Обновлено: 11.03.2023
Детективы являются, пожалуй, самыми популярными книгами художественной литературы. Они следуют законам жанра, что значит, что все истории действуют по одному и тому же принципу. Например, в них всегда присутствует преступление и кто-то, кто его раскрывает. Существует определенная формула детективных сюжетов. И если ты знаешь ее, ты можешь следовать ей каждый раз, когда захочешь написать детективный рассказ (Агата Кристи смогла!). Прочитай пару детективов, и ты увидишь, что в каждый из них включены описанные ниже элементы. И тогда ты сможешь написать свой собственный детектив!
Как написать детектив самостоятельно?
Происходит преступление (чаще всего убийство). Оно было совершено злодеем, которого пока не обнаружили.
Артур Бинкс, миллионер, был убит инкрустированным ножом во время празднования своего шестидесятилетия. Он был обнаружен мертвым, в одиночестве, в библиотеке. Вечеринка проходила в его летнем доме, и среди гостей были его две дочери, Лили и Нина, его молодая жена Хелен (мачеха девочек), его партнер по гольфу Пьер Х и жена Пьера, Роберта Х.
Детектив приезжает, чтобы раскрыть преступление. Детектив может быть мужчиной или женщиной, он может быть юристом, или полицейским, или крутым частным детективом, или любителем с проницательным умом (например, любопытная пожилая дама).
Хелен Бинкс наняла частного детектива, Майкла Борлотти. Борлотти весьма сообразителен, и имеет привычку подбрасывать монетку. Он не вписывается в общество этих богатеньких и не боится задавать неприятные вопросы – он здесь для того, чтобы выполнять свою работу.
Детектив проводит расследование, распутывая и интерпретируя клубок улик. Детектив должен быть умным и сообразительным и уметь расшифровывать улики с помощью веских оснований, а иногда с помощью интуиции.
В детективных романах большое значение имеет место действия, и оно всегда описывается в деталях. Часто мы представляем себе темный дождливый город, полный теней и преступлений. Иногда мы находимся в огромных старинных особняках, где за закрытыми дверями происходит преступление.
У Бинкса старинный красивейший особняк, но он таит множество секретов. Сад кажется особенно устрашающим – заросший, дикий и неестественно тихий. Бонни, любимая кошка Артура Бинкса, прячется в темных углах, зловеще мяукая и шипя.
В детективах всегда присутствует чувство опасности, и у читателей, без сомнений, возникают подозрения, когда они следуют за проводящим расследование детективом. Детектив внимательно изучает таинственные места, где могли бы притаиться вооруженные преступники. В течение всего рассказа детектив собирает улики в таких местах, куда остальные даже не догадались заглянуть. Детектив может обнаружить какой-нибудь неуместный предмет, который в будущем окажется неоценимой помощью.
Похоже, Борлотти не продвигается в своем расследовании. Все улики, которые он до сих пор находил, оказались погоней за несуществующими тенями. Кажется, все в доме подозревают Хелен Бинкс, которая день ото дня становится все мрачнее. Что-то заставляет Борлотти выйти в сад. Он понимает, что кто-то прячется в тени. И, когда мы уже думаем, что его песенка спета, из кустов выскакивает кошка Бонни и как дикая убегает. Болотти пристально смотрит туда, откуда выпрыгнула кошка, и находит ключ к тайне.
Детективный рассказ заканчивается, как только детектив собрал достаточно улик, поговорил с достаточным числом людей и смог правильно истолковать улики. Часто, в то время как детектив раскрывает тайну убийства, подозреваемых собирают всех вместе, преступник выдает себя и сдается в руки правосудия.
Борлотти собирает всех подозреваемых на месте преступления, в библиотеке. Он медленно раскрывает улики. Он показывает предмет, найденный в саду, — это гребень с головы Роберты Х! Мы узнаем, что Роберта убила Бинкса, потому что он ее шантажировал, угрожая раскрыть ее шпионское прошлое. К всеобщему изумлению, Роберта не выдерживает и признает свою вину, и ее арестовывает местная полиция.
Как научится подкалывать друзей. Учимся играть в покер. Как можно научиться играть на губной гармошке самостоятельно. Учимся гадать по ладони, хиромантия для детей. Как составить свою первую интернет страницу. Выращиваем кристаллы в домашних условиях.
Напиши детектив самостоятельно : 4 комментария
И это что?! Даже детям младшего возраста такая статья ничего нового не сообщает! Вы думаете, что дети так глупы?
Не собиралась комментировать, но захотелось ответить Сергею. Я сама пишу детективы для детей, поэтому с интересом прочитала статью. Просто и понятно написано, для любого повествования нужен каркас. И детективы не исключение. Правильно автор начал: если вы будете придерживаться этих правил, то напишете любой детектив. Так что, хорошая статья.
Была небогатая старушка, живущая этажем выше меня. Ее квартира была небольшая. Она часто приглашала меня выпить с ней чаю и поиграть в лото. Еще у нее была замечательная коллекция фарфоровых кукол. Одни были в массивных, широких платьях до полу, другие же в простой и невзрачной одежде. Но все они были выполнены настолько изящно, что нельзя было оторвать от них глаз.
Однажды, я как обычно зашел к ней и увидел, что она сидела на кресле и плакала, а на полу были разбросаны салфетки. подставки и даже блюдца, на которые она ставила своих куколок.
-Что произошло?
Старушка закрыла лицо руками и продолжала непрерывно всхлипывать. Сквозь дрожщий голос она произнесла следующее:
-Мои куколки.. их украли!
-Кто!? Я немедлено помогу вам вернуть их обратно!
В ту же минуту у меня сработал рефлекс. Я рванул с лестницы на улицу через черный вход и увидел убегающую в дали меня фигуру. Я что есть силу побежал за грабителем, но все мои попытки его догнать оказались напрасными. Я решил первым делом обратиться в полицию, пошел вдоль моста и увидел, что прямо под ним сидит тот человек, за которым я гнался почти пол часа. Я аккуратно подошел сзади и схватил его за руки. Сначала он сопротивлялся, но потом присмирел и опустил голову вниз.
-Забирайте своих никчемных фарфоровых кукол, много выручки от них не получишь.
-Я взял тканный мешок, в котором была сокровенная коллекция старушки, и не отпуская повел грабителя в полицейский участок.
Коллекция была возвращена на место, а старушка все так же приглашала меня на чай.
1)подлежащее — он, выраж. местоимением, составное глагольное сказуемое — захотел написать
2)составное глагольное сказуемое нужно отдохнуть
3)подл. — друг, выраж.сущ, был шахтером — составное именное сказуемое
4)подлежащее — фильм(сущ), сказуемое — интересный, составное именное
5)подл — фильм, сказуемое — был интересный,составное именное
6)подл — я(местоимение), сказуемое — устал, глагол
7)сказуемое — было тепло, составное именное
8)сказуемое — нужно быть внимательнее, составное именное
9)подл — кто-то(местоимение), сказуемое — постучал, простое глагольное
10)сказуемое — постучали, простое глагольное
11)сказуемое — стучат, простое глагольное
12)сказуемое — рассвело, простое глагольное
13)сказуемое — нужно учиться, составное глагольное
14)сказуемое — жду, простое глагольное
15)сказуемое — пасут, простое глагольное
16)сказуемое — стало холодно, составное именное
17)сказуемое — пахло, простое глагольное(кстати, предложение построено неправильно. так не говорят — в окно пахло)
18)подлежащее — мы с братом, выраж. неделимым словосочетанием, сказуемое — близнецы, составное именное
19)подл. — она(местоимение), сказуемые — молода, умна, красива,составные именные
20)сказуемое — купаться опасно, составное именное
Её серо-зелёные глаза засияли, когда она увидела его на пороге дома.В универмаг привезли разноцветные платки: сине-зелёные, оранжево-красные, зелёно-голубые, но он закрыт на перерыв.Говорят, что собаки видят всё в чёрно-белом цвете.Украинский флаг состоит из двух цветов- жёлто-голубого. Роза нежно-аллого цвета растёт в саду у моей бабушки,цветок цвёл с каждым днём.По дорое домой, я видела девочку, с изумрудно-зелёными глазами, она очаровала меня. Я сорвал(а) маме, нежно-розовые цветы, они очень вкусно пахнут!
Можешь написать про чей-либо день рождения, про рождение ребенка, про любой из праздников, про какое-то важное событие.
Я бы выбрал тему — новый год, можно легко написать его.
Нужно написать любые предложения и :1) нужно написать 5 предложений с схемой [ ] , [ ]2) нужно написать 5 предложений с схемой «
Выберите предложение с обособленным согласованным определением, относящимся к личному местоимению. (Знаки препинания не расставл
Пдберите и запишите слова с чередующимися согласными и гласными в корне. Составьте с глаголами 4словосочитаний. ОБРАЗЕЦ: Прекрат
Помогите плиз образуйте словосочетания выбрав подходящий по смыслу пароним (Интеллигентная, интеллигентская) слабость, философс
А знаете ли вы, что шерлокхолмсы и докторватсоны водятся не только в Лондоне на Бейкер-Стрит, но и в наших российских школах? Наши ребята придумывают детективные истории и раскручивают преступления не хуже Конан Дойла и Агаты Кристи, пишут детективы по всем канонам детективного жанра.
— Как вас зовут? — спросила я.
— Меня? …Татьяна Мироновна, можно просто Таня.
— А меня Оля. – Мне показалось, что она что-то скрывает и продолжает нервничать.
— А давайте попьем чаю, — предложила я.
— Давай, — согласилась Таня.
— Вы одна живете?
— Нет, у меня есть муж Артем, которому я звонила, и дочь.
Мы еще немного поболтали, допили чай с конфетами и распрощались, договорившись еще раз встретиться.
Я со всех ног побежала к подруге Даше, так как уже прошло довольно много времени. Как только я зашла, Даша начала громко и взволнованно меня расспрашивать:
— Ты где была? Почему тебя так долго не было? Я заждалась тебя, уже не знаю, что и думать…
— Успокойся, Дашенька, не кричи, сейчас расскажу обо всем по порядку, присядь.
И рассказала о таинственной встрече с незнакомкой. Дашу эта история заинтересовала, мы решили во всем разобраться подробнее и принялись за собственное расследование.
Наутро Дашин папа обнаружил, что в чемоданчике не все лежит на своих местах. Даше пришлось отдуваться за двоих и во всем признаться. В этот день ее не пустили даже в школу и посадили под домашний арест. Папа был очень зол на нас.
За ужином Дашин папа нам рассказал, что же произошло на самом деле. Оказывается, эти незнакомцы были коллегами по работе Артема. Муж Татьяны совершил грандиозное научное открытие и получил достойную премию. Секрет открытия был известен только Артему, но коллеги пытались присвоить его себе и, когда Артем не согласился на их предложение, они взорвали квартиру, чтобы никому ничего не досталось. Однако, они не знали о том, что именно в этот день в газете напечатали статью об этом научном достижении, в которой всему миру журналисты раскрыли все секреты и тайны.
Затем Дашин папа все-таки похвалил нас за помощь и сказал, что мы – настоящие сыщики! Мы очень гордились таким высоким званием.
2. Шкуратова Елена
Летом я поехала на каникулы в деревню, по дороге познакомилась с девочкой по имени Катя. Пока мы ехали и беседовали, ее рассказ захватил и увлек меня. Она рассказывала про убийство своей подруги и ее бабушки. Это случилось несколько дней назад. Ее подруга Оксана жила с бабушкой Клавой на окраине деревни.
Однажды летней ночью Катя и ее мама услышали сильный, душераздирающий крик. Он доносился со стороны дома Оксаны и ее бабушки. Катя и мама решили пойти и посмотреть, что там произошло. Когда они подбежали к дому, там уже стояли люди и собирались войти в дом. Все вошли и увидели то, что повергло их в ужас. Оксана и бабушка Клава были убиты.
Сразу же приехала милиция и скорая помощь. Опрашивали всех свидетелей происходящего. В ходе опроса свидетели утверждали, что Оксана и бабушка были тихими и мирными людьми. Никогда не скандалили ни с кем. Жили они не обеспечено, а, можно сказать, просто. Родителей у Оксаны не было, воспитывала ее бабушка.
На следующее утро Катя узнает, что был задержан подозреваемый в убийстве Оксаны и ее бабушки. Это был дядя Коля – родной дядя Оксаны. Все родственники не могли поверить, что это сделал он.
Катя решила помочь следствию и выяснить правду. В этот же день она пошла в дом, где было совершено убийство. Войдя в дом, в комнату, на полу она увидела пуговицу и клочок темных волос. Все это она забрала с собой. Пуговица была необычная, очень красивая и скорее всего от женской одежды.
Катя на второй день еще раз решила сходить в дом. Ей казалось, что она не все хорошо осмотрела. Когда она подошла к дому, проходя мимо окна, увидела женщину, которая искала что-то на полу. Когда женщина увидела Катю, то быстро встала и ушла.
Катя поняла, что женщина ищет то, что есть у нее, это пуговица. Катя была уверена, что раньше видела эту женщину.
Спустя некоторое время, она вспомнила, что эта женщина несколько раз приезжала к Оксане и бабе Клаве.
Когда-то Катя была в гостях у Оксаны и та ей сказала, что эта женщина – родная племянница бабушки Клавы – Мария.
Когда она приезжала к бабушке, они ругались: Мария настаивала, чтобы бабушка продала ей какую-то брошь, а та ей отказывала. Говорила, что это все, что досталось ей от прабабки.
Мария занималась антиквариатом и знала толк в ценных вещах. По-видимому, эта брошь имела большую ценность, раз она ею заинтересовалась.
После долгих рассуждений Катя взяла пуговицу, клочок темных волос, пошла в милицию и все рассказала. Прошло несколько дней и дядю Колю выпустили, а Марию посадили и надолго. Она призналась, что совершила убийство и украла брошь.
wikiHow работает по принципу вики, а это значит, что многие наши статьи написаны несколькими авторами. При создании этой статьи над ее редактированием и улучшением работали, в том числе анонимно, 29 человек(а).
Вы хотите написать детективный рассказ? Вот несколько советов для начала.
- Проведите небольшое исследование о том, что происходило в той или иной стране – убийства, загадочные случаи. Если преступление так и не было раскрыто, вы можете придумать любую развязку.
- Придумайте самое основное. Мужчина это или женщина? Имя? Возраст? Внешность (цвет кожи, глаз, волос)? Откуда он или она родом? Где живет герой на момент начала истории? Как он оказался в нее замешан? Должен ли он стать жертвой? Является ли он причиной происходящего?
- Придумайте герою семью. Родители? Братья и сестры? Вторая половинка? Дети? Другие отношения? Социальные группы? Кто-то, кто таинственным образом исчез… Пусть обстоятельства будут настолько реальными или настолько необычными, насколько вы пожелаете.
- Какой образ жизни ведет герой? Он знаменитость или пока новичок? Обладает ли он исключительным умом? Какие преступления раскрывает – убийства, кражи, похищения?
- Придумайте, что любит ваш герой. Какая у него любимая фраза? Любимый цвет, место, напиток, книга, фильм, музыка, блюдо? Чего он боится? Насколько он практичен? Пользуется ли парфюмом, и каким – сильным, слабым, приятным или не очень?
- Подумайте о религии. Религиозен ли ваш главный герой? Если да, то к какой вере он принадлежит? Возможно, он сам ее придумал или выбрал из разных религий то, что подходит лично ему? Как убеждения влияют на его поступки? Суеверен ли он?
- Решите, как герой ведет себя в отношениях. Много ли у него друзей? Есть ли лучший друг? Романтик ли он по натуре? Какое первое впечатление он производит? Любит ли он детей? Много ли читает? Как относится к курению?
- Как одевается герой? Если это женщина, пользуется ли она косметикой, красит ли волосы? Что насчет пирсинга или татуировок? Привлекателен ли ваш герой, и насколько привлекательным он считает себя сам? Есть ли что-то, что он хотел бы изменить, или что-то, чем он особенно доволен? Сколько времени он уделяет своей внешности?
- Может показаться, что для короткого рассказа это слишком много, но как можно глубже и подробнее проработать образ главного героя для хорошей истории необходимо.
- Чтобы начать, задайте себе вопросы: кто? что? где? когда? почему? как? Кто совершил преступление и кто был жертвой? Что это было за преступление? Когда оно произошло (утром, днем, вечером, глубокой ночью)? Где это случилось? Почему оно было совершено? Как оно было совершено?
- Используя эту схему, полнее набросайте сюжет вашего рассказа, включив в записи столько деталей, сколько на данный момент пришло вам в голову. Идеи сюжета наверняка уже бьют ключом. Не беспокойтесь о том, чтобы их упорядочить, просто ЗАПИШИТЕ их, чтобы затем не забыть!
Подумайте о месте преступления. Эта часть вашего рассказа особенно важна, поэтому не спешите и проработайте ее досконально. Попробуйте описать каждую подробность, чтобы картина места преступления стояла у читателя пред глазами. Как оно выглядит? Есть ли разница в дневное и ночное время? Чем отличаются места первого и второго преступления? Каковы детали преступления? Возможно, на этом этапе стоит написать первый черновик сцены преступления, чтобы у вас уже сложилось общее представление.
Создайте противника главного героя. Вернитесь к вопросам, с помощью которых вы описывали детектива, и повторите то же для его антагониста, проработав его личность так же подробно. Особое внимание уделите его отношению к герою.
- Составьте список подозреваемых. Проработайте их личность в общих чертах, используя отдельные вопросы из шага 1.
- Проделайте то же самое со свидетелями и другими персонажами.
- Не забудьте: вы должны представлять, каким образом преступление будет раскрыто!
Подумайте о том, как описать работу детектива. Он должен быть хорош в своем деле. Обдумайте, как ваш главный герой в конце концов раскроет дело (с учетом его личности и качеств). Смотрите, чтобы разгадка не получилась банальной или слишком очевидной.
Начинайте писать. Вначале представьте читателю персонажей и место действия. Затем пусть произойдет преступление.
Введите в повествование подозреваемых и свидетелей. Например: «Анна вошла в кабинет. Это была высокая женщина с худыми руками и ногами. Лицо ее было. » Убедитесь, что у читателя сложится живое представление о каждом из них.
Создайте напряжение. Чем больше его, тем интереснее история. Пусть герой столкнется с ситуациями и обстоятельствами, которые будут казаться невозможными. Не делайте разгадку тайны слишком простой!
Читайте побольше детективов, чтобы вдохновляться новыми идеями. Наверняка их полно в вашей домашней библиотеке – или, если вы серьезно относитесь к написанию детективов, вам стоит собрать неплохую коллекцию книг этого жанра.
Перечитайте рассказ как минимум дважды и убедитесь, что ничего не упустили. Перепишите все, что считаете нужным, подберите более интересные слова и формулировки. Вычеркните все лишнее. Будьте безжалостны! Ваш рассказ должен быть безупречен.
Читайте также:
- Сочинение по повести станционный смотритель 7 класс по плану презентация
- Сочинение что такое жестокость по повести шинель
- Кукольный театр йошкар ола сочинение
- Описание жары в городе сочинение
- Проблема нужности человека сочинение
А знаете ли вы, что шерлокхолмсы и докторватсоны водятся не только в Лондоне на Бейкер-Стрит, но и в наших российских школах? Наши ребята придумывают детективные истории и раскручивают преступления не хуже Конан Дойла и Агаты Кристи, пишут
детективы по всем канонам детективного жанра.
Например, юные сыщики из 5 «А» класса
средней общеобразовательной школы №1
г.Омска придумали такие
детективные истории:
1. Шефер Карина
Однажды летним солнечным утром я
решила прогуляться к подруге. Быстро позавтракала, собралась, открыла
дверь, как вдруг на пороге моего дома показалась какая-то странная
женщина. Она стояла вся дрожа, бледная и не могла вымолвить ни слова.
Наконец она попросила позвонить. Я показала, где находится
телефон, и пропустила ее в дом. Неожиданно женщина резко подбежала к
аппарату и начала нервно, срываясь, сбивчиво говорить: «Здравствуй,
Артем,… они приходили сегодня,… мне страшно,… я боюсь,… когда
ты приедешь?… Хорошо…». После этого разговора дрожь
прекратилась и она немного успокоилась.
— Как вас зовут? — спросила я.
— Меня? …Татьяна Мироновна, можно просто Таня.
— А меня Оля. – Мне показалось, что она что-то скрывает и продолжает
нервничать.
— А давайте попьем чаю, — предложила я.
— Давай, — согласилась Таня.
— Вы одна живете?
— Нет, у меня есть муж Артем, которому я звонила, и дочь.
Мы еще немного поболтали, допили чай с конфетами и распрощались,
договорившись еще раз встретиться.
Я со всех ног побежала к подруге Даше, так как уже прошло
довольно много времени. Как только я зашла, Даша начала громко и
взволнованно меня расспрашивать:
— Ты где была? Почему тебя так долго не было? Я заждалась тебя, уже не
знаю, что и думать…
— Успокойся, Дашенька, не кричи, сейчас расскажу обо всем по
порядку, присядь.
И рассказала о таинственной встрече с незнакомкой. Дашу эта история
заинтересовала, мы решили во всем разобраться подробнее и принялись за
собственное расследование.
На следующий день, когда родители ушли на работу, мы отправились в
школу. Учились мы, надо сказать, неплохо, учителя хвалили. После школы,
подходя к своему родному дому, я и Даша увидели целую толпу людей,
милицейские машины, пожарников… «Что случилось?» — задавали мы себе
вопрос. Вдруг из дома вынесли на носилках какого-то человека, а рядом с
ним шла вся в слезах Таня. Мы встретились глазами, сразу стало
все ясно: «Он не жилец». От бабушек мы узнали, что в доме прогремел
взрыв и погиб мужчина. В дальнейшем стало понятным, что это был тот
самый Артем, муж Тани, которому она звонила. Из-за чего же произошел
взрыв?
Наступила ночь. Я долго не могла уснуть, все думала о случившемся.
Вдруг за окном послышался шорох. Я подошла к окну и увидела тень двух
мужчин, они лезли по водосточной трубе в квартиру, где прогремел взрыв.
«Вдруг это грабители?» — мелькнула в моей голове мысль. Надо что-то
делать. В первую минуту я вспомнила о Даше, ведь у нее папа —
следователь. Я набрала ее номер телефона и она, прихватив папин
чемоданчик с разными милицейскими штучками, примчалась ко мне. Как
настоящие бесстрашные сыщики мы отправились в ту таинственную квартиру.
Нам повезло, в квартире уже никого не было, таинственные незнакомцы
скрылись, так ничего и не взяв из дома, зато мы запомнили номер
отъезжавшей машины. Даша частенько подсматривала, как ее папа работает,
снимает отпечатки пальцев, и она продемонстрировала мне все свои
таланты. Довольные и счастливые мы разошлись по домам.
Наутро Дашин папа обнаружил, что в чемоданчике не все лежит на своих
местах. Даше пришлось отдуваться за двоих и во всем признаться. В этот
день ее не пустили даже в школу и посадили под домашний арест. Папа был
очень зол на нас.
По дороге в школу я увидела тех двоих, они расспрашивали у местных
бабулек про Татьяну Мироновну. Это были они, «ночные гости». Я узнала
их. Мгновенно набираю телефон Дашиного папы и начинаю быстро-быстро
выкладывать всю информацию. Сама, испугавшись, вернулась домой,
заперлась на все замки и стала ждать приезда милиции.
За ужином Дашин папа нам рассказал, что же произошло на самом деле.
Оказывается, эти незнакомцы были коллегами по работе Артема. Муж
Татьяны совершил грандиозное научное открытие и получил достойную
премию. Секрет открытия был известен только Артему, но коллеги пытались
присвоить его себе и, когда Артем не согласился на их предложение, они
взорвали квартиру, чтобы никому ничего не досталось. Однако, они не
знали о том, что именно в этот день в газете напечатали статью об этом
научном достижении, в которой всему миру журналисты раскрыли все
секреты и тайны.
Затем Дашин папа все-таки похвалил нас за помощь и сказал, что мы –
настоящие сыщики! Мы очень гордились таким высоким званием.
* * *
2. Шкуратова Елена
Брошь
Летом я поехала на каникулы в деревню, по дороге познакомилась с
девочкой по имени Катя. Пока мы ехали и беседовали, ее рассказ захватил
и увлек меня. Она рассказывала про убийство своей подруги и ее бабушки.
Это случилось несколько дней назад. Ее подруга Оксана жила с бабушкой
Клавой на окраине деревни.
Однажды летней ночью Катя и ее мама услышали сильный, душераздирающий
крик. Он доносился со стороны дома Оксаны и ее бабушки. Катя и мама
решили пойти и посмотреть, что там произошло. Когда они подбежали к
дому, там уже стояли люди и собирались войти в дом. Все вошли и увидели
то, что повергло их в ужас. Оксана и бабушка Клава были убиты.
Сразу же приехала милиция и скорая помощь. Опрашивали всех свидетелей
происходящего. В ходе опроса свидетели утверждали, что Оксана и бабушка
были тихими и мирными людьми. Никогда не скандалили ни с кем. Жили они
не обеспечено, а, можно сказать, просто. Родителей у Оксаны не было,
воспитывала ее бабушка.
На следующее утро Катя узнает, что был задержан подозреваемый в
убийстве Оксаны и ее бабушки. Это был дядя Коля – родной дядя Оксаны.
Все родственники не могли поверить, что это сделал он.
Катя решила помочь следствию и выяснить правду. В этот же день она
пошла в дом, где было совершено убийство. Войдя в дом, в комнату, на
полу она увидела пуговицу и клочок темных волос. Все это она забрала с
собой. Пуговица была необычная, очень красивая и скорее всего от
женской одежды.
Катя на второй день еще раз решила сходить в дом. Ей казалось, что она
не все хорошо осмотрела. Когда она подошла к дому, проходя мимо окна,
увидела женщину, которая искала что-то на полу. Когда женщина увидела
Катю, то быстро встала и ушла.
Катя поняла, что женщина ищет то, что есть у нее, это пуговица. Катя
была уверена, что раньше видела эту женщину.
Спустя некоторое время, она вспомнила, что эта женщина несколько раз
приезжала к Оксане и бабе Клаве.
Когда-то Катя была в гостях у Оксаны и та ей сказала, что эта женщина –
родная племянница бабушки Клавы – Мария.
Когда она приезжала к бабушке, они ругались: Мария настаивала,
чтобы бабушка продала ей какую-то брошь, а та ей отказывала. Говорила,
что это все, что досталось ей от прабабки.
Мария занималась антиквариатом и знала толк в ценных вещах.
По-видимому, эта брошь имела большую ценность, раз она ею
заинтересовалась.
После долгих рассуждений Катя взяла пуговицу, клочок темных волос,
пошла в милицию и все рассказала. Прошло несколько дней и дядю Колю
выпустили, а Марию посадили и надолго. Она призналась, что совершила
убийство и украла брошь.
Вдовина Полина, 12 лет
Алая лента
или
Дело N 13
Я вернулась домой после тяжелого дня. Я уже расслабилась и даже задремала под шум дождя, когда мне позвонила подруга.
— Привет! – бодро поздоровалась она.
— Ты хоть знаешь, сколько времени?! – сказала я и посмотрела на часы. Было 23:30.
— Самое время! – ответила она.
— Самое время для чего? – спросила я, хотя сейчас мне было интересно только одно. А именно: смогу ли я досмотреть свой сон. Но этот вопрос задавать было и не нужно.
— Узнаешь, когда приедешь ко мне. Жду!
Стало ясно, что, зная характер Софьи( а именно так её зовут), у меня есть 10 минут, иначе она сама вломится ко мне в дом. Ровно через 7 минут я была дома у Софьи и пила бодрящий кофе, так любезно предоставленный подругой.
— Ну и что на этот раз? Кто-то ограбил кондитерскую? — усмехнулась я. Моя подруга была потрясающим детективом, но из-за её возраста ей не доверяли серьезные дела. Видите ли, девочка, подрасти сначала! Но она никогда не сдавалась и раскрывала все более сложные дела, а меня взяла в помощницы.
— Что ты можешь сказать об этом? – сказала она, пропустив мимо ушей мою шутку, и подала мне какой-то предмет.
— Красная лента? – удивилась я.
— Алая, – поправила она меня.
— Да хоть серо-буро-малиновая! Ты вызвала меня, в столь поздний час, чтобы я посмотрела на ленту?! – сказала я, повысив на неё голос.
— На алую ленту… – спокойно ответила она.
— Неважно! – воскликнула я и уже хотела уйти, но она остановила меня.
— Что ты можешь сказать об этом предмете?
Поняв, что мне никак не выкрутиться, я ответила:
— Я понятия не имею, что сказать, ведь она совершенно новая, хотя… Обладатель ленты крайне неосторожный. На ней вышиты его инициалы! Е.Т.П.!
— Но при этом, на месте преступления не было найдено ни одной улики.
— О-о-о! Так мы всё-таки что-то расследуем?
-Да.
— То есть, человек замёл все следы, но случайно оставил ленту?
-Нет, я думаю, что она оставлена там специально.
-Но зачем преступнику оставлять нам подсказки?
— А кто говорил, что это подсказка?
— Ты серьёзно?
— Абсолютно!
— А что это?
— Вызов… А знаешь, алые ленты продают лишь в одном магазине.
— Ты имеешь в виду «Dress Dream»?
— Именно!
— И что дальше? Ты пройдёшь и спросишь у продавца, кто покупает у него красные ленты?
—Алые ленты.
— В любом случае, таких десятки!
— Не волнуйся, всё проще, чем ты думаешь, и к утру дело N 13 будет раскрыто!
Мы вызвали такси и отправились к вышеупомянутому магазину на другом конце города. По дороге выяснилось, что за час до звонка моей подруги некто ограбил «Lucky Bank» на улице Starfall.
Мы зашли в магазин (к счастью для нас он работал до 01.00). Это было обыкновенное ателье, только на полках лежали ленты абсолютно всех оттенков. Я сразу увидела ленту алого цвета.
— Я смотрю кому-то приглянулась эта лента? – заметила Софья – Мы пришли сюда не за покупками, но ты можешь её купить.
— Спасибо! – обрадовалась я, но тут же заметила ухмылку своей подруги. – Ты ведь не подозреваешь меня в краже?
— А почему нет? Ты хорошо умеешь вышивать, а придумать прозвище для тебя не проблема, – ответила она
— Что?! – я была шокирована. Моя подруга только что обвинила меня в краже!!!
— Да пошутила я! – рассмеялась подруга – Твоё выражение лица просто бесценно!
— Порой ты меня бесишь!
— Я знаю.
— А ленту- то купить можно?
— Покупай.
Я аккуратно отрезала кусок ленты около десяти сантиметров, и мы отправились на кассу.
— Здравствуйте! – поздоровалась кассирша.
— Здравствуйте! Я бы хотела купить эту ленту, – ответила я.
— Надо же! Алые ленты в последнее время пользуются большой популярностью. Обычно они просто лежат на полках.
— А кто-то еще покупал алую ленту? – спросила Софья.
— Да.
— Как давно?
— Около 9 часов вечера.
— Вы её знаете?
— Она представилась, как Елена Павловна Тайнова, но мне показалась, что она говорит неправду. Она блондинка с голубыми глазами, небольшого роста.
— Спасибо за информацию.
-А кто вы?
— Я Софья, а это Маша. Называйте нас так. До свидания!
Мы вышли из магазина, и я погрузилась в свои мысли.
— МАША! – выкрикнула Софья.
— Что? Где? Почему? Когда? – испугалась я.
— Всё хорошо? Я достучалась до тебя с пятой попытки.
— Да, всё отлично.
— Тогда сделай лицо попроще. Знаешь, что можно прочитать на твоём лице?
— Что?
— Неужели всё. что я знала – ложь?!
— Просто… Мне кажется, я знаю, кто преступник.
— Кто?
— Моя соседка. Её зовут Камилла Ивановна Лайзова. Её внешность похожа на описание кассирши, если это и правда она, то у неё как раз хватило бы времени вышить на ленте свой псевдоним, прибыть к банку и ограбить его. Кстати, я видела письма в нашем почтовом ящике на имя Елены Петровны Тайновой. Но…
— У нас нет доказательств, чтобы обвинить её.
— Сколько она забрала?
— Миллион.
— Уверена, что на этом она не захочет остановиться. Скорее всего, она ещё вернётся сегодня…
— И мы поймаем её с поличным.
— В таком случае нужно устроить засаду.
Когда мы устроили засаду, было около трёх часов ночи. Через час мы заметили странный силуэт. Он приблизился к банку. Тогда я включила камеру на моём смартфоне. Преступник взломал замок и вошёл в банк. Позже, когда начало светать, он вышел из банка. Мы увидели, что грабитель был голубоглазой девушкой и одет в черный облегающий костюм с капюшоном.
— Серьёзно?! – выкрикнула я, чуть не сдав нас. Дело в том, что на груди преступницы был бейджик с её телефоном, адресом, псевдонимом, ФИО, и email.
Тем временем она завязала алую ленту на дверь банка и скрылась в направлении своего дома.
— М-да…- сказала Софья – самая непредусмотрительная непредусмотрительность из всех непредусмотрительностей.
— Что?
— Дальше мы пошли в полицию и показали видео с моего телефона. Полицейские задержали мою соседку, провели допрос, а также нашли деньги у неё дома. За раскрытое дело нас хорошо наградили, а Софья стала почётным сыщиком района.
Теперь мой талисман Алая лента. Возможно число 13 самое счастливое из всех?
Шаги
-
1
Выберите, в какую эпоху будет происходить действие. Это может быть любое время, от Древнего Египта до далекого будущего, и даже вымышленная планета в новой галактике.
- Проведите небольшое исследование о том, что происходило в той или иной стране – убийства, загадочные случаи. Если преступление так и не было раскрыто, вы можете придумать любую развязку.
-
2
Создайте образ детектива. Он может быть крутым парнем, интеллектуалом, жертвой обстоятельств или даже источником неприятностей в вашей истории. Отвечать на все приведенные ниже вопросы необязательно. Однако тщательность на этом этапе поможет вам написать правдоподобную историю с живым и сложным центральным персонажем.
- Придумайте самое основное. Мужчина это или женщина? Имя? Возраст? Внешность (цвет кожи, глаз, волос)? Откуда он или она родом? Где живет герой на момент начала истории? Как он оказался в нее замешан? Должен ли он стать жертвой? Является ли он причиной происходящего?
- Придумайте герою семью. Родители? Братья и сестры? Вторая половинка? Дети? Другие отношения? Социальные группы? Кто-то, кто таинственным образом исчез… Пусть обстоятельства будут настолько реальными или настолько необычными, насколько вы пожелаете.
- Какой образ жизни ведет герой? Он знаменитость или пока новичок? Обладает ли он исключительным умом? Какие преступления раскрывает – убийства, кражи, похищения?
- Придумайте, что любит ваш герой. Какая у него любимая фраза? Любимый цвет, место, напиток, книга, фильм, музыка, блюдо? Чего он боится? Насколько он практичен? Пользуется ли парфюмом, и каким – сильным, слабым, приятным или не очень?
- Подумайте о религии. Религиозен ли ваш главный герой? Если да, то к какой вере он принадлежит? Возможно, он сам ее придумал или выбрал из разных религий то, что подходит лично ему? Как убеждения влияют на его поступки? Суеверен ли он?
- Решите, как герой ведет себя в отношениях. Много ли у него друзей? Есть ли лучший друг? Романтик ли он по натуре? Какое первое впечатление он производит? Любит ли он детей? Много ли читает? Как относится к курению?
- Как одевается герой? Если это женщина, пользуется ли она косметикой, красит ли волосы? Что насчет пирсинга или татуировок? Привлекателен ли ваш герой, и насколько привлекательным он считает себя сам? Есть ли что-то, что он хотел бы изменить, или что-то, чем он особенно доволен? Сколько времени он уделяет своей внешности?
- Может показаться, что для короткого рассказа это слишком много, но как можно глубже и подробнее проработать образ главного героя для хорошей истории необходимо.
-
3
Придумайте сюжет и преступление.
- Чтобы начать, задайте себе вопросы: кто? что? где? когда? почему? как? Кто совершил преступление и кто был жертвой? Что это было за преступление? Когда оно произошло (утром, днем, вечером, глубокой ночью)? Где это случилось? Почему оно было совершено? Как оно было совершено?
- Используя эту схему, полнее набросайте сюжет вашего рассказа, включив в записи столько деталей, сколько на данный момент пришло вам в голову. Идеи сюжета наверняка уже бьют ключом. Не беспокойтесь о том, чтобы их упорядочить, просто ЗАПИШИТЕ их, чтобы затем не забыть!
-
4
Подумайте о месте преступления. Эта часть вашего рассказа особенно важна, поэтому не спешите и проработайте ее досконально. Попробуйте описать каждую подробность, чтобы картина места преступления стояла у читателя пред глазами. Как оно выглядит? Есть ли разница в дневное и ночное время? Чем отличаются места первого и второго преступления? Каковы детали преступления? Возможно, на этом этапе стоит написать первый черновик сцены преступления, чтобы у вас уже сложилось общее представление.
-
5
Создайте противника главного героя. Вернитесь к вопросам, с помощью которых вы описывали детектива, и повторите то же для его антагониста, проработав его личность так же подробно. Особое внимание уделите его отношению к герою.
-
6
Тщательно продумайте все, что касается преступления, подозреваемых, антагониста и т. д. Убедитесь, что упорядочили всю информацию, прежде чем начнете писать.
- Составьте список подозреваемых. Проработайте их личность в общих чертах, используя отдельные вопросы из шага 1.
- Проделайте то же самое со свидетелями и другими персонажами.
- Не забудьте: вы должны представлять, каким образом преступление будет раскрыто!
-
7
Подумайте о том, как описать работу детектива. Он должен быть хорош в своем деле. Обдумайте, как ваш главный герой в конце концов раскроет дело (с учетом его личности и качеств). Смотрите, чтобы разгадка не получилась банальной или слишком очевидной.
-
8
Начинайте писать. Вначале представьте читателю персонажей и место действия. Затем пусть произойдет преступление.
-
9
Введите в повествование подозреваемых и свидетелей. Например: «Анна вошла в кабинет. Это была высокая женщина с худыми руками и ногами. Лицо ее было…» Убедитесь, что у читателя сложится живое представление о каждом из них.
-
10
Создайте напряжение. Чем больше его, тем интереснее история. Пусть герой столкнется с ситуациями и обстоятельствами, которые будут казаться невозможными. Не делайте разгадку тайны слишком простой!
-
11
Читайте побольше детективов, чтобы вдохновляться новыми идеями. Наверняка их полно в вашей домашней библиотеке – или, если вы серьезно относитесь к написанию детективов, вам стоит собрать неплохую коллекцию книг этого жанра.
-
12
В конце раскройте мотив преступления. В финале должно стать ясно, кто совершил преступление, почему он это сделал, и как оно было раскрыто. Нет ничего хуже, чем оставить концовку детектива неясной, чтобы читатели так и не поняли, что к чему.
-
13
Перечитайте рассказ как минимум дважды и убедитесь, что ничего не упустили. Перепишите все, что считаете нужным, подберите более интересные слова и формулировки. Вычеркните все лишнее. Будьте безжалостны! Ваш рассказ должен быть безупречен.
Реклама
Советы
- Пишите, затем всегда проверяйте и перепроверяйте. Вам придется проверить свой рассказ не менее трех или четырех раз, чтобы удостовериться, все ли в нем имеет смысл.
- Можете завести толстую тетрадь или блокнот и записывать все идеи, которые приходят вам в голову в ходе работы над рассказом. Окончательную версию рассказа наберите на компьютере.
- Наблюдайте за всем и за всеми. Вы еще не знаете, где встретите идею для нового сюжета, поэтому будьте начеку!
- Придумайте рассказу удачное название; оно должно быть как можно более притягательным. Если вам нужна помощь, обратитесь за идеями к друзьям. Название может быть очевидным или загадочным, отражать суть истории, но не раскрывать самого главного. Хорошим выбором может стать абстрактное название, но убедитесь, что оно заинтересует потенциального читателя. Например, «Страшная история» похоже на заголовок детской книжки, в то время как «Полночная тайна» звучит драматичнее. Такое заглавие говорит, что нечто таинственное случилось в полночь, но не сообщает, что именно.
- Не используйте одно и то же слово снова и снова. Заменяйте слова синонимами.
Реклама
Предупреждения
- Не увлекайтесь сверх меры и не придумывайте слишком закрученный сюжет, иначе в итоге вы напишете гораздо больше, чем нужно. Вы пишете рассказ, помните?
- Будьте оригинальны. Возможно, вам нравится копировать других, но вы должны понимать, что другие авторы приложили массу усилий и не хотели бы, чтобы вы воспользовались результатами их труда. Вас могут даже обвинить в плагиате.
- Не вставляйте в каждое предложение слово «этот» или «такой». Не пишите в духе: «Он сказал, потом я сказал, потом я вскочил и упал». Описывайте и объясняйте подробности и действия, не то рассказ получится настолько скучным и заурядным, что утомит даже вас, пока вы его пишете.
Реклама
Об этой статье
Эту страницу просматривали 21 834 раза.
Была ли эта статья полезной?
Однажды летним солнечным утром я
решила прогуляться к подруге. Быстро позавтракала, собралась, открыла
дверь, как вдруг на пороге моего дома показалась какая-то странная
женщина. Она стояла вся дрожа, бледная и не могла вымолвить ни слова.
Наконец она попросила позвонить. Я показала, где находится
телефон, и пропустила ее в дом. Неожиданно женщина резко подбежала к
аппарату и начала нервно, срываясь, сбивчиво говорить: «Здравствуй,
Артем,… они приходили сегодня,… мне страшно,… я боюсь,… когда
ты приедешь?… Хорошо…». После этого разговора дрожь
прекратилась и она немного успокоилась.
– Как вас зовут? – спросила я.
– Меня? …Татьяна Мироновна, можно просто Таня.
– А меня Оля. – Мне показалось, что она что-то скрывает и продолжает
нервничать.
– А давайте попьем чаю, – предложила я.
– Давай, – согласилась Таня.
– Вы одна живете?
– Нет, у меня есть муж Артем, которому я звонила, и дочь.
Мы еще немного поболтали, допили чай с конфетами и распрощались,
договорившись еще раз встретиться.
Я со всех ног побежала к подруге Даше, так как уже прошло
довольно много времени. Как только я зашла, Даша начала громко и
взволнованно меня расспрашивать:
– Ты где была? Почему тебя так долго не было? Я заждалась тебя, уже не
знаю, что и думать…
– Успокойся, Дашенька, не кричи, сейчас расскажу обо всем по
порядку, присядь.
И рассказала о таинственной встрече с незнакомкой. Дашу эта история
заинтересовала, мы решили во всем разобраться подробнее и принялись за
собственное расследование.
На следующий день, когда родители ушли на работу, мы отправились в
школу. Учились мы, надо сказать, неплохо, учителя хвалили. После школы,
подходя к своему родному дому, я и Даша увидели целую толпу людей,
милицейские машины, пожарников… «Что случилось?» – задавали мы себе
вопрос. Вдруг из дома вынесли на носилках какого-то человека, а рядом с
ним шла вся в слезах Таня. Мы встретились глазами, сразу стало
все ясно: «Он не жилец». От бабушек мы узнали, что в доме прогремел
взрыв и погиб мужчина. В дальнейшем стало понятным, что это был тот
самый Артем, муж Тани, которому она звонила. Из-за чего же произошел
взрыв?
Наступила ночь. Я долго не могла уснуть, все думала о случившемся.
Вдруг за окном послышался шорох. Я подошла к окну и увидела тень двух
мужчин, они лезли по водосточной трубе в квартиру, где прогремел взрыв.
«Вдруг это грабители?» – мелькнула в моей голове мысль. Надо что-то
делать. В первую минуту я вспомнила о Даше, ведь у нее папа –
следователь. Я набрала ее номер телефона и она, прихватив папин
чемоданчик с разными милицейскими штучками, примчалась ко мне. Как
настоящие бесстрашные сыщики мы отправились в ту таинственную квартиру.
Нам повезло, в квартире уже никого не было, таинственные незнакомцы
скрылись, так ничего и не взяв из дома, зато мы запомнили номер
отъезжавшей машины. Даша частенько подсматривала, как ее папа работает,
снимает отпечатки пальцев, и она продемонстрировала мне все свои
таланты. Довольные и счастливые мы разошлись по домам.
Наутро Дашин папа обнаружил, что в чемоданчике не все лежит на своих
местах. Даше пришлось отдуваться за двоих и во всем признаться. В этот
день ее не пустили даже в школу и посадили под домашний арест. Папа был
очень зол на нас.
По дороге в школу я увидела тех двоих, они расспрашивали у местных
бабулек про Татьяну Мироновну. Это были они, «ночные гости». Я узнала
их. Мгновенно набираю телефон Дашиного папы и начинаю быстро-быстро
выкладывать всю информацию. Сама, испугавшись, вернулась домой,
заперлась на все замки и стала ждать приезда милиции.
За ужином Дашин папа нам рассказал, что же произошло на самом деле.
Оказывается, эти незнакомцы были коллегами по работе Артема. Муж
Татьяны совершил грандиозное научное открытие и получил достойную
премию. Секрет открытия был известен только Артему, но коллеги пытались
присвоить его себе и, когда Артем не согласился на их предложение, они
взорвали квартиру, чтобы никому ничего не досталось. Однако, они не
знали о том, что именно в этот день в газете напечатали статью об этом
научном достижении, в которой всему миру журналисты раскрыли все
секреты и тайны.
Затем Дашин папа все-таки похвалил нас за помощь и сказал, что мы –
настоящие сыщики! Мы очень гордились таким высоким званием.
М.А. Можейко
Детектив (англ. criminal) Литературный жанр, интрига которого организована как логическая реконструкция эмпирически не наблюдавшихся событий (а именно – преступления).
В силу этого внешний сюжет Д. выстраивается как история раскрытия преступления, а внутренний – как когнитивная история решения логической задачи. По оценке Эко, сюжет Д. – «всегда история догадки. В чистом виде. В сущности, основной вопрос философии (и психоанализа) – это и основной вопрос детектива: кто виноват?». Главным героем Д. выступает, таким образом, субъект решения интеллектуальной задачи (т.е. расследования), а именно – детектив (detectiv) в самом широком диапазоне его персонификационного варьирования: частный сыщик (вариант Шерлока Холмса у А.Конан-Дойла), официальный следователь-полицейский (вариант Мегрэ у Ж.Сименона), частное лицо, случайно оказавшееся на месте преступления (вариант мисс Марпл у А.Кристи) или вовсе безымянный виртуоз интерпретации сообщенных фактов («старичок в уголке» у баронессы Оркси).
Формальный статус персонажа в данном случае не является существенно важным, – всеми ими, как и первым в истории жанра великим сыщиком в романе философа-анархиста У.Годвина «Калеб Уильямс» (1794), «движет любопытство». – Подлинным героем Д., таким образом, выступает познающий субъект, трактовка которого в классическом Д. практически оказывается изоморфной сугубо гносеологической артикуляции сознания в классической философии (до традиции философии жизни – см. Философия жизни): отнюдь не случайно традиционная литературная критика, обвиняя (причем далеко не всегда справедливо) Д. в недостатке внимания к личностным характеристикам персонажей, называла многих центральных персонажей (начиная уже от кавалера С.О.Дюпена у Э.А.По и профессора Ван Дьюсена у Ж.Футрелла) «думающими машинами». Психологизм, социальная аналитика причин преступности, лирические линии и т.п., безусловно присутствуя в детективных произведениях, тем не менее, никоим образом не определяют его как жанр (как, в частности, отмечал известный теоретик детективного жанра У.С.Моэм, «я согласен признать, что любовь движет миром, но отнюдь не миром детективных романов; этот мир она движет явно не туда»), – эта презумпция Д. была сформулирована еще в 1928: детективная история «должна быть игрой в прятки, но не между влюбленными, а между детективом и преступником» (С.С.Вэн Дайн).
Классически признанный основатель жанра Э.А.По сам называл свои детективные новеллы «рассказами об умозаключении». В соответствии с этим, спецификой Д. как жанра является инспирирование у читателя интереса к собственному расследованию, т.е., в итоге, к попытке собственной интеллектуальной реконструкции картины преступления, – подобно тому, как сентиментальный роман заставляет читателя моделировать психологическую сферу, «примеряя» на себя те или иные эмоциональные состояния персонажей (то, что М.Дессуар называет «эстетическим переживанием» – см. Язык искусства). Это связано с тем, что, как правило, по ходу разворачивания детективного повествования в когнитивном распоряжении читателя оказываются те же данные, что и в распоряжении следователя (как пишет Эко, «любая история следствия и догадки открывает нам что-то такое, что мы и раньше… как бы знали»): ситуация чтения моделируется для читателя как интеллектуальное состязание со следователем, а в итоге – и с автором Д. (не случайно Д. является признанным жанровым фаворитом в рамках круга развлекательного чтения интеллектуалов).
Этапы эволюции Д. как жанра могут быть обозначены как детективная классика (вплоть до середины 20 в.), детективный модернизм (1950–1970-е) и детективный постмодернизм (начиная с середины 1970-х) – см. Модернизм, Постмодернизм. Классический Д. строится по законам классической философской метафизики (см. Метафизика), фундированной презумпцией наличия онтологического смысла бытия, объективирующегося в феномене логоса, открытого реконструирующему его когнитивному усилию (см. Логос, Логоцентризм). Применительно к Д. это означает, что повествование неукоснительно базируется на имплицитной презумпции того, что существует объективная (или, в терминологии Д., «истинная» – см. Истина) картина преступления, в основе которой лежат определенные действия субъекта-преступника. Собственно, последний выступает своего рода демиургом детективного универсума, ибо задает логику свершившихся событий и предписывает им определенный смысл, который сыщик должен расшифровать (см. Демиург): как пишет Эко, в Д., чтобы прийти к разгадке, «надо начать с догадки, будто все вещи объединены единой логикой, той логикой, которую предписал им виноватый». То обстоятельство, что эта логика не известна ни читателю, ни сыщику как главному интеллектуальному герою Д., ничуть не ставит под сомнение ее онтологической достоверности, – речь идет лишь о полноте ее реконструкции по следам, уликам, свидетельствам (которые в системе отсчета Д. выполняют функцию, конгруэнтную функции эмпирических фактов в научном познании: задавая эмпирический базис исследования, они, тем не менее, не являются достаточными для построения теории, – факты нуждаются в интерпретации – см. Интерпретация, Факт, Теория).
Коллизия Д. разворачивается именно в интеллектуальном пространстве познавательного процесса: драматизм следствия в том, что ключевые факты до поры остаются неизвестными (детективная традиция М.Р.Райнхарт, получившая название по ключевой фразе каждой из ее новелл: «Если бы знать тогда…») либо неверно интерпретируются (доминирующая традиция в диапазоне от А.Конан-Дойла до А.Кристи). Наряду с презумпцией наличия объективной картины преступления, задающей обстоятельствам единый смысл и объединяющей их общей логикой, второй незыблемой презумпцией Д. является презумпция справедливости: последняя неизменно торжествует в финале Д. Юридически артикулированный Закон выступает в данном случае не только как феномен правовой сферы, но (и, возможно, в первую очередь) также как гарант нравственного и – в самом широком смысле слова – социального порядка, ибо только в упорядоченном пространстве социального космоса возможно нарушение порядка, квалифицируемое как преступление. Закон в данном случае есть та критериальная матрица, на основе которой вообще можно отличить социальный хаос от космической упорядоченности и обосновать тем самым правомерность наказания за преступление. В случае так называемого «зеркального Д.», в рамках которого симпатии автора и, соответственно, читателя, моделируются как направленные на героя, преступающего закон, действует та же норма, – меняется лишь адресат ее аппликации, а закон моральный, если он приходит в противоречие с правом, ставится выше закона юридического (например, в произведениях Э.У.Хорнунга и др.).
Таким образом, в классическом Д. «всегда в конце концов торжествует норма – интеллектуальная, социальная, юридическая и моральная» (Эко). Именно имманентно логичная и космически упорядоченная структура классического Д. делает возможным создание своего рода мета-закона построения жанра: история Д. знает многочисленные своды эксплицитно сформулированных правил, согласно которым надлежит создавать детективные произведения: «Двадцать правил детективных историй» американского прозаика и критика С.С.Вэн Дайна (У.Х.Райт), «Десять заповедей детектива» монсеньора Р.Нокса и т.п. Наиболее ранним из них является «правило А.Конан-Дойла», согласно которому преступника нельзя делать героем Д. (несмотря на то, что это требование было выдвинуто задолго до оформления жанра «зеркального Д.», тем не менее, после опубликования романа «Убийство Роджера Экройда», где повествование ведется от лица милейшего доктора, в итоге и оказывающегося убийцей, А.Кристи едва не исключили из британского «Клуба детективистов»). В отличие от классического Д., Д. модернистский ставит под сомнение презумпцию незыблемости социокосмического порядка (пусть и не в таких остро эпатажных формах, как другие виды и жанры искусства), фиксируя тем самым свой антитрадиционализм и антинормативизм (см. Модернизм). Идеал классической культуры (гармония человека и мира – см. Гармония) в условиях культуры неклассической не просто подвергается сомнению, – в фокусе внимания искусства оказываются условия возможности выживания человека в условиях его конфликта с бытием: в парадоксальной гармонии с дисгармонией мира оказывается имманентная дисгармония разорванного сознания.
В этом культурном контексте Д. эпохи модерна утрачивает незыблемость своих исходных классических презумпций: типичной экземплификацией детективного модернизма могут служить романы С.Жапризо, П.Буало, Т.Нарсежака и др. Следуя модернистской презумпции поиска новых (и непременно плюральных) языков культуры, способных выразить новые способы организации социокультурного пространства, модернистский Д. постулирует радикально альтернативную детективной классике презумпцию невозможности исчерпывающе обоснованного (а потому – и гарантированно адекватного) познания свершенного событийного ряда, абсолютно точной реконструкции картины преступления. А поскольку (опять-таки в силу общих установок модернистской культуры) субъект повествования оказывается растворенным в потоке событийности (ср. с литературой «потока сознания», художественными произведениями экзистенциалистской традиции – см. Экзистенциализм), онтологическая недостоверность бытия оборачивается субъективной недостоверностью собственного существования: не имея возможности восстановить правильную картину преступления, героиня «Ловушки для Золушки», например, может с равным успехом идентифицировать себя и с жертвой, и с преступницей, утрачивая подлинность имени, судьбы и личности (С.Жапризо); аналогично, не понимая подлинного смысла происходящего, герой «Волчиц» не может определить, преступник он или жертва преступления (П.Буало, Т.Нарсежак); не зная подоплеки событий, Дани Лонго («Дама в очках и с ружьем в автомобиле») утрачивает чувство реальности и едва не теряет рассудок (С.Жапризо); сделав целью своей жизни месть и обнаружив ошибочность своих подозрений и преследования «не тех» людей, героиня «Убийственного лета» лишается цели и смысла существования: жизнь оказывается выстроенной неправильно и прожитой напрасно (С.Жапризо).
Если в рамках классического Д. интерпретация фактов в качестве неотъемлемого элемента расследования непосредственно включалась в контекст повествования, то детективный модернизм помещает ее в центральный фокус интеллектуальной интриги, делая интерпретационный процесс едва ли не главным содержанием детективного сюжета (см. Сюжет). В то время как классический Д. представлял собой своего рода puzzl, где модули мозаики достаточно было только верно разместить друг относительно друга, чтобы сложилась правильная картина событий, то в рамках модернистского Д., в отличие от этого, детали общей картины не только разрознены и перемешаны, но еще и каждая и них изначально дана читателю и героям в неправильном фокусе, деформирующем истинные контуры событий и смещающем аксиологические акценты. Строясь, в соответствии с основоположениями модернизма, в качестве «открытого произведения», Д. подобного рода включает читателя в творческий процесс, делает его субъектом финального принятия решения о том, что же произошло «на самом деле». И, однако, незыблемой остается для модернистской версии детективного жанра презумпция наличия (за всеми возможными интерпретационными наслоениями – на дне понимания) подлинной картины событий: проблема лишь в невозможности ее реконструкции, из которой и проистекают все экзистенциальные утраты героев, для читателя же всегда остается открытой возможность принять ту или иную версию свершившихся событий (подчас автор даже делает едва уловимый, подобно едва уловимому аромату мужского одеколона в «Ловушке для Золушки», но все же вполне определенный намек на правильную их трактовку). Что же касается постмодернистской версии детективного жанра, то, согласно ее презумпциям, Д. строится как коллаж интерпретаций (см. Коллаж), каждая из которых в равной степени может претендовать на онтологизацию, – при условии программного отказа от исходно заданной онтологии событий.
Так, например, фабула детективных романов П.Модиано («Площадь Звезды», «Утраченный мир», «Августовские воскресенья», «Улица Темных Лавок», «Смягчение приговора» и др.) принципиально отличается от фабулы как классического, так и модернистского Д., поскольку движущее главным героем стремление обрести какую бы то ни было картину событий атрибутивно бесплодно, а поиск истины изначально обречен на неудачу. Безуспешность восстановить правильный ход событий не связана в данном случае с субъективной ментальной неспособностью героя решить предложенную ему жизнью интеллектуальную головоломку, но обусловлена самой природой событийности. Более того, понятие правильности в данном контексте также оказывается радикально переосмысленным: под «правильной» конфигурацией событий имеется в виду не единственно имевшая место в действительности (таковой вообще отказано в праве не только на существование, но и на любые претензии подобного рода), но лишь придающая в интерпретативном усилии некий интегральный смысл разрозненным событиям, каждое из которых само по себе этого смысла лишено. Подобный подход может быть оценен как практически изоморфный общей постмодернистской установке на отказ от метафизической презумпции наличия пронизывающего бытие универсального смысла (см. Метафизика отсутствия): в контексте отказа от логоцентризма (см. Логоцентризм, Логотомия) философия постмодернизма трактует событие как обретающее свой смысл в процессе его интерпретации (см. Событийность, Событие, Эон).
Трагизм постмодернистского Д., в отличие от драматизма Д. модернистского, заключается не в невозможности правильно выбрать адекватную версию трактовки событий из нескольких возможных, но в абсолютном отсутствии так называемой «правильной» версии как таковой (см. Трансцендентальное означаемое). Так называемые «факты» (события) есть не более чем повод для упражнения автора и читателя в «интерпретативном своеволии» (Деррида), заключающемся в бесконечном умножении истолкований того, что в принципе не существует как данность (ср. с постмодернистской концепцией симулякра как копии отсутствующего оригинала – см. Симулякр, Симуляция), а само расследование превращается в деятельность по приданию событиям той или иной (и еще, и еще иной) целостности, таящей в себе семантическую определенность, что фактически изоморфно деятельности означивания в ее постмодернистском истолковании (см. Означивание). В условиях своего рода «смерти этики» в контексте постмодернистской культуры (см. Этика) в Д. данного типа оказывается размытой и исходно присущая детективному жанру ориентация на торжество справедливости и нормы, ибо постмодернистская культура характеризуется отказом от идеи выделенности, предпочтительности какой бы то ни было «эстетики существования» (см. Фуко, Хюбрис) в качестве универсально принятой и потому общеобязательной нормы (см. Ацентризм). Столь же значимой оказывается для трансформаций детективного жанра в контексте современной культуры и постмодернистская презумпция «смерти субъекта» (см. «Смерть субъекта»): собственно, детективный сюжет зачастую аксиологически сдвигается в сферу поисков героем самого себя, реконструкции своей биографии и личностной идентичности. Типичным примером может служить в данном контексте Ги Ролан из романа П.Модиано «Улица темных лавок», имя которого может рассматриваться как классический случай «пустого знака» (см. Пустой знак), ибо за ним не стоит никакой достоверности: оно дано ему, утратившему память, лишь для операционального употребления, не неся в себе ни грана экзистенциального содержания.
Ги Ролан пытается воссоздать свою судьбу, проникнув в прошлое (см. Судьба), но в итоге оказывается ни с чем, ибо в равной мере может оказаться и русским князем-эмигрантом, и доверенным лицом американского актера, и сотрудником латиноамериканского посольства – и так до бесконечности, до полной невозможности каким бы то образом укорениться в реальности: воссоздаваемое содержание прожитой жизни не складывается в целостную судьбу, за которой просматривается целостная личность, но, напротив, предстает «хаотичным и раздробленным… Какие-то лоскутки, обрывки чего-то…» (П.Модиано). «Смерть субъекта» как такового оказывается финальным итогом детективного поиска самости: «кто знает? Может, в конце концов, мы… только капельки влаги, липкая сырость, которую не удается стереть рукой с запотевшего окна» (П.Модиано). Таким образом, постмодернистские Д. не завершаются традиционным открытием тайны (как оно было «на самом деле»), – искомый продукт оказывается растворенным в самой процессуальности поиска. (Подобное построение постмодернистского Д. реализует и одну из важнейших программных задач постмодернизма, а именно – задачу освобождения подлинной сущности человека от насилия со стороны его интерпретации, диктуемой культурной и языковой нормами – см. Интерпретация, Экспериментация, Власть.) Современный Д., таким образом, не просто несет на себе печать специфики культуры постмодерна, но и выступает специальным жа-нрово-семантическим полем реализации его программных посылок. В этом отношении известную фразу У.С.Моэма, констатирующую «упадок и разрушение» Д., следует относить не к Д. как жанру в целом, но лишь к классической его версии.
Детектив — признанный лидер среди жанров современной детской литературы. И хотя со всех сторон его теснят новомодные фэнтези и “виртуальные” приключения, детский детектив продолжает жить и бурно развиваться, несмотря на свой солидный возраст.
Детективный жанр пришёл в детскую книгу в начале XX века на волне всеобщей популярности рассказов про знаменитых сыщиков. Первыми авторами этих рассказов были известные писатели Эдгар По и Артур Конан Дойль, но уже довольно скоро детективы стали массовой литературной продукцией, выходившей в виде романов, повестей, очерков и комиксов. Историями о хитроумных сыщиках и бесстрашных детективах зачитывались не только взрослые, но и дети. Критики и педагоги, ведавшие проблемами детского чтения, относились к этому крайне негативно, упрекая “сыщицкую” литературу в низком художественном уровне, брутальности и “бездуховности”.
Недоверие к детективу было сломлено появлением произведений, рассчитанных на чтение ребёнка. Количество детских детективов росло так стремительно, что стало казаться: жанр криминальной истории придуман специально для детей. Среди создателей детских детективов были не только авторы “типовых” книг (как Э. Блайтон), но и вполне маститые писатели. Например, Э. Кестнер, автор повести «Эмиль и сыщики» (1928), А. Линдгрен, написавшая книги про суперсыщика Калле Блумквиста (выходили в конце 1940 — начале 1950-х годов), А. Н. Рыбаков с его знаменитым «Кортиком» (1948).
Если в зарубежной детской литературе пик популярности детективных историй приходится на середину XX века, то расцвет отечественного детектива для детей происходит на наших глазах. Во многом это вызвано тем “детективным бумом”, который переживает сегодня вся отечественная литература. Успех детектива принято связывать с общим процессом демократизации литературы, значительно изменившим наши представления об этом жанре. Современный детектив последних десяти лет открыл много новых писателей — от А. Марининой и Б. Акунина до Д. Донцовой, книги которых можно назвать общенародным чтением. И хотя детские писатели стремятся не повторять своих коллег по литературному цеху, надо признать, что развитие детского детектива идёт в общем русле детективной литературы. И не только отечественной, поскольку пишущие для детей и подростков авторы во многом ориентируется на зарубежный детский детектив с его давними традициями и наработанными литературными приёмами.
Среди авторов современного детского детектива — В. Роньшин, Е. Вильмонт, Е. Матвеева, А. Иванов, А. Устинова, А. Биргер, С. Силин, В. Гусев, В. Аверин, Г. Гордиенко, А. Грушкин, и этот список далеко не полный. К авторам детского детектива можно добавить мэтра этого жанра Б. Акунина, который издал детектив «Детская книга» (М.: Олма-Пресс, 2005)
и обработал для детей свои “взрослые” романы.
Разновидностей детективных историй тоже много: детективы бытовые и исторические, мистические (“страшилки”) и сказочные (их герои — персонажи русского фольклора). Такое разнообразие меркнет перед очевидным сходством: во всех детективах рассказывается про то, как было раскрыто преступление (разделение на детективную и криминальную литературу, с её интересом к преступной деятельности, для детской книги не актуально). Однотипность конфликта во всех детективных историях диктует однотипность героев. Не случайно так легко детектив становится серийным — на единый стержень (им является образ сыщика, постоянный и неизменный) нанизывается бесконечное число преступлений и расследований, и такая серийность — общая черта детективного жанра. Так, у Е. Вильмонт есть много детективных серий для детей (одна из них — «Криминальные каникулы», насчитывающая больше десятка книг). А. Иванов и А. Устинова издали многотомные детективные сериалы под названием «Компания с Большой Спасской», «Команда отчаянных», «Тайное братство Кленового листа». Детективные сериалы группируются в издательские проекты под общими названиями: «Детский детектив», «Чёрный котёнок», «Детектив для подростков», «Твой детектив», «Опасные игры» и др. — с однотипной формой издания и оформления книги. Серийность и однотипность, свойственные детективу, не отменяют индивидуальности авторского стиля, которой обладают лучшие произведения этого жанра.
Расследование преступного поступка образует сюжет детектива, в котором преступлению отводится роль мудрёной загадки, окружённой многочисленными тайнами (поэтому слова “загадка” и “тайна” часто выносятся в названия детских детективов). Разгадать загадку может только тот, кто обладает феноменальной наблюдательностью и аналитическими способностям сыщика. Каждая деталь, упоминаемая в детективной повести, либо приближает к разрешению загадки, либо, наоборот, уводит от неё (и таких “уводов” бывает несколько). Композиционное деление на части фиксирует этапы поиска, который всё больше усложняется к концу произведения. Как правило, каждая глава детективной повести — это новая загадка, ответ на которую читатель узнаёт только в эпилоге. Умение усложнить путь к разгадке требует от автора детектива определённого мастерства.
Поскольку загадывание и разгадывание — процесс во многом логический, то создаются “законы”, регламентирующие правила написания детектива. В эти “законы” авторы детских детективов вносят собственные “поправки”. В первую очередь они касаются образа главного героя — сыщика, расследующего преступление. В литературе для детей за дело правосудия берётся ребёнок или подросток, который, подражая великим мастерам сыска, выслеживает преступника. Такое подражание изображается комичным и по-детски наивным (так Калле Блумквист представляет себя с курительной трубкой, как Шерлок Холмс). Да и само расследование преступления во многом похоже на детскую игру в прятки или поиск сокровищ.
Ощущение игры поддерживается и тем, что юный сыщик действует, как правило, не один, а в компании своих ровесников. Вместе они устраивают тайное общество, члены которого собираются в укромном месте (на чердаке или в подвале), подальше от посторонних глаз. И хотя такие тайные сборища опять-таки напоминают детскую игру, их роль в книге к игре не сводится. На примере “сыскного братства” пропагандируются идеи дружбы и взаимопомощи, традиционные для детской литературы. Так, на помощь простодушному Эмилю, приехавшему в Берлин из провинциального городка, приходят бойкие столичные мальчишки. Действуя единой командой, они организуют наблюдение за вором, обокравшим мальчика, и это приводит в итоге к раскрытию преступления (в книге Э. Кестнера «Эмиль и сыщики» “сыскное братство” детей появилось впервые). Такие же дружные компании организуют герои новейшей детской литературы, будь то «Сыскное бюро “Квартет”» Е. Вильмонт или «Тайное братство Кленового листа» А. Иванова и А. Устиновой.
Но как бы детские писатели ни радели за чувство коллективизма, в герое-сыщике всё равно остаются претензии на явное лидерство — у него есть дар к логическим рассуждениям, тонким наблюдениям и гениальным догадкам. Эту черту интеллектуального превосходства авторы детективной литературы всегда отмечают: “Она обладала склонностью к анализу. И не раз ей удавалось распутать ситуации, над которыми ломали голову взрослые опытные люди. Сама она считала, что просто любит упрощать уравнения” (М. Чудакова. «Дела и ужасы Жени Осинкиной»).
Что движет юными сыщиками в их далеко не всегда безопасных разысканиях? Принято считать, что чувство сострадания и стремление к справедливости. В книге М. Чудаковой «Дела и ужасы Жени Осинкиной» (М.: Время, 2005) московская школьница становится частным детективом не для игры — она хочет спасти невинного человека, которого обвинили в убийстве любимой девушки. Идея восстановления справедливости объединяет вокруг Жени детей и подростков, готовых приехать ей на помощь с разных концов страны. Но не надо думать, что детектив — это разновидность идейной литературы, вовсе нет! Юным сыщиком движет стремление к неизвестному и рискованному, а голова кружится от “аромата тайны”. Кроме того, привлекательным кажется сам процесс расследования, и такая “любовь к искусству” отличает героя детективной литературы от положительных персонажей детских книг.
Действие классических детективов происходит в реальной жизни, так что на помощь потусторонних сил рассчитывать не приходится (даже в фантастических детективах дело решает не магия, а улики и отпечатки пальцев). Иллюзию достоверности создают временная и топографическая определенность (вплоть до указания реально существующих городов, улиц и станций метро). Так, по детективам петербуржцев В. Роньшина и Е. Матвеевой можно составить карту Петербурга, по книгам Е. Вильмонт — туристический указатель по странам Европы.
Социальные типажи и жизненные ситуации в детективе тоже очень узнаваемы, как и всевозможные бытовые мелочи (от описаний еды и модной одежды до сведений по уходу за животными). Из всего этого составляется картина жизни людей из разных слоёв общества. В недрах житейских конфликтов и материальных проблем скрыты истоки преступлений, которые предстоит раскрыть. Расследование открывает двери частной жизни не только сыщику, но и читателю детектива. У него появляется возможность заглянуть в “замочную скважину” и увидеть, как живут “экзотические персоны”, среди которых представители власти и бизнеса, криминальные авторитеты и сотрудники уголовного розыска. За достоверность изображения ручаться не приходится, но не это в конечном счёте главное. А главное то, что во всех преступлениях автор детектива видит проявление извечных человеческих пороков, которые уравнивают бедных и богатых, знаменитых и безызвестных. И в этом смысле детектив можно смело прописать по ведомству “нравственной” литературы с её идеями равенства всех перед предписаниями морали.
Детский детектив не уступает “взрослому” в обилии бытовых картин и житейских наблюдений.
Не ставя себе задачу анализа причин преступлений (этого нет и в детективах для взрослых), авторы описывают криминальную среду и деятельность органов правопорядка, жизнь верхов и социальных низов. И хотя часто речь идёт об общеизвестных фактах, они обладают для подростка новизной и приоткрывают ему заманчивый мир взрослых людей. Этот мир дополняется реалиями жизни молодёжной среды с актуальными для подростка проблемами. Среди них отношения с ровесниками, родителями и учителями и, конечно, с представителями другого пола (без описания романтической дружбы между юным сыщиком и его подругой не обходится ни один подростковый детектив).
Некоторые детективы тяготеют к жанру психологической прозы. Героиня книги Е. Матвеевой «Лента Мёбиуса» (М.: Астрель, 2002) переживает тяжёлый период своей жизни: ссору с матерью, предательство подруги, разлуку с любимым человеком. Она “ненавидит себя, свою беспомощность и бессмысленную жизнь”, и как часто бывает в этом возрасте, перекладывает вину на самых близких. Пытаясь раскрыть тайну гибели своего отца, девочка знакомится с разными людьми, которые помогают ей разорвать порочный круг неприязни к миру и к себе.
Детектив один из распространенных жанров, охватывающий широкий круг читателей. Любят как классические детективы Эдгара По, Артура Конан Дойла, Агаты Кристи и др., так и современные детективные романы Дарьи Донцовой, Александры Марининой, Татьяны Устиновой… Я встречался с разными мнениями по поводу детективов классических и современных. Одни считают чересчур заумными и тяжёлыми классические детективы, другие категорично и резко осуждают современные за отсутствие серьёзного смысла и захватывающего сюжета. Кто-то ценит классические за необычность и красочность, а кто-то любит современные за то, что с ними можно прекрасно отдохнуть. Каждому своё. Я больше предпочитаю классические детективы. Мне кажется, что они насыщеннее, динамичнее, «острее» по содержанию, и каждый рассказ, несмотря на то, что имеет такое же строение, как и остальные, индивидуален и необычен. Можно перечитывать такие рассказы снова и снова. Классические детективы, или английские детективы. Это так называемые «детективы закрытой комнаты». Когда есть десять человек в замкнутом пространстве, в замке, ну или на острове. Есть труп или даже несколько трупов. Есть всякие полунамёки которые детективщик расставляет по своему повествованию, есть тупая, но метко стреляющая полиция-милиция, есть мудрый следователь-любитель, как правило старичок или старушка… Так вот, в классическом детективе всё узнается почти на последней странице. И всегда оказывается, что убийца с самого начала находится среди действующих лиц».