Брестская крепость. Совсем недалеко от Москвы: меньше суток идет поезд. И не только туристы — все, кто едет за рубеж или возвращается на родину, обязательно приходят в крепость.
Здесь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и слишком многое помнят эти камни.
Сочинение
О подвигах русских солдат в период самой кровопролитной войны 20 века известно, наверное, каждому современному жителю нашего государства. Ежегодно 9 мая вся страна скорбит по тем, кто отдал свою жизнь за наше счастливое будущее. В предложенном для анализа тексте Б.Л. Васильев затрагивает проблему памяти о Великой Отечественной войне.
Рассказывая о туристах, посещающих Брестскую крепость, герой текста делает акцент на атмосфере безмерного уважения и скорби, царящей в этих стенах. Каждый год 22 июня огромное количество людей приезжает на это место, чтобы почтить память о том страшнейшем событии. И среди туристов, уцелевших защитников и простых людей, желающих выразить свою благодарность, автор выделяет женщину, которая, приехав на вокзал, не торопится покидать его, а стоит возле мраморной плиты и вновь и вновь читает одно и то же имя. Автор обращает наше внимание на то, что для этой женщины исключительную важность имеет именно эта надпись, содержащая имя дорогого её сердцу человека, который однажды отдал за свою жизнь ради будущего своей семьи и ради истории своего государства. Б.Л. Васильев подводит читателя к мысли о том, что «…не так уж важно, где лежат наши сыновья. Важно только то, за что они погибли».
Позиция автора заключается в том, что большинство людей и по сей день чтят память о погибших солдатах, героически сражавшихся за свою Родину, хранят в сердце события Великой Отечественной войны. И посетители музеев, и участники почетного караула, и родственники погибших солдат, в особенности матери, потерявшие своих детей, – каждый оставляет в своей памяти место для тех по-настоящему вечных подвигов.
Мне близка позиция Б.Л. Васильева. Безусловно, нет ничего более священного, чем память о тех, кто дал нам возможность видеть чистое небо над нашей головой. События тех роковых лет являются одними из самых страшных и кровопролитных за всю историю нашего государства, но именно поэтому о них нужно и важно помнить. Наши герои вечны и вечна идея, за которую они сражались, до тех пор, пока мы чтим об этом память.
О событиях Великой Отечественной войны написано немало лирических произведений. В стихотворении Ольги Бугримовой «Никто не забыт и ничто не забыто» девушка за себя и своих соотечественников выражает ту вселенскую скорбь, которая сохранилась «На все поколенья и все времена». Поэтесса призывает нас помнить о погибших так же, как помнят о них их близкие и родные люди синими вечерами. И несмотря на то, что прошло уже много времени, несмотря на количество пролитых слез и навсегда ушедших судеб, наше поколение должно усвоить вечную, оставленную для нас истину: «Не плачьте, а будьте верны Мечтам нашим светлым. Тому, что достигли. И стойкими будьте. Такими, как мы.»
Р. Рождественский в поэме «Реквием» так же призывает читателя хранить память о подвиге павших солдат, о том, какой ценой завоевано наше счастье. Встречая каждую весну, создавая семьи, идя к своей мечте – нужно помнить о тех, кто уже не придет никогда, и память эту передавать следующим поколениям. И делать это нужно без слез и горьких стонов, с достоинством, каким наши отцы шли на врага. И в этот болезненный, но торжественный крик поэт вкладывает важную мысль о ненужности войны в нашем мире: «Убейте войну, прокляните войну,
люди земли!». Он говорит о том, что жизнь продолжается. И для того нам был дан шанс нести свою мечту и идею через все времена, чтобы мы никогда не думали о войне, но всегда помнили о тех, кто «уже не придет никогда».
Вся наша сегодняшняя жизнь – это, в том числе, результат борьбы наших отцов за свободу своих соотечественников. Лишь благодаря тем жертвам, которые понесла Великая Отечественная война, мы имеем возможность жить, любить, создавать семьи, идти к своей мечте. К сожалению, большинство молодых людей, грудью ложащихся на снаряд во имя победы, уже никогда не смогут осуществить свои желанья и мечты. Но мы имеем возможность сохранять их подвиг в истории, и это, как мне кажется, долг каждого из нас и единственная возможность выразить свою благодарность.
(1) Брестская крепость. (2)Совсем недалеко она от Москвы: меньше суток идёт поезд. (З)Все, кто бывает в тех краях, обязательно приходят в крепость.
(4) 3десь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и слишком многое помнят эти камни. (б)Сдержанные экскурсоводы сопровождают группы по местам боёв, и вы можете спуститься в подвалы 333-го полка, прикоснуться к оплавленным огнемётами кирпичам, пройти к Тереспольским и Холмским воротам или молча постоять под сводами бывшего костёла.
(6) Не спешите. (7)Вспомните. (8)И поклонитесь.
(9)В музее вам покажут оружие, которое когда-то стреляло, и солдатские башмаки, которые кто-то торопливо зашнуровывал ранним утром 22 июня. (10)Вам покажут личные вещи защитников и расскажут, как сходили с ума от жажды, отдавая воду детям… (11)И вы непременно остановитесь возле знамени — единственного знамени, которое пока нашли в крепости. (12)Но знамёна ищут.
(13) Ищут, потому что крепость не сдалась, и немцы не захватили здесь ни одного боевого стяга.
(14) Крепость не пала. (15)Крепость истекла кровью.
(16) Историки не любят легенд, но вам непременно расскажут о неизвестном защитнике, которого немцам удалось взять только на десятом месяце войны.
(17) На десятом, в апреле 1942 года. (18)Почти год сражался этот человек. (19)Год боёв в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. (20)Время не донесло ни его имени, ни звания, но мы знаем, что это был советский солдат.
(21) Каждый год 22 июня Брестская крепость торжественно и печально отмечает начало войны. (22)Приезжают уцелевшие защитники, возлагаются венки, замирает почётный караул.
(23) Каждый год 22 июня самым ранним поездом приезжает в Брест старая женщина. (24)Она не спешит уходить с шумного вокзала и ни разу не была в крепости. (25)Она выходит на площадь, где у входа в вокзал висит мраморная плита:
С 22 ИЮНЯ ПО 2 ИЮЛЯ 1941 ГОДА ПОД РУКОВОДСТВОМ ЛЕЙТЕНАНТА НИКОЛАЯ (фамилия неизвестна) И СТАРШИНЫ ПАВЛА БАСНЕВА ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКИ ГЕРОИЧЕСКИ ОБОРОНЯЛИ ВОКЗАЛ.
(26) Целый день старая женщина читает эту надпись. (27)Стоит возле неё, точно в почётном карауле. (28)Уходит. (29)Приносит цветы. (30)И снова стоит, и снова читает. (31)Читает одно имя. (32)Семь букв: «НИКОЛАЙ».
(ЗЗ)Шумный вокзал живёт привычной жизнью. (34)Приходят и уходят поезда, дикторы объявляют, что люди не должны забывать билеты, гремит музыка, громко смеются люди. (35)И возле мраморной доски тихо стоит старая женщина.
(36) Не надо ей ничего объяснять: не так уж важно, где лежат наши сыновья.
(37) Важно только то, за что они сражались.
(По Б. Л. Васильеву*)
* Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский писатель.
Показать текст целиком
Борис Львович Васильев в своем тексте поднимает проблему мужества солдат на войне. Эта проблема будет актуальна всегда, пока мы будем помнить историю нашей страны.
Чтобы привлечь читателя к данной проблеме, автор показывает свое отношение к защите Брестской крепости во время Великой Отечественной войны. Русский писатель со страхом повествует нам о том, что около года люди сражались в неизвестности, не зная смерти. Также он с сожалением пишет, что время не доносит ни имени, ни звания, но вместе с тем автор с восторгом говорит: «Мы знаем, что это был советский солдат.»
Позиция автора такова: мужество проявилось лишь тогда, когда солдаты, жертвуя своими жизнями, преодолевая голод,холод и жажду, защищали Брестскую крепость, обороняя вокзал Бреста.
Я полностью разделяю мысли Васильева и считаю, что
Вы видите 35% текста.
Оплатите один раз, чтобы читать целиком это
и другие 6000 сочинений сразу по всем предметам
Доступ будет предоставлен навсегда, откроется сразу после оплаты.
Купить пожизненный доступ за 499 ₽
Критерии
- 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
- 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
- 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
- 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
- 1 из 2К6Точность и выразительность речи
- 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
- 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
- 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
- 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
- 1 из 1К11Соблюдение этических норм
- 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
- ИТОГО: 17 из 24
✅ 55 сочинений по литературе от эксперта
✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых
Мужество… Что это такое? Как оно проявляется на войне?
Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста русского писателя Б. Л. Васильева.
Автор предлагает поразмышлять над очень серьезной проблемой: мужество солдат на войне. Раскрывая ее на конкретном примере, Б. Л. Васильев с гордостью и восхищением повествует нам о тех людях, которые ради спасения Брестской крепости истекали кровью, так и не дав немцам захватить “ни одного боевого стяга”.
Автор отмечает и подвиг неизвестного солдата, который не сдался и один, без помощи
кого-либо, воевал с врагом: “Год боев в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома”.
Таким образом, позиция автора, я думаю, такова: мужество проявляется на войне во время совершения человеком подвигов, достойных уважения: мучительное преодоление голода и жажды, героическая защита крепости от врагов, самоотверженная оборона вокзала Бреста.
Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, о таких качествах как мужество, сила воли, стойкость можно судить только по поступкам человека на войне. Не каждый из нас выберет смерть ради спасения
других, ради того, чтобы враг не получил ни одного клочка чужой земли.
Это возможно лишь при огромной любви и уважении к своей Родине.
В доказательство справедливости всего вышесказанного приведу следующий литературный пример. Вспомним повесть В. Быкова ” А зори здесь тихие”. Главными героями являются старшина Васков и пять юных зенитчиц: Лиза Бричкина, Галя Четвертак, Рита Осянина, Женя Комелькова и Соня Гурвич. Девушки, несмотря на свой возраст, на то, что они будущие матери, совершили мужественный и героический поступок, отдав свою жизнь за спасение Родины.
Позже старшина Васков поставил им обелиск, для того, чтобы их подвиг знал каждый.
В качестве второго аргумента возьму роман-эпопею Л. Н. Толстого “Война и мир”. Ярким примером проявления мужества является событие, происходящее на батарее Тушина во время Шенграбенского сражения. Несмотря на то, что не было прикрытия, солдаты, не поддаваясь чувству страха, сражаются до последнего.
Они, рискуя своей жизнью, все же поджигают деревню и отбивают нападающих на батарею французов.
Подводя итог, можно сказать, что, мужество – это сила человека. Не каждый на войне ее проявляет из-за большого риска за свою жизнь.
Вариант 2
Война… Страшное слово. Но именно на войне люди показывают все свои лучшие и худшие качества.
На протяжении многовековой истории наша страна пережила множество сражений и осад. Но если бы не героизм наших солдат, их самоотверженность, патриотизм и готовность противостоять врагу, Россия давно бы пала по натиском других государств. Проблема мужества солдат на войне волновала и знаменитого русского писателя Б. Л. Васильева.
В своем тексте автор рассказывает о Брестской крепости и о том, как во время Великой Отечественной войны немцы пытались ее захватить. Но “крепость не пала. Крепость истекла кровью”. Писатель также акцентирует внимание на безымянном советском солдате, который в одиночку, без поддержки со стороны однополчан и командования почти год сражался за свою родину.
Не сохранилось ни имени, ни звания этого человека, но его поступок действительно заставляет задуматься о героизме и мужестве солдат.
Б. В. Васильев с уважением говорит о защитниках Бреста и Брестской крепости, которым пришлось пережить все ужасы войны. Об их мужестве можно судить по подвигам, которые они совершали: жертвуя своими жизнями, переживая голод и жажду, они самоотверженно обороняли крепость и вокзал.
В литературе эта тема не раз затрагивалась. Многие классики писали об этом в своих произведениях. В рассказе М. В. Шолохова “Судьба человека” главный герой Андрей Соколов храбро сражался, но попал в плен, где его мучили тяжелыми работами, голодом и жаждой. Он пытался сбежать и, в конце концов, ему это удалось.
Война не сломала Соколова, несмотря на то, что он потерял всю семью. Его мужество действительно вызывает уважение у читателей.
Таким образом, можно сделать вывод, что мужество солдат на войне проявляется во многом. Но оно связано общей целью: защитить своих близких и родную страну.
Loading…
Текст Васильева Б.
(1) Брестская крепость. (2)Совсем недалеко она от Москвы: меньше суток идёт поезд. (3)Все, кто бывает в тех краях, обязательно приходят в крепость.
(4) 3десь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и слишком многое помнят эти камни. (б)Сдержанные экскурсоводы сопровождают группы по местам боёв, и вы можете спуститься в подвалы 333-го полка, прикоснуться к оплавленным огнемётами кирпичам, пройти к Тереспольским и Холмским воротам или молча постоять под сводами бывшего костёла.
(6) Не спешите. (7)Вспомните. (8)И поклонитесь.
(9)В музее вам покажут оружие, которое когда-то стреляло, и солдатские башмаки, которые кто-то торопливо зашнуровывал ранним утром 22 июня. (10)Вам покажут личные вещи защитников и расскажут, как сходили с ума от жажды, отдавая воду детям… (11)И вы непременно остановитесь возле знамени — единственного знамени, которое пока нашли в крепости. (12)Но знамёна ищут.
(13) Ищут, потому что крепость не сдалась, и немцы не захватили здесь ни одного боевого стяга.
(14) Крепость не пала. (15)Крепость истекла кровью.
(16) Историки не любят легенд, но вам непременно расскажут о неизвестном защитнике, которого немцам удалось взять только на десятом месяце войны.
(17) На десятом, в апреле 1942 года. (18)Почти год сражался этот человек. (19)Год боёв в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. (20)Время не донесло ни его имени, ни звания, но мы знаем, что это был советский солдат.
(21) Каждый год 22 июня Брестская крепость торжественно и печально отмечает начало войны. (22)Приезжают уцелевшие защитники, возлагаются венки, замирает почётный караул.
(23) Каждый год 22 июня самым ранним поездом приезжает в Брест старая женщина. (24)Она не спешит уходить с шумного вокзала и ни разу не была в крепости. (25)Она выходит на площадь, где у входа в вокзал висит мраморная плита:
С 22 ИЮНЯ ПО 2 ИЮЛЯ 1941 ГОДА ПОД РУКОВОДСТВОМ ЛЕЙТЕНАНТА НИКОЛАЯ (фамилия неизвестна) И СТАРШИНЫ ПАВЛА БАСНЕВА ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКИ ГЕРОИЧЕСКИ ОБОРОНЯЛИ ВОКЗАЛ.
(26) Целый день старая женщина читает эту надпись. (27)Стоит возле неё, точно в почётном карауле. (28)Уходит. (29)Приносит цветы. (30)И снова стоит, и снова читает. (31)Читает одно имя. (32)Семь букв: «НИКОЛАЙ».
(33)Шумный вокзал живёт привычной жизнью. (34)Приходят и уходят поезда, дикторы объявляют, что люди не должны забывать билеты, гремит музыка, громко смеются люди. (35)И возле мраморной доски тихо стоит старая женщина.
(36) Не надо ей ничего объяснять: не так уж важно, где лежат наши сыновья.
(37) Важно только то, за что они сражались.
* Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский писатель.
Информация о тексте
| Проблемы | Позиция автора |
|---|---|
| 1. Проблема памяти о Великой Отечественной войне. (Почему люди хранят память о событиях 1941-1945 годов?) | 1. Люди до сих пор помнят события Великой Отечественной войны, ведь в те годы погибло множество солдат, героически сражавшихся за свою Родину. Помнят создатели и посетители музеев, помнят участники почётного караула, помнят родители, потерявшие детей. |
| 2. Проблема мужества солдат на войне. (В чём проявлялось мужество солдат в годы войны?) | 2. О мужестве солдат можно судить по тем подвигам, которые они совершали в годы войны: жертвуя своими жизнями, преодолевая голод и жажду, самоотверженно защищая Брестскую крепость, обороняя вокзал Бреста. |
| 3. Проблема силы родительской любви. (Насколько сильна родительская любовь?) | 3. Родители способны настолько сильно любить своих детей, что даже после смерти сыновей ежегодно приезжают к месту их гибели, чтобы почтить память о них. |
Примеры сочинений
- Сочинение–рассуждение по тексту Васильева Б. Проблема памяти о войне.
метки: Васильев, Память, Крепость, Проблема, Брестский, Война, Волнение, Герой
Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ-2017
вариант второй
текст Бориса Львовича Васильева
Великая Отечественная война…Прошли уже десятки лет с тех пор, как она
окончилась. Но память об этом страшном событии жива в сердцах
миллионов людей.
Именно эту проблему-проблему памяти затрагивает в своём тексте русский
писатель Борис Львович Васильев.
На каком же материале преподносит этот волнующий всех вопрос
писатель? Рассказывая о защитниках Брестской крепости и
железнодорожного вокзала Бреста, автор с большим волнением и
проникновением старается передать нам всю боль, тяжесть и страдания,
которые испытали на себе мужественные защитники крепости. В
предложении четвёртом(4) автор пишет: «…слишком
оглушающими были дни сорок первого года…». Невольно мне
вспоминаются слова: «Ах, война, что ты, подлая, сделала?»
Описывая ежегодный приезд матери солдата в город-герой,
Б. Л. Васильев обращает наше внимание на то, сколько горя, страданий и
мучений принесла эта война тем матерям, дети которых не вернулись домой.
Автор с большой болью и сочувствием рассказывает нам, как
мучительна и неутешна материнская печаль. Об этом писатель
говорит в предложении двадцать первом: «каждый год
двадцать второго июня …приезжает в Брест старая женщина».
Волнующие строки этого текста заставляют помнить, переживать,
волноваться.
Значит, эта проблема касается сегодня всех живущих. И об этом нельзя
забывать никогда.
Позиция автора выражена очень просто и чётко. Люди до сих пор
3 стр., 1331 слов
Какова цена победы в Великой Отечественной войне? ( по В. Пескову …
… и Севастополе. Речь идет о самой первой минуте, о первых неделях войны… На снимках Брестской крепости мы видим обычно лишь малую центральную часть ее. Мысленно надо продолжить … И более позднее свидетельство немецкого генерала: «Там мы узнали, что значит сражаться по русскому способу». Заметим, речь идет не о Сталинграде, не о Курской дуге …
помнят события Великой Отечественной войны. Ведь в те годы погибло
множество солдат
создатели и посетители музеев, помнят участники почётного караула,
помнят родители, потерявшие детей.
Моя позиция полностью совпадает с точкой зрения Б.Л. Васильева. Мы
с родителями довольно часто путешествуем по России. Были в Бресте,
Волгограде, на Пискарёвском кладбище Петербурга, в
Саласпилсе. Всему миру известно имя простой кубанской женщины-матери
девятерых сыновей Степановой Епистинии Фёдоровны, сыновья которой не
вернулись с поля боя. В нашей школе
работает музей боевой славы. Мы были в музее на Поклонной горе в
Москве.
Всё это мне говорит о том, что память об этой страшной войне никогда не
умрёт в людских сердцах, это невозможно забыть.
Русской литературе присуща глубокая заинтересованность в
освещении событий Великой Отечественной войны. Б.Л. Васильев сам был
участником этой войны.
Я прочитала две его книги — роман «В списках не значился» и повесть «А
здесь тихие». Прочитала книгу С. Смирнова «Брестская крепость».
А сейчас мне вспомнились две другие матери, которые так же, как и
и в тексте Б Л. Васильева, помнят своих детей-это мать Егора
Дрёмова из рассказа А. Толстого «Русский характер» и мать Героя
Героя Советского Союза Зинаиды Самсоновой, о которой написала
московская поэтесса, участница этой войны, Юлия Друнина в поэме
«Зинка». И Егор Дрёмов, и Зинаида Самсонова — настоящие
герои этой проклятой войны. Война перепахала жизнь молодого
лейтенанта так, что врачи, спасая ему жизнь, сделали несколько
пластических операций.
В результате внешний облик лейтенанта и его голос изменились
полностью так, что дома при встрече с родителями его никто не
узнал. Но мать есть мать. И своим материнским сердцем она
почувствовала после отъезда Егора на фронт, что это был её сын.
А Юлия Друнина с высоким волнением и тяжелейшей болью
переживает смерть боевой подруги. Под Оршей попал в окружение
батальон, в котором воевали Зинаида Самсонова и сама Юлия Друнина.
Она ещё больше волнуется потому, что не знает, как сообщить об этом
16 стр., 7602 слов
Сочинение миниатюра женщины на войне
… Источник: https://topwar.ru/3602-rol-zhenshhin-v-velikoj-otechestvennoj-vojne-cifry-i-fakty.html Сочинение на тему Женщина на войне (рассуждение) Война не спрашивает ни имени, ни возраста, ни пола. Ей неважно кто … можно больше о его намерениях. Почему женщина идет воевать наравне с мужчинами? Просто потому, что женщина – это, в первую очередь мать. А мать, как коршун защищает своих детей, …
матери девушки, чтобы она не ждала любимую дочь.
А мать надеется на возвращение дочери и свято верит в это.
Читая эти произведения, мы переживаем, скорбим, испытываем
боль…
Вот что наделала война! Разве можно забыть всё это?!
И память о событиях этой страшной и жестокой войны навсегда
сохранится в человеческих сердцах. Она, эта память, священна!
И боль человеческая взывает: «Давайте, люди, никогда об этом не
забудем!». Так написал А. Т. Твардовский.
К этому присоединяется и русский писатель Борис Львович Васильев.
Сколько уже лет прошло со времен Великой Отечественной войны, а она всё ещё жива в нашей памяти. Но история не всегда справедлива: как много имён героев, защитивших родную страну, не сохранила она до нас! Именно этой проблеме – проблеме памяти – посвящен текст писателя Бориса Васильева. Автор ставит эту проблему, рассказывая о Брестской крепости, о героизме её защитников, принявших муки и смерть. Он рассказывает о неизвестном герое, который 10 месяцев держал в напряжении врага, один, без поддержки, без надежды на победу! Почти такая же удивительная история связана и с военными, защищавшими вокзал: фамилия офицера так и осталась неизвестна.
Автор считает, что не самое главное – имена и фамилии героев. «Важно только то, за что они сражались.» Важно, что мы помним об их подвиге.
Я во многом согласен с писателем. Конечно, если возможно, надо стараться узнать имена всех тех, кто подарил нам жизнь. Но если это невозможно, то всё же мы должны знать об этих людях и помнить об их великой жертве. Позор для нас всех, что в нашей стране, победившей Гитлера, существуют молодёжные фашистские организации, о которых иногда приходится читать в прессе. Это люди без чести и совести, они позорят память о своих дедах, которые погибли, защищая мир от фашизма.
Теме исторической памяти, которая делает человека нравственнее, посвящено много произведений литературы. Например, «Двое из двадцати миллионов» Алексей Каплера, где автор представляет себе, как могла бы сложиться жизнь молодых людей, если бы они не погибли. Эта тема затрагивается и самим Борисом Васильевым в его книгах «В списках не значился» и «А зори здесь тихие…». В первом романе говорится как раз о безымянном герое Брестской крепости и его самоотверженной борьбе с фашистами, а во втором произведении мы читаем о священной памяти, живущей в душах Федота Васкова и его воспитанника – сына Риты Осяниной.
Мужество… Что это такое? Как оно проявляется на войне?
Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста русского писателя Б. Л. Васильева.
Автор предлагает поразмышлять над очень серьезной проблемой: мужество солдат на войне. Раскрывая ее на конкретном примере, Б. Л. Васильев с гордостью и восхищением повествует нам о тех людях, которые ради спасения Брестской крепости истекали кровью, так и не дав немцам захватить “ни одного боевого стяга”.
Автор отмечает и подвиг неизвестного солдата, который не сдался и один, без помощи
кого-либо, воевал с врагом: “Год боев в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома”.
Таким образом, позиция автора, я думаю, такова: мужество проявляется на войне во время совершения человеком подвигов, достойных уважения: мучительное преодоление голода и жажды, героическая защита крепости от врагов, самоотверженная оборона вокзала Бреста.
Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, о таких качествах как мужество, сила воли, стойкость можно судить только по поступкам человека на войне. Не каждый из нас выберет смерть ради спасения других, ради того, чтобы враг не получил ни одного клочка чужой земли.
Это возможно лишь при огромной любви и уважении к своей Родине.
В доказательство справедливости всего вышесказанного приведу следующий литературный пример. Вспомним повесть В. Быкова ” А зори здесь тихие”. Главными героями являются старшина Васков и пять юных зенитчиц: Лиза Бричкина, Галя Четвертак, Рита Осянина, Женя Комелькова и Соня Гурвич. Девушки, несмотря на свой возраст, на то, что они будущие матери, совершили мужественный и героический поступок, отдав свою жизнь за спасение Родины.
Позже старшина Васков поставил им обелиск, для того, чтобы их подвиг знал каждый.
В качестве второго аргумента возьму роман-эпопею Л. Н. Толстого “Война и мир”. Ярким примером проявления мужества является событие, происходящее на батарее Тушина во время Шенграбенского сражения. Несмотря на то, что не было прикрытия, солдаты, не поддаваясь чувству страха, сражаются до последнего.
Они, рискуя своей жизнью, все же поджигают деревню и отбивают нападающих на батарею французов.
Подводя итог, можно сказать, что, мужество – это сила человека. Не каждый на войне ее проявляет из-за большого риска за свою жизнь.
Вариант 2
Война… Страшное слово. Но именно на войне люди показывают все свои лучшие и худшие качества.
На протяжении многовековой истории наша страна пережила множество сражений и осад. Но если бы не героизм наших солдат, их самоотверженность, патриотизм и готовность противостоять врагу, Россия давно бы пала по натиском других государств. Проблема мужества солдат на войне волновала и знаменитого русского писателя Б. Л. Васильева.
В своем тексте автор рассказывает о Брестской крепости и о том, как во время Великой Отечественной войны немцы пытались ее захватить. Но “крепость не пала. Крепость истекла кровью”. Писатель также акцентирует внимание на безымянном советском солдате, который в одиночку, без поддержки со стороны однополчан и командования почти год сражался за свою родину.
Не сохранилось ни имени, ни звания этого человека, но его поступок действительно заставляет задуматься о героизме и мужестве солдат.
Б. В. Васильев с уважением говорит о защитниках Бреста и Брестской крепости, которым пришлось пережить все ужасы войны. Об их мужестве можно судить по подвигам, которые они совершали: жертвуя своими жизнями, переживая голод и жажду, они самоотверженно обороняли крепость и вокзал.
В литературе эта тема не раз затрагивалась. Многие классики писали об этом в своих произведениях. В рассказе М. В. Шолохова “Судьба человека” главный герой Андрей Соколов храбро сражался, но попал в плен, где его мучили тяжелыми работами, голодом и жаждой. Он пытался сбежать и, в конце концов, ему это удалось.
Война не сломала Соколова, несмотря на то, что он потерял всю семью. Его мужество действительно вызывает уважение у читателей.
Таким образом, можно сделать вывод, что мужество солдат на войне проявляется во многом. Но оно связано общей целью: защитить своих близких и родную страну.
Loading…
В данном тексте автор затрагивает проблему взаимопонимания и сострадания людей. Ведь только благодаря этим качествам строители сохранили память матери о погибших на войне сыновьях.
Автор считает первоначальное поведение Семена Митрофановича неприемлемым. Им двигал исключительно рабочий интерес, он даже не хотел узнать причину, по которой Мария Тихоновна не могла покинуть свой дом. Но после того, как он узнал причину, то не смог остаться равнодушным, в нем проснулись чувства сострадания и понимания.
Для автора пробуждение этих чувств явились важнейшей кульминацией рассказа. Именно благодаря этому совершается по-настоящему человеческий поступок: сохраняется память о прошлом Марии Тихоновны.
Я согласна с мнением автора. Важнейшими человеческими качествами являются сострадание и взаимопонимание. Иногда только благодаря ним можно избежать огромных душевных трагедий.
Так, например, в романе Толстого «Война и мир» благодаря состраданию Наташи Ростовой были спасены жизни многих солдат. Она не могла спокойно собирать вещи, зная, что раненые люди могут остаться в Москве, которая была обречена на захват Наполеоном. Наташа оставила в городе дорогие для её семьи вещи, но зато помогла эвакуировать множество людей.
Напротив, в произведении Распутина «Прощание с Матерой», самым близким и самым родным людям Дарьи оказалось всё равно на чувства матери, бабушки, они не испытывали к ней сострадания, они её не понимали. Расставание с родной деревней для Дарьи обернулось трагедией, особенно без поддержки и помощи сына и внука.
Мужество… Что это такое? Как оно проявляется на войне? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста русского писателя Б. Л. Васильева.
Автор предлагает поразмышлять над очень серьезной проблемой: мужество солдат на войне. Раскрывая ее на конкретном примере, Б. Л. Васильев с гордостью и восхищением повествует нам о тех людях, которые ради спасения Брестской крепости истекали кровью, так и не дав немцам захватить «ни одного боевого стяга».
Автор отмечает и подвиг неизвестного солдата, который не сдался и один, без помощи
кого-либо, воевал с врагом: «Год боев в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома».
Таким образом, позиция автора, я думаю, такова: мужество проявляется на войне во время совершения человеком подвигов, достойных уважения: мучительное преодоление голода и жажды, героическая защита крепости от врагов, самоотверженная оборона вокзала Бреста.
Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, о таких качествах как мужество, сила воли, стойкость можно судить только по поступкам человека на войне. Не каждый из нас выберет смерть ради спасения других, ради того, чтобы враг не получил ни одного клочка чужой земли. Это возможно лишь при огромной любви и уважении к своей Родине.
В доказательство справедливости всего вышесказанного приведу следующий литературный пример. Вспомним повесть В. Быкова » А зори здесь тихие». Главными героями являются старшина Васков и пять юных зенитчиц: Лиза Бричкина, Галя Четвертак, Рита Осянина, Женя Комелькова и Соня Гурвич. Девушки, несмотря на свой возраст, на то, что они будущие матери, совершили мужественный и героический поступок, отдав свою жизнь за спасение Родины. Позже старшина Васков поставил им обелиск, для того, чтобы их подвиг знал каждый.
В качестве второго аргумента возьму роман-эпопею Л. Н. Толстого «Война и мир». Ярким примером проявления мужества является событие, происходящее на батарее Тушина во время Шенграбенского сражения. Несмотря на то, что не было прикрытия, солдаты, не поддаваясь чувству страха, сражаются до последнего. Они, рискуя своей жизнью, все же поджигают деревню и отбивают нападающих на батарею французов.
Подводя итог, можно сказать, что, мужество — это сила человека. Не каждый на войне ее проявляет из-за большого риска за свою жизнь.
Вариант 2
Война… Страшное слово. Но именно на войне люди показывают все свои лучшие и худшие качества. На протяжении многовековой истории наша страна пережила множество сражений и осад. Но если бы не героизм наших солдат, их самоотверженность, патриотизм и готовность противостоять врагу, Россия давно бы пала по натиском других государств. Проблема мужества солдат на войне волновала и знаменитого русского писателя Б. Л. Васильева.
В своем тексте автор рассказывает о Брестской крепости и о том, как во время Великой Отечественной войны немцы пытались ее захватить. Но «крепость не пала. Крепость истекла кровью». Писатель также акцентирует внимание на безымянном советском солдате, который в одиночку, без поддержки со стороны однополчан и командования почти год сражался за свою родину. Не сохранилось ни имени, ни звания этого человека, но его поступок действительно заставляет задуматься о героизме и мужестве солдат.
Б. В. Васильев с уважением говорит о защитниках Бреста и Брестской крепости, которым пришлось пережить все ужасы войны. Об их мужестве можно судить по подвигам, которые они совершали: жертвуя своими жизнями, переживая голод и жажду, они самоотверженно обороняли крепость и вокзал.
В литературе эта тема не раз затрагивалась. Многие классики писали об этом в своих произведениях. В рассказе М. В. Шолохова «Судьба человека» главный герой Андрей Соколов храбро сражался, но попал в плен, где его мучили тяжелыми работами, голодом и жаждой. Он пытался сбежать и, в конце концов, ему это удалось. Война не сломала Соколова, несмотря на то, что он потерял всю семью. Его мужество действительно вызывает уважение у читателей.
Таким образом, можно сделать вывод, что мужество солдат на войне проявляется во многом. Но оно связано общей целью: защитить своих близких и родную страну.
Герой нашего времени анализ сцены дуэли.
Мужество по тексту Васильева. Брестская крепость. Совсем недалеко от Москвы (ЕГЭ по русскому)
Categories: Школьные сочинения
сочинение-рассуждение
Среди ряда проблем, поднятых в тексте Б. Васильева, мне наиболее актуальной кажется проблема исторической памяти.
Борис Васильев описывает случай, произошедший со старушкой — Лукошиной Марией Тихоновной, которая свято хранила память о своих погибших во время войны сыновьях и ни за что не хотела покидать дом, в котором они выросли. Этот дом и фотографии – единственное, что осталось от четырёх молодых людей. Поведение старой женщины так тронуло строителей, что все работы тут же прекратились, а Семён Митрофанович в дальнейшем сделал всё для создания школьного музея в честь памяти сыновей Марии Тихоновны и их перезахоронения.
Позиция автора по указанной проблеме предельно ясна: необходимо сохранять любую память о прошлом нашей страны. Мы понимаем это из поведения его героя — Семёна Митрофановича, который «восемь раз ходил в Архитектурное управление: просил, умолял, доказывал», то есть сделал всё, чтобы перенести строительство и сохранить дом старушки.
Я совершенно согласна с позицией автора. Сохранять память об истории нашей Родины необходимо. Во-первых, чтобы гордиться нашими предками и их подвигами, а во-вторых, чтобы не совершать ошибок прошлых лет.
В нашей стране много делается для того, чтобы сохранить память о прошлом. Например, парады 9 Мая, многочисленные исторические музеи, реконструкции военных событий, фильмы на исторические темы. Всё это помогает людям не забывать того, чему они не могли быть свидетелями сами.
В повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие» сержант Васков через много лет после трагической гибели пятерых девушек, выполнивших задание и пожертвовавших ради этого своими жизнями, ставит в месте их гибели обелиск. Память об этих совсем юных девушках всю жизнь жгла Васкова, и он хотел, чтобы об их подвиге не забывали люди.
В заключение хочется поблагодарить Б. Васильева за возможность поразмышлять над проблемой исторической памяти и призвать всех людей не забывать о прошлом нашей страны, гордиться им и извлекать из него правильные уроки.
Сочинение-рассуждение
в формате ЕГЭ-2017
(вариант
второй по сборнику И.П. Цыбулько-
текст Бориса Львовича
Васильева)
Великая Отечественная война…Прошли уже
десятки лет с тех пор, как она
окончилась. Но память об этом страшном
событии жива в сердцах
миллионов людей.
Именно эту проблему-проблему памяти
затрагивает в своём тексте русский
писатель Борис Львович Васильев.
На
каком же материале преподносит этот волнующий всех вопрос
писатель? Рассказывая о защитниках Брестской
крепости и
железнодорожного вокзала Бреста, автор с
большим волнением и
проникновением старается передать нам всю
боль, тяжесть и страдания,
которые испытали на себе мужественные защитники
крепости. В
предложении четвёртом(4) автор пишет:
«…слишком
оглушающими были дни сорок первого года…».
Невольно мне
вспоминаются слова: «Ах, война, что ты,
подлая, сделала?»
Описывая ежегодный приезд матери
солдата в город-герой,
Б. Л. Васильев обращает наше внимание на то,
сколько горя, страданий и
мучений принесла эта война тем матерям,
дети которых не вернулись домой.
Автор с большой болью и сочувствием рассказывает
нам, как
мучительна и неутешна материнская печаль.
Об этом писатель
говорит в предложении двадцать первом:
«каждый год
двадцать второго июня …приезжает в Брест
старая женщина».
Волнующие строки этого текста заставляют
помнить, переживать,
волноваться.
Значит, эта проблема касается сегодня всех
живущих. И об этом нельзя
забывать никогда.
Позиция автора выражена
очень просто и чётко. Люди до сих пор
помнят события Великой Отечественной
войны. Ведь в те годы погибло
множество солдат,
героически
сражавшихся за свою Родину. Помнят об этом
создатели и посетители музеев, помнят
участники почётного караула,
помнят родители, потерявшие детей.
Моя позиция полностью совпадает
с точкой зрения Б.Л. Васильева. Мы
с родителями довольно часто путешествуем
по России. Были в Бресте,
Волгограде, на Пискарёвском кладбище
Петербурга, в
Саласпилсе. Всему миру известно имя
простой кубанской женщины-матери
девятерых сыновей Степановой Епистинии
Фёдоровны, сыновья которой не
вернулись с поля боя. В нашей школе
работает музей боевой славы. Мы были в
музее на Поклонной горе в
Москве.
Всё это мне говорит о том, что память об
этой страшной войне никогда не
умрёт в людских сердцах, это невозможно
забыть.
Русской литературе присуща
глубокая заинтересованность в
освещении событий Великой Отечественной
войны. Б.Л. Васильев сам был
участником этой войны.
Я прочитала две его книги — роман «В
списках не значился» и повесть «А
здесь тихие». Прочитала книгу С. Смирнова
«Брестская крепость».
А сейчас мне
вспомнились две другие матери, которые так же, как и
и в тексте Б Л. Васильева,
помнят своих детей-это мать Егора
Дрёмова из
рассказа А. Толстого «Русский характер» и мать Героя
Героя Советского
Союза Зинаиды Самсоновой, о которой написала
московская
поэтесса, участница этой войны, Юлия Друнина в поэме
«Зинка». И Егор Дрёмов,
и Зинаида Самсонова — настоящие
герои этой
проклятой войны. Война перепахала жизнь молодого
лейтенанта так,
что врачи, спасая ему жизнь, сделали несколько
пластических
операций.
В результате
внешний облик лейтенанта и его голос изменились
полностью так, что
дома при встрече с родителями его никто не
узнал. Но мать
есть мать. И своим материнским сердцем она
почувствовала
после отъезда Егора на фронт, что это был её сын.
А Юлия Друнина с
высоким волнением и тяжелейшей болью
переживает смерть боевой
подруги. Под Оршей попал в окружение
батальон, в
котором воевали Зинаида Самсонова и сама Юлия Друнина.
Она ещё больше
волнуется потому, что не знает, как сообщить об этом
матери девушки,
чтобы она не ждала любимую дочь.
А мать надеется на возвращение
дочери и свято верит в это.
Читая эти произведения, мы
переживаем, скорбим, испытываем
боль…
Вот
что наделала война! Разве можно забыть всё это?!
И память о
событиях этой страшной и жестокой войны навсегда
сохранится в человеческих
сердцах. Она, эта память, священна!
И боль
человеческая взывает: «Давайте, люди, никогда об этом не
забудем!». Так
написал А. Т. Твардовский.
К этому
присоединяется и русский писатель Борис Львович Васильев.