Сочинение по пословице видит око далеко а ум еще дальше 4 класс

В школьной библиотеке выставлены произведения. Отметь те из них, которые ты прочитал знаком «+», а те, которые хотел бы прочитать – «!»

С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» (+)

П.П.Бажов «Синюшкин колодец» (!)

П.П.Бажов «Малахитовая шкатулка» (+)

П.П.Бажов «Медной горы Хозяйка» (+)

В.И.Даль «Девочка Снегурочка» (+)

П.П.Бажов «Каменный цветок» (!)

П.П.Бажов «Серебряное копытце» (+)

В.А.Жуковский «Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване Царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного  и о предудростях Марьи-Царевны, Кощеевой дочери» (+)

В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница» (+)

В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович» (+)

В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»(+).

Дополни список другим литературными сказками.

А.С.Пушкин «Сказка
о золотом петушке»

К.И.Чуковский
«Доктор Айболит»

Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь ее с одной из пословиц.

В.Ф.Одоевский
«Городок в табакерке»

Видит око далеко, а ум еще дальше.+

Добру расти, худу по норам ползти.

Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта.

Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.

Покоряй сердце любовью, а не страхом.

Следовать добру – взбираться на гору, следовать злу – скользить в пропасть.

Великому кораблю – великое плавание.

Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не в прок.

У всякого молодца своя ухватка.

Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.

Сочинение по пословице «Видим око далеко, а ум еще
дальше»

В русском языке
есть мудрая пословица: Видит око далеко, а ум еще дальше. Эта пословица, как
нельзя лучше, соотносится со сказкой В.Ф.Одоевского «Городок в табакерке».

Главный герой
сказки мальчик Миша узнает, как устроена музыкальная табакерка, наблюдая за
работой ее механизмов. Действительно, для человека очень важно получение
информации путем видения, однако воображение и мышление  человеческого мозга поистине безгранично.
Далеко не все процессы природы можно разглядеть, как Миша разглядывал
колокольчики и молоточки табакерки. Приведем пример, строение молекул и атомов,
люди открыли структуру атома, не видя ее, а пользуясь лишь силой своей мысли.
То же можно сказать и о космических гипотезах. Ученые-астрономы выдвинули
предположение о строение Вселенной, не видя ее, а руководствуясь математическими
расчетами. Еще можно привести такой пример, сказочники и писатели-фантасты
задолго до появления первых телефонов и интернета, писали о возможности общения
между людьми на огромных расстояниях, обмену мыслями через весь земной шар.

Воображение
человека в настоящее время далеко шагнула от мира видимого невооруженным глазом.
Пословица «Видит око далеко, а ум еще дальше» отражает нашу современную
действительность и реалии нашей жизни.

Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.

Наличие автора.+

Наличие двух миров: реального и волшебного.

Действие происходит в необычной ситуации.

Автор наделяет своих героев индивидуальными чертами характера.+

Герои сказки – не только люди, но и животные.

Много сюжетных линий.

Литературная
сказка создается в письменной форме. Известно время создания сказки.

Литературные
сказки могут быть волшебными, бытовыми и о животных

Подробное описание
деталей, предметов, обстановки.

Добро не всегда
побеждает зло.

Чувствуется
отношение автора к героям.

Установи соответствие между типом текста и его особенностями.

Самостоятельно придумай текст-рассуждение.

Текст-рассуждение на тему «Зачем нужны
сказки?»

 Многие люди, становясь взрослыми начинают
задумываться, зачем нужны сказки?

Мне
кажется, что сказки учат детей разбираться в людях, в том, что есть добро, а
что зло, как можно поступать, а как нельзя. Сказки – это очень интересный,
захватывающий литературный жанр, сказка может отвлечь от печали, может убаюкать
или предостеречь от плохого поступка.

Зачем люди придумали сказки, зачем нужны сказки? – затем, чтобы жизни была интересней, а люди были добрее.

Назад к содержанию