- Сочинения
- Про школу
- Дисциплина в школе
Сочинение Дисциплина в школе
Школа является образовательным учреждением, деятельность которого регламентируется уставом. В этом документе предусмотрены определенные правила, которые должны соблюдать все учащиеся. Одним из таких правил является дисциплина. Под дисциплиной в школе понимается определенный порядок организации учебного процесса, который является удобным как для педагогов, так и для детей.
Я считаю, что дисциплина в школе – это не просто требование соблюдать определенный порядок. Дисциплина призывает человека подчиняться правилам, контролировать себя и свое поведение. Это означает, что с помощью дисциплины в школе осуществляется воспитание личности.
Необходимость соблюдать дисциплину в школе учит детей уважительно относиться к педагогам и сверстникам. Чтобы не шуметь на уроке, отложить посторонние дела до перемены, слушать учителя, даже если излагаемый материал кажется скучным, означает преодолевать себя, проявлять силу воли. Кроме того, дисциплиной определяется качество усвоения учебного материала школьниками.
Многим школьникам не нравятся требования дисциплины, касающиеся внешнего вида школьников. Так, к примеру, ученикам старших классов не хочется ходить в одинаковой школьной форме, им хочется показать одноклассникам модные джинсы и толстовки. Однако если отменить школьную форму, то вскроется социальное отличие учеников. Это может привести к тому, что дети из обеспеченных семей будут смеяться над теми, чьи родители не могут позволить себе купить фирменные вещи ребенку.
Также девушки старших классов огорчены тем, что в школу нельзя ходить с распущенными волосами, в образовательном заведении запрещается появляться с ярким макияжем. Однако стоит вспомнить основную функцию школы: обучение. Этот процесс должен осуществляться в строгих условиях. Если девушки будут ходить с распущенными волосами и с ярким макияжем, мысли их будут далеки от усвоения знаний.
Таким образом, разрабатывая требования к школьной дисциплине, администрация школы преследует глобальную цель – подготовку учеников к будущей взрослой жизни. Ведь каждый выпускник образовательного учреждения однажды устроится на работу в ту или другую компанию, вынужден будет подчиняться требованиям руководства. Тем, кто научился соблюдать дисциплину во время обучения в школе, будет легче приспособиться к условиям труда на предприятии.
Основными компонентами школьной дисциплины являются;
- — Требование носить школьную форму установленного образца;
- — Четко определенная продолжительность уроков и перемен;
- — Требование приходить в школу за 10 – 15 минут до звонка на первый урок;
- — Необходимость спокойно вести себя на переменах, чтобы избежать травм;
- — Обязанность бережно относиться к школьному имуществу;
- — Обязанность каждый день носить в школу дневник, записывать в него домашнее задание;
- — Обязанность выполнять все домашние задания.
Также читают:
Картинка к сочинению Дисциплина в школе
Популярные сегодня темы
- Сочинение Мечик в романе Разгром Фадеева (характеристика и образ)
Менчик Павел — молодой человек, обладающий достаточно интеллигентным характером и хорошим образованием, которое он получил после окончания гимназии. Несмотря на оконченное образование
- Смысл рассказа Шолохова Судьба человека
Нет ни одной семьи, которую бы не затронула Великая Отечественная война. Эта трагедия оставила огромный мрачный, полный боли и слез след в истории России. Миллионы жизней были унесены за светлое и мирное небо
- План сказки Лиса и журавль 2 класс
Повествование начинается с того, что Лиса придумывает хитрый план. Она намерена подружиться с Журавлем, чтобы у того можно было питаться. Для этого она общается с ним и зовет в гости.
- План рассказа Срезал Шукшина
В деревню Новая, к старухе Агафье Журавлевой приехал сын в отпуск. Приезд на такси и с большим количеством чемоданов и подарков, это действо наблюдало все деревенское население
- Сочинение Нужно ли претворять свои мечты в жизнь? (итоговое декабрьское)
Нужно ли претворять свои мечты в жизнь? Я считаю, что обязательно. Мечта-это нечто, созданное воображением, но в данный момент недоступное. Есть люди, которые рвутся к своим грёзам, а есть те, кто не прочь помечтать
Дисциплина в школе
Одним из наиболее важных аспектов обучения в любом школьном учреждении является дисциплина и ее соблюдение. А что же значит соблюдать дисциплину? Слово “дисциплина” пришло к нам из латинского языка, что переводилось как “строгий порядок”. Сегодня под дисциплиной понимают определенные правила поведения, которые соответствуют принятым в обществе нормам или требованиям. Дисциплина всегда играла важную роль в жизни разумного человека.
Уже в средние века в обществе появились определенные законы, которые
каждый человек, входящий в него, должен был соблюдать. Невозможно даже представить, что бы было в мире без дисциплины. По улицам бродили бы преступники, дома были бы полуразрушены, с разбитыми окнами.
В школах были бы крики, каждый говорил бы все, что в голову взбредет. Все это привело бы к всемирному беспорядку, воцарению хаоса.
Но кроме внешней дисциплины, должна присутствовать и внутренняя, т. е. самодисциплина. Это значит, что каждый человек должен контролировать себя, отвечать за свои поступки, понимать важность того, что он делает и
говорит. Именно в школе учат быть дисциплинированными, уважать друг друга, воспитывают человечность.
Мы часто слышим в школе: не бегай, не болтай, не шуми, не вертись, не кричи, не вставай без разрешения и т. д. Все эти “не” составляют основу правил поведения в каждой школе. Школа готовит учеников к жизни, дает новые знания и развивает дисциплинированность, ответственность и нравственность. Поэтому очень важно соблюдать дисциплину и быть внимательным, чтобы ничего не пропустить, получить как можно больше сведений и фактов.
Потому что когда кто-то плохо себя ведет, он пропускает много важного, нужного и интересного, а еще мешает другим учиться и осваивать что-то новое.
В наше время дети становятся все менее послушными, так как многие родители стараются дать своим детям все чего сами были лишены в детстве, тем самым балуют своих детей, и они становятся упрямыми. Многие учащиеся не хотят подчиняться учителям, они срывают уроки, позволяют себе говорить непристойные слова и т. п. чем проявляют свое неуважение и отсутствие воспитания.
Задача родителей и учителей с раннего детства развивать у учеников самодисциплину. Необходимо объяснять детям что хорошо, а что плохо, что можно делать, а что нельзя. Каждый ученик должен знать, что даже если дисциплина связанна с трудностями и лишениями, то соблюдение дисциплины поможет добиться хороших результатов и стать успешным.
Loading…
Думаю, что всем известно, что в любом учебном заведении важно соблюдать дисциплину. Ее соблюдение позволит учебному процессу проходить безупречно по плану. Хотя я думаю, что дисциплина необходима не только в учебных заведениях, но и везде: на работе и дома.
Понятие дисциплина пришло к нам с латинского языка, и переводилось как «строгий порядок». На сегодняшний день дисциплиной мы называем те правила поведения, которые необходимо выполнять в том или ином месте. Обычно эти правила уже сформированы той организацией, где требуется их выполнение. Еще с давних времен существовала дисциплина в обществе.
Страшно представить, что творилось бы в мире, если бы не было правил поведения и законов, то есть дисциплины в целом. В мире царила бы преступность, хаос и беспорядок.
Лично я считаю, что кроме внешней дисциплины, должна существовать и внутренняя дисциплина, то есть самодисциплина. Это значит, что каждый из нас обязан контролировать себя и свои поступки в целом. Нужно уметь понимать, к чему приведут те или иные действия, которые вы совершите.
Уже в школе мы начинаем становиться дисциплинированными, начинаем уважать друг друга, воспитываем в себе хорошие качества. Нередко в школе нам делают различного рода замечания, на которые мы обижаемся. Но в первую очередь мы должны радоваться, ведь таким образом учителя показывают на наши ошибки в дисциплине.
Задачей школы является подготовить нас к взрослой жизни. В школе мы получаем не только знания, но она воспитывает в нас дисциплинированность, нравственность и другие полезные качества.
Я считаю, что нарушать дисциплину нельзя. Ведь при этом мы можем пропустить много полезной и интересной информации, которую дают нам учителя.
Родители и учителя должны с детских лет воспитывать в нас самодисциплину. Им требуется объяснять детям что некоторые поступки нельзя совершать ни в коем случае, то есть дать понять, что такое хорошо, а что такое плохо.
Ученики должны понимать, что соблюдение дисциплины в первую очередь полезно им самим, лишь при ее соблюдении можно надеяться на успех в жизни.
Сочинение «Дисциплина в школе»
Умение соблюдать определенные правила и следовать распорядку называется дисциплиной. Таким образом, если человек дисциплинированный, то он может двигаться (в образном смысле двигаться) в сторону, которая соответствует интересам определенного сообщества. Как ни странно, но отсутствие дисциплины тоже может соответствовать этим интересам, например, в сообществе ленивых людей дисциплиной является расхлябанность и подобное.
В школе дисциплина состоит из многих пунктов: форма, расписание уроков и перемен, соблюдение тишины на занятия. Каждому
ученику нужно соблюдать эти предписания и не по прихоти директора, но исходя из понимания общего блага, которое складывается из интересов всех людей в сообществе. Педагогам намного удобнее рассказывать материал, когда в классе тихо, а ученики могут намного эффективнее усваивать эти сведения, когда никто не шумит.
Быть дисциплинированным человеком — уметь подчинять собственное поведение интересам сообщества. Как правило, дисциплину сравнивают с некоторым преодолением себя, чем-то не совсем приятным и в этом есть смысл. Ведь люди по большей части стремятся к комфорту и удобству, на самом деле не многим хочется
отправляться по утрам на учебу или работу, намного приятнее было бы посмотреть мультики или почитать книгу.
Однако, большинство людей соблюдает дисциплину и просыпается, когда нужно, для того чтобы отправиться по делам. Удивительным образом дисциплина уравнивает людей и дворника и директора предприятия. Каждому нужно соблюдать определенный распорядок и подчинять свои собственные интересы чему-то более высокому.
Наиболее строго проявляется дисциплина в сообществах, которые несут в себе самый высокий смысл. К примеру, армейская дисциплина требует существенной самоотдачи, но ведь и армейское сообщество предназначено, ни много ни мало, для защиты родины.
Также мы знаем про монашеский уклад, который требует от подвижников предельной строгости и ограничении себя в таких областях, о которых простой мирской человек не может и помыслить. Только ведь и здесь есть высокая цель. Поэтому и дисциплина выбирается самого надчеловеческого порядка.
Из всех этих примеров дисциплина выглядит как устремленность к чему-то более высокому. Возможно, соблюдение дисциплины делает человека более человеком и существом наполненным большим смыслом.
Что такое дисциплина
Дисциплина — это порядок, отсутствие ее порождает анархию. А чтобы добиться успеха, нужен порядок и дисциплина.
Дисциплина нужна в армии и в других силовых структурах. Приказы командира не обсуждаются, а выполняются, какими бы странными они не казались. Дисциплина — это четкий распорядок дня, единая форма одежды. Она делает человека собранным. Дисциплина очень полезна и в личной жизни. Прежде всего — это четкий распорядок дня. Сам составил — сам и соблюдай.
Вот очень хорошо дисциплинирует спорт. Спортсмены нацелены на победу, на успех, а этого не добиться без жесткой дисциплины.
Дисциплина нужна и в школе, конечно, в разумных пределах. Также нужна и единая школьная форма. Она дисциплинирует. Потому, что некоторые девочки приходят в школу с распущенными волосами, накрашенными. А зачем? Для чего? Обратить на себя внимание мальчиков? Мне лично больше нравятся красиво заплетенные и уложенные длинные волосы. Какой простор для фантазии и творчества!
Практически невозможно увидеть школьницу в платье. Сплошные брюки и спортивные штаны, или вообще джинсы. Сама хожу в брюках — так теплее и удобнее.
Сейчас можно увидеть, как некоторые школьницы ходят и зимой, и летом в кроссовках на босу ногу. Да еще и при этом подворачивают штаны так, чтобы было видно тело. Зачем? И идет такая девочка-девушка в школу каждый день! Что? Родители не видят, в каком виде их дочь идет в школу?
Вот когда моя бабушка училась в школе, была единая школьная форма. Фартучки — белые на праздник, черные — на каждый день. А мальчики носили костюмы и галстуки. Маленькие такие джентльмены. На уроках была дисциплина. Никто не разговаривал, не кричал. Сотовых телефонов тогда и в помине не было. Если хотел что-то спросить или выйти — поднимал руку.
Она еще рассказывала, что в классе был комсорг. Потому что тогда все в старших классах были комсомольцами. Был учебный сектор, который отвечал за учебу в классе. Культмассовый сектор подготавливал интересные мероприятия, а спортивный сектор отвечал за проведение спортивных мероприятий.
Мне вот нравится принцип демократического централизма, когда меньшинство подчиняется большинству. Порядок, дисциплина, и никакой анархии.
Вы сейчас читаете сочинение Сочинение «Дисциплина в школе»
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Дисциплина в школе. Сочинение
Дисциплина предполагает обязательное соблюдение установленных правил. Во всех учебных заведениях есть правила, которым нужно следовать. Это не просто чья-то прихоть, а метод достижения определенных целей.
Я думаю, что дисциплина просто необходима для поддержания порядка и воспитания личности. В школе правила намного строже, чем в колледжах или ВУЗах. Это связанно с тем, что взрослые уже имеют представление о нормах поведения, морали и ценностях. Им не нужно постоянно напоминать о них.
Дети же поступают в школу в том возрасте, когда еще не способны в полной мере оценить свои действия. Школа занимается не только обучением, но и воспитанием детей. Мне кажется, что воспитать человека без обязательного свода правил просто невозможно.
Дисциплина обязует детей приходить в школу вовремя, относится с уважением к учителям и одноклассникам, не мусорить, не срывать ход занятия и пр. Если бы не существовало четких правил, несоблюдение которых может привести к неприятным последствиям, дети вряд ли бы нормально учились. В возрасте 6-7 лет ребенок больше склонен играть во дворе, чем тихо сидеть за партой определенное количество времени. Однако в какой-то момент нужно оторваться от игр и развлечений, начав приобретать знания о мире. Я считаю, что наличие дисциплины облегчает этот процесс.
Сейчас есть школы, в которых дисциплине уделяется не так много внимания. Некоторые современные методики обучения предполагают полную свободу и самовыражение учащихся. Лично мне классические методы кажутся более действенными. Отсутствие четких требований к форме приводит к разделению учеников на социальные классы, что я считаю недопустимым. Нередко к ребенку из бедной семьи начинают относиться предвзято, а форма позволяет скрыть социальное положение семьи, дав всем детям равные возможности.
Я думаю, что особенно в младших классах дисциплине нужно уделять много внимания. Ребенок должен точно знать свои обязанности и действовать в соответствии с ними. Позже, когда личность ребенка будет сформирована, ему можно предоставить большую свободу действий.
Свобода нужна тогда, когда человек уже способен оценить правильность своих действий, их этическую сторону и возможные последствия. Пока такого понимания нет, взрослые и опытные люди должны устанавливать правила, направляющие действия ребенка. Такой подход, как мне кажется, способствует воспитанию сознательных и целеустремленных личностей, уважающих других.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
- Сочинения
- 9 класс и ОГЭ
- Дисциплина. Что такое дисциплина
Умение соблюдать определенные правила и следовать распорядку называется дисциплиной. Таким образом, если человек дисциплинированный, то он может двигаться (в образном смысле двигаться) в сторону, которая соответствует интересам определенного сообщества. Как ни странно, но отсутствие дисциплины тоже может соответствовать этим интересам, например, в сообществе ленивых людей дисциплиной является расхлябанность и подобное.
В школе дисциплина состоит из многих пунктов: форма, расписание уроков и перемен, соблюдение тишины на занятия. Каждому ученику нужно соблюдать эти предписания и не по прихоти директора, но исходя из понимания общего блага, которое складывается из интересов всех людей в сообществе. Педагогам намного удобнее рассказывать материал, когда в классе тихо, а ученики могут намного эффективнее усваивать эти сведения, когда никто не шумит.
Быть дисциплинированным человеком – уметь подчинять собственное поведение интересам сообщества. Как правило, дисциплину сравнивают с некоторым преодолением себя, чем-то не совсем приятным и в этом есть смысл. Ведь люди по большей части стремятся к комфорту и удобству, на самом деле не многим хочется отправляться по утрам на учебу или работу, намного приятнее было бы посмотреть мультики или почитать книгу.
Однако, большинство людей соблюдает дисциплину и просыпается, когда нужно, для того чтобы отправиться по делам. Удивительным образом дисциплина уравнивает людей и дворника и директора предприятия. Каждому нужно соблюдать определенный распорядок и подчинять свои собственные интересы чему-то более высокому.
Наиболее строго проявляется дисциплина в сообществах, которые несут в себе самый высокий смысл. К примеру, армейская дисциплина требует существенной самоотдачи, но ведь и армейское сообщество предназначено, ни много ни мало, для защиты родины.
Также мы знаем про монашеский уклад, который требует от подвижников предельной строгости и ограничении себя в таких областях, о которых простой мирской человек не может и помыслить. Только ведь и здесь есть высокая цель. Поэтому и дисциплина выбирается самого надчеловеческого порядка.
Из всех этих примеров дисциплина выглядит как устремленность к чему-то более высокому. Возможно, соблюдение дисциплины делает человека более человеком и существом наполненным большим смыслом.
Вариант 2
Что же такое — дисциплина? Понимание этого слова начинается уже с раннего детского возраста. И не важно, что ребенок воспитывался в семье дома или посещал детский сад. Дисциплина подразумевает правильное воспитание, порядок в действиях и мыслях. В переводе с латинского языка слово также означает строгость, выдержанность, порядок. Воспитатели, родители с рождения стараются привить ребенку нормы морали и поведения среди окружающих людей.
Официальное определение дисциплины – это правила поведения личности, соответствующие принятым нормам и требованиям общества, в котором живет человек.
Во взрослой жизни понятие «дисциплина» многообразно. В зависимости от сферы деятельности человека выделяют несколько видов дисциплины. Примеры — государственная, воинская, трудовая, финансовая дисциплина и другие. То есть, это свод правил, которые обязан выполнять человек, чтобы никому не навредить, уметь достойно жить и работать, быть полезным обществу.
О понятии «воинская дисциплина» следует сказать отдельно. Здесь подразумевается безукоризненное, строгое подчинение военачальнику, иначе последует справедливое наказание или дисциплинарное взыскание. Нарушение дисциплины в армии чревато серьезными катастрофическими последствиями. Предательство, убийство, война — вот неполный список дисциплинарных нарушений.
Соблюдая дисциплину, каждый человек живет правильно, исполняет распорядок общежития. А любое отступление от правил выносится на людской суд в виде общественного порицания и даже карается законом.
Еще дисциплина может рассматриваться как предмет изучения науки в области образования. В школе преподаватели чаще говорят о предметах изучения — математике, физике, химии и прочих науках. А в высших учебных заведениях студенты изучают дисциплины.
В общественной жизни, в психологии выделяется термин «самодисциплина» или внутренняя организация своих мыслей и действий. Каждый индивидуум самостоятельно определяет для себя правила поведения в различных жизненных ситуациях, не нарушая общепринятые моральные нормы и устои.
Как показывает практика, дисциплинированному человеку в жизни, карьере удается достичь больше, чем неорганизованному «разгильдяю». Организованность и дисциплина помогают и в делах, и в отношениях. А это главное человеческое правило — жить в согласии с собой и окружающими.
И еще: если хочешь добиться чего-то в карьере, и особенно в бизнесе, то дисциплина на первом месте. Деньги и власть любят дисциплину и порядок.
Сочинение Что такое дисциплина
Дисциплина – это порядок, отсутствие её порождает анархию. А чтобы добиться успеха, нужен порядок и дисциплина.
Дисциплина нужна в армии и в других силовых структурах. Приказы командира не обсуждаются, а выполняются, какими бы странными они не казались. Дисциплина – это чёткий распорядок дня, единая форма одежды. Она делает человека собранным. Дисциплина очень полезна и в личной жизни. Прежде всего – это чёткий распорядок дня. Сам составил – сам и соблюдай.
Вот очень хорошо дисциплинирует спорт. Спортсмены нацелены на победу, на успех, а этого не добиться без жёсткой дисциплины.
Дисциплина нужна и в школе, конечно, в разумных пределах. Также нужна и единая школьная форма. Она дисциплинирует. Потому, что некоторые девочки приходят в школу с распущенными волосами, накрашенными. А зачем? Для чего? Обратить на себя внимание мальчиков? Мне лично больше нравятся красиво заплетённые и уложенные длинные волосы. Какой простор для фантазии и творчества!
Практически невозможно увидеть школьницу в платье. Сплошные брюки и спортивные штаны, или вообще джинсы. Сама хожу в брюках – так теплее и удобнее.
Сейчас можно увидеть, как некоторые школьницы ходят и зимой, и летом в кроссовках на босу ногу. Да ещё и при этом подворачивают штаны так, чтобы было видно тело. Зачем? И идёт такая девочка-девушка в школу каждый день! Что? Родители не видят, в каком виде их дочь идёт в школу?
Вот когда моя бабушка училась в школе, была единая школьная форма. Фартучки – белые на праздник, чёрные – на каждый день. А мальчики носили костюмы и галстуки. Маленькие такие джентльмены. На уроках была дисциплина. Никто не разговаривал, не кричал. Сотовых телефонов тогда и в помине не было. Если хотел что-то спросить или выйти – поднимал руку.
Она ещё рассказывала, что в классе был комсорг. Потому что тогда все в старших классах были комсомольцами. Был учебный сектор, который отвечал за учёбу в классе. Культмассовый сектор подготавливал интересные мероприятия, а спортивный сектор отвечал за проведение спортивных мероприятий.
Мне вот нравится принцип демократического централизма, когда меньшинство ой подчиняется большинству. Порядок, дисциплина, и никакой анархии.
7 класс, 9 класс
Дисциплина. Что такое дисциплина
Несколько интересных сочинений
- Образ и характеристика Алексеева в романе Обломов сочинение
В первой части романа к Обломову приходят разные гости, каждый из которых фактически представляет собой определенный типаж. Гончаров таким способом смог предложить читателю целый калейдоскоп
- Анализ романа Заводной апельсин Берджесса
Роман Энтони Бёрджесса оказался для писателя выстраданным и знаковым. События второй мировой войны, избиение беременной жены дезертирами и страшный диагноз, поставленный ему врачами
- Сочинения по пословицам
Много пословиц приходят в нашу жизнь из уст старшего поколения. Все реже можно их встретить в современной литературе
- Твір на тему Українська мова
Мова — це не тільки засіб спілкування, а й надзвичайно велика цінність будь якого народу. Це скарбниця усіх духовних надбань нації, досвіду життя, праці й творчості багатьох поколінь. Недаром кажуть, що мова — душа народу
- Сочинение Отношения Печорина и доктора Вернера
В романе «Герой нашего времени» в главе под название «Княжна Мери» перед читателями предстает персонаж, который нередко воспринимался, как двойник Печорина – доктор Вернер.
Пермский
государственный гуманитарно-педагогический университет
МБОУ
«Нижне-Галинская ООШ»
ЭССЕ
на
тему
«Как
общаться с учеником, который нарушает дисциплину»
Выполнил(а):
Чудинова
С. П.
Педагог
дополнительного образования детей
Проверил(а):
Метлякова
Л. А.
Кандидат
педагогических наук,
доцент
кафедры социальной педагогики ПГГПУ
2017
г.
Партитура классного часа
написана. Я довольна своим конспектом. Можно смело нести разумное – доброе —
вечное моим неугомонным непоседам из 8 класса. Теперь-то дисциплина в классе
будет на высоте. Ведь я подготовилась по максимуму, учла практически все, чтобы
урок был интересным и увлекательным для ребят. Урок расписан, как по ноткам:
помимо увлекательного начала урока есть и смена деятельности, и подвижные игры,
и даже музыкальные паузы.
В первые десять минут было
всё хорошо, мои девочки и Юра были увлечены, с удовольствием откликались на мои
«придумки». Вдруг в класс влетели Вова и Тимофей, и все рухнуло по непонятным
для меня причинам. Дети пришли на урок взвинченные и возбужденные, как будто у
них был забег на 10 км.
Я пыталась, как бабочка,
порхать у доски, увлекать, завлекать, но все тщетно.
Как установить дисциплину в классе я просто не знала. Ничего не получалось. Я,
конечно же, вела урок, но мой задор и энтузиазм куда-то испарились. Не стало
отклика от ребят. Удовольствия от работы никакого. Я была зла и раздражена на
себя и детей. Ну почему они так себя ведут? Они что, не видят, что я старалась
для них? И вообще у меня прекрасная дисциплина в танцевальном коллективе, в
котором больше тридцати человек, а тут восемь неуправляемых детей в средней
школе. В чем причины и почему не получается сыграть ту же вдохновенную мелодию
урока?
Когда
советы коллег не сработали: усиленная подготовка и множество индивидуальных
разговоров не принесли результата – возник вопрос: что же делать? Продолжать
просто смотреть на эту головоломку под названием: как наладить дисциплину в
классе, и утверждать, что она не решается. Или все-таки попытаться разобраться,
и понять, как создать дисциплину в классе?
Я
как творческая личность часто подхожу к решению любых проблем с фантазией,
например, попробуем решить проблему как задачу. Когда разбираешься в условии –
задача обычно решается. А вот когда не ясно условие, то, кажется, что задача не
решаема. Когда я побывала на лекции по психологии у Любовь Анатольевны Метляковой,
многие педагогические головоломки тут же решились.
Для
себя я решила, что обязательно в своей работе с детьми руководствуюсь правилом
«четырёх П»: принять, понять, простить, поддержать. В моём классе из восьми
человек, четыре ребёнка из опекаемых семей. Двое, из которых тянут одеяло на
себя. Тимофей тянет на себя внимание, так как не дополучил его в раннем детстве
от родителей. А Вова скрытый лидер и пытается любыми методами заполучить
внимание аудитории. Все выстраивается на отношениях с другими людьми.
Школа — особое место. Тут целый клубок самых разных взаимосвязей и
отношений: учителей с детьми, детей между собой, родителей и учителей,
родителей между собой и т.д. Учитель должен правильно сориентироваться во всех
взаимосвязях и отношениях. А особенно разобраться в мотивах плохого поведения
детей.
В
поведении Тимофея всё понятно: «Делай плохо – и тебя заметят». С моей стороны в
его адрес постоянно летят комплименты, если он находится где-то рядом.
Например: «Тимофей, ты сегодня вовремя пришёл в школу, молодец!», «У Тимофея
дневник при себе и домашнее задание записано?! Да ты вообще отличный, пацан!»,
«Тимофей, ты сегодня прекрасно выглядишь! На тебя приятно смотреть!», «Тимофей,
ты сегодня очень изобретательно подшутил над Леной, но твои бы шутки в сценке
были бы очень уместны!». Недавно, Тимофей согласился съездить на
легкоатлетический кросс, и занял призовое место. Нашему восторгу не было конца.
На линейке мальчика чествовала вся школа. Очень надеюсь, что плохих поступков у
Тимоши будет меньше, а хороших больше.
С
Вовой гораздо всё для меня сложнее. Я вижу, что он просто меня испытывает
своими вопросами. Пытается всем показать, какой он крутой, и, что я не могу
повлиять на его поведение. Но ключ к решению с проблемой власти у Вовы я тоже
нашла. Теперь Вова староста восьмого класса и моя правая рука. Я возлагаю на
него большие надежды в качестве лидера. Потому что он нравится девочкам из
моего класса, да и мальчики всегда прислушиваются к его мнению.
Для
детей школа не только возможность получить знания. Нам, взрослым, кажется, что
дети приходят в школу за знаниями. На самом деле, для них это не только школа
знаний, но и школа жизни. Именно в школе они создают свои первичные коллективы,
выстраивают иерархию. А это процесс бессознательный. Когда учитель не понимает
этих внутренних законов формирования детского коллектива, то и возникают
проблемы с дисциплиной в классе. А если учитель умеет ориентироваться в этих
бессознательных потоках, то организация дисциплины в классе будет на высоте.