Обновлено: 11.03.2023
Исследование — это поиск относительно какой-либо проблемы соответствующих сведений, которые в обязательном порядке должны быть правильно оформлены. Чтобы правильно написать такую работу, потребуется обобщить пройденный материал и написать выводы. Научная работа предусматривает проведение новых исследований на практике, и в итоговом варианте получается работа, посвященная научному исследованию.
Такая работа бывает научного и рефератного плана, каждая из них предусматривает свой анализ. Рефератная работа требует анализ разных точек зрения относительно тематики работы. После того, как будут проанализированы использованные источники, покажите свое мнение относительно высветленной проблемы.
Для того чтобы написать научную работу, обычно требуется больше времени, так как необходимо изучение документальных источников. Такое исследование является ценным, ведь автор указывает в нем новые факты, исследования и прочее.
Представленный труд должен содержать в себе четкую организацию, структурирование. В нем должно быть введение, основной текст про проведенную работу, выводы, источники и приложение.
Введение предусматривает описание актуальности темы, проблемы, которая рассматривается и изучается. Стоит в нем указать на цель и основную задачу. Также важно указать какие временные рамки охватывает тема. Здесь указывают обзор источников, которые были основанием для написания работы.
Основной текст исследования, должен писаться согласно выбранной тематике, при этом важно соблюдать временные рамки, которые были указаны во введении. Не стоит в работе показывать уже всем известные факты, которые просто затмевают ваши новые сведения и открытия. В первую очередь постарайтесь сделать акцент на новых, интересных открытиях. Излагать текст стоит логично в строгой тематической последовательности.
По завершению работы стоит сделать соответствующие выводы, которые будут касаться именно целей и задач, что были указаны в разделе введения.
Источники, которые были использованы во время написания исследования, стоит располагать по алфавиту.
И после этого можно приступать к оформлению приложения. В нем должны быть разные графики, рисунки и таблицы, которые соответствуют тематике работы. Стоит также сделать ссылки на приложение.
Также стоит обратить внимание на составление плана, а потому можно использовать приблизительный вариант, это:
Примеры научных эссе: Есть много форм эссе. Одним из которых является исследовательский очерк. Этот тип эссе следует другой логике от других. Кроме того, это очень требовательно, поскольку требует глубоких исследований.
Хотя это эссе создает проблемы для студентов, нота. Эта статья научит вас, как легко написать хорошее исследовательское эссе. Кроме того, некоторые исследовательское эссе будут показаны примеры, которые помогут вам.
Значение исследовательского эссе
Прежде чем перейти к некоторым примеры эссе, Примечание. Исследование сочинение это тип эссе, который заставляет писателя анализировать работы других и сравнивать их идеи и мысли со своими собственными. Кроме того, исследовательское эссе представляет собой четко написанное и хорошо организованное эссе.
Кроме того, он включает в себя исследование исходного материала и синтез того, что вы узнали из него, с вашими собственными идеями. Кроме того, обратите внимание. Диссертация — самая важная часть эссе, и каждое исследовательское эссе содержит оригинальную диссертацию.
Также диссертация показывает сочинитель тщательное исследование и хорошее письмо. Кроме того, исследовательское эссе имеет структуру, типичную для всех эссе: введение, тело и заключение.
Как спланировать исследовательский очерк
Прежде чем перейти к некоторым исследованиям примеры эссе, Примечание. Вот как спланировать исследовательское эссе:
- Найдите тему, которая действительно вас интересует.
- Также попробуйте написать свой путь к теме.
- Кроме того, поговорите с преподавателем курса и одноклассниками о вашей теме.
- Кроме того, поставьте свою тему как вопрос, на который нужно ответить, или проблему, которую нужно решить
Важные источники для написания исследовательского эссе
Прежде чем перейти к некоторым исследованиям примеры эссе, Примечание. Вам нужно будет посмотреть следующие типы источников:
- Библиотечный каталог.
- Также периодические указатели.
- Кроме того, библиографии.
- Кроме того, предложения от вашего инструктора.
- Также первичные и вторичные источники.
- Дополнительно журналы, книги и другие документы.
Системы, чтобы держать вас в организации при написании научного эссе
Прежде чем перейти к некоторым примерам научных эссе, обратите внимание. Следующие системы помогут вам организовать:
- Система учета источников на библиографических карточках.
- Также существует система организации материала в соответствии с его относительной важностью.
- Дополнительно система для заметок.
Структура научного эссе
Прежде чем перейти к некоторым примерам научных эссе, обратите внимание. Ниже приведена структура научного эссе:
1. Введение
Во введении вам нужно будет сделать следующее:
- Представьте соответствующий фон или контекстный материал.
- Кроме того, при необходимости определите термины или понятия.
- Кроме того, объясните направленность статьи и свою конкретную цель.
- Кроме того, раскрыть свой план организации.
2. Тело
В организме вам нужно будет сделать следующие вещи:
3. Заключение
В организме вам нужно будет сделать следующие вещи:
- Если аргумент или точка зрения вашей статьи сложны, вам может понадобиться обобщить аргумент для вашего читателя.
- Также, если до вашего заключения вы еще не объяснили значимость ваших выводов или если вы действуете индуктивно, обратите внимание. Используйте конец своей статьи, чтобы сложить свои точки, чтобы объяснить их значение.
- Кроме того, перейдите от подробного к общему уровню рассмотрения, который возвращает тему в контекст, представленный во введении.
- Кроме того, предложите, что по этой теме требует дальнейших исследований.
Примеры эссе
Ниже приведены некоторые исследования Примеры сочинений:
Введение
Споры по поводу меламина, разразившиеся в последнем квартале 2008 года, снова привлекли внимание людей к спорам между грудным вскармливанием и использованием заменителей грудного молока, таких как коммерческие детские смеси.
Это не первый случай, когда детские смеси вызывали болезни и даже смерть младенцев во всем мире. Отсюда непрерывная кампания Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) и ЮНИСЕФ Наряду с другими защитниками грудного вскармливания, матери должны кормить своих детей грудью как минимум до 6-месячного возраста.
Практика вскармливания детей грудного возраста обычно относится к питательным и иммунологическим потребностям ребенка. Изучение практики вскармливания младенцев проводилось на выборке из 100 пар мать и ребенок.
Результаты показали, что только 20% опрошенных матерей в настоящее время кормят своих детей исключительно грудью. Это также показывает, что социально-экономические факторы, такие как статус работы матери, семейное положение и уровень образования, имеют прямое влияние на эту практику.
Продолжить чтение…
Работающие матери, как правило, прекращают грудное вскармливание своих детей и в конечном итоге прекращают и просто прибегают к искусственному вскармливанию, когда возвращаются к работе.
Исследование также показало, что матери, состоящие в браке и проживающие со своими партнерами, чаще кормят грудью своих детей, чем одинокие матери. Те, кто имеет более высокий образовательный уровень, в большей степени прибегают к искусственному или смешанному вскармливанию, чем те, кто имеет более низкий образовательный уровень
Медицинские работники больше всего влияют на матерей, когда речь заходит о решениях по кормлению детей.
методология
Тип исследования
Тип исследования, которое будет использоваться в этом исследовании — качественное исследование и количественное исследование. Качественные исследователи стремятся собрать глубокое понимание человеческого поведения и причин, которые управляют таким поведением.
Наряду с анкетами, которые будут разосланы респондентам для статистического представления результатов исследования, будут также проведены интервью с респондентами и несколькими экспертами в этой области.
Метод выборки
Метод выборки исследования, который будет использоваться в этом исследовании, является случайной выборкой для получения более научного результата, который можно использовать для представления совокупности населения.
Список всех медицинских учреждений (родильные и роддомы, государственные и частные больницы, медицинские центры) был получен от мэрии Лас-Пиньяс. Из 20 барангайцев 3 будут отобраны путем случайной выборки.
Медицинские учреждения и учреждения в этих трех барангаях будут в таком случае целевыми источниками респондентов исследователя. С медицинскими учреждениями и учреждениями свяжутся для получения устного согласия на рассылку анкеты матерям по месту жительства.
Продолжить чтение…
Письмо-согласие будет также отправлено им вместе с образцом копии анкеты, которая будет использоваться, а также протокол исследователя.
Письмо было также направлено городскому инспектору здравоохранения для получения одобрения и согласия на проведение исследования в отобранных барангаях и распространение анкет среди матерей, проживающих поблизости.
Сбор данных проводился во всех учреждениях и поликлиниках с понедельника по воскресенье, чтобы охватить как работающих, так и неработающих матерей.
Респонденты
Все респонденты в этом исследовании будут из одного места — Лас-Пиньяс-Сити, в частности, случайно выбранных барангай в Памплоне I, CAA / BF International и Памплоне III.
Исследователь выбрал Las Piñas города из-за социально-экономических условий, существующих в области, которая имеет отношение к исследованию, а также из-за того, что это соответствует временным рамкам и ресурсам исследователя.
Исследователь с произвольной выборкой будет запрашивать согласие и одобрение на вопросник до тех пор, пока не будет достигнуто желаемое число респондентов, равное 100.
В этом исследовании также будет запрошено мнение экспертов, чтобы дать объяснения относительно поведения и практики кормления детей грудного возраста респондентами.
Вопросник
Анкета требует информации о социально-экономическом и демографическом происхождении матери. У него также есть вопросы, связанные с предыдущей практикой кормления детей грудного возраста и рождением ее младшего ребенка, а также с общим состоянием здоровья и возрастом ребенка.
Были представлены утверждения, которые воспринимаются как факторы, влияющие на решение матери о кормлении грудного ребенка. В материале также будет запрошено описание типа детской смеси, которое дают матери и матери, кормящие смешанным кормом.
Заключение
Большинство матерей кормят своих детей смесями, и только меньшинство кормит своих детей исключительно грудью, особенно в соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения.
В то время как большинство матерей в этом исследовании продемонстрировали положительное отношение к грудному вскармливанию, большинство из них решило использовать только смеси из-за недостаточного количества молока и работы.
Основываясь на результатах исследования, уровень образования, статус работы, семейное положение и семинары, проводимые респондентами в barangay, о грудном вскармливании являются важными факторами, которые влияют на решение матерей по кормлению детей в городе Лас-Пиньяс.
Продолжить чтение…
Возраст большинства матерей, выступавших в качестве респондентов в этом исследовании, составляет 17–30 лет. Более половины из них также были выпускниками колледжей, в то время как значительное число — студенты бакалавриата, окончившие только среднюю школу.
Большинство матерей — домохозяйки, а остальные работают полный рабочий день, работают неполный рабочий день и работают не по найму. Некоторые из них все еще учатся. Хотя большинство из них были женаты, многие все еще проживали в статусе проживающих и не замужем.
Более половины матерей не имели детей раньше нынешнего. У большинства респондентов также есть годовой валовой доход домохозяйства, не превышающий 50,000 XNUMX песо.
Продолжить чтение…
несколько источников информации, а именно, средства массовой информации через телевизоры / радиоприемники и печатные / опубликованные материалы, система социальной поддержки, состоящая из семьи матери, друзей и других родственников и учреждений здравоохранения, матери, которые дают ребенку детскую смесь, больше всего подвержены влиянию здравоохранения. учреждения через медицинских работников и другого медицинского персонала.
Они влияют на решение матерей кормить ребенка смесью, а также на выбор, какая марка смеси лучше всего подходит для их детей. Матери доверяют врачу своего ребенка из-за их опыта в указанной области, поэтому такие отношения достигаются.
Матери были в целом не обеспокоены возможными побочными эффектами грудного вскармливания, так как некоторые были обеспокоены только, как показано в представленных данных.
Можно сделать вывод, что многие внутренние и внешние факторы влияют на мать при принятии решения о кормлении ребенка, и большая часть из них носит социально-экономический характер.
CSN Team.
=> ПОСЛЕДУЮЩИЕ США НА INSTAGRAM | FACEBOOK & TWITTER ДЛЯ ПОСЛЕДНЕГО ОБНОВЛЕНИЯ
Алгоритм работы — этапы работы над научно-исследовательской проблемой:
- постановка проблемы, т.е. выяснение непонятных явлений, подлежащих исследованию;
- формулировка темы исследования, определение объекта и предмета исследований;
- сбор информации об уже имеющихся в науке знаниях по изучаемой проблеме;
- наблюдение и изучение фактов и явлений;
- предварительный анализ и обобщение полученных знаний по проблеме;
- разработка концепции и планирование исследования;
- подбор методов и методик осуществления исследования;
- выдвижение и формулировка исходных гипотез;
- построение плана исследования;
- проведение исследования;
- обработка полученных данных, анализ и обобщение полученных результатов;
- выяснение связей исследуемого явления или объекта с другими с другими явлениями или объектами;
- проверка исходных гипотез на основе полученных данных;
- окончательное формулирование выводов;
- практические выводы о возможности и необходимости применения полученных знаний. Научные предсказания;
- письменное оформление материала;
- представление работы на рецензирование;
- представление к защите
- защита работы на конференции, конкурсе, экзамене и т.п.
Выдвижение проблемы исследования
Научная работа — это поисковое исследование, направленное на выявление и, возможно, решение какой-либо проблемы в результате открытия новых фактов, которые явно не укладываются в рамки прежних теоретических положений.
Проблема исследования появляется из осознания окружающего мира. Она не должна быть надуманной. Выдвижение обучающимся проблемы для своего научного исследования должно основываться на фактах действительности. Наблюдение и анализ многообразия взаимодействий частей природы, человеческого общества, техники, информационных систем, людьми между собой, а также самопознание может способствовать открытию обучающими для себя проблемной ситуации, которая требует изучения.
Исследователь стремится познать все стороны изучаемого объекта, восстановить его историю, собрать и сохранить устные свидетельства, документы, фотографии, аудио и видео- записи и т.п.
Выбирая объект исследования, полезно проконсультироваться с местными краеведами, в вузе на кафедре региональной истории, с научными сотрудниками краеведческого музея.
Сбор информации и процесс подготовки к основной части работы.
Поиск можно вести в разных архивах: городских, районных, областных, ведомственных, общественных организаций. В архив можно послать запрос по почте, но в большинстве архивов это услуга платная. Лучше самому посетить архив, написав письмо — отношение на имя директора, в котором нужно назвать тему и цель работы. Обычно в архив обучающегося допускают с родителем или научным руководителем. Следует ознакомиться с путеводителем по архиву, доступными обзорами и картотеками. В архивах дела хранятся по фондам, которые формируются из документов учреждений — фабрик, заводов, монастырей, местных учреждений, органов власти и т.д. В читальном зале можно получить описи по фондам, где даются названия конкретных дел. Заказанные по описи дела, как правило, можно получить в читальном зале через несколько часов, а то и дней. Для выписок из архивных документов, книг, сборников заведите тетрадь. Делая выписки, не забывайте записывать номер фонда, описи, дела и места — это необходимо для правильного оформления ссылок.
Научитесь правильно составлять библиографическое описание используемой литературы!
Лучше ознакомьтесь с объект вашего исследования. Например, если это здание или памятник, то, вооружившись фотоаппаратом, посмотрите общий вид, отдельные детали строения, его исторические и архитектурные особенности.
Фотографии обязательно подпишите — они вам понадобятся как приложение к работе и для создания собственного архива.
Постарайтесь зарисовать объект или его особенные стороны, выдающиеся детали.
Расспросите старожилов, соседей, нынешних хозяев интересующего вас памятника об истории здания, его перестройках, современном состоянии. Записанные с их слов рассказы — это важный источник, который следует проверять на точность и достоверность. Стремитесь больше узнать о людях, строивших и создававших тот или иной памятник
Структурные компоненты научно (учебно)-исследовательской работы .
Структура работы должна быть представлена следующим образом:
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- главы основной части;
- выводы;
- заключение;
- список литературы;
- приложения.
Содержание (оглавление) помещается на второй странице. В нем приводятся названия глав и разделов с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять название глав и разделов в тексте. Номера страниц фиксируются в правом столбце. Введение и заключение не нумеруются.
Во введении обозначается проблема, актуальность, практическая (и теоретическая – если есть) значимость исследования, определяются объект и предмет исследования; указываются цель и задачи исследования; коротко перечисляются методы работы, дается краткий обзор литературы и источников, степень изученности данного вопроса. Все перечисленные выше составляющие введения должны быть взаимосвязаны друг с другом.
Работа начинается с постановки проблемы, которая способствует определению направления в организации исследования.
В процессе формулирования проблемы большое значение имеет постановка вопросов и определение противоречий, а также актуальности исследования.
После определения актуальности необходимо определить объект и предмет исследования. В литературе можно встретить трактовку понятия объекта исследования в двух значениях.
Во-первых, объект исследования — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.
Во-вторых, под объектом понимают носителя изучаемого явления, например, в качестве объекта исследования выделяют представителей той или иной социальной группы.
Предмет исследования более конкретен и дает представление о том, как новые отношения, свойства или функции его рассматриваются в исследовании. Предмет устанавливает границы научного поиска в рамках конкретного исследования.
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Предмет исследования определяет тему работы.
Во введении, кроме вышеизложенного, должны быть четко определены цель и задачи исследования.
Под целью исследования понимают конечные, научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге его проведения. Цель любого исследования, как правило, начинается с глаголов: выяснить. выявить. обосновать. проявить. определить. создать. и т.д.
Задачи исследования представляют собой все последовательные этапы организации и проведения исследования с начала до конца.
Важным моментом в работе является формулирование гипотезы , которая должна представлять собой логическое научно обоснованное, вполне вероятное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения.
Гипотеза считается научно состоятельной, если отвечает следующим требованиям:
- не включает в себя слишком много положений;
- не содержит не однозначных понятий;
- выходит за пределы простой регистрации фактов, служит их объяснению, утверждая конкретно новую мысль, идею;
- проверяема и подходит к широкому кругу явлений;
- не включает в себя ценностных суждений;
- имеет правильное стилистическое оформление.
Главы основной части посвящены раскрытию содержания работы.
Первая глава основной части работы обычно целиком строится на основе анализа научной литературы и других общедоступных источников. При ее написании необходимо учитывать, что авторами основные подходы к изучаемой проблеме, изложенные в литературе, должны быть критически сопоставлены, проанализированы и сделаны соответствующие обобщения и выводы.
В процессе изложения материала целесообразно отразить:
— определить, уточнить используемые в работе термины и понятия;
- изложить основные методы, направления исследования по изучаемой проблеме,
- выяснить, что известно по данному вопросу в науке, а что нет, что доказано, но недостаточно полно и точно;
- обозначить виды, функции, структуру изучаемого явления;
- перечислить особенности формирования (факторы, условия, этапы) и проявления (признаки, нормативное функционирование) изучаемого явления.
При написании основной части работы целесообразно каждый раздел завершать кратким резюме или выводами, которые обобщают изложенный материал и служат логическим переходом к последующим разделам.
Структура главы может быть представлена несколькими разделами и зависит от темы, степени разработанности проблемы, от вида научной работы обучающегося.
Во второй главе работы, имеющей опытно-экспериментальную часть, дается обоснование выбора тех или иных методов и конкретных методик исследования, приводятся сведения о процедуре исследования и ее этапах. Во второй главе приводятся результаты измерений, наблюдений, экспериментов, а также предлагается характеристика групп респондентов. Успех исследования во многом зависит от правильно подобранных и умело использованных методов, которые вытекают из исследовательских задач, логики изучаемого процесса.
Общие методы научного познания делятся на три группы:
- методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, анкетирование, беседы, интервью, измерения, эксперимент),
- методы теоретического исследования (абстрагирование, анализ и синтез, обобщение имеющегося опыта, индукция и дедукция и др.),
- методы восхождения от абстрактного к конкретному и др.
Используя разные исследовательские методы, можно проверить, уточнить результаты, получить более достоверные, интересные данные. При описании методик обязательными данными является: ее название, автор, показатели и критерии, которые в дальнейшем будут подвергаться статистической обработке.
В характеристику респондентов принято включать сведения о количестве испытуемых, их профессии и квалификации, возраст, пол, домашний адрес и другие данные, значимые для интерпретации. Далее приводится список всех признаков, которые были включены в обработку, описание статистического анализа, сведения об уровнях значимости, достоверности сходства и различий.
После этого в работе приводятся результаты исследования, таблицы. Если таблицы громоздкие, их лучше дать в приложении. Раздел экспериментальной части работы завершается интерпретацией полученных результатов. Описание результатов целесообразно делать поэтапно, относительно ключевых моментов исследования. Анализ экспериментальных данных завершается выводами. При их составлении необходимо учитывать следующие правила:
- выводы должны являться следствием данного исследования и не требовать дополнительных доказательств;
- выводы должны формулироваться лаконично, не иметь большого количества цифрового материала;
- выводы не должны содержать общеизвестных истин, не требующих доказательств.
В основной части исследователь должен показать умение сжато, логично и аргументировано излагать материал.
Следующий раздел — заключение, которое представляет собой краткий обзор выполненного исследования. Заключительная часть предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные, научные результаты получены.
В конце работы располагаются приложения, куда определяются (помещаются) материалы объемного характера. Туда можно отнести первичные таблицы, графики. В приложении можно поместить несколько наиболее интересных или типичных, раскрывающих содержание темы иллюстрации, фотографий и т.д. По своему содержанию приложения могут быть разнообразного плана: анкеты, справки, документы, подтверждающие исследования, результаты выводов и т.д.
Требования к оформлению научно-исследовательской работы.
3.2. Требования к оформлению цитат и ссылок.
Для подтверждения собственных выводов и для критического разбора того или иного положения часто используются цитаты. При цитировании следует выполнять следующие требования:
3.3. Требования к оформлению приложений.
Всякую исследовательскую работу украшают тщательно подобранные приложения. Приложения по своему содержанию могут быть разнообразными. Это могут быть архивные чертежи или документы. Можно дать полный текст, обнаруженный вами неопубликованных источников. Иллюстрировать работу можно, сделав ксерокопии документов или фотографий видов отдельных церквей, общественных зданий, исторических и культурных памятников.
Относитесь бережно к представленным вам документам из семейного архива. Прикладывать подлинные документы к конкурсной работе не следует. Важно, чтобы все документы приложения были тщательно прокомментированы и подвергнуты критическому анализу. Приложениями к конкурсным работам могут служить аудио и видеокассеты. При оформлении приложения следует учитывать правила:
3.4. Требования к оформлению библиографического списка.
Список литературы исследовательской работы составляют только те источники, на которые в тексте имеются ссылки.
В первой части списка перечислите источники — сначала неопубликованные архивные, воспоминания, интервью с участниками событий.
Затем — опубликованные сборники документов, мемуары, отдельные публикации документов.
Во второй части перечислите в алфавитном порядке авторов или названия книг, статей, справочно-информационные издания.
Правила оформления библиографических списков.
Пример: Озеров А.Г. Историко-этнографические исследования учащихся. Учебно-методическое издание. — М.: ФЦДЮТиК, 2007.- 158 с.
Представление на рецензирование и защита работы
Завершающим этапом выступает представление работы на рецензирование и публичная защита.
Научный руководитель оценивает содержание работы, проверяет соблюдение требований к ее оформлению и дает письменный отзыв-рецензию, где указывает актуальность и глубину анализа проблемы, объективность относительно поставленных задач, методов исследования и достоверность результатов, соответствие требованиям к стилю и оформлению работы, степень самостоятельности обучающегося, дает характеристику его исследовательским навыкам и аналитическим способностям.
Для допуска на конкурсную открытую защиту работы рецензируются. Рецензия представляет собой письменный разбор текста, предполагающий комментирование основных положений, обобщенную аргументированную оценку, выводы о значимости работы.
С учетом замечаний руководителя и рецензента обучающийся приступает к подготовке зашиты работы. Продумывает содержание своего выступления, составляет его текст или план-конспект, готовит наглядные материалы.
Обязательными компонентами при публичной защите работы являются:
- краткое выступление обучающегося по содержанию работы;
- ответы на вопросы, поставленные членами комиссии и другими присутствующими при защите лицами;
- обмен мнениями, в котором могут принять участие все желающие;
- заключительное слово автора работы, в котором он может разъяснить положения, которые вызвали возражения, прокомментировать замечания, дать необходимые справки, провести дополнительные материалы.
Решения конкурсной комиссии принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов, участвовавших в заседании. При равном числе голосов мнение председателя является решающим. Научно-исследовательская работа обучающегося оценивается по следующим показателям:
Анализ произведения — одно из самых распространённых заданий по литературе в школе и вузе. От того, насколько хорошо учащийся делать этот вид работы, часто зависит его итоговый балл по предмету. Мы расскажем, как написать анализ произведения по литературе, а вам останется действовать по представленному плану.
Больше советов, которые помогут повысить оценки по любому предмету, вы найдёте в нашем информационном телеграм-канале с лайфхаками и рекомендациями. А ещё советуем подписаться на интересную группу с акциями и выгодными предложениями.
Что значит анализ произведения
Под анализом текста понимают его разбор по определённым параметрам. Этот процесс позволяет лучше понять произведение, отследить не только его сюжетную линию, но и внутренний смысл.
Благодаря анализу литературного произведения, можно разобраться, что имел в виду писатель, какие идеи и мысли вложил в свой рассказ, пьесу или стихотворение.
Доверь свою работу кандидату наук!
Узнать стоимость бесплатно
Тем, кто интересуется, как делать анализ произведения, поможет план. Он подойдёт для разбора прозы, лирики или пьесы.
Схема анализа литературного произведения
Главный секрет успешного разбора — соблюдение плана анализа произведения по литературе:
- История создания.
- Смысл названия.
- Жанр произведения.
- Тема, идея и проблематика.
- Композиция и ключевые моменты сюжета.
- Конфликт в произведении.
- Система героев и образов.
- Позиция автора.
- Художественные средства.
- Выводы.
История создания
Этот пункт позволяет лучше понять условия, в которых писался текст, даёт представление о том, что на тот момент происходило в жизни автора и современном ему обществе.
Смысл названия
В некоторых случаях этот пункт можно пропустить (например, если стихотворение называется по первой строке), но обычно за названием скрывается определённая идея, ключевая мысль произведения.
Определение жанра — одно из важных умений, которым должны обладать учащиеся. Определиться с жанром поможет форма произведения и его особенности (характер повествования, герои, тема и пр.).
Тема, идея и проблема
Это один из основных пунктов плана анализа художественного произведения. Под темой понимают то, о чём идёт речь в стихотворении, рассказе, повести или романе. Идея — ключевая мысль произведения, тот посыл, который автор хочет донести до читателя. Обычно раскрытие идеи происходит через освещение определённых проблем, которые также нужно отразить в анализе.
Композиция и ключевые эпизоды
В данном разделе анализа необходимо отразить сюжетную структуру произведения, показав, что происходит на его разных этапах:
- экспозиции;
- завязке;
- развитии действия;
- кульминации;
- развязке;
- постопозиции.
Конфликт
Стержнем большинства произведений является конфликт: внешний (героя и общества или протагониста и антагониста) либо внутренний (героя с самим собой). Этот конфликт зачастую выступает двигателем сюжета и находит разрешение в развязке.
Система героев и образов
В данном пункте литературоведческого анализа произведения необходимо описать основных героев (как положительных, так и отрицательных) и образы, которые использованы в тексте.
Позиция автора
Схема анализа произведения по литературе не будет полной без отображения авторского отношения к происходящему в сюжете. Следует указать, какой стороны придерживается автор, мысли и поступки каких героев ему ближе.
Художественные средства
Этот пункт чрезвычайно важен при анализе поэзии: языковые средства помогают даже в малой форме раскрыть ключевые мысли автора, понять, что стоит за тем или иным образом. Здесь необходимо найти не только характерные лексические единицы и синтаксические конструкции, но и средства выразительности:
- эпитеты и метафоры;
- гиперболы и литоты;
- метонимии и синекдохи и пр.
Выводы
Заключение — неотъемлемый элемент целостного анализа произведения. В нём студент ещё раз отмечает ключевую идею стихотворения или прозы, даёт комплексную характеристику прочитанному.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Сделать анализ и интерпретацию литературного произведения поможет чтение критики и рецензий
Виды анализа художественного произведения
Для разных видов разбора характерны разные приёмы анализа художественного произведения. Рассмотрим самые распространённые из них.
Анализ прозаического произведения
Специфика анализа прозы зависит от объёма произведения. Рассказы и повести анализировать проще: как правило, в них меньше героев и сюжетных поворотов, стройная и понятная композиция. При анализе романов очень важно умение выделить главные сюжетные линии и ключевых персонажей, не отвлекаться на второстепенное.
Лайфхак: чтобы проанализировать роман, совсем необязательно читать его полностью. Краткое содержание расскажет о сюжете и основном конфликте, а несколько цитат дадут представление об авторском стиле и героях.
Анализ поэтического произведения
План анализа лирического произведения может не содержать некоторых пунктов, нужных для понимания прозы: например, в стихотворении не всегда есть конфликт и конкретные герои, может не проявляться авторская позиция. В то же время, некоторые пункты придётся добавить: указать стихотворный размер и тип рифмы.
При анализе стихотворения или поэмы важную роль приобретают художественные средства, поэтому данному пункту нужно уделить особое внимание.
Пример краткого анализа лирического произведения можно увидеть на картинке.
Анализ драматического произведения
Анализ фольклорного произведения
При анализе фольклорного произведения (эпос, сага и пр.) важное значение приобретают истории и традиции конкретного народа. В фольклоре находят отражение мифы и религиозные представления разных наций, их менталитет, и эту взаимосвязь нужно отразить в анализе.
Если несмотря на наши советы, вы все ещё не разобрались, как писать анализ произведения, обратитесь в студенческий сервис. Его эксперты прекрасно справляются даже с самыми сложными учебными задачами.
Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.
Читайте также:
- Самая престижная профессия сочинение
- Путешествие петра гринева капитанская дочка сочинение
- Сочинение сибирский край в творчестве русских писателей
- Мини сочинение яркая личность по обществоведению
- Настя побывала в зоопарке и пишет сочинение у каждого зверя в зоопарке есть своя пара
Загрузить PDF
Загрузить PDF
Исследование – это работа, рассчитанная на длительный период, которая состоит из опубликованного исследования для доказательства тезисного утверждения. Также это вид аргументационного эссе, часто используемый в науке, литературе и исторической хронике. Понимание основ написания исследовательской работы на старте вашей научной карьеры поможет улучшить стиль написания и качество исследования.
-
1
Проанализируйте полученное задание. Если вам что-то непонятно, сразу же спросите об этом у профессора.
- Как минимум вам нужно узнать следующую информацию: длина эссе, необходимые источники, список тем для выбора и окончательная дата сдачи проекта.
-
2
Выберите тему. Проведите поверхностное исследование по нескольким темам, которые вас интересуют, чтобы вы знали, возможно ли подобрать материал.
- Профессора университетов рекомендуют начать писать исследование в тот же день, когда вы получили задание. Для завершения проекта вам потребуется хотя бы неделя. Если же на исследование, написание и редактирование работы уйдет месяц, скорее всего, у вас получится прекрасный проект.
-
3
Сузьте предмет исследования (если это возможно). Даже если вас попросили написать 10-20 страниц на заданную тему, качество работы будет лучше, если вы сосредоточитесь на узкой, хорошо исследованной теме.
-
4
Определитесь с библиотеками, где вы будете исследовать тему. Если вам нужно попросить книги на межбиблиотечном абонементе, не откладывайте дело в долгий ящик.
Реклама
-
1
Сформулируйте несколько тезисных утверждений. У вас получится список потенциальных тезисных утверждений.
- Если у вас будет несколько вариантов начала эссе, у вас получится развить сильные аргументы. Если вам кажется, что ваш тезис трудно доказать, или он составляет ложное предположение, можете начать исследование в новом направлении.
-
2
Напишите тезисное утверждение. Выберите гипотезу, которую вы хотите обсудить. Запишите ее в виде предложения, чтобы использовать в качестве вступительного параграфа вашей работы.
- Если вас мучают сомнения по поводу тезиса, покажите его своему научному руководителю. Преподаватель проанализирует тезисное утверждение и определит, соответствует ли оно поставленному заданию.
Реклама
-
1
Соберите материал. Делайте пометки на компьютере или карточках для записей.
- Не забудьте указать автора книги/публикации и информацию об издании в своих записях, чтобы напечатать список источников в самом конце исследовательской работы.
-
2
Составьте письменный список цитат, которые можно будет использовать в исследовании. Лучше всего собрать побольше материала на этом этапе, поскольку вам понадобятся аргументы из надежных источников для доказательства тезисного утверждения.
-
3
Дайте оценку использованным источникам. Проведите исследование биографии автора, чтобы подтвердить их надежность.
- К примеру, со временем может измениться вектор исследования или пройти сужение предмета научной работы. Убедитесь в том, что аргументация достаточно убедительная и подтверждена другими учеными или исследователями.
Реклама
-
1
Составьте план. План – это документ, который пишется на компьютере или от руки, и является перечнем с нецифровым выделением элементов тем, которые составляют определенный пункт плана,
- Составьте план в виде списка вопросов, на которые вы хотите найти ответ. Начните с тезисного утверждения, а затем разбейте его на составляющие, которые и составят ваш аргумент. Запишите такие вопросы: «Почему это исследование имеет важность?» и «Какие исследования подтверждают мой тезис?». Затем ответьте на эти вопросы в вашем исследовании.
- Можно написать план из утверждений, не используя вопросы. Обозначьте заголовки, которые представляют предмет вашего исследования в каждом параграфе или части вашего исследования. Прибавьте цитаты и другие записи с новой строки под темой исследования. Можно начать писать исследование сразу после составления плана, состоящего из утверждений.
-
2
Продолжайте исследование, чтобы заполнить пробелы в составленном плане. В процессе работы над планом работайте над библиографией.
Реклама
-
1
Запишите первый черновой вариант. В нем вы должны дать ответы на поставленные вопросы и конкретизировать первоначальные наброски.
- Также есть вариант написать вступительный параграф вначале или в конце сочинения, после приведенных аргументов. Занимательный, хорошо скомпонованный предмет исследования задает тон всей научной работе.
-
2
Напишите библиографический список. Иногда его называют списком использованной литературы или списком цитат.
- Проконсультируйтесь со своим профессором, какой стиль написания нужно использовать. Общепринятыми стилями цитирования считаются MLA, Chicago и APA. В них используются разные методы ввода цитат и списка литературы.
-
3
Проверьте работу на орфографические ошибки. Помните о том, что правописание – это только верхушка айсберга, и вам нужно уделить особое внимание грамматике и содержанию работы.
-
4
Пересмотрите вашу работу на наличие потенциальных пробелов в аргументации или ошибок в оформлении работы. Может быть, лучше распечатать работу и делать пометки карандашом и ручкой.
- Нужно пересмотреть сочинение на наличие смысла и цитат, чтобы избежать плагиата. Вам нужно убедиться, что вы правильно цитируете источники и правильно передаете чужие мысли. Цитата, взятая непосредственно из источника, должна писаться в кавычках и быть подписана именем автора.
-
5
Пересмотрите наброски на читабельность и аргументацию. Распечатайте черновой вариант и снова сделайте пометки карандашом и ручкой.
-
6
Пересмотрите свое задание еще раз, чтобы убедиться в том, что вы четко придерживаетесь инструкции. Просмотрите наброски несколько раз, а затем приступите к написанию окончательного варианта.
Реклама
Что вам понадобится
Об этой статье
Эту страницу просматривали 12 468 раз.
Была ли эта статья полезной?
Download Article
Download Article
Research essays are extremely common assignments in high school, college, and graduate school, and are not unheard of in middle school. If you are a student, chances are you will sooner or later be faced with the task of researching a topic and writing a paper about it. Knowing how to efficiently and successfully do simple research, synthesize information, and clearly present it in essay form will save you many hours and a lot of frustration.
-
1
Choose a topic. If you are lucky enough to be able to choose your research topic, pick one that interests you. The last thing you want is to end up spending hours learning and writing about a subject in which you have zero interest. You will find the whole process much more enjoyable if you actually care about what you are doing.[1]
- Be sure to stay within the guidelines you are given by your teacher or professor. For example, if you are free to choose a topic but the general theme must fall under human biology, do not write your essay on plant photosynthesis.
- Stick with topics that are not overly complicated, especially if the subject is not something you plan to continue studying. There’s no need to make things harder on yourself!
-
2
Locate resources. Before you begin writing, read up on the subject of your essay. It is best to gather all your sources and review them before attempting to begin your paper so that you can have things clearly planned out when you actually start writing. You can find information on your topic of choice through a number of different types of resources. Some examples are discussed below.
- Specialty books; these can be found at your local public or school library. A book published on your topic is a great resource and will likely be one of your most reliable options for finding quality information. They also contain lists of references where you can look for more information.
- Academic journals; these are periodicals devoted to scholarly research on a specific field of study. Articles in academic journals are written by experts in that field and scrutinized by other professionals to ensure their accuracy. These are great options if you need to find detailed, sophisticated information on your topic; avoid these if you are only writing a general overview.
- Online encyclopedias; the most reliable information on the internet can be found in online encyclopedias like Encyclopedia.com and Britannica.com. While online wikis can be very helpful, they sometimes contain unverified information that you should probably not rely upon as your primary resources.
- Expert interviews; if possible, interview an expert in the subject of your research. Experts can be professionals working in the field you are studying, professors with advanced degrees in the subject of interest, etc.
Advertisement
-
3
Take notes. When you are researching your topic, take notes on the information you find. It can be difficult to recall all you have read on the subject when it comes time to start writing, especially if you are unfamiliar with the topic; having notes will significantly help with this. Be sure to note where you found the information as you take notes so you can easily cite it as you write.[2]
- Organize your notes by sub-topic to keep them orderly and so you can easily find references when you are writing.
- If you are using books or physical copies of magazines or journals, use sticky tabs to mark pages or paragraphs where you found useful information. You might even want to number these tabs to correspond with numbers on your note sheet for easy reference.
- By keeping your notes brief and simple, you can make them easier to understand and reference while writing. Don’t make your notes so long and detailed that they essentially copy what’s already written in your sources, as this won’t be helpful to you.
-
4
Develop an objective. Depending on the purpose of your research paper, you may find yourself needing to adopt a position or draw some conclusions about your topic. As you research the subject, ask yourself how the information you encounter fits in with the objective of your paper. For example, if you need to present two sides of an argument and then side with one, identify information that corresponds to the different viewpoints surrounding the topic (and organize the sources accordingly in your notes).[3]
- Sometimes the objective of your research will be obvious to you before you even begin researching the topic; other times, you may have to do a bit of reading before you can determine the direction you want your essay to take.
- If you have an objective in mind from the start, you can incorporate this into online searches about your topic in order to find the most relevant resources. For example, if your objective is to outline the environmental hazards of hydraulic fracturing practices, search for that exact phrase rather than just «hydraulic fracturing.»
-
5
Talk to your teacher. If you are researching for a class, ask your teacher or professor for advice or suggestions as to the direction you should take with your essay. He or she might be able to help you out by narrowing (or broadening) your focus or by pointing you toward useful resources. This way, you will also be able to gauge whether your teacher approves of the topic you have in mind.[4]
- Avoid asking your teacher to give you a topic. Unless your topic was assigned to you in the first place, part of the assignment is for you to choose a topic relevant to the broader theme of the class or unit. By asking your teacher to do this for you, you risk admitting laziness or incompetence.
- If you have a few topics in mind but are not sure how to develop objectives for some of them, your teacher can help with this. Plan to discuss your options with your teacher and come to a decision yourself rather than having him or her choose the topic for you from several options.
Advertisement
-
1
Break up your essay into sub-topics. You will probably need to address several distinct aspects of your research topic in your essay. This is an important tactic for producing a well-organized research essay because it avoids ‘stream of consciousness’ writing, which typically lacks order.[5]
- Consider what background information is necessary to contextualize your research topic. What questions might the reader have right out of the gate? How do you want the reader to think about the topic? Answering these kinds of questions can help you figure out how to set up your argument.
- Match your paper sections to the objective(s) of your writing. For example, if you are trying to present two sides of a debate, create a section for each and then divide them up according to the aspects of each argument you want to address.
-
2
Create an outline. One of the most helpful things you can do when writing a research paper is to outline the various sections and primary points of the essay. Do this before you begin writing so you can visualize how each of the essay’s parts will fit together. This will also allow you to rearrange components of the paper to make it flow logically.[6]
- An outline can be as detailed or general as you want, so long as it helps you figure out how to construct the essay. Some people like to include a few sentences under each heading in their outline to create a sort of «mini-essay» before they begin writing. Others find that a simple ordered list of topics is sufficient. Do whatever works best for you.
- If you have time, write your outline a day or two before you start writing and come back to it several times. This will give you an opportunity to think about how the pieces of your essay will best fit together. Rearrange things in your outline as many times as you want until you have a structure you are happy with.
-
3
Choose a format. Research papers, unlike creative writing pieces, usually adhere to a specific style guides governing the way sources must be cited and various other aspects of writing mechanics. If you are writing a research essay for a class, your teacher will probably specify which style the essay must conform to. Common examples include MLA (Modern Language Association) and APA (American Psychological Association) style formats, but specific fields also have their own style guides. Consult your teacher if you aren’t sure what style to use.[7]
[8]
- Style guides tell you exactly how to quote passages, cite references, construct works cited sections, etc. If you are assigned a specific format, you must take care to adhere to guidelines for text formatting and citations.
- Some computer programs (such as EndNote) allow you to construct a library of resources which you can then set to a specific format type; then you can automatically insert in-text citations from your library and populate a references section at the end of the document. This is an easy way to make sure your citations match your assigned style format.
-
4
Make a plan. You should set realistic writing goals for yourself so you can stay on task without feeling overburdened. It is a good idea to create a schedule and set aside blocks of time each day to work on specific parts of your essay. This way you aren’t stuck writing nonstop for two days to meet your deadline and you can check things off your list as you complete them.
- You may wish to start by simply assigning yourself a certain number of pages per day. Divide the number of pages you are required to write by the number of days you have to finish the essay; this is the number of pages (minimum) that you must complete each day in order to pace yourself evenly.
- If possible, leave a buffer of at least one day between finishing your paper and the due date. This will allow you to review your finished product and edit it for errors. This will also help in case something comes up that slows your writing progress.
Advertisement
-
1
Create an introduction. In this section, introduce your topic and establish the purpose for your essay. If you intend to investigate a debated topic, state this in your introduction. You want the reader to have a good idea of what the essay is about and how it is constructed by reading your introduction. Save your opinions and any conclusions you’ve drawn for the rest of the essay.[9]
- Keep your introduction relatively short. For most papers, one or two paragraphs will suffice. For really long essays, you may need to expand this.
- Don’t assume your reader already knows the basics of the topic unless it truly is a matter of common knowledge. For example, you probably don’t need to explain in your introduction what biology is, but you should define less general terms such as «eukaryote» or «polypeptide chain.»
-
2
Build the body of your essay. This is the meat of your paper, on which you should place the majority of your focus. The length and detail of your essay will determine the form of its body, but at a minimum this should include any key arguments, any research methods used and results obtained (in cases where you performed original research), and your main research findings.[10]
- You may need to include a special section at the beginning of the essay body for background information on your topic. Alternatively, you can consider moving this to the introductory section, but only if your essay is short and only minimal background discussion is needed.
- This is the part of your paper where organization and structure are most important. Arrange sections within the body so that they flow logically and the reader is introduced to ideas and sub-topics before they are discussed further.
- Depending upon the length and detail of your paper, the end of the body might contain a discussion of findings. This kind of section serves to wrap up your main findings but does not explicitly state your conclusions (which should come in the final section of the essay).
- Avoid repetition in the essay body. Keep your writing concise, yet with sufficient detail to address your objective(s) or research question(s).
-
3
Cite your references properly. One of the biggest mistakes you can make when writing a research paper is to fail to properly cite your sources. Passing off someone else’s ideas as your own, whether intentional or not, is plagiarism, and it could land you a failing grade or even expulsion from your school. Take the time to ensure you are citing information the right way by following these guidelines:[11]
- Always use quotation marks when using exact quotes from another source. If someone already said or wrote the words you are using, you must quote them this way! Place your in-text citation at the end of the quote.
- To include someone else’s ideas in your essay without directly quoting them, you can restate the information in your own words; this is called paraphrasing. Although this does not require quotation marks, it should still be accompanied by an in-text citation.
-
4
State your conclusions. This section stands apart from the essay body in that it is devoted solely to stating the conclusions you have drawn from your research. Avoid discussing details of your research or presenting results in this section. You may wish to rephrase your study objective and state how your findings address that goal.[12]
- Except for very long essays, keep your conclusion short and to the point. You should aim for one or two paragraphs, if possible.
- Conclusions should directly correspond to research discussed in the essay body. In other words, make sure your conclusions logically connect to the rest of your essay and provide explanations when necessary.
- If your topic is complex and involves lots of details, you should consider including a brief summary of the main points of your research in your conclusion.
-
5
Revisit your thesis or objective. Once you’ve completed your first draft, you should go back to your introductory paragraph(s) and evaluate whether your essay accomplishes the stated goals you presented in the beginning. A good essay will thoroughly address any questions or unknowns posed in its introduction. If your conclusions do not logically follow the stated purpose or objective of your essay, then you will need to fix this.[13]
- Making changes to the discussion and conclusion sections instead of the introduction often requires a less extensive rewrite. Doing this also prevents you from removing anything from the beginning of your essay that could accidentally make subsequent portions of your writing seem out of place.
- It is okay to revise your thesis once you’ve finished the first draft of your essay! People’s views often change once they’ve done research on a topic. Just make sure you don’t end up straying too far from your assigned topic if you do this.
- You don’t necessarily need to wait until you’ve finished your entire draft to do this step. In fact, it is a good idea to revisit your thesis regularly as you write. This can save you a lot of time in the end by helping you keep your essay content on track.
-
6
Construct a «works cited» section. This is a critical element of any research paper, because this is where you give credit to all the sources from which you borrowed information to write your essay. This is not something that should be left for the end of your writing; rather, you should build your works cited section as you write, adding citations as you reference them in your writing.[14]
- Computer software such as EndNote is available for making citation organization as easy and quick as possible. You can create a reference library and link it to your document, adding in-text citations as you write; the program creates a formatted works cited section at the end of your document.
- Be aware of the formatting requirements of your chosen style guide for works cited sections and in-text citations. Reference library programs like EndNote have hundreds of pre-loaded formats to choose from.
-
7
Put finishing touches on your essay. After you have written your essay, there are some final things to take care of to turn your paper into a polished piece of work that your teacher will appreciate. While not all of these have to wait until the essay is fully written, it is a good idea to take care of the important stuff first — which is the writing, of course! Final tasks include:
- Create a catchy title. Waiting until you have finished your essay before choosing a title ensures that it will closely match the content of your essay. Research papers don’t always take on the shape we expect them to, and it’s easier to match your title to your essay than vice-versa.
- Read through your paper to identify and rework sentences or paragraphs that are confusing or unclear. Each section of your paper should have a clear focus and purpose; if any of yours seem not to meet these expectations, either rewrite or discard them.
- Review your works cited section (at the end of your essay) to ensure that it conforms to the standards of your chosen or assigned style format. You should at least make sure that the style is consistent throughout this section.
- Run a spell checker on your entire document to catch any spelling or grammar mistakes you may not have noticed during your read-through. All modern word processing programs include this function.
-
8
Revise your draft. The first draft of your paper should not be the version you turn in to your teacher (unless you are really good at editing as you write). It is usually necessary to rewrite or at least reorganize and tidy up a research essay before it can be considered finished. Give yourself a day or so away from your first draft to get some distance from your project before going back to revise it.[15]
- Note that revising your draft is not the same as proofreading it. Revisions are done to make sure the content and substantive ideas are solid; editing is done to check for spelling and grammar errors. Revisions are arguably a more important part of writing a good paper.
- You may want to have a friend, classmate, or family member read your first draft and give you feedback. This can be immensely helpful when trying to decide how to improve upon your first version of the essay.
- Except in extreme cases, avoid a complete rewrite of your first draft. This will most likely be counterproductive and will waste a lot of time. Your first draft is probably already pretty good — it likely just needs some tweaking before it is ready to submit.
Advertisement
Add New Question
-
Question
How do I write an introduction with a research question and thesis statement?
Begin with either an attention-grabbing hook (risky, but has larger payoff) or a general statement that provides context for the paper (less risky and more common). This should be 1-2 sentences before you transition into your thesis statement. Transition into and end with your structure statement, which will set up the framework for the topics of your body paragraphs.
-
Question
How do I write an outline?
Begin with writing the thesis, then the general statement/attention-grabbing hook, then the structure statement. For each body paragraph, write down the main topic, and note the specific points you want to mention. Writing down quotes you plan to use is optional. For the conclusion, write how you plan to revisit your thesis.
-
Question
Is there anything else I can do to make this easier?
First of all, don’t stress. Second of all, make sure you cite your sources, or you could get in some trouble for plagiarism. Also, try going to the library for research, instead of just online.
See more answers
Ask a Question
200 characters left
Include your email address to get a message when this question is answered.
Submit
Advertisement
-
Avoid use of the word «I» in research essay writing, even when conveying your personal opinion about a subject. This makes your writing sound biased and narrow in scope.
-
Even if there is a minimum number of paragraphs, always do 3 or 4 more paragraphs more than needed, so you can always get a good grade.
Thanks for submitting a tip for review!
Advertisement
-
Never plagiarize the work of others! Passing off others’ writing as your own can land you in a lot of trouble and is usually grounds for failing an assignment or class.
Advertisement
References
About This Article
Article SummaryX
The best way to write a research essay is to find sources, like specialty books, academic journals, and online encyclopedias, about your topic. Take notes as you research, and make sure you note which page and book you got your notes from. Create an outline for the paper that details your argument, various sections, and primary points for each section. Then, write an introduction, build the body of the essay, and state your conclusion. Cite your sources along the way, and follow the assigned format, like APA or MLA, if applicable. To learn more from our co-author with an English Ph.D. about how to choose a thesis statement for your research paper, keep reading!
Did this summary help you?
Thanks to all authors for creating a page that has been read 373,764 times.
Reader Success Stories
-
«I am writing a research report for my English class. I am in 6th grade, so this is my first year of middle school…» more
Did this article help you?
Download Article
Download Article
Research essays are extremely common assignments in high school, college, and graduate school, and are not unheard of in middle school. If you are a student, chances are you will sooner or later be faced with the task of researching a topic and writing a paper about it. Knowing how to efficiently and successfully do simple research, synthesize information, and clearly present it in essay form will save you many hours and a lot of frustration.
-
1
Choose a topic. If you are lucky enough to be able to choose your research topic, pick one that interests you. The last thing you want is to end up spending hours learning and writing about a subject in which you have zero interest. You will find the whole process much more enjoyable if you actually care about what you are doing.[1]
- Be sure to stay within the guidelines you are given by your teacher or professor. For example, if you are free to choose a topic but the general theme must fall under human biology, do not write your essay on plant photosynthesis.
- Stick with topics that are not overly complicated, especially if the subject is not something you plan to continue studying. There’s no need to make things harder on yourself!
-
2
Locate resources. Before you begin writing, read up on the subject of your essay. It is best to gather all your sources and review them before attempting to begin your paper so that you can have things clearly planned out when you actually start writing. You can find information on your topic of choice through a number of different types of resources. Some examples are discussed below.
- Specialty books; these can be found at your local public or school library. A book published on your topic is a great resource and will likely be one of your most reliable options for finding quality information. They also contain lists of references where you can look for more information.
- Academic journals; these are periodicals devoted to scholarly research on a specific field of study. Articles in academic journals are written by experts in that field and scrutinized by other professionals to ensure their accuracy. These are great options if you need to find detailed, sophisticated information on your topic; avoid these if you are only writing a general overview.
- Online encyclopedias; the most reliable information on the internet can be found in online encyclopedias like Encyclopedia.com and Britannica.com. While online wikis can be very helpful, they sometimes contain unverified information that you should probably not rely upon as your primary resources.
- Expert interviews; if possible, interview an expert in the subject of your research. Experts can be professionals working in the field you are studying, professors with advanced degrees in the subject of interest, etc.
Advertisement
-
3
Take notes. When you are researching your topic, take notes on the information you find. It can be difficult to recall all you have read on the subject when it comes time to start writing, especially if you are unfamiliar with the topic; having notes will significantly help with this. Be sure to note where you found the information as you take notes so you can easily cite it as you write.[2]
- Organize your notes by sub-topic to keep them orderly and so you can easily find references when you are writing.
- If you are using books or physical copies of magazines or journals, use sticky tabs to mark pages or paragraphs where you found useful information. You might even want to number these tabs to correspond with numbers on your note sheet for easy reference.
- By keeping your notes brief and simple, you can make them easier to understand and reference while writing. Don’t make your notes so long and detailed that they essentially copy what’s already written in your sources, as this won’t be helpful to you.
-
4
Develop an objective. Depending on the purpose of your research paper, you may find yourself needing to adopt a position or draw some conclusions about your topic. As you research the subject, ask yourself how the information you encounter fits in with the objective of your paper. For example, if you need to present two sides of an argument and then side with one, identify information that corresponds to the different viewpoints surrounding the topic (and organize the sources accordingly in your notes).[3]
- Sometimes the objective of your research will be obvious to you before you even begin researching the topic; other times, you may have to do a bit of reading before you can determine the direction you want your essay to take.
- If you have an objective in mind from the start, you can incorporate this into online searches about your topic in order to find the most relevant resources. For example, if your objective is to outline the environmental hazards of hydraulic fracturing practices, search for that exact phrase rather than just «hydraulic fracturing.»
-
5
Talk to your teacher. If you are researching for a class, ask your teacher or professor for advice or suggestions as to the direction you should take with your essay. He or she might be able to help you out by narrowing (or broadening) your focus or by pointing you toward useful resources. This way, you will also be able to gauge whether your teacher approves of the topic you have in mind.[4]
- Avoid asking your teacher to give you a topic. Unless your topic was assigned to you in the first place, part of the assignment is for you to choose a topic relevant to the broader theme of the class or unit. By asking your teacher to do this for you, you risk admitting laziness or incompetence.
- If you have a few topics in mind but are not sure how to develop objectives for some of them, your teacher can help with this. Plan to discuss your options with your teacher and come to a decision yourself rather than having him or her choose the topic for you from several options.
Advertisement
-
1
Break up your essay into sub-topics. You will probably need to address several distinct aspects of your research topic in your essay. This is an important tactic for producing a well-organized research essay because it avoids ‘stream of consciousness’ writing, which typically lacks order.[5]
- Consider what background information is necessary to contextualize your research topic. What questions might the reader have right out of the gate? How do you want the reader to think about the topic? Answering these kinds of questions can help you figure out how to set up your argument.
- Match your paper sections to the objective(s) of your writing. For example, if you are trying to present two sides of a debate, create a section for each and then divide them up according to the aspects of each argument you want to address.
-
2
Create an outline. One of the most helpful things you can do when writing a research paper is to outline the various sections and primary points of the essay. Do this before you begin writing so you can visualize how each of the essay’s parts will fit together. This will also allow you to rearrange components of the paper to make it flow logically.[6]
- An outline can be as detailed or general as you want, so long as it helps you figure out how to construct the essay. Some people like to include a few sentences under each heading in their outline to create a sort of «mini-essay» before they begin writing. Others find that a simple ordered list of topics is sufficient. Do whatever works best for you.
- If you have time, write your outline a day or two before you start writing and come back to it several times. This will give you an opportunity to think about how the pieces of your essay will best fit together. Rearrange things in your outline as many times as you want until you have a structure you are happy with.
-
3
Choose a format. Research papers, unlike creative writing pieces, usually adhere to a specific style guides governing the way sources must be cited and various other aspects of writing mechanics. If you are writing a research essay for a class, your teacher will probably specify which style the essay must conform to. Common examples include MLA (Modern Language Association) and APA (American Psychological Association) style formats, but specific fields also have their own style guides. Consult your teacher if you aren’t sure what style to use.[7]
[8]
- Style guides tell you exactly how to quote passages, cite references, construct works cited sections, etc. If you are assigned a specific format, you must take care to adhere to guidelines for text formatting and citations.
- Some computer programs (such as EndNote) allow you to construct a library of resources which you can then set to a specific format type; then you can automatically insert in-text citations from your library and populate a references section at the end of the document. This is an easy way to make sure your citations match your assigned style format.
-
4
Make a plan. You should set realistic writing goals for yourself so you can stay on task without feeling overburdened. It is a good idea to create a schedule and set aside blocks of time each day to work on specific parts of your essay. This way you aren’t stuck writing nonstop for two days to meet your deadline and you can check things off your list as you complete them.
- You may wish to start by simply assigning yourself a certain number of pages per day. Divide the number of pages you are required to write by the number of days you have to finish the essay; this is the number of pages (minimum) that you must complete each day in order to pace yourself evenly.
- If possible, leave a buffer of at least one day between finishing your paper and the due date. This will allow you to review your finished product and edit it for errors. This will also help in case something comes up that slows your writing progress.
Advertisement
-
1
Create an introduction. In this section, introduce your topic and establish the purpose for your essay. If you intend to investigate a debated topic, state this in your introduction. You want the reader to have a good idea of what the essay is about and how it is constructed by reading your introduction. Save your opinions and any conclusions you’ve drawn for the rest of the essay.[9]
- Keep your introduction relatively short. For most papers, one or two paragraphs will suffice. For really long essays, you may need to expand this.
- Don’t assume your reader already knows the basics of the topic unless it truly is a matter of common knowledge. For example, you probably don’t need to explain in your introduction what biology is, but you should define less general terms such as «eukaryote» or «polypeptide chain.»
-
2
Build the body of your essay. This is the meat of your paper, on which you should place the majority of your focus. The length and detail of your essay will determine the form of its body, but at a minimum this should include any key arguments, any research methods used and results obtained (in cases where you performed original research), and your main research findings.[10]
- You may need to include a special section at the beginning of the essay body for background information on your topic. Alternatively, you can consider moving this to the introductory section, but only if your essay is short and only minimal background discussion is needed.
- This is the part of your paper where organization and structure are most important. Arrange sections within the body so that they flow logically and the reader is introduced to ideas and sub-topics before they are discussed further.
- Depending upon the length and detail of your paper, the end of the body might contain a discussion of findings. This kind of section serves to wrap up your main findings but does not explicitly state your conclusions (which should come in the final section of the essay).
- Avoid repetition in the essay body. Keep your writing concise, yet with sufficient detail to address your objective(s) or research question(s).
-
3
Cite your references properly. One of the biggest mistakes you can make when writing a research paper is to fail to properly cite your sources. Passing off someone else’s ideas as your own, whether intentional or not, is plagiarism, and it could land you a failing grade or even expulsion from your school. Take the time to ensure you are citing information the right way by following these guidelines:[11]
- Always use quotation marks when using exact quotes from another source. If someone already said or wrote the words you are using, you must quote them this way! Place your in-text citation at the end of the quote.
- To include someone else’s ideas in your essay without directly quoting them, you can restate the information in your own words; this is called paraphrasing. Although this does not require quotation marks, it should still be accompanied by an in-text citation.
-
4
State your conclusions. This section stands apart from the essay body in that it is devoted solely to stating the conclusions you have drawn from your research. Avoid discussing details of your research or presenting results in this section. You may wish to rephrase your study objective and state how your findings address that goal.[12]
- Except for very long essays, keep your conclusion short and to the point. You should aim for one or two paragraphs, if possible.
- Conclusions should directly correspond to research discussed in the essay body. In other words, make sure your conclusions logically connect to the rest of your essay and provide explanations when necessary.
- If your topic is complex and involves lots of details, you should consider including a brief summary of the main points of your research in your conclusion.
-
5
Revisit your thesis or objective. Once you’ve completed your first draft, you should go back to your introductory paragraph(s) and evaluate whether your essay accomplishes the stated goals you presented in the beginning. A good essay will thoroughly address any questions or unknowns posed in its introduction. If your conclusions do not logically follow the stated purpose or objective of your essay, then you will need to fix this.[13]
- Making changes to the discussion and conclusion sections instead of the introduction often requires a less extensive rewrite. Doing this also prevents you from removing anything from the beginning of your essay that could accidentally make subsequent portions of your writing seem out of place.
- It is okay to revise your thesis once you’ve finished the first draft of your essay! People’s views often change once they’ve done research on a topic. Just make sure you don’t end up straying too far from your assigned topic if you do this.
- You don’t necessarily need to wait until you’ve finished your entire draft to do this step. In fact, it is a good idea to revisit your thesis regularly as you write. This can save you a lot of time in the end by helping you keep your essay content on track.
-
6
Construct a «works cited» section. This is a critical element of any research paper, because this is where you give credit to all the sources from which you borrowed information to write your essay. This is not something that should be left for the end of your writing; rather, you should build your works cited section as you write, adding citations as you reference them in your writing.[14]
- Computer software such as EndNote is available for making citation organization as easy and quick as possible. You can create a reference library and link it to your document, adding in-text citations as you write; the program creates a formatted works cited section at the end of your document.
- Be aware of the formatting requirements of your chosen style guide for works cited sections and in-text citations. Reference library programs like EndNote have hundreds of pre-loaded formats to choose from.
-
7
Put finishing touches on your essay. After you have written your essay, there are some final things to take care of to turn your paper into a polished piece of work that your teacher will appreciate. While not all of these have to wait until the essay is fully written, it is a good idea to take care of the important stuff first — which is the writing, of course! Final tasks include:
- Create a catchy title. Waiting until you have finished your essay before choosing a title ensures that it will closely match the content of your essay. Research papers don’t always take on the shape we expect them to, and it’s easier to match your title to your essay than vice-versa.
- Read through your paper to identify and rework sentences or paragraphs that are confusing or unclear. Each section of your paper should have a clear focus and purpose; if any of yours seem not to meet these expectations, either rewrite or discard them.
- Review your works cited section (at the end of your essay) to ensure that it conforms to the standards of your chosen or assigned style format. You should at least make sure that the style is consistent throughout this section.
- Run a spell checker on your entire document to catch any spelling or grammar mistakes you may not have noticed during your read-through. All modern word processing programs include this function.
-
8
Revise your draft. The first draft of your paper should not be the version you turn in to your teacher (unless you are really good at editing as you write). It is usually necessary to rewrite or at least reorganize and tidy up a research essay before it can be considered finished. Give yourself a day or so away from your first draft to get some distance from your project before going back to revise it.[15]
- Note that revising your draft is not the same as proofreading it. Revisions are done to make sure the content and substantive ideas are solid; editing is done to check for spelling and grammar errors. Revisions are arguably a more important part of writing a good paper.
- You may want to have a friend, classmate, or family member read your first draft and give you feedback. This can be immensely helpful when trying to decide how to improve upon your first version of the essay.
- Except in extreme cases, avoid a complete rewrite of your first draft. This will most likely be counterproductive and will waste a lot of time. Your first draft is probably already pretty good — it likely just needs some tweaking before it is ready to submit.
Advertisement
Add New Question
-
Question
How do I write an introduction with a research question and thesis statement?
Begin with either an attention-grabbing hook (risky, but has larger payoff) or a general statement that provides context for the paper (less risky and more common). This should be 1-2 sentences before you transition into your thesis statement. Transition into and end with your structure statement, which will set up the framework for the topics of your body paragraphs.
-
Question
How do I write an outline?
Begin with writing the thesis, then the general statement/attention-grabbing hook, then the structure statement. For each body paragraph, write down the main topic, and note the specific points you want to mention. Writing down quotes you plan to use is optional. For the conclusion, write how you plan to revisit your thesis.
-
Question
Is there anything else I can do to make this easier?
First of all, don’t stress. Second of all, make sure you cite your sources, or you could get in some trouble for plagiarism. Also, try going to the library for research, instead of just online.
See more answers
Ask a Question
200 characters left
Include your email address to get a message when this question is answered.
Submit
Advertisement
-
Avoid use of the word «I» in research essay writing, even when conveying your personal opinion about a subject. This makes your writing sound biased and narrow in scope.
-
Even if there is a minimum number of paragraphs, always do 3 or 4 more paragraphs more than needed, so you can always get a good grade.
Thanks for submitting a tip for review!
Advertisement
-
Never plagiarize the work of others! Passing off others’ writing as your own can land you in a lot of trouble and is usually grounds for failing an assignment or class.
Advertisement
References
About This Article
Article SummaryX
The best way to write a research essay is to find sources, like specialty books, academic journals, and online encyclopedias, about your topic. Take notes as you research, and make sure you note which page and book you got your notes from. Create an outline for the paper that details your argument, various sections, and primary points for each section. Then, write an introduction, build the body of the essay, and state your conclusion. Cite your sources along the way, and follow the assigned format, like APA or MLA, if applicable. To learn more from our co-author with an English Ph.D. about how to choose a thesis statement for your research paper, keep reading!
Did this summary help you?
Thanks to all authors for creating a page that has been read 373,764 times.
Reader Success Stories
-
«I am writing a research report for my English class. I am in 6th grade, so this is my first year of middle school…» more
Did this article help you?
Как писать исследование
Исследование – это поиск сведений по какой-либо проблеме, которые должны быть соответствующим образом оформлены. Написать исследование – это значит обобщить изученный вами материал и сделать определенные выводы. Исследование предполагает и проведение вами собственных экспериментов. В итоге у вас получится научная работа.
Инструкция
Исследование может быть реферативным и научным.
Для написания реферата необходимо проанализировать разные точки зрения по вашей теме.
После анализа литературных источников, представьте свою точку зрения на проблему.
Для научно-исследовательской работы вам потребуется изучить документальные источники, как опубликование, так и не опубликованные. Ценность данного исследования в том, что вы предлагаете новые факты, теоретические доказательства и т.п.
Любое исследование должно иметь четкую структуру: введение, текст исследовательской работы, заключение, список использованной литературы, приложения.
Во введении необходимо обосновать актуальность вашей темы. Сформулируйте цели и задачи. Укажите, какие хронологические рамки охватывает исследование. Сделайте краткий обзор литературы, на основании которых написана ваша работа.
Текст исследовательской работы должен соответствовать вашей теме, старайтесь соблюдать временные рамки, которые были заявлены вами во введении.
Не приводите в работе общеизвестные факты, которые могут заслонить то новое, что вы открыли в своем исследовании. Акцентируйте внимание на интересных и новых фактах. Изложение текста должно быть последовательным и логичным.
В заключении сделайте выводы по исследованию, которые должны соответствовать поставленным во введении целям и задачам.
В списке использованной литературы укажите все книги, которые были использованы при написании работы. Источники располагайте в алфавитном порядке, указывая выходные данные.
Приложения связаны с текстом научной работы и должны включать: рисунки, графики, таблицы. По тексту делайте ссылки на приложения.
Примерный план написания исследования.
1. Определение темы вашего исследования.
2. Обеспеченность литературой и источниками. Какой аспект темы плохо изучен.
3. Формулирование цели и задач исследования.
4. Составление рабочего плана.
5. Анализ литературы.
6. Черновой вариант текста работы.
7. Оформление структуры исследования.
8. Окончательный вариант работы.
Видео по теме
Войти на сайт
или
Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.