Содержание папки учителя
«Подготовка к ЕГЭ учащихся 11 классов»
1. Список учащихся, сдающих экзамен в формате ЕГЭ по предмету.
2. План работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ.
3. План работы с учащимися (расписание и тематика консультационных занятий).
4. Список рекомендуемой литературы для подготовки к ЕГЭ по предмету.
5. Примеры КИМов в формате ЕГЭ.
6. График проведения диагностических работ в формате ЕГЭ.
7. Результаты диагностических работ по предмету в формате ЕГЭ.
8. Аналитические справки по итогам диагностических работ.
9. Бланк учета посещаемости консультационных занятий по подготовке к ЕГЭ учащимися.
10. Образцы бланков ЕГЭ для отработки заполнения бланков с учащимися.
11. Рекомендации выпускнику по подготовке к ЕГЭ.
12. Материалы для оформления стенда по подготовке к ЕГЭ.
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Медногорска»
ПАПКА
«Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку 2020-2021 уч.г.»
Учитель: Бритвина Ирина Владимировна
План работы с учащимися «группы риска» 11 класса МБОУ «СОШ №7» по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 2020-2021 уч.г.
Учитель: Бритвина И.В.
|
№ |
Мероприятие |
Срок выполнения |
|
1 |
Выявление затруднений учащихся по русскому языку |
До 1.10.20 |
|
2 |
Начало дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ |
С 01.09.20 |
|
3 |
Определение пробелов в знаниях учащихся |
С 01.10.20 |
|
4 |
Проведение индивидуальных занятий с учащимися, получившими неудовлетворительные оценки по итогам тренировочных работ |
До полной ликвидации пробелов |
|
5 |
Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ в части усиления работы со слабоуспевающими учащимися |
По мере необходимости |
|
6 |
Работа учителя – предметника с претендентами на «2» по результатам контрольных работ |
Ежемесячно |
|
7 |
Использование заданий из КИМов для ликвидации пробелов |
По мере необходимости |
|
8 |
Включение в домашнее задание заданий из КИМов |
По мере необходимости |
|
9 |
Проведение контроля знаний учащихся «группы риска» |
На каждом уроке |
|
10 |
Информирование родителей учащихся «группы риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий |
Еженедельно |
|
11 |
Индивидуальное консультирование родителей учащихся «группы риска» с учителем русского языка |
В течение года |
Календарно – тематическое планирование для индивидуальных занятий по русскому языку
|
№ |
Тема занятия |
Сроки |
Примечание (указание причин корректировки) |
|
1 |
Выявление главной информации, содержащейся в тексте |
Сентябрь |
|
|
2 |
Контекстное определение лексического значения многозначных слов |
Сентябрь |
|
|
3 |
Лексические нормы русского языка |
Октябрь |
|
|
4 |
Грамматические нормы русского языка |
Октябрь |
|
|
5 |
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий |
Ноябрь |
|
|
6 |
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи |
Ноябрь |
|
|
7 |
Правописание Н и НН в разных частях речи |
Декабрь |
|
|
8 |
Пунктуация в ССП |
Декабрь |
|
|
9 |
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами |
Январь |
|
|
10 |
Пунктуация в СПП |
Январь |
|
|
11 |
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи |
Февраль |
|
|
12 |
Функционально – смысловые типы речи |
Февраль |
|
|
13 |
Лексические средства выразительности |
Март |
|
|
14 |
Средства связи предложений в тексте |
Март |
|
|
15 |
Изобразительные средства русского языка |
Апрель |
|
|
16 |
Орфоэпические нормы русского языка |
Апрель |
|
|
17 |
Написание комментария в сочинении по русскому языку |
май |
Учебник по русскому языку под редакцией М.М.Разумовской
|
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося 11 класса по русскому языку («группа риска») |
|||||
|
тема |
Ф.И.Уч-ся Егорочкина Анастасия |
||||
|
Кол-во часов |
дата |
Хар-ка учебной деятельности |
Д/з |
Отметка о выполнении |
|
|
Орфоэпические нормы русского языка |
1 |
04.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Лексические нормы русского языка |
1 |
11.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Выявление главной информации текста |
1 |
18.09 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Грамматические нормы русского языка |
1 |
25.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
02.10 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Правописание личных окончаний глаголов |
2 |
09.09 16.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Правописание приставок |
1 |
23.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Пунктуация в ССП |
3 |
13.11 20.11 27.11 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Пунктуация в СПП |
3 |
04.12 11.12 18.12 |
индивидуально |
сочинение |
|
|
Пунктуация в сложном предложении с разными видами придаточных |
1 |
25.12 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Знаки препинания в предложении с обособленными членами |
1 |
15.01 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Функционально – смысловые типы речи |
1 |
22.01 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
29.01 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Паронимы и их применение |
1 |
05.02 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Лексические средства выразительности |
3 |
12.02 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Средства связи предложений в тексте |
3 |
19.02 26.02 05.03 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
12.03 |
индивидуально |
Работа над ошибками |
|
|
Изобразительные средства русского языка |
3 |
19.03 02.04 09.04 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Написание комментария сочинения |
3 |
16.04 23.04 30.04 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Контрольная работа |
1 |
14.05 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Анализ контрольной работы |
1 |
21.05 |
индивидуально |
сочинение |
|
|
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося 11 класса по русскому языку («группа риска») |
|||||
|
тема |
Ф.И.Уч-ся Козиков Кирилл |
||||
|
Кол-во часов |
дата |
Хар-ка учебной деятельности |
Д/з |
Отметка о выполнении |
|
|
Орфоэпические нормы русского языка |
1 |
04.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Лексические нормы русского языка |
1 |
11.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Выявление главной информации текста |
1 |
18.09 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Грамматические нормы русского языка |
1 |
25.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
02.10 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Правописание личных окончаний глаголов |
2 |
09.09 16.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Правописание приставок |
1 |
23.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Пунктуация в ССП |
3 |
13.11 20.11 27.11 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Пунктуация в СПП |
3 |
04.12 11.12 18.12 |
индивидуально |
сочинение |
|
|
Пунктуация в сложном предложении с разными видами придаточных |
1 |
25.12 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Знаки препинания в предложении с обособленными членами |
1 |
15.01 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Функционально – смысловые типы речи |
1 |
22.01 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
29.01 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Паронимы и их применение |
1 |
05.02 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Лексические средства выразительности |
3 |
12.02 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Средства связи предложений в тексте |
3 |
19.02 26.02 05.03 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
12.03 |
индивидуально |
Работа над ошибками |
|
|
Изобразительные средства русского языка |
3 |
19.03 02.04 09.04 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Написание комментария сочинения |
3 |
16.04 23.04 30.04 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Контрольная работа |
1 |
14.05 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Анализ контрольной работы |
1 |
21.05 |
индивидуально |
сочинение |
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Медногорска»
ПАПКА
«Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку 2020-2021 уч.г.»
Учитель: Бритвина Ирина Владимировна
План работы с учащимися «группы риска» 11 класса МБОУ «СОШ №7» по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 2020-2021 уч.г.
Учитель: Бритвина И.В.
|
№ |
Мероприятие |
Срок выполнения |
|
1 |
Выявление затруднений учащихся по русскому языку |
До 1.10.20 |
|
2 |
Начало дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ |
С 01.09.20 |
|
3 |
Определение пробелов в знаниях учащихся |
С 01.10.20 |
|
4 |
Проведение индивидуальных занятий с учащимися, получившими неудовлетворительные оценки по итогам тренировочных работ |
До полной ликвидации пробелов |
|
5 |
Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ в части усиления работы со слабоуспевающими учащимися |
По мере необходимости |
|
6 |
Работа учителя – предметника с претендентами на «2» по результатам контрольных работ |
Ежемесячно |
|
7 |
Использование заданий из КИМов для ликвидации пробелов |
По мере необходимости |
|
8 |
Включение в домашнее задание заданий из КИМов |
По мере необходимости |
|
9 |
Проведение контроля знаний учащихся «группы риска» |
На каждом уроке |
|
10 |
Информирование родителей учащихся «группы риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий |
Еженедельно |
|
11 |
Индивидуальное консультирование родителей учащихся «группы риска» с учителем русского языка |
В течение года |
Календарно – тематическое планирование для индивидуальных занятий по русскому языку
|
№ |
Тема занятия |
Сроки |
Примечание (указание причин корректировки) |
|
1 |
Выявление главной информации, содержащейся в тексте |
Сентябрь |
|
|
2 |
Контекстное определение лексического значения многозначных слов |
Сентябрь |
|
|
3 |
Лексические нормы русского языка |
Октябрь |
|
|
4 |
Грамматические нормы русского языка |
Октябрь |
|
|
5 |
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий |
Ноябрь |
|
|
6 |
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи |
Ноябрь |
|
|
7 |
Правописание Н и НН в разных частях речи |
Декабрь |
|
|
8 |
Пунктуация в ССП |
Декабрь |
|
|
9 |
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами |
Январь |
|
|
10 |
Пунктуация в СПП |
Январь |
|
|
11 |
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи |
Февраль |
|
|
12 |
Функционально – смысловые типы речи |
Февраль |
|
|
13 |
Лексические средства выразительности |
Март |
|
|
14 |
Средства связи предложений в тексте |
Март |
|
|
15 |
Изобразительные средства русского языка |
Апрель |
|
|
16 |
Орфоэпические нормы русского языка |
Апрель |
|
|
17 |
Написание комментария в сочинении по русскому языку |
май |
Учебник по русскому языку под редакцией М.М.Разумовской
|
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося 11 класса по русскому языку («группа риска») |
|
тема |
Ф.И.Уч-ся Егорочкина Анастасия |
||||
|
Кол-во часов |
дата |
Хар-ка учебной деятельности |
Д/з |
Отметка о выполнении |
|
|
Орфоэпические нормы русского языка |
1 |
04.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Лексические нормы русского языка |
1 |
11.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Выявление главной информации текста |
1 |
18.09 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Грамматические нормы русского языка |
1 |
25.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
02.10 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Правописание личных окончаний глаголов |
2 |
09.09 16.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Правописание приставок |
1 |
23.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Пунктуация в ССП |
3 |
13.11 20.11 27.11 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Пунктуация в СПП |
3 |
04.12 11.12 18.12 |
индивидуально |
сочинение |
|
|
Пунктуация в сложном предложении с разными видами придаточных |
1 |
25.12 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Знаки препинания в предложении с обособленными членами |
1 |
15.01 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Функционально – смысловые типы речи |
1 |
22.01 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
29.01 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Паронимы и их применение |
1 |
05.02 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Лексические средства выразительности |
3 |
12.02 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Средства связи предложений в тексте |
3 |
19.02 26.02 05.03 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
12.03 |
индивидуально |
Работа над ошибками |
|
|
Изобразительные средства русского языка |
3 |
19.03 02.04 09.04 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Написание комментария сочинения |
3 |
16.04 23.04 30.04 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Контрольная работа |
1 |
14.05 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Анализ контрольной работы |
1 |
21.05 |
индивидуально |
сочинение |
|
|
Индивидуальный образовательный маршрут учащегося 11 класса по русскому языку («группа риска») |
|||||
|
тема |
Ф.И.Уч-ся Козиков Кирилл |
||||
|
Кол-во часов |
дата |
Хар-ка учебной деятельности |
Д/з |
Отметка о выполнении |
|
|
Орфоэпические нормы русского языка |
1 |
04.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Лексические нормы русского языка |
1 |
11.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Выявление главной информации текста |
1 |
18.09 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Грамматические нормы русского языка |
1 |
25.09 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
02.10 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Правописание личных окончаний глаголов |
2 |
09.09 16.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Правописание приставок |
1 |
23.10 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Пунктуация в ССП |
3 |
13.11 20.11 27.11 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Пунктуация в СПП |
3 |
04.12 11.12 18.12 |
индивидуально |
сочинение |
|
|
Пунктуация в сложном предложении с разными видами придаточных |
1 |
25.12 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Знаки препинания в предложении с обособленными членами |
1 |
15.01 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Функционально – смысловые типы речи |
1 |
22.01 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
Самостоятельная работа |
1 |
29.01 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Паронимы и их применение |
1 |
05.02 |
индивидуально |
Сочинение |
|
|
Лексические средства выразительности |
3 |
12.02 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Средства связи предложений в тексте |
3 |
19.02 26.02 05.03 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
12.03 |
индивидуально |
Работа над ошибками |
|
|
Изобразительные средства русского языка |
3 |
19.03 02.04 09.04 |
индивидуально |
Индивидуальные карточки |
|
|
Написание комментария сочинения |
3 |
16.04 23.04 30.04 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Контрольная работа |
1 |
14.05 |
индивидуально |
Тесты |
|
|
Анализ контрольной работы |
1 |
21.05 |
индивидуально |
сочинение |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446334-papka-podgotovka-uchaschihsja-k-egje
План действий по подготовке выпускников к ЕГЭ по биологии 2020
I. Создать электронную папку «Подготовка выпускников к ЕГЭ по биологии 2020» и сбросить учащимся, которые будут сдавать ЕГЭ.
Содержание папки:
1. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по биологии.
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году единого государственного экзамена по биологии.
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2020 года по биологии.
2. Презентация для учащихся «ЕГЭ по биологии — 2020».
3. Видеоуроки — «Инфоуроки» по всему курсу биологии.
4. Электронные учебники для подготовки к ЕГЭ по биологии.
5. КИМы по биологии 2019, 2020.
6. Шкала перевода баллов ЕГЭ по биологии.
7. Карта индивидуальных достижений обучающегося ЕГЭ, биология, 2019 — 2020 учебный год.
8. Бланки ответов ЕГЭ.
9. План повторения биологии по блокам для сдающих ЕГЭ.
10. План повторения биологии по разделам и темам.
11. Пошаговая инструкция для выпускников при подготовке к ЕГЭ по биологии.
II. Показать выпускникам на первой консультации презентацию «ЕГЭ по биологии 2020», с целью ознакомления с основными моментами:
— подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ;
— распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам действий;
— распределение заданий КИМ по уровню сложности;
— система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом;
— структура КИМ ЕГЭ по биологии;
— продолжительность ЕГЭ и т.д.
III. Разработать план проведения консультаций по подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии (план прилагается).
IV. Оформить уголок по подготовке выпускников к ЕГЭ по биологии (образец прилагается).
V. Проводить пробные экзамены по биологии для выпускников, выбравших государственную (итоговую) аттестацию (по четвертям) и вести мониторинг пробных экзаменов по биологии (образец прилагается).
VI. Вести карту индивидуальных достижений обучающегося (образец прилагается).
VII. Иметь папку работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ (образец прилагается).
Содержание папки по подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии 2020
1. Список учащихся 11 классов, сдающих ЕГЭ по биологии.
2. Список родителей учащихся 11 классов, сдающих ЕГЭ по биологии.
3. План повторения биологии по блокам для сдающих ЕГЭ.
4. Мониторинг пробных экзаменов по биологии по четвертям.
5. Бланки ответов учащихся пробных экзаменов.
6. Уведомления о результатах пробного экзамена по биологии.
7. Карты индивидуальных достижений обучающегося.
8. Бланки ответов №1 и №2 выполненных вариантов.
9. План повторения биологии по разделам и темам.
10. Мониторинг повторения биологии по разделам и темам.
11. План проведения консультаций по подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии.
12. Мониторинг посещения консультаций по подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии.
13. Бланки ответов.
14. Шкала перевода баллов ЕГЭ по биологии.