ЭССЭ на тему «Взгляд в будущее» автор учитель первой категории Юдина Александра Николаевна. ГБОУ СОШ №167 Центрального района Санкт-Петербурга.
Что такое будущее? Каким оно станет через несколько десятилетий? Что ждет нас там, за трудноуловимой и в то же время точно и навсегда определенной чертой, где настоящее уже станет прошлым, а прошлое превратится в далекую историю. Эти вопросы — вечные, как вечна и сама жизнь. Люди всегда искали ответы на них, пытались заглянуть в свое будущее, предугадать его. И всегда кажется, что человека в будущем ждет что-то необыкновенное: светлое, полное радости, лишенное печали.
Я думаю, нам необходимо как можно лучше узнать историю и культуру прошлого. На нем покоится нынешний порядок вещей и будущее развитие жизни. Без прошлого невозможно ни понять, ни оценить наш сегодняшний день, ни представить себе будущее. Только зная и любя свою родину, мы можем добиться ее процветания, а значит, и благополучия для себя, а потом и для своих детей и внуков. Нам необходимо знать свои корни, ведь именно в наших руках будущее страны. Каждое время по-своему неповторимо. Для чего я живу? Какова моя жизненная дорога? Что мне дорого? Каждый из нас хотя бы раз в жизни задавал себе эти вопросы. Не стала исключением и я. Конечно, это семья: родные и близкие, друзья. Но ловлю себя на мысли, что не могу провести грань между личной жизнью и работой – работой учителя.
А как воспитать счастливого человека? На этот вопрос учителя пытались найти ответ с эпохи Возрождения, когда образование было привилегией. Эразм Роттердамский, Э. Рабле, Монтень, Я.А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо… Все они знали, что хороший педагог уважает ребёнка, верит в него, пробуждает интерес к учёбе. Но только в 20 веке традиционная школа повернулась лицом к ребёнку и прислушалась к его мнению, а в 21 веке ориентирование на личность ученика нашло отражение в государственных стандартах современного образования.
Меняются времена, традиции, нравы, соответственно им меняются требования, предъявляемые к личности будущего выпускника и к личности учителя. Но суть остается одна – только учитель, имеющий «большие знания и большое сердце», сможет воспитать «современную, творческую, разностороннюю и гармонично развитую личность». А разве не будут такие люди востребованы в будущем?
На долю нашей страны в прошлом выпало немало перемен. Это революции, войны, смена правительств, катастрофы, эпидемии. Важнейшим испытанием, доказавшим духовную крепость нашего народа, на мой взгляд, была Великая Отечественная война. Это урок мужества, героизма. Это и урок гордости. Сейчас мы строим новое, современное государство, мы мечтаем о его светлом и радостном будущем, о подъеме авторитета нашей страны во всем мире. Конечно, хочется, чтобы все граждане страны жили счастливо и богато, но нельзя забывать, что в погоне за материальными благами все больше теряется человечность. Сегодня современное общество требует от учителя много, причем мы как педагоги отвечаем за подрастающее поколение.
Человек покоритель пространства и времени. Это наиболее трудный и интересный путь, следуя которому люди постигнут Высшее Знание о великом, возвышенном и прекрасном предназначении человека. А ребенок стоит перед очень трудным выбором, его судьба в его руках, так говорят мудрые, мы же взрослые должны помочь определиться с выбором, дать знания которые им помогли бы, в будущей большой жизни их применить на деле.
Моя родина идет вперед. Хочется верить, что в будущем она будет сильной, крепкой, что ее ждет светлое будущее. В будущем обязательно сохранится политическая и экономическая свобода, все трудолюбивые люди нашей страны станут независимыми и обеспеченными. И если каждый будет делать свою работу на совесть, думая о благе страны, мы займем достойное место среди европейских государств. Мне кажется, что наша страна идет верным курсом и поэтому нам нельзя останавливаться, а тем более поворачивать назад. Хотелось бы, чтобы моя страна прошла этот путь с наименьшими потерями. И еще об одном хочется сказать: государство будет крепким только тогда, когда люди станут его уважать, когда в личных целях каждого гражданина будет присутствовать такая цель, как процветание всей страны. Современный человек должен быстро реагировать на меняющееся положение дел, должен быть подготовлен к трудностям и стремительному движению времени, перед подрастающими поколениями стоит задача создать новое общество, в котором не должно быть деления, свои и чужие.
Я думаю, что современное образование способно решить все эти задачи.
Часто возникает вопрос: «Какой должен быть учитель, по какой дороге ион должен направить своих учеников? Ведь именно я как учитель, наставник, закладываю в учениках то «разумное, доброе, вечное», что останется с ними на всю жизнь.
Меняются времена и лица, меняются ученики, но остается главное вложить в них понимание происходящего в данный момент времени. Научить уважать историю своей страны и учитывать уроки прошлого, идти вперед строя свое будущее.
Эссе «Учитель года: взгляд в будущее»
Ирина Соловьева
Эссе «Учитель года: взгляд в будущее»
«Все течет, все меняется, нельзя войти в одну и ту же реку дважды» — так гласит знаменитое высказывание великого философа Канта.
Меняется время, люди, строятся новые здания, растут города…. «время ускорятся, бежит все быстрее»
— замечают многие, то о чем еще только мечтали вчера, сегодня уже возможно и обычно, а завтра кажется устаревшим и малоинтересным. Но есть определенные принципы, которые вечны и будет актуальны всегда и везде их называют
«Общечеловеческими ценностями»
. К этим ценностям относится и сама наука
«Педагогика»
.
Данная область человеческого познания насчитывает уже много тысячелетий и, по сути, мало что в ней изменилось. Разрабатываются новые методики, программы, позволяющие лучше, доступней, интересней объяснить предмет своим подопечным. Появляются новые технологии, направления продиктованные временем и современностью. Но неизменным остается только сама личность учителя.
Учитель – не просто профессия, это призвание.
Ты можешь быть очень умным и образованным, но ты не можешь поделиться своими знаниями, ты не можешь, понятно и доступно объяснить, вложить в голову и души своих воспитанников необходимую информацию. Не можешь увлечь, зажечь ту искру знаний, которая дает дальнейшее развитие, желание изучать, познавать новое, открывать неизведанное.
Поэтому, размышляя на тему, каким будет педагог и учитель в будущем можно сказать абсолютно точно, он будет такой же яркой и не заурядной личностью, которую любят и обожают дети. Личность учителя – главная и не меняющаяся ценность сейчас, в будущем и в прошлом.
А что же все таки, изменится? Изменится все то же время, люди, города, правители, ну и, конечно же, научные и технические возможности человечества. Наука движется вперед и это то же неизменный фактор.В современной жизни человек стремится все упрощать: быстро добраться – нужен автомобиль, поезд, самолет, быстро поесть, перекусить — придумали «быструю еду»
, печки, микроволновки для подогрева; необходима срочная передача нужной информации – телефон, телевизор, интернет. Но в современном мире уже чувствуется недостаток общения у детей и взрослых, чувствуется нехватка внимания людям, и эти перемены в обществе понимаем мы — педагоги. В школах и детских садах усиленно ведется работа с родителями и семьями воспитанников. Личность педагога вновь выходит на первый план.
Как же все, что нас окружает, может поменяться спустя 10, 20,30 лет?
Могу только предположить, что потребность в быстром передвижении будет необходима человеку, ведь передача информации происходит за считанные минуты. У нынешнего поколения людей есть главное прогрессивное отличие от других поколений «Быстрый доступ к информации, возможность к самообучению»
– и все это,
благодаря «интернет – технологиям»
. Можно
выучить иностранные языки, научиться вязать, шить, готовить….разве об этом мы думали раньше, когда учились в школе, институте и сидели по несколько часов в библиотеке? Жизнь коротка, время надо экономить – одна из основных идей движения прогресса человечества. Да, нынешнему поколению легче добывать знания. Что же делать с преодолением расстояний? Наверно ученые придумают очередной способ, например «Телепортацию»
? Я считаю, что эта идея очень актуальна и реальна. При нашей занятости, нашей привычке все упрощать и совершенствовать, будет вполне реально, когда по запросу какой-либо школы в
будущем учитель сможет телепортироваться из одной школы в другую, из одного города в другой, из одной страны в другую. Конечно, сегодня это кажется смешно и невозможно, но, а может, завтра это уже будет казаться реальным? Ни кто, и ни когда лет 20-30 назад не думал, что можно будет вытащить из кармана телефон и позвонить с него в любую точку земного шара, а сегодня это кажется обычным, не правда ли? Я думаю так и в будущем, весь транспорт уйдет в прошлое (зачем он нужен, представьте столько лишних затрат, вред экологии, а возможности телепортация людей будет вполне соответствовать будущим потребностям человечества. Пройдет еще немного времени, к способу телепортироваться в пространстве добавиться еще и машина времени способная переместить человека в любой отрезок времени. Представьте только «Учитель, – скользящий во времени и в пространстве к своим ученикам!» — это возможно?
Наверное, надо немного подождать, возможно увидим….
Экология – наука об охране окружающей среды, наука о среде обитания человека, животных и растений, о закономерностях развития живой природы во взаимодействии с человеческой деятельностью. В переводе с греческого «экология» – это наука о доме, в котором живёт человечество, наука о строении и развитии планеты Земля как колыбели жизни во Вселенной.
Экология ведёт борьбу за чистоту окружающей среды, за выживание человечества. Наше здоровье зависит от того, каким воздухом мы дышим, какую воду пьём, какие продукты употребляем в пищу. Экологических проблем у нас очень много. Природа находится в таком ужасном состоянии, что если мы самым решительным образом не повернёмся лицом к экологии, то нам не избежать экологической катастрофы. Жизненно необходимо, чтобы эту опасность осознали все…
Сейчас до предела загрязнены наши большие реки (Дон, Волга, Днепр, Обь и другие) промышленными стоками и отходами от интенсивного насыщения земель минеральными удобрениями. Гигантские водохранилища способствуют развитию застойных явлений в некогда быстрых реках, теряющих способность к самоочищению, болеет и гибнет рыба. До предела загрязнены Ладога и весь Санкт-Петербургский регион. Дамба, снизив самоочищаемость Финского залива и Невы, превратив их в стоячие резервуары, скоро лишит наш город питьевой воды и станет причиной непредсказуемых инфекций. Около трёх четвертей детей страдают заболеваниями крови, сердечно-сосудистой системы, аллергиями, нервно-психическими расстройствами. Что же будет со следующими поколениями, нашим будущим?
Катастрофическим для жизни на планете становится и исчезновение лесного покрова. Мы берём у природы значительно больше древесины, чем её успевает возобновляться. Уменьшение площади лесов резко изменяет климат, способствует росту пустынь, приводит к полному вымиранию многих видов растений и животных, ухудшает условия существования самого человека. Земля тоже часто выходит из строя, то есть продукты, выращенные на почве, отравленной кадмием, ртутью, свинцом, тяжёлыми металлами, также ядовиты.
Большой вред для окружающей среды и нашего здоровья наносят промышленные предприятия, биохимзаводы. Смог – это бич больших промышленных городов. Слово «смог» произошло от комбинации английских «смоук» – дым и «фог» – туман. В виде жёлто-серой пелены, состоящей из дыма, тумана и пыли, он нависает и над нашим городом, Санкт-Петербургом. В воздухе висит «шапка» – это и автомобильные выхлопные газы, и продукты сгорания литейного производства, выбрасываемые в воздух через трубы, и газовые отходы бесчисленных котельных и теплоэлектростанций. В результате образуются вещества, вызывающие заболевания органов дыхания. Ядовитые соединения смога останавливают в растениях работу хлорофилла. Именно поэтому деревья в крупных городах кажутся как бы поблекшими, желтоватыми. Они просто больны. Страдают и сельскохозяйственные посевы близ городов. Отравленные смогом, они не вызревают. В атмосфере начались изменения, ведущие к потеплению климату, появления опасных для существования всего живого на поверхности планеты.
Сейчас в каждой стране созданы общественные группы по защите окружающей среды. По мнению учёных, в нашей стране уже нет экологически чистого уголка. Одна только Чернобыльская катастрофа обошлась стране очень дорого, она унесла жизни многих людей.
Сегодня каждый человек просто обязан заботится о сохранении природы на Земле, так как речь идёт о сохранении жизни и человеческой цивилизации. Мне кажется, любовь к природе так же естественна для человека, как естественно чувство любви к матери. Природа – источник красоты. А разве человек не стремится к прекрасному? Я люблю природу, без сомнений…
Мир будущего
Недавно мне приснился сон, где я был в другом мир, который сильно отличался от нашего привычного. Это послужило поводом для вдохновения на написания данной статьи.
Сегодня мы все являемся свидетелями того, как быстро и стремительно развиваются технологии. Искусственный интеллект стучится в наши двери и это уже не звучит как фантастика.
Ключом к успеху в мире будущего станет отсутствие соблазна, т.е. человек попросту будет исключен от принятия тех решений, которые могут привести к злоупотреблениям и нарушениям закона. Ведь если автоматизировать все те решения, разрешения, которые выдает чиновник можно избежать многих проблем, не так ли?
Я считаю, что вначале будут созданы условия для комфортного развития и вообще для комфортной жизни. Это справедливые суды, в которые будет невозможно вмешаться извне и которые будут координироваться искусственным интеллектом. Система власти примет иную форму и будет представлять собой закон в чистом виде, т.е. человек больше не будет принимать решение, все это будет делаться автоматически.
Конечно, вначале нужно будет написать правила, по которым будет жить общество, и мне кажется, что человечество скоро будет готового написать честные, открытые правила для всех, в том числе для межгосударственных отношений. Дальше все дело за технологиями, жандармом для соблюдения этих правил будет служить независимая система, которая не контролируется человеком и ни от кого не зависит, например система с искусственным интеллектом.
В ближайшем будущем мы увидим активное внедрение в нашу жизнь робототехники, которая сможет заменить тяжелый человеческий труд, рутинные операции и автоматизировать принятие сложный решений. Это станет настоящим прорывом в формировании НОВОГО общества, общества, где человечество сможет избавится от рабской эксплуатации себе подобных.
Активное внедрение робототехники с искусственным интеллектом позволит освободить людей от труда и обеспечить определенный фиксированный уровень доходов для ВСЕХ без исключения. Это создаст толчок для развития науки, искусства и новых открытий, так как люди больше не будут заниматься физической работой, а сфокусируются на других отраслях.
В будущем главным товаром будут знания, ведь человечеству предстоит столкнутся с множеством проблем, таких как нехватка природных ресурсов, экология, численность населения, осваивание других планет… Для решения этих проблем потребуются колоссальные знания и умения, но это уже совсем другая история… Следите за сайтом записки из будущего, данную тематику я буду публиковать там.
Вот такой он мир будущего в моем понимании, что-то мне подсказывает что так оно и будет. Напишите в комментариях ниже, как считаете вы. Мне будет интересно прочитать ваше мнение.
>>> Игра под названием Жизнь. Чит-коды для жизни
Казанский образовательный портал
Тот, кто не смотрит вперёд, оказывается позади. Дж.Герберт Каждый из нас ставит перед собой определённые цели. Один мечтает стать профессионалом в своей области, другой – примерным семьянином, третий – хорошим человеком. На мой взгляд, нельзя жить без намеченного маршрута, он не просто дисциплинирует, он вдохновляет. Если бы мы не задумывались о будущем, что было бы с нами? Вы скажете: «Будущее зачастую призрачно и зыбко». Да, с этим трудно не согласиться, и, к сожалению, современный мир подстраивается под эту новую идеологию. «Живи сегодняшним днём»,- вот лозунг XXI века, вот чем пестрит Интернет сегодня! Но как бы мы не пытались скрыть очевидный факт, все наши действия, так или иначе, устремлены в то самое будущее, о котором мы так не хотим говорить. Как педагог, как классный руководитель, я, конечно, не раз задавалась вопросом: «А каким должно быть воспитание в будущем?» Довольно сложно дать однозначный ответ, ведь воспитание – это многогранный процесс. К тому же мир настолько стремительно видоизменяется, уж очень сложно угнаться за всеми новшествами. Сегодня мы, взрослые, не успеваем следить за потоком информации, а между тем в этом бурном океане подрастают наши дети. Не зря Г.Зотов о. Как нам, педагогам, не остаться за бортом? Как понять и принять детей XXI века такими особенными, каковыми они и являются на самом деле? Мне кажется, учитель сегодня должен быть на шаг впереди, иначе он будет неинтересен детям, да и самому себе, если честно, тоже. Современное воспитание – это абсолютно новый формат, который требует переосмысления тех вещей, к которым мы так привыкли. А.С. Макаренко говорил: «Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте – родители и педагоги». Нельзя не согласиться с этим высказыванием, оно точное и правильное. Но если мы посмотрим на воспитание с иной стороны, то увидим, что уже сегодня к родителям и педагогам добавилось ещё и виртуальное пространство, из которого наши дети повседневно берут знания о жизни. А что прибавиться завтра? Задумываясь о воспитании, я всегда вспоминаю прекрасную притчу Шалвы Амонашвили: Пришли в школу два молодых учителя. Один сказал своим ученикам: — Пойдём в гору, будем познавать через трудности. Сказал другой своим ученикам: — Умный в гору не пойдёт, будем познавать от лёгкого. Учитель первых не отступил от своего принципа, водил своих учеников в горы, всё более трудные, скалистые, неприступные и высокие. И так десять лет. Учитель вторых тоже не отступил от своего принципа, обходил вместе со своими учениками те же самые горы и всюду искал для них лёгкость и удобство. И так десять лет. Первые закалили знания жизнью, и сложился у них Дух вершинный, стало естественно для них многомерное мышление. Вторые упражняли знания в уме, и сложился у них дух равнины, а мышление у них стало трёхмерным. Первые научились летать. Вторые научились копать. Первые научились видеть всё вокруг. Вторые научились видеть лишь перед носом. Трудно ли будет догадаться: какую построят жизнь вокруг себя первые и какую — вторые? Сказано: творите героев. Учитель, который воспитывает учеников своих героями Духа, сам уже есть герой Духа. В таком ключе, на мой взгляд, и должно строиться воспитание в будущем, цель которого- «геройская» личность».Нельзя делать жизнь ребёнка простой, ни в коем случае, она должна состоять из трудностей. Ведь уже сегодня подростки готовы решать глобальные задачи, потому что мышление у них другое. Завтра любой из них может статьгероем своего времени, главное направить ребёнка в правильное русло. Учитель должен закалять детей знаниями о жизни, и наряду с формированием нравственных ценностей, гражданско-правовой, физической культуры личности и другими важными направлениями воспитательной работы в школе, необходимо сформировывать правильное взаимодействие школьников с электронными информационными системами. Учителя должны открыть перед детьми возможности, показать, с какими трудностями они могут встретиться, какими качествами они должны обладать для того, чтобы выстоять. Мы обязаны научить наших детей фильтровать тот поток информации, который сваливается на них каждый день, выделять положительное и отрицательное, анализировать, обобщать. Только сочетание того, что было с тем, что будет может считаться основой формирования полноценной личности XXI века. Школа всегда была мастерской человечности, понятия доброты, порядочности, милосердия, честности, искренности испокон веков закладывались в каждом из нас. Эта тенденция, безусловно, никогда не устареет, потому что это самое ценное, что у нас было, есть и будет. Но кроме этого уже сегодня мы должны развивать не только нравственную личность, но и творческую, самостоятельно мыслящую, мотивированную, одарённую, информационно подкованную. Для этого и нам нужно стать такими – людьми новой формации. Ведь учитель – это пример, которому следуют дети. Я, как классный руководитель с большим опытом, прекрасно это понимаю и всегда стараюсь относиться ко всем своим ученикам человечно, идти в ногу со временем, и даже быстрее… Каким будет будущее? Я не знаю. Единственное, что в моей власти сегодня – это моделирование человека будущего. А будущее, на мой взгляд, должно быть прекрасным!
«Нет ничего более изобретательного, чем природа» — говорил Цицерон. Слова, как человеческое изобретение, не способны описать все силу красоты природы. Земля — нерукотворное чудо, постигнуть которые мы не в силах. А что же делаем мы, люди?
Считая себя разумными, мы пытаемся подчинить себе ее красоту, овладеть ее огромными запасами, создаваемыми на протяжении миллиардов лет, не замечая того, как природа умирает.
Прогресс. Вот что тащит за собой все человечество. Стремление к новому, совершенствование разума, уничтожение полезных запасов, разрушение традиций. Мы так поглощены внедрением в технологии, что у нас уже нет времени поднять взор и посмотреть вокруг. Мы боимся увидеть реальность. Страх — животный инстинкт, подаренный нам природой. Боясь, мы забываем самое главное.
Век живи век учись. Изобретая новые технологии, мы движемся вперед. Прогресс не стоит на месте, он приносит нам как положительные, так и отрицательные последствия. Но мы не останавливаемся. Поэтому у нас нет времени посмотреть назад, оглянутся и увидеть, что мы исчерпали уже половину земных ресурсов. Движение вперед – еще одна наша особенность, не всегда приносящая пользу.
Каждое существо, живое и неживое выполняет на планете определенную роль. Природа, все продумавшая до мелочей, создала баланс. Баланс во всем — вот он единственный закон! Все ведет к тому, что подчиняющаяся последовательности природа и для нас назначила определенную роль. Но какую же? Какой бы не была эта роль, я уверена, то что мы с ней пока не справились.
Посмотрим вокруг. Среднестатистические жители земли имеют чистую, фильтрованную воду, пищу и теплый дом, в общем, все условия для жизни. И они даже не задумываются, сколько это стоит. Они не задумываются что, миллионы людей борются за воду, погибают с голода и умирают на улицах в изнеможении. Да, вот на таком эгоизме построена наша жизнь. И запасы природы, которая признает равенство всех людей, не рассчитаны на бедных. Дискриминация обосновалась на земле и заняла господствующее место. Инстинкт выживания – еще один дар, данный нам природой. Заботясь о себе, мы забываем о других.
Все в природе взаимосвязано. Таяние ледников, парниковый эффект, уничтожение лесов, животных – это ужасающие последствия нашей деятельности. Наш принцип жизни «каждый за себя» тут недейственен. Отвечать будут все!
Мы еще не осознали, Что скоро закончатся те природные ресурсы, которые еще десяток лет назад казались неисчерпаемыми. Мы еще не осознали все плоды наших действий, и уж поверьте, эти плоды ядовиты. Мы не замечаем как губим себя и свой дом. Не пора ли задуматься?
Фильм Янна-Артюса Бертрана, открывающий завесу правды, показал нам всю важность природы и всю катастрофичность ее положения. Основываясь на человеческом страхе смерти, он рассказал, что скоро мы можем погибнуть как вид, когда все наши последствия вырвутся наружу. Я думаю, что перед его аргументами не устоит никто. Страх, лишь только страх неизвестности и краха пробудился в нас. Было желание вскочить и бежать куда – то и делать все, чтобы спасти планету.
Но не время для пессимизма. Надежда умирает последней. И не надо думать что одни мы бессильны. Нет, меняя себя, мы изменим мир. Ведь есть еще такие места, которые пробуждают в человеке чувство умиления. Красивые уголки природы — ценность, которую мы обязаны сохранить! И мы пытаемся сохранить их, спасти красоту от вымирания. Любовь к природе — это наша особенность, с помощью которой мы в силах спасти этот мир. Как говорил писатель М. М . Пришвин: «Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для меня природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты».
Выход один: найти ту тонкую грань между прогрессом и сохранением природы, найти тот баланс, который так тщательно создавала природа, и подчинится ей. Ведь мы плоды нашей земли, и как нашу мать, мы должны любить ее и сохранять, но не разрушать!
Пока еще есть время! Есть время изменится, пересмотреть ценности! Земля — наш дом, а мы — ее жители! Задумайтесь…
ID28 Scientists
Эссе «Взгляд в будущее» (заметки из дневника классного руководителя)
И для этих маленьких детей, в их первых шагах в мире школьной жизни, главным человеком, вместе с родителями, становится учитель. На долю учителя начальных классов выпадает очень ответственная миссия быть не просто учителем, классным руководителем, а стать доверенным лицом ребенка в освоении нового для него воспитательного пространства, его «новым проводником» в будущую жизнь.
А кто такой учитель? Это не только тот, кто дает знания, умения и навыки, а прежде всего, занимается воспитанием и социализацией детей, учит жизни. И здесь учитель-воспитатель, это неразрывно, и на нем лежит огромная ответственность за тех, кого он растит. Учитель начальных классов, он же классный руководитель, вместе с родителями, становится важной фигурой в жизни ребенка. Чтобы воспитать своих учеников, учитель должен быть сам личностью. И об этом когда-то писал великий К.Д. Ушинский: «В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Только личность может действовать на развитие и определять личности, только характером можно образовать характер».
Воспитание происходит ежедневно, ежечасно, ежеминутно на уроках, переменах, во время интересных мероприятий, экскурсий и просто во время общения. Порой участники педагогической ситуации не осознают, что происходит воспитательный момент. Сама жизнь «подкидывает» ребятам задачи, которые они, маленькие личности, должны решить. Вот тут помощником, в выборе этого нелегкого решения, должен стать учитель. Он, незаметно для ученика, должен наставлять, сопровождать и воспитывать. Учитель должен и дальше помогать развиваться личности ребенка, раскрывать новые грани его души. «Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека», писал М.И. Калинин.
Маленькие дети, мои ученики — наше наследие. Мы должны помочь детям жить счастливо в этом непростом мире. Мы должны научить их быть добрыми, отзывчивыми и милосердными. Мы должны научить их быть трудолюбивыми, старательными и прилежными. Мы должны научить их быть патриотами своей Родины и беречь память о прошлом. За ними будущее…
А какой он — учитель будущего? А может все-таки настоящего? Ведь мы воспитываем поколение будущего уже сейчас, в нашем настоящем!
Главное в учителе — это отношение к своим ученикам, это любовь к детям. Доброта, душевность, знание детской психологии, умение учить и творить, непрерывное самообразование и самопознание. Без любви, творчества, вдохновения, понимания и принятия мира «маленького человека» нет воспитателя. Учитель-воспитатель реализует право на счастливую жизнь и прокладывает путь в будущее. Учитель всегда работает не только на настоящее, он работает на будущее
Эссе « Воспитание: взгляд в будущее»
-Вы настоящий учитель.
-А что такое учитель? Это не тот, кто учит чему — либо, а тот, кто побуждает ученика
выявить самое лучшее, в нём…
Пауло Коэльо
« Ведьма с Портолобелло»
Раннее утро. Я наливаю в чашку кофе и подхожу к окну. За окном ещё темно, в большинстве окон ещё не горит свет, город спит. Вот и наступил ещё один день моей жизни. Ещё несколько минут спокойствия, а потом быстрые сборы и дорога на работу. Я люблю приходить в школу рано, когда ещё нет учеников, в коридорах необычно тихо. В это время можно собраться с мыслями, подготовиться к встрече с учениками.
Сегодня в 10-ом классе классный час по теме: « Самореализация». Слово новое, звучит по-современному ярко и дерзко. А ведь если разобраться, вопрос древнее древнего. В старину должность называлась « путь», и люди стремились получить либо конюший путь, либо соколиный, либо ловчий. А людей без пути называли непутёвыми. И цель у меня сегодня одна, чтобы каждый задумался о своём пути, который бы позволил ему стать «путёвым». Школа наполняется детскими голосами, начинается учебный день. Звенит звонок.
— Здравствуйте! Скажите, а как вы понимаете смысл слова «самореализация»?- задаю я вопрос ученикам. Они начинают рассуждать, высказывают свои мнения. И вот один из учеников говорит, что самореализация – это, собственно, возможность добиться успеха в жизни. И сразу задаёт мне встречный вопрос:
« А вы считаете себя человеком, сумевшим реализоваться в этой жизни?»
-Ага, – думаю я про себя — вот тебя и застали врасплох. Что ты скажешь? Да, я самореализовавшийся человек? Или расскажешь, как долго металась в сомнениях, твоё ли это призвание учить детей?
В классе тишина, ученики ждут, что же отвечу я. Они, по сути, ждут правды. Ведь учитель, несмотря на всё « таинство» профессии должен быть открытым для детей. Только признание правоты другого и своих ошибок даёт возможность двигаться дальше.
И я начинаю говорить, что когда–то, более двадцати лет назад, я интуитивно выбрала себе профессию. Может, и не интуитивно, а решила продолжить семейную династию, так как мама тоже была учителем. И как долгое время не могла понять, моё ли это дело? Ну не было тогда такого предмета как предпрофильная подготовка, когда есть возможность, поразмыслив, сделать выбор профессии. Рассказываю, как несколько раз пыталась найти себя в других профессиях и уйти из школы. Но не уходила. Рассказываю, что мечтала играть на сцене, в качестве режиссера ставить спектакли. А ещё у меня было жгучее желание заняться политикой и многим чем другим.
-Но я сделала вывод: человек должен осознать, что в любой профессии он может воплотить всё то, о чём мечтал. Надо только очень захотеть этого.
Главное — поставить цель и идти к ней, несмотря на все преграды, ибо преграды даются нам для проверки прочности наших стремлений. А потом должна быть вера в себя, потому что если ты веришь в себя, то очень многое можешь совершить. Необходимо позитивное мышление: если ты хочешь добиться своей цели, то не кисни и не хнычь, а иди, улыбаясь, верь только в лучшее. И, конечно, будь сосредоточен, не надо выбирать сразу несколько целей, выбери сначала одну, но добейся её выполнения, а уж потом приступай к осуществлению следующей. И вот, когда ты добьёшься своей первой поставленной цели, ты почувствуешь такую радость! Это радость самореализации.
Я всегда говорю ребятам, что никогда не поздно в жизни начать всё заново, главное — осознать свои ошибки и начать действовать. Что правильный выбор профессии, безусловно, поможет человеку реализоваться в жизни. Отрывок из стихотворения американского поэта Роберта Фроста даёт ребятам толчок к дальнейшим рассуждениям:
И если станет жить невмоготу,
Я вспомню давний выбор по неволе:
Развилка двух дорог — я выбрал ту,
Где путников обходишь за версту.
Всё остальное не играет роли.
Даю задание по теме, ребята начинают обсуждать, каждый стремится высказаться, в классе оживлённая обстановка. Значит, и тема, и мой рассказ заставили многих начать размышлять. В первую очередь, о себе, о своей будущей жизни.
В конце классного часа, когда мы обсудили многие вопросы, касающиеся этой темы, я делаю некое обобщение и для себя по вопросу заданному мне учеником в начале классного часа: «На данном этапе я чувствую радость от своей работы, и это потому, что, работая учителем, воплотила в реальные дела многие свои планы и мечты. Мечтала писать сценарии, ставить спектакли — сейчас занимаюсь этим интересным делом, провожу различные мероприятия по собственным сценариям. Я занимаюсь таким интересным делом как социальное проектирование. Сейчас у меня есть масса новых идей, а значит, работа по самореализации продолжится. И ещё поняла, что не смогу уже прожить ни дня без общения с детьми. Учитель — это вовсе не профессия, а стиль жизни. А успех учителя это его ученики, их победы».
Звенит звонок, вот и закончились сорок пять минут разговора про самореализацию, мою и моих учеников, потому что и учитель, и ученик на уроке едины. Уча других, мы учимся тоже. Я считаю главным то, что мы, учителя, своим примером можем побудить учеников к раскрытию их потенциала. Чтобы, еще учась в старших классах, они уже делали первые шаги к своей осознанной взрослой жизни. И лет так через двадцать при встрече бы сказали: «Елизавета Владимировна, мы самореализованные люди, успешные и счастливые»!
Подошёл к концу ещё один рабочий день. Я закрываю кабинет, выхожу из школы. На улице ранний зимний вечер, падает снег. Пока иду на остановку, анализирую прошедший день, что успела, а что нет? Сажусь в маршрутку, гляжу в окно, мысли проносятся в голове: « Завтра вновь на работу, надо не забыть распечатать сценарий, сделать презентацию и ещё многое, многое». И вдруг понимаю, что я действительно счастлива! Счастлива оттого, что тогда, двадцать лет назад, выбрала эту профессию, профессию учителя.
Правду говорят, что без прошлого нет будущего. Обдумывая тему, вспоминаю, несколько лет назад готовясь к конкурсу « Учитель года» писала эссе. Нашла, прочитала и пришла к выводу: «Сейчас и в будущем мы должны воспитывать в детях стремление к самореализации, к открытости новым знаниям».
Именно мы формируем у подрастающего поколения представления о добре и зле, любви и ненависти, дружбе и вражде. Необходимо воспитывать подрастающее поколение с чёткой гражданской позицией. Учить быть ответственными как перед собой, так и другими членами общества. И здесь, конечно же, значимым является пример педагога.
Очень ценен союз педагога и родителей. Огромную роль в формировании мировоззрения детей играет авторитете взрослых, их взаимодействие и сотрудничество, целью которого является раскрытие способностей каждого ребёнка, воспитания личности готовой к жизни в конкурентном мире.
Будущее начинается сейчас. С наших мыслей о завтрашнем дне, с планов и проектов. А главное с нашего понимания, что как мы воспитаем детей, такими и они станут людьми.
Популярные сочинения
- Сочинение-описание по картине Парк в Павловске Шишкина 7 класс
Каждый представитель живописи, пейзажист делает попытку через воплощение на полотне показать собственное видение явлений, выразить свои мысли и состояние благодаря гамме цветов, своеобразных подходов к изображению. - Сочинение Шурочка в повести Поединок (Образ и характеристика)
В повести «Поединок» А. И. Куприн показывает всю жестокость законов и обычаев, которые господствуют в русской армии. Он изображает службу изнутри, не скрывая всю тяжесть. Человечность в армии, по мнению автора - Сочинение Образ Левинсона (Разгром, Фадеев)
У Фадеева имеется большое количество интересных произведений и одним из них является «Разгром». Здесь одним из главных героев стал Иосиф Левинсон. Недавно он стал командиром партизан.
Сочинение «Взгляд в будущее»
С раннего детства нас всех мучает вопрос: кем же я хочу стать в будущем? В голову приходили разные фантазии, но точной определенности своего места в жизни никогда не было. Постепенно мои мечты стали более осмысленными, а размышления о профессии более серьезными и тревожными. Из всего разнообразия профессий так сложно выбрать ту, которой потом отдашь долгие годы своей жизни, будешь совершенствовать свое мастерство.
В свои 13 лет судьба свела мою жизнь с удивительным человеком, которого зовут Титов В. Л. и который показал на своем примере и
помог мне определиться с выбором моей будущей профессии. Когда я был в 5 классе у нас сменился учитель физической культуры и на его смену пришел инструктор-парашютист с авиабазы МАИ в деревне Алферьево. В. Л. очень много рассказывал нам о своей работе на базе, приглашал на экскурсию на аэродром, и даже если кому-то понравиться, тот сможет каждые выходные проводить на базе как в детском лагере. Я очень заинтересовался его рассказами, но один поехать боялся, так как из класса никто особого желания не проявлял. Но вот однажды я решился, договорился с родителями и они меня отпустили на все выходные посмотреть как готовят людей
к прыжкам, как укладывают парашюты, как шумит мотор самолета.
На аэродроме я уже 2 года и 2 месяца. Год назад был зачислен официально в состав спортсменов — парашютистов. И уже не мыслю своего существования без моих забот на аэродроме. Мы проживаем на улице в армейских палатках, топим печку, готовим себе еду сами только на костре, производим заготовку дров 3 видов, использую двух ручные пилы, а не благо цивилизации — бензопилу.
Я являюсь командиром группы С, провожу предполетную наземную подготовку, посещаю занятия по АТ и БТ — ремонт автотехники и бронетехники. Самая основная моя обязанность — это парашютная служба.
Каждый год 27 июля в городе Волоколамске проводятся показательные прыжки на стадионе, в которых я принимаю активное участие. Совершил 27 учебно — тренировочных прыжков. Проходил обучение по управлению самолетом АН — 2. Под руководством директора аэродрома, мастера спорта России Кожевника Е. В. пробовал управлять самолетом.
Я тоже мечтаю стать военным. После окончания школы надеюсь поступить в Рязанское высшее воздушно — десантное командное училище имени генерала армии Маргелова на кафедру воздушно — десантной подготовки. Это уникальное учебное заведение было образовано 13 ноября 1918 г. За время своего существования училище подготовило более 48 тысяч офицеров для ВДВ и других видов и родов войск и провело 132 выпуска молодых офицеров.
В суровые годы Великой Отечественной войны выпускники училища сражались на всех фронтах Великой Отечественной войны, участвовали в разгроме немецко-фашистских войск под Москвой, на Волге и на Волховском фронте. За успехи в подготовке командных кадров училище награждено двумя орденами Красного Знамени.
Профессия защищать Родину, по моему мнению, — самые почетнее по профессиям на земле. Только в рядах армии куется мужество. Это мое убеждение и я буду стараться идти к своей цели до конца.
Вы сейчас читаете сочинение Сочинение «Взгляд в будущее»
Взгляд в будущее!
Мы должны определить, что такое будущее? Какое развитие юннатского движения будет через несколько десятилетий? Что ждет нас в будущем?
В России есть много красивых и прекрасных мест, но родина предков, самая родная и дорогая. Здесь легко и свободно, знаком нам каждый уголок, каждая тропинка.
Любовь человека к родной земле начинается с развития юннатского движения в школе. Все, кто застал «пионерское детство», наверняка помнят такое направление, как участие в кружках юных натуралистов, которые практически были во всех советских школах. Но это движение не ушло в прошлое вместе с пионерами, а развивается сейчас и будет развиваться в далеком будущем, только названия везде разные. Это были трудовые и экологические лагеря, отработка на пришкольных участках, где дети вместе с учителями следили и следят за развитием трудового воспитания.
На протяжении многих лет наша школа славилась своими трудовыми делами. Мы будем продолжать эту работу и дальше. Большую роль в приобщении обучающихся к труду имел и имеет пришкольный участок. Располагается он рядом со школой. Выращиваем овощные культуры: капусту, свеклу, морковь, лук, картофель. Урожай идет в школьную столовую. Работают на участке обучающиеся 5 – 9 классов вместе с учителями. Дети делятся на звенья, каждое звено выполняет определенную работу.
Учащиеся приобретают умения и навыки по выращиванию овощных культур, приобщаются к коллективному труду. У ребят воспитывается ответственность за порученное дело. Некоторые ученики, пройдя через школу юннатов и получив необходимый опыт, в дальнейшем связывают свою жизнь с сельским хозяйством.
Главный вывод к которому мы приходим – это, то что юннаты навсегда сохраняют знания о природе родного края и убеждения в необходимости заботиться об экологии нашей планеты.
В процессе трудовой деятельности формируются такие черты личности, как трудолюбие, чувство товарищества. Значит он растет и будет расти Человеком! А это самое главное в нашем прошлом, сегодняшнем и будущем.
Поэтому юннатское движение должно развиваться и дальше…
Обновлено: 11.03.2023
Экология ведёт борьбу за чистоту окружающей среды, за выживание человечества. Наше здоровье зависит от того, каким воздухом мы дышим, какую воду пьём, какие продукты употребляем в пищу. Экологических проблем у нас очень много. Природа находится в таком ужасном состоянии, что если мы самым решительным образом не повернёмся лицом к экологии, то нам не избежать экологической катастрофы. Жизненно необходимо, чтобы эту опасность осознали все…
Сейчас до предела загрязнены наши большие реки (Дон, Волга, Днепр, Обь и другие) промышленными стоками и отходами от интенсивного насыщения земель минеральными удобрениями. Гигантские водохранилища способствуют развитию застойных явлений в некогда быстрых реках, теряющих способность к самоочищению, болеет и гибнет рыба. До предела загрязнены Ладога и весь Санкт-Петербургский регион. Дамба, снизив самоочищаемость Финского залива и Невы, превратив их в стоячие резервуары, скоро лишит наш город питьевой воды и станет причиной непредсказуемых инфекций. Около трёх четвертей детей страдают заболеваниями крови, сердечно-сосудистой системы, аллергиями, нервно-психическими расстройствами. Что же будет со следующими поколениями, нашим будущим?
Катастрофическим для жизни на планете становится и исчезновение лесного покрова. Мы берём у природы значительно больше древесины, чем её успевает возобновляться. Уменьшение площади лесов резко изменяет климат, способствует росту пустынь, приводит к полному вымиранию многих видов растений и животных, ухудшает условия существования самого человека. Земля тоже часто выходит из строя, то есть продукты, выращенные на почве, отравленной кадмием, ртутью, свинцом, тяжёлыми металлами, также ядовиты.
Сейчас в каждой стране созданы общественные группы по защите окружающей среды. По мнению учёных, в нашей стране уже нет экологически чистого уголка. Одна только Чернобыльская катастрофа обошлась стране очень дорого, она унесла жизни многих людей.
Сегодня каждый человек просто обязан заботится о сохранении природы на Земле, так как речь идёт о сохранении жизни и человеческой цивилизации. Мне кажется, любовь к природе так же естественна для человека, как естественно чувство любви к матери. Природа – источник красоты. А разве человек не стремится к прекрасному? Я люблю природу, без сомнений…
Есть ли будущее у человечества?
Ключевые слова: Вселенная, жизнь, космос, планета, проблемы, человек, цивилизация, элемент, взрыв, цель, космический мусор, будущее
Каждый человек в своей жизни не раз задумывается о будущем. Невозможно заглянуть в него, и узнать, каким оно будет. Ничто так сильно не интересует человека, как будущее его семьи, страны, цивилизации. Наверное, поэтому так увлекательна и многочисленна научно-фантастическая литература, снято множество фильмов о развитии человечества, цивилизации.
В нашем мире все взаимосвязано, как человек зависит от космоса, так и космос зависит от человечества. Сейчас мы находимся на таком уровне технического прогресса, который позволяет нам выходить в открытый космос, с помощью космических аппаратов изучать все планеты Солнечной системы, их спутники, астероиды и кометы.
Вывод: Есть ли будущее у человечества? Сложный вопрос. Я считаю, что есть, так как наука не стоит на месте и люди прожили уже не один век.
Очень многое зависит от нас самих, так как именно мы создаем историю и мечтаем о будущем.
Я часто задумываюсь о том, что ждет меня после окончания школы. Уже совсем скоро мне придется сделать выбор, от которого будет зависеть моя жизнь. Сначала нужно будет выбрать ВУЗ, в который я буду поступать, а потом — место работы, которому посвящу всю жизнь.
Мне очень интересно заглянуть в будущее и увидеть, осуществляться ли мои мечты и желания через несколько десятков лет. Конечно, сегодня у меня есть приблизительное видение того, кем я хочу стать, как хочу жить. Но получится ли у меня всего этого достичь, покажет только время.
Каждый человек мечтает найти свое призвание. Мне бы хотелось найти профессию, которая бы приносила не только хороший заработок, но и наслаждение. Я пока точно не определилась, кем я хочу стать в будущем: художником, писателей или учителем? Но знаю точно, что хочу заниматься любимым делом, ходить на работу с удовольствием. Я не хочу, чтобы в будущем у меня было ощущение, будто я занимаюсь не своим делом, поэтому к выбору профессии я отнесусь максимально ответственно.
Что касается моей жизни вне работы, то тут мне бы хотелось ориентироваться на своих родителей. Они создали крепкую семью, уже долгие годы их сопровождает любовь, взаимопонимание и уважение. Они научились уступать друг другу и многому научили своих детей. Мне бы тоже хотелось создать крепкую семью, стать хорошим человеком и сделать что-то важное для страны, для нашего будущего.
Мне кажется, что на нашем поколении лежит большая ответственность – развивать страну, вспомнить ценности и идеалы, которые, к сожалению, начали забывать в современном обществе. Главное – начать с себя. Я всегда стремлюсь помогать тем, кто нуждается в помощи, уважать людей, которые меня окружают. Какие бы сюрпризы мне не приготовила судьба, я буду оставаться хорошим человеком.
“Мои планы на будущее” — сочинение
Сейчас я учусь в седьмом классе и мне сложно определиться со своими планами на будущее. Когда я окончу школу, то обязательно поступлю в университет. Возможно, даже в тот, который окончил мой папа. Он инженер и строит мосты. Мне кажется, это достойная и уважаемая профессия.
Когда я выучусь, то устроюсь на работу и постараюсь помогать родителям и бабушке. Ведь они так много для меня делают. Моя семья дала мне все, что у меня сейчас есть, и когда-нибудь придет время им отплатить.
Еще я обязательно буду много путешествовать. Мне очень хочется побывать в Ирландии, посмотреть на средневековые замки и послушать древние легенды. Я поеду в Тибет и в Черногорию, в Испанию и в Англию. Нужно успеть посмотреть как можно больше. Мир такой большой и интересный, что провести свою жизнь на одном месте будет непростительной ошибкой.
Я хочу, чтобы у меня был дом с большим двором и собакой где-нибудь в тихой местности. Ко мне на выходные приезжали бы мои друзья и родные и мы вместе готовили бы барбекю. В городской квартире, к сожалению, так не получится.
Еще хотелось бы сделать что-нибудь полезное для нашей страны: например, изобрести какой-то агрегат, облегчающий жизнь или работу людей. А может, специальное обмундирование, спасающее жизни наших солдат. Я бы даже бесплатно отдал его нашему правительству, чтобы просто у нас лучше жилось.
Когда я стану стареньким, то заведу себе ферму и буду выращивать там кур, уток и коров, а рядом с ней разобью небольшую плантацию с виноградом. Я выделю на своей ферме немного места и организую там приют для бездомных животных. Они будут жить у меня, а потом, если получится, найду им приемные семьи.
Я не знаю, как сложится моя жизнь, но я изо всех сил постараюсь получить образование, найти хорошую работу и не тратить время впустую, а наполнить свое существование смыслом.
Вариант 1
Когда вырасту, я буду работать визажистом. Мама говорит, что это интересная профессия. Все женщины всегда хотят оставаться привлекательными. А кто-то захочет в себе изменения, например изменить прическу. Я буду им в этом помогать. Чтобы стать хорошим специалистом, нужно учиться, не лениться.
У меня обязательно будет семья. Мы будем интересно жить, много путешествовать. Построим большой дом на берегу моря и будем в нем жить. Я легко представляю себе этот дом, стоит лишь мне закрыть глаза: много места, чисто, светло и уютно. В гостиной камин, в нем потрескивают дрова. Места хватит всем. Обязательно дети, я очень люблю их. Только там, где есть малыши, есть настоящее счастье и полноценная семья. Около дома мы разобьем сад, посадим там яблони. Да, и еще. По дому и саду будет бегать наш лабрадор. Я очень люблю собак породы лабрадор. Они большие и веселые. Вот таким оно будет, мое будущее.
Вариант 2
- Надежда на будущее
- Семья
- Это моё будущее
Надежда на лучшее будущее – это то, без чего не может жить человек. Отними у него эту надежду, и что останется? Только история. История хороша для изучения, ведь это о прошлом. А без надежды на удачу в будущем не будет и настоящего.
Мне хочется, чтобы мое будущее было интересней и насыщенней сегодняшних дней. Хотя динамики и теперь хватает. Мои родители постоянно спешат, им везде надо успеть — много работы, дом и семья. И это хорошо, что есть работа, ведь доход нужен, чтобы растить детей, помогать своим родителям. Жизнь порой так кружит, только успевай.
Но ведь у каждого человека свои увлечения и здорово, если он может хоть какое-то время уделить своему хобби. А еще есть вредные увлечения — это гаджеты. Мои родители в них активные пользователи, как и мы дети.
Может мы и кажемся дерзкими и непослушными, но внимание и общение нам просто необходимо. Не слушать нотации от учителей и родных, а слушать рассказы о их времени, услышать подсказку. Хочется быть понятым и услышанным. А когда родителям разговаривать с нами, они загружены работой, ведь надо сходить в магазин, приготовить, постирать и много чего. Мне часто говорят: “Жизнь слишком короткая, надо успеть”. Успеть стать взрослым, создать семью и найти работу. Остаться хорошим и внимательным человеком, оставить положительный след. И все о чем ты мечтаешь должно исполнится, вот только навсегда получается.
Конечно же я хочу простого человеческого счастья, успеха и побольше доброты между нами. О таком пути мечтают большинство из нас, а самое главное надо быть честным перед самим собой. Может стоит взрослым сократить рабочий день и уделять детям больше внимания, как того советуют психологи и педагоги. Моё будущее я представляю светлым, все люди счастливые, не будет войны. Не будет бездомных, не будет бедных. Я понимаю, что это практически невозможно, но это моя жизнь, моё будущее.
Сочинение на тему Интересная встреча может случится с нами в любой миг. Стоит немного оглянуться вокруг, присмотреться и окажется, что нас окружают удивительные люди. Окажется, что в нашей семье живут особенные человечки, в магазине легко можно встретить увлекательных личностей, а троллейбус наполнен до отвала интереснейшими собеседниками. Нужно только присмотреться и глядеть на окружающих с интересом и уважением.
Вариант 1
Наверное, каждый человек задумывается над тем, что будет завтра. И каждому интересно, как повернется его жизнь… Я считаю, человек сам кузнец своего счастья. И как ты живешь сейчас, думаешь, поступаешь — от этого зависит многое. Нужно всегда быть уверенным в себе, иметь цель в жизни, к чему-то стремиться. Если всего этого нет, то нет и жизни. Глупо жить впустую, тратить время на ненужные ни тебе, ни окружающим вещи, дела, поступки. Все должно быть в равновесии: школа, танцы, друзья, отношения с кем-либо или что-нибудь другое. Примеров очень много можно привести, но суть одна и та же. В моем примере…. Моя мечта — успешный хореограф в крупном городе с большими перспективами. Или психолог с очень развитым внутренним миром. Я не хочу, закончив школу, сразу выскочить замуж, нарожать кучу детей и потом сидеть думать, как же их сделать людьми. У меня нет желания сидеть дома в цветастом халате, вытирать носы детям, и жаловаться, что жизнь не состоялась. Значит, уже сейчас надо задумываться о своем будущем. Зря тратить время, основываться только на вредных привычках, смотреть часами телевизор…
Мой выбор профессии сделан, исходя из того, какие у меня способности, таланты. Хореограф — это не просто, как кажется. Все прыжки, повороты, позиции нужно не только знать и уметь, но и еще научить этому других. И научить правильно, чтобы ученик гордился потом, что у него преподавал настоящий человек своего дела. Чтобы все получилось, нужно уметь поставить себя, быть в первую очередь другом, а не деспотом, который формирует людей под штамп со словом “как все , так и ты” , каждый человек индивидуален , и имеет свои способности к чему- либо. И если их не развивать , а жить серой жизнью , то ты не в праве назвать себя человеком. Жить , как по линейке про правилам , значит быть консерватором. Я не из таких , я новатор.
Будущая семья , какой я ее вижу. В отношении семьи должно царить взаимопонимание , доверие , любовь , я против матриархата и патриархата. С человеком , с которым ты решишь провести всю свою жизнь , должно быть равноправие. Нужно любить , ценить , уважать. И правильно сделать выбор , хорошо подумать прежде , чем узаконить отношения. Не лететь сломя голову в ЗАГС , исходя из одной только привязанности и взаимных интересов. Не надо тратить время на поиски , думая , что всех лучших разберут. Настоящая любовь приходит сама , одна и навсегда. Просто не нужно думать об этом постоянно , надо существовать своей правильной индивидуальной жизнью. И не просто существовать , а именно жить в полном и самом лучшем смысле этого слова. Верить , ждать , чувствовать , действовать , и в любом случае быть оптимистом , думать , что у тебя все получится. И результат получать хороший , стремясь еще к более лучшему.
Вариант 2
Я пришел к выводу, что мое будущее в большей степени зависит все от меня самого. В моей семье все достаточно стабильно. Разве что у моей мамы неполную рабочую неделю, небольшая плата, потому что ее предприятие едва выживает в кризисах. Однако мы с папой довольны тем, что она больше времени проводит дома. Бог с той зарплатой, как говорит папа.
Мои родители поддерживают меня в учебе и полезных занятиях. Ведь от того, чего я научусь, зависит то, где я буду учиться после школы, как работать. Я уверен, что родители мне помогут, насколько смогут. Но это не значит баловства. Мой папа скорее даст денег на бассейн, чем на модные вещи.
Свое будущее я хотел бы видеть успешным. Хочу иметь интересную и оплачиваемую работу по душе — для этого нужно развивать свой ум, практические навыки, настойчивость, исполнительность. Хочу общаться с интересными людьми, которые стоят общения, а не с пустышками — следует развивать умение разбираться в людях.
Еще я бы хотел иметь возможность много путешествовать. Возможно, не по работе, а в свободное время, с друзьями, а потом и с собственной семьей. Хочу увидеть мир своими глазами. Даже пожить некоторое время за границей — не эмигрировать, но набраться опыта.
Также хочу в будущем иметь семью, просторный дом или большую квартиру для нее, личное счастье, любимого человека рядом, с которой мы бы понимали друг друга. Поэтому хочется быть человеком добрым, честным и сильным одновременно. Возможно, это самое главное в моем будущем.
Вариант 3
Будущее начинается сегодня — есть такое выражение. Он означает, что фундамент того, что будет происходить с нами некоторое время, закладывается в настоящем. Это мне нравится, потому что я вижу в этом возможность повлиять на то, каким будет моя жизнь в будущем.
Могу уверенно сказать, чего я жду от своего будущего. Конечно, могут вмешаться обстоятельства, которые не зависят от меня, и разрушить мои планы. Однако, это никому не известно наверняка. Поэтому я считаю, можно и нужно планировать свое будущее и прикладывать усилия для того, чтобы воплотить их в жизнь. Потому что может быть очень горько когда-то понять, что твоя жизнь заброшенное из-за того, что в прошлом ты не старался сделать его достойным.
Как по мне, важные вещи для человека — это хорошие отношения с близкими и друзьями, надежные друзья, единомышленники, разделяющие твои интересы и увлечения, это также материальная обеспеченность и успехи в профессии, которую человек выбирает.Есть еще много хорошего в жизни, и я хочу сосредоточиться на том, что зависит от нас, а не от внешних обстоятельств.
Именно поэтому я стараюсь строить искренние отношения с теми, кто меня окружает. Хочу, чтобы мои друзья навсегда остались близкими для меня. Также я понемногу интересуюсь различными профессиями, ищу информацию, пробую заниматься разными вещами, чтобы понять, к чему у меня есть способности и как их применить в будущем, чтобы обеспечить себя материально. Я хочу, чтобы моя работа мне нравилась.
Вот это и есть мои планы на будущее — искать собственный путь в жизни, чтобы прожить ее не зря.
Это интересно: Варианты сочинения Гражданин России – это тот человек, который является частичкой страны, и всячески пытается поднять ее на высший уровень развития. Ведь государство становится твоим защитником, а ты ее ребенком, и вам нужно взаимодействовать.
Вариант 1
Каждый из нас однажды станет на пороге взрослой самостоятельной жизни. И одной из главных ступеней является самореализация. Кто-то слишком активен, поэтому каждый раз меняет род занятий, ищет новых впечатлений, а кому-то больше нравится добиваться успеха в одном деле. Лично я, в своем возрасте, четко понимаю, что мое будущее зависит от меня. Поэтому уже сегодня постепенно задумываюсь, чего я хочу.
Я считаю, что лучше сразу определиться с планами и каким путем к ним идти. Для этого стоит разобраться в самом себе. Хорошо подумать, что интересно, что умею, что смогу. Сопоставить и проанализировать.
Действительно, мое будущее в целом зависит от выбора профессии. Сможет ли она надлежащим образом обеспечить достойные условия жизни, стабильную заработную плату. Все это буду доказывать я. Своими знаниями, умениями, положительными качествами. Поэтому, для начала, стоит хорошо сдать экзамены и поступить в желанный университет. Немного потрудиться. Научиться развиваться в правильном русле.
Ведь главное — цель и стимул.
Моя мама всегда говорит: любые труды вознаграждаются. И я работаю над этим. Потому что верю в светлое и лучшее будущее. Возможно, я назвала не все важные моменты этого вопроса. И принимать такие кардинальные решения нужно самостоятельно, без установок родителей, учителей, друзей. Потому что это наша жизнь, наше будущее и оно зависит только от нас.
Вариант 2
Будущее… Неизвестно, непредсказуемо и изучено еще не было… Что от него можно ожидать? К чему нужно себя готовить? Неизвестно. Но желаний много, возможных вариантов развития событий миллион, поэтому готовить себя нужно ко всему, даже к самому неожиданному. И все же я часто думаю о своем возможном будущем, планирую его, даже мысленно проживаю. Поэтому я хочу поделиться с вами моим видением и собственными планами уже не в совсем недалеком будущем.
И первое, что приходит мне на ум, — это мой выпуск из школы. Как я его жду! Уже представляю себя в непревзойденном синем платье, в красивых туфлях и с прекрасной прической, а главное — меня всегда сопровождает галантный кавалер. Выпускной должен быть просто незабываемым, я не хочу разочаровываться в своих мечтах. И дальше еще интереснее, говорят, что после выпуска со школы начинается настоящая жизнь, ведь те, кто недавно сидели за партами, одним махом станут студентами. Ох, это студенческая жизнь! Развлечения до утра, песни под подъездом или жизнь в общаге… Романтика! И забывать об учебе я тоже не собираюсь. Я мечтаю стать настоящим профессионалом в своем деле, а именно в сфере журналистики. Меня давно привлекает эта специальность: работа креативная, интересная, неординарная, с ней не засидишься в офисе, не станешь никому не интересным клерком в сером костюме.
Быть журналистом — это встречи с разноплановыми людьми, умение качественно информировать общество, развивать себя и над собой же работать. Я думаю, что у меня все получится, и эту мечту я воплощу в реальность. После университета должна начаться уже взрослая жизнь, полностью независимого и самостоятельного человека, который будет готов принимать взвешенные, правильные решения. Конечно, я, как каждая девушка, хочу, чтобы в моем будущем появилась счастливая семья, которая станет главной поддержкой и источником вдохновения для дальнейшего удачного развития событий. Я верю в то, что я буду работать по выбранной мной специальности, а главное то, что я буду в нее влюблена, и работа не будет для меня ни физическим, ни моральным грузом.
Итак, я надеюсь, что мое будущее будет именно таким. Я понимаю, что всего в жизни надо добиваться самостоятельно, поэтому знаю, что будущее зависит только от меня и моих стараний. Но я благодарю судьбу за то, что рядом со мной оказались именно те люди, которые уже сейчас помогут, поддержат и подскажут. Именно благодаря им я верю в свое будущее и в свои возможности, а это главное.
Каким будет будущее трудно предугадать. Писатели-фантасты по-разному описывают будущее. Но в большинстве случаев они сходны в одном: в обществе людей появятся роботы, у которых будет искусственный интеллект, и люди начнут переселяться на другие планеты. Возможно, так оно и будет. Ведь когда-то люди думали, что земля плоская, но когда стали бороздить просторы океана и открывать материки, то поняли, что дела обстоит совсем по-другому.
Со временем люди также начнут открывать новые планеты, как когда-то открывали новые материки. Человек не может сидеть на месте, он устремлен в будущее, перед ним еще множество тайн, которые ему предстоит раскрыть.
Кто-то боится будущего, так как неизвестность всегда пугает. Что ждет человека через несколько сотен лет никто не знает. Очень многое зависит от самого человека, именно он создает историю и строит будущее. Наверное, самое главное заключается в том, чтобы люди позаботились о будущем для нового поколения, чтобы им не пришлось страдать от болезней, нехватки еды. Мы должны заботиться о будущем, о том, в каком состоянии достанется планета земля нашим потомкам.
Я часто задумываюсь о том, что ждет меня после окончания школы. Уже совсем скоро мне придется сделать выбор, от которого будет зависеть моя жизнь. Сначала нужно будет выбрать ВУЗ, в который я буду поступать, а потом — место работы, которому посвящу всю жизнь.
Мне очень интересно заглянуть в будущее и увидеть, осуществляться ли мои мечты и желания через несколько десятков лет. Конечно, сегодня у меня есть приблизительное видение того, кем я хочу стать, как хочу жить. Но получится ли у меня всего этого достичь, покажет только время.
Каждый человек мечтает найти свое призвание. Мне бы хотелось найти профессию, которая бы приносила не только хороший заработок, но и наслаждение. Я пока точно не определилась, кем я хочу стать в будущем: художником, писателей или учителем? Но знаю точно, что хочу заниматься любимым делом, ходить на работу с удовольствием. Я не хочу, чтобы в будущем у меня было ощущение, будто я занимаюсь не своим делом, поэтому к выбору профессии я отнесусь максимально ответственно.
Что касается моей жизни вне работы, то тут мне бы хотелось ориентироваться на своих родителей. Они создали крепкую семью, уже долгие годы их сопровождает любовь, взаимопонимание и уважение. Они научились уступать друг другу и многому научили своих детей. Мне бы тоже хотелось создать крепкую семью, стать хорошим человеком и сделать что-то важное для страны, для нашего будущего.
Мне кажется, что на нашем поколении лежит большая ответственность – развивать страну, вспомнить ценности и идеалы, которые, к сожалению, начали забывать в современном обществе. Главное – начать с себя. Я всегда стремлюсь помогать тем, кто нуждается в помощи, уважать людей, которые меня окружают. Какие бы сюрпризы мне не приготовила судьба, я буду оставаться хорошим человеком.
Я безумно переживаю о том, что будет со мной, когда я окончу школу. Ведь осталось совсем немного, я должна буду сделать свой выбор. И моя жизнь зависит от этого уже сегодня. В первую очередь, нужно будет определиться с университетом и поступить, а после этого подумать о работе. Мне страшно, потому что работе нужно посвятить всю жизнь и это должен быть серьезный выбор.
Жаль, что нельзя перемещаться во времени. Очень хочется заглянуть в мое будущее и посмотреть, все ли мои мечты сбудутся лет через десять или двадцать. Потому что сейчас я думаю и планирую одно, но получится ли всего достичь, не знаю. Должно пройти много времени.
Все мечты начинаются с желания найти свое место в этом мире. Конечно, все хотят получить такую работу, чтобы приносила не только удовольствие, но и стабильный доход. И я не исключение, но пока не определилась с профессией, потому что мне нравится работа учителя, а еще писателя и художника. Я уверена, что буду заниматься только любимым делом и каждый день просыпаться с удовольствием. Я не хочу допустить такой ситуации, когда у человека появляется ощущение, что он занимается чужим делом. Поэтому выбор профессии для меня сегодня самое ответственная задача.
Конечно, моя жизнь будет состоять не только из работы. У меня чудесный пример для подражания – мои родители. Я думаю, что мне очень повезло родиться в такой семье, ведь свои отношения они построили на любви, взаимопонимании и уважении. Они умеют уступать друг другу и многому научили меня и мою сестру. Надеюсь, у меня получится создать такую же замечательную семью, стать мудрой матерью и просто нормальным человеком.
Я чувствую, что у нашего поколения громадная задача – помочь стране быстрее развиваться, привить более молодому поколению ценности и идеалы, которые были важны для наших родителей, а сегодня почти забыты. Много не надо, необходимо всего лишь начать с самого себя. Я всегда стараюсь помочь, если кто-то нуждается, и мне не сложно относится с уважением к людям, которые окружают меня. Чтобы не приготовило мне мое будущее, я всеми силами буду оставаться достойным человеком.
Каждый из нас однажды станет на пороге взрослой самостоятельной жизни. И одной из главных ступеней является самореализация. Кто-то слишком активен, поэтому каждый раз меняет род занятий, ищет новых впечатлений, а кому-то больше нравится добиваться успеха в одном деле.
Лично я, в своем возрасте, четко понимаю, что мое будущее зависит от меня. Поэтому уже сегодня постепенно задумываюсь, чего я хочу. Я считаю, что лучше сразу определиться с планами и каким путем к ним идти. Для этого стоит разобраться в самом себе. Хорошо подумать, что интересно, что умею, что смогу. Сопоставить и проанализировать.
Действительно, мое будущее в целом зависит от выбора профессии. Сможет ли она надлежащим образом обеспечить достойные условия жизни, стабильную заработную плату. Все это буду доказывать я. Своими знаниями, умениями, положительными качествами. Поэтому, для начала, стоит хорошо сдать экзамены и поступить в желанный университет. Немного потрудиться. Научиться развиваться в правильном русле.
Ведь главное — цель и стимул.
Моя мама всегда говорит: любые труды вознаграждаются. И я работаю над этим. Потому что верю в светлое и лучшее будущее.
Возможно, я назвала не все важные моменты этого вопроса. И принимать такие кардинальные решения нужно самостоятельно, без установок родителей, учителей, друзей. Потому что это наша жизнь, наше будущее и оно зависит только от нас.
Сложно предугадать будущее нашей планеты. Многие думают, что в будущем люди создадут роботов с искусственным интеллектом. Некоторые боятся такого поворота событий, т.к. эти роботы могут поработить человека. Я считаю, что искусственный интеллект не поставит себя выше людей и будет работать на благо общества.
Через несколько десятков лет люди начнут заселять планеты нашей Солнечной системы.
Уже сейчас готовятся проекты о полетах групп людей на Луну, Марс. Также можно предположить, что на Земле произойдет глобальное потепление. Уровень Мирового океана повысится, большая часть суши окажется затопленной, и люди создадут плавающие города. Управлять этими городами будет искусственный интеллект, и каждый город будет самостоятельным, не будет зависеть от других.
Ну и конечно не нужно забывать про экологию. Ведь чем дальше движется прогресс, тем больше она страдает. В будущем экология будет восстанавливаться. Энергию угля и газа заменят энергией Солнца. На производствах будет меньше побочных продуктов. Появятся сотни мусороперерабатывающих заводов. Все это будет способствовать восстановлению экологии.
В общем, можно бесконечно долго размышлять на тему будущего нашей планеты, но в любом случае все зависит от человека.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Время идет. С каждым годом людей все больше и больше поглощает виртуальный мир, а не простое человеческое общение. Забываются традиции, созданные веками нашими предками. Я думаю, что когда я достигну зрелого возраста многое вообще поменяется и это неизбежно. Ведь время не стоит на месте, человечество с каждым годом все ближе приближается к постиндустриальному обществу. Эра робототехники уже почти настигла Х I век.
Каждый имеет свою мечту, для многих она становится реальностью, у других же — просто мечтой. Моя мечта вполне реальна и осуществима, я мечтаю стать врачом. Не смотря на то, что современная медицина тоже не стоит на месте, уже создаются роботы, которые будут лечить человека изнутри, я все же считаю, что человеческая чуткость и неравнодушие к пациентам необходимы вне зависимости от технического прогресса. Я мечтаю стать хирургом. Уже сейчас я понимаю, что это большая ответственность, но я смогу, это мое призвание. Мне довольно легко дается изучать биологию и химию. Но причина даже не в том, что я быстро усваиваю те предметы, которые нужны для поступления в медицинский, а в том, что со мной произошло, когда я был младше, тот случай, о котором я так не люблю вспоминать, но именно он и подвел меня к моей мечте. Однажды я получил серьезную травму и попал в краевую больницу в городе Краснодаре. Мне было очень больно, постоянно делали уколы. Но я никогда не забуду доброе и внимательное отношение ко мне лечащего врача и медсестер. Моего лечащего врача звали Игорь Валерьевич. Он четко объяснял мне как быстро пойти на поправку. Что я должен принимать и как правильно лечиться. Он был очень внимателен ко мне. Строго, но в то же время, очень ласково объяснял, почему я должен проходить процедуры, которые мне не всегда нравились. А иногда он приходил ко мне в палату просто пообщаться, мне очень нравилось слушать его, потому что он еще человек с чувством юмора. Часто вспоминаю как смеялся от его забавных фраз и выражения лица.
Я быстро поправился, я был очень благодарен ему и всем кто помогал мне выздороветь. Я помню тот день, когда выписывался из больницы. Был сильный дождь. Но на душе у меня было тепло и солнечно. Игорь Валерьевич пожелал мне скорейшего выздоровления, так как мне еще предстояло долечиваться дома, пить лекарства и ходить на процедуры у себя в поликлинике. На прощание он пожал мне руку. Рука у него была теплая и сильная, такая же как он сам. Я пообещал ему, что буду все делать как он прописал, соблюдать режим и правильно питаться. Я сказал ему спасибо на прощание, но меня сильно удивило, когда он ответил, что для него это обычное дело, его работа.
Я потом часто вспоминал его слова «обычное дело, моя работа». Наверное, он сказал это из скромности. Ведь лечить людей, а порой даже спасать их жизнь — это очень ответственно. Это та работа, в которой нельзя совершать ошибок, потому что последствия уже потом можно не изменить. Профессия врача, по-моему, очень мужественная и решительная, при этом требующая чуткости и внимательности. Я мечтаю в будущем работать именно в этой профессии. Я знаю, что я смогу. Я всеми усилиями буду стараться, чтобы моя мечта сбылась. Буду хорошо учится, чтобы потом поступить в медицинский институт. А однажды, я даже помог моему другу забинтовать рану. Мы играли во дворе и он поранился. Так вот я обработал его рану перекисью водорода, потом перевязал бинтом. И когда я это делал, то чувствовал, что мне нравится оказывать медицинскую помощь. Я с удовольствием смотрю передачу «Здоровье». Там всегда рассказывают как бороться с болезнями, как правильно лечиться. Я не раз слышал как о врачах говорят не очень хорошо. Я хочу изменить мнение о нашей медицине. Мечтаю также о том, чтобы русские врачи были самые лучшие в мире. Чтобы все были такие как Игорь Валерьевич. И сам тоже хочу быть таким как он. А также я мечтаю, чтобы людям, вне зависимости от денежного положения оказывали одинаковую помощь. Ведь жизнь — это самое ценное, что есть у человека! И каждый имеет право на жизнь! Я мечтаю еще о том, чтобы дети не умирали от болезней. А еще я мечтаю, что в будущем я совершу открытие, которое сделает прорыв в медицине. Или, может быть, открою новый способ лечения от рака, который также будет доступен каждому человеку. Еще мне мечтается о том, какие красивые и мобильные будут в будущем больницы. Чтобы они все были оснащены нужным оборудованием. Хочу, чтобы не было уколов из шприцов с иголкой. Чтобы кровь брали и кололи с помощью лазерного прибора. Одним только прикосновением, а лечение было продуктивным. Вот когда заходишь в кабинет врача, то чувствуешь себя там неуютно. А все потому, что кабинеты некрасивые, бледно-голубые или вообще белые. А вот если бы они были в 3-Д рисунках, а еще лучше в 5-Д. Сидишь, например, в кабинете у стоматолога, и пока он тебя лечит, ты ничего не чувствуешь, а находишься в каком-нибудь иллюзорном мире, например, в джунглях или на острове. Но даже если это не сбудется, то я мечтаю, чтобы все врачи умели бы располагать к себе пациентов. Чтобы, когда ты приходишь к врачу, чувствовал себя как у своего близкого друга, которому полностью доверяешь. На, мой взгляд, это одно из самых важных качеств любого доктора — уметь расположить к себе пациента. Было бы хорошо если бы у каждого человека был особый мобильный доктор, с помощью которого можно было просканировать организм и на ранних стадиях узнать, что заболело и сразу же пойти в больницу и вылечить. Я мечтаю о том, чтобы машины скорой помощи добирались по воздуху. Ведь зачастую скорая не может вовремя добраться из-за пробок на дорогах. И время помочь больному в таких ситуациях исчисляется чуть ли не в секундах. Но больше всего я мечтаю, чтобы в медицине смогли помогать людям, которые стали инвалидами. Ведь бывают случаи, когда человеку уже невозможно восстановить руки или ноги, и как бы было хорошо, если бы их можно было нарастить. Сейчас уже придумали как делать протезы похожие на настоящие руки или ноги, но как было бы здорово, если бы их наращивали, как волосы или ногти у женщин. Ведь это настоящее чудо, когда ты вновь обрел то, что казалось бы, уже навсегда потерял. Ну ведь в животном мире такое существует, например, у ящериц. И если в природе такое существует, то значит это возможно. И я мечтаю быть на пороге таких открытий и сам принимать в них участие. Я мечтаю, чтобы в нашей стране люди были здоровы. Но благодаря не только медицине и врачам, чтобы здоровый образ жизни вели в каждой семье. Люди должны заниматься спортом, правильно питаться, и не употреблять то, что приносит вред здоровью. Ведь часто так бывает, что человек сам приносит себе вред, а так не должно быть. Это приносит мучение не только тому, кто ведет неправильный образ жизни, но и его близким людям.
Еще я мечтаю, чтобы у меня была своя лаборатория, в которой я смогу проводить эксперименты для медицинских открытий. Искать и создавать новые формулы для лекарственных средств. Мечтаю придумать средство от старения. Чтобы моя мама долго оставалась такой же красивой как сейчас. Я вообще мечтаю о том, чтобы мои близкие очень долго жили, чтобы у меня в будущем тоже была семья, похожая на семью моих родителей. Я думаю, что продолжительность жизни в скором времени, лет так через сто, увеличится. И это будет замечательно, можно многое успеть, придумать, реализовать.
Я стану хорошим врачом, чутким и внимательным. Мне бы очень хотелось, чтобы меня ценили и уважали и говорили про меня также, как про Игоря Валерьевича — «грамотный врач». Я знаю, что когда заканчивают медицинский институт, то произносят «клятву Гиппократа». И это не просто так. Ведь профессия врача, по-моему, самая сложная в мире, потому что люди верят и доверяют тому, кто их лечит. И нельзя ни в коем случае не оправдать их надежды и уж тем более как то обмануть или подвести. Врачи клятву дают, а это значит, что врач — профессия от Бога! Моя мечта — стать врачом! И я сделаю все для того, чтобы моя мечта стала реальностью, неотъемлемой частью моего будущего!
Читайте также:
- Какими качествами должна обладать книга чтобы стать для человека самой главной сочинение
- Ромео и джульетта от ненависти до любви сочинение
- Максим богданович сонет сочинение
- Сочинение что привлекает читателей в петре и февронии сегодня
- Преступление и наказание сочинение рассуждение конец