Социальный конфликт высшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми текст егэ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Социальный конфликт  — высшая стадия развития ___(А) в отношениях между людьми, социальными группами, социальными институтами, которая характеризуется ___(Б) противоположных тенденций, столкновением различных интересов.

Участники конфликта могут и не находиться в непосредственном _____(В), однако они влияют на ход конфликта. Благо, предмет, проблема, вопрос, по поводу которого разгорается конфликт, называется предметом конфликта. Его не надо путать с ____(Г) конфликта  — объективными обстоятельствами, которые предопределяют появление конфликта. Повод для конфликта  — это какое-либо часто даже незначительное событие, которое предопределяет конфликт.

Социальные конфликты в жизни общества неизбежны, поскольку социальное развитие осуществляется в условиях противоборства различных интересов, ____(Д), стремлений. Однако в развитом обществе существуют ____(Е) предотвращения и мирного урегулирования конфликтов в рамках нормированных отношений.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) усиление	2) система	3) противоборство
4) обстоятельство	5) противоречия	6) причина
7) группа	установка	9) механизм

Задания 10

Социологи опро­си­ли
совершеннолетних жи­те­лей города Z. Им за­да­ва­ли вопрос: «Каков, по-вашему,
наи­бо­лее эффективный спо­соб поведения в усло­ви­ях социального конфликта?».

Результаты опро­са
представлены в гра­фи­че­ской форме.

Проанализируйте ре­зуль­та­ты
опроса. Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ве данных диаграммы?

1) Более по­ло­ви­ны
опрошенных считают, что посред­ни­че­ство государства не­об­хо­ди­мо для раз­ре­ше­ния
конфликта.

2) Аб­со­лют­ное
большинство опро­шен­ных не счи­та­ют уступку эф­фек­тив­ным способом по­ве­де­ния
в конфликте.

3) Боль­ше опрошенных счи­та­ют
эффективным дли тель­ное противоборство в конфликте, чем отказ всех кон­флик­ту­ю­щих
сторон от вза­им­ных претензий.

4) Мень­ше опрошенных счи­та­ют
эффективным «замораживание» конфликта, чем уступ­ку одной из сто­рон конфликта.

Задание 11

Выберите верные суждения о
социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры
ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) В основе социального
конфликта могут лежать противоречия между социальными группами.

2) Социальные конфликты
существуют в любом обществе.

3) Предметом социального
конфликта являются объективные обстоятельства, при которых возникает конфликт.

4) Социальные конфликты выполняют
как позитивные, так и негативные функции.

5) Социальные конфликты
всегда ведут к разрушению социальной системы.

Задание 11

Выберите верные суждения о
социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные конфликты
складываются только в экономической сфере общества.

2) Социальный конфликт
предполагает противоборство сторон.

3) Конфликтную ситуацию
может спровоцировать незначительный повод.

4) Сторонами социального
конфликта могут быть большие социальные группы.

5) Причина социального
конфликта связана с интересами противоборствующих сторон.

Задание 11

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния
о со­ци­аль­ных кон­флик­тах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Объ­ек­тив­ные про­ти­во­ре­чия
со­ци­аль­ных кон­флик­тов обу­слов­ле­ны яв­ле­ни­я­ми и про­цес­са­ми, за­ви­ся­щи­ми
от воли и со­зна­ния людей.

2) Если все кон­флик­ту­ю­щие
сто­ро­ны про­яв­ля­ют склон­ность к ком­про­мис­су, то это не раз­ре­ша­ет, а
за­го­ня­ет со­ци­аль­ный кон­фликт внутрь.

3) Одним из усло­вий воз­ник­но­ве­ния
со­ци­аль­но­го кон­флик­та могут стать раз­ли­чия в цен­но­стях про­ти­во­бор­ству­ю­щих
сто­рон.

4) Со­ци­аль­ный кон­фликт
— это выс­шая ста­дия раз­ви­тия про­ти­во­ре­чий в си­сте­ме от­но­ше­ний
людей, со­ци­аль­ных групп, со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов, об­ще­стве в целом.

5) Со­ци­аль­ный кон­фликт
пре­дот­вра­ща­ет око­сте­не­ние со­ци­аль­ной си­сте­мы, от­кры­ва­ет до­ро­гу
новым фор­мам — ин­но­ва­ци­ям.

Задание 11

Выберите верные суждения о социальных
конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Причины социальных
конфликтов связаны с противоречием интересов разных социальных групп.

2) Одним из путей
разрешения социального конфликта является продолжение конфронтации.

3) Социальный конфликт
всегда порождён экономическими причинами.

4) Основой социального
конфликта всегда являются неприязненные личные отношения конкретных индивидов.

5) Социальный конфликт
может охватывать разные стороны общественных отношений.

Задание 20

Прочитайте приведённый ниже
текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Социальный конфликт —
высшая стадия развития ___(А) в отношениях между людьми, социальными группами, социальными
институтами, которая характеризуется ___(Б) противоположных тенденций,
столкновением различных интересов.

Участники конфликта могут и
не находиться в непосредственном _____(В), однако они влияют на ход конфликта.
Благо, предмет, проблема, вопрос, по поводу которого разгорается конфликт,
называется предметом конфликта. Его не надо путать с ____(Г) конфликта —
объективными обстоятельствами, которые предопределяют появление конфликта.
Повод для конфликта — это какое-либо часто даже незначительное событие,
которое предопределяет конфликт.

Социальные конфликты в
жизни общества неизбежны, поскольку социальное развитие осуществляется в
условиях противоборства различных интересов, ____(Д), стремлений. Однако в
развитом обществе существуют ____(Е) предотвращения и мирного урегулирования
конфликтов в рамках нормированных отношений.

Слова в списке даны в
именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для
заполнения пропусков.

Список терминов:

В данной ниже таблице
приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив
их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Прочитайте
текст и выполните задания 21—24.

Если исходить из большого
числа социально-психологических исследований, направленных на поиски путей
устранения конфликта из внутриличностной сферы, сферы межличностных,
внутригрупповых и межгрупповых отношений, то легко прийти к ошибочному выводу,
что конфликт играет лишь негативную роль, выполняет лишь деструктивную функцию.
В действительности, однако, социальный конфликт, будучи одним из наиболее ярких
проявлений противоречия, сам внутренне противоречив, выполняя не только
деструктивную, но и конструктивную функцию. <…>

Проявления деструктивных
функций конфликта крайне разнообразны. Внутриличностный конфликт, например,
порождает состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою
очередь, серию различных негативных последствий и в крайних случаях может
привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать
систему коммуникаций, взаимосвязей, ослаблять ценностно-ориентационное
единство, снижать групповую сплочённость и в итоге понижать эффективность
функционирования группы в целом. Аналогичным образом деструктивные функции
конфликта проявляются и в межгрупповых взаимоотношениях. Заметим, что
деструктивное влияние конфликта может иметь место на каждом из этапов его
эволюции: этапе объективной конфликтной ситуации, этапе её осознания сторонами,
этапе конфликтного поведения, а также на стадии разрешения конфликта. Особенно
остро деструктивные воздействия конфликта обнаруживаются обычно на стадии
конфликтного поведения, конфликтных действий.

Конструктивные воздействия
конфликта также весьма многообразны. Так, общеизвестно, что внутриличностный
конфликт не только способен оказывать негативное влияние на личность, но и
часто служит мощным источником развития личности, её совершенствования. В
групповых и межгрупповых отношениях конфликт может способствовать
предотвращению застоя, служит источником нововведений, развития. Конфликт,
особенно на стадии конфликтного поведения, играет познавательную роль, роль
практической проверки и коррекции имеющихся у сторон образов ситуации. Кроме того,
обнаруживая, обнажая объективные противоречия, существующие между членами
группы (группами), и устраняя их на стадии разрешения, конфликт освобождает
группу от подтачивающих её факторов и тем самым способствует её стабилизации.
Общеизвестно также, что внешний конфликт может выполнять интегративную функцию,
сплачивая группу перед лицом внешней опасности, внешних проблем.

(Л. А.
Петровская)

Задание 21

В каких четырёх сферах
возможно, по мнению автора, возникновение конфликта? В чём проявляется
противоречивый характер конфликта?

Задание 22 

В чём проявляется, по
мнению автора, конструктивная роль конфликта в групповых и межгрупповых
отношениях? Используя содержание текста, приведите четыре проявления. Опираясь
на обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».

Задание
23  

Приведите пример
конфликтной ситуации в группе. На этом примере покажите деструктивное влияние
конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта (используя содержание
текста, сначала назовите этап конфликта, а затем пример его влияния).

Задание
24

Согласны ли вы с мыслью
автора о том, что внутриличностный конфликт служит источником развития
личности, её совершенствования? Используя содержание текста, обществоведческие
знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего
мнения.

Задание 25

Используя обществоведческие
знания,

1) раскройте смысл понятия «социальный конфликт»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение,
содержащее информацию о причине(-ах) социальных конфликтов;

− одно предложение,
раскрывающее отличие повода социального конфликта от его причины.

Предложения должны быть распространёнными и
содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Задание 25

Используя обществоведческие
знания,

1) раскройте смысл понятия
«социальный конфликт»;

2) составьте два
предложения:

— одно предложение,
содержащее информацию о видах социального конфликта;

— одно предложение,
раскрывающее одну из функций социального конфликта.

(Предложения должны быть распространёнными и
содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

Задание 27

15-лет­ний Саша по­спо­рил
с ро­ди­те­ля­ми о том, как ему про­ве­сти бли­жай­шие вы­ход­ные. Ро­ди­те­ли
на­ста­и­ва­ли на се­мей­ной по­езд­ке к род­ствен­ни­кам, Саша хотел весь день
про­ве­сти с дру­зья­ми. После бур­ной дис­кус­сии было ре­ше­но, что Саша
часть дня про­ве­дет с ро­ди­те­ля­ми у род­ствен­ни­ков, а потом встре­тит­ся
с дру­зья­ми. На­зо­ви­те со­ци­аль­ное яв­ле­ние, ко­то­рое ил­лю­стри­ру­ет
дан­ная си­ту­а­ция. Ука­жи­те спо­соб раз­ре­ше­ния, ко­то­рый был при­ме­нен участ­ни­ка­ми
дан­ной си­ту­а­ции. При­ве­ди­те ещё два любых спо­со­ба ре­ше­ния, ко­то­рые
могут при­ме­нять участ­ни­ки по­доб­ной си­ту­а­ции.

Конспект по обществознанию.

Социальный конфликт — это высшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами и обществом в целом, которая характеризуется столкновением противоположно направленных интересов, целей и позиций субъектов взаимодействия.

Конфликты могут быть скрытыми или явными, но они всегда основаны на отсутствии согласия между двумя или более сторонами.

В упрощенном виде структура социального конфликта состоит из следующих элементов:

— объект-конкретная причина столкновения субъектов
— два или более субъектов, которые конфликтуют из-за объекта
— инцидент-формальный повод для начала открытой конфронтации.

Конфликтная ситуация — противоречия, возникающие между субъектами по поводу какого-либо объекта.

Существуют следующие типы конфликтов:

1. По количеству участников конфликтного взаимодействия:

— внутриличностное-состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, которые связаны с наличием противоречивых потребностей и интересов, устремлений и могут вызывать аффекты
— межличностные-разногласия между двумя или более членами другой группы или нескольких групп
— межгрупповые-возникают между социальными группами, которые преследуют несовместимые цели и своими практическими действиями мешают друг другу

2. По направлению конфликтного взаимодействия:

— горизонтальные-между людьми, не подчиняющимися друг другу
— вертикаль-между людьми, которые подчинены друг другу
— смешанный-в котором представлены оба

3. По источнику возникновения:

— объективно-обусловленные-вызванные объективными причинами, устранить которые можно только путем изменения объективной ситуации
-субъективно-обусловленные-связанные с личностными особенностями конфликтующих людей, а также ситуациями, создающими препятствия для удовлетворения их желаний, стремлений и интересовПо своим функциям:
— социальные (интегративные) — способствующие обновлению, внедрению новых структур, политики, лидерства
— разрушительные (дезидеративные) — дестабилизирующие социальные системы

4. По продолжительности потока:

— краткосрочные — вызванные взаимными недоразумениями или ошибками сторон, которые быстро реализуются
— длительные — связанные с глубокой морально-психологической травмой или с объективными трудностями

5. По своему внутреннему содержанию:

— рациональный-охватывающий сферу разумной деловой конкуренции, перераспределения ресурсов
— эмоциональный-в котором участники действуют на основе личной неприязни

6. По методам и средствами разрешения:

— мирный
— вооружен

7. По учету содержания проблем, вызвавших конфликтные действия:

— экономический
— политические
— семейные и бытовые услуги
— производственные мощности
— духовно-нравственные ценности
— юридические требования
— экологические вопросы
— идеологическая

Стадии протекания конфликта:

1. Предконфликтная ситуация-период, когда конфликтующие стороны оценивают свои ресурсы, силы и консолидируются в противостоящие группы. На этом же этапе каждая сторона формирует свою стратегию поведения и выбирает способ воздействия на противника.

2. Прямой конфликт — активная часть конфликта, характеризующаяся наличием инцидента, то есть социальных действий, направленных на изменение командования противника.

3. Разрешение конфликта возможно только тогда, когда конфликтная ситуация устранена, а не только тогда, когда инцидент исчерпан. Разрешение конфликта также может произойти в результате истощения ресурсов сторон или вмешательства третьей стороны, создающей преимущество для одной из сторон, и, наконец, в результате полного истощения противника.

Для успешного разрешения конфликта необходимы следующие условия:

— своевременное выявление причин конфликта
— определение деловой зоны конфликта — причины, проявления интересов, цели конфликтующих сторон
— взаимное стремление сторон преодолеть противоречия
— совместный поиск путей преодоления конфликта

Методы разрешения конфликта:

1. Избегание конфликта
2. Переговоры
3. Использование посредников
4. Откладывание
5. Третейское разбирательство или арбиртраж

Последствия конфликта могут быть:

Позитивными
— разрешение накопившихся противоречий
— стимуляция процесса социальных изменений
— сближение конфликтующих групп
— усиление сплоченности каждого из соперничающих лагерей 

Негативными
— напряженность
— дестабилизация
— дезинтеграция

Разрешение конфликта может быть:

Полным — конфликт завершается полностью.
Частичным — конфликт изменяет форму, но сохраняет мотивацию.

sk.docx

Конфликт — это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание чем-то таким, что одинаково высоко ценится обеими сторонами.

Участники конфликта называются субъектами конфликта. Не все участники конфликта обязательно находятся в непосредственном противоборстве друг с другом.

Вопрос или благо, из-за которых разгорается конфликт, — это предмет конфликта. Причина и повод для конфликта отличаются от его предмета.

Для правильного и всестороннего понимания конфликта необходимо провести разграничение между ним и противоречием. Противоречие — это фундаментальная несовместимость, несогласие каких-то важных, политических, экономических, этнических, интересов.

Противоречия можно классифицировать следующим образом.

Виды противоречий

Противоречие обязательно лежит в основе любого конфликта и проявляется в социальном напряжении — чувстве неудовлетворённости положением дел и готовности его изменить. Но противоречие может так и остаться противоречием, не дойдя до открытого столкновения, т. е. конфликта.

Таким образом, противоречие выражает скрытый и статический момент явления, а конфликт — открытый и динамический.

Социальный конфликт — это высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, социальных институтов, обществе в целом, которая характеризуется усилением противоположных тенденций, интересов социальных общностей и индивидов.

В истории социологии имеют место различные концепции, раскрывающие сущность социальных конфликтов.

На современном этапе развития социологической науки выделяют две основные парадигмы1 с точки зрения роли конфликта в обществе.

Учёные определяют следующие функции социальных конфликтов.

Функции социальных конфликтов

Конфликты порождаются различными причинами: внешними и внутренними, всеобщими и единичными, материальными и идеальными, объективными и субъективными и т. д. Причина конфликта связана с потребностями конфликтующих сторон. Можно выделить следующие причины социальных конфликтов.

Социальный конфликт проходит три основные стадии.

Существуют разнообразные классификации социальных конфликтов.

Специалисты выделяют следующие способы решения социальных конфликтов:

— компромисс (от лат. compromissum) —решение проблемы через взаимные уступки сторон;

— переговоры — мирная беседа обеих сторон по решению проблемы;

— посредничество — использование третьей стороны в заочном решении проблемы;

— арбитраж (от фр. arbitrage — третейский суд) — обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти за помощью в решении проблемы;

— применение силы, власти, закона — одностороннее использование власти или силы той стороной, которая считает себя сильнее.

Возможные пути выхода из конфликтов следующие.

Каждый социальный конфликт конкретен, он происходит в определённых социальных условиях. Следовательно, и пути выхода из него должны соответствовать сложившейся конкретной ситуации.

Общая стратегия выхода из социального конфликта должна заключаться в совмещении этих трёх путей. Обновление необходимо, в этом ключ разрешения любого конфликта, но всё обновить невозможно по причине инертности человеческого сознания. Следует предусмотреть естественный процесс отката (реакции) к некоторым старым ценностям и формам.

Современная конфликтология сформулировала условия, при которых возможно успешное разрешение социальных конфликтов.

Конфликтология также выработала ряд рекомендаций, следование которым ускоряет процесс разрешения конфликта:

• во время переговоров приоритет должен отдаваться обсуждению содержательных вопросов;

• конфликтующие стороны должны стремиться к снятию психологической и социальной напряжённости;

• участники конфликта должны демонстрировать взаимное уважение друг к другу;

• все конфликтующие стороны должны проявлять склонность к компромиссу.

Таким образом, конфликт — это важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточка социального бытия. Это форма отношений между субъектами эмоционального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями.

1 Парадигма (от гр. paradeigma — пример, образец) — система наиболее общих, исходных и важных основ достаточно признанной на данном этапе теории.

Социальный конфликт — это наивысшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами, общества в целом, которая характеризуется столкновением противоположно направленных интересов, целей, позиций субъектов взаимодействия. Конфликты могут быть скрытыми или явными, но в их основе всегда лежит отсутствие согласия между двумя или более сторонами. 1

Структура социального конфликта

Участники конфликта называются субъектами конфликта. Среди них можно выделить следующих:

• стороны конфликта — непосредственные участники конфликтного взаимодействия;
• пособники — лица, непосредственно способствовавшие конфликту; это те, из-за кого конфликт и начался;
• подстрекатели — лица, подталкивающие какую-либо сторону к конфликту;
• свидетели — лица, наблюдающие за конфликтом со стороны и не вмешивающиеся прямо в него;
• посредники — люди, которые своими действиями пытаются предотвратить, прекратить или смягчить накал конфликта.

Участники конфликта могут и не находиться в непосредственном противоборстве, однако они влияют на ход конфликта. Благо, предмет, проблема, вопрос, по поводу которого разгорается конфликт, называется предметом конфликта. Его не надо путать с причиной конфликта — объективными обстоятельствами, которые предопределяют появление конфликта. Повод для конфликта — это какое-либо часто даже незначительное событие, мимолётный факт, который предопределяет конфликт. Пример: два друга стали конфликтовать из-за проблемы проведения вечера — это предмет конфликта. Причиной конфликта стали разногласия — идти в кино или остаться дома у одного из друзей и играть в компьютерные игры. А поводом к конфликту могла стать резкая фраза одного из друзей, который заявил о том, что ему всё равно на мнение друга. 2

Большое значение для социологического анализа социальных конфликтов имеет выделение основных типов. Существуют следующие разновидности конфликтов:

По количеству участников конфликтного взаимодействия:

• внутриличностные — состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами своей жизни, которые связаны с наличием у него противоречащих друг другу потребностей, интересов. стремлений и могут вызвать аффекты;
• межличностные — разногласие между двумя или более членами одной группы или нескольких групп;
• межгрупповые — происходят между социальными группами, которые преследуют несовместимые цели и своими практическими действиями препятствуют друг другу;

По направленности конфликтного взаимодействия:

• горизонтальные — между людьми, не находящимися в подчинении между собой;
• вертикальные — между людьми, находящимися в подчинении между собой;
• смешанные — в которых представлены и те, и другие. Наиболее распространены вертикальные и смешанные конфликты, составляющие в среднем 70-80% от всех конфликтов;

По источнику возникновения:

• объективно обусловленные — вызванные объективными причинами, устранить которые можно, только изменив объективную ситуацию;
• субъективно обусловленные — связанные с личностными особенностями конфликтующих людей, а также с ситуациями, которые создают преграды на пути удовлетворения их желаний, стремлений, интересов;

По своим функциям:

• созидательные (интегративные) — способствующие обновлению, внедрению новых структур, политики, лидерства;
• разрушительные (дезинтегративные) — дестабилизирующие социальные системы;

По длительности протекания:

• кратковременные — вызванные взаимным непониманием или ошибками сторон, которые быстро осознаются;
• затяжные — связанные с глубокими нравственно-психологическими травмами или с объективными трудностями. Длительность конфликта зависит как от предмета противоречия, так и от черт характеров столкнувшихся людей;

По своему внутреннему содержанию:

• рациональные — охватывающие сферу разумного, делового соперничества, перераспределения ресурсов;
• эмоциональные — в которых участники действуют на основе личной неприязни;

По способам и средствам разрешения конфликты бывают:

• мирные
• вооруженные.

По учету содержания проблем, вызвавших конфликтные действия, выделяют:

• экономические,
• политические,
• семейно-бытовые,
• производственные,
• духовно-нравственные,
• правовые,
• экологические,
• идеологические и другие конфликты.

Анализ протекания конфликта проводят в соответствии с его тремя основными стадиями: предконфликтная ситуация, непосредственно конфликт и стадия разрешения.

Предконфликтная ситуация — это период, когда конфликтующие стороны оценивают свои ресурсы, силы и консолидируются в противоборствующие группы. На этой же стадии каждая из сторон формирует свою стратегию поведения и выбирает способ воздействия на противника.

Непосредственно конфликт — это активная часть конфликта, характеризующаяся наличием инцидента, т.е. социальных действий, направленных на изменение повеления соперника.

Сами действия бывают двух видов:

• действия соперников, носящие открытый характер (словесные прения, физическое воздействие, экономические санкции и т.д.);
• скрытые действия соперников (связаны с желанием обмануть, запутать соперника, навязать ему невыгодный вариант действий).

Основным образом действий при скрытом внутреннем конфликте является рефлексивное управление, означающее, что один из соперников через «обманные движения» пытается заставить другого человека действовать так. как выгодно ему.

Разрешение конфликта возможно лишь при устранении конфликтной ситуации, а не только исчерпании инцидента. Разрешение конфликта может произойти также в результате истощения ресурсов сторон или вмешательства третьей стороны, создающей перевес одной из сторон, и, наконец, в результате полного истощения соперника.

Для успешного разрешения конфликта необходимы следующие условия:

• своевременное определение причин конфликта;
• определение деловой зоны конфликта — причин, противоречий, интересов, целей конфликтующих сторон:
• взаимное желание сторон преодолеть противоречия;
• совместный поиск путей к преодолению конфликта.

Существуют различные методы разрешения конфликта:

• избегание конфликта — уход со «сцены» конфликтного взаимодействия физически или психологически, но сам конфликт в этом случае не устраняется, так как остается причина, породившая его;
• переговоры — позволяют избежать применения насилия, добиться взаимопонимания и найти путь к сотрудничеству;
• использование посредников — примирительная процедура. Опытный посредник, в роли которого может выступать организация и частное лицо, поможет быстро урегулировать конфликт там. где без его участия это было бы невозможно;
• откладывание — по сути это есть сдача своей позиции, но лишь временная, поскольку по мере накопления сил сторона, скорее всего, попытается вернуть утраченное;
• третейское разбирательство, или арбитраж, — метод, при котором строго руководствуются нормами законов и права.

Последствия конфликта могут быть:

позитивными:

• разрешение накопившихся противоречий;
• стимуляция процесса социальных изменений;
• сближение конфликтующих групп;
• усиление сплоченности каждого из соперничающих лагерей;

негативными:

• напряженность;
• дестабилизация;
• дезинтеграция.

Разрешение конфликта может быть:

• полным — конфликт завершается полностью;
• частичным — конфликт изменяет внешнюю форму, но сохраняет мотивацию.

Безусловно, трудно предвидеть все многообразие конфликтных ситуаций, которые создает нам жизнь. Поэтому и в разрешении конфликтов многое должно решаться на месте исходя из конкретной ситуации, а также индивидуально-психологических особенностей участников конфликта. 3

Обществознание (Вариант 2)