Сочинение по обществознанию мой социальный статус

Ответ:

Мой социальный статус строится из образования, манер и многого другого. Социальный статус часто заставляет людей полагаться на вас, даже если у вас нет ни богатства, ни власти. Просто социальный статус говорит о человеке многое. Но я отношусь к своему невысокому статусу нормально, конечно, с надежной на повышение.  

Социальные статусы повышаются и понижаются, и вы не должны преследовать химеру и относится к социальному статусу нормально. Потому что общество всегда навязывает нам гегемонию высокого социального статуса. Поэтому люди делают все, чтобы стать его обладателем. А это имеет много минусов – в частности, простые радости жизни остаются незаметными.  

Объяснение:

Социальный статус — относительный ранг, который человек занимает, с сопутствующими правами, обязанностями и образом жизни, в социальной иерархии, основанной на чести или престиже. Статус может быть присвоен, то есть присвоен индивидам при рождении без привязки к каким-либо врожденным способностям или достигнут, требуя особых качеств и приобретаясь через конкуренцию и индивидуальные усилия. Приписываемый статус обычно зависит от пола, возраста, расы, семейных отношений или рождения, в то время как достигнутый статус может быть основан на образовании, профессии, семейном положении, достижениях или других факторах.

Слово «статус» подразумевает социальное расслоение по вертикальной шкале. Можно сказать, что люди занимают высокие посты, когда они способны контролировать, приказывая или влияя, поведение других людей; когда они получают престиж от занятия важных должностей; или когда их поведение ценится другими. Относительный статус является главным фактором, определяющим то, как люди ведут себя по отношению друг к другу.

Мой статус – статус студента. Он подразумевает постоянно обучение, и говорит о том, что у меня нет денег, я постоянно провожу время в библиотеке за написанием работы и все это для того, чтобы в дальнейшем стать профессором.  

Эссе «Социальный статус»

Социальный статус человека есть место его в обществе, та ниша, которую он занимает. Статус определяет возможности человека в обществе, его перспективы. Ниша социального статуса определяется совокупностью факторов: уровнем жизни человека, уровнем его образования, профессией, занимаемой должностью либо ее отсутствием, иногда происхождением.

Социологи выделяют такие понятия, как низкий социальный статус и высокий социальный статус. В нашей стране о высоком социальном статусе чаще говорят, если человек имеет право гражданства, имущество, высшее образование и должность с высоким уровнем дохода, определенными правами власти и связями с влиятельными людьми. Низкий социальный статус обычно подразумевает отсутствие жилья, низкий уровень образования и доходов, возможно, проблемы с зависимостью (наркотической, алкогольной и так далее)

В некоторых странах Африки, например, большую роль при определении социального статуса человека может играть его национальность. Принадлежность к титульному племени в стране гарантирует человеку, например, хоть какую-то должность в правительственных структурах. Рожденный же в другом племени в структуры власти не попадает в принципе, возможно, он будет довольствоваться низкооплачиваемыми работами. Здесь сильна клановость, где в систему не принято пропускать «чужого».

Статус делится на прирожденный и приобретенный: второй приобретается человеком с течением жизни (например, связи, уровень доходов, образование, должность).

В кастовой системе индуистов, например, социальный статус до сих пор сильно зависит от происхождения: рожденный в касте «неприкасаемых», например, ранее не мог рассчитывать на работу престижнее дворника, уборщика или грузчика. Здесь было крайне сложно изменить врожденный статус на приобретенный. Сегодня Индия максимально пытается поддержать пособиями и льготами «низшие» касты, социальные гарантии государства даже приводят к тому, что люди начали стремиться в непрестижные касты за «социалкой».

Обновлено: 11.03.2023

Каждый человек индивидуален сам по себе, но мы все проживаем в социуме. Занимаем в обществе определенную нишу своего положения.

Я – школьник. И я пока не решаю общественно-политические или иные государственные задачи в обществе. Если брать в целом, то от меня пока не зависят никакие общественные процессы. И, тем не менее, я занимаю определенное положение в социуме и являюсь его членом.

Условно каждое общество имеет свои сообщества. Есть школьное сообщество, дворовой коллектив – это тоже общество. Семья, в которой я проживаю – общество, кружки, секции, поездка в поезде, друзья – это все сообщества, где каждый человек занимает определенное место.

Перед каждым общественным коллективом стоит определенная задача. В транспорте – это как можно комфортнее и безопаснее доехать до места назначения, на работе – выполнить в срок поставленную задачу, в школе – получить знания, дома – создать взаимный уют и благополучие.

Свое положение в социальном союзе каждый занимает согласно своим качествам характера. Это означает, что можно быть назначенным начальником, но не иметь авторитета в коллективе, а можно быть обычным дворником, но весь двор будет слушаться и уважать тебя больше чем бесхребетного управдома.

Как пример хочу привести своего деда. Он уже давно на пенсии и занимается выращиванием овощей на дачном участке. В дачном сообществе есть свои руководители, есть слесарь, плотник и электрик. Однако если необходим ремонт проводки, прочистка труб, заказать новый шифер или составить график дежурств, непременно идут к моему деду. Свое уважение и авторитет он заслужил умением все починить, справедливостью, внимательностью к людям и спокойствием. Все вопросы он решает без суеты и всегда держит данное слово. Я очень хочу быть похожей на своего деда.

Мое положение в обществе

Сегодня я ученик. Далеко не отличница, поэтому в этой нише школьной жизни я не играю роль лидера. Однако я давно занимаюсь в танцевальном кружке. Мы много выступаем с танцевальным коллективом, мне доверять подучить новичков. Здесь я лучшая.

В школе знают о моем увлечении, поэтому, когда требуется выступить в школьном спектакле или концерте это задание всегда поручают мне. И это моя ниша в общественном социуме.

Дома – я дочь. Моя задача: помогать маме в ведении домашнего хозяйства. Следовательно, мое положение в семейном обществе помощник.

Чтобы занимать лидирующую позицию в любом виде общества необходимо твердо знать, что тебе это нужно и развивать в себе положительно нужные качества.

Я простой школьник и не занимаю особого положения в обществе. Я имею ввиду, что не влияю ни на какие общественные процессы. Но все-таки я являюсь частью общества и в перспективе стану достойным его членом.

Думаю, сейчас я представляю интерес для школы как часть ученического коллектива, для своей семьи как один из ее членов и, в какой-то степени, для своих друзей. Это, надо сказать, уже немало, и для моего возраста вполне естественно. Именно такое положение в обществе и должен занимать школьник.

Мне, конечно, есть к чему стремиться. Например, я на любительском уровне занимаюсь плаванием, а если бы приложил к этому больше усилий, то мог бы добиться определенного успеха и подняться еще на одну общественную ступень – стать призером, победителем соревнований.

В этом вопросе у меня есть хороший пример – это мой дедушка. Он служит в государственной структуре и занимает хорошее положение в обществе. Его уважают, он имеет вес. Наверное, приятно, когда понимаешь, что от тебя многое зависит, что ты можешь повлиять на ход событий, помочь людям. Я бы тоже хотел, когда вырасту, занимать высокое положение.

Но, думаю, что положение в обществе дается не только за должность, которую ты занимаешь. Тебя должны уважать окружающие, а этого нужно добиваться не один год. Необходимо делать что-то хорошее для других, помогать, дать окружающим понять, что ты – человек слова, лидер. Тогда и положение в обществе будет соответствующее.

Есть люди, которых не интересует их положение в обществе. Они не считают себя его частью и сознательно отгораживаются. Такие люди стараются ни с кем не общаться и не участвовать ни в каких общественных процессах. Осуждать их за это нельзя, потому что каждый волен выбирать свою судьбу сам и жить так, как ему нравится. Нужно только помнить о том, что и ответственность за свой выбор каждый несет сам. Одно могу сказать точно, я к ним не отношусь. Я активный член общества и стараюсь следить за всем, что происходит вокруг меня.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Социальная роль — это модель поведения человека, объективно
заданная социальной позицией личности в системе социальных,
общественных и личных отношений. Другими словами, социальная роль =
поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный
статус.
Социальный статус же охватывает такие категории как пол (я
женщина), возраст (мне лет), раса (европеоидная), национальности
(русская), вероисповедания (православие), семейное положение (не
замужем), родственные связи (ребенок по отношению к своим родителям,
дочь, племянница, внучка и т.д.).
Также я являюсь человеком и личностью.
С точки зрения социального статуса меня можно описать также в
качестве члена ученического коллектива, спортсменки, студентки.
Роль студента можно рассматривать и как внутригрупповую роль.
Внутригрупповая роль – это то поведение, которое ожидается от человека
членами группы, в которую он входит, в соответствии с репутацией,
приобретенной в данной группе. Для меня это роль студентки-
”хорошистки”, посещающей все занятия и ответственно подходящей к
выполнению учебных заданий. От меня ожидают, что я могу помочь в
учебе, выступить в роли наставника.

материальной обеспеченности, «женщины стали больше думать и реже
рожать» [1, С. 85].
Думаю, мне ещё нужно поразмышлять над тем, как преодолеть
указанный ролевой конфликт. Надеюсь, что именно до “конфликта” дело
не дойдет. Ведь ролевое поведение позволяет личности адаптироваться к
определенным социальным ситуациям через освоение различных
социальных ролей. Может, я найду компромисс, потому что освоение
личностью социальных ролей есть часть процесса социализации личности,
важнейшее условие гармоничного сосуществования человека и общества.
Таким образом, можно сделать вывод, что описанные статусы и
роли, взаимодействуя в учении, семье, в быту, позволяют
идентифицировать меня как личность. Любая социальная роль не означает
абсолютно одинаковых для всех поведенческих стереотипов при ее
осуществлении. Она всегда оставляет для исполнителя возможность
проявлять в ней свою индивидуальность.

Литература
1. Хубер, Дж Теория гендерной стратификации / Дж. Хубер //
Антология гендерной теории. — Мн., 2000. — С. 78 — 85.

Помогите написать мини — сочинение на тему : «Моё положение в обществе» с терминами : социальный статус, социальная роль и социальная мобильность.

Положение в обществе человека это очень интересный момент.

В разных обществах человек может занимать разные положения.

В чём именно разница между разными обществами.

Принципиальная разница — это общественно — экономический уклад.

Вот пример рассуждений ученицы школьницы : Мое положение в обществе на данный момент крайне динамично.

Так как мне всего (сколько лет) — это период детства, а именно в детстве человек осваивает огромное количество социальных ролей и культурных норм.

И сейчас у меня их крайне обширный набор : Я и ученица(ученик), и дочь(сын), и подруга, может быть и девушка.

Социальный статус человека может быть как достигаемый так и приписываемый.

У меня так же есть и достигаемые и приписываемые.

Например я — дочь — это приписываемый статус, а вот участница олимпиады — достигаемый.

Социальная мобильность в моем возрасте крайне незначительна.

Я могу перемещаться в стратах «горизонтально» — быть ученицей 5А или 5Б класса и «вертикально» — учиться в городе с одним уровнем подготовки в школе , или же переехать в село с совершенно другой методикой обучения и преподавания.

На основании всего вышеизложенного можно сделать вывод, что именно в детстве происходит большой объем освоения социальных ролей, а значит и период детства значительно больше по сравнению с юностью, зрелостью или же старостью.

Помогите пожалуйста?

) Повышение или понижение социального статуса является : 1) социальной ролью 2) социальной мобильностью 3) социальной позицией 4) девиантным поведением.

Как соотносятся социальный статус и социальная роль ?

Как соотносятся социальный статус и социальная роль ?

Социальное положение занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной социальной подсистеме общества — это : 1) Социальная роль 2) Социальный статус 3)Социальная иерархия 4) Социал?

Социальное положение занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной социальной подсистеме общества — это : 1) Социальная роль 2) Социальный статус 3)Социальная иерархия 4) Социальная дифференциация.

Как связаны между собой социальный статус и социальная роль?

Как связаны между собой социальный статус и социальная роль?

Как связаны между собой социальный статус и социальная роль?

Как связаны между собой социальный статус и социальная роль?

А3. Подготовка к освоению различных социальных ролей, приобщение к доминирующим в обществе ценностным стандартам является основной составляющей… 1) социальной мобильности в обществе 2) социализации мо?

А3. Подготовка к освоению различных социальных ролей, приобщение к доминирующим в обществе ценностным стандартам является основной составляющей… 1) социальной мобильности в обществе 2) социализации молодого поколения 3) приобретенного социального статуса.

Как связаны между собой социальный статус и социальная роль?

Как связаны между собой социальный статус и социальная роль?

В чем различаются социальные роли и социальные статусы?

В чем различаются социальные роли и социальные статусы.

Напишите мини сочинение о себе на любую тему с использованием термина социальный статус?

Напишите мини сочинение о себе на любую тему с использованием термина социальный статус.

Найти и выписать информацию про социальные статусы и роли(не термины)?

Найти и выписать информацию про социальные статусы и роли(не термины).

Читайте также:

  

• 8 класса сочинение жыентыгы

  

• Заявление на итоговое сочинение 2021 московская область

  

• Онегин типичный образ молодого человека дворянского общества 20 х годов 19 века сочинение 9 класс

  

• Понимание поэтического текста это творчество сочинение

  

• Сочинение я горжусь своим отцом

Тема: Социальный
статус

«Социальный статус
означает реальные притязания на позитивные или негативные привилегии в
отношении социального престижа» (М. Вебер).

Основная идея данного
высказывания в том, что каждый человек обладает совокупностью социальных
статусов , которые определяют его положение в обществе. Смысл данного
высказывания в том , что достижение того или иного социального статуса зависит
от многих факторов, некоторые из которых не зависит от воли самого человека.
Автор поднимает проблему достижения определенного социального статуса. Проблема
остается актуальной потому что, в современном обществе люди также стремятся
достигнуть более высоких статусов

Автор в своем высказывании
утверждает, что достижение статуса зависит как от личных характеристик человека
так и внешних обстоятельств. Я поддерживаю позицию автора так, как не каждый
человек даже с выдающимися способностями может достичь высокого статуса.

Уточним основные
теоретические понятие. Социальный статус- это положение человека в обществе
статусы могут быть прирожденные и достигаемые. Достигаемый статус приобретается
благодаря усилием самого человека. Разные социальные статусы обладают разной
степенью престижа. Престиж – это оценка обществом или социальной группой тех
или иных позиций которые занимает индивид в социальной структуре.

Примером из истории,
может послужить подвижник Петра 1 А. Д. Меншиков. Меншиков происходил из не
богатой и не знатной семьи, он познакомился с будущим царем еще в детстве Петр
сразу оценил его личные качества: отвагу, преданность, острый ум. В годы
Северной войны Меншиков показал свои лучшие качества и был назначен первым
губернатором Петербурга. Верхом карьеры Меншикова станет должность главы
Верховного тайного совета в правлении Екатерины 1, когда он стал фактическим
правителем страны.

Примером из
литературы может послужить комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль». Единственный сын
Митрофанушка госпожи Простаковой живет в богатстве, мать всячески опекает его,
мечтая женить его на богатой девушке. Но сам Митрофанушка избалованный матерью
не хочет, не учиться, не развивать в себе способности, а такой жених никому не
нужен. В конце пьесы семья Простоковых лишается имения, а главный герой своего
положения, которого он и не заслуживал.

Опираясь на все выше
сказанное можно однозначна сказать, что социальный статус человека в
современных условиях в большой степени зависит от его личных качеств, а не от
происхождения и знатности.

Скачать: