Самостоятельная работа по русскому языку.
punk.docx
punk.pdf
Расставьте знаки препинания
1. Вся усадьба Чертопханова состояла из четырёх срубов разной величины а именно из флигеля конюшни сарая бани.
2. Толпа строений людских амбаров погребов наполняла двор.
3. Пшеница просо овёс подсолнух кукуруза бахчи картофель словом на что только ни взгляни всё уже созрело. Всё требовало хозяйских хлопот и заботливых старательных рук.
4. В степи за рекой по дорогам везде стало пусто.
5. У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.
6. Не могли увлекаться этим общим движением только те кто не мог уехать по болезни или слабости.
7. Другая река бежит по долине или по широкому лугу.
8. Марья Петровна встала вышла в другую комнату и вернулась с листом бумаги чернильницей и пером.
9. Собака Лев да Волк с Лисой в соседстве как-то жили.
10. Было как-то по-хорошему грустно в этом маленьком уже тронутом поздней осенью саду.
11. Красные лиловые зелёные жёлтые синие полотнища света падают на прохожих скользят по фасадам,
12. Наполеон сделал вопросительный жест своею маленькою белою и пухлою рукой.
13. Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и живительным теплотворным светом облило степь.
14. Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением будто усталости или скуки.
15. Гаврила решил что немой либо сбежал либо утонул вместе с собакой.
16. Гуж ли селёдка ли замок ли или подороже что всё у Поликея Ильича место себе находило.
17. На большей части их лиц выражалась если не боязнь то беспокойство.
18. Он дрался и буянил не столько для собственного удовольствия сколько для поддержания духа своего солдатства.
19. Собака Человек да Кошка да Сокол друг другу поклялись однажды в дружбе вечной.
20. Открой окно да сядь ко мне.
21. И пращ и стрела и лукавый кинжал щадят победителя годы.
22. Всегда он был бледен худ подвержен простуде мало ел дурно спал.
Ответы
1. Вся усадьба Чертопханова состояла из четырёх срубов разной величины, а именно: из флигеля. конюшни, сарая, бани.
2. Толпа строений: людских, амбаров, погребов – наполняла двор.
3. Пшеница. просо, овёс, подсолнух, кукуруза, бахчи, картофель – словом, на что только ни взгляни, всё уже созрело. Всё требовало хозяйских хлопот и заботливых, старательных рук.
4. В степи, за рекой, по дорогам — везде стало пусто.
5. У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских нравах.
6. Не могли увлекаться этим общим движением только те, кто не мог уехать по болезни или слабости.
7. Другая река бежит по долине или по широкому лугу.
8. Марья Петровна встала, вышла в другую комнату и вернулась с листом бумаги, чернильницей и пером.
9. Собака, Лев да Волк с Лисой в соседстве как-то жили.
10. Было как-то по-хорошему грустно в этом маленьком, уже тронутом поздней осенью саду.
11. Красные. лиловые, зелёные, жёлтые, синие полотнища света падают на прохожих, скользят по фасадам,
12. Наполеон сделал вопросительный жест своею маленькою, белою и пухлою рукой.
13. Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и живительным, теплотворным светом облило степь.
14. Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением будто усталости или скуки.
15. Гаврила решил, что немой либо сбежал, либо утонул вместе с собакой.
16. Гуж ли, селёдка ли, замок ли или подороже что – всё у Поликея Ильича место себе находило.
17. На большей части их лиц выражалась если не боязнь, то беспокойство.
18. Он дрался и буянил не столько для собственного удовольствия, сколько для поддержания духа своего солдатства.
19. Собака, Человек, да Кошка, да Сокол друг другу поклялись однажды в дружбе вечной.
20. Открой окно да сядь ко мне.
21. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы.
22. Всегда он был бледен, худ, подвержен простуде, мало ел, дурно спал.
Готовимся к ЕГЭ.
Пунктуация.
Задания №15-№19.
Задания№15.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения,
в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих
предложений.
1.
1)Еще я высыпал на
стол много белых грибов и красных и черных.
2)Мой пес необыкновенно почтителен и ласков и одинаково умильно смотрит
как на своих так и на чужих.
3)Он написал десяток
записок и все разорвал и послал седло без всякого ответа.
4)День разгорелся и
на знойно сверкавшую воду было больно смотреть. (А.Серафимович)
5)Между тем кучер с лакеем и горничной принесли корзинки из кареты и
приготовили обед на траве под старыми липами.
2.
1)Солнце
выглянуло давно на расчищенном небе и живительным теплотворным светом облило
степь.
2)Чьи-то года считала кукушка и все
сбивалась со счета и опять начинала.
3)Первый
навстречу солнцу столбом поднялся жаворонок и полилась на землю его золотая
песня.
4)Издали за лесом
заклубился белый дымок и долетел протяжный свист поезда. (А.Н. Толстой)
5)Следы геологов
пролегают в тайге и в районах вечной мерзлоты в пустынях степях и горах.
3.
1) Вокруг простирались болота да мхи да тощий кустарник
2)Было тихо
светло и чуть подмораживало.
3)Вид большой проснувшейся реки
представляет не только величественное но и страшное и поразительное зрелище.
4)Столетние сосны или лиственницы толпятся группами или разбросаны
врозь. (И.Гончаров)
5)По обе стороны широкой улицы чернели дома и деревья и не было видно
ни одного огонька. (А.Чехов)
4.
1)Я вышел на веранду и был встречен ярким светом
факелов и шестью туземцами.
2)Профессор мне тут же показал все
нужные инструменты как для ловли бабочек так и для раскладывания их.
3)День был ясный
солнечный но холодный.
4)Луга за Волгой окрасились в бурый
цвет в городе тоже все краски поблекли. (М.Горький)
5)Туча пролилась ушла и солнце снова засия-ло над
нашим садом. (М.Пришвин)
5.
1)По аллеям и дорожкам парка и шоссе
шли экскурсанты.
2)Рев то затихает и переходит в
злобное рычание то с новой силой потрясает горы.
3)Всюду в балках
бежала вода и желтые цветы мать-и-мачехи уже раскрывались на солнцепеке. (К.Паустовский)
4)И Якова то
охватывала и била страсть то ласковая нежность к ней то подымались возмущение и
злоба. (А.Серафимович)
5)На другой день ни свет ни заря Лиза
уже проснулась. (А.Пушкин)
Задания№16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
1.Стрекоча
(1) как гигантская швейная машинка (2) вертолет шел над руслом реки Агбан, в
тени густых скальных откосов (3) обрамлявших его с обеих сторон (4) по давно
испытанному, выверенному (5) маршруту.
2.Хижняк расхаживал вдоль противоположного кювета, а Паша (1)
болезненно похудевший с автоматом на коленях (3) опустив голову (4) сидел на
подножке. (В.Богомолов)
3. Нырнувший камешком с куста в воду
(1) зимородок (2) не раскрывая крылья (3) вытащил рыбку и, как ни в чем не
бывало, полетел (4) ничуть не замочив перышки.
4. Анна принялась рассказывать, как в
студеную ночь ее племянница вместе с напарницей (1) возвращаясь с важным
поручением от городских подпольщиков (2) переходили Волгу, как гитлеровцы
заметили их на льду и обстреляли, а девушка (3) смертельно раненная (4) упав на
лед (5) приказала (6) своей напарнице бросить ее и бежать. (Б.Полевой)
5. Осторожно (1) с громадным
трудом выбрав-шись (2) из этой массы (3) сбившихся в кучу (4) лошадей и
экипажей (5) и (6) выехав на узкую лесную дорогу (7) Митрофан пустил вожжи. (А.Куприн)
Задания№17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
1.Читая
и прежде (1) иные ваши статьи, я (2) конечно (3) всегда удивлялся течению
мыслей. Итак (4) почему же (5) я (6) теперь (7) вам отвечаю? (Ф.Достоевский)
2. Сократов был (1) очевидно (2) из добровольных весельчаков,
или (3) лучше (4) шутов, которые (5) как будто (6) ставили себе в обязанность
развеселять своих угрюмых товарищей и (7) разумеется (8) ровно ничего, кроме
брани, за это не получали. (Ф.Достоевский
3. Если (1) например (2) я сам с ним об чем-нибудь заговаривал,
кроме наук и книжек, то он (3)правда (4) мне отвечал, но (5) как будто (6)
только (7) из учтивости, ограничиваясь самыми короткими ответами. (Ф.Достоевский)
4. Все, о чем здесь идет речь,
случилось в нашем уездном городишке, который в давние времена (1) быть может
(2) и назывался городом, но теперь, когда в нем живет не более двух тысяч
захудалых обывателей, кличется (3) по непонятной игре русского языка (4)
городищем, что (5) более (6) подходило бы (7) конечно (8) какой-нибудь столице.
(А.Толстой
5. Утро было пасмурное, и мы (1)
признаться (2) встали поздно. Смешно сказать (3) более часа мы проплутали в
знакомом лесу и вернулись (4) как говорится (5) с пустыми корзинами.
Задания№18.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
1.Дети (1) к которым Григорий (2)
никогда прежде (3) не проявлял такого внимания (4) отнеслись к его идее с
недоверием.
2. Кругом (1) была такая чаща (2) сквозь (3) которую (4) и
днем-то (5) ничего нельзя было бы рассмотреть. (В.Арсеньев)
3.Неожиданно (1) срубили старую черемуху
(2) душистые ветви (3) которой (4) заглядывали в окно (5) и у дома стало как-то
голо.
4. Солнце (1) освещало (2)
вершины лип (3) которые уже пожелтели (4) под свежим дыханием осени.
5.Тренер (1) разделил участников
соревнований на команды (2) каждая (3) из которых (4) включала пять человек (5)
и еще раз напомнил правила игры.
Задания№19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
1.Юрий не видел (1) как постепенно прояснилось хмурое чело Антона
Григорьевича (2) и как смягчалось мало-помалу строгое выражение его губ (3) но
(4) когда он кончил при обычных аплодисментах и обернулся в ту сторону (5) то
уже не увидел этого привлекательного и странного человека. (А.Куприн)
2. Покуда учитель толковал ему [Сереже] (1) он верил и как
будто понимал (2) но (3) как только он оставался один (4) он решительно не мог
вспомнить и понять (5) что коротенькое и такое понятное слово вдруг есть
обстоятельство образа действия. (Л.Толстой)
3.Он [Каренин] знал (1) что (2) когда
наступит время (3) и (4) когда он увидит перед собой лицо противника, тщетно
старающегося придать себе равнодушное выражение (5) речь его выльется сама
собой лучше, чем он мог теперь приготовиться. (Л.Толстой)
4. Возвращаясь домой, Левин расспросил
все подробности о болезни Кити и планах Щербацких (1)и (2) хотя ему совестно
было бы признаться в этом (3) то (4) что он узнал (5) было приятно ему. (Л.Толстой)
5. Был он уже женат (1) но детей у него
еще не было (2) и не раз он думал о том (3) что (4) когда будут дети (5) то им
придется так же плохо, а то и похуже. (В.Короленко)
Пунктуация.
Задания №15-№19.
Вариант №3.
КЛЮЧИ
|
№15 |
№16 |
№17 |
№18 |
№19 |
|
|
1. |
2,4 |
3, 4 |
3, 5 |
2, 4 |
2, 3 |
|
2. |
1,2,3,4 |
1, 2, 3, 4 |
2, 3, 4 |
1, 2, 3, 4,5 |
1, 7 |
|
3. |
2, 3,4 |
1, 2,3,4,7,8 |
1, 2,3,4 |
1, 2,3,4,7,8 |
1, 2,3,4,8 |
|
4. |
1, 4 |
2 |
2, 5 |
3 |
2, 5 |
|
5. |
1,3,5 |
1, 2,3,4,5 |
1,2,5 |
1, 2,3,4,5 |
1,2,3,5 |
Бланк ответов
Фамилия, имя ученика_______________
_________________
Класс_____________________
Вариант___________________
Дата______________________
|
№ п/п |
№15 |
№16 |
№17 |
№18 |
№19 |
|
1. |
|||||
|
2. |
|||||
|
3. |
|||||
|
4. |
|||||
|
5. |
Оценка _________________
Бланк ответов
Фамилия, имя ученика_______________
_________________
Класс_____________________
Вариант___________________
Дата______________________
|
№ п/п |
№15 |
№16 |
№17 |
№18 |
№19 |
|
1. |
|||||
|
2. |
|||||
|
3. |
|||||
|
4. |
|||||
|
5. |
Оценка _________________
Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и живительным, теплотворным светом своим облило степь.
Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их.
Сквозь тонкие, высокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; желтый дрок выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесенный бог знает откуда колос пшеницы наливался в гуще.
Крик двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог весть в каком дальнем озере.
Наши путешественники останавливались только на несколько минут для обеда, причем ехавший с ними отряд из десяти козаков слезал с лошадей, отвязывал деревянные баклажки с горелкою и тыквы, употребляемые вместо сосудов.
Они слышали своим ухом весь бесчисленный мир насекомых, наполнявших траву, весь их треск, свист, стрекотанье, – все это звучно раздавалось среди ночи, очищалось в свежем воздухе и убаюкивало дремлющий слух.
Иногда ночное небо в разных местах освещалось дальним заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и темная вереница лебедей, летевших на север, вдруг освещалась серебряно‑розовым светом, и тогда казалось, что красные платки летали по темному небу.
По временам только в стороне синели верхушки отдаленного леса, тянувшегося по берегам…
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Как кому-то могло прийти в голову, что под землёй скрываются нефтяные озёра? Сначала люди удостоверились в том, что под землёй есть водные источники. Затем были замечены места, где из земли проступает сырая нефть. В 1859 г. в одном из таких мест впервые была предпринята попытка добычи нефти.
Сегодня нефтедобыча ведётся под жёстким инженерным и юридическим контролем. Бурение скважины производят <…> буровой установки, состоящей из буровой вышки, блоков бурения и спуско-подъёмных работ. К верхней части буровой вышки крепят подъёмное устройство для бурильных труб, образующих бурильную колонну. В нижней части бурильной колонны крепят долото, совершающее вращательные движения и дробящее твёрдую породу.
Буровой раствор подают по трубе вниз, охлаждая буровую установку и выталкивая из скважины разрушенную породу. Когда бур уходит на определённую глубину, в скважину вставляют стальную обсадную трубу, по ней под давлением подают цементный раствор, который доходит до конца трубы, выходит из неё и поднимается вверх.
Цемент закрепляет обсадную трубу и защищает подземные воды от нефти. Затем в ход идёт буровой наконечник меньшего диаметра, который должен добраться непосредственно до нефти. Обсадную трубу продлевают, и снова в неё подают цемент. Потом бурильное оборудование извлекают, устанавливают оборудование устья скважины и только тогда начинают выкачивание нефти.
(По О.С. Лобачёвой)
1. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в одном из предложений текста. Запишите этот предлог.
Верный ответ: Спомощью, Припомощи
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 21015.
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1) ИСТОЧНИК. То, что даёт начало чему-н., откуда исходит что-либо. Сведения из верного источника.
2) КРЕПИТЬ. Присоединять, закреплять. Крепить канаты.
3) ТВЁРДЫЙ. Не подверженный изменениям, непоколебимый, устойчивый, прочный. Твёрдое решение.
4) ПОРОДА. Природное образование минералов, минеральный пласт в земной коре. Горные породы.
5) ИЗВЛЕКАТЬ. Кого-что. Вынимать, доставать, добывать; выводить. Извлекать из растения сок.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 21016.
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Большинство имён прилагательных в тексте используются в функции эпитетов (например: водные источники, сырая нефть, коммерческой добычи, в твёрдом грунте, буровой установки, буровой вышки, спуско-подъемных работ).
2) Бесстрастность, объективность изложения, отсутствие образности обеспечиваются отсутствием тропов, использованием слов в прямом значении.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: глаголы, обозначающие действия, которые осуществляются обыкновенно, постоянно (ведётся, производят, добывается, перерабатывается и др.), наречия со значением порядка следования действий (сначала, затем, потом).
4) Смысловая точность, сжатость при информативной насыщенности обеспечиваются _ синтаксическими особенностями текста: использованием в информативной функции, в функции уточнения рядов однородных членов предложения, предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами, с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.
5) Текст относится к официально-деловому стилю, так как основные цели автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 21017.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
прибЫл
красИвее
нАчатый
балУясь
каталОг
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5751.
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Когда порции мороженого окончательно готовы и упакованы, они поступают в МОРОЗИЛЬНУЮ камеру, где примерно за полчаса замораживаются до температуры хранения минус 18-20 °С.
Книги по физике для школьников написаны выдающимися специалистами и одновременно ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫМИ популяризаторами науки.
Восприятие человеком цвета — целиком ЛИЧНОСТНОЕ явление, и передать словами свои цветовые ощущения так же трудно, как трудно передать ощущение вкуса.
Несмотря на зной, буйно цвели в саду георгины и розы; большой урожай дали огурцы, посаженные ранней весной в ДОБРОЙ теплице.
Удивляет умение некоторых животных НАДЕТЬ своеобразный маскарадный костюм и «прикинуться» не теми, кем они являются на самом деле.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5941.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Детализация некоторых позиций баланса имеет большое значение для получения более исчерпывающей информации о ходе выполнения плана и финансовых результатах.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6077.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
около ПОЛУТОРА часов
ПОЙДЁМТЕ в театр
В СТА метрах
самый ВЫСОЧАЙШИЙ
ДВОЕ котят
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5781.
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное образование падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Зимовка — это такой сезонный период в жизни рыб, когда резко снижается их активность, практически полностью прекращается потребление пищи, а обмен веществ в организме поддерживается за счёт накопленных жировых запасов летом.
2) Возможно, пауки — не самые привлекательные создания, но их творение — паутина — не может не вызывать восхищения.
3) Благодаря словаря паронимов русского языка читатель сразу увидит разницу между «сторожем» — лесником и «заведующим лесным хозяйством» — лесничим, который растит лес.
4) Сфера применения вычислительной техники, быстро расширяясь, продвигалась в сторону решения традиционных практических задач в различных областях деятельности человека.
5) Изучая окружающий мир, человечеством скопированы многие из конструкторских находок природы, но такой сложный процесс, как прядение паутины, воспроизвести пока не удаётся.
6) В Древней Руси деревянная ложка была уже вполне привычным предметом, она упоминается в летописи «Повести временных лет», и речь в этом произведении идёт не только о деревянных, но и о серебряных ложках.
7) Хорошо известно, что цветы улучшают микроклимат, создают определённый комфорт и неповторимую обстановку, а для многих выращивание декоративных растений стало одним из видов творческого отдыха, доставляющего эстетическое наслаждение.
Все, кто когда-нибудь делал технические доклады (защита дипломного проекта или отчёт на научно-техническом совете), могут вспомнить, что подготовка качественного текста 15-минутного сообщения занимала не меньше одного-двух дней.
9) А.С. Попов сразу понял то, что его изобретение имеет практическое значение, и предложил использовать беспроводную связь для оперативной связи с кораблями в Балтийском море и Финском заливе для получения сообщений от судов, терпящих бедствие.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5944.
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1. м..фология, зам..рающий, оз..рение2. зам..сить, м..тинговать, зап..саться3. т..лега, прод..раться, к..мпания (предвыборная)4. обог..щать, запр..щать, осв..домлённый5. к..юта, перег..рающий, св..зист
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6404.
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. с..едобный, р..яный, раз..ярённый2. по..прыгнул, о..бой, на..кусил3. пр..кратил, пр..уныл, пр..возмог4. пред..стория, с..гранный, из..мать5. бе..цельный, и..чез, ра..правленный
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6324.
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. ружь..цо, глянц..вый2. увид..лись, закашл..лся3. ансамбл..вый, пальт..цо4. морж..вый, освеж..вать5. отходч..вый, худ..нький
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5731.
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. перебарыва..мый, (мы) посел..мся2. поколебл..шь, увлека..мый3. высверл..шь, затверд..вать4. накрахмал..шь, знач..мый5. расчерч..вать, влюбч..вый
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6353.
13. Найдите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
«Нервные клетки (НЕ)ВОССТАНАВЛИВАЮТСЯ» — это высказывание с детства все воспринимают как непреложную истину.
(НЕ)ПЕРЕВЁРНУТЫ страницы многих книг.
Первенство и руководящая роль в обществе принадлежат вовсе (НЕ)ГЕНИАЛЬНЫМ людям, но людям стойким, решительным и неутомимым.
В последнее время (НЕ)МАЛО разговоров ведётся о нанотехнологиях, да и государство выделяет на исследования в этой области огромные деньги.
Нет заболеваний, (НЕ)СВЯЗАННЫХ так или иначе с изменениями в составе крови и скорости кровотока.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6732.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(ВО)ВРЕМЯ правления Ивана III китайские купцы уже привозили в Москву китайский чай, (ПРИ)ЧЁМ этот напиток не получил тогда широкого распространения.
(ПО)НАЧАЛУ русские печи делали без дымохода и топили, как говорят, (ПО)ЧЁРНОМУ.
(В)ВИДУ сложности для понимания обычным читателем смысла отдельных выражений, рассказ аэронавта (С)НАЧАЛА будет отредактирован.
«Дело в том, что я в последнее время маловато сплю, да и гуляю маловато, (СЕЙ)ЧАС даже не читаю ничего, но (ПРИ)ЭТОМ чувствую себя совсем неплохо», — смущённо признался старший брат.
Векторные связи приобретают приблизительно ТЕ(ЖЕ) свойства, что и были описаны, но кривизна их нарушается, БУД(ТО) они прерываются.
Верный ответ: Ввидусначала; Сначалаввиду
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6274.
15. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.
Уже и весна подходит к концу, впереди лето, а всё ещё приходится на прогулку прятаться в лес, где вверху пусты(1)о шумят берёзы, обвеша(2)ые серёжками и осенё(3)ые щепотками зелё(4)ых почек.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6437.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Город Козельск мал да много повидал.2. Каждое новое поколение формирует собственную картину мира и это находит отражение в культуре обычаях языке.3. Современный мобильный телефон позволяет входить в Интернет и отправлять SMS- и MMS-сообщения и играть.4. Язык отражает культуру и развивается в ней культура формирует сложную и многообразную языковую систему и влияет на язык.5. Гравитационное поле является неизменным природным фактором нашего существования и играет важнейшую роль в эволюции человека и наземных животных.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6303.
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Файл — это совокупность связанных записей (1) хранящихся (2) во внешней памяти компьютера (3) и (4) рассматриваемых как единое целое.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6412.
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Уртминцев (1) в пылу спора совершенно определённо высказал свою точку зрения на потребности человека: «Человек (2) друзья (3) мои (4) нуждается только в небольшой комнате (5) конечно же (6) с доступом свежего воздуха, в здоровой пище и (7) наконец (8) в хороших книгах».
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6170.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
До сих пор историки не пришли к единому мнению о том (1) какой части нынешнего города соответствует летописный Елец (2) поскольку существуют разные убедительные гипотезы (3) одна из которых (4) связана с предположением (5) что город располагался на месте Лавского городища.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6171.
20. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вблизи кратера Эллада на Марсе возможные свидетельства жизни оказались погребены под километровыми слоями породы (1) и (2) хотя вдали от кратера толщина слоёв не превышает нескольких метров (3) это превращает поиски в археологические раскопки (4) которые требуют применения тяжёлой землеройной техники.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5902.
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Дети, резвящиеся у огромного валуна и стоящей рядом старинной деревянной ладьи — символа Белозерска, не задумываются о том, что живут они в одном из старейших русских городов, поэтому они обычно не обращают внимание на высеченную на камне надпись, которая гласит: «Град Белозерск основан в 862 году». (2)Город Белозерск — в старину город назывался Белоозеро — находился тогда на северном берегу Белого озера. (3) В X веке он был перенесён на противоположный южный берег, к самому истоку Шексны. (4)В 1363-1364 годах город сменил своё положение в третий раз: его перенесли на 17 километров к западу, где он находится и по сей день. (5)В самом начале XX века один из гостей Белозерска заметил: «Небольшой город очень богат церквами». (6)Могучий Преображенский собор — его купол словно вырастает прямо из крепостного вала — сохранился в центре кремля, стоит и Успенская церковь, возведённая по указу Ивана Грозного, бывавшего в Белозерске. (7)Известны произведения местных мастеров: знаменитое кружево, а также плетёные изделия, изделия из берёсты.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6524.
Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
(1)Когда вхожу в лес, я слышу Егорову жизнь. (2)В хлопотливом лепете осинников, в сосновых вздохах, в тяжёлом взмахе еловых лап. (3)И я ищу Егора. (4)Я нахожу его в июньском краснолесье — неутомимого и неунывающего. (5)Я встречаю его в осенней мокряди — серьёзного и взъерошенного. (6)Я жду его в морозной тишине — задумчивого и светлого. (7)Я вижу его в весеннем цветении — терпеливого и нетерпеливого одновременно. (8)И всегда поражаюсь, каким же он может быть разным — разным для людей и разным для себя. (9)И разной была его жизнь — жизнь для себя и жизнь для людей. (10)А может быть, все жизни разные? (11)Разные для себя и разные для людей? (12)Только всегда ли есть сумма в этих разностях? (13)Представляясь или являясь разными, всегда ли мы едины в своём существе?
(14)Егор был единым, потому что всегда был самим собой. (15)Он не умел и не пытался казаться иным — ни лучше, ни хуже. (16)И поступал не по соображениям ума, не с дальним прицелом, не для одобрения свыше, а по совести, так, как велела совесть.
(17)Вот не задалась у Егора Полушкина на новом месте привычная работа. (18)Правда, первых два месяца, когда топориком для Фёдора Ипатовича от солнышка до солнышка позванивал, всё вроде нормально шло. (19)Фёдор Ипатович хоть и руководил им, однако взашей не подталкивал, свою выгоду соблюдая. (20)Мастера торопить нельзя, мастер — сам себе голова: это всякий хозяин сообразит. (21)И хоть и бегал вокруг, и кипятил кровь, а особо подгонять не решался. (22)И Егор работал, как сердце велело: где поднажать, где передохнуть, а где и отойти, присесть на брёвнышко, на работу со стороны глянуть. (23)Да не торопливо, не в задыхе — спокойно, вглядчиво, на три цигарки. (24)3а эту работу кормили его с семейством ежедень, штаны старые дали и домишко. (25)В общем, Егор не сетовал, не обижался: по закону, по сговору всё было сделано. (26)Полмесяца он в новом жилье устраивался, неделю радовался, а потом пошёл работу искать. (27)Не за ради дома да удобства родственника- за ради хлебушка.
(28)Плотник есть плотник: за ним всегда работа бегает — не он за работой. (29)Тем более что весь посёлок труд Егоров видел, да и петух, его топором сработанный, с конька на весь белый свет кукарекал. (30)Так что взяли Егора, можно сказать, с поясным поклоном в плотницкую бригаду местной строительной конторы. (31)Взять-то взяли, а через полмесяца…
(32)- Полушкин! (33)Ты сколько дён стенку лизать будешь?
(34)- Дык ведь это… (35)Доска с доской не сходится.
(36)- Тебе, что ль, тут жить? (37)У нас план горит, премиальные…
(38) — Дык ведь для людей же…
(39) — Слазь с лесов! (40)Давай на новый объект!
(41) — Дык ведь щели.
(42) — Слазь, тебе говорят!..
(43) Слезал Егор. (44)Слезал, шёл на новый объект, стыдясь оглянуться на собственную работу. (45)И с нового объекта тоже слезал под сочную ругань бригадира, и снова куда-то шёл, на какой-то самоновейший объект, снова делал что-то где-то, топором тюкал, и снова волокли его, не давая возможности сделать так, чтобы не маялась совесть. (46)А через месяц вдруг швырнул Егор казённые рукавицы, взял личный топор и притопал домой за пять часов до конца работы.
(47)- Не могу я там, Тинушка, ты уж не серчай. (48)Не дело у них — понарошка какая-то.
(49) — Ах горе ты моё, бедоносец юродивый!..
(50) — Да уж что уж. (51)Стало быть, так, раз оно не этак.
(52)Откочевал он в другую бригаду, потом в другую контору, потом ещё куда-то. (53)Мыкался, маялся, ругань терпел, но этой поскаковской работы терпеть никак не мог научиться. (54)И мотало его по объектам да бригадам, пока не перебрал он их все, что были в посёлке. (55)А как перебрал, так и отступился: в разнорабочие пошёл. (56)Это, стало быть, куда пошлют да что велят.
(57)И здесь, однако, не всё у него гладко сходилось. (58)Но в мае — только земля вздохнула — определили его траншею копать. (59)Прораб лично по верёвке трассу ему отбил, колышков натыкал, чтоб линия была, по лопате глубину отметил:
— Вот до сих, Полушкин. (60)И чтоб по ниточке.
(61) — Ну, понимаем.
(62) — Грунт в одну сторону кидай, не разбрасывай.
(63) — Ну, дык…
(64) — Нормы не задаю: мужик ты совестливый. (65)Но чтоб…
(66) — Нет тут вашего беспокойства.
(67) — Ну, добро, Полушкин. (68)Приступай.
(69)Поплевал Егор на руки, приступил. (70)Землица сочная была, пахучая, лопату принимала легко и к полотну не липла. (71)И тянуло от неё таким родным, таким ласковым, таким добрым теплом, что Егору стало вдруг радостно и на душе уютно. (72)И копал он с таким старанием, усердием да удовольствием, с каким работал когда-то в родимой деревеньке. (73)А тут майское солнышко, воробьи озоруют, синь небесная да воздух звонкий! (74)И потому Егор, про перекуры забыв, и дно выглаживал, и стеночки обрезал, и траншея за ним еле поспевала.
(75)- Молоток ты, Полушкин! — бодро сказал прораб, заглянувший через три часа ради успокоения. — (76)Не роешь, а пишешь, понимаешь!
(По Б.Л. Васильеву*)
*Борис Львович Васильев (1924-2013 гг.) — русский писатель.
22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1. Жена Егора Полушкина не осуждала его и поддерживала мужа во всём.2. Полушкин согласен выполнять любую работу, если ему предоставлена возможность по-настоящему качественно её сделать.3. Егор Полушкин был очень хорошим плотником, настоящим мастером своего дела.4. Перемена мест работы для Егора Полушкина связана с тем, что он не способен терпеть недобросовестный подход к порученному делу, не согласен на заработки любой ценой.5. Прораб, поручивший Егору копать траншею, не был доволен его работой.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6687.
23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1. В предложении 71 содержится описание состояния человека.2. В предложении 73 представлено рассуждение.3. Предложения 8-13 содержат рассуждение.4. Предложения 75 и 76 противопоставлены по содержанию.5. В предложении 46 содержится повествование.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6688.
24. Из предложений 12-16 выпишите один фразеологизм.
Верный ответ: Былсамимсобой; Посовести; Сдальнимприцелом
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6689.
25. Среди предложений 69-74 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью союза и личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6690.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,
который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите цифры в соответствии с последовательностью букв.
26. «Рассказывая о Егоре Полушкине, Б.Л. Васильев использует разнообразные средства выразительности. Передать своё особое отношение к герою автору помогают приёмы: (A)___________ (предложения 4-7) и (Б)___________ («разным» в предложении 8), а также троп — (В)___________ («неутомимого и неунывающего» в предложении 4, «задумчивого и светлого» в предложении 6). Размышления над тем, что составляет сущность характера персонажа, приводят писателя к широким обобщениям, заставляют его о многом задуматься. Эти раздумья выражены с помощью такого синтаксического средства, как (Г)___________ (предложения 10-13)».
Список терминов:
1) метафора
2) риторическое восклицание
3) литота
4) эпитет
5) сравнение
6) вопросительные предложения
7) синтаксический параллелизм
олицетворение
9) лексический повтор
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6691.
27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Примерный круг проблем:
1) Проблема цельности человеческой личности. (Всегда ли человек кажется тем, кто он есть на самом деле? Каждому ли человеку удаётся сохранить нравственные идеалы в разных жизненных обстоятельствах?)
Авторская позиция: Не все люди сохраняют внутреннюю цельность, проявляя себя перед людьми не такими, какие они есть на самом деле. Но есть люди, например Егор Полушкин, которые в разных жизненных обстоятельствах ведут себя в соответствии со своими нравственными принципами, по совести, не стремясь казаться лучше или хуже.
2) Проблема совести. (Что означают слова «жить по совести»?)
Авторская позиция: Жить по совести означает испытывать чувство моральной ответственности за своё поведение. Так, Егор Полушкин не может выполнять свою работу плохо, потому что ему стыдно и перед собой, и перед людьми, которые будут пользоваться результатами его труда.
3) Проблема ответственности за свой труд. (В чём заключается ответственность человека за свой труд?)
Авторская позиция: Человек должен чувствовать ответственность за качество своего труда: это проявление нравственности человека, чувства долга перед другими людьми и перед самим собой.
4) Проблема стяжательства. (Должен ли человек соглашаться на заработок любой ценой?)
Авторская позиция: Человек должен противостоять стяжательству. Так, Егор Полушкин противится стяжательству, ему претит заработок любой ценой, и это проявляется во всех его поступках. Таких людей часто считают наивными, но они не могут выполнять работу, не вкладывая в неё всю свою душу.
5) Проблема творческого отношения к труду. (Ко всякой ли работе надо относиться творчески?)
Авторская позиция: Любой труд может быть творческим, если относиться к делу с душой, с желанием сделать что-то полезное для людей. Для Егора Полушкина даже прокладывание траншеи было творческим делом, потому что его работа была нужна людям, и он вкладывал всё своё старание и умение в эту работу.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 6692.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку
Учебный тренажёр и проверочный тест
по теме «Паронимы». Задание № 5 ЕГЭ
Алфимова Т. А., учитель русского языка и литературы
МКОУ «Курбакинская СОШ Железногорского района»
Дорогой друг!
В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку.
Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки.
Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку.
Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.
Желаем удачи!
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту
Инструкция по работе с учебным тренажёром
- Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.
2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».
3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».
4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
Желаем удачи!
1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Найти общий язык с массовым АДРЕСАТОМ – значит проявить готовность к использованию стандарта.
—
В этой актрисе ничего АРТИСТИЧНОГО нет.
—
От ГЛУБИННОЙ древности фольклор неотступно и своеобразно сопутствует истории.
+
Мир, во всех своих противоречиях, представляется мне удивительно ГАРМОНИЧНЫМ .
—
2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Ученики явно ощущают дефицит ДОБРОТНОСТИ , от которой происходит мажорная тональность общения учителя с учеником.
+
На этот раз ДЛИТЕЛЬНЫЕ рукоплескания превратились в овацию.
—
Измученный гарнизон, куда влились ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЙ волной уральские рабочие, никогда не роптал ни на усталость, ни на голод.
—
Мы претендуем на ДОВЕРИЕ : к учителю, к директору, к ребёнку.
—
3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Он вёл себя с Макаровым осторожно, скрывая своё возмущение БРОДЯЖЬЕЙ неряшливостью его костюма.
—
В тяжёлых БОЛОТИСТЫХ сапогах я еле поспеваю за ним.
+
Мой ЖИЗНЕННЫЙ опыт убедил меня, что люди, не имеющие недостатков, имеют очень мало достоинств .
—
Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и ЖИВИТЕЛЬНЫМ , теплотворным светом своим облило степь .
—
4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Вид у всех был крайне возбуждённый и ДЕЛОВИТЫЙ .
—
День целый ОЖИДАЛ я тайного свидания с Мариной
—
Высоко над ГЛИНЯНЫМ обрывом реки парил орёл.
—
Не беспокойтесь, проезд ЗАПЛАЧЕН .
+
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Освободясь от ДЕЛОВЫХ забот, Обломов любил уходить в себя и жить в созданном им мире.
—
Мастер стоял в ГОРДЕЛИВОЙ позе, не сдерживая довольной усмешки.
—
Вчера я получил БЛАГОДАРНОЕ письмо.
+
Дома были ДОБРОТНЫЕ, сбитые из брёвен, крытые железом и черепицей.
—
6. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Мы не знаем, по какой причине произошла задержка ОПЛАТЫ контракта.
—
Я должен буду принять меры, чтобы ОГОРОДИТЬ свою честь.
+
С днепровских порогов, с казачьей вольной Сечи пришёл на Кавказ его ВОИНСТВЕННЫЙ прадед.
—
В народном богатырском эпосе воспевалась защита родной земли, ВОИНСКАЯ доблесть и верность родине.
—
7. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Блестели гладкие стволы платонов, покрытые ВОДЯНОЙ пылью.
—
Одно было плохо: ТРАВЯНИСТАЯ крыша плохо спасала от дождей.
+
У каждого есть свои какие-нибудь цели, мечты, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ привязанности.
—
Художник придаёт рисунку ЭФФЕКТНОСТЬ , блеск.
—
8. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Часто ВОСПОМИНАНИЕ сродни выдумке, творчеству.
—
Вера Александровна чересчур ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНА , и малейшая безделица её может встревожить.
—
За последние десятилетия в республике заметно ускорилось освоение подземных богатств, лесных и ВОДЯНЫХ ресурсов.
+
Разрушенный взрывами снарядов и ВРАЖЕСКИМИ танками, окоп превратился в бесформенный ров.
—
9. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Зеркальце в ДРЕВЕСНОЙ рамке висит наклонно.
+
ДЕЛОВИТЫЙ молоденький инженер Карцева работала расторопно и толково, помогая упаковывать станки.
—
ДОЖДЛИВАЯ пасмурность неожиданно перешла в вечерние сумерки.
—
Страна поражена болезнями, пока ещё СКРЫТЫМИ .
—
10. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Многие поражали какой-то открытостью, ДОВЕРЧИВОСТЬЮ , незащищённостью.
—
По ЛЕДЯНОМУ жёлобу с грохотом пролетают бобы.
—
Она была СКРЫТНОЙ , делилась переживаниями редко, молча вела свою житейскую битву.
—
И всё же РЕАЛИСТИЧЕСКИЕ основания у части актёров быть недовольными творческой политикой режиссёра, вероятно, были.
+
Как ты оцениваешь свою работу
на тренажёре?
Знания отличные! Перехожу к тесту!
Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.
Инструкция по работе с тестом
- Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых — правильный.
2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.
3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.
4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда.
5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».
1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Так в условия оккупации в городе началась СКРЫТНАЯ война
+
Родители собрали ЦЕЛУЮ библиотеку о дельтапланеризме.
—
С. Я. Маршак был пристрастен к людям одарённым и НЕТЕРПИМ к бездельникам.
—
На вечере я читал наизусть ОТРЫВОК из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».
—
2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Лена долго стояла на ВЫСОКОМ берегу, глядя, как пароход скрывается за поворотом реки.
—
Через год статус ЗЛОСТНОГО нарушителя порядка был аннулирован.
—
Победителям конкурса АРТИСТИЧЕСКОГО мастерства были вручены ценные призы.
—
Весной КОРЕННЫЕ побеги следует осмотреть и вырезать у самого основания.
+
3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
На ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ встрече присутствовали политики дружественных стран.
—
Уже рассветало, когда Платонов окончательно ОБЕССИЛЕЛ .
—
Современные историки утверждают, что родиной ДЕЛОВИТОГО этикета является Италия.
+
Биологически активные вещества, содержащиеся в сельдерее, оказывают БЛАГОТВОРНОЕ влияние на обмен веществ в организме.
—
4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Лебеди всегда считались ЦАРСТВЕННЫМИ птицами, недаром, например, в Финляндии они являются национальным символом страны.
—
Неожиданно взору открывается прекрасный вид на пруд с островками и мостиками, беседкой и ПЛАКСИВОЙ ивой над водой.
+
Казалось, будто детские ножки ОТПЕЧАТАЛИ маленькие узкие следы на песке.
—
Снег образуется высоко в атмосфере, когда МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ капли воды в облаках соединяются с частичками пыли и превращаются в кристаллы льда.
—
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Несмотря на очевидное смешение стилей, интерьер дома казался очень ГАРМОНИЧНЫМ .
—
Только шофёр, человек ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ и потому молчаливый, остался сидеть в машине и дожидаться возвращения офицеров.
—
Власти города проводят тщательную проверку ЖИЛЫХ условий граждан.
+
Простая, БУДНИЧНАЯ одежда Ксении среди нарядов ресторанных дам выглядела даже изысканно.
—
6. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Может ли СЫТЫЙ человек по-настоящему понять голодного.
—
В поэзии А. С. Пушкина нашли отражение общечеловеческие НЕПЕРЕХОДЯЩИЕ духовные ценности.
+
ДЕЛЬНОЕ предложение, которое внёс один из участников дискуссии, было всеми поддержано
—
Во всех статьях автор обращается к одним и тем же проблемам, в результате чего сборник больше напоминает ЦЕЛОСТНЫЙ текст.
—
7. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Мне вспомнился город моего детства и те самые знамениты ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах.
—
Если АДРЕСАТ не приходит за письмом в течение пяти суток, то почтовое отделение направляет ему повторное уведомление.
—
Став кинологом я научился РАЗЛИЧАТЬ одну породу собак от другой.
+
Долгое время у Анюты держалось ПРАЗДНИЧНОЕ настроение, которое помогало ей с лёгкостью решать даже самые трудные проблемы.
—
8. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним
Ребёнок оказался слишком ДОВЕРЧИВЫМ в отношениях со сверстниками.
—
Работодатель обязан ПРЕДСТАВИТЬ оплачиваемый учебный отпуск работнику, который учится в аспирантуре (адъюнктуре) заочно.
+
ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.
—
С наступлением вечера город погружался в НЕПРОГЛЯДНУЮ тьму.
—
9. . В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним .
Богатый СЛОВЕСНЫЙ запас – показатель интеллектуального развития человека.
+
Чтобы человеку, владеющему иностранным языком, научиться свободно общаться с носителями этого языка, ему необходимо преодолеть ЯЗЫКОВОЙ барьер.
—
Николай оказался полной НЕВЕЖДОЙ в вопросах ядерной физики.
—
Сегодня люди широко пользуются современными ИНФОРМАЦИОННЫМИ носителями.
—
10. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Школьники приобрели АБОНЕМЕНТЫ в музей на цикл лекций о русской живописи.
—
Предлагаемый студентам дополнительный курс лекций позволит им ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях.
—
Участки с плотной ГЛИНИСТОЙ почвой нужно обрабатывать специальными методами.
—
Человек, искренне любящий свою страну, не позволит, чтобы в его присутствии УНИЖАЛИ заслуги отечественных учёных, новаторов и изобретателей.
+
Подведём итоги
Верных ответов
Отметка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
в
в
в
в
в
в
в
в
в
в
Просмотр ошибок
Повторим правило
К ресурсам
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту
Ресурсы
- ЕГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. И. П. Цыбулько. – М. : Издательство «Национальное образование», 2016.
- Бельчиков Ю.А. Словарь паронимов русского языка. М. : АСТ: Астрель, 2008.
- Шаблон учебного тренажёра – Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. http://www.it- .ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3
Прочитайте два отрывка из повести И. Гоголя «Тарас Буль-
ба». Спишите, расставляя пропущенные запятые. • Подчеркните прила-
гательные, рисующие цвет степи и неба утром и вечером. • Объясните
значение незнакомых вам слов, используя «Толковый словарь».
1. Со(?)нце выгл..нуло давно на ра(з, с)чищенном небе и живительным (тепло)творным светом своим облило степь. Степь, чем далее, тем становилась прекраснее. Вся поверхность земли представлялась (зелёно)зо- лотым ок..аном по которому брызнули ми(л, лл)ионы разных цветов.
Вечером вся степь совершенно перем..нялась. Всё пёстрое пространство её охватывал..сь последним ярким отблеском со(?)нца и пост..пенно т..мнело, так что видно было, как тень перебегала по нему, и она ст..- новилась (тёмно)зелёною; исп..рения подымались гуще каждый цветок, каждая травка испускала амбру* и вся степь курилась благовонием*. По небу, (изголуба)тём- ному, как будто исполинскою* кистью наляпаны были широкие полосы из розов..го золота; изредка белели клоками лё..кие и пр..зрачные обл..ка.
Новый пробный тренировочный вариант №14 КИМ №211206 в форме решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки на 100 баллов от 6 декабря 2021 года. Данный тренировочный тест составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы и решения.
скачать вариант с ответами
Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс вариант №211206:
Задания и ответы для варианта ЕГЭ 2022:
В этот день нечего было и думать о прогулке. Правда, утром мы еще побродили часок по дорожкам облетевшего сада, (…) после обеда (когда не было гостей, миссис Рид кушала рано) холодный зимний ветер нагнал угрюмые тучи и полил такой пронизывающий дождь, что и речи не могло быть ни о какой попытке выйти еще раз. Что же, тем лучше: я вообще не любила подолгу гулять зимой, особенно под вечер.
По моему представлению, просто ужасно возвращаться домой в зябких сумерках, когда пальцы на руках и ногах немеют от стужи, а сердце сжимается тоской от вечной воркотни Бесси, нашей няньки, и от унизительного сознания физического превосходства надо мной Элизы, Джона и Джоржианы Рид. Вышеупомянутые Элиза, Джон и Джорджиана собрались теперь в гостиной возле своей мамы: она полулежала на диване перед камином, окруженная своими дорогими детками (в данную минуту они не ссорились и не ревели), и, очевидно, была безмятежно счастлива.
Я была освобождена от участия в этой семейной группе; как заявила мне миссис Рид, она весьма сожалеет, но приходится отделить меня от остальных детей, по крайней мере до тех пор, пока Бесси не сообщит ей, да и она сама не увидит, что я действительно прилагаю все усилия, чтобы стать более приветливой и ласковой девочкой, более уживчивой и кроткой, пока она не заметит во мне что-то более светлое, доброе и чистосердечное; а тем временем она вынуждена лишить меня всех радостей, которые предназначены для скромных, почтительных деток.
1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
- 1) Приведённый текст характеризуется типичной для официально-делового стиля точностью, широкий использованием канцелярских оборотов.
- 2) В синтаксисе текста важно отметить обилие сложных предложений, части которых связаны сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.
- 3) В приведённом тексте встречаются эпитеты (приветливой и ласковой девочкой; что-то более светлое, доброе и чистосердечное; дорогими детками, угрюмые тучи и др).
- 4) Цель текста – воздействие на воображение читателя, что характерно для художественного стиля.
- 5) В приведённом отрывке встречается много терминов и клише, почти все слова употреблены в прямом значении.
Ответ: 234
2)Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот союз.
Ответ: но
3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, -я, ср.
Ответ: 4
4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. начАвший донЕльзя откупОрил красИвее знАчимый
Ответ: окупорил
5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. ИСКУССТВЕННЫЙ международный язык эсперанто стал 64-м языком, используемым в автоматическом переводе в Интернете. Мама строгим голосом сказала мне ОДЕТЬ шапку. Преподаватели консерватории требуют от студентов соблюдения неукоснительной ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ дисциплины. ИРОНИЧЕСКИЙ мюзикл по рассказам О. Генри покажет Театр сатиры. Испытав БЕЗОТВЕТНОЕ чувство к Онегину, Татьяна дала согласие стать женой нелюбимого человека.
Ответ: надеть
6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. От восторга перед предстоящей прогулкой Верочка не могла спокойно стоять и то и дело подпрыгивала вверх.
Ответ: вверх
7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- пять ПИХТ
- задача более ЛЁГКАЯ
- более ДВЕ тысяч человек
- ИСПЕЧЁМ картошку
- рота СОЛДАТ
Ответ: двух
9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
- 1) блистательный, университет, компьютер
- 2) объединение, просвещение, заверять
- 3) опираться, фиолетовый, облако
- 4) заварной, наказание, строительный
- 5) измерительный, помириться (с другом), деревянный
Ответ: 245
10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) пр..успел (в жизни), пр..уныть, пр..ступление
- 2) бе..душный, и..воротливый, бе..молвие
- 3) раз..рвал, пр..честь, пр..росиийский
- 4) вз..скать, про..грал, супер..гра
- 5) по..цепил, о..гонять, пре..стать
Ответ: 23
11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) затм..вающий, раскорч..вать
- 2) тюлен..вый, запуг..вать
- 3) черешн..вый, письм..цо
- 4) увещ..вать, продл..вать
- 5) обмен..вать, ореш..к
Ответ: 134
12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) встреч..нный, застел..шь
- 2) запомн..вшийся, воспользу..шься
- 3) располож..нный, увид..нный
- 4) дыш..шь, немысл..мый
- 5) скле..вший, слыш..шь
Ответ: 1345
13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Пройти по лабиринту авторской мысли читателю бывает далеко (НЕ)ПРОСТО. Проблема космоса до конца (НЕ)ИЗУЧЕНА. (НЕ)ЯРКОЕ освещение и сырость – вот что поразило нас. (НЕ)ОБЛАДАЮЩИЙ тактом человек не имеет друзей. На деньги ума (НЕ)КУПИШЬ.
Ответ: неяркое
14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)СЛЕДСТВИЕ дождя утреннее выступление детей на летней площадке парка перенесли (НА)КОНЕЦ дня. Я хочу, ЧТО(БЫ) у тебя, (ПО)МИМО небольших и временных личных целей, в жизни была и одна большая цель. (ВО)ВРЕМЯ путешествия яркая роскошь южной природы не трогала старика, (ЗА)ТО восхищала Сергея. (ЗА)ЧАСТУЮ героями рассказов А.П. Чехова являются врачи, ТАК(КАК) сам писатель был врачом. В разговоре люди ведут себя (ПО)РАЗНОМУ – в зависимости от ситуации, а ТАК(ЖЕ) от цели общения.
Ответ: чтобы помимо
15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Ночи становились по-осе(1)ему дли(2)ы и холодны, утра тума(3)ы, листве(4)ые деревья все стояли голые, а покосившийся деревя(5)ый забор сделался соверше(6)о чёрным.
Ответ: 123456
16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Дед ждал нас летом на покос этим летом однако не дождался. 2) Любовь к изобразительному искусству проходит через всю жизнь М.Ю. Лермонтова и отражается в его творчестве. 3) Впоследствии Пётр вспоминал и эти цветы и этот лес и радостный птичий гомон в вершинах берёз. 4) Многие набоковские размышления об А.С. Пушкине не потеряли художествоенного значения и актуальности и в наши дни. 5) Листья с деревьев полностью опали и журавли уж улетели в тёплые края.
Ответ: 15
17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Плавно вынырнув из воды (1) на поверхности моря показались дельфины и (2) на миг (3) сверкнув на солнце (4) блестяще-чёрным боком (5) скрылись в глубине.
Ответ: 125
18)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. И когда мы приходим, Мы смотрим на небо, Мы смотрим на небо, Мы смотрим в него так долго! И (1) может быть (2) это картина, Иллюзия и картина, Но (3) может быть (4) это правда. Скорее всего (5) это правда Сестра! Здравствуй (6) сестра Нам не так (7) уж (8) долго Осталось быть вместе.
Ответ: 123456
19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Мальчик, выглянув из кибитки (1) смотрел (2) как горит над степью заходящее солнце и (3) как ложатся длинные вечерние тени на траву.
Ответ: 12
20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Петух ходил по двору (1) и (2) хотя все и так старались держаться от него подальше (3) громко кукарекал каждый раз (4) когда видел собаку или кота.
Ответ: 234
21)Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Но ему стало неловко от собственных слов, так как у него с Алариным не могло найтись никаких общих интересов. (2) Он замолчал и полез целоваться, оставляя на губах Аларина запах фиксатуара, которым были намазаны его усы. (3) У полнолицего брюнета нашлось больше такта. (4) Он молча широко улыбнулся, показав великолепные вставные зубы, и крепко стиснул руку Аларина. (5) Он радовался тому, что сейчас кончится тяжелое и неловкое положение и он опять станет господином своего времени. (6) Аларин понял его без слов и отвечал таким же красноречивым рукопожатием. (7) Паровоз свистнул, шум мгновенно возрос до галдения, застучали буфера вагонов, точно кто-то раза два встряхнул огромными железными цепями, и поезд тронулся. (8) Аларин высунулся из окошка. (9) Его приятели махали платками, и ему казалось, что он вследствие этого обращает на себя общее внимание, но он, преодолевая смущение, махнул им фуражкой.
Ответ: 12579
22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) Рассказчик купил у пожилой женщины букетик полыни, чтобы использовать эту траву в лечебных целях.
- 2) Пожилая женщина, сидевшая на набережной, просила у людей милостыню.
- 3) Супружеская пара завязала знакомство с пожилой женщиной, продающей на набережной букетики полыни.
- 4) Когда рассказчик увидел, что пожилая женщина, у которой он купил полынь, проводит вечер в обществе супружеской пары, у него стало спокойно на душе.
- 5) Полынь, по мнению героев, обладает полезными свойствами.
Ответ: 345
25)Среди предложений 2-11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 11
26)«Б.П. Екимов создаёт представление о природе и мягком климате Крыма, используя синтаксическое средство – (А) (в предложениях 4, 31), а также приём – (Б) (в предложении 32). Ещё одно синтаксическое средство – (В) (предложения 16, 25), а также троп – (Г) (в предложениях 15, 45) – передают испытываемые рассказчиком чувства, помогают понять его отношение к одинокой пожилой женщине, продававшей букетики полыни на набережной, к жизненной ситуации, в которой она оказалась».
Ответ: 9637
Другие пробные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:
Варианты РЯ2110701 РЯ2110702 ЕГЭ 2022 статград по русскому языку 11 класс с ответами
Русский язык 11 класс статград ЕГЭ 2022 варианты РЯ2110201-РЯ2110202 с ответами