Можно использовать при повторении темы «Экономика» при подготовке к ЕГЭ . Подборка тестов из разных источников содержит задания всех встречающихся на экзамене видов заданий. Есть вариант тренировочный и вариант контрольный.
Просмотр содержимого документа
«Контроль по теме Экономика с ответами»
Контроль по теме «Экономика».
-
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Фактор производства |
Характеристика |
………………………… |
использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей |
капитал |
денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг |
Ответ: труд
2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите ли слово(словосочетание).
Производственный кооператив; товарищество на вере; коммерческая организация; акционерное общество; государственное унитарное предприятие.
Ответ: коммерческая организация
3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, зa исключением двух, относятся к понятию «производитель».
1) эмиссия; 2) прибыль; 3) издержки; 4) девальвация: 5) конкуренция; в) инвестиции.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, н запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 14
4. Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Международная экономическая интеграция является одним из направлений глобализации.
2) Процесс глобализации способствует развитию культурно-исторической специфики разных стран.
3) Переход от индустриального общества к информационному создал предпосылки возникновения феномена глобализации.
4)Глобализация стимулирует осуществление государствами крайних действий в политике. 5) К позитивным последствиям глобализации можно отнести концентрацию усилий
на разработке новых передовых технологий.
Ответ:135.
5. Установите соответствие между примерами и видами деятельности, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
A) модернизация транспортной инфраструктуры 1) практическая
Б) осуществление научного открытия 2) духовная
B) инвестирование малого предпринимательства
Г) осуществление глобального моделирования
Д) проведение экономических реформ в обществе
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
6. Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Эмиссия денег представляет собой наиболее эффективный метод снижения инфляции.
2) Последствием инфляции является уменьшение доходов тех, кто выплачивает задолженности по фиксированным процентам.
3) Одна из непосредственных причин инфляции связана с чрезмерной монополизацией на цены и затраты.
4) В зависимости от причин различают инфляцию спроса и инфляцию издержек.
5) Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, снижается уровень жизни населения.
Ответ:345
7. Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экстенсивный экономический рост обеспечивается за счёт более рационального использования прежнего объема ресурсов.
2) Экономическому росту способствует увеличение до определённого предела масштабов производства, позволяющее экономить ресурсы и наращивать объёмы выпуска продукции.
3) К интенсивным факторам экономического роста относит увеличение физического капитала фирм.
4) Интенсивным фактором роста и развития современной экономики является высококачественный человеческий капитал.
5) Стабильный экономический рост возможен за счёт повсеместного внедрения инноваций.
Ответ: 245
8. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Факторы производства, которые человек использует для создания различных благ, в каждый момент времени ограничены.
2) 3емля и труд как факторы производства препятствуют увеличению объема экономических благ.
3) Каждый фактор производства способен принести его владельцу доход.
4) Отличительной особенностью предпринимательства как фактора производства является принятие инициативы соединения факторов производства в единый процесс.
5) Основанием для получения факторного дохода является стремление к максимальному производственному результату.
Ответ:134
9. Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Центральный банк осуществляет эмиссию денег и является основным звеном финансово-кредитной системы страны.
2) Все финансовые институты принимают вклады(депозиты).
3) Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
4) Центральный банк устанавливает учётную ставку.
5) Финансовые институты оказывают услуги по переводу средств и предоставлению займов.
Ответ: 145
10. Выберите верные суждения о роли государства в рыночной экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В рыночной экономике государство устанавливает цены на все товары и услуги.
2) Государство в условиях рынка осуществляет централизованное планирование производства.
3) Государство при рыночной экономике удовлетворяет потребности в общественных
товарах или общественных благах.
4) В рыночной экономике государство защищает интересы собственников.
5)Государственное вмешательство в экономику связано с несовершенствами рыночного механизма.
Ответ: 345.
11. Выберите верные суждения о налогах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Налоги наполняют государственный бюджет и оплачивают расходы государства.
2) К косвенным налогам относят налог на доходы физических лиц. налог на наследство.
3) Налоги направляются на поддержку малообеспеченных слоев общества за счёт частичного перераспределения средств.
4) Прямые налоги, в отличие от косвенных, носят обязательный характер.
5) Прямые налоги изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика
Ответ: 135
12. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
А) В в стране Р. производители соревнуются 1) традиционная за наиболее выгодные условия
производства и продажи товаров 2) командная
Б) В стране Н. в условиях свободы предпринимательства у потребителей 3) рыночная есть широчайший выбор товаров и услуг
B) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране К. является государство, частное предпринимательство находится под запретом
Г) в стране А. государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг
Д) основа экономики страны Д. — сельское хозяйство, земля принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
13. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ
А) закупка полуфабрикатов 1) постоянные
Б) представительские расходы 2) переменные
В) затраты на транспортировку
Г) расходы на топливо
Д) затраты на переподготовку кадров
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
14. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
A) цены на товары определяются соотношением 1) командная спроса и предложения 2) рыночная
Б) основные средства производства принадлежат государству
B) экономические пропорции устанавливаются централизованно
Г) развитие производства основывается на конкуренции производителей
Д) периодически возникает дефицит товаров
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
15. Установите соответствие между видами инфляции и основами их классификации; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВИДЫ ИНФЛЯЦИИ ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ
А) открытия 1) характер протекания
Б) галопирующая 2) зависимость от темпа роста цен
В) подавленная 3) степень расхождения роста цен по различным товарным группам
Г) сбалансированная
Д) ползучая
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
2 |
1 |
3 |
2 |
16. Установите соответствие между факторами влияния (на спрос и предложение) и элементами рыночного механизма: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ РЫНОЧНОГО МЕХАНИЗМА
A) религиозные предпочтения 1) спрос
Б) цены на ресурсы 2) предложение
B) потребительские ожидания
Г) цены на сопряжённые товары
Д) количество производителей
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:12112
17. Установите соответствие между видами рынков и основами их классификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ТИПЫ РЫНКОВ ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ
А) розничный 1) характер продаж
Б) олигополии 2) уровень насыщенности
R) равновесный 3) тип конкуренции
Г) избыточный
Д) монополистической конкуренции
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
18. Из-за установки в троллейбусе кассовых автоматов для оплаты проезда кондуктор Ф.
был уволен из автопарка и полностью потерял работу. В течение полутора лет он не мог
найти постоянной работы, выполнял временные случайные поручения по обслуживанию близлежащего продуктового магазина. В летнее время года он устраивался на работу в строительную компанию, которая приносила доход.
Выберите из приведённого списка характеристики, связанные с безработицей этого гражданина, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) застойная 4) циклическая
2) фрикционная 5) сезонная
3) структурная в) скрытая
Ответ: 135.
19. В стране Д. сложилась двухуровневая банковская система, в которой верхний уровень занимает Центральный банк. Какие функции относятся к Центральному банку? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) предоставление ссуды под имущественный залог
2) лицензирование деятельности финансовых организаций
3) предоставление кредитов коммерческим банкам
4) привлечение и хранение свободных денежных средств населения
5) обслуживание расчётов предприятий
6) установление нормы обязательных резервов
Ответ: 236
20. Государство П. стремится удовлетворить покупательные потребности населения своей страны, используя внешнюю торговлю. По каким признакам можно установить, что это государство в области внешней торговли проводит политику свободной торговли? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Осуществление защиты национальных производителей.
2) Повышение таможенных пошлин на импорт.
3) Привлечение иностранных производителей.
4) Последствием выступает падение отечественного производства.
5) Результатом является увеличение занятости в национальной экономике.
6) Последствием становится борьба за улучшение качества и эффективности производства.
Ответ: 346
21. Фонд «Л.» занимается вопросами состояния и развития экономики в целом, экономического здоровья страны и миря. По каким признакам можно установить, что речь идёт о макроэкономике? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Имеет дело с проблемой экономических кризисов.
2) Исследует влияние цены на отдельные элементы хозяйства.
3) Рассматривает действие трёх субъектов экономической жизни: фирмы, домашнего хозяйства и государства.
4) Изучает вопросы повышения занятости населения.
5) Анализирует процессы производства и потребления отдельных товаров на отдельных рынках.
6) Изучает экономику региона.
Ответ: 134
22. На графике отражено изменение предложения на рынке кухонной мебели: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P — цена товара, Q— количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов потребителей
2) снижение цен на кухонную мебель
3) уменьшение стоимости комплектующих для кухонной мебели
4) снижение налогов на производителей кухонной мебели
5) рост популярности новых моделей кухонной мебели.
Ответ:34.
23. На графике отражено изменение предложения на рынке свинины: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике Р — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных, факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов населения
2) увеличение налогов на импортёров свинины
3) повышение цен на свинину
4) снижение цен на куриное мясо 5) уменьшение количества переработчиков свинины
Ответ: 245
24. На графике отражено изменение спроса на рынке мебели: кривая спроса D переместилась в новое положение D1. (На графике Р — цена товара. Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) снижение доходов потребителей
2) повышение налогов на производителей мебели
3) увеличение объема транспортных услуг
4) ожидание начала рождественских распродаж
5) уменьшение издержек производителей мебели
Ответ: 14
25. На графике отражено изменение предложения на рынке жилья: кривая предложения переместилась из положении S в положение S1. (На графике Р — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развитие программ кредитования покупки квартир
2) увеличение прибыли продавцов строящегося жилья
3) разорение ряда строительных фирм
4) рост доходов населения
5) повышение стоимости строительных материалов
Ответ:35
26. На графике отражено изменение предложении на рынке банковских услуг: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1(На графике Р — цена товара, Q — количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов потребителей
2) разорение нескольких крупных банков
3) увеличение количества клиентов в банковском секторе
4) рост популярности банковских услуг
5) повышение налоговой нагрузки на банковский сектор
Ответ:25
27. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предложили оценить количество отечественных и импортных продуктов на полках магазинов в их населённых пунктах.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом описке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто отметил, что в магазинах больше отечественных продуктов, в стране Z меньше, чем в стране Y.
2) Доля тех, кто отметил, что в магазинах больше импортных продуктов, в стране Z больше, чем в стране Y.
3) В стране Z половина опрошенных отметили, что в магазинах примерно равное количество отечественных и импортных продуктов.
4) Равные доли опрошенных в обеих странах затруднились оценить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах.
5) В стране Y одинаковые доли опрошенных отметили, что в магазинах больше импортных продуктов и что в магазинах примерно равное количество отечественных и импортных продуктов.
Ответ:135
28. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Фондовая __________(А) представляет собой место, где происходит купля-продажа
ценных бумаг. Её деятельность в развитых странах находится под жёстким контролем со стороны____________(Б). Из средней____________(В) заключённых на ней сделок складывается ____________ (Г) ценных бумаг (акций и ____________ (Д)), выпущенных отдельными ____________(Е).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один paз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) курс 4) государство 7) биржа
2) контракт 5) компания информация
3) цена 6) инфраструктура 9) облигация
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вамп слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
7 |
4 |
3 |
1 |
9 |
5 |
29. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Монетарная политика — это проводимые правительством через Центральный банк
меры в области денежного обращения и____________(А), направленные на обеспечение
устойчивого, эффективного функционирования экономики. Цель монетарной
политики — помощь экономике в достижении такого уровня ____________ (Б), который
обеспечит полную____________(В) и отсутствие____________(Г). Операции на открытом
рынке проводит Центральный банк, который продаёт государственные ценные бумаги, выплачивая по ним высокий __________(Д), привлекает средства инвесторов для покрытия бюджетного ___________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) процент 4) депозит 7) ипотека
2) дефицит 5) производство инфляция
3) занятость 6) кредит 9) модернизация
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вамп слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
6 |
5 |
3 |
8 |
1 |
2 |
30. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слои. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Международная миграция капитала осуществляется в трёх основных формах: прямые частные___________(А), государственные __________(Б), кредиты международных финансовых организаций. При этом учитываются такие характеристики местного рынка, как его доступность, качество рабочей силы, валютный риск, защита интеллектуальной ___________(В), государственное___________(Г) и многое другое. Для привлечения вложений и___________(Д) в наиболее отсталые (проблемные) регионы создаются территории с льготным режимом хозяйствования — свободные экономические _____(Е).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) займ 4) инвестиция 7) собственность
2)технологии 5) лицензия район
3) услуга б) зона 9) урегулирование
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
4 |
1 |
7 |
9 |
2 |
6 |
ЧАСТЬ 2
Для записи ответов на задания этойной части(21—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2
Запишите сначала номер задания (21. 22 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 31—34.
«…Современный труд интенсифицируется. Логика движения к успеху, к доступу до благ определяет самопроизвольное, спонтанное разрастание объёма труда в жизни современного человека. Труд уплотняется во времени, а также размножается — удваивается, утраивается и т. д. Современному работнику — квалифицированному специалисту, долго, с большими усилиями подготавливавшему возможность своей карьеры, все реже удаётся контролировать процесс потребления обществом» его труда. «Вложения, должны окупиться, и желательно поскорее. И поэтому человек, удовлетворённый востребованностью своего труда, втягивается во всё большее количество трудовых практик. «Размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным.
…Отчуждение труда продолжается. Хотя и принимает новые формы. Пока речь шла об одной — внутренней — форме отчуждения вследствие усложнения восприятия труда востребованными, занятыми и тем самым находящимися в привилегированном положении.
Другая форма отчуждения труда — внешняя, буквальная — безработица. (…..) Она начинается с того момента, как труд выходит за рамки натурального производства, развивается в индустриальном обществе и приобретает в постиндустриальном обществе совершенно особый характер. Прежде всего за счёт того, что мощно разрастается» (Козлова О. И. Труд в социальной жизни // Социально-гуманитарные знания. 2003. №6. С. 111—112.),
31. На основании текста выпишите признаки современного труда.
32. Используя содержание текста, заполните таблицу.
Формы отчуждения труда |
Внутренняя |
Внешняя |
Их сущность. |
Усложнение восприятия труда востребованными, занятыми работниками |
Безработица |
33. Автор утверждает, что «размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным. С опорой на обществоведческие знания и факты общественной жизни приведите подтверждение данному суждению.
34. Что понимает автор под «внешней, буквальной» формой отчуждения труда? Привлекая знания обществоведческого курса, назовите три основных вида этого отчуждения. Раскройте их сущность.
35. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах инфляции, и одно предложение, раскрывающее одну из возможных мер антиинфляционной политики.
36. Раскройте на трёх примерах различные проявления государственного регулирования
рыночной экономики.
Ответ: (В качестве примеров государственного регулирования рыночной экономики могут быть приведены: снижение Центральным банком размера учетной ставки процента (регулирование денежных отношений); повышение косвенных налогов на ряд товаров (регулирование налогообложении); принятие закона о повышении минимального размера оплаты труда (правовое регулирование правоотношений) и др.)
37. Назовите любые три задачи российского правительства по развитию рыночных отношений в экономике и проиллюстрируйте каждую из них примером.
38. Назовите два вида затрат фирмы в краткосрочном периоде и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.
39. Назовите любые три фактора, которые влияют на изменение спроса, и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.
40. Проанализируйте ситуацию.
Американская компания по производству сотовых телефонов сократила 15 тыс. рабочих мест и вынесла значительную часть производства в Китай и страны Восточной Европы (за предыдущие два года компания сократила 25 тыс. рабочих мест). При этом безработица в США на данный момент составила 9 процентов.
Каковы причины такой политики компании? Назовите общемировой процесс, проявлением которого служат приведённые и аналогичные факты.
Ответ: (Поскольку стоимость рабочей силы в странах Запала очень высока, американская компания по производству сотовых телефонов предпочла перевести производство в те страны, которые располагают более дешевой и достаточно квалифицированной рабочей силой (например. Китай и страны Восточной Европы. Подобный перенос производства свидетельствует о таком общемировом процессе, как глобализация экономики)
41. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Безработица». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
29. 1. Экономика
«Бизнес — это сочетание войны и спорта» (А. Моруа).
29. 2. Не на золото и серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира. (А. Смит).
29.3 Экономика.
Повышение технического уровня промышленности повышает ее возможности, ее конкурентоспособность» (М. Конотопов).
29.4 Экономика
«Если бедных слишком много, то расходы государства сильно возрастают, что незамедлительно скажется на благосостоянии других слоев населения» (А. Кравченко).
Просмотр содержимого документа
«Контроль по теме Экономика»
Контроль по теме «Экономика».
-
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Фактор производства |
Характеристика |
………………………… |
использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей |
капитал |
денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг |
Ответ: ___________
2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите ли слово(словосочетание).
Производственный кооператив; товарищество на вере; коммерческая организация; акционерное общество; государственное унитарное предприятие.
Ответ: _____________________
3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, зa исключением двух, относятся к понятию «производитель».
1) эмиссия; 2) прибыль; 3) издержки; 4) девальвация: 5) конкуренция; в) инвестиции.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, н запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: _____________
4. Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Международная экономическая интеграция является одним из направлений глобализации.
2) Процесс глобализации способствует развитию культурно-исторической специфики разных стран.
3) Переход от индустриального общества к информационному создал предпосылки возникновения феномена глобализации.
4)Глобализация стимулирует осуществление государствами крайних действий в политике. 5) К позитивным последствиям глобализации можно отнести концентрацию усилий
на разработке новых передовых технологий.
Ответ:_______________
5. Установите соответствие между примерами и видами деятельности, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
A) модернизация транспортной инфраструктуры 1) практическая
Б) осуществление научного открытия 2) духовная
B) инвестирование малого предпринимательства
Г) осуществление глобального моделирования
Д) проведение экономических реформ в обществе
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _________________
6. Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Эмиссия денег представляет собой наиболее эффективный метод снижения инфляции.
2) Последствием инфляции является уменьшение доходов тех, кто выплачивает задолженности по фиксированным процентам.
3) Одна из непосредственных причин инфляции связана с чрезмерной монополизацией на цены и затраты.
4) В зависимости от причин различают инфляцию спроса и инфляцию издержек.
5) Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, снижается уровень жизни населения.
Ответ:________________
7. Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экстенсивный экономический рост обеспечивается за счёт более рационального использования прежнего объема ресурсов.
2) Экономическому росту способствует увеличение до определённого предела масштабов производства, позволяющее экономить ресурсы и наращивать объёмы выпуска продукции.
3) К интенсивным факторам экономического роста относит увеличение физического капитала фирм.
4) Интенсивным фактором роста и развития современной экономики является высококачественный человеческий капитал.
5) Стабильный экономический рост возможен за счёт повсеместного внедрения инноваций.
Ответ: ______________
8. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Факторы производства, которые человек использует для создания различных благ, в каждый момент времени ограничены.
2) 3емля и труд как факторы производства препятствуют увеличению объема экономических благ.
3) Каждый фактор производства способен принести его владельцу доход.
4) Отличительной особенностью предпринимательства как фактора производства является принятие инициативы соединения факторов производства в единый процесс.
5) Основанием для получения факторного дохода является стремление к максимальному производственному результату.
Ответ:_________________
9. Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Центральный банк осуществляет эмиссию денег и является основным звеном финансово-кредитной системы страны.
2) Все финансовые институты принимают вклады(депозиты).
3) Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
4) Центральный банк устанавливает учётную ставку.
5) Финансовые институты оказывают услуги по переводу средств и предоставлению займов.
Ответ: ________________
10. Выберите верные суждения о роли государства в рыночной экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В рыночной экономике государство устанавливает цены на все товары и услуги.
2) Государство в условиях рынка осуществляет централизованное планирование производства.
3) Государство при рыночной экономике удовлетворяет потребности в общественных
товарах или общественных благах.
4) В рыночной экономике государство защищает интересы собственников.
5)Государственное вмешательство в экономику связано с несовершенствами рыночного механизма.
Ответ: ________________
11. Выберите верные суждения о налогах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Налоги наполняют государственный бюджет и оплачивают расходы государства.
2) К косвенным налогам относят налог на доходы физических лиц. налог на наследство.
3) Налоги направляются на поддержку малообеспеченных слоев общества за счёт частичного перераспределения средств.
4) Прямые налоги, в отличие от косвенных, носят обязательный характер.
5) Прямые налоги изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика
Ответ: ______________
12. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
А) В в стране Р. производители соревнуются 1) традиционная за наиболее выгодные условия
производства и продажи товаров 2) командная
Б) В стране Н. в условиях свободы предпринимательства у потребителей 3) рыночная есть широчайший выбор товаров и услуг
B) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране К. является государство, частное предпринимательство находится под запретом
Г) в стране А. государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг
Д) основа экономики страны Д. — сельское хозяйство, земля принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: ________________
13. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ
А) закупка полуфабрикатов 1) постоянные
Б) представительские расходы 2) переменные
В) затраты на транспортировку
Г) расходы на топливо
Д) затраты на переподготовку кадров
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _______________________
14. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
A) цены на товары определяются соотношением 1) командная спроса и предложения 2) рыночная
Б) основные средства производства принадлежат государству
B) экономические пропорции устанавливаются централизованно
Г) развитие производства основывается на конкуренции производителей
Д) периодически возникает дефицит товаров
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _______________________
15. Установите соответствие между видами инфляции и основами их классификации; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВИДЫ ИНФЛЯЦИИ ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ
А) открытия 1) характер протекания
Б) галопирующая 2) зависимость от темпа роста цен
В) подавленная 3) степень расхождения роста цен по различным товарным группам
Г) сбалансированная
Д) ползучая
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _______________________
16. Установите соответствие между факторами влияния (на спрос и предложение) и элементами рыночного механизма: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ РЫНОЧНОГО МЕХАНИЗМА
A) религиозные предпочтения 1) спрос
Б) цены на ресурсы 2) предложение
B) потребительские ожидания
Г) цены на сопряжённые товары
Д) количество производителей
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _______________________
17. Установите соответствие между видами рынков и основами их классификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ТИПЫ РЫНКОВ ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ
А) розничный 1) характер продаж
Б) олигополии 2) уровень насыщенности
R) равновесный 3) тип конкуренции
Г) избыточный
Д) монополистической конкуренции
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _______________________
18. Из-за установки в троллейбусе кассовых автоматов для оплаты проезда кондуктор Ф.
был уволен из автопарка и полностью потерял работу. В течение полутора лет он не мог
найти постоянной работы, выполнял временные случайные поручения по обслуживанию близлежащего продуктового магазина. В летнее время года он устраивался на работу в строительную компанию, которая приносила доход.
Выберите из приведённого списка характеристики, связанные с безработицей этого гражданина, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) застойная 4) циклическая
2) фрикционная 5) сезонная
3) структурная в) скрытая
Ответ: ___________________
19. В стране Д. сложилась двухуровневая банковская система, в которой верхний уровень занимает Центральный банк. Какие функции относятся к Центральному банку? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) предоставление ссуды под имущественный залог
2) лицензирование деятельности финансовых организаций
3) предоставление кредитов коммерческим банкам
4) привлечение и хранение свободных денежных средств населения
5) обслуживание расчётов предприятий
6) установление нормы обязательных резервов
Ответ: ____________________
20. Государство П. стремится удовлетворить покупательные потребности населения своей страны, используя внешнюю торговлю. По каким признакам можно установить, что это государство в области внешней торговли проводит политику свободной торговли? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Осуществление защиты национальных производителей.
2) Повышение таможенных пошлин на импорт.
3) Привлечение иностранных производителей.
4) Последствием выступает падение отечественного производства.
5) Результатом является увеличение занятости в национальной экономике.
6) Последствием становится борьба за улучшение качества и эффективности производства.
Ответ: ____________________
21. Фонд «Л.» занимается вопросами состояния и развития экономики в целом, экономического здоровья страны и миря. По каким признакам можно установить, что речь идёт о макроэкономике? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Имеет дело с проблемой экономических кризисов.
2) Исследует влияние цены на отдельные элементы хозяйства.
3) Рассматривает действие трёх субъектов экономической жизни: фирмы, домашнего хозяйства и государства.
4) Изучает вопросы повышения занятости населения.
5) Анализирует процессы производства и потребления отдельных товаров на отдельных рынках.
6) Изучает экономику региона.
Ответ: ___________________
22. На графике отражено изменение предложения на рынке кухонной мебели: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P — цена товара, Q— количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов потребителей
2) снижение цен на кухонную мебель
3) уменьшение стоимости комплектующих для кухонной мебели
4) снижение налогов на производителей кухонной мебели
5) рост популярности новых моделей кухонной мебели.
Ответ:________________.
23. На графике отражено изменение предложения на рынке свинины: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике Р — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных, факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов населения
2) увеличение налогов на импортёров свинины
3) повышение цен на свинину
4) снижение цен на куриное мясо 5) уменьшение количества переработчиков свинины
Ответ: ____________________
24. На графике отражено изменение спроса на рынке мебели: кривая спроса D переместилась в новое положение D1. (На графике Р — цена товара. Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) снижение доходов потребителей
2) повышение налогов на производителей мебели
3) увеличение объема транспортных услуг
4) ожидание начала рождественских распродаж
5) уменьшение издержек производителей мебели
Ответ: ____________________
25. На графике отражено изменение предложения на рынке жилья: кривая предложения переместилась из положении S в положение S1. (На графике Р — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развитие программ кредитования покупки квартир
2) увеличение прибыли продавцов строящегося жилья
3) разорение ряда строительных фирм
4) рост доходов населения
5) повышение стоимости строительных материалов
Ответ:____________________
26. На графике отражено изменение предложении на рынке банковских услуг: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1(На графике Р — цена товара, Q — количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов потребителей
2) разорение нескольких крупных банков
3) увеличение количества клиентов в банковском секторе
4) рост популярности банковских услуг
5) повышение налоговой нагрузки на банковский сектор
Ответ:______________________
27. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предложили оценить количество отечественных и импортных продуктов на полках магазинов в их населённых пунктах.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом описке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто отметил, что в магазинах больше отечественных продуктов, в стране Z меньше, чем в стране Y.
2) Доля тех, кто отметил, что в магазинах больше импортных продуктов, в стране Z больше, чем в стране Y.
3) В стране Z половина опрошенных отметили, что в магазинах примерно равное количество отечественных и импортных продуктов.
4) Равные доли опрошенных в обеих странах затруднились оценить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах.
5) В стране Y одинаковые доли опрошенных отметили, что в магазинах больше импортных продуктов и что в магазинах примерно равное количество отечественных и импортных продуктов.
Ответ:____________________
28. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Фондовая __________(А) представляет собой место, где происходит купля-продажа
ценных бумаг. Её деятельность в развитых странах находится под жёстким контролем со стороны____________(Б). Из средней____________(В) заключённых на ней сделок складывается ____________ (Г) ценных бумаг (акций и ____________ (Д)), выпущенных отдельными ____________(Е).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один paз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) курс 4) государство 7) биржа
2) контракт 5) компания информация
3) цена 6) инфраструктура 9) облигация
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вамп слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: _______________________
29. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Монетарная политика — это проводимые правительством через Центральный банк
меры в области денежного обращения и____________(А), направленные на обеспечение
устойчивого, эффективного функционирования экономики. Цель монетарной
политики — помощь экономике в достижении такого уровня ____________ (Б), который
обеспечит полную____________(В) и отсутствие____________(Г). Операции на открытом
рынке проводит Центральный банк, который продаёт государственные ценные бумаги, выплачивая по ним высокий __________(Д), привлекает средства инвесторов для покрытия бюджетного ___________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) процент 4) депозит 7) ипотека
2) дефицит 5) производство инфляция
3) занятость 6) кредит 9) модернизация
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вамп слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: _______________________
30. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слои. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Международная миграция капитала осуществляется в трёх основных формах: прямые частные___________(А), государственные __________(Б), кредиты международных финансовых организаций. При этом учитываются такие характеристики местного рынка, как его доступность, качество рабочей силы, валютный риск, защита интеллектуальной ___________(В), государственное___________(Г) и многое другое. Для привлечения вложений и___________(Д) в наиболее отсталые (проблемные) регионы создаются территории с льготным режимом хозяйствования — свободные экономические _____(Е).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) займ 4) инвестиция 7) собственность
2)технологии 5) лицензия район
3) услуга б) зона 9) урегулирование
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ: _______________________
ЧАСТЬ 2
Для записи ответов на задания этой части(31—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2
Запишите сначала номер задания (31. 32 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 31—34.
«…Современный труд интенсифицируется. Логика движения к успеху, к доступу до благ определяет самопроизвольное, спонтанное разрастание объёма труда в жизни современного человека. Труд уплотняется во времени, а также размножается — удваивается, утраивается и т. д. Современному работнику — квалифицированному специалисту, долго, с большими усилиями подготавливавшему возможность своей карьеры, все реже удаётся контролировать процесс потребления обществом» его труда. «Вложения, должны окупиться, и желательно поскорее. И поэтому человек, удовлетворённый востребованностью своего труда, втягивается во всё большее количество трудовых практик. «Размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным.
…Отчуждение труда продолжается. Хотя и принимает новые формы. Пока речь шла об одной — внутренней — форме отчуждения вследствие усложнения восприятия труда востребованными, занятыми и тем самым находящимися в привилегированном положении.
Другая форма отчуждения труда — внешняя, буквальная — безработица. (…..) Она начинается с того момента, как труд выходит за рамки натурального производства, развивается в индустриальном обществе и приобретает в постиндустриальном обществе совершенно особый характер. Прежде всего за счёт того, что мощно разрастается» (Козлова О. И. Труд в социальной жизни // Социально-гуманитарные знания. 2003. №6. С. 111—112.),
31. На основании текста выпишите признаки современного труда.
32. Используя содержание текста, заполните таблицу.
Формы отчуждения труда |
Внутренняя |
Внешняя |
Их сущность. |
33. Автор утверждает, что «размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным. С опорой на обществоведческие знания и факты общественной жизни приведите подтверждение данному суждению.
34. Что понимает автор под «внешней, буквальной» формой отчуждения труда? Привлекая знания обществоведческого курса, назовите три основных вида этого отчуждения. Раскройте их сущность.
35. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах инфляции, и одно предложение, раскрывающее одну из возможных мер антиинфляционной политики.
36. Раскройте на трёх примерах различные проявления государственного регулирования
рыночной экономики.
37. Назовите любые три задачи российского правительства по развитию рыночных отношений в экономике и проиллюстрируйте каждую из них примером.
38. Назовите два вида затрат фирмы в краткосрочном периоде и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.
39. Назовите любые три фактора, которые влияют на изменение спроса, и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.
40. Проанализируйте ситуацию.
Американская компания по производству сотовых телефонов сократила 15 тыс. рабочих мест и вынесла значительную часть производства в Китай и страны Восточной Европы (за предыдущие два года компания сократила 25 тыс. рабочих мест). При этом безработица в США на данный момент составила 9 процентов.
Каковы причины такой политики компании? Назовите общемировой процесс, проявлением которого служат приведённые и аналогичные факты.
41. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Безработица». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Определить проблему. Подобрать аргументы.
29. 1. Экономика
«Бизнес — это сочетание войны и спорта» (А. Моруа).
29. 2. Не на золото и серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира. (А. Смит).
29.3 Экономика.
Повышение технического уровня промышленности повышает ее возможности, ее конкурентоспособность» (М. Конотопов).
29.4 Экономика
«Если бедных слишком много, то расходы государства сильно возрастают, что незамедлительно скажется на благосостоянии других слоев населения» (А. Кравченко).
Просмотр содержимого документа
«Экономика 2 »
Экономика.
Вариант 2.
1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Земля; труд; фактор производства; предпринимательские способности; информация.
Ответ: _______________
2. В стране Z развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера. Значительная часть населения живёт в городах-мегаполисах. Какие признаки свидетельствуют о принадлежности Z к постиндустриальным обществам? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) высокий удельный вес среднего класса н структуре населения
2) многообразие форм собственности
3) развитие инновационной экономики
4) наличие сети научных организаций
5) деятельность независимых СМИ
6) преобладание наукоёмких технологий
3. Выберите верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, являются факторами производства.
2) Объём трудовых ресурсов зависит от численности населения.
3) Землёй называют все производственно-технические мощности, используемые при производстве товаров и услуг.
4) Информация является ресурсом, используемым в экономических процессах. 5) Капитал как фактор производства утратил своё значение в современной экономике.
4. Выберите верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Безработицей называют превышение спроса на рабочую силу над её предложением.
2) По характеру причин различают галопирующую, фрикционную и циклическую безработицу.
3) Фрикционная безработица связана с изменением спроса на труд в отдельных отраслях и регионах вследствие научно-технического прогресса.
4) Естественным называют средний уровень безработицы, вокруг которого колеблется занятость населения.
5) Циклическая безработица возникает в период экономического спада.
Ответ:__________________
5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Бюджет называют профицитным, если доходы государства равны расходам.
2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение проводимой им внутренней и внешней политики.
3) В доходную часть государственного бюджета поступают таможенные пошлины и сборы.
4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.
5) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план государства.
Ответ:_________________
6. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую полицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ
(КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)
А) В регионе Z рынок услуг мобильной связи
поделён тремя крупными компаниями. 1) чистая (совершенная) конкуренция
Б) В стране Z железнодорожными перевозками
занимается только одна компания. 2) олигополия
B) Государство является единственным
производителем военной техники. 3) монополия
Г) В городе Z на рынке детских товаров
действуют как крупные, так и малые
фирмы.
Д) В регионе Z на рынке медицинских услуг
можно встретить и широко известные
клиники, и совсем небольшие частные
медицинские учреждения.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ: _______________
7. Установите соответствие между примерами и вилами налогов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ
A) налог на доходы физических лиц 1) федеральные
Б) транспортный налог 2) региональные
B) налог на имущество физических лиц 3) местные
Г) земельный налог
Д) акциз на парфюмерно-косметическую продукцию
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ;
А |
Б |
В |
Г |
Д |
8. Установите соответствие между характеристиками и системами налогообложения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ
А) ставка налогообложения остаётся неизменной
независимо от размера дохода 1) только пропорциональная
Б) ставка налога повышается по мере роста
получаемых доходов 2) только прогрессивная
B) определённый законодательством страны
механизм изъятия части доходов граждан и 3) и пропорциональная, и прогрессивная
фирм в пользу государства
Г) единая фиксированная ставка налога
Д) тяжесть налогообложения увеличивается
по мере увеличения налогооблагаемой базы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
9. В стране Z активно развивается крупное машинное производство, растут города. Работники добились от правительства принятия справедливого законодательства о труде. Какие признаки подтверждают наличие в стране Z рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В стране Z созданы условия для развития предпринимательства.
2) Промышленное производство растёт быстрыми темпами.
3) В стране Z каждый собственник факторов производства свободно распоряжается ими.
4) Сельское хозяйство производит широкий ассортимент продукции на экспорт.
5) Валюта страны Z высоко ценится на международном валютном рынке.
6) В стране Z существует конкуренция производителей.
10. Владельцы фирмы Z, планируют расширение производства. Что из приведённого ниже они могут использовать как источники финансирования своего предприятия? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) повышение производительности труда
2) прибыль от реализации продукции предприятия
3) совершенствование производственных технологий
4) привлечение кредитов
5) налоговые отчисления
6) выпуск и размещение акций предприятия
Ответ: ________________
11. Фирма «Красавица»- производит трикотажные изделия. Найдите в приведённом ниже списке примеры переменных издержек этой фирмы в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) издержки на приобретение сырья
2) арендная плата за офис фирмы
3) издержки на выплату окладов сотрудникам администрации
4) издержки на погашение процентов по ранее взятому кредиту
5) издержки на выплату сдельной заработной платы работников
6) оплата потреблённой электроэнергии
Ответ: __________________
12. На графике отражены изменения предложения тропических фруктов на соответствующем рынке (линия предложения S переместилась в новое положение S1).
(Р — цена товара, Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) уменьшение издержек производителей фруктов
2) повышение доходов потребителей
3) повышение пошлин на импорт фруктов 4) высокий урожай тропических фруктов 5) высокий урожай местных фруктов
Ответ: ________________
13. На графике отражена ситуация на рынке ветеринарных услуг (Р — цена услуги, Q — количество услуг). Проанализируйте изменение предложения (линия предложения S переместилась в положение S1).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Было открыто несколько новых клиник для животных.
2) Доходы населения стабильно снижаются.
3) Цены на специальное питание для животных постоянно растут.
4) Различные аксессуары для животных стали дешевле.
5) Увеличилось число домохозяйств, владеющих домашними животными.
Ответ:_____________________
14. На графике отражена ситуация на рынке плетёной дачной мебели (Р — цена товара, Q — количество товара). Проанализируйте изменение спроса (линия спроса D переместилась в положение D1).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Число граждан, владеющих дачными домами, увеличилось.
2) Число фирм, производящих плетёную дачную мебель, увеличилось.
3) Пошлины на импортную плетёную дачную мебель увеличились.
4) Уровень доходов потребителей повысился.
5) Благодаря рекламе плетёная дачная мебель вошла в моду.
15. Учёные изучали потребительское поведение жителей страны Z в условиях экономического кризиса. Им задавали вопрос: «Как изменился ваш потребительский спрос?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Равные доли респондентов в обоих опросах отметили, что кризис не повлиял на их потребление.
2) Доля тех, «то стал покупать более дешёвые продукты, увеличилась за пять лет.
3) Доля тех, кто стал покупать меньше продуктов, уменьшилась за пять лет.
4) Среди опрошенных в 2015 году доля тех, кто отказался от покупки некоторых продуктов, больше доли тех, кто считал, что кризис не повлиял на их потребление.
5) Среди опрошенных в 2010 году доля тех, кто стал покупать меньше продуктов, меньше доли тех, кто покупал более дешёвые продукты.
Ответ: __________________
16. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить па место пропусков.
«Безработица представляет собой социально-экономическое явление, которое
наступает в случае превышения _____________(А) трудовых услуг над
_______________(Б) и проявляется в том, что часть трудоспособных граждан не
занята в производстве товаров и услуг. На характер современной безработицы
существенное влияние оказывают уровень ______________(В), освоение новых
территорий, появление новых видов деятельности, усиление внешнеэкономической конкуренции.
___________(Г) не означает абсолютного отсутствия безработицы. Ей
соответствует __________(Д) безработицы, который связан с поиском наиболее
подходящих рабочих мест, обучением новым специальностям, ____________(Е)
изменениями спроса и др.».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов (словосочетаний) больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) сезонный 2) научное открытие
3) предложение 4) естественный уровень
5) полная занятость 6) общество
7) научно-технический прогресс спрос
9) производственный
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (17-20) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2.
Запишите сначала номер задания (17,18 и т. д.). а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Потребность в жилье, в пище и её приготовлении, надобность в одежде и множестве других вещей, которые имеют характер не только простой желательности, но и необходимости, приводят к тому, что жизнь человека чрезвычайно сложна. При этом человек привносит многообразие в свои потребности, а по мере того, как вкус и полезность становятся критериями оценки, и сами потребности оказываются подчинены вкусам. Удовлетворение потребности, в конечном счёте, нацелено уже не на саму по себе потребность, а на вкусовые утончённости, характерные для культуры и даже моды, что, в свою очередь, порождает особые желания, а их великое множество. Когда люди привыкают к тому, чтобы пользоваться многим, у них это многообразие желаемого стремится куда-то в бесконечность…
Так разрастается сфера услуг для удовлетворения всевозможных желаний и прихотей. Потребности и средства их удовлетворения становятся бытием для каждого. Всё это порождает определённую сферу взаимоотношений людей: необходимость одних людей ориентироваться на других, которые могут доставить им средства для удовлетворения их потребностей. Получая нужное мне от других, я должен производить нечто, что нужно им. Так ткётся паутина хозяйственной жизни, где нити одних переходят к другим и наоборот, завязываются узелки экономической жизни общества, а её стержнем являются потребности и труд.
Таким образом, всю историю цивилизации можно рассматривать, как постоянную деятельность людей, ориентированную на достижение материальных и духовных благ. Всякий нравственно оправданный успех в жизни есть успех труда… В конечном счёте всем, что человек потребляет, он обязан самому себе, своей собственной деятельности. Труд человека, направленный на удовлетворение его потребностей и интересов, в такой же мере есть удовлетворение потребностей и интересов других, как и своих собственных, и удовлетворения своих потребностей он достигает лишь благодаря труду других.
Труд — это целесообразная деятельность людей, имеющая своим содержанием преобразование, освоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества. Он порождает мир культуры, её ценностей, при этом он и сам выступает в виде феномена культуры…
Здесь мало «мочь», здесь надо совершить и создать; мало говорить пустые слова «я мог бы, если бы захотел», надо захотеть и осуществить, «показать себя на деле». А для этого необходимо мастерство. Неумелый человек, по словам Гегеля, всегда производит не то, что он хочет произвести, потому что он не господин своей собственной деятельности, тогда как умелым может быть назван рабочий, который производит предмет таким, каким он должен быть, и не обнаруживает в своей субъективной деятельности противодействия цели. В этом-то человек и находит признание со стороны других и самопризнание: он законно гордится своим делом в виде его результатов. В этом и заключается суть феномена вложенного труда.
(А. Г. Спиркин)
17. Что, по мнению автора, является стержнем экономической жизни общества? Как автор определил роль обмена в общественной жизни?
18. Какое определение труда приведено в тексте? Используя текст и обществоведческие знания, объясните мысль автора о том, что труд, во-первых, порождает мир культуры, а во-вторых, является феноменом культуры (дайте объяснение по каждому пункту).
19. Примеры каких двух групп потребностей приведены в тексте? (Укажите группу и примеры потребностей.) Используя обществоведческие знания, укажите любую другую группу потребностей и соответствующий пример потребности, удовлетворение которой может быть связано с трудовой деятельностью.
20. Автор констатирует, что на определённом этапе общественного развития потребности людей оказываются подчинены вкусам, а многообразие желаемого стремится к бесконечности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите два позитивных и два негативных последствия этих процессов.
21. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах инфляции, и одно предложение, раскрывающее одну из возможных мер антиинфляционной политики.
22. В стране Z среднегодовое повышение цен (без улучшения качества товара)составило 80%. Какое экономическое явление иллюстрирует этот пример. Выскажите три суждения о возможном влиянии этого экономического явления на экономику страны.
29.2. Экономика
«Погоня за прибылью — единственный способ, при помощи которого люди могут удовлетворить потребности тех, кого они вовсе не знают». (Ф. Хайек)
29.2.Экономика
«Всем, кто открывает новое дело, регистрирует предприятия, нужно давать медаль за личное мужество». (В. В. Путин)
29.2. Экономика
«Нельзя добиться экономического процветания налётами на государственную казну». (Г. Гувер)
Просмотр содержимого документа
«Экономика 2 с ответами»
Экономика.
Вариант 2.
1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Земля; труд; фактор производства; предпринимательские способности; информация.
Ответ: фактор производства
2. В стране Z развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера. Значительная часть населения живёт в городах-мегаполисах. Какие признаки свидетельствуют о принадлежности Z к постиндустриальным обществам? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) высокий удельный вес среднего класса н структуре населения
2) многообразие форм собственности
3) развитие инновационной экономики
4) наличие сети научных организаций
5) деятельность независимых СМИ
6) преобладание наукоёмких технологий
3. Выберите верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, являются факторами производства.
2) Объём трудовых ресурсов зависит от численности населения.
3) Землёй называют все производственно-технические мощности, используемые при производстве товаров и услуг.
4) Информация является ресурсом, используемым в экономических процессах. 5) Капитал как фактор производства утратил своё значение в современной экономике.
4. Выберите верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Безработицей называют превышение спроса на рабочую силу над её предложением.
2) По характеру причин различают галопирующую, фрикционную и циклическую безработицу.
3) Фрикционная безработица связана с изменением спроса на труд в отдельных отраслях и регионах вследствие научно-технического прогресса.
4) Естественным называют средний уровень безработицы, вокруг которого колеблется занятость населения.
5) Циклическая безработица возникает в период экономического спада.
Ответ:__________________
5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Бюджет называют профицитным, если доходы государства равны расходам.
2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение проводимой им внутренней и внешней политики.
3) В доходную часть государственного бюджета поступают таможенные пошлины и сборы.
4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.
5) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план государства.
Ответ:_________________
6. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую полицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ
(КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)
А) В регионе Z рынок услуг мобильной связи
поделён тремя крупными компаниями. 1) чистая (совершенная) конкуренция
Б) В стране Z железнодорожными перевозками
занимается только одна компания. 2) олигополия
B) Государство является единственным
производителем военной техники. 3) монополия
Г) В городе Z на рынке детских товаров
действуют как крупные, так и малые
фирмы.
Д) В регионе Z на рынке медицинских услуг
можно встретить и широко известные
клиники, и совсем небольшие частные
медицинские учреждения.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
2 |
3 |
3 |
1 |
1 |
Ответ: _______________
7. Установите соответствие между примерами и вилами налогов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ
A) налог на доходы физических лиц 1) федеральные
Б) транспортный налог 2) региональные
B) налог на имущество физических лиц 3) местные
Г) земельный налог
Д) акциз на парфюмерно-косметическую продукцию
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ;
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
2 |
3 |
3 |
1 |
8. Установите соответствие между характеристиками и системами налогообложения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ
А) ставка налогообложения остаётся неизменной
независимо от размера дохода 1) только пропорциональная
Б) ставка налога повышается по мере роста
получаемых доходов 2) только прогрессивная
B) определённый законодательством страны
механизм изъятия части доходов граждан и 3) и пропорциональная, и прогрессивная
фирм в пользу государства
Г) единая фиксированная ставка налога
Д) тяжесть налогообложения увеличивается
по мере увеличения налогооблагаемой базы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
9. В стране Z активно развивается крупное машинное производство, растут города. Работники добились от правительства принятия справедливого законодательства о труде. Какие признаки подтверждают наличие в стране Z рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В стране Z созданы условия для развития предпринимательства.
2) Промышленное производство растёт быстрыми темпами.
3) В стране Z каждый собственник факторов производства свободно распоряжается ими.
4) Сельское хозяйство производит широкий ассортимент продукции на экспорт.
5) Валюта страны Z высоко ценится на международном валютном рынке.
6) В стране Z существует конкуренция производителей.
10. Владельцы фирмы Z, планируют расширение производства. Что из приведённого ниже они могут использовать как источники финансирования своего предприятия? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) повышение производительности труда
2) прибыль от реализации продукции предприятия
3) совершенствование производственных технологий
4) привлечение кредитов
5) налоговые отчисления
6) выпуск и размещение акций предприятия
Ответ: ________________
11. Фирма «Красавица»- производит трикотажные изделия. Найдите в приведённом ниже списке примеры переменных издержек этой фирмы в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) издержки на приобретение сырья
2) арендная плата за офис фирмы
3) издержки на выплату окладов сотрудникам администрации
4) издержки на погашение процентов по ранее взятому кредиту
5) издержки на выплату сдельной заработной платы работников
6) оплата потреблённой электроэнергии
Ответ: __________________
12. На графике отражены изменения предложения тропических фруктов на соответствующем рынке (линия предложения S переместилась в новое положение S1).
(Р — цена товара, Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) уменьшение издержек производителей фруктов
2) повышение доходов потребителей
3) повышение пошлин на импорт фруктов 4) высокий урожай тропических фруктов 5) высокий урожай местных фруктов
Ответ: ________________
13. На графике отражена ситуация на рынке ветеринарных услуг (Р — цена услуги, Q — количество услуг). Проанализируйте изменение предложения (линия предложения S переместилась в положение S1).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Было открыто несколько новых клиник для животных.
2) Доходы населения стабильно снижаются.
3) Цены на специальное питание для животных постоянно растут.
4) Различные аксессуары для животных стали дешевле.
5) Увеличилось число домохозяйств, владеющих домашними животными.
Ответ:_____________________
14. На графике отражена ситуация на рынке плетёной дачной мебели (Р — цена товара, Q — количество товара). Проанализируйте изменение спроса (линия спроса D переместилась в положение D1).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Число граждан, владеющих дачными домами, увеличилось.
2) Число фирм, производящих плетёную дачную мебель, увеличилось.
3) Пошлины на импортную плетёную дачную мебель увеличились.
4) Уровень доходов потребителей повысился.
5) Благодаря рекламе плетёная дачная мебель вошла в моду.
15. Учёные изучали потребительское поведение жителей страны Z в условиях экономического кризиса. Им задавали вопрос: «Как изменился ваш потребительский спрос?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Равные доли респондентов в обоих опросах отметили, что кризис не повлиял на их потребление.
2) Доля тех, «то стал покупать более дешёвые продукты, увеличилась за пять лет.
3) Доля тех, кто стал покупать меньше продуктов, уменьшилась за пять лет.
4) Среди опрошенных в 2015 году доля тех, кто отказался от покупки некоторых продуктов, больше доли тех, кто считал, что кризис не повлиял на их потребление.
5) Среди опрошенных в 2010 году доля тех, кто стал покупать меньше продуктов, меньше доли тех, кто покупал более дешёвые продукты.
Ответ: __________________
16. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить па место пропусков.
«Безработица представляет собой социально-экономическое явление, которое
наступает в случае превышения _____________(А) трудовых услуг над
_______________(Б) и проявляется в том, что часть трудоспособных граждан не
занята в производстве товаров и услуг. На характер современной безработицы
существенное влияние оказывают уровень ______________(В), освоение новых
территорий, появление новых видов деятельности, усиление внешнеэкономической конкуренции.
___________(Г) не означает абсолютного отсутствия безработицы. Ей
соответствует __________(Д) безработицы, который связан с поиском наиболее
подходящих рабочих мест, обучением новым специальностям, ____________(Е)
изменениями спроса и др.».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов (словосочетаний) больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) сезонный 2) научное открытие
3) предложение 4) естественный уровень
5) полная занятость 6) общество
7) научно-технический прогресс спрос
9) производственный
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
3 |
8 |
7 |
5 |
4 |
1 |
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (17-20) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2.
Запишите сначала номер задания (17,18 и т. д.). а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Потребность в жилье, в пище и её приготовлении, надобность в одежде и множестве других вещей, которые имеют характер не только простой желательности, но и необходимости, приводят к тому, что жизнь человека чрезвычайно сложна. При этом человек привносит многообразие в свои потребности, а по мере того, как вкус и полезность становятся критериями оценки, и сами потребности оказываются подчинены вкусам. Удовлетворение потребности, в конечном счёте, нацелено уже не на саму по себе потребность, а на вкусовые утончённости, характерные для культуры и даже моды, что, в свою очередь, порождает особые желания, а их великое множество. Когда люди привыкают к тому, чтобы пользоваться многим, у них это многообразие желаемого стремится куда-то в бесконечность…
Так разрастается сфера услуг для удовлетворения всевозможных желаний и прихотей. Потребности и средства их удовлетворения становятся бытием для каждого. Всё это порождает определённую сферу взаимоотношений людей: необходимость одних людей ориентироваться на других, которые могут доставить им средства для удовлетворения их потребностей. Получая нужное мне от других, я должен производить нечто, что нужно им. Так ткётся паутина хозяйственной жизни, где нити одних переходят к другим и наоборот, завязываются узелки экономической жизни общества, а её стержнем являются потребности и труд.
Таким образом, всю историю цивилизации можно рассматривать, как постоянную деятельность людей, ориентированную на достижение материальных и духовных благ. Всякий нравственно оправданный успех в жизни есть успех труда… В конечном счёте всем, что человек потребляет, он обязан самому себе, своей собственной деятельности. Труд человека, направленный на удовлетворение его потребностей и интересов, в такой же мере есть удовлетворение потребностей и интересов других, как и своих собственных, и удовлетворения своих потребностей он достигает лишь благодаря труду других.
Труд — это целесообразная деятельность людей, имеющая своим содержанием преобразование, освоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества. Он порождает мир культуры, её ценностей, при этом он и сам выступает в виде феномена культуры…
Здесь мало «мочь», здесь надо совершить и создать; мало говорить пустые слова «я мог бы, если бы захотел», надо захотеть и осуществить, «показать себя на деле». А для этого необходимо мастерство. Неумелый человек, по словам Гегеля, всегда производит не то, что он хочет произвести, потому что он не господин своей собственной деятельности, тогда как умелым может быть назван рабочий, который производит предмет таким, каким он должен быть, и не обнаруживает в своей субъективной деятельности противодействия цели. В этом-то человек и находит признание со стороны других и самопризнание: он законно гордится своим делом в виде его результатов. В этом и заключается суть феномена вложенного труда.
(А. Г. Спиркин)
17. Что, по мнению автора, является стержнем экономической жизни общества? Как автор определил роль обмена в общественной жизни?
18. Какое определение труда приведено в тексте? Используя текст и обществоведческие знания, объясните мысль автора о том, что труд, во-первых, порождает мир культуры, а во-вторых, является феноменом культуры (дайте объяснение по каждому пункту).
19. Примеры каких двух групп потребностей приведены в тексте? (Укажите группу и примеры потребностей.) Используя обществоведческие знания, укажите любую другую группу потребностей и соответствующий пример потребности, удовлетворение которой может быть связано с трудовой деятельностью.
20. Автор констатирует, что на определённом этапе общественного развития потребности людей оказываются подчинены вкусам, а многообразие желаемого стремится к бесконечности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите два позитивных и два негативных последствия этих процессов.
21. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах инфляции, и одно предложение, раскрывающее одну из возможных мер антиинфляционной политики.
22. В стране Z среднегодовое повышение цен (без улучшения качества товара)составило 80%. Какое экономическое явление иллюстрирует этот пример. Выскажите три суждения о возможном влиянии этого экономического явления на экономику страны.
29.2. Экономика
«Погоня за прибылью — единственный способ, при помощи которого люди могут удовлетворить потребности тех, кого они вовсе не знают». (Ф. Хайек)
29.2.Экономика
«Всем, кто открывает новое дело, регистрирует предприятия, нужно давать медаль за личное мужество». (В. В. Путин)
29.2. Экономика
«Нельзя добиться экономического процветания налётами на государственную казну». (Г. Гувер)
ЧАСТЬ 1
2 В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
Остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).
Смешанный банк; частный банк; акционерный банк; муниципальный банк; коммерческий банк.
Ответ:——————————- .
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «демократические выборы».
1) Выборщик; 2) равные права избирателей; 3) образовательный ценз; 4) тайное голосование; 5) возрастной ценз; 6) гласность проведения выборов.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры,
Под которыми они указаны.
Ответ:
4 Выберите верные суждения о культуре и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1)Чем шире оказывается комплекс освоенных личностью культурных достижений человечества, тем выше уровень её культурного развития.
2) Программирование человеческого поведения культурой лишает личность свободы выбора действий.
3) Повышение уровня культуры порождает у личности новые и более сложные потребности и интересы.
4)Культура формируется, сохраняется и развивается благодаря человеческой деятельности.
5) Понятие культура относится исключительно к нравственной сфере человеческой жизнедеятельности.
Ответ:———————— .
Установите соответствие между составляющими и уровнями научного познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОСТАВЛЯЮЩИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
А) факт
Б) идеальный объект
В) опыт
Г)концепция
Д)идея
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
6 На международном симпозиуме, посвящённом современным тенденциям глобализа
Ции, рассматривалась проблема освоения Мирового океана. Какие иные проблемы могут быть отнесены к глобальным? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) проблема получения образования народными массами
2) демографическая проблема
3) продовольственная проблема
4) торговая проблема
5) проблема использования космоса
6) научная проблема
Ответ:———————— .
7 Выберите верные суждения о налогах и налогообложении и запишите Цифры, Под ко
Торыми они указаны.
1)При пропорциональной системе налогообложения его ставки увеличиваются при возрастании объекта налога.
2) Налоги — обязательные платежи физических и юридических лиц в пользу государства в порядке и на условиях, определённых законодательством.
3) Через налоги государством осуществляется воздействие на общественные отношения.
4) Фискальная функция налогов проявляется в формировании и мобилизации финансовых ресурсов государства.
5) При высокой ставке подоходного налога резко повышается деловая активность фирм и населения.
Ответ:———————— .
Установите соответствие между примерами и видами рынков, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) на сельскохозяйственном рынке большое количество фирм продаёт помидоры
Б) значительное число поставщиков предлагают меховые изделия
В) в отрасли конкурируют множество производителей лекарственных препаратов
Г) компания, работающая в сфере энергетики, поставляет электроэнергию потребителю
Д)фирма «А.» производит товар, не имеющий заменителей
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
Фирма «В.», планируя деятельность на период экономического кризиса, не рассчитывает на внутренние резервы. Какие внешние источники финансирования бизнеса может использовать эта фирма? Запишите Цифры, Под которым они указаны.
1) банковская ссуда 4) бюджетные средства
2) уставный фонд 5) накопленная прибыль
3) сдача в аренду имущества 6) коммерческий кредит
На графике отражено изменение спроса на рынке холодильного оборудования: кривая спроса переместилась из положения DВ положение D1.(На графике P — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост доходов потребителей
2) ожидание роста цен на холодильное оборудование
3) уменьшение налогов, взимаемых с продавцов бытовой техники
4) увеличение числа магазинов, торгующих холодильным оборудованием
5) повышение стоимости производства холодильников
Ответ:————————
11 Выберите верные суждения о семье и её типах и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Семьёй считают любую группу людей, имеющих общие интересы.
2) Для семьи демократического (партнёрского) типа характерно справедливое разделение домашних обязанностей.
3) Семье традиционного (патриархального) типа свойственна экономическая зависимость женщины от мужчины.
4) Нуклеарная семья состоит из родителей (родителя) и детей.
5) Появление семей партнёрского типа обусловлено в первую очередь сокращением числа работающих женщин.
Ответ:———————— .
12 В стране Р. в 2000 и 2014 годах среди жителей социологической службой были проведены опросы, в ходе которых задавали вопрос: «Считаете ли Вы справедливым нынешнее распределение доходов в нашем обществе? »
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде таблицы.
Варианты ответа |
2000 Г. |
2014 Г. |
Справедливо |
3 |
5 |
Не совсем справедливо |
42 |
38 |
Не справедливо |
52 |
48 |
Затрудняюсь ответить |
3 |
9 |
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1)В 2014 г. меньшее количество опрошенных считало, что нынешнее распределение доходов в обществе справедливо.
2) И в 2000 и 2014 гг. большинство опрошенных полагало, что нынешнее распределение доходов в обществе не справедливо.
3)В 2014 г. увеличилось количество опрошенных, указывающих на то, что нынешнее распределение доходов в обществе не совсем справедливо.
4) За 14 лет процент опрошенных, считающих, что нынешнее распределение доходов в обществе справедливо, изменился меньше всего.
5) В 2014 г. меньше опрошенных затруднились с ответом на вопрос по сравнению с 2000 г.
Выберите верные суждения об авторитарном политическом режиме и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Разновидностью авторитарного политического режима являются военные и теократические режимы, гражданские диктатуры.
2)Авторитарный политический режим характеризуется тем, что отношения власти и общества строятся больше на убеждении, чем на принуждении.
3)Авторитарный политический режим допускает ограниченный и контролируемый плюрализм в политическом мышлении, мнениях и действиях.
4)При авторитарном политическом режиме создаются условия для фактического участия населения в принятии решений по важнейшим вопросам жизни общества.
5)В отличие от тоталитаризма авторитарный политический режим не вмешивается в частную жизнь.
Ответ:——————————- .
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
1) Президент РФ
2) Федеральное собрание
3)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Правительство РФ
В государстве Н. президент является главой государства, обладая исключительно номинальными полномочиями. Фактически его полномочия осуществляет глава правительства, концентрируя власть в исполнительном органе. Одновременно народ отстраняется от реальных рычагов государственной власти. Основой системы права данного государства выступает единая конституция. Существует частичный плюрализм, имитация многопартийности.
Выберите из приведённого списка характеристики формы этого государства и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Федеративное государство
2) авторитарное государство
3) президентская республика
Ответ:——————————- .
Что из перечисленного относится к основам организации жизни гражданского общества в Российской Федерации? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) республиканская форма правления
2) политический плюрализм
3) разделение властей
4) федерализм
5) свобода экономической деятельности
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц, которые к ним относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ
A) полное товарищество
Б) производственный кооператив
B) товарищество собственников жилья
Г) непубличное общество
Д) крестьянское хозяйство
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В районном суде рассматривается дело о хулиганских действиях в общественном месте граждан В., Ж. и Л., приведших к телесным повреждениям ряду граждан. Найдите в приведённом списке термины, которые могут быть использованы при характеристике судебного разбирательства по этому делу, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) гражданское дело
2) уголовное дело
3) истец
4) обвиняемый
5) потерпевший
6) ответчик
Ответ:———————— .
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) Конституция является единым, обладающим особыми юридическими свойствами нормативным правовым актом, посредством которого народ учреждает основные принципы устройства общества и государства, закрепляет правовой статус человека и гражданина. (Б) В Европе первыми писаными конституциями стали конституции Польши и Франции. (В) Конституция РФ была принята на всенародном референдуме в декабре 1993 года. (Г) Следует признать, что в нынешней Конституции РФ есть декларативные элементы: государство авансом названо правовым, слабо обозначен механизм защиты прав человека и гражданина. (Д) Думается, что могущественна не сама конституция, а конституционная система, состоящая из отношения общества к Основному закону и из образцов поведения и институтов, взращённых вокруг Конституции.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Демократия покоится на принципе (А), т. е. обязанности властей и (Б) придерживаться конституции. Государственные органы, в первую очередь (В), должны в этих условиях подчиняться необходимости конституционного (Г) за своей деятельностью, а политические(Д) — проявлять «максимум согласия» по поводу существующих институтов. Фундаментальная черта демократических режимов —(E) в отношении основных прав и свобод личности».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только Один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1)партия
2)гарантия
3) суверенитет
4) гражданин
5) правительство
6) суд
7) конституционализм
либерализм
9) контроль
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
E |
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
ЧАСТЬ 2
Для записи ответов на задания этой части (21—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
«…Современный труд интенсифицируется. Логика движения к успеху, к доступу до благ определяет самопроизвольное, спонтанное разрастание объёма труда в жизни современного человека. Труд уплотняется во времени, а также размножается — удваивается, утраивается и т. д. Современному работнику — квалифицированному специалисту, долго, с большими усилиями подготавливавшему возможность своей карьеры, всё реже удаётся контролировать процесс «потребления обществом» его труда. «Вложения» должны окупиться, и желательно поскорее. И поэтому человек, удовлетворённый востребованностью своего труда, втягивается во всё большее количество трудовых практик. «Размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным. <…>
…Отчуждение труда продолжается. Хотя и принимает новые формы. Пока речь шла об одной — внутренней — форме отчуждения вследствие усложнения восприятия труда востребованными, занятыми и тем самым находящимися в привилегированном положении.
Другая форма отчуждения труда — внешняя, буквальная — безработица. <…>Она начинается с того момента, как труд выходит за рамки натурального производства, развивается в индустриальном обществе и приобретает в постиндустриальном обществе совершенно особый характер. Прежде всего за счёт того, что мощно разрастается» (Козлова О. Н. Труд в социальной жизни // Социально-гуманитарные знания. 2003. № 6. С. Ill—112.).
На основании текста выпишите признаки современного труда.
Используя содержание текста, заполните таблицу.
Формы отчуждения труда |
Внутренняя |
Внешняя |
Их сущность |
Автор утверждает, что «размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным. C опорой на обществоведческие знания и факты общественной жизни приведите подтверждение данному суждению.
Что понимает автор под «внешней, буквальной» формой отчуждения труда? Привлекая знания обществоведческого курса, назовите три основных вида этого отчуждения. Раскройте их сущность.
25 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре гражданского общества, и одно предложение, характеризующее принципы жизни гражданского общества.
26 Раскройте на трёх примерах научный вывод о том, что социальные условия влияют на характер и форму удовлетворения первичных (биологических, витальных) потребностей человека.
27 В Своде законов Киевской Руси, «Русской Правде», были предусмотрены различные наказания за убийство. Так, штраф за убийство тиуна (управителя) был огромен: он равнялся стоимости стада в 80 волов или в 400 баранов. Жизнь смерда или холопа ценилась во много раз дешевле. Сделайте два возможных вывода о социальных отношениях общества того времени и способах их регулирования.
28 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание 29, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. C этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1—29.5).
29 Выберите Одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте Знания, Полученные при изучении курса обществознания, соответствующие Понятия, А также Факты Общественной жизни и собственный жизненный Опыт. (В Качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Философия |
«Человек немыслим вне общества» (Л. Толстой). |
Экономика |
«Везде, где есть торговля, там и нравы кротки» (Ш. Монтескьё). |
Социология, социальная психология |
«Точное знание общества принадлежит к числу наших самых недавних приобретений» (Э. Гидденс). |
Политология |
«Демократический строй далеко не всегда и не везде у места. Он имеет свои необходимые основы или «предпосылки»: если нет их налицо, то ничего кроме длительного разложения и гибели демократия не даёт» (И. Ильин). |
Правоведение |
«Правозаконность — одно из величайших достижений либеральной эпохи, послуживших не только щитом свободы, но и отлаженным юридическим механизмом её реализации» (Ф. Хайек). |
ИНСТРУКЦИЯ
ПО
ВЫПОЛНЕНИЮ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Экзаменационная работа
состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20
заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной
работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответами к заданиям части 1
являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. Ответ запишите по
приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов,
запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов №
1.
КИМ
А |
Б |
В |
Г |
ДГ |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
Ответ:
МОРАЛЬ.
Ответ:
Ответ: 125.
Ответ:
Задания части 2 (21—29)
требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и
аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания
и запишите его полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете
проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются
яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной,
или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно
пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании
работы.
Баллы, полученные Вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
ВАРИАНТ 32
ЧАСТЬ 1
Ответами к заданиям 1—20
являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. За пишите ответы в
поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от
номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной
клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
|
В приведённом ниже ряду
найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных
понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Смешанный банк; частный банк; акционерный
банк; муниципальный банк; коммер% ческий банк.
Ответ: .
Ниже приведён
перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к поня тию
«демократические выборы».
1) выборщик; 2) равные права избирателей; 3)
образовательный ценз; 4) тайное го% лосование; 5) возрастной ценз; 6) гласность
проведения выборов.
Найдите два
термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми
они указаны.
Ответ:
Выберите верные суждения о культуре и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1)Чем шире оказывается
комплекс освоенных личностью культурных достижений человечества, тем выше
уровень её культурного развития.
2)Программирование
человеческого поведения культурой лишает личность свободы выбора действий.
3)Повышение уровня
культуры порождает у личности новые и более сложные по требности и интересы.
4)Культура формируется,
сохраняется и развивается благодаря человеческой де ятельности.
5)Понятие культура
относится исключительно к нравственной сфере человеческой жизнедеятельности.
Ответ: .
Установите
соответствие между составляющими и уровнями научного познания, ко торые они
иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соот
ветствующую позицию из второго столбца.
СОСТАВЛЯЮЩИЕ |
УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ |
А) факт Б) идеальный объект |
1) эмпирический 2) теоретический |
В) опыт
Г) концепция
Д) идея
Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:
На международном
симпозиуме, посвящённом современным тенденциям глобализа ции, рассматривалась
проблема освоения Мирового океана. Какие иные проблемы могут быть отнесены к
глобальным? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) проблема
получения образования народными массами
2) демографическая
проблема
3) продовольственная
проблема
4) торговая
проблема
5) проблема
использования космоса
6) научная
проблема
Ответ: .
Выберите верные суждения
о налогах и налогообложении и запишите цифры, под ко
торыми они указаны.
1)При пропорциональной
системе налогообложения его ставки увеличиваются при возрастании объекта
налога.
2)Налоги — обязательные
платежи физических и юридических лиц в пользу го сударства в порядке и на
условиях, определённых законодательством.
3) Через налоги государством осуществляется
воздействие на общественные отношения.
4)Фискальная функция
налогов проявляется в формировании и мобилизации финан совых ресурсов
государства.
5)При высокой ставке
подоходного налога резко повышается деловая активность фирм и населения.
Ответ: .
Установите соответствие
между примерами и видами рынков, которые они иллюстри руют: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую пози цию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ |
A) на Б) значительное число поставщиков B) в отрасли конкурируют множество производителей лекарственных Г) Д) фирма «А.» производит товар, не |
1) совершенной кон куренции 2) монополистичес кой конкуренции 3) монополии |
Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:
Фирма «В.», планируя
деятельность на период экономического кризиса, не рассчиты вает на внутренние
резервы. Какие внешние источники финансирования бизнеса может использовать эта
фирма? Запишите цифры, под которым они указаны.
1) банковская ссуда |
4) бюджетные средства |
2) уставный фонд |
5) накопленная прибыль |
3) сдача в аренду имущества |
6) коммерческий кредит |
Ответ: .
На графике
отражено изменение спроса на рынке холодильного P оборудования:
кривая спроса переместилась из положения D в поло жение D1.
(На графике P — цена товара, Q — количество товара.) Ка кие из
перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? За пишите цифры, под
которыми они указаны.
1) рост
доходов потребителей Q
2) ожидание
роста цен на холодильное оборудование
3) уменьшение
налогов, взимаемых с продавцов бытовой техники
4) увеличение
числа магазинов, торгующих холодильным оборудованием
5) повышение
стоимости производства холодильников
Ответ: .
Выберите верные суждения о
семье и её типах и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)Семьёй считают любую группу людей, имеющих
общие интересы.
2)Для семьи
демократического (партнёрского) типа характерно справедливое раз деление
домашних обязанностей.
3)Семье традиционного
(патриархального) типа свойственна экономическая зави симость женщины от
мужчины.
4)Нуклеарная семья состоит из родителей
(родителя) и детей.
5)Появление семей
партнёрского типа обусловлено в первую очередь сокращением числа работающих
женщин.
Ответ: .
В стране Р. в 2000 и 2014
годах среди жителей социологической службой были прове дены опросы, в ходе
которых задавали вопрос: «Считаете ли Вы справедливым нынешнее распределение
доходов в нашем обществе?»
Полученные результаты (в % от числа
опрошенных) представлены в виде таблицы.
Варианты |
2000 |
2014 |
Справедливо |
3 |
5 |
Не |
42 |
38 |
Не |
52 |
48 |
Затрудняюсь |
3 |
9 |
Найдите в приведённом списке
выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1)В 2014 г. меньшее
количество опрошенных считало, что нынешнее распределение доходов в обществе справедливо.
2)И в 2000 и 2014 гг.
большинство опрошенных полагало, что нынешнее распределе ние доходов в обществе
не справедливо.
3)В 2014 г. увеличилось
количество опрошенных, указывающих на то, что нынешнее распределение доходов в
обществе не совсем справедливо.
4)За 14 лет процент
опрошенных, считающих, что нынешнее распределение доходов в обществе
справедливо, изменился меньше всего.
5)В 2014 г. меньше
опрошенных затруднились с ответом на вопрос по сравнению с 2000 г.
Ответ: .
Выберите верные суждения об
авторитарном политическом режиме и запишите циф ры, под которыми
они указаны.
1)Разновидностью
авторитарного политического режима являются военные и теокра тические режимы,
гражданские диктатуры.
2)Авторитарный
политический режим характеризуется тем, что отношения власти и общества
строятся больше на убеждении, чем на принуждении.
3)Авторитарный
политический режим допускает ограниченный и контролируемый плюрализм в
политическом мышлении, мнениях и действиях.
4)При авторитарном политическом
режиме создаются условия для фактического участия населения в принятии решений
по важнейшим вопросам жизни общества.
5)В отличие от
тоталитаризма авторитарный политический режим не вмешивается в частную жизнь.
Ответ: .
Установите соответствие
между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации,
которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
СУБЪЕКТЫ
ФУНКЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
А) предоставляет ежегодный отчёт о результатах 1)
Президент РФ
своей деятельности 2)
Федеральное собрание
Б) устанавливает налоги и сборы 3)
Правительство РФ
В) ратифицирует международные договоры
Г) назначает судей федеральных судов
Д) назначает референдум в РФ
Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:
В государстве Н. президент
является главой государства, обладая исключительно но минальными полномочиями.
Фактически его полномочия осуществляет глава прави тельства, концентрируя
власть в исполнительном органе. Одновременно народ отстраня ется от реальных
рычагов государственной власти. Основой системы права данного госу дарства
выступает единая конституция. Существует частичный плюрализм, имитация
многопартийности.
Выберите из приведённого
списка характеристики формы этого государства и запи шите цифры,
под которыми они указаны.
1) федеративное государство
2) авторитарное государство
3) президентская республика
4) демократическое государство
5) унитарное государство
6) парламентская республика
Ответ: .
Что из перечисленного
относится к основам организации жизни гражданского обще ства в Российской
Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) республиканская
форма правления
2) политический
плюрализм
3) разделение
властей
4) федерализм
5) свобода
экономической деятельности
Ответ: .
Выберите верные суждения о
субъектах гражданского права и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Иностранные граждане могут являться субъектами гражданского права.
2) В качестве субъектов гражданского права не могут выступать лица без
граждан ства.
3) Субъектами гражданского права являются городские и сельские поселения.
4) Любой субъект гражданского права должен обладать правоспособностью и
дееспо собностью.
5) В РФ субъектами гражданского права являются только физические лица и
пуб личноправовые образования.
Ответ: .
Установите соответствие между
организационноправовыми формами и видами юри дических лиц, которые к ним
относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗАЦИОННОПРАВОВЫЕ |
ВИДЫ |
А) полное товарищество Б) производственный кооператив В) товарищество собственников жилья Г) непубличное общество Д) крестьянское хозяйство |
1) коммерческая 2) некоммерческая |
Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ответ:
В районном суде
рассматривается дело о хулиганских действиях в общественном месте граждан В.,
Ж. и Л., приведших к телесным повреждениям ряду граждан. Най дите в приведённом
списке термины, которые могут быть использованы при характе ристике судебного
разбирательства по этому делу, и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) гражданское
дело
2) уголовное
дело
3) истец
4) обвиняемый
5) потерпевший
6) ответчик
Ответ: .
Прочитайте приведённый ниже
текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова,
которые необходимо вставить на место пропусков.
«Демократия покоится на принципе (А), т. е. обязанности властей и
(Б) придерживаться конституции. Государственные органы, в первую оче
(В), должны в этих условиях подчиняться необходимости конституци
(Г) за своей деятельностью, а политические (Д) — про
являть «максимум
согласия» по поводу существующих институтов. Фундаментальная черта
демократических режимов — (Е) в
отношении основных прав и свобод личности».
Слова в списке даны в
именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один
раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый
пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребует
ся для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) партия
2) гарантия
3) суверенитет
4) гражданин
5) правительство
6) суд
7) конституционализм
либерализм
9) контроль
В данной ниже таблице
приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запи шите в таблицу под каждой
буквой номер выбранного вами слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ:
Не забудьте перенести все
ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполне нию работы.
ЧАСТЬ 2
Для записи ответов на задания
этой части (21—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запи шите сначала номер
задания (21, 22 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
«…Современный труд
интенсифицируется. Логика движения к успеху, к доступу до благ определяет
самопроизвольное, спонтанное разрастание объёма труда в жизни совре менного
человека. Труд уплотняется во времени, а также размножается — удваивается,
утраивается и т. д. Современному работнику — квалифицированному специалисту,
дол го, с большими усилиями подготавливавшему возможность своей карьеры, всё
реже уда ётся контролировать процесс «потребления обществом» его труда.
«Вложения» должны окупиться, и желательно поскорее. И поэтому человек,
удовлетворённый востребован ностью своего труда, втягивается во всё большее
количество трудовых практик. «Размно жающийся» труд неизбежно становится более
поверхностным. <…>
…Отчуждение труда
продолжается. Хотя и принимает новые формы. Пока речь шла об одной — внутренней
— форме отчуждения вследствие усложнения восприятия труда вос требованными,
занятыми и тем самым находящимися в привилегированном положении.
Другая форма отчуждения труда
— внешняя, буквальная — безработица. <…> Она на чинается с того
момента, как труд выходит за рамки натурального производства, развива ется в
индустриальном обществе и приобретает в постиндустриальном обществе совершен но
особый характер. Прежде всего за счёт того, что мощно разрастается» (Козлова
О. Н. Труд в социальной жизни // Социальногуманитарные знания. 2003. № 6.
С. 111—112.).
На основании текста выпишите признаки
современного труда.
Используя содержание текста, заполните таблицу.
Формы |
Внутренняя |
Внешняя |
Их сущность |
Автор утверждает, что
«размножающийся» труд неизбежно становится более поверх ностным. С опорой на
обществоведческие знания и факты общественной жизни приведи те подтверждение данному
суждению.
Что понимает автор под
«внешней, буквальной» формой отчуждения труда? Привле кая знания
обществоведческого курса, назовите три основных вида этого отчуждения.
Раскройте их сущность.
Какой смысл обществоведы
вкладывают в понятие «гражданское общество»? Привле кая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о структуре гражданского общества, и одно предложение, ха
рактеризующее принципы жизни гражданского общества.
Раскройте на трёх примерах
научный вывод о том, что социальные условия влияют на характер и форму
удовлетворения первичных (биологических, витальных) потребнос тей человека.
В своде законов Киевской
Руси, «Русской Правде», были предусмотрены различные наказания за убийство.
Так, штраф за убийство тиуна (управителя) был огромен: он рав нялся стоимости
стада в 80 волов или в 400 баранов. Жизнь смерда или холопа ценилась во много
раз дешевле. Сделайте два возможных вывода о социальных отношениях обще ства
того времени и способах их регулирования.
Вам поручено подготовить
развёрнутый ответ по теме «Право на благоприятную окру жающую среду и способы
его защиты». Составьте план, в соответствии с которым вы бу дете освещать эту
тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.
Выполняя задание 29, вы можете
проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более
привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже
высказыва ний (29.1—29.5).
Выберите одно
из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме минисочинения,
обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы
(затронутой темы).
При изложении своих мыслей по
поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и
собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации
приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Философия |
«Человек немыслим вне общества» (Л. |
Экономика |
«Везде, где есть торговля, там и нравы |
Социология, социальная психология |
«Точное знание общества принадлежит к числу наших са мых недавних |
29.1
29.2
29.3
Политология |
«Демократический |
29.4
Правоведение |
«Правозаконность — одно из величайших достижений ли беральной эпохи, |
29.5
Новый тренировочный вариант №25367020 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.
Скачать тренировочный вариант
Скачать ответы
Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367020
Ответы для варианта:
Интенсификация деятельности человека в последнее столетие привела к значительному нарушению сложившегося в природе равновесия, в результате чего возникло множество проблем, связанных с защитой окружающей среды. Среди […] серьезных проблем экологического плана наибольшее беспокойство вызывает нарастающее загрязнение воздушного бассейна Земли примесями, имеющими антропогенную природу. Атмосферный воздух является основной средой деятельности биосферы, в том числе человека.
В период промышленной и научно-технической революции увеличился объем эмиссии в атмосферу газов и аэрозолей антропогенного происхождения. По ориентировочным данным ежегодно в атмосферу поступают сотни миллионов тонн оксидов серы, азота, галогенопроизводных и других соединений. Основными источниками атмосферных загрязнений являются энергетические установки, в которых используется минеральное топливо, предприятия черной и цветной металлургии, химической и нефтехимической промышленности, авиационный и автомобильный транспорт. Попадая в атмосферу, многие загрязнения подвергаются химическим или фотохимическим превращениям с участием компонентов воздуха.
Конечные продукты химических превращений удаляются из атмосферы с осадками или выпадают на поверхность Земли с аэрозолями. Попадая на поверхность биологических объектов, строительных конструкций и других предметов, загрязнения и продукты их превращения интенсифицируют физико-химические процессы разрушения органических веществ, металлов и неорганических материалов.
Ущерб, наносимый живой природе атмосферными загрязнениями и продуктам производственной деятельности человека, трудно оценить, но гибель лесов, загрязнение водных бассейнов, распространение аллергических заболеваний, нарушение биологического равновесия в экосистемах не в последнюю очередь связаны с высокими концентрациями агрессивных примесей в атмосфере.
Задание 1 № 38852 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
- 1) В тексте чаще других используются слова, обозначающие качества, свойства предметов, их признаки (существительные, прилагательные, наречия), что служит основой текста-описания.
- 2) Сферой применения данного текста является сфера делопроизводства.
- 3) Для текста характерно стремление к синтаксической компрессии— к сжатию, увеличению объема информации при сокращении объема текста, поэтому часто встречаются словосочетания имен существительных, в которых в функции определения выступает родительный падеж имени (продуктами деятельности, концентрацией примесей).
- 4) Характерная черта научного стиля— высокая терминологичность (насыщенность терминами).
- 5) Чтобы эффективно воздействовать на читателя, на его воображение и чувства, автор текста использует эпитеты, сравнения, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.
Ответ — 34
Задание 2 № 38853 Самостоятельно подберите наречие меры (степени), которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это наречие.
Ответ — весьма
Задание 3 № 38854 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРЕДМЕТ
- 1) Всякое конкретное, материальное явление, воспринимаемое органами чувств и мышлением как нечто существующее особо. Одушевленный предмет. Неодушевленный предмет.
- 2) Тема, то, что служит содержанием мысли, речи, на что направлена познавательная или творческая деятельность. Предмет научного исследования. Предмет лекции.
- 3) Человек, внушающий другому любовь, влечение к себе. Предмет его воздыханий теперь оказался рядом с ней.
- 4) Круг знаний, образующий особую дисциплину преподавания. Он успевал по всем школьным предметам.
Ответ — 1
Задание 4 № 1673 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- укрАла
- клАла
- звонИт
- прИняли
- сливОвый (сок)
Ответ — сливовый
Задание 5 № 2395 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Рыбак быстро НАДЕЛ наживку на крючок и забросил удочку в воду. Особой гордостью державы был океанический РЫБОЛОВЕЦКИЙ флот. Многие любители лёгкой наживы ОТКЛОНЯЮТСЯ от честной трудовой жизни. В офисе компании нам ПРЕДОСТАВИЛИ всю необходимую информацию. Мастер стоял в ГОРДЕЛИВОЙ позе, не сдерживая довольной ухмылки.
Ответ — уклоняются
Задание 6 № 13881 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа.
Ответ — основным
Задание 7 № 3102 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. пара ДЖИНСОВ более СВЕТЛЫЙ ЗАПРЕТЯЩИЙ игры более ПОЛУТОРАСТА зрителей около трех АРШИН.
Ответ — запрещающий
Задание 9 № 30041 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) аплодировать, шпионаж, вестибюль 2) распропагандировать, плечо, запастись (провизией) 3) иждивенец, аристократ, кондуктор 4) непозволительно, выскочка, пловчиха 5) полагать, выращенный, ладонь
Ответ — 13
Задание 10 № 14582 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..неприятный, пр..обладать, пр..красный; 2) неп..правимый, з..брошенный, р..скрученный; 3) бе..жизненный, не..держанный, ..делка; 4) б..ёт, фамил..ярный, л..ёт; 5) вз..мать, воз..меть, под..мать.
Ответ — 14
Задание 11 № 18103 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) матерч..тый, помещ..чий 2) издавн.., агитир..вать 3) ветр..ная (мельница), удоста..вая 4) завед..вал, (переписать) набел.. 5) фланел..вый, затм..вать
Ответ — 45
Задание 12 № 14484 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) они улучш..т, смеш..нные (чувства) 2) они сдерж..т, выкруч..нный 3) они противореч..т, ремонтиру..мая (машина) 4) он перевяж..т, угнета..мый 5) он выдерж..т, подстёгива..мый
Ответ — 14
Задание 13 № 2529 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Этот населённый пункт (не)обозначен ни на одной карте. (Не)спавший от боли в ноге Иванихин всё видел. Ответы студента были далеко (не)верными и сбивчивыми. Дверь в комнату была (не)закрыта. Сквозь (не)задёрнутые шторы видно было ярко освещенную комнату.
Ответ — незадёрнутые
Задание 14 № 3265 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Зарплата менеджера (НА)ПРЯМУЮ зависит (ОТ)ТОГО, сколько сделок ему удастся заключить в течение месяца. НА(ПОСЛЕДОК) он рассказал весёлую историю, и дети ОТ(ДУШИ) посмеялись. В(ТЕЧЕНИЕ) всей жизни он был эгоистом, и ПО(ЭТОМУ) старость его проходит в одиночестве. ЧТО(БЫ) не попасть В(ПРОСАК) , тебе нужно немедленно искать выход из сложившейся ситуации. (КАК)БУДТО и не было этих каникул – КАК(ТО) быстро они пролетели.
Ответ — чтобы впросак
Задание 15 № 12433 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Анна Ахматова позволяла себе иронизировать по поводу своих знаменитейших стихов, и это ничуть не противоречило её царстве(1)ости, не нарушало её внутре(2)ей поэтической гармонии, а только обогащало её образ, сообщало ему то «четвёртое измерение», по которому Мандельштам отличал подли(3)ую поэзию от рифмова(4)ых строк.
Ответ — 1234
Задание 16 № 6740 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Настало утро и золотые блики молодого солнца заплясали на едва заметных волнах спокойного моря. 2) Старый товарищ пригласил меня к себе погостить и мне впервые довелось побывать в верховьях Волги. 3) Бережно вынул он из пазухи башмаки и снова изумился дорогой работе и чудному происшествию прошлой ночи. 4) Через несколько часов он покинет дом и хутор и поедет куда-то на юг. 5) Островки мать-и-мачехи и полыни и жидкие кустики жёлтого донника оживляли склон оврага.
Ответ — 21
Задание 17 № 5499 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Привлечённые запахом (1) цветущей в парке (2) акации (3) мы остановились (4) наслаждаясь ароматом.
Ответ — 34
Задание 18 № 5578 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Но это только лишь вступленье(1) вернее(2)присказка одна. Вот (3) был ли счастлив в жизни Ленин, без оговорок и сполна? Конечно(4) был. И не отчасти, а грозной волей главаря, когда вокруг кипело счастье штыков и флагов Октября. Да, был, хотя и без идиллий, когда опять, примкнув штыки, на фронт без песен уходили Москвы и Питера полки. Он счастлив был, смеясь по-детски, когда, знамена пронося, впервые праздник свой советский Россия праздновала вся. Он (5)кстати(6) счастлив был и дома, в лесу, когда еще темно… Но это счастье всем знакомо, а то — не каждому дано. (Ярослав Смеляков)
Ответ — 12456
Задание 19 № 12853 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Примечательно (1) что за домом разбит розарий (2) регулярный стиль (3) которого (4) подчёркивают ажурные решётки с плетистыми розами.
Ответ — 12
Задание 20 № 5543 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). С Кузнецкого моста я заехал в кондитерскую на Тверской (1) и (2) хотя желал притвориться (3) что меня в кондитерской преимущественно интересуют газеты (4) не смог удержаться от нескольких сладких пирожков.
Ответ — 234
Задание 21 № 14111 Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Давным-давно, почти четыреста лет назад, первые землепроходцы – енисейские казаки – вышли на берега громадного пресноводного озера Байкал. 2) Очень интересно это озеро и загадочно его происхождение. 3) Оно занимает гигантскую тектоническую впадину, расположенную на высоте 453 метров над уровнем моря. 4) Очевидно, здесь когда-то в юности нашей Земли произошла колоссальная передвижка земной коры. 5) В результате в одних местах появились скалистые горные складки, а в другом месте образовалась глубокая впадина. 6) Это самое большое озеро из всех пресных озёр, имеющихся на континенте Азии и Европы. 7) Питается Байкал водами впадающих в него рек и речушек. Рек в Байкал впадает много – вытекает только красавица Ангара.
Ответ — 36
Задание 22 № 8920 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Студенты давно собирались сбить замок с Мишкиной тумбочки, чтобы конфисковать его продукты. 2) Рассказчик отправился домой, чтобы принести товарищам каравай хлеба. 3) Мишка сам захотел, чтобы ребята — соседи по комнате — проверили его тумбочку. 4) Мишкин отец доставал продукты, так как работал на складе. 5) Товарищи рассказчика, несмотря на голод, пытались уговорить его не ходить в деревню за хлебом.
Ответ — 245
Задание 26 № 8924 «Стремясь объяснить причины поступка персонажа, автор достоверно передаёт его состояние, используя синтаксическое средство выразительности — (А) _______ (в предложениях 37, 38) и троп — (Б) _______ («как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча» в предложении 37, «тёмной волной» в предложении 38). (В) _______ («жадюги», «хапуги» в предложении 28) и троп — (Г) _______ . («бесстыдная Мишкина ложь» в предложении 37), использованные автором, обнаруживают отношение студентов к тем, кто, преследуя свою выгоду, способен совершить низкий поступок».
Ответ — 7269
Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку 11 класс:
23.09.2021 РЯ2110101 РЯ2110102 русский язык 11 класс ЕГЭ 2022 статград ответы и задания
Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
А14. Увеличение рабочей силы при неизменном числе безработных
приведет к росту уровня безработицы
приведет к снижению уровня безработицы
приведет к снижению числа работающих
на уровне безработицы не отразится
А14. Безработица, которая характеризуется невозможностью для уволенного работника найти свободное место по своей специальности, называется
сезонной 2) структурной 3) скрытой 4) фрикционной
А14. Наиболее вероятной причиной безработицы является
монополизация отдельных отраслей экономики
спад производства
увеличение числа частных (негосударственных) предприятий
усиление конкурентной борьбы между производителями
А15. Верны ли следующие суждения о циклической и фрикционной безработице?
А. Циклическая безработица возникает в результате спада производства.
Б. Фрикционная безработица означает невозможность для уволенного работника найти свободное место по своей специальности.
верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А14. Одним из условий повышения производительности труда работников является
платежеспособность населения
цикличность производства
разделение труда
снижение затрат производства
А14. Уровень безработицы рассчитывается как процентное отношение количества
работающих к числу неработающих
неработающих к численности рабочей силы
безработных к численности трудоспособного населения
безработных к численности рабочей силы
А15. Верны ли следующие суждения о безработном?
А. Человек не считается безработным, если он временно уволен.
Б. Человек не считается безработным, если он ожидает выхода на новую работу.
1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А14. Структурная безработица возникает в результате
технического прогресса
инициативы работников
роста спроса на трудовые ресурсы
наступления определенного времени года (сезона)
А13. Основой определения минимальной ставки заработной платы является
1)цена труда
стоимость продуктов первого потребления
прожиточный минимум
средняя заработная плата
С5. Назовите основные факторы, определяющие спрос на труд.
С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «безработица»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о безработице.
С7. Проанализируйте ситуацию.
Удельный вес расходов на оплату труда в стоимости продукции в Японии в 23 раза ниже, чем в других странах (в США этот показатель составляет 32% , в Англии 27% , а в Японии 11%). Так, в стоимости итальянских автомобилей «Фиат» на зарплату приходится 31%, а в стоимости соответствующих японских 6,6%.
Какие три фактора влияют на уменьшение доли заработной платы в стоимости продукции? 583
С8.3. (Экономика) «Не на золото и серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира» (А. Смит).
Прочитайте текст и выполните задания С1 С4.
«Развитие экономики характеризуется тем, насколько эффективно используются имеющиеся ресурсы и прежде всего рабочая сила. Поддержание занятости важнейшая цель экономической политики. Рыночной экономике присущ определенный уровень безработицы, хотя количество безработных колеблется из года в год. <…>
Существует представление, что машины «уничтожают» рабочие места, поскольку они намного производительнее людей. Машина эффективнее человека и заменяет его только в том случае, если отношение предельной выручки от ее использования к предельным затратам на нее больше, чем то же самое отношение для человека. Это означает, что ставки заработной платы играют важную роль в определении скорости направлений технологических изменений в экономике. Технологические нововведения высвобождают трудовые ресурсы в одной области и позволяют использовать их в других областях. <…>
Рост уровня безработицы отражает скорее изменения в оценке ожидаемых выгод и издержек, с которыми связаны поступление на работу, ее поиск и отказ от работы <…> Безработица будет оставаться высокой до тех пор пока ожидания и действительность не придут в соответствие друг с другом.
«Полная занятость» не означает полного отсутствия безработицы. Экономисты считают фрикционную безработицу совершенно неизбежной. <…>
Чрезмерная безработица влечет за собой большие экономические и социальные издержки…» (Белова В. Л Введение в макроэкономику. Безработица // Социально-политический журнал. 1998. № 1. С. 63-71.).
С1. Опираясь на текст, укажите важнейшую цел экономической политики. Объясните, почему она является таковой.
С2. Что, по мнению автора, влияет на скорость и направления технологических изменений в экономике? К каким последствиям это приводит?
СЗ. Экономисты, как отмечает автор, считают фрикционную и структурную безработицу совершенно неизбежной. Объясните, почему. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса и факты общественной жизни три примера фрикционной безработицы.
С4. В тексте говорится о том, что чрезмерная безработица влечет за собой большие экономические и социальные издержки. Укажите любые три примера этих издержек. 563
«…Современный труд интенсифицируется. Логика движения к успеху, к доступу до благ определяет самопроизвольное, спонтанное разрастание объема труда в жизни современного человека. Труд уплотняется во времени, а также размножается удваивается, утраивается и т. д. Современному работнику квалифицированному специалисту, долго, с большими усилиями подготавливавшему возможность своей карьеры, все реже удается контролировать процесс «потребления обществом» его труда. «Вложения» должны окупиться, и желательно поскорее. И поэтому человек, удовлетворенный востребованностью своего труда, втягивается во все большее количество трудовых практик. «Размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным. <…>
…Отчуждение труда продолжается. Хотя и принимает новые формы. Пока речь шла об одной внутренней форме отчуждения вследствие усложнения восприятия труда востребованными, занятыми и тем самым находящимися в привилегированном положении.
Другая форма отчуждения труда внешняя, буквальная безработица. <…> Она начинается с того момента, как труд выходит за рамки натурального производства, развивается в индустриальном обществе и приобретает в постиндустриальном обществе совершенно особый характер. Прежде всего за счет того, что мощно разрастается» (Козлова О. Н. Труд в социальной жизни // Социально-гуманитарные знания. 2003. №6. С. 111112.).
С1. На основании текста выпишите признаки современного труда.
С2. Используя содержание текста, заполните таблицу.
Формы отчуждения труда
Внутренняя
Внешняя
Их сущность
СЗ. Автор утверждает, что «размножающийся» труд неизбежно становится более поверхностным. Приведите подтверждение данному суждению с опорой на обществоведческие знания и факты общественной жизни.
С4. Что, по мнению автора, придает безработице совершенно особый характер в условиях постиндустриального общества? Назовите основные виды безработицы, привлекая знания обществоведческого курса. Раскройте их сущность.
Изменение содержания труда: развитие техники и технологий Те хника (др. -греч. τεχνικός от τέχνη — искусство, мастерство, умение)
Система созданных средств и орудий производства, а также приемы и операции, умение и искусство осуществления трудового процесса называются техникой. Те хника— это общее название различных приспособлений, механизмов и устройств, не существующих в природе и изготовляемых человеком для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества.
• Техника есть результат человеческого труда и развития знания и одновременно их средство. • Цель техники – преобразовывать природу и мир человека в соответствии с целями, сформулированными людьми на основе их нужд. • Техника – необходимая часть человеческого существования. • Она находится в потоке текущего времени и постоянно прогрессирует. • Техника составляет основу цивилизации.
Развитие содержания труда находит непосредственное отражение в развитии средств труда. А. Арно определил технику как вещественную форму организации труда. Сокращение доли живого труда в процессе производства – закономерная тенденция технического прогресса. По мере того как развиваются орудия труда, изменяется и характер труда, и сам человек.
Исторический процесс развития техники включает три основных этапа: орудия ручного труда, машины, автоматы. По мере количественного роста эффективности техники растет и ее — качественная — сложность. В ней воплощается все больший объем знаний и опыта.
В истории развития техники принято выделять основные этапы, ступени прогресса — технологические революции, связанные с переходом к новому способу видения мира, к новому мировоззрению. И каждый раз оно было непосредственно связано с возникновением новой технологией. Технологические революции — локомотивы труда. Каждый следующий этап быстрее предыдущего.
Три основные технологические революции: • Первая — аграрная революция — означала становление земледелия и связана была с вовлечением в процесс труда такого технического средства, как плуг. • Основное содержание труда, основные знания, основная техника как искусство, мастерство труда были связаны с землей. • Техника была развита крайне слабо, и в производстве преобладал живой труд. — Внутри самой трудовой деятельности возникает специализация, содержание труда становится более разнообразным. — Через структуры мастерской, цеха в средние века складывается неповторимая система подготовки человека к уникальному труду, к труду как искусству, мастерству.
• Развитие науки и техники шло медленно и относительно параллельно, как бы независимо друг от друга. Техника развивалась, в основном опираясь на совершенствование приемов и способов эмпирического опыта, тайн ремесленного искусства, передававшихся строго по канонам наследования. • В свою очередь наука развивалась, как правило, независимо от нужд производства, подчиняясь своей внутренней логике.
Вторая промышленная революция привела к становлению промышленного капитализма на основе использования паровой машины. • Начало научно – технического прогресса датируется 17 -18 веками – временем необычайно бурного социального и экономического развития. • С переходом к машинному производству была выдвинута в качестве самостоятельной задача развития науки с целью использования ее результатов для развития техники. • Этот этап механизации, машинизации производства, освободил человека от изнурительного физического труда. • Труд мастерский, искусный заменяется трудом высокопроизводительным. • Труд превращается в наемный, продаваемый.
Одно из направлений в общественной мысли, зародившееся в 2030 г. прошлого века, ТЕХНОКРАТИЯ утверждающее, что общество может целиком регулироваться принципами научно-технической рациональности. Ее носителями являются техники, инженеры и ученые (технократы), к которым от предпринимателей и политиков должна перейти власть на предприятиях и в обществе в целом. Технократические концепции отразили возросшее значение науки и специалистов для общественного производства. Характерная черта технократии — ориентация на управление социальными процессами на основе технических узкоспециальных критериев, приуменьшение ценностно-этического измерения политики. Для технократов важным становилось любой ценой получить максимальный результат, зачастую не задумываясь о последствиях технических решений. (поворот рек – высыхание плодородных земель). Особое отношение к развитию науки и технике как процессу, независимому от воли людей, всецело определяющий характер общественного развития, неизбежным социальным итогом которого явится власть «обладателей специального знания».
С середины ХХ В. , со времени создания атомной бомбы и первых электронновычислительных машин, начинается третья революция — научно-техническая, которая превратила науку в основную производительную силу, перенасытила труд техникой. Это привело к новому радикальному изменению труда, его форм, содержания, роли в жизни человека. Бурное развитие микроэлектроники, информатики, биотехнологии, создание робототехники, массовая компьютеризация. Союз производства с достижениями таких фундаментальных наук, как физика, математика, химия, биология, а также наук, возникших на стыке различных областей знаний.
Сущность современной НТР: • Превращение науки в непосредственную производительную силу. Научные знания становятся неотъемлемым компонентом практически каждого производства. • Наука опережает развитие производства. • НТР охватывает не только науку, технологию, технику, а также систему организации труда и управления производством. • Возникновение новых технологий, отраслей производства. • Развитие научно-исследовательской и конструкторской деятельности. • Развитие человеческого фактора, изменения в социальной сфере. Повышение ответственности. • Минимизация физических усилий, необходимых при умственном труде. • Рабочие — квалифицированные специалисты, профессионалы, использующие высокие технологии как элементарную основу своего труда. • Выводит человечество на решение ряда актуальных проблем, в том числе, глобального масштаба.
Современное состояние и перспективы труда Море покинут гребцы, и плавучие сосны не будут Мену товаров вести — все всюду земля обеспечит. Почва не будет страдать от мотыг, от серпа – виноградник; Освободит и волов от ярма хлебопашец могучий; Шерсть не будет хитро различной морочить окраской, Сам, по желанью, баран то в пурпур нежнобагряный, То в золотистый шафран руно перекрашивать будет, И добровольно в полях багрянец ягнят принарядит.
Современное состояние и перспективы труда — Труд изменчив. Развитие содержания труда определяет изменения на всех уровнях организации общественной жизни: экономическом, политическом, изменения в организации духовной жизни общества. — Труд все в большей степени зависит от информации: базы данных, компьютерные программы и т. д. позволяют осуществлять сложнейшие профессиональные операции нажатием на клавишу «мыши» . — Труд людей все больше превращается в труд по производству знания. — Труд ума овеществляется при помощи техники с малыми затратами физического труда.
Труд противоречив: • Он становится все более эффективным, создает огромные материальные объемы и подрывает основы природно-социального баланса. • Требует все более сложной подготовки, одновременно обогащает и обедняет человека. • Современный труд индивидуализируется и одновременно все более плотно пронизывается коммуникациями, невозможен без постоянной связи человека с другими людьми, информацией. • Человек стремится к труду, самореализации, росту, одновременно желает освободиться от труда, к сохранению и накоплению благ, экономии энергии, сил.
Продолжает усугубляться «варварство специалистов» , т. е. «узких» специалистов (Ортега-и-Гассет). Специализация труда порождает теперь новый вид отчуждения — специалист теряет уже не возможность, но способность воспринимать широкий горизонт действительности, за границами своего специального объекта мир для него «непрозрачен» . Престиж профессии, карьера, достижение благодаря своему труду высокого социального статуса. Разрастание потребительских целей. Современный труд интенсифицируется. Логика движения к успеху, доступу до благ определяет самопроизвольное разрастание объема труда в жизни современного человека. Труд уплотняется во времени, а также размножается—удваивается, утраивается, неизбежно становится более поверхностным. (еще одна форма отчуждения). Рост и развитие технических средств порождает безработицу. Труд как привилегия.
• Проблема конкуренции в мире труда. Общество все больше платит квалифицированному специалисту за все более интенсивный труд. • Отмирание одних профессий и возникновение других. Человек должен быть готов к смене профессии, быть мобильным. • Тенденция к восстановлению авторитета физического труда, стремление к его воспроизводству. • Повышение технической грамотности человека требует совершенствования и его нравственного облика.
1. Лекция. Изменение содержания труда: развитие техники и технологий
1. Техника. Основные этапы ее развития.
2. Законы развития технических систем.
3. Проблемы и перспективы
взаимодействия техники и человека.
4. Современное состояние и
перспективы труда.
2.
1. Техника. Основные этапы ее развития
Техника (др.-греч. τεχνικός от τέχνη —
искусство, мастерство, умение)
Система созданных средств и орудий
производства, а также приемы и операции,
умение и искусство осуществления
трудового процесса называются техникой.
Техника— это общее название различных
приспособлений, механизмов и устройств,
не существующих в природе и
изготовляемых человеком для
осуществления процессов производства и
обслуживания непроизводственных
потребностей общества.
3.
• Техника есть результат
человеческого труда и
развития знания и
одновременно их средство.
• Цель техники –
преобразовывать природу и
мир человека в соответствии с
целями, сформулированными
людьми на основе их нужд.
• Техника – необходимая часть
человеческого существования.
• Она находится в потоке
текущего времени и постоянно
прогрессирует.
• Техника составляет основу
цивилизации.
4.
Сокращение доли живого труда в
процессе производства –
закономерная тенденция
технического прогресса. По мере того
как развиваются орудия труда,
изменяется и характер труда, и сам
человек.
5.
Исторический процесс развития техники
включает три основных этапа: орудия ручного
труда, машины, автоматы.
По мере количественного роста
эффективности техники растет и ее —
качественная — сложность. В ней воплощается
все больший объем знаний и опыта.
6.
В
истории развития техники принято
выделять основные этапы, ступени
прогресса — технологические
революции, связанные с переходом к
новому способу видения мира, к
новому мировоззрению. И каждый раз
оно было непосредственно связано с
возникновением новой технологией.
Технологические революции —
локомотивы труда. Каждый
следующий этап быстрее
предыдущего.
7.
Три основные
технологические революции:
• Первая — аграрная
революция — означала
становление земледелия и
связана была с вовлечением в
процесс труда такого
технического средства, как
плуг.
• Основное содержание труда,
основные знания, основная
техника как искусство,
мастерство труда были
связаны с землей.
• Техника была развита крайне
слабо, и в производстве
преобладал живой труд.
— Внутри самой трудовой
деятельности возникает
специализация, содержание
труда становится более
разнообразным.
— Через структуры мастерской,
цеха в средние века
складывается неповторимая
система подготовки человека к
уникальному труду, к труду как
искусству, мастерству.
8.
• Развитие науки и техники шло
медленно и относительно
параллельно, как бы независимо друг
от друга. Техника развивалась, в
основном опираясь на
совершенствование приемов и
способов эмпирического опыта, тайн
ремесленного искусства,
передававшихся строго по канонам
наследования.
• В свою очередь наука развивалась, как
правило, независимо от нужд
производства, подчиняясь своей
внутренней логике.
9. Вторая промышленная революция привела к становлению промышленного капитализма на основе использования паровой машины.
• Начало научно – технического
прогресса датируется 17-18 веками –
временем необычайно бурного
социального и экономического
развития.
• С переходом к машинному
производству была выдвинута в
качестве самостоятельной задача
развития науки с целью использования
ее результатов для развития техники.
• Этот этап механизации, машинизации
производства, освободил человека от
изнурительного физического труда.
• Труд мастерский, искусный заменяется
трудом высокопроизводительным.
• Труд превращается в наемный,
продаваемый.
10.
Одно из направлений в общественной мысли, зародившееся в
20-30г. прошлого века, ТЕХНОКРАТИЯ утверждающее, что
общество может целиком регулироваться принципами научнотехнической рациональности.
Ее носителями являются техники, инженеры и ученые
(технократы), к которым от предпринимателей и политиков
должна перейти власть на предприятиях и в обществе в целом.
Технократические концепции отразили возросшее значение
науки и специалистов для общественного производства.
Характерная черта технократии — ориентация на управление
социальными процессами на основе технических
узкоспециальных критериев, приуменьшение ценностноэтического измерения политики.
Для технократов важным становилось любой ценой получить
максимальный результат, зачастую не задумываясь о
последствиях технических решений. (поворот рек – высыхание
плодородных земель).
Особое отношение к развитию науки и технике как процессу,
независимому от воли людей, всецело определяющий характер
общественного развития, неизбежным социальным итогом
которого явится власть «обладателей специального знания».
11.
С середины ХХ В., со времени создания
атомной бомбы и первых электронновычислительных машин, начинается третья
революция — научно-техническая, которая
превратила науку в основную
производительную силу, перенасытила труд
техникой.
Это привело к новому радикальному
изменению труда, его форм, содержания,
роли в жизни человека.
Бурное развитие микроэлектроники,
информатики, биотехнологии, создание
робототехники, массовая компьютеризация.
Союз производства с достижениями таких
фундаментальных наук, как физика,
математика, химия, биология, а также наук,
возникших на стыке различных областей
знаний.
12.
Сущность современной НТР:
• Превращение науки в непосредственную производительную
силу. Научные знания становятся неотъемлемым компонентом
практически каждого производства.
• Наука опережает развитие производства.
• НТР охватывает не только науку, технологию, технику, а
также систему организации труда и управления
производством.
• Возникновение новых технологий, отраслей производства.
• Развитие научно-исследовательской и конструкторской
деятельности.
• Развитие человеческого фактора, изменения в социальной
сфере. Повышение ответственности.
• Минимизация физических усилий, необходимых при
умственном труде.
• Работают квалифицированные специалисты, профессионалы,
использующие высокие технологии как элементарную основу
своего труда.
• Выводит человечество на решение ряда актуальных проблем,
в том числе, глобального масштаба.
13.
Прогнозирование, стратегическое планирование
и программирование научно-технического и
инновационно-технологического развития —
наиболее сложные и ответственные виды
деятельности ученых, специалистов.
Это обусловлено непредсказуемостью научных
открытий, изобретений, величиной
инновационных рисков, необходимостью учесть
множество факторов и преодолеть силу инерции,
приверженность устаревшим, но привычным
научным знаниям, поколениям машин и
технологий.
14.
2. Законы развития технических систем
Первая система законов развития технических
систем была разработана Генрихом Сауловичем
Альтшуллером в начале семидесятых годов 20 в.
В настоящее время продолжается работа по
выявлению, изучению и уточнению законов
развития технических систем, отработка их
применения.
• Закон увеличения степени идеальности системы.
• Закон S-образного развития технических систем.
• Закон динамизации.
• Закон полноты частей системы.
• Закон сквозного прохода энергии.
• Закон опережающего развития рабочего органа.
• Закон перехода «моно — би — поли».
• Закон перехода с макро- на микроуровень.
15.
Закон увеличения степени идеальности
Техническая система в своём развитии
приближается к идеальности.
Достигнув идеала, система должна исчезнуть, а её
функция продолжать выполняться.
Основные пути приближения к идеалу:
• повышение количества выполняемых функций,
• «свертывание» в рабочий орган,
• переход в надсистему.
При приближении к идеалу техническая система
вначале борется с силами природы, затем
приспосабливается к ним и, наконец, использует
их для своих целей.
16.
Закон S-образного развития технических систем
Кривые, построенные в осях координат, где по
вертикали откладывали численные значения
одной из главных эксплуатационных
характеристик системы (например, скорость для
самолета, мощность для электрогенератора и т.
п.), а по горизонтали- «возраст» технической
системы или затраты на ее развитие, получили
название S-образных (по внешнему виду кривой)
17.
1 этап – «рождение» и «детство» технической системы.
Новая техническая система появляется на
определенном уровне развития науки и техники, когда
выполнены два главных условия: есть потребность в
системе и имеются возможности ее реализации.
Обстоятельство рождения новой технической системы
определяются уровнем ее новизны.
Наибольшей новизной обладает пионерная система, не
имеющая аналогов, созданию которой предшествуют
многолетние мечты и чаяния человечества, отраженные
в сказках (самолет, телевизор, радио и т. д.),
неоднократные научные попытки, связанные с тем, что
развитие науки и техники еще не достигло требуемого
для ее создания уровня.
18.
2 этап – период интенсивного развития технической
системы.
Основным содержанием этого этапа является быстрое,
лавинообразное, напоминающее цепную реакцию,
развитие системы.
Характерной чертой данного этапа развития
становится активная экспансия новой системы –
она«вытесняет» другие, устаревшие системы из
экологических ниш, порождает множество
модификаций и разновидностей, приспособленных для
разных условий.
Главной движущей силой развития на втором этапе
становится общественная потребность, которая
проявляется в виде определенного рода претензий к
системе.
19.
3 – 4 этапы – «старость» и «смерть» технической системы.
Основным содержанием этапа является стабилизация
параметров системы. Резко увеличивается сложность ,
наукоемкость системы, даже небольшие увеличения
параметров требует, как правило, очень серьезных
исследований. Вместе с тем экономичность системы остается
еще высокой, потому что даже небольшое усовершенствование,
помноженное на массовый выпуск, оказывается эффективным.
Попытки совершенствования системы, не считаясь с затратами,
приводят к падению ее эффективности из-за
непропорционального достигаемому эффекту роста стоимости
и сложности. В конце концов, старая, отжившая система
«умирает», заменяется принципиально новой, более
прогрессивной, обладающей новыми возможности для
дальнейшего развития.
20.
Закон динамизации
Развитие, а значит и жизнеспособность системы, определяется
главным показателем: степенью динамизации, то есть
способностью быть подвижной, гибкой, приспосабливаемой к
внешней среде, меняющей не только свою геометрическую форму,
но и форму движения своих частей, в первую очередь рабочего
органа.
Чем выше степень динамизации, тем, в общем случае, шире
диапазон условий, при которых система сохраняет свою функцию.
Например, чтобы заставить крыло самолёта эффективно работать
в существенно разных режимах полёта (взлёт, полёт на
предельной скорости, посадка), его динамизируют путём
добавления закрылков, предкрылков, системы изменения
стреловидности и проч.
Автомобильное колесо из жёсткого деревянного диска с
металлическим ободом стало подвижным, мягким и эластичным.
21. Закон полноты частей системы Любая техническая система, самостоятельно выполняющая какую-либо функцию, имеет четыре основные
части — двигатель, трансмиссию, рабочий
орган и средство управления. Если в системе отсутствует какая-либо из этих
частей, то её функцию выполняет человек или окружающая среда.
Двигатель — элемент технической системы, являющийся преобразователем
энергии, необходимой для выполнения требуемой функции. Источник энергии
может находиться либо в системе (например, бензин в баке для двигателя
внутреннего сгорания автомобиля), либо в надсистеме (электроэнергия из
внешней сети для электродвигателя станка).
Трансмиссия — элемент, передающий энергию от двигателя к рабочему
органу с преобразованием её качественных характеристик (параметров).
Рабочий орган — элемент, передающий энергию на обрабатываемый объект,
и завершающий выполнение требуемой функции.
Средство управления — элемент, регулирующий поток энергии к частям
технической системы и согласующий их работу во времени и пространстве.
Пример: Фрезерный станок. Рабочий орган: фреза.
Двигатель: электродвигатель станка. Всё что
находится между электродвигателем и фрезой
можно считать трансмиссией. Средство
управления — человек-оператор, рукоятки и кнопки,
или программное управление (станок с программным
управлением).
22.
Закон сквозного прохода энергии
Любая работающая система состоит из четырёх основных
частей и любая из этих частей является потребителем и
преобразователем энергии.
Но мало преобразовать, надо ещё без потерь передать эту
энергию от двигателя к рабочему органу, а от него — на
обрабатываемый объект.
Нарушение этого закона ведёт к возникновению противоречий
внутри технической системы, что в свою очередь порождает
изобретательские задачи.
Главным условием эффективности технической системы с точки
зрения энергопроводимости является равенство способностей
частей системы по принятию и передаче энергии.
Пример: работа передатчика и антенны должна быть
согласована — в этом случае в системе устанавливается режим
бегущей волны, наиболее эффективный для передачи энергии.
Рассогласование ведёт к появлению стоячих волн и диссипации
энергии.
23.
Закон опережающего развития рабочего органа
В технической системе основной элемент — рабочий орган.
Желательно, чтобы рабочий орган опережал в своём развитии
остальные части системы, то есть обладал большей степенью
динамизации по веществу, энергии или организации.
Часто изобретатели совершают ошибку, упорно развивая
трансмиссию, управление, но не рабочий орган. Такая техника, как
правило, не даёт значительного прироста экономического эффекта и
существенного повышения КПД.
Пример: производительность токарного станка и его техническая
характеристика оставались почти неизменными на протяжении
многих лет, хотя интенсивно развивались привод, трансмиссия и
средства управления, потому что сам резец как рабочий орган
оставался прежним, то есть неподвижной моносистемой. С
появлением вращающихся чашечных резцов производительность
станка резко поднялась.
Ещё больше она возросла, когда была задействована микроструктура
вещества резца: под действием электрического тока режущая кромка
резца стала колебаться до нескольких раз в секунду. Наконец,
благодаря газовым и лазерным резцам, полностью изменившим облик
станка, достигнута невиданная ранее скорость обработки металла.
24.
Закон перехода «моно — би — поли»
Первый шаг — переход к бисистемам. Это повышает надежность системы.
Кроме того, в бисистеме появляется новое качество, которое не было присуще
моносистеме. Переход к полисистемам знаменует собой эволюционный этап
развития, при котором приобретение новых качеств происходит только за счет
количественных показателей.
Примеры:
Двухмоторный самолет (бисистема) надёжней своего одномоторного собрата и
обладает большей маневренностью (новое качество).
Лучший изобретатель — природа — продублировала особо важные части
организма человека: у человека два легких, две почки, два глаза и т. д.
Многослойная фанера намного прочнее доски тех же размеров.
Предел
Но на каком-то этапе развития в полисистеме начинают появляться сбои.
Упряжка из более чем двенадцати лошадей становится неуправляемой,
самолет с двадцатью моторами требует многогократного увеличения экипажа
и трудноуправляем. Дальше полисистема снова становится моносистемой… Но
на качественно новом уровне. При этом новый уровень возникает только при
условии повышения динамизации частей системы, в первую очередь рабочего
органа.
Примеры:
Многочисленные колёса вездеходов превратились в одну подвижную гусеницу.
25.
Закон перехода с макро- на микроуровень
Переход с макро- на микроуровень — главная
тенденция развития всех современных
технических систем.
Для достижения высоких результатов
задействуются возможности структуры
вещества. Вначале используется
кристаллическая решетка, затем ассоциации
молекул, единичная молекула, часть молекулы,
атом и, наконец, части атома.
Пример:
В погоне за грузоподъёмностью на закате
поршневой эры самолёты снабжались шестью,
двенадцатью и более моторами. Затем рабочий
орган — винт — всё же перешел на
микроуровень, став газовой струёй.
26.
3. Проблемы и перспективы взаимодействия
техники и человека
27.
4. Современное состояние и перспективы
труда
Море покинут гребцы, и плавучие сосны не будут
Мену товаров вести — все всюду земля обеспечит.
Почва не будет страдать от мотыг, от серпа –
виноградник;
Освободит и волов от ярма хлебопашец могучий;
Шерсть не будет хитро различной морочить
окраской,
Сам, по желанью, баран то в пурпур нежнобагряный,
То в золотистый шафран руно перекрашивать
будет,
И добровольно в полях багрянец ягнят
принарядит.
28.
Современное состояние и перспективы
труда
— Труд изменчив. Развитие содержания труда
определяет изменения на всех уровнях
организации общественной жизни:
экономическом, политическом, изменения в
организации духовной жизни общества.
— Труд все в большей степени зависит от
информации: базы данных, компьютерные
программы и т.д. позволяют осуществлять
сложнейшие профессиональные операции
нажатием на клавишу «мыши».
— Труд людей все больше превращается в труд
по производству знания.
— Труд ума овеществляется при помощи техники
с малыми затратами физического труда.
29.
Труд противоречив:
• Он становится все более эффективным,
создает огромные материальные объемы и
подрывает основы природно-социального
баланса.
• Требует все более сложной подготовки,
одновременно обогащает и обедняет человека.
• Современный труд индивидуализируется и
одновременно все более плотно пронизывается
коммуникациями, невозможен без постоянной
связи человека с другими людьми,
информацией.
• Человек стремится к труду, самореализации,
росту, одновременно желает освободиться от
труда, к сохранению и накоплению благ,
экономии энергии, сил.
30.
Продолжает усугубляться «варварство специалистов»,
т.е. «узких» специалистов (Ортега-и-Гассет).
Специализация труда порождает теперь новый вид
отчуждения — специалист теряет уже не возможность,
но способность воспринимать широкий горизонт
действительности, за границами своего специального
объекта мир для него «непрозрачен».
Престиж профессии, карьера, достижение благодаря
своему труду высокого социального статуса.
Разрастание потребительских целей. Современный
труд интенсифицируется. Логика движения к успеху,
доступу до благ определяет самопроизвольное
разрастание объема труда в жизни современного
человека. Труд уплотняется во времени, а также
размножается—удваивается, утраивается, неизбежно
становится более поверхностным. (еще одна форма
отчуждения).
Рост и развитие технических средств порождает
безработицу. Труд как привилегия.
31.
• Проблема конкуренции в мире труда.
Общество все больше платит
квалифицированному специалисту за
все более интенсивный труд.
• Отмирание одних профессий и
возникновение других. Человек
должен быть готов к смене профессии,
быть мобильным.
• Тенденция к восстановлению
авторитета физического труда,
стремление к его воспроизводству.
• Повышение технической грамотности
человека требует совершенствования