Представляем вам для разбора и решения вариант 9 ЕГЭ по русскому языку. Чтобы посмотреть ответы и решения — нажмите внизу кнопку «Завершить». Если же вы хотите узнать, готовы ли вы к экзамену — просто последовательно решайте вариант. После завершения вы узнаете количество первичных и вторичных баллов на которые вы можете рассчитывать, если такой вариант вам встретится на экзамене.
Решите вариант 9 ЕГЭ по русскому языку. Пожалуйста, при выполнении заданий будьте внимательны. Ответы записывайте большими буквами, между которыми НЕ делайте пробелы. Аналогично цифры в ответ пишите без пробелов и БЕЗ запятых.
(1 )Юрьев день повсеместно отмечался на Руси в честь святого Георгия 26 ноября и обычно совпадал с окончанием всех сельских работ — крестьянам за неделю до Юрьева дня и неделю после него разрешалось переходить от одного хозяина к другому. (2)<—> в 1590 году, в правление Бориса Годунова, это правило было уничтожено: крестьянин навсегда закреплялся за помещиком, делался его крепостным. (3)Народ сложил много незатейливых сказок, так или иначе связанных с этим бесчеловечным законом; одна из них послужила созданию известного выражения «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день», которое передаёт крайнее удивление или огорчение от неожиданно случившегося события, отнявшего всякую надежду.
Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) За неделю до Юрьева дня, повсеместно отмечавшегося на Руси в несть святого Георгия 26 ноября и обычно совпадавшего с окончанием всех сельских работ, и всю неделю после него крестьянам разрешалось уходить от одного хозяина к другому.
2) Выражение «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день», обозначающее удивление или огорчение, появилось после отмены во время правления Бориса Годунова правила, разрешавшего крестьянам в течение недели до и после Юрьева дня переходить от одного хозяина к другому.
3) В 1590 году, в правление Бориса Годунова, было уничтожено правило перехода крестьян 26 ноября от одного хозяина к другому, и они навсегда закрепились за помещиком, став крепостными.
4) После того как в годы правления Бориса Годунова было запрещено крестьянам за неделю до Юрьева дня и неделю после него переходить от одного хозяина к другому, появилось выражение «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день», которое передаёт удивлепие или огорчение.
5) В фольклоре сложилось много незатейливых сказок, так или иначе связанных с бесчеловечными законами Бориса Годунова и бесчинством, которое творили помещики, отнимая у крепостных крестьян всякую надежду на свободу.
(1 )Юрьев день повсеместно отмечался на Руси в честь святого Георгия 26 ноября и обычно совпадал с окончанием всех сельских работ — крестьянам за неделю до Юрьева дня и неделю после него разрешалось переходить от одного хозяина к другому. (2)<—> в 1590 году, в правление Бориса Годунова, это правило было уничтожено: крестьянин навсегда закреплялся за помещиком, делался его крепостным. (3) Народ сложил много незатейливых сказок, так или иначе связанных с этим бесчеловечным законом; одна из них послужила созданию известного выражения «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день», которое передаёт крайнее удивление или огорчение от неожиданно случившегося события, отнявшего всякую надежду.
Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАБОТА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
РАБОТА, -ы; ж.
1) Процесс превращения одного вида энергии в другой (спец.); вообще нахождение в действии. Единица работы (джоуль). Бесперебойная р. машины. Р. сердца. Р. мысли.
2) Служба, занятие как источник заработка. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу.
3) Производственная деятельность по созданию, обработке чего-нибудь. Сельскохозяйственные работы. Ремонтные работы.
4) Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы. Выставка работ художника.
5) То, над чем работают, что подлежит обработке, находится в процессе изготовления. Брать работу на дом. Раздать всем работу.
6) Качество, способ исполнения. Топорная р. Вещь превосходной работы.
В одном из приведённых ниже слое допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
докумЕнт
отозвалА
стОляр
кУхонный
жилОсь
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
ИРОНИЧНЫЙ и всё понимающий Вольтер хитро смотрел на нас из своего мраморного кресла в центре эрмитажной анфилады.
Младшая сестра всегда мечтала ОТРАСТИТЬ такие же длинные волосы, как у старшей.
Как человек ПАМЯТНЫЙ, Иван Фёдорович проверил в своём уме, не упустил ли чего-нибудь.
ГАРАНТИЙНЫЙ срок исчисляется с момента передачи товара потребителю.
Чего бы только он не совершил, чтобы ОГРАДИТЬ своих родных от новых бед и несчастий!
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Посещение первой премьеры спектакля по пьесе современного французского драматурга доставило нам большое удовольствие.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
забрать из ЯСЛЕЙ
ПРИВЕДШИЙ к победе
мать ТРОИХ детей
не МАШИ руками
НЕДРЫ земли
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | |
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом B) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В | Г | Д |
.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) ок..лдовать, б..гаж, д..монстрировать
2) р..альный, д..коративный, г..ризонт
3) предл..гать, вопл..тить, д..журный
4) стр..миться, те..ретический, в..ртуозный
5) к..рандаш, тр..ллейбуеный, к..мфортный
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..проглядный, и..готовленный, ра..чудесный
2) транс..ранский, контр..гра, трёх..мпульсный
3) пр..стегнуться, пр..чудливый, пр..вокзальный
4) об..ятия, в..едливый (сторож), п..едестал
5) по..свеченный, о..данный, на..пись
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) усидч..вый, затм..вать
2) остр..нький, солом..нка
3) гел..вый, забол..вающий
4) перц..вый (пластырь), (выйти) засветл..
5) насмешл..вый, очерч..вать (круг)
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бор.шься, колебл..мый
2) повенч..нный, разбуж..нный
3) (коты) мурлыч..т, жажд..щий (успеха)
4) хлопоч..шь, движ..мый
5) донос..тся (крики), дремл..щие (силы)
Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям.
Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва.
Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.
Письмо (НЕ)ОТПРАВЛЕНО, хотя уже давно написано.
Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
М. М. Пришвин писал о том, что любит природу, (ПО)ЭТОМУ его творчество стало КАК(БЫ) формой проявления любви к окружающему миру.
Мы с вами говорим (ПО)РУССКИ, (ТО)ЕСТЬ на языке «Капитанской дочки» и «Героя нашего времени».
(ВО)ВРЕМЯ морского путешествия, вглядываясь в пелену туманов, Матвей БУД(ТО) искал там своё место и своё будущее.
Лес стоял тёмный и (ИО)ОСЕННЕМУ молчаливый, (ПО)ТОМУ что птицы улетели, не дожидаясь холодов.
(ИЗ)ДАВНА мосты делали плавучими, ЧТО(БЫ) их можно было убрать в момент опасности.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Ра(1)ие стихи Д. В. Веневитинова насыще(2)ы отзвуками обществе(3)ого подъёма, характеризуются гражданской направле(4)остью.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В уютной избе тикало несколько ходиков и висели две старинные картины неизвестного итальянского мастера.
2) Хочу с высоты птичьего полёта увидеть горы и леса и реки.
3) Но ни усталость ни скука ни на минуту не смогли согнать с лица Ильи Ильича мягкость.
4) К отличительным особенностям рыбы-капли можно отнести отсутствие плавательного пузыря мускулатуры а также наличие студенистого строения тела.
5) Творчество М. В. Ломоносова стало определяющим как для русского классицизма так и для всей последующей русской литературы.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
А. Блок разделил свою поэзию на три тома (1) выстроенных как эстетическое и идейное единство (2) выражая таким образом мысль о трудном пути лирического героя, о страданиях (3) выпавших на его долю (4) и (5) вставших перед ним (6) соблазнах.
Расставьте знаки препинания:
укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
«Скажи-ка (1) дядя (2) ведь (3) не даром Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь (4) были ж схватки боевые,
Да (5) говорят (6) ещё какие!
Недаром помнит вся (7) Россия (8)
Про день Бородина!»
(М. Ю. Лермонтов)
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Строка «лесенка» (1) создателем (2) которой (3) был В. Маяковский (4) явилась новаторством в области поэтического языка футуристов.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Вокруг не было ни души (1) когда я приходил на реку порыбачить (2) но (3) как только я закидывал удочки (4) из балки появлялись босоногие мальчишки.
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Чандолаз крупнейший древний риф и одно из наиболее живописных мест на Дальнем Востоке. (2)Хребту более 250 миллионов лет, и это самый большой скальный массив на юге Приморья, известный к тому же огромным количеством пещер. (3) Самой глубокой является пещера Соляник — государственный памятник природы Приморья. (4)Её глубина составляет 125 метров, а протяжённость равняется 425 метрам. (5)Помимо подземных полостей, Чандолаз поражает своей необычной флорой; например, осенью произрастающие на склонах дубы с необычно большими листьями окрашиваются в алый цвет. (6) Дикий виноград, лимонник, малина — эти и многие другие растения покрывают склоны Чапдолаза. (7) С вершины хребта стремительно бежит Серебряный ключ, славящийся своей целебной водой, — местные жители ходят сюда лечиться. (8)Для путешествий хребет удобен тем, что он относительно невысокий и все достопримечательности располагаются компактно. (9)Лучшие месяцы для посещения Чапдолаза август и сентябрь.
Прочитайте текст и выполните задание:
(1)Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.
(2)Всё дело в том, как понимает человек свою жизнь. (3)Если понимать свою жизнь так, что она дана мне, Ивану, Петру, Марье, чтобы добыть как можно больше всяких радостей, удовольствий, счастья этому «я», Ивану, Петру, Марье, то жизнь всегда и для всех будет несчастна и озлобленна.
(4)Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется и всякому другому. (5)А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и то лее для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. (6)И если люди живут каждый для себя, то не миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает счастливою. (7)Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют тем, которые добыли то, чего у них нет.
(8)Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть несчастною. (9)Такая она и есть теперь для всех таких людей.
(10)А такою, то есть несчастною, жизнь не должна быть. (11)Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. (12)Для того же, чтобы жизнь была такою, людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. (13)Хочет же этот дух блага себе, духу.
(14)А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.
(15)Желать же блага всем людям значит любить людей. (16) Любить же людей никто и ничто помешать не может; а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее.
(17)Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то, что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. (18)Угодить же душе человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними сближаешься. (19)Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными других людей.
(20)Так вот это-то, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.
(21)А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо устроена, а что делаем мы не то, что нужно.
(22)А это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких же, как он, пьяниц.
(23)Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. (24)Только бы жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.
(По Л. Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828 1910) писатель, классик русской литературы.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Автор находится в преклонном возрасте.
2) Несчастна жизнь людей, которые живут ради обретения радостей и собственного удовольствия.
3) Жизнь человеку дана, чтобы он мучился.
4) Радость человеческой жизни напрямую связана с силой его любви к другим людям.
5) Если не строить много трактиров, тогда не будет и пьяниц.
Прочитайте текст:
Текст
(1)Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.
(2)Всё дело в том, как понимает человек свою жизнь. (3)Если понимать свою жизнь так, что она дана мне, Ивану, Петру, Марье, чтобы добыть как можно больше всяких радостей, удовольствий, счастья этому «я», Ивану, Петру, Марье, то жизнь всегда и для всех будет несчастна и озлобленна.
(4)Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется и всякому другому. (5)А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и то лее для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. (6)И если люди живут каждый для себя, то не миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает счастливою. (7)Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют тем, которые добыли то, чего у них нет.
(8)Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть несчастною. (9)Такая она и есть теперь для всех таких людей.
(10)А такою, то есть несчастною, жизнь не должна быть. (11)Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. (12)Для того же, чтобы жизнь была такою, людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. (13)Хочет же этот дух блага себе, духу.
(14)А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.
(15)Желать же блага всем людям значит любить людей. (16) Любить же людей никто и ничто помешать не может; а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее.
(17)Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то, что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. (18)Угодить же душе человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними сближаешься. (19)Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными других людей.
(20)Так вот это-то, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.
(21)А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо устроена, а что делаем мы не то, что нужно.
(22)А это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких же, как он, пьяниц.
(23)Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. (24)Только бы жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.
(По Л. Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828 1910) писатель, классик русской литературы.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 2, 3 содержится рассуждение.
2) Предложения 10 и 11 противопоставлены по содержанию.
3) Предложение 19 содержит следствие того, о чём говорится в предложении 18.
4) В предложении 20 представлено описание.
5) В предложениях 21, 22 представлено повествование.
Прочитайте текст:
Прочитать текст
(1)Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.
(2)Всё дело в том, как понимает человек свою жизнь. (3)Если понимать свою жизнь так, что она дана мне, Ивану, Петру, Марье, чтобы добыть как можно больше всяких радостей, удовольствий, счастья этому «я», Ивану, Петру, Марье, то жизнь всегда и для всех будет несчастна и озлобленна.
(4)Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется и всякому другому. (5)А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и то лее для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. (6)И если люди живут каждый для себя, то не миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает счастливою. (7)Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют тем, которые добыли то, чего у них нет.
(8)Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть несчастною. (9)Такая она и есть теперь для всех таких людей.
(10)А такою, то есть несчастною, жизнь не должна быть. (11)Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. (12)Для того же, чтобы жизнь была такою, людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. (13)Хочет же этот дух блага себе, духу.
(14)А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.
(15)Желать же блага всем людям значит любить людей. (16) Любить же людей никто и ничто помешать не может; а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее.
(17)Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то, что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. (18)Угодить же душе человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними сближаешься. (19)Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными других людей.
(20)Так вот это-то, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.
(21)А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо устроена, а что делаем мы не то, что нужно.
(22)А это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких же, как он, пьяниц.
(23)Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. (24)Только бы жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.
(По Л. Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828 1910) писатель, классик русской литературы.
Подберите синоним к слову БЛАГО (предложение 24). Запишите этот синоним.
Среди предложений 2-7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Прочитать текст
(1)Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.
(2)Всё дело в том, как понимает человек свою жизнь. (3)Если понимать свою жизнь так, что она дана мне, Ивану, Петру, Марье, чтобы добыть как можно больше всяких радостей, удовольствий, счастья этому «я», Ивану, Петру, Марье, то жизнь всегда и для всех будет несчастна и озлобленна.
(4)Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется и всякому другому. (5)А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и то лее для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. (6)И если люди живут каждый для себя, то не миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает счастливою. (7)Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют тем, которые добыли то, чего у них нет.
(8)Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть несчастною. (9)Такая она и есть теперь для всех таких людей.
(10)А такою, то есть несчастною, жизнь не должна быть. (11)Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. (12)Для того же, чтобы жизнь была такою, людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. (13)Хочет же этот дух блага себе, духу.
(14)А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.
(15)Желать же блага всем людям значит любить людей. (16) Любить же людей никто и ничто помешать не может; а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее.
(17)Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то, что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. (18)Угодить же душе человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними сближаешься. (19)Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными других людей.
(20)Так вот это-то, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.
(21)А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо устроена, а что делаем мы не то, что нужно.
(22)А это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких же, как он, пьяниц.
(23)Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. (24)Только бы жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.
(По Л. Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828 1910) писатель, классик русской литературы.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
«Отношение Льва Николаевича Толстого к людям обнаруживает синтаксическое средство — (А)_(„милые братья» в предложении 20). Определяя цель своей речи, адресованной людям, писатель использует приём — (Б)_(в предложении 1). Синтаксическое средство — (В)_ („по моему понятию» в предложении 1, „кроме того» в предложении 7) — выстраивает ход авторского рассуждения, а лексическое средство — (Г)_ („не в силах» в предложении 17) — помогает писателю развёрнуто представить свои мысли».
Прочитать текст
(1)Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.
(2)Всё дело в том, как понимает человек свою жизнь. (3)Если понимать свою жизнь так, что она дана мне, Ивану, Петру, Марье, чтобы добыть как можно больше всяких радостей, удовольствий, счастья этому «я», Ивану, Петру, Марье, то жизнь всегда и для всех будет несчастна и озлобленна.
(4)Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется и всякому другому. (5)А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и то лее для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. (6)И если люди живут каждый для себя, то не миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает счастливою. (7)Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют тем, которые добыли то, чего у них нет.
(8)Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть несчастною. (9)Такая она и есть теперь для всех таких людей.
(10)А такою, то есть несчастною, жизнь не должна быть. (11)Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. (12)Для того же, чтобы жизнь была такою, людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. (13)Хочет же этот дух блага себе, духу.
(14)А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.
(15)Желать же блага всем людям значит любить людей. (16) Любить же людей никто и ничто помешать не может; а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее. (17)Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то, что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. (18)Угодить же душе человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними сближаешься. (19)Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными других людей.
(20)Так вот это-то, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.
(21)А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо устроена, а что делаем мы не то, что нужно.
(22)А это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких же, как он, пьяниц.
(23)Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. (24)Только бы жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.
(По Л. Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828 1910) писатель, классик русской литературы.
Список терминов:
- сравнение
- анафора
- фразеологизм
- вводные конструкции
- эпитет
- парцелляция
- противопоставление
- синонимы
- обращение
2 варианта по 10 заданий. Формат 2023 года.
v1-9.docx | v1-9.pdf
v2-9.docx | v2-9.pdf
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) п…норама, м…ршрут, ск…кать
2) к…мпозиция, вым…кнуть (под дождём), к…снулся
3) р…гламент, м…лодия, зап…рать
4) отр…слевой, тр…диция, обн…жать
5) загл…денье, выб…рать, прим…рять (вещи)
2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) заж…мать, оп…раться прим…рение (сторон)
2) к…сой (взгляд), оз…рение, г…ревать
3) отв…рить (овощи), зар…сли, прик…снуться
4) р…сток, несг…раемый, к..рзина
5) п…рила, д…скуссия, с…рена
3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) оз…ряться, просм…треть, к…рнавал
2) ар…стократ, м…нистерство, д…визия
3) пр…оритет, оп…рение, атт…стат
4) прил…жение, г…ризонт, стр…тегия
5) расст…лается, д…плом, ум…ротворение
4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) к…мфорт, выск…зать, пр…фессия
2) сп…раль, заст…лить, д…ректор
3) р…монт, зам…чать, затв…рдеть
4) предв…рительный, прид…рожный, пл…нетарий
5) дек…рация, м…чёные (яблоки), пл…вец
5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ч…стота (вращений), нест…бильно, ф…нтазия
2) распол…житься, б…лото, сл…жить
3) выж…гание, л…нейка, разр..дить (морковь)
4) прик…снуться, м…кать, тр…вяной
5) гр…мыхало, в…здушный, притв…риться
6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) перекл…каться, подсв…тить, разб…рёт (вещи)
2) ум…лять (о прощении), задр…жала, г…лосистый
3) ш…девр, ув…дать (от жары), сч…тать
4) бл…стеть, зап…реть, б…режливый
5) зам…хнулся, подг…реть, упл…тнить
7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) д…визия, нат…реть, отп…реть
2) об…щавший, передв…жение, л…нолеум
3) р…стовщик, запл…тить, с…лдат
4) к…нцерт, покл…ниться, прик…сновение
5) оз…рение, п…триот, проск…кал
8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) н…гилист, приор…тет, ф…нансист
2) подв…ротня, укл…ниться, упр…жнение
3) м…ридиан, ап…льсин, св…ла (по лестнице)
4) ор…нжерея, ур…внение, к…лорит
5) прот…реть, мит…нг, разж…гать
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) зам…чать, шп…онаж, в…стибюль
2) проп…ганда, зап…стись (едой), апл…дировать,
3) ижд…венец, ар…стократ, прим…рять (детей)
4) непозв…лительно, выск…чка, пл…вчиха
5) к…нонада, выр…щенный, л…донь
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) г…нерал, р…акция, в…теран
2) с…лют, д…бротный, распол…гаться
3) обл…ка, к…ндуктор, б…рода
4) до св…дания, д…пломат, през…дент
5) насм…хаться, скр…пучая, загл…денье
Ответы
1 – 124
2 – 14
3 – 25
4 – 35
5 – 125
6 – 24
7 – 45
8 – 13
9 – 345
10 — 14
Автор: Бурмистрова Л.Л.
Содержание ▼
-
ЕГЭ-2019
Задание 10…
- 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 2. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 3. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 6. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 7. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 11. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 12. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 13.Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 14. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
- 15. Укажите варианты ответов, в которых во всех…
Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на
тему ЕГЭ-2019 по русскому языку. Задание 10.
Доклад-сообщение содержит 16 слайдов.
Презентации для любого класса можно скачать бесплатно.
Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь
им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем
браузере.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
ЕГЭ-2019
Задание 10
Слайд 2
Описание слайда:
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) безЫсходный, изЫскать, поИскать
2) зАголовок, позАвчера, прАродина
3) раСширить, неСдержанность, беСчеловечный
4) прИберечь, прИобретение, прЕградить
5) обЪект, обЪяснение, панЪевропейский
Слайд 3
Описание слайда:
2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) беЗрадостный, иЗжаленный, неСговорчивый
2) прИобрел, прИмечание, прИдирчивый
3) препОдаватель, неОписуемый, рАзыскать
4) карЬера, фелЬетон, адЪютант
5) взИмать, спортИнвентарь, сверхИнтересный
Слайд 4
Описание слайда:
3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1)воЗделывать, вСпышка (света), раЗдумывать
2)прИложение, прИозёрный, прИберечь
3)предЫстория, безЫдейный, разЫскать
4)зАчастую, нАилучший, позАвчера
5)вЬются, барЬер, булЬон
Слайд 5
Описание слайда:
4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) вСпыхнуть, воСхвалять, иСподтишка
2) прЕтензии, прЕвозносить, прИглушить
3) дОбела, непрОбудный, неОхватный
4) контрИгра, межИнститутский, поИграть
5) прЕвращать, прИдать(блеск), прИступить (к работе)
Слайд 6
Описание слайда:
5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
прЕувеличивать, прЕзидиум, прЕподавать
2) иСчерпать, раСпределить, беСцельный
3) преДписание, поДклеить, поДдавать
4) сверхИнтересный, подЫтожить, небезЫзвестный
5) подЬячий, завЬют, соловЬиный
Слайд 7
Описание слайда:
6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) неОцененный, прОигрыватель, зАработать
2) беЗдомный, раЗдумывать, вЗбираться (на дерево)
3) прИподнять, прИстрастный, прИседание
4) отЫгрывать, отЫскать, заИгрывать
5 )межЪязыковой, пЬянящий, разЪём
Слайд 8
Описание слайда:
7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) неОткрытый, прОявить, прАдедушка
2) иСпользование, вЗбодриться, неСдержанный
3) прИглушить, прИдумать, прИвычный
4) безЪядерный, обЪём, изЪять
5) предЫюньский, поИщет, безЫсходный
Слайд 9
Описание слайда:
8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) сОбеседник, пОникнуть, вОобще
2) непрИкосновенный, прИобретённый, прИзнание
3) раСкрыть, ниСпослать, воСхвалить
4) безЫмянный, предЫстория, изЫмать (из оборота)
5) раЗбой, иСход, воЗдать
Слайд 10
Описание слайда:
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) неОжиданный, сОмнение, нАзавтра
2) прЕзабавный, прЕследовать, прЕрекание
3) иЗбежать, ниСпадающий, раЗвесёлый
4) обЫграть, разЫскать, безЫсходный
5) разЪярённый, навЬючить, адЪютант
Слайд 11
Описание слайда:
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) недОоценка, неОбстрелянный, сОгнуть
2) прИближённый, прИдать (вид), прИступить (к делу)
3) беЗдушный, беСкрайний, неСдержанный
4) подЫтожить, разЫграть, доИсторический
5) сЪёмка, предЪюбилейный, разЪединить
Слайд 12
Описание слайда:
11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов
1) подЫтожить, дезИнформация, розЫск
2) прЕсловутый, прЕстижный, прИчёска
3) изЪять, двухЪярусный, предЪявить
4) воСпевающий, череСчур, неСдержанный
5) рОзыск, рОссыпь, рОсказни
Слайд 13
Описание слайда:
12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) беЗвозвратный, иЗмеритель, иЗдавна
2) спортИнвентарь, контрИгра, взИмают
3) необЪятный, компанЬон, сЪежиться
4) прЕодолеть, прЕцедент, прЕпятствие
5) наДписать, оТдать, преДсказать
Слайд 14
Описание слайда:
13.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) иСподлобья, раЗмечтался, раЗжаловать
2) грузоподЪёмник, разЪяснять, обЪём
3) сЫзмала, взЫскать, безЫдейный
4) прЕмудрый, прЕступление, прЕнеприятный
5) прИверженец, прИтерпеться, прИключение
Слайд 15
Описание слайда:
14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) беЗрассудный, воЗглавить, беЗдонный
2) сверхИнтересная, поИск, межИнститутский
3) прИвлекательность, прИслушиваясь, прЕподавать
4) сОтрудник, низкОрослый, вОкруг
5) безЪядерный,автоподЪёмник, изЪявить
Слайд 16
Описание слайда:
15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) предЪюбилейный, пЬедестал, вЬюжный,
2) прЕимущество, прЕвратиться, прИдуманный
3) иСчерпать, раЗдаривать, воСтребовать
4) сЫмитировать, безЫнтересный, изЫмать
5) прЕмьера, прЕтензия, прЕлюдия
10 задание ЕГЭ по русскому языку. Практика. Правописание приставок.
Исключения ЕГЭ
Исключения и трудности орфографии ЕГЭ
подробнее
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..имущество, пр..мудрый, пр..высить (скорость)
2) под..ячий, под..езд, четырех..язычный
3) мирово..зрение, ра..ливать, чре..мерный
4) пред..ставить, раз..гнаться, пр..язык
5) и..подтишка, ни..вергать, чере..чур
2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) запр..кинуть, нед..жарил, от..зваться
2) под..тожил, сверх..дея, без..мянный
3) бе..конечный, ра..бил, и..хоженный
4) пр..дорожный, пр..лёг, пр..способиться
5) по..бородок, о..блеск, на..кушенный
3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..земельный, и..сякнуть, ни..посланный
2) по..заправка, на..классовый, о..дежурить
3) пр..горелый, пр..исполненный, пр..открытый
4) из..сканный, от..грывать, пред..дущий
5) транс..европейский, суб..ективизм, двух..ярусный
4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..бабушка, под..брал, пр..образ
2) об..явил, раз..единил, компан..он
3) пр..способил, пр..рвал, пр..зидент
4) дез..нфицировать, контр..гра, спорт..нвентарь
5) бе..дарный, во..давать, ра..буженный
5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ин..екция, об..ём, в..юга
2) с..гнуть, в..йти, под..шел
3) пр..кроватный, пр..выкнуть, пр..оритет
4) ра..следовать, ..дать (экзамен), в..думать
5) пост..мпрессионизм, вз..мать, двух..гольный
6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..подать, пр..поднесение, пр..успел
2) в..южный, под..ёмный (кран), раз..ярённый
3) не..гибаемый, ра..чесать, бе..хозяйственный
4) по..скочивший, о..блеск, на..кушенный
5) из..сканный, мед..нститут, без..нициативный
7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..порядочный, чере..чур, во..пылать
2) пр..годиться, пр..терпеться, пр..брежный
3) под..грать, сверх..нтересный, об..ск
4) с..бирать, доз..правка, пр..глотит
5) из..явить, меж..языковой, без..ядерный
8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) и..подлобья, ра..цветать, бе..возмездный
2) вз..мать, пост..ндустриальный, контр..гра
3) об..яснение, б..ющийся, комп..ютерный
4) пр..окский, пр..цепленный, пр..хлопнуть
5) поз..прошлогодний, пр..славянский, зан..вес
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) з..рисовка, не..тправленное, от..рвать
2) и..балованный, в..рыхлить, мирово..зрение
3) пр..остановить, пр..вкусный, Пр..морье
4) вз..скать, раз..грать, без..скусный
5) суб..ект, в..ездной, зав..южило
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) раз..ярённый, под..ячий, доб..ётся
2) ра..давленный, бе..цветный, чере..чур
3) н..варистый, пр..славянский, з..тратный (проект)
4) с..митировал, пред..нфарктный, с..знова
5) пр..небрежительный, пр..пятствие, пр..успел
11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..открыть, пр..бежать, пр..емник (директора)
2) пер..бросить, пр..милый, пр..клонный (возраст)
3) бе..душный, во..ложить, бе..смертный
4) дез..нформировать, до..сторический, пред..стория
5) р..списываться, з..морозить, пр..бабушка
12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) роз..ск, с..гранный, без..нициативный
2) бе..жалостный, ра..траченный, и..пугать
3) пр..восходный, пр..успевающий, пр..ютить
4) пр..отцовский, пр..резиненный, пон..строить
5) без..ядерный, пан..европейский, фельд..егерь
13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
2) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
3) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
4) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
5) непр..будный, нед..варить, п..завчера
14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) в..йти, зан..весить, не..споримый
2) пр..оритеты, пр..ободриться, пр..тупиться
3) супер..гра, меж..здательский, дез..нсекция
4) и..пытанный, ра..чёска, во..принимать
5) от..явленный, трёх..язычный, ин..екционный
15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) зав..южило, фамил..ярный, гнездов..е
2) пр..добрый, гостепр..имный, правопр..емник
3) бе..срочный, и..черченный, ра..пущенный
4) вз..скание, без..нтересный, меж..нститутский
5) н..дломить, поз..бросил, з..ночевать
16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..выкать, (выразить) пр..зрение, пр..много
2) двух..ярусный, перев..ёшь, п..едестал
3) бе..крайний, ни..падающий, в..кормить
4) по..сохнуть, на..кушенный, пре..ставление
5) пост..ндустриальный, без..скусный, трёх..мпульсный
17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) под..грать (на пианино), без..мянный, вз..скать (неустойку)
2) пр..готовить, пр..дворный (поэт), пр..мудрый
3) с..экономить, суб..ект, ин..екция
4) бли..лежащий, ра..бросать, чре..вычайный
5) пр..бежать (марафон), раз..брать, под..слать
18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..уныть, пр..подавательский, пр..чудливый
2) непод..ёмный, с..есть, суб..ективный
3) бе..конечный, ра..бег, ни..вергаться
4) по..толкнуть, о..брасывать, непре..сказуемый
5) без..мянный, пред..стория, под..тожить
19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) на..пиливать, о..бросить, по..задорить
2) и..порченный, бе..перспективный, ра..шевелить
3) пр..образование, пр..мудрый, пр..обладать
4) небез..звестный, от..скать, сверх..зысканный
5) раз..ехались, вороб..иный, увеч..е
20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..вожающий, не..граниченный, пр..родитель
2) непре..сказуемый, на..кусить, по..сказка
3) пр..школьный, пр..тих, пр..небрежительный
4) пред..стория, трёх..мпульсный, под..тожить
5) бе..вкусный, ра..горевшийся, переи..бранный
21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..шумный, и..сушить, ра..путать
2) пр..забавный, пр..городный (киоск), пр..бить (доску)
3) ..делать (уроки), ра..чертить, бе..заботный
4) пр..ехать (домой), пр. глушить, пр..брежный
5) д..ехать, пр..дать (в магазине), з..петь
22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..донный, во..ход, ра..пределение
2) раз..скал, без..нициативный, сверх..зысканный
3) пр..восходный, пр..образование, пр..спокойный
4) нед..стаёт, пр..славянский, пр..возвестник
5) раз..ярённый, пред..юбилейный, под..ёмный
23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
2) пр..вращение, пр..глушить, пр..добрый
3) и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
4) от..явленный, п..еса, в..южный
5) сверх..дейный, пост..мпрессионизм, по..грать
24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) об..емлет, разов..ёт, почтал..он
2) (наложить) вз..скание, под..тожить, пред..стория
3) ра..задорил, и..писанный, во..никновение
4) пр..пахнуть, пор..змыслил, пр..бабушка
5) пр..хлопнул, пр..мирительный, пр..митивный
- Теория к заданию 10 по русскому языку
- Практика ЕГЭ (по заданиям)
- Варианты ЕГЭ
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) увековечить, исполнитель, прославлять
2) возрастной, невразумительно, творец
3) оснащение, озаряться, располагающийся
4) формализм, убедить, подражание
5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по русскому языку.
2
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) изгарь, плывун, вырос
2) регламент, авангард, цветок
3) погорелец, вымокнуть (под дождём), касательная
4) отраслевой, уровень, запирать
5) выглянуть, обнажать, стремянный
Источник: ЕГЭ 27.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Правописание корней
Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова
3
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) зажимать, отварить (овощи), примирение (сторон)
2) косички, озарение, горевать
3) опираться, заросли, прикоснуться
4) изложить, несгораемый, понимание
5) перила, замереть, стилистический
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ−2019 по русскому языку
Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова
4
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) аристократ, министерство, дивизион
2) озаряться, просмотреть, морячок
3) выскочка, деревья, выстелить
4) приоритет, горизонт, стратегия
5) расстилается, прикасаться, умиротворение
Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова
5
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) запирать, растение, прилагательное
2) спираль, застелить, комфорт
3) бережок, формат, затвердеть
4) предварительный, придорожный, замечать
5) творительный, зарница, пловец
Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова
Пройти тестирование по этим заданиям
Решать 9 задание ЕГЭ 2023 по русскому языку, 30 тренировочных заданий в новом формате с правильными ответами для проверки выполнения по новой демоверсии ФИПИ.
Формулировка 9 задания ЕГЭ по русскому языку: укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Задание 9 ЕГЭ 2023 русский язык практика с ответами
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) проб..раться, ут..шать, нар..кание
- 2) погл..щать, обог..щать, экз..менатор
- 3) восх..щение, зан..мать, изв..ниться
- 4) об..няние, нав..ждение, заг..релый
- 5) декл..рация, пол..скать (кошку), безотл..гательный
2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) утр..мбовать, возг..рание, неприк..сновенность
- 2) заг..релый, водор..сли, пом..гать
- 3) подж..гатель, пр..оритетный, щ..бетать
- 4) опр..вдать, пог..сить, л..зурь
- 5) впеч..тление, в..рхушка, сбл..жаясь
3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) г..потеза, изб..рательная, заст..лая
- 2) не..хотно, выр..зительный, покл..ниться
- 3) оч..рстветь, д..шевизна, комп..тентный
- 4) прик..сновение, разд..вить, з..ря
- 5) изл..жение, д..кумент, ук..ротить
4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) д..рижировать, тр..петать, вбл..зи
- 2) безотл..гательный, д..лёкая, пов..р
- 3) сист..матизация, сх..матический, зат..мнённый
- 4) к..мпонент, предл..гается, ум..лчать
- 5) обн..вленный, сост..вление, ф..рмулировка
5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) в..новатый, проб..раться, дисципл..нировать
- 2) отл..чительный, комп..тентность, р..шить
- 3) уд..вольствие, к..ммуникабельный, альм..нах
- 4) ор..гинальный, раст..рать, бл..стеть
- 5) акв..рельный, под..вая, сл..гаемое
6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) оц..нить, ед..ноличный, см..шать
- 2) обог..щение, д..льнейшая, ст..раться
- 3) ап..льсиновый, г..ктар, выт..реть
- 4) те..ретический, постр..ение, к..мментарий
- 5) к..сающийся, л..гический, пр..ктический
7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) педаг..гический, бл..гословение, ок..заться
- 2) анал..гичный, вд..хновлять, пол..жение
- 3) с..мейный, ч..ловечество, л..рический
- 4) фраз..ологизм, об..днённый, эл..мент
- 5) пров..ряющий, ф..лология, опр..делить
8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) просл..дить, расст..лать, изм..няющийся
- 2) м..лчаливый, бл..годушие, возвр..щение
- 3) закр..пление, зан..маться, согр..вать
- 4) ст..листический, сат..рический, д..намичный
- 5) оз..рять, бл..годарный, гл..внейший
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) экон..мический, приоб..дриться, изгот..вление
- 2) пон..мание, выч..сление, раст..рание
- 3) бл..городство, распол..гающий, препод..ватель
- 4) увл..каясь, подп..рать, зан..маться
- 5) р..шение, выб..раясь, обл..нившийся
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) пров..рять, мат..риалистический, разл..нованный
- 2) од..брительный, к..мпромисс, напр..вление
- 3) преод..ление, уд..влетворительно, упр..щение
- 4) ре..листический, провозгл..шать, прил..жение
- 5) осм..леть, п..строватый, бл..снуть
11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) сопост..вление, уст..ревший, те..тральный
- 2) ц..нтральный, увл..каться, сем..нар
- 3) одр..хлеть, разр..дить (обстановку) , осв..тить (прожектором)
- 4) дост..яние, игн..рировать, сл..варный
- 5) конс..рвировать, пол..мический, разд..лять
12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) разр..слась, выл..жить, изд..вать
- 2) экз..меновать, асф..льтированный, к..рьерист
- 3) вызв..лить, выр..стающий, предст..вительный
- 4) напом..нание, орб..тальный, соб..рать
- 5) вл..стелин, пок..рать, з..ря
13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) гориз..нтальный, провозгл..шать, к..саться
- 2) пок..ряющий, укр..титель, к..мпаньон
- 3) просл..влять, об..няние, заг..релый
- 4) водор..сли, м..стерство, осм..треться
- 5) в..рсистый, ут..пический, б..сиком
14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) апл..дировать, ут..лщённый, благораспол..жение
- 2) упл..тняя (бетон) , к..саться, к..мпаньон
- 3) вл..стелин, пок..рать, препод..ватель
- 4) упр..влять, заг..релый, к..рифей
- 5) компр..мисс, соприк..снувшись, обог..щение
15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) распол..житься, прик..снуться, д..лёкий
- 2) м..ндариновый, омр..чать, возр..стать
- 3) абстр..гироваться, изнем..жение, вып..лоть (сорняки)
- 4) зак..ренелый, к..мбинация, зар..сли
- 5) ак..демия, упр..стить, оз..рённый
16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) к..мпенсация, р..сток, к..рифей
- 2) наст..рожившись, прил..жить, подг..равший
- 3) обог..щение, перен..сить, п..хучий
- 4) оч..ровать, агитк..мпания, в..ренье
- 5) приг..рание. л..терея, осн..щение
17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) ок..ймлять, приг..рать, ав..нтюра
- 2) упр..влять, заг..релый, п..ролон
- 3) вы..вление, р..довой (сотрудник), одр..хлеть
- 4) укр..щать, доск..нально, г..сударственный
- 5) распол..житься, прик..снуться, д..лёкий
18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) р..сток, пол..гаться, т..ропливый
- 2) ок..лдовать, зап..тевать, отт..ргать
- 3) м..рзлота, пон..мание, разб..раться
- 4) в..жатый, м..стерство, зерк..ло
- 5) пол..гаться, к..рьерист , пром..хнуться,
19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) сопост..вление, к..саться, изд..лека
- 2) разр..дить (обстановку) , осв..тить (прожектором), напр..гаясь
- 3) водор..сли, раз..бщённый, осм..треться
- 4) гориз..нтальный, прогр..ммировать, обн..вить
- 5) архит..ктурный, соб..седование, бл..стательность
20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) р..жим, зам..рать (от восторга) , г..пноз
- 2) конс..рвировать, пренебр..гать, вет..ран
- 3) заг..рать, обл..котиться, г..стиная
- 4) прив..легия, дол..теть, хор..ографический
- 5) уб..рать, инц..дент, сж..гание
21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) пол..гаться, бог..тейший, выр..зительность
- 2) изв..щение, бл..стательный, отл..чительный
- 3) хар..ктеризовать, , л..гичность, п..лезный
- 4) прик..снуться, оф..рмление, разно..бразие
- 5) выг..рать, ук..зательный, м..ксималист
22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) первост..пенный, выб..рать, ст..мулирование
- 2) сг..реть, к..нкурент, одност..ронний
- 3) г..тический (собор), небесп..лезно, с..нкционировать
- 4) хар..ктеризовать, похв..ла, возр..ст
- 5) изм..рение, прогр..ссивный, ш..птаться
23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) либер..лизм, прогр..ммировать, матери..лизовать
- 2) пл..нительный, ст..реотип, экспр..ссивный
- 3) в..рховье, разв..твление, раст..рать
- 4) заг..рать, к..снулся, ск..льзить
- 5) принадл..жать, вы..вленный, сер..ал
24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) ижд..венец, , оп..раться, пост..гая
- 2) осл..плённый, отб..рает , сув..ренитет
- 3) ан..логичный, г..релка, нагром..ждать
- 4) орн..ментальный, омр..чать, соприк..саться
- 5) ст..рониться, бр..дяга, л..терея
25. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) в..негрет, нач..нающий, од..чавший
- 2) абс..лютный, ср..щение, созд..вать
- 3) ф..гурировать, орнам..нт, второст..пенный
- 4) завтр..шний, подг..рать, м..тив
- 5) зак..ренелый, изнем..жение, вып..лоть (сорняки)
26. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) эксп..римент, ген..альность, прич..тания
- 2) наст..рожившись, прил..жить, подг..равший
- 3) беспр..цедентный, прод..монстрировать, м..ханизатор
- 4) возр..стать, абстр..гироваться, осн..стить
- 5) разр..дить (обстановку), неисс..каемый, посв..тить (фонарём)
27. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) вин..грет, разн..мать, кр..терий
- 2) проф..ссионал, , об..дневший, обер..гающий
- 3) в..кансия, р..вномерный, к..снуться
- 4) доб..раться, взаимопон..мание, экв..валентный
- 5) к..мбинация, задр..жать, благотв..рительный
28. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) выч..ты, заинт..ресовать, поб..режье
- 2) обд..рать, соковыж..малка, през..дентский
- 3) б..ллон, возл..гать, к..ричневый
- 4) р..стовщический, соприк..сновение, разб..лтать
- 5) вм..стительный, неприм..римо, выв..сивший
29. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) през..дент, ж..стикулировать, р..дчайший
- 2) ..реол, пан..рама, комп..нент
- 3) ун..чтожать, мет..орология, прот..реть
- 4) зам..рев, см..рение, забл..стать
- 5) ав..нгардный, з..рница, утр..мбовать
30. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) ут..шение, пр..тензия, од..чать
- 2) задр..жавший, прик..сновение, п..стух
- 3) расст..лить, прогр..меть, аргум..нтировать
- 4) подр..сти, ут..нчённый, фант..стичный
- 5) экз..менатор, разб..влять, обр..млённый
Тексты ЕГЭ для сочинения по русскому языку
Другая подборка заданий №9 ЕГЭ по русскому языку
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 56.4%
Ответом к заданию 10 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи НЕ имеет значения.
Алгоритм решения задания 10:
- Внимательно читаем задание
- Выделяем приставки в каждом слове
- Вспоминаем правила и применяем их от простого к сложному: то, что можно проверить правилом, определяем в первую очередь; приставки ПРЕ и ПРИ оставляем напоследок
- Определяем подходящие строки, выписываем цифры в ответ
Чтобы верно решить это задание, необходимо знать 5 типов правил:
- Приставки на З/С
- Неизменяемые приставки
-
ПРЕ и ПРИ
-
Ы/И после приставок
-
Ъ и Ь
Задача 1
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- п…никнуть, п…правка, с…трудник
- мед…нститут, сверх…дейный, роз…грыш
- чере…чур, ра…цвести, ра…брос
- пр…уныл, пр…тягательный, пр…поднять
- пр…гулка, об…зреть, поз…прошлый
Решение
- пОникнуть, пОправка, сОтрудник — неизменяемые приставки
- медИнститут — сложное слово, сверхИдейный — после СВЕРХ пишется И, розЫгрыш — Ы после русской приставки на согласный
- череСчур, раСцвести — глухой согласный после приставки, раЗброс — звонкий согласный после приставки
- прИуныл — неполное действие, прИтягательный — приближение/присоединение, прИподнять — неполное действие
- прОгулка, обОзреть, позАпрошлый — неизменяемые приставки
Ответ: 14
Задача 2
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- п…едестал, пред…явитель, порт…ера
- бе…печный, бе…ценно, ра…кидать
- с…змала, раз…щет, от…грали
- вз…скать, дез…нфекция, небез…нтересный
- пр…милый, пр…злой, пр…забавный
Решение
- пЬедестал — Ь в корне, предЪявитель — Ъ на стыке приставки и корня, портЬера — Ь в корне
- беСпечный, беСценно, раСкидать — С перед глухим согласным
- сЫзмала, разЫщет, отЫграли — Ы после русской приставки на согласный
- взЫскать — Ы после русской приставки на согласный, дезИнфекция — И после иноязычной приставки, небезЫнтересный — Ы после русской приставки на согласный
- прЕмилый, прЕзлой, прЕзабавный — в значении «очень»
Ответ: 235
Задача 3
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- суб…ект, из…ять, зав…южить
- небез…звестный, без…сходный, под…тожить
- бе…перспективный, не…добровать, во…хождение
- пр…творить (окно), пр…бывать (в тревоге), пр…усадебный
- пр…тягательный, пр…готовить, пр…влекательный
Решение
- субЪект, изЪять — сложный случай, запомнить! , завЬюжить — Ь в корне слова
- небезЫзвестный, безЫсходный, подЫтожить — Ы после русской приставки на согласный
- беСперспективный — С перед глухим согласным, неСдобровать — две приставки, приставки З не бывает, воСхождение — С перед глухим согласным
- прИтворить (окно) — неполное действие, прЕбывать (в тревоге) — в значении «находиться», прИусадебный — в значении «близость»
- прИтягательный — в значении «приближение», прИготовить — в значении «доведение до конца», прИвлекательный — в значении «приближение»
Ответ: 235
Задача 4
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- р…ссказать, пр…студиться, з…езженный
- от…всюду, под…греть, не…хватный
- сверх…естественный, ин…екция, под…ячий
- во…хождение, ра…щедриться, …шить
- пр…скорбный, пр…емлемый, пр…ломить
Решение
- рАссказать — А без ударения, прОстудиться, зАезженный — неизменяемые приставки
- отОвсюду, подОгреть, неОхватный — неизменяемые приставки
- сверхЪестественный — стык морфем, инЪекция — запомнить, подЬячий — Ь в корне
- воСхождение, раСщедриться, Сшить — С перед глухими согласными
- прИскорбный — близость, прИемлемый — запомнить! от слова «принять», прЕломить — в значении ПЕРЕ
Ответ: 24
Задача 5
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…прятать, пр…вокзальный, пр…встать
- от…гнать, п…ддержать, р…списать
- ни…падать, и…черпать, ра…ценить
- об…явление, суб…ект, в…юга
- пред…стория, без…дейный, меж…нститутский
Решение
- прИпрятать — присоединение, прИвокзальный — близость, прИвстать — неполное действие
- отОгнать, пОддержать — неизменяемые приставки, рАсписать — А без ударения
- ниСпадать, иСчерпать, раСценить — С перед глухим согласным
- обЪявление, субЪект — запомнить, вЬюга — Ь в корне
- предЫстория, безЫдейный — Ы после русскоязычной приставки на согласный, межИнститутский — МЕЖ — исключение
Ответ: 13
Задача 6
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- трёх…этажный, пред…явить, об…ективный
- и…воротливый, во…пользоваться, ра…пределить
- пр…следовать, пр…зидент, пр…неприятный
- без…нтересный, пред…стория, вз…скательный
- с…ёжиться, л…ются, в…юга
Решение
- трёхэтажный — нет оснований для Ъ, предЪявить — стык морфем, обЪективный — запомнить
- иЗворотливый — З перед звонким согласным, воСпользоваться, раСпределить — С перед глухим согласным
- прЕследовать, прЕзидент — запомнить, прЕнеприятный — в значении «очень»
- безЫнтересный, предЫстория, взЫскательный — Ы после русскоязычных приставок на согласный
- сЪёжиться — стык морфем, лЬются — Ь в корне, вЬюга — Ь в корне
Ответ: 34
Задача 7
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…морье, пр…поднятое, пр…крыть (салфеткой)
- сверх…нтересная, без…мянный, транс…ндийский
- и…меритель, чре…мерный, бе…жалостный
- пр…открывать, пр…восходный, пр…рывание
- пост…нфекционный, пред…дущий, контр…гра
Решение
- прИморье — близость, прИподнятое — неполное действие, прИкрыть (салфеткой) — неполное действие
- сверхИнтересная — СВЕРХ — исключение, безЫмянный — Ы после русскоязычной приставки, трансИндийский — И после иноязычной приставки
- иЗмеритель, чреЗмерный, беЗжалостный — З перед звонким согласным
- прИоткрывать — неполное действие, прЕвосходный — в значении «очень», прЕрывание — в значении ПЕРЕ
- постИнфекционный — И после иноязычной приставки, предЫдущий — Ы после русскоязычной приставки на согласный, контрИгра — И после иноязычной приставки
Ответ: 13
Задача 8
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- сверх…мпульсивный, пост…нфарктный, двух…гольчатый
- бе…заботный, во…двигнуть, ни…вергнуть
- пр…станище, пр…тязание, пр…следователь
- пр…родитель, ультр…современный, з…конспектировать
- раз…единение, трёх…язычный, ар…ергард
Решение
- сверхИмпульсивный — приставка СВЕРХ — исключение, постИнфарктный — И после иноязычной приставки, двухИгольчатый — два корня, И не меняется
- беЗзаботный, воЗдвигнуть, ниЗвергнуть — З перед звонкими согласными
- прИстанище — близость, прИтязание — нужно запомнить, прЕследователь — нужно запомнить
- прАродитель — ПРА в значении давности, ультрАсовременный — неизменяемая приставка, зАконспектировать — неизменяемая приставка
- разЪединение — стык морфем, трёхЪязычный — стык морфем, арЬергард — нужно запомнить
Ответ: 124
Задача 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…восходство, пр…бывать (в неведении), пр…успевать
- под…язычный, кон…юнктура, ар…ергард
- п…дписаться, нед…сыпать, об…гнать
- и…черна-синий, ра…колотить, …бежать
- о…грузить, пре…сказать, о…жаться
Решение
- прЕвосходство — в значении «очень», прЕбывать — в значении «находиться», прЕуспевать — в значении «очень»
- подЪязычный — стык морфем, конЪюнктура — запомнить, арЬергард — запомнить
- пОдписаться, недОсыпать, обОгнать — неизменяемые приставки
- иСчерна-синий, раСколотить — С перед глухим согласным, Сбежать — приставки З не бывает
- оТгрузить, преДсказать, оТжаться — неизменяемые приставки
Ответ: 134
Задача 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- бе…радостный, обе…печенный, не…говорчивый
- пр…обрёл, пр…мечание, пр…ключение
- над…рвать, не…глядный, р…зыскать
- кар…ера, фел…етон, ад…ютант
- мед…нститут, сверх…нтересный, пост…мпрессионизм
Решение
- беЗрадостный — З перед звонким согласным, обеСпеченный — С перед глухим согласным, неСговорчивый — приставки З не бывает
- прИобрёл — присоединение, прИмечание — запомнить, прИключение — запомнить
- надОрвать, неОглядный — неизменяемые приставки, рАзыскать — А без ударения
- карЬера, фелЬетон, адЪютант — звпомнить
- медИнститут — сложное слово, два корня, сверхИнтересный — СВЕРХ — исключение, постИмпрессионизм — И после иноязычной приставки
Ответ: 25
Задача 11
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…вратно (понял), пр…способиться, пр…тендент
- пред…стория, воз…меть, под…грать
- ра…фасовать, и…хоженный, во…произвести
- о…грохать, о…корректировать, пре…писание
- обез…яна, сер…ёзный, в…юга
Решение
- прЕвратно (понял) — запомнить, прИспособиться — присоединение, прЕтендент — запомнить
- предЫстория, возЫметь, подЫграть — Ы после русскоязычных приставок на согласный
- раСфасовать, иСхоженный, воСпроизвести — С перед глухими согласными
- оТгрохать, оТкорректировать, преДписание — неизменяемые приставки
- обезЬяна, серЬёзный, вЬюга — Ь в корне
Ответ: 235
Задача 12
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- кур…ёзный, бур…ян, р…яный
- …гибаться, и…гнать, не…добровать
- о…гадать, о…душина, по…бросить
- з…ночевать, нен…глядный, нед…солил
- без…дейный, об…ск, под…тожить
Решение
- курЬёзный, бурЬян, рЬяный — Ь в корне
- Сгибаться — приставки З не бывает, иЗгнать — З перед звонким согласным, неСдобровать — приставки З не бывает
- оТгадать, оТдушина, поДбросить — неизменяемые приставки
- зАночевать, ненАглядный, недОсолил — неизменяемые приставки
- безЫдейный, обЫск, подЫтожить — Ы после русскоязычной приставки на согласный
Ответ: 15
Задача 13
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…дание, (камень) пр…ткновения, пр…чуды
- пере…дать, бе…грамотный, и…лечить
- о…блеск, по…бросить, на…резать
- без…мянный, пред…стория, от…скать
- пред…явить, об…ездить, с…ёмка
Решение
- прЕдание — в значение ПЕРЕ-, (камень) прЕткновения — запомнить, прИчуды — в значении неполноты
- переСдать — приставки З не бывает, беЗграмотный — З перед звонким согласным, иЗлечить — З перед звонким согласным
- оТблеск, поДбросить, наДрезать — неизменяемые приставки
- безЫмянный, предЫстория, отЫскать — Ы после русских приставок на согласный
- предЪявить, обЪездить — стык морфем, сЪёмка — запомнить
Ответ: 45
Задача 14
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…следовать, пр..творить (в жизнь), пр…рвать (докладчика)
- бе…плановый, бе..правный, и…ходящий
- об…ёмный, меж..языковой, с…ёмка
- пр…беречь, сопр..частность, пр…волжский
- дез…нформация, с…змала, с..грать
Решение
- прЕследовать — нужно запомнить, прЕтворить (в жизнь) — нужно запомнить, прЕрвать (докладчика) — близко по значению к ПЕРЕ-
- беСплановый, беСправный, иСходящий — приставка оканчивается на С перед глухим согласным
- обЪёмный — нужно запомнить, межЪязыковой — Ъ после приставки перед буквой Я, сЪёмка — нужно запомнить
- прИберечь — доведение действия до конца, сопрИчастность — нужно запомнить, прИволжский — близость
- дезИнформация — иноязычная приставка, сЫзмала, сЫграть — после русскоязычной приставки на согласный пишется Ы
Ответ: 1234
Задача 15
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- о…брасывать, по…тяжки, по…черкнуть
- пр…сечь (нарушение), пр…интересный, пр…бывать (в городе)
- не…держанный, и…подтишка, и…точать (запахи)
- без…скусный, контр…гра, роз…грыш
- в…езд, сверх…ёмкий, в…явь
Решение
- оТбрасывать, поДтяжки, поДчеркнуть — неизменяемые приставки
- прЕсечь (нарушение) — близко по значению к «пере», прЕинтересный — близко по значению к «очень», прЕбывать (в городе) — в значении «находиться в городе»
- неСдержанный — приставка С- (приставки З- не бывает), иСподтишка — С перед глухим согласным, иСточать (запахи) — С перед глухим согласным
- безЫскусный — И меняется на Ы после русской приставки на согласный, контрИгра — после иноязычной приставки И не меняется, розЫгрыш — И меняется на Ы после русской приставки на согласный
- вЪезд, сверхЪёмкий, вЪявь — Ъ пишется на стыке приставки и корня перед буквами Е, Ё, Ю, Я
Ответ: 235
Задача 16
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- з…певала, поз…прошлый, нес…гласие
- о…биться, о…душина, о…гадать
- пр…забавный, пр…неприятный, пр…образование
- вз…ерошить, кур…ёзный, раз…ём
- пр…дирчиво, пр…возмочь, пр…права
Решение
- зАпевала приставка ЗА не изменяется; позАпрошлый приставка ПО + приставка ЗА не изменяются; несОгласие приставка СО не изменяется
- оТбиться приставка ОТ не изменяется; оТдушина приставка ОТ (историческая) не изменяется; оТгадать приставка ОТ не изменяется
- прЕзабавный приставка ПРЕ в значении «очень» (забавный) ; прЕнеприятный приставка ПРЕ в значении «очень» (неприятный); прЕобразование приставка ПРЕ в значении «по-иному»
- взЪерошить приставка ВЗ оканчивается на согл + корень с глас Е ; курЬёзный Ь корень слова, перед Ё; разЪём приставка РАЗ оканчивается на согл + корень с глас Ё
- прИдирчиво запомнить; прЕвозмочь приставке ПРЕ сходно с ПЕРЕ; прИправа приставка ПРИ (историческая) в значении неполноты действия
Ответ: 23
Задача 17
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пр…язык, р…зводить, не…хватный
- вз…мать, мед…нститут, меж…нтернатский
- пр…тягательный, пр…готовить, пр…влекательный
- пр…кратить, пр…озёрный, пр…плюснутый
- под…ехать, об…ёмный, пред…явитель
Решение
- прАязык приставка ПРА в значении «первоначальный, наиболее древний»; рАзводить приставка РАЗ не изменяется; неОхватный приставка НЕ + приставка О не изменяется
- взИмать исключение, запомнить; медИнститут 2 корня (медицинский+институт), нет перехода И в Ы; межИнтернатский приставка МЕЖ, нет перехода И в Ы
- прИтягательный исходно от притягивать приставка ПРИ в значении приближения, присоединения; прИготовить приставка ПРИ в значении доведения действия до конца; прИвлекательный исходно от привлекать (к себе) приставка ПРИ в значении приближения, присоединения
- прЕкратить приставка ПРЕ, сходно с ПЕРЕ (перестать что-то делать); прИозёрный приставка ПРИ в значении пространственной близости; прИплюснутый приставка ПРИ в значении неполноты действия
- подЪехать Ъ приставка ПОД оканчивается на согл + корень с Е; обЪёмный приставка ОБ (исторически) оканчивается на согл + корень с Ё; предЪявитель приставка ПРЕД оканчивается на согл + корень с Е
Ответ: 235
Задача 18
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- пре…плечье, о…делочный, о…гадать
- пр…забавный, пр…увеличить, пр…сытиться
- во…двигнуть, не…молкаемый, бе…пробудный
- не…стывший, зан…веска, об…зреть
- от…грали, без…скусный, под…скать
Решение
- преДплечье приставка ПРЕД не изменяется; оТделочный приставка ОТ не изменяется; оТгадать приставка ОТ не изменяется
- прЕзабавный приставка ПРЕ в значении «очень» (забавный); прЕувеличить приставка ПРЕ в значении «очень»; прЕсытиться приставка ПРЕ в значении «очень»
- воЗдвигнуть приставка ВОЗ, корень начинается со звонкой; неСмолкаемый приставка С не изменяется; беСпробудный приставка БЕС, корень начинается с глухой
- неОстывший приставка О не изменяется; занАвеска приставка ЗА, приставка НА (исторически) не изменяется; обОзреть приставка ОБО неизменяется
- отЫГрали приставка ОТ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; безЫскусный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; подЫскать приставка ПОД оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы
Ответ: 25
Задача 19
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- под…тожить, небез…нтересный, без…дейный
- из…явить, п…едестал, порт…ера
- пр…гулка, нед…варить, с…трудник
- пр…брежный, пр…тоненькие, пр…увеличивать
- не…говорчивый, ра…кидать, во…питание
Решение
- подЫтожить приставка ПОД оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; небезЫнтересный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; безЫдейный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы
- изЪявить Ъ приставка ИЗ оканчивается на согл + корень с Е; пЬедестал Ь в корне, перед Е; портЬера Ь корне, перед Е
- прОгулка приставка ПРО не изменяется; недОварить приставка ДО не изменяется; сОтрудник приставка СО не изменяется
- прИбрежный приставка ПРИ в значении пространственной близости; прЕтоненькие приставка ПРЕ в значении «очень»; прЕувеличивать приставка ПРЕ в значении «очень»
- неСговорчивый приставка С не изменяется; раСкидать приставка РАС, корень начинается с глухой; воСпитание приставка ВОС, корень начинается с глухой
Ответ: 135
Задача 20
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- без…скусный, с…знова, мед…нститут
- ра…долье, пере…дача, чре…мерный
- нен…глядный, н…изнанку, з…ночевать
- пр…глушить, пр…амурский, пр…уныл
- на…треснутый, по…тянуть, о…гладить
Решение
- безЫскусный приставка БЕЗ оканчивается на согл., корень с И, переход И в Ы; сЫзнова приставка С, приставка ИЗ, переход И в Ы; медИнститут 2 корня (медицинский+институт), нет перехода И в Ы
- раЗдолье приставка РАЗ, корень начинается со звонкой; переСдача приставка С не изменяется; чреЗмерный приставка ЧРЕЗ, корень начинается со звонкой
- ненАглядный приставка НА не изменяется; нАизнанку приставка НА не изменяется; зАночевать приставка ЗА не изменяется
- прИглушить приставка ПРИ в значении неполноты действия; прИамурский приставка ПРИ в значении пространственной близости; прИуныл приставка ПРИ в значении неполноты действия
- наДтреснутый приставка НАД не изменяется; поДтянуть приставка ПОД не изменяется; оТгладить приставка ОТ не изменяется
Ответ: 34