им
7	24961
8	логичность
9	приложениеприплод
10	строевой
11	знакомишься
12	несмотря
13	вдогонкучтобы
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	14 или 41
16	234 или любая комбинация этих цифр
17	1345 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1245 или любая комбинация этих цифр
20	свою
21	23
22	245 или любая комбинация этих цифр
23	(в)недрах или недра
24	13
25	9472

Вариант 35

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	поэтому
3	1
4	прибыл
5	ледовое
6	абзацев
7	32745
8	полагаться
9	суперигравзимать
10	заночевавший
11	накормишь
12	неподдельную
13	тожепоэтому
14	14 или 41
15	35 или 53
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	123 или любая комбинация этих цифр
20	создаёт
21	24 или 42
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	кушак или (на)кушаке
24	27
25	3769

Вариант 36

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	ихотя
3	3
4	понявший
5	костяной
6	директора
7	24735
8	представление
9	преодолелпреграда
10	ненавидевший
11	немыслимый
12	невероятная
13	вскоретакже
14	134 или любая комбинация этих цифр
15	34 или 43
16	234 или любая комбинация этих цифр
17	1245 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	вызывать
21	13 или 31
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	жрец
24	65
25	4816

Новости

Ответы на досрочный ЕГЭ по русскому..

Новости

Возможные изменения в ЕГЭ по литературе..

Аргументы

Письмо тринадцатое О ВОСПИТАННОСТИ…

Источник

Главная » ЕГЭ » ЕГЭ 2018. Русский язык. 36 типовых экзаменационных вариантов.

В сборнике представлены: • 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2018 года; • инструкция по выполнению экзаменационной работы; • ответы ко всем заданиям; • критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.

Рубрика: ЕГЭ / ЕГЭ по русскому языку
Автор: неизвестно
Год: 2018
Для учеников: 11 класс
Язык учебника: Русский
Формат: PDF
Страниц: 384

Источник

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

ЕГЭ 2018, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2018 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Примеры.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Сверкающие волны загадочно смеялись и набегали на берег и звонко разбивались о камни.
2) Молчи скрывайся и таи и чувства и мечты свои.
3) Вихрь свирепствовал около часа или полутора часов и затем неожиданно стих.
4) Детская память оказалась цепкой и первая встреча с театром осталась в ней навсегда.
5) В своём творчестве М. Волошин пытался не только осмыслить прошлое России но и предугадать её будущее.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 2 противопоставлено по содержанию предложению 3.
2) Предложения 10-11 содержат повествование.
3) Предложение 20 поясняет, раскрывает содержание предложения 19.
4) В предложениях 21-23 представлено описание.
5) В предложениях 24-27 представлено рассуждение.

Купить
.

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Дата публикации: 14.03.2018 17:33 UTC

Теги:

ЕГЭ по русскому языку :: русский язык :: Цыбулько

Следующие учебники и книги:

ЕГЭ 2018, Тематический тренажёр, Русский язык, Задания части 1, Егораева Г.Т., Назарова Т.Н., Политова И.Н., Скрипка Е.Н.
ЕГЭ 2018, Русский язык, Супертренинг, Егораева Г.Т., 2018
ЕГЭ 2018, Русский язык, 50 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., 2018
ЕГЭ 2018, 100 баллов, Русский язык, Сочинение, Егораева Г.Т.

Предыдущие статьи:

ЕГЭ 2018, Русский язык, Большой сборник тематических заданий, Текучёва И.В., 2017
ЕГЭ 2018, Русский язык, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
ЕГЭ 2018, Русский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант
Русский язык, Подготовка к ЕГЭ 2018, Книга 2, Мальцева Л.И., Смеречинская Н.М.

Источник

ГДЗ. Цыбулько ЕГЭ-2018 36 вариантов. Ответы на новые тексты. 36 вариантов. ФИПИ

2017-2018 учебный год. Школа России, ФИПИ. ФГОС

ЕГЭ 2018 Русский язык Цыбулько И.П. Тесты по новым Кимам с ответами

ЕГЭ 2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 текстов скачать бесплатно. Формат pdf

ЕГЭ 2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов скачать бесплатно ответы на тексты. Формат pdf

Все темы готового экзаменационного сочинения, актуальные для ЕГЭ-2018

ВАРИАНТ 1

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема ценности детства. (В чём заключается ценность детства?)

1. Детство — это главная пора в жизни: человек предназначен для детства, рождён для него. Это самостоятельное царство, отдельная страна, независимая от взрослого будущего.

2. Проблема восприятия окружающего мира ребёнком. (Как дети воспринимают окружающий мир?)

2. Ребёнок воспринимает окружающий мир по-особому: ему кажется, что весь мир устроен для него и этим он привлекателен. Ребёнок испытывает внутреннюю и внешнюю свободу, он не обременён никакими обязанностями, чувством долга: нет ни любви, ни славы, ни путешествий — только жизнь, чистое ощущение восторга перед своим существованием под этим небом.

3. Проблема ценности детских воспоминаний в жизни человека. (В чём проявляется ценность воспоминаний о детстве?)

3. Детские воспоминания самые яркие и незабываемые. С возрастом вспоминается более всего детство. Начисто забывается всё плохое, остаётся только прелесть детской жизни.

4. Проблема восприятия детства как счастливой поры. (Является ли детство самой счастливой порой в жизни человека?)

4. Детство — самая счастливая пора в жизни человека, она наполнена радостью, ощущением восторга.

Вариант 1. Главный воспитатель любого человека — его жизненный опыт

ВАРИАНТ 2

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема памяти о Великой Отечественной войне. (Почему люди хранят память о событиях 1941-1945 годов?)

1. Люди до сих пор помнят события Великой Отечественной войны, ведь в те годы погибло множество солдат, героически сражавшихся за свою Родину. Помнят создатели и посетители музеев, помнят участники почётного караула, помнят родители, потерявшие детей.

2. Проблема мужества солдат на войне. (В чём проявлялось мужество солдат в годы войны?)

2.0 мужестве солдат можно судить по тем подвигам, которые они совершали в годы войны: жертвуя своими жизнями, преодолевая голод и жажду, самоотверженно защищая Брестскую крепость, обороняя вокзал Бреста.

Окончание табл.

Примерный круг проблем

Авторская позиция

3. Проблема силы родительской любви. (Насколько сильна родительская любовь?)

3. Родители способны настолько сильно любить своих детей, что даже после смерти сыновей ежегодно приезжают к месту их гибели, чтобы почтить память о них.

Вариант 2. В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки живет нестарая еще женщина

ВАРИАНТ 3

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема воздействия природы на человека. (Какое влияние оказывает природа на человека?)

1. Красота природы пробуждает в человеке чувство радости, счастья, преображает, очищает человека, погружает его в раздумья.

2. Проблема отношения к птицам и животным. (Допустимо ли убивать птиц и животных?)

2. Бесполезное убийство птиц и животных недопустимо, ведь, убивая их, человек теряет человечность, идёт против своей совести, чувства жалости к ним.

3. Проблема взаимоотношений человека и собаки. (На чём строятся взаимоотношения человека и собаки?)

3. Собака — одно из лучших творений природы и человека — преданно относится к своему хозяину, и человек, ценящий эту преданность, отвечает любовью и заботой.

Вариант 3. Между лесами и Окой тянутся широким поясом заливные луга

ВАРИАНТ 4

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема взаимосвязи человека и Земли. (Как избежать отчуждения человека и Земли?)

1. Чтобы избежать отчуждения человека и Земли, людям нужно помнить о том, что Земля — это живой организм и век Земли скоротечен, что нельзя утрачивать смысл неповторимости жизни.

2. Проблема негативного влияния деятельности человека на жизнь Земли. (В чём проявляется негативное влияние деятельности человека на жизнь планеты?)

2. Человек своей деятельностью губит Землю, загрязняя её, раня её плоть взрывами, при этом надеясь на то, что ничего с планетой не случится.

3. Проблема ответственности человека за сохранение жизни на Земле. (Ответствен ли человек за сохранение жизни на Земле?)

3. Человек несёт ответственность за сохранение жизни на родной планете. Она слишком крошечная, чтобы становиться лишь средством для достижения удобств и получения удовольствий.

Вариант 4. Вспоминаю, как в середине двадцатых, разговорившись, подошли мы к памятнику Пушкину

ВАРИАНТ 5

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема раскаяния. (Нужно ли раскаиваться в постыдных поступках?)

1. Человек, раскаявшийся в постыдных поступках, больше не совершает их.

Окончание табл.

Примерный круг проблем

Авторская позиция

2. Проблема отношения к музыке. (Как люди относятся к музыке?)

2. Немногие люди способны воспринимать серьёзную классическую музыку.

3. Проблема бескультурного, неуважительного отношения к людям. (Допустимо ли относиться к окружающим людям неуважительно?)

3. Проявляя неуважение к окружающим людям, мы тем самым оскорбляем их.

4. Проблема просветительства. (Что чувствуют, испытывают люди, несущие культуру в массы?)

4. Тот, кто несёт культуру в массы, просвещает народ, нередко сталкивается с непониманием, возмущением, агрессией.

Вариант 5. В мирные годы человек в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда

ВАРИАНТ 6

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема доброго и неравнодушного отношения к простым людям. (Чем обусловлено отношение человека к простым людям?)

1. Державин любил и жалел простых людей, так как считал их «жертвами исторических великанов, пушечным мясом истории». Он всегда по-доброму относился к ним, принимал деятельное участие в их судьбе, стремился помочь.

2. Проблема отношения к власти. (Чем обусловлено отношение человека к правителям и вельможам?)

2. Державин презирал правителей и вельмож, которые распоряжались судьбами человечества, превращая простых людей в «жертвы исторических великанов, пушечное мясо истории». Он считал неблагодарным царя, который отправил его в отставку, несмотря на честную службу на благо Отечества.

3. Проблема цели и смысла жизни. (В чём заключается смысл и цель жизни?)

3. Державин видел цель и смысл своей жизни в устроении личного и общественного блага, ради чего работал не покладая рук. Он посвятил свою жизнь государственной деятельности, а после отставки помогал простым людям.

4. Проблема влияния тихой, спокойной жизни на внутреннее состояние человека. (Как влияет спокойная жизнь на внутреннее состояние человека?)

4. Тихая, спокойная жизнь помогает человеку восстановить силы после жизненных невзгод. Вынужденное бездействие Державина в Званке превращалось в добровольное, отставка — в отдых. Душевная боль утихала. Поэт привыкал к положению частного человека.

Вариант 6. Из самовара пар валил, как из паровоза, даже стекло в лампе немного затуманилось

ВАРИАНТ 7

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема роли книг в жизни человека, ценности литературы. (Какова роль книг в жизни человека? В чём заключается сила их воздействия?)

1. Литература даёт человеку колоссальный опыт жизни, делает человека мудрым, интеллигентным, развивает в нём чувство красоты, учит пониманию жизни, расширяет его кругозор, служит проводником в другие эпохи и к другим народам. Книги формируют личность.

Окончание табл.

Примерный круг проблем

Авторская позиция

2. Проблема заинтересованного чтения. (Почему книги нужно читать с интересом?)

2. Полюбить литературу можно, только если читать с интересом, внимательно, обращая внимание на детали, уметь удивляться искусству писателя и искренне радоваться предстоящему чтению.

3. Проблема приобщения к чтению. (Как приобщить ребёнка к чтению?)

3. Приобщить ребёнка к чтению могут взрослые люди: учителя, родители, — которые своим примером воспитывают в детях любовь к книгам.

4. Проблема вытеснения книг телевидением и кино. (В чём кроются причины вытеснения книг телевидением и кино?)

4. Телевизор частично вытесняет сейчас книгу, потому что отвлекает человека от забот и не требует от него никаких физических и умственных затрат: достаточно сесть поудобнее, чтобы ничего не мешало, и смотреть то, что показывают.

5. Проблема влияния массовой литературы на человека. (Необходимо ли читать популярные, модные книги?)

5. Модная литература не всегда оказывается качественной и интересной, зато всегда отнимает у человека самое дорогое, что у него есть, — его время.

6. Проблема развития литературного вкуса. (Как развить литературный вкус?)

6. Литературный вкус развивается с помощью чтения хорошей литературы.

7. Проблема выбора книг для чтения. (Как правильно выбирать книги для чтения? Как научиться ориентироваться в огромном мире книг?)

7. К выбору книг для чтения нужно подходить серьёзно, не ограничиваться только школьной программой и тем, что модно. Читать нужно как классическую литературу, выдержавшую испытание временем, так и современную, способную дать ответы на вопросы сегодняшнего дня.

8. Проблема роли наставников в жизни ребёнка. (Какова роль учителей, родителей в жизни ребёнка?)

8. Показывая ребёнку собственный пример уважительного отношения к книгам, учителя и родители пробуждают в нём любовь к книгам, расширяют его кругозор, дают ему бесценный опыт.

Вариант 7. Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке

ВАРИАНТ 8

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема невнимательного отношения к людям, к их беде. (Почему важно к людям относиться с вниманием?)

1. Проявляя невнимательное отношение к человеку, мы причиняем ему боль.

2. Проблема малодушия и страха, проблема оправдания невнимательного отношения к людям. (Допустимо ли оправдывать своё невнимание по отношению к людям?)

2. Трудные обстоятельства жизни не являются оправданием для человека, невнимательного по отношению к другим, проявляющего малодушие и страх.

3. Проблема памяти. (Почему люди должны помнить своё прошлое?)

3. Прошлое значимо для любого человека, память о прошлом позволяет ему жить дальше.

Вариант 8. Учитель военной прогимназии, коллежский регистратор Лев Пустяков, обитал рядом с другом своим, поручиком Леденцовым

ВАРИАНТ 9

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема губительного влияния человеческой деятельности на природу. (В чём заключается губительное влияние человеческой деятельности на природу?)

1. Человек своей деятельностью способен нанести невосполнимый ущерб природе: вырубая леса, человек лишает птиц места их тока.

2. Проблема сходства жизни природы и жизни человека. (В чём заключается сходство жизни природы и жизни человека?)

2. Жизнь природы схожа с жизнью человека: как человек горюет, лишившись дома, так и птицы страдают, лишившись деревьев в лесу.

3. Проблема доброго и сострадательного отношения к природе. (Способны ли люди относиться к природе с состраданием?)

3. Люди способны испытывать сострадание к братьям нашим меньшим: охотники не смогли выстрелить в глухарей, оставшихся без дома.

Вариант 9. Наш язык до сих пор ощущается многими как некая слепая стихия, которой невозможно управлять

ВАРИАНТ 10

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1. Проблема определения понятия счастья в подростковом возрасте. (Когда, при каких обстоятельствах подростки чувствуют себя счастливыми?)

1. К счастливым подросток может отнести достаточно много дней, но истинное счастье для ребёнка, когда он в кругу семьи, его все любят и он любит всех.

2. Проблема нравственного выбора между лицемерием и искренностью. (Как поступить: написать, как понравится учительнице или

2. Сделать такой выбор в подростковом возрасте нелегко. Но, сделав правильный выбор, ты воспитываешь в себе с юных лет качества

как хочется тебе, искренне?)

высоконравственного, честного человека. И от этого чувствуешь себя счастливым!

3. Проблема необходимости наличия дружной семьи у каждого ребёнка, чтобы он был по-настоящему счастлив. (Можно ли быть счастливым без семьи?)

3. Только в семье, где все друг друга любят и уважают, у ребёнка будет много счастливых дней.

4. Проблема потребности в любви у каждого ребёнка. (Может ли быть ребёнок счастливым, если его никто не любит?)

4. Только ребёнок, воспитанный в любви, может быть счастливым.

5. Проблема веры в счастливое будущее. (Надо ли верить, что самый счастливый день ещё впереди?)

5. Только с верой, что в будущем будет много счастливых дней, вырастет высоконравственный, жизнелюбивый человек.

Вариант 10. Фронтовая полоса. Пропуская гурты колхозного скота, который уходит

Источник

ВАРИАНТ 1 1

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЕСПЕЧИТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ОБЕСПЕЧИТЬ, -чу, -чишь; -ценный; сов.

когочто чем. Снабдить чем-н. в нужном количестве. О. сырьём. О. фермы техникой.
что. Сделать вполне возможным, действительным, реально выполнимым. О. успех.
кого что от кого-чего. Оградить, охранить (устар.). О. человека от нищеты.
когочто. Предоставить достаточные материальные средства к жизни. О.свою семью. Обеспеченная старость.

Ответ: .

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

аэропорты

закУпорить

красИвее

взялА

перезвонИт

Ответ: .

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Грибники, пришедшие в лес после дождя, НАПОЛНИЛИ свои корзины грибами буквально за час.

Высокая ЭФФЕКТНОСТЬ некоторых противовирусных препаратов сочетается с достаточно большой вероятностью возникновения побочных эффектов, что делает крайне нежелательным приём этих препаратов детьми до 12 лет.

ГАРАНТИЙНЫЙ срок устанавливается изготовителем или продавцом и исчисляется с момента передачи товара покупателю.

Фабрикам легко было перейти на производство КОСТЯНОГО фарфора, потому что последовательность процессов производства, температура политого обжига и обжига глазури были такими же, как и для производства обычной керамики.

На горных склонах размещают ЛЕСНЫЕ насаждения, а при благоприятных условиях — плодовые и орехоплодные плантации, виноградники.

Ответ: .

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ТРЁМСТАМИ учениками виноград СПЕЛ

ЛЯГТЕ на пол выглядел ЯРЧЕ

ПОПРОБУЕМ разобраться

Ответ: .

ГР AM М АТИ Ч ЕСК И Е
ОШИБКИ

нарушение в построении 1)

предложения

с несогласованным приложением

Б) нарушение видовременной

соотнесённости глагольных 2)

форм

нарушение в построении предложения

с деепричастным оборотом Г) неправильное употребление 3)

падежной формы существительного с предлогом

Д) ошибка в построении 4)

предложения с однородными членами

5)

6)

7)

9)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Логичность речи — это коммуникативное качество, которое предусматривает в первую очередь непротиворечивость и аргументированность речи.

В. И. Вернадский поднимал вопрос как о постепенном избавлении человека от его зависимости от природных условий, а также о создании искусственного хлорофилла.

По прилёту пассажира в аэропорт работники пограничного контроля ставят в паспорт штамп о пересечении границы.

Когда в сознании писателя рождается книга, он испытал чувство приближающегося неизвестного счастья.

Выражая свой взгляд на проблему одиночества в мировой литературе, мной был задан вопрос докладчику. Невозможно без тяжёлого душевного волнения читать конец повести Куприна ♦Гранатового браслета#. Радость подлинного писателя — это радость проводника по прекрасному, знающего дорогу в будущее.

По приезде в Москву начинающий писатель позвонил редактору и договорился о встрече.

В своей статье В. Г. Белинский не только детально изучает форму произведения, но и формулирует вопросы, важные для понимания нравственных проблем своего времени.

становите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	д

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

прик. .снуться пл. .вец

прор. .стает пр. .стиж

обогащение

Ответ: .

Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..помнить, пр..зыв об..ск, сверх..дейный

а..кусил, о..плывать исподлобья, ра..бег под..езд, в..южный

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

фланел.. вый ключ.. вой

милостивый груш..вый

ослабевать

Ответ: .

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

накле. .вший гранич. .щий

посе..нный вытерп..шь

нама..шься

Ответ: .

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

По дну оврага, среди тёмной чащи, падает с уступа на уступ, журчит и холодно булькает ещё (НЕ)ИССЯКШИЙ ручей.

Фюзеляж самолёта был (НЕ)ГЛАДКИЙ, а шероховатый, облицованный сосновой корой.

До двух часов занятия должны были идти (НЕ)ПРЕРЫВАЯСЬ, а в два часа — перемена и завтрак.

Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва.

Разработчики, приученные к жёсткому производственному порядку, могли при (НЕ)ОБХОДИМОСТИ оценить свои возможности в подготовке той или иной аппаратуры, предназначенной для установки на космические корабли.

Ответ: .

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

( В)МЕСТЕ впадения реки Нерли в Волгу, (В)БЛИЗИ города Калязина, образуется огромный залив.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего просмотра мне казалось, что эти иллюстрации раздвигали землю всё шире и шире, украшая её сказочными городами, показывая мне (В)ДАЛИ высокие горы, красивые берега морей.

По крутой лестнице мы поднялись (НА)ВЕРХ, миновали площадку и, БУД(ТО) из тоннеля, вырвались в огромный светлый простор.

Я поблагодарил Дерсу (ЗА)ТО, что он (ВО)ВРЕМЯ столкнул меня с плота: этим он спас мне жизнь.

Без устали шуршат на быстрых роликах резиновые ленты конвейеров, на которых плывут (С)ВИДУ толстые (РАЗНО)ЦВЕТНЫЕ конверты, залитые сургучом пакеты, кипы газет, посылки в фанерных ящиках.

Ответ:

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Медле(1)о вытащили из подвала кова(2)ый сундук. Прочные стари(3)ые обручи как будто въелись в деревя(4)ые части крышки.

Ответ: .

Р асставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Цапли взмахивают крыльями мягко и неторопливо и от других птиц отличаются в полёте особенным сложением шеи и вытянутыми вперёд ногами.
В своих решениях жюри руководствовалось не столько эстетическими критериями сколько зрительской реакцией.
В начале апреля уже шумели скворцы и кружили жёлтые бабочки.
Вихрь свирепствовал около часа или полутора часов и затем неожиданно пропал.
Иволги кричат да стонут да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять занятая(-ые).

Джипы и внедорожники (1) отличающиеся повышенной проходимостью (2) появились в годы войны, и ведущие фирмы (3) предвидя тенденции развития автомобилей на десятки лет вперёд (4) разработали в 1950-е годы кардинально новые конструкции машин.

Ответ: .

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Пройдите (1) вы (2) гости (3) по улице старой,

По новым домам, по колхозным амбарам.

По скотным дворам, по усадьбе пройдёте,

Наверно (4) вы песню тогда нам споёте.

(А. Т. Твардовский)

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Бортовой компьютер (1) значение (2) которого (3) в ближайшем будущем сильно возрастёт (4) уже несколько лет является неотъемлемой частью управления автомобилем.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Очевидец рассказал туристке (1) что (2) когда она потеряла сознание и пошла ко дну (3) её вытолкнул из воды дельфин (4) благодаря чему она была спасена.

Ответ: .

Д

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

етство редко даёт возможность угадать что-либо о будущем ребёнка.
Как ни пытаются папы и мамы высмотреть, что получится из их дитяти, нет, не оправдывается. (З)Все они видят в детстве предисловие к взрослой жизни, подготовку. (4)На самом же деле детство — самостоятельное царство, отдельная страна, независимая от взрослого будущего, от родительских планов, она, если угодно, и есть главная часть жизни, она основной возраст человека. (5)Больше того, человек предназначен для детства, рождён для детства, к старости вспоминается более всего детство, поэтому можно сказать, что детство — это будущее взрослого человека…

(б)Детство было самой счастливой порой моей жизни. (7)Не потому, что дальше было хуже. (8)И за следующие годы благодарю судьбу, и там было много хорошего. (9)Но детство отличалось от всей остальной жизни тем, что тогда мир казался мне устроенным для меня, я был радостью для отца и матери, не было ещё чувства долга, не было обязанностей. (Ю)Детство безответственно. (11)Это потом стали появляться обязанности по дому. (12)Сходи. (13)Принеси. (14)Помой…

Появились школа, уроки, появились часы, время.
Я жил среди травы, ягод, гусей, муравьёв. (17)Я мог лежать в поле, лететь среди облаков, бежать неизвестно куда, просто мчаться, быть конём, автомобилем, паровозом. (18)Мог заговорить с любым взрослым. (19)Это было царство свободы.

Не только наружной, но и внутренней. (21 )Я мог часами смотреть с моста
в воду (что я там видел?) (22)Подолгу простаивал в тире. (23)Волшебным зрелищем была кузница.

Любил в детстве лежать на тёплых брёвнах плота; не сводя глаз с воды, наблюдать, как играют там в рыжеватой глубине, поблёскивают уклейки.
Повернёшься на спину, в небе плывут облака, а кажется, что плывёт мой плот. (26)Под брёвнами журчит вода, куда плывёт? — конечно, в дальние страны, там пальмы, пустыни, верблюды. (27)В детских странах не было небоскрёбов, автострад, была страна Фенимора Купера, иногда Джека Лондона — у него всё снежное, метельное, морозное.

Детство — это чёрный хлеб, тёплый, пахучий, такого потом не было, он там остался, это зелёный горох, это трава под босыми ногами, это пироги с морковкой, ржаные, с картошкой, это домашний квас. (29)Куда исчезает еда нашего детства?

И почему она обязательно исчезает? (31)Постный сахар, пшённая каша с тыквой…

Столько было разного счастливого, весёлого… (ЗЗ)Детство остаётся главным и с годами хорошеет. (34)Я ведь там тоже плакал, был несчастен. (35)К счастью, это начисто забылось, осталась только прелесть той жизни. (Зб)Именно жизни.

Не было ни любви, ни славы, ни путешествий — только жизнь, чистое ощущение восторга перед своим существованием под этим небом. (38)Ещё не осознана была ценность дружбы или счастье иметь родителей, всё это позже, позже, а там, на плоту, только я, небо, река, сладкие туманные грёзы…

(По Д. А. Гранину*)

* Даниил Александрович Гранин* (род. в 1919 г.) — русский советский писатель, общественный деятель.

Какие из ответов.

ысказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера

Детство — это подготовка к взрослой жизни, так как в детстве ребёнок только начинает постигать устройство мира.
Попытки родителей понять, каким будет будущее их ребёнка, чаще всего безуспешны.
С творчеством Ф. Купера и Дж. Лондона рассказчик познакомился во взрослой жизни, когда совершил путешествие в дальние страны.
Рассказчика с детства приучили быть ответственным, выполнять обязанности по дому, работать в кузнице.
Рассказчик считает детство самой счастливой порой, несмотря на то что потом в его жизни было ещё много хорошего.

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Предложения 3, 4 поясняют содержание предложения 2.
В предложениях 6-9 содержится рассуждение.
В предложениях 16-20 представлено повествование.
В предложении 28 представлено повествование.
Предложение 31 содержит ответ на вопросы, сформулированные в предложениях 29, 30.

Ответ: .

Из предложений 24-27 выпишите один фразеологизм.

О твет:

23 I Среди предложений 1-6 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи определительного и личного местоимений. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20-23.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

твет: .

24 I «Вспоминая своё детство, Д. А. Гранин использует различные приёмы, в частности

(„детство⁴⁴ в предложении 5), а также тропы: (Б) („волшебным

зрелищем⁴⁴ в предложении 23, „сладкие туманные грёзы⁴⁴ в предложении 38),

(„детство — самостоятельное царство⁴⁴ в предложении 4, „царство

свободы⁴⁴ в предложении 19). Детство сменяется другой порой, которую лучше

всего в тексте характеризует синтаксическое средство — (Г)

(предложения 12-14)».

Список терминов:

синонимы
метафора
эпитеты
лексический повтор
фразеологизм
антонимы
односоставные предложения
вопросительные предложения
о

Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ Л? 1
в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

бращение

А	Б	В	Г

Ответ:

Часть 2

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.

апишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 2

Часть 1

Ответами к заданиям 1-24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1 )Считается, что тёмная энергия является движущей силой, которая обеспечивает постоянное расширение Вселенной. (2)В таком случае наблюдение нескольких слияний чёрных дыр может подсказать природу Вселенной, частота и амплитуда волн многое говорят об их источнике. (З)Сравнивая мощность столкновения, определённую с помощью обычных телескопов, с силой гравитационных колебаний, измеренных детекторами, можно определить, как далеко произошло событие и насколько расширилось пространство за то время, пока волны летели к Земле.

кажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,

содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Учёные давно изучают природу Вселенной, но именно наблюдение столкновения и слияния чёрных дыр стало прорывом в их исследовательской деятельности, подтвердив многие гипотезы.
При сравнении мощности столкновения чёрных дыр с силой гравитационных колебаний тёмная энергия, которую считают движущей силой расширения Вселенной, может подсказать природу Вселенной.
Частота и амплитуда волн тёмной энергии многое говорят о чёрных дырах, слияние которых может подсказать природу Вселенной в случае сравнения мощности столкновения с силой гравитационных колебаний.
Считается, что мощность столкновения чёрных дыр можно определить с помощью обычных телескопов: достаточно сравнить её с силой гравитационных колебаний, измеренных детекторами.
Частота и амплитуда волн многое говорят об их источнике: в частности, определив длину волны, можно понять, насколько далеко произошло событие.

Ответ:

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

несмотря на это, поэтому

зато напротив,

ведь

Ответ: .

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова

ВОЛНА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2)

предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению

в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВОЛНА, -ы, мн. волны, волн, волнам и волнам; ж.

Водяной вал, образуемый колебанием водной поверхности. Шум волн. Гребень волны. Цвет морской волны (зеленовато-голубой).
Колебательное движение в физической среде, а также распространение этого движения. Звуковая в. Передача на короткой волне. Воздушная в.
перен., кого чего. О том, что движется друг за другом во множестве на некотором расстоянии; о массовом проявлении чего-н. В. бегущих, наступающих. В. возмущения. В. героизма.
Гимнастический, танцевальный и т.п. элемент в виде прогиба, колебательных движений. Выполнение волн гимнасткой. В танце живота в. занимает особое место.

Ответ: .

бралА

исчЕрпать

Осуха мозАичный приручЁнный

Ответ:

Экскурсионный тур по Кругобайкальской железной дороге проводится на КОМФОРТАБЕЛЬНОМ поезде.

Олимпийская золотая медаль — это, пожалуй, самый ЖЕЛАННЫЙ спортивный приз. ЛИЧНОСТНЫЙ рост — это максимальное развитие способностей, талантов человека, реализация потенциала, заложенного с момента появления на свет.

Для работы лазерных принтеров необходим специальный КРАШЕНЫЙ порошок. ДЕЛЯЧЕСКИЙ подход к обязанностям не приносит общественно значимой пользы и заслуживает осуждения.

Ответ: .

пачка МАКАРОНОВ с ОБЕИХ позиций

ПЯТЬЮСТАМИ книгами ИСПЕКИ пирог

более ВСПЫЛЬЧИВЫЙ

Ответ: .

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

нарушение видовременной 1)

соотнесённости глагольных

форм

Б) ошибка в построении предложения

с однородными членами 2)

неправильное построение предложения с косвенной речью

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение 3)

предложения с причастным оборотом

4)

5)

6)

7)

9)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Сверкающий тёплый просвет в облаках, отражённый в воде и поддержанный отсветами на земле, ведёт борьбу с огромными тёмными и холодными тучами и бегущими по земле тенями.

В картине легко различается композиционный центр, к которому сходились основные линии пейзажа — очертания косогора, берега заводи, тропинки, границы света и тени на лугу.

Запах белой гвоздики, нагретой солнцем, распространился по всему вагону.

Стремясь отобразить на полотне игру света, Моне наносит мелкие стремительные мазки, напоминающие сверкающие пятнышки.

Художник просто перенёс на полотно наполненные свои детские воспоминания шорохом волн у причала, запахами шумного порта и перламутровыми бликами на воде. Заблестели на листьях орешника капли не то росы, не то дождя.

Те, кто побывал на выставке художников в Париже, помнит скандал, который вызвала картина Моне «Впечатление. Восход солнца».

Винсент Ван Гог говорил, что «я хочу передать картинами нечто утешительное, подобное музыке».

И. Э. Грабарь был не только художником, мастером пейзажа, натюрморта, портрета, а также историком искусства, музейным деятелем, создателем реставрационных мастерских.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

палисадник забираться

покосившийся измерение

метеорология

Ответ: .

ра..гон, и..печь роз..ск, с..змала взыскать, по..грать

Ответ:

пр..рвать, пр..людно пр..дедушка, д..бавил

ыпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

НОЖН..ЧКИ МИЛОСТ..ВЫЙ

расчётл.. вы й продл.. вать

удостаивавший

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

организу..мый стро..мый (город)

(полезные) ископа..мые

УДВО..ННЫЙ

колебл..шься

Ответ: .

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (НЕ)ЗНАЯ ничего о микробиологии, древние люди заботились о том, чтобы земля была плодородной.

Вследствие (НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩИХСЯ из года в год пожаров лес на горах был совершенно уничтожен.

Я предпочитаю не отрицать ничего того, что (НЕ)ПРОВЕРЕНО на собственном опыте.

Представители конкурентной стороны (НЕ)ГОДОВАЛИ: был упущен такой выгодный долгосрочный контракт.

Очередной ответ студента на дополнительный вопрос экзаменатора был далеко (НЕ)ТОЧЕН.

Ответ: .

(НА)ЗЛО иногда и добром отвечают: а (НА)ВСТРЕЧУ добру и другое добро родится. (С)ЛЕВА, за барьером, (КАК)БУДТО в гигантском провале, пустынный зал, где происходят все почтовые операции, а над ним возносится стеклянный купол. Лейтенант, построив весь взвод (ПО)ДВОЕ, повёл нас через лес, (НЕ)СМОТРЯ на наступавшие сумерки.

Я думал, ЧТО(БЫ) мне сказать отцу (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нашего вчерашнего разговора.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ, когда мне привелось (С)НОВА побывать в тургеневском парке, я обратил внимание на большое количество молодых деревьев.

Ответ: .

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

По городу расположе(1)ы на каналах дровя(2)ые биржи. Привезё(3)ые по воде дрова лежат сложе(4)ыми на набережных, откуда их грузят на телеги и развозят по домам.

Ответ: .

Холод либо тормозит жизненные функции организма либо вынуждает его к защите.
Ветер закручивал листья в осеннюю карусель да закидывал их в окна домов.
Агентство проводит исследования во всех областях электронной передачи данных и управляет постами прослушивания и перехвата сигналов во всём мире.
На сайте пользователи могут получить ответ на заданный вопрос или же ознакомиться с ранее заданными вопросами и ответами.
Императора отличала широта интересов и кругозора и философия была его основным увлечением.

Ответ:

10 1 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Любовь аборигенов к раскрашиванию тела и надеванию (1) искусно сделанных (2) масок (3) используемых во время церемоний и празднеств (4) свидетельствует об особой роли орнамента.

Ответ: .

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Двенадцать… Сейчас (1) наверно (2)

Прошёл он через посты.

Час… Сейчас он добрался К подножию высоты.

Два… Он теперь (3) должно быть (4)

Ползёт на самый хребет.

Три… Поскорей бы, чтобы Его не застал (5) рассвет.

(К. М. Симонов)

Ответ:

Первая экскурсия по городу (1) с достопримечательностями (2) которого (3) вы давно знакомы по открыткам и альбомам (4) оставляет незабываемые впечатления.

Ответ: .

Р асставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Накануне планируемого отъезда я всё-таки решил (1) что (2) пока я не заработаю достаточно денег на проезд до Батума (3) и хозяин не выдаст мне вольную (4) буду работать и ждать.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

твет:

Брестская крепость. (2)Совсем недалеко она от Москвы: меньше суток идёт поезд. (З)Все, кто бывает в тех краях, обязательно приходят в крепость.

3десь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и слишком многое помнят эти камни. (б)Сдержанные экскурсоводы сопровождают группы по местам боёв, и вы можете спуститься в подвалы 333-го полка, прикоснуться к оплавленным огнемётами кирпичам, пройти к Тереспольским и Холмским воротам или молча постоять под сводами бывшего костёла.

Не спешите. (7)Вспомните. (8)И поклонитесь.

(9)В музее вам покажут оружие, которое когда-то стреляло, и солдатские башмаки, которые кто-то торопливо зашнуровывал ранним утром 22 июня. (10)Вам покажут личные вещи защитников и расскажут, как сходили с ума от жажды, отдавая воду детям… (11)И вы непременно остановитесь возле знамени — единственного знамени, которое пока нашли в крепости. (12)Но знамёна ищут.

Ищут, потому что крепость не сдалась, и немцы не захватили здесь ни одного боевого стяга.
Крепость не пала. (15)Крепость истекла кровью.

Историки не любят легенд, но вам непременно расскажут о неизвестном защитнике, которого немцам удалось взять только на десятом месяце войны.
На десятом, в апреле 1942 года. (18)Почти год сражался этот человек. (19)Год боёв в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. (20)Время не донесло ни его имени, ни звания, но мы знаем, что это был советский солдат.

Каждый год 22 июня Брестская крепость торжественно и печально отмечает начало войны. (22)Приезжают уцелевшие защитники, возлагаются венки, замирает почётный караул.

Каждый год 22 июня самым ранним поездом приезжает в Брест старая женщина. (24)Она не спешит уходить с шумного вокзала и ни разу не была в крепости. (25)Она выходит на площадь, где у входа в вокзал висит мраморная плита:

С 22 ИЮНЯ ПО 2 ИЮЛЯ 1941 ГОДА ПОД РУКОВОДСТВОМ ЛЕЙТЕНАНТА НИКОЛАЯ (фамилия неизвестна) И СТАРШИНЫ ПАВЛА БАСНЕВА ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКИ ГЕРОИЧЕСКИ ОБОРОНЯЛИ ВОКЗАЛ.

Целый день старая женщина читает эту надпись. (27)Стоит возле неё, точно в почётном карауле. (28)Уходит. (29)Приносит цветы. (30)И снова стоит, и снова читает. (31)Читает одно имя. (32)Семь букв: ♦НИКОЛАЙ*.

(ЗЗ)Шумный вокзал живёт привычной жизнью. (34)Приходят и уходят поезда, дикторы объявляют, что люди не должны забывать билеты, гремит музыка, громко смеются люди. (35)И возле мраморной доски тихо стоит старая женщина.

Не надо ей ничего объяснять: не так уж важно, где лежат наши сыновья.
Важно только то, за что они сражались.

(По Б. Л. Васильеву*)

* Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский писатель.

К акие из высказываний противоречат содержанию текста? Укажите номера ответов.

Вторая мировая война началась с взятия Брестской крепости.
В Брестской крепости нет музея, где бы хранились реликвии времён Великой Отечественной войны: личные вещи защитников крепости сохранить не удалось.
Неизвестный советский солдат в одиночку защищал Брестскую крепость, и только на десятом месяце войны немцы смогли его взять: это произошло в апреле 1942 года.
Старая женщина ежегодно приезжает в Брест, но никогда не посещает крепость: она остаётся на вокзале.
Точных данных о защите Брестской крепости не осталось: всё обросло легендами.

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Предложение 12 называет причину того, о чём говорится в предложении 13.
Предложение 22 раскрывает содержание предложения 21.
В предложениях 26-30 содержится повествование.
Предложения 33 и 34 противопоставлены по содержанию.
В предложениях 36, 37 представлено рассуждение.

Ответ: .

Из предложений 9-13 выпишите синонимы (синонимическую пару). Ответ: .

Среди предложений 26-36 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20—23.

твет: .

♦ Брестскую крепость автор описывает при помощи такого тропа, как (А)

(„помнят эти камни⁴⁴ в предложении 4, „крепость истекла кровью⁴⁴в предложении 15). Обращаясь к каждому из нас, Б. Л. Васильев использует

синтаксическое средство — (Б) (предложения 6—8), звучащее как совет

человека, прошедшего войну. Сердце щемит, когда читаешь об утратившей на войне сына женщине, переживания которой автор передаёт с помощью таких

приёмов, как (В) (предложения 21 и 23, 24 и 25) и (Г) (предложения

34 и 35)ф.

Список терминов:

синонимы
противопоставление
эпитет
олицетворение
книжная лексика
анафора
односоставные предложения
риторическое восклицание
р

Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1
в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

азговорная лексика

А	Б	В	Г

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.

асть 2

Н апишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения — не менее 150 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 3

Часть 1

(

Ответами к заданиям 1-24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ JV? 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов. запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

1 )На разных этапах истории существовало множество теорий устройства нашего мира. (2)Все они изображались в виде рисунков, схем, моделей. (3) время и достижения научно-технического прогресса расставили всё на свои места, и гелиоцентрическая математическая модель Солнечной системы — это уже аксиома.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Благодаря достижениям научно-технического прогресса гелиоцентрическая математическая модель Солнечной системы изображалась в виде рисунков и схем.
Гелиоцентрическая математическая модель Солнечной системы, отражающая устройство нашего мира и в настоящее время являющаяся аксиомой, появилась со временем благодаря научно-техническому прогрессу.
Все изображения гелиоцентрической математической модели Солнечной системы в виде рисунков и схем благодаря техническому прогрессу стали аксиомой.
Благодаря достижениям научно-технического прогресса множество теорий устройства нашего мира, которые существовали в разные периоды истории, со временем сменила гелиоцентрическая математическая модель Солнечной системы, ставшая аксиомой.
На разных этапах истории гелиоцентрическая математическая модель Солнечной системы отражала множество теорий устройства нашего мира.

Ответ:

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Наоборот, Тем не менее

Поэтому Зато

Лишь бы

Ответ: .

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МОДЕЛЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

МОДЕЛЬ [дэ], -и, ж.

Манекенщик или манекенщица, а также (устар.) натурщик или натурщица. Живая м.
Тип, марка конструкции. Новая м. автомобиля.
Образец какого-н. изделия или образец для изготовления чего-н., а также предмет, с которого воспроизводится изображение. Новая м. платья. М. для литья. Модели для скульптур.
Схема, описание какого-н. физического объекта или явления (спец.). М. атома. М. искусственного языка.

Ответ: .

облилАсь

нарвалА

нЯтый кОнусов

вероисповедАние Ответ:

По итогам юниорского первенства страны и пятого этапа Кубка России ПРЕТЕРПЕЛ изменения рейтинг Союза биатлонистов.

СКРЫТЫЙ человек избегает откровенности, малообщителен, другим ничего не рассказывает о себе, утаивает свои чувства, помыслы, настроения.

По оценкам современных психологов СЛОВАРНЫЙ запас учащегося средней школы составляет около 5000 слов.

Я потянул удочку из воды, но рыба сорвалась — на ветру затрепетал лишь ОБРЫВОК лески.

Питательные вещества клубня способствуют быстрому росту КОРНЕВОЙ системы цветка.

Ответ: .

вкусные ТОРТЫ воздержаться от КОММЕНТАРИЕВ

нет СВЕЧЕЙ в ДВУХ тысячи пятом году

МЯГЧАЙШИЙ зефир

Ответ: .

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

ошибка в построении 1)

предложения

с однородными членами 2)

Б) нарушение в построении предложения

с деепричастным оборотом 3)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

Г) нарушение связи между 4)

подлежащим и сказуемым Д) нарушение в построении 5)

предложения с несогласованным приложением

6)

7)

9)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

У широкой дороги, названной большим шляхом, ночевала отара овец.

Собака испугалась не на шутку, но, не желая выдавать своего страха, громко залаяла.

В своей книге «Текст как объект лингвистического исследования»

И. Р. Гальперин исследует и рассуждает о проблемах лингвистики текста. Оказавшись на выставке Ван Гога, меня поразила картина «Ирисы».

В картине «Портрете сына»

В. А. Тропинина чувствуются и отцовская привязанность, и безграничная любовь к сыну.

Шесть картин, посвящённых северной русской природе, Ф. А. Васильев написал в Крыму.

Город Сочи стали столицей проведения XXII зимних Олимпийских игр! Предвкушение грозы — тот краткий миг, когда человек, умеющий остро чувствовать прекрасное, испытывает подлинный восторг.

Нельзя сказать то, что в доме рыбака было привлекательно и уютно.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	д

Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

полемизировать в..рсистый

м..ценатство с..тевой (шнур) зерк..ло

Ответ: .

разъединил, в..езд

о..бирал, на..пись пр..смешной, пр..крыл с..знова, взимать

и..жарить, ..делка

Ответ: .

В ыпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

быстр, .нько

фасол..вый

обидеться

неуживчивость

подразумевать

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю.

строящийся вер., щи й (они) жмур..тся ка..щийся (они) ВЫЧИСЛ..Т

Ответ: .

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Выпало два холодных утренника, и (НЕ)УСПЕВШИЕ отцвести хризантемы поблёкли. Все обратили внимание, что кабина пилота вовсе (НЕ)СЛЕПАЯ, как мы предполагали раньше.

Всякий раз, когда я подымал об охоте разговор, у Ярмолы находился какой-нибудь предлог для отказа: то ружьё у него (НЕ)ИСПРАВНО, то собака болеет, то ему некогда.

Серёжка мастерил что-то из ракушек, наклонив голову и ничего (НЕ)ЗАМЕЧАЯ вокруг.

Яблони у нас в садах (НЕ)РАЗВЕСИСТЫЕ, а аккуратные, похожие одна на другую, округлые.

Ответ: .

При конструировании современных автомобилей большое внимание уделяется вопросам безопасности, но аварии ВСЁ(ТАКИ) происходят, ПОТОМУ(ЧТО) их главная причина — сам человек.

Пережив некоторый экономический спад (В)НАЧАЛЕ 1990-х годов, страна добилась существенного роста не только (ЗА)СЧЁТ нефтяного сектора, но и благодаря развитой сфере услуг.

(ЗА)ТЕМ менеджер быстро вышел из кабинета начальника и, ни на кого (НЕ)СМОТРЯ, направился к выходу.

ЧТО(БЫ) сберечь природные ресурсы и уменьшить загрязнение окружающей среды, машиностроители (В)МЕСТО бензиновых и дизельных двигателей внутреннего сгорания предлагают газовые турбины и аккумуляторные электромоторы.

Главной достопримечательностью острова (ПО)ПРАВУ считаются исполинские черепахи: их здесь насчитывается (С)ВЫШЕ 150 тысяч особей.

Ответ: .

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

Печё(1)ая картошка — тралицио(2)ое блюдо туристов. Некоторые путешестве(3)ики, чтобы картошка не обугливалась, готовят её в жестя(4)ой банке или ведре, прикрыв песча(5)ым слоем.

Ответ: .

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Над маленьким полковым аэродромом то гуськом то журавлиными косяками то развёрнутым строем плыли и плыли бомбардировщики.
Вечереет и в густой синеве мерцает вечерняя гроза.
Эстетическое образование требуется не только писателю и художнику но и рабочему.
После разговора с отцом Андрей стоял ни жив ни мёртв.
Листья эвкалипта широко используют для заживления ран и для лечения ангины и для изготовления духов и мыла.

Ответ:

Раскинув могучие крылья (1) и (2) напружинив (3) сильные когтистые лапы (4) готовые к удару (5) птица кружилась над серединой реки.

Ответ: .

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Более мягкий климат тундры способен обеспечить пищей многочисленных птиц и зверей (1) однако (2) и в более суровых полярных областях тысячам живых существ (3) представьте себе (4) удаётся найти пропитание.

Ответ:

Р асставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

У организма животных есть потребность в тепле; его функционирование (1) является следствием целой серии химических реакций (2) скорость (3) прохождения (4) которых (5) тесно связана с температурой.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В эту музыку вложена такая полнота нежности (1) что (2) когда Пётр Ильич тихонько напевал про себя эту широко раскидывающуюся светлую мелодию (3) то что-то перехватывало ему горло (4) в глазах появлялись слёзы.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

твет:

В осеннем лесу всё было жёлтое и багряное, казалось, всё горело и светило вместе с солнцем. (2)Деревья только-только начали сбрасывать одеяние, и листья падали, покачиваясь в воздухе, бесшумно и плавно. (З)Было прохладно и легко, а потому и весело. (4)Осенний запах леса — особенный, неповторимый, стойкий и чистый настолько, что за десятки метров Бим чуял хозяина.

Теперь хозяин сел на пенёк, приказал Биму тоже сидеть, а сам снял кепку, положил её рядом на землю и смотрел на листья. (6)И слушал тишину леса.

Ну конечно же, он улыбался! (8)Он был сейчас таким, как всегда перед началом охоты.

(9)И вот хозяин встал, расчехлил ружьё, вложил патроны. (10)Бим задрожал от волнения. (11)Иван Иваныч потрепал его ласково по загривку, отчего Бим ещё больше разволновался.

— (12)Ну, мальчик, ищи!

Бим пошёл! (14)Малым челноком пошёл, лавируя между деревьями, приземисто, пружинисто и почти бесшумно. (15)Иван Иваныч потихоньку двинулся за ним, любуясь работой друга. (16)Теперь лес со всеми красотами остался на втором плане: главное — Бим, изящный, страстный, лёгкий на ходу.

Изредка подзывая его к себе, Иван Иваныч приказывал ему лежать, чтобы дать успокоиться, втянуться. (18)А вскоре Бим уже пошёл ровно, со знанием дела. (19)Великое искусство — работа сеттера! (20)Вот он идёт лёгким галопом, подняв голову, ему не надо опускать её и искать низом, он берёт запахи верхом, при этом шелковистая шерсть облегает его точёную шею, оттого он так и красив, что держит голову высоко, с достоинством, уверенностью и страстью.

Лес молчал. (22)Лишь чуть-чуть играли золотые листья берёзы, купаясь в блёстках солнца. (23)Притихли молодые дубки рядом с величавым исполином дубом — отцом и прародителем. (24)Бесшумно трепетали оставшиеся на осине серебряно-серенькие листья. (25)А на палой жёлтой листве стояла собака — одно из лучших творений природы и терпеливого человека. (26)Ни единый мускул не дрогнет! (27)Вот что такое классическая стойка в жёлтом лесу!

(28)Вперёд, мальчик!

Бим поднял вальдшнепа на крыло.
Выстрел!
Лес встрепенулся, ответив недовольным, обиженным эхом. (32)Казалось, берёза, забравшаяся на границу дубняка и осинника, испугалась, вздрогнула. (ЗЗ)Дубы охнули, как богатыри. (34)Осины, что рядом, торопливо посыпали листьями.

(Зб)Вальдшнеп упал комом. (Зб)Бим подал его по всем правилам. (37)Но хозяин, приласкав Бима и поблагодарив за красивую работу, подержал птицу на ладони, посмотрел на неё и сказал задумчиво:

Эх, не надо бы…

Бим не понял, вглядывался в лицо Ивана Иваныча, а тот продолжал:

Для тебя только, Бим, для тебя, глупыш. (39)А так — не стоит.

Вчера был счастливый день. (41)Всё как надо: осень, солнце, жёлтый лес,

изящная работа Бима. (42)А всё-таки какой-то осадок на душе. (43)Отчего бы?

Мне жаль стало убивать дичь. (45)Так хорошо вокруг, и вдруг мёртвая птица. (46)Я не вегетарианец и не ханжа, описывающий страдания убитых животных и уписывающий с удовольствием их мясо, но до конца дней ставлю себе условие: одного-двух вальдшнепов за охоту, не больше. (47)Если ни одного — ещё бы лучше, но тогда Бим загибнет как охотничья собака, а я вынужден буду купить птицу, которую для меня убьёт кто-то другой. (48)Нет уж, увольте от такого…

Откуда же всё-таки осадок от вчерашнего? (50)И только ли от вчерашнего?

Не пропустил ли я какую-то мысль?.. (52)Итак, вчерашний день: стремление к счастью, жёлтый лес — и убитая птица. (53)Что это: уж не сделка ли со своей совестью?

Стоп! (55)Вот какая мысль ускользнула вчера: не сделка, а укор совести и боль за всех, убивающих бесполезно, когда человек теряет человечность.

Из прошлого, из воспоминаний о прошлом идёт и всё более растёт во мне жалость к птицам и животным.
Ах, жёлтый лес, жёлтый лес! (58)Вот вам и кусочек счастья, вот вам и место для раздумий. (59)В осеннем солнечном лесу человек становится .

(По Г. Н. Троепольскому*)

* Гавриил Николаевич Троепольский (1905-1995) — русский советский писатель.

Какое из приведённых ниже слов должно стоять на месте пропуска в предложении 59? Выпишите это слово.

н есчастным

браконьером

ханжой

чище

разговорчивей

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

В предложениях 1-4 содержится описание.
В предложениях 9-11 представлено повествование.
Предложение 27 содержит эмоционально-оценочное суждение о том, о чём говорится в предложении 23.
В предложениях 46-48 содержится повествование.
В предложениях 54-56 представлено рассуждение.

Ответ:

И з предложений 1-8 выпишите устаревшее слово.

Ответ:

Среди предложений 1-11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи форм слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ:

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую ЧифРУ-

Последователъность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ 1 справа от номера задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов. запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

4 | «Ощущение, что ты оказался в лесу, создаётся, пожалуй, у каждого при прочтении текста Г. Н. Троепольского. И это неслучайно, ведь при описании природы писатель использует всю палитру языковых средств выразительности, в частности троп —

(А) („лес молчал⁴⁴, „играли… листья берёз⁴⁴, „притихли… дубки⁴⁴

в предложениях 21-23), приём — (Б) („жёлтый лес⁴⁴ в предложении 57,

„вот вам и⁴⁴ в предложении 58). Особую роль в описании леса играет (В)

(„золотые листья⁴⁴ в предложении 22, „величавым исполином⁴⁴ в предложении 23). Этот троп помогает передать восприятие гармонии природы рассказчиком. На этом фоне ещё ярче выделяется приём — (Г) (в предложениях 45, 52)«.

Список терминов:

фразеологизм
аллитерация
лексический повтор
метонимия
обращение
противопоставление
литота
олицетворение
э

Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ Л? 1
в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

питет

А	Б	В	Г

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.

асть 2

Н апишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1 Современная наука рассматривает художественное творчество

не само по себе, а в контексте культурной и личностной коммуникаций. (2 ) понуждает сама природа художественного творчества. (З)Ведь, обращаясь к произведениям искусства, к творческому процессу, к замыслу того или иного произведения, мы вступаем в диалог — диалог культур, диалог сознаний, в котором три участника: художник, само произведение и тот. кто воспринимает произведение (читатель, зритель, слушатель).

ариант 4
Часть 1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,

содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Рассмотрение художественного творчества в контексте культурной и личностной коммуникаций обусловлено самой природой творчества как диалога между тем, кто воспринимает произведение, художником, его создавшим, и самим произведением.
Читатель, зритель, слушатель, подчиняясь самой природе художественного творчества, рассматривает любое художественное произведение в контексте культурной и личностной коммуникаций.
Замысел произведения помогает вступить в диалог с автором художественного произведения.
При обращении к произведениям искусства, к творческому процессу, к замыслу того или иного произведения происходит диалог культур, диалог сознаний.
Сама природа художественного творчества заставляет науку рассматривать творчество не изолированно, а в контексте культурной и личностной коммуникаций между художником, самим произведением и тем, кто это произведение воспринимает.

Ответ:

К акое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Несомненно, что Например,

К этому Дело в том, что

Поэтому

Ответ:

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРИРОДА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ПРИРОДА, -ы, ж.

Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир. Мёртвая п. (неорганический мир: не растения, не животные). Живая п. (органический мир).
Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы.
Места вне городов (поля, леса, горы, водные пространства). Любоваться природой. На лоне природы. Выезжать на природу (прост.).
перен.у чего. Основное свойство, сущность (книжн.). П. социальных отношений. Вирусная п. заболевания.

Ответ: .

щЁлкать

свЕрлит

Овремя граждАнство воссоздалА

Ответ:

Велимир Хлебников — русский поэт, один из ЗАЧИНАТЕЛЕЙ футуризма, смелый экспериментатор в области поэтической формы и языка.

Приглашаем вас присоединиться к поздравлениям и порадовать ваших знакомых приятными и ПРАКТИЧНЫМИ подарками!

Перед тем как ОДЕТЬ линзу, необходимо убедиться, что она влажная и чистая, что на ней нет разрывов, трещин и других видимых дефектов.

Закаливание холодом повышает СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ организма простудным заболеваниям.

ЭТИЧЕСКИЙ кодекс врача, содержащий важнейшие понятия этой профессии, впервые был составлен в Индии.

Ответ: .

более ПОЛУТОРА часов ЧЕТВЕРО саней

пара БОТИНОК упал с ПЛЕЧ

взлетал более ВЫШЕ

Ответ: .

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

неправильное построение 1)

предложения с косвенной

речью

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

неправильное построение 2)

предложения с причастным оборотом 3)

Г) нарушение построения предложения с несогласованным приложением 4)

Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 5)

6)

7)

9)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В. И. Даль был морским офицером и врачом, участвовал в войнах и походах, но мы знаем Даля прежде всего как составителя «Толкового словаря».

Самгину казалось то, что хозяина слушают только из вежливости.

Глядя на дым, можно определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце взойдёт в глубокой тишине.

Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку.

Если в мире и существует нечто интересное, то это только непрерывно растущий человек.

Алексей прошёлся по пустынной набережной, поглядел в воду, проносящуюся у подножия каменной стены, и начал медленно подниматься по ступенькам.

К. Г. Паустовский вспоминал о том, что «моя встреча с Бетховеном впервые произошла в Бонне».

Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре « Художественном ».

Те, кто жил рядом с А. П. Чеховым, рассказывал, что писатель был очень внимателен к окружающим его людям.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

собирательство консервировать

пл.. вец д.. коративный

С..МПТОМЫ

Ответ: .

исподтишка, о..делка ниспослать, и..брать

явить, раз..ём пр..берёг, пр..рвать

ск, сверх..дейный

Ответ: .

В ыпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

отвердевать

хитр..цы

азве..ться цел., вой обналичил

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.

меч..щийся кол., щи й

закле.. нный пен. .щийся

(флаги) ре..т

Ответ: .

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Тяжёлый день позади, и можно уснуть, но мне отчего-то (НЕ)СПИТСЯ.

Спектакль оказался (НЕ)ИНТЕРЕСНЫМ, а скучным.

Мишенька, (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ ли твой тебя обидел?

Ничуть (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ ручеёк тихонько скользил по гладким камешкам к большой полноводной реке.

Бортовой компьютер уже несколько лет является (НЕ)ОТЪЕМЛЕМОЙ частью управления современным автомобилем.

Ответ: .

Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.

(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.

Решено было (В)ОДИНОЧКУ, ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.

(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.

В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ.

Ответ: .

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Слева, за барьером, в гигантском провале, находится пусты(1)ый зал, где происходят все почтовые операции. Над ним возносится стекля(2)ый купол. Его краше(3)ые в синий цвет рамы и само стекло создают ощущение открытого пространства.

Ответ: .

На красноватый фон обожжённой глины художник наносил рисунок и орнамент и заливал их лаком.
Под актёрской игрой понимается искусство представления персонажа на сцене или перед камерой посредством мимики жестов и голоса.
Искусство Возрождения стремилось не только наполнить храмы и дворцы но и найти себе место на городских площадях перекрёстках улиц и фасадах домов.
Светлыми и чистыми глазами мы смотрели на мир и всё нам тогда казалось ярким.
Вечером пройдёт майский дождь и прогремит гроза.

Ответ:

Алексей (1) возмущённый несправедливым замечанием (2) быстро вышел из комнаты начальника (3) и (4) ни на кого не смотря (5) направился к выходу.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наедине с тобою (1) брат (2)

Хотел бы я побыть:

На свете мало (3) говорят (4)

Мне остаётся жить!

Поедешь скоро ты домой:

Смотри ж… Да что? моей судьбой,

Сказать (5) по правде (6) очень Никто не озабочен.

Отца и мать мою (7) едва ль Застанешь ты в живых…

Признаться (8) право (9) было б жаль Мне опечалить их…

(М. Ю. Лермонтов)

Ответ:

Серьёзным конкурентом поршневым двигателям на бензиновом и дизельном топливе (1) стали газотурбинные двигатели (2) первые испытания (3) функционирования (4) которых (5) проводились уже в 1950-х и 1960-х годах.

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, в предложении должны стоять запятые.

на месте которых

твет: .

На далёком западном крае неба (1) исступлённо метались белые молнии (2) и (3) хотя гроза не собиралась двигаться в нашу сторону (4) всё же что-то тревожное было в этом таинственном ожидании природы.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

твет:

Я проснулся глубокой ночью от неистового бега, грохота колёс, от скрипа полок, от дребезжания полуоткрытой двери купе — над головой ходили пронзительные сквознячки.
В коридоре и купе было темно: я долго лежал с открытыми глазами, угадывая в потёмках чёрный квадрат окна, за которым всё было непроницаемо, по-ночному глухо, и невозможно было понять, степь или леса шли в этой бесконечной, тайной, непостижимой, как мрак, Вселенной.
Потом в заоконной бездне неба вспыхнула запредельным огнём, замерцала синяя одинокая звезда.
Поезд по-прежнему мчался, не сбавляя набранной скорости, затерянный в тёмных осенних пространствах, без земных огней, невидимый с немыслимой высоты этой звезды, горевшей среди ледяных космических пустынь, отъединённых от Земли многомиллионными расстояниями.
В высокомерной своей недосягаемости звезда плыла рядом с вагоном, ярко, космато шевелила щупальцами лучей во мраке мироздания, проникая сквозь его холод, и я неотрывно смотрел на неё с чувством восторга и страха перед неразгаданностью каких-то существующих вне разума законов, которые для чего-то беспощадно уплотняли вечность в миг и миг растягивали в вечность. (6)«3начит, вечность — это жизнь, миг — это разрушение?..♦

Представьте, мне стало страшно оттого, что всё бессильно перед этими законами: жизнь, любовь, искусство, сама Земля, этот обжитой уютный островок в беспредельном угрожающем океане неизвестности…
И я представил нашу Землю, какой она может видеться с высоты этой равнодушной осенней звезды, — маленькую, голубоватую пылинку, этот воздушный кораблик, мчащийся сквозь толщи фиолетового холода, звёздного света, сквозь метеоритные, сверкающие туманы, представил его хрупкость, его слабость, его ограниченные запасы воды и продовольствия — и ужаснулся при мысли о беспомощности его перед Вселенной.
Если бы каждый из команды на этом кораблике осознал, что впереди смертельный риф и в столкновении с ним бесследно исчезнет, рассыплется
в ничто прекрасная его плоть, состоящая из лесов, рек, океанов, дождей, закатов, зелени травы, красивейших городов, памятников, соборов, машин, книг, полотен живописцев, — всё то, что создано гениями человеческой мысли и человеческими руками, если бы каждый хоть на минуту задумался о скоротечном веке Земли, люди не расшатывали бы свой корабль с борта на борт, не пробивали бы дыры в его днище, не полосовали бы ножами злобы и ненависти надутые паруса.

(Ю)Неужели никогда люди не поймут, что Земля должна быть их чистым, светлым белопарусным кораблём, путь которого, к сожалению, не бесконечен?

Не задумываясь об этом, люди порой утрачивают главное — смысл неповторимости жизни, и тут наступает безжалостное Земли и человека.
Тогда наша крошечная планета становится лишь средством для достижения современных удобств и удовольствий.
Да, человек не только мучит, терзает, истязает плоть Земли разрывами снарядов и многотонных бомб с той поры, как начались войны, но и превращает свой дом в мусорный ящик, в грязную свалку использованных и уже ненужных предметов, в кладбище машин, транзисторов, бутылок, консервных банок.
Человек душит, отравляет Землю химическими отбросами, как будто в неистовости алчного обогащения торопится погубить и её, и себя.
Ведь Земля — это живое тело со своим ритмом, дыханием, пульсом кровообращения, и естественный ток крови в ней остановить — смертельно.
Несомненно, люди понимают, вернее, чувствуют надвигающуюся опасность и в то же время уповают на туманное «потом*, в котором может ничего и не случиться с прекраснейшим из миров.
Но всё имеет свои начала и свои концы.

(По Ю. В. Бондареву*)

* Юрий Васильевич Бондарев (род. в 1924 г.) — русский советский писатель и публицист.

К акое из приведённых ниже слов должно стоять на месте пропуска в предложении 11? Выпишите это слово.

осознание

содружество

отчуждение

раскаяние

использование

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

В предложении 8 представлено повествование.
В предложении 9 содержится рассуждение.
В предложении 10 представлено описание.
Предложение 12 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 11.
В предложении 15 представлено повествование.

Ответ: .

Из предложений 14-16 выпишите синоним к словам «жадный*, «корыстный*. Ответ: .

С реди предложений 2-7 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи вводного слова и лексических повторов. Напишите номер этого предложения.

твет: .

«Язык Ю. В. Бондарева очень образный, о чём свидетельствуют использованные

в тексте тропы: (А) („как мрак*⁴ в предложении 2, „вспыхнула запредельным

огнём^и в предложении 3) и (Б) (предложение 9). Взволнованную интонацию

автора передают лексические средства, в частности (В) („вечность⁴⁴ — „миг⁴⁴

в предложении 6, „начала⁴⁴ — „концы⁴⁴ в предложении 17), а также приём — (Г) („мучит, терзает, истязает⁴⁴ предложении 13)*.

Список терминов:

фразеологизм
парцелляция
развёрнутая метафора
синонимы
антонимы
сравнение
синтаксический параллелизм
риторическое восклицание
г

Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ Л? 1
в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

радация

А	Б	В	Г

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ Л? 2.

асть 2

Н апишите сочинение по прочитанному тексту.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 5

Часть 1

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1 )Появлению термоса мы обязаны не только фундаментальной науке физике. притом что учёные сделали для этого очень много: А. Ф. Вейнхольд придумал в 1881 году стеклянный ящик с двойными стенками, между которыми откачал воздух, а Дж. Дьюар в 1892 году превратил этот стеклянный контейнер в колбу с узким горлышком. (2)Это было блестящее с научной точки зрения изобретение, но непрактичное, что понимал берлинский производитель стеклянных изделий Р. Бургер, который в 1903 году усовершенствовал сосуд Дьюара. добавив к нему металлический корпус, пробку и крышку стаканчик. (З)Получив патент, предприимчивый промышленник Бургер основал одноимённую фирму по выпуску термосов, и с марта 1904 года торговая марка «Термос» стала использоваться в коммерческих целях.

кажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,

содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Появлению термоса мы обязаны прежде всего немецкому физику А. Ф. Вейнхольду, создавшему в конце XIX столетия теплоизолирующий стеклянный контейнер с откачанным между стенками воздухом.
Механизм работы термоса был изобретён А. Ф. Вейнхольдом, придумавшим стеклянный ящик с двойными стенками, Дж. Дьюар превратил этот контейнер в колбу с узким горлышком, а Р. Бургер усовершенствовал сосуд, добавив к нему металлический корпус, пробку и крышку-стаканчик, и стал продавать его под торговой маркой «Термос».
Появлению термоса мы обязаны не только физикам, но и промышленникам: первые сосуды Дьюара для коммерческого использования были произведены основателем компании «Термос» Р. Бургером, усовершенствовавшим изобретение А. Ф. Вейнхольда и Дж. Дьюара.
Термос стал популярен благодаря Р. Бургеру, который превратил теплоизолирующий стеклянный ящик в колбу с узким горлышком, тем самым усовершенствовав непрактичное, хоть и блестящее с научной точки зрения изобретение.
Сосуд Дьюара, называемый в быту термосом, предназначен для теплоизоляции, длительного хранения, транспортировки и дальнейшего использования содержащегося в нём вещества.

Ответ:

хотя и не столько

как раз как

если не

Ответ: .

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КОРПУС. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

КОРПУС, а, м.

Туловище человека или животного. Крупный, тяжелый к.
Остов, оболочка чего-н. К. корабля. К. часов.
Отдельное здание в ряду нескольких или обособленная большая часть здания. Заводские корпуса. Боковой к.
Крупное войсковое соединение из нескольких дивизий. Моторизованный, танковый, авиационный, воздушно десантный к.
Совокупность лиц, объединённых общностью какого-н. официального положения. Дипломатический к. Корреспондентский к. (в какой-н. стране: корреспонденты из разных стран).
В дореволюционной России: среднее военно-учебное заведение. Кадетский к. Морской к.

Ответ: .

красивЕйший тамОжня

влилАсь озлОбить

ободрЁнный

Ответ: .

После победы в полуфинале Константин начал тренироваться с УДВОЕННОЙ силой. Всего несколько лет назад на этом месте был пустырь, а теперь здесь возвышается ВЕЛИЧЕСТВЕННОЕ здание.

За два месяца в северном регионе выпала ГОДОВАЛАЯ норма осадков.

Молодой преподаватель чувствовал ГОРДОСТЬ за свой труд.

За полем виднелся ДОБРОТНЫЙ дом с мансардой, левее — две бедноватые хаты, за ними чернел лес.

Ответ: .

отряд ПАРТИЗАН ЛОЖИТЕ на стол

ТОНЧАЙШИЕ нити предъявите на входе ПРОПУСКА

по ОБЕИМ сторонам

Ответ: .

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

нарушение в построении 1)

предложения с причастным оборотом 2)

Б) неправильное

построение предложения 3)

с деепричастным оборотом

нарушение связи между 4)

подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении 5)

сложноподчинённого предложения

Д) неправильное употребление 6)

падежной формы существительного

с предлогом 7)

9)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Хозяин послал за проводником, сумеющего показать дорогу ночью.

Когда герой опомнился. Было уже поздно.

Журнал «Итоги» продолжает печатать серию очерков об экономике страны. Регулярно занимаясь спортом, мышцы становятся более упругими.

Яркие вспышки молний, которые как будто пронзали воздух, зачаровывали своей угрожающей красотой.

Сверху, с косогора, цветы, которые росли островками, были похожи на пятна мозаики на зелёном фоне луга. Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и трудолюбия.

Отправляя важную телеграмму, обязательно укажите обратный адрес. МГУ было основано в 1755 г. по инициативе первого русского академика М. В. Ломоносова.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

обороняться виртуозный

иде..лист р..продукция

выск..чить

Ответ:

субъективно, под..ём пр..чуда, преемник (престола)

исподлобья, ра..жёг меж..гровой, под..щу (работу)

р..списной, под..звал

Ответ: .

ыпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

милост..вый старш..нство

вдавл..вать назойливый

алюмини. .вый

Ответ:

ыпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

колеблешься предвидишь

дремл..шь заклеенный

постел..шь

Ответ:

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

То, что он говорил, была ложь, ни на чём (НЕ)ОСНОВАННАЯ.

Эти места до сих пор (НЕ)ИССЛЕДОВАНЫ.

Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.

Мы с отцом весь день трудились в поле (НЕ)ПОКЛАДАЯ рук.

Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.

Ответ: .

Четвёртый год (К)РЯДУ, (НЕ)ВЗИРАЯ на погоду, растёт сельскохозяйственное производство.

(НА)УТРО температура у больного была уже пониже, общее состояние лучше, но хрипы всё ТЕ(ЖЕ).

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ полутора столетий происходило постепенное территориальное расширение вотчины московских князей (ЗА)СЧЁТ других княжеств.

ТАК(ЖЕ) как и в прошлый раз, контролёры шли (ПО)ДВОЕ с обоих концов вагона. Мы с вами говорим (ПО)РУССКИ, (ТО)ЕСТЬ на языке «Капитанской дочки» и «Героя нашего времени».

Ответ: .

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

Наиболее ёмко и концентрирова(1)о воплощение облика царя-труже(2)ика представле(3)о М. В. Ломоносовым в выразительной «Надписи 1 к статуе Петра Великого», где Пётр описан как премудрый герой, который «ради подда(4)ых лишил себя покоя».

Ответ: .

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Дружинник мог положиться на соседей как слева так и справа чувствовал их поддержку.
Накануне всю ночь дул сильный ветер и пригнал наутро холодную морось и низкие облака.
Темнеет и последний солнечный луч вскоре ускользает из комнаты.
Было бы преждевременным считать его поведение признаком слабости или же добровольным признанием совершённых ошибок.
Но ни усталость ни скука ни на минуту не могли согнать с лица Ильи Ильича мягкость.

Ответ:

Лёля сидела (1) охватив руками колени (2) и печально глядела в окно, по которому скатывались блестящие капли (3) начавшегося только что (4) дождя.

Ответ:

асставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Впрочем (1) я не прошу вас разделять моё мнение: если моя выходка вам (2) кажется (3) смешна (4) пожалуйста (5) смейтесь.

Ответ:

Извозчик остановился возле освещённого подъезда (1) за раскрытыми дверями (2) которого (3) круто поднималась старая деревянная лестница (4) и исчезала в темноте.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

т холода мне захотелось спать (1) и (2) хотя я знал (3) что этого не стоит делать (4) но перебороть себя никак не мог.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

твет:

(1)Среди многих постыдных поступков, которые я совершил в жизни, более всех памятен мне один. (2)В детдоме в коридоре висел репродуктор, и однажды в нём раздался голос, ни на чей не похожий, чем-то меня — скорее всего как раз непохожестью — раздражавший.

Со словами негодования я выдернул вилку репродуктора из розетки. (4)Голос певицы оборвался. (5)Ребятня сочувственно отнеслась к моему поступку, поскольку был я в детстве самым певучим и читающим человеком.

(б)Много лет спустя в Ессентуках, в просторном летнем зале, слушал я симфонический концерт. (7)Всё повидавшие и пережившие на своём веку музыканты крымского оркестра со славной, на муравьишку похожей, молоденькой дирижёршей терпеливо растолковывали публике, что и почему они будут играть, когда, кем и по какому случаю то или иное музыкальное произведение было написано. (8)Делали они это вроде как бы с извинениями за своё вторжение в такую перенасыщенную духовными ценностями жизнь граждан, лечащихся на курорте, и концерт начали с лихой увертюры Штрауса, чтобы подготовить переутомлённых культурой слушателей ко второму, более серьёзному отделению.

(9)Но и сказочный Штраус, и огневой Брамс, и кокетливый Оффенбах не помогли — уже с середины первого отделения концерта слушатели, набившиеся в зал на музыкальное мероприятие только потому, что оно бесплатное, начали покидать зал. (10)Да кабы просто так они его покидали, молча, осторожно — нет, с возмущениями, выкриками, бранью покидали, будто обманули их в лучших вожделениях и мечтах.

(И)Стулья в концертном зале старые, венские, с круглыми деревянными сиденьями, сколоченные порядно, и каждый гражданин, поднявшись с места, считал своим долгом возмущённо хлопнуть сиденьем.

Я сидел, ужавшись в себя, слушал, как надрываются музыканты, чтоб заглушить шум и ругань в зале, и мне хотелось за всех за нас попросить прощения у милой дирижёрши в чёрненьком фраке, у оркестрантов, так трудно и упорно зарабатывающих свой честный, бедный хлеб, извиниться за всех нас и рассказать, как я в детстве…
Но жизнь — не письмо, в ней постскриптума не бывает. (14)Что из того, что певица, которую я оскорбил когда-то словом (имя ей — великая Надежда Обухова), стала моей самой любимой певицей, что я «исправился» и не раз плакал, слушая её.

Она-то, певица, уж никогда не услышит моего раскаяния, не сможет простить меня. (16)Зато, уже пожилой и седой, я содрогаюсь от каждого хлопка и бряка стула в концертном зале. (17)Меня бьёт по лицу зрительская ругань в тот момент, когда музыканты изо всех сил, возможностей и таланта своего пытаются передать страдания рано отстрадавшего близорукого юноши в беззащитных кругленьких очках.

0н в своей предсмертной симфонии, неоконченной песне своего изболелого сердца, более уже века протягивает руки в зал и с мольбой взывает: «Люди, помогите мне! (19)Помогите!.. (20)Ну если мне помочь не можете, хотя бы себе помогите!..»

(По В. П. Астафьеву*)

* Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) — выдающийся советский и российский писатель.

акие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Рассказчик в числе других покинул концерт симфонической музыки в Ессентуках, громко хлопнув сиденьем.
Певица, чей голос вызвал у рассказчика в детстве чувство раздражения, стала в дальнейшем его любимой исполнительницей.
Музыканты два отделения концерта были намерены исполнять серьёзные классические произведения перед людьми, приехавшими на курорт в Ессентуки.
Ребята не осудили рассказчика за то, что он со словами негодования выдернул вилку репродуктора из розетки, по которому звучал чем-то раздражавший рассказчика голос певицы.
Дирижёр крымского симфонического оркестра, протянув в зал руки, извинился перед слушателями за то, что концерт слишком долго длился.

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

В предложениях 3-5 даны повествование и рассуждение.
В предложении 11 содержится элемент описания.
В предложениях 13-15 представлено рассуждение.
Предложения 16 и 17 противопоставлены по содержанию.
В предложениях 18-20 представлено описание.

Ответ: .

Из предложений 11-17 выпишите слово со значением «приписка в конце письма после подписи».

Ответ: .

реди предложений 13-20 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью союза и формы слова. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

«Особое место в тексте занимает описание концерта. Для этого автор использует

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20—23.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

ркие средства выразительности: троп — (А) („в такую перенасыщенную

духовными ценностями жизнь граждан», „переутомлённых культурой слушателей»

в предложении 8), лексическое средство — (Б) („муравьишку»,

„молоденькой» в предложении 7, „кругленьких» в предложении 17). Поведение зрителей, при описании которого автор прибегает к использованию такого тропа,

как (В) („и сказочный Штраус, и огневой Брамс, и кокетливый Оффенбах

не помогли» в предложении 9), вызывает у рассказчика эмоциональную реакцию,

которую лучше всего передаёт синтаксическое средство — (Г)

(предложения 18-20)».

Список терминов:

книжная лексика
метонимия
сравнительный оборот
слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами
фразеологизм
градация
восклицательные предложения
ирония
п

Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1
в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

арцелляция

А	Б	В	Г

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.

асть 2

апишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 6
Часть 1

Прочитайте текст и выполните задания 1—3.

(1 )Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей литературного языка, которым присущ ряд общих условий функционирования и языковых особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический его характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. (2)Этот стиль речи имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера самих наук (естественных, точных, гуманитарных) и различий между жанрами высказывания (монография, научная статья, доклад, учебник и т. д.), что даёт возможность говорить о специфике стиля в целом. (З)Вместе с тем вполне естественно, что, , тексты по физике, химии, математике заметно отличаются по характеру изложения от текстов по филологии или истории.

кажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,

содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Научный стиль речи имеет ряд общих черт, независимых от характера самих наук и различий между жанрами высказывания.
Наряду с общими чертами тексты научного стиля могут иметь и заметные отличия — в зависимости от специфики самой науки.
Тексты из точных и естественных наук существенно отличаются от текстов из гуманитарных наук прежде всего характером изложения.
Тексты научного стиля имеют как общие черты, так и особенности, связанные с конкретной научной областью.
Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей литературного языка, что определяет ряд общих условий его функционирования и языковых особенностей.

Ответ:

значит наоборот

например несмотря на это

следовательно

Ответ: .

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РЯД.

Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении

текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом

фрагменте словарной статьи.

РЯД, -а (-у), м.

Линия ровно расположенных однородных предметов. Р. домов. Первый р. партера.
Некоторое количество чего-н. Р. случаев. Есть р. исключений. По целому ряду причин.
мн. Состав, совокупность лиц, принадлежащих к какой-л. организации, группе, среде и т.п. В рядах борцов. Пополнить ряды безработных.
Ларьки, магазины, лотки, рыночные прилавки, расположенные в одну линию. Овощной р. Торговые ряды.
Полоса шириной в один взмах косы, в один захват косилки; прокос. Прокосить один р.

Ответ: .

закУпорив

укрепИт

ридАное мусоропрОвод назвалАсь

Ответ:

Великий математик не может быть абсолютным НЕВЕЖЕЙ в литературе.

Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависят духовная жизнь и здоровье человека.

Между отцом и сыном на протяжении ряда лет складывались ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ отношения.

К предстоящей игре команда ПОПОЛНИТСЯ новыми, никому не известными спортсменами.

В стране проводятся ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ выборы.

Ответ: .

известные ПРОФЕССОРА шкафы для КУХОНЬ

самый КРАТЧАЙШИЙ путь ИХ дети

ИДЯ по шоссе

Ответ: .

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

неправильное 1)

построение предложения

с деепричастным оборотом 2)

Б) нарушение в построении

предложения с причастным 3)

оборотом

нарушение видовременной 4)

соотнесённости глагольных

форм 5)

Г) нарушение связи между

подлежащим и сказуемым 6)

Д) неправильное употребление падежной формы

существительного 7)

с предлогом

8)

9)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Вопреки распространённого мнения, верблюды не хранят воду в своих горбах. По завершении спектакля зрители долго не могли прийти в себя от увиденного. Приходит осень и раскрасила все листья в жёлто-красные цвета.

Мать тревожилась за своего сына, уехавшем в город поступать в институт. Те, кто побывал в Риме, с упоением вспоминал об этом романтическом городе. Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца.

Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.

В отделе критики и библиографии журнала систематически публикуются обзоры выходящих новинок художественной литературы.

Дневной свет, который заливает комнату, придаёт изображению прохладный серебристый оттенок.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

велосипед возникновение

критиковать выб..рает

тревожиться

Ответ: .

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

д..бела, н..дломить и..дать, ра..бег

пр..клеить, пр..дел (терпению) пр..ступник, пр..йти

во..звание, ..бить

Ответ: .

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О.

еречит., вал чествовал посвист..вать откат..вать склад., вать

Ответ:

ыпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

намаж..шь

уверенный

мурлыч..шь

прикле..шь

приемлемый

Ответ:

Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на время, пыталась доказать свою правоту.

Эту отнюдь (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно забыть.

Как (НИ)БЫЛ яростен ураган, он ослабевал.

Солнце, пока (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает город удивительно ярким светом. Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (НЕ)ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками.

Ответ: .

(ПО)ВИДИМОМУ, нам придётся оставить квартиру, а ТАК(ЖЕ) все вещи в ней. Адвокат (НА)ВСТРЕЧУ не явился, (ЗА)ТО приехал его помощник.

ТЕЧЕНИЕ всей жизни писатель боролся за правду и (НА)КОНЕЦ добился своего.
ПРАВА от дороги странники увидели дом с большой трубой, (ОТ)КУДА шёл дым. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего года она не вставала, но (ЗА)ТЕМ выздоровела.

Ответ: .

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

Рядом чернело кострище, оно было аккуратно обустрое(1)о и обложе(2)о камнями, с подготовле(3)ым таганком и свисающими с него закопчё(4)ыми берёзовыми рогульками для котлов.

Ответ: .

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

В

15

чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы.
Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке.
Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь.
Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля.
В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан.

Ответ:

В Нижнем Новгороде (1) городе на берегу Волги (2) возвышается (3) поражая наше воображение (4) один из самых больших трамплинов для прыжков на лыжах.

Ответ: .

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Танцуй (1) Равель (2) свой исполинский (3) танец,

Танцуй (4) Равель! Не унывай (5) испанец!

Вращай (6) История (7) литые жернова,

Будь мельничихой в грозный час прибоя!

О болеро (8) священный танец боя!

(Н. А. Заболоцкий)

Ответ:

асставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.

Ответ:

асставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Начальство догадывается о том (1) кто виновен в случившемся (2) и (3) хотя ничего нельзя доказать положительно (4) я вам советую быть осторожнее.

Ответ:

(

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

1)До отставки Гавриил Романович Державин любил Званку за то, что она была красивее и богаче его собственных деревень; за то, что она лежала всего в ста семидесяти верстах от Петербурга, у большой московской дороги: было легко, нехлопотно убегать сюда из столицы. (2)Но после отставки она стала ему дорога в особенности: вынужденное бездействие само собой превращалось здесь в добровольное, отставка — в отдых. (З)Душевная боль от этого утихала.

Хозяйство в Званке было обширное. (б)Первоначально имение было не велико, но за десять лет хозяйничанья Дарья Алексеевна, вторая жена Гавриила Романовича, исподволь скупила прилегающие земли, так что её владения протянулись по Волхову на девять вёрст и даже перешагнули на другой берег. (6)На Званке возделывались поля, растились леса. (7)Помимо водяной лесопилки, имелась диковина — паровая мельница.

Вместе с разными огородами, пчельниками, скотнями, птичниками всё это требовало забот и трудов. (9)Но Званка принадлежала Дарье Алексеевне. (Ю)Когда по утрам, после чаепития, в сопровождении старосты, являлся к ней толстый управляющий, Державин присутствовал в сих совещаниях лишь для виду. (11)Он почти ни во что не вмешивался и, радуясь, что находится здесь не у дел хозяйственных, легче сносил пребывание не у дел государственных. (12)Живя почти гостем на Званке, он привыкал к положению частного человека и как бы гостя в самой России. (13)Он звал себй отставным служивым — яд обиды старался растворить в шутке.

Горький осадок всё же отстаивался на дне души. (15)Научившись читать по-французски (говорить он не выучился), Державин часто теперь повторял стих Вольтера: «Возвышенно и прекрасно любить неблагодарных». (16)Эти слова ему полюбились: втайне он применял их к себе, разумея под неблагодарными прежде всего трёх царей, которым служил на своём веку. (17)Быть может, он кое в чём упрекал и само Отечество.

Своё раздражение он порою готов был переносить на правителей и вельмож всех времён и народов. (19)В его кабинете стоял массивный красный диван, против которого на стене висела историческая карта: «Река времён, или эмблематическое изображение всемирной истории». (20)Часто, сидя перед ней, Державин неодобрительно качал головой: мир прекрасен, но история отвратительна. (21)Отвратительны дела тех, в чьих руках была судьба человечества.

Другое дело — люди обыкновенные, маленькие. (23)Средней руки помещик, купец, мелкий чиновник, солдат, крестьянин равно представлялись Державину жертвами исторических великанов, пушечным мясом истории. (24)Для этих людей всё более обретал он в себе участия, снисхождения, благости. (25)Ворча на сильных, всё более любил слабых. (26)Благотворил без улыбки, пожалуй — без ласки, даже без добрых (и лишних) слов — зато деятельно.

Дарья Алексеевна почла за благо все деньги прибрать к рукам, а Державину лишь выдавать на карманные расходы, ибо он всё щедрее одарял нищих, дворовых, слуг, всё легче давал взаймы — без отдачи. (28)Она же стала управлять и личными его землями, потому что он утешал оплошных приказчиков, когда полагалось с них взыскивать. (29)Он завёл на Званке больницу для крестьян, и врач каждодневно являлся к нему с отчётом. (ЗО)Бедным мужикам покупал он коров, лошадей, давал хлеба, ставил новые избы.

Жизнь со всеми её утехами он всегда любил и того не стыдился.
Хотел «устроить её ко благу» — личному и общественному, ради чего и работал не покладая рук.

(По В. Ф. Ходасевичу*)

* Владислав Фелицианович Ходасевич (1886-1939) — русский поэт, критик, мемуарист.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

В Званке душевная боль Державина, отправленного в отставку, утихала.
Поэт с удовольствием занимался обширным хозяйством, которое велось в имении.
Державин прекрасно читал, говорил и даже писал стихи по-французски.
Державин считал неблагодарными царей, которым служил верой и правдой.
Поэт любил и жалел людей обыкновенных.

Ответ: .

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Предложение 2 содержит описание.
В предложениях 8, 9 представлено повествование.
В предложениях 13-17 передано внутреннее состояние персонажа.
В предложениях 21-23 представлено рассуждение.
В предложении 26 указывается на причину того, о чём говорится в предложении 25.