Сочинение взаимопонимание по тексту железникова

Формулировка фразы в задании 9.3

Как вы понимаете значение (слова, словосочетания, выражения) ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит понять другого человека?»

Пояснение

Взаимопонимание – согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.   

По тексту В. Железникова

Взаимопонимание – согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках. Я думаю, что самое главное – понимание в семье, ведь родители и дети – самые близкие, самые родные люди, которые должны понимать друг друга.

Так, в тексте В.Железникова в семье героя произошел небольшой скандал: отец отругал его за разбитые ботинки и запретил идти в кино. Очень переживал мальчик, был обижен на родителей, ночью не мог заснуть. Отец же понял, что «переругал Сережу», а это несправедливо, и ему придется извиниться перед сыном. Я думаю, что автор показал настоящую семью, в которой дорожат друг другом, а главное, понимают друг друга.

В повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» в семье капитана Миронова царит любовь и взаимопонимание. Василиса Егоровна с полуслова и даже с полувзгляда понимает мужа. Она не стала расспрашивать его, когда он попросил ее спрятать Машу, потому что сразу поняла, что надвигается беда, а дочку надо спасать.

Таким образом, чтобы стать ближе, мы стараемся понять друг друга. Как только эти старания станут успешными, говорят, что люди достигли взаимопонимания и им будет легче общаться в дальнейшем.

Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента

В.Г. Короленко «В дурном обществе»

В. Распутин «Уроки французского»

В.М. Шукшин «Критики»

Он проснулся ночью неизвестно от чего огэ сочинение

Текст ОГЭ. Взаимопонимание. По В. К. Железникову

(1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра – мать его всегда открывала на ночь окно, то ли от щелчков усохших половиц. (3)А может быть, его разбудила внутренняя тревога, потому что накануне вечером он поссорился с родителями.

(4)Отец, по настоянию матери, отругал его за разбитые ботинки. (5)А что же, ему играть в футбол без ботинок, что ли? (6)А потом отец так разошёлся, что запретил ему идти завтра в кино.

(7)Он ждал этого кино целую неделю. (8)И фильм-то был старый – «Золушка», и он понимал, что история маленькой девочки Золушки – это неправда, что это сказка, что ничего этого никогда в жизни не было. (9)Даже тысячу лет назад, когда люди ездили по земле только на лошадях, а по морю ходили на парусниках. (10)И всё равно он мечтал о том, как снова увидит этот фильм, как погаснет свет и начнётся нечто невообразимо волшебное.

(11)Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой, несправедливой обиды. (12)Ему приснился сон, что он после незаслуженного оскорбления уходит из дому навсегда. (13)И остаётся один на всём свете.

(14)Он лежал в темноте и слушал каждый шорох, раздававшийся в комнате. (15)И ему казалось, что он на самом деле совсем один на всём свете. (16)Так страшно было темно, так сильно надувал ветер парусом занавески и звенел мелким звоном в стекле.

(17)Ничего не было слышно из-за ветра: ни ночного разговора большого города, ни посапывания родителей в соседней комнате. (18)Только иногда трещали половицы, будто кто-то невидимый ходил по комнате. (19)Это ещё больше пугало мальчика.

(20)Снова скрипнула половица. (21)Мальчик напряг слух, но услышал лишь вой ветра, который дул из пустоты. (22)Он хотел крикнуть и позвать мать. (23)Ему необходимо было разорвать своё одиночество, такое длинное и бесконечное одиночество, которым он так гордился вчера.

(24)Как он тогда крепко сжимал губы и гордился внутренне тем, что не произнёс за весь вечер ни слова.

(25)Он уже забыл про свою гордость. (26)Ему хотелось закричать. (27)Но тут, к своей великой радости, он услышал, как мать заворочалась в постели. (28)Потом отец сонным голосом спросил:

– (29)Спи, спи, – ответила мать. – (30)Ещё рано.

(31)У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота. (32)И уже сквозь сон он слышал, как мать встала, прикрыла окно, почему-то пощупала его лоб.

(33)Дворники заговорили под окнами. (34)Их голоса в раннем, пустом городе звенели и отдавались вдалеке. (35)Пролетел самолёт.

– (36)Хабаровский, «Ту-114», – сказал отец. – (37)Скоро вставать.

(38)Пропал куда-то ночной ветер, не скрипели половицы.

– (39)Что-то я, по-моему, вчера переругал Серёжку, – сказал отец. (40)Несправедливо.

– (41)Переругал, – ответила мать.

– (42)Придётся извиниться, – грустно сказал отец. – (43)И отпустить его в кино.

(44)Но Серёжка этого уже не слышал. (45)Он крепко спал. (46)И совсем забыл про какой-то ночной ветер, про какие-то страхи и про то, что он несколько минут пробыл один на всём свете.

(По В. К. Железникову*)

* Железников Владимир Карпович (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Александра Львовича Зеленецкого: «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете финал данного текста: «Он крепко спал. И совсем забыл про какой-то ночной ветер, про какие-то страхи и про то, что он несколько минут пробыл один на всём свете».

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит понять другого человека?»

16 Так страшно было темно, так сильно надувал ветер парусом занавески и звенел мелким звоном в стекле.

Primersoch. ru

01.04.2018 0:19:40

2018-04-01 00:19:40

Источники:

Https://primersoch. ru/textoge/395-tekst-ogje-vzaimoponimanie-po-vk-zheleznikovu. html

Сочинение на тему (1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра — мать его всегда открывала на ночь окно, то ли от щелчков усохших половиц (ОГЭ по русскому) » /> » /> .keyword { color: red; } Он проснулся ночью неизвестно от чего огэ сочинение

1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра — мать его всегда открывала на ночь окно, то ли от щелчков усохших половиц (ОГЭ по русскому)

(1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра — мать его всегда открывала на ночь окно, то ли от щелчков усохших половиц (ОГЭ по русскому)

9.1 Александр Львович Зеленецкий однажды сказал: «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».

Как же я понимаю смысл данной фразы?

На мой взгляд, именно эпитет помогает точнее передать авторский замысел, поэтому писатели охотно используют это средство выразительности.

Попробую доказать свою мысль примерами из текста.

Достаточно обратить внимание на эпитеты «нестерпимой, несправедливой» из предложения 11, которые подчеркивают горечь обиды мальчика.

Использование же слова «приятная» в предложении 31 говорит об осознании ребенком того, что родители его любят.

Таким образом, использование эпитетов служит для наиболее полного описания событий, явлений и характеров изображаемых персонажей.

9.2 Владимир Карпович Железников заканчивает текст так: «Он крепко спал. И совсем забыл про какой-то ночной ветер, про какие-то страхи и про то, что он несколько минут пробыл один на всём свете».

Как же я понимаю смысл этой фразы? На мой взгляд, для того, чтобы обида ушла, человеку надо понять, что его все-таки любят, несмотря ни на что.

Попробую доказать свою мысль, приведя примеры из прочитанного текста.

Один из героев повествования, мальчик Сережка, играя в футбол, порвал ботинки.

Но отец ребенка не сумел услышать сына и слишком строго наказал его (предложение 6), что, несомненно, и послужило причиной горькой обиды мальчика.

Но, как только ребенок услышал голос отца и почувствовал ласку матери, то понял, что родители любят своего сына, и «у мальчика по всему телу разлилась приятная теплота».

Таким образом, для того, чтобы убить одиночество, необходимо почувствовать неравнодушие другого человека.

9.3 Что такое взаимопонимание? Для меня это согласие между людьми, принятие чужого мнения и поступков.

Что же значит понять другого человека? На мой взгляд, это суметь принять чью-либо точку зрения, уважая позицию собеседника.

Попробую доказать свою мысль, приведя пример из прочитанного текста.

Один из героев повествования, мальчик Серёжка, играя в футбол, порвал ботинки. Но отец ребенка не сумел услышать сына и слишком строго наказал его (предложение 6). В этом случае поступок родителя говорит о недостаточности взаимопонимания между поколениями.

О том, что отцы и дети часто конфликтуют, не пытаясь прислушаться к мнению друг друга, писали многие авторы, в том числе и А. С. Пушкин в повести «Капитанская дочка». Выбранная Петром Гринёвым (главным героем этого произведения) невеста сначала не понравилась родителям молодого офицера, поскольку, несмотря на мнение сына, они сочли девушку весьма легкомысленной особой.

Таким образом, взаимопонимание очень важно, особенно в отношениях поколений, потому что без него не будет мира в семье.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

1 Он проснулся ночью неизвестно от чего.

Www. kritika24.ru

07.01.2019 11:16:52

2019-01-07 11:16:52

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=80028

Сочинение ОГЭ 9.3 Обида. Что такое обида? По В. Железникову » Рустьюторс » /> » /> .keyword { color: red; } Он проснулся ночью неизвестно от чего огэ сочинение

Он проснулся ночью неизвестно от чего огэ сочинение

Сочинение ОГЭ 9.3 Обида. Что такое обида? По В. Железникову

Как Вы понимаете значение слова « ОБИДА »? Напишите сочинение-рассуждение на тему « Что такое обида ? ».

Что такое обида? Обида — это чувство глубокого огорчения, состояние, при котором человек чувствует себя одиноким. Свой тезис я могу доказать двумя аргументами.

В представленном тексте В. Железникова герой рассказа поругался с родителями из-за испорченных ботинок. Чувство обиды у мальчика начало выражаться в состоянии полного одиночества, «ему казалось, что он на самом деле совсем один на всём свете. Так страшно было темно, так сильно надувал ветер парусом занавески и звенел мелким звоном в стекле». Когда обида начала проходить, он понял, что родители рядом и ветер за окном не такой уж и страшный. Автор хотел показать, что обида заставляет нас чувствовать отрицательные эмоции, поэтому очень важно уметь с ней справиться.

Другой пример можно найти на страницах повести Н. В. Гоголя «Шинель». Когда у Акакия Акакиевича Башмачкина крадут шинель, его единственную гордость, он направляется за помощью к «значительному лицу». Он вместо помощи грубо «распекает» его, чтобы поразить своего приятеля. Акакий Акакиевич, не чуя ног, уходит домой с горьким чувством обиды на окружающий мир. Вместо того чтобы обратиться к окружающим за помощью, он остается наедине со своей обидой, которая доводит его до горячки. Так Башмачкин умирает в полном одиночестве. Данный пример показывает, насколько сильным может быть чувство обиды и насколько важно не погружаться в него, иначе все может закончиться трагически.

Таким образом, можно сделать вывод: чувство обиды может заставить человека чувствовать себя одиноким, но важно не зацикливаться на обидах и уметь прощать.
Автор сочинения: Елизавета Сапегина

Пример сочинения 1

Взаимопонимание — это отношения между людьми,которые настроены на сочувственное отношение друг к другу, признание интересов и готовность пожертвовать чем то ради любимого человека. Для меня взаимопонимание является одним из самых главных условий существования счастливой семьи.

В литературе много примеров, подтверждающих мою точку зрения. Например,в рассказе А.И. Куприна «Куст сирени»мы видим пример такой семьи. Николай Алмазов учился в академии, поступить в которую он смог только с третьего раза. У него была жена Вера Алмазова, которая его всегда поддерживала и помогала всем чем только можно. Она понимала, что образование ее мужа-это общее дело, так как если он получит хорошую работу, то они смогут положить конец их бедности. Однажды Николай вернулся домой грустным и подавленным. В академии был сложный экзамен, который он не смог сдать, из-за кляксы, случайно оставленной на карте. Он переделал ее в кусты и принес профессору, но он не принял ее, так как на том месте нет такой растительности. Вера не растерялась и не стала винить мужа. Она продала свои украшения, а на полученные деньги купила кусты, которые она посадила на месте пятна. В этой семье мы видим взаимную поддержку и желание трудиться ради общего дела, такие люди готовы пожертвовать чем-то ради другого, как по мне это и есть взаимопонимание.

Можно вспомнить и другое произведение, в котором тоже говорится о взаимопонимание в семье. В рассказе О.Генри » Дары Волхвов» была счастливая семья, состоящая из двух человек. Делла и Джим были бедными людьми, которые жили в маленькой квартирке,и не могли купить друг другу подарки на сочельник. Они были не богаты, но при этом они были счастливы, живя вместе. У них было 2 богатства, которым позавидовали бы многие. У девушки были длинные и красивые волосы, каштанового цвета, а у парня золотые часы, которые достались ему от отца. Чтобы сделать хороший подарок Делла отрезала свои драгоценные локоны на продажу, а Джим сдал свой красивый аксессуар.В итоге вещи, которые они купили, были им уже не нужны,так как они подчеркивали драгоценности. В этой семье мы видим любовь, доверие и готовность проходить многие трудности вместе. Они были готовы пожертвовать дорогим что у них есть, чтобы порадовать друг друга. Для меня это и является взаимопониманием.

Итак, что же такое взаимопонимание? Это гармония между людьми, которые поддерживают друг друга и помогают в трудные времена. Если во всех семьях будут развиваться такие взаимоотношения,то мир станет немного лучше.

Пример сочинения 2

Взаимопонимание – это основная составляющая крепкой и дружной семьи. Именно это сильное и светлое чувство должно лежать в качестве основания дома под названием “Семья”. Многие считают, что отношения строятся на любви, но это не совсем так.

Любовь – это слепое и неподвластное человеку чувство. Сегодня ты любишь, а завтра уже нет, в то время как понимание своей половинки либо есть с самого сначала, либо нет.

Иногда в каждой семье случаются ссоры и взаимные обвинения. В этом случае взаимное понимание и уважение друг к другу помогут быстро погасить “пожар войны” и вновь жить в мире и согласии. Поэтому та семья, которая научится слушать и слышать друг друга будет всегда дружной и крепкой, а те, кто привык к неуважению партнера только из-за ссоры, в скором времени так или иначе разойдутся.

Чтобы доказать свою точку зрения обращусь к тексту В. К. Железникова и жизненному опыту. Главный герой ссорится с родителями, и отец запрещает мальчику идти в кино. Герой не может уснуть, его мучает «нестерпимая обида». Но и отец переживает из-за конфликта. Он жалеет сына и всё же решает принять его позицию, извиниться и отпустить мальчика в кино.

Мы видим взаимопонимание между любящим родителем и ребёнком, который, услышав слова отца, засыпает со спокойной душой. Главное во взаимопонимании — постараться осознать свою неправоту в какой-либо ситуации, принять точку зрения другого человека, что и сделал папа главного героя.

Аргументы:

1. Что мешает людям, любящим друг друга найти взаимопонимание? Этим вопросом задаются многие люди. Я думаю, что причина кроется в характере самого человека. Любовь зла, и она сводит людей по непонятным критериям. Чтобы доказать свою точку зрения, хочу привести аргументы из литературных произведений. К примеру, возьмем произведение Гончарова “Обломов”. Именно в этом романе автор отлично раскрывает сущность данной проблемы.

В этом тексте рассказывается о том, как Штольц, вытаскивая Обломова из мрачной ленивой жизни, знакомит с Ольгой Ильинской. Илье Ильичу сильно понравилась Ольга. И когда Ольгу начинает тяготить к Илье Ильичу, она решается его полностью перевоспитать, но ей этого сделать не удается. Обломов не может отказаться от своей повседневной привычной жизни. Многие проблемы и действия сильно его пугали. Когда Илья Ильич сказал Ольге о переносе свадьбы, девушка упала в обморок. Придя в чувство, Ольга прогоняет Обломова.

В итоге Илья и Ольга Ильинская расстаются. Ольга была решительной и энергичной девушкой. Она ждала от Обломова решительных действий, а он так и не стал для нее опорой и поддержкой. В данном случае можно сказать, что Ольга не любила Илью. Она пыталась сделать его таким, каким ей хочется. Таким образом, можно сделать вывод о том, что не всегда люди с разным характером подходят друг к другу. И вдобавок нужно любить друг друга такими, какие вы есть на самом деле, и находить между собой взаимопонимание.

2. Рассмотрим еще один пример. Возьмем произведение Пушкина “Евгений Онегин”. В этом романе рассказывается о двух главных героях, которые также не смогли найти взаимопонимание. Онегин был привлекательным дворянином. Он проводил практически все свое свободное время в театрах, на балах и в ресторанах.

Все поменялось, когда он увидел Татьяну. Онегин влюбил в себя Татьяну Ларину, тем самым он ее мучил. И когда Татьяна написала Онегину письмо, он отказал ей в любви. Когда Евгений снова встретил Татьяну, она была уже замужней женщиной. Он надеялся, что она ответит ему взаимностью, но, к сожалению, этого не произошло.

В данном произведении автор показал, что нельзя быть эгоистом по отношению к другим людям. Если бы Онегин отнесся с пониманием к Татьяне, то, возможно, у них все было бы хорошо. Таким образом, на взаимопонимание влияют многие факторы, и один из них — это характер человека.

Пример сочинения 3

Любовь между людьми зарождается по многим причинам, но любовные отношения сохраняются, развиваются и укрепляются тогда, когда люди стараются понять друг друга и идут на различные компромиссы. Взаимопонимание имеет большое значение в любви, поскольку люди, которые не понимают друг друга, часто ссорятся и отдаляются друг от друга, начиная жить не вместе, а по отдельности. Без взаимопонимания невозможно построить долгие и крепкие отношения. Разные взгляды на жизненные ситуации и разное отношение к окружающей действительности мешают возлюбленным, отстраняют их.
О том, что в любви взаимопонимание играет важную роль, рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.

В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» выражается мысль о том, что основой счастья для Андрея Соколова были любовь и семья. Уже после смерти жены в результате бомбежки во время Великой Отечественной войны Андрей Соколов вспоминал, как Ирина всегда его понимала. Во всех ситуациях, даже в тех, где он был, откровенно говоря, неправ, она поддерживала его. Когда персонаж приходил домой пьяным, от Ирины не было «ни упрека, ни крика, ни скандала». Андрей Соколов отмечает, что даже в такие моменты жена относилась к нему с пониманием. Главный герой признавался, что такое поведение Ирины он очень ценил: «А скажи она мне, хмельному, слово поперек, крикни или обругайся, и я бы, как бог свят, и на второй день напился». М.А. Шолохов показывает, что Андрей и Ирина Соколовы жили без ссор и скандалов, относясь друг к другу с пониманием, что не только сохраняло, но и укрепляло их взаимоотношения.

Проблема важности взаимопонимания в любви находит отражение и в романе И.А. Гончарова «Обломов». Илья Ильич чувствовал к Ольге Сергеевне Ильинской не любовь, а простую симпатию и страсть. Отношения между ними быстро зародились и так же быстро угасли. Причиной этому является то, что Обломов и Ильинская имели разные мировоззрения. Если Ольга Сергеевна не любила сидеть на месте, наслаждаясь деятельностью, то Илья Ильич предпочитал тихий и спокойный образ жизни. Находясь в отношениях с Ильинской, Обломов отказался от халата, в котором он любил проводить все свое время, и от дивана, на котором он любил лежать, начал выбираться из дома, посещая различные светские мероприятия, однако, когда страсть к Ильинской утихла, Обломов понял, что такие изменения приносят ему не удовлетворение, а горечь. Из-за того что Ольга Сергеевна не понимала, как можно целыми днями лежать на диване, а Илья Ильич не понимал, как можно постоянно трудиться, отношения между героями были обречены с самого начала. В итоге Обломов нашел счастье с Агафьей Матвеевной Пшеницыной. Им удалось построить крепкие взаимоотношения по той причине, что они понимали друг друга и имели одинаковые взгляды на жизнь.

Таким образом, взаимопонимание имеет огромное значение в любви, поскольку, относясь друг к другу с пониманием, люди предотвращают конфликты, сохраняют и укрепляют взаимоотношения, смотря в одном направлении.

Пример сочинения 4

Взаимопонимание — это полное согласие и гармоничные отношения между людьми без каких-либо ссор и недомолвок. У людей, которые хорошо понимают друг друга, никогда не бывает каких-либо недомолвок, они всегда оперативно решают свои проблемы.

Для подтверждения своих слов, приведу примеры из художественной литературы. В романе. В повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка” четко прослеживается тонкая грань взаимопонимания. Людям просто необходимо воздержаться от постоянной критики друг друга. Рассмотрим общение Емельяна Пугачева и Петра Гринева. С самого первого дня их встречи главный герой с теплотой и уважением относился к своему врагу.

Впоследствии за это рьяный революционер и бунтарь помиловал его и отпустил. Он проявил особое уважение к офицеру, потому что он верен своей присяге. Петр же смог примириться с позиции Емельяна, возможно, потому что увидел в нем доброго и милосердного человека. Возможно, такое уважение друг к другу с высокой долей эмпатии привело к полному взаимопониманию между героями.

Другим примером является произведение А.С. Грибоедова “Горе от ума”. Давайте зададимся вопросом, что именно может препятствовать взаимопониманию? Конечно же, это разный взгляд на этот мир. Для Чацкого фамусовское общество было очень странным и подозрительным, он не мог выносить всего лакейства, лизоблюдства и лицемерия. Он смотрел на мир совершенно по-другому. Для него самым важным в этом мире была польза для всего человечества, он считал, что все люди должны заниматься общественно полезными делами.

Такие принципы неприемлемы для людей, которым он все это так рьяно рассказывал. Они не могут от них отказаться, потому что на всех этих положениях и выстроена вся система фамусовского общества. Главный герой не может принять такое положение, оно противно ему. Именно несовместимость взглядов и воззрений не позволяют найти общий язык и взаимопонимание между героями.

Пример сочинения 5

Что мешает людям, любящим друг друга найти взаимопонимание? Этим вопросом задаются многие люди. Я думаю, что причина кроется в характере самого человека. Любовь зла, и она сводит людей по непонятным критериям.

Чтобы доказать свою точку зрения, хочу привести аргументы из литературных произведений. К примеру, возьмем произведение Гончарова “Обломов”. Именно в этом романе автор отлично раскрывает сущность данной проблемы.

В этом тексте рассказывается о том, как Штольц, вытаскивая Обломова из мрачной ленивой жизни, знакомит с Ольгой Ильинской. Илье Ильичу сильно понравилась Ольга. И когда Ольгу начинает тяготить к Илье Ильичу, она решается его полностью перевоспитать, но ей этого сделать не удается. Обломов не может отказаться от своей повседневной привычной жизни.

Многие проблемы и действия сильно его пугали. Когда Илья Ильич сказал Ольге о переносе свадьбы, девушка упала в обморок. Придя в чувство, Ольга прогоняет Обломова.

В итоге Илья и Ольга Ильинская расстаются. Ольга была решительной и энергичной девушкой. Она ждала от Обломова решительных действий, а он так и не стал для нее опорой и поддержкой. В данном случае можно сказать, что Ольга не любила Илью. Она пыталась сделать его таким, каким ей хочется.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что не всегда люди с разным характером подходят друг к другу. И вдобавок нужно любить друг друга такими, какие вы есть на самом деле, и находить между собой взаимопонимание.

Рассмотрим еще один пример. Возьмем произведение Пушкина “Евгений Онегин”. В этом романе рассказывается о двух главных героях, которые также не смогли найти взаимопонимание. Онегин был привлекательным дворянином. Он проводил практически все свое свободное время в театрах, на балах и в ресторанах.

Все поменялось, когда он увидел Татьяну. Онегин влюбил в себя Татьяну Ларину, тем самым он ее мучил. И когда Татьяна написала Онегину письмо, он отказал ей в любви. Когда Евгений снова встретил Татьяну, она была уже замужней женщиной. Он надеялся, что она ответит ему взаимностью, но, к сожалению, этого не произошло.

В данном произведении автор показал, что нельзя быть эгоистом по отношению к другим людям. Если бы Онегин отнесся с пониманием к Татьяне, то, возможно, у них все было бы хорошо.

Таким образом, на взаимопонимание влияют многие факторы, и один из них — это характер человека.

Количество просмотров: 3345
Опубликовано: 13.12.2022

Вернуться назад →

3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2023 «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.

Майское солнце греет жарко. Синее море улыбается ласковой, доброй улыбкой и тихо-тихо поёт, словно любящая мать, укачивающая своё дитя в колыбели. Небо голубеет в промежутке кружевных кустов.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания поэта Дмитрия Борисовича Кедрина: «Образ должен быть точен, оправдан — только тогда он вызывает у читателя яркое представление описываемого предмета».

Высказывание поэта Д.Б. Кедрина я понимаю так: автор должен тщательно подбирать средства художественной выразительности, чтобы точно и детально передать суть изображаемого предмета или явления. Докажем эту точку зрения с помощью примеров из текста Л.А. Чарской.

Так, например, во 2 предложении использовано олицетворение: «Синее море улыбается ласковой, доброй улыбкой». Это художественное средство позволяет создать особую атмосферу, а также даёт читателю представление о героине, которая в такой прекрасный день вынуждена готовиться к сложному экзамену. Благодаря подобному контрасту, мы отмечаем ответственность и целеустремлённость девушки.

В 20 предложении автор употребляет сравнение: «Внезапный порыв овладевает, как буря, душой Лидианки». Это художественное средство ещё ярче раскрывает характер героини. Читатель узнаёт, что она очень сильно переживала о своём отце и не забыла о нём даже во время серьёзной подготовки к экзамену.

Таким образом, высказывание поэта справедливо, потому что точный образ действительно вызывает у читателя «яркое представление» предмета, который находится в центре внимания автора.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Нет, она молодец, его дочурка! Положительно, молодец!»

Смысл финала текста я понимаю так: между отцом и дочерью царит настоящее взаимопонимание. Герой гордится Лидианкой, а она, в свою очередь, беспокоится о своём отце.

В самом начале предложенного фрагмента Л.А. Чарской рассказывается о том, как главная героиня готовилась к очень тяжёлому экзамену. Однако даже в такой момент она не забывает об отце, переживает о нём и просит приготовить его любимое блюдо (предложение 23).

Лидианка хочет хорошо сдать последний экзамен, чтобы помогать отцу и облегчить его непростую жизнь: «Потом я уж не дам тебе так надрываться с твоими уроками, милый мой старенький папа!» (предложение 57). Она хочет сама стать учительницей и заботиться о своём отце.

Таким образом, главная героиня приведённого текста – по-настоящему добрый и благородный человек. Она способна на бескорыстную любовь к близким людям. Именно поэтому отец ласково называет Лидианку «дочуркой» и восхищается ей.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Каково главное условие для взаимопонимания?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Взаимопонимание – это умение вставать на место другого человека и прислушиваться к его словам. К сожалению, в настоящее время, это редкий дар, которым владеют немногие.

В приведённом тексте Л.А. Чарской рассказывается о девочке, которая готовится к очень важному экзамену, но при этом не забывает о своём отце. Она хочет быстрее окончить гимназию, чтобы помогать близкому человеку. Именно поэтому «малейшая тревога о дочери мигом отпадает от сердца старика», ведь он замечает её преданность и самоотверженность.

Многие писатели обращались к проблеме взаимопонимания. Так, например, А.С. Пушкин в романе «Капитанская дочка» доказывает, что иногда даже враги могут сблизиться и понять друг друга. Емельян Пугачёв, помня о дарованном с барского плеча заячьем тулупе, помиловал Петрушу Гринёва, а впоследствии помог спасти его возлюбленную Машу Миронову.

Таким образом, главное условие для взаимопонимания – это умение слышать и слушать друг друга. В этом случае возможно установление доверительных отношений, построенных на взаимоуважении и поддержке.

Публикуем свежие сочинения на тему «Взаимопонимание» для экзамена 9.3.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: по тексту Андреева

Взаимопонимание — ключевой компонент в передаче эмоциональных переживаний героев художественных произведений. Это прекрасно продемонстрировано в тексте Л.Н. Андреева. Автор мастерски использует выразительные образные средства, чтобы ввести читателя в мир своих героев и помочь нам понять их эмоции.

В тексте Андреев использует антитезу, чтобы противопоставить два разных мира, в которых живут герои. Он ярко изображает разницу между «чистыми, красивыми детьми» и такими детьми, как Сашка, которым приходится сталкиваться с суровой реальностью. Благодаря этому контрасту красота елки кажется мальчику враждебной.

Еще один мощный инструмент в арсенале автора — развернутая метафора. Описание ангела, спустившегося с неба и принесшего луч света в сырую, пропитанную грязью комнату, — блестящий тому пример. Благодаря этому в бедной комнате словно происходит чудо.

В заключение следует отметить, что использование Л.Н. Андреевым выразительных образных средств позволяет нам лучше понять эмоции и переживания его героев. Благодаря его ярким описаниям мы можем ощутить мир текста так, как будто находимся рядом с героями.

Вариант 2: по тексту Чарской

Взаимопонимание — сложное и многогранное понятие, но в своей основе оно связано с сопереживанием и связью. Финал текста Л.А. Чарской прекрасно передает эту идею понимания между отцом и дочерью. Несмотря на стресс, связанный с подготовкой к сложному экзамену, Лидия все равно беспокоится об отце и хочет облегчить ему жизнь. Это свидетельствует о ее глубокой любви и сочувствии к нему, а также о понимании его трудностей.

Ее отец, в свою очередь, гордится Лидиан и ласково называет ее «дочкой». Это показывает, что он тоже понимает и ценит ее любовь и заботу о нем. Взаимопонимание между двумя героями проявляется не только в словах, но и в поступках и эмоциях.

В целом, текст Чарского подчеркивает важность взаимопонимания в наших отношениях. Будь то отношения между отцом и дочерью или любым другим сочетанием людей, понимание — это ключ к созданию крепких и любящих связей. Это значит видеть вещи с точки зрения другого человека и относиться к нему с добротой и уважением. И, как следует из текста, когда есть взаимопонимание, даже самые сложные моменты в жизни могут стать легче.

Вариант 3: по тексту Пришвина

Текст М. Пришвина прекрасно иллюстрирует важность взаимопонимания в построении отношений, особенно между людьми и их пушистыми друзьями. Примирение между рассказчиком и его собакой Яриком — прекрасный пример того, как взаимопонимание может быть достигнуто благодаря активному слушанию и сопереживанию.

Поставив себя на место Ярика, рассказчик понимает, что собака жаждет приключений и хочет побегать. Взамен Ярик обещает быть более послушным и никогда не уходить без разрешения. Этот обмен эмоциями и обещаниями — настоящее свидетельство силы понимания.

С другой стороны, персонаж Лермонтова Печорин является отражением негативных последствий отсутствия понимания. Его постоянное чувство, что его не понимают, приводит к ненависти и изоляции.

Поэтому мы должны стремиться развивать взаимопонимание в наших отношениях, как с нашими близкими, так и с окружающими нас существами. Активно слушая и пытаясь понять других, мы можем построить крепкие и доверительные связи, которые принесут радость и мир в нашу жизнь.

Вариант 4: по тексту Лубенец

Понимание — это краеугольный камень человеческих отношений. Именно оно позволяет людям мирно и эффективно сосуществовать в обществе. Без него отношения становятся напряженными и могут даже разрушиться. В лубенецком тексте мы видим, как трудно жить без понимания на примере отношений между Венькой и его матерью.

В рассказе подчеркивается важность общения для понимания. Несмотря на самые благие намерения матери Веньки, купившей ему куртку, она не понимает, как это повлияет на ее сына и его отношения со сверстниками. Точно так же Венька не делится с матерью своими переживаниями и пытается решить проблему самостоятельно. В результате и мать, и сын остаются в неведении относительно чувств и переживаний друг друга.

Ситуация в тексте служит напоминанием о том, что понимание — это не просто услышать чьи-то слова, но и по-настоящему прислушаться к их мыслям, эмоциям и переживаниям. Это значит поставить себя на место другого человека и рассмотреть его точку зрения. В конечном счете, речь идет о взаимном уважении и способности работать вместе, чтобы найти решение, которое устроит всех.

В заключение хочу сказать, что текст Лубенец подчеркивает важность понимания в человеческих отношениях. Он напоминает нам о том, что общение является ключом к достижению понимания, а взаимное уважение и внимательность необходимы для его поддержания. Без взаимопонимания отношения могут пострадать, поэтому важно стремиться к нему во всех наших отношениях.

Вариант 5: по тексту Крапивина

В тексте Крапивина тема понимания занимает центральное место, поскольку мы видим, как Генка, главный герой, жаждет более глубокой связи со своим отцом. Желание Генки проводить больше времени с отцом является отражением глубокой любви и восхищения, которые он испытывает к нему. Однако эти отношения осложняются отсутствием взаимопонимания между двумя героями.

Несмотря на обещание отца взять Генку в тайгу, поездка постоянно откладывается, и отец винит в этом плохую успеваемость Генки. Но читатель понимает, что на самом деле проблема кроется в разнице между их взглядами и образом мышления. Генка видит в поездке возможность сблизиться с отцом, а отец воспринимает ее как награду за хорошую учебу.

Эта история подчеркивает важность взаимопонимания в отношениях. Наши близкие нуждаются в нашем внимании и заботе, но самое главное — они должны чувствовать, что их понимают. Общение — это ключ к преодолению разрыва между двумя людьми и помогает установить более глубокую связь. Текст Крапивина служит напоминанием о том, что понимание — это основа крепких отношений, и что мы должны прилагать усилия, чтобы по-настоящему слушать и понимать друг друга.

Вариант 6: по тексту Железникова

Текст Железнякова преподносит нам важный урок о ценности взаимопонимания в отношениях. Когда отец Сергея понял, что несправедливо отругал его, он постарался понять точку зрения сына. Это показало Сергею, что отец заботится о нем и ценит их отношения. В свою очередь, это укрепило связь между отцом и сыном и позволило им общаться более эффективно.

Но взаимопонимание — это не просто умение чувствовать эмоции другого человека, это умение быть открытым и неосуждающим. В наших отношениях мы должны стремиться понять точку зрения другого человека, даже если она отличается от нашей собственной. Только тогда мы сможем по-настоящему установить связь и развиваться вместе.

Важно также отметить, что взаимопонимание — это улица с двусторонним движением. Обе стороны должны приложить усилия, чтобы понять друг друга, выслушать мнение друг друга и общаться открыто и честно. Таким образом, наши отношения могут укрепиться и стать более значимыми.

В заключение хочу сказать, что взаимопонимание является неотъемлемой частью любых отношений. Будь то отношения между членами семьи, друзьями или романтическими партнерами, понимание друг друга ведет к укреплению связей и более эффективному общению. Поэтому давайте постараемся слушать и понимать друг друга, и наши отношения будут процветать.

Вариант 7: кратко

Понимание — это основа наших взаимоотношений. Оно является ключом, открывающим двери к сочувствию, состраданию и любви. Оно позволяет нам увидеть мир с точки зрения другого человека и установить с ним связь на более глубоком уровне. Когда мы действительно понимаем человека, мы можем отбросить собственные предубеждения, предрассудки и мнения, чтобы по-настоящему увидеть и оценить его сущность.

Однако понимание не всегда дается легко. Оно требует усилий, терпения и открытого разума. Мы должны быть готовы слушать, задавать вопросы и вступать в честное и открытое общение. Это особенно верно, когда речь идет о сложных разговорах, где ставки высоки, а эмоции бурлят.

Но польза от понимания неизмерима. Оно сближает нас с другими людьми и помогает нам строить отношения, основанные на доверии, уважении и любви. Понимание позволяет нам преодолевать конфликты и находить точки соприкосновения даже перед лицом разногласий.

Одним словом, понимание — это основа всех здоровых отношений. Это клей, который держит нас вместе, и свет, освещающий путь к более взаимосвязанному и любящему миру. Так давайте же стремиться понимать друг друга, видеть мир глазами друг друга и строить мир, наполненный состраданием, сочувствием и любовью.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!

Взаимопонимание – согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.

Самое главное – взаимопонимание между двумя любящими людьми и понимание в семье, ведь родители и дети – самые близкие, самые родные люди, которые должны понимать друг друга. Но что же мешает взаимопониманию любящих людей?

Эссе Что мешает взаимопониманию любящих

Что мешает людям, любящим друг друга найти взаимопонимание? Этим вопросом задаются многие люди. Я думаю, что причина кроется в характере самого человека. Любовь зла, и она сводит людей по непонятным критериям.

Чтобы доказать свою точку зрения, хочу привести аргументы из литературных произведений. К примеру, возьмем произведение Гончарова “Обломов”. Именно в этом романе автор отлично раскрывает сущность данной проблемы.

В этом тексте рассказывается о том, как Штольц, вытаскивая Обломова из мрачной ленивой жизни, знакомит с Ольгой Ильинской. Илье Ильичу сильно понравилась Ольга. И когда Ольгу начинает тяготить к Илье Ильичу, она решается его полностью перевоспитать, но ей этого сделать не удается. Обломов не может отказаться от своей повседневной привычной жизни.

Многие проблемы и действия сильно его пугали. Когда Илья Ильич сказал Ольге о переносе свадьбы, девушка упала в обморок. Придя в чувство, Ольга прогоняет Обломова.

В итоге Илья и Ольга Ильинская расстаются.  Ольга была решительной и энергичной девушкой. Она ждала от Обломова решительных действий, а он так и не стал для нее опорой и поддержкой. В данном случае можно сказать, что Ольга не любила Илью. Она пыталась сделать его таким, каким ей хочется.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что не всегда люди с разным характером подходят друг к другу. И вдобавок нужно любить друг друга такими, какие вы есть на самом деле, и находить между собой взаимопонимание.

Рассмотрим еще один пример. Возьмем произведение Пушкина “Евгений Онегин”. В этом романе рассказывается о двух главных героях, которые также не смогли найти взаимопонимание. Онегин был привлекательным дворянином. Он проводил практически все свое свободное время в театрах, на балах и в ресторанах.

Все поменялось, когда он увидел Татьяну. Онегин влюбил в себя Татьяну Ларину, тем самым он ее мучил. И когда Татьяна написала Онегину письмо, он отказал ей в любви. Когда Евгений снова встретил Татьяну, она была уже замужней женщиной. Он надеялся, что она ответит ему взаимностью, но, к сожалению, этого не произошло.

В данном произведении автор показал, что нельзя быть эгоистом по отношению к другим людям. Если бы Онегин отнесся с пониманием к Татьяне, то, возможно, у них все было бы хорошо.

Таким образом, на взаимопонимание влияют многие факторы, и один из них — это характер человека.

Что такое взаимопонимание в семье – сочинение

Взаимопонимание – это основная составляющая крепкой и дружной семьи. Именно это сильное и светлое чувство должно лежать в качестве основания дома под названием “Семья”. Многие считают, что отношения строятся на любви, но это не совсем так.

Любовь – это слепое и неподвластное человеку чувство. Сегодня ты любишь, а завтра уже нет, в то время как понимание своей половинки либо есть с самого сначала, либо нет.

Иногда в каждой семье случаются ссоры и взаимные обвинения. В этом случае взаимное понимание и уважение друг к другу помогут быстро погасить “пожар войны” и вновь жить в мире и согласии.

Поэтому та семья, которая научится слушать и слышать друг друга будет всегда дружной и крепкой, а те, кто привык к неуважению партнера только из-за ссоры, в скором времени так или иначе разойдутся.

Чтобы доказать свою точку зрения обращусь к тексту В. К. Железникова и жизненному опыту. Главный герой ссорится с родителями, и отец запрещает мальчику идти в кино. Герой не может уснуть, его мучает «нестерпимая обида». Но и отец переживает из-за конфликта. Он жалеет сына и всё же решает принять его позицию, извиниться и отпустить мальчика в кино.

Мы видим взаимопонимание между любящим родителем и ребёнком, который, услышав слова отца, засыпает со спокойной душой. Главное во взаимопонимании — постараться осознать свою неправоту в какой-либо ситуации, принять точку зрения другого человека, что и сделал папа главного героя.

Также приведу пример из жизненного опыта. Безусловно, крайне важно, чтобы взаимопонимание существовало между родителями и детьми. У меня с мамой очень хорошие отношения, мы с ней, будто подруги, можем поделиться любыми переживаниями и проблемами.

Мама всегда поддержит, поймет мою точку зрения, потому что знает свою дочь как никто другой. Благодаря взаимопониманию, которое существует между нами, мы очень редко ссоримся, а если такие ситуации случаются, то быстро находим компромисс. Взаимопонимание и доверие делает нас лишь ближе.

Таким образом, проанализировав два аргумента, можно сделать вывод, что взаимопонимание — основа крепких отношений.

Иногда понять другого человека бывает непросто, но необходимо постараться найти компромисс, принять его позицию, осознать, почему он поступает или думает именно так. Это поможет укрепить отношения, стать ближе друг к другу. В этом и заключается взаимопонимание — в принятии, доверии.

Что мешает взаимопониманию между любящими

Любовь — это очень сильное чувство. Взаимопритяжение между влюблёнными часто возникает неосознанно, при дальнейшем развитии отношений может возникнуть недопонимание. Причин для этого много.

Основными из них являются — различия характеров, воспитания и статуса в обществе. Помогут разобраться в сложности взаимоотношений между влюблёнными герои литературных произведений.

В рассказе И.А. Бунина «Темные аллеи» молодой барин Николай Алексеевич влюбился в красивую служанку Надежду. Молодые люди проводили вместе много времени, но однажды Николай Алексеевич, без объяснений, расстался с Надеждой.

В дальнейшем он женился на девушке равной ему по социальному статусу, но счастливой семьи не получилось. Жена ушла от него к другому мужчине. За это время Надежда замуж так и не вышла, но разбогатела и стала хозяйкой почтовой станции, на которой случайно проездом оказался Николай Алексеевич.

После встречи с бывшей возлюбленной, он сделал для себя вывод, что Надежда была для него самым дорогим человеком в жизни. Однако благодаря своей слабохарактерности и неспособности брать на себя ответственность, Николай Алексеевич и во второй раз он не воспользовался шансом быть вместе с Надеждой.

Героиня повести А.И. Куприна «Олеся» готова ради своего возлюбленного на любые жертвы. Иван Тимофеевич тоже искренен в своих чувствах, но, в отличие от Олеси, не способен постоять за любовь. Героиня оставляет любимого ради его благополучия.

Главный герой произведения И.С. Тургенева «Отцы и дети» — Евгений Базаров долго не верил в любовь, пока не встретился с Анной Сергеевной Одинцовой. Они во многом были похожи – холодным рассудком, независимостью суждений, силой духа.

В то же время, Базаров оказался слабее Анны характером. Он был готов ради неё пожертвовать своей свободой. Одинцова, хотя и питала к Базарову тёплые чувства, но предпочла ему привычный образ жизни и благополучие. Его неожиданная смерть – логичное завершение их отношений.

В жизни героя М.Ю. Лермонтова — Печорина было много прекрасных женщин, но никого он так не любил, как Веру. Она ради него была готова на всё, но для Григория свобода — превыше всего. В силу своего эгоизма он не способен на самопожертвование, в этом и причина расставания с Верой.

Таким образом, чтобы сохранить любовь и отношения, надо научиться уступать друг другу, принимать недостатки любимого человека и пытаться договориться с ним.

Читайте также: «Алые паруса» герои сказка А. Грина – характеристика образов.

Таким образом, чтобы стать ближе, мы стараемся понять друг друга. Как только эти старания станут успешными, говорят, что люди достигли взаимопонимания и им будет легче общаться в дальнейшем.