Решу егэ химия 2442 - ExamHelp.top - портал для учащихся

Для выполнения заданий 1-3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) Mg2) He3) K4) Cu5) Br

Ответом в заданиях 1-3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

1. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов содержат на внешнем энергетическом уровне два электрона. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7027.

2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их электроотрицательности. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7028.

3. Из числа указанных в ряду элементов выберите два металла, которые образуют оксиды в степени окисления +1. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7029.

4. Из предложенного перечня выберите два вещества, в которых имеются только ковалентные химические связи.

1. гидроксид калия2. хлор3. серная кислота4. перхлорат аммония5. хлорид бария

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7380.

5. Среди предложенных веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите: А — несолеобразующий оксид, Б — щёлочь, В — соль.

Запишите в поле ввода номера ячеек, в которой расположены соответствующие вещества в последовательности букв АБВ.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6821.

6. В пробирку с осадком X добавили раствор вещества Y. В результате реакции наблюдали растворение осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.

1) ортофосфат цезия
2) гидроксид натрия
3) хлорид натрия
4) оксид кальция
5) гидроксид алюминия

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7348.

7. Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

А) Ba(OH)₂
Б) NaHSO₄
В) Fe₂O₃
Г) I₂

РЕАГЕНТЫ

1) NaOH, NaCl, HF
2) NaOH, H₂SO₄, HBr
3) SO₂, Br₂, K₂SO₄
4) Ba(OH)₂, NaOH, Na₂S
5) C₆H₆, NaOH, HCl

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7139.

8. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

А) (NH₄)₂CO₃ → (t°)
Б) KNO₃ → (t°)
В) Na₃PO₄ + NaH₂PO₄ →
Г) Na₃PO₄ + H₃PO₄ (изб.) →

ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

1) KNO₂ и O₂
2) NH₃, CO₂ и H₂O
3) N₂, CO₂, H₂ и H₂O
4) NaH₂PO₄
5) K₂O, NO₂ и O₂
6) Na₂HPO₄

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7665.

9. В схеме превращений

веществами «X» и «Y» являются:

1) гидроксид калия
2) оксид цинка
3) сульфат калия
4) хлорид калия
5) диоксид углерода

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7351.

10. Установите соответствие между формулой вещества и классом /группой органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

А) CH₃CH₂CH₂CH₂OH
Б) C₆H₅OH
В) CH₃CH₂COOCH₃
Г) HOOC-COOH

КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

1) сложные эфиры
2) карбоновые кислоты
3) фенолы
4) спирты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7737.

11. Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых есть атомы углерода в состоянии sp-гибридизации.

1. пропадиен2. стирол3. ацетилен4. циклопентан5. этилен

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7143.

12. Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми не реагирует фенол.

1. HСHO2. Br₂3. CH₃-COOH4. KNO₃5. Cl₂ (без освещения)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7284.

13. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует 2-аминопропановая кислота.

1. азотная кислота2. толуол3. водород4. метанол5. диметиловый эфир

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6831.

14. Установите соответствие между названием реакции и её основным продуктом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ РЕАКЦИИ

А) гидрирование толуола
Б) термолиз метана
В) дегидрирование пропана
Г) гидрирование циклобутана

ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

1) метанол
2) пропен
3) бутан
4) циклопропан
5) углерод
6) метилциклогексан

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6972.

15. Установите соответствие между веществом и углеродсодержащим продуктом реакции, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с оксидом меди(II): к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВО

А) пропанол-2
Б) метанол
В) пропанол-1
Г) пропионовая кислота

ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

1) пропанон
2) ацетальдегид
3) формальдегид
4) пропаналь
5) формиат меди(II)
6) пропионат меди(II)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7148.

16. Задана следующая схема превращений веществ:

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1) CH≡CH
2) CH₃CH₂OH
3) CH₃-CH₃
4) CH₂=CH₂
5) CH₃-O-CH₃

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7499.

17. Из предложенного перечня выберите два процесса, которые относятся к реакциям присоединения.

1. галогенирование алканов2. нейтрализация3. гидратация алкенов4. гидрогалогенирование алкинов5. этерификация

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7395.

18. Из предложенного перечня внешних воздействий выберите два воздействия, которые приводят к уменьшению скорости реакции оксида углерода(II) с кислородом.

1. увеличение концентрации CO2. увеличение концентрации CO₂3. понижение давления4. использование катализатора5. понижение температуры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7886.

19. Установите соответствие между уравнением реакции и свойством элемента серы, которое она проявляет в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию обозначенную цифрой.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

А) S + Cl₂ = SCl₂
Б) H₂S + Mg = H₂ + MgS
В) H₂ + S = H₂S

СВОЙСТВО СЕРЫ

1) является окислителем
2) является восстановителем
3) является и окислителем и восстановителем
4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7082.

20. Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который образуется на аноде в результате электролиза его водного раствора.

Название вещества

А) бромид кобальта(II)
Б) сульфат никеля(II)
В) фторид калия
Г) хлорид ртути(II)

Продукт на аноде

1) вода
2) галоген
3) металл
4) кислород
5) водород
6) сера

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7398.

Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

pH («пэ аш») — водородный показатель; величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

21. Для веществ, приведённых в перечне, определите среду их водных растворов с одинаковой концентрацией (моль/л):

1) сильвин
2) едкий натр
3) метиламин
4) диметиламин

Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7049.

22. Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему

и направлением смещения химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ

А) увеличение температуры
Б) увеличение концентрации хлора
В) уменьшение давления
Г) добавление катализатора

НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ

1) в сторону продуктов реакции
2) в сторону исходных веществ
3) практически не смещается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6770.

23. В реактор постоянного объёма поместили некоторое количество оксида серы(IV) и кислорода. В результате протекания обратимой реакции в реакционной системе

установилось химическое равновесие.
При этом исходная концентрация оксида серы (VI) и оксида серы (IV) — 0,5 моль/л и 0 моль/л соответственно, а равновесная концентрация кислорода и оксида серы (IV) – 0,85 моль/л и 0,3 моль/л соответственно. Определите исходную концентрацию кислорода (X) и равновесную концентрацию оксида серы (VI) (Y).

Выберите из списка номера правильных ответов:

1) 0,1 моль/л
2) 0,2 моль/л
3) 0,3 моль/л

4) 0,5 моль/л
5) 0,7 моль/л
6) 0,8 моль/л

Запишите в поле ввода номера полученных ответов в последовательности букв XY без запятых и каких-либо других знаков.

Верный ответ: 52

Таблица (по условиям задания)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7242.

24. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВА

А) этаналь и ацетон
Б) бутанол-1 и гексан
В) муравьиная кислота и уксусная кислота
Г) пропанол-2 и пропанон

РЕАКТИВ

1) фенолфталеин
2) гидроксид натрия
3) хлорид натрия
4) оксид серебра (NH₃, р-р)
5) калий

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7506.

25. Установите соответствие между веществом и областью его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Вещество

А) CO₂
Б) NO
В) SO₂
Г) CO

Область применения

1) в качестве хладагента
2) в качестве растворителя
3) производство азотной кислоты
4) производство серной кислоты
5) производство метанола

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7262.

Ответом к заданиям 26-28 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности.
Единицы измерения физических величин указывать не нужно.

26. Сколько граммов щавелевой кислоты следует растворить в 200 г 5%-ного раствора её, чтобы массовая доля кислоты стала равной 10%? (Запишите число с точностью до целых.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6983.

27. В соответствии с термохимическим уравнением

1206 кДж теплоты выделяется при горении угля массой _____ г.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7929.

28. На растворение 40 кг кальцита пошло 140 кг 25,2%-го раствора азотной кислоты. Вычислите массовую долю (%) чистого вещества в указанном веществе. (Запишите число с точностью до целых.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7055.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Для выполнения заданий 29,30 используйте следующий перечень веществ:

оксид магния, серная кислота, магний, гидроксид бария (II), перманганат калия. Допустимо использование водных растворов веществ.

29. Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми может протекать гетерогенная окислительно-восстановительная реакция с изменением окраски раствора в кислой среде. Выпадение осадка и выделение газа в ходе реакции не наблюдаются. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель в этой реакции.

Возможна следующая реакция:
5Mg + 2KMnO₄ + 8H₂SO₄ = 5MgSO₄ + 2MnSO₄ + K₂SO₄ + 8H₂O

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7826.

30. Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми может протекать реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения только одной из возможных реакций.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7827.

31. Железо сожгли в хлоре. Полученную соль добавили к раствору карбоната натрия, при этом выпал бурый осадок. Этот осадок отфильтровали и прокалили. Полученное вещество растворили в иодоводородной кислоте.
Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

1) 2Fe + 3Cl₂ = (t°) 2FeCl₃
2) 2FeCl₃ + 3Na₂CO₃ + 3H₂O = 2Fe(OH)₃↓ + 6NaCl + 3CO₂↑
3) 2Fe(OH)₃ = (t°) Fe₂O₃ + 3H₂O↑
4) Fe₂O₃ + 6HI = 2FeI₂ + I₂ + 3H₂O

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7618.

32. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

1) C₂H₅OH = (180 °C, H₂SO₄) CH₂=CH₂ + H₂O
2) CH₂=CH₂ = (t°, кат.) CH≡CH + H₂
3) CH≡CH + 2[Ag(NH₃)₂]OH = Ag-C≡C-Ag↓ + 4NH₃↑ + 2H₂O
4) Ag-C≡C-Ag + 2HCl = CH≡CH↑ + 2AgCl↓
5) 3CH≡CH + 8KMnO₄ = 3KOOC-COOK + 2KOH + 2H₂O + 8MnO₂

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7514.

33. При сжигании образца некоторого органического соединения массой 5,1 г получено 6,72 л (н.у.) углекислого газа и 6,3 г воды. Известно, что данное соединение не вступает в реакцию этерификации и не взаимодействует с металлическим натрием. Его можно получить в одну стадию из изопропанола.

На основании данных условия задания:
1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу органического вещества;
2) составьте структурную формулу исходного вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
3) напишите уравнение реакции получения данного соединения из изопропанола (используйте структурные формулы органических веществ).

1) Найдем количество вещества продуктов сгорания, массу и количество вещества кислорода:
n(CO₂) = 6,72 / 22,4 = 0,3 моль
n(C) = n(CO₂) = 0,3 моль
n(H₂O) = 6,3 / 18 = 0,35 моль
n(H) = 2n(H₂O) = 0,35 ⋅ 2 = 0,7 моль
m(C + H) = 0,3 ⋅ 12 + 0,7 ⋅ 1 = 4,3 г
m(O) = 5,1 — 4,3 = 0,8 г
n(O) = 0,8 / 16 = 0,05 моль

Соотношение C : H : O = 0,3 : 0,7 : 0,05 = 6 : 14 : 1
Простейшая формула C₆H₁₄O

2) Проведена структура формула вещества

3) Уравнение реакции (для межмолекулярной дегидратации допустимо указать любую температуру меньше 140 °C, например — 130 °C)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 7341.

34. При частичном разложении нитрата меди (II) в ходе нагревания выделилось 39,2 л газов (н.у.) и образовалось 93,6 г твердого остатка. Твердый остаток добавили к 122,5 г теплой 41,2%-ной азотной кислоты, полученный раствор отфильтровали и охладили до 10°С. Вычислите массу выкристаллизовавшейся шестиводной соли, если растворимость нитрата меди при 10°С равна 100 г на 100 г воды.

1) Уравнения реакций:
(1) 2Cu(NO₃)₂ = 2CuO + 4NO₂ + O₂
(2) CuO + 2HNO₃ = Cu(NO₃)₂ + H₂O
(3) Cu(NO₃)_2(р-р) + 6H₂O_(ж) → Cu(NO₃)₂ ⋅ 6H₂O↓ — схема образования КГ

2) Определим состав твердой смеси
n(газов) = 39,2 : 22,4 = 1,75 моль
n(CuO) = 5/2 n(газов) = 0,7 моль
m(Cu(NO₃)₂)_ост. = m_{тв. ост.} — m(CuO) = 93,6 — 0,7 ⋅ 80 = 37,6 г

3) Составим уравнение для вычисления количества кристаллогидрата
n(HNO₃) = 122,5 ⋅ 0,412 : 63 = 0,8 моль — в недостатке в реакции (2)
n(CuO_{прореаг.}) = n₂(Cu(NO₃)₂) = 0,5n(HNO₃) = 0,4 моль
m(Cu(NO₃)₂)_{в р-ре} = 37,6 + 0,4 ⋅ 188 = 112,8 г
m(H₂O) = m(H₂O_{в р-ре HNO₃}) + m(H₂O)_{по р. (2)} = 122,5 ⋅ (1-0,412) + 0,4 ⋅ 18 = 79,23 г
Если в осадок выпало x моль кристаллогидрата, то на его образование необходимо x моль Cu(NO₃)₂ и 6x моль воды.

Растворимость 100 г на 100 г воды ⟹ в конечном растворе масса соли равна массе воды:
112,8 — 188x = 79,23 — 18 ⋅ 6x

4) Вычислим массу кристаллогидрата
Решим уравнение: x = 0,419 моль
m(Cu(NO₃)₂ ⋅ 6H₂O) = 0,419 ⋅ (188 + 6 ⋅ 18) = 124 г

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6850.

Источник

Установите соответствие между названием органического вещества и его формулой: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

А) аминоуксусная кислота
Б) триметиламин
В) нитроэтан

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

1) C2H5NO2
2) (CH3)2NH
3) CH3 — CH (NH2) — COOH
4) C3H9N

Установите соответствие между веществом и продуктом его дегидрирования при нагревании с катализатором: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ВЕЩЕСТВО

А) циклогексан
Б) изобутан
В) гептан
Г) гексан

ПРОДУКТ ДЕГИДРИРОВАНИЯ

1) бензол
2) 2-метилпропен
3) циклогептан
4) 2-гексин
5) бутадиен-1,2
6) толуол

Из предложенного перечня выберите все утверждения, которые правильно характеризуют роль катализатора в химической реакции.

1) Катализатор расходуется в реакции.
2) Катализатор ускоряет как прямую, так и обратную реакцию.
3) Катализатор не взаимодействует с реагентами.
4) Катализатор смещает равновесие в сторону продуктов.
5) Катализатор участвует в реакции и направляет её по другому пути, но с теми же продуктами.

Катализатор — химическое вещество, ускоряющее реакцию, но не входящее в состав продуктов реакции. Он не расходуется в процессе реакции, не меняет её тепловой эффект и не влияет на положение равновесия. Механизм действия катализаторов заключается в том, что он участвует в реакции и направляет её по другому пути, но с теми же продуктами. Так же катализатор ускоряет как прямую, так и обратную реакцию.

Ответ: 25.

Установите соответствие между солями и окраской пламени, которую они дают: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СОЛЬ

A) соли борной кислоты
Б) соли стронция
В) соли калия
Г) соли меди

ОКРАСКА ПЛАМЕНИ

1) оранжевое
2) зеленое
3) фиолетовое
4) карминово-красное
5) желтое

Источник

09.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по химии от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

Другие тренировочные варианты по химии

В варианте присутствуют задания на знание химических элементов и соединений, на составление и балансировку химических уравнений, на расчет массы вещества и концентрации растворов, а также на проведение простых химических экспериментов. Сам тренировочный вариант состоит из нескольких частей. В первой части представлены задания на знание химических элементов и соединений. Вторая часть содержит задания на балансировку химических уравнений и расчет массы вещества. Третья часть включает задания на расчет концентрации растворов и проведение простых химических экспериментов.

Задания из тренировочного варианта №5

Вещества для заданий с 1 по 3. 1) Не 2) Са 3) Cr 4) Cl 5) Se

Задание 1. Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, атомы которых имеют сходную конфигурацию внешнего электронного слоя.

Задание 2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, находящихся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения электроотрицательности.

Задание 3. Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, в соединении с которыми водород способен проявлять отрицательную степень окисления.

Задание 4. Из предложенного перечня выберите два вещества, между молекулами которых образуются водородные связи.

метилэтиловый эфир
аланин
триметиламин
плавиковая кислота
серная кислота

Задание 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, являющиеся межклассовыми изомерами.

нитроэтан
пропанол-1
глицин
диметиловый эфир
этиламин

Задание 13. Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых может взаимодействовать метиламин.

С₆Н₆
О₂
СН₄
KOH
СН₃(СН₂)₂СООН

Задание 17. Из предложенного перечня выберите все наборы веществ, реакция между которыми протекает без изменения степени окисления.

C₂H₆ и Cl₂ (hν)
фенол и NaOH
NO₂ и H₂O
Na₂O₂ и H₂O (t°)
K₂CrO₄ и H₂SO₄

Задание 18. Из предложенного перечня выберите все факторы, приводящие к уменьшению скорости реакции алюминиевой пластинки с 15%-ным раствором серной кислоты.

добавление твердой щелочи
добавление хлорида алюминия
увеличение концентрации кислоты до 95%
использование пластинки большей толщины
замена серной кислоты на уксусную такой же концентрации

Задание 21. Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов, имеющих одинаковую концентрацию (моль/л).

поваренная соль
серная кислота
нитрит натрия
акриловая кислота

Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

Какие официальные изменения появились в КИМах (контрольно-измерительных материалах), и по каким предметам. Tutortop выяснил последние новости сдачи экзамена в 2023 году на 10 марта. Смотрите, какие изменения затронут школьников со всей России, о чём важно знать при экзаменационной подготовке.

Согласно официальному сайту ФИПИ, наибольшее количество изменений в 2023 году появилось в КИМах ЕГЭ для экзамена по русскому языку, а также по базовой и профильной математике. Выпускников, которые будут сдавать экзамен по географии, изменения ЕГЭ в 2023 году не коснулись.

ЕГЭ по русскому языку

В части 1 экзамена:

В этом году изменился порядок экзаменационных заданий на основе микротекста.
Изменения в формулировке задания № 2, у школьников появилась возможность выбрать несколько вариантов ответа.
№ 3, 21, 26 получили статус повышенного уровня.
Обновились материалы для подготовки, Орфоэпический словник для № 4, появилась возможность выбрать несколько вариантов ответа, и Словарик паронимов для № 5. Ранее в них было меньше слов.
За № 8 можно получить 3 балла вместо 5.
Задание № 9 стало похоже на № 10–12.

В части 2 экзамена:

Изменилась формулировка в № 27 и критерии оценки текста, в материалах больше нет понятия «негрубая ошибка», максимальный балл теперь 5 вместо 6.
Изменились критерии оценивания сочинения, касающиеся фактических ошибок.
Исчезли ограничения на максимальный объём сочинения и количество слов.
Изменён первичный балл за сочинение, в этом году составит 54 вместо 58.

ЕГЭ по математике

Базовый уровень экзамена по математике: В самих задачах изменений нет, в материалах их распределили по группам: практические задачи из разных разделов математики, задачи по геометрии, по алгебре и по началам математического анализа.

Профильный уровень экзамена по математике: Содержание задач не менялось, как и в базовом уровне, их перегруппировали по блокам: задачи по геометрии, по комбинаторике, статистике и теории вероятностей, в конце — алгебра и начала математического анализа.

ЕГЭ по физике

В этом году во вторую часть добавились задачи по статистике к задачам на применение законов Ньютона и законов сохранения.
Перегруппировались задания первой части, линии 1 и 2 перенесли на линии 21 и 22.

ЕГЭ по химии

В задании № 23 теперь все элементы будут в виде текста вместо таблицы.
Поменялись местами № 33 и 34.
№ 9, 12 и 16 теперь повышенного уровня сложности.

ЕГЭ по биологии

В первой части теперь на одно задание больше: 29 вместо 28.
Задания перегруппировали в единые модули: «Многообразие растений и грибов» и «Многообразие животных» — 9–12, «Организм человека и его здоровье» — 13–16.
Вопросы с кратким ответом теперь будут в разделе «Клетка и организм — биологические системы» — № 5–6.
Больше не будет линии 24 с анализом биологической информации. № 23 и 24 теперь являются общим модулем, проверяющим методологические умения школьников.

ЕГЭ по истории

Большее внимание уделяется истории Великой Отечественной войны, не менее 20% вопросов будут проверять знания школьников по этой теме.
Увеличилось количество заданий: 21 вместо 19. Появилось задание на проверку фактов Великой Отечественной войны и на сравнение исторических явлений.
Максимальная оценка теперь 42 вместо 38.
Уточнили критерии оценки № 18 и 19.
Увеличилось время выполнения работы: 210 минут вместо 180.

ЕГЭ по обществознанию

Изменилась формулировка задания № 18.
За № 25 теперь можно получить 6 баллов вместо 4.
А вот за № 3 теперь можно получить только 1 балл.
Максимальная оценка в этом году — 58 вместо 57.

ЕГЭ по литературе

Правильное количество ответов в задании № 9 теперь может варьироваться от 2 до 4.
Скорректировали первый критерий оценивания сочинения.

ЕГЭ по иностранным языкам: английский, немецкий, французский, испанский язык

В разделе «Грамматика и лексика» количество заданий сократили до 18.
Максимум за выполнение № 1 и 11 в письменной части составит 3 балла, за выполнение № 2 и 10 — 4 балла.
Максимальный первичный балл уменьшился: 86 вместо 100.
Уточнены формулировки и критерии оценивания заданий № 3, 4, 37, 38.

ЕГЭ по китайскому языку

В задании № 17 нужно заполнить пропуск подходящей лексической единицей, в № 23 — результативной морфемой, в № 26 установить верную последовательность фрагментов с точки зрения грамматики.
В № 15, 16, 17, 18, 22, 23 теперь всего 4 варианта ответа вместо 5.
В разделе «Говорение» для выпускников повысились требования, ответ на № 2 теперь должен состоять из 10–12 фраз. Скорректирована формулировка № 3.

ЕГЭ Информатика

Изменилось содержание задания № 6, теперь в нем будет два задания — анализ алгоритма для конкретного исполнителя и вычисление простейших результатов работы: вычислительных алгоритмов и алгоритмов управления исполнителями.
В № 22 вам предложат специальный файл для решения задачи по параллельному программированию и технологиям организации многопроцессорных вычислений.

ЕГЭ География

Изменений нет.

Как видите, новости совсем не страшные, основной упор сделан на организацию материала в КИМах и сами формулировки вопросов. Изменения не сильно затронули сам процесс сдачи и политику проведения ЕГЭ в этом году. Выпускникам осталось только подготовиться к экзамену и выбрать дальнейший образовательный маршрут.

Для школьников, занятых подготовкой к ОГЭ, важно помнить, что в этом году разработан новый порядок проведения ЕГЭ в России, который вступит в силу не ранее сентября 2023 года. Если проект утвердят, выпускники смогут вносить изменения в перечень предметов по выбору, который указали ранее.

Источник

Часть 2

Задания из тренировочного варианта №5

ЕГЭ по русскому языку

В части 1 экзамена:

В части 2 экзамена:

ЕГЭ по математике

ЕГЭ по физике

ЕГЭ по химии

ЕГЭ по биологии

ЕГЭ по истории

ЕГЭ по обществознанию

ЕГЭ по литературе

ЕГЭ по иностранным языкам: английский, немецкий, французский, испанский язык

ЕГЭ по китайскому языку

ЕГЭ Информатика

ЕГЭ География

Новое и интересное на сайте: