На кусок алюминия массой 0,54 кг при полном погружении в воду действует сила Архимеда, равная 2 Н. Чему равна при этом масса вытесненной воды? Ответ дайте в килограммах.
Спрятать решение
Решение.
Задание содержит избыточные данные, поэтому решить можно двумя способами.
1) По закону Архимеда выталкивающая сила равна весу вытесненной жидкости 
откуда
2) Объем вытесненной жидкости равен объему тела. Объем тела 
Массу вытесненной жидкости
Ответ: 0,2.
Источник: ЕГЭ по физике 2021. Досрочная волна. Вариант 1
Подборка тренировочных вариантов ЕГЭ 2023 по физике для 11 класса с ответами из различных источников.
Соответствуют демоверсии ЕГЭ 2023 по физике
→ варианты прошлого года
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по физике
| ЕГЭ 100 баллов (с ответами) | ||
| Вариант 1 | скачать | |
| Вариант 2 | скачать | |
| Вариант 3 | скачать | |
| Вариант 4 | скачать | |
| Вариант 5 | скачать | |
| Вариант 6 | скачать | |
| vk.com/shkolkovo_fiz | ||
| Вариант 1 | ответы | |
| Вариант 2 | разбор | |
| Вариант 3 | ответы | |
| easy-physic.ru | ||
| Вариант 110 | ответы | разбор |
| Вариант 111 | ответы | разбор |
| Вариант 112 | ответы | разбор |
| Вариант 113 | ответы | разбор |
| Вариант 114 | ответы | разбор |
| Вариант 115 | ответы | разбор |
| Вариант 116 | ответы | разбор |
Примеры заданий:
1. Цилиндрический сосуд разделён лёгким подвижным теплоизолирующим поршнем на две части. В одной части сосуда находится аргон, в другой – неон. Концентрация молекул газов одинакова. Определите отношение средней кинетической энергии теплового движения молекул аргона к средней кинетической энергии теплового движения молекул неона, когда поршень находится в равновесии.
2. Газ получил количество теплоты, равное 300 Дж, при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 100 Дж. Масса газа не менялась. Какую работу совершил газ в этом процессе?
3. Выберите все верные утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) При увеличении длины нити математического маятника период его колебаний уменьшается.
2) Явление диффузии протекает в твёрдых телах значительно медленнее, чем в жидкостях.
3) Сила Лоренца отклоняет положительно и отрицательно заряженные частицы, влетающие под углом к линиям индукции однородного магнитного поля, в противоположные стороны.
4) Дифракция рентгеновских лучей невозможна.
5) В процессе фотоэффекта с поверхности вещества под действием падающего света вылетают электроны.
4. В запаянной с одного конца трубке находится влажный воздух, отделённый от атмосферы столбиком ртути длиной l = 76 мм. Когда трубка лежит горизонтально, относительная влажность воздуха ϕ1 в ней равна 80%. Какой станет относительная влажность этого воздуха ϕ2 , если трубку поставить вертикально, открытым концом вниз? Атмосферное давление равно 760 мм рт. ст. Температуру считать постоянно
5. Предмет расположен на главной оптической оси тонкой собирающей линзы. Оптическая сила линзы D = 5 дптр. Изображение предмета действительное, увеличение (отношение высоты изображения предмета к высоте самого предмета) k = 2. Найдите расстояние между предметом и его изображением.
Связанные страницы:
Решу егэ физика 3104
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 7 № 3104
Подвешенный на пружине груз совершает вынужденные гармонические колебания под действием внешней силы, изменяющейся с частотой Установите соответствие между физическими величинами, характеризующего этот процесс, и частотами их изменения.
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Кинетическая энергия груза
Б) Ускорение груза
Под действием силы, меняющейся с частотой груз на пружине совершает вынужденные гармонические колебания с такой же частотой. Следовательно, закон изменения со временем высоты груза относительно положения устойчивого равновесия имеет вид Таким образом, закон изменения ускорения со временем: Отсюда получаем, что частота изменения ускорения груза также равна (Б — 2).
Скорость изменяется по закону: Отсюда получаем, что кинетическая энергия груза изменяется по закону
Следовательно, частота изменения кинетической энергии равна (А — 3). Наконец, закон изменения потенциальной энергии груза:
Таким образом, период ее изменения равен (В — 2).
Разве частота изменения и потенциальной, и кинетической энергий не 2V?
В случае вертикальных колебаний груза на пружине надо быть очень аккуратным в терминологии. Попробую пояснить, в чем тут дело (при этом, к сожалению, не могу гарантировать, что все создатели задач для ЕГЭ дают себе отчет в данном вопросе, расскажу так, как есть на самом деле).
С кинетической энергия груза все просто, она действительно изменяется с удвоенной частотой, а вот с потенциальной энергией надо быть осторожнее. Потенциальная энергия всегда связана с работой некоторой потенциальной силы. При вертикальных колебаниях в пружинном маятнике есть две такие силы: меняется как потенциальная энергия груза в поле тяжести (), так и потенциальная энергия деформации пружины (). Как отмечено в решении, потенциальная энергия груза изменяется по гармоническому закону с такой же частотой, с которой происходят колебания, так как она определяется только высотой тела над поверхностью Земли. А вот энергия пружины вообще изменяется не по гармоническому закону.
Почему так? Ответ очень прост. У вертикального пружинного маятника положение равновесия соответствует растянутой пружине: когда мы подвешиваем груз, он сразу растягивает пружину на некоторую величину, которую можно найти из второго закона Ньютона для тела: . При этом, если мы будем искать энергию пружины, то обязаны учитывать это начальное растяжение. В результате, при колебаниях потенциальная энергия пружины изменяется по закону:
Легко видеть, что в законе изменения энергии пружины со временем есть и, и, то есть частота колебаний получается тоже.
—>
Задание 7 № 3104
Попробую пояснить, в чем тут дело при этом, к сожалению, не могу гарантировать, что все создатели задач для ЕГЭ дают себе отчет в данном вопросе, расскажу так, как есть на самом деле.
Phys-ege. sdamgia. ru
26.07.2019 2:00:34
2019-07-26 02:00:34
Источники:
Http://phys-ege. sdamgia. ru/problem? id=3104
Гущин решу егэ физика. Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ физика 3104
Гущин решу егэ физика. Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения
Гущин решу егэ физика. Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения
2) СТРУКТУРА КИМов — 2018 и 2019 по сравнению с 2017г. несколько ИЗМЕНИЛАСЬ: Вариант экзаменационной работы будет состоять из двух частей и включит в себя 32 задания. Часть 1 будет содержать 24 задания с кратким ответом, в том числе задания с самостоятельной записью ответа в виде числа, двух чисел или слова, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр. Часть 2 будет содержать 8 заданий, объединенных общим видом деятельности – решение задач. Из них 3 задания с кратким ответом (25–27) и 5 заданий (28–32), для которых необходимо привести развернутый ответ. В работу будут включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня включены в часть 1 работы (18 заданий, из которых 13 заданий с записью ответа в виде числа, двух чисел или слова и 5 заданий на соответствие и множественный выбор). Задания повышенного уровня распределены между частями 1 и 2 экзаменационной работы: 5 заданий с кратким ответом в части 1, 3 задания с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом в части 2. Последние четыре задачи части 2 являются заданиями высокого уровня сложности. Часть 1 экзаменационной работы будет включать два блока заданий: первый проверяет освоение понятийного аппарата школьного курса физики, а второй – овладение методологическими умениями. Первый блок включает 21 задание, которые группируются, исходя из тематической принадлежности: 7 заданий по механике, 5 заданий по МКТ и термодинамике, 6 заданий по электродинамике и 3 по квантовой физике.
Новым заданием базового уровня сложности является последнее задание первой части (24 позиция), приуроченное к возвращению курса астрономии в школьную программу. Задание имеет характеристику типа «выбор 2 суждений из 5». Задание 24, как и другие аналогичные задания в экзаменационной работе, оценивается максимально в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа, и в 1 балл, если в одном из элементов допущена ошибка. Порядок записи цифр в ответе значения не имеет. Как правило, задания будут иметь контекстный характер, т. е. часть данных, необходимых для выполнения задания будут приводиться в виде таблицы, схемы или графика.
В соответствии с этим заданием в кодификаторе добавился подраздел «Элементы астрофизики» раздела «Квантовая физика и элементы астрофизики», включающий следующие пункты:
· Солнечная система: планеты земной группы и планеты-гиганты, малые тела Солнечной системы.
· Звёзды: разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Источники энергии звезд.
· Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Наша галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.
· Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.
Подробнее о структуре КИМ-2018 Вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М. Ю. Демидовой https://www. youtube. com/watch? v=JXeB6OzLokU либо в документе, приведенном ниже.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Среднее общее образование
Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.)
Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9)
Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)
Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения
Лебедева Алевтина Сергеевна, учитель физики, стаж работы 27 лет. Почетная грамота Министерства образования Московской области (2013 год), Благодарность Главы Воскресенского муниципального района (2015 год), Грамота Президента Ассоциации учителей математики и физики Московской области (2015 год).
В работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и высокого. Задания базового уровня, это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, моделей, явлений и законов. Задания повышенного уровня направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать задачи на применение одного-двух законов (формул) по какой-либо из тем школьного курса физики. В работе 4 задания части 2 являются заданиями высокого уровня сложности и проверяют умение использовать законы и теории физики в измененной или новой ситуации. Выполнение таких заданий требует применения знаний сразу из двух трех разделов физики, т. е. высокого уровня подготовки. Данный вариант полностью соответствует демонстрационному варианту ЕГЭ 2017 года, задания взяты из открытого банка заданий ЕГЭ.
На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени T . Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с.
Решение. Путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с проще всего определить как площадь трапеции, основаниями которой являются интервалы времени (30 – 0) = 30 c и (30 – 10) = 20 с, а высотой является скорость V = 10 м/с, т. е.
| S = | (30 + 20) С | 10 м/с = 250 м. |
| 2 |
Ответ. 250 м.
Груз массой 100 кг поднимают вертикально вверх с помощью троса. На рисунке приведена зависимость проекции скорости V груза на ось, направленную вверх, от времени T . Определите модуль силы натяжения троса в течение подъема.
Решение. По графику зависимости проекции скорости V груза на ось, направленную вертикально вверх, от времени T , можно определить проекцию ускорения груза
| A = | ∆V | = | (8 – 2) м/с | = 2 м/с 2 . |
| ∆T | 3 с |
На груз действуют: сила тяжести, направленная вертикально вниз и сила натяжения троса, направленная вдоль троса вертикально вверх смотри рис. 2. Запишем основное уравнение динамики. Воспользуемся вторым законом Ньютона. Геометрическая сумма сил действующих на тело равна произведению массы тела на сообщаемое ему ускорение.
Запишем уравнение для проекции векторов в системе отсчета, связанной с землей, ось OY направим вверх. Проекция силы натяжения положительная, так как направление силы совпадает с направлением оси OY, проекция силы тяжести отрицательная, так как вектор силы противоположно направлен оси OY, проекция вектора ускорения тоже положительная, так тело движется с ускорением вверх. Имеем
T – Mg = Ma (2);
Из формулы (2) модуль силы натяжения
Т = M (G + A ) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.
Ответ . 1200 Н.
Тело тащат по шероховатой горизонтальной поверхности с постоянной скоростью модуль которой равен 1, 5 м/с, прикладывая к нему силу так, как показано на рисунке (1). При этом модуль действующей на тело силы трения скольжения равен 16 Н. Чему равна мощность, развиваемая силой F ?
Решение. Представим себе физический процесс, заданный в условии задачи и сделаем схематический чертеж с указанием всех сил, действующих на тело (рис.2). Запишем основное уравнение динамики.
Выбрав систему отсчета, связанную с неподвижной поверхностью, запишем уравнения для проекции векторов на выбранные координатные оси. По условию задачи тело движется равномерно, так как его скорость постоянна и равна 1,5 м/с. Это значит, ускорение тела равно нулю. По горизонтали на тело действуют две силы: сила трения скольжения тр. и сила, с которой тело тащат. Проекция силы трения отрицательная, так как вектор силы не совпадает с направлением оси Х . Проекция силы F положительная. Напоминаем, для нахождения проекции опускаем перпендикуляр из начала и конца вектора на выбранную ось. С учетом этого имеем: F cosα – F тр = 0; (1) выразим проекцию силы F , это F cosα = F тр = 16 Н; (2) тогда мощность, развиваемая силой, будет равна N = F cosα V (3) Сделаем замену, учитывая уравнение (2), и подставим соответствующие данные в уравнение (3):
N = 16 Н · 1,5 м/с = 24 Вт.
Ответ. 24 Вт.
Груз, закрепленный на легкой пружине жесткостью 200 Н/м, совершает вертикальные колебания. На рисунке представлен график зависимости смещения X груза от времени T . Определите, чему равна масса груза. Ответ округлите до целого числа.
Решение. Груз на пружине совершает вертикальные колебания. По графику зависимости смещения груза Х от времени T , определим период колебаний груза. Период колебаний равен Т = 4 с; из формулы Т = 2π выразим массу M груза.
| = | T | ; | M | = | T 2 | ; M = K | T 2 | ; M = 200 H/м | (4 с) 2 | = 81,14 кг ≈ 81 кг. |
| 2π | K | 4π 2 | 4π 2 | 39,438 |
Ответ: 81 кг.
На рисунке показана система из двух легких блоков и невесомого троса, с помощью которого можно удерживать в равновесии или поднимать груз массой 10 кг. Трение пренебрежимо мало. На основании анализа приведенного рисунка выберите Два верных утверждения и укажите в ответе их номера.
Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 100 Н. Изображенная на рисунке система блоков не дает выигрыша в силе. H , нужно вытянуть участок веревки длиной 3H . Для того чтобы медленно поднять груз на высоту HH .
Решение. В данной задаче необходимо вспомнить простые механизмы, а именно блоки: подвижный и неподвижный блок. Подвижный блок дает выигрыш в силе в два раза, при этом участок веревки нужно вытянуть в два раза длиннее, а неподвижный блок используют для перенаправления силы. В работе простые механизмы выигрыша не дают. После анализа задачи сразу выбираем нужные утверждения:
Для того чтобы медленно поднять груз на высоту H , нужно вытянуть участок веревки длиной 2H . Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 50 Н.
В сосуд с водой полностью погружен алюминиевый груз, закрепленный на невесомой и нерастяжимой нити. Груз не касается стенок и дна сосуда. Затем в такой же сосуд с водой погружают железный груз, масса которого равна массе алюминиевого груза. Как в результате этого изменятся модуль силы натяжения нити и модуль действующей на груз силы тяжести?
Увеличивается; Уменьшается; Не изменяется.
Решение. Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования: это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити. После этого лучше выполнить схематический рисунок и указать действующие на груз силы: сила натяжения нити F упр, направленная вдоль нити вверх; сила тяжести, направленная вертикально вниз; архимедова сила A , действующая со стороны жидкости на погруженное тело и направленная вверх. По условию задачи масса грузов одинакова, следовательно, модуль действующей на груз силы тяжести не меняется. Так как плотность грузов разная, то объем тоже будет разный
Плотность железа 7800 кг/м 3 , а алюминиевого груза 2700 кг/м 3 . Следовательно, V ж
Подробнее о структуре КИМ-2018 Вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М.
Testet. ru
29.07.2018 9:26:26
2018-07-29 09:26:26
Источники:
Http://testet. ru/biogafii/gushchin-reshu-ege-fizika-podgotovka-k-ege-po-fizike-primery. html
Решу егэ по физике онлайн. Материалы для подготовки к егэ по физике » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ физика 3104
Решу егэ по физике онлайн. Материалы для подготовки к егэ по физике
Решу егэ по физике онлайн. Материалы для подготовки к егэ по физике
ЕГЭ по физике – экзамен, который не входит в перечень испытаний обязательных для сдачи всеми выпускниками. Физику выбирают потенциальные студенты инженерных специальностей. Причем, каждый ВУЗ устанавливает свою планку – в престижных учебных заведениях она может быть очень высокой. Это должен понимать выпускник, начиная подготовку к экзамену. Цель экзамена – проверка уровня знаний и умений, полученных в ходе школьного обучения, на соответствие нормам и стандартам, указанным в программе.
- На экзамен отводится практически 4 часа – 235 минут, это время необходимо правильно распределить между заданиями, чтобы успешно справиться со всеми, не теряя ни одной минуты. Разрешается брать с собой калькулятор, поскольку для выполнения заданий требуется множество сложных расчетов. Также можно взять линейку. Работа состоит из трех частей, каждая имеет свои особенности, состоит из заданий разного уровня сложности.
Физика относится к сложным предметам, приблизительно каждый 15-1 сдает этот экзамен ежегодно, чтобы поступить в технический ВУЗ. Предполагается, что выпускник с такими целями не будет учить предмет «с нуля», чтобы подготовиться к ЕГЭ.
Чтобы удачно пройти испытание, необходимо:
- Начинать повторение материала заранее, подходить к вопросу комплексно; Активно применять теорию на практике – решать много заданий разного уровня сложности; Заниматься самообразованием; Проходить онлайн тестирование по вопросам за прошлые годы.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Среднее общее образование
Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.)
Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9)
Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)
Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения
Лебедева Алевтина Сергеевна, учитель физики, стаж работы 27 лет. Почетная грамота Министерства образования Московской области (2013 год), Благодарность Главы Воскресенского муниципального района (2015 год), Грамота Президента Ассоциации учителей математики и физики Московской области (2015 год).
В работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и высокого. Задания базового уровня, это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, моделей, явлений и законов. Задания повышенного уровня направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать задачи на применение одного-двух законов (формул) по какой-либо из тем школьного курса физики. В работе 4 задания части 2 являются заданиями высокого уровня сложности и проверяют умение использовать законы и теории физики в измененной или новой ситуации. Выполнение таких заданий требует применения знаний сразу из двух трех разделов физики, т. е. высокого уровня подготовки. Данный вариант полностью соответствует демонстрационному варианту ЕГЭ 2017 года, задания взяты из открытого банка заданий ЕГЭ.
На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени T . Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с.
Решение. Путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с проще всего определить как площадь трапеции, основаниями которой являются интервалы времени (30 – 0) = 30 c и (30 – 10) = 20 с, а высотой является скорость V = 10 м/с, т. е.
| S = | (30 + 20) С | 10 м/с = 250 м. |
| 2 |
Ответ. 250 м.
Груз массой 100 кг поднимают вертикально вверх с помощью троса. На рисунке приведена зависимость проекции скорости V груза на ось, направленную вверх, от времени T . Определите модуль силы натяжения троса в течение подъема.
Решение. По графику зависимости проекции скорости V груза на ось, направленную вертикально вверх, от времени T , можно определить проекцию ускорения груза
| A = | ∆V | = | (8 – 2) м/с | = 2 м/с 2 . |
| ∆T | 3 с |
На груз действуют: сила тяжести, направленная вертикально вниз и сила натяжения троса, направленная вдоль троса вертикально вверх смотри рис. 2. Запишем основное уравнение динамики. Воспользуемся вторым законом Ньютона. Геометрическая сумма сил действующих на тело равна произведению массы тела на сообщаемое ему ускорение.
Запишем уравнение для проекции векторов в системе отсчета, связанной с землей, ось OY направим вверх. Проекция силы натяжения положительная, так как направление силы совпадает с направлением оси OY, проекция силы тяжести отрицательная, так как вектор силы противоположно направлен оси OY, проекция вектора ускорения тоже положительная, так тело движется с ускорением вверх. Имеем
T – Mg = Ma (2);
Из формулы (2) модуль силы натяжения
Т = M (G + A ) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.
Ответ . 1200 Н.
Тело тащат по шероховатой горизонтальной поверхности с постоянной скоростью модуль которой равен 1, 5 м/с, прикладывая к нему силу так, как показано на рисунке (1). При этом модуль действующей на тело силы трения скольжения равен 16 Н. Чему равна мощность, развиваемая силой F ?
Решение. Представим себе физический процесс, заданный в условии задачи и сделаем схематический чертеж с указанием всех сил, действующих на тело (рис.2). Запишем основное уравнение динамики.
Выбрав систему отсчета, связанную с неподвижной поверхностью, запишем уравнения для проекции векторов на выбранные координатные оси. По условию задачи тело движется равномерно, так как его скорость постоянна и равна 1,5 м/с. Это значит, ускорение тела равно нулю. По горизонтали на тело действуют две силы: сила трения скольжения тр. и сила, с которой тело тащат. Проекция силы трения отрицательная, так как вектор силы не совпадает с направлением оси Х . Проекция силы F положительная. Напоминаем, для нахождения проекции опускаем перпендикуляр из начала и конца вектора на выбранную ось. С учетом этого имеем: F cosα – F тр = 0; (1) выразим проекцию силы F , это F cosα = F тр = 16 Н; (2) тогда мощность, развиваемая силой, будет равна N = F cosα V (3) Сделаем замену, учитывая уравнение (2), и подставим соответствующие данные в уравнение (3):
N = 16 Н · 1,5 м/с = 24 Вт.
Ответ. 24 Вт.
Груз, закрепленный на легкой пружине жесткостью 200 Н/м, совершает вертикальные колебания. На рисунке представлен график зависимости смещения X груза от времени T . Определите, чему равна масса груза. Ответ округлите до целого числа.
Решение. Груз на пружине совершает вертикальные колебания. По графику зависимости смещения груза Х от времени T , определим период колебаний груза. Период колебаний равен Т = 4 с; из формулы Т = 2π выразим массу M груза.
| = | T | ; | M | = | T 2 | ; M = K | T 2 | ; M = 200 H/м | (4 с) 2 | = 81,14 кг ≈ 81 кг. |
| 2π | K | 4π 2 | 4π 2 | 39,438 |
Ответ: 81 кг.
На рисунке показана система из двух легких блоков и невесомого троса, с помощью которого можно удерживать в равновесии или поднимать груз массой 10 кг. Трение пренебрежимо мало. На основании анализа приведенного рисунка выберите Два верных утверждения и укажите в ответе их номера.
Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 100 Н. Изображенная на рисунке система блоков не дает выигрыша в силе. H , нужно вытянуть участок веревки длиной 3H . Для того чтобы медленно поднять груз на высоту HH .
Решение. В данной задаче необходимо вспомнить простые механизмы, а именно блоки: подвижный и неподвижный блок. Подвижный блок дает выигрыш в силе в два раза, при этом участок веревки нужно вытянуть в два раза длиннее, а неподвижный блок используют для перенаправления силы. В работе простые механизмы выигрыша не дают. После анализа задачи сразу выбираем нужные утверждения:
Для того чтобы медленно поднять груз на высоту H , нужно вытянуть участок веревки длиной 2H . Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 50 Н.
В сосуд с водой полностью погружен алюминиевый груз, закрепленный на невесомой и нерастяжимой нити. Груз не касается стенок и дна сосуда. Затем в такой же сосуд с водой погружают железный груз, масса которого равна массе алюминиевого груза. Как в результате этого изменятся модуль силы натяжения нити и модуль действующей на груз силы тяжести?
Увеличивается; Уменьшается; Не изменяется.
Решение. Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования: это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити. После этого лучше выполнить схематический рисунок и указать действующие на груз силы: сила натяжения нити F упр, направленная вдоль нити вверх; сила тяжести, направленная вертикально вниз; архимедова сила A , действующая со стороны жидкости на погруженное тело и направленная вверх. По условию задачи масса грузов одинакова, следовательно, модуль действующей на груз силы тяжести не меняется. Так как плотность грузов разная, то объем тоже будет разный
Плотность железа 7800 кг/м 3 , а алюминиевого груза 2700 кг/м 3 . Следовательно, V ж ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ФИЗИКЕ ДЛИТСЯ 235 мин
2) СТРУКТУРА КИМов — 2018 и 2019 по сравнению с 2017г. несколько ИЗМЕНИЛАСЬ: Вариант экзаменационной работы будет состоять из двух частей и включит в себя 32 задания. Часть 1 будет содержать 24 задания с кратким ответом, в том числе задания с самостоятельной записью ответа в виде числа, двух чисел или слова, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр. Часть 2 будет содержать 8 заданий, объединенных общим видом деятельности – решение задач. Из них 3 задания с кратким ответом (25–27) и 5 заданий (28–32), для которых необходимо привести развернутый ответ. В работу будут включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня включены в часть 1 работы (18 заданий, из которых 13 заданий с записью ответа в виде числа, двух чисел или слова и 5 заданий на соответствие и множественный выбор). Задания повышенного уровня распределены между частями 1 и 2 экзаменационной работы: 5 заданий с кратким ответом в части 1, 3 задания с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом в части 2. Последние четыре задачи части 2 являются заданиями высокого уровня сложности. Часть 1 экзаменационной работы будет включать два блока заданий: первый проверяет освоение понятийного аппарата школьного курса физики, а второй – овладение методологическими умениями. Первый блок включает 21 задание, которые группируются, исходя из тематической принадлежности: 7 заданий по механике, 5 заданий по МКТ и термодинамике, 6 заданий по электродинамике и 3 по квантовой физике.
Новым заданием базового уровня сложности является последнее задание первой части (24 позиция), приуроченное к возвращению курса астрономии в школьную программу. Задание имеет характеристику типа «выбор 2 суждений из 5». Задание 24, как и другие аналогичные задания в экзаменационной работе, оценивается максимально в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа, и в 1 балл, если в одном из элементов допущена ошибка. Порядок записи цифр в ответе значения не имеет. Как правило, задания будут иметь контекстный характер, т. е. часть данных, необходимых для выполнения задания будут приводиться в виде таблицы, схемы или графика.
В соответствии с этим заданием в кодификаторе добавился подраздел «Элементы астрофизики» раздела «Квантовая физика и элементы астрофизики», включающий следующие пункты:
· Солнечная система: планеты земной группы и планеты-гиганты, малые тела Солнечной системы.
· Звёзды: разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Источники энергии звезд.
· Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Наша галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.
· Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.
Подробнее о структуре КИМ-2018 Вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М. Ю. Демидовой https://www. youtube. com/watch? v=JXeB6OzLokU либо в документе, приведенном ниже.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Среднее общее образование
Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.)
Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9)
Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)
Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения
Лебедева Алевтина Сергеевна, учитель физики, стаж работы 27 лет. Почетная грамота Министерства образования Московской области (2013 год), Благодарность Главы Воскресенского муниципального района (2015 год), Грамота Президента Ассоциации учителей математики и физики Московской области (2015 год).
В работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и высокого. Задания базового уровня, это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, моделей, явлений и законов. Задания повышенного уровня направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать задачи на применение одного-двух законов (формул) по какой-либо из тем школьного курса физики. В работе 4 задания части 2 являются заданиями высокого уровня сложности и проверяют умение использовать законы и теории физики в измененной или новой ситуации. Выполнение таких заданий требует применения знаний сразу из двух трех разделов физики, т. е. высокого уровня подготовки. Данный вариант полностью соответствует демонстрационному варианту ЕГЭ 2017 года, задания взяты из открытого банка заданий ЕГЭ.
На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени T . Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с.
Решение. Путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с проще всего определить как площадь трапеции, основаниями которой являются интервалы времени (30 – 0) = 30 c и (30 – 10) = 20 с, а высотой является скорость V = 10 м/с, т. е.
| S = | (30 + 20) С | 10 м/с = 250 м. |
| 2 |
Ответ. 250 м.
Груз массой 100 кг поднимают вертикально вверх с помощью троса. На рисунке приведена зависимость проекции скорости V груза на ось, направленную вверх, от времени T . Определите модуль силы натяжения троса в течение подъема.
Решение. По графику зависимости проекции скорости V груза на ось, направленную вертикально вверх, от времени T , можно определить проекцию ускорения груза
| A = | ∆V | = | (8 – 2) м/с | = 2 м/с 2 . |
| ∆T | 3 с |
На груз действуют: сила тяжести, направленная вертикально вниз и сила натяжения троса, направленная вдоль троса вертикально вверх смотри рис. 2. Запишем основное уравнение динамики. Воспользуемся вторым законом Ньютона. Геометрическая сумма сил действующих на тело равна произведению массы тела на сообщаемое ему ускорение.
Запишем уравнение для проекции векторов в системе отсчета, связанной с землей, ось OY направим вверх. Проекция силы натяжения положительная, так как направление силы совпадает с направлением оси OY, проекция силы тяжести отрицательная, так как вектор силы противоположно направлен оси OY, проекция вектора ускорения тоже положительная, так тело движется с ускорением вверх. Имеем
T – Mg = Ma (2);
Из формулы (2) модуль силы натяжения
Т = M (G + A ) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.
Ответ . 1200 Н.
Тело тащат по шероховатой горизонтальной поверхности с постоянной скоростью модуль которой равен 1, 5 м/с, прикладывая к нему силу так, как показано на рисунке (1). При этом модуль действующей на тело силы трения скольжения равен 16 Н. Чему равна мощность, развиваемая силой F ?
Решение. Представим себе физический процесс, заданный в условии задачи и сделаем схематический чертеж с указанием всех сил, действующих на тело (рис.2). Запишем основное уравнение динамики.
Выбрав систему отсчета, связанную с неподвижной поверхностью, запишем уравнения для проекции векторов на выбранные координатные оси. По условию задачи тело движется равномерно, так как его скорость постоянна и равна 1,5 м/с. Это значит, ускорение тела равно нулю. По горизонтали на тело действуют две силы: сила трения скольжения тр. и сила, с которой тело тащат. Проекция силы трения отрицательная, так как вектор силы не совпадает с направлением оси Х . Проекция силы F положительная. Напоминаем, для нахождения проекции опускаем перпендикуляр из начала и конца вектора на выбранную ось. С учетом этого имеем: F cosα – F тр = 0; (1) выразим проекцию силы F , это F cosα = F тр = 16 Н; (2) тогда мощность, развиваемая силой, будет равна N = F cosα V (3) Сделаем замену, учитывая уравнение (2), и подставим соответствующие данные в уравнение (3):
N = 16 Н · 1,5 м/с = 24 Вт.
Ответ. 24 Вт.
Груз, закрепленный на легкой пружине жесткостью 200 Н/м, совершает вертикальные колебания. На рисунке представлен график зависимости смещения X груза от времени T . Определите, чему равна масса груза. Ответ округлите до целого числа.
Решение. Груз на пружине совершает вертикальные колебания. По графику зависимости смещения груза Х от времени T , определим период колебаний груза. Период колебаний равен Т = 4 с; из формулы Т = 2π выразим массу M груза.
| = | T | ; | M | = | T 2 | ; M = K | T 2 | ; M = 200 H/м | (4 с) 2 | = 81,14 кг ≈ 81 кг. |
| 2π | K | 4π 2 | 4π 2 | 39,438 |
Ответ: 81 кг.
На рисунке показана система из двух легких блоков и невесомого троса, с помощью которого можно удерживать в равновесии или поднимать груз массой 10 кг. Трение пренебрежимо мало. На основании анализа приведенного рисунка выберите Два верных утверждения и укажите в ответе их номера.
Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 100 Н. Изображенная на рисунке система блоков не дает выигрыша в силе. H , нужно вытянуть участок веревки длиной 3H . Для того чтобы медленно поднять груз на высоту HH .
Решение. В данной задаче необходимо вспомнить простые механизмы, а именно блоки: подвижный и неподвижный блок. Подвижный блок дает выигрыш в силе в два раза, при этом участок веревки нужно вытянуть в два раза длиннее, а неподвижный блок используют для перенаправления силы. В работе простые механизмы выигрыша не дают. После анализа задачи сразу выбираем нужные утверждения:
Для того чтобы медленно поднять груз на высоту H , нужно вытянуть участок веревки длиной 2H . Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 50 Н.
В сосуд с водой полностью погружен алюминиевый груз, закрепленный на невесомой и нерастяжимой нити. Груз не касается стенок и дна сосуда. Затем в такой же сосуд с водой погружают железный груз, масса которого равна массе алюминиевого груза. Как в результате этого изменятся модуль силы натяжения нити и модуль действующей на груз силы тяжести?
Увеличивается; Уменьшается; Не изменяется.
Решение. Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования: это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити. После этого лучше выполнить схематический рисунок и указать действующие на груз силы: сила натяжения нити F упр, направленная вдоль нити вверх; сила тяжести, направленная вертикально вниз; архимедова сила A , действующая со стороны жидкости на погруженное тело и направленная вверх. По условию задачи масса грузов одинакова, следовательно, модуль действующей на груз силы тяжести не меняется. Так как плотность грузов разная, то объем тоже будет разный
Заготовьте этот чудесный, овощной салат, и у вас зимой всегда будет наготове вкусный перекус. У приятный, кисло-сладкий привкус и летний аромат. Овощи тушатся в томатном соусе, поэтому в салате образуется вкусная подливка, которая идеально смягчит гарнир
Описание сделанный своими руками уже долгое количество времени считается не просто вкусным и полезным, а еще и целебным! Не зря в Китае грушевые деревья считаются символом долголетия. Срок их существования намного больше, чем у остальных деревьев. А грек
Здравствуйте, мои дорогие Умные Хозяйки и Хозяева! Признавайтесь, кому уже надоело есть просто так пасхальные яйца😀😀😀?! Для вас рецепт простой и вкусной закуски, которую можно приготовить буквально за пять минут👏! Получается ярко, интересно, красиво! Не с
Дидактические игры по экологическому воспитанию для старших дошкольников. Дидактические игры экологического содержания помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вм
Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити.
Rybokean. ru
04.01.2018 9:49:40
2018-01-04 09:49:40
Источники:
Http://rybokean. ru/reshu-ege-po-fizike-onlain-materialy-dlya-podgotovki-k-ege-po. html
1. Период полураспада изотопа кислорода 
составляет 71с. Какая доля от исходного большого количества этих ядер остаётся нераспавшейся через интервал времени, равный 142 с?
Решение.
Формула радиоактивного распада имеет вид:
,
где 
— период полураспада; 
— время распада; 
— начальная концентрация изотопа (масса изотопа). Чтобы найти долю нераспавшихся ядер, нужно найти отношение 
, получим:
%.
Ответ: 25.
2. Период полураспада изотопа кислорода составляет 71 с. Какая доля от исходного большого количества этих ядер распадётся за интервал времени, равный 142 с?
Решение.
Пусть — начальный объем изотопа кислорода , тогда конечный его объем после 142 с распада будет равен:
,
где — период полураспада; 
— время распада. Доля распавшихся ядер от исходного большого их количества равна
Ответ: 75.
3. Период полураспада T изотопа висмута 
равен пяти дням. Какая масса этого изотопа осталась через 15 дней в образце, содержавшем первоначально 80 мг ?
Решение.
Закон радиоактивного распада изотопа имеет вид:
,
где 
мг – начальный объем изотопа; t=15 дней – период распада; T=5 дней – период полураспада. Таким образом, получаем, что через 15 дней останется
мг.
Ответ: 10.
4. Период полураспада изотопа висмута равен пяти дням. Какая масса этого изотопа осталась через 10 дней в образце, содержавшем первоначально 80 мг ?
Решение.
Закон радиоактивного распада изотопа имеет вид:
,
где мг – начальный объем изотопа; t=10 дней – период распада; T=5 дней – период полураспада. Таким образом, получаем, что через 10 дней останется
мг.
Ответ: 20.
5. Период полураспада гамма-радиоактивного изотопа равен 12,4 ч. Во сколько раз уменьшится интенсивность гамма-излучения, идущего от образца, содержащего большое число ядер этого изотопа, за 24,8 ч?
Решение.
Интенсивность гамма-излучения изотопа пропорциональна его объему. Следовательно, чтобы выяснить во сколько раз уменьшится интенсивность гамма-излучения, нужно найти во сколько раз уменьшится объем изотопа через 24,8 часа. То есть нужно найти отношение 
. Найдем эту величину из формулы радиоактивного распада
,
где t=24,8 – время распада; T=12,4 – период полураспада. Имеем:
,
то есть уменьшится в 4 раза.
Ответ: 4.
6. Период полураспада гамма-радиоактивного изотопа равен 12,4 ч. За какое время интенсивность гамма-излучения, идущего от образца, содержащего большое число ядер этого изотопа, уменьшится в 8 раз?
Решение.
Интенсивность гамма-излучения изотопа пропорциональна его объему, следовательно, нужно найти время распада t, при котором будет достигнуто отношение 
, где — начальный объем вещества; N – конечный объем вещества (после распада за время t). Данное отношение можно найти из формулы
,
где T – период полураспада. Тогда
.
Решаем уравнение, получаем:
,
откуда
Ответ: 37,2.
7. На рисунке представлен график изменения числа ядер находящегося в пробирке радиоактивного изотопа с течением времени. Каков период полураспада этого изотопа?
Решение.
Из графика видно, что изначально объем ядер был равен 
. Через t=2 месяцев видим, что он стал 
. Тогда период полураспада T можно найти из формулы радиоактивного распада:
,
откуда
Так как основания равны, переходим к степеням, имеем:
месяца.
Ответ: 2.
8. На рисунке приведён график зависимости числа нераспавшихся ядер эрбия 
от времени. Каков период полураспада этого изотопа?
Решение.
Из графика видно, что изначально объем ядер был равен 
. Через t=60 секунд он стал равен 
. Тогда период полураспада T можно найти из формулы радиоактивного распада:
,
откуда
Так как основания равны, переходим к степеням, получаем:
секунд.
Ответ: 60.
9. Из ядер таллия 
при бета-распаде с периодом полураспада 3 мин образуются стабильные ядра свинца. В момент начала наблюдения в образце содержится 
ядер таллия. Через какую из точек, кроме начала координат, пройдёт график зависимости числа ядер свинца от времени (см. рисунок)?
Решение.
При бета-распаде распавшееся вещество становится свинцом. Найдем количество свинца в момент времени t=3 минуты, используя формулу радиоактивного распада изотопа:
,
то есть свинца образовалось
,
что соответствует точке 2 на графике.
Ответ: 2.
10. Из ядер эрбия 
при 
-распаде с периодом полураспада 8 ч образуются ядра тулия с периодом полураспада 2 года. В момент начала наблюдения в образце содержится ядер эрбия. Через какую из точек, кроме начала координат, пройдёт график зависимости от времени числа ядер тулия (см. рисунок)?
Решение.
Изначально, число ядер тулия равно 0. Затем, при ядерном распаде эрбия с периодом полураспада T за время t получаем число ядер тулия равное:
.
Найдем следующую точку для ядер тулия на графике. Рассмотрим точку 1. Для нее t=8 и число ядер тулия равно
.
Данная точка не подходит. Далее:
— для точки 2, t=16
;
— для точки 3, t=24
;
— для точки 4, t=32
.
Из всех результатов подходит точка 4.
Ответ: 4.
11. Какова длина волны электромагнитного излучения, в котором импульс фотонов равен 
кг∙м/с?
Решение.
Импульс фотона определяется выражением 
, 
— постоянная Планка; 
— длина волны. Отсюда находим, что длина волны равна
метров,
что составляет 660 нм.
Ответ: 660.
12. Какова длина волны электромагнитного излучения, в котором импульс фотонов равен 
кг • м/с?
Решение.
Импульс фотона определяется выражением , — постоянная Планка; — длина волны. Отсюда находим, что длина волны равна
метров,
что составляет 22 нм.
Ответ: 22.
13. Какова длина волны электромагнитного излучения, в котором энергия фотонов равна 
Дж?
Решение.
Энергия фотонов определяется выражением
,
где — постоянная планка; 
м/с – скорость света в вакууме; — длина волны. Из этой формулы следует, что длина волны
и равна
метров,
что составляет 900 нм.
Ответ: 900.
14. Какова длина волны электромагнитного излучения, в котором энергия фотонов равна 
Дж?
Решение.
Энергия фотонов определяется выражением
,
где — постоянная планка; м/с – скорость света в вакууме; — длина волны. Из этой формулы следует, что длина волны
и равна
метра,
что составляет 33 нм.
Ответ: 33.
15. На рисунке показан график изменения массы находящегося в пробирке радиоактивного изотопа с течением времени. Определите период полураспада этого изотопа.
Решение.
Период полураспада – это время, за которое масса изотопа уменьшается в два раза. Из графика видно, что в момент времени t=0 масса составляла 6 мг, а в момент времени t=1 мес. – 3 мг. Таким образом, период полураспада равен 1 месяцу.
Ответ: 1.
16. 75 % большого количества первоначально имевшихся ядер радиоактивного изотопа распалось за 1 час. Каков период полураспада этого изотопа?
Решение.
Формула радиоактивного распада имеет вид
,
где – начальный объем изотопа; N – объем изотопа после распада за время t; t – время распада; T – период полураспада. В задаче сказано, что отношение 75% ядер распалось на время t=1 час, то есть через 1 час
.
Подставляя это значение в формулу радиоактивного распада, имеем:
,
откуда
,
следовательно,
часа,
что составляет 30 минут.
Ответ: 30.
17. Дан график зависимости числа нераспавшихся ядер ртути 
от времени. Чему равен период полураспада этого изотопа ртути?
Решение.
Период полураспада – это время, за которое изотоп ртути теряет ровно половину своего объема при радиоактивном распаде. Из графика видно, что в момент времени t=0 минут число ядер было равно 
, а через t=20 минут ядер осталось 
, то есть в 2 раза меньше. Следовательно, период полураспада данного изотопа равен T=20 минут.
Ответ: 20.
18. В герметичный контейнер поместили 40 мг полония 
, ядра которого испытывают альфа-распад с периодом полураспада 140 дней. Какая масса полония останется в контейнере через 420 дней?
Решение.
Найдем оставшуюся массу полония из уравнения радиоактивного распада
,
где 
дней – время распада; 
дней – период полураспада; 
мг – начальный объем полония. Подставляя эти данные в формулу, имеем:
мг.
Ответ: 5.
19. Ядра полония испытывают альфа-распад с периодом полураспада 140 дней. В момент начала наблюдения в образце содержится ядер полония. Через какую из точек, кроме точки 1, пройдёт график зависимости от времени числа ещё не испытавших радиоактивный распад ядер полония?
Решение.
Число нераспавшихся ядер можно найти из формулы радиоактивного распада
,
где 
— начальное число ядер изотопа; T=140 дней – период полураспада; t – время распада. Вычислим число ядер для последующих точек:
— для точки 2: 
.
Из графика видно, что число ядер N совпадает со значением точки 2, следовательно, это следующая точка, через которую пройдет график.
Ответ: 2.
20. Длина волны рентгеновского излучения равна 
м. Во сколько раз энергия одного фотона этого излучения превосходит энергию фотона видимого света длиной волны 
м?
Решение.
Энергия фотона определяется выражением 
, где c – скорость света; h – постоянная Планка; λ – длина волны. В задаче требуется найти отношение энергий
,
где 
м – длина волны рентгеновского излучения; 
м – длина волны видимого света. Отношение энергий равно:
.
Ответ: 4000.
21. Какая доля от исходного большого числа радиоактивных ядер распадается за интервал времени, равный двум периодам полураспада?
Решение.
Число нераспавшихся ядер N от начального числа ядер можно найти по формуле радиоактивного распада
,
где T – период полураспада; t=2T – время распада. В задаче требуется найти величину 
, то есть имеем:
.
Ответ: 75.
22. Какая доля от исходного большого числа радиоактивных ядер остаётся нераспавшейся через интервал времени, равный двум периодам полураспада?
Решение.
Число нераспавшихся ядер N от начального числа ядер можно найти по формуле радиоактивного распада
,
где T – период полураспада; t=2T – время распада. В задаче требуется найти величину 
, имеем:
.
Ответ: 25.
23. Модуль импульса фотона в первом пучке света в 2 раза больше, чем во втором пучке. Определите отношение частоты света первого пучка к частоте второго.
Решение.
Импульс первого фотона определяется выражением 
, где h – постоянная планка; v1 – частота света первого пучка; c – скорость света. Импульс второго фотона соответственно равен 
. По условию задачи 
, это значит, что
.
Ответ: 2.
24. Отношение импульсов двух фотонов p1/p2 = 2. Определите отношение длин волн этих фотонов λ1/ λ2?
Решение.
Импульс первого фотона определяется выражением 
, где h – постоянная планка; λ1 – длина волны света первого пучка; c – скорость света. Импульс второго фотона соответственно равен 
. По условию задачи , это значит, что
.
Ответ: 0,5.
25. Дан график зависимости числа нераспавшихся ядер полония 
от времени. Каков период полураспада этого изотопа?
Решение.
Период полураспада – это время, за которое распадается ровно половина начального объема ядер изотопа. Из графика видно, что начальное число ядер равно 
. Половина от этого числа 
соответствует моменту времени t=4 мкс, следовательно, это и есть период полураспада.
Ответ: 4.
26. Дан график зависимости числа нераспавшихся ядер радия 
от времени. Каков период полураспада этого изотопа?
Решение.
Период полураспада – это время, за которое происходит распад половины исходных ядер изотопа. Из графика видно, что изначально изотоп содержал 
ядер. Половина этой величины наблюдается в момент времени t=1,5 часа – это и есть период полураспада данного изотопа.
Ответ: 1,5.
27. Закон радиоактивного распада ядер некоторого изотопа имеет вид 
, где λ = 0,05 с^-1. Каков период полураспада ядер?
Решение.
Закон радиоактивного распада ядер также можно записать в виде
,
где T – период полураспада. Из этих двух формул следует, что
,
откуда период полураспада равен
секунд.
Ответ: 20.
28. Закон радиоактивного распада ядер некоторого изотопа имеет вид , где 
. Каков период полураспада ядер?
Решение.
Закон радиоактивного распада ядер также можно записать в виде
,
где T – период полураспада. Из этих двух формул следует, что
,
откуда период полураспада равен
секунд.
Ответ: 10.
29. Схема низших энергетических уровней атомов разреженного атомарного газа имеет вид, изображённый на рисунке. В начальный момент времени атомы находятся в состоянии с энергией Е2. Фотоны с какой энергией будет излучать данный газ при переходе в состояние с энергией Е1?
Решение.
При переходе атома с уровня энергий E2=0,5 на уровень энергий E1=2 будет излучаться энергия, равная E1-E2=2-0,5=1,5 эВ.
Ответ: 1,5.
30. Схема низших энергетических уровней атомов разреженного атомарного газа имеет вид, изображённый на рисунке. В начальный момент времени атомы находятся в состоянии с энергией E1. Фотоны с какой энергией должен поглотить данный газ, чтобы атомы перешли в состояние с энергией Е3?
Решение.
Низший уровень энергии E1 = -2. Чтобы атомы перешли на более высокий энергетический уровень E3 = -0,2, они должны поглотить энергию, равную
эВ.
Ответ: 1,8.
2 варианта с досрочного периода ЕГЭ 2022 по физике 11 класс с ответами и видео решением заданий, который был у досрочников на ЕГЭ по физике 31 марта 2022 года.
Скачать вариант №1 досрочного ЕГЭ 2022
Скачать вариант №2 досрочного ЕГЭ 2022
Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по физике
Вариант №1 с досрочного ЕГЭ 2022 по физике 11 класс:
Вариант №2 с досрочного ЕГЭ 2022 по физике 11 класс:
Разбор досрочного варианта №1 ЕГЭ 2022 по физике:
Разбор досрочного варианта №2 ЕГЭ 2022 по физике:
1)В одном сосуде под поршнем находятся только водяной пар при относительной влажности 100% и вода. Во втором сосуде под поршнем находится только воздух. Объём обоих сосудов изотермически увеличивают в два раза. Начертите график в осях p−V для обоих сосудов и обоснуйте их вид, опираясь на физические законы. В конце процесса в первом сосуде вода испаривалась не полностью.
2)Две параллельные металлические пластины, расположенные горизонтально, подключены к электрической схеме, приведённой на рисунке. Между пластинами находится вниз движется маленькое заряженное тело массой m и зарядом q. Электростатическое поле между пластинами считать однородным. Опираясь на законы механики и электродинамики, объясните, как изменится ускорение тела, если расстояние между пластинами увеличить в 2 раза.
3)2 одинаковых пластилиновых шара движутся по прямым углом навстречу друг к другу. Скорость первого шара равна 2 м/с, а скорость второго в два раза меньше. Найдите скорость слипшихся шаров после абсолютно неупругого удара.
4)На сетчатку глаза падают фотоны, излучаемые указкой. Определите время, за которое на сетчатку глаза упадет N фотонов, если мощность излучения указки P, а длина волны излучения λ.
5)Вертикальный сосуд разделён тяжёлым поршнем на две части. Если сосуд расположить вертикально, то отношение объёмов равно V1 V2 = 3, а разность давление равна ∆p. Если сосуд расположить горизонтально, то объёмы будут относиться как V 0 1 V 0 2 = 2.. Определите температуру газа, если объём сосуда равен V , а количество вещества в нижней части сосуда равно ν2. Температура в сосуде остается неизменной.
6)Конденсатор подключен к источнику с постоянным напряжением U = 10 В, C = 10 мкФ. Конденсатор отключают от источника и расстояние между обкладками заполняют диэлектриком с диэлектрической проницаемостью ε = 2. Как изменится энергия конденсатора при этом.
7)Точечный источник света S расположен на расстоянии 7,5 см от собирающей линзы. Определите расстояние от линзы до зеркала, если расстояние от источника света до действительного изображения равно 8,5 см, а фокусное расстояние линзы равно F = 5 см.
8)Нижняя грань BC прозрачного клина посеребрена и представляет собой плоское зеркало. Угол при основании клина α = 60◦ Луч света падает из воздуха на клин перпендикулярно грани AC, преломляется и выходит в воздух через другую грань под углом γ = 45◦ к её нормали. Определите показатель преломления материала клина. Сделайте рисунок, поясняющий ход луча в клине.
9)На гладком горизонтальному столе лежит доска массой M и длиной L. Доска соединена с бруском массой m через блок с помощью нити (см .рис.). Коэффициент трения между доской и бруском равен µ. Определите длину доски, если при прикладывании силы F брусок падает с доски через время t.