Сочинение рассуждение на тему взаимопонимание по тексту пришвина

Взаимопонимание по тексту Крапивина (114 слов)

Взаимопонимание – это умение прислушиваться к мнению другого человека и ставить себя на его место. Людям важно научиться понимать друг друга, ведь без этого процесс общения не будет достаточно эффективным и не приведёт к достижению поставленных целей.

Во-первых, приведу пример из текста Крапивина, в котором герои, представители разных поколений, не могут понять друг друга.  Отец Генки – инженер, поэтому он часто уезжает в командировки. Однако мальчик очень хочет сблизиться с этим человеком и мечтает поехать с ним в тайгу. В 26-31 предложениях мы можем увидеть, что отец ещё не считает Генку настоящей личностью, потому что тот учится в школе. Мальчик же, в свою очередь, не понимает, почему учёба представляется взрослым менее сложным делом, чем работа. Мы видим, что герои не могут прийти к единому мнению, а значит, пока не достигли взаимопонимания.

Во-вторых, обратимся к рассказу Куприна «Куст сирени». Его героиня, Верочка Алмазова, напротив, смогла понять чувства своего мужа, которого из-за серьёзной ошибки могли отчислить из академии. Она не злится на него за грубость и раздражённость, а придумывает способ исправить случившееся. Благодаря мудрости этой женщины всё обошлось благополучно и герои достигли желанного взаимопонимания.

Таким образом, без умения понимать друг друга людям тяжело находить общий язык, именно поэтому важно учиться слушать своего собеседника и уважать его мнение.

Оценка: 5

(114 слов)

Взаимопонимание по тексту Пришвина (146 слов)

На мой взгляд, взаимопонимание – это согласие, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках. Справедливость своих слов докажу конкретными примерами.

Обратимся к тексту М. М. Пришвина, в котором рассказчик и его пёс находят общий язык. Главный герой произведения понимает, что ругательства не помогают собаке понять то, что от неё требуется. Когда он использует более мягкий тон, то прыжок Ярика на его грудь демонстрирует, что пёс всё осознал.

Своё мнение также могу подтвердить примером из художественной литературы. Вспомним произведение М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», в котором главный герой по имени Печорин не может найти общий язык с людьми, он даже не пытается этого сделать. В этой повести поднимается важная проблема равнодушного отношения друг к другу.

В заключение хочу сказать, что взаимопонимание – это принцип здоровых отношений. Научиться понимать людей необходимо, чтобы дружба, любовь и товарищество приносили человеку только позитивные эмоции.

Оценка: 5-

(146 слов)

2 вариант сочинения (105 слов)

Я считаю, что взаимопонимание — это умение учитывать интересы другого человека, выслушивать его точку зрения, ставить себя на его место.

Так, в приведённом фрагменте текста Пришвина рассказчик и его пёс находят общий язык. Ярик обещает хозяину, что больше никогда не покинет дом без разрешения. Он прыгнул к нему, и тот сразу понял, что это означает.

Также я хочу привести пример из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Именно в этом произведении поднимается важная проблема равнодушного отношения людей друг к другу. Именно это безразличие к чувствам других и мешает взаимопомощи.

Я хочу сказать, что умению слышать человека и понимать его мысли, желания следует учиться всю жизнь.

Оценка: 4-

(105 слов)

Начало текста

(1)Мой пёс Ярик очень подружился с молодым Рябчиком и целый день с ним играл. (2)Так, в игре, он провёл неделю, а потом я переехал с ним из этого города в пустынный домик в лесу, в шести верстах от Рябчика.

Полный текст здесь

Образец сочинения «Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ по тексту Пришвина»

Быть услышанным – желание любого человека. Но готов ли каждый слушать другого? Все хотят, чтобы их  понимали. Взаимопонимание – это процесс двух сторон, а не только ожидание того, что тебя поймут.

Мы должны быть готовы понять, принять взгляды, которые может, считаем не вполне верными. Никто не обязан думать, как мы, и каждый волен так вести себя, как считает нужным. Надо быть более внимательным к другим людям и уметь хотя бы слышать иную позицию. Тогда и нас услышат, и взаимопонимания между людьми будет больше.

Не совсем привычно читать в рассказе М.М. Пришвина о таком чисто человеческом понятии как взаимопонимание, только не между людьми, а между хозяином и его питомцем.

Автору важно, чтобы пес беспрекословно служил хозяину. Он знает очень хорошо, какие слова понимает его Ярик, каким лакомством его можно приманить и поощрить. Но и Ярик тоже изучил своего хозяина, по выражению лица видит, когда он сердится, а когда нет. Интересно здесь наблюдать, как каждый из них добивается своего. Автор прекрасно понял, почему его пес убегает и зачем, но он продолжает его воспитывать и ждет беспрекословного послушания. В (6) предложении он так и говорит, что ему нужно, чтобы Ярик его слушался и ставил службу превыше всего. Возможно ли полное взаимопонимание между хозяином и собакой? Я думаю, да.

Немного по-другому раскрывается взаимопонимание в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» между Гриневым и Пугачевым. Это два совершенно разных человека, из разных сословий, разного воспитания, более того, оказавшихся в двух разных лагерях военных действий. Однако, благодаря качествам характера, внутренним порывам они смогли найти общий язык. Например, Гринев точно понял, почувствовал, что Пугачеву лучше говорить правду, не обманывать, и тогда он получает его поддержку и покровительство. Пугачев уважает Петра за принципы, убеждения и искренность, за то, что тот не лебезит перед ним, и остается до конца присяге.

Все начинается с симпатии. Мы не будем добиваться взаимопонимания от человека который нам безразличен или неприятен. Если есть симпатия, то и взаимопонимания достичь просто.

Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь

Взаимопонимание — это гармония в отношениях. Каждый стремится его обрести и сохранить. О том, как это сделать, пишут многие литераторы. Высказался на эту тему и М.М. Пришвин.

Автор пишет об отношениях хозяина и питомца. Рассказчик дрессирует собаку, но и для этого важно установить контакт. Если животное не поймет, чего от него хотят, оно не будет слушаться. Поэтому герой разговаривает с любимцем, предостерегая его от побегов: «— Так не годится, — сказал я строгим голосом. — Это, брат, не служба. А кроме того, ты ушёл без намордника». Пес как будто бы признает вину, но потом вновь совершает ту же ошибку. И хозяин применяет наказание, чтобы Ярик усвоил урок. Эти меры оказываются эффективными: пес больше не бегает к Рябчику и понимает человека с полуслова. Установившаяся гармония между героями — это и есть взаимопонимание, приобретенное в ходе общения.

Установить контакт с животными не так уж и сложно. В этом мы убеждаемся, читая другое произведение М.М. Пришвина под названием «Кладовая солнца». Митраша знал собаку Антипыча и играл с ней. Поэтому в лесу мальчик не растерялся, увидев рядом Травку. Он попал в трясину и не мог выбраться самостоятельно, а вокруг не было никого, кроме знакомой собаки. Тогда Митраша приманил Травку ласковым голосом и жестом. Она приблизилась, и он смог с ее помощью выбраться наружу. Животное спасло человека от неминуемой гибели. Взаимопонимание между героями были налажено благодаря особым интонациям и действиям, которые интуитивно понятны собаке.

Таким образом, взаимопонимания легко можно достичь, если найти общий язык с собакой или человеком. Важно установить контакт, в котором обе стороны будут заинтересованы в гармоничном общении.

Другие примеры из жизни и литературы можно найти здесь:

• Личный опыт. Со своей собакой я тоже находил общий язык методом проб и ошибок. Сначала я злился на ее проступки и не мог нормально общаться с ней. Но потом понял, что животное не может понять сложные слова, ему нужны более простые команды и понятные сценарии поведения. Я начал брать уроки у дрессировщика и постепенно научил питомца важным правилам и рефлексам. Теперь между нами полное взаимопонимание, ведь у нас сформировались одни и те же представления о том, что и когда нужно сделать.
• Пример из СМИ. Я читал, что Антона Павловича Чехова тоже были собаки. Он содержал двух такс — Брома и Хину. Чтобы наладить с ними контакт, знаменитый писатель часами разговаривал с ними, как с людьми. Они вместе гуляли и даже собирали грибы. За шалости он наказывал их, но никогда не бил и не лишал еды. Чехов так любил своих питомцев, что даже писал им письма из поездок, потому что они тоже очень скучали по нему. Именно ласка, внимание и привязанность стали основой для взаимопонимания между писателем и его любимцами.

Предыдущая

СочиненияСочинение 9.3: Что такое смелость по тексту М. М. Пришвина «Когда снег весной сбежал в реку»

Следующая

СочиненияСочинение: Почему Островского называют Колумбом Замоскворечья?

3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2022 «36 типовых вариантов» под редакцией И. П. Цыбулько.

Мой пёс Ярик очень подружился с молодым Рябчиком и целый день с ним играл. Так, в игре, он провёл неделю, а потом я переехал с ним из этого города в пустынный домик в лесу, в шести верстах1 от Рябчика. Не успел я устроиться и как следует осмотреться на новом месте, как вдруг у меня пропадает Ярик.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста П.А. Леканта: «Новое значение является результатом переносного употребления слова, когда название одного явления употребляется в качестве наименования другого».

Переносным называется вторичное лексическое значение слова, возникшее на основе прямого. По мнению современного лингвиста П.А. Леканта, благодаря переносному употреблению слово приобретает абсолютно новую окраску и толкование. Докажем справедливость данного утверждения с помощью примеров из текста.

Так, например, в 11 предложении пёс Ярик сравнивается с «рыжей, ничтожной, сплющенной черепахой». Таким образом автор подчёркивает, что «гордый ирландец» испытывает чувство вины и хочет попросить прощения у хозяина. У слова «черепаха» появляется новое значение, характеризующее эмоциональное состояние Ярика, который чувствует себя «виноватым и смущённым».

В 41 предложении есть метафорический эпитет: «огненным взглядом». Прилагательное «огненный» употребляется в переносном значении, чтобы подчеркнуть, насколько важным в обычное время является для Ярика кусок копчёной колбасы. Так рассказчик и делает шаг к примирению.

Таким образом, когда название одного явления употребляется как наименование другого, у слова образуется новое лексическое значение, которое называется переносным. Это помогает автору создать яркий художественный образ.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 12-14 текста: «- Не будешь больше ходить к Рябчику? – спросил я уже добрее. Он прыгнул ко мне на грудь. Это у него значило: «Никогда не буду, добрый хозяин».

Смысл приведённого фрагмента я понимаю так: рассказчику удалось найти взаимопонимание со своим псом. Герой очень хорошо понимает чувства Ярика, что позволяет им по-своему общаться друг с другом.

Так, например, в 17-18 предложениях говорится о том, как рассказчик наказывает Ярика, так как тот снова нанёс другому псу «незаконный визит» без разрешения хозяина. Герой пытается сделать так, чтобы собака вернулась к нему «по доброй воле». Он хотел добиться взаимопонимания: пёс должен был осознать свою ошибку и больше никогда её не совершать.

В 60-63 предложениях описывается то, как происходит примирение рассказчика и его собаки. Ярик чувствует себя виноватым, но он всё-таки приходит к хозяину и, по всей видимости, отныне будет верно служить ему.

Таким образом, герой и его пёс научились понимать друг друга, а это очень важно и для людей, и для животных. Без взаимопонимания мы были бы одинокими.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?

Взаимопонимание – это умение учитывать интересы другого человека, выслушивать его точку зрения, ставить себя на его место. Это ключ к доверительным взаимоотношениям.

Так, в приведённом фрагменте текста М. Пришвина рассказчик и его пёс находят общий язык. В 12-14 предложениях происходит примирение двух героев: Ярик обещает хозяину, что больше никогда не покинет дом без разрешения. Он прыгнул рассказчику на грудь, и тот сразу понял, что это означает.

К сожалению, не каждый из нас способен к взаимопониманию. Главный герой романа М.Ю. Лермонтова Печорин нигде не может найти своё место, постоянно чувствует себя лишним. В разговоре с княжной Мери он объясняет это следующим образом: «Меня никто не понял, и я выучился ненавидеть». В «Герое нашего времени» поднимается важная проблема равнодушного отношения людей друг к другу. Именно это безразличие к чувствам других и мешает взаимопониманию.

В заключение хочется сказать, что умению слышать человека и понимать его мысли и желания следует учиться всю жизнь. Без взаимопонимания мы не сможем свободно общаться и получать от этого удовольствие.

­­Почему людям важно понимать друг друга? Это талант, который помогает делать процесс общения более эффективным и комфортным для каждой из сторон. Чтобы этого достичь, важно уметь ставить себя на место собеседника.

В тексте В.П. Крапивина говорится о сложных взаимоотношениях между отцом и сыном. Едва ли инженер-строитель, надолго уезжающий в командировки, замечает ту дистанцию, которую остро ощущает мальчик. Генке очень хочется поехать в тайгу, потому что он надеется на сближение со своим отцом (предложения 52-55). Таким образом, взаимопонимание – это ключ к сердцу близкого человека.

В произведении Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» герои также не понимают друг друга. Заглавный персонаж живёт согласно принципу: «Нет уз святее товарищества». Его сын Андрий превыше всего ставит любовь. Разные взгляды на жизнь становятся причиной трагедии: отец убивает своего сына. В заключение хочется сказать, что людям важно понимать друг друга, чтобы избегать конфликтных ситуаций и не совершать неисправимых ошибок.

Взаимопониманию нужно учиться всю жизнь.

Пример сочинения 1

Взаимопонимание — это гармония в отношениях. Каждый стремится его обрести и сохранить. О том, как это сделать, пишут многие литераторы. Высказался на эту тему и М.М. Пришвин.

Автор пишет об отношениях хозяина и питомца. Рассказчик дрессирует собаку, но и для этого важно установить контакт. Если животное не поймет, чего от него хотят, оно не будет слушаться. Поэтому герой разговаривает с любимцем, предостерегая его от побегов: «— Так не годится, — сказал я строгим голосом. — Это, брат, не служба. А кроме того, ты ушёл без намордника». Пес как будто бы признает вину, но потом вновь совершает ту же ошибку. И хозяин применяет наказание, чтобы Ярик усвоил урок. Эти меры оказываются эффективными: пес больше не бегает к Рябчику и понимает человека с полуслова. Установившаяся гармония между героями — это и есть взаимопонимание, приобретенное в ходе общения.

Установить контакт с животными не так уж и сложно. В этом мы убеждаемся, читая другое произведение М.М. Пришвина под названием «Кладовая солнца». Митраша знал собаку Антипыча и играл с ней. Поэтому в лесу мальчик не растерялся, увидев рядом Травку. Он попал в трясину и не мог выбраться самостоятельно, а вокруг не было никого, кроме знакомой собаки. Тогда Митраша приманил Травку ласковым голосом и жестом. Она приблизилась, и он смог с ее помощью выбраться наружу. Животное спасло человека от неминуемой гибели. Взаимопонимание между героями были налажено благодаря особым интонациям и действиям, которые интуитивно понятны собаке.

Таким образом, взаимопонимания легко можно достичь, если найти общий язык с собакой или человеком. Важно установить контакт, в котором обе стороны будут заинтересованы в гармоничном общении.

Личный опыт.
Со своей собакой я тоже находил общий язык методом проб и ошибок.

Сначала я злился на ее проступки и не мог нормально общаться с ней. Но потом понял, что животное не может понять сложные слова, ему нужны более простые команды и понятные сценарии поведения. Я начал брать уроки у дрессировщика и постепенно научил питомца важным правилам и рефлексам. Теперь между нами полное взаимопонимание, ведь у нас сформировались одни и те же представления о том, что и когда нужно сделать.

Пример из СМИ.
Я читал, что Антона Павловича Чехова тоже были собаки. Он содержал двух такс — Брома и Хину. Чтобы наладить с ними контакт, знаменитый писатель часами разговаривал с ними, как с людьми. Они вместе гуляли и даже собирали грибы. За шалости он наказывал их, но никогда не бил и не лишал еды. Чехов так любил своих питомцев, что даже писал им письма из поездок, потому что они тоже очень скучали по нему. Именно ласка, внимание и привязанность стали основой для взаимопонимания между писателем и его любимцами.

Пример сочинения 2

Взаимопонимание – это способ, при котором в отношениях между отдельно взятыми людьми, коллективами, странами, организациями происходит максимальное осмысление и практический учет точек зрения, позиций и интересов общающихся между собой сторон.

Степень взаимопонимания выступает в качестве показателя социально-психологического общения, который много значит для деятельности людей в групповом порядке. Объективная основа взаимопонимания представлена общностью интересов, взглядов и целей, как близких, так и отдаленных.

Конкретная реализация вопроса взаимопонимание осуществляется посредством взаимного восприятие вербального и невербального типа поведения.

Под взаимопониманием между отдельными людьми подразумевается познание друг друга, как личностей. Познание это выполняет роль сложного и динамичного процесса.

Структурные элементы познания представлены в форме: восприятия внешнего облика; предположительного соотношения внешних признаков и личностных качеств; объяснения поступков, формирование впечатления с первых минут; становления ряда образов, касающихся другого человека; понимание личности другого.

В различных ситуациях часто люди не понимают друг друга, поэтому им сложно отыскать какой – то компромисс. Нам редко приходит в голову вопрос связанный с тем, почему так случается. Жить бы стало приятнее, если бы мы научились многие проблемы разрешать бы без конфликтов.

Однако современный мир полон озлобленности, равнодушия, так как зачастую люди стоят на своем и заботятся лишь о себе.

Не раз мы выступали в качестве свидетелей спора между людьми и, как правило, все спорящие стремятся продемонстрировать эрудицию, и собственную правоту. Каждому хочется оказаться единственно правым. Никого не заботит поиск варианта решения вопроса, при котором амбиции обеих сторон будут удовлетворены.

Пример сочинения 3

Взаимопонимание — это то, к чему все стремятся для построения хороших взаимоотношений с другими людьми. Недостаток взаимопонимания обуславливается тем, что у людей нет должного уважения друг к другу, доверия и добрых намерений. Для того, что поменять данную ситуацию и добиться полного взаимопонимания со своими близкими, следует приложить много усилий.

Взаимопонимание является основой хороших и долгосрочных отношений между людьми. Это можно описать как совпадение взглядов и суждений между ними, а также правильный подбор решений для устранения конфликтных ситуаций. Без взаимопонимания невозможно наладить и поддерживать любого рода отношения. Любому человеку необходимо чувствовать себя понятым, ощущать постоянную поддержку от своих близких людей. А именно в семейных отношениях взаимопонимание позволяет наладить быт и улучшить совместное проживание.

Для успешного взаимопонимания с людьми нужно иметь такие качества, как умение прощать, прислушиваться и понимать других. При разрушении взаимопонимания между людьми могут развалиться даже самые хорошие прежде отношения. Для того, чтобы этого не допустить, нужно постоянно поддерживать благоприятную среду для развития отношений с людьми и стараться всегда понимать и слышать других.

Нужно помнить о том, что при взаимопонимании с людьми нельзя зацикливаться только на себе и своих интересах. Взаимопонимание требует уважения друг друга и желания всегда понимать и принимать. Вечное навязывание своего мнения, неумение идти на компромисс и неспособность избегать конфликты очень плохо сказывается на построении взаимоотношений между людьми.

Для того, чтобы наладить и сохранить взаимопонимание, стоит научиться внимательнее относиться к людям. Следует больше оказывать внимание и заботу к другим. Также важно при налаживании контакта на какое-то время забыть о своих желаниях, а больше думать о близких людях. Всегда нужно стараться помогать и поддерживать в любой ситуации. Человек должен почувствовать должную поддержку от близкого человека, а также почувствовать, что его внутренний настрой понимают и принимают. Это несомненно поможет сблизиться.

Также нужно помнить о том, что при совершении любого рода ошибки, необходимо сразу же найти способ правильно извиниться и каким-то образом загладить свою вину. Конечно не сразу же обиженный человек сможет по достоинству понять и простить другого, но при должном поведении вернуть хорошие отношения даже в таком случае возможно.

Любимого человека всегда нужно уметь понимать и слышать. Иногда мнение и идеи другого могут показаться глупыми и абсурдными, но именно принятие любых качеств человека свидетельствует о безграничной любви к нему. Взаимопонимание — это также сильное чувство, которое стоит постоянно поддерживать и стараться не портить плохими поступками.

Взаимопонимание в отношениях помогает лучше понять других людей. Стоит относиться с каждому человеку дружелюбно и с добротой. Следует принимать абсолютно все качества и не осуждать другого человека. Для того, чтобы наладить взаимопонимание, нужно постоянно продолжать завоевывать и сохранять его. При взаимном взаимопонимании люди живут в гармонии друг с другом и не ухудшают свою жизнь выяснениями отношений, конфликтами и недопониманием.

Пример сочинения 4

Что представляет собой взаимопонимание? Это ситуация, при которой два и более участника диалога понимают друг друга. Взаимопонимание также может интерпретироваться как неотъемлемая часть хороших и крепких отношений, как между членами семьи, так и между друзьями. Некоторые психологи склонны считать, что достижение такого рода понимания друг друга невозможно без обоюдного желания. Иными словами, взаимопонимание – способность поставить себя на место другого человека, осознание жизненной ситуации без «привязки» к собственному я. В качестве подтверждения я хотела бы привести работу Л.Н. Толстого «Война и мир».

Так, в произведении поднимается вопрос о взаимоотношениях между Андреем Болконским и Наташей Ростовой. Герои когда-то любили друг друга, но по вине девушки были вынуждены расстаться. Со временем судьба снова сводит их вместе, но уже в миру, а на войне. Князь получает смертельное ранение, а Наташа ухаживает за ним. В сцене, когда Болконский сначала отвергает помощь, после принимая её, и поднимается проблема взаимопонимания.

Молодой человек прекрасно осознает, что шансы выжить у него стремятся к нулю. Он все ещё таит в сердце обиду на поступок девушки. Для Наташи же важно находиться рядом с героем, ведь она чувствует вину и пытается искупить её таким образом. Они понимают друг друга без слов, идут на уступки: ей нужно снять с души грех, а ему видеть любимую подле себя, даже если это последние минуты жизни.

Еще один пример можно найти в работе «Куст сирени», которая была написана А.И. Куприным. Вера Алмазова узнала, что её муж оказался в тяжёлом положении. Его могут отчислить из академии, лишить места. Без слов героиня понимает, что супруг нуждается в поддержке и помощи. Она пытается найти способ решить проблему. Важно отметить, что Вера Алмазова не упрекала мужа, а с пониманием отнеслась к его поступкам. В итоге он женщина смогла добиться того, чтобы за Николаем сохранилось место в академии.

Таким образом, взаимопонимание невозможно между людьми, которые ставят свои интересы выше других. Это отношения, построенные на способности и желании слышать и понимать друг друга.

Толстого «Война и мир».

Так, в произведении поднимается вопрос о взаимоотношениях между Андреем Болконским и Наташей Ростовой. Герои когда-то любили друг друга, но по вине девушки были вынуждены расстаться. Со временем судьба снова сводит их вместе, но уже в миру, а на войне. Князь получает смертельное ранение, а Наташа ухаживает за ним. В сцене, когда Болконский сначала отвергает помощь, после принимая её, и поднимается проблема взаимопонимания.

Молодой человек прекрасно осознает, что шансы выжить у него стремятся к нулю. Он все ещё таит в сердце обиду на поступок девушки. Для Наташи же важно находиться рядом с героем, ведь она чувствует вину и пытается искупить её таким образом. Они понимают друг друга без слов, идут на уступки: ей нужно снять с души грех, а ему видеть любимую подле себя, даже если это последние минуты жизни.

Еще один пример можно найти в работе «Куст сирени», которая была написана А.И. Куприным. Вера Алмазова узнала, что её муж оказался в тяжёлом положении. Его могут отчислить из академии, лишить места. Без слов героиня понимает, что супруг нуждается в поддержке и помощи. Она пытается найти способ решить проблему. Важно отметить, что Вера Алмазова не упрекала мужа, а с пониманием отнеслась к его поступкам. В итоге он женщина смогла добиться того, чтобы за Николаем сохранилось место в академии.

Таким образом, взаимопонимание невозможно между людьми, которые ставят свои интересы выше других. Это отношения, построенные на способности и желании слышать и понимать друг друга.

Публикуем свежие сочинения на тему «Взаимопонимание» для экзамена 9.3.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: по тексту Андреева

Взаимопонимание — ключевой компонент в передаче эмоциональных переживаний героев художественных произведений. Это прекрасно продемонстрировано в тексте Л.Н. Андреева. Автор мастерски использует выразительные образные средства, чтобы ввести читателя в мир своих героев и помочь нам понять их эмоции.

В тексте Андреев использует антитезу, чтобы противопоставить два разных мира, в которых живут герои. Он ярко изображает разницу между «чистыми, красивыми детьми» и такими детьми, как Сашка, которым приходится сталкиваться с суровой реальностью. Благодаря этому контрасту красота елки кажется мальчику враждебной.

Еще один мощный инструмент в арсенале автора — развернутая метафора. Описание ангела, спустившегося с неба и принесшего луч света в сырую, пропитанную грязью комнату, — блестящий тому пример. Благодаря этому в бедной комнате словно происходит чудо.

В заключение следует отметить, что использование Л.Н. Андреевым выразительных образных средств позволяет нам лучше понять эмоции и переживания его героев. Благодаря его ярким описаниям мы можем ощутить мир текста так, как будто находимся рядом с героями.

Вариант 2: по тексту Чарской

Взаимопонимание — сложное и многогранное понятие, но в своей основе оно связано с сопереживанием и связью. Финал текста Л.А. Чарской прекрасно передает эту идею понимания между отцом и дочерью. Несмотря на стресс, связанный с подготовкой к сложному экзамену, Лидия все равно беспокоится об отце и хочет облегчить ему жизнь. Это свидетельствует о ее глубокой любви и сочувствии к нему, а также о понимании его трудностей.

Ее отец, в свою очередь, гордится Лидиан и ласково называет ее «дочкой». Это показывает, что он тоже понимает и ценит ее любовь и заботу о нем. Взаимопонимание между двумя героями проявляется не только в словах, но и в поступках и эмоциях.

В целом, текст Чарского подчеркивает важность взаимопонимания в наших отношениях. Будь то отношения между отцом и дочерью или любым другим сочетанием людей, понимание — это ключ к созданию крепких и любящих связей. Это значит видеть вещи с точки зрения другого человека и относиться к нему с добротой и уважением. И, как следует из текста, когда есть взаимопонимание, даже самые сложные моменты в жизни могут стать легче.

Вариант 3: по тексту Пришвина

Текст М. Пришвина прекрасно иллюстрирует важность взаимопонимания в построении отношений, особенно между людьми и их пушистыми друзьями. Примирение между рассказчиком и его собакой Яриком — прекрасный пример того, как взаимопонимание может быть достигнуто благодаря активному слушанию и сопереживанию.

Поставив себя на место Ярика, рассказчик понимает, что собака жаждет приключений и хочет побегать. Взамен Ярик обещает быть более послушным и никогда не уходить без разрешения. Этот обмен эмоциями и обещаниями — настоящее свидетельство силы понимания.

С другой стороны, персонаж Лермонтова Печорин является отражением негативных последствий отсутствия понимания. Его постоянное чувство, что его не понимают, приводит к ненависти и изоляции.

Поэтому мы должны стремиться развивать взаимопонимание в наших отношениях, как с нашими близкими, так и с окружающими нас существами. Активно слушая и пытаясь понять других, мы можем построить крепкие и доверительные связи, которые принесут радость и мир в нашу жизнь.

Вариант 4: по тексту Лубенец

Понимание — это краеугольный камень человеческих отношений. Именно оно позволяет людям мирно и эффективно сосуществовать в обществе. Без него отношения становятся напряженными и могут даже разрушиться. В лубенецком тексте мы видим, как трудно жить без понимания на примере отношений между Венькой и его матерью.

В рассказе подчеркивается важность общения для понимания. Несмотря на самые благие намерения матери Веньки, купившей ему куртку, она не понимает, как это повлияет на ее сына и его отношения со сверстниками. Точно так же Венька не делится с матерью своими переживаниями и пытается решить проблему самостоятельно. В результате и мать, и сын остаются в неведении относительно чувств и переживаний друг друга.

Ситуация в тексте служит напоминанием о том, что понимание — это не просто услышать чьи-то слова, но и по-настоящему прислушаться к их мыслям, эмоциям и переживаниям. Это значит поставить себя на место другого человека и рассмотреть его точку зрения. В конечном счете, речь идет о взаимном уважении и способности работать вместе, чтобы найти решение, которое устроит всех.

В заключение хочу сказать, что текст Лубенец подчеркивает важность понимания в человеческих отношениях. Он напоминает нам о том, что общение является ключом к достижению понимания, а взаимное уважение и внимательность необходимы для его поддержания. Без взаимопонимания отношения могут пострадать, поэтому важно стремиться к нему во всех наших отношениях.

Вариант 5: по тексту Крапивина

В тексте Крапивина тема понимания занимает центральное место, поскольку мы видим, как Генка, главный герой, жаждет более глубокой связи со своим отцом. Желание Генки проводить больше времени с отцом является отражением глубокой любви и восхищения, которые он испытывает к нему. Однако эти отношения осложняются отсутствием взаимопонимания между двумя героями.

Несмотря на обещание отца взять Генку в тайгу, поездка постоянно откладывается, и отец винит в этом плохую успеваемость Генки. Но читатель понимает, что на самом деле проблема кроется в разнице между их взглядами и образом мышления. Генка видит в поездке возможность сблизиться с отцом, а отец воспринимает ее как награду за хорошую учебу.

Эта история подчеркивает важность взаимопонимания в отношениях. Наши близкие нуждаются в нашем внимании и заботе, но самое главное — они должны чувствовать, что их понимают. Общение — это ключ к преодолению разрыва между двумя людьми и помогает установить более глубокую связь. Текст Крапивина служит напоминанием о том, что понимание — это основа крепких отношений, и что мы должны прилагать усилия, чтобы по-настоящему слушать и понимать друг друга.

Вариант 6: по тексту Железникова

Текст Железнякова преподносит нам важный урок о ценности взаимопонимания в отношениях. Когда отец Сергея понял, что несправедливо отругал его, он постарался понять точку зрения сына. Это показало Сергею, что отец заботится о нем и ценит их отношения. В свою очередь, это укрепило связь между отцом и сыном и позволило им общаться более эффективно.

Но взаимопонимание — это не просто умение чувствовать эмоции другого человека, это умение быть открытым и неосуждающим. В наших отношениях мы должны стремиться понять точку зрения другого человека, даже если она отличается от нашей собственной. Только тогда мы сможем по-настоящему установить связь и развиваться вместе.

Важно также отметить, что взаимопонимание — это улица с двусторонним движением. Обе стороны должны приложить усилия, чтобы понять друг друга, выслушать мнение друг друга и общаться открыто и честно. Таким образом, наши отношения могут укрепиться и стать более значимыми.

В заключение хочу сказать, что взаимопонимание является неотъемлемой частью любых отношений. Будь то отношения между членами семьи, друзьями или романтическими партнерами, понимание друг друга ведет к укреплению связей и более эффективному общению. Поэтому давайте постараемся слушать и понимать друг друга, и наши отношения будут процветать.

Вариант 7: кратко

Понимание — это основа наших взаимоотношений. Оно является ключом, открывающим двери к сочувствию, состраданию и любви. Оно позволяет нам увидеть мир с точки зрения другого человека и установить с ним связь на более глубоком уровне. Когда мы действительно понимаем человека, мы можем отбросить собственные предубеждения, предрассудки и мнения, чтобы по-настоящему увидеть и оценить его сущность.

Однако понимание не всегда дается легко. Оно требует усилий, терпения и открытого разума. Мы должны быть готовы слушать, задавать вопросы и вступать в честное и открытое общение. Это особенно верно, когда речь идет о сложных разговорах, где ставки высоки, а эмоции бурлят.

Но польза от понимания неизмерима. Оно сближает нас с другими людьми и помогает нам строить отношения, основанные на доверии, уважении и любви. Понимание позволяет нам преодолевать конфликты и находить точки соприкосновения даже перед лицом разногласий.

Одним словом, понимание — это основа всех здоровых отношений. Это клей, который держит нас вместе, и свет, освещающий путь к более взаимосвязанному и любящему миру. Так давайте же стремиться понимать друг друга, видеть мир глазами друг друга и строить мир, наполненный состраданием, сочувствием и любовью.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!