Ирина Михайлова,
старший эксперт ОГЭ, ведущий эксперт ЕГЭ по английскому языку,
заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ по английскому языку Москвы,
учитель английского языка школы № 1284
Насколько сложен для девятиклассников ОГЭ по английскому языку?
Ответ на этот вопрос зависит от того, насколько дети подготовлены. Практика показывает, что в Москве ребята подготовлены очень хорошо. ОГЭ составлен по программе обычной средней школы, а не языковой спецшколы, поэтому это несложный экзамен. Да, там есть более трудные задания, но нельзя сказать, что их большинство. На экзамене в основном предлагаются задания базового уровня, с которыми вполне могут справиться дети из обычных школ. ОГЭ по английскому рассчитан на уровень знания языка A2 по общеевропейской классификации, а это чуть выше, чем Elementary. Если ребята на протяжении девяти лет занимались на уроках в школе, ОГЭ им сдать под силу, дополнительные курсы и репетиторы не нужны. Конечно, у всех учеников бывают проблемы и «западающие» темы, но в этом и есть задача школьного учителя — ликвидировать эти пробелы перед экзаменом.
Английский язык очень популярен как предмет по выбору. Но на фоне 20 тысяч участников экзамена в Москве всегда находятся больше сотни ребят, которые не смогли преодолеть минимальный порог. Проблема заключается в том, что если экзамен не сдан, ребенок не получает аттестат за курс средней школы, таковы правила проведения ОГЭ в 9-м классе. Поэтому к экзамену нужно хорошо подготовиться.
Расскажите, пожалуйста, про структуру ОГЭ по английскому языку.
Экзамен состоит из двух частей, письменной и устной, всего предлагается 36 заданий. Письменная часть включает в себя разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо», устная часть — раздел «Говорение». ОГЭ по английскому языку проходит в течение двух дней. В первый день половина ребят сдает письменный экзамен, а половина — устный, а на следующий день они меняются местами и сдают наоборот. Все разделы, кроме «Письма», «весят» по 15 баллов, за «Письмо» можно получить максимум 10 баллов. Всего за экзамен можно получить до 70 баллов.
По Вашему опыту преподавания, какие разделы ОГЭ по английскому языку самые сложные для школьников?
Как показывает практика, самое сложное — это грамматика и лексика. Несмотря на то что учителя в российской школе традиционно уделяют грамматике много внимания, именно в этом разделе школьники допускают наибольшее количество ошибок. Ученикам предлагаются задания, где нужно преобразовать слово в правильную грамматическую форму. Там бывает много глаголов, но также попадаются существительные, числительные и местоимения. Вот, например, типичная ситуация. Предлагается числительное «one», которое в контекcте предложения нужно преобразовать в порядковое «first». В работах можно встретить все что угодно, — например, «second», «third» и т.п. Или другой пример. От местоимения «it» необходимо образовать притяжательную форму «its» и правильно его написать (чтобы не получилась сокращенная форма «it's»). Бывает, что ребята пишут «her», «his», «their», то есть абсолютно не понимают суть задания.
Также в работах встречается много ошибок на применение страдательного залога, перфектных времен, будущего времени в прошедшем. Например: «Он спросил, когда я приду домой.» В подобных предложениях дети с трудом ставят нужную форму глагола. На школьных уроках этот навык учителя часто тренируют со школьниками, предлагая поставить глагол в определенное время, например, в Past Simple или Past Future. А в задании ОГЭ и ЕГЭ дается коммуникативно-значимый контекст. И ребята на уровне контекста должны понять, в каком времени нужно вставить глагол. Такие умения, к сожалению, сформированы у девятиклассников плохо.
Еще у школьников страдает словообразование. Они допускают орфографические ошибки, не могут правильно написать слова, в частности, не знают суффиксы прилагательных, существительных, приставки, префиксы. Например, слова с суффиксом «ful» (beautiful, successful). Частая ошибка, когда ребята пишут слова с этим суффиксом неправильно — с двумя буквами «l». Как тут быть? Я всегда рекомендую своим ученикам открыть кодификатор на сайте ФИПИ и изучить его. В нем указано, какие конкретно темы встретятся на экзамене, какие словообразовательные элементы нужно знать. Разработчики при составлении материалов ОГЭ не выходят за рамки этого кодификатора.
В разделе «Чтение» самое проблематичное — это задание, в котором нужно определить, соответствует высказывание тексту, не соответствует, или в тексте об этом ничего не сказано («True», «False», «Not stated»). Проблема всегда возникает между разницей ответов «False» и «Not stated». Дети часто не понимают, что если в тексте об этом не говорится, нельзя ставить «False». Они рассуждают так: «Если я не нашел информации об этом в тексте, значит это неверно». А на самом деле логика этого задания следующая: если в тексте некая информация опровергается, противоречит высказыванию, то ответ будет «False», а если в тексте об этом вообще ничего не сказано — «Not stated».
Что касается личного письма, здесь нужно очень внимательно прочитать вопросы, на которые требуется ответить. Типичная ситуация, когда слово «holidays» ребята воспринимают как «каникулы», а не как «праздники». И на вопрос «How do you celebrate your favorite holidays?» отвечают, как проводят каникулы. А здесь, если неправильно ответил на два вопроса из трех, ставится 0 баллов за все задание. Также в личном письме очень страдает языковое оформление. На ОГЭ отдельно оцениваются грамматика, лексика, орфография и пунктуация. По этим критериям много «нулей», то есть масса ошибок. Проблема заключается в том, что языковые навыки надо тренировать в продуктивных видах речевой деятельности. Необходимо писать с детьми разного вида письменные задания, проверять и показывать, какие ошибки они допускают, в том числе обращать внимание на артикли и порядок слов.
На что нужно обратить внимание при подготовке к экзамену? Какие есть подводные камни у заданий различных разделов?
| Раздел «Аудирование» | В этом разделе школьникам предлагаются задания на понимание содержания прослушанного текста и запрашиваемой информации. Здесь нужно соотнести диалоги с местами, где они происходят, и установить соответствие между высказываниями и предложенными утверждениями. В заданиях № 3–8 необходимо прослушать разговор и выбрать один из предложенных ответов. Как правило, задания по аудированию не вызывают сложностей у ребят. Для подготовки нужно слушать различные тексты и отвечать по ним на вопросы. |
| Раздел «Чтение» | За «Чтение» максимально можно получить 15 баллов. Раздел состоит из двух заданий. Первое задание — прочитать небольшие тексты и соотнести их с заголовками. Рекомендации здесь такие. Прочитайте сначала все тексты и проанализируйте их, найдите ключевые слова, по которым легче распределить заголовки. Подбирая заголовки к последним текстам, учитывайте, что у вас могут быть ошибки в предыдущих текстах, а значит, нельзя выбирать, пользуясь принципом «из того, что осталось». Второе задание — соответствие высказываний предложенному тексту («True», «False», «Not stated»). |
| Раздел «Грамматика и лексика» | Раздел состоит из двух частей. В первой части необходимо преобразовать слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. А во второй — так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста (нужно добавить необходимые суффиксы и приставки). Также необходимо следить, чтобы существительные были в правильной форме единственного или множественного числа. Всего школьникам нужно выполнить 15 заданий, каждое из которых оценивается в один балл. |
| Раздел «Письмо» | В этом разделе необходимо написать письмо личного характера. Здесь очень важно понять, о чем именно вас спрашивают, и корректно ответить на вопросы. Также требуется правильно оформить письмо (написать адрес, дату) и соблюсти все нормы вежливости (поблагодарить, сослаться на предыдущие контакты, выразить надежду на будущее общение). Нужно знать и стилистическое оформление личного письма: правильное обращение, завершающая фраза, корректная подпись. Оценивается и структура письма — оно должно быть логично разбито на абзацы. |
| Раздел «Говорение» |
Первое задание — прочитать предложенный текст вслух. Несмотря на то что в этом пункте допускается до пяти ошибок, некоторые школьники умудряются ошибиться в коротеньком тексте семь и более раз. Второе задание очень интересное. Дети участвуют в условном диалоге и должны ответить на вопросы. Электронный собеседник задает шесть вопросов на определенную тему. Например: «Расскажите о своем любимом городе. Сколько времени вы проживаете в этом городе? Когда город был основан? Какое ваше любимое место в этом городе?». Часто школьники отвечают одной фразой. Так делать нельзя. Ответ должен быть сформулирован в виде предложения. Еще один пример: «Как ты проводишь выходные?». Ответ школьника: «Я провожу выходные в Москве». Но это же ответ на вопрос «Где?», а не «Как?». Необходимо дать ответ четко на поставленный вопрос. Также нередко ребята уходят от ответа. Например: «Чтобы ты хотел изменить в своей школе?». Ответ: «Ничего». В этом задании важен навык коммуникации. Нужно на слух уметь воспринимать вопросы и отвечать на них. У школьника есть 40 секунд, чтобы понять вопрос, осмыслить его и ответить. Попросить повторить вопрос нельзя. Третье задание — монологическое высказывание на предложенную тему по плану из трех пунктов. Например, по теме «Интернет» предлагается план ответа: «Почему люди пользуются Интернетом? Как часто ты пользуешься Интернетом? Какие опасности представляет Интернет?». Ваш ответ должен представлять собой связанный рассказ по пунктам плана. Обязательно включите в ответ вступление, заключение и связки (например, во-первых, во-вторых, я считаю). Все вопросы даются в рамках тем, описанных в кодификаторе на сайте ФИПИ. Заранее посмотрите в нем возможные темы для этого задания и обдумайте примерный текст ответов. |
Как подготовиться к ОГЭ по английскому языку наилучшим образом?
Прежде всего, нужно изучить структуру экзамена: из каких частей состоит работа и что проверяют в каждом конкретном задании. Второй важный момент — это стратегия выполнения заданий, ее нужно отработать на примерах. За оставшееся время надо понять, какие задания вызывают сложности и как следует с ними поработать. То есть максимум внимания уделить тем темам, которые «западают».
В открытом банке ФИПИ сейчас можно найти все типы заданий в большом количестве вариантов. Если с ним хорошо работать самостоятельно и с помощью учителя, то можно отработать все необходимые для экзамена темы. В языке важен навык работы с текстом, а также насколько сформированы речевые умения в аудировании, письме, чтении, говорении. Как показывают тренировочные ОГЭ, находятся дети, которые приходят на экзамен неподготовленными, не знают процедуру и специфику, задают «оргвопросы» («Что мне делать в этом задании?»), которых в «час X» быть не должно.
Какие открытые источники Вы можете порекомендовать для подготовки к экзамену?
- Банк заданий на сайте ФИПИ.
- Пособия по подготовке к ОГЭ по английскому языку под редакцией Н. Трубаневой, Н. Спичко (издательства «Просвещение», «Национальное образование»). Это те специалисты, которые разрабатывают КИМы для ОГЭ по английскому. Там можно посмотреть, как они рекомендуют выполнять задания, какая стратегия ответов на поставленные вопросы. Эти пособия я рекомендую как самые надежные.
Что нужно знать о структуре ОГЭ по английскому языку
В основной государственный экзамен по английскому входят 38 заданий. На то, чтобы справиться с ними, школьнику выделят 2 часа 15 минут (135 минут). Из них на письменную часть уйдет 2 часа (120 минут). Остальные 15 минут нужно будет потратить на ответы и подготовку к устной части.
Всего в экзамене по английскому языку 5 тематических разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь» и «Говорение». Как именно авторы распределили задания между ними, можно узнать в таблице ниже.
|
Распределение заданий по разделам ОГЭ |
|
|---|---|
|
Название раздела |
Количество экзаменационных заданий |
| «Аудирование» | 11 |
| «Чтение» | 8 |
| «Грамматика и лексика» | 15 |
| «Письменная речь» | 1 |
| «Говорение» | 3 |
По уровням сложности задания ОГЭ по английскому делят на базовые и продвинутые. Так, на экзамене школьника ждут 23 вопроса первого уровня сложности и 15 — второго.
Как экзамен 2023 года будет отличаться от ОГЭ предыдущих лет
Отвечаем: почти никак. В 2023 году авторы немного скорректировали формулировки критериев, но в целом их смысл не поменялся. Поэтому можно сказать, что изменения коснутся только тех, кто будет проверять работы. На самих учеников они не повлияют — можно выдохнуть и спокойно готовиться.
Демо-урок бесплатно и без регистрации!
Пройди урок, узнай о школе и получи промокод на занятия английским языком
Как будут проверять и оценивать работы на ОГЭ по английскому
Теперь давайте разберемся, сколько баллов можно будет получить за задания каждого раздела. Будьте внимательны: мы опишем только разбалловку, но не критерии. С ними советуем познакомиться отдельно — в конце демонстрационной версии письменной и устной частей ОГЭ. Ее можно найти и скачать на официальном сайте ФИПИ.
-
«Аудирование»: № 1–4 и 6–11 — 1 балл за каждое задание, № 5 — 5 баллов.
-
«Чтение»: № 13–19 — 1 балл за каждое задание, № 12 — 6 баллов.
-
«Грамматика и лексика»: № 20–34 — 1 балл за каждое задание.
-
«Письменная речь»: № 35 — 10 баллов.
-
«Говорение»: № 36 — 2 балла, № 37 — 6 баллов, № 38 — 7 баллов.
На сколько баллов нужно сдать ОГЭ по английскому, чтобы получить 3, 4 и 5
В отличие от ЕГЭ, в основном государственном экзамене всё еще переводят баллы за экзамен в привычные нам оценки по пятибалльной шкале. Как именно — рассказываем в таблице ниже.
|
Как баллы за ОГЭ по английскому переводят в оценки |
||||
|---|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 4 | 5 | |
| Первичные баллы | 0–28 | 29–45 | 46–57 | 58–68 |
Обратите внимание: данные могут быть неточными, т. к. каждый субъект Российской Федерации сам принимает решение, как переводить баллы в оценки.
Разбор сложных грамматических заданий ОГЭ с ответами
Чаще всего школьники страшатся именно грамматических заданий. Хотя на самом деле у них меньше всего нюансов — достаточно лишь разобраться в логике правил.
Для примера мы рассмотрим вопросы № 20–28. К ним приложен текст с пропусками внутри предложений. Для каждого из них авторы предлагают слово, которое школьник должен поставить в нужную форму. Давайте же разберемся, как правильно решать такие задания ОГЭ по английскому языку.
№ 20
This story happened to _____ (THEY) when they had to leave their home city, London, during the war.
В этом предложении авторы просят изменить местоимение they. Здесь стоит обратить внимание на предлог to перед пропуском. Это говорит о том, что далее идет именно личное местоимение в объектном падеже. В случае c they это them.
Ответ: them.
№ 21
They _____ (SEND) to the house of an old Professor who lived in the country, ten miles from the nearest railway station.
Теперь поработаем с глаголом send — его форму нужно вставить в пропуск. Когда мы имеем дело с глаголами, сначала нужно понять, в каком залоге его стоит применять. Конкретно для этого предложения берем пассивный. На это указывает смысл предложения: дети не сами отправились в дом профессора, а были отправлены.
Дальше нужно понять, в каком времени нужно использовать глагол. Для этого обратимся к тексту. По нему видно, что в соседних предложениях автор перечисляет события, которые когда-то произошли. А еще на прошлое указывают глаголы в этих предложениях: happened, had to leave, lived. Значит, наш глагол должен быть в Past Simple. Не забудьте повторить это и другие времена перед экзаменом по английскому языку!
Итак, глагол send нужно поставить в прошедшее время и пассивный залог. Для этого используем were (т. к. речь о множественном числе) и третью форму глагола. В итоге получим were sent.
Ответ: were sent.
№ 22
He _____ (NOT HAVE) a wife and he lived in a very large house with a housekeeper.
Далее преобразуем сочетание отрицательной частицы not и глагола have. Последний явно в активном залоге: «у него была жена». Так как мы ранее выяснили, что события в предложениях — это перечисление действий в прошлом, держим в уме время глагола — Past Simple.
Частицей not авторы намекают на отрицательную форму. Поэтому пользуемся формулой, чтобы составить отрицание в прошедшем времени: did + not + начальная форма глагола. Получается did not have.
Ответ: did not have.
№ 23
Only Lucy, who was the _____ (YOUNG) of them, felt a little afraid of him.
Далее нам предлагают изменить прилагательное young. Алгоритм таков: сначала выясняем степень сравнения, в которую его нужно поставить. Их всего две: сравнительная и превосходная. Т. к. перед пропуском стоит артикль the, а после — предлог of, делаем вывод, что нам нужна превосходная.
Прилагательное young не относится к исключениям и состоит из одного слога. А потому просто берем его основу и добавляем суффикс превосходной степени. В итоге получается нужная форма — youngest.
Ответ: youngest.
№ 24
On their _____ (ONE) evening, after dinner, they said good night to the Professor and went upstairs.
Здесь мы имеем дело с числительным one. Оно количественное, и преобразовать его мы можем только в порядковое. Такое числительное, образованное от one, — это first. Если хотите как следует подготовиться к ОГЭ по английскому, советуем повторить тему образования таких числительных.
Ответ: first.
№ 25
«I wish the weather _____ (BE) more cheerful!» said Edmund.
На очереди глагол be. Обратите внимание: в начале предложения стоит конструкция I wish. По правилам английского после нее можно использовать только Past Simple (для событий в настоящем времени) и Past Perfect (для событий в прошедшем времени).
Чтобы понять, какой вариант наш, обращаемся к контексту. По смыслу понятно, что герой хочет жизнерадостную погоду именно в этот момент. Значит, мы говорим о настоящем и be должен быть в Past Simple. Сослагательное наклонение прошедшего времени глагола to be имеет только одну форму для всех лиц и чисел — were, именно она и будет ответом.
Ответ: were.
№ 26
«Stop complaining, Ed,» said Susan. «I think the weather _____ (IMPROVE) soon.»
Теперь — к новому глаголу improve. Чтобы определить его форму, следуем привычной схеме: сначала выясняем залог. Здесь он активный: погоду никто не улучшает, она делает это сама.
Наречие soon указывает на Future Simple, поэтому просто преобразуем improve в форму этого времени. Получается will improve.
Ответ: will improve.
№ 27
He _____ (EAT) a sandwich at the moment and was absolutely happy with the whole situation.
В предпоследнем задании нас снова ждет глагол — eat. Т. к. мальчик сам ест бутерброд, речь об активном залоге. А еще нам интересна вторая часть предложения: в ней мы видим глагол was, который указывает на прошедшее время. Осталось понять, какое именно.
Разобраться в этом поможет сочетание at the moment. Это маркер, который указывает нам на времена группы Continuous. Советуем повторить, как находить их, перед государственным экзаменом.
Теперь осталось поставить глагол eat в форму Past Continuous. Берем was (т. к. подлежащее — в единственном числе) и глагол + -ing. Получается was eating.
Ответ: was eating.
№ 28
Everyone nodded and at that point their amazing adventures _____ (BEGIN).
На этот раз нас ждет работа с глаголом begin. К этому моменту вы уже должны были выучить схему, по которой мы определяем его форму. Так как путешествия здесь начинаются сами, нас интересует активный залог.
Идем дальше и обращаем внимание на структуру предложения. Оно сложносочиненное, а его части связаны сочинительным союзом and. При этом в одной из них есть глагол в Past Simple, а по контексту понятно, что речь идет о череде действий в прошлом. Значит, наш begin тоже должен быть в Past Simple. Т. к. это неправильный глагол, просто используем его вторую форму — began.
Ответ: began.
4 ошибки, которые могут разрушить подготовку к ОГЭ
Как именно составить план подготовки — решать только вам. Но если вы хотите получить как можно больше баллов, советуем не повторять ошибок других выпускников. Чтобы помочь вам с этим, мы составили топ заблуждений, которые легко могут отнять у вас драгоценные баллы.
Заблуждение № 1. Чтобы хорошо сдать ОГЭ, достаточно просто владеть языком
Прокачанные навыки — это круто. С ними вы осилите задания любого блока, но будет ли это ценно, если верный ответ в итоге не засчитают, потому что он неправильно оформлен? А ведь такое легко может случиться, если вы решите не разбираться, как именно проходит ОГЭ по английскому.
Например, писать электронное письмо в разделе «Письменная речь» нужно по строгим правилам. И даже самый красноречивый текст не подарит вам 10 баллов, если вы эти правила нарушите. В других разделах тоже легко ошибиться. В аудировании и заданиях по грамматике можно неправильно записать ответ. А в говорении — потерять баллы из-за того, чтобы вы забыли использовать вводную или завершающую фразу.
Чтобы не допустить всего этого, важно не только укреплять знания. Уделите время на разбор структуры ОГЭ, его специфики, форматов заданий и критериев — всё это можно найти в конце демоверсии на сайте ФИПИ. Пишите пробники и учитесь заполнять бланк вместе с преподавателем. Только так вы убережете себя от обидных ошибок.
Заблуждение № 2. Самоподготовка легко обеспечит высший балл
Это возможно, но имейте в виду: в 9 классе так случается только у единиц. Готовиться самостоятельно — это тяжелый труд, успех которого зависит от слишком большого количества переменных. Например, от вашей цели, уровня, темпов обучения и многого другого. При этом хороший план не получится скачать из интернета или взять у друга: даже если он сработал для кого-то другого, не факт, что сработает для вас. Подумайте, готовы ли вы рисковать баллами.
Мы не говорим, что самоподготовка не работает. Это не так. Но хорошо работает она только в связке с другими форматами. Например, с занятиями со школьными учителем или репетитором. На курсах подготовки к ОГЭ в онлайн-школе Skysmart преподаватели рассказывают ученикам всё, что нужно знать об экзамене:
-
из чего состоит структура ОГЭ;
-
как поставить цель в баллах;
-
как проходит ОГЭ по английскому языку;
-
как будут оценивать готовые работы;
-
как правильно заполнять бланки;
-
как распределять время на экзамене, и многое другое.
А еще — помогают грамотно построить план самоподготовки во внеурочное время. Так оба этих формата начинают работать сообща и приближают школьника к цели, а не путают его.
Заблуждение № 3. Для практики достаточно только пробников
Это на 100% не так. Пробники полезны: они помогают проверить себя в условиях экзамена и узнать, хорошо ли идет подготовка. Но ограничиваться ими не стоит.
Чтобы готовиться к ОГЭ как можно более сбалансированно, мы рекомендуем сочетать разные виды практики. Так, в вашем плане важно найти место для:
-
живого общения на английском;
-
тренировки словарного запаса;
-
практики на письмах и эссе;
-
чтения текстов на английском — желательно по темам разной сложности;
-
разбора грамматических тем — без заучивания и на понятных примерах.
Как можно готовиться, чтобы написать сильное письмо и справиться с аудированием на ОГЭ по английскому, поговорим в следующем разделе.
Заблуждение № 4. Можно успеть подготовиться за пару месяцев
Это возможно, но легкой такую подготовку точно не назовешь. Если вам нужен хороший результат, стоит морально готовиться к интенсивным занятиям. На курсах в онлайн-школе Skysmart мы стараемся организовать их так, чтобы не перегружать ученика, но даже тогда подготовка дается нелегко.
Конечно, если у вас уже нет выбора, придется готовиться в короткий срок. Если грамотно организовать программу, всё получится, хоть и не без усилий. Но если времени еще много и вы просто хотите начать готовиться в последний момент, мы не советуем рисковать. Лучше приступить заранее — так шанс на высокие баллы будет гораздо выше, а подготовка не приведет к эмоциональному выгоранию.
Как готовиться, чтобы хорошо сдать ОГЭ по английскому языку
В прошлом разделе мы говорили о том, как делать не надо, а теперь пора объяснить, как надо. Здесь мы поделимся советами экспертов, которые подготовили к экзамену не один поток учеников. Следуйте им, и вы сможете достойно справиться с обеими частями ОГЭ по английскому.
Письменная часть
Сперва поговорим о письменной части. Напомним, что в нее входят сразу 4 раздела экзамена по английскому языку: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письменная речь».
|
Во время подготовки |
Во время экзамена |
|---|---|
|
|
Устная часть
Завершаем статью советами, которые помогут в подготовке к устной части (раздел «Говорение»). В ней только 3 задания, но не следует недооценивать их — оступиться здесь проще, чем в письменной части.
|
Во время подготовки |
Во время экзамена |
|---|---|
|
|
Составьте план, который будет учитывать ваши особенности, и готовьтесь без лишних переживаний, в своем темпе. А если не хотите рисковать баллами, поручите всё это преподавателям Skysmart. На курсах подготовки к ОГЭ по английскому языку мы поможем найти ваши сильные и слабые стороны онлайн, составим индивидуальную программу и расскажем всё об экзамене. Первый вводный урок — бесплатно!
Обложка: E.Va/Shutterstock.com
Ты всё время думал, что до экзамена ещё год и ты всё успеваешь. Но вот незаметно до него остаётся меньше суток. Но, уверены, ты не пускал всю подготовку на самотёк и время от времени почитывал учебники и решал задания. Да, но от этого не становится легче, понимаем. Но не стоит волноваться и судорожно перебирать правила. Всё, что мог – ты уже сделал, а чтобы получить хорошую оценку, лови 5 простых советов.
Шаг 1. Открой кодификатор
Запомни: перед экзаменом всего не выучить точно, поэтому откладывай все учебники с пятого по девятый класс в сторону и доставай на стол листок со всеми темами, которые могут попасться на экзамене. Такой кодификатор точно есть на сайте ФИПИ или в твоём сборнике.
Да-да, мы знаем, что ты думаешь, мол ничего не знаешь. Но это не так. Ты же что-то делал весь этот год на уроках. Тогда бери ручку и ставь галочки рядом с каждой темой, в которой ты уверен. Вот увидишь, пустых мест останется не так много.
Если тебе попадутся темы, которые ты видишь в первый раз – не бойся. Время ещё есть. Открывай учебник и учи теорию именно по этой теме.
Часто у ребят возникают проблемы с грамматическими правилами: образованием нужной формы слова, использованием времён. Поэтому обязательно повтори темы возвратных местоимений, конструкцию I wish и табличку со всеми временами (как и когда они употребляются).
Шаг 2. Отработай «западающие» темы на практике
Мало выучить теорию в темах, где галочку ты всё-таки не поставил. Теперь нужно попробовать решить несколько заданий.
Чаще всего выпускники волнуются именно за монолог, поэтому не поленись – составь парочку речей на самые сложные для темы. И расскажите их друзьям, родственникам, собаке в конце концов.
А письменные задания удобнее всего искать на сайте «Решу ОГЭ». Просто открываешь раздел и решаешь первые 10-15-20 заданий.
Только будь осторожен – рассчитай время на все «западающие» темы, в которых могут быть ошибки. Если ты будешь 10 часов перед экзаменом слушать аудирование – твой слух хоть и привыкнет к английской речи, но ты не обязательно напишешь весь экзамен на максимум.
Шаг 3. Подготовь шаблон вступления и завершения письма
Обычно учителя рекомендуют делать это в самом начале года. Но если ты до сих пор не подготовил себе «шпаргалку» — самое время сделать это сейчас.
Дело в том, что вступление и завершение у письма всегда будут одинаковыми, и неважно, какая тема тебе попадётся. Поэтому зачем тратить на экзамене время и нервы, размышлять, в правильную ли форму ты поставил глагол, если заранее можно написать вступление, проверить правильность этой речи и просто выучить её к экзамену. А это уже будет половина письма.
И не забудьте, что в этом году тебе нужно написать не бумажное, а электронное письмо. Там тоже есть свои нюансы.
Подготовили для вас пример:
Dear Ben, (обязательно оставьте красную строчку)
Thank you for your recent e-mail. It’s always nice to hear from you.
You asked me about ….. (тема письма) Well, I can say that………………………. (ваш ответ на вопрос)
I guess that’s all for now. Write back soon.
Best wishes ,
Veronika (тут тоже не забывай про красные строки)
Шаг 4. Подготовься к устной части
Как мы уже говорили, самое страшное для ребят всегда – монолог. Но чтобы избежать потери баллов из-за страха и стресса, предлагаем тебе заранее настроиться на ответ и не теряться в незнакомой обстановке.
Итак, что нужно знать об устной части?
Во-первых, весь экзамен длится 15 минут, не больше, не меньше. Но перед этим тебя ждёт, скорее всего, долгое и томительное ожидание в очереди. И в это время лучше не спрашивать у всех подряд, как прошёл экзамен и не выключился ли компьютер. Всё это лишний стресс. Лучше выдохни и спокойно жди своей очереди.
Во-вторых, все ответы записывает компьютер. Поэтому говори всё чётко, без каши во рту. Прочитать тебя по губам, к сожалению, компьютер не сможет.
Обычно экзамен в аудитории сдают несколько человек. Это отвлекает больше всего. Поэтому, чтобы привыкнуть к этому, включи дома шум улицы или попроси родственников пообщаться рядом с вами, пока ты будешь произносить свою речь. В этом деле главное – абстрагироваться.
Черновиков на устной части не будет. Это ещё одна плохая новость. Говорить всё нужно будет из головы. Правда, время на подготовку всё-таки дадут – 1,5 минуты. Не старайся за это время выстроить в голове всё, лучше – продумай тезисы, которые ты будешь использовать и вспомни слова-связки, которые ты учил весь этот год.
И ещё одна важная вещь, о которой стоит помнить – если ты ошибся – исправься. Не нужно теряться и забывать весь последующий монолог. Просто остановись, выдохни, скажи предложение правильно и продолжай в том же духе, что и начал.
Шаг 5. Успокойся
Больше всего ошибок, которые ты можешь допустить, будут наделаны как раз из-за волнения: где-то, можешь перепутать букву, а где-то вместо Past Simple случайно вставить Past Continuous.
Поэтому успокоиться – самое верное решение. Не старайся в последнюю ночь выучить всё, что ты не запомнил за учебную программу. Лучше проделай всё, что мы прописали выше и ложись спать. А ещё лучше — подготовь в голове конкретный план: что ты будешь делать утром, сколько времени потратишь на каждое задание на экзамене. Поверь, четкий план в голове – уже половина твоего успеха.
Помни: ты усердно готовился к этому экзамену не только последнее время, но и все 8 лет в школе, поэтому ты «обречен» на успех.
Если мы тебя не убедили, почитай, что говорят выпускники, которые уже пережили ОГЭ.
Другие материалы для ОГЭ по английскому языку:
Спецпроект: что повторить к ОГЭ по английскому языку, чтобы сдать его на высокий балл?
ОГЭ по английскому языку на «отлично»
Личный опыт: как сдать ЕГЭ по иностранному языку на 90+
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Структура экзамена и особенности заданий
1.
Письменная часть
ü
Аудирование
ü
Чтение
ü
Грамматика
ü
Письмо
2.
Устная часть
ü
Говорение
ОГЭ по английскому языку в
9 классе длится в общей сложности 2 часа 15 минут. Время учитывает письменную и
устную части экзамена, которые проводятся в разные дни. Максимальное количество
баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий экзаменационной
работы — 68. Из них 53 балла за письменную часть и 15 баллов за устную.
Аудирование
Этот раздел включен в
состав письменной части экзамена для проверки восприятия учеником английской
речи на слух. Необходимо понимать смысл прослушанного текста, устанавливать
соответствие целостного содержания материала краткой формулировке темы и отделять
главную информацию от второстепенной. В этом поможет не только выделение
ключевых понятий, но и осмысленное игнорирование незнакомых слов, которые не
влияют на общий смысл.
Аудирование состоит из
восьми заданий, за которые в общей сложности можно получить до 15 баллов. К
выполнению ученик приступает после прослушивания текстов. Аудиозапись звучит
дважды, без остановок и повторений.
Чтение
В этом блоке ОГЭ
экзаменуемому предстоит работа с печатным текстом. Восемь заданий могут
принести до 13 баллов. Чтобы справиться с ними, нужно уметь извлекать главную
информацию, определять соответствие приведённых утверждений содержанию текста,
а также полагаться на языковое чутьё, в методических материалах ФИПИ называемое
«языковой догадкой». После аудирования очень ценной покажется возможность
перечитать текст необходимое количество раз и подумать над его смыслом без
риска что-то упустить из-за спешки.
Грамматика и лексика
Задания на лексику и
грамматику проверяют лексикон ученика и его познания в английском словообразовании.
Будут встречаться морфологические формы всех изученных частей речи, поэтому
пригодится понимание системы времён глаголов, принципов построения косвенной
речи, степеней сравнения прилагательных и наречий и тому подобное. За 15
заданий этого блока можно получить всего 15 баллов в общий результат.
Письменная речь
В финальном разделе
письменной части ученикам необходимо написать ответ объёмом в 100–120 слов на
личное электронное письмо-стимул воображаемого друга по переписке. Нужно
ответить на вопросы от несуществующего оппонента, проявить интерес к его делам
и жизни, выразить вежливую благодарность и надежду на продолжение общения. Это
покажет, что экзаменуемый владеет правилами речевого этикета, знаком со
стилевым и структурным оформлением письма в неофициальном стиле. Без орфографии
и пунктуации тоже никуда. Письмо приносит до 10 баллов.
Устная часть
Выполнение устной части
ограничено по времени. Для оценки умения говорить даётся всего 15 минут на
подготовку и выполнение трёх заданий. Важны фонетическая сторона речи, чистота
техники чтения, словарный запас, логика повествования и соблюдение норм
этикета. Всё это может принести до 20 баллов.
Подготовка к ОГЭ по английскому: с чего начать
Чтобы
успешно подготовиться к экзамену, важно понимать, в какой точке вы находитесь
сейчас. Для этого полезно провести самодиагностику:
1.
Ознакомиться с объёмом
материала, который должен быть усвоен для успешной сдачи экзамена (план
подготовки с подробным списком тем приведён ниже).
2.
Ознакомиться с форматом
экзамена. Понимать структуру экзамена и порядок заданий в нём. Учитывать,
сколько времени рекомендуется затрачивать для выполнения каждого раздела, знать
требования к заполнению бланков ответов и правила оформления письменной работы.
3.
Выработать стратегии решения
заданий. Успешная сдача экзамена основана не только на достаточном уровне
владения языком, но и на знании особенностей выполнения разных типов заданий и
алгоритмов работы с ними.
4.
Ознакомиться с порядком
проведения экзамена и организационных процедур.
5.
Составить план действий и
придерживаться его. Мы приводим пример поэтапного плана подготовки в течение
учебного года, который вы можете взять за основу и адаптировать под свои нужды
и количество времени.
Первый этап: сентябрь–ноябрь
·
Формирование и отработка
навыков (как учебных, так и надпредметных);
·
Разбор типичных ошибок;
·
Формирование собственных
шаблонов для письменных и устных высказываний и понимание их структуры;
Работа над теми
лексическими темами, которые наиболее вероятно встретятся в разделах письма и
говорения — activities, hobbies, pastimes, school life, shopping, friends, my
country.
Второй этап: декабрь–февраль
·
Переходить к заданиям в
формате экзамена;
·
Ознакомиться с критериями
оценивания, особенностями;
·
Отработка стратегий и
алгоритмов выполнения заданий;
На этом этапе хорошо
выполнить три пробных варианта: в начале декабря, после зимних каникул и в
начале февраля.
Третий этап: март–май
·
Повторение материала с
акцентом на письменную и устную части;
·
Грамматику разбирать точечно
при возникновении ошибок;
·
Оценивать себя по критериям
самостоятельно;
Количество пробных
вариантов увеличивается: один в начале марта, а апреле — раз в две
недели, в мае — каждую неделю.
Полезные советы по самостоятельной подготовке с
нуля
Следующие рекомендации не
связаны с экзаменационным форматом и могут использоваться как при подготовке к
ОГЭ по английскому в 9 классе, так и для повышения качества обучения в школе.
Ведите словарь
Систематическая работа с
лексикой — важный этап для успешного изучения языка. Чтобы работа со словарем
принесла наибольшую пользу, попробуйте организовать его следующим образом:
·
1 часть — Заметки. Здесь вы
выписываете себе слова и фразы по мере того, как они вам встречаются в
различных материалах (как учебных, так и в тех, которые вы осваиваете
самостоятельно). Важный момент — не оформлять этот раздел в стиле «слово —
перевод». Более эффективным будет вариант «слово (фраза) — синонимы (в том
числе в виде фраз) — контекст (предложение со словом/фразой).
·
2 часть — интеллект-карты
(mind maps). Это диаграмма связей между словами и выражениями, относящимися к
определённой теме. Например, структура интеллект-карты по теме «Каникулы» может
выглядеть так: места, виды активности, эмоции/впечатления, трудности и так
далее. В каждой подтеме постепенно добавляются новые лексические единицы. Эти
карты удобно использовать при работе с разделами письма и говорения, а также
при повторении материала непосредственно перед экзаменом.
·
3 часть — Шаблоны. Здесь будут
находиться фразы-клише для письменной и устной части.
Вы можете добавлять свои
разделы, например, те грамматические правила, которые вызывают трудности.
Такая структура поможет
эффективно организовать процесс подготовки, систематизировать знания и
упростить повторение материала, так как всё самое нужное будет у вас под рукой.
Развивайте навыки аудирования
Для улучшения восприятия
иностранной речи на слух важна постоянная практика. В этом вам могут помочь
подкасты. Регулярное прослушивание аутентичных материалов на английском языке
способствует формированию правильной мелодики речи и интонирования (что важно
для выполнения устных заданий), увеличению словарного запаса и скорости
восприятия речи на слух (актуально для всех разделов работы), пониманию
подтекста и контекста высказывания (что также поможет при выполнении заданий на
аудирование и чтение). Ссылки и рекомендуемые подкасты собраны далее в полезных
ресурсах.
Развивайте надпредметные
навыки
Мы не часто задумываемся о
том, что помимо работы над улучшением уровня языка нам могут в подготовке к
экзаменам и более широкие навыки.
Вот несколько простых
рабочих упражнений:
1.
Для увеличения объёма
визуального внимания:
1.
Возьмите лист А4 с текстом на
английском языке. Посмотрите на его первый абзац в течение 30 секунд. Затем уберите
текст и выпишите те ключевые слова или фразы, которые вы запомнили. На
начальном этапе это обычно 5–7 слов/фраз. Когда это количество достигнет 10–12
фраз для одного абзаца, усложните упражнение: переходите к концентрации уже на
двух абзацах и также выписывайте ключевые слова из них. Хороший объём, которого
можно достигнуть в течение 1–2 месяцев: полстраницы А4 (3–4 абзаца) за раз.
2.
Осмотрите место, в котором вы
находитесь (класс, комната или другое статичное пространство), в течение 30
секунд. Затем отвернитесь или закройте глаза и перечислите вслух, какие
предметы вы запомнили. В начале это может быть около 5–7 предметов, отличным
результатом будет довести это количество до 15–20. Затем, помимо самих
предметов, можно запоминать и называть и их признаки (цвет, фактура, размер,
форма). Далее можно перейти на запоминание в изменяющихся пространствах
(например, наблюдать 30 секунд людей на улице, а затем перечислить всё, что
запомнили — предметы, их признаки, людей и их эмоции, действия). Это упражнение
поможет увеличить концентрацию и способность к переключаемости внимания, что
снижает уровень напряжения.
2.
Для увеличения скорости
чтения:
1.
Выбранный текст мысленно
разделите на три равные колонки по вертикали. При прочтении текста читайте
только слова из первой и последней колонки в каждой строке (первое время лучше
делать это с карандашом в руке, чтобы не перескакивать и не пропускать строки).
2.
Выбранный текст мысленно
разделите на три равные колонки по вертикали. При прочтении текста читайте
только слова из второй (средней) колонки в каждой строке (первое время также с
карандашом).
Уже через 1–2 недели
ежедневной практики вы увидите хорошие результаты.
Список ресурсов для подготовки
1.
Официальные документы:
Кодификатор, спецификация,
демонстрационные варианты и типовые тестовые задания с сайта ФИПИ.
2.
Учебные пособия:
Reading Explorer 3 (Douglas Nancy,
Bohlke David // National Geographic Learning);
Macmillan English Grammar in
Context Essential (Simon Clarke // Macmillan);
Grammar in Context 2A (Sandra N.
Elbaum // Heinle Cengage Learning; 5th edition);
Key Words For Fluency
Pre-Intermediate (George Woolard // National Geographic Learning);
Build Your Vocabulary Lower
Intermediate (John Flower, Michael Berman // Heinle ELT)
3.
Подкасты:
https://player.fm/podcasts/Intermediate-English —
сайт, на котором собрано множество подкастов на английском языке на разные темы
для всех уровней. Рекомендуемые: Easy Stories
in English, The RealLife English Podcast, All Ears English Podcast, Thinking in
English, Just Connect English.
https://www.wnycstudios.org/podcasts/pickle —
подкаст, в котором взрослые отвечают на детские вопросы. Можно подумать, кому
бы вы задали этот вопрос и что бы ответили сами.
http://www.whatifworldpodcast.com/ —
истории на тему «А что, если бы…»
Демонстрационные материалы ФИПИ
Рекомендуемое время
выполнения заданий каждого раздела письменной части — 30 минут. Устной части —
15 минут. Важно не только располагать необходимым объёмом знаний и навыков, но
и грамотно распределять отведённое на подготовку ответов время, не позволяя
стрессовой ситуации, которую предполагает экзамен, негативно влиять на
результат.
·
Аудирование
11 заданий
15 баллов
·
Чтение
8 заданий
15 баллов
·
Грамматика и лексика
15 заданий
15 баллов
·
Письмо
15 заданий
10 баллов
·
Говорение
3 задания
15 баллов
|
Раздел |
Количество заданий |
Баллов за раздел |
|
|
1 |
Аудирование |
11 |
15 |
|
2 |
Чтение |
8 |
13 |
|
3 |
Грамматика и лексика |
15 |
15 |
|
4 |
Письмо |
1 |
10 |
|
5 |
Говорение |
3 |
15 |
Максимальное количество
баллов, которое может набрать ученик — 68. Минимум, с которого начинается
удовлетворительная оценка — 29 баллов. Диапазон 29–45 приравнивается к
«тройке», 46–57 к «четвёрке», «пятёрку» же ставят за 58–68 набранных баллов.
Официальные
демонстрационные варианты ОГЭ для подготовки школьников и знакомства с форматом
аттестации публикует Федеральный институт педагогических измерений
(ФИПИ).
Заключение
Подготовка к ОГЭ по
английскому языку в 9 классе не должна ограничиваться чтением учебников.
Большую роль в аттестации играют умения слушать и говорить. Развитию этих
навыков и выработке языковой интуиции способствует формат видеоуроков. Он
позволяет в любое удобное время повторить важный раздел и погрузиться в
английскую речевую среду.
Аудирование
1 задание.Учащимся в записи предоставляется 4 мини-диалога, необходимо ответить, в каком месте возможна подобная беседа. Диалог можно прослушать 2 раза.
2 задание.Нужно внимательно прослушать 5 монологов и затем выбрать верные соответствия из предоставленных предложений. Монологи также слушают 2 раза.
3 – 8 задания направлены на проверку внимательности учеников, в данных упражнениях проверяется понимание предоставленного текста.
Советы по выполнению заданий 1 и 2
Прежде чем начинать слушать запись, прочитайте и переведите утверждения.
Постарайтесь их запомнить.
Не всегда текст в записи излагается теми же словами, что и в утверждениях, будьте готовы к тому, что ключевые слова могут быть заменены синонимами, продумайте эти слова заранее.
При первом включении записи постарайтесь выполнить все предложенные задания.
Второе прослушивание нужно для того чтобы проверить правильность выполненного, особенно заострите свое внимание на тех местах, где возникли сомнения при первом прослушивании.
Не надо переводить дословно, поймите общий смысл, не зацикливаясь на новых, непонятных словах.
Одно утверждение должно остаться.
Советы по выполнению заданий 3 – 8
Прочитайте и поймите содержание утверждений, постарайтесь их запомнить именно в том порядке, в котором они даны.
Постарайтесь устно заменить главные слова, выражениями, близкими по значению, чаще всего в тексте звучат именно синонимы, а не готовые конструкции из утверждений.
При первом прослушивании выполните максимальное количество утверждений, но не останавливайтесь на том, что вас затруднило, пропустите это предложение, данный пробел можно заполнить при втором прослушивании.
Внимательно слушайте текст и отвечайте только в соответствии с ним, а не опираясь на личный опыт по освещаемой теме.
Чтение
Второй раздел ОГЭ – это чтение. Включает в себя 9 заданий (с 9го по 18ое).
В 9м задании нужно прочитать и перевести 7 небольших текстов, далее к каждому тексту подобрать соответствующий заголовок из предложенных.
В заданиях с 10го по 17й нужно прочитать тексты, и определить, какие утверждения правдивы, какие ложные, а какие утверждения лишние, то есть об этом не было речи в данных текстах.
Советы по выполнению 9 задания
Выполнение задания начинайте не с чтения текстов, а с чтения названий, прочитайте их, переведите, определите про себя главные слова.
Прочтите тексты. Опираясь на знакомые слова, поймите общий смысл, определите главные слова и в соответствии с ними подбирайте заголовки.
Помните, должно остаться одно лишнее название текста.
Советы по выполнению 10 – 17 заданий
Сначала следует понять содержание текста, общий смысл.
Затем прочитайте и поймите утверждения.
Знайте! Как правило, ключевые слова в утверждениях и текстах не совпадают, используются синонимы, поэтому будьте внимательны, когда встречается аналогичная лексика, не всегда это значит, что утверждение верное.
Утверждения даются в той же последовательности, в которой сведения излагаются в читаемом тексте.
Соотнося информацию в тексте и утверждении, обращайте внимание на отрицательные частицы и другие дополнительные слова.
Начните свою подготовку к ОГЭ по английскому с лучшими преподавателями
Первое занятие бесплатно!
Грамматика и лексика
Данный раздел включает в себя 15 заданий (с 18го по 32е), направленных на проверку объема словарного запаса и знание правил грамматики.
18 – 26 задания. Представлен текст с пропусками, в которые нужно вставить слова в нужной форме. Слова приведены справа от текста, их нужно преобразовать в нужную часть речи, поставить в нужном числе, времени и падеже.
27 – 32 задания. В тексте также пропущены места, в которые нужно вставить слова с правильными приставками, суффиксами и окончаниями.
Советы по выполнению 18 – 26 заданий
Внимательно прочитайте название текста и сам текст.
Затем читайте и переводите те предложения, в которых находятся пропуски. Нужно в первую очередь понять, какая часть пропущена и именно в данной форме вставлять слово.
Если вы считаете, что можно ответить по-разному, вписывайте любой из вариантов, при проверке таких заданий имеется несколько ключей.
Если же напротив, не можете понять, какое слово лучше вставить и в какой форме, все равно не оставляйте пустое место, заполните его максимально подходящим словом, по вашему мнению, обратив внимание на падеж, число.
Советы по выполнению 27 – 32 заданий
Прочитать текст и особенно заострить свое внимание на местах, где находятся пропуски.
Определиться, какая необходима часть речи.
После этого уже подумать, какой нужен суффикс, а какая приставка.
Особую сложность у всех учащихся представляет применение отрицательных приставок, чтобы не ошибиться, необходимо внимательно прочитать текст и понять нужно ли здесь отрицание, если да, то определиться, что отрицается существительное или глагол, в соответствии с этим уже использовать приставки un, mis, dis и другие.
Письмо
Последний раздел экзамена – это письмо. Ученик должен ответить на письмо, полученное от воображаемого друга. Сначала нужно внимательно прочитать полученное письмо, обратив особое внимание на вопросы, представленные в нем. Ответное письмо заполняется по определенным правилам:
В правом верхнем углу пишется адрес (сокращенно).
Ниже, под адресом ставится дата.
Далее, обращение к собеседнику, перед его именем необходимо употребить слово Dear.
После чего выражается радость от полученного письма.
Основное содержание письма должно содержать подробные ответы на вопросы из полученного письма. Лучше, если каждый ответ будет с новой строки, так текст будет легче читаться комиссией.
После этого объясняется, почему письмо заканчивается, можно также включить фразу, о том, что учащийся ждёт новых писем, надеется на дальнейшую переписку.
Подпись (без точек и запятых).
При выполнении каждого раздела, обязательно перепроверяйте то, что написано, чтобы не было описок и других глупых ошибок, за которые могут снизить общий бал.
Не упустите возможность получить 70 баллов на экзамене!
Запишитесь прямо сейчас на бесплатный первый урок!
Начало учебного года — отличное время, чтобы начать готовиться к ОГЭ по английскому — 2023. Многие школьники выбирают этот экзамен в качестве отправной точки и подготовки к ЕГЭ. Давайте детально разберем, что ожидает школьников, решивших сдавать ОГЭ по английскому. В статье вся полезная информация: структура экзамена, обзор всех заданий, тематические блоки и план подготовки!
Содержание ОГЭ по английскому языку не менялось с 2021 года. Вы читаете полностью актуальный материал.
Структура экзамена
Разработчики ОГЭ по английскому — 2023 следуют европейской традиции, разделяя экзамен на две части: письменную и устную. Письменная часть (120 минут) содержит четыре раздела, которые проверяют ключевые аспекты языка:
- аудирование;
- чтение;
- лексико-грамматические навыки;
- письмо.
Устная часть (15 минут) состоит из трех заданий.
Задания организованы по принципу увеличения сложности. Например, первое задание в блоке аудирования проще, чем последнее. ФИПИ считает, что 9-классники должны знать язык на уровне А2 по международной системе CEFR. Задания и материалы подбираются таким образом, чтобы соответствовать этому уровню.
Однако только знания школьной программы на уровне A2 недостаточно, чтобы получить хороший результат на ОГЭ по английскому — 2023. Важно разбираться в формате экзамена и критериях оценивания. А еще понимать, что именно составители хотят видеть в ответах на вопросы: сколько предложений точно надо написать в письменной части и какую структуру соблюсти. Голова кругом пойдет!
Именно поэтому на наших занятиях по подготовке к ОГЭ по английскому мы занимаемся с учениками не только языком. Важная часть урока — анализ критериев на примере уже готовых решений. Мы изучаем типичные ошибки и подсказываем, на какие хитрости в формулировках заданий стоит обращать внимание. После наших уроков никто не попадается в ловушки составителей ОГЭ! Хотите также? Приходите на наши курсы подготовки, и мы поможем вам сдать ОГЭ лучше всех 💪
Аудирование
В аудировании 11 заданий. В задании 1 теперь дается четыре высказывания и по одному вопросу с вариантами ответа на каждое. Раньше подобное задание было последним в блоке. Второе задание изменилось внешне: теперь ученикам нужно соотнести высказывания с рубриками, выражающими их содержание.
Третье задание полностью новое. Вопросы 6-11 составляют таблицу, которую нужно заполнить, опираясь на прослушанное интервью. От учеников требуется особая аккуратность: нужно не только внимательно слушать говорящего, но и не запутаться в самой таблице и верно записать информацию.
Чтение
В этом блоке два задания. Задание № 12 относится к базовому уровню сложности: нужно выбрать из предложенных текстов тот, в котором содержится ответ на вопрос. Вопросов больше, чем текстов, поэтому один останется без ответа. За каждое верное соотнесение можно получить один первичный балл, всего — шесть. В ЕГЭ есть похожее задание, но там не вопросы, а заголовки.
Следующее задание сложнее. Ученики должны прочитать текст и определить, опираясь на его содержание, верны ли утверждения. Всего 7 утверждений, за каждый верный ответ дается один первичный балл. В ЕГЭ подобное задание есть в блоке «Аудирование».
Лексико-грамматический блок
Хотя здесь представлены задания только базового уровня, именно в этом блоке ученики чаще всего ошибаются. Ошибки могут быть связаны как с незнанием необходимых тем, так и с непониманием формата заданий.
Задания 20-28 проверяют грамматические навыки, которые должны сформироваться у выпускника 9 класса. Дается связный текст с пропущенными словами. Экзаменуемые должны преобразовать слова таким образом, чтобы они подходили в текст грамматически.
Задания 29-34 похожи на них, но проверяют не грамматические, а морфологические навыки. Ученики должны с помощью приставок или суффиксов изменить слово так, чтобы оно соответствовало пропуску в тексте.
Оба типа заданий есть и в ЕГЭ, однако тематическое наполнение будет отличаться. На ЕГЭ выпускники должны продемонстрировать владение большим объемом грамматического и морфологического материала. С полным списком необходимых тем можно ознакомиться в кодификаторе на сайте ФИПИ.
Письмо
В этом разделе всего одно задание — № 35. Раньше там необходимо было написать личное письмо другу по переписке с соблюдением всех норм, принятых в английском языке. Теперь изменился формат: нужно написать не личное письмо, а имейл. Изменится структура текста: например, больше не нужно писать адрес отправителя и дату. Больше никаких пояснений разработчики не дали.
Задание оценивается по четырем критериям: решение коммуникативной задачи, организация высказывания, лексико-грамматическое оформление текста, орфография и пунктуация. За идеальное выполнение можно получить 10 баллов.
В ФИПИ относят это задание к повышенному уровню сложности, хотя в ЕГЭ это же задание относится к базовому. Еще одно отличие личного письма в ОГЭ — там нужно только ответить на вопросы друга, а на ЕГЭ выпускники должны еще и задать вопросы в ответ.
Устная часть
В первом задании ученики должны прочесть текст вслух. Хотя задание кажется простым, не все справляются с ним успешно — в школах редко уделяют внимание фонетическим навыкам. Тем не менее, если экзаменуемый совершит не более пяти ошибок, он получит два балла за выполнение этого задания.
Второе задание — уникальное изобретение разработчиков ФИПИ. Учащиеся должны поучаствовать в телефонном опросе и ответить на 6 вопросов электронного ассистента. По кодификатору задание относится к повышенному уровню сложности. Трудность задания в том, что у экзаменуемых нет возможности переспросить вопрос, и, соответственно, есть вероятность ошибиться. За каждый верный ответ дают один балл.
В последнем задании необходимо составить монолог по определенной теме, опираясь на план. Хотя задание относится к базовому уровню сложности, ученики выполняют его с трудом. Как и задание 32 в письменной части, монолог оценивается по нескольким критериям: решение коммуникативной задачи, организация высказывания, языковое оформление высказываний. Максимальный балл — 7.
Какие навыки нужны, чтобы сдать ОГЭ по английскому 2023
Составителей ЕГЭ и ОГЭ часто обвиняют в том, что экзамены не проверяют уровень языка. На самом деле каждое задание проверяет определенные языковые навыки. Они пригодятся в будущем, когда ученики окажутся в академической среде вуза, где презентации и выступления на иностранном языке — обычная практика.
- Чтобы справиться с аудированием, школьники должны понимать общую идею услышанного высказывания, уметь вычленять необходимую информацию из речевого потока
- В заданиях на чтение ученики показывают навыки внимательного чтения, умение понимать общую идею прочитанного текста
- Помимо этого, в заданиях 13-19 нужно понимать информацию, представленную как прямо, так и косвенно, перефразированно
- Задания лексико-грамматического блока проверяют умения применять грамматические правила на практике и догадываться о значении слова, основываясь на контексте
- В устной части экзаменуемые должны формулировать мысли в форме связного высказывания
Все указанные навыки прописаны в международной шкале оценки иноязычной компетенции. Они соответствуют уровню языка А2-В1.
С чего начать подготовку к ОГЭ по английскому — 2023
- Оцените текущий уровень языка: пройдите placement test (тест на определение уровня).
- Ознакомьтесь с экзаменом: попробуйте решить демоверсию прошлого года.
- Скачайте кодификатор и отметьте те темы, в которых вы уверенно себя чувствуете, и те, в которых есть проблемы.
- Оцените, смогут ли вас подготовить в школе.
- Определите формат подготовки, который вам нравится больше: один на один с преподавателем, онлайн, в группе.
Конечно, к экзамену по английскому можно подготовиться самостоятельно. Но это долгий и сложный процесс. Только представьте: вам нужно разобраться в критериях, формате, научиться решать задания — и еще улучшить знание языка. И все это — вместе с учебой в школе и подготовкой к другим экзаменам!
Куда проще добиться высокого результата вместе с преподавателем. На курсах MAXIMUM Education мы оцениваем ваш уровень языка и грамотно исправляем все ошибки и недочеты как в письменной, так и в устной части. А еще обязательно готовим индивидуальный план подготовки, которому очень легко и удобно следовать. Так что если хотите подготовиться к ОГЭ на отлично и сохранить нервные клетки — добро пожаловать к нам! 🤓
Методические рекомендации как подготовить ребенка к сдаче ОГЭ по английскому языку
Скачать:
Предварительный просмотр:
Рекомендации для учеников и их родителей по подготовке к школьному экзамену по иностранному языку.
Советы родителям
- Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребёнок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является показателем его возможностей.
- Не повышайте тревожность ребёнка накануне экзаменов, это отрицательно скажется на результате.
- Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
- Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
- Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребёнка.
- Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если у ребёнка нет часов, обязательно дайте их ему на экзамен.
- Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.
- Контролируйте режим подготовки к экзаменам, не допускайте перегрузок.
- Обратите внимание на питание ребёнка. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д., стимулируют работу головного мозга.
- Накануне экзамена обеспечьте ребёнку полноценный отдых, он должен отдохнуть и хорошо выспаться.
- Не критикуйте ребёнка после экзамена.
Помните: главное — снизить напряжение и тревожность ребёнка и
1. обеспечить ему необходимые условия для занятий.
Советы выпускникам Подготовка к экзамену
- Подготовь место для занятий;
- Составь план занятий. Для начала определи: кто ты — «сова» или
«жаворонок», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы;
- Начни с самого трудного раздела, с того материала, который знаешь хуже всего;
- Запоминай не просто слова, а их сочетания;
- Повтори вводные слова, например: however, whether, on the contrary etc;
- Изучай синонимический ряд слов;
- Практикуй различные способы выражения своей мысли;
- Практикуй различные способы образования новых слов, используя суффиксы, префиксы;
- Чередуй занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут— перерыв;
- Выполняй как можно больше различных тестов по предмету. 11.Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов; 12.Готовясь к экзаменам, мысленно рисуй себе картину победы, успеха; 13.Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы ещё раз повторить
самые трудные вопросы.
Накануне экзамена
Многие считают: для того чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку. Выспись как можно лучше, чтобы встать с ощущением бодрости.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Мне нравится